总有一种期待作文分析（合集20篇）

《西游记》

猪八戒：四圣试禅心、三打白骨精、 一方面好吃懒做、见识短浅、爱搬弄是非、耍小聪明、说谎，爱占小便宜、贪恋女色；另一方面又不失忠勇和善良、战斗勇猛、能知错改错、淳朴憨厚，猪悟能，法号悟能。

性格：好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，耍小聪明，说谎，爱占小便宜，贪恋女色；另一方面不失忠勇，善良，战斗勇猛，知错就该，淳朴憨厚。

1、三打白骨精：贪恋女色，搬弄是非，憨厚单纯

2、四圣试佛心：贪恋女色

3、偷吃人参果：好吃懒做

唐僧：三打白骨精、四圣试禅心、 崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分、好坏不辨。唐僧，唐三藏

性格：崇信佛法，严守戒律，立场坚定，勇往直前，但是贤愚不分，好坏不辨

沙僧：沙和尚。法号：悟净

性格：心地善良，敦厚朴实，老实忠诚，任劳任怨，忠心不二，顺从随和。

启示：人生的道路上也有九九八十一难，我们要不畏艰险、勇往直前、战胜困难的过程，往往孕育着成功。

推荐理由：《西游记》创造了神奇绚丽的神话世界，具有强烈的艺术魅力，天上地下、龙宫冥府，鲜活的人物，离奇的情节，让我们百读不厌。

[《西游记》角色分析作文

今天是八月的第一次校外教学，地点是老少咸宜都可以去的九寨村游乐园，它的特色可用水陆嘉年华来形容，所以今天让我格外的兴奋。

今天我一大早起床查看天气。哇！天气晴空万里，昨天倾盆大雨，今天老天作美，真是个适合校外教学的天气，在学校教室集合时我们就像小鸟一样叽哩聒啦讲不停，一直到出发时间一到，我们俩俩一组上车，九寨村我们来了！

抵达九寨村时，沿途风光明媚，许久未出来踏青，今天的心情特别兴奋，一路上老师和我们谈笑风生，直到入园区，老师才宣布拍团体照留念，最后分组游玩，于是我们这组狂奔往大海怪，大海怪有直奔而下的水花激起，有如把我所有的烦恼都_刷走似的，感觉舒服且好玩！走出大海怪，接着我们坐咖啡杯，天旋地转的，当时可说是分不清时空，接连玩了三趟，走出咖啡杯，我已经分不出东、西、南、北了，稍回魂后我们接着玩溜溜船，船身一左一右的摆动，接着一高一低，坐在船上宛如人生有高低起伏，我像是要出海打鱼的渔夫一样，接下来我们和老师一起去搭独木舟，沿途老师帮我们拍了好几张漂亮的照片，今天的心情好到破表，但美好时光总是过得特别快的，大家把握时间去玩云霄飞车，坐上去椅子还会一百八十度旋转，真是刺激，大家玩累了，刚好下午两点整的游行表演节目开始了，我们往喷水池方向集合，坐下来欣赏各区的代表舞蹈表演，他(她)们舞技精湛，让我非常惊讶！

九寨村游乐园，我虽然去过很多次，但百玩不厌，限于回学校的时间到了，我们依依不舍的离开，但我将再来。

[令人期待的一天小学生作文

任何事情都不是绝对的，这时就需要一分为二地看待问题，用全面地观点分析事物，才能避免说理地片面性；还需要用联系的观点﹑发展的观点分析事物。

当我们把一个问题论证得差不多的时候来点辩证说理，会使道理说得更深刻。同样，《‘软骨’哲学》这篇文章，在这一方面体现得尤为突出：“我这里不厌其烦地谈论“软骨哲学”，并非否定铿锵硬骨，亦并非主张放弃原则，而是指在某种特定得情形之下，用隐忍迂回的方式，赢得自由，赢得胜利。”在这里，作者在肯定“软骨哲学”的时候，也没有否认铿锵硬骨。这样一分为二地看问题，既全面分析，又有所侧重，促使议论走向深刻。

20xx年8月8日将是全国人民最为高兴、激动的一天，因为第29届奥林匹克运动会，将在我们的祖国首都北京正式开幕了。这是在我国第一次举为奥运会，我们国家能成功申办奥运会，这是祖国繁荣富强的有力证明，也是我们国家在国际上的地位日益提高的结果。距离8月8日越来越近了，我国人民都在盼着这一天的到来，都在以不同的方式为迎接奥运贡献自己的力量。我们班级也组织了一系列的活动。比如在课余时间举办了一次书画展，全班几十名同学对这次活动都非常积极，我们准备了一条长十几米的白色条幅，每人在条幅上画一幅画或写一句话。我的作品是一幅图画，上面有一名奥运火炬手，高高的举着奥运火炬在宽阔的马路上奔驰。做为新一代的少先队员，能为奥运做一些微不足道的.事情，这是我的荣耀和骄傲。

我想，北京奥运会一定会是一届圆满成功的大会，因为我们的祖国是一个美丽、富强的国家，社会和谐、安定，祖国人民已经做好了迎接奥运的准备。20xx年8月8日，我期盼着您的到来！

期待是在完美的光辉中，期待是日日夜夜的盼望，然后期待是母亲眼里的语言，期待是我们儿幼时渴望成长，对未来憧憬的表现。

年幼时

小时候，天真的我总爱跑到妈妈跟前，抬头问妈妈十万个为什么，大千世界，无奇不有，好奇的我让妈妈有时觉得烦恼，总该说：“宝贝，等你长大了就明白了。”那是我总是嘟嘟小嘴，内心的世界里总渴望，期待着未来的我，长大的我，懂得更多知识的我。

小学时

上学了，我不断在海洋的知识世界里探索与发现。然后每当老师布置作文时，我总是认认真真写作，把最好的给老师看，总喜爱看老师在我作文后写的评语。每当考试了，我总期待着自我的分数，期待爸爸妈妈眼里的肯定与支持，期待老师的夸奖。

初中时

上初中了，又迈向了一层阶梯。初中的生活丰富多彩，然后花花世界。当分班时，心中的恐惧，紧张与期待不断从心中涌出，陌生的环境让我期待着更多的新朋友。然而在知识的世界里日复一日，年复一年，心里的期待有很多，当期待考试得更好时，成绩却有时被无情的拒绝，心里却期待着妈妈眼里的包容与谅解，期待父亲的鼓励，期待老师的“再接再厉”，然而，处于青春期的我有时让家人感到烦恼，但在我眼里，期待他们对我更多的关怀与肯定，有时，自我伏在桌上望着窗外期待着像小鸟一般飞往外面世界的精彩。

蜡烛期待着燃烧，小鸟期待着飞翔，干旱的土地期待着甘霖，冰封的冬天期待着春风。期待着，我们才有期望，有期待，才有奋力追求向上的动力。期待有时是幸福，然后完美的，但有时期待也会有不如愿以偿的时候。

期待让生活变得更加多姿多彩！

媒体，是社会正向思想的传播者，对社会新闻，不仅是报道，还需要引导，体现正向思想的力量。

要警惕炒作、煽动甚至推波助澜，传递负面的东西。

四、围绕材料就事说理，类比论证展开写作

过去的材料作文中，材料总是起引出观点的作用，引出观点后，用途不多。而任务驱动型材料作文中的材料除了生发出观点外，还应把“分析材料、就事说理”贯穿在具体的写作中，这是任务驱动型材料的一个显著特点。

就全国卷Ⅰ而言，在写作时就应紧紧围绕一方材料来提出观点，展开论证，要结合材料向读者入情入理地阐述自己的看法。也可联系类似材料进行类比、辨析，分析事件背后的情、理、法等核心价值观。值得关注的是学生在写作中类比不当，使得说服力不强，造成论证乏力。这里所谓的类比事理，就是同材料中相关方行为在本质上有同一性。

总之，任务型驱动作文，并不是山中老虎，没有什么可怕的。它也有相应的规律可循，只要童鞋们掌握审题立意及其写作的方法，并不断实践，就可以写好任务驱动型材料作文。

在以前过年时，小伙伴们在楼下呼叫着我们兄弟俩。他们像是蜜蜂嗡嗡嗡地呼朋引伴。我们哥俩兴冲冲地往下跑，那时我们每个人都会拿出三四块钱就小卖部买鞭炮。把鞭炮塞在树洞里的，也有塞到石缝。大声者说三二一点完就跑，有时候会被别人骂，我们怕他们来过来打我们，所以我们就马上跑掉了。尽管是这样，我们还是很开心，可现在再也没有了。

过年时我们的压岁钱不算多，但也还是会拿给父母。过年前几个星期早早就买好了新衣服，一直放在家里，一直不敢穿，大年初一之前，总是偷偷的从柜子里拿出来看一看，摸一摸，然后很小心地放回去，看完新衣服后心里又是美滋滋的，可现在再也没有那种感觉了。

那个时候回一趟老家耶不容易要在过年前十几天订好票，不然到时候就没有了。订到票的那时候的心里蛮激动的，回到老家那才叫一个热闹啊，市场里边人山人海，人人都要买年货回家过年。在除夕夜中，全家人和亲戚们围在一起吃年夜饭看春晚，我们小孩子总是吃的很少，因为要到大街上放烟花，没有大人的监督是，玩地天掉下来也不会有人管。一年到晚就是盼望这几天，可现在再也没有那一种年味了。

到了现在过年，小伙伴们都是在家里边玩电脑或玩手机，叫他们也不会出来，街上也没有多少人了，新衣服买了也没有那种盼望感，美味也越来越少了，也没有什么鞭炮声和烟花的五光十色了，年夜饭也没有像以前那么热闹了，新年来到也没有像以前那样激动和欢喜了，再也没有了。

现在再也没有儿时的天真活泼，只有现实的思想，再也没有儿时的自然快乐，只有网络的陪伴，再也没有对新事物的好奇，只有安于现状。

再也没有了。

[再也不期待过年了作文

我的梦，很美，但现实很残酷

我以前曾怀着一个少女的心态，来告诫自己“这个世界，很和平，又没有什么大乱，外面的人也可能与我一样。没有坏心思，互帮互助”可后来……发生了很多的事情，让我知道了我想的世界不过是一场梦，家里的条件差，邻居的欺凌，亲戚的掠夺，姐姐的偷梁换柱，同学的嘲笑，爸妈的冷漠等等，让我哭过，痛过，心里撕心裂肺的，但是那天，我看到过一个比我更可怜的人——乞丐，孤独一人。每天受到别人的嘲笑，受到白眼，受到各种各样的眼色。卑微的活着，有谁知道乞丐的苦，又有谁知道我的苦，心里，埋怨过很多的人，怨天尤人，不过现在的我才真正知道，你，现在是成长的阶段，为的就是以后能够干一番大事业，有一番大出息，光宗耀祖，现在的你，就得需要历练，而我们，现在的难过，失落，。，伤心，就是为了有一个更好的明天，卧薪尝胆，恩，就跟这个成语的意思一样。，但是那些，欺负我们的人 ，我们要学会包容。冷静处理，正所谓，人不犯我，我不犯人，人若犯我，退避三舍，人再犯我，斩草除根。

这个世界看起来很和谐，但殊不知很昏暗，接触过社会里的 人都知道，心里都清楚，例如，有小偷，打架，杀人等等，但是我可以确定的是，谁都有谁的思想，谁都有谁的理论，我们不可能 通过一件事来决定一个人的好坏，凡是都有两面性，若你们看到他偷东西了。那也说不定他有他自己的苦衷，我们要学会体谅，能帮助的尽量帮助，拯救这世界的难民，让他们过上 安慰的日子。建立美好和谐的家园，这世界不再有小偷，不再有战争，也不会再有打架，世界将走向新的一步，踏上新的旅途

世界——我期待你

[我期待的世界优秀作文

在我的眼里，天下的妈妈都很偏心……夜色，悄无声息地吞食着湛蓝的天。每当这时候，我便想起和哥哥吵架的情景：写作业时，哥哥就专挑我麻烦；难得空闲的时候，他就无理取闹，惹得我万分恼怒。于是，我就跟他吵起来。但总在这时，我耳边就会响起一段话音：“你身为女孩子，怎样就不能让一下男孩，总是要惹是生非。你也不看看隔壁的小玲，她多乖呀！没有一个女孩子像你这样。”话音刚落，一个气冲冲的身影拿着竹鞭走了过来，猛地向我身上打去……这一切，都会使我难受上大半天。是谁？是谁让我成为一个女孩？为什么天下间会有这样偏心的妈妈？为什么？我的内心充满怒气，眼泪不由从眼眶里涌了出来。妈妈就是这样偏心。每次她买东西，都分给哥哥好多好多，而我却只有一点点。好多次为了这个跟妈妈反目，而每一次妈妈都会说：“女孩子不必吃这么多，给你哥吃多一点，对他，对我和你爸都有好处。

给你吃多了，顶什么用？你就别斤斤计较了。”听完妈妈的话，我的心又一次刀绞般的痛：为什么只有男孩子会孝顺爸妈？难道我就不会吗？是不是每个男孩子都会孝顺爸妈？家里的人，只有奶奶疼爱我。她常常跟我说：“你不要跟你哥计较了，这样对你没好处。虽然你所承受的委屈很多也很大，但……你更应坚强点，就算是为了自我以后的新生活吧！”奶奶也许明白了，在我内心深处，有着好多说不出，道不来的委屈。然而我自我却不清楚，为什么要承受这些不应属于我的东西——一次又一次。奶奶她明白吗？漆黑的天空再没有一丝丝“蓝”了，因为……夜深了。我独自坐在床边，眼睛早已湿润，透过晶莹的泪花，我看到了妈妈的冷漠，也看到了自我的未来：那儿有着妈妈对我的笑……

每一个人心中都播种着一颗种子，叫做“期待”。谁也无法预测它什么时候会发芽，可能是一天，一个月，也可能是一年或者几十年……有些种子很快就发芽了，也有些种子直到那个人生命结束时也没有发芽。

无论是漫长的，还是短暂的；无论是悲伤的，还是快乐的……在每一个人内心深处中，总有一种期待。在漆黑的夜晚里，你是否期待有流星雨的降临呢？在寒冷的冬天里，你是否期待温暖的春天快来呢？在饥饿的时候，你是否期待有人给你一个热腾腾的包子……

人们总是会期待许许多多的东西。

期待爱。被双亲抛弃的孩子们期待父母能回来，期待父母能给予他们爱；经济困难的家庭，期待社会能给予他们关爱；学生们期待老师也能像父母一样疼爱他们；大人们期待能遇见自己的另一半，期待爱情的降临……这种期待并不漫长，因为这个世界到处都洋溢着爱的气息。只要你留心观察，就会发现爱。

期待未来。那些有理想的孩子们，期待未来自己能实现理想；科学家们期待未来，期待未来有更多创新的发明与发现；社会期待未来，期待未来是一片新天地；所有人都期待着未来，期待未来的自己……“未来”是一个没有限定时间的词语，谁也不知道未来有多近，又有多远。但“未来”在人们的心里，永远象征着“美好”。所以，这种期待是漫长的。

期待和平。在战争中真切地体会痛苦的人们，期待世界能和平；每一个国家都期待没有战争，期待国家和平，人民能安居乐业；无辜的孩子们，无论是在战争中死亡的，还是受伤的，或是失踪的，他们都期待和平，期待没有战争的世界……没有谁不期待世界能和平，没有谁希望看见一个血腥的世界。

无论是期待爱，还是期待未来，又或是期待和平，总有一种期待，一直深深地埋藏在我们内心。

第一，把握说明对象及特征。阅读说明文，首先要准确地把握说明对象，从而区分事理说明文和事物说明文，进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征，才能深入理解说明对象，以此为突破口，进而理清文章的结构层次、中心内容。要 准确把握说明对象的特征，必须认真阅读、理解课文内容，尤其要注意仔细揣摩关键词句（中心句、过渡句、体现作者思路的句子以及文章中反复出现的句子）。

第二，理清结构，分析说明顺序。说明文的结构并不复杂。常见的结构形式有“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。理清结构，可以帮助我们了解作者的思路，更清晰地领会内容要领。说明顺序是多种多样的。采用什么样的说明顺序，取决于说明对象的特点和说明目的。常用的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种。有时一篇文章可交叉使用几种说明顺序，如＜中国石拱桥）一文，除了按先古后今的时间顺序外，又按先概括后具体、先整体后局部的逻 辑顺序进行说明。各种顺序在语言上都有一定的标志。阅读时抓住有一定标志作用的语言，可以更加顺利地分析说明顺序。总之，说明文的结构和说明顺序密不可分，相辅相成，分析时可同步进行。

第三，分析说明方法。为了说明清楚事物的特征，须采用恰当的说明方法。常见的说明方法有举例子、列数字、比方、作比较、分类别、下定义、作诠释、配图表等。阅读说明文，了解它采用的说明方法，一要看用怎样的说明方法，说明什么对象，有什么作用，二要看所用说明方法是通过怎样的语言形式表达出来的，这样分析才透彻、扎实。

第四，体会说明文的语言特点。准确、简洁是说明文语言的主要特点。当然，说明文的语言风格也是多种多样、各有特色的，有的以平实见长，有的以生动活泼见长。以此为据，可概括为平实说明和生动说明两种方式。一般来说，以说明事物为主的说明文，重在抓住事物的特点，用简明的语言平实地加以说明。

而科学小品，讲究趣味性、文艺性，须要作必要的生动、形象的说明。

今天是７月２１号，明天就日全食的日子。日全食是什么？我只说过月蚀，日全食跟月蚀有什么区别吗？日全食发生的时候会不会像停电一样一片黑暗呢？这么多的问题困扰着我，我巴不得明天赶紧到来。

可是时间是一分一秒过去的，既不会加快，也不会减慢，我该怎么以最快的速度得到我想要的答案呢？首先，我想到了问长辈，爸爸告诉我，日全食是一处极其难得一见的自然现象，千载难逢，有时几百年才有可能看到一回，外婆告诉我，天狗不但爱吃月亮，也爱吃太阳，可是由于太阳太热，天狗要修练很长时间才能去吃太阳，这也是日全食难得一见的原因。每当日全食这个现象发生的时候，我就天狗在吃太阳了，可是，光知道这些，我是不会满足的，因此，我开始上网查找资料，这回，我有了很大的收获。

之所有会发日全食是因为，当月球绕地球转到太阳和地球中间时，如果太阳，月亮，地球三者正好排成或接近一条直线，月球挡去了射到地球上的太阳光，月球身后的黑影正好落在地球上，因此发生了日食现象。好期待哦，明天的日食会不会像我象中的那样雄伟，那样壮观呢？

时间在钟表上滴嗒作响，时间像沙漏里的沙子一点点的沉积，一次又一次的四季轮回，六年的时光便悄悄的在我们的身旁溜走了，那童年的无知与天真也一去不复返了，留给我们的只有回忆，在那个多雨的季节里，那期待的眼神深深的印在了我的脑海里。

“哗哗—”倾盆的大雨下个不停，就如顽皮的孩子在云丛中一不小心把水给打翻了。那雨水打在学校门口的地上，溅出一个又一个的水花。

当时是我们小学生涯的最后一次考试，老师给我们讲了这次考试的重要性，关系到上初中的名次、分班。但这天却下着大雨，我被挤在了学校附近的一个小区里。因雨来势凶猛，以至于我没有勇气出去，我看到旁边的同学都冒着雨跑过了马路，跑到了学校里，只有我急得像热锅上的蚂蚁，直跺脚。汽车奔驰在马路上，一辆接着一辆，不停歇。

就在我心灰意冷的时候，我看到我发小在向我跑来，对我说：“都快考试了，你怎么还不进去啊？再不进去就赶不上考试了！”“马路上的车一辆接着一辆，雨又下这么大，我不敢过去啊！”我焦急的对她说。“有什么好怕的？来！我拉着你的手，咱们一起跑过去，行不？”她像我望来了期待的眼神，那眼神中包含着鼓励，也包含着坚强的意志。我向她点了点头。

“一，二，三，跑！”他喊着口号，我也不管三七二十一了，跟着她一起跑过了，被雨水打湿的马路上，跑过了校门口，跑到了教学楼的中间大厅中，我们在大厅中分开了，看着她那远去的背影，想起她那期待的眼神。我大步流星地走进考场。

这么些年过去了，每当做什么事都没有勇气和信心的时候，我脑海中就浮现她那充满期待和鼓励的眼神。

愿山野都有雾灯，你手持火把渡岸而来，点亮我孤妄的青春，此后夜车不再驶往孤站，风雨漂泊都能归舟。

——题记

彼此绘卷，眼前的一切悄然流逝。

惊鸿一瞥，你，乍然出现。

三年前，微风不燥的夏日午后，林荫路上。我驻足在一个路口，久久徘徊，不知所措，已然是迷了路。正焦急不安时，一束光斑驳，你朝我走来。“需要帮忙吗？”清澈的声音透着水似的轻柔，涓涓的细流蔓延，令我马上找到了方向。

“谢谢啊，加个QQ呗？”

“好啊。”你冲我眨眨眼，莞尔一笑，本来平静的心湖泛起阵阵波澜……

所有的相遇、相识与相知，似乎都是冥冥中注定。

步入初中校园的第一个星期，一个和煦的午后，我抱着一大摞作业跌跌撞撞地向教师办公室跑去。一抬头，猛然闯进了你的眼里。“哇，好巧，你也是这个学校的吗？”“是的！啊？你是，初一的？”你明媚一笑，浅浅的梨涡荡漾开来，“初二的，我是广播站站长，有事找我啊。”

慢慢地接触，互相熟悉，到后来，无话不谈。

她就像树洞一样，所有的烦恼向她倾诉后都像被施了魔法似的烟消云散。在我受伤时她给我慰藉，在我迷茫时她给我方向，在我退缩时她给我勇气。她就是我的太阳，我的人间四月天。凛冬散尽，星河长明……

广播站招新时，我毅然报了名。因为经验不足，勉勉强强过了个初试，被批没有感情，没有层次。自信心一点点地陨灭。“你肯定能行的啊！”她的鼓励和耐心指导，都停留在记忆中，无法抹去。上台前，只要我回头对接上的都是她期待的目光，一路过关斩将，层层筛选，我终于成为了广播员。我们虽相隔一个年级，但广播站里所有的事项她都会在场。两颗心相互吸引，配合默契，最终我们俩成了广播站里公认的最佳拍档。时间总会向前奔流，不管带走什么，初心，信念，和她那期待的目光一直都在。

一年后我升入初二，她也步入紧张的初三。闲暇时，总能看见她匆匆忙忙的身影和憔悴的面容。她说她想考一个好高中，我相信她的决心和毅力。她终日埋头题海，我只能喟叹。我知道，现实总是残酷的，要想得到心之所想，必须付出超于常人的努力。终于拨开雾霭，她补上了三年的漏洞，考上了理想的高中。而我成绩一直很差。

随着她迈进高中，我也步入了初三。做题讲题反思，小考大考总结，日复一日。可我的成绩，仍是毫无起色。在我想放弃之时，是她每个星期放假都发来的励志话语和重点集锦，又给了我坚持下去的信念，我仿佛能看到她那期待的目光。1分，2分，3分，到了寒假，我的成绩蒸蒸日上，已经能及格了。

可她说还不够，她抽出寒假空闲时间，给我补课。在她的辅导下，我攻克了一道道难题，成绩也一步一步的提高。

中考成绩出来了。在她期待的目光里，我拿到了心仪许久的高中录取通知书。两个女孩背对背坐在天台，遥望那条星河，人间户外三合一秋。我穿越星光，奔赴一场你给的逃亡，月亮坠入不见底的星河，星星垂眸。我们俩站着，不说话，就十分美好。

总有一种期待，伴我成长。

——题记

时光是忠实的雕刻家，它为我们刻下岁月的变迁。是啊，日出日落，花开花谢。在父母的期待中，我们已经长大成人。于是，记忆如同洪水般占据了思绪：

七岁：似懂非懂

刚刚步入学堂的年纪，只记得父母在耳边轻轻絮语：“孩子，好好学习，这是我们的期待！”现在想想，那时的自己天真得无可救药，那个年纪，父母的话是圣旨。于是小小的我开始明白期待，似懂非懂，只是拼命地学习。看见父母的喜悦，看见父母的期待已满足，我似懂非懂，却真真实实地笑了。在期待中，我不再是儿童，不再拥有那金色的童年，而是插着梦想的翅膀，飞向另一种生命。

十岁：险些失去

或许那是梦的力量吧，学习成绩提高的我恋上了绘画。我想用画表达心中的一切。于是，一发不可收拾：上课画、下课画；在家画、在校画。以至学习一落千丈，年少无知的我，不知道什么是适可而止，却分明望见了父母的泪水，望见了期待与我渐行渐远。过去的人生，如烟似雾，会消会散。我的耳畔又响起了那句：“孩子，好好学习，那是我们的期待！”曾几何时，我忘却了尘封在左心房某个角落的它。于是，压力、动力一下子灌注全身。我奋起直追，终于告别了那中下游的年代。总有一种期待，它伴我成长，将昔日迷茫的我唤醒，我的人生又开辟出一片新天地……

十三岁：后知后觉

年龄增长，赋予我思考的力量，给予我看清世界的慧眼。现在才发现，学习对于我，多么的重要。后知后觉，反应迟钝的我，才发现父母的期待，是爱。父母的引导，使我在竞争日益强大、对手日益增多的学校，有了立足之地。才发现，期待不是束缚，而是一种动力。看清了父母的期待，看清了人生的道路。后知后觉，才知道，总有一种期待，伴我成长，它会守护我的梦，会引领我飞翔。

记忆潮落，时光为我刻下了期待。父母的期待，在时光的沙滩上，是永不褪色的一抹朱红，它告诉我：

总有一种期待，伴我成长！

[期待中成长作文

日语本字合成自日文拟声表感叠词“ツンツン”和“デレデレ”：“ツン”可被理解为尖尖的、高傲的、冷酷的、难以亲近的，“デレ”则可理解为娇嗲的、为情所扰的。两者组合在一起，简单来说可以视为“爱情上的外冷内热”。一般指ツン到デレ的转变，也有ツン与デレ并存的类型。日语的这个词语在ACGN界约于2000年出现，但它对一般男女关系发展的影响潜力甚深（特别是在恋爱游戏中），所以冒起得十分快。

此外在对其他人表现出一种傲气不易接近，争强好胜不服输和爱逞强等方面（尤其是在情敌面前），虽然平时对朋友不冷不热，但当伙伴有危险时定会挺身而出也就是“傲娇”属性的人一般都很重视友情。[1]

在新的一年中你会期待什么？也许你会期待取得好成绩，期待跟爸爸妈妈一起去渡假，期待我们住的地方环境更加优美……而我在新的一年中，期待牙好、手好、眼好、身体棒，使自己能长得又高又帅。

期待一嘴的好牙齿。20XX年我受尽了牙疼的折磨，在短短一个多月，先后9次进了牙科门诊。每次不是用一个电钻一样的东西钻一钻看看发炎严不严重，就是用一根长长的针在牙齿里拨来拨去看看有没有其它东西，疼得我每次上牙科都心惊胆颤，甚至提到上医院就害怕。为了有一嘴的好牙齿，我打算在20XX年保护好牙齿，每天早晚认真刷牙；为了使牙齿更加坚固，多吃对牙齿有益的食物；最后努力克制住零食的诱惑，每天少吃零食，少吃糖，特别是晚上尽量不吃。

期待一双光滑的手。20XX年我的手不断地脱皮，使我的手变得很粗糙，有时还会裂开一条缝流出鲜红的血，让我感到很不舒服，弄得我每天睡觉前都要涂上油腻腻的药膏，害得我睡得不踏实，生怕把药膏涂到别的地方。20XX年我打算听取医生的建议，改变我挑食的坏习惯，多吃蔬菜和肥肉，补充维生素和蛋白质等人体需要的营养，使我的手变得光滑，省得为它烦恼，也可以不用吃鱼腥味特浓的鱼肝油。

期待一双好眼睛。近视可是一件讨厌的事情。这几年，我受尽了近视的折磨，每当吃饭的时候，必须摘下眼镜，不然饭的水蒸气会模糊镜片，使你什么也看不见；每当你做弹跳运动的时候，眼镜会跟着你的身体上下跳动，使你看东西都摇摇晃晃的，而当你摘下眼镜，世界就会变模糊，让你看不见远处的东西。医生说正常情况下，每年都会加深60度—100度。在新的一年中，我为了不使眼睛的度数加深，打算星期一至星期五不看电视，不上网，在校认真做好眼保健操，在家每天做好眼部按摩仪。

期待一个好身体。感冒，那可是令人讨厌的疾病，一旦患上白天不能做剧烈的运动，你只要跑十几步就会气喘吁吁，体育课上也只能眼睁睁看着同学自由奔跑；晚上连一个好觉也睡不好，到了晚上你必须把头垫得高一点才能呼吸舒畅，不但我难受，爸爸妈妈也很难受。对了，你还得吃下许多又苦又难吃的药，听说吃药期间人不长高的，我可不想变成矮个子。在新的一年中，我打算好好锻炼身体，天天坚持晨跑，每天跳绳，平时多做运动，把身体练得棒棒的。

一个健康的身体，可以自由自在地奔跑，可以快快乐乐地学习，可以开开心心地玩耍，可以痛痛快快地享受人生！

[有关期待为题的作文

考试学术类图表作文要求考生观察一幅图表并用自己的语言呈现出图表中的信息。而对图表的描述旨在考查考生组织、表达及比较分析图表中各种数据，描述过程中的步骤，阐明事物工作原理等的能力。但就09年上半年以及历年的考试情况来看，通过柱、线、饼、表四种常规图表及其组合，考查得最多的还是考生的第一种能力。描述过程步骤的流程图，阐明事物工作原理的示意图等题一直也会有所涉及，但比例甚低。这类题在今天上半年出现了三次。这一考查趋势和比例预计仍将在2009年下半年延续下去。

线形图单独考查的比例依旧不会很大，也较可能出现在综合图表的考查中，且多会是多条曲线并存，因为它对趋势变化的表现形式相对单一和具体，比较好入手。但它也是唯一一种始终有时间变化(即纵比)的图形，所以对考生来说，线形图的操练是对纵比的趋势等描述的非常基础和重要的练习，词汇和相关表达都能从中得到很好的积累。如果能很好的掌握线形图中的纵比描写，那么在其他图表中出现纵比的情况下，写作起来也会显得游刃有余，且能较好的把握顺序性。

e.g. The line graph illustrates the world demand of five energy sources from 1970 to 2030.

(2009.06.20)这个曲线图描写的主要思路是按时间顺序分别描写在这段时间中的纵向变化情况。但千万注意，此题的题目中提到的时间涉及过去与将来，所以分段的依据应以此为基础，分两段来分别描述过去以及预测的量的变化，再穿插五种能源量的一个横向比较。大家可以参考剑桥上关于三个国家老年人人口的变化的那幅图。

那些事，只能当成记忆。那些人，只能当成过客。而我，最终不能逃避那些属于你的记忆，忘不了那个喜欢傻笑的你。时光流逝，深思追忆。回首前程往事，有的只是那脑海中深深的记忆，擦不去，抹不净，一次一次的冲破着那份自私的保护层！你还是你，我还是我，却离得那么远，满是遗憾，留下那或许矫情的泪水。

总是孤独的走过一个个路口，看车水马龙，让鸣笛刺激着我的天空。走走停停，辗转在一条条小巷，稀疏的人影，默默独行，不敢低头，惧怕，惧怕看到自己哭泣的双眼。每一对都在欢笑，每一对都在相随，而我总是独自徘徊，走走停停，伫立，凝望，盼望那熟悉的身影。车辆忽近忽，仿佛自己就是这世界中孤单的独行客......

闻着那刺鼻的消毒水气味，看到的不仅仅是人流，不仅仅是沧桑的面孔，还有空空的凳椅......一次次穿梭在这满是凄凉的房子，似乎很怕很怕，怕失去那些无法割舍的人生。校园里，是否有我曾经的欢声笑语？没有了昔日的回忆，我还活着，手能触碰到的肌肤依旧是暖暖的，可为何心却那么冰凉。忽逢，满天飞雪，飘下，在手骨间慢慢消融，留下丝丝冰凉。猛然回头，渴望着什么，却只看见那苍白的雪花随风飘落。似乎，在雪中能找到你的笑脸，我知道，这只是幻想，幻想着你在我身后。习惯了回忆，习惯了思念，却始终习惯不了没有你的时光......走走停停，却依旧越走越远，而总是在这冰冷的冬日，期待花开的季节！

[在冬日里期待花开的季节作文

作者： 张晓柔

我非常期待家长会快些来临，因为这样我不但可以展现自己的才艺，还可以见到妈妈。

我说展示我的才艺其实就是我们的综合性学习幽默谐音笑话，我们组每一个人都是先说一个谐音笑话，然后王政、张耀城、朱博洋一起演一个谐音笑话，所以我非常盼望这一次的家长会。

经过我们一番的准备，我们本来是让我和刘烨林在演一个笑话的，可是老师让我演王政的笑话“路人和螃蟹”，我们经过一番准备，终于老师又让我们演了一遍。

不只是我们组表演就还有被组的综合性学习。

为了在家长会上不丢人，我们已经排练了三次了，第一次的时候老师让我再找一个笑话演，第二次的时候老师还有些满意了。

我非常期盼这次的家长会，还因为我可以见到我的妈妈。

时间好似白驹过隙，没过几天，又是双休日了。

在大家的眼里，双休日应该是很美好的吧？可是在我眼里，双休日却是学习的代言词。谁都不想星期五的时候来不及放松，火急火燎吃完饭去上补习班，也不想星期六的下午，星期天一天都被烦人的补习班占据。加上作业多，压力大，双休日的美好被忙碌冲刷的一干二净了。

如果有人问我，期待一个什么样的双休日，我会说，我希望我能拥有一个没有补习班的双休日。假如我有一个自由的双休日，我会去图书馆，抱起我心爱的图书，孜孜不倦地阅读起来，读上个半天，再约朋友们去游乐场，玩我们最喜欢的过山车。再说说平常的我，作业一大堆，还有这么多补习班，哪有时间和精力去图书馆啊。

我美好的双休日只剩下一天了，我多么想要留住时间的一分一秒。周日，我要去游泳池里游泳，把那些不开心的烦心事儿全都丢在清澈的水里，什么也不想地躺在游泳圈上，望着碧蓝的天空中，洁白的云朵悠闲自在地飘啊飘。回来了，我会在电脑前工作一番，把美好的双休日认认真真的记录下来，小小的总结一下。

这两天的美好假期，就像帮助我逃脱约束我的鸟笼一样，让我徜徉在蓝天的海洋！