总有一种期待作文分析优秀20篇

小学生要学会如何写状物作文，那么大家想了解一下小学生状物作文写作技巧吗，下面小编为大家分享一些小学生状物作文写作技巧吧！

一、怎样写物品

研究物品的特点，可以训练我们的观察和写作能力。要写好物品工艺类的状物文，就要做到以下几点:

1、抓住特征 。从大小、形状、颜色、质地(制造材料)等方面，对所写的物品仔细观察。因为不同的物品有不同的特点，即使是同一种物品，也会有某些细微的区别，有它自己的独特之处。抓住物品的特点写，就是抓住了这一物品区别于另一物品的地方写。

2、按照一定的顺序写 。(1)按整体一局部一整体的顺序写。 (2)按物品各部分的空间顺序写。 (3)有的物品，须按先外后内的顺序写，即先写外表，再写里面的顺序。

3、状物需要想象和联想。 展开想象和联想，不仅使所写之物更加具体生动，还可以开拓作品的意境，增强文章的感染力。

比如，下面两段话的描写：

这个文具盒是用塑料做的,长方形，盒盖上面画着青青的草，红红的花，还有一棵古老的树，树下，白雪公主和蝴蝶公主正在笑眯眯地望着我，好像在对我说：“你也是美丽的小公主，你可一定要好好学习哟!”

打开文具盒，可以看到文具盒里面分上下两层。在它的上层，自动铅笔工作后正在休息，铅笔的旁边是它的好朋友——尺子和橡皮，仿佛在随时准备帮助铅笔更好地完成工作。文具盒的下层，彩笔十六兄弟整装待发，仿佛在说：“小主人，我们随时听候您的命令!”这个大家庭的每个成员都可喜欢工作了：当我要写作业的时候，铅笔就会立刻跳到我手中帮助我写字;当我写错字的时候，橡皮就很愉快地过来帮我改正错误;当我要画直线的时候，尺子就会挺身而出，大显身手;要是我想画画了，那一排彩笔就会争先恐后地来到我面前，争相展示自己的美丽…… 它们相处的可好了。当然，这都是文具盒的功劳，要不是文具盒，它们怎么能成为好朋友呢?

二、怎样写动物

大多数小学生都喜爱小动物，看了以后总想把它们写出来。到底用什么方法，才能写好描写小动物的作文呢?

1.写外形 。首先，观察小动物的外形，一般是写小动物的静态。在观察时，包括颜色、长相、个头都要如实写出来。其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。三是按顺序：先整体一再局部一 最后整体。概括写整体，具体写局部，用总分关系的句群。最后，为使描写更形象、具体，要展开 丰富的想象，恰当地运用比喻。特别要注意提醒小学生“像……”、“犹如……”、“仿佛……”等比喻词的使用。例如，下面这段话：

我有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，非常可爱! 这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的耳朵很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵都会立即竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面张开，露出粉红的牙床。

2.写习性。 写小动物，还要细心观察它们的动作、静态和生活习性.例如，写它们吃食物、嬉戏的样子，相互追逐争斗的情形，如何筑巢、休息的情况等等。 小动物也有 感情、情绪，这要靠小学生从它们的叫声和动作中，用拟人的方法去体会和想象，这样就能写出小动物的性格和生活习惯，显示出它们的活泼和可爱. 但重要的还是要在描述当中，自然融入自己的感情，使文章声情并茂，分外生动。

比如说我们观察一只猫，对猫的大小、颜色、形貌，要有大体上的认识，再观察它的头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴有什么特点，它的叫声有无变化?它在来生人、外出、进食、睡觉时，又是什么样子的?它对主人的态度如何?与其他动物的关系如何?它什么时候可爱?什么时候闹脾气?等等，这些都是我们要注意的地方。在描写的时候，就要对观察得来的材料，根据文章内容需要进行选择，把最生动具体，最有用的材料写进文章里。

三、怎样写植物

提起植物，小学生的脑海会出现许多花草树木的样子，但是要将平时熟悉的植物写成作文，很多同学却感到很难，有的觉得无话可写，有的三言两语就写完了。怎样才能写好植物呢?

首先，写前要细心观察所写的植物，并做观察记录。观察时，先看整体的形状(外形)特征;再看颜色、枝叶的细部特征及生长环境，并把所看到的详细情况记录下来。

其次，安排好写作顺序。

1、可以从整体到局部 。先写植物的整体特征，再写它的局部特征。例如以主干、枝、叶、花、果等为序，并突出写其中的一两部分。另外写的时候，要求学生从各个角度去详细地描绘、刻画。例如描写树叶，就写它们的形状、颜色和给人的感觉等;描写花，就写它们的大小、香味、色彩、花期等，使人有如身临其境。另外，植物对阳光、土壤、肥料和水的需要如何……但也不需要面面俱到，要抓住最能反映植物特征的部位写。

写作的时候，要注意展开联想和想象，巧妙运用比喻、拟人、夸张等修辞手法。例如下面一段话:

月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂。光滑而明亮。整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴。花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶。

2、按照植物的生长过程进行观察 。很多植物的生长、发育、开花、结果直至枯萎，每个时期的形态各不相同的，所以，可以按照植物的生长过程进行观察。

3、写观察日记。 可以用写观察日记的方法。来描述某种植物在一段时间里的生长、发育情况。

4、以四时变化为序。 很多植物在不同的季节里各具特色，所以，还可以其四时的变换顺序来写。

5、托物抒怀，借物咏志。 写植物，不能仅仅停留在对外形和色彩的描写上，还应该在文章中表达作者的思想感情。例如，感悟人生的哲理、高尚的道德情操、对美好理想的追求等等。用这种方法，要借助例文进行必要的指导，培养学生丰富的联想能力，在描摹植物形态的同时，赋予它们一定的象征意义。

我们在描写植物时，如果能进行人格化描写，就可以使笔下的花草具有思想品质特点，这样写出来的文章就会有情趣。我们在描写植物的时候，也要写出对植物的思想感情的变化，带着自己的感情去描写其特点，那文章会更有滋味。例如下面一段话:

春天，白杨树抽出了嫩绿的新芽，呈现出一片新绿，一场春雨过后，树叶带着晶莹透明的露珠，好像有无数的生命在颤动。

我期待着下一个周末。

怀着渴望已久的轻松踏进周末，端着难以言表的兴奋开始周末，用全部的身心去享受一种全新生活。走出校门，顿觉天地之大，神清气爽；扔掉书包，即时诗兴如涌，文思如河。禁锢两周的思想又得到放风的机会，尘封已久的梦境又绽放出希望的花朵，把所有的重负都置之度外，将所有的约束都束之高阁……

这是难得少有的周末。

没有了铺天盖地的习题，没有了从早到晚的苦读，没有了软硬兼施的训导，没有了胆战心惊的测试……当然有堆积如山的作业，怕什么——车到山前必有路；当然星期一免不了面对正声厉色的老师——不管它，与48小时的自由相比，45分钟的呵斥又算什么？

高天朗日，呼吸着新鲜的空气，成为自己的主宰；晓风残月，心情如澄净的湖水，没有一丝皱褶；即使在萧瑟的秋季，随时可得爸爸无言的关爱；即使在冷酷的寒冬，永远拥有妈妈温馨的抚摸。时常无缘无故就微笑了，那是因为装病赖床时妈妈的一生怒喝……但笑也嫣然，何处有此莫逆于心的会意；哭也得意，哪里能找到初中生撒娇的感觉？

喜欢在清晨第一缕阳光中放飞通红的希望，也喜欢在薄暮最后的波光里荡开幻想的漩涡。为每一朵含苞的花朵而惊喜，为每一片枯萎的秋叶而失落。眼前有荫荫绿草，何不曲肱而寐，让思绪与浮云同游？身畔有潺潺流水，何不叠只纸船，重温童稚的欢乐？开心是，何不把自己反锁在小屋，任痴痴的傻笑在腮边流淌？烦闷是，何不把自己流放到歌厅，让所有的失意在卡拉ok中匿迹？

我于是憧憬着周末。

风铃丁东的傍晚，浇完花草，顺手写一篇日记。雨幕斜垂的午后，听着音乐，乘便读几页小说。偶尔置身楼顶，俯仰天地，神思飞驰；或蜗居斗室，偃仰啸歌，浮想联翩。于是总有夸张的发现，总有忘形的快活，孤单时便不再孤单，寂寞时便不再寂寞。也只有此时，才恍然大悟：原来得到的和失去的都已经很多……

所以，我期待着下一个周末。

[我期待着下一个周末作文

现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。

海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观，人生不拒绝遗憾的存在，才得以乐观。

——题记

这两句话我很喜欢，正和我这次考试一样，这次考试不是完美的，但现实中没有全是完美的，正如第一句现实生活中没有完美的人生，这次的失利不代表失败，一次的失败不代表永久的失败，这次的失败并不能说明什么。只要在哪里跌倒，就在哪里爬起，这次的失败不是给下次的成功有了经验吗，有了失败才有成功，失败乃是成功之母嘛。而返回到前面说，人的一生不可能是一帆风顺的，哪能不经历点风风雨雨，"不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功"，这句话说的不也就是吗。这次考试考完了就过去了，不要再去想，只要知道自己错在哪里，就是最好的，也可以说是一种进步，知道了哪里错还要去填补这快空缺，补得严严实实，缝不可透。第二句名句也是说不经历点挫折失败，哪能有成功胜利。

虽然刚才一直都在安慰自己，可是我还是按捺不住自己的情感，豆大的眼珠总是在眼圈晃动，这回考试辜负了太多人的期望，就不用一一再提，我真的自己也很不甘心，很伤心，辜负了你们，对不起，真的对不起，辜负了你们的一片苦苦期望，爸爸妈妈。我的全家人。好友。y友。老师……都对我们寄予了很高的期望，可是我却……虽然老师对我的成绩十分满意，可就是让我数学再努努力，而我的其他家人好友们都对我的成绩难以置信，怎么才考这么点，怎么别的时候不失礼，非要在这个时候失礼，这是多么重要的一次考试，但是我还是希望过去就过去了，不要再提了，提也只能让我更伤心。这次考试是普遍的没考好，可大姨对我说，不要把普遍当作理由，我会记住的257d，深深地记住。爸爸也对我说，第一名只有一个。难道不是吗，虽然是普遍没考好，但也有考好的呀，我还是要象他们奋进，需要的则还是努力，假期里好好弥补自己的不足，再一步地提高提高，我相信，只要有我的努力，就一定会有我的成功，只要我努力了，我能行。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我到下次考试时一定不会再辜负你们了，争取升学考试时一鸣惊人。你们相信我吗。你们还会一如既往地鼓励我支持我吗。我在你们眼里还是个优等生吗。我希望还能象以前一样，你们还能鼓励我支持我相信我，好吗。在升学考试时我一定要给你们一个惊喜。

不再想了，过去就过去了，笑对人生，人生路上坎坎坷坷，这算什么。"风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……"抬起头扬起胸，以后的路还很长……

说明顺序：时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。在答题时可答得具体些。

如：时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。

空间顺序(从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体)。

逻辑顺序(先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如"因为、所以""首先、其次")。

掌握答题格式：本文使用了（        ）的说明顺序对 （         ）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。(第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用"事理"、"科学事理"等模糊性的语言表述。)

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

这年、八月，我真正的跨入了高二的行列。一阵欢喜、一股潮流、一份信念、一些愧疚，将我拉进黑色的帷幕。唯独令我雀跃的是，在这黑暗中，似乎还有那么一束光，为我照亮了前方的路，但貌似很崎岖、坎坷，到处都是坑坑洼洼，泥泞的道路没有鲜花作伴。

这一刻，我坐在书桌前，呆望着那密密麻麻的白纸黑字，一个人静静地想着，那些年、那些人、那些事。

中国所谓的情人节到来之际，很多人都在网上上演一场摧残自己的闹剧，折磨灵魂不够痛就折磨心灵。不停滴落的水珠滴在锁骨里，一滴一滴冰冷冰冷，除了伤和痛再不知道什么知觉。剪不断，理还乱。我真想问一句：单身，有什么不好？更何况，我们都还只是个学生，没有金钱、没有名利、没有权威、没有资本的学生！

故事、或许在开始的时候不是很在意，总有一些用来遗忘。那些关于记忆的格子片断，黑白间有些弥漫，似幻觉的开始，总是会有像干冰喷射出来使周围温度骤然降低形成迷雾。那些聚少离多的流年，让我们笑得肆意，也哭得撕心裂肺。

这年八月，我看到了不属于我的大学录取通知书，听尽了长辈们喋喋不休的唠叨，看到了朋友们数不胜数的鼓励，似乎眼睛看不清世界，耳朵长出了茧子，心里却装满幸福，因为我知道，这是爱，父母的爱，亲人的爱，朋友的爱……而前方的路，还是只有我自己选择，即使和我并行的人很多很多，她们，是我的朋友也是我的敌人。

不知从什么时候起，闲暇的时候，我爱上了幻想。我想着明年的自己。高考过后，我要出去疯狂的来一个第一次：第一次没有家长的陪伴走出浚县这个小县城，第一次与自己梦幻中的大学通知书真正相会，第一次摆脱那十几年的书堆，第一次……很多的第一次，在这年、八月，只能是幻想，只能是。

摊开日记本，我写下了八月的第一篇日记，只有简单的几个字：

这年、八月，我在心底默默承诺，等待着明年会出现那交集。

这年、八月，没有春的朝气，夏的激情，冬的静谧，唯独有着秋的艺术和气质。

这年八月，我开始思考自己的人生。我不能再有太多的担忧，路在自己脚下，没有人可以阻止我！

花落，在一场萧瑟的雨水中，凋谢了自己的哀愁，激情奋起的火焰，从那样一个夜晚开始燃烧。惬意、舒坦，在这年八月，我不能拥有；浪漫、爱情，在这年八月，我不能拥有。我拥有的只是青春的朝气和不懈的努力，我想和明年的大学相会。

这年、八月，开始另一个春秋。

在大家对将来丧失自信心时，要学会期待，由于期待着将来的幸福，大家才会出现驱动力，去不断拼搏，不断勤奋。

也有些人，总那麼觉得，即然对将来没了自信心，再如何去期待，也是不太可能的，那样的人越发那样，他便会越消沉；还有的人，一直期待着之后是多么的地幸福，多么的地极致，但是到最终，他才发觉那仅仅自身的想象而已，如今的自身，仅仅一个平平常常的人，自身也仅仅天马行空，这就告知大家，在我们期待着将来时，自身不去勤奋，不去拼搏，只在那里妄想，那仅仅徒劳无功。

当我们的未来与期待中的反过来时，千万别消沉，正由于大家对将来拥有幸福的期待，大家才会去而为勤奋努力；当我们的未来和自身想象的一样时，也不必去得意忘形，由于相比得意忘形，大家也有更关键的事，那便是继续努力。

学会期待，也是一件不易的事，假如期待仅仅在一旁妄想，而不去做就能进行，那要理想化有没有什么用呢？要是学会期待，大家的理想化就迈开了一一歩，而剩余的，务必要依靠自己的勤奋去进行。

学会期待，也会让人的情绪变好，在我们觉得厌倦和迷失时，停住手上的事情，期待一下自身可能有哪些好运或高兴的事，自身也会出现一丝的考虑和高兴。

学会期待的人，都会比一些人要仔细，学会期待的人，都会将自身即将做的和将会做的事整体规划得井井有条。当自身发觉某事都还没做时，自身越来越是那般惊慌，因此，学会期待，是一件可以更改人的习惯性的事。

学会期待，期待着大家美好的明天！

我一直很期盼步入初中，也一直在想象进入初中的生活会是什么样子。

直到小学生涯结束，中学生涯开始，我才明白，要做一名合格的中学学生，实在是有一定的困难。

首先，中学生要比小学生早起好长时间，每天五点钟就被闹钟吵醒，按以往这个时候我还在梦里遨游呢！按规定七点十分到教室，实际上七点就得进学校了，新校园占地面积可顶的上一个公园了！而且学生的数量也多的惊人，仅仅一个初一就一千多个学生，这可是出乎了我的意料。

其次，进入的是一个陌生的环境，陌生的班级，陌生的面孔……一切一切都是陌生的。自然就必须提升自己的适应能力了。要尽快认识新同学，知道校园的地理情况。这件事需要一段时间去，慢慢来，在初一里，功课也变多了，加了几项以前从没有的科目，下午还增添了一节自习课。老师的要求变严格了，无论个人习惯还是穿着打扮，都有严厉的要求……中学生活和小学生活的差距实在是有些大。

现实和想象还是存在差距的，现实中的初中和我想象的一点儿都不一样，虽然忙了点儿、累了点儿，但是我还是很高兴的，为加入初中生的行列而高兴，为成为大人口中的“大孩子”而高兴。在未来的三年，我还得努力学习，争取考上一个理想的高中！

偶尔时间，我会突然想到你。

就好像在这样一段漫长的生活当中，我们早就已经习惯了在一个地方聚聚独行。哪怕是不合群的生活，哪怕是一个人跌跌撞撞遍体鳞伤，也早就习惯了拒绝别人的好意。

我知道在这样的情形之下，每个人都有了自己的雄姿英发。每个人都会觉得在生活当中活出自己的精彩才是最主要的，其他人的评论和笑话其实并不应该放在心上。

洗在现在的时代，每个人都习惯追星，他们就成了所谓的饭圈里的人，他们有了自己的梦想和追求，有了自己的偶像，当然也有了自己想要成为的人。

那只是一个模板而已。

是未来究竟要怎样生活？当然还是要看你自己的想法。我们偶尔会在看美剧的过程当中思考人生，思考文化的差异，思考这一切的过程是否让我们能够接受。

是说所谓的心之所向，梦之所往都只不过是一个笑话和差距而已。

我们自己编织出来逗自己开心的，还是说在这个过程当中肯定会存在，只是现在我们努力程度不够，尚且没有遇到而已。

这些都同样值得期待。

作者： 李兴哲

这次我考试了，我觉得考的非常的不好，语文考了82分，数学考了67·5分，英语考了71分，这次就是数学考得不好，只是考了67。5分，如果不是我粗心大意，最少我也能考到八十多分的成绩。语文我也觉得不太好，一般我都考的比85分多的成绩，可是这一次考的比以前少。

我考得不好都是因为我粗心了，还有就是一二大周的时候都没有好好地听老师讲课，作业错了好多。还有考试的时候没有认真的想题，老师一心二用。

后来，我决定了，我要好好的学习上课认真听，一定要让成绩向前提升，期末考试考个好成绩向我的爸爸妈妈，老师一个交代。我的目标就是让我的五号变成四号，超越刘垚。

我定的目标，一定要实现。

我期待，一个更美的冬天。

我生长的这个地方，是极不可能也是从不下雪的地方。但，并非没有雪就不是冬天。

雪，还是一片一片地飘落下来......

路上、建筑物，多多少少还是会有雪花作装饰。真希望，看到白雪皑皑的一片。

行人都是戴着厚厚的手套、围巾以及帽子，都是穿着厚厚的大衣、羽绒服。在广场那边，几个小孩在玩堆雪人，还有另外几个在玩打雪仗，在这雪天里，却玩出了一身汗，真是不亦乐乎。

站在路边，看着行人匆忙的步履。这雪，在这里也许很常见，再寻常不过了，所以也许，雪，是这里冬日里的必需品，它没能阻挡人们匆忙的步履，它没能够阻挡城市的千变万化。

我期待这样一场冬雪，我也欣赏这雪带来的一切。虽然那是我想象中有雪的冬日，但那也带给了我一场美好的遐思。

有雪飘落的冬天，拥有一种独特的唯美。白色的雪花，带着浪漫的气息，献给最美的冬日。伸手拾取的感受，到底是怎样的?冰凉?还是爽快?或许需要亲自去感受一下。

我说过我期待这样子，但，如果变成现实，我却不一定会接受，我也许会因为寒冷而讨厌。但毕竟还是我期待的。

我期待的那个冬天，有一束阳光温暖地照进心房，但雪还是慢慢地飞舞。雪花飘飞的早晨，是否有种独特的美?在梅花的映衬下，是否也是很唯美?

我无法想象。我无法在没有亲眼见过后想象。所以，我期待，那个冬天。

[我期待的冬天作文

你们有期待过一件事的到来吗？我有，那就是，爸爸回来了！

今天是5月1号的劳动节的前一天，也就是爸爸回来的一天，我高兴地连蹦带跳，像一只兔子。

我陪小姨买完衣服后，像豹子一样飞快地赶回外婆家，飞跑的速度也可以与驼鸟相比。跑到家的结果，却是爸爸还没到家。顿时我的心情跌到了谷底，但我看到小姨正在厨房手忙脚乱的准备东西给爸爸吃。我的心情又从谷底飞了上来。肯定快到了！肯定要见到爸爸了！我高兴得不得了，特别特别的开心。心像袋鼠一样，上蹦下跳的，似乎一会儿，就要跳出来了！

“叮咚——叮咚——”一定是爸爸回来了，我嗒嗒嗒地跑过去开门！

门一打开，顿时，我兴奋地一蹦三尺高，扑到爸爸怀里。“爸爸，爸爸，我想死你了。”爸爸一进门，就有一股香味“跑”了过来，“飞”进了爸爸的鼻子。爸爸垂涎欲滴的表情好可爱，就像蜜蜂见了蜜一样。他迫不及待坐椅子上，津津有味地吃起来。在那一刻，我感到了从来没有的幸福的滋味。

我在这一个晚上，终于盼到了爸爸回来，这就是我期待的一件事。

1、芝麻含有大量的脂肪和蛋白质，其中主要为油酸、亚油酸、棕榈酸、花生酸等的甘油脂；又含甾醇、芝麻素、芝麻酚、叶酸、烟酸、蔗糖、卵磷脂、蛋白质；还有膳食纤维、糖类、维生素a、维生素B1,B2、尼克酸、维生素E、卵磷脂、钙、铁、镁等营养成分；芝麻中的亚油酸(Linoleic、C18∶2)有调节胆固醇的作用。

2、 芝麻中含有丰富的维生素E，能防止过氧化脂质对皮肤的危害，抵消或中和细胞内有害物质游离基的积聚，可使皮肤白皙润泽，并能防止各种皮肤炎症。

3、 芝麻还具有养血的功效，可以治疗皮肤干枯、粗糙、令皮肤细腻光滑、红润光泽。

人们常说“眼睛是心灵的窗户”。透过一个人的目光，我们能读出他心里想的是什么。

作为一名学生，我们要面对的是父母的期待，对好成绩的期待，对我们未来的期待。虽然他们嘴上不说，可透过目光，我读懂了。目光里的期待，比泰山还重，压在我的心头，沉沉的，沉沉的。

小时候，每当犯了错误，父母那过耳旁风般的责骂，只是暂时性的。从来没有感受到过目光的力量。这无声的语言，是警钟，时时叩动着我的心，时时盘问着我的行为。用爱做后盾，它就像安了钢筋铁骨似的，任我怎么努力也忘不去。

生命不能承受的重量是爱的重量。目光里的爱，目光里的期待字字句句都有千斤重。只要一读懂它，就逼得我不得不去花一部分力气去承担它。让我自己来督促自己。目光里的期待像一张温柔的网，伸入到生活的每一个角落。因为父母的爱是一生也回报不完的。我们没有勇气也没有理由去让他们失望。有时候我们不敢去正视别人的目光，因为目光里的话有时是我们承受不了的。

世界上最厉害的不是武器而是人的眼睛。武器伤害的只是外表，目光伤害的却是一个人的心。世界上最沉重的也该是目光吧。那目光里的期待压得我们不得不去沉稳。小小的收获离父母对我们的期待还很遥远，是那一份我们回报不了的爱的重量压着我。目光里的期待比起父母在耳边叮嘱一千遍都管用。目光中有着最重的砝码，最大的动力，一经翻译读懂，就会如影随形的跟着我。

贪玩的时候，眼睛里会闪过那一道目光；厌烦的时候，脑海中还会蹦出那一缕目光。目光里的期待是治疗失落的良药，是张开船帆航行的顺风。

目光中的期待打动的是一个人的心。它不会对任何人进行批评，有的只是鼓励。

在这个争奇斗艳的大花园里，带剌的玫瑰、艳丽的牡丹自然成了主角，备受游人和园丁的喜爱。而我却显得如此微不足道，从来没有人注意过我，园丁甚至不给我施肥。可我的梦想依然未改变——我要成为花园的主角。旁边的丑菊嘲笑我：“像你这么丑的家伙，怎么配成为花园的主角？别痴心妄想了。”

这样的话我已记不清听过多少次，每次我都会低下头暗自伤心流泪，但我依然执著地追逐着我的梦想。我坚信，总会有一天，我会成为主角的！

很快，春天过去了。

很快，夏天过去了。

这个冬天异常寒冷，高贵的玫瑰，美丽的牡丹，淡雅的百合都不愿探出头来。

深冬了，落霜了，下雪了。一朵朵可爱的雪花迫不及待地从天上飞下来，积成了厚雪。花园里变得很安静，花儿都睡了，它们在为来年的美丽绽放做准备，惟独我忍着严寒伫立在雪中。

终于有一天，一群玩耍的孩子发现了我。他们惊喜地大叫着，越来越多的人围着我。他们是在赞美我吗？也许是吧。一个小女孩笑着对她妈妈说：“妈妈，它好勇敢。”我想笑，却已无力。

在生命的最后一刻，我依然感到幸福，因为我知道我不仅成为了花园的主角，冬天的主角，更成为了生命的主角。

考题形式：本文为了证明论点用了哪些论据？理解论据在文中的作用；概括文中所用的论据；围绕论点为文章补充论据（开放性试题）。

试题演练：用简要语言写出文段中的两个论据：

勤能补拙。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持50年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。

论据①：德摩斯梯尼克服天资差的缺陷，苦练50年终成演说家。

论据②：陈正之克服反应迟钝的缺陷，勤学苦练，终成博学之士。

【解题思路】分析论据的作用：支撑、论证作者的观点、主张。

概括补充事实论据的形式：人物+事件+结果+论点

（1）文章开头事例或故事或名人名言作用：

a.引出中心论点； b.充当论据；

c.引出论题； d.引起读者的兴趣。

（2）文章中间的作用：

作为事实（道理）论据，更有力地论证了“……”这一论点。

（3）补写论据时要注意选择的论据要与作者的论点相符，论据的内容力求真实、典型，语言准确、简明、概括。

英国童话大王王尔德曾说过：“不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。”这句话告诉我们，不要气馁；也告诉我们，明天是可以期待的。

或许你今天成绩平平，或许也不受人重视，但不代表明天的你依然这样。

宋代的吕蒙正，年轻时家贫人寒，在进京考试过程中，连个瓜都买不起，谁能料想到他会状元及第，日后还会官至宰相！

所以，要对明天抱有期待。

但期待明天的前提是努力，像吕蒙正的发奋读书。

就像我们期待高考、中考乃至小升初的好成绩时，一定不要忘记，考试前夕的一切努力，都是为了辉煌时刻的到来。

正所谓养兵千日，用兵一时。

一个人有无数个明天，就有无数次的努力机会，如果浑浑噩噩地过日子，那明天并没有多大价值。

明天可以期待，但是我们至少要以最努力的姿势去迎接。

期待明天吧，让我们的明天更加辉煌。（公众号：虎老师语文）

雅思写作偏题原因有哪些?在考生写作之前，审题是必须要操作的步骤，而且也是关乎作文分数最为关键的一环。最重要也是最基本的要求就是：写作要紧扣主题符合题意，否则，即使观点再精彩、语言再优美、论据再充实，作文也无法得到高分。本文将着重对生词原因进行分析，并指导考生该如何应对。

雅思写作偏题原因：生词

生词，是考生审题出现偏差最普遍的问题。一方面，雅思考生越来越低龄化：很多考生年龄小，大多数词汇量非常少，有的考生能够认识的单词甚至还不到1000个。另一方面，雅思的大作文考题尤其是学术类的，话题偏重于社会话题，语言偏书面化，因此有很多考生，其中不乏许多大学生，都会有此感慨：题目有单词不认识啊。

对策

①积累话题核心词

1.何谓题干核心词

雅思议论文题目虽多，但是会有一些出现频率比较高的实意词即为：题干核心词。

2.学习题干核心词的方法

对于题干核心词的学习，建议考生从写作机经入手，找出题干中出现的实意词并作积累。

●请看以下雅思真题：

1. International travel often leads people to have someprejudicesrather than broad-mind. What are the main reasons of this phenomenon? What do you think people can do to get better understanding of the countries they visit?

“还有半个月，我们就要过国庆节啦！”下课我和同桌说起了国庆节的事儿，可我那学霸同桌对于国庆节的到来似乎没什么的兴趣，还没等我趴在桌子上自己一个人沮丧起来，我那学霸同桌递过来一张纸，缓缓地说了一句，“我已经把国庆节的计划做好了，你想看看吗？”我听完立马来了精神，学霸到底是学霸，连假期都比我们这些学渣提前一步。

我摊开学霸的计划表看了起来。没想到学霸的计划里面除了具体的国庆计划还写了具体的行程以及航班号。这国庆之期待也太给力了吧！相比之下，我还只想到了国庆节要到了……不过看着学霸对国庆节的期待，我好像也挺高兴的，像是那个计划是我做出来的，国庆节出游的是我本人。学霸打算在国庆节的时候去北京，独自旅行！到底是学霸，连出去旅游都已经可以一个人去了，和他比起来，我还真是不像个高中生，像个初中生，哦，更像是家长庇护下的小宝宝。

学霸这次的独自旅行可以说是我国庆期待的梦想照进现实版，不仅有在北京天安门看升国旗看阅兵，还有去胡同里吃小吃，还把自己想去看的国庆期间北京有的展览里面详细写了出来。咦，学霸的计划里面竟然还有去故宫探险！虽然学霸的故宫探险也备注了不一定能真正实现，可人家行程计划都做了，连机票车票都定了，那离故宫探险只差最后一步了啊！这完美的国庆之期待，连不是当事人的我也感受到激动了，说白了，这份学霸的计划，正是我可以想到的国庆之期待了，如果可以，我真想在学霸的计划里面加上我……

等等，上课了上课了，等下课了，我再好好期待下我的国庆节。

这世界热闹吗？

走在繁华大街的小琳迷茫地看着这些来来往往的人，热闹的场景并没有使小琳的心变得暖和，她的心依然那么冷漠。她是爱热闹的，但是生活的压力使她没有热闹。她一直期待有一场龙卷风，这场风能把身边一切不愉快的事都刮走……

童年时。小琳的童年可谓是“多姿多彩”。妈经历过被生母抛弃、家暴、父母离婚等等。她招谁惹谁了，为什么上天那么爱跟她开玩笑？这些剧情不是只有电视剧才有的么，怎么这一万都聚在她身上了？每天放学后，只要小琳没有在规定时间内回到家，她就要挨打。小琳的母亲便会用那电线绕的鞭子重重地打在她的大腿上，血丝慢慢渗透出来，至今，大腿上的伤疤依然存在，那伤疤就像一个巴掌深深地刻在她的大腿上。有时候，在路上遇到熟人，他们总爱问：“怎么样了？最近你妈没有打你吧？伤好了没？”这些关心的问候在小琳眼中却是讽刺。小琳想来一场龙卷风，把这些人、这些不堪回首的事通通刮走。

青少年时。小琳好不容易考上一所较好的高中，但是那所学校的学费太高了，家里的拮据令她深感为难。她想通过读书改变命运，可是期中成绩下来，全级二千五百人，她却排在二千三百多名。小琳喜欢音乐，于是就报了个音乐培训班，她以为在那里能好过点，但是事与愿违，音乐班里的人都是有学过钢琴的，而小琳的钢琴基础为零。意乐老师说学音乐的人家里都要有一台钢琴，那样才学得好。小琳看着每个音乐生纷纷都买了钢琴，但是她却拿不出钱去买钢琴，就连一台电子钢琴都买不起。小琳想：为什么这世上每个人都是有钱人？来一场龙卷风，把这些有钱人的钱都刮到贫穷人家里吧！

青年时。小琳的音乐梦终于实现了，她考上了一个知名的音乐学院，但是音乐学院的学费不是普通人能承受得起的。她犹豫了许久，最终还是决定去读。于是，这个高考后的暑假，她一直在卖力地干活，白天去厂里上班，晚上就在路上摆小摊。这个暑假终于过了，小琳的学费也有着落了，她带着银行卡去交学费了。在去学校的途中，却被小偷把银行卡给偷走了。事后，小琳赶紧去银行把那张卡报停，不料卡上的钱早在几分钟前被提走了。辛辛苦苦赚来的学费就这么不见了，家里又拿不出钱给小琳交学费，她不得不放弃音乐梦，音乐学院就这么擦肩而过了。小琳心想：来一场龙卷风把那些小偷都刮走吧，还世界一个宁静。

最终，小琳所期待的龙卷风还是没有刮起，她依然要往前走，她依然要面对人生道路上的挫折，她依然要活在这“钱”的世界里……

[高一作文期待龙卷风

纵观25年的高考语文卷，首先，我们可以清楚地看到，思想性一直是高考作文的主旋律。1982年的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这个题目取自千古绝唱《岳阳楼记》，要求论述的是人生的价值观问题，议论的中心是“苦乐观”，即对吃苦与享乐、逆境与顺境等的人生态度。题句作者范仲淹是一个伟大的政治家、军事家和文学家，他那“不以物喜，不以己悲”的坦荡胸襟和高风亮节，能引导考生积极思考个人与集体、局部与全局、眼前与长远、荣誉与困难、权利与责任等关系。又如1992年高考作文中的记叙文，要求“记叙他们中谁又怎样回来清理这个地方”，试题在所提供的材料中已明确点出：“‘运动鞋’‘红雨衣’和‘伞下一对’，他们都有可能回来。”这就是一种积极向上、向善的形式，引导广大青年从我做起，从现在做起，把爱护公共环境当作自己的自觉行动。1993年的试题要求在记叙文中赞叹老树皮，赞美新树皮，这也是一种积极的人生态度的引导，不少考生从老皮剥落，露出新皮这种自然现象，联系到社会现象，赞叹革命前辈崇高无私的奉献精神，赞美新生事物强大的生命力，等等，这样的立意就十分准确而切题。2001年和2002年分别要求围绕“诚信”和“心灵的选择”作文。在我国市场经济日益发展的今天，让当代青年学生思考和表述诚信和舍己救人等话题，显然是与社会主义精神文明建设紧密相关的。

其次，高考作文还考查学生是否掌握了较为辩证的思维方法。每年的高考作文题都是命题者集体智慧的结晶，有其深广的寓意，考生可以从若干个不同的角度去提炼中心思想。如果能选准最佳角度切入，并能揭示出论题或所提供材料中的核心问题，那么文章就会有一定的深度和分量。1996年的《我更喜欢漫画〈〉》，若就“医”论“医”，势必不能写深写透，显然也不太符合命题者的初衷。倘能就“医”论“他”，把议论和批判的矛头对准社会上形形色色类似“庸医”的人，就能写出立意高远的好文章来。又如1991年的“近墨者黑”和“近墨者未必黑”，这是两个完全不同的命题，分属两个完全不同的认识范畴，要求阐述的也是两个完全不同的社会问题。“近墨者黑”是从整体的社会现象来观察问题的，人们的社会存在决定人们的思想意识，从这个意义上说，当然是近墨者黑。“近墨者未必黑”则是就个体的思想表现而言的，人们都有自己的主观能动性，外因必须通过内因起作用，从这个意义上说，近墨者又未必黑。如若看不到这是两种不同的认识领域，揭示不出其内在的规律，仅仅是罗列一些现象材料，那是不能论清题旨的。再如1989年要求给处在困惑和苦恼中的好友写回信。毫无疑问，这封信的成功与否，关键取决于发友看了你的信后能否减轻乃至消除困惑和苦恼。你必须首先在好友报考重点大学历史系和一般院校以及外经贸专业三者中确定其中一个，然后再说出一些能使他信服的道理来；与此同时，还要顾及好友、班主任及父母三方面的想法和可接受的程度。只有这样，才能把信写得入情入理，既观点鲜明，又不失之于偏颇。

再次，高考作文对考生知识面的广度和文章的布局谋篇及语言文字的运用等都有较高的要求。一位考生在1988年题为《习惯》的作文中写道：“如果爱迪生习惯于黑暗，那么今天我们也许还点着蜡烛；如果赵武灵王习惯于宽大的袍子和沉重的战车，也许赵国早就灭亡了；不客气地说，如果老祖宗类人猿习惯于爬着走路，那恐怕我们今天的境况就不可想象了。”这位考生的知识面就较为宽广和扎实，否则就不可能把科学发明、历史演变、生物进化等方面的知识如此信手写进文章里来。1986年的作文题是《树木·森林·气候》，要求考生从现实生活中选择一个有意义的话题来发表自己的见解。这篇作文所提供的材料是带有比喻性的。对于用比喻性的材料作文，一般所采用的方法是先引用材料，稍加概括，然后转入自己确定的正题，这叫转折入题。有位考生是这样入题的：“‘一颗树不能改变气候，只有森林才能改变气候’，提起森林调节气候，我不禁想起了社会气候……。”类似这样的入题方法，就是掌握了斩折入题的个中要领的，它给后文的论述拓开了非常广阔的余地，让人读来备感亲切自然。文章的语言向来都有高低之分，文野之分，雅俗之分。不少高中毕业生由于长期的努力，语言的功底已较为厚实。我们高兴地看到，每年的高考作文中都有精品佳作。这些优秀作文不但思想内容健康充实，而且语言也非常精美流畅。有的考生还擅长于把一些好诗好句十分贴切地引入文章，如1993年的作文，有位考生引用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”来赞美新树皮，引用“落红不是无情物，化作春泥更护花”来赞颂老树皮，不但显得精要，也给文章平添了几许高雅。又如1995年在根据《鸟的评说》展开议论时，有的考生引用了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”以及“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟”等诗句，很形象地阐明了人各有所长，又各有所短，要正确对待自己和他人的道理。

月考的卷子发下来了，当时我很紧张，过了一会，我的卷子发下来了，我一看分数96。5分，哎，没达到理想的分数。

不过我的卷面很整洁、字写得很好，老师看见了，还夸了我一下，说：“你的字写得很好！”我感觉心里美滋滋的。

其中还有一些字因为写的太急了，写得很不好，虽然说老师没看出来，但是我下一次一定会把字写得更好的，说到这，我还想起四年级时，语文老师给我们讲的一个故事：一天，有位女同学在考试的时候，无论写哪个题，都把题做的整齐、简洁，使人看起来很赏心悦目，于是，监考的老师，竟然没有打红叉叉，后来，他们班的老师看到后也很惊讶，后来经过调查，原来是因为字写得太好了，监考老师不想打红叉叉。同学们听了后，都被震惊了，有些还说：“我要把它当成学习的榜样。”许多同学都赞成。我听了后也觉得是，一定要像她那样！

我还为自己设了一个座右铭：“好好学习，天天向上”，为明天加油！最重要的是，我还要准备一个小本本，把重点题、易错题、易错字、易错句子，记在上面，有空的时候拿出来看看、练练，以来增加自己的记忆。