海底两万里作文材料(汇总20篇)

今天陈老师给我们看了一部电影，名叫《海底总动员2：多莉去哪儿了》。

里面有一只蓝藻鱼，名叫多莉，还有一只小丑鱼名叫尼莫和它的爸爸名叫马林。马林的妻子还有一群可爱的小丑鱼宝宝在一次鲨鱼的袭击中被鲨鱼吃掉了，马林和它唯一的孩子尼莫相依中命，它们遇到了蓝藻鱼多莉，并帮多莉一起去寻找多莉的父亲和母亲，途中遇到了鲸鲨德斯蒂妮和白鲸贝利，还有八爪鱼。这只八爪鱼只有七只触手，所以它取名叫做七条郎。

多莉患有短期失忆症，可是最后还是靠自己找到了爸爸和妈妈，是不是很神奇呢？

里面还有七条郎把多莉放在一个水瓶里，自己开着卡车在马路上。最后开着车掉到了河里，在空中还翻滚了一下呢，我觉得七条郎开车的技术真是太好了，卡车掉到水里以后，在卡车里所有的鱼都一个接一个的飞出来，还有一只中等的鱼把一只小鱼给吞到肚子里去，然后又被分着吐了出来，真是太好玩了。

我真是好喜欢这部电影啊！

《海底两万里》读到这个名字就知道是写关于海的故事吧，但事实确实如此。这是儒勒·凡尔纳的作品。他是19世纪法国著名的科幻小说和冒险小说家，被誉为现代科学幻想小说之父，曾写过《海底两万里》，《地球游记》等著名的科幻小说的一位很有才华的小说家。不过他的书的人名好复杂啊，太麻烦了，故事很是不错。

我先介绍一下它的主要内容吧，这本书主要是讲了彼埃尔·阿龙纳斯与尼德·兰还有康塞尔被一位尼摩船长所俘虏。然后是他们在海底打猎，见识了很多见都没有见过的东西，也丰富了他们的知识，因为呆在船里太烦闷了所以他们向尼摩船长请示去小岛吃水果，然后又带回好多回去。他们也经历过生与死，有一位四十左右的人伤得很重，但他们无能为力想救他，却只能眼睁睁的看着他死去这是多么痛苦的事情啊。他们也锡兰岛摘珍珠，他们去地中海葡萄牙，维哥湾，大西洋海底，去南极，当船在墨西哥附近的时候，他们还遇到过8米长的乌贼，而且有十几只，看到这里的时候当时就觉得很不可思议的啦，而且还觉得特别帅，他们经历过很多有趣的事情不知道为什么在最后北冰洋大风暴的危急时刻，他们逃走了，逃到了陆地上，回到了母亲的怀抱。

这就是故事的整个内容，说实在的吧，我觉得这本书很科幻，同样也对这个诺第留斯号所抱有扫把星的感觉，没办法嘛也许是增加一些冒险精神所以将故事写的很悬疑吧，很不可思议吧，所以这本书搞得我心惊胆战的，不过他们也真是是多灾多难啊~~~想想他们的遭遇就觉得离奇在这种地方只能呆在船里也许会很闷吧，但是作者却又对这个船很不舍，最后却又决定回去这是为什么呢?这个一直没有想通。

不过印象最深的是那个尼摩船长，好神秘，好神秘的啦而且我觉得他好像是人与人鱼所生下的孩子呢，而却我也觉得他们很的旅行很有趣，很科幻一直在想如果我也是他们的意愿的话就会有这样不可思议的经历呢。

这本书适合想象丰富，爱幻想的童鞋，还不错的啦，当然不是想象不丰富，不爱幻想的童鞋不能看的哦。

《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一本着作。书中故事离奇曲折，惊险万分。海底森林，珊瑚王国，去南极点，杀章鱼群……

这本着作叙述了法国生物学家阿龙纳斯教授在海底旅游的故事。故事发生在一八六六年，当时，海上发现了一只被公认为是独角鲸的大怪物，阿龙纳克斯教授被邀请去参加追捕，在途中不慎落水，恰好落到独角鲸的脊背上，其实这并非什么独角鲸，而是一艘结构精密的潜水艇，是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公布于世。

当我看到船员们处在危险中的时候，阿龙纳克斯船长说：“我是船长，我有责任保护你们”，当时，船长的话深深地打动了我，这种舍己为人的崇高精神，值得我们每个人学习。我不由得想起妈妈来，是啊，天下的母亲也是一样的，他们为了自己的孩子，是会奉献出一切的，哪怕是在最危险的时候，她们想的都是要保护好自己的孩子，这就是天下间最可贵的——母爱。

书中都包容了大量的科学，文化和地质学。阿尤纳斯在航行中流露出他对尼摩船长才华与学识的钦佩。但在精美的故事中，还同时告诫人们在利用科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的行为。

书中刻画了一个个鲜活的人物形象：阿龙纳斯，是一个对知识勇于探索，永不满足的人，宁愿把安全抛掷脑后，勇于到海底观察并作笔记;康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若指掌;尼德兰，一位既暴躁又勇敢的人，他曾救过尼摩船长的命;尼摩船长，是一位带有神秘色彩的人物，拥有无比的智慧，又具有极高的探索精神!

《海底两万里》给了我极大的震撼，它带着我进行了一次海底旅游，遇到了一些惊险万分的奇事，和一些奇怪的鱼儿，更有一些在课本上学不到的知识，值得去读。

暑假里，我被一本叫《海底两万里》的书深深地吸引了。这本书是法国小说家、预言家——凡尔纳的豪情杰作。凡尔纳1820年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”，代表作品有《海底两万里》《八十天环游地球》《地底旅行》等。

这是一本神奇的科幻小说：接二连三的海难事件震惊了全世界，阿龙纳斯教授和助手康塞尔、鱼叉王尼德﹒兰参加了追捕“海怪”的行动，结果意外地爬到了“海怪”的身上，发现所谓的“海怪”其实是潜水艇。他们别无选择，只好跟着“鹦鹉螺”号潜艇的船长尼摩一起周游各大洋，开始了一段段惊心动魄的海底之旅。

在漫长的旅行中，我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程情节迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土着人的围攻等等。在引人入胜的故事中，告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，还要防止被坏人利用，危害人类自身;同时还提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。

看完这本书后，我的心久久不能平静。它不仅让我游览了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏到奇幻美妙的海底世界，也让我从这些故事中学到了重要的人生哲理：在人生的道路上，总会有遇到困难的时候，可是，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，面对困难，我们要像阿龙纳斯一样，决不唉声叹气、怨天尤人，也不自暴自弃、一蹶不振，而是要千方百计去克服困难，做到在哪里跌到就在哪里站起来，坚持到底，迈向成功。

寒假里，我认真地读了《海底两万里》，这是一本充满神奇色彩的探险小说。读了这本书就像是跟主人公一起坐上了“鹦鹉螺”号一起遨游了神秘的海底世界，还学到很多课堂上没有的知识，可以说是收获多多啊!

书中令我印象最深刻的一个故事是《被困冰山》。

“鹦鹉螺”号被困在了冰山下面的冰洞里，尼摩船长叫了许多船员下去往下挖，冰把潜艇和下面的海水隔离了十米，也就是说，底下的冰有十米厚，上面又是一座冰山，只要往下挖，就一定能出去。可是事情并没有我们想的那么简单，虽然他们在挖，可是，让人没想到的是，冰居然也在结，而且速度比挖的速度还要快，他们还发现前后的冰正在渐渐地合拢，更糟糕的是船里的空气已经快用完了，主人公急得像热锅上的蚂蚁。就在这时，尼摩船长嘴吐出了三个字“用开水“。大家立即开始烧开水。开水烧好后，他们立马把开水从管子里放出去，气温马上升了上去，到了零下一度，他们开始疯狂地挖起冰来，因为只剩下二米的冰了。等了会只剩下一米的冰了，全体船员上了船，他们打开阀门储水仓开始进水，船一下子重了一百吨。

尼摩船长用他的智慧解除了这次危机，令我非常地敬佩。从这个小故事中，使我体会到，自己生活中碰到的一些困难都算不了什么，更不用去退缩或害怕，只要我们善于发现问题、仔细地分析问题，努力用自己的智慧勇往直前，这才是解决问题的根本。相比之下，我感到很惭愧。在寒假里，我参加了富阳日报组织的冬令营，当中有个游戏项目就是攀岩，这是我最害怕的。当时，不管老师同学怎么鼓励，我都不敢尝试。我缺少的正是尼摩船长的那份勇敢和自信啊!以后，如果再遇到像攀岩这类的活动，我一定要勇敢地去挑战，勇于战胜自己。

打开《海底两万里》这部巨著，我怀着好奇心和书中的主人公——自然科学家阿龙纳斯一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。

我们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见的海底动植物，还有海底洞穴、暗道的遗址等。让我学习到大量的科学文化知识和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类和采集，潜水艇的构造……

书中的尼摩艇长坚韧内敛，却又知识渊博；生性冷酷，却又非常善良。他的心中充满了无尽的痛苦，却也是一个善良的人。让我想到自己，我的知识一点儿也不多，我要努力学习，做一个有知识的、有上进心的少年。

尼摩艇长很关心自己的船员。例如：尼摩艇长带着十几位水手在海底为死去的同事举行了一场海底葬礼。他把船员葬在了一个美丽的珊瑚王国，四周围满了高大美丽的珊瑚树，像是缀满了繁星，闪耀着璀璨的光芒。让我懂得在现实生活中，也要像尼摩艇长那样关心身边的每个人，做一个有责任、有爱心的少年。

作者还让我们懂得：只有经历过风雨，才能看到彩虹。

材料作文，重点是培养自己的阅读、归纳能力，能够准确、快速地从所给材料中提炼出一个适合自己写作的视角：包括立意、写作素材的占有、文章形式与内容的统一等，以下几点要牢记心中。

(1)抓住材料的关键词句

一般来说，关键词句常常是命题者观点、思想、感情、态度的体现和折射。所以，考生可以通过抓关键语句来把握命题者的意图，写出符合材料要求的高分、满分作文。

(2)找准材料的主体对象

一则材料可能涉及许多对象，但如果能够找准其中的陈述主体，也就把握住了材料的重点。而主体对象，一般是材料中出现次数、频率较多，或是总起、概述的句子，因此，找准材料的主体对象，对写好作文起着至关重要的作用。

(3)理清材料的逻辑关系

对所给材料，要辨析关键语句所包含的特定关系和语意联系，如转折关系、因果关系、假设关系、条件关系、目的关系等偏正型关系。因为，这类关系的句子，其表意重心往往在正句上。知道了这一点，就不会出现任何偏差。

(4)联系社会现实

也就是说，不管所给材料是古今中外的，命题者的意图，总是希望借助所提供的材料来“影射”、“聚焦”当下的社会、人物、事件、现象等，以此来反映生活实际，体现时代风貌。所以，考生在审题立意时，一定要结合社会背景，理解命题者的真实命题意图。

同时，进行适当的素材收集、运用，以及必要的文体训练是当然的选择。

我怀着无比兴奋的心情读了《海底两万里》这部小说。这部小说，给了我极大的震撼。它告诉了我许多我不了解的美丽岛屿;它让我了康塞尔是何等的忠诚;还告诉了我许多我在课本上学不到的知识。作者在海底遨游，能看见许多珍贵的鱼儿，又能经历许多希奇古怪的事，我好羡慕作者，但我有幸能看到这部著作，也算三生有幸。

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为;提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。

这本书的精妙之处还在于完全自然的知识启迪，虽然书中讲述了不少有关海洋的知识，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来十分刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明

在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗?不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒.凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

星期六，阳光明媚，我和爸爸妈妈一起到厦门玩。一下车，我们就坐轮船到鼓浪屿。一上岛，我们就直奔到底世界。

远远就看见海底世界的入口处有一只章鱼雕像，它好像在说：“海底世界欢迎你们！”买完票，我们就开始参观海底世界了。

首先，我们来到了海洋馆。看见了狮子鱼、海马、食人蟹、食人鱼、巨鱼王……其中最有趣的是海马，它嘴长长的，头像马，尾是卷的，在水里游来游去可悠闲了，接着我们又来到了企鹅淡水鱼馆，看见了可爱的企鹅，它穿着黑西装白衬衫，走起路来一摇一摆的真是逗；我还看见了世界上最大的淡水鱼，听爸爸说约有5米长，500公斤重吧。

最后，我们又来到了海豚海狮表演馆，看见了海狮跳水、海豚顶球、钻圈……瞧，海狮爬上跳台，轻轻一跃，就钻进了水里，惹得观众们拍手叫好。

海底世界真是丰富多彩，真是太好玩了，我下次还要再来玩。小朋友，如果你有空也来看看吧？

神奇的海底世界，真神奇，不信你看。

海底世界有鞭子鱼，细细长长的像条鞭子；还有流氓鱼，天天找鱼亲亲，亲完一个再亲一个，喜欢谁就亲谁。还有绅士鱼，天天穿得很绅士，它走起路来非常优雅。

海底世界还经常举行活动，有化妆舞会，有摔跤比赛，还有潜水比赛和躲猫猫，其中最热闹的要属摔跤比赛。摔跤比赛都是喜欢打架的鱼参加的，比赛一开始，它们围成一圈慢慢地转，都在观察别的鱼的弱点。突然，有一条鱼迫不及待地向一条鱼冲过去，那条鱼也不示弱，也冲过去，其它的鱼也都相互撞来撞去。有一只鱼想了一个办法，另一只鱼一过来，那只鱼就往旁边一跳，而那只攻击的鱼还没来得及停住，就因为惯性冲了出去。有一只鱼的对手是一直非常强壮的鱼，小鱼撞了几下就被大鱼强壮的肌肉撞晕了。同伴们都吓跑了，最后就只剩两条鱼了，有一条鱼快要成功偷袭的时候，那只鱼突然抖动了它的尾巴，把想要偷袭的鱼扫出了比赛场，最后赢得了胜利。

海底世界真是神奇啊！

新材料作文的材料是一则类似童话或寓言的材料，立意的前提是要读懂材料的意思，这种命题形式首先考察的阅读能力而非写作能力，这也是中考作文命题被社会诟病的原因之一，仿佛有点为难学生的意思，用专家的话来说，就是命题人专门“与学生作对”。

读懂材料是第一步。读懂材料意思，可以抓住“角色形象”，从它的“命运变化轨迹”，觅出材料的意思。这则材料的主角是那朵雏菊，它不想在大众中淹没了自己的美丽，它只想成为唯一的一朵;天使满足了它的愿望，可园艺师却因它没有同类不能美化城市而毫不留情地将它“毁灭”。雏菊为什么会被毁灭呢?外在的原因是它没有自己的同类，没有和同类在一起，园艺师毁灭了它。内在的原因在于它太高傲，太个性，总想一枝独秀，总想成为唯一的一朵。如果从正面理解，我们可以确立这样的立意：脱离团队，离开团体，只有“自我”的人，就是天使也帮不了你。如果从反面理解，我们又可以这样立意：这个世界很难容忍“唯一”，一心想成为“唯一”的，可能最终会被一个个“园艺师”连根拔起。

除了可怜的“雏菊”这一形象外，材料里还有随大流的“众多雏菊”，成全的“天使”，冷漠暴力的“园艺师”，其中的每一个角色都可以成为我们立意的基础，就看大家如何根据自己占有的独特素材进行取舍了。

第二步，就是根据材料和自己占有素材确定立意，第三步最好能根据立意，以生活故事来诠释立意。当然也可根据自己的积累进行议论。不过，据我了解，现在的初中阶段平素很少练习议论，更谈不上思辨写作，所以最好的选择就是根据自己的立意用生活经历、生活故事进行形象诠释。

去年秋天我去青岛海底世界。海底世界在青岛海底世界位于青岛汇泉湾畔，毗邻青岛著名风景区鲁迅公园和青岛第一海水浴场。

最好玩的是行走在隧道中，便如同置身于海底，大大小小的鱼儿在身边游弋，还能看到人鲨共舞的 场面。进入青岛海底世界后第一个展区就是潮间带景区了，由造浪池、4个海水展池和瀑布池共6个展池组成的 。青岛海底世界潮间带的四个海水展池中有许多动物比如;海星、海胆、章鱼、鲎、海龟、蟹类。我们又去了海底隧道透过海底隧道的亚克力玻璃我们可以看到各种鲨鱼：其中有护士鲨、豹纹鲨、日本须鲨、黑鳍鲨、白鳍鲨等。海底世界展出的鲨鱼都是都是比较温顺的鲨鱼。在海底世界的隧道展池区域与海洋生物展示大厅区域间有一段景致别样，现场效果刺激、惊险的船舱通道。 还有一个特别漂亮的建筑物是圆柱展缸 。 圆柱展缸在大展厅的另一侧是内外圆展区，五彩缤纷的珊瑚造景，色彩鲜艳的各型海葵以及各种漂亮的热带观赏鱼正在等候游客的到来。

还有海底表演大厅在着可以看到人鲨共舞“的惊险场面，“美人鱼”如诗如幻的水中芭蕾表演。人鲨共舞是潜水员是鱼儿最亲密的朋友，刚一出场便被大大小小的鱼儿团团围住。这些海洋剧场里的小演员上下穿梭，争抢潜水员带来的美味佳肴。护士鲨、豹纹鲨也闻风而动，在游客们的欢呼声中，它们摇头摆尾，俨然一幅大明星气派。六、七条体躯庞大的护士鲨从四面八方团团围住潜水员，游客不禁为潜水员捏了一把汗。

这就是独具特色海洋生态大观园。

一天，小明梦见自己来到海底世界，看到各种各样的鱼，如：小丑鱼。三间火箭鱼………除了鱼，小明还看到其它的海底生物，比如有：海星。水母。海豚。珊瑚。海葵等等…。正当小明看地津津有味时，一头庞大的食人鱼悄然的向他这方向游了过来，小明吓出了一身冷汗，正想打算逃跑，但没想到的是食人鱼竟然热情的跟他打起了招呼，，小明开心的在海里和它翻来覆去的游玩着。

他和那些海底生物开心的玩着，小明还捡了一些贝壳，吹起了一首儿童歌曲“小螺号”。唱的时候一大群小鱼围着小明转，就像一排排纪律严明的士兵一样，保护着小明。唱完歌后，小明他感觉自己心里比吃了蜜还要甜。

忽然，小明他听到了一声巨大的声音，那声音说：小明。小明该起床啦！快要迟到了！小明睁开眼一看，原来是一场美梦。小明想到：“如果这场梦要是真的话就好了.

今年的寒假我读了一本学校推荐的优秀读物，法国著名的科幻小说作家儒勒凡尔纳写的《海底两万里》。小说记述了阿尔纳斯教授及其同伴跟随“鹦鹉螺”号海底远行的整个过程，展示了神秘的海底世界和“鹦鹉螺”号上尖端的科技成果，刻画了尼摩船长这个反对殖民主义统治的无畏战士形象。

这本书给了我极大的震撼。读这本书时，仿佛坐在潜水艇上观看海底世界的是我，仿佛漫步于海底森林世界的是我，仿佛揭开海底神秘面纱的也是我……

在人物方面，文中的尼摩船长是一位知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而机智，他收集海底的金银财宝，并不是满足自己的贪欲，而是将财富用于支援被压迫民族的正义斗争。他把自由看得高于一切。我最喜欢的是书中的那个仆人——康塞尔，他对主人的忠诚和遇事时表现出的勇敢是值得我们学习的。而最让我感动的是他为了主人的生命而不惜牺牲自己的生命，在南极冰层下缺氧的时候，他把寄予生命希望的最后一丝空气留给了阿尔纳斯教授，那一刻可以说是全书里最感动人的一幕。康塞尔虽然只是凡尔纳描写的众多优秀角色中最毫不起眼的一个，但却给我留下了十分深刻的印象。

《海底两万里》是一部远见加博学的小说，是一部给人回味无穷，值得一读的小说。文中有句话我觉得印象特别深刻：“你只有探索才知道答案。”

3月9日那天，我和爸爸、妈妈去厦门旅游。我们去了鼓浪屿，参观了海底世界。

一开始，我们来到表演馆，观看了海豚、海狮表演节目。它们表演了顶球、倒立、中国功夫、唱歌等节目。其中最好玩的节目，是海狮表演喝酒。只看见驯养员给它喂了一口白酒，它就醉了，躺在地上，一动也不动。这时侯，驯养员往它身上浇了一桶水，它一下子就从地上爬起来，我看得哈哈大笑。真有趣!

接着，我去看了一只巨大的抹香鲸标本，它全身都是骨头。听介绍说，它背上的第九根骨头快断了，所以才死在海滩上的。它是目前世界上最大的鱼，有30个我那么大。我还看到一种吃人鱼，也被做成标本，再也吃不到人了。我见到一种鹦鹉螺，它名字叫螺，但实际上不是螺，它和章鱼是兄弟。我看到了胡子鱼，为什么叫胡子鱼呢?因为它长着两根长长的胡子，是用来捕捉食物的。还有两只大海龟，导游说如果有人被它咬了，一定要等到雷电来了，它才会松开嘴巴。我看到一种叫海马的鱼，牌子上介绍说是澳大利亚的国宝，长的真是稀奇古怪。

我们还走到了海底通道。在我们的头顶上，有一个巨大的玻璃水池，里面游着扁扁的比目鱼、凶狠的鲨鱼，但没有我想象中的鲨鱼那么可怕。还有好多好多我叫不出名字的鱼。参观到最后，当我们要离开的时侯，我又来到了表演馆，跟海豚打招呼，跟它们挥手说再见，它们也很友好地道别，好像希望我们下次再来。

厦门鼓浪屿海底世界真的很好玩，有机会我一定会再去的。

今天下午我和姑姑去南通海底世界游玩。海底世界真美呀！里面有五颜六色的珊瑚礁，有可爱的海豹，有凶恶的食人鱼，还有庞大的魔鬼鱼。

走进海底世界，我发现前面有一个大水池，水池被分成4份，上面有双层玻璃。里面有各色各样的珊瑚礁，还有一些假章鱼。姑姑走了过去而我却不敢走进去，因为我担心玻璃会突然间破裂。看到我胆小的样子，姑姑说：“快过来吧！没事的，因为这是双层玻璃。”在姑姑的鼓励下，我胆战心惊地走了过去，这才知道刚才的顾虑完全是多余的。

下午1点钟左右，广播里传出有关海豚表演的通知。于是，我和姑姑飞快地跑向海豚表演区。海豚表演开始了，只见两只海豚随着舞蹈员跳起了舞，这一跳逗得我们哄堂大笑，我简直要把肚皮笑破了。真幸运，海豚还跟我握了握手呢，当时我高兴得无法形容！

离开了海豚，我和姑姑到了食人鱼区。我们看见那儿有两个阿姨，她们拿着一条小鱼，把这条鱼放到一个钩子上，再把钩子放到食人鱼池里，它们便在水中争抢这条小鱼。突然，一阵水把我们身上都弄湿了，再看看，池里那条小鱼不见了，原来是一条个头大的食人鱼把它给吃了。

观看了食人鱼的表演，我和姑姑走进海底隧道。海底隧道真奇妙！里面有鲨鱼、金枪鱼和海象。刹时间，一个庞大的身影盖住了我们。姑姑说这是魔鬼鱼，属软骨鱼纲，鲼科，从生物学角度上说，并不是一个具体物种，而是一个生物属。体扁平，有强大的胸鳍，牙齿细小，主要以浮游物和小鱼为食，经常在珊瑚礁附近巡游觅食，性情温和。

傍晚，我依依不舍地离开了神奇的海底世界！

[游玩海底世界的作文

在暑假里，我读了这一本书名字叫《海底两万里》。

这本《海底两万里》的作者是法国儒勒·凡尔纳。儒勒·凡尔纳是十九世纪法国著名的科幻探险小说家，被誉为“现代科学幻想小说之父”主要作品有《海底两万里》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》，也被称为“海洋三部曲”。其它的作品还有《八十天环游地球》、《气球上得五星期》等。

《海底两万里》是一本科幻探险小说，讲了生物学家阿龙斯纳接受美国海军的邀请，参与林肯号驱逐舰消灭海怪的行动。但海怪未能清除，阿龙斯纳和他的仆人康塞尔，以及捕鲸人尼德·兰被怪物俘虏。他们发现海怪是一艘不为人知的潜艇——鹦鹉螺号。

鹦鹉螺号的船长担心他们泄露秘密不许他们离开，于是，他们和船长经历了一系列惊心动魄的海底历险。在十个月里他们在海底行了两万里，一路上见到了许多神奇的事物……

在这本《海底两万里》里，我学会了许多的东西，阿龙斯纳的聪明，康塞尔的勇敢，以及捕鲸人尼德·兰的勇于探险。这一本书也有很多好的成语，比如：匪夷所思、津津乐道、接二连三、彼此有理、各执一词等。

这就是《海底两万里》这本科幻探险小说，他不仅内容精彩，而且还有很多好的、优美的成语。

(1)抓住材料中的关键语句。一则材料或多则材料，一般有那么一两句(有时是关键短语)暗示了它的主旨，我们审题分析材料，就要抓住不放。如2014年高考全国课标卷Ⅰ的作文材料：

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

以裁判的角度看，比赛目的就是选拔，比赛结果应分胜负。在比赛中规则是关键，如果无视规则，就失去了比赛的意义。从这一角度可以得到的关键词是“规则”。抓住了这个关键词，立意就不会偏。

(2)抓住材料中的潜台词意。一般材料，具有潜台词义的较多，因为这种供料可以有多个理解，这就为多角度思维提供了条件。材料作文审题难度并不大，但重视潜台词仍然有意义。一般来说，寓言材料都有潜台词。如2015年高考全国课标卷Ⅰ的作文题：

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲。警方核实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

材料有对比的因素，反映的是情、理、法三者之间的辩证关系。但暗含命题者的思想倾向(潜台词)——赞同小陈的行为，强调法制精神。

(3)抓住材料中的对比实质。如果一则材料中有对比的两种情况，或者多则材料内容形成对比，我们不能只看对比的一方，而要考虑对比的实质。抓住了实质也就抓住了材料的主旨。如下面的材料：

诗人：走过的路使我暗自惊心/为什么要这样曲曲弯弯/浪费着生命/如果走成一条直线/岂不节省许多光阴

学者：曲线包容着无穷多的直线，避免了单调和重复，曲线构成的生活更富有弹性。

很明显，这两则材料的“质”(观点)相对。在对比上做文章，可以选取其一做观点，也可辩证地分析。

此外，还可以抓住材料的反面去领悟，抓住材料的因果联系去领悟。如果材料有几则，且内容各不相同，我们就应寻找这些材料之间的公共联系。找到这个联系也就找到了命题的意图。

如果你还在为如何写作文而苦恼，还在为作文跑题而烦心，不妨看看这篇文章吧，相信对你会有帮助的。

【注音】wú chū qí yòu

【出处】《史记·田叔列传》：“上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者。”《汉书·高帝纪下》：“贤赵臣田叔、孟舒等十人，如见与语，汉庭臣无能出其右者。”

【解释】出：超出；右：上，汉代以右为尊。没有能超过他的。

【用法】作定语、谓语；指没有能超过他的

【近义词】天下第一

【押韵词】口尚乳臭、质直浑厚、援笔而就、蜂虿作于怀袖、首尾相救、碧鬟红袖、同恶相救、拾人牙后、人比黄花瘦、山明水秀

啊！真舒服，来到海边了！水天相接。然而，海水永远也不会干，你知道为什么吗？因为海底有宝藏，所以海水永远也不会干，它永远守护着宝藏。

可是奇怪，一有这个想法的人都会卷到海底迷宫。一但去就再也回不到大地来了，可是，我却不信。于是我心想：一定要去试一试。突然，一阵风向我吹了过来，让我站都站不住脚，我随风飘扬，我便昏了过去。

待我醒来时，我向四周望了望，没有人，我来到了一个陌生的世界，地上全是沙。我明白了，这里是海底。我站了起来，往前走了一段路，我看见了满地都是尸骨，吓了我一大跳。越往前走，尸骨越多。我不禁打了一个寒颤，太可怕了，这些都是来寻宝的人吗？我心里突然有了一个疑问 ……

我走了一段路，“咕咕咕”，肚子饿了，我想：有没有什么可以吃的呀？我找了好一会儿也没找到可以吃的东西。于是，我为自己打气……

我越往里走，就越没有力气，因为又饿又渴，又没有空气。我终于明白了那些尸骨为什么会在这里。忽然，前面有一群人向我要吃的，我说没有，他们就要打人，我拼命地向前跑，终于甩掉了那些人。这样一来，肚子更饿了。

我又走了一段路，突然，我发现了宝藏，金光闪闪！我露出了一丝笑容，因为我找到了宝藏。突然，有位老爷爷从天而降，拦住了我的去路。我问：“老爷爷，您是神仙吗？”老爷爷说：“我不是神仙，我是宝藏的守护者，过了我这一关，就可以找到出口。”老爷爷又说：“这一题很简单，你要宝藏还是要从这里平安回到你的家园？”我想也不想地说：“我要回到家园。”老爷爷说：“真的？”我点了点头。忽然，我头上有一道金光吸引着我，我回到了海滩上。

我这才明白，如果没有宝藏，世界将会消灭。我不能只想到个人，而要想到全世界的人民。

这就是海水会留存到今天的原因，海底的宝藏至今无一人拿走，就算拿走了，也会饿死在海底。

导读：海底世界作文400字 星期六，妈妈...

海底世界作文400字

星期六，妈妈说要带我们去海底世界玩。我特别高兴。虽然天气很炎热，可我们却毫不在意。

走到海底世界，啊！真像是一个世外挑源，多么凉快啊！我们仿佛进入了大海，呈现在我们眼前的鱼无奇不有：老鼠斑的身上有许许多多的黑斑点，如果你看到很多老鼠斑聚在一起，你看了肯定会起鸡皮疙瘩；锯鳐鱼有长长的头，就像一把锯子；彩虹鱼有各种各样的颜色，就像彩虹一样美丽……

我们来到一个用很大的玻璃围住的大鱼，但我不知道它叫什么名字。我们又来到了一个用小玻璃围住的水母，妈妈问我们水母像什么，我说像降落伞，弟弟说像一把水母形的雨伞，一百块钱一把哦！我和妈妈听了哈哈大笑。弟弟又说：“姐姐，这里有蜘蛛，难道蜘蛛也是在海里生活的？”我连忙装成一位文质彬彬的说理员，说道：“这位先生，这是蜘蛛蟹，并不是蜘蛛。是因为它的脚像蜘蛛。明白了吗？先生？”“哦，我其实早就知道了，只是想考验你而已。”弟弟慢慢地说道。我们还看了企鹅、海豹、海龟、海马、海龙、海星等，五花八门，应有尽有，让人看了眼花缭乱。

最后，我们依依不舍地离开了海底世界。不过，我们玩的很开心，不知道妈妈什么时候还会带我们去海底世界啊！我快等不及啦！

游海底世界作文400字

今天上午，妈妈带我去海底世界，我们乘车兴高彩烈地来到海底世界。妈妈帮我买了一张儿童的套票。

我来到海底世界内，走廊墙壁的玻璃里有许多形形色色的海洋鱼，我最喜欢神仙鱼，它不仅身上的花纹很漂亮，而且游的也非常快。再往前走有一个大池子，里面有一条特别大的红鱼，还有许多燕子鱼。走下坡也有好多海洋鱼，有：皇后鱼、火箭鱼、长嘴鱼等等。前面是企鹅馆，封闭玻璃里有好多企鹅。它们形态各异，有的正在游泳，有的站在岩石上，正用警惕的眼神注视着游客，有的却躲在洞里睡觉了。抬头望去，“海底冒险”几个字印入眼帘，我兴奋极了，因为我最喜欢探险了。我站在自动平步梯上，进入了海底探险，在隧道里有许多千姿百态，奇形怪状的鱼，最可怕的非鲨鱼莫属了，突然一只章鱼从我们顶上游过，要是被章鱼的黑墨喷到，那你就会变成非洲黑人了。走到尽头我发现了一条“人字鱼”，为什么叫它人字鱼呢？那是因为它身上的花纹都是人字形的花纹。走出隧道我来到水母馆，水母的颜色很美丽，有红的、绿的、黄的、粉的五彩缤纷。三楼是餐厅，四楼是昆虫公园，一上楼就有一个阴森森的洞，我走了进去，呀！有这么多昆虫，好可怕，还有一只特别大的，长着毛的毒蜘蛛（不过是假的），我害怕极了，赶紧跑了出来。

这次海底游玩让我懂得了：要珍惜大自然的野生动物。

参观“海底大世界”作文500字

博山文化馆举办海底大世界海洋动物展览，海底大世界多么诱人的名称，星期六我决定去看个究竟。

一大早，我和爷爷坐上五十路汽车直奔博山文化馆。走进展览室，嗨！这大世界可真小，只有两个展厅。尽管如此，我还是看到了不少海洋动物。有海洋活化石—鲎，有好吃懒做的海胆，有蓝色的海星，还有五彩缤纷的热带鱼，长命百岁的大海龟。它们色彩斑斓形态各异。

鲎是海洋动物的活化石，他的祖先有四亿多年的历史。到现在它们还保持着原来的模样，十二条腿，背着一个“大锅”，后面拖着一条细长的尾巴，黑黑的样子很可怕，实际上他们很温顺，用手翻动它，他们也毫不在乎。讲解员说，他们又叫夫妻鱼很多时候一钓可以钓一公一母两只鲎呢。

海胆像圆圆的球，全身长满了刺，像一个缩身的刺猬，着是个大懒虫，有东西吃一天爬十厘米左右，缺吃少穿时也就爬一米左右。

听讲解员说海洋生物丰富多彩，光我国就发现了两千万种，但只占全世界的10％！海底多么广阔啊！海底是个大世界，哪里有兽中之王蓝鲸，它有35头大象的重量；有横行暴徒虎鲸，他狡猾凶残是海洋中的霸王；有海洋智叟海豚，它比猴子都聪明；还有放电鱼、发光的鱼……

晚上我做了一个蓝色的梦，我畅游在辽阔的大海中，骑着海豚，追逐蓝鲸，摘下了那么多蓝海星……

畅游海底世界作文400字

我是一条小金鱼，家在美丽、神秘的海洋里。

在大海的深处，有美丽的珊瑚丛。红的、黄的、白的、黑的……五颜六色，好看极了。在珊瑚丛中，鱼儿们自由自在地在里面捉迷藏、玩游戏，非常的快乐。在这片乐土里，我常常快活地玩个没完没了。因为海洋的美丽常常使我忘了回家。

海底还有许多的海草，细细的，长长的，不时轻轻地拂动。在海草边，海星在那里散步，海参在那里蠕动，还有可爱的娃娃鱼在那里产籽。我是那里的常客，在那里交了很多的好朋友。

有一天，妈妈对我说：“孩子，你已经长大了，应该自己出去闯闯了。”

带着妈妈的叮嘱我出发了。我看到了各种各样的鱼儿在海里游动。凶狠的大鲨鱼，细长的带鱼，长嘴的金枪鱼，还有很多叫不上名字的鱼。这些鱼似乎在躲避着什么，一起向前游着，看上去是那么地慌张。

“我叫方利。”一条和一样大的小鱼游过来对我说，“我们交个朋友吧！”一路上它给我讲了很多人类丢弃废弃物污染海洋的事。我这才知道鱼儿为什么逃窜。

游呀游，在沙滩边，我伸出脑袋准备换换气，发现一条大鲨鱼困难地挣扎着，它被鱼网缠住了。只见它绝望地在那呼喊着：“谁来救救我！”我游了过去，喊来了很多的朋友，咬断鱼网救了鲨鱼。大鲨鱼得救了。我明白了一个道理，人类是我们最大的敌人，但只要咱们鱼类齐心协力，我们就能战胜人类，我们的家乡也会变得更加的美丽

世界变成了海底世界作文200字

时间如风一般飞快地过去了，转眼间已经2050年了，我来到了2050年的南江海底世界，那里现在已经再也没有车了，用的全是环保型潜艇，不会污染水资源，以前快要灭绝的什么鲸鱼、传说的海马……等等，现在都跟我们人类生活在一起，我现在只吃一种豆豆它含有蛋白质、碳水化合物、维生素A、B、C……都有。

那你会说哪陆地的咋办？早在2049年科学家已经给陆地的注射了一种海里生活的元素，而且我们的房子是透明的，是一种无害的伸缩型材料，就这样我们所有动植物都得到了永生！！！，除了在这以前被我们人类害灭绝了的动植物。

海底世界作文400字

我从小就有一个梦想，希望自己可以像鱼一样，在海底世界快乐的玩耍。

有一次，我正在看电视，不知不觉地就睡着了。

我梦见自己嘴巴上长了鳃，游到了海底，在海底世界里伸手不见五指。突然，一个龙虾小兵钻了出来，他看着很像龙虾，但是又有人的五官。它大声地说：“你是谁？”我非常害怕，紧张的说：“我，我是鱼。龙虾小兵笑着说：“你要不要去我们的海底宫殿看看。”我说：“太好了。”

来到海底宫殿，宫殿非常热闹，到处都是小龙虾。宫殿是用银白色的大理石铺起来的，闪闪发光。就在这时，听到了一声大叫：“龙王驾到。”顿时，震耳欲聋，有的跳舞，有的吹笛子，还有的在弹钢琴。向远处望去，只见龙王变成了一条长龙。金色的龙鳞在微光的照射下金光闪闪。这条龙的眼睛特别大，抓子非常尖锐。体长可达30米。当时，我不知道长龙嘴下面的东西是什么，觉得很好玩就使劲拽了一下。只听，咔嚓一声，长龙的胡须被我拽断了。长龙气得像火山爆发了一样，它挥起抓子向我抓去。我非常害怕，落荒而逃。

突然，我从梦中惊醒，爬起了床，发现自己只是做了一个梦。我真想永远留在海底世界，在那里快乐地玩耍。

游“太平洋海底世界”作文200字

6月24日 星期日 天气：晴

今天，我和妈妈去了“太平洋海底世界”。我一踏进门，就像来到了大海洋一样，心里感觉又高兴又激动。

海洋馆里的鱼千姿百态、五彩缤纷的，有电鳗鱼、中华鲟鱼、水母、绿海龟、蓑鱼……。我最喜欢的是小企鹅，它长着白胖胖的小肚皮，身后好像披了一件黑大衣，走起路来摇摇摆摆的样子。小企鹅真不少，岸上有一群小企鹅，水里还有两只小企鹅。接下来，我们来到了海底隧道。我看见了3只大白鲨，凶巴巴的样子很可怕，但“说明牌”上介绍大白鲨其实是个温和的“小护士”。在隧道里，我感觉很高兴，小鱼在我的旁边游来游去。

海底是一个奇妙的世界，带给我很多快乐和知识。我度过了一个快乐的假日。

北京市翠微小学二

海底世界游玩记作文200字

阳春三月，小金鱼接到海底表哥表姐的电话，邀请小金鱼小乌龟去做客。小金鱼开心得蹦出了水面，拉着小乌龟搭上海底公交车，来到了海洋，他的表哥表姐正在车站等他们。

表哥表姐先带着他们到处看看，哇，大海真美丽啊！就像一块透明的蓝宝石，深绿色的水草就像会跳舞的长丝带，五颜六色的珊瑚生在石缝里，他们看到一个漂亮的五角星，上去捏捏，谁知他飞快地跑了，原来是海星，又看到一个白色的气球，他们想抓来玩玩，竟然被电了，表哥表姐笑死了，说那是水母。他们走得口渴了，喝了一大口海水，忙说呸呸呸，海水真咸！

表哥表姐又带他们到游乐园玩了一天，走的时候送了许多贝壳给他们，说运气好的话贝壳里会有珍珠哦！

江苏丹阳市正则小学二

四年级作文