泪与欢笑成对比(汇编20篇)

I prefer my English classes to betaught in both English and Chinese, whose advantage is that it is easy for usto understand what the teacher talks about. The teacher first teaches the classin English, and then she explains those that are hard to understand to us sothat we get a better knowing of the passage. That will be good for us.

However, teaching the class in twolanguages will make the English atmosphere not so strong. Some students whowish to be taught in English will be disappointed.

Except for the disadvantage, I thinkit is really good to hear two languages in classes. It can make us morefamiliar with the foreign culture.

名师指导：审题是作文的第一要素，本文的审题准确无误。无论是要点的把握还是结构的组织都证明了这一点。本文运用多种复杂句式，整体看来是不错的。文中的一个复合句式显示了作者的英语功底。其他出彩短语的使用也很地道，可以参看好句中的分析。

一阵欢笑，将我们带入了那洁白的冰雪世界。

仔细一看，原来是操场上的孩子们，正在欢笑嬉戏，大家正在打雪仗呢！我打你一下，与你打我一下，大家都玩的不亦乐乎。

瞧瞧那边，文静的女孩们正围在一起堆雪人呢！大家分工进行，漂亮的雪人很快就堆好了，大家围着漂亮的雪人围成一个圈唱歌跳舞。

转眼看看我们，正在等着老师一声令下，让我们去操场上玩雪呢，千等万等终于等到了，大家一起涌向操场，我先来到操场中央，抓起一堆雪，用力开始团雪团，团的雪团不硬也不软，我要打谁呢？对了偷袭一下李老师吧！我悄悄地绕到了李老师的后面，用力一扔，雪球在李老师身上开了花。

等等，一个“不明物体”飞进我的眼帘，我定眼一看，哦，原来是孙老师呀！我看大家都在围剿孙老师，我也手拿两个大雪球来到孙老师跟前，啪啪两声，雪球就融化在了孙老师的衣服上，我众敌寡，孙老师见情况不妙，便悄悄团雪球去了，我刚想攻击，却没有看见孙老师，我正在纳闷呢？孙老师跑哪里去了，这时一个凉凉的东西与我的皮肤来了个亲密接触，我回头一看，原来是孙老师在捣鬼，我也不是吃素的，啪啪两个雪球又相继砸出，孙老师见情况不妙，三十六计跑为上策。

孙老师走了，大家又开始互相对打，正在我们玩得最高兴的时候却要集合了，我还没玩够呢！心中小小的遗憾就让最后一个雪球弥补吧！我做了一个很大很大的雪球，喊了李老师一声，李老师一回头我用力砸出雪球，李老师的脸上开了花，脸上、眼睛上到处都是雪，我做的这个恶作剧可不小。

一路畅谈，让我们久久不能忘记这美好的冰雪世界。

一对梦想的翅膀，一个健康的身子，一条条五彩斑斓的条纹，组成了一个美丽的“蝴蝶公主”。星期六的下午，蔡老师和林老师带我们一起去放风筝。

我和刘雨诺一组，我来放，她在后面跟着。首先，刘雨诺举着“蝴蝶公主”，我拉着线，风来了，她立刻把手松开，我一边放线，一边拼命地跑着。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上，一阵微风吹来，“蝴蝶公主”就跳起了婀娜多姿的芭蕾舞。

跑着，跑着，在桥那边，风筝忽然一头栽到了地上，我以为风筝飞得很高，托着它跑了好几圈，满头大汗。当我坐在地上休息时，才知道这件事，就想看看人家是怎么放的。

一位小主人手里放着一个飞得很高很高的风筝，那风筝觉得自由就幸福了，就拼命地挣扎。终于，它“轰”地一声，离开了线，心想：现在我幸福了。谁知，它却一头栽进了水里。

瞧！这美丽的世纪广场里，有多么多的欢声笑语！

对比选择型作文模板

1.模板一

1.Differentpeople have different views on——

2. Somepeople perfer,——.

3.Others tend to, ——.

4.As tome, I agree with /to ——

1．开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。

2．表明一部分人的看法。

3．另一部分的看法。

4．作者的看法。

5. Ofcourse,——.

6.Forexample,——

7.But,——

8.Thefollowing reasons can account for my preference——

5．承认自己不赞同的看法有一定的合理性。

6. 举例说明支持第五句。

7 转折指出这种观点的不足。

8 启下句过度到下段具体阐述自己所支持的观点的理由。

9.Themain reason is ——.

10.Agood example to illustrate is ——

11.Furanother,——

12.Fromthe foregoing,——

9.支持观点的理由一。

10.举例说明理由一。

11.理由二。

12.总结全文，从长远看来。

2.模板二（19xx年6月真题）

1.There is no complete agreementamong people as to ——

2. Some people consider,——.

3. However, others think, ——.

4.Some people may say ——

5. They hold this opinionbecause——.

6. However, others believe,——

7.They argue that,——

8.Personally,I am in favor ofthe——

9. Firstly, ——. 10.Secondly,——

11.Most important of all ——

12.Taking above-mentionedfactors into consideration, we/I may reasonably conclude that ——

1．开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。

2．表明一部分人的看法。

3．另一部分的看法。

4．观点一的理由。

5．深入阐述观点一的理由。

6. 观点二的理由。

7 深入阐述观点二的理由。

8 我的看法。

9.个人看法依据一。

10. 个人看法依据二。

11. 个人看法依据三。

12.总结全文。

3.模板三

1. When asked about ——,differentpeople will offer different opinions.

2. Some people take it forgranted that——.

3. In their opinion, ——.

4. Besides ——

5. However, others hold——.

6.They maitain——

7.And——

8.Weighing up these arguments, Iam for——

9. For one thing——. 10.For anther,——

11.For instance,——

12.Therefore, as stated above——

1．开门见山直入主体，表明对某事人们的不同看法。

2．提出观点一。

3．观点一的理由一。

4．观点一的理由二

5．提出观点二。

6. 观点二的理由一。

7.观点二的理由二。

8 我的观点。

9.个人观点理由一。

10. 个人观点理由二。

11. 举例说明。

12.综上所述再次强调自己的观点。

[英语对比选择型作文

夏日炎炎，在一个阳光明媚，晴空万里的周末，丁丁一家去海边游玩。

碧空如洗的天空中，太阳公公发射出了金灿灿的光芒。碧蓝碧蓝的大海如同一面明亮的大镜子，映出了岸边每个人的倒影。沙滩被太阳光照着，变得十分耀眼，就仿佛铺满了黄金。海边的人们有的在谈天说地，有的在堆沙堡，还有的在享受着美好的时光。看着人们那么快乐，小动物们也不禁来凑热闹。

丁丁和小象是一对非常要好的朋友，他们一会儿在堆沙堡，一会儿在沙滩上打滚儿，一会把对方埋在沙地里，弄得遍身都是沙子。他们玩累了，就坐在沙地上，看着对方。小象先开口说：“丁丁，你的身上可真脏！”

“你不也一样吗？”丁丁说。

结果他们一起哈哈大笑起来，“你真好笑！”丁丁一边笑，一边说。

“你也是！”小象补充道。

小象变成了一只“小金象”，丁丁也变成了一个“小金人”。笑了一会儿，他们才想起：身上脏了，就应该要洗澡啊！

于是，丁丁就找来了一根淋浴器，灌了一点儿水往小象身上喷，小象也用他拿长长的鼻子吸上满满一鼻的子水，一摇一晃地走回来，他们互相喷水，互相擦肥皂，都把对方擦得香喷喷的，冲洗得干干净净、白白嫩嫩的，路过的人们都夸他俩真干净。丁丁雨小象不约而同地欢笑起来。

沙滩上回荡着他们的欢声笑语，太阳公公见了，不由得大笑起来……

变化可以是肉眼分辨得出的，例如阳光的转移、人的情绪与表情。变化也可以是间接的，如一个人改变了，或者是成长、老化的过程，我们不一定可以在短时间内察觉，

却一直在进行着，运用变化，可以使文章有层次，也更有深度。

对比往往离不开变化，不过，对比的运用更强烈。无论是颜色、声音、光暗、心情、行为，对比的作用在于制造冲突，让读者有震憾的感受。通过对比，我们所要表达的意思会更清楚，效果也显著。

在作文中运用变化与对比，可以表现作者观察入微的仔细。

5、总结

厨师煮一道菜，不会只注重色彩与调味，更不会轻重倒置，顾此失彼，破坏了原料的特色，使食物失去原味。同样的，我们写一篇文章，也不可以过度注重技巧的运用，而掩盖了原本要表达的思想感情。

一篇好的作文，应该平衡、有轻重、先后、主次之分。

[小学生怎样写好作文

导语：对比开篇法，把两个同类的景物放在一起，去进行一褒一贬或一扬一抑，而构成对比。使用这种方法作为文章的开篇，叫做对比开篇法。

使用这种方法能增强文章的说服力，使读者能更好的体会到作者的写作意图。

使用这种方法应注意：

1、要明确的表现出赞扬什么。

2、对比的范围要因人、因事、因景而异。

3、对比开篇只在开篇局部进行。

4、对比多用转折句式，要委婉自然。

例文：

初春的夕阳

人们都喜爱观赏朝阳，无不赞叹太阳升起时候的壮观景象。许多中外名人都热情地歌颂过日出，海涅就曾记述过在布罗肯高峰看日出的情景。善于观察大自然的屠格涅夫，对于日出，也作过精湛的描绘。但古往今来，人们对落日的观赏，描绘、吟咏却比较少。虽然古人也曾留下“大漠孤烟直，长河落日圆”、“夕阳无限好，只是近黄昏”的诗句，但是总写得有些萧瑟之感。

春

那绚丽多彩的夏，我不喜欢她，她太热情;那果实累累的秋呢，我也不爱她，她太深沉;那冰冷刺骨的冬，更让人感到她的冷酷无情;只有春，那婷婷少女办的春，那充满活力的春，那生气勃勃的春为我所爱恋。

“哈哈哈……”

不要再说了，都把我肠子给笑出来了。如此开怀！啥事？

那是夏天晴朗的上午，我们一家人欢聚在一起，仿佛坐上了“叮当的时光机”回到我、姐姐、爸爸和妈妈的从前，那些我们一起走过的日子。

那天上午，妈妈搬出了一大堆照片，照片中的情景犹如电影般映入我眼帘。不！应该是比电影还长。“看，多么‘美妙’的一个蜻蜓点图。”首先是爸爸的道词，“哈哈哈……”然后迎来一阵奸诈的笑声，而且大家的目光都投向我，感觉一股很重的杀气。不行，我要打破它，身手敏捷的我迅速夺走爸爸手中的照片，只是看了那么一眼，顿时，感觉自己的脸像温度计遇上热水那样，都红上额头了，真想挖个洞钻进去算了。其实那只不过是我小时候光着身子，坐在地上‘不小心’撒了一泡尿而已，什么蜻蜓点水？我小声说道。可他们依然不放过我这可怜的娃，继续他们的狂欢。

哈，突然间被我发现了一个不可告人的秘密——那就是我老爸年轻时候搂住一个美丽动人的小姐。于是，我向前问罪（场景严肃起来）：“带犯人——就是我爸爸上来，爸爸该当何罪？”爸爸吞吞吐吐答道：“额……这个嘛，还是问你妈妈好点啦。”妈妈和姐姐在一旁窃窃私语，而且面带奸笑。“传证人——妈妈上来。”我接着问到，“妈妈，这一照片，怎么解释？”妈妈情意绵绵地答道：“其实呀，那照片里女的就是你妈妈年轻时候的样子，那是我和你爸爸的第一张合照。”我顿时一片懵然：“原来如此，妈妈年轻时候真没二话说，就是漂亮！”在一旁的爸爸都已经害羞到不敢抬头，而姐姐呢？早就知道这个秘密，怪不得在偷笑。

妈妈打破了这个局面：“想起那些年，就不得不说说你爸爸的陈年旧事咯。”我和姐姐托着下颚，准备听故事。“我还清楚记得你爸爸追我时给我写的信，那是让人直起鸡皮疙瘩的，还有那花，虽然不是玫瑰。每天保持不变，无论是下雨刮风打雷还是什么的，都不改，坚持送给我。然后我就被他那蠢笨的行为给感动啦……”此时的爸爸已经被我们的欢声笑语给笑得头也不敢抬了。“哈哈哈”，笑声此起彼伏……

笑声是生活的调料剂，有了它，生活就变得幸福无比。希望这忍不住的欢笑声能响遍世界的每一个角落。

踏进初中的步子已经有几个月了，这段时间里，有欢笑，有泪水，有悲伤，有烦恼，有快乐。

而在我初中的这段时间中大部分都是欢笑，欢笑也分很多种，有开心的欢笑，也有无奈的笑，我近来的初中生活被这两种笑所充斥着。

近一次月考时，我本想考得好一点，让别人对我刮目相看，可是考试成绩一下来，我期待的眼中充满了失望，脸上所展现的也是那无奈的笑，我一个人静静的坐在位子上，对班上的嘈杂声，我也无动于衷，好像变了个人似的，原本活泼开朗的我这时仿佛与世隔绝，时间停止了流动我恍若一尊石像。一动不动，只有那脸上无奈的笑容，这笑是那么的平淡;那么的无助;那么的悲伤;那么的困惑。平淡的是我被这次的分数所打败了;无助的是我还是无法走出这个阴影;悲伤的是我的分数太低啦;困惑的是我为什考这么差。我的心情已经跌入了低谷，不知过了多久，我才从阴影中走出来;不知过了多久，我才知道考这么差的原因;不知过了多久我才缓过来了心情;不知过了多久，我的眼中落下了不争气的眼泪，大概这是让我铭记的一次吧!要知道男子汉有泪不轻弹呀!

月考的打击对我来说是巨大的，是深刻的，那无奈的笑容展现了我无限的伤感，笑也是丰富多彩的。

有无奈的笑当然要提一下我那帅气的招牌式微笑啦!开学一个月时，班里开始竞选班干部，我当然是竞选生活委员啦!在竞选时发言的时候，我那招牌的微笑挂在了我的嘴角，我这个招牌的微笑展现了一个在青春期一个快乐成长的男孩的阳光，美丽，喜悦，自信。这个笑展现了我全部的感情：激动，很激动，非常激动。我非常的自信地读着我的发言稿，不知为何有过神奇的力量在推动着我。鼓励我激动的读出来。在投票是我的心很平静，有时那股神奇的力量对我说，别紧张你肯定会被选上。后来我发现是我这招牌的笑容在引导我向正确的道路上走着。果然生活委员那栏出现了我马思超的名字，那是我的笑更灿烂啦，我很自豪地对自己说了声：马思超你真棒!!这时那熟悉的声音又出现啦，它对我说：“马思超你别太骄傲，你被同学们选上当班干部，是因为同学们信任你，你以后要多加严格要求自己，成为同学们的榜样，不要让他们失望呀!”这声音好像妈妈在我的身边，告诉我的一样，那样的和蔼，温暖。

这就是我初中近日来的笑，此时此刻我在写这篇作文时，如果你仔细看就会发现我的脸上出现了那招牌的笑容，这多变的笑将陪伴我的一生，带着我向成功的路继续走着，跑着……

对比观点题型

（1） 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1． 有一些人认为......

2． 另一些人认为......

3． 我的看法

The topic of

①-----------------（主题）is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of

②-----------------（支持A的理由一）What is more,

③-------------理由二). Moreover,

④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),

⑥------------------（理由二）. Thirdly (finally),

⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think

⑧----------------（我的观点）. The reason is that

⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

（2） 给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that

①----------------（观点一）. For example, they think

②-----------------（举例说明）．And it will bring them

③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,

④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing,

⑤-----------------(反对的理由之二)．

Form all what I have said, I agree to the thought that

⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法)．

阐述主题题型

要求从一句话或一个主题出发，按照提纲的要求进行论述．

１． 阐述名言或主题所蕴涵的意义．

２． 分析并举例使其更充实．

The good old proverb ----------------（名言或谚语）reminds us that ----------------(释义). Indeed, we can learn many things form it.

First of all,-----------------(理由一). For example, -------------------(举例说明). Secondly,----------------(理由二). Another case is that ---------------(举例说明). Furthermore , ------------------(理由三)．

In my opinion, ----------------(我的观点). In short, whatever you do, please remember the say------A. If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it.

在论证中，运用正面事例与反面事例相结合，就是正反对比。这样优与劣、好与坏、美与丑自然会鲜明突出。这种方法可以广泛运用于各种文章的写作中。例如：

贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊……他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中……  （高考满分文《轻松起跑》）

技巧使用指导：把“贝多芬”“居里夫妇”“陶渊明”这些正面材料与“别里科夫”“葛朗台”这些反面材料，进行对比分析，一者是轻松的跑，一者是不轻松的跑，进行对比，其精神境界的高低、优劣显而易见，这就是文章的对比手法的妙处。

but, however, yet, instead, on the other hand, on the contrary, although, different from, despite, in spite of, whereas, unlike, nevertheless, not only…but also, here…there, years ago…today, this…that, the former…the latter, then…now, the first… whereas the second, once…now, on the one hand…on the other hand, some…others

在寒假里的一天，我闲来无事，看待笼子里那两只活蹦乱跳的鹦鹉，便想到一个点子：把鹦鹉放出来玩!我便跑到阳台，把鹦鹉隆重地请出来。然后把笼子门打开，看看它们的反应。瞧!它们先啄啄笼子，试探一下，确保安全之后，它们两“人”交谈了一会，“派”一只先出去，看，它先一只脚迈出去，再偏着小头瞧瞧四周，然后，便放心地把另一只脚迈出去了。一只先出去后，向另一只鹦鹉通报一声，“很安全”。两只鹦鹉就都出来了。

它们两只一出来后，总是撒着欢，开心极了，它们走路的样子像小鸡似的，可快了，和刚才那胆怯的样子一点儿也不一样。瞧!它们一会儿跑到沙发边，一会儿飞到茶几上，一会儿又无声无息地走到表姐的脚边，很好奇地啄一啄，吓得表姐哇哇大叫，它们这两个“肇事者”已逃得无影无踪了。我脑筋一转，想出一个鬼点子来“惩治”这两个小家伙：我拿来一面镜子，放在地上，然后，在旁边静静观察它们的反应。瞧!它们看到了那面镜子，像发现了新大陆似的，撒开小爪子跑了过来，走到跟前一照，吓了一大跳，那神情仿佛在说：“这是什么妖怪呀?咦?这个东西里面怎么有一只我的同胞，而且和我长得一模一样，不行!我一定要把“它”救出来，他们说干就干，一直在后面啄，一只在前面“救”，在前面救的那一只，一不小心把镜子弄倒了，这可不得了了，后面那一只被镜子压到了吓得“扑腾扑腾”的直闪翅膀，唉!鸟没救成，自己倒受了惊吓。

1.对比的两个事物的关系是并列的，不分主次;衬托可以明显的分出衬托事物和被衬托事物来，有主次、偏正之分。

2.对比常用于论述，衬托常用于描写。

3.与烘托的区别

衬托和烘托都是着眼于“托”，即使某种事物、某个形象或某种情感得到凸显。但是两者的手段方式不同，衬托主要通过对该事物(或形象或情感)和与其相似或相对事物(或形象或情感)的对照映衬来完成;烘托主要通过对该事物(或形象或情感)做外在的侧面的描写来实现。

“春花秋月何时了，往事知多少。”成长中，我们随着撕下的一张张台历，经历过许多无法从记忆中抹去的往事。我是路边的一棵行道树，面对一轮轮新的太阳，我慢慢长大，我时而悠闲，时而无聊地站立着把根深深地扎进大地。

出西边雨，道是无晴却有晴。”这种相对的落差，有时是一种壮丽而从容的美，为了这种美，天空因而或笑容灿烂，或悄然落泪。往事有苦有乐，而苦尽甘来的是那令我害怕却又向往的风雨。走进风雨，走进这个与晴朗相对的世界，走进这个深邃而深思的世界。

风雨吹折了我柔弱的枝条，打湿了我沉默的思绪，模糊了我的视线，然而，它吹不折的是我对绿色和梦想的向往，打不湿的，是我对生活和明天的追求，风雨中，我紧紧抓住大地母亲的手。

尖利的风如刀锋雕塑着我的气质；晶莹的雨如清泉洗濯着我微尘的肺叶，清凉的风雨如冰雪凝固着我冷静的性格。走过风雨，呈现出一个全新的自我。

风雨中，我被风吹得摇摇晃晃，即使流下眼泪，也不能找到避风的港湾，然而正是这风织的雨帘，让我明白了人生之路的艰难困苦，让我更加珍爱有风雨的日子，没有风雨的生活。

经不住风雨树，长不成参天大树，浸不出茂密的森林；经不住风雨的人，走不出风街雨巷，找不到温暖的家。

“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”高尔基呼唤：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”“我是天空的泪水，大海的叹息，田野的微笑。”不同的风雨，为的是风雨过后一轮相上的红日。

因有风雨，我们得到了许多“努力”留下的感动。风雨后，我们欢笑，无数次风雨的洗礼，已成为往事，但成长中的我们，仍会与风雨狭路相逢，为了风雨后的欢笑，我感谢风雨，铭记风雨。

[风雨后我们欢笑作文

“噼里啪啦……噼里啪啦……”在几声响亮的鞭炮声中，我们迎来了狗年——XX年。

金狗已经成为不少人喜爱的吉祥物。各大商场都缤纷推出了可爱的小狗饰品：狗狗项链，狗狗头花，狗狗手环……

为了更好的迎接狗年，在XX年的最后一天，我们家举行了一年一度的“大扫除比赛”。因为我娇小柔弱，所以我成了一名“公正无私”的裁判。

比赛规则非常简单，就是在一定的时间内比谁的房间打扫的干净呗!

比赛开始了!两队开始了激烈的竞争：妈妈又是擦墙又是拖地，爸爸也不甘示弱，又是铺床又是扫地。可是不一会儿，妈妈就占了上风。我心里急啊，就赶忙走到爸爸身边。时而帮他浇花;时而帮他拖地;时而帮他整理抽屉;又时而帮他擦玻璃，忙得不亦乐乎。正当我忙得起劲的时候，妈妈站在了门外高声喊道：“时间到了没有啊?”我一下子愣住了，我忘了注意时间了!我急忙看了一下钟，哎呀，已经超时5分钟了。算了吧，我想。

该评分了，我作为一名裁判走进了爸妈两队的房间。

刚走进妈妈的房间，我的眼前一亮：走进妈妈整理的房间，就如走进人间仙境一般，我不由得啧啧称赞。可是，当我走进爸爸的房间时，我却忍不住皱了皱眉头，就对爸爸说：“这房间虽然我帮你整理过……”“好啊!媛媛你竟然帮你爸爸整理房间!你这公正吗?”“我…我…”我愣了好半天都说不出话来。还是爸爸好，替我解了围：“这样吧，既然我们的小裁判不公正无私，那么就请我们公认的好裁判，奶奶来吧。最后，奶奶把奖牌颁给了妈妈，虽然爸爸输了，但他还是对妈妈表示祝贺。

正当我们笑得开心时，爷爷端上了美味佳肴，大家在欢笑声中度过了美好的一天。

他啊，一副蓝黑相间的眼镜；他啊，一个典型的小胖子，他啊……

幼儿园没毕业

他如果想让你笑，你一定会笑；他不想让你笑，你一样得笑。

“啊波里巴波！”一路高歌，大唱大舞，完美地表演了一只发疯的大猩猩。“完美完美，奥斯卡影帝奖非你莫属！”我艰苦地压抑笑意，挤出一句话。不夸不知道，一夸吓一跳！这下这只“发疯的大猩猩”用尽了洪荒之力，把全身力量都爆发了出来，又唱又跳，大吼大舞，我在心中呐喊：“你是不是幼儿园没毕业啊！”

“一定没毕业。”我常常想。

老油条专业户

“语文难就难在这里！”吴老师西向我们强调。“语文简单就简单在这里！”他高举手臂，大声吼道。

紧接着，一阵排山倒海的笑声，冲破空气，撞击四壁，回荡于我们的耳旁。他则皱着额头，那双小眼神充满了迷茫`无奈。分明在问我们——你们笑什么？不就是这样吗？“语文简单就简单在这里！”吴老师说的呀！

“老油条啊！老油条啊！”我也常这样想。

好一个没问题

令我快乐的，不仅是他的天真活泼，更是他的“没问题”！

“XXX！纸巾！纸巾！”我们光荣地坐在他的旁边，然后向他要纸巾。“没问题！纳！”随着抽出一大把纸塞在你手里；“XXX！放学帮我听一下英语！”被英语折磨得“半死不活”的我向他请求，“没问题嘞！”没有半点犹豫得答应了；可后来才知道他家，离学校不近啊……

“唉！好一个没问题先生啊！”

想必你早已猜出了他是谁。没错的，就是——XXX！有他在，天也是笑的；有他在，雨似乎也是欢快的；有他在，冬风也是和蔼的；有他在，雪花也不忍的跳起舞来；有他在……

瞧，他来了，风也乐得舞动，树也笑得“沙沙”，我们更是“笑口常开”！

(1) 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。

1. 有一些人认为。。。

2. 另一些人认为。。。

3. 我的看法。。。

The topic of ①-----------------(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②-----------------(支持A的理由一)What is more, ③-------------理由二). Moreover, ④---------------(理由三).

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-----------------(支持B的理由一). Secondly (besides),⑥------------------(理由二). Thirdly (finally),⑦------------------(理由三).

From my point of view, I think ⑧----------------(我的观点). The reason is that ⑨--------------------(原因). As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice .

(2) 给出一个观点，要求考生反对这一观点

Some people believe that ①----------------(观点一). For example, they think ②-----------------(举例说明).And it will bring them ③-----------------(为他们带来的好处).

In my opinion, I never think this reason can be the point. For one thing,④-------------(我不同意该看法的理由一). For another thing, ⑤-----------------(反对的理由之二).

Form all what I have said, I agree to the thought that ⑥------------------(我对文章所讨论主题的看法).

你们一定有个家吧！这个家是温暖的还是布满争吵的？

“吃的东西放在房间会有蚂蚁，这点都不知道吗？”“还有……”一声声话语传进我的耳朵，唉！他们两人又吵架了。

每当心情不好时妈妈总会对爸爸鸡蛋里挑骨头，哪怕一些鸡毛蒜皮的小事也喋喋不休地责骂。有一次，妈妈又开始唠叨，使在桌子上安静思考题目的我捂上了耳朵，“太吵了。”我推开门吼道。我气急了，锁上门，随手带上床上的耳机，“呼，这可安静许多了。”我又拿出草稿本和纠错本“唰唰”地写起来，可外面的吵闹声一声比一声大，一句比一句响，受不了了，我扑到床上，真是烦透了。我不禁幻想，要是一个笑话能让他们静下心来，如果一件趣事能让他们停下争吵，那该有多好，该有多好！要让他们静一会儿简直比登天还难。那道难题又浮现在脑海中，嘿，可以安静几分钟让我解决了吗？

我想有个充满欢笑的家，让那紧张的心情变得轻松，使那伤心变回快乐，如果我有一个充满欢笑的家该有多好，该有多好呀！

对于《爸爸去哪儿》节目的喜爱，许多同学也由节目中的爸爸联想到自己的爸爸。对于节目中爸爸和孩子们很能“玩得来”、“聊得来”的情节，许多同学表示羡慕，“我爸没跟小孩子玩过，天天就是上班可能也接触不到小孩子。他来开家长会的时候，我觉得他的样子和打扮都是格外严肃的，跟别的家长似乎有一些不一样，让我很尴尬。虽然不好形容，不过我觉得我爸跟田亮一样能给我长脸就好了。”十一学校一位高中男生表示。

除了“聊得来”，还有人羡慕节目里爸爸的脾气。接受调查的一位高中男生表示，“我爸爸喜欢发脾气，要是能像王岳伦一样就好了，而且他的脾气是真的好不是为了拍片子装出来的，因为从Angela的任性和小公主范就能看出来。”另一位女生说起自己的爸爸，有同样感受，“我爸有时候对我就一点都不耐心，在外面也会当着别人的面批评我，让我觉得比较难堪，要是能够耐心一些就好了。”

还有学生对节目中爸爸们对孩子无时无刻的爱表示羡慕。“我爸都不太管我，一直就我爱怎么干怎么干，平时我要钱了，要买东西了就给我买，如果要家长签字基本上他看都不看就签。虽然好多人羡慕家长这样，但是我觉得时间长了他们也会希望爸爸多管管自己。”

陈欣冉

在锣鼓喧天热闹的气氛中，我最期待的春节终于来了，大家想知道我是怎么迎接春节的吗？想的话一起看看吧！

除夕那天，我早早地起床，加入了家庭大扫除的任务中，妈妈说除旧迎新是我们迎接春节的传统习俗。爸爸力气最大，能把沙发抬起来；妈妈最勤劳，能把沙发底下的灰尘打扫得一干二净；我也很不赖，收拾玩具，整理书桌、书架和自己的房间都是我力所能及的事。当然，拖地的活我也完全胜任，神奇的拖地机让我事半功倍，没几下功夫，我就把整个房子的地方擦得干干净净，一尘不染了。全家人在音乐声中欢天喜地地干活，累并快乐着。王安石在《元日》中说：“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”说得就是这个景象了。

经过全家人的齐心协力，我们的家一下子变得整洁干净、通透明亮起来了。傍晚，华灯初上，妈妈准备了一大桌美味可口的年夜饭，“叮铃铃，叮铃铃……”门铃欢快地响起，哈，客人们都来了，一大家子呼啦一下围坐在餐桌边，一边大口吃着美食，一边有说有笑，真是又幸福又圆满！

吃过年夜饭后，爸爸带我们在阳台上放烟花，爸爸小心翼翼地用火柴擦出小火苗，点燃烟花后，将烟花迅速地抛向空中，只见，烟花像火箭一样飞上了天，然后瞬间在空中绚烂地绽放，仿佛雏菊在夜空中展开了笑脸，最后，化为小火星慢慢落下，虽然短暂却绚丽夺目让人过目难忘。

春节也是一个充满感恩的节日，我要感谢过去一年辛苦呵护我长大的爸爸妈妈，谢谢老师的谆谆教诲，也感谢同学们对我的帮助，在新的一年，希望大家都能带上满满的祝福和信心更加努力，进步。同学们，你们也和我一样度过这样完美的春节了吗？期待你们的分享。