上学记百科(热门20篇)

在整个观看过程中，全体师生多次被赵小莲顽强自立的精神感动得流下泪水。以下是“我要上学观后感作文”，希望能够帮助的到您！ 我要上学观后感 一

小山村女学生赵小莲因父亲不幸离世和家庭贫困而辍学，后在二喜叔和学校老师、教育部门以及乡亲的帮助下重回学校。为回报故乡，大学毕业后赵小莲回到山乡成为了一名支教老师。故事情节朴实感人，将人情美与进取精神进行了有机结合，充满正能量，乡土气息浓郁，不仅展示了时代少年迎难而上的求学精神，而且讴歌了各方人士共同关心女童、共同助学的风尚。

据了解，该电影由江西省电影电视家协会等单位联合摄制。拍摄成功后省电影电视家协会将推荐角逐中国电影“童牛奖” 我要上学观后感 二

为了激励学生珍惜现在的幸福生活，奋发向上，努力学习，4月13日下午，袁崇焕小学组织四至六年级师生共同观看了成长励志影片《我要上学》。

这部电影主要讲述山村初中女生赵小莲面临因山洪暴发父亲不幸离世，家中债台高筑的情况，在母亲的力劝下只好辍学与债主二喜边打工边复习。在二宝叔和学校田老师的帮助下，她重新回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，富有浓郁的乡土气息，充满正能量。

在整个观看过程中，全体师生多次被赵小莲顽强自立的精神感动得流下泪水。观看结束后，德育处钟主任布置各班学生写观后感，并勉励全体学生要珍惜今天的幸福生活，以赵小莲为榜样好好学习、不断进取，创造自己美好的未来。 我要上学观后感 三

电影《我要上学》的故事梗概：山村初中女生赵小莲面临因山洪暴发，父亲不幸离世，家中债台高筑，全家生活艰难。债主邓三宝在县城开了一家饭馆，正缺帮手，趁机动员赵小莲帮其打工，以打工带还债。小莲无奈，边打工边学习。

在二喜叔和学校田老师的帮助下，小莲重新回到了学校，开始了新的上学梦。故事情节朴实感人，充满正能量，富有浓郁的乡土气息，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。

陈姗姗先期接到制片人王怀平的电话时，被邀请饰演邓三宝一角儿。陈姗姗把邓三宝的戏做好了案头工作，于5月12号赶到抚州赣东宾馆一见导演，导演认为我就是他心中的赵二喜，于是我就成了赵二喜了。

陈姗姗饰演的赵二喜是一个老实巴交的农民，木纳寡言，淳朴实在，心中的爱就像裹着黄泥的樱桃，一直默默的深爱着村里的寡妇田桂花，而田桂花从不松口儿。他倾其所有帮助田桂花家的生活，把赵小莲当做自己的亲闺女。在二喜的帮助下，赵小莲终于圆了上学的梦。最终也得到了田桂花的好感。

作者： 郭亚硕

人生总是会有酸甜苦辣，而每个人的酸甜苦辣表示意义不同，而我最多的酸甜苦辣是在学校里。

在学校里，我最多的是苦，而苦是和老师和同学们是在考试前那一段辛苦的日子，而是在自己犯错的时候，心里不承认的苦。

那是一个快要考试前的日子，快要考试了，老师抓得更紧了，休息的时间少了，而我们跟老师一样，成天写、考试，我们知道这是为了我们，但是心里还是有说不出的苦，很累很累，下课没有时间还是复习，上课也是复习，老师写满黑板的字让我们抄，老师也很累，我们也很累，心里都有说不出的苦，我们也是能理解的，“吃得苦中苦，方为人上人。”为了考试而辛苦，为了考好而辛苦！这也是值得的了。

这便是我最苦的事了，这就是我的苦。

在人前，刘德华永远是风光的，众人拥捧、时尚富有。但是刘德华说，自己其实就是个标准的乡下孩子。“5岁前我都是跟爷爷住在香港大埔镇泰亨村，那时家境不太富裕，小时候根本就吃不起鸡腿，每次爷爷在吃鸡脚的时候都骗我说是鸡腿，直到后来，我跟家人搬到城里来以后，我才分清什么是鸡脚，什么是鸡腿。”

刘德华说自己小时候特别调皮，“有次读小学的时候跟几个朋友打赌，第二天大家一起穿妈妈的衣服来上学，其实我妈没什么衣服，全都是旗袍，但是当时赌的是5元钱，为了赢这5元钱，第二天我就穿着旗袍来上学，还在学校走一个圈，没想到所有人都没穿，就我一个人穿。虽然赢得了这5元钱，但是我却被同学笑了一个学期。”

我心急火燎地背着书包赶往上学路上，沉重的书包如千斤重的石头般压在肩头，气喘吁吁的我步伐开始凌乱。一颗不知名的石子差点令我摔倒更是险些让我破口大骂。

“可恶！”我眉头紧锁，狠狠踢翻了那个石子，怒气冲冲地喘着气。忽地，一句话宛如清泉般流入了耳中：“妈妈，看！花开了！”这句话从一个五、六岁的小女孩的口中传出，真是一个花儿般的年级呢，她憧憬地指向一边，我顺眼望去，却是愣了。

——路旁的树上不知何时绽开了花朵，一朵一朵地点缀在树上。虽是很小，却是开得轰轰烈烈，红得似火，白得如玉，繁花似锦，绿叶翠得发油，亲密地与花依偎在一起。微风如大手拂过花朵，将一阵沁人心脾的花香替代了每日的不愉悦。

这条上学之路我每日经过，为何从未发现，从未发觉？每天的学习任务，家庭作业，课外练习蒙上了双眼，压垮了精神，数不胜数的压力如排山倒海般扑来。临近升中考，时间就如一块差不多被挤干了的海绵，心中所向往的美景更是变成了重点中学与成绩通知单。匆匆迷茫了眼幕，成绩迷失了自我，活成了他人眼中最完美的自己带上微笑的面具流着泪在台上舞蹈。更是不曾邂逅一场花约。抬起表，七点二十分，离早读还早，我微微一笑，不觉放慢脚步，放慢了脚步，嗅着那花香，悠悠忽忽地在上学路上缓缓步行。

赶，是得赶。但是，又何不轻轻放慢脚步欣赏别一番风景呢？

现在你是否仍如以前的我一般忙得焦头烂额，那么，如果时间足够，请你放慢步伐，在上学路上，也能收获满怀花香。

尊敬的老师：

关于迟到这个问题，在之前老师已经说过很多遍了，而且是很郑重其事的对我们全班说的，但是我还是犯了这个错误，我不是一个善于解释的人，其实迟到是没有理由的，迟到本身事件而言，这就是一个结果，结果发生了，中间有任何借口都没有用。所以，对于为什么迟到，我想说不说都已经既成事实，就不说了吧，不然就成了强词夺理。迟到在现在看来或许是一个小小的毛病，但是一旦形成了迟到的习惯，对我们将来的事业和人生发展都会造成极为严重的后果。现在的我们往往对小错误感到无所谓，往往不能够正视自己的错误，但正是这样麻痹的思想，导致了我这样行为的发生。

对于迟到，这不止止是对我本人有影响，而且这也对班级造成了不良的影响，我这次拖了班级的后退。老师，对不起，我是犯了原则性的错误，老师对于我们的迟到非常的失望，之前老师对我们已经是十分宽容了，但是我还是再次犯了错误，对于学生来说，上课不迟到这是最基本的事情，但是我这次却连这最基本的都没有做好。一个学校，学生都应该遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起忠实，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的，上课迟到更是对老师的不尊重。事后我冷静的想了想，我这次犯的错误，不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏的影响，破坏了学校的管理制度，在同学中也造成了不良的影响，由于我一个人犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，系里的纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责，每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，但是我这一次却犯了这样的错误。一个良好的学习坏境是靠代价共同维护建立起来的，我应该为自己的犯错付出代价，我真诚的接受批评，并真心的希望改正。

之前的自己，没有一点点的时间观念，早上不能哪怕早起一点点，如果每次都能早起那么一两分钟，不去赶在最后一分钟到教室，那就完全不存在迟到这回事了。另外经过自己的反思，我认为自己在之前的作息也是十分的不规律的，经过这次的检讨，我深刻发现了自己身上存在的很多问题，我会以这次的违纪事件作为一面镜子时时刻刻提醒检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督，我要知羞而奋进，通过这次的事情，提高自己的时间观念，改变自己的作息习惯。

我知道写检讨的目的不是当作一次惩罚，而是能够让自己从中找到自己存在的一系列问题，然后发现问题，并去解决问题。

检讨人：xxx

议论文-格式手法

（一）基本特点：

以议论为主要表达方式，可兼用其他表达方式

以鲜明的态度表明观点或主张

以充分的材料证明其观点或主张

（二）语言特点：

①准确、严密。

②概括性和简洁性。

③使用修辞，体现其用词鲜明、生动和感情色彩。

（三）逻辑性体现：

议论文的语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。

段落与段落之间要有非常清楚的逻辑关系，如总分、对照、层进、并列等。借助起过渡性作用的语句来突出这种关系。如：“有”、“还有”“虽然、但是”“固然”“诚然”“由此”是等。

（四）议论文的种类（按照论证方法分类）：

1、立论文—从正面论述其观点，说明其观点的正确。

要求：要对论述的问题有正确的看法；用充足有说服力的论据；要言之有理，合乎逻辑。

2、驳论文—对反面论点进行驳斥，确立其正确观点。

方式：提出论点→证明论点→总结论点

驳论文的破立结合：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。

（五）结构模式：

议论文的结构：通常由各个部分构成:引论部分(提出问题)→本论部分(分析问题)→结论部分(解决问题)层次清楚，结构严谨，是议论文写作的一般要求。

文体特征分明，情感真挚感人，篇章结构严谨。议论文的结构模式多种，一般我们要求掌握一二种适合自己写法的议论文模式。

1、基本结构

引论——开头部分，提出问题

本论——主体部分，分析问题

结论一一结尾部分，解决问题

2、论证结构

①第一大类：层进式结构(内容深刻美)

特点：结构上，按照“提出问题（是什么）——分析问题（为什么）——解决问题（怎么样）”层层推进，环环相扣；内容上，以深入深刻见长。

②第二类：并列议论式：围绕中心排列几个议论段落，一段一个小分论点。

结构模式：

开头：或故事，或引用，或开门见山交代总论点

分论点一：XX

分论点二：每段一个相同句式的句子交代或引出分论点(分论据)。

分论点三：XX

结尾：从“为什么”的角度深化论点。

③第三大类：对照式结构(互补严密美)

特点：文章主体由两个部分构成，两个部分构或正反对比，或转折补充，或辨正分析，论证严密全面

④第四类：中规中矩总分式

（六）方法：

议论文的论证方法不少，最基本的是摆事实、讲道理。初中毕业生应较熟练地掌握运用事例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等的方法。

例证法—运用典型事例证明论点

引证法—引用经典或名言、谚语等证明论点

喻证法—借助形象的比喻来说明论点

类比法—用另一同类事物或事例比较说明论点

对比法—用反向事例或事理比较说明论点

引申法—又叫归谬法，先假设所驳观点是“正确”的，从而引申出荒谬的结论以证明其错误。

（七）文体要素：

论点—对所论述的问题所持的观点、态度（中心论点；分论点）

论据—对论点进行证明的材料、依据（事实依据；理论依据）

论证一用论据证明论点的过程和方法

下午放学的时候，已经很晚了。骑着自行车在路上走着，忽然发现，从后面冲上来一个学生，骑着自行车，穿着黑色的衣服，摇头晃脑般的前行去了。我一看，怎么这么的眼熟，一下子想了起来，这不是我班的zjh吗？自从开学后，他一直没来，我正准备去家访呢，苦于一直没有时间，正好，这是个好机会，于是，我取消了先回家的念头，骑车悄悄的跟在了他的后面，准备跟着他去他的家里看一看。

Zjh这个学生，本来应该上7年级了，因为某些原因，学校给他办理了休学。后来，转到我的班级。他的情况比较的特殊，先前，我曾经去过他家一趟，那次，他住在奶奶家里，仍旧在床上没起床。但在我的劝说之下，第二天就上学去了。从他的爷爷的嘴里，我也知道了他的一些情况：父母离异，而且，各自建立了家庭。这个孩子则对他的父亲说，你要是把我妈妈叫不回来，我就不上学了！从此，他的上学就陆续的断断续续，从未坚持下来过。对于这样的孩子，这样的家庭，我能做些什么呢？心里唏嘘不已，却又无能为力。

跟在学生的后面，一股莫名的感觉涌上心头，总是觉得不很光彩，好像是监视某个人，对某个人不放心一样，像是警察在监视什么情况。好在很快就到了他的家了，不料，一些，意想不到的事情也出现了。Zjh看到了我，一转身朝别处走去了。我连着大声喊了好几句：zjh！zjh！可是，这名学生头也不回，径自快速的向南走去。心里失落间，他的爷爷走了过来，他是来迎接自己的孙子回家的。经过交谈，他才知道自己的孙子没有去上学。我一猜就知道去我们镇上的网吧了。而且，这样的情况对老师来说，已经遇到过好几次了。和家长说是去上学，其实自己去了别处。爷爷也很希望他去上学，可是，就是管不住他，而且zjh的爸爸已经外出干活去了，家里更没人来管理他了。我和爷爷说了几句，嘱托他一定要zjh明天去上学。

第二天，我早早的来到学校，到班里一看，zjh还是没有来。心想，看来我的作用就到这里了。这怎么能行呢？于是，利用第二节的时间，我又去了zjh家。结果，扑了个空。看来，只能等到明天了。对于这样的学生，对老师来说，真是个记好的考验。相信经过我的努力，能够让他重返学校的，并且希望他能够坚持完成自己的学业。

初夏的早晨，阳光明媚空气清新，乐乐兴高采烈的走在上学的路上。他从书包掏出妈妈给准备好的香蕉，一边吃着，一边哼着小曲儿，并随手把香蕉皮扔在了身后。这时，一位带红领巾的小姐姐连忙走了过来，阻止乐乐说：“小同学，不应该把香蕉皮扔在地上，如果有人睬上去会摔跟头的。

小朋友应从小养成讲卫生懂公德的好习惯。”乐了听了，不好意思得点了点头，说：“小姐姐，谢谢你，我再也不随手扔东西了我要做一个讲卫生的好孩子。”说完，转身把扔在地上的香蕉皮见了起来，扔到了果皮箱里。小姐姐高兴的说：“你真是个知错就该的好孩子。”

四年级的时候，下午放学我开始自己步行回家了。这一周妈妈回姥姥家了，我上学也要步行到学校了。

早上六点半的闹铃把我从美梦中拉回了现实。我本来想再懒一会床，再和被子瞪一会眼。可一想到今天要自己步行去上学，于是我一下子从床上蹦了起来。

洗刷吃早饭，便踏上了去学校的路。每晚的夜跑不是白练的，我走的速度极快，就像《爱丽丝漫游奇境》里的那只匆匆忙忙去参加宴会的兔子，步伐无比的轻盈急促。

本来我以为路上的人不多，我应该是起得最早的一个吧。但是路上人真不少，有开车上班的，有骑车上学的，有跑步锻炼的。但像我这样步行上学的，我却一个也没看见。

“可能是家长不放心吧，”我心想，“也可能是他们害怕会被坏人拐走吧”。虽然我有点不情愿自己走着上学，但我却不怕。路上行人这么多，坏人怎么敢下手呢，也许坏人们没我起得早，还在被窝里做白日梦呢，我可不会自己吓唬自己的。

早上的太阳又大又红，把周围的云染红了，就像挂在天空的一幅画，美美的映入我的眼帘。早上还是很凉爽的，但是沉沉的书包加上我匆匆的步伐，即便有雨伞般的大树遮阳，我的头上还是布满了密密麻麻的汗珠。

要过十字路口了，又想起了昨天晚上爸爸对我不厌其烦的说教：不能闯红灯，更要注意右拐的车辆。我小鸡啄米似地频频点头，表明对爸爸的千咛万嘱已牢记在心。

我看是绿灯，在确认没有右拐车辆时，顺利地过完了马路。终于看到学校的钟楼了，它似乎在一边向我招手，一边对我说“加油，还有一点距离就到了”。

我感觉身体一下子充满了能量，我的步伐不知不觉地又加快了。终于到了学校，门口冷冷清清的，没有了往日的堵塞和拥挤，来得早就是好啊。

我一口气爬到了四楼，来到亲爱的教室，哈哈，我竟然是全班第三名到校的。

俗话说早起的鸟儿有虫吃，我就像一只早起的鸟儿，在早来的这段时间里，我复习了古文，一路的疲惫已被这学习的快乐冲散了。

很多人都认为上学很枯燥、乏味，我也曾这样认为过，但今天仔细一想，发现上学的乐趣还是不少的。

我喜欢读书，但自己没有几本，平日里都在发愁往哪里借书。去了学校之后就再也不愁了，因为每到开学，学校都会给每个班级配书，语文老师也会从她家里带来几十本，有的同学也会带书来学校，虽然每人一星期只能借两本，但同学之间是可以换着看的，还怕不够看吗？

上学也可以改掉我们懒散的习惯。现在的家长都太宠孩子，星期天或放假回家后，什么都不让他干，这就容易使其形成好逸恶劳的性格。而到学校，不说其他的了，你一觉睡到七点试试？

上学还可以戒掉同学们的网瘾并提高社交能力。现在是信息时代，大部分同学家里都有电脑或手机，这就使很多同学沉迷于网络游戏，不能自拔。这时，学校便扮演了一个戒网所的角色，使同学们脱离网络。而同学们学习之余，就只有通过交往来打发时间，这就无形中提高了同学们的社交能力。

上学还有一个有趣的地方，那就是在学校看电影如身临影院。星期三下午第一节是微机课，在老师进来之前，我们就会把电脑打开，拉上幕布，待老师播放电影之后，每个人安安静静的看着，好像真的在影院。我所在的学校还有个独特的地方，那就是：可以免费学武术。星期三上午的第三节是武术课，学校专门请了几位武术老师，免费教学生武术。

学校是一个神奇的地方，只要你用心去发现，细心去体会，就会发现其中更多的乐趣。

前几天，进行了期末考试……

“铃铃铃铃铃”考试铃响了，同学们陆续走出教室，顿时，教室里鸦雀无声，只能听见“唰唰”的写字声。40多分钟后，我开始检查……“嘀嘀嘀嘀嘀”急促的下课铃响了，同学们放下卷子，走出教室。

不久，结业式到了，结业式到了，老师开始宣布成绩了。我很不安，当老师念到我的名字时，我的心像压上了一座沉重的山。“张可：数学84，英语：96，语文：88”我一听，顿时全身一震，两眼发黑，脚下的砖直往下沉，半天没吱声。我感到从来没有的痛苦，肚子像吞下了一根钢针。

回到家后，没想家长早已得知此事。我的心怦怦直跳，像快跳出喉咙似的。只听三姑的嘴，像倒了的核桃似的，噼里啪啦的一顿数落。

一回想起我当初的吹嘘，更是没脸见人了。这次考试可真失败呀！我下次一定不这样了，努力一把，考出个好成绩。

垡头小学五

四季的上学路上，风景不断地变幻，而唯一不变的，是你那恒久的守候。

——题记

似乎除了你自己，谁也不知道你在这里守了多久，每天东方鱼肚白的升起，就是你出现的标志；你总是坐在三轮车旁的那个小马扎上，风霜弯曲了你的脊背，雨雪在你的脸上留下一道道伤痕，可你仍然执著地，甚至于有些倔强地，重复着那简单却对我们不可或缺的工作。

忘了是哪个冬天的夜晚，雪悄无声息地占据了天空的每一方，铺满了大地的每一寸，我刚要跨上自行车回家，轮子突然一滑，像被绊马索绊倒一样，带着我重重地摔倒。当我艰难地爬起来的时候，我却发现，自行车已经摔得不成样子：车闸断了，车轮也扭弯了；

当我面对着自行车不知所措的时候，你无声地出现在了我的身旁……

似乎是长年的工作产生的条件反射一般，你从我的手里接过自行车，像一位雕刻家样用炯炯的目光打量石材一样打量了它一眼，开始了你对它的“雕琢”：黝黑的皲裂的大手紧握同样饱经风霜侵蚀的锤子，在车轮上敲击出“叮叮当当”的乐章。你用手蘸着胶水在车闸的钢丝线上涂抹，把它们粘合在了一起，约莫不到一刻钟的功夫，先前摔得七扭八歪的自行车在你的手中又恢复了神采奕奕的样子，挺立在我的面前。我看着你出了神，什么都没反应过来；而当我羞愧地告诉你囊中羞涩的时候，你却只是淡淡的一声：“明天再说，快回家吧，你爸妈该着急了。”

我骑上自行车向回家的路走去，背后，你的叮嘱传来，回响在耳畔；“路上滑，慢着点儿！”心里有点酸，也有点甜。

好像知道现在，我都不知道你的名字，可是我知道，你一直守候在我们上学的路上，怀着关心，怀着爱。

王梅说，12月17日晚上10点多，自己的手机突然响了。看到是女儿娜娜的来电，她觉得女儿应该是有什么急事，因为她从来没这么晚给家里打过电话。果然，电话刚一接通，她就听到女儿的哭声。

“妈妈啊，俺不想上学了。”在电话里，娜娜向王梅哭诉，说身边的同学都在排斥她，骂她。听到女儿哭得如此伤心，王梅耐心安慰女儿。本以为女儿的心情会平复一些，但当晚下半夜也就是次日凌晨1点多时，王梅又接到女儿的电话。“妈妈啊，你快来啊，我马上就想见到你。”电话里娜娜的情绪激动。王梅问她，“孩子啊，你是遇到坏人了吗?”娜娜回答说是，而且他们要逼死她。等王梅想再详细问时，娜娜只说了三句“不知道，不知道，不知道”，电话就突然挂断了。

意识到情况不对劲，王梅夫妇俩着急了。家里没有车，王梅打电话给有车的哥哥，打算连夜赶往济南。正当他们准备出发时，一个陌生电话又打来了，一名自称是孩子班主任的男子问王梅：“你是娜娜的家长吗?”男子让她赶快赶来济南，并称“孩子现在已经送到医院了”。

每次去上学，经过桔乡大道与东官河路红绿灯的时候，我常常看见一个大约50多岁，个子高高的，皮肤黑黑的，一身强壮身材的男乞丐。每当绿灯亮起的时候，男乞丐就会来到汽车驾驶室旁，向司机要钱，问：“你有没有零钱，给我几元。”很多人看到他四肢健全，非常健康，一点儿也不像乞丐的样子，很少会有人给他钱。

我想：他这样穿梭在车水马龙的路上，特别危险，同时也告诉我：要靠自己的辛勤付出，获取劳动的成果，才能养活自己，为家人创造幸福的生活。

XX年2月22日星期三，开学的第三天我迟到了。迟到了大概有20秒之久。虽然20秒不算很长时间，但也是迟到了。

那么，为什么会迟到20秒呢?想了想列出以下原因若干条：

首先，起来的晚。每天6:30起床应该再提前一些，避免因为其他特殊未能即时预料的原因而迟到。

然后，是时差。在寒假由于和在国外的技术人员讨论linux系统安全和各类关于网站设计的问题，经常是晚上学习，白天睡觉。有时也会因为晚上灵感好而整夜设计网站，导致时差与平时不同，在刚开学后很难一时适应。我想，这个问题会在开学后不久改过来的。

接着，不应该在家吃早饭。起床后到学校吃饭就不会迟到了。避免在吃早饭时浪费时间。

最后呢，有天气、交通工具、交通灯(如果少遇到一个红灯也许就不会迟到了)、行人、路况、心情等多种因素导致迟到。

通过以上列出的原因，可以很清楚的看出这都是一些客观的原因，可以成为一切迟到的理由。所以，真正迟到的原因还是在主观方面!

主观上没有意识到迟到的严重性啊!如果说思想上没有要早到学校的想法，很难不迟到的。应该养成早睡早起的优良习惯，时刻告诉自己：我不能迟到!只要这样想，骑车的速度都会比平时快上好几倍，这样又怎么会迟到呢?

今后一定记住这次的教训，每天提前5分钟到学校。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

清晨，我走在上学的路上。空气那么清新，微风轻拂着我的脸颊，温暖的阳光铺洒在路上。小鸟叽叽喳喳地叫着，仿佛在说：“早上好!”

走着，走着，我就到了公交站旁。车来了，“挤车团体赛”正式上演，人们乱作一团。然而，我已习惯了这可怕的“比赛”，凭着我敏捷的身手，翻越重重路障，冲到了车门边，一下子到达我的目的地。上了车，车上已没有位置，坐着的大多都是年轻人。

一位提着大包裹的老奶奶晃悠悠地上了车，她看了看四周，人们都在悠然自得地盯着手机，谁也没有让座的意思。老奶奶看了后，叹了一口气，摇摇晃晃地站着。我看了，心想：现在的人都怎么啦!太不懂尊老爱幼了。正巧，我感觉到一位中年伯伯准备让座，只见他双手撑着座位上的扶手，吃力地把自己撑起来。可等他的屁股一离开座位，就快速地坐了下来，看起来十分很费劲。

他又再次尝试，这次他一手撑着前面的座位，一手撑着自己的座位，努力站起来。他用尽了自己全身的力气，手上绷紧的青筋露了出来，眼看着屁股已经离开了座位，可他一放松，又坐了下去。终于，伯伯经过三番五次的努力，他终于站了起来，把座位让给了老奶奶。

然而，老奶奶刚坐下，便遇到一个急刹车。老奶奶没怎么样，但那位中年伯伯却没站稳，一屁股坐在了地上，小腿也裸露了出来。那受过伤的腿上还打着石膏板、缠着绷带呢!一位穿着中学校服的哥哥，急忙扶起了伯伯。此时，周围的人都收回了目光，惭愧地低下了头……

我的心也猛地一震，顿时，对中年伯伯的敬意油然而生。此后，我久久不能忘记那位中年伯伯，对，还有那位哥哥!

我看走路上学这部电影，这部电影讲的是发生在怒江边的故事，非常感人，故事的情节大体是这样的：在怒江边上，有一所希望小学，江对面住着一些人，在这一些人里，有一位小姑娘叫娜香，她有个弟弟叫瓦娃，她的父亲去城里打工了，奶奶又生病了，只有妈妈来照顾她们，每天，娜香和小伙伴们都是溜索过江去上学，但他妈妈却不让瓦娃去上学，因为他妈妈有一次差点掉进江里，只有父亲回来的时候才可以去上学，父亲能够保证瓦娃的安全。

娜香的学校从城里来了一位新老师，她对学生很好，很关心学生。有一天，娜香去买盐，她看好了一双鞋，想买，但钱不够，被新来的老师看见了，老师掏钱买下了这双鞋，送给了娜香，娜香很感动的向老师鞠了一躬，走了。在溜索的时候，鞋掉了，就在娜香转身想捡的时候，绳子断了，娜香掉进了江里，被水冲走了，这一重大打击让娜香的妈妈不再让瓦娃溜索去上学了。六个月以后，桥修好了，瓦娃可以去上学了……

看完这部电影，我哭了，为娜香的悲惨命运而哭，为那些山区靠溜索艰难上学的孩子而哭，为母亲为了保证孩子的安全而不让孩子去上学的无奈选择而哭。

通过这部电影告诉了我：要珍惜今天来之不易的幸福生活。不要有了私家车还不满足，而怒江边上的孩子上学还要溜索，因为他们懂得知识的重要性。我们穿着新衣服，还不爱惜，他们会为拥有一双新鞋而兴奋不已，甚至抱着睡觉。要懂得节约，不要那么浪费。我长大也要帮助山区上不起学的孩子，因为山区的孩子有新鞋都抱着睡觉，说明对于孩子来说，一双鞋就能当宝贝一样抱着。

一个阳光明媚的早晨，小红带着漂亮的帽子，背着书包，兴高采烈地走在上学的路上。

一路上小红左顾右盼，欣赏着沿路的美景。她发现有一位白发苍苍的老奶奶，突然停下了脚步。小红定睛一看，发现原来是老奶奶的袋子里的梨像淘气的小孩子一样，跑出来玩，结果掉了一地。老奶奶急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。小红暗暗心想：我怎么办？要是帮老奶奶，我有可能迟到，要是不帮，她该怎么回家呢？

小红深思之后，她决定帮助老奶奶。她左看看，右看看，并没有发现周围可以装梨的东西，她急得直挠脑袋。突然，她急中生智，想到了一个好办法。她立即摘下帽子，蹲下来，把一个个黄澄澄的梨装进帽子里递给老奶奶。老奶奶却苦恼地说：“小朋友，我把你的帽子拿走，怎么还给你呀？”小红笑眯眯地说：“没关系，老奶奶，我觉得这梨有点儿重，还是我帮您拿回家吧。”老奶奶感激地说：“小朋友，谢谢你。”

就这样，小红小心翼翼地捧着梨，走在去老奶奶家的路。一路上，老奶奶一个劲儿地称赞：“小朋友，你真懂事。”小红把梨送到老奶奶家里后跟老奶奶道别，便兴致勃勃地去上学了。

寒假里我读了很多书，最喜欢的是《米小圈上学记·来自未来的我》，这本书是爸爸送给我的米小圈系列图书中的一本。

我很喜欢这本书里《三条预言》这个故事，这时候的米小圈已经上四年级了。在前面的故事里，米小圈收到了来自未来的自己——米大圈写的信，但是米小圈不相信这是真的。米大圈就又写了一封信给米小圈，说了三个预言，米小圈的爸爸明天会把重要的图纸忘在家里、米小圈去学校的时候会受到老师的表扬、米小圈的妈妈会做他最喜欢吃的鸡翅。

米小圈不相信米大圈的预言信，他计划第二天要想办法不实现这些预言，结果第二天他忘了提醒爸爸拿图纸，在班里打扫卫生被老师表扬、爸爸给她买了鸡翅。米小圈开始相信米大圈了，他想等到考试的时候找米大圈要答案。

看了后面的故事才知道，原来米大圈是米小圈的爸爸伪装的。因为他爸爸想让米小圈学习画画，长大了成为特别著名的画家。

虽然米小圈没有遇到未来的自己，我真的很想遇到未来的自己，看看长大的自己什么样子，是不是做着自己喜欢的事情，爸爸是不是已经很老了！

转眼间，就要步入初中。生活本可以安安稳稳的，谁承想，上学，变成了我家的一大难题。

现在是按地区决定你上哪个初中，不幸的是，我们家分到鲍徐中学，可谁都知道，那所学校的教育当然没有省泰中好。在泰州，鲍徐属于乡下，试问，谁愿意把孩子送到乡下去接受较“落后”的教育呢?所以，爸妈为此可急坏了，怎么办怎么办?一年一个政策，去年我们小区还分到省泰中，今年就变了，真是计划不如变化。

妈妈问过我，我有什么看法?我想了半天，不确定地说：“就这样吧，能有什么看法呢?又不是我能决定的，我觉得吧，到哪里上学不都一样嘛，何必自寻烦恼呢?”说到这儿，妈妈就变了脸：“你这孩子怎么这样，我们在为你操心，你怎么还不识好歹，对这件事什么反应都没有呢?”看着妈妈气得一个劲做深呼吸，我也就暗暗闭嘴，不再多说。

现在上学的政策，从我的角度来说，我是不赞同的。上什么学校，就意味着你将接受什么样的教育，可现在，成绩好的孩子却不一定就能上好学校，不能接受最好的教育，而那些成绩很差的学生却能够依仗着这个政策的优势，上到好学校。就是说，我们的未来都是被安排好了的，并不能自己去奋斗、打拼，我倒是宁愿凭成绩考初中，这样至少不用仗着什么优势来挣未来。

上学是我父母的烦恼，也是我的烦恼，但我希望可以把它化为我的力量，有时候，不接受最好的教育也能有比别人更好的未来，上不好的学校我也能靠自己的努力去拼一个好的成绩!

国庆节前的最后一天，我早早地起来冒雨去上学。

刚走出家门，眼前的情景让我惊呆了，长满绿荫荫小草的小足球场不见了，只见一个深不见草、黄水泛滥的小游泳池绵延到了楼道口。怎么办呢？上学可不能不去呀，我和妈妈果断地换上凉鞋，卷起裤腿，背上书包，开启电动车，淌着雨水小心翼翼地前行着。

好不容易穿过小区，驶上南一路，昔日的南一路已经被中大河淹没，河路相连，好像一条波光闪闪的长龙，只有河岸的栏杆半立在水面上。河水没过了行人的小腿，迎面而来的自行车半个轮胎沉入水下，翻起大朵银白色的水花，路中间的许多辆汽车开着双跳灯无声地卧趴着。妈妈的“小毛驴”也闹起了情绪，彻底熄火了，我们只能“弃车过河”。

双脚钻进混浊的积水里，凉嗖嗖的，别提多欢快了，我撒开腿大跑起来，妈妈在后面急急地喊着：“停下，别跑，小心滑倒！”“妈妈，水里有鱼吗，这水会不会和威尼斯的水城一样，一直存在呢？我们可不可以乘船上学呀？”我在小河里尽情地奔跑，河水在我身后悦耳地欢唱，多么希望小河没有尽头，一直通向我们的学校，我们的课堂……

“河水”真的通向了学校！老师站在校门口的一大池河水里用力地向我们挥手，大声地喊着：“水太大了，休学一天，快回去吧，注意安全。”哦，上学“河”，第一次和你亲密接触，竟然不用上学，我太爱你了！