鼻子一酸【精品20篇】

今天上午的第三节课，俞老师笑眯眯地走进教室，二话不说，便在黑板上画了一个又大又圆的鸡蛋，还给它画上了几根乌黑发亮的头发，闪闪发光的眼睛和笑嘻嘻的嘴巴。唯独没有鼻子，同学们一看，恍然大悟：“原来是玩画鼻子的游戏啊！”

俞老师开心地说：“谁想来挑战？”教室里顿时炸开了锅，同学们争先恐后地举起手，激动地大喊：“我来！我来！”俞老师温柔地用手指向黄煜杰，说：“请你！”只见黄煜杰大摇大摆地走上讲台，俞老师用红领巾把黄煜杰的眼睛蒙住，让他原地转了十圈，出乎意料的是，他还是淡定从容地摸到了黑板，把鼻子画中了！第二个上场的是葛璎莹，她害羞地走上讲台，转了几圈，竟然把鼻子画到了下巴上了，好似添了一个小痘痘，逗得全班哈哈大笑。

之后全班都纷纷举手，我居然也成了幸运儿，被俞老师点到了名字，心里觉得美滋滋的。我大步流星地走上讲台，只见俞老师把红领巾对折再对折，轻轻地用它蒙上了我的眼睛。随着俞老师一声令下，我开始在原地转圈，同学们也激动的为我数数“一、二、三…。十”。没想到转完圈的我，晕头转向，走路摇摇晃晃，像喝醉了酒一样。我小心翼翼地往前走，手向前摸索着，生怕摔个狗啃泥，好不容易摸到了黑板。我不管三七二十一，准备下笔画，但无论我把手放到哪个地方，教室里都是同学们哈哈大笑的声音。我在犹豫之下，画了下去，这时，同学们的笑声就像烧开了的水顿时沸腾了。我迫不及待的摘下红领巾一看，鼻子竟然画到了耳朵上，心想：失策啊失策！下次我还要挑战这个游戏！

这真是一节有趣的画鼻子课啊！

千里莺啼绿映红，春天与游戏很配哦！

“叮铃铃”上课铃响了。大象老师兴高采烈、步伐轻盈地走上了讲台，神秘地告诉大家：“我们这节课做一个游戏。”教室里顿时炸开了锅，议论纷纷：“咱们到操场躲猫猫、撕名牌……”大象老师摆摆手，同学们立马安静下来，连蚊子的嗡嗡声都能听到。大象老师像变魔术一样拿出一条围巾，并顺手拿起一支粉笔在黑板上眉飞色舞地画出一个小人的脸，然后，和颜悦色地说：“仔细观察小人脸上少了什么？”小狗一马当先，兴冲冲地说：“没有鼻子。”大象老师笑着点点头：“我们来玩贴鼻子游戏。”同学们都高兴得喜上眉梢、跃跃欲试。

大象老师先请小狗来贴鼻子。老师用围巾蒙住小狗的眼睛，一张剪好的鼻子放到小狗手上，小狗拿着鼻子兴致勃勃地被同学牵到黑板前。小狗拿着鼻子东摸摸西摸摸，举棋不定。当他把鼻子放到一个地方时，有一个同学小声说：“快贴，贴上就对了。”小狗把鼻子一贴，顿时，教室里哄堂大笑，小狗急忙去掉围巾一看，傻眼了！鼻子长到嘴巴上了。大象老师也忍不住笑起来：“这真是一个馋嘴的小孩，鼻子都放进嘴巴里吃了。”同学们更前俯后仰，捧腹大笑。

大象老师又请小猫玩游戏。小猫拿着鼻子在黑板面前摸摸索索、犹犹豫豫，拿不定主意。忽然，听见有人嘀咕：“贴上吧，刚好贴到正中间。”小猫得意洋洋地想：我才不上当呢，我得吸取小狗的教训。她拿着鼻子往右面移了移，信心十足地贴了上去。同学们忍不住哈哈大笑，小猫拿掉围巾一看：呀！鼻子一不小心“长”到耳朵上了。它自己也不好意思地笑了，得意不可忘形呀。

冒冒失失的小兔上场了，他欢天喜地走到黑板前，胡乱摸一通，心里想：不管三七二十一，就贴这了。瞬间，教室里响起了热烈的掌声，小兔拿下围巾一看，高兴得一蹦三尺高，心里美滋滋地想：瞎猫也能撞上个死耗子呀。

“叮铃铃”，下课铃响了，同学们还意犹未尽、乐在其中，七嘴八舌地讨论着刚才的游戏……

我们都说快乐无处不在，是啊！双休日，我在补英语，下课后我们班举行了一次愉快的游戏。

“下课，”“起立，”“老师再见。”读着这几个字，我们放下了紧张，老师布置完作业以后对我们说：“同学们，今天下午我们来举行一次课余活动在教室举行。”我疑惑不解地问：“是什么活动搞的那么神秘，而且在教室里举行？”“今天我们要玩的是‘贴鼻子’。话音刚落就传来一阵讨论声，过了一会我们讨论完了，老师在黑板上画了一个大脸小丑，呀！这个小丑真可爱，有眉，有眼，有耳朵，还有一张咧着的大嘴，正当我们津津乐道时，来时对我们说：“同学们，小丑少了一个鼻子，现在我们要为小丑贴上一个鼻子，一定要贴准，不然小丑就要哭了。”

第一个上去的是一个女生，她紧张地走上去，对着大脸的小丑看了一眼，然后老师为她戴上眼罩，她搓搓手拿起了纸鼻子，在自己认为对的地方贴了上去，突然一阵大小的声音传到了她的耳朵里。老师拿下了眼罩，她自己也弯下了腰大笑起来。“原来他把耳朵贴在了右耳朵下面。”不知是谁喊道，都得同学又大笑起来。

同学们都贴完了，有的八鼻子贴在额头上，有的把鼻子贴在耳朵上，还有的把耳朵贴在眼睛上，真是五花八门，同学们笑得都前俯后仰。

终于轮到我了，我深吸一口气，紧张的走上台，打量了一番小丑的脸之后，老师就给我戴上了眼罩，我拿起纸鼻子，又估计了一下，生怕自己闹出了笑话，没想到，传来的不是笑话，而是一阵欢呼声，我拿下眼罩一看刚好贴在正中央，这个大脸小丑可算是从十全“九”美到十全十美了……

窗外，白玉兰迎着风在舞蹈，洁白的花瓣托着淡黄色的。小小的花蕊，竹林里“沙沙”作响，像是在唱歌，又好像是在为白玉兰那优美的舞姿赞叹。

老师在黑板上画了一个头像：圆圆的大脑袋如一只巨大的苹果，平平的小刘海架在那如翠柳一样的眉毛上，一双笑眯眯的眼睛像在和你躲猫猫，薄薄的小嘴两端微微向上翘着……

大家一看就知道，我们要玩添鼻子游戏，教室里沸腾了：王许邑诚手舞足蹈，跳着他最经典的“高兴舞”；孙鑫杰把手握成话筒，高声大喊“玩游戏喽，玩游戏喽！”刘桐一边在教室里转来转去，一边哼着小曲儿……

丁文佑第一个被蒙上了眼，左转转，右转转，晕乎乎地在教室前徘徊，双脚打着转儿，手一前一后摸索着，真像一个喝醉酒了的大汉。“哎呀，丁文佑呀，旁边有张桌子，当心别撞”我为她捏了把汗。终于，她来到了黑板前，左顾右盼，似乎能看见什么，双手在黑板上摸索着，发出“啪啪”的声音，她在黑板上画下了一个小巧的鼻子。“哈哈，鼻子飞了……”同学们有的把头埋在手臂里笑，像一只扑楞着翅膀的麻雀；有的摘下眼镜，擦拭着笑出来的泪……

王思懿可聪明了，一上场就将手平放在讲台上，在手掌心画了一个小巧玲珑的鼻子，然后直直地伸向黑板。结果还是没画得准，鼻子长在眉心中间了，比妈妈生气时的鼻子还要翘。同学们又是一阵大笑，陆诚燕更是“拍案叫笑”，老师也露出了愉快的笑容。

…………

“好，今天就玩到这儿。”老师话音刚落，“啊，结束啦！”同学们唉声叹气。这个游戏太好玩了，玩过的同学意犹未尽，没有玩过的跃跃欲试，大家都想多玩一会儿呢。

今天中午，卢老师教我们玩了一个游戏，叫“贴鼻子”。卢老师先在黑板上画了一个大笑脸，接着卢老师叫徐可馨戴上眼罩。徐可馨先转了三圈。卢老师下命令让她往前走。她慢慢走到黑板旁就停下来不动了。卢老师问：“徐可馨，你在想什么呢?”徐可欣说：“我在想鼻子。”大家都笑了。

她慢慢地把鼻子往黑板上贴，不小心贴到脸(颊)上(去了)。全班(同学顿时)哄堂大笑起来。徐可馨摘下眼罩一看，(呀，贴错地方了!她)不好意思地笑了。

手在自己的鼻梁上缓缓抚摸过，这真是一场奇怪的旅程。

一颗颗平时不惹人注目的小痘子此时已撤除了他所有的伪装，一颗颗都昂首挺胸，俏皮地望着我，我强烈地忍住挤压他们的欲望，但手还是因为他们而沾染了些许的油腻。仅是靠手的抚摸，我都强烈地感受到自己鼻子上的那个弧度，而最低谷恰恰是我的鼻梁，手在那上面狠狠地按，想要找到那块让我咬牙切齿，因它给我带来许多酸楚的骨头，但他反倒是与我游戏一般，怎么探询也不见它的踪影。

我的塌鼻子。

在眼保健操中有一节是按摩鼻梁两边的晴明穴，而每当这一节，我便假装不懂，拼命地按摩自己的鼻梁。因为我清晰记得医生告诉我，趁着还是生长发育的阶段，多多按摩自己的鼻梁，可以促使他的生长。我热衷地希望他能像是沉睡的雄师，后积而薄发。也许有一天，我可以欣慰地看着自己的鼻梁终于挺直了腰板，给我的脸部带来别样的美丽。

但现实是残酷的，由于小学过于迷恋电脑，我的鼻梁上多了副眼镜。我知道这或多或少给我的鼻梁带来了压力，除非他有着不屈挠的生命力，不然他崛起的道路——一片雾茫茫。

眼镜在我的鼻梁上总是显得那么不安分。我将他高架在鼻梁上，但是蓦地，他又很快滑了下去，只由得鼻尖成了最后的战线。起初，我很耐心地将他置于初始的地方，仿佛在教导着一个不谙尘世的孩子，但发现着实是徒劳无功，就在上课时养起了托腮的习惯，借此扶着眼镜。

其实，谁能说鼻梁就是眼镜本该待的位置？人的鼻梁高低各不相同，难道眼镜就应该如此，死板而费力地待在鼻梁正中吗？未必。放松心态，顺其自然吧。

刚进入初中，我发现自己在班中的回头率特高，我很纳闷，平凡的相貌为何如此受人青睐？而后同学熟识后这种情况消失了我也只当作过眼云烟。只是有一次，我与好友闹矛盾，两者互不想让，也许是好友理亏，渐渐处于弱势，到最后，理屈词穷。只见得他憋红了脸，脸上都是愤恨之色，他此时定在绞尽脑汁，想着些恶毒的词语，早已准备与我恶语相向。但他好久蹦出了一个词：“斗鸡眼！”我睁大了眼睛，此刻的坚强被击败得一塌糊涂。他看着我受伤的样子，满意地转身忙乎自己的事情。只留下我，呆呆地站在原地。那个词犹如晴空的一计霹雳，阵得我愣了好久。

我感觉自己受到了伤害又无法辩驳，因为我的黑眼珠靠近鼻梁的巩膜远少于另一边的。以前我的照片拍起来似乎就是那个模样。陈年旧事蓦地被提起，心头的那个伤疤被人猛然揭开，然后又狠狠地撒上一把盐。我的心，生疼。

我硬是要去眼视光看看自己的眼睛。医生将我反反复复地检查，良久才说：你是因为鼻梁太矮，撑不起边上的眼皮，眼皮将你的巩膜遮住了，看起来就有些像斗鸡眼了。我听罢，“又是那个塌鼻子！”我咬牙切齿，有些恨铁不成钢的感觉。

因为那个塌鼻子，我竟然戴不上标准的口罩（鼻梁太矮，导致口罩的密封性严重不足）；因为那个塌鼻子，我的侧脸显得不是那么好看，反而有些滑稽；因为那个塌鼻子，我的鼻尖似乎成了一个软软的肉堆，可以随意地玩弄；因为那个塌鼻子，我不敢正视对方。

我的塌鼻子，让我与众不同，看上去似乎削减了自信。但得知真相后，我似乎比常人多了份经受屈辱的能力。人的相貌各有特点，今天流行高挺的鼻子，也许明天就会流行塌鼻子了吧。

潮流是只能等不能追的，这和火车站是一个道理，乖乖留在站上，总会有车来，至于刚开走的车，我们泛泛之辈是追不上的。而我只能默默地书写——我与自己的塌鼻子，一连串的故事。

今天下午，我们去读作文班。老师宣布：“这节课，我们来玩‘画鼻子’的游戏吧！”同学们一听，顿时高兴得手舞足蹈，连忙说：“好……好……”

首先，老师宣布了游戏的规则：参加的同学得蒙住眼睛，然后在原地转上三圈再去给黑板上的“脸蛋”画上一个鼻子。

游戏开始了。老师先选王超来画鼻子。老师帮他把红领巾蒙住眼睛，然后让他在原地转上三圈后，他开始向前走去。他越走越斜，还撞到了左边桌子。当他往后走，一不小心又碰到了右边的桌子，真是“墙上茅草——随风两边倒”啊！一路磕磕碰碰，好不容易，终于走到了黑板前了。他拿起粉笔，在“小人”的“脸”上画了画。谁知，教室里爆发出一阵狂笑，原来他把“鼻子”画“歪”了，像长在这“小人”脸边的一粒“青春痘”。我们顿时笑弯了腰，有的笑得直捂肚子，有的笑得趴在了课桌上……

快乐的时光总是短暂的，游戏在不知不觉中结束了，教师里回荡着我们欢乐的笑声……

今天是一个开心又有趣的日子，程老师在中午设计了一个“画鼻”的游戏，只见她在黑板上画了一张脸、一双眼睛和一张嘴巴，唯独少了一个鼻子。

教室里欢腾起来，同学们个个跃跃欲试。首先上场的是陈果、徐子轩和余诚，同学们解下脖子上的红领巾，把他们的双眼严严实实地蒙住，然后伸出手指让他们猜数字，结果他们都猜错了，看来他们是真的看不见。于是程老师让他们在原地转三圈，“三二一，开始！”一声令下，只见徐子轩和陈果摸索着疾步来到黑板前，三两下就画完了，结果都画到了脸的外面，同学们笑得前俯后仰，合不拢嘴。只有余诚镇定自若，只见他不慌不忙地来到黑板前，仔细地想了想，用手掌在黑板上前后左右地比划了好几下，信心十足地画了上去。结果，真的就画在了脸上，第一局，余诚获胜。

第二轮游戏开始！上场的有我、徐天竣和仇宁静，我们仍然用红领巾蒙住眼睛，原地转了三圈，我急于表现，第一个冲向黑板，没有任何犹豫就直接画上了。底下传来了同学们的大笑声，我摘下红领巾一看，咦，离脸还有“十万八千里”呢，徐天竣也没能成功，小不点仇宁静不徐不急地摸索着，虽然也没画准确，却比我们强多了。

“丁零零”下课了，“画鼻”的游戏虽然在我们的欢笑声中结束了，但游戏中获胜同学仔细观察、认真思考、勤于琢磨的优点值得我好好学习。

梁老师在上课的时候给我们玩了一个特别好玩的游戏叫：“贴鼻子。”

梁老师拿了一个小黑板上面画了一个可爱的小男孩，他看起来很喜欢笑，可他就是没有鼻子。梁老师拿起一个蓝色的小鼻子对我们说：“你们谁上来帮他贴上鼻子啊?”这时，有许多同学都高高举起手来，张博才很幸运被选中了，梁老师用红领巾蒙住他眼睛，还在他眼前用手左晃右晃，可是张博才没有动静，梁老师才知道他看不见。然后，梁老师又把他带到后面去，转了三圈才让他走。他走着走着，忽而向左，又忽而向右，当时，我们都特别紧张怕他贴歪了。后来，他找对了方向，直直往前走，结果真的贴中了。顿时，教室里变得无比热闹，有拍手的，大叫

的，有的人还说：“张博才，你太棒了!”我也拍着手祝贺他。

梁辰卓儿被叫了上来，结果她把鼻子贴到了小男孩的头发上，搞得我们哈哈大笑。

余睿深和吴劲草是最搞笑的。余睿深被蒙住了眼睛拿着小鼻子在梁老师的杯子上面转来转去，好像特别喜欢这杯子似的。我们都哄堂大笑。

吴劲草蒙住了眼睛，走歪了，她伸个手在讲台上转来转去摸不到黑板，还差点贴到黄哲文的鼻子上呢!我们都笑了起来。后来，她终于摸到了黑板，就干脆地贴了上去，结果，贴到了小男孩的耳朵上，我们都哈哈大笑。她取下红领巾看了看，连自己都笑了起来。

今天，我和陈韵竹玩了一个游戏，名字叫贴鼻子。我来讲述一下游戏的过程。

陈韵竹先把娃娃的脸画好，那双大大的眼睛，小小的嘴巴，唯独没有鼻子。这是要我们给她贴鼻子呢！

我的爸爸先做示范，红领巾打好一个结。走到了这幅画面前，仔细打量了这幅画，后来他贴了上去，他贴在了眼睛的正中间，引得我们哈哈大笑。

然后就是陈韵竹，她走了几步就到了，她摸一摸卡纸贴了上去，解开红领巾，哈哈！她贴在了头的上面，真不知道她怎么贴的。

最后就是我啦！我用红领巾蒙好眼睛，兴致勃勃地走上去。我先测量了一下宽和长，找准中心位置贴了上去。我把红领巾解下来，哎呀，真准，只不过斜了，否则我就完胜了，真可惜啊！

这是一个快乐的游戏，我喜欢贴鼻子！

今天上午第二节课是语文课，原是按排写作文的，上课铃响后，我们只见语文老师在黑板上写了“画鼻子”三个字后说：“这节课我们玩画鼻子的游戏，老师刚说完，全班同学都欢呼雀跃。

老师把手指放在嘴唇上，示意我们安静，并向我们介绍游戏的玩法：老师先在黑板上画了１张大大的脸，有眼睛，嘴巴，耳朵，不过就是没鼻子。要求参加游戏的同学蒙上眼睛，在画脸的黑板前转了１圈，然后在脸上添上鼻子。

游戏开始了，大家还你推我挤时，文逸豪站了上去，老师帮他蒙住了眼睛他用双手在黑板上左量右量，还是把鼻子画在左边的鼻子下面，文逸豪同学睁开双眼，看到自己的“杰作”小的直不了腰这时同学们都抢这上去画，有的把鼻子画在额头上，有的画在嘴巴下，还有的……

丁零零——下课零响了！可我们仍然兴趣高涨，都盼望这能再玩一次这个游戏。

我们经常在活动课上玩各种各样有趣的游戏。今天，我就向大家推荐一个很经典的游戏――贴鼻子。

老师首先在黑板上画了一张可爱的脸，这个游戏的规则是先把贴鼻子同学的眼睛蒙上，再让他原地转三圈走到黑板前把鼻子贴到正确的位置就算获胜了。

游戏开始了，首先上场的是小明。他转完三圈后，立刻显得有些东倒西歪，连方向也分不清了。看着他摇摇晃晃地走到黑板那里，同学们都为他捏了一把汗，只见他最后把鼻子贴到了耳朵上，大家立刻哄堂大笑，有的笑了前俯后仰。于是，他摘下了眼罩一看自己都笑出声来了。

接下来，上场的就是我了。我胸有成足的上场了。老师帮我蒙上了眼睛，我眼前马上一片漆黑，感觉自己好像到了另一个黑暗的世界。转完圈后，我头昏脑胀。但我仍然艰难的走着。终于，我摸到了黑板，顿时悬着的心有点踏实了。接下来，我思忖了一会儿下定了决心把鼻子往一个地方一贴，霎时间，同学们捧腹大笑，我摘下眼罩一看原来位置对了但是方向反了。我沮丧地回到了座位上……

贴鼻子这个游戏就在我们的欢声笑语中度过了。

每次回忆起那次帖鼻子游戏，我都忍不住想笑。

那是节综合课，可是综合老师因事没来上班，我们班主任黄老师就说，咱们玩一个游戏怎么样？老师的话音未落，同学们就欢笑着拍起手来。

老师首先用蓝色的粉笔在黑板上画了一个圆圈，然后用黄色粉笔在圆中画了两条弯弯的眉毛，眉毛下面画了一双美丽的大眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，您还没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，请你们给这朋友贴鼻子，好不好？同学们一听立刻来了兴致，都跃跃欲试起来。

黄老师首先叫杨鸿博来贴鼻子，我负责用红领巾把杨鸿博的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳神，犹犹豫豫的把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭下来又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。黄老师问：“你贴好了吗？”他点点头，黄老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷惋惜：杨鸿博你真笨呀！这都贴不好。

可是，后来验证，那些喊杨鸿博笨的同学，自己上黑板来贴，差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

最后是我上台帖鼻子。我可不像他们那么没脑子，那些同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，能不贴错吗！我首先小心地移动脚步，找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定出老师画的头像的位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能得出正确的位置。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

每当回忆起那次帖鼻子游戏，我都觉得特别有趣。

那天的美术课，美术老师请假没来，班主任任老师就说咱们玩一个游戏吧，任老师的话音刚落，同学们就高兴地拍手叫好。

老师首先用黄色的粉笔在黑板上画了一个圆，然后用绿色粉笔在圆中画了一对弯弯的眉毛，眉毛下面是一双大大的眼睛，接着又用红色粉笔画了一张大嘴巴，就放下了粉笔。“老师，你没画鼻子呢？”老师笑眯眯地看着同学们，我们做的游戏就是给这位朋友贴鼻子。同学们一听更来了兴致，都跃跃欲试。

任老师首先叫杨鸿超来贴鼻子，中队长王雪蒙用红领巾把杨鸿超的眼睛蒙住，然后让他原地正转三圈再反转三圈，这还不得把人转晕了！果然，杨鸿超身体歪了一下，差点摔倒，等他稳了稳把鼻子贴上，就听见同学们哄堂大笑，他想一定是贴错了，赶紧揭掉又贴到另一个地方，这一下，同学们笑得更厉害了。任老师问：“你贴好了吗？”他点点头，任老师说：“那你自己看看吧。”他扯下红领巾，自己也情不自禁地笑了，原来他把鼻子贴到小朋友嘴上了。同学们纷纷感慨：杨鸿超你真笨呀！这都贴不好。

可是，后来验证，那些喊杨鸿超笨的同学，自己上黑板来贴差不多也是一样的结果，不是贴眼睛上了，就是贴额头上了，逗得同学们哄堂大笑。

最后是我上台帖鼻子。我总结其他同学之所以贴错，是因为他们过于急躁，没有弄清楚准确位置就下手了，我才没那么傻呢，我首先小心地找到黑板左边，然后向右走我算出来的步数，确定老师画的头像位置，接着想象我的身高和头像的高度对比，心中有数之后，我毫不犹豫的将鼻子贴了上去。还没等我摘下蒙在眼睛上的红领巾，就听到同学们的热烈掌声。

老师让我说说成功的心得，我想了想说，“做这个游戏不能只图有趣，而要沉着、仔细地分析和判断，才能想出办法取得成功。”老师点了点头，认真地说：“这就是我们玩这个游戏的目的。”

星期三早上，一睁开眼，糟了！七点四十了，我要迟到了！

“爸，爸，你怎么不叫我？”我一边穿衣服，一边埋怨着爸爸。

“什么？哦，都七点五十了，下次一定叫一定叫。”爸爸从厨房里走出来，端着一碗粥，“来，丫头，赶紧喝粥。”

我三下五除二，刷好牙，绑好头发，手忙脚乱，差点把杯子打碎。五分钟后，我坐到桌前，喝了一口粥。今天是红豆糯米粥，红豆煮得很烂，糯米粘稠，“哧溜”一口下肚，真是太舒服了，再配上爸爸独门秘制的“小咸菜”，真是“人间美味”啊！

吃了几口，再看看闹钟，“七点五十三分了！”我背起书包，冲出家门，往学校跑去。

“等一会儿，把粥喝完再走，不然胃会疼……”爸爸着急的话语消失在秋风中……我头也没有回就走了。

今天语文课，我们学的课文是《父爱之舟》。徐老师读完课文，我突然鼻子一酸，眼泪情不自禁往下掉。徐老师还打趣我说：“吴冠中文字太感人了，乔佳怡都哭起来了。”

吴冠中回忆他的父亲摇着小船送他上学，我想起了我的爸爸每天早晨为我“熬粥”。为了让我每天早上喝上一碗香甜的粥，每晚爸爸都要泡好红豆、大枣等，早晨早早起床，精心煮粥。自从有了小弟弟，他更忙了，下班后还得做家务，还得辅导我学习。可今天，我竟然埋怨他没有叫我起床，没有喝他辛辛苦苦熬的粥。爸爸心里该是多么失落呀！

放学后，我等着爸爸下班。等啊等，爸爸终于回来了。他一进门就问我：“丫头，晚上想吃什么？爸爸给你做。”

“粥！”我大声回答，“以后早晨，我每天都要喝您煮的粥。”爸爸开心地笑了。

第二天早晨，我尝到了前所未有的美味……

哈哈哈……咦？这是从哪儿传来的笑声。噢。原来是我们班举行贴鼻子游戏，欢笑声这么大，一定很有趣，快跟我来瞧一瞧。

只见班级教室的黑板上贴着一个大头娃娃，一双圆溜溜的眼睛就像一对黑葡萄，一张嘴笑成了月牙，可爱极了！美中不足的是缺了一个鼻子。同学们争先恐后地举手，跃跃欲试，生怕老师不请自己，老师就“挑”了昀槟，老师先给昀槟蒙上粉红色的手帕，然后让昀槟“象鼻转”三圈，后来，他勇往直前来到黑板前，只见他左摸摸右摸摸，把我们看得目瞪口呆。可惜最后什么也没贴到，还引得我们哄堂大笑。老师又请了兰丽萍，问她能看得见吗？丽萍确定地点点头，在老师的带领下，她转了三圈，只见她晕头转向，一会儿向嘉伟走去，一会儿向欣莹走去，她就像一只无头苍蝇到处乱飞，把我们逗得捧腹大笑，老师只好提示一下，把她带到黑板前，她摸了摸，肯定地贴上去。我们一边笑一边异口同声地说：“独眼龙！”兰丽萍摘下手帕，目瞪口呆，她喃喃自语：“这是我贴的吗？”没想到老师最后选了我，我大步流星地向黑板走去，摸了摸，我不假思索地贴了上去，教室里又响起一阵哄笑，看看我的“杰作”，“啊！大金牙，我居然贴个大金牙。”看着失败的作品，我面红耳赤地走回座位。

老师说“贴鼻子”游戏可以多找一些朋友来贴才有意思啊！我决定回家后也找几个朋友玩一玩。最后，我提起笔把这快乐的瞬间定格在纸上，这节课真有趣！

[贴鼻子游戏小学作文

作者：吴静瑶

风，轻轻地拂过树叶，天地之间，发出了“沙沙——”的交响乐。此刻，我坐在爷爷的老式摩托车上，爷爷载着我和着风驶在回家的路上。

突然，我觉得鼻子一痒，伸手摸了摸鼻子，一根细短、闪着银光的头发落在我手中，这是……我抬起头，一眼就看见爷爷的满头银丝，为什么我从未发现过呢？是什么染白了您的双鬓，我的爷爷。

是因为您天天到场的爱吧？拾起记忆中激起的那朵浪花，我不禁鼻子一酸。每次放学，都是爷爷到学校接我，无论风吹还是雨打。记得那次下雨，爷爷躲在树下，被风雨吹得直打颤，我一走出校门，爷爷便脱下身上的外套，给我搭上，他脸上那刀刻似的皱纹微微舒展开来，对我说：“乖孙女，穿上外套，别着凉了。”那语气容不得我拒绝，细想起来，那是爷爷对我的爱啊！是风，是雨，是您天天放学到场的爱将您的双鬓染白的啊！

这大海深处的记忆啊！始终藏着一句我不敢说出口的话语——“爷爷，我爱您”。

爷爷，您对我的爱，就如同您头上数不清的银发，一根，一根，记录着对我的爱与操劳，永难磨灭了！一点一滴，凝聚成一条暖流，流过我的心……

坐在摩托车后座的我伸出双手，想数清爷爷的白发，可却总也数不清。我不自觉抱紧了爷爷的腰，才发现爷爷原来是那么瘦小啊！

今天，我们玩了一场有趣的游戏。

老师在黑板上画了一张“脸”，大大的嘴巴，笑成一条缝的眼睛，就是没有鼻子。看到这张脸，我们都七嘴八舌地议论着，盼望着比赛早点开始。

上课铃响了，期待已久的比赛终于开始。同学们一个一个上场，不是把鼻子贴歪了就是根本没贴在脸内，弄得在坐的同学哄堂大笑。

终于轮到我了。我自信地走上台，仔细地瞄准，觉得没什么难度，一定能贴准。可当老师把我的眼睛蒙上后，眼前一团漆黑，我心里还真是十五个吊桶打水——七上八下。心想：要是贴不准怎么办？同学们肯定也会大笑一番的。越想越紧张，步伐也开始乱起来。当我的手触摸到黑板时，都紧张得发抖了，甚至想放弃算了。这时我干脆停了一会儿，让自己慢慢放松下来。同学们也在台下指指点点，我耳朵里一片轰声。终于，我鼓起勇气，高高地举起手，“啪”地一声，往上一贴。顿时，教室里的笑声一下炸开了锅。我连忙摘下眼罩，也情不自禁地哈哈大笑。原来，那个“鼻子”被我贴到了嘴巴里。就像那个人在吞一个饭团，真是一个稀奇古怪的表情。

随后，其他同学也纷纷上场，欢快的笑声一直持续到下课，同学们都沉浸在快乐里。

今天，老师说：“咱们玩个游戏吧！”同学们一听全都打起了精神。

老师转身往黑板上贴了一幅画像。是一位小姑娘留着一头金色的卷发，戴着菠萝帽，大大的眼睛，微笑着。唯独就没有鼻子。老师说：“我们请同学给她贴个鼻子吧。”同学们一听立刻兴奋起来。

老师先叫了一位男同学，他不紧不慢地走上讲台，老师用眼睛蒙住他的眼睛，让他原地转三圈；然后他手拿纸鼻子，伸出双手慢慢摸到黑板，找到画像，在上面确定了位置，贴了下去，同学们哄堂大笑。原来他把鼻子贴到了嘴巴上了。老师又叫了一位女同学，她快速走上讲台，仔细打量着画像；同样她也被蒙上眼睛，转了三圈，接着贴鼻子。同学们又是一阵大笑，她颤颤地拉下眼布，这次她把鼻子贴到了下巴上，真可惜！

同学们纷纷举手，我也举起了手，终于找到我了。于是我走上讲台，被蒙上了眼睛，眼前一片漆黑，生怕贴错，摸到画像小心翼翼地量了又量，最后下定决心贴了上去。结果你猜怎样？我也很惨，把鼻子贴到了眼睛上。

这堂课真是太有趣了！虽然我没成功，但我很喜欢。

课间休息的时候，我和同学们一起在黑板上玩贴鼻子的游戏。

黄老师已经在黑板上画了一张小女孩的脸型，上面已经画好了眼睛和嘴巴，但是怎么看去却这么别扭呢？原来她少了鼻子，怪不得看起来那么别扭。黄老师让我们帮这个小女孩贴上她的鼻子，她先给贴鼻子的小朋友戴上眼罩，蒙住眼睛，这样就看不见黑板上小朋友的脸了，大家都轮着上去贴鼻子，我排在第十五个上去贴，大家贴的五花八门，有的贴在嘴巴上，有的贴在右脸上，有的贴在脸型外面，很好笑。

同学们都玩的很开心，很快乐。

“哈哈哈……”教室里传出了一阵欢快的笑声，原来是我们在语文课上跟倪老师一起做“画鼻子”的游戏。

倪老师在白板上画了一个三毛，其他地方都画全了，但是留了一个鼻子没有画上去。原来，老师是要我们来画这个鼻子的。老师问钱薇借了一条红领巾，游戏就开始了。老师叫了张润哲第一个上台画鼻子，让张润哲先把笔拿起来，对准三毛鼻子的位置，但要与白板有一定的距离。随后，倪老师把红领巾蒙在了张润哲的眼睛上，让张润哲转三圈，张润哲想要往白板的方向走，可是，他却走错了方向，走向了教室的前门。此时，全班同学都哄堂大笑起来。张润哲听到笑声，立马换了一个方向，往白板的方向小心翼翼地挪了过去，然后在白板上画了一个鼻子。他画完鼻子以后，全班同学又一次大笑起来，比之前那次还要厉害！原来，他把鼻子画在了离脸很远的地方，我也止不住地笑了。张润哲连忙摘下了红领巾，看到自己所画的鼻子，就有点难为情了。

倪老师第二个叫了我上台，让我选好位置站好，给我也蒙上了红领巾。我也转了三圈，然后我径直地往前走，可我没走几步，就听到全班的笑声。“咦？我也走错方向了吗？”我心想。这时，胡曦友正站在我的后方，我悄悄地问他“我没有走错方向吧？”“没有。”他回答道。于是，我又继续顺着原来的方向往前走，正打算往白板上画。这时，胡曦友对我说“往左边点。”我便把我要画的位置往左边移动了一点，画了一个鼻子。此时，全班又大笑起来了。我连忙摘下红领巾一看，哈哈！我把鼻子画到嘴巴上去了！我也跟着全班一起笑了起来。

看着这个滑稽的三毛，又看看我画得不够准的鼻子，好想再来一次啊！我一定会画得更准的！