一年级作文我想去看海汇集20篇

第一次听见《父亲》这首歌，心就被深深震撼了。

永远也忘不了，初冬时，父亲手上那一道道血口子，疵牙咧嘴的像我们挑衅，不停的出血，可是为了干活，爸爸用胶布缠住伤口继续干活，忘不了父亲眼中的条条血丝，是早起晚睡挣钱引起的，忘不了父亲手中的大粗棍，是为了我们好好学习专门做的，忘不了父亲硬邦邦的腿，那是为了我们一家熬出来的，记忆中的星星点点都被勾勒出来。

小时候的自己，就天天跟着爸爸的背后跑，爸爸总是开心的摸着我的头，可是大了有了自己的路，就离爸爸越来越远了，不知何时，与父亲的语言越来越少，眼光也开始不同了，代沟也越来越大，也越来越不懂事。开始和爸爸顶嘴，开始做和爸爸相反的行为，开始讨厌爸爸，而现在在这一刻，我不知道为什么想第一眼就看到爸爸他在岁月中已经老了，但我相信，爸爸一定会长久的活着，陪着我们一家。

记得其中有一句歌词，“父亲，我是你的骄傲吗?”听见这句话时，我哭了，我也想大胆的问爸爸，“我是您的骄傲吗”可我没勇气我哭了因为我是一个不听话的女儿，还不成让您骄傲，我都忘了您曾经为我笑过，我感觉我不配，不配拥有您这样的好爸爸，我不知道人还有没有下辈子，但如真有下辈子的话，我希望我们下辈子还能再在一起。

所以在这里，我在这儿想和爸爸说一句：“对不起。”

和谐宁静的大自然，绿意涌流、空气清新，她的美曾令我魂牵梦绕、追逐向往……. Harmony and tranquility, green and fresh, and the air is fresh. Her beauty once made my soul dreaming, chasing yearning ....

周末，我们梦寐以求的时刻，它的到来给颓唐的我们带来了希望，让我们看到了生机与活力，在这个可贵的休闲时刻，我们无忧无虑地放任自我，把自己交给可亲可敬的大自然，尽享大自然的无限风光。

朝思暮想的周末终于到来，插上享受的翅膀，在朋友的陪伴下来到田间寻找春的足迹，跟着春的步伐我们走进了大自然，走进了梦境。在大自然中，我们感受到了微风的轻柔，泥土的芬芳，小草的热情以及花儿的灿烂，但这还不足以满足我们逐梦的心，贪婪促使我们拥抱自然。

来到田间，我们个个都像刚出笼的小鸟，那份自由与悠闲之心就甭提了，那愉悦与兴奋我的笨笔还写不出十万分之一呢。我们肆意地跑着、跳着，无拘无束，就像春花一样尽情绽放我们的风采。一张张欢快的笑脸，一阵阵幸福的笑声在大自然中泛滥。

朋友们呢，仿佛不忍心拒绝小草的盛情邀请，索性躺在草地上与大自然亲吻，调皮捣蛋的小草呢则是可气又可笑，不时地用它们的小手来“抚摸”我们的脸，逗得大家开怀大笑，或许是抵制不住心中的那份冲动吧，尽管它们是如此的顽皮爱闹，可我们还是不愿和它们分手，奢望时光永驻在这欢乐时刻，那该多好啊!

美好的时光总很短暂，以往在学校的度日如年，现在却成了在郊外的时光匆匆。我们又发出“快乐易逝，欢笑难留”的感慨。虽然我们并非置身在陶渊明所说的世外桃源，但这样的完美景色又何寻呢?又怎不令我们这群青春少年流连忘返呢?这对于我们来讲已经足够，至少我们拥有过，不会带遗憾而逝。时间老人总爱和我们作对，黄昏逼近，依依不舍的我们寻找的步伐不得不到此止步，不情愿的我们依然收获无穷。

春，似一位多情的少女;大自然，则更像温暖的家。凝聚了爱与温暖，呈现出一派生机勃勃的景象。自然，邀你共度美好时光。

总是在不知不觉之中，夏天已经来到了我们身边。小朋友，你发现了吗?让我们放开清脆的喉咙，唱着动听的歌声，到大自然里去寻找夏天的的踪迹。 Always unknowingly, summer has come to us.Children, have you found it? Let us let go of the crisp throat, sing a beautiful singing voice, and go to nature to find the trace of summer.

听，夏天有独特的声音，声声啴鸣，阵阵蛙叫，还有小鸟欢快的歌声;看，太阳火辣辣地挂在天上，让你看都不敢看一眼，在太阳底下站一会儿，你就会汗流满面，站长了，你就会像非洲人一样黑。

夏天在天空中，美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。夏天在公园里，树木茂盛;夏天在草坪里，嫩绿的小草，花花绿绿的野花。大树像一把大伞，偶尔，你会看到大人们在树荫下下棋、聊天，小孩子们在树下捉迷藏。

夏天在衣橱里，打开衣橱，哇!我们的短袖衫、游泳衣、游泳帽、太阳镜、太阳帽、遮阳伞，塞满了整整一个大衣橱。夏天在游泳池里，泡在清澈的泳池里，小朋友在跳水、划船、玩水球，真痛快。

夏天又是美味的，冰棍、冰糕、冰粥，回到家，吃上一口冰镇西瓜，真凉爽!

夏天是多彩的，夏天是欢乐的，夏天是自由的，夏天，我爱你!

我的家乡阜宁是一个人杰地灵的好地方，有许多优美的风景，如迷人金沙湖、象征红色圣地的铁军广场、四季怡人的白天鹅公园，还有那古色古香的庙湾古城我最喜欢的便是白天鹅公园了。 My hometown Funing is a good place for a person, there are many beautiful scenery, such as charming Golden Sand Lake, Iron Army Square symbolizing the red sacred place, the pleasant white seasonsSwan Park, and the antique ancient city of Miaowan, my favorite is the White Swan Park.

春天，湖边垂柳依依，倒映在平静的湖面上，微风吹过，柳枝轻拂，泛起阵阵涟漪。岸边一道道精致的栅栏里生长着各种各样的草木植物，花朵竞相开放，颜色各异，美丽多姿。每到春天来临之际，我会情不自禁地走到那桃树林边，静静地欣赏那一大片一大片粉红粉红的桃花，闻着那阵阵花香，真是沁人心脾。

夏天来了，湖面上碧绿的荷叶一个挨着一个，那一株株荷花才打着花骨朵，悄然立在荷叶间，似乎还羞答答的。才刚刚绽开的一朵，便有蜻蜓立在上面，还真有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的意境呢。夏日的傍晚，人们坐在湖边的木椅上互相交谈，偶尔有那么一丝凉风掠过，便会感到无比的凉爽。

秋天树叶变得红了，银杏叶则从树上缓缓飘落，像空中翩翩起舞的黄色小精灵，又像似撑开的一把把黄色的小伞，慢悠悠地漂浮在空中。冬天，一场大雪降临，白天鹅公园成了雪的世界，树上都缀满了银条一样的雪条，像艺术家精心雕刻的一般，美丽极了。爱美的人们不失时机地抓住如此景象拍照留恋。

当然，您到阜宁来了，不仅有美景欣赏，更有美食款待。家乡的特产很多，有马荡的螃蟹、养寨的大苹果，阜宁大糕等等。我带您尝一尝羊寨的大苹果吧。那苹果又圆又大，红里泛青，果皮光滑，富有光泽，让人看着就垂涎欲滴。闻一闻，更是清香直钻进你的鼻子。实在忍不住就咬一口吧，脆脆的，甜甜的，满嘴都是水，吃完一口您一定忍不住吃第二口。

怎么样，听了我的介绍，你有没有一种冲动现在就来我们阜宁呢?那就来吧，我在阜宁等着你哦!

今天是我的生日，妈妈说好给我买礼物的，可是到了晚上，也不见一点动静。

这时我心里七上不下，我忍不住问妈妈：“我的生日礼物呢?”妈妈说：“真对不起，我手里的片子太多了，忘记买了，对不起，那你就先去睡觉吧。”我躺在地上打着滚喊：“你现在不给我买，我就不睡觉!”妈妈生气地说：“你怎么不听话的呢，现在立刻给我睡觉去!”我低着头走到卧室，躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。我又不甘心地走到妈妈身边说：“那你明天给我买好不好?”妈妈火冒三丈的喊道：“睡觉去。”我委屈地又向卧室走去。第二天一睁眼，我就发现我的书桌上有一个盒子，我小心翼翼地打开后，发现正是我要的生日礼物“变形金刚”，我开心地跑出卧室，看着正在厨房做饭的妈妈，大声的对她说：“妈妈，谢谢您的礼物，最爱妈妈了。”妈妈指着我的脑袋说：“怎么的，不给你买礼物，就不爱我了吗?”“怎么可能，嘻嘻。”我笑着说。

这可真是一次跌宕起伏的生日啊!

清晨，一阵铃声把我吵醒了。刚把被子掀起一鼓冷风乘机直钻被窝，我不由得打了个寒颤，好冷啊!尽管如此，我还是穿着厚厚的衣服，机械地下楼买早餐。在马路上，迎面看见一个熟悉的面孔—一个普普通通的环卫工人，他个子不高，大概40岁左右，脸上布满了一条条深深的皱纹。无论炎夏，还是寒冬，他都坚持在马路上默默地扫着，扫着，从不间断。我被他那不顾一切，坚持工作在自己的岗位上的积极精神所感动。

当我买完了早餐，看见他正用扫带把一片片枯叶一团团废纸，细小的灰尘扫在一起，倒进垃圾箱。他的手，早已被北风利得裂开了一道道口子，他的额头渗出一预颖汗珠，好像他感觉不到冷。他转过身，把那刚被利下的效叶打扫干净。

太阳升得老高了，马路上的人逐渐多起来。而清洁工作却悄悄离了。要不是这些环卫工人，就没有现在的洁净的工作和生活环境。我赞美你们—双默无闻的环卫工人!

走进秋天的长廊，我发现秋天其实很美，不像妈妈说的那样讨厌，而在众多美丽的画面中，我最喜欢的就属那秋之叶了。

快看啊，这棵树多漂亮，什么颜色都有，是不是被仙女施了魔法呢？有的叶子固执地穿着绿油油的衣裳，不肯脱掉，；有的叶子已经做好了换衣服的准备，绿里边透着点点黄，；有的叶子已经换好了红彤彤的新装，正在那里炫耀呢，；我想她们如此的多彩是为了让人们一眼就看见它们吧。你瞧，落叶怎么到了天上？原来是风哥哥，拖着它们飞到了天上，它们和云朵姐姐交了朋友。慢慢的风哥哥累了，一下子飞走了，落叶们一边跳着芭蕾舞一边飘落。

快来听，我的脚踩在厚厚的树叶地毯上，“咯吱，咯吱”就像一位钢琴家演绎着只属于自己的序曲，“沙沙，沙沙”一片片树叶飘落下来，它们好似一个个玩童，争先恐后地奔向母亲的怀抱，这可能是落叶都要归根了吧。

快来采，美丽的秋之叶宛如一幅图画，我要把它带回家，于是我挑选许多各种颜色的叶子，把它们夹在书里，过几天叶子水分干一些，塑封以后就是美丽的书签，我把它们做成各种树叶画，有蝴蝶图案，有蜻蜓图案，有小鱼图案，活灵活现可爱极了！

我是多么不舍得这秋之叶啊，它不像夏天那样颜色单一，不像冬天那样，满目狼藉。它就像个调色盘，把所有的美好记录在秋的画卷里。

一叶知秋，秋的美不是所有人都能看见，你要用心体会！

炎热的夏天在人们的期盼下来临了，家家户户都开了冰箱，我家也不例外。而冰箱表面是有铁的，所以，我常在冰箱上玩吸铁石，一个一个吸铁石叠在一起，搭成一座李天王的宝塔。

天，我闲着无聊，就兴致勃勃的玩起了吸铁石，我像往常一样，把一个个吸铁石搭起来，可是，却出现了一个小小的意外，我把一个吸铁石放在另一个吸铁石上面，结果，似乎一个强大的力量

把吸铁石弹在了地上，我有些奇怪，但被我的猜想打消了，“这应该不小心没放好吧?”我自言自语道，于是，接着用刚才去吸的一面放上去，一股力量竟然阻止了我放上吸铁石，我却偏要一股子气做到底，我费了九牛二虎之力，才把吸铁石放上去，总算两个石头吸上去了，可我一放手，令一个吸铁石竟然弹得更远了，真令人百思不得其解。我决心把这件事追究到底，做一个科学小实验。

首先，我拿来俩个吸铁石，随意找了一个面，俩吸铁石居然吸住了，这使我更奇怪了:为什么刚才吸不住，现在却吸住了呢?我想干燥的海绵吮吸着知识的源泉，更急切的想知道答案了，我把俩个吸铁石一快翻了一个身，也紧紧地吸在一起，简直不费吹灰之力，接着，我将一个吸铁石翻了一身，那股力量又回来了，还是吸不住，脑子里又浮现了几个小问号，为什么吸铁石有的时候吸得住，有时候吸不住呢?我奇思怪想：可能是它们太劳累了，没有发挥作用吧?我安慰自己，不过，这样也没有用，我求知的欲望更加强烈了，我又重复了一下刚才的实验，来证明我的奇思怪想根本就是瞎猜。

正当我消沉的时候，我想到了一句名言：书是人类进步的阶梯。我干嘛不从书中找答案呢?通过一番天翻地覆的折腾，我找到了一句科学至理：同性相斥，异性相吸。当吸铁石俩面都是一个性质的时候，会排斥;就产生了铁性所驱使的力量，当俩面不是一个性质的时候，会相吸。

揭开了吸铁石的神秘面纱，我不禁感叹：科学实验，动手动脑，细心观察，探索奥妙!

一、班级概况：

全班学生入学不久，活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟，处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，集体主义观念还未形成，对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐步形成的阶段。因此需要老师耐心引导。

二、教材分析：

全册教材由“入学教育”、“看图说话学拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”五个部分组成。为了方便识字和阅读，生字和课文全部加注了拼音。

1.关于“入学教育”。

“入学教育”是向学生进行入学教育的主题内容。围绕“我爱我们的学校”“我爱老师和同学”和“我爱学语文”三个专题，配有三幅展示富有儿童情趣、多姿多彩的学校生活画面，将情感兴趣、口语应用、行为习惯、合作意识、学习方法等因素整合，发展学生的语言，促使学生爱学、乐学、会学。同时，渗透了了解新环境、认识新朋友、环境认字的内容。

2.关于看图说话学拼音。

汉语拼音教学是小学语文教学的重要内容，是帮助识字、阅读、学说普通话的工具。怎样激发学生学习汉语拼音的兴趣呢?教材从小学生的心理发展规律和认知规律出发，从母语教育的规律和儿童入学前口语水平的实际出发，根据儿童思维具有形象性及乐于口头表达等心理因素，把汉语拼音教学与识字教学、学说普通话有机地结合起来，并增强教学的趣味性，与儿童的语言实际生活经验相联系。从儿童学习的兴趣、需要着眼，本着易学、有用的原则，突出重点，化解难点，搞好幼小衔接，继续发展儿童的口头语言，并安排儿童在特定的语言环境中识字，为学习书面语言打下基础。

3.关于识字

识字部分有较大突破。主要体现在:从大语文观出发，本着生活中处处有语文以及从学生内心需要考虑，识用结合，从培养学生的识字能力出发，综合运用多种识字方法。

4.关于阅读

(1)关于课文。课文以专题组成单元，全册共编排了20篇课文，分为5个单元：爱祖国、爱家乡、爱学校;热爱大自然、多彩的秋天;爱学习、自主实践、讲文明、懂礼貌，热爱生活、快乐自信;动脑筋想办法、团结友爱。这五个专题的课文、练习等，贴近儿童生活，体现时代特点，文化内涵丰富，各单元均由导语情境图、课文、课后练习、”语文百花园”四部分组成，四部分围绕同一个专题，把知识、能力、方法、习惯、情感态度、价值观融为一体，进行整合训练。导语的编写是根据儿童心理特点，以学习伙伴的口吻，从不同角度激发儿童阅读兴趣和情感，尽量设置悬念疑团，诱发儿童求知欲，同时配有反映儿童课内外学习语言的画面，以引发儿童自主学习、展开想像、合作交流的兴趣。

(2)选文题材广泛，文质兼美，具有典范性，体现时代精神与现代意识。本册新课文达80%以上。课文语言力求做到规范、准确，深浅适度。一是选文贴近儿童生活实际，富于童心童趣。折射了儿童的经验世界、情感世界和想像世界。同时注意培养儿童积极向上的人生观和价值观，使儿童养成正确对待自己、对待别人、对待挫折的品格。二是选文蕴含了丰富的文化内涵。既根植于中华民族优秀文化，又注意吸纳多样文化，充溢着时代气息和现代意识。

(3)课后练习。重视语言积累、感悟和字词句基本功的培养，如着重安排朗读、背诵、写字、词句理解与运用的练习。一般安排3-4道练习题。力求少而精，注意引导学生自我激励和自我评价。如“看谁读得好”“会背了““给小鱼涂上颜色”等等。教材重视课内外结合，把语文学习和生活紧密结合起来，培养语文实践能力，教材设计了丰富多彩的语文实践活动。如课后第2题设计有：想一想、说一说、演一演、唱一唱、写一写、小组讨论等等。引导儿童体验课文内容，并进行拓展和延伸，把理解内容、口语表达、写话练习、思维训练等有机结合起来。此外，设置了具有开放性内容的“词语花篮”栏目。“词语花篮”一方面收集有本课出现的部分词语，一方面每课后均有两至三个空花篮，由学生自主补充。此栏目的设置，意在引发儿童平时积累词语的兴趣，逐步养成自主积累词语的习惯。有些课后还设计了一些指导学生结合上下文理解词语的练习以及运用词语、句子的练习,初步培养学生准确理解和运用语言文字的能力。

5.关于“语文园地”

为帮助学生复习巩固、拓展运用语文基础知识，培养语文实践能力和创新精神，“语文园地”采取灵活多样的形式，安排了字词句、读读背背、口语交际(能说会道)、写话、自主积累(我的采集本)和综合性学习(语文大课堂)等六个方面的学习活动。这些活动的安排都是从学生角度出发，激励儿童进行语文实践活动。活动的设计是从引导学生利用各种途径学语文，用语文，促进学生主动发展。

三、教学要求：

1、学习习惯：

⑴掌握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。

⑵掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。

2、汉语拼音:

认对、读准声母、韵母。

能准确地拼读音节。

能说出声调符号的名称，读准四声，学读轻声。

认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。

3、识字写字：

⑴培养写字兴趣和良好写字习惯，准确认读313个生字。

⑵说出基本笔画的名称。

⑶能按笔顺在四字格里书写、默写100个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会按照田字格里的范字写字。

4、口语交际：

⑴能看图用一句完整的话或几名连贯的话回答问题。

⑵能按照图意用几句连贯的话讲一件简单的事件。

⑶能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。

5、阅读：

⑴能联系课程文和生活实际理解常用词和句子的意思。

⑵认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。

⑶朗读、背诵、指定的课文，分出角色朗读对话。

⑷正确地复述课文、语句连贯。

能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。

四、教学措施：

1、端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿新鞋走老路。

2、在培养习惯、方法方面，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练习，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒，长期练习。

3、汉语拼音教学要处理好课文各部分之间的关系，在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，要始终把声母、韵母和拼读音节练习作为重点，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。

4、识字写字教学要坚持多识少写的原则，做到上不封顶，下要保底。本册安排的400个要求认识的字是下限，要鼓励学生借助汉语拼音在大量阅读中以及在社会大课堂中增识汉字。识字教学要注重培养识字能力，引导学生用自己喜爱的方法识字。要采取多种方式加强同学间的交流与合作，如，进行小组合作学习，当小老师等。教学中，老师要采取多种形式，引导学生对生字的复习和巩固。

要重视和加强写字指导，注意激发学生写字的兴趣，要求学生不但要把字写对，更要写好。每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。要注意良好写字习惯的培养。

5、阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。阅读教学要重视朗读的指导;重视学生个人的阅读感受;重视语言积累。教师还要重视课外阅读指导，引导学生选择好的读物，给他们创造交流课外阅读成果的机会。

6、在口语交际教学中，要重视创设情境，激发每个学生参与交际的欲望和兴趣;注重双相互动;重视日常教学中的口语交际活动，重在培养学生的口语交际能力。

7、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。

8、语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行，以全面考查学生的语文素养。

五、思想品德教育结合点：

1、进行热爱大自然的教育。

2、使学生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。

3、赞美真挚感人的各种亲情。

4、给学生以“劳动光荣，懒惰可耻”的教育。

5、对学生进行益智教育。

我有一个幸福的家庭。我很高兴住在这里。

妈妈勤劳，爸爸端庄，奶奶善良，姐姐可爱，当然我也很懂事。

我家很大，有很多房间，比如客厅、餐厅、厨房、书房、卧室等等。我最喜欢的是我父母的房间。当你走进房间时，你可以看到对面有一张带电视机的大床，墙上挂着爸爸妈妈的照片，外面有一个大阳台!

爸爸妈妈很爱我。我生病的时候他们很担心我，晚上连觉都睡不好。他们不得不给我喂药，给我量体温。我生日那天，他们买了蛋糕，每个人都唱了一首生日歌给我们庆祝。我们度假的时候，他们抽空带我们出去旅游，让我们大开眼界。

这是我的家，一个温暖幸福的家。我非常爱我的家。

露从今夜白，月是故乡明。一转眼，今年的中秋节又快到了，每次过这个传统的节日，大人们都会坐在自家的院子里一边赏月，一边吃月饼。我百思不得其解：为什么中秋节要吃月饼?

今天，我心中的这个谜团终于解开了。我问妈妈：为什么中秋节要吃月饼?妈妈总说：中秋节吃月饼据说始于元代。当时朱元璋领导汉人反抗元朝.，约定在八月十五这一天起义，以互赠月饼的办法吧字条夹有月饼中传递消息。中秋节吃月饼的习俗更在民间流传开了。妈妈问：你还有什么想知道的?我又问：中秋节为什么要赏月?妈妈又耐心的回答：中秋之夜，月色皎白，古人把月圆视为团圆的象征，因此，又称八月十五为团圆书。古往今来，人们常用月圆和月缺来形容悲欢离合。

今天真是一个难忘的中秋节!

春天到了。 Spring is here.

绿色伴随着它，不像秋天那样满地金黄，不像冬天那样枯枝无叶。小草就像知道春天来了似的高高兴兴，像一个小孩子非常的开心。

春天刚刚到来小燕子就在天上自由自在的飞翔。伴随着潺潺流水的鸟儿在树枝上莺歌燕舞。河流里的鱼儿都自由自在的在水里游来游去不时溅起片片水花。

春天的草地上的小花都长出了嫩芽，随着微风飘了起来是那样的美丽。

春天的阳光温暖极了阳光人身上非常舒服。春天真好啊!希望你永远的留在这世界上永远都不要走。

秋天是一个美丽又丰收的季节。

秋天里面五颜六色的花儿在不同的时候，不同的地点，慢慢地都凋谢了，在金色的田野里，各种各样的庄稼都丰收，高粱好像用双手举起了又长又细的奥运火炬，高粱上面红红的高粱像一串串红色的葡萄长在金黄的田野里。稻田里金黄的稻穗都一个一个的弯下了腰。一眼望去，果园里的果实一个一个也都成熟了，红通通的是苹果，黄澄澄的是梨，圆溜溜的柿子，一串一串紫红色的葡萄挂在架子上。

这就是美丽而丰收的秋天啊！

明天是我的生日，我高兴地睡不着觉，因为我很期待明天会有怎样的礼物。

第二天早上，我六点就起床了，因为我超期待今天的生日，我去上学时，我的朋友都跑过来说：“祝你生日快乐!”下午的时候，全班还帮我唱生日快乐歌，让我觉得好开心。

放学了，我回到家，爸爸就说：“我们去吃大餐!”我听到了爸爸说的话，我高兴的说不出话来了，菜一盘一盘地上桌了，我吃得大饱口福，真是太好吃了。

一回到家，爸爸就拿礼物给我，我很开心的把礼物拆开，是钢弹，我马上抱着爸爸说谢谢，接下来妈妈拿生日蛋糕给我，我马上大口大口的吃着，这蛋糕太好吃了，上面还有布丁，这是最棒的生日。

我觉得生日就好像是我的心，如果没有生日的话我会难过，生日对我来说很重要，因为生日会让我把不开心的事忘掉，所以很重要。

当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉; When Chun takes her unique new green, when the sea comes, it can be really drunk;

当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。

春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

于是，开始在春天漫步。

踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。

春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。

无论是破土而出的，还是含苞待放的;无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的;也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。晨曦徐徐拉开了夜的帷幕，又一个绚丽的早晨，带着清新降临人间。“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那明媚的春光里。”唱着这欢快的歌曲，我去寻找春天。一路上走来，我看见了农民伯伯在播种，看见小朋友在嬉戏，看见老爷爷在下棋……。

我来到田野里，看着粉粉的花，绿绿的草，还有自由飞翔的鸟，心情豁然开朗了，迫不急待地换上休闲服，蹬上运动鞋，来到郊外，去闻青草的清香，去亲吻暖暖的太阳，打开自己的心窗，感受春天带来的生机，让久违的阳光照晒心房。看到很多树已经长出了嫩绿的叶子，草地上的小草也钻出了新的嫩芽，一些不知名的花争先开放着。绿油油的麦田一望无际，微风吹来，像是绿色的海洋汹涌澎湃着，用鼻子闻一闻，一股清香扑鼻而来。不远处，有三五个小朋友在放风筝，快乐地跑着跳着。

我和爸爸妈妈又来到火炬公园寻找春天。首先看到一些黄色的小花，非常的漂亮。我问爸爸是什么花，爸爸说是迎春花，因为它是春天开得最早的花，它是第一个来迎接春天的。我很喜欢这些美丽的小花。粉红色的桃花、大红色的杏花也都开了。在花的世界里我陶醉了。

走到小湖边，我看见湖里已经没有冰了，。“嘎嘎嘎……”咦?这是谁的声音?只听湖边的小孩一阵欢叫，看着水中的野鸭。哈哈，原来鸭子也感受到了春天，不愧是春江水暖鸭先知呀!看，那些在枫叶上嗡嗡叫的小蜜蜂也开始忙碌地工作了。游乐场里，人们已经换上了春装，正在锻炼身体，一边交谈着，快乐的笑声荡漾在空气里。春风微微地吹拂着我的脸上，像被温柔的小姑娘抚摸过的感觉，我望着这如诗如画的美景，此时才知道春天已经来临了!

啊!春姑娘，你能在人间多停留一刻吗?

我们的校园非常美丽，她充满了生机与活力，萦绕着欢声和笑语，。她一年四季都是那样美丽，但我惟独喜爱秋天的校园。

因为秋天的她如此迷人。

远远看过去，校园里，树上缀满了红灯笼似的芒果，沉甸甸的，把枝头都压弯了，火红火红的叶子，像一团正在燃烧的火焰。这一排排的芒果树就好像是学校的守护神，无论风吹雨打都从不叫累。

秋姑娘给花坛里的牡丹穿上大红的礼服，给茉莉换上洁白的裙子，又为学校后山披上金黄的外衣……让它们把校园装点得更漂亮。

站在操场上，秋风送爽。抬头望去，天空中的白云像一层层薄纱似地慢慢飘动，好像留恋这人间仙境般的校园，久久不愿离去。

沙沙沙，沙沙沙……这是秋雨的声音，柔丽清新的旋律，温情脉脉的音乐言语，把我引入遐想意境，犹如潺潺的清泉，融进校园里，融进秋天里，融进每个人的心里。随着秋雨的莅临，一幅绚丽明艳的画面顿时呈现在我们面前：看，校园后山的山顶烟雨迷蒙，仿佛是一条白龙盘绕着山峰；看，秋雨落在快要成熟的果子上，使果子更加光芒照人……啊，秋雨，愿你为校园奏出更美妙的乐章！

秋天的校园虽然不像春天那样生机盎然，但她给人带来充实与欢乐，我喜爱孕育着希望的春天校园，更迷恋这满载着收获的秋天校园。

盼星星盼月亮，五一国际劳动节终于到了。今天一大早，我和父母收拾好行李，开始了愉快的旅行。经过45分钟的车程，我们到达了目的地——君安生态园。这是一个空气清新、环境优美的自然生态天堂。有奇怪的人造石制作，白鹭飞行鲁管岛，和凤凰石刻雕像，打破了吉尼斯世界纪录。

我们来到了第一个景点：凤凰台。看到这两只巨大的石凤凰，我不禁惊呼：“哇!好大!”据报道，这两只凤凰分享了1800多件福建省的绿色石雕。公凤壮，头微仰，气势非凡，母凤身材纤细，头微曲，安详宁静。凤凰石雕是一种罕见的大型石雕，底座高达18米。真是名副其实的“天下第一”!

走着走着，我们已经到了渡口码头。这个景点就是坐船绕绿岛走走，看看可爱迷人的白鹭!我和父母迫不及待地登上小狗形状的船，一边刮船一边欣赏如画的风景。过了一会儿，我们隐约听到“嘎嘎，嘎嘎”的声音。啊!原来我们已经到了鲁管岛!在绿树成荫的小岛上，成千上万只白鹭穿着白色斗篷，带着有力的翅膀，在蓝天中自由飞翔。好像在说“欢迎光临!”简直就是白鹭的天堂!

以前经常幻想自己是传说中的孙悟空孙悟空。看着电视屏幕上他的神情，我好羡慕!现在，我真的可以当一次孙悟空了。来到水帘洞的郭华风景区之前，我觉得自己就在那里，来到了传说中。当我爬上郭华山眺望远方时，我真的觉得自己是一个威严的孙悟空!

不知不觉中，孙爸爸已经在我们不注意的时候悄悄地回家了。

我们不得不忍痛离开君安生态园。这次旅行真的很难忘!

虽说已至秋日，但我却一直未觉得，那炎热的天气并不能让我觉得秋天到了，直到当我看见校园里绿中带黄的叶子随着秋风轻轻摆动才猛然惊觉秋天来到了校园。

我如往常一般走进校园，映入眼帘的已不是那翠绿的树叶，而是一片片由绿变黄的叶子，在秋风的吹拂下“沙沙”地响。花丛中的花朵也不如往日那么鲜艳，如今只是耷拉着脑袋，没了往日的精气神，取代之的，却是一种浓浓的委屈，它还在那里开放，却没人停下脚步来观赏它，这也许更让它无精打采。

在教室里，我向窗外望去，只见太阳光照射在树叶上，使树叶蒙上了一层金色的光，灿烂而又夺目。

走出教室，我来到操场，放眼望去，操场上的同学一个个都很快乐，跑道上有同学在跑步，篮球架下，有同学在打篮球。我走到楼梯前，一层一层走上去，又一层一层的跳下来，据说，跳够999层楼梯，就可以实现心中的愿望，我信以为真，并想在树叶落尽前实现我的愿望，于是，便在这金色的秋的陪伴下去完成我金色的梦想。

我总觉得秋天是一个很漫长的季节，空气中有一种透明的凉。过一段时间，树叶就会随着风儿掉落，校园就会变得空荡荡的。

虽说树叶在不久后将消失，但，依然可见同学们飞扬的笑脸，秋天依然美好。

我们的心，也像秋天的果实一般，当然有“往生”更好的土地的心愿，却需要等待一种风，让我们在秋天与流云间飞翔，更远地开花。

冬爷爷走了，春姑娘来了。 Grandpa Dong is gone, the spring girl is here.

春姑娘来到公园里，草儿第一个发现，它伸出小脑袋悄悄地提醒大伙儿，并热情地向春姑娘打招呼：“春姑娘好!”春姑娘开心地走向花坛，花儿们你不让我，我不让你竞相开放。这些美丽的花吸引了许多蜜蜂，它们嗡嗡地忙着采蜜;蝴蝶们也来了，它们在花丛中翩翩起舞，为花儿传播花粉。河里的水融化了，小鱼得到了自由，河边的柳树好似正在照着镜子梳着长发。它们也快乐地向春姑娘问好。

田野里春姑娘带来了丰富的雨水，滋润着麦苗等许多庄稼。春姑娘还把小朋友们叫出来放风筝，风筝飞着，孩子们奔跑着，好奇的燕子飞过，看着各种各样的风筝眼花缭乱。

春姑娘带来了美丽和生机!

一个秋高气爽的早晨，大雁妈妈带着小雁去观赏秋天的景色。它们走啊，走啊，突然，小雁问妈妈：“妈妈，秋天在哪里啊？”妈妈停住了脚步，说：“孩子，你已经长大了，你自己去找秋天吧！我在家里等你”。

小雁迈着轻快的步伐，朝着山坡上走去。啊，这儿一片枫树。咦？怎么枫叶变红了，以前不是绿色的吗？小雁用手摘了一把枫叶下来，继续往前走。不一会儿，小雁来到了草地上，它发现绿油油的草地开始变黄了。草丛中长满了野菊花，有红的、雪白的、淡黄的、蓝的、还有紫红的……菊花姿态各有千秋:有的昂着头，有的弯着腰，有的低着头，有的挨着头。菊花真美啊！小雁弯下腰，采了一把野菊花。小雁又来到果园，看到果树上果实累累，有又红又大的苹果，又黄又香的梨，火红火红的大柿子。小雁把这些果子摘下来，装在箩筐里。

小雁带着枫叶、野菊花、果子回到了家。一进门，小雁大声喊：“妈妈，妈妈！我找到秋天啦！”说着，它把枫叶、野菊花、果子拿给妈妈看。妈妈夸奖小雁：“你真能干，自己找到了秋天！”

今天我和爸爸妈妈要去东营坐火车旅游。

到了车站，我们就在候车室坐了下来。因为离检票时间还很远，所以我边看书打发时间。开始检票了，人们都自觉地排好队向前走。出了检票口，出现在我眼前的是一列红色的列车。哇好长好长，我都数不过来有多少车厢。我们一路小跑找到自己的床放好行李，我开始看我们的.车厢。火车上真先进，有热水、空调、被子。就像另一个家。火车边开，我边看着路上的风景。

不知不觉到熄灯的时间了大灯灭了，小灯亮了起来。伴随着火车轰隆隆的声音我进入了甜甜的梦，我相信我一定会做一个好梦！