请给我自由作文精品20篇

孩子太累！上课累，科目多；下课累，作业多；假期累，兴趣班多。

生命诚可贵，自由价更高。每一个孩子都希望有一片属于自己的天地。在这片天地里，没有师长的呵责，没有他人的干扰，可以舒展自己的身心，可以放飞自己的想象，营造自己的天地，找寻属于孩子的世界。

自由是创造力的催化剂。忙碌让现在的孩子已经没有了真正意义上的童年！

给孩子自由空间，可以让孩子早自立。让孩子有更多接触外界的空间，孩子就会明白大自然有多美丽，明白人世间有多美好。就会明白自己应该怎样生活，应该如何为人处世，有了问题该怎样寻求解决，当孩子自行把问题一个个解决，孩子就真正长大了。给孩子自由空间，首先锻炼的正是孩子的自理能力。人生的道路很长，父母和教师不可能陪伴终生，早给孩子自由空间，早让孩子雏鹰出谷，自由飞翔。

给孩子自由空间，实际上也是给孩子独立思考的时间。现在的孩子“被动”的东西太多：在学校听老师的，回到家里听家长的。听课、自习、作业、兴趣班，忙得团团转，没有时间去读书，更没有时间去独立思考，这点是可怕的。如此被动的人生，有何幸福感而言？没有自己的思考，有何创造力可言？“带着问号进学校，带着句号出学校”怪现象的重要原因，就是孩子在忙碌中逐渐丧失了独立思考的习惯。

给孩子空间，更是交给了孩子培养想像力激发创造力的时间。现在教育上的“强迫性”手段还太明显，孩子的压力还是太大，孩子在被动中学习着知识，时间被大量的课业所占据，根本没有空间选择他自己想关注的事物，不能充分地解放自己，这就影响了学生的想像力。

给孩子空间，才可以培养孩子的质疑精神。学生忙于学习，没有时间质疑。再说，现在的教材例如语文教材都是名人名篇，都是经典，孩子们本来就是匍匐其下，心怀恭敬，不敢逾越，不敢质疑。再加上没有空间，只能学会了盲从，造成了孩子可贵的质疑精神和批判意识的缺失。

请给孩子一点自由的空间吧！为了捍卫童心，为了激发孩子创造力，为了孩子找寻失落的童年。

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”一首自由诗，道出了人类千百年来奋斗的真谛，多少革命先烈抛头颅，洒热血，只为自由二字。

自由是什么？昂首望天，你会看到翱翔的海鸥；平视前方，你会看到可爱机灵的松鼠；俯视大地，你会看到川流不息的溪流。我多么想化身为他们的同伴，自由自在的生活。此时，我不由自主的闭上了眼睛

我是多么想要“自由”啊。约上三五好友，一同去KTV点上几首high歌，没有家长啰嗦的电话；没有学校严格的规定，没有枯燥知识的桎梏，狂唱到天明，抱着慵懒的身子，睡上它个一天一夜，无人吵醒，也不用为上学而烦恼。

我是多么想要“自由”啊。独自一人背上个背包，在原野上来回的奔驰。累了，躺在青青的草地上小憩；渴了，俯下身子饮上几口清凉的溪水，那定是甘甜无比。感受草与肌肤接触时那一刹那的满足感。到了晚上，邀上一群好友，举杯邀明月，对影成三人。

我是多么想要“自由”啊。面对浩瀚的大海，我轻轻站在海边聆听着海浪声，仿佛听它述说着心事，也想面对着大海把我心里的痛苦，伤感全部大声喊出来。让过去的伤痛随着海浪，随着风把它们带走，再也不要回来，再也不要回来！

陶渊明《归田园居》中的这两句诗：“少无适俗韵，性本爱丘山。”“久在樊笼里，复得返自然。”这就像此时我的心境的真实写照。但我必须得虚无缥缈的幻境中醒来。

黑格尔曾说过：“人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由。不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”其实并非每一个人能够拥有绝对的自由。我们生活在国度当中，我们要遵守的是国家的法律，自由并不是毫无节制的行为。每一个人都有自己的自由，但是自由的前提是建立在不违反法律和道德的基础上，并且承担起应有的责任。目前，作为一个孩子，我是父母的企盼；作为一个学生，我就是要以学业为主，以优异的成绩报答学校和老师；作为一个中国人，我更应该肩负起繁荣祖国的使命！这一切的一切都使我深深地明白我该在的位置，同时也给了我无限的动力。

自由是美好的，没有规范的自由是可怕的。我们在追求自由的道路上，要时刻牢记自己的责任和使命。不能盲目追求自由，我们应该攒好未来自由的资本，为明天的美好铺出一天踏实的道路！

[我是多么想要自由高分作文

逝去的便了无痕迹，即使我将眼泪填满了人生的记忆。 The dead without traces, even if I fill the tears full of memories of my life.

是人世的纷扰注定了人为自由与天一战，是烦恼与喧嚣注定人为自由而试图改变。

自由，是心灵最好的归宿。采菊东篱，漫步桃源，渴饮山泉美酒，闲赏花鸟山川，避开尘世浮华，看破官场昏暗，舍弃出官入仕出人头地，寄情山水田园诗文相伴。您是一座堡垒，又是一方巨木，也是一根立柱，将高洁自傲撑起了整个文学的高度。

那或许是命吧。堂堂一代“诗仙”，也是一位剑客。你想过金榜题名，出将入相，匡扶社稷，造福天下。你满腹经纶、聪明才智却只能用“御用文人”掩住你的光华。上天终究公平，唐玄宗赐金放还，而文坛却因此兴盛。你将自由奉献于名山大川，用豪放傲岸蕴出了整个文学的深度。

红颜知己，落魄风尘。您的才气为世人所叹服却不为朝廷所感动，您的行为为时人所惊讶为后人所折服，或许只因个性独特，放荡不羁，或许只因一言不慎惹怒龙颜，或许只剩“奉旨填词”。但您将自由，让它更显风华，用凄美真挚感动了整个文学的长度。

或许命运的眷顾，又或许是前世数百次的邂逅换来与你相遇，是你教我追求自由，让心不再有所顾忌。

也许你就是我最真实的自己。曾经，也拥有过，可一不小心，就失去了你，追悔莫及。你走了，因为我变了，只能在泪眼朦胧中看到你渐渐淡去模糊的背影，我默默地伫立在风里，看着你的远去，无能为力。

或许我已失去了我自己，或许我要再找到我自己，也许不让心再有羁绊，也许让心只留下牵挂。

我不会逃避，我不会坠入我自己编织的虚幻。我将更好活着，自由活着，为需要我的人更好活着。

我明白，自由并非绝对。如果一片天堂似的世界只有你自己一个人，那么你只会变为什么也不是。

自由，无数人为之前仆后继;自由，只是人为不公平而战斗。

也许泪水流过，也许为梦自由追过，也许哭过笑过，也许痛过败过，也许站起重新来过。

有人问：什么是自由？

自由，可能是畅所欲言，也可能是为所欲为，还可能是一场说走就走的旅行，更可能是放荡不羁爱自由。

有的自由，像英雄浪迹天涯，为我独尊;而更多的却像傻子，只凭一句豪言壮语、满腔热血就想称霸于天下，流传于千古。

可悲的是，很多的人与后者极为相似。更凄凉的是，更多人还没有“敢自由”的勇气。他们甘于平凡，默默无闻，甚至碌碌无为。他们甘于看着身边的人远走高飞，抛下无比渺小的自己。

在他们的眼中，自由已变得遥不可及，高不可攀。仿佛只是属于那些光鲜亮丽的人。

自由，是热爱自己所热爱的，不受外界影响，超然物外，仿佛重生一回。

拿球迷来说，我们的热爱就是我们的球队，我们队内的球员。无论他强或弱，胜与败，低调与张扬，我们都爱。我们愿意为它流泪，愿意为它呐喊、欢呼。我们会为某个球员的离去而悲伤，会因为某位球员的荣誉而骄傲，没有什么会改变我们对它的热爱，义无反顾，从未停息，这就是自由。

譬如李白，他从小就放荡不羁，整个世界仿佛是以他为中心，他爱饮酒、赋诗，没人能让他改变。他骨子里的那种傲气，令人震撼，令人生畏。

他向往仕途，希望从政，可惜一生未能如愿。一个人孤独地怅望着繁华的长安城，心中几分怨恨，几分惆怅。他也不曾想到，诺大的官吏表上竟写不下“李白”二字。

把酒问青天，青天默不语。

坎坷仕途路，无人可相解。

独坐城楼边，眼前长安华。

金龟换美酒，酒中几分愁。

身旁无他人，无处解忧愁。

可怜李十二，苍天怎不悲？

一个人饮酒，几分柔情显现出来。白日里的万丈豪情也没了踪影。现在，放下了面子，十分轻松，此时才是真正的自由。

自由，可能是豪情万丈，也可能是目中无人。但只有独自一人，回顾往事，放下那个光鲜亮丽的自己时，才是真正的自由！

小时候我总是在想：诶，小鸟们多自在，我要是它们那该多好啊！ 啊，假如我是一只自由的小鸟，我要飞到天山，去看那美丽额达汗血宝马；我要飞到日本，去看那美不胜收的樱花；我要飞到英国，去感受那大本钟的威力；我要飞到泰国，去大教堂学习佛教；我还要飞到台北，去看那些我喜欢的歌手，感受一下明星的风采；我更要飞回家乡，观察家乡的一草一木…… 啊，假如我是一只会说话的小鸟，我要飞到xx爷爷身边，告诉他祖国在他的领导下五谷丰登，人民生活美满，生活水平大大提高，我代表全国人民感谢他；我要飞到萨马兰奇爷爷那儿，告诉他XX年他所宣布的“XX年奥运会将在中国北京举行”的这句话，令国人兴奋，令中国都沸腾起来；我要飞到白衣天使身边，告诉她们，人们在她们的关怀和帮助下成功抗击了sars病毒，在这场没有硝烟的战争中，病毒在人们众志成城的合作下退缩了，我在此也代表全国人们感谢她们；我还要飞到航天英雄杨利伟身边，告诉他中国人民为他而兴奋、骄傲；我更要......

在蓝天上自由飞翔的小鸟，有着尖小的嘴巴，毛茸茸而可爱的身体，不断飞翔而美丽的翅膀。无拘无束的湛蓝的天空里任意翱翔。

我现在是一名要面对小升初的六年级小学生，天天眼前都是作业和习题，周末全是课外班。

我想变成一只自由的小鸟，因为我想通过自己的努力过上逍遥自在的生活，所以我要发奋考上好我想一一克服的中学，高中，大学。虽然学习这条路上障碍很多，但我想一一克服。

我好想变成一只自由的小鸟，没有了堆积如山的作业，不用再面对繁多的课外班和考试，不会有任何压力，消除所有的烦恼，没有了这些，剩下的就全部是快乐。这样多好，无拘无束，我只想变成一只自由的小鸟。虽然，我没有翅膀，不能飞上辽阔的的天空，去和白云打招呼，我有梦想在蓝天上飞翔，在大地上驰骋，有时我在梦里有了翅膀，飞上蓝天完成理想，有时我在心里默默地幻想……

我想变成一只自由的小鸟，在这个过程里，有哭有笑，有悲有欢。考试不好了，有伤心，好了就高兴，总之，为了变成一只自由的小鸟努力。

厚厚的数学习题被妈妈买回来了，爸爸的手中拿着一本一本的英语书。每次回到家，姥爷总是变玩样的给我拿来各种古文让我背。老师更是不断的给我们施加压力，总之，在这小学的阶段的最后一年里越来越紧张，犹如一车石头压在身上，让人喘不过来气来。体育课由原来的三节变成了两节，语数英的作业在一天天增多、考试增多等到，我们都已经倦了，虽然我们知道大人在帮助我们破茧成蝶，但为了有一天能变成一只自由的小鸟，为了能飞上蓝天，抛开所有的重担。为了能有美丽的翅膀，为了能飞上蓝天，我宁愿这样！

不向往自由的鸟不是好鸟，不渴望自由的人不是人——是神。

“Good！Good！”笼里的鹦鹉叽叽喳喳，聒噪得很。两只黑亮的眼睛滴溜溜地盯着我，尾巴翘得老高，似在向我炫耀它新学会的一门外语。我抬头瞥了它一眼，不以为然地小声嘀咕：“姐姐学英语的时候，你还不知道在哪呢！”

“Good！Good！”

“……”

我瞅着那只理毛的小鹦鹉，怔怔出身：天空才是鸟的归宿，你是否为自己被缚于笼，失去天空，成为笼中鸟而伤心难过？你是否为同困于此的其他鸟兽有过惺惺相惜之感？你是否怀念昔日海阔天空，暖风微醺的舒爽轻松？你……是否渴望过自由？

“你渴望自由吗？”我又问自己。

“是的，渴望。”我记得心底的声音是那样清晰。

这一刻，身体里的细胞似乎都精力充沛，斗志高亢地挺着胸脯，手中拿着矛和盾刺向禁锢着我的枷锁，它们不停地叫嚣着：“我们沉睡了这么久，该出去活动活动了！”细小的声音在体中无限倍放大，夹杂着狂妄和反抗。

——孩子，作业写完早点休息。

——知道了知道了，别烦我。

——丫头，逆水行舟，不进则退。你哪怕停下一秒，就有被赶超的可能。

——你们有完没完，整天像蚊子似的哼哼。

——姐，你要好好努力啊，不然等我上初中肯定甩你百条街远。

——哎呦我去，你多大点小屁孩，说教到你姐头上了！

……

诸如此类的话乐此不彼地像连续剧般播放。终于，我在他们眼中慢慢变了模样，变得冷漠和拒人千里；变得不再乖巧温和；变得连他们都认不出我还是我！

毕竟，天使到恶魔的瞬间是惊吓而不是惊喜，守护到毁灭的过程是灾难而不是美好。

渐渐，他们似乎悄悄地疏离我。朋友间偶尔的四目相对，眸里的恐惧和敷衍尽收眼底；亲戚间的偶遇，眼底的轻蔑和不耐烦溢于言表；父母间深沉的目光中，那希冀的光芒日复一日的暗淡。他们对我的制约和管束松了下来。

似乎，我得到了自由？我搞举杯高呼不是吗？

可是，我的心口却像进了西藏，闷得难受。

抗拒和人交流的我只能时常和小鹦鹉说话，几个月下来，谈不上红颜，却也算半个知己。真奇怪，我和那时只会叫“皮蛋”的绿毛居然成了朋友。

那天，中午放学回到家，在院里看到爸爸打开了关押小鹦鹉的笼门。他拍拍它红配绿的头，叹了口气：“想想你来我家也有一段时间了，当初我捡到你才这么点大。”爸爸用手比划着，继续说：“鸟的寿命跟人不一样，虽然不知道你多大了，但是总归是要放你回到你原本生活的地方，去吧。”

“星星！星星！”小鹦鹉眼尖的看到我，振翅向我飞来，一改口中“皮蛋”，站在我肩上，打理它的羽毛。

它是在和我告别？

我的鼻子酸了酸，半个知己也没了。我摸摸它的头：“走吧，想我记得回来。”

它扑了扑翅膀，黑亮亮的眸子盯了我一会儿，飞走了。

我回到房间，呆呆地望着空着的鸟笼，心里一阵怅然。它长大了，有能力保护自己了，所以我才安心让它飞走了，去寻找它的自由和幸福。它没有理由一直受笼子的桎梏。

此刻，脑子里似有千百条剪不断理还乱的绳子在慢慢梳理开来。终于，我恍然大悟。

亲朋好友的直言相劝，并不是所谓的束缚，而是为你以后的自由打下基础；狂妄冷漠和不加约束，也并不一定就是自由。他们想让你得到安心的自由，却不是叛逆留下的恶果。

我期盼自由，我渴望自由，我终于懂得什么是自由。

当恶魔失去野性重新变回天使，当正义最终战胜邪恶，我想她的内心一定很快乐。

“一、二、三，一、二、三。”早上，檀枫游泳池传来教练的一声声口令，一群穿着花花绿绿泳衣的小学生，正在岸上做着自由泳的手上动作。

自从学会了蛙泳，我在水上便如小鱼一般自在。可与姐姐游自由泳的那番自在相比，可谓是小巫见大巫了。于是，我决定再学一种泳姿——自由泳。

原本我以为自由泳比蛙泳简单，所以看教练打腿的动作时，心里兴奋地狂喊：“哈，真是太简单了！我一定能很快学会的。”可是，当我双手握住浮板，身体浮在水面上打腿时，才发现没想象中的那么容易。打腿需要两腿笔直夹紧，脚尖绷直，大腿带动小腿上下摆动，幅度不能太大，频率还要快，这样身体才能向前漂。但似乎我的平衡力不太好，身体总是不停地向两边倾斜，还要被呛几口水，而且打腿的速度很慢，腿上像被灌了铅似的。尽管我拼命努力，也落后于别人，总是在最后一组当垫底，这让我懊恼不已。所以当教练宣布自己练习时，我十分庆幸：终于不用再教练的监视下打腿了，可以放松了。此时，我突然想起来“水上刘翔”——孙杨。正是因为他每天刻苦训练，才打破了尘封十年的记录，才有实力战胜韩国的天才选手扑泰桓。这一切都是孙杨用辛勤的汗水换来的。想到这，我咬紧牙关，继续奋力练习，并及时纠正错误动作。回到家里，我也不闲着，一有空就爬在床边，按照正确的要领打腿五百下。因为我用心训练，我的平衡力慢慢变得很好了，在打腿时也不会左右摇晃了，还晋升到了第二组。

等我们的打腿速度到了炉火纯青时，手的练习成了我每天的必修之经。“抱水，手臂往后划。肘关节弯曲，手臂往前伸。抱水……”这是教练在对我们讲划手时的动作。在泳池，我学着教练的样子做单臂划水，并在心里记着要领：往后划水要快，要划到底。肘关节要出水面……功夫不负有心人，我终于把手的动作做得十分到位。最后手脚合一学会了自由泳。

此时的我，在水中比小鱼更自在了。而我也明白了，成功之路不是每个人轻轻松松就能走的，只要有信心和顽强的毅力，大家都能成为理想中的自己。

“我想要飞得更高，”每当我听到这首歌，就有一股获得自由的欲望，“摔得更惨，”可一听到后半句，我的这股欲望就被打碎了。

那天，我的这股欲望“迷惑”了我，我傻头傻脑地问老妈：“老妈，我想跟同学出去玩一下，我玩半个小时就回来！”“玩玩玩，就知道玩！你知道吗，这次期末考你只考了三百八呐！你要再这样下去，以后干脆去扫大街算了！”老妈气呼呼地说。“那不也是全班第三班吗！”我小声嘀咕着。“你还傻站在这里干嘛！还不快去写作业去！”我鼻子一酸，眼眶一红，眼泪夺眶而出，我一把鼻涕，一把眼泪得跑回房间。

我哭着哭着就进入了梦香。睁开眼跟平时没什么两样，我扛起十几斤重的书包，飞速跑下楼，大叫道：“老妈，你快送我去上学！”老妈叫道：“上什么学啊，快点吃完早餐，爱去哪玩去哪吧！”我愣了三秒，回过神来，爱去哪玩去哪玩？这简直不可思议！

算了，管他呢？我狼吞虎咽地吃完早餐，然后满面春风，一蹦一跳地出去玩了。我叫来一大帮兄弟，一起打吃鸡，吃烧烤，玩游戏……真是不亦悦乎！

可不知怎么的，我开始感到无趣，想起了在学习中忙碌的时光。

“别睡了，该去学习了！”老妈吼道。我起床了，不再怀着烦燥的心情去学习了。

都怪那次是考试的成绩，让我失去了完成家庭作业后玩的自由。

自打那次的考试成绩后，我就很少到外边和同学们一起玩。我就象一只欢快的鸟儿囚在笼子里，我是多么渴望大自然，渴望着呼吸新鲜空气啊！可是爸爸、妈妈却像一把无形的大锁让我写课外作业，复习今天课上学习的内容和预习明天课上要讲的内容。还经常对我说：“如果我考上了一中就去北京，没考上就别读书了。”爸爸妈妈这把锁紧紧的锁着我，让我喘不过气来。

晚上，我写课外作业时，听见我们班同学在外面玩闹的声音，我是多么的羡慕他（她）们啊！

终于有一天，老师布置的家庭作业很少，我很早就做完了，同时也完成了我写课外作业。我把这个好消息告诉了爸爸，希望爸爸能打开那把无形的锁把我放出笼子，给我几小时的自由空间，1小时也行。然而，爸爸的那种眼神告诉了我那是不可能的。我强忍着泪水走进了卧室。心想：“为什么，为什么不能让我出去玩玩呢？今天我完成了任务，为什么让我玩一下，让我出去走走也行。要知道爱玩可是孩子们的天性啊！ 夜渐渐的深了。忽然，我仿佛长出了一对翅膀，锁开了，我飞出了笼子，在天空自由翱翔。在天空中，我与白云嬉戏，与小鸟共舞。一阵大风吹来。我头一沉，我惊醒了才知道这是一场梦。我咧着嘴抽泣着，泪已蒙住了我的双眼。眼泪终于止不住的流了出来。

那一刻，我多么渴望自由啊！到底要到哪一天，我才能离开笼子，在天空中自由翱翔！！！！！

[那一刻渴望自由优秀作文赏析

自由是每一个人的追求，哪怕是小学生，也渴望着像一只只鸟儿一样，在天空中自由的飞翔。不想整天关在学校里上课，没有自由。

而实际的学校一点也不好，天天背上沉重的书包上学，带着所有的作业交给一个整天十分严厉的老师，错了还要被罚，没有一点自由的空间。哎！真累。

放学又拖着沉重的书包回家，面对着堆积如山的作业，别人一下子做完了，而我呢？周而复始，一下子感到学习是那么累，请你们也体谅一下我吧，我想有一个自由的空间。

每到周末，奥数，英语，阅读，弹琴这些课程压得我喘不过气来，我在心里呐喊，我要自由，哪怕自由仅有一天。为什么，为什么，世界怎么会变成这样，我的童年怎么会变成这样了？我沉思着。

于是妈妈给了我一周的自由时间，我高兴极了，不是上网就是看电视，过着无忧无虑自在的生活。可是没过多久，我厌倦了，突然发现这样的生活没有意义同时也失去了人生的目标，无法学到更多的知识，无法交到更多的朋友，更无法跟上时代的脚步。后来我发现现在不努力学习，长大以后只能做苦力，将来就没有好工作，等父母年迈我将一无所有，无法养活自己及家人，自由不是脱离学校，放下课本去尽情的玩乐，而是现在努力学习用聪明的才智和勤奋的双手去追求幸福的生活，为了这一天我愿付出更多的努力，为了自由，我愿拼搏，我会珍惜自由，因为，这将是我人生最美好的一刻！

我的房间就好像是一个自由的小天地，我在这里无忧无虑的，想干什么干什么，我在里面，就好像一直自由的小鸟飞进幽静的密林一样快乐。今天，我就带大家参观一下我的小天的吧。

推门而入，首先映入眼帘的是我的宝贝儿—— 一台电脑，我一般在电脑上查资料，写作文，利用网络做一些关于学习的事。挨着电脑的便是我的主要场所—课桌，我的书桌虽然算算不上井井有条，但是也算比较整洁的了，杂物筐、台灯、书架、草稿纸、笔筒……有时候没做完的作业也放在上边，书桌的左右边都分别有一个小柜子，一个里面放的是手提电脑，还有我的书包；另一个放了一些草稿纸；书桌的中间还有一个小抽屉，抽屉里可是应有尽有：、各种英语的磁带盒、我的钱包、各种各样铅笔盒，里面装了许多水笔芯、还有很多小饰品，嘿嘿，不错吧。书桌的对面便是我最依赖的地方—— 一张温馨的小床，床单上画了好多苹果。我的枕头和被子都是蓝色的，因为我最喜欢蓝色。床的旁边便是我知识的海洋——书橱这里有各种各样的书籍，格林童话、小学生作文、中学生作文、名言警句……书橱的左边便是我变得地方——衣柜，打开衣柜，各种各样的衣服会出现在你的眼前：深蓝的牛仔裤、绿白相间的秋衣、休闲套装、黄色的毛衣……

朋友们，这就是我的小天地，欢迎你们来我的房间做客。

冬天快要来临了，燕子们排好了队伍，准备向南方出发了。

在队伍的最后面有一只最小的燕子，它叫莉儿。它想：“每年都是春天来北方，秋天去南方，飞来飞去多累多无聊啊！”于是，莉儿悄悄地离开了队伍。

莉儿飞到了森林上方，但是不幸的事发生了，一只箭朝它飞来，莉儿躲闪不及，翅膀被射中了。莉儿努力地用另一只翅膀扑腾着，可是没用，它落进了森林深处。趁着猎人没注意，莉儿费尽艰险，躲进了旁边的一个树洞中。

正好有两个小孩路过，他们发现了瑟瑟发抖的莉儿。女孩说，好可怜啊，我们把它带回家吧！男孩点头同意了。于是，两个小孩子带着莉儿一起回家了。

孩子们天天给莉儿喂水、喂食物，不久后，莉儿的伤好了。看到莉儿仍旧是一副沮丧的表情，孩子们把它放走了，可莉儿一点也高兴不起来，因为它失去了亲人。

蓝蓝的天空中，一只孤独的鸟儿飞翔着……

窗外的天空中没有一点云彩，蓝蓝的一片像一面平静的湖泊，又像一面被洗涤明镜，照映着大地上的事情。一切都是那么的美好，但在这美好时光时似乎少了些什么——是那些阳光下的欢乐的笑声。

而窗内的我正被作业之海压得喘不气了，我感觉我就像大海中的一条小鱼整天都被海水压着。有时需要浮上去喘口气。于是我就放下了手中的笔，那些笑声忽然传来耳畔。

小时候在奶奶家，我们几个小伙伴最喜欢一起跑到田野里在一片金黄的稻子中用稻草搭一个小窝，这种小窝四周由稻草堆成，不透风十风暖和，里面可以坐四五个人，外面看不到里面，但里面可以看到外面。若有人从外面经过也看不出一点蛛丝马迹。有时我们干了“坏事”都会跑来躲一躲。有几次到天黑以后我们还在田野里小声地说着话，四处都飘荡着欢乐的笑声。

一天午后我们几个小伙伴决定去田里摘甜瓜回来吃，我们这几个小贼看中李大爷的甜瓜。李大爷的瓜又大又圆，而且村上人都对他种的瓜和种瓜的技术赞不绝口。我们的“头儿”先轻轻地贴着河滩上岸，爬到瓜田边，左看看右看看，不久就发现目标，一只最大最圆的瓜，把它小心的摘了下来。我们排成一排，像传接力棒似的把甜瓜沿着河滩向下滚。我在最下面接应，可能因为心虚，竟然没接住，“扑通……”河里溅起一些水花。小伙伴们听见“扑通”一声以为李大爷来了，吓的一下子四处乱跑，好似打了败仗的士兵一样。我们跑回小窝看看四周没人，才知道是虚惊一场于是我们都不约而同的笑了，边笑还边回忆这件偷瓜傻事。

突然间我的回忆像镜子一般裂了，我的神思一下又回来了。拿起笔看着身边的作业叹了口气。想到现在儿童的童年已经没有了，要么就被作业之山压着像五百年前五行山下的孙悟空；要么就沉浸在游戏之中无法自拔；要么就是被父母这个不放心那个不放心地关进了所谓的安全世界里。他们将来对于童年的回忆将是作业于游戏，没有应当的笑声，没有自由的快乐。

窗外的天空还是那么的蓝，一切都好像什么都没发生但又好像发生了什么。我一头扎进了那深不见底的作业之海。

这是一个黑暗的世界，我不知道在这里沉寂了多久。

当我睁开模糊的双眼，静静地凝视着这黑暗时，心里有一种莫名的孤独，我突然意识到，这里不应该是我世界。我试图伸展肢体，但蜷缩于腹部的肢腿麻木了，狭小的空间却让我无法动弹。

茧中，空气浑浊，几丝花香气透过致密的小洞萦绕在我的周围，那沁人心脾的气息，让我激动得颤抖。如焰般欲望在我心中腾腾升起，我太向往外面的世界了，一个声音在心底默默地呼喊着：我要冲破这束缚、这牢笼！

我挣扎着，不停地扭动着身体，试图把六肢从黏液中挣脱出来。但坚韧的茧壳顽固得像一块石头，任凭我如何挤压，如何顶撞，它都纹丝不动。我很沮丧，转了转疼痛的头部，在细微的花所带来的强烈饥饿感中，疲惫地沉睡了。

睡梦中，隐约看见妈妈美丽的身影，她不舍地望着我们，一遍又一遍叮嘱着：“以后无论遇到怎样的困难，都要坚强活下去，只有争扎，才能享受自由！”

当我再次从梦中醒来，一股不可名状的勇气已充斥我全身。我舔一舔身上的液体，扭一扭头，继续挣扎，挣扎……

用手刨，用嘴啃，用头项，硬邦的壳便这样变得如此细薄，我的内心禁不住狂喜起来。我顶，我顶……不知经历了多少个回合，突然一道强光撕裂了茧内的黑暗，照在了我疲惫发抖的身躯上，我的血液卉张，浑身通畅。我禁不住花香的诱惑，拼命地往外挤，终于钻出了脑袋，身子却卡在窄窄的洞口。我疲惫极了，吃惊地望着外面的世界，大口大口呼吸氧气，贪婪地享受着阳光给我的第一缕温暖，心中满是喜悦！

天空那么高远，那是我展翅高飞的圣穹呀，拥有了它，我就拥有了自由！

为了自由，我得让下半身出来。我前肢搭在壳上，弓起身子，拼尽全力，一蹬，再蹬，把卡在洞口的腰部往前送。令我难受的挤压让美好的呼吸变成了噩梦，每一次呼吸伴随一次疼痛，但不能放弃，为了自由，我要拼尽全力！

终于，在一棵老树的见证下，我展开了自已斑斓的翅膀。我纵情地舒展着自己，快乐地向远方飞去……

此刻，我心中满是感恩。生命的蜕变是如此痛苦，同时也馈赠了我美丽与自由。

鱼说：自由自在，遨游水底，即为价值所在。 鹰说：展翅高翔，与天同高，即为价值所在。 佛说：扫净心室，隐忍宽容，即为价值所在。

而我说：献出芬芳，才智，实为价值所在! 固然，自由自在的是有价值的，然而，高呼“在烈火和热血中永生”的叶挺，虽身陷牢狱，丧失自由，却闪烁光芒! Fish said: Freedom, traveling the bottom of the water, is the value.The eagle said: The wings are high, the same as the sky is the value.The Buddha said: Sweeping the ventricle, tolerance tolerance, is the value.

And I said: offering fragrant, wise, is really valuable! Of course, freedom is valuable.Light!

登临人生颠峰的是有价值的，但谁又能否认三尺讲台上默默耕耘的园丁们价值永存呢?急游于古今史河，穿梭于社会，我仔细搜寻，终于，我揭开了价值的神秘面纱：献出芬芳，收获价值!

赢雪一段香的梅花是有价值的，寂寥天宇之中，它为人间奉献清香扑鼻;枝枝顶立的竹是有价值的。

百花取宠之际，它为志士峥峥气节;幽香扑鼻的菊是有价值的，花萎虫匿之时，它为人类献上淡雅闲逸……是的，梅花枯萎、绿竹倒地、菊花掩去容颜，仍然价值永住，在人世间，将的至美、至纯无私奉献。的生既了，更帮助了别人。

寂廖北海之畔，苏武在静静地独自牧羊。他以天地为家，以羊为伴，将的赤诚毫无保留地献大汉的子民，献他所眷恋的大汉山河。

风头浪尖之中，郑和勇敢地乘风破浪;茫茫大海之中，郑和双眼坚定地注视前方。他将的赤诚热情虔诚地献祖国母亲;将的勇敢、睿智无私地献充满诱惑的海洋。

枪林弹雨之中，张自忠在中弹倒下的一瞬依然大呼“杀敌报国”。

他将的勇猛、忠诚真诚地献给满面疮痍的华夏大地。 ……

翻开泛黄的历史，的名字在浩浩汤汤的史河中熠熠生辉：苏武在奉献中，在那脱了毛的汉节中，了忠臣的价值;郑和在中，在那沟通亚非的水上大动脉中，升华了航海先驱的价值;张自忠也在献身中，在至死报国的气节中，塑造了军人楷模的价值。

，在古今的交汇路口，我彻悟：献出芬芳，收获价值。

我满怀信心地踏上了当代社会，然而在物质充盈的，的一幕幕却令我瞠目结舌：身陷泥淖中的汽车在路人视而的眼神中久久“趴”地;工厂待修理的机器在工“事不关己，高高挂起”的心理下彻底“退休”;流浪乞讨人员在无情川行流前默默忍受饥寒折磨……

社会上的黑暗面与欣欣向荣的社会是那样得不。，我为那被人抛至脑后的奉献精神痛心，但我未尝泯灭希望，我振臂高呼：芬芳，收获价值!

顺着古往今来的奉献之士开辟的道路义无返顾地走下去。

学海无涯，其实它也有起点；朝前望无际的海面，它永远不会过境，后退几步，你就会发现自己已到了负区——你似是出局了。

把握好自己，别为一时的欢愉而放开心中的缰绳。

期中考试前的几次单元测试成绩时好时坏，像一篇一波三折的文章。后来索性就一直差下去，放任不管了。每天仍旧按时上学，认真听课，心中却多了份未曾有过的无奈和慌张。

考试犹如一匹飞驹马不停蹄地跑来。收完最后那张试卷，我的心早已灌满了铅，沉入深暗忧郁的海底。仰望别人的分数，我似再次被自己被抛入了深渊。然而，沿着周围这块块咄咄逼人的石块，向上攀援的决心也越发坚定了。我像是一位勇士，步步登上陡峭的悬崖。疲惫中望向缩小如雨点般的天空，竭力制止想要松开的手，咬着牙爬上去。

手被鲜血淋瘪，笔尖不住颤抖，坚毅的眼神后布满了血丝。

望着已过12的指针再一次落下笔尖，在纸边绽开朵朵墨花；看向窗外，开心玩耍的天真儿童，又一次抑制自己的放纵，落字笔下。

一个个漫长的黑夜过去了，一次次意志被动摇，我仍死死抓住心中的那根缰绳。

下个星期就要考试，我相信努力不会白费。那根缰绳牵着我奔放的野心，为我拨开荆棘重重。我似乎已经看到崎岖过后的那段康庄大道。

我没有自由。因为我的心已有缰绳束缚

我就要自由了！因为束缚的自由才让我更踏实，更从容不迫。

同学们，相信你们一定也有类似的经历：想自由自在地看会儿书，大人们就会“提醒”：“先把作业做完吧！”；想下楼跟小朋友一起玩会儿，大人们会先问：“作业都写完了吗？”；甚至好心想帮爸爸、妈妈分担些家务，他们还会“很不领情”地说：“不用了，你还是先去忙你的事情吧。”

为什么爸爸、妈妈总是干涉我们的自由呢？为什么大人们想做什么就可以做，而我们小朋友却不行呢？我也曾“努力”地给自己争取过自由。有一个周末，我很想看《百家讲坛》，心想，这么好的节目，妈妈一定会欣然同意的。但事实是：妈妈没有直接回答我，却问：“作业写完了吗？”虽然最终经不住我“死搅蛮缠”，妈妈还是同意了，但那次的《百家讲坛》却是我看过的最不“舒服”的一次。整个过程中，我不是担心作业写不完，就是担心妈妈会责备我，主持人讲的内容我几乎一个字都没听进去。好不容易争取到的自由，就这么白白地“浪费”了。

随着年龄的增长，我现在终于发现了获取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分内事儿。如果你能做得比爸爸妈妈期望的还要好，积极主动及时地完成作业，做好自己该做的事情，爸爸妈妈一定会尊重我们的自由，并且还很乐意跟我们一起来分享这些“自由”时光。我们一起看电影，一起逛公园，一起喝下午茶……那种感觉真是好极了！

同学们，你们要不要试一试？

依稀梦中，一只虎皮鹦鹉在笼中乱撞。它很漂亮，浅黄色的头，红褪色细长的嘴，翠绿的身子，棕色的细爪。可它眼神里的空洞与无助，我却怎么也忘不掉。它的行动渐渐疯狂起来，笼中，羽毛肆意乱舞。我知道它在做什么，它一直和我有着同一个愿望—自由。

学校、家庭、社会便是我无形的鸟笼，请给我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一只虎皮鹦鹉，不想再有它的无助和忧伤，让我自由吧！

当放学铃声响起，教室外一片嘈杂时，我们却静静地坐在教室里，听老师熟练地、滔滔不绝地布置双休作业。看着眼前的一大张作业纸已被写满，心里极不情愿地离开教室，踏上回家的归途。拖着疲惫的身子到家时，时针早已走向五点半。刚到家，便是母亲高分贝的声音：“记得星期六去学数学，把书本准备好！”话音未落，又传来爸爸严厉的命令：“快把桌上的奥数题做完！”我捂着耳朵，飞快地奔进了我的书房。坐在书桌旁，我百无聊赖地写着堆积如山的作业，有种无法言语的痛楚。现在的周末，比周一到周五还要辛苦，我不知道为什么我会写到深夜都还没能结束作业。

一阵欢快清脆的笑声钻进耳膜，原来是一群打篮球的孩子。他们笑着、叫着、跑着，没有一丝忧愁，没有一丝负担，他们只有天真烂漫的笑，去体验美好的生活。而我，却没那么幸运，只是一台学习的机器。罢了，他们还是小学生，又怎会了解初中生活的辛苦？我不禁幻想着，其实我只要有两个小时给我支配就已够满足，可现实又是怎样呢？我想躲到一片树木里去听鸟的鸣叫声；我想周末出去与同学一起开个小小的party；我想一个人去小河边……

“发什么呆！？”我被尖利的叫喊声拉回现实，心里却是失落、忧伤与无助。我连一丝的懈怠都不敢再有，只是埋头奋笔疾书，写啊写啊……

梦醒了，那虎皮鹦鹉还在笼子里，只是眼神里多了一份兴奋和喜悦，我知道我该做什么。忽然，我发现虎皮鹦鹉飞的时候很可爱，犹如一朵朵娇艳的牡丹花在天空中开放……

我的蓝天，找到了吗？

窗前雨点淅淅沥沥，人来人往，是那么匆匆忙忙，大家都在争分夺秒的比赛着。比工作，比事业，比家庭，比学习。我不禁思索，这些所谓的比赛，所谓的忙碌，所谓的成就到底为了什么?是为了追寻那自由的彼岸吗?现在是物质的时代，但自由是只限于物质吗?我相信抛开物质的我们，追寻自由的我们，我们的灵魂是同等自由的，但对于其他人所言的自由，到底是什么?

在我们同龄人之间自由只是一扇枷锁，那所谓的自由，只是各种的兴趣班。我们像是铁笼中鸟儿，看到的只是那小小世界一角。那各种的补习班重重压在我身上，每一步都迈的很艰难，父母，老师，经常告诉我们要好好学习，以后会有远大的前程。或许，那“远大的前程”正是我们同龄人所追寻的自由彼岸。可拥有远大的前程一定是自由的吗?我想不是的，当我们攀爬高峰时，身旁美丽的风景，不正是我们所追求的吗?不去享受过程，只一味地追求成果，追求目标，只想着爬上顶峰，这样的我们是快乐，是幸福的吗?我们所寻找的是自由的彼岸吗?所收获的只是物质上的优越吧。

自由不一定是物质上的，那更是一种精神上，灵魂上的放松。或许大家所努力追求的自由不同，但我所认为的自由不是一种比赛，更不是一种竞争。而是一种无拘无束的生活，没有条条框框的限制，是心的豁然开朗，没有负担，没有谁会去强迫做自己不喜欢的事情。

像马儿一样，奔跑于无边的草原，直至夕阳西下尽兴而归。像鸟一样飞翔于蓝天，穿梭白云之间，不再迷茫的停留。

窗前的雨渐渐停了，一条彩虹连接着彼岸，让我们踏上那七彩的桥儿，追寻自由的脚步，不再迷茫于限制，不再停留于物质，不去思索负担，只带着自由去旅行!

[我们正追寻的自由彼岸_初一作文

望子成龙，望女成凤是天下父母的美好愿望，我的爸妈也一样，放学回家，按照他们的要求，我迅速写完各科作业，然后可怜巴巴地向妈妈恳求:“看会儿电视行吗？”这时妈妈总是一针见血的说：“不行，有时间多看看书，多做点题吧！……”我气得眼泪围着眼圈转，我明明做完了作业，为什么还要做这些呀！这对我这个电视和电脑迷多么残酷啊！

最近一个月，爸爸妈妈有事，出去了。家里只有我一个人，我大开杀戒，每天放学回来，飞速做完作业，然后就坐到电脑前，先看一会儿电影，然后开始打游戏，电脑里的游戏太精彩了。如“touch炫舞”、“穿越火线”等等，玩的时候为了战胜，我没命地去拍键盘，键盘被我拍得啪啪作响，哈哈！我又升一级。快乐的感觉想要飞，玩游戏，使我熟悉了键盘，增强了注意力，启发了思维，慢慢的，我已经成了高手。

玩了一段时间，我发现这么多的好游戏，怎么都是外国人发明的？忽然，我脑子里萌发了想编游戏程序的念头，我自己开始上网查阅资料，不查不知道！一查吓一跳，要学的东西真是太多，不但要学会程序设计语言，还要用到很多图片，可我现在能力太小……

光阴似箭，日月如梭，爸爸妈妈回来了，我的自由日子也结束了，但我下定决心，一定要好好学习，学到更多的知识，总有一天，我一定要设计出自己开发的程序。

[那段自由的日子_500字作文