惊喜作文立意（推荐20篇）

昨天下午，我和何绮纨、胡睿(庞老师的儿子)跟着庞老师(我的语文老师)去十桥头吃烧烤，新年的惊喜作文400字。吃完烧烤，庞老师的一条裤子拉链坏了要修一下。我们就到了一个修拉链的阿姨那里。那个阿姨正熟练的修着，我们在那等着回味着烧烤的味道。

我们等着等着，突然我看见了前面李老师(我的数学老师)他们一家人在那逛街。我就告诉了何绮纨和庞老师。(那时胡睿被他爸爸接走了)庞老师说：“我们吓吓他们，给他们一个新年惊喜。”于是我们三个围在一起，庞老师和何绮纨背对着李老师，我是正对着李老师的。“快了，快了，马上就过来了!”我说。我们一起数：“一二三!”“李老师新年快乐!”李老师怔了一下，才明白过来说：“哟!是你们啊!吓我一跳。”后来庞老师告诉李老师他们，是我们事先说好了一起吓他们的，想给他们一个新年的惊喜。李老师听了笑着说：“你们的目的达到了!那我也祝你们新年快乐!”

虽然这只是小小的一惊和短短的一句祝福语，但我觉得这比什么都更珍贵!

由于天气太变幻无常，自己没有好好照顾自己，我生病了，几天的反复高烧不退，把爸爸妈妈都急坏了，他们把我带到医院陪我一起检查，通过医生的检查才发现我必须要在医院打针，而且还不能去上学，我很郁闷，我想快快好起来，医生说要想快快好起来那就必须吃些营养的东西在结合医生治疗，虽然我特别不愿意打针，但是一想到如果老是不好我就不能去上学，所以我硬着头皮鼓起勇气去打针，不过在爸爸妈妈的陪伴下我觉得打针其实也没有那么可怕。

经过三天的治疗和爸爸妈妈的细心照顾下我慢慢的好起来了，终于可以和我的小伙伴们一起玩耍了，我兴高采烈的来到校园，刚走进教室来到课桌前，和我的同桌亲密的打了声招呼就坐了下来，一会儿，我的好朋友余彬睿和郭彦麟给我送上了贺卡和小礼物，上面写着祝你身体健康，郭彦麟因为粗心把身体的体写成了休息的休，尽管出现一个这样的小错误，看到他们为我亲手做的贺卡我心里有说不出的激动，也感觉这是一份意外的惊喜。

我觉得同学之间的关心是最重要的，主动关心别人其实是一件很好的事情，也是一件很简单的事情，从这件事情里让我学到了要关心和爱护身边的每一个人，从中你也会收获到不一样的快乐。

胡桥棋

我家中有许多有趣的故事，其中有一个故事极为惊喜。

就是在姐姐中考后将要发成绩的那一天，姐姐的目光离不开手机生怕自己的成绩一出考不上好的高中，她在吃饭时查成绩，上厕所查成绩，就连到外面散散心也不由自主地查起成绩来。

到了晚上，姐姐的手颤颤巍巍地点进手机，可是还没有出成绩，我也为她捏了一把冷汗，因为实在太晚了。一家四口就不安心地睡了，可我怎么也睡不着，心脏都像是在跑步机上运动一样，不停地跳。虽然之前我像是敌人一样仇视姐姐，但现在格外关心她。

第二天醒来，我不停地颤抖着把校服穿好，我猜姐姐现在像是将被大火吞噬似的一样急。我们咬着牙穿好鞋子，忽然，姐姐大叫一声，惊动了全家人，我们向似乎身后有猎狗追的铃羊一样跑到姐姐房间，姐姐不由自主地流下眼泪，那不是伤心的苦泪，而是热热的“甜”泪，爸爸拿手机一看，原来，姐姐这次考了620分，考上了温州二高，我们把之前的担心全部忘得一干二净，只剩下甜美的快乐。姐姐开始估分只有580分，没想到能考620分，真是美滋滋的喜事。

姐姐这次的分数超出了自己的估计，可真是意外。希望姐姐以后的高考也能拿高分。

立意，就是确定文章的主题。小编收集了2017年中考作文指导：立意原则，欢迎阅读。

乐曲要有主旋律，文章要有主题。写文章总是有一定的目的，它往往是作者用客观的态度，去审视、认识、分析这个世界后，从生活中获得本质的东西和自己的感受。借此来影响、教育和感染读者。其中这本质的东西就是文章的主题。

立意，就是确定文章的主题。而这主题就是作者在说明问题、发表主张或反映生活现象时，通过文章内容表达出来的某一基本意见或中心思想。

主题与文章的优劣有着密切的关系，它制约了材料的取舍、结构的安排、语言的运用。如把握不助主题，就会“下笔千言，离题万里”，使人不知所云。

一篇好的文章，一定有了好立意。

怎样才能立好意，请记住“立意”的原则：

中心思想明(明确)，深(深刻)，康(健康)，

时代社会是总纲，

好品质，新风尚，

新生活，新气象，

宣传正常批不良。

1、立意要明确、深刻、健康

主题是文章的灵魂，是作者的写作目的。如果作者的写作目的不能通过文章表达出来，或者是读者看了作者的文章，不明白作者到底想说什么，到底要告诉读者什么?那么这篇文章的主题就不明确。

如：以“幸福”为话题，题目有提示语，有的考生面面俱到，关于“提示”的内容样样点到，谈了奉献是幸福，给予是幸福，母爱是幸福，家庭是幸福，团结是幸福等等，什么都想谈，什么都没有谈清楚，主题不明确。

2、立意要反映时代社会的风貌

立意要反映时代精神，展示时代特点，时代风貌。历史在发展，时代在前进，每个时代都有它的社会生活内容，有着代表当时人民利益的具体独特的东西。这些东西反映到文章中来，就形成了这一时代文章的新主题以及有别于其他时代的新特点。

当代中学生要具备敏锐的“触角”，不断地关心新问题，发现新问题，把自己的笔和时代紧紧联结在一起，主题才有价值，文章才会有新意。

例如：以“_________的力量”有一位考生写的是“见异思迁”的力量，赋予见异思迁以“见先进就学”的新含义，举了南昌卷烟厂的实例，因为南昌卷烟厂能在新形势下“见异思迁”，重金买下好技术，使原本亏损的工厂扭亏为盈。小作者的立意属反弹琵琶，紧扣时代的特征，论证了只有“见异思迁”(即改革)，才有出路的道理。像这样能够反映时代社会风貌的文章，可以得高分。

3、立意要歌颂“真、善、美”，批判“假、丑、恶”

“文为心声”，从文章中可以看出作者的人生观、世界观，同学们必须努力提高自己的思想，认识水平，用马克思主义的理论武装自己，使自己具有正确的人生观和世界观，作文时，才能歌颂、宣扬“真、善、美”，批判、摈弃“假、丑、恶”。

有一位考生，写了一篇《神的力量》的文章·，文中叙述了自己开始并不相信“神”，有一回自己生了病，奶奶去拜“神”，结果自己的病没治就好了。这件事以后，自己的对“神”的力量半信半疑。这时，父母闹离婚，自己的心里很害怕，生怕父母真的离婚，于是就去拜“神”，求“神”保佑，别让父母离婚，结果父母真的没有离婚。通过这件事，确实证实了“神”的力量是伟大的。小作者世界观还未形成，小小年纪就信神，这对他今后世界观的形成肯定会有负面的影响，这种文章立意不正确，应属批判之列。尽管小作者文笔不错，但因立意不正确，被判为四类文。

所以，同学们在写文章时，一定要遵循立意的原则，使自己写文章的水平能够更上一层楼。

【立意导练】

文题一：梦圆此时

一个人，一个家庭，一个班级乃至一个国家都会有自己的“梦”。某一日，当“梦”终于圆了的时候，一定会有很多精彩的故事。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨]从这篇文章的立意看，可以选择“大”、“中”、“小”三个方面来确立文章的主旨。

从“大”的方面来说，可以是国家和民族之“梦”：如申办奥运成功，香港、澳门回归，加入WTO等等，文中传递出的将是浓浓的爱国激情。

从“中”的方面来说，可以是班级或家庭之“梦”：如班集体获得了某一项桂冠，家庭中办成某一件渴望已久的事情等等，中文表达的将是对集体荣誉的珍视或家庭思想实现后的欣喜。

从“小”的方面来说，可以是个人之“梦”：如苦苦奋斗的成绩，努力追索的目标等等，文中展示的将是一个有志气的中学生不懈追求的青春朝气。

文题二：感谢挫折

生活中，我们谁没遭遇过挫折呢?正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，获得了成功。请用上面的文题写一篇文章，文体不限。

[点拨]如果写记叙文，可以通过对一方面或几方面的“挫折”的具体叙述，表达出“我”不畏挫折、屡败屡战的精神风貌。

如果写散文，可以铺叙“挫折中奋起”的若干画面，可以是个人的，可以是集体的，可以是国家的，然后抒发对“挫折”的感受。

如果写议论文，可以在确立论点的基础上，讲道理，摆事实，继而有力地证明自己的观点。

文题三：《运动场上》

[点拨]：从人们讲文明、讲道德的，人们相互帮助，可提炼出赞颂新风尚的的主题;运动员在赛前刻苦锻炼，不怕苦、不怕累，终于摘得冠军，这可提炼出赞颂顽强的拼搏精神。赛场上各班都在为自己的班级呐喊助威，这可提炼出集体主义精神和互助精神。

文题四：以学生“过生日”为话题写一篇文章，文体不限。

[点拨]随着家庭独生子女的增多，同学们的生日也过得越来越隆重。应该说，此话题有话可写。写记叙文，可从父母关心子女的健康成长立意，可从儿女感受来自各方面的关爱立意，可从觉得爱太沉重方面立意等;写议论文，可以肯定过生日的意义，可以中肯评说过生日的是与非，可以批评过生日的铺张等等。无论从哪一方面立意，都应该多几分理性的思考。

文题五：《故乡的元宵节》

生甲：写的是元宵节热闹非凡：狮子、龙灯、……叫人目不暇接。

生乙：写元宵节与众不同，有一种风俗叫“赶毛狗”。就是用柞树或杉树枝堆放在每间房中，点火烧得噼噼啪啪响。然后全家老少高喊“su——su”，说是把“毛狗”赶走。

生丙：写元宵的别具一格，那古老的风俗，就是“赶毛狗”。爷爷奶奶最虔诚，爸妈只是走过场，而小孩则是看稀奇。突然，狮子龙灯过来了，小孩先跑了。而后，电灯亮起来，电视里的元宵晚会开始了，爸妈偷偷溜走。最后只有爷爷奶奶有气无力的声音在锣鼓声、鞭炮声、歌声中时断时续……你认为谁的立意好?

漫无目的地行走在路上，不知不觉中，时间就这样飞快地流逝着。我一直在思考着：为什么人生总是纷繁复杂，充满磨难？为什么人生不能带给我们惊喜？

人生是如此短暂，而我们必须在很短的时间内做出许多选择；尽管是在情势所迫之下，我们不得不这样做抑或那样做，事后我们总会后悔没有做出更明智的选择。因此我们时常抱怨，甚至于对世界充满了厌恶，好想远离这个让我们痛苦的环境。可是谁又能做得到呢？抱怨，抱怨，除了抱怨，还是抱怨。年轻的心，没有惊喜，如花般枯萎。

雨水肆意地冲刷着大地，严重的积水阻碍了人们的出行，于是人们就开始抱怨这雨下得不是时候……墙角边的角落里原本有一张细密的蜘蛛网，那是蜘蛛精美的杰作！可是却在大雨后被毁得不成样子了。蜘蛛仿佛听到了我的叹息声，可是它并没有停下来向我哭诉它是怎样的悲惨，马不停蹄地继续它的工作，表明它做出的选择。是的，雨水毁了它引以为傲的蜘蛛网，它却不愿意因此颓废下去，而用行动来实现它的梦想——织就一张天下最美丽、最精细的网。任凭狂风暴雨，都不能浇灭它那心中熊熊燃烧的火焰。我的心一阵惊喜，不由地对这只毫不起眼的蜘蛛产生了敬畏之情，一只渺小的昆虫都能在苦难面前不屈服。在它面前，我们人类显得如此卑微。

我们是否该重新审视一下自己面对生活的态度？一个不懂得在苦难中找到寄托的人是不可能享受到生命中的惊喜的。

沙漠中有一种花，它的花朵小且花期极短，可它在高温的烤炙下，依然散发出淡淡的清香。柔弱似它，意志却比钢铁还强。它用有限的生命来诠释出它对于来到这个世上的快乐，享受着生命给予它的惊喜，磨难成就了它。它就是依米花。我的心中开始有了方向，不能让磨难消磨我们的意志，任凭时间长轴不停的滑动，而我们却无能为力，不能让这样的生活再过下去！

我要改变心态，以积极的态度去过一种新的生活。那时苦难在我们面前就显得微不足道，生活就将更加精彩，因为我们开始享受到了生命的惊喜。

苦难是能够成就伟大的，这就需要我们鼓起勇气去承受的。从今天开始吧，承受苦难，享受生命中的惊喜！

“三八”妇女节快到了，我决定给妈妈一个惊喜——那就是自己做一份蛋糕。

一开始，我不会做，就把面和好之后，弄点水果放上面，好了，完成了！自己吃了一点，哎呀，太难吃了，跟芥茉差不多。哎，外行就是外行，不行啊。我在脑子里打消了这个念头，准备上街上走走。

一会儿，我听见了个人在喊：“免费学做蛋糕！”我心里一想：免费学做蛋糕，正合我意！我走过去，问：“我能学吗？”人家说：“当然可以。”于是，我就在那里学，不一会儿，就会做了，品尝着自己的战利品，心里美滋滋的。

晚上，我又做了一个名叫“水果沙拉”的蛋糕，妈妈吃了一口，说：“真好吃，我们家又出了一个蛋糕师。”说着，我开心地笑了。

妈妈：

明天就是“三.八”妇女节了，我想深情地对您说：“我爱您，亲爱的妈妈!”

记得小时候，我不懂事，不知道怎样才叫听话的孩子，常常惹您生气，在您面前耍娇，可您从没有教训过我，您总是微微一笑。。

妈妈，在这九年里，您一直在无怨无悔的照顾我，我身体弱，常生病，您成天为我提心吊胆的，您买了好东西从不舍得吃，都留给我。有一次您买来我最喜欢吃的红烧排骨，看我吃得很想，您开心地笑了。我让您也吃一块，您却说：你吃吧，孩子，我怕胖，不喜欢吃。我又一块块地吃起来。

后来我听爸爸说，其实您最喜欢吃排骨了。现在回想起来，我真后悔。

妈妈，您知道吗?我看着您那像刀子刻的布满皱纹的慈祥的脸，我的眼圈红了。我被您那伟大的母爱感化了。

妈妈，我要谢谢您，谢谢您，把我带到这精彩的世界上。今后，我再也不惹您生气了，我要做个最棒的孩子，不辜负您的希望。

祝：万事如意，越来越漂亮

[三八妇女节作文：给妈妈的惊喜

见解独到、构思新巧、主旨积极的文章无疑是任何人都梦寐以求的。可惜的是，在考场上有的学生为了追求所谓的标新立异，甚至写出了令人匪夷所思的文章。如有的学生在《假如记忆可以移植》中这样写：“我要把爱因斯坦的大脑移植过来，为自己发财致富……”由于思想格调不高，不符合高考作文“思想健康”的要求，降低了作文品位。规避：树立正确的人生观、世界观、价值观，突破定向思维、线性思维，走向逆向思维、发散思维，视角独特，出人意料又在情理之中。

晚上，爸爸妈妈带我去大润发购物。

我想起来，早几个月在这个车的后座上，曾经丢了200多颗巴克球。我正好没事儿，就拿妈妈手机打开手电筒，在车后座的缝隙里找起来。我找了十多分钟也没有找到。最后，我把手尝试伸进了后座的夹层袋里，摸出一个长方形的东西。原来是一个紫色的钱包。我用微微颤抖的手激动地打开了钱包。哇塞，里面有四百五十多块钱的现金，还有一张妈妈的身份证。这不是已经丢了几个月了吗？刚丢时妈妈着急得要死，在家里翻箱倒柜地寻找，车里也找寻了好几遍。今天，它竟然和这些现金一起出现了。

我小心翼翼地把钱包放好。妈妈一直和爸爸聊天，没有发现我找到了一个钱包。我努力憋着笑：“妈妈，如果我帮你找到身份证，你会怎么样？”“你找到我身份证了，对不对？”不愧是亲妈。妈妈暗淡的眼神一下子变得亮晶晶的。我终于憋不住了，使劲儿狂笑。妈妈更加确定我找到她身份证了。我把钱包帅气地丢给妈妈：“开心吧？兴奋吧？”我一边挑着眉毛一边问妈妈，妈妈把里面的钱一数，马上跟我一样狂笑起来。如果这个车空间够大，她一定高兴得手舞足蹈。

剩下的路程，妈妈一直在夸我，还时不时就来亲我一下。我也有些得意洋洋，这可是一笔巨大的意外收获啊，光是找到身份证，就足够让妈妈高兴和兴奋了，现在，还有四百多块现金。

“你可以啊？歪打正着，找玩具还能找出四百来块钱和我的身份证。”“你也不看看我是谁，我就是这么牛，有什么办法呢？妈妈，你这么感谢我，送我一件礼物好不好。”“好，你要什么礼物？”妈妈很大度地说，“一会上大润发随便你买。”我高兴坏了，狠狠地亲了妈妈一下。

到了大润发，我走着六亲不认的步伐进了大门，想要什么吃的全都买下，好久都没有这种感觉了，真爽。

上天也太给我面子了，竟然让我找到了四百多块钱，真是一个惊喜交集的夜晚。

风飒飒，雨沥沥。一朵朵海棠花悄然绽放，当我看见时从来没有这样惊喜过。

渐渐步入深冬，花儿调残，小草枯委。一次又一次考试后的心情和这寒冷的天气一样苍凉。

完成了周末的作业，出去散步，顺便放松下心情。没着街道一直地走，不曾想过停下。仿佛有一股莫名的力量在我周围环绕，原来是花店，望向里面，鲜花数不胜数，让人眼花缭乱。但门前却有着一幅不大一样的景象，两盆歪斜的海棠放在地上，懒散又不讨人喜欢，虽被美丽的花盆装着却依旧没有生机。也许因为它们的丑陋吧，店员才把它们安置在这样满是风吹雨打的地方。

仔细瞧了瞧，上面隐隐约约有些许红点。出于好奇，我走过去，心中不禁惊喜万分，紫红而负有光译的叶子上镶着无数朵红花，绽放得如此之奇特。海棠的根并不聚在一起，于其它花比起来却异常粗壮。

我深课地被震撼了，两株不起眼的海棠竞有如此顽强的生命力，它们不顾环境的恶劣与命运的不公，只是努力展现自己最美的一面，在自己心目中仍是那么高大。

是啊，我们也要向海深学习，学习那不屈不挠、不畏风雨的精神。不管在学习还是生活上都应该这样，只有这样，才能展现自己，拥有最高的价值。

激动与高兴弥漫在心头，突然发现从没有这样惊喜过。

“祝大家新年快乐！”“轰——砰”每当新年钟声敲响和烟花绽放时，我心里反倒涌上一阵忧伤。烟花虽美丽，但却短暂。就如那段冰淇凌般的时光，融化了，就再也回不来了……

就在那年秋天，小恬转到了我们学校又分到了我们这个班，然后我们很有缘分地成为了同桌。小恬性格开朗，我们很快地成了知心朋友，互诉衷肠。我们一起玩游戏，一起解决学习中的难题，一起承受失败的痛苦，分享成功的喜悦，我们成了最好的朋友。

而美好的时光总是短暂的。那年冬天，春节来临，我马上投身于繁忙的大扫除中。大年三十，新年钟声敲响，我兴奋地打电话给小恬，想道声“新年快乐“。可是，她的电话始终打不通，我感到越来越不对劲。”叮“手机屏幕上方闪出一条消息：我转学了，等本恬大姐回来哦！

“叮铃铃……”一阵门铃把我拉回现实，这么晚了，谁会来啊？我带着满腹疑惑，打开了门，只见一个低着头，拿着一个薄薄的包裹的“快递员”，用“沉稳”的声音，说：“您的快递请签收。”我狐疑地接过笔，心不在焉地写了几笔，一直偷偷注意着“快递员”，总感觉她身上有一种我熟悉的味道……

我熟练地打开包裹，映入眼帘的是一封信，可这封信就已让我脸红心跳。熟悉的檀木香一阵阵来，简短的字迹已让我热泪盈眶：到现在才认出本恬大姐，看来……你还没被揍够啊！一字字都如弹珠般弹入我心间，我微晃着身体，手紧紧捏着信纸，一咬牙，飞快地冲了出去。就在开门的一刹那，再熟悉不过的脸出现在我眼前，我二话没说，一下子扑上去用力抱紧她，“你终于回来了……”

小恬的回归，让我的春节过得充满惊喜，充满欢乐。我心中的烟花已徐徐绽开在属于我们两人的夜空，并且永不消失……

立意，就是确定文章的中心思想。它是文章的灵魂，直接决定着文章的思想性。它贯穿全文，全文都是围绕中心来写。

文章的立意应做到：正确、鲜明、深刻、新意、集中。

正确就是符合题意，不离题，不偏题；鲜明就是明确，不含糊不清，模棱两可；深刻就是对题意要深入分析，给人以深刻的印象，新意就是要有新鲜感和现实感，没有空话、套话，没有陈词老调，有的是自己的真切感受和见解，集中，就是说在一篇文章里，只能提出一个问题，解决一个问题，否则会杂乱无章。

具体地说，可以从如下几方面人手：

（1）、有些题目，命题者故意设置迷惑，藏头去尾。审题时只要在原题上适当添加新的条件，题目就会显露出来。如“歌声”，如果用此法，在原题目前加上“我的”、“老师的”、“校园里的”、等新条件，使题目成为“我的歌声”、“老师的歌声”、“校园里的歌声”。这样，文章就容易写得具体形象了。像这类的题目还有“心事”、“温暖”、“镜子”、“灯光”、“尝试”等。但要注意不能改变原题，补充的位置可前可后，只可在草纸上或心中填补。

（2）、遇到难以着笔的大题目时，可用大题小做法，从小处人手，化小写作的题材和范围。如“求索”就是一个大题目，面对这样一个大题，可以用大题小做法，截取人生的某一个阶段，选取熟悉的、感受深的、发生在自己身边的事来写，这样就可摆脱无法取材、难以下笔的困惑境地。如在正题“求索”下加副题“美好的童年”，写童年时代的求索；加副题“中学生活的剪影”，写中学时代的求索；加副题“深山探宝记”，写向大自然的求索；加副题“图书馆中的欢乐”，写在浩瀚书海中的求索。大题小做，从小处人手，从小处写起，这样思路就开阔了。

（3）、虚题实写。有些题目，由于概念抽象，不好把握和驾驭，这时则可用虚题实写法来启开思路。如“追求”这个题目，看起来很大、很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就容易下笔了。此题可以写一个老师的追求，一个学生的追求，一个科技工作者的追求，总之，各行各业的人的追求都可以写。

（4）、实题虚作。有些常指实物的题目，小而具体实在。如“秋叶”、“春雨”、“窗口”等，这类题目在写作时，不应就实物而实物，而应着重找出它的比喻义、象征义，歌颂具有这一类精神、品质、风格的人和事。

确立正确的立意，不是轻而易举的事情，这与作者的思想认识、政治水平、生活阅历的体现，作文的好坏关键在于立意。

风来了，是妈妈为我添衣；雨来了，是妈妈为我撑伞；失败了，是妈妈给我鼓励……妈妈一心付出，不求回报。3月8日是“国际妇女节”，那不也是妈妈的节日吗？我得借这个机会给妈妈一个惊喜。

放学了，我飞快地向家里跑去，还好，妈妈还没有回。于是，我赶紧给妈妈杯子里放几朵小干菊花，倒上开水。妈妈嗓子最近有点上火，应该喝点菊花茶，我想。

不一会儿，门开了，只见妈妈拖着疲惫的身躯走了进来，我连忙把泡好的菊花茶端给妈妈，说：“妈妈，请坐下喝茶！”妈妈听话地坐下来喝茶，边喝边笑着说：“儿子真懂我，正想喝下火的菊花茶呢！”等妈妈喝了茶，我又说：“妈妈，您躺在沙发上吧。”妈妈真的太累了，马上躺在沙发上了。我半蹲在妈妈身旁，让妈妈闭上眼睛。接着，我学着按摩师的样子，帮妈妈揉肩膀、捶背……我一边捶，一边想：妈妈又要上班，又要做家务，还要检查我的功课，真是太劳累了！想到这些，我按摩得更加有力了。“妈妈，今天是三八妇女节，是您的节日，祝您节日快乐！”妈妈很惊喜地说：“哇，儿子真是小暖男，也能当妈妈的贴心小棉袄呀！”

正当我和妈妈沉浸在温馨喜悦中时，爸爸回来了，看到这个情景，赞许说：“儿子真是长大懂事了，什么时候让我也享受这样的待遇啊？”我调皮地说：“没问题，等男人节到了哈。”

三八妇女节，我给了妈妈一个惊喜，我自己心里也暖洋洋的！

就这道作文题的"立意"看,主要有三种情况:

1.行为影响了位置:意思是一个人的行为可以影响、改变甚至决定他的位置、成就、社会评价等等.

2.位置影响了行为:意思是当一个人身处其位、身处其境时,会影响他做事的方式及行为,正如"居高声自远,非是藉秋风".

3.从辩证的角度考虑,位置与行为具有相互影响.

立意属于以上三种情况之一的都是切合题意的较佳立意;如果所写内容只涉及"行为"或"位置"

的一个方面,却没有涉及"行为""位置"的关系的,属于基本合题;如果所写内容与材料毫无关系另起炉灶的,则属于跑题.

惊喜

今天是9月8日，是我的生日，也是我最开心的一天。

今天是我十周岁的生日，所以，妈妈打算给我过一个大生日。早上的时候，妈妈给我订做了一个18寸的大蛋糕，还是我最喜欢吃的口味，我好开心。我一直期待着这一天的到来，期待着、期待着，这一天终于来到了。

晚上，妈妈的很多朋友都来了，也给我带了很多生日礼物，可我却不怎么喜欢，没有新意。只有我邀请来的朋友——李若熙，她的礼物我最喜欢！她送给我一个智能笔袋。这是我生日最大的惊喜。这个笔袋非常方便，可以缩小随身携带，可以变大，装很多笔。样子也非常有个性。上面印着我最喜欢的比岸花，带着大头娃娃，啊！是我喜欢的类型。

吃完饭后，我把笔袋小心翼翼放入包里，带回家放在我的贵重物品存放处，不许别人碰它。

惊吓

没过多久，表妹来找我玩，她已经8岁了，可还像一个长不大的小女孩。她还是像往常一样，喜欢去我房间里找玩具，没想到她竟然找到了那个笔袋！她拿出来时，我就有不祥的预感，连忙让她放回原处，可她偏偏不放下，我们就争吵起来……妈妈听见争吵声，从屋走了出来，以命令的语气对我说：“给妹妹玩玩！”我只好忍痛割爱给了她。

她在我家晚了一会后，要回家。我本以为她不会给我笔袋，但她不是这样做的，临走之前她礼貌地和我说：“谢谢你，姐姐！”接着就把笔袋还给我了。接过笔袋的那么刻，我悬到嗓子眼的心终于落地了！

一篇文章如果没有一个大意，那么这一篇文章就是华而无实的文章，知识拥有外表而欠缺灵魂的文章。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于作文立意的方法，希望可以帮助到大家！

“文以意为主”，“意”就是文章的主题。它是文章的核心与灵魂。立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。中考作文大多是话题或材料作文，没有明确的标准，如何立意就显得至关重要了。作文有了主题思想，文章才有灵魂，选择材料，安排结构，运用语言，也才有依据，那么怎样指导学生立意呢?这里就自己作文教学的几点感悟为例谈谈。

1、正确，有针对性

一篇文章的思想内容正确与否是评价文章好坏的根本依据。话题或材料作文的立意一定要合乎题目要求，切题才算真正的正确。表达出来的思想观点和感情要健康、积极向上。此外，还要有针对性。选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想感情的作为主题，文章才能最大限度地激起反响。

2、思想要深刻

意不仅新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出对人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般人认识上再进一步，能发现别人没有发现的那一点，并能给人以启示。初中学生写作，在立意上难以深入，原因往往就在于浅尝辄止，没有深入开掘。所谓开掘就是深入思索，挖出事物最本质的东西来。

3、立意要新颖

如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但是大家未能表达出来，让你给写出来了，这就是新颖，这就是独创。

立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰，它是从生活中来的。只要平时注意观察和体验周围的生活，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径，有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中吸取新思想，获得新感受。

4、简明集中

就立意而言，简明、集中是对主题的要求。相反，主题分散想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。

“简明”要求思想内容上单一集中。这样可以集中精力，写得深刻，给人以鲜明突出的印象。

总之，好的立意就是文章成功的一半。让我们指导学生作文前围绕上述几点来考虑主题，定能写出思想发光的好文章来。

广东高考作文是命题作文，考生不妨在写作前就题目中也举了几个例子，弄清“原点”的内涵，再就标题进行审题立意，联系现实生活多思考。命题者题旨在引导学生反思现代社会，人们习惯往前看，急着追寻名利、生活，很少回望过去，忘了最初出发的地方。过去，属于写人生态度和生活感悟的范畴。考生在审清题意后，可以根据自己的亲身感受，采取倒叙的写作手法，写自己经历的某件事，如果回到原点，即影视片出现的时光倒流，你会选择怎么做，结果又如何?从而抒发自己对“回到原点”的独特感悟。

今天下午，我从补习班回来的路上突然看见大群的蚂蚁在搬家，心想：会不会是要下大雨了呀？于是我像离弦的箭一样，撒开腿就往家跑去。

果然，雷公公很快就把放了很久的打鼓敲了起来，顿时乌云滚滚，雷声隆隆，一道闪电划破天空。我也幸运的刚到家，就听见外面下起了倾盆大雨，我见家里的窗户都还开着，就赶紧把他们都关起来。正当我准备关阳台的窗户时，发现外面还晾着衣服，总不能“见死不救”把，我又打开纱窗，这时一颗颗豆大的雨滴打在我胳膊上，我小心翼翼的一手拿着衣服，一手扶着窗台，把它们都收了回来。

接下来，这些湿衣服让我左右为难了，晾衣服的架子很高，我始终够不着，本想着放弃等妈妈回来晾。但是转念一想，妈妈每天都很忙，我总该为她分担点事情啊。最终，我克服恐高，搬了一个又大又稳的椅子来到阳台，将衣服一件一件的晾起来。

等我做完这些事，就给妈妈打了个电话，请她放心，家里不会因为下大雨发生“水灾”了，妈妈听了连连夸我，原来她正担心着呢。这个电话给妈妈一个大大的惊喜，对我来说也是一个惊喜，我克服了困难，完成了想要做的事情。

生日那天，我开开心心地从学校回到家，刚一打开门，就望见了饭桌上的两个大礼盒。这一定是爸爸妈妈给我准备的生日礼物！

我的心怦怦直跳，感觉脸热热的，手心热热的，心里暖暖的。一股暖流在心头荡漾，说不出的激动溢满了心田。父母对我多么关心，多么爱护，将精力和时间花费在我身上。这次生日，准备得多么充分啊！

我愉快地度过了一个下午，爸爸妈妈下班回家了。他们的大手，拉着我的小手，将我拉到饭桌前。“看，这是给你的惊喜！生日快乐！”他们异口同声地说道。紧接着，爸爸拆开一个盒子，取出一个圆形蛋糕。金黄而膨松的蛋糕坯，上面浇了一层奶油，点缀着各种各样的巧克力，诱人的水果五颜六色，有猕猴桃、黄桃、哈密瓜和樱桃，香气扑鼻。好漂亮、好精致的蛋糕！妈妈又把另一个盒子拆开了，小心翼翼地拿出一个八音盒。哇，通透的盒体，轻轻一转底部的小轴子，奏出一曲《生日快乐》。我听着，听着轻快、灵动的音乐，心里美滋滋的，比吃了蜜糖还甜。“怎么样？这礼物还满意吗？”爸爸妈妈一齐问我。我的兴奋、感激早已按捺不住了，扑入了他们温暖的怀抱。

爸爸笑了，笑得合不上嘴，笑声响亮，发自内心；妈妈笑了，脸上隐约地现出丝丝皱纹，乐得不停地跳；我呢，也笑了，因为我此时满心的感动，只记得向他们说“谢谢”，不知怎么表达了。

在炎炎夏日里的那天，有一件事让我又惊又喜，在炎热干燥的天气下让我开心大笑。

在小学二年级时，我是一个转校生，刚来到学校，许多人都不认识。上课还好，可以回答问题才不孤独。可一到下课，孤独感就笼上心头。下课铃如赛马场上的发令枪一般，铃一响，全班像饿狼扑食般冲出教室，珍惜着这短暂的娱乐时间。我因为没有朋友，只好一个人待在教室。在老师再三叮嘱下，我才试着去跟他们玩。可一出去，只见一群人如同一个小团体般团结，不准外人进来。

我只好坐在台阶上望着门口那三棵村。本该到树最旺的季节里，它们却垂拉着它们的叶子。广阔的天空上连一片云朵也没有。只有那苍白的蓝天。看着他们，我心中不由可怜它们，心想：“你也和我一样啊！”我便一直望着这三棵孤单的树。

忽然，一阵亲切而又活泼的声音传了过来，原来是那边的人叫我去与他们玩耍。他们耐心地为我讲解规则，很照顾我，我与同伴们玩得不亦乐乎。原本我以为孤寂的下课时光，现在也变得充满色彩与欢乐。而那三棵树似乎也焕发出生机，不时有鸟儿在它们的树枝上欢唱。

此后，我便有了一个亲密无间、无话不谈的朋友。每次回忆起这事时，我都又惊又喜，直到现在我还记得那时我惊喜的样子。

教学目标：

１．立意要正确。

２．立意尽量新颖。

教材分析：

重点：目标１

难点：目标２

教具：多媒体平台的投影仪

教学过程：

一、导入新课，创设情境（１）

大家平时写作时，老师常常会说某某人离题了，这“离题了”除了少数人写的根本不是题目的内容外，还有一种情况就是文章的思想内容没处理好，如写《假如我是老师》，写自己想做一个贪财、不负责任、毫无公平之心的老师。这样的文章肯定被打入冷宫的。也有一些文章，整体看来写得没有什么问题，但是偏偏得不了高分。大家想到是什么原因呢？我们今天来研究一下有关此方面的关键问题

-----立意。

二、教师讲解：（2）

“文以意为主”。作文首先考虑的是立意。立意就是确立中心思想。这是写好文章的关键。凡是有定评的好文章，凡是为人喜读不厌的文章，无一不是在立意上下功夫的。因为，文章的中心思想，就如中枢神经，统领全文，贯穿首尾，制约每段，支配每句，故意在笔先，作文在动笔之前，一定要把表达的意图，说明的问题，论述的道理，首先定好。如果是命题作文，一定要先审好题意。

三、起步准备：（8）

（1）下面是一个班的几个同学的立意,大家看看好不好？

题目：《送别》

学生A：我每天去上学，妈妈都送我出家门，表现他对我的关心。

学生B：我的一人亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间真挚难舍的感情。

学生C：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。

学生D：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。

学生E：我的爷爷死了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。

（2）学生自由发言评价（3-4人）后，教师小结：

A:的答案不太正确，作者没有领会题目的真正含义;B的答案正确但是太普通，多数人会这样写;C的答案较深刻，有一定的社会意义；D的答案很新颖，一般人不会想到；E的答案虽平常，但是写得好容易打动人心。

四、教师点拨：（结合多媒体投影）(5)

意，首先要“立”得正确；不正确的“意”，是歪理。它既站不住脚，又会使人产生反感，甚至会使人反对。同时，还要“立”得新颖。不新颖的“意”，不免平淡无奇，索然无味，人家不喜欢看，甚至使人感到厌恶。当然“正确”和“新颖”是密不可分的。不正确的“意”，再新颖，也还是谬误；不新颖的“意”，再正确，也还是写不出好文章。中学语文教学大纲对作文文意和选材的要求是：初中阶段，要做到观点正确鲜明，内容具体充实。这是很正确的。

怎样才能使立意正确而新颖呢？

〔一）立意要鲜明

中心思想正确、鲜明，这是文章的基本要求。写文章，赞什么，反对什么，恨什么，爱什么，都应该旗帜鲜明，毫不含糊。当然，表现形式是多种多样。议论文取的是直接的形式，作者直接站出来表明自己的规点、立场和态度；有些记叙文、抒情文则可采取曲笔，运用形容、比喻、象征等手法，写得含蓄些。但任何文章，都要“立主脑，减头绪”，“从头到尾一条线，中心思想贯全篇。”

(二)立意要深刻

鲁迅先生曾说：“抓住一点，深深开掘。”写文章，要透过观察，直奔本质。从中找出最具有时代精神的，最有普遍意义的东西。如最近发生的、别人不常用的，或自己有切身体会的材料。充分反映新人新事、新思想、新风貌。给读者以新鲜感和时代感。

(三)立意要新颖

就是写作意图要紧扣时代的脉搏，所考虑的问题有新的角度，所写的内容有独立的见解。如像摄影一样，虽然在不同的侧面、角度都可拍摄，但只有选取一个最佳、最合适的镜头，才能摄出最佳的照片。在写法上，应采取新颖别致、富于变化的写作方法，使人读了，耳目一新，受到感染。如果是简单地套用或袭用别人的东西，或脱离当前的实际，不敢正视现实，回答新的问题，就很难引起读者的兴趣。

五、范文欣赏：（几个学生朗读后教师点评，快班安排学生点评）(10)

一堂难忘的英语课

恢复高考那年,我们正读初一。新来的班主任是位姓宋的老头，据说解放前他当过兵。

第一堂英语，宋老师将一张手写的字母表挂在黑板旁的墙上，看起来一目了然。之后，他又在黑板上板书一遍，一个一个地教我们学。这堂课纪律很糟，但他并不在意。下课时他告诉我们：“学英语并不难，做好一个人却不容易。”我们想，他是指责我们在课堂上对他不够尊重。看样子，他是一个慈祥的老头，并不是一个严厉的老师。

几天后上英语课，他发给我们每人一张白纸，要求我们按顺序默写出26个英文字母的大小写，并且说对这次测验成绩优异的学生将给予特别奖励。尔后，他就若有所思地站在教室门口。20分钟后，他立即收上试卷,并很快地批阅完了，然后轻松地宣布：“很好！除一个同学写错了3个字母外，其他同学都是100分，很高兴有这么多同学能得到奖励。但在奖励之前，我不得不问问这个学生——张小哲，请你站起来！”

张小哲是个一向沉默的男孩子，从不惹人注意。此时，他站了起来，两眼望着老师。

宋老师对他说：“我实在想不通，这么简单的几个字母，全班同学都会写，而独有你一个人出了差错，你说你惭愧不惭愧？”张小哲默不作声，所有同学都地幸灾乐祸地盯着他。

“你必须回答我！”宋老师一反以前的慈祥态度，透露出一种威严，“惭愧，还是不惭愧？”

“我不惭愧。”张小哲轻声地说。看来，他做好了挨批评的准备，脸绷得紧紧的。

“居然不惭愧。那么，你凭什么理由呢？难道大家都错了而只有你一个人是对的？”宋老师一步步向他走近，脸上有一科奇怪的表情，令人捉摸不透。这时，我们想，说不准他会打人哪，一个当过兵的家伙，出手肯定非同寻常……我们不再幸灾乐祸了，心里都紧张地为张小哲捏一把汗。

“我有理由，但我绝对不说。”张小哲望着逼近自己的老师，眼里噙满了泪水，“老师，如果你一定要逼我，我现在就离开学校。”他真的提起了书包。

沉默，短暂的沉默。我们看见宋老师走到张小哲面前，双手放在张小哲的肩头，一改刚才的严厉，温和地说道：“好吧，我不再逼你，请坐下吧。”然后，他退回讲台，扫视着全班学生，语重心长地说：“第一天上课我就讲过，学好英语并不难，做好一个人却不容易。今天，我并不是急于要知道你们的英语成绩，而是很想知道你们的为人。请大家抬头看看我身后的那张字母表，你们别以为我忘记把它摘下来。它上面有一个不易察觉的错误。全班同学除张小哲外，你们全部都照抄不‘误’。张小哲虽然没有得到百分，但他是个诚实的孩子，所以他敢说自己不惭愧。这种勇气非常难得，很少有学生能在老师的逼迫下坚持真理，保持诚实。请大家终生牢记：重要的不只是成绩，更有品格。这，就是今天我要给你们的特别奖励！”

那一刻，全班54个同学有53个低下了头。只有张小哲没有。

[点评]一文的立间虽然说的是一个老话题，但在今天很多人不重视道德情况写起来更有意义，而且写“课”的文章多数都写正常的“课”或“考试”，不易新颖、深刻，而本文这两点都做到了。

六、堂上训练：(18)

根据下列题目，进行多个立意训练，比较选择出较好的来。

(学生先思考列草稿，再抽查交流）

A.《我最崇拜的一个人》B.《补课》

1.学生练习，教师个别指导。

2.抽样提问：（可以横向提问：最好抽差，中，优，各说一个答案，也可以纵向提问，g一个人说出自己思考的几个方案。从中比较）

3.结合学生答案进行点评。（目的让学生明确立意在保证“正确”的前提下，尽量能新颖深刻一些。）

七、布置作业：（1）

根据上面交流情况，选取一个题目，选择你心目中的最佳立意写成一篇500字以上的记叙文。