以善待他人为题写一篇作文（汇编19篇）

自从盘古开天辟地以来，女娲娘娘就用黄泥创造了掌握地球的生物--人类。人类迅速在这片黄土地上繁衍开来，大地上到处都留下人类子孙的足迹和所创造的光辉灿烂的文化。这是流芳百世、妇孺皆知的神话故事。然而人与社会相互依存的关系是不可否认的。正因为有了人，多人组成了社会。而社会就是由许多人结合成的大家庭，不论民族文化差异，也不论肤色深浅。共同的心就是差异之间的桥梁，把人们紧紧地连在一起构成了社会。

茫茫人海中，你来我往。肩与肩之间的距离是如此短，擦肩走过却浑然不知。人群如潮水一般涌动，分不清谁是谁。能够在茫茫人海中相识是一种缘分，要格外珍惜。只有善待他人才能更好的相识，并将这种相识珍惜才能变为永久。更何况善待他人也是一种品德。只有胸怀一颗友好、心平气和的心的人才能用善对待他人。他们把善化为友好、互帮互助的面容出现在他人面前。同样他人也会这么做。这样既善待他人，又善待了自己，何乐而不为呢?善待他人是时代之间的枢纽，沟通了过去和未来。如果整个社会都人人善待他人，既有利于构建和谐社会，形成一种微笑互助的社会真情。又使社会快速发展，这真是“百尺竿头--更进一步。”然而由于各种利益的奔涌而来，金钱、地位、权利……驱使人们变得自私贪婪，只为自己着想，人们忘记了“合作”这个词。人们互相欺骗，最后弄得两败俱伤。是自私蒙上了人们的双眼，使人们只知“人不为己，天诛地灭。”是贪婪给真诚的心罩上一层浓灰，使人们变得虚伪。是各种眼前的利益给人们戴上了面具，使人们看不清他人，也看不清自己。通往心间的桥梁被摧毁了，人们只能永远活在自己的世界里，无法去看清自己他人，了解他人。最终的结果是：由于人们不互帮互助，不友好对待他人，经济上的合作就如过眼烟云，不再复返。自己的力量敌不过，收获甚微，社会最终将不复存在。繁荣一时的城市将做为怀念永远活在人们心中。

幸好人们并不是这样，人们懂得学会善待他人，互帮互助。一个微笑，一个动作就使人们心灵相通。因为这是善待他人化为的动作。人们之间互相善待，两者共同繁荣。社会也因此昌盛起来，并开始向构建和谐社会发展。相信不久能美梦成真。

就像一位名人说的一样：“如果我们人与人之间共同迈进一小步，那么整个社会就会迈进一大步。”

学会善待他人吧!这样才能让自己活得充裕、自在。善待他人就是一种力量，它冲破了束缚人们的罪恶心灵和自私心灵，让合作源远流长……

人们常说，没有理想，就没有生活。

回头想想，一年前，我们怀揣着一分对未来的梦想，一分对梦想的执着，来到这所学校，看似平静的表面下，有一分对梦想的渴望，对灿烂的企盼。

经过一年的磨练，我的.成绩并非近如人意，而且与我的梦想大相径庭。一次次的考分，成功一次次与我擦肩而过。曾一度后悔上高中的决定，可现在的我别无选择。残酷的现实逼迫我们没有时间去思考这些无谓的想法。也许是我的性格不好，常常伤害大家，在此，我向大家说声“对不起，请大家原谅我的作为。”如今，我们都挤在一条独木桥上行走，应该互相帮助，来圆我们的梦想。对于我们来说，通向罗马的大道只有一条而已。

时间飞逝，告别高一的芳草地，生命的史诗中又翻开了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又开始了。一样的老师，一样的同学，却是不一样的心情。少了高一的潇洒与放纵，多图添的是高二的紧张与凝重。

从幼小时的呀呀学语到如今坐在高中课堂上这十几年的光阴，似乎是弹指一挥间，更何况这短暂的三年光景呢?就像是在坐火车沿途风光无限，可无论它多美多好，它都不是你的终点。如果你下车的话，你就永远和这辆车错过了。

“不尽如人意，但求无愧我心”吧。我不想在回首往事时说：“我当初要是那样就好了。”我只希望我不会后悔。

黄昏的一屡残阳发出的霞光，夜空中一颗流星坠落前的辉煌，都是不甘心陨落与沉沦的最后拼搏。是对生命至高热爱的追求。

春去春回，花落花开，然后生命却只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，坚信阳光总在风雨后，乌云过会有晴空，每一份希望都在自己手中。

我出生于美丽的江南，那里有美丽的月亮，如最上等的白绸。相较于北方，我的家乡的天空到了晚上，一颗颗明亮的星星眨巴着小眼睛，给人以虚幻缥缈之感。

望着明亮的星空，我常常慵懒的躺在摇椅上，伸出小小的手，指着天一颗一颗的数着，幻想着它们都是自然的精灵，会在我睡着之际飞到我的身边将我带到童话世界里去。长大之后，我考到了市里的学校，离开家后，我要坐船才能去市里的高中。好在家离市区也不远，而且轮船每半小时一次，倒也不碍事。

已经到了冬天，下了一场阴冷的雨，我骑着自行车打着伞，身上还是被雨淋湿了，浑身直打颤。抬起手看看表，已经四点五十了，于是我更加卖力的骑着车子，很快便来到了船上。刚上船，我就看到一只灰黑色的大狼狗，瞪大着铜铃似的眼睛看着我。小时候我就被一只狼狗咬过，依稀记得大腿上的一小块肉都被咬掉了，在医院疼了好几天，也趴了好几天才下的了床。

看到大狼狗那不友好的眼神，我倒吸一口冷气，觉得大腿处疼了起来，心里砰砰砰的害怕着，生怕那狼狗咬我一口。好在大狼狗被铁链拴住，离我远着呢。我不由的大声说道：“天啊，怎么会有一只大狼狗在这儿？吓死人不偿命的呀！”船上几位叔叔听我说完，笑眯眯的接话道：“呵呵，这只狗胆子小着呢，不咬人，别怕。”

我才不信呢，因为幼时被狗咬过的一幕我终生难忘。狼狗的尖牙可是最锋利了，爸爸说狼狗发起飙来，人都能被活活咬死的。这样想着，我放稳车子离得远远的。好在轮船又大又宽敞。可是我还是不放心，生怕栓大狼狗的铁链没扣好，万一松了，会不会发狂起来咬人呀！那就太可怕了。

于是我大声的说：“大狼狗怎么可能胆小啊，它那么大。”一位满脸络腮胡子的叔叔听后，瞟了我一眼大步走过去，抬起右脚对准了大狼狗的头，只见大狼狗温顺的像只兔子跪倒在地上，头被那位叔叔的皮鞋狠狠的踩在脚下，看它的表情应该很难受，可是它却不敢违抗，而是将身体更加的贴近地面。“哇”周围的人惊叹不已，那位叔叔显得尤为得意的看着我，接着把脚移到狗的脖子上，那擦得锃亮的皮鞋一用劲，死死的踩，狼狗痛苦的闭上眼睛，可是依然没有反抗。

我的心突然提了上了，真担心狼狗的脖子被踩断了，也担心狼狗会兽心大发。我赶紧阻止道：“哎呀，好了，不能这样对待动物，这样它会很疼的。”周围的人也说：“是啊，是啊，真是只好狗。”那位叔叔听完才罢手。得意洋洋的坐在船上说：“我这只狗，已经养了两年了，每餐饭至少三大碗才能喂得饱。”

看着温顺的大狼狗，我竟然想过去摸摸它，可是被狗咬过的经历还是让我止步了。心里默默的希望这只大狼狗能够平安的过一辈子，它的主人能善待它直到永远。

[敬畏生命,善待动物作文

湛蓝的天幕上有着奇观，而那不引人注目的海底却也同样拥有着令人叹为观止的奇观。

在深沉的大海里，一个小黑点浮现在我们眼前，黑点缓缓放大，变为了一只笨拙的大海龟正自由自在地畅游着。它扁扁胖胖的身躯以及一双宽大的“翅膀”轻轻地扑打着，在蔚蓝的“天幕”中自由地飞翔，显得祥和而安宁。光斑照耀着鱼儿，它们像一块块礁石，游得怡然自得。在随风飘扬的水草里，一只小丑鱼欢快地钻来钻去。远处，一片乌云缓缓逼近。那是迷人的沙丁鱼。就在这时，天空突然变得灰黑起来，阳光也不敢探头探脑地自由穿梭了。气氛显得格外压抑，令人有一种不祥的预感。果然不出乎我所料，一只凶恶的大鲨鱼单枪匹马地风驰而来。这只水中霸王正耀武扬威。一只只鱼儿惊慌失措。五彩斑斓的小丑鱼纷纷寻找着自己的藏身之处。各式各样的小鱼左躲右闪，最后躲进了小石块底下。眨眼间，沙丁鱼就迅速围成了一个水龙卷，无坚不摧。一会儿又变成了一条丝绸，绕地鲨鱼眼花缭乱。一会又变成了一张硕大的网，遮天蔽日，令人不寒而栗，更令人心生敬畏。

这人世间的弄人果真“能歌善舞”啊；这“鬼斧神工”的大自然可真是无奇不有啊！

人比山高，脚比路长，只要你有坚持不懈的毅力，你就可以用双脚征服遥远的道路。

路，是人走出来的，再遥远的路都会被人所征服。在唐朝，西域和中原来往的商人用双脚走出了一条跨国越洲的丝绸之路；明代航海家郑和下西洋闯出了海上丝绸之路。万事开头难，没有人一开始做事就能一蹴而就，只有靠坚定的信念和坚持不懈地努力才能取得成功。

爱迪生是一位妇孺皆知的发明家。他出生于美国一个贫困家庭，因为家庭贫困，他一生在校只读过三个月书，但他从小热爱科学，靠自己的勤奋专研，一生发明无数，被称为世界发明大王。爱迪生的发明创造不仅仅是靠聪明才智，更重要的是艰辛的科学实践和永不放弃的科研精神。例如他在发明电灯的过程中，为了找到合适的材料做灯丝，将一千六百多种耐热发光材料逐一地进行实验。几经实验，最后决定用碳丝来作灯丝，就这样世界上第一盏电灯问世了，为人类带来了光明。正如他自己所说“发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”尽管这条路漫长而艰辛，但他还是走完了，他的脚比这路更长。

世界有一条路，他漫长而曲折真实而神奇。它能给你惊喜亦能让你陷入绝望，他就是每个人都将经历的人生之路。在人生道路上都将经历磨难和挫折，面对这一条路，该怎样走下去，往往决定一个人的命运。

伟大的美国总统华盛顿在幼时因为其父亲买了一把小斧头送给他，而把父亲心爱的小樱树给砍倒了。但是当他意识到自己闯祸时，并没有逃避自己的责任，而是勇于向自己的父亲承让了自己的错误。父亲也很宽容大量的原谅了他。因为华盛顿的勇于承担责任，也因为父亲的宽容，华盛顿避免了父亲的责骂，也从中明白了勇于担当是应该的，也是必然的。正因如此当年华盛顿竞选成为总统后，担当起自己应有的责任并且做出了卓越的贡献。

担当就是为自己应承担的责任负责，担当是不分大小，每个人都有自己的担当，小到在公交车上给需要帮助的人让座；大到就像军人一样拿起枪在战场上为国冲锋。担当就在我们身边，我们在但当中成长，在成长中担当。

人生道路固然崎岖，固然遥远但是路在我们脚下，相信自己，就没有到达不了的远方。相信人比山高，脚比路长！

人在不断前进，可前进的动力来自哪里呢?对手!。对手是发展的动力，所以要善待对手。

----提记

在日常生活中，对手多如牛毛，在与他们的竞争中，我们不能使用阴险计谋对付他们，而是要与他们和好相处，在关系融洽。和睦融融的环境下，齐头并进。。

我有一个同学，他才艺双全，，是我的老对手，在平时的竞争中，我们不相上下，可是我们双方从来没有用狡诈之计陷害对方，使对方成绩下降，反而作为对手的我们，关系好如兄弟，无话不谈。。

对手之间的关系，难道不应该是这样的吗?如果两人关系不好，那竞争就变的莫名其妙，充满着阴谋，这样的竞争好吗?

善待对手，就是善待自己。当年曹操善待关羽，才使关羽在华容道放了自己;当年唐太宗善待少数名族，使得边界极少发生战争。

对手是成功者的陪练者;对手是失败者的良师;对手是同剧组的搭档。人生在世能够互成对手，也是一种缘分，仿佛是同一个分数中的分子、分母。如此说，结局往往只有蠃多蠃少之别，并无绝对胜败之分。角色有主有次，登台有先有後，掌声有多有少，但彼此相依，缺了谁戏也演不成。同在一个领导班子中也如此，携手共进，共创佳绩，方可交相辉映。倘若相互拆台，要麽被赶出“剧组”，要麽大家偃旗息鼓，落个一损俱损。

如此可见，对手对自己只有利而没有害，所以善待对手吧，善待他们就是善待自己—给自己一个公平竞争的环境吧。

在语文教学中，对学生来说，最难写的是作文；对老师来说，最难教难批的也是作文。作文教学处于“二难”（教师教学难、学生作文难）、“一低”（学生作文水平低）的状况。如何彻底改变作文教学的低效状态，大面积提高学生的作文水平，这是摆在每一个语文教育工作者面前不可回避而迫切需要解决的问题。“说题写作教学法”就是针对某作文题目，正式动笔写作前，在教师主导下，以学生为主体，让学生以口头表述为主，在课堂上从审题、确立中心、选材、组材、详略等方面说出自己的认识，充分暴露学生的思维过程，在教师适时点拨下，引导学生积极思考，相互探讨，以求得问题解决和认识深入，从而提高学生写作能力的一种发展性写作教学方法。

一、清晰授课。

为达到“清晰授课”的目的，教师应做而且可以做的工作是，收齐每次说题稿后先通读一遍，掌握基本情况，找准学生在写作中的疑难问题、典型问题，以及值得巩固加深、拓展创新的问题。提高讨论质量的关键在于讨论的问题要有思考价值，有思考价值的问题可以引起学生大脑皮层的高度兴奋，并能使学生产生强烈的求知欲望，学习过程往往会变得主动而富有生气。在学生的讨论与发言中，教师也要参与其中，掌握和调节讨论气氛，引导学生以训练点、疑难点、精巧点、兴趣点为内容加以讨论，随时作好点评。老师在同学发言后要针对主要问题作具体指导，老师指导可以和学生的交流同时进行，也可最后归结。教师的参与能获得即时信息反馈，增加教学的有效性和针对性，提高教学效率。

二、多样化教学。

“说题写作教学法”这种多样化教学的作文教学新方法，有利于从整体上提高语文素质。“说题写作教学法”以学生的思维环节为突破口，通过说题训练，发展语言能力和思维能力，达到提高作文质量的目的，实际是将思维、说话、写作、欣赏、评论紧密结合，融为一体，是集语言、思维训练于一身的特殊的作文教学形式，有利于培养提高学生口头表达能力，实现内部思维语言向外部可显语言的转化，有利于培养学生良好的思维品质。

“说题”中“说”是很重要的一环，这就是在练习书面的表达能力后，再来锻炼口头的表达能力。

三、任务导向。

作文教学中，大到各类文体的结构模式，小到开头结尾、过渡照应，都有许许多多的“常格”存在。不掌握基本的“常格”，则难以成篇。“入格”教学在作文教学中有着重要的基础作用。把“入格”教学作为作文教学的基础，让学生积累作文的“格局词汇”是提高作文水平的关键。在“说题写作教学法”中，通常同一文体有大致相同的基本的说题要求。针对不同的文体，通过对基本要求的“说”来养成学生作文良好的思维定势，对学生作文的入格很有好处。

四、保学生成功率。

学生体验成功是心理需要，有利于增强学习自信心。教师应当帮助学生体验成功，帮助学生树立自信心。“说题”既然要“说”，那么对题目就得有比较深刻的了解，学生必然要深入钻研，在充分思考的基础上，作一番探究，这就促使同学在真正写作之前多动脑筋，仔细地审题，并在脑海中想好文章的思路、重点，有助于同学养成写作前先思考的习惯，增强学生作文的计划性和周密性，使写作过程全部在学生自己的掌握之中。

对成功的“说题”，“说题”中的精彩之处，就应使之成文后再以“说”的形式展现给同学，让同学在“说题”、成文两方面得到启迪，受到教益。只有说写结合，有效地进行反馈，经得起写作的检验，才能切实发挥说对于写的导向作用。

五、引导学生投入学习过程。

“说题写作教学法”能挖掘写作课中的“活动”因素，使“活动”自然渗透于写作的各个环节中，具有较强的“探究性、实践性、开放性、自主性、过程性”。“活动”促思维，思维“活动”化，相得益彰。学生的思维过程，通过“说题”来外化和具体化，从而形成学生自主、主动学习的“兴趣点”和“热点”，并不断推进课堂探究活动的进行。学生在课堂上所想、所说、所议、所评，成为了课堂教学的焦点，它激起了学生强烈的好奇心，激发学生对智慧的挑战，也成为了学生学习兴趣的强大动力。较之以往，情况发生很大变化，学生发言踊跃，整个课堂生动活泼，几乎所有的学生都动了起来。“说题”把学生从“被动听”推到“主动说”的地位，变教师单向指导方式为学生多元化互动方式，使课堂由“一言堂”变成“群言堂”，便于利用集体智慧开发个体智力，增强了启发性。以学生为主，生动活泼的自主研讨引导学生全方位、高质量、多层次的参与，课堂气氛活跃了，学生的主动性调动了，学生真正动起来了。

我小时候住在农村，隔壁的王奶奶是一个和蔼可亲的人，经常过来帮我的奶奶搞清洁，晾衣服。奶奶过意不去之时，她总爱说一句：“没事，大家邻里，互相帮忙嘛。”

王奶奶有一个种满月季的院子，我一天中最快乐的时光，莫过于在那儿玩耍了。色彩缤纷的月季点缀了我美丽的童年。后来传来消息，老家的房子要拆了造新路，于是我们一家不得不在小区里租了一套房子安顿下来。奶奶为了搞好邻里关系，经常带着我给周围的邻居们送些自己做的食品，那些奶奶阿姨们也都会带着笑容收下，还时不时说几句：“有空到我家来吃饭……”之类的客套话。

我和奶奶很开心，觉得周围的邻居们人都还不错，但是好景不长——

有一次，我家的水管被堵了起来，怎么也通不下去，没有办法，爸爸只好带上电钻等一些工具回家自己动手重装水管。我在一旁帮忙，只见爸爸先用卷尺量好距离，用记号笔做好标记，然后将钻头装上电钻，对准记号笔标的位置钻了下去，顿时发出一种很刺耳的声音，这声音尖锐而又嘶长，让人很不舒服。

不一会儿，“咚咚咚！”十分急促且强烈的撞门声传来，奶奶急急忙忙去开门。门一开，是那些奶奶阿姨们，他们一个个都满脸通红，十分生气，喝令我们立刻停止发出噪音。爸爸闻声跑过去，满脸歉意地和他们道歉，并讲明是家里的水管坏了，正在修水管，请求他们谅解一下。“不行！你看这声音多吵，已严重影响到我们的生活了！”“对，你要赔我们精神损失费！”还有一位大妈说：“如果不赔的话，那你们就尽早搬出去吧！”说着，她身后的一位大汉手上握着棍子，正在示威。

爸爸听不下去了，回去抄起地上的扳手，说：“你们怎么这么不讲理！虽然我们有错在先，但我们已经道过歉了，你们非但不听，还要赔偿，怎么的，现在还想打人不成？”奶奶在旁边，一言不发，突然，她无奈地转过头，示意我先回房门里去，将爸爸硬推到房间里去，反锁上房门。

门就像一堵墙，墙后的那些声音依旧不绝于耳，就像电钻的声音一样，尖锐而嘶长。

有时候，人心竟是如此遥远。我顿时感觉心中郁闷，感觉就快喘不过气来了。

这时，我依稀又回想起王奶奶那和睦的笑脸。门外的声音全都消散了，我仿佛回到了那个月季飘香的小院。王奶奶站在花丛中，向我露出微笑。我的心还是堵着，嘴角却悄悄挂起了笑容。

助人为乐善待他人这句话对常人来，只是一句简单的口号罢了，但在我的眼里却意义重大，因为帮助他人，不仅是一种美德，跟是一种快乐。

记得我在上幼儿园的一天。放学的时候天不作美，刚刚还是碧空如洗，现在却就乌云密布、电闪雷鸣一会儿就下起了滂沱大雨，门口的低洼处已近变成了一个个小水坑，小朋友一个一个地被家长接走，。家因为离学校远一点所以家长要晚一点来，我的同学汤波站在门口，看着天着急地哭了起来，我好奇地上前问他“你怎么了，为什么要哭呀？

汤波带着哭腔地说：“我爸爸妈妈没空接我，我又没带雨伞。”

我说：“马上我外婆来接我，我把我带的雨伞借给你。”

汤波不好意思的说：“不用了，不用了。如果你把伞给我，那你怎么办呀？”

“我婆婆来的时候肯定会带把伞的，我和我婆婆用一把伞也行，再说了，你老呆在这也不是办法呀。”

“不……我真的不用了。”汤波往后退了几步

我问：“我们是好朋友把？伞你先拿着。”

还没等他反应过来，我就不管三七二十一地把伞塞入他的手中，然后飞快的跑了，边跑我还便对他说：“再见，快点回家去吧。”汤波呆呆的站在那，看着我远去的背阴

从那以后，我真正体会到了赠人玫瑰手有余香的含义。

[助人为乐善待他人作文

你的身影时不时浮现在我的眼前，你对我的关怀，就像冬天的暖阳，你为我做的事也数之不尽。你的爱就像黑暗中的一盏灯，你的爱就像寒冷的`，冬天会不会上了一条围巾，你的爱，就像冬日里的暖水壶温暖了我的心。

在寒风呼啸中，所有事物都想为什么魔法一样又安静又轻轻学校为农装上了一层白纱那么英俊，那么神秘在冬天我的心等待是冰凉的，而你却温暖和感动了，我的心咚咚咚请问老师在吗?这份宁静被一阵急促的敲门声打破门打开了哦，我的母亲的手冻得发紫发红红的嘴唇干巴巴地头发乱蓬蓬的，我的心马上就感到了一阵疼痛，直接你寄给我一条围巾摸了摸我的头说孩子天气冷了，我怕你冻着我给你送一条围巾和一双手套，你的脸是那么沧桑，刚进门时皱着的眉，一见到，我就舒展开我的心一下子就被你给暖化了。

你的爱是那么的伟大，是那么的无私云从家到学校，至少要穿过四条街你的头白花花的身上只穿了一件，羊毛衫和裤子就冲了进来的肩上落满了雪花，在这么寒冷的天气中，你的爱势不可当孩子你怎么哭了，你询问了没什么吗?你快回家吧，家里暖和，我哽咽的说，周围的同学也应声的队员阿姨就不怎么暖和，家里暖，这个是我第一次在同学面前哭，而我并不觉得难为情却感到了自豪和骄傲，因为我有你这样的母亲你对我的爱让我感到无比的富有，此时此刻我想对你说一句。有你，真好!

妈妈，我真幸运，成为你的孩子，每当我看到围巾，手套时，我就会想起那个在寒风中为女儿送去温暖和关爱的母亲。对我无微不至的爱关怀是世间万物都比不上的，我还想对你说一句有你，真好。你的爱让我感到无比自豪!世间万物都比不上你对我的一言一语!

若欲长久利己者，暂时利他乃窍诀

用宽恕自己的心来宽恕别人，就没有交不到的朋友;用责备别人的心来责备自己，如此则会少有过失。

许多人都想保护自己，不愿遭受点滴痛苦。但假如真想饶益自己，最好的办法就是去爱护他人。

上师如意宝说过：“若欲长久利己者，暂时利他乃窍诀。”

古时候有个楚庄王，一次在作战中大获全胜。为了庆功，楚庄王大宴群臣，还专门让王妃为每一位有功将士敬酒。到了晚上仍未尽兴，于是楚庄王命人点烛夜宴。

忽然，一阵疾风吹过，宴席上的蜡烛都被吹熄了。趁漆黑一片，有个将军仗着酒兴想轻薄王妃。王妃拼命挣脱，顺势扯下了他的帽缨，然后到楚庄王面前告状，让国王查看谁没有帽缨，以找出刚才无礼之人。

那位将军见此情景，酒一下子全醒了，心惊胆战地等待处罚。

出人意料的是，楚庄王听完王妃的诉说，却大声宣布：“寡人今日设宴让大家欢聚，诸位务必要尽欢而散。酒后失态也是人之常情，不足为怪。请大家全部去掉帽缨，尽兴饮酒。”并传命重新熄灭蜡烛，等众臣都把帽缨取下来后，才点上蜡烛。君臣尽兴而散。

后来，楚国与别国发生争战，楚庄王带兵迎战时被敌军围困，眼看就要被生擒活捉。正在这千钧一发之际，有名大将奋不顾身地冲入敌营过关斩将，勇猛地将楚庄王救了出来。

楚庄王对他特别感激，一问之下，得知此人就是当日那位没有帽缨的将军。

楚庄王一时的忍让宽容，无形中却救了自己一命。可见，善待别人，就是善待自己。

《格言联璧》中也说：“以恕己之心恕人，则全交;以责人之心责己，则寡过。”意即用宽恕自己的心来宽恕别人，就没有交不到的朋友;用责备别人的心来责备自己，如此则会少有过失。

然而，现在很多人不是这样，他们是“宽”于律己、“严”以待人，有错误的必定是别人，应善待的必定是自己。这有点颠倒啊!

大地随着太阳的回归，僵冻的土壤紧跟着渐渐苏醒。被严寒吹打的生物们也伸舒了早已无奈的躯体，清醒了，欲动了。虽时有寒气的袭扰，但春日已来悄悄。它们已知春天来了，蓄积了它们躯体整个的能量，迎接春天给与它们新的生命的希望。 The earth is gradually waking up with the return of the sun.The creatures who were beaten by the severe cold also stretched out the body that had long been helpless, sober, and wanted to move.Although there are cold attacks from time to time, spring day has come quietly.They are known for spring, accumulating the entire energy of their bodies, and welcome the hope of spring to give them new life.

几场绵绵的小雨，滋润着北国的山水，恩赐了北方的大地。山色清秀，天亦蔚蓝。遥望田间，时显劳辍的人们。麦苗青了，小草萌发了。忙碌了田间与麦苗争夺营养除草的人们。麦苗在人们的监护下，尽享春光的沐浴放心的成长。以不负于人们对他的期望，春日的情怀。

池边的柳姑娘，在春风的吹拂下，以婀娜的姿态，翩翩起舞，仿佛在和挺拔的杨柳，争相斗艳;白杨也不时的向她抛去自己的别致的穗球，陪她伴舞;鸟儿们在来回观看，传来了不休的喝彩。处处洋溢着欢快的场景，享乐春日的阳光。

农家的小院，十字的街头，商店的门口。时而在坐着年长的，年轻的人们。不时的传来欢乐的笑声，孩子们追逐的嬉戏声，大家相互商量，互相交流，和睦相处。在和煦的阳光下，憧憬着一年美好的前景。

厨房的巧媳妇在忙碌着。摘采着田间除草时拾回的，可以食用的野草，做好野菜拌好的干面条，香喷喷地惹人口谗。大鱼大肉反倒吃不惯，饭坐上摆好不同的野菜已成为时尚，一家人围着饭桌，品尝着春天初给的恩赐，欣喜的盘算着春日的一年的生活。

校园内传出"......春天来了，春天的脚步进了，大地复苏，万物生长......"朗朗的读书声。传出了讴歌春日的歌声。他们这些孩子们如同是人们对春天的希望,园丁春天的渴求,国家富强的春天栋梁。

春天寄予人们的太多，人们对春天的渴求也太多，它给了人们展翅翱翔的空间，赋予了人们实现理想的起程点。让我们把握好春的起程，迈向人生春天的辉煌!

渐秋，路旁的花草即枯将败，风一吹，枝头的残叶打着旋无声飘落。我不禁裹了裹外套，急急地走在这染上一丝萧瑟气息的大街上。

望见远处的一辆共享单车，我走近正欲打开手机扫码，却发现一把锁牢牢地扣在后轮上。

“啧，又是上私锁的。”我嘀咕着，悻悻地收回手机。正想转身离开，忽地瞟见了旁边的一个身影。抬头一看——他身着蓝色工作服，背着一个破旧的包，黝黑的脸上爬满了皱纹，看样子是来修共享单车的。

他朝我笑了笑，便开始了他的工作。我走出几步，忍不住回头看了他一眼，只见他从包里拿出一把大剪子，随后费劲地剪着那把锁。

“还是第一次见到共享单车修理工呢……”我心里默默地想道。

一缕残阳找了过来，将那树影人影拉得很长，很长……望着这幅金乌西坠的画卷，我一时有些出神。原来在这钢筋水泥之间，也有如此宁静的景致。

蓦地，一丝不和谐打破了这难得的意境。那是一堆横七竖八的、将整个人行道覆盖起来的共享单车，它们就像是被扯乱了的毛线，层层叠叠，叫人无法落脚。其中掺杂着各种颜色，那是如今层出不穷的各式单车。我不禁皱紧了眉头，心道，“共享单车原本是为了给人们提供便利，而如今人们对它们的乱停乱放也造成了诸多的不便……”

小心翼翼地绕道而行，身后却突然响起了自行车的碰撞声。回头一看，是刚才的那个修理工，正一辆一辆地将单车扶起。

夕阳下，他的脸是那么黝黑，他的手干瘦如枯竹，他的衣服皱巴巴的快褪了色。他用那双粗糙的手，将单车一辆辆扶起，一辆辆地支开撑脚，再一辆辆地立放在人行道旁。有时，那已停放好的单车又“咣当”倒在地上，他便一次次扶起。在一堆层层叠叠的单车前，他有些佝偻的身影显得那么渺小，而在我眼中，他却是那么高大……

他许是感受到了我的注视，抬起头对我笑了笑。我为我不加掩饰的目光有些惭愧的别开了头。而他拂了拂额头上的汗水，继续低着头，一辆辆地排着单车。此刻，我的心中生出一丝酸涩。共享，本是共同享有的，每个人都应当把它当作自己的物品一样去善待，而不是占有、随意地处置它们。

太阳慢慢沉入地平线，剩下的是一列整齐的共享单车。它们仿佛在向那位叔叔致意。

“欲共享，请善待。”我默默地想着。

当我感到无助时，谢谢你陪在我身边；当我沮丧难过时，谢谢你给我温暖的拥抱。不管人生道路有多艰难，有多少挫折，请答应我，你们要快乐。其实我一直想对你说，谢谢你爱我。还有一句话，我一直没说——有你们的地方就有家，有家的地方就有亲情，有亲情的地方就有幸福和快乐。——致父母

面对父母，我们往往会丢失了对领导，朋友，甚至陌生人的那份微笑，耐心与真诚，不假思索毫不顾忌抛出心之所想。然而，朋友们！正是这些自以为没有芥蒂的不经意之言，却不知多少次让内心脆弱的父母黯然伤神，暗自流泪啊。

何为孝道何为感恩！

每次出门前，父母都会追在身后一遍遍的提醒注意安全注意冷暖，将小小的旅行包塞了又塞，嘱咐的话讲了又讲。可长大的我们已经出门无数，心无畏惧。即便如此也千万不要不耐烦的说：哎呀！知道了！烦不烦啊！装这么多没用的东西干嘛？其实，这些所谓的啰嗦才是我们出门的镇定剂，父母在家的定心丸，是我们最大的幸福。此时，你只要简单的回应一个"恩"便可安抚父母那颗不安的心。

偷闲时回家陪父母吃个饭。父母定会伸长筷子，往你碗里夹这夹那，装个顶尖一碗，生怕你吃不到够不着；而他们却很少往自己碗里夹菜，只是满足的忙了又忙；弄得自己很不自在，不知吃啥！即便如此，也不要千万不领情的对满是爱心的父母说：要吃什么我自己会夹，别夹了！其实，父母等这顿饭很久了，只将积攒的关爱全融在那一筷子之间。

当父母用他们所谓的真理指点我们的生活时，千万不要说：你们那套言论早就过时了！其实他们只是出于关心；当父母又端起那些剩菜剩饭时，千万不要说；别老吃剩饭了，不差那点钱，怎么老不听！其实他们只是习惯了节俭；当父母的溺爱让自己的小孩没有规矩时，千万不要说：别老惯着她（他），都成什么样了！其实他们只是疼爱孙辈……。

在这个大千世界，有一颗纤尘不染的心，那是感恩的心。此刻，写到这里。我只想说：妈妈是个大美人，爸爸是个帅小伙，岁月你别伤害他们。

雪儿花，花飘落，等待蝶儿芦边过。

思，折枝柳叶落；念，花开蝶不语。

浣沙溪，浮入漪，生得丽质心散玉。环山依，绕水迷，不识尘世红尘离。念往去，国茫诸事泣，惹得尘土怨世离。

西施泪，倾国惹是非。不思量，奉身侍君王。都言妖媚惑国亡。感泪伤，伊只希故燕，然迫远。回眸园，淋尽凄冷颜。恨凝霜，伊身入池茫。池鱼匿低旁。莫是凄寒冽霜寒，伊离天涯漫。

损韶华，一缕烟碧纱。

彼望天，塞外烟，炊泪引故念。尘扬尘，沙弥沙。昭君迫舍家，孤野土，满凄苦，不认草木不识墓。幽怨伤，愁断肠，一曲《出塞曲》，满雁落地霜。叹泪涟，湿得一身伤。岁过岁，年余年，只饮一泓思故泉。

焚思余念泪入面，伊心已逝远。

湖月岸，指沾漪，轻柔娇美滴。暗透一层纱。月躲云，云退涯。曙光泻倾覆月牙。玉无瑕，绯人妒。伊美艳，惹得天下双英怜。浮起意，心攻计。深陷迷世噬君绝，远散风飘远。夜合月，微染层霜血。

四目泪，画儿寐，枕思君溃心思碎。

两茫茫，伊眸望园园退帘，粉黛弱诗言。君只念，溺宠临伊无岁月，世事疾苦也不怜。花冷落，边城戍守士气末。国破亡，将士护死君念床。哀满天，伤生年，两世隔离情入渊。冷落花，散满地，花羞秋落欲。怨无期，绵绵情恨尘世离。

往事凄艳，用情浅，两手缘。而今若怜，旧楹联红褪墨残，君来念。

时光匆匆。

对于来得快也去得快的友谊，我真是无话可说。未完的龃龉，预示着分离。

带着沉重的负荷回到了沉重的家，毫无放松之意。面对堆积如山的压力，我选择了仔细地消灭。而且，要消灭得够狠，够彻底。可这，不是又在给自己施加压力吗?

又带着剩余的烦恼，我爬上床去。有预感，香甜的梦会离我远去。

当眼睛半张半闭，一个声音震耳欲聋地刺进我心里：“啊!小白死了!”这尖而稚气的声音出自我嗜兔如珍宝的妹妹之口。

听到一个生命已经终结了，我却丝毫没有要立马爬起来冲出房间对尸体大哭的冲动，却是静静地躺着，睁着双眼。心里，在伤感的气氛下，在忧郁的心情里，不停地遐想这着。

小白到我们家有两个多月了。空闲的时候，妹妹时不时给他喂上一片干菜叶，一小块红萝卜，心里也美滋滋的，感觉自己像一个小母亲。可学习给妹妹的爱心裹上了一层黑纱。作业多，任务重，自然而然，照顾小生命的时间少了，少了很多。

眼睛已经很难再合上了，更别说梦。

毕竟是一条生命，我终究忍不住想要与尸体“见面”的心。轻轻地走到门边，小心翼翼地打开门，露出一丁点门缝。透过门缝，窥见了令人心酸的一幕。小生命抽搐着，双眼通红，腹部胀了起来，再没有力气蹬起那短小的腿了。他的牙齿轻微地抖着，全身的毛悚起，可怜到悲惨的地步。弟弟妹妹都在嚎啕大哭，红着眼，和小白说“再见”。永远地“再见”!

又轻轻地关上门。情绪没有多大的波折，只是略有感悟。

是我太无情，还是太坚强?对于生命，我只能用“匆匆”来形容。下一秒，谁都可能离开。也许会再见，也或许一次分离就注定永远唱着辛酸的骊歌。

小白是我们家养的兔子。一只兔子的生命如此脆弱，那么人呢?又能比他们多活几个月?十个、二十个?一百个、两百个?就像未知数，求解也需要几个已知条件。而，我们已知什么呢?

在匆匆的岁月里，珍惜或许是最好的生存方式。

我懂。

事后，我找到了和我发生争吵的朋友。哀求他挽回这段纯洁的友谊，哀求他珍惜眼前。可是，他却冷笑道：“太晚了!”说完，两袖清风，走了。走向他的未来，没有我的未来。

他不懂。

“一刹那的沉默，永远的分歧”。在他心中，这句话暂时占据了最大的地盘。但我相信，终有一天，他会懂。当他也被脆弱的生命而震撼到无动于衷、无可奈何的时候。

再相遇。

秦西巴因为善良放走了小鹿，本该因冒犯君主的罪名关进大牢，却成为了太子的老师。因为秦西巴能够用善良的心看待他人，所以他人也回报他以善意。俗语“赠人玫瑰，手有余香”。当你将善良赠送给别人时，别人也会将善意留在你身上。

中华民族自古就崇尚“善有善报”。每个人都想被别人尊敬，又有几人想被“横眉冷对千夫指”呢？若不以善心待人，人又怎么会尊敬你呢？在中国古代，县令是没有权利入史的。可唐代的正史中有一例外，县令何易于。他平生总以善意待人，无论百姓和官吏。朝廷要各地征税，他多次上书为民请求宽限；中央要各地捉拿盗贼，他直言无贼可抓；权势要他找壮丁修船，他亲自挽袖为不扰百民耕桑。他为官一生和善，他死时全县百姓为其流泪。当时的上将说他“生不得其志，死必能传名”。何易于作为一名小县令，因为他对百姓的善良。感染了所有人。人们因此以善良回报他，即使得罪了权势却将名声流传于世。若他像别的县令一样，欺压百姓，依附权贵，则会湮灭在历史的长河中，或许遗臭后世。

以善待人不是简单的怜悯，而是充满善意的看他人。比尔盖茨、波菲特都是捐款上亿的大善人，可我们看他们只有尊敬，而对那些自己生活并不充裕的人们看着他们将辛苦卖废品，扫街道的积蓄几乎大部分捐给他人，我们更多的是感动。善意不仅仅是同情，二战电影《小男孩》中，美国村民受到日本侵略者的迫害后对村里的日本村民进行孤立。而片中的小男孩却能放下仇恨与其交朋友，正是这份无关种族的善意感动了那位日本村民，在后来他挽救了小男孩的生命。善待人是小男孩获得他人帮助的关键。善待人包含着人与人、人与自然和谐相处的道理。以善待人，有著名的“六尺巷”，有负荆请罪的廉颇，有“死当结草”的典故，皆告诉我们以善待人，人善待己。

如今社会科技进步速度飞快，处于新世纪的我们更应保持我们的善心，不应被物欲蒙蔽了眼睛，最后落得象刘汉，令计划之流的下场。我们应该以善待人，如此，人才能以善待人。

以善待人，人善待己。我将牢记于心，力践于行！

善待，本质上就是一种心疼。当然了，一个人，心疼了别人，也会被这个世界心疼。

人生路上，要学会善待他人，也要懂得善待自己。

善待他人，可以让人生走得更远;善待自己，可以让生命活得滋润。无论是善待谁，其实都是温暖在流转，都是爱在延宕，最终，施及别人，惠泽自身。

在顺境的时候，想着去善待他人。

己顺，示人以平和;己达，示人以谦恭;己喜，示人以沉静。即使没有那么高的境界，至少可以做到不张狂、不招摇、不炫耀。善待，有时候，就是一个亲切的姿态，就是一种温和的态度。心胸宽广，不是指能装得下几个自己，而是指可以盛得下多少个他人。旋马之地，接纳他人无数，一定是这个世界上最善良的心。

善待，本质上就是一种心疼。当然了，一个人，心疼了别人，也会被这个世界心疼。

处于逆境的时候，要懂得善待自己。

网络上有一句话：人生就像心电图，当你活得一帆风顺的时候，说明已经挂了。这也是在提醒我们，谁都会遇到困难，谁都会遭逢坎坷，生命这条长河，有些暗礁和险滩，是绕不过去的。但无论发生什么，都要记住：如果这个世界没人疼惜你，你要疼惜自己，没有人看得上你，你要看得上自己。

是的，若能懂得始终对自己好，生命就永远没有失败。善待自己，就是要学会宽恕，不在过去的错误中纠缠;就是要学会退一步，不在不能得的欲望中挣扎。你能宽恕多少、能退多少，实际上，就是善待了自己多少。善待自己，其实，就是与自己和解。一个人，若能不跟自己较劲，处处放自己一马，就是置心灵于旷野，给心灵以自由。

心灵松绑了，就是最大的不亏待自己。

是父母给予我们生命，给了我一个家，他们无时无刻地照顾着我们，养育着我们，难道我们不应该用我们的真情去善待他们吗？他们默默地支持着我们，无论我们做了什么，他们都会认为我们是做的最好的。

父母不但养育了我们，还教会了我们做人的道理，因为父母也是我们的第一任老师，是我们最亲的人。遇到问题，我们总会首先地想到我们最亲近的人--我们的父母，是父母让我们了解了生活，了解了生命的意义。

当我们徘徊以前的时候，当我们伤心难过的时候，是父母唤醒了我们，父母是我们的依靠，是我们的支柱，更是我们最好的朋友。

在我们的生活中，又很多的人只停留在口头上，爱父母，孝敬父母，这些都是空话，我们应该从实际做起，从我们身边的小事做起。有些人总会把老年的父母当做一种负担，但他们忘了，是父母给了他们一切，要没有他们的父母，更不要说他们了，在我们的日常生活中有些年老的人，因身体残疾而不能下床走路，他们想看一看远处的世界，但他们力不能及，于是我们将会想到他们的子女，但碰到不孝顺的子女，那就别说了，他们只会说上一句狠话，只会让老人更加的伤心罢了，他们从不懂得怎样去体贴老人的生活，只会一味的不顺从。

国家规定，善待父母是子女应尽的一种责任，不然将受到法律的严惩，想那些不孝敬他们父母的人，早应该受到严惩了。

孝敬父母并非难事，我们不但要去聆听父母的教诲，更要尽自己的能力，给予父母于生活中和物质上的满足，让年老的人能安度晚年。

善待父母，善待一切，让世界充满爱，充满无尽的父母的爱。

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，读书对古人是多么重要!古人对读书都如此看重，作为新一世纪的中学生，又怎能不读书呢?

从我上幼儿园起，书就一直陪伴着我。爸爸妈妈会让我从一些简单的小图册开始学起，等我上了小学，会看拼音时，再买一些注音的故事书给我学习，后来，是高年级的小学生了，已经会看一些名著了。我慢慢成长，到现在，已经成为了一名中学生，可以阅读、读懂更多的书了。

读书的好处有很多：多阅读，可以提升写作能力;可以开阔视野，增长见识……

可是，读书也要有选择性，要读一些对青少年有帮助的书，应少看漫画书，多读一些中外名著。而不能选择那些对青少年有害的书。

多读好书，真是让我受益匪浅啊!从《鲁滨逊漂流记》中我明白了：遇到苦难不要退缩，而要抬起头来，顽强地与它抗争到底，只要你不害怕、不退缩，困难终会向你屈服的，不应做生活中的弱者，而要做强者!在《伊索寓言》中那一个个短小的故事，却蕴含着深刻的道理，从中也可以看出伊索那顽强的精神。《十万个为什么》为我解开了无数谜团，使我了解了世界的奥秘。《老人与海》中顽强的桑地亚哥告诉我做人要有百折不挠的精神，因为没有这种精神是不可能成功的……

书一直陪伴着我成长，我畅游在书海中。读书，让我获得了很多知识;读书，让我感受到了人间的酸甜苦辣;当然，读书，也让我感到很快乐。

书，在我的成长过程中，你一直陪伴着我，一路上，有你真好!我与你为伴，品读人生，丰富人生!