惊喜作文立意推荐20篇

材料由两段文字构成。前段文字材料提出了“门”和“路”两个重要意象，并运用比喻法对这两个意象之间的关系作了形象的诠释，相比后一段文字来说，这段文字的表意比较虚，是抽象的。后段文字材料，是对第一段文字材料的具体解说，这段文字中的重要意象是“大学之门与路”，命题者通过大学之门与路进一步使考生明确“门”和“路”的关系，即考生即将走进大学，走进大学之后是怎么想的，该怎么做?相对前段文字来说，其表意比较实，是具体的。在结构上，前段文字是为引出后段文字中的“大学的门，一边连接已知，一边通往未知”服务的，后一段文字则是承前段文字而来的，是对前段文字内容的具体化。

综合试题的两段材料，我们可以理解为，“门，是一个前行的栖息站，有门的路，永远不累”;也可以理解为，“门，它代表一种契机与转机，也代表一种挑战，门是可以推开、可以进入的，但是，门背后的世界永远是未知的”。至于路的意象更是清晰，它更多的是一种象征意，象征着人生，象征着人生之路。“门”的意象清晰，“路”的象征明白，“大学之门与路”的意象具体。“门”“路”“大学的”三个意象同时也是本次作文材料中的三个关键词。根据试题对写作提出的“综合上述材料”立意的要求，作文审题时对这三个关键词要综合考虑，全面关注，不可偏废。

在作文时，要以“门和路”为着眼点，以“大学之门与路”为着墨点，把“门与路”与“大学之门与路”联系起来，并由此拓展到人生之路。对于考生来说，在文章中需要思考的是上大学的目标是怎样的，需要想象的是进入大学后我该做什么和怎么做，其中“目标”就是具体的门，“做什么”和“怎么做”就是具体的路。考生如果能作这样的思考，进入大学之门不是终点而是起点，正确的态度和正确的人生观是要继续努力和奋斗，不断“学习、探索、创造”，那么作文的立意也就符合试题的要求了。当然，如果考生还能作进一步的思考，作文时将抽象之门与路、大学之门与路、人生之门与路综合起来，从抽象到具体再到抽象，那么作文的深度就会体现出来。

应该说，浙江今年的作文题目与往年相比更多了一份理性冷静。同前几年让考生讨论一个具体的问题(如角色转换问题、时间问题、童心早泯问题等)不同，今年讨论的是对进入大学之门的思考，这个问题比较虚。可以这样说，近三年浙江省的作文题目更多是引导考生关注社会问题，而今年的作文题则是引导考生关注“自我”，哲理地思辨人生。总之，今年浙江作文题的思辨性又有了进一步的凸显与回归，用“接地气”来形容之并不为过。

要写好这个作文题，须注意两点。一是要具备发散性思维的能力。在联想、想象空间上，我省今年的作文题与外省的相比存在着更明显的优势。这个优势就是我省考生可以在发散性思维上大显身手。这个发散性思维主要是由“门”和“路”所引发的联想和想象。如由实际生活中的门与路及其关系，联想到人生中的门与路的关系，再由人生中的门与路联想到现实生活中人们的不同人生认识与结果。这样的发散性联想可以使文章丰富、深刻起来。

二是要具有较强的思辨能力。试题在考查考生的思辨能力上是下了功夫的。整个试题能激发学生的思辨力、解析力。当然，考生要想写出好作文，必须注意情绪的释放与理智的解析要兼而有之，并且更偏重于缜密的解析：门该如何跨?路该怎样走?门和路该如何连接?作文能由此联系实际展开思考，那么文章就会写出个性来。如果单纯写“门”或者“路”，那无疑是偏窄、老套、没有新意、缺乏深度的。

一类文，50分以上：对“门”“路”“大学的”三个关键词可以有偏重，但三个关键词一个都不能少。二类文，42～49分：三个关键词不齐，或流连于对门与路的哲学探讨，或一头沉于探讨进入大学后应该继续努力学习。三类文，36～41分：在审题上可能更偏，只写门或路。四类文，36分以下：虽然在字面上也与“门与路”沾边，但作文的主要篇幅并非写门与路，主题当然也不是，这类作文套作的痕迹很严重。

放了一个多月的假,见到“久违”的同学，分外亲热和欣喜。   刚进校门就在车库门口遇到了“迎宾小姐”，A五大三粗，体重与身高都能与狗熊相媲美，一个胖乎乎的身影即使在川流不息（人真多啊）的车库门口也挺扎眼．   在同胞的指导下，一楼二楼，终于在五楼拐角见到数学老师那永远“千里冰封，万里雪飘”的脸；S那圆滚滚的身躯在窄窄的走廊中占得一席之地。   永远徘徊在厕所的D，更加趾高气扬的F………

说变都变了，但却又那么熟识，站在五楼望下，“会当凌绝顶”咱终于熬出头了，从初三开始，我将挥舞课本，戴着试题的枷锁，一次又一次用作业的长矛去刺考试，头痛啊。   教室永远那吵杂，拥有比农贸市场更大的潜能，游戏、电视、电影、选秀、作业，任何一个都是可以触发狂风骤雨般谈话的焦点。听G用她的大嗓门吼叫，余永达娘娘腔地奸笑，觉得学校也很亲切。   一切用事实说话不久我的看法就改观了，下午铺天盖地地的作业席卷而来……

是个人新学期戏言，感慨一番

l、皇帝追求长生不老，美女追求青春永驻，帝王追求江山传万代，企业家追求企业的长盛不衰衰追求永恒是人类的天性，永恒带给人类希望，催人为之奋斗。但人类也因此，产生失望悲伤、因为美好的事物不像人们所期望的永驻，其脚步匆匆。于是面对暮春，有人感叹“流水落花春去也，天上人间”；有人感叹“人生如梦，一樽还酹江月”；有人感叹“逝者如斯乎，不舍昼夜”；其实万物之理皆然，有盛有衰，追求美好永恒，是不实际的，我们倒不如珍惜好今天，让每—天绽放美丽，让无数个短暂的美丽去组合成永恒。

其他立意：

1．为了片刻永恒，我愿穷尽一生。

2．没有真情实感的艺术，生命力是短暂的，精典才会永恒，

3．短暂美与永恒之美的思考。

三、拟题

题好一半文，花香蜂自来

1）勿用孤伶的一字、两字或四字成语等作为文章题目。如罗鹏程《探爱》、李安庆《铭记》、胡捷《大先生》

2）勿简单地用话题作题目

3）题目过长。如吴华《问你，什么是短暂，什么又是永恒》

4）题目过于宽泛。如李振奎《一辈子》、宋露露《短暂·永恒·人生》

5）题目要摆放正中。

总之，记叙文文章题目要具体形象意蕴，议论性文章题目要明确，有倾向性，无论何种文体，题目都要贴切、简炼有特色。

请评判下列题目

谢卫民《在短暂中实现永恒》《短暂的相处，永远的回忆》

张丹丹《这一秒，可以永恒》《1厘米于1光年》

何怀平《将短暂定格成永恒》《母爱深深深几许》

刘冬青《短暂中的永恒》《生命中的过客》

刘娇《瞬间的永恒》《蒲苇于磐石》

陈梦《抓住短暂，成就永恒》《随风而逝于海枯石烂》

胡家伟《短暂亦是永恒》《天空没有痕迹，但我已飞过》

龙国锋《瞬间与永恒》《一万年太久，只争朝夕》

李亮《永恒的瞬间》《人生天地间，忽如远行客》

四、存在问题

1、开头：1）简单重要引用原材料；2）过长，尽量不过百字。

2、材料：过于单一，欠丰富，或全篇堆砌材料。这是一个哲理味较浓的话题，如《兰亭集序》、《滕王阁序》、《赤壁赋》、《古诗十九首》中有关生命永恒与短暂的论述都可以作为这次作文的素材。

3、语言表达：1）文从字顺，缺乏文采；2）叙述过于冗长；3）错别字，病字；

4、结构：1）思路不清晰；2）过于松散，不紧凑。

5、题记过长，不能为主旨服务；小标题一般应3个，形式对称且应有内在联系。

6、卷面书写：1）过于行草，难以辨认；2）勿用非黑色或两色笔书写；3）不分段落。

7、偏题。

五、作文拔高关键

1、材料要丰富、新鲜，体现积累的个性。

2、要考虑“怎样写”，体现构思（不能只是单一的“自述”之类的）

3、语言表达要得体，有描写，有文采，叙议结合。

4、有创新，有个性，有文化底蕴，有亮色。

5、写双周记，坚持练笔。

[短暂与永恒作文讲评

在我们五彩缤纷的生活中，大同小异惊喜的发现常常萦绕在我们的身边。我相信，每一次发现都给你们带来快乐吧!最近，我发

几天前，表姑从老家个哦我带来了一盆“含羞草”，长的还很茂盛。就是在这几天，一直都在想月考的事，实在没什么时间照顾现了含羞草的秘密，我当然要和你们分享我的快乐。它。今天思义，既然人们叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我，终于从百忙之中腾出一点时间，来看看这个含羞草了。顾名把装着含羞草的盆子端了起来。左瞧瞧右看看。其实嘛!也没有什么“害羞”啊!和其他的小草没有什么两样。只是叶子挺特别，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢?可真伤脑筋诶!我正想着呢。忽然，不知道哪里刮来一股夹着沙子的风，我赶忙有手捂住了眼睛。等睁开眼睛时，含羞草居然枯萎了。怎么这样啊，这个含羞草居然不堪一击，我的手才轻轻的碰了一下它而已，没想到......我正想去告诉妈妈,可是奇迹却发生了,刚刚明明已经"枯萎"的含羞草，竟然缓缓的张开了叶子，一如既往，还是那么茂盛，这到底是怎么一回事，难道说草精灵在世吗?不会吧!这件事，我不得不去问妈妈。妈妈听了我一肚子莫名其妙的话后，妈妈放下了手中的活，从书房拿来一本关于植物的书，然后神秘一笑，说，：“他会帮你解决一切问题的哦!”我半信半疑地翻了两页，里面果然有关于含羞草的书。看完，才知道，原来，含羞才并不是真的会害羞，只是它的叶子十分敏感，一旦有东西碰到它的叶子时，叶子里的水分便迅速的流到茎里面，过了一会，茎又自动补充上水。

第二篇：惊喜的发现

抗日战争英雄人物故事,我爱祖国，我爱党小惊喜的发现上

太阳刚刚升上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。惊喜的发现上

最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。

夏天，雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候，一个高个子青年人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。,读《光辉的旗帜》读后感,让 zuowenku.net

整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。

星星比任何时候都要多，又大、又亮，它们既不眨眼，也不闪烁，是恬静的，安详的。

第三篇：惊喜的发现

大千世界，无奇不有。生活中有许多的秘密，就像一个变化无穷的万花筒，就像一本图文并茂的教科书，里面充满了无穷的学问，只要我们仔细地去观察，认真地去思考，就一定能获得知识，了解大自然的奥秘。

记得那一天是我10岁的生日，妈妈带着我来到了和平公园玩耍。到了傍晚十分，我们离开了公园，由于当时我玩得太投入了，所以特别的累，走起路来也是无精打采的——可是，我的目光却突然被旁边一个花鸟市场所吸引，顿时，我感到全身精力充沛，拉着妈妈就往那里跑去。

我们在花鸟市场里走啊走，忽然，我像发现什么宝贝似的，开始加快脚步，拉着妈妈，向前跑去。很快，我在一个上面摆满各种花草的竹床那停下了脚步，我的目光直直地盯在一盆小草上，它亭亭玉立地立在那儿，翠绿色的叶子上像是涂了一层油，非常漂亮，我小心翼翼地拿起了它，想摸摸它那纤细的叶子，可谁想到我刚碰到它，它那羽毛状的小叶子就慢慢合拢了。我惊奇地问妈妈：“这是什么植物呀?还会自己收缩!”妈妈只是摇摇头，没有回答我。离开这里时，妈妈还特意为我买下了那盆草。

回家后，我首先把它放到阳台上，然后便爬在桌上开始痴想：它到底是何方神圣?为什么能够自己动?而且为什么每当有人碰它时，它才会缩回去?……我越想越不明白，于是我翻开了《十万个为什么》(植物类)，里面有一个小标题叫“含羞草为什么会害羞?”我想，竟然同样是草，说不准就是它呢?没想到经过我的核对，那盆小草就叫“含羞草”，这下可把我乐坏了，又是蹦又是叫。

后来，我想等它将叶子打开来，可直到晚上它都没有打开，我很失望，便去睡觉了。第二天，天刚放亮，我便一骨碌下床去看含羞草，发现了它的叶子打开来了，而且一副精神抖擞的样子，这令我很费解，于是决定每天坚持观察它。一段时间过后，我终于了解到了它的生活习性，原来含羞草一到傍晚时分它就会自动合上，直到第二天早上才会慢慢打开。

知道了它的生活习性后，就更有利于我观察它。一次，我发现晴天里含羞草不受触动是决不“含羞”的，使去碰它，“含羞”的时间也很短。然而，在阴雨天气到来的前一两天，含羞草的叶子总是合起来的，这是因为由于空气湿度增大，一些小昆虫飞不高，碰撞含羞草的机会随着增加，所以含羞草就失去了晴天里的端正大方，我们也因此能够靠它来准确预算明天的天气呢!

哈哈，大自然里处处皆学问，只要我们勤于观察，勤于思考，就一定能获得知识

意大利着名画家达·芬奇的老师对达·芬奇所说的自己画蛋的体会：即使是同一只蛋，只要变换一下角度，形状便立即不同了。这告诉我们对生活中发生的事件我们可以多角度分析。文章源于生活，它的立意亦应多角度进行。

我们以一个发生在同学们身边的事件为例。

今年春天，我和爸爸来到高尔夫球场，第一次学打高尔夫球。看教练做很简单，我按照教练的要求去做，却发现和想象的不同，要么杆碰不上球，要么球出去就偏离了方向，经历了一次次失败，我终于成功了。

就这一事例，我们可从如下角度立意：一、最大的敌人是自己，战胜自己就会走向成功;二、一招一式，看似简单，做起来难，失之毫厘，谬以千里;三、成功需要方法;四、运动带来快乐……

这样，一个素材，可以根据命题的不同，确定立意，设置情节，确定描写重点。但无论从哪个角度立意，打球的动作细节是不能丢的。

考试作文审题是很重要的一环，写作水平再高，审题不准，偏离要求，也不能得高分。下面是小编给大家整理的如何让作文立意出众的内容，欢迎大家查看。

庄子说：“语之所贵者，意也。”清代王夫之更是将“意”(即主题)比作三军之统帅。这些表述，都很形象地表明了立意在文章写作和评价中的重要地位。近年来，随着话题作文、标题作文等题型越来越开放，但是有些同学的太过随意，从而导致了立意这方面出现了众多问题。主要有：

一是千篇一律，平时人家怎么说，他就怎么说;过去怎么说，现在还是这么说;题目中的导语思想倡导的是什么，他绝对不会有其它的想法，思想被禁锢。这样的作文，跟旧事重提没什么区别，从文章的主旨上没有太大的突破，人云亦云，了无新意。比如，以“沟通”为话题写作，很多同学由于思想上的影响，都想到了以“我们要和父母多多沟通”为话题，选取题材抒发，结果千篇一律，如出一辙。这些文章，立意一般，得分都较低。

二是文章太虚。不能由表及里、由浅入深、由果推因、从问题去剖析它的原因所在，从而透过现象看它的本质。这样一来，文章就像是棉花糖，是虚的，没有实在的东西。具体地说，他们的文章只能回答“是什么”、“有什么”这一类的问题，而不能涉及“为什么”、“怎么办”一类较深入的问题。

三是剑走偏锋显消极。不遵从社会公认、服从真善美的标准，不遵从国家的法律法规精神，只想着一鸣惊人，提出危言耸听的观点。比如，有人讲诚信吃大亏，还是虚伪一些、实际一些好;有人认为牺牲自己去救人是犯傻，不如明哲保身;有人提出应该尊重个人自由，允许中学生谈恋爱;等等。这种思想认识上的偏差如果出现在考场作文上，即使文章结构完整、语言生动，也不会得到高分。

四是贪多求全显盲目。不集中在某一个主题上，中途转向另一个主题，从而使得已确立的中心不能贯穿始终，读者也理不出头绪。结果让人读后如在云里雾里，不知所云。

往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事， 有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬;也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞;还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础,议是叙的目的，是主。时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。

时评的基本特征：

1、讲究“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”。尤其要注重准确性和说理性。

2、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。 就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。 就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到“扶正祛邪，激浊扬清”的写作目的。

3、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。

4、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。

写作模式：

(一)引用材料(选准切入点，简明扼要，1自然段，约100字)

(二)分析材料(注意层次，逻辑关系要清晰，2-3自然段，约400字)

(三)联系实际说道理(搜集典型论据，适当发挥，约200字)

(四)结论(约100字)

“时评”也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题

1、开篇引用材料的新闻报道内容。(引)【略】

2、对报道内容进行一些解析作为过渡。(点)【略】

3、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。(议)【详】

4、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。(联)【详】

5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”。(结)【详】

即：引——点——议——联——结

作文示例：

1、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。

对此，你有什么意见?写一篇不少于800字的短评。

2、北大教授季羡林以98岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者;各种媒体也大量报道。就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历史上是空前的。这背后的原因是什么?仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗?

对此你有怎样的思考?写一篇不少于800字的短评。

3、2009年9月9日，恰逢“三九合一”，“天长地久”的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如手机号、车牌号等喜欢选“8”字，楼层、房号忌用“4”字;婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子;生活中也有不少禁忌。

针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法?请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。

时评写作四要求：

1.选取恰当的当下新闻

2.确定鲜明独到的观点

3.搜集典型有力的论据

4.运用严密有趣的语言

阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。

此事引起了社会各方的反响，议论不一。

要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【例文】

学会包容与体谅

因为一辆BB车，司机与女乘客“对峙”数小时;因为一辆BB车，警察两度出警;因为一辆BB车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。(引用材料)

这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角，只要车上的哪位乘客能体谅一下司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。(针对材料具体分析，点出论点)

每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。(过渡到生活实际)

但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放下自己的利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自己的利益去忍让别人?城管为了严格执法，强行扣留小贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟;房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉居民民房;住户为了争取更多的补偿，甘愿死守阵地，做“钉子户”;农户为了摆脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙的树恶言相向……我们都忘了“退一步海阔天空”的道理了吗?我们都忘了“以和为贵”的意义了吗?(联系生活现象反面论证)

但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满，对对方处处迁就，最后他以国事为重，忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们必定还记得一位学者在建屋子的时候叮嘱家人为邻居留下几米小巷，结果邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实就是我们大家想要的结局，少一些争吵，多一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局，是需要大家一起努力的。(联系生活现象正面论证)

放下自己烦躁，功利、自私的心吧，多去体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家也在体谅着你的难处，也在包容着你的错误。用包容的心，照亮社会的每一个角落，用体谅去化解每一场干戈。(总结、点题、扣题)

阅读下面的文字，根据要求写出结构模式。

2008年12月，天地壹号公司正式与35名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是转变择业观念的体现?对此，各方众说纷纭。

有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是“不合理”的。资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约1.3～1.5万元人民币，每个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。

但不少签约研究生表示，“无论是什么行业，都必需从基层做起。”而且，在结束3天的卖肉实习后他们表示：“卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响20%的利润。”

针对2009年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：“事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。”他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有转变择业观念才会化解困境。

概述材料中心事件：

引：思考挖掘 找准切入点

1、关注时事主体

2、抓住事件本身的焦点

(与自己价值观、人生观有冲突或相一致，与社会文化传统、文明礼仪有冲突或相一致，与传统的道德底线有冲突或相一致等等 。)

金融危机影响下，大学生就业困难。

分析挖掘材料内容，明确立意角度 ：

大学毕业生要转变就业思维。要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。“劳动不分贵贱”。“是金子总会发光的”。大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己的职业，实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的转变。

大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费。如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗?高等教育亟需改革。

从对(赞成)、错(反对)的角度立意

阅读下面的文字，根据要求写出结构模式。

家住长沙的韩女士在化疗后被医生建议服用一种癌症辅助治疗药芦笋片。这种芦笋片在湘雅二医院开价213元。韩女士经打听发现,其实这种芦笋片每瓶只需30元。

医院药品采购负责人告诉记者,该院所有药品价格,均经过湖南省物价部门的审批,且按规定招标采购。记者查询了湖南省2010年度集中采购药品投标报价指导价格,发现芦笋片的指导价是136元。湘雅二医院实际上的加价率达56%,远超国家规定的15%。

记者从医药公司获取的销售清单显示,芦笋片从医药公司卖到医院,价钱从三四十元涨到了136元。而芦笋片入库价格仅需15.5元。也就是说,医院售价是批发价的7倍,是出厂价的14倍。

立意训练：

链接材料：

1、央视《新闻调查》： 哈尔滨市离休教师 翁文辉 患上了恶性淋巴瘤。因为化疗引起多脏器功能衰竭，被送进了哈尔滨医科大学第二附属医院的心外科重症监护室。 住院67天，花费近140万元，平均每天 近21000元。 更让人惊奇的是，医药单上居然有患者 严重敏感的药物，而在患者去世后的两天，医院竟然还陆续开出了两张化验单。

2、台湾医院误将艾滋感染者器官移植给五名病人 。

立意方向

1、恪守医德、天职

2、监管漏洞、为己牟利

3、 垄断物价，见利忘义

4、道德缺失

5、百姓生命 百姓权利

6、社会秩序 信任缺失

7、法律缺失

“三八”妇女节到了，该给妈妈买什么礼物呢？我抓耳挠腮，苦恼地想。

我拿着钱包，跑到礼品店，经过细心的挑选，我还是没有看到心仪的礼物，突然想到妈妈喜欢水晶球，我买了下来，冲回了家。

我又做了一张小卡片，上面写着感恩妈妈的话，再用晒足光的夜光石装饰。把它们藏起来。一切准备就绪，现在就等着晚上的到来了。

傍晚，妈妈回家了，我嬉皮笑脸地向妈妈讲了许多笑话，逗得妈妈哈哈大笑。突然，妈妈看我神神秘秘的，她又好像想起了什么似的，问：“你怎么那么神秘呀，对了，你知道今天是什么日子吗？”“知道啊，是妇女节咯”我若无其事的回答。“知道就好，那你没送我礼物吗？”妈妈问。“当然有啦，只是不想给你。”“什么，你不给我要给谁啊？”妈妈奇怪的问。

吃完晚饭，我帮妈妈按摩，洗脚，把妈妈乐得笑成了一朵花。紧接着，我用红领巾把妈妈的眼睛捂上，把礼物藏在一个秘密的地方——那就是妈妈的更衣间。我对妈妈说：“妈妈，我把礼物藏在了你房间的某个角落，限时15分钟，快去找吧！”妈妈颇有兴趣地跑到房间。

妈妈的第一个目标是床，只见她东翻西找，找的满头大汗，却还是两手空空，“时间过去五分钟啦，妈妈加油呀！”我站在一旁，高兴的说。

妈妈的第二个目标是更衣间，我以为妈妈就要找到了，没想到妈妈在里面绕了一圈就出来了，还是两手空空，嘴里还嘀咕着说：“你这小黄毛丫头到底把礼物藏哪儿了呀，真是累死娘了。”

我给了妈妈一个线索，在更衣间。妈妈露出一副惊讶的表情，但还是走进去了。“时间还剩3分钟，抓紧时间！”没一会儿，妈妈手提着一个袋子，气喘吁吁地走出来。我连忙迎上去，兴奋地说：“恭喜妈妈找到礼物，游戏结束，现在请打开袋子，领取礼物。”妈妈迫不及待地打开袋子，开心的说：“谢谢宝宝的礼物，妈妈好开心！”

祝妈妈“三八”妇女节快乐！永远快乐！

一个美丽的惊喜与一个沉痛的打击

2014年的3月，我认识了第一位唐甲X。两个月后，我又认识了一位张展X。我们很快成为了好朋友。

我们三人经常在E-mail上聊天，发邮件，YY上互粉。很快，我们的关系持续升温。

后来，我们竟发现三人有一个共同的爱好：打CF。于是，我们组成了一个战队。节假日几乎天天都一起玩耍。最终，我们的关系从“朋友”升至为“知己”了。

我们相互信任，我们相互关心，我们相互依赖。

于是，日子就这么愉快的一天天过去了：一天。两天，三天......

N天过后，不幸的事还是发生了。14年的暑假末尾里的一天，我刚准备上线打CF，突然收到了来自唐甲超发来的消息，我兴高采烈的查看，原以为是唐家X打算和我一起玩呢，结果，我一刹那间绝望了

“张成果

sorry，暑假快要过去了，我要回到老家去上学了。老家在山区，没有网，因为是未成年人，也不能去网吧。也就是说，在我回来之前，没有办法再和你聊天，游戏了。明天就要出发，今天也许是我出发前最后一次和你游戏了。

唐甲X”

我心里一怔，泪流满面的和唐甲X告别了。

几分钟后，我又收到一条消息，还是唐甲X发送来的：“噢对了忘了跟你说，明年暑假我就可以回来了！你不要太伤心哦！”

我破涕为笑，但还是含着泪回复了一声“好的，我等你。”。

在他走的日子里，我和张展X都无精打采的，再也没有玩CF的兴趣了。在这种日子里，我们毫不夸张的就是度日如年啊！

......

2015年7，8月，我每天都迫不及待地登上YY与E-mail，希望着喜讯能够早日到来。

然而，这一切都徒劳而废了。9月1日开学了，唐甲X那边仍然是沓无音讯。

我在风中凌乱着，心里已经彻底崩溃了：为什么我苦苦等待地结果却是我最不想要的？哪怕给我发一条消息说今年回不了明年再回也好啊？为什么会这样！！！

我完完全全绝望了。可心里还是不甘心，希望着那一天能得到一个惊喜：“我回来啦！”

然而，我再一次绝望了。

终于，在2016年12月23日。我得到了一个惊喜：唐家超回来了！我欣喜若狂，向他问这问那，好不热情！

可是我只高兴了4天，12月27日，我的第一任，也是唯一一任偶像——本兮却逝世了，本兮的逝世令我措手不及。我百感交集，却以我的无能为力而自愧不已：她的与世长辞我也没有办法改变这个事实。真是天妒英才啊！

世上果真没有十全十美的事啊！

[一个美丽的惊喜与一个沉痛的打击作文

那些突然出现在你的生活里的人，都不是等你准备好才出现的，那都是惊喜。

——题记

青春迷茫时，我们在相遇、相知、相识、相伴中体验着青春同窗给我们的惊喜。

初秋，踏进红白相间的教学楼，听着枯燥的定义与公式，每个人脸上都带着一份专注，大家生怕丢下一滴水、一粒沙，丢下一点时，总会充满惊喜地看到旁边同桌推来写好的笔记，匆匆地补完后，又立刻回过神来专注的看着一尘不染的黑板换成了大方漂亮的楷体，我们眼中还绽放着闪烁的光芒。那年，我们刚刚相遇，体验抄笔记的惊喜，才是最好的。

寒冬，走过宽阔的操场，在白雪皑皑中我们戴着手套，捏好一个又一个雪球在雪地里开心的奔跑，在操场堆起一个圆乎乎的雪人，大家都纷纷追着跑着，手中的雪团向前一拋，冻红的脸上洋溢着开心的笑容，一起在铃响时冲回教室。那年，我们才刚刚相识，体验相互打闹的惊喜，才是最快乐的。

暮春，打着伞走进草丛中间，看着一丛丛一簇簇一朵朵美丽绽放的花儿，忍不住拿起相机，在花瓣雨中拍下了一张又一张唯美的画面，有时只为了草上早晨的一滴滴露珠，不断地更换角度，却不嫌苦不嫌累，最终相机上留下的是学校的一花一草一木。那年，我们刚刚相知，体验拍摄的惊喜，才是最美的。

盛夏，在红色的跑道上，我们挥洒着汗水，手中的接力棒紧握，手上已经冒出了密密的细汗，还来不及檫，枪声一响，冲出了起点，如同轻盈飞翔的雄鹰，摇着沉重的绳子，散发在风中吹扬，轻轻一跃，长吁一口气，班级的荣誉背后是我们艰苦奋斗的历程。那年，我们相伴体验共同翱翔天际的惊喜，才是最可爱的。

青春的体验，从初秋的相遇到盛夏的相伴，我们在体验每一份惊喜，那些突然出现的人也变得逐渐清晰！

当我独自听着爷爷收音机里的戏剧，我感叹生命的无常；当我看到满头银发的水果店老板满面皱纹却又面带微笑时，我感叹生命的可贵和动人。生命，给我们带来不平凡的惊喜。

车水马龙的闹市里，母亲和女儿正在买衣服。玩偶小吃，衣服装饰，这里应有尽有。女儿拿起几件花花绿绿的裙子，说：“妈，你帮我拿一下，我进去换衣服。”母亲拿起裙子，站在镜子前，对着自己的身子比划了几下。她笑了笑，又有点无奈，又有点失落，当年那个满身朝气的她已经不在了，乌黑的头发也正在根根变白。这是生命的消逝。

下班回家的父亲，脱下自己的大衣，挂在衣架上。没看到自己的儿子，心想“这臭小子，跑哪去了？”他摇了摇头，刚好看到桌上的手柄，他拿起来，兴致勃勃的把按了几下，却怎么都搞不懂，他放下手中的手柄，摇了摇头。这就是生命的不惑。

他们再也玩不起那些流行的东西，取而代之的是生命的消逝和不惑，但是动人的生命给了他们永恒的宝物。

母亲再也穿不上那花花绿绿的裙子了，但是，她的身边还有那个调皮的女儿。她是母亲的骄傲，她身上依然存有那个朝气的母亲的影子，她依然可以带着母亲当年的身影蹦蹦跳跳。

父亲再也玩不了流行的游戏，但是当年小虎队的歌和他日夜攻略游戏的那腔热血却给他带来了青春的气息，它将一直存于父亲的心中。

依我看，动人的生命，他不会在你失望之际马上给你安慰，而会在某一处盛开，给你不平凡的惊喜。

中心立意、反中心立意和变换角度立意。

请看下面的例子：

“木桶理论”是现代管理科学中的一个概念，意思是：一只木桶的容水量，不取决于木桶的那块最长的木板，而取决于最短的那块木板。要使木桶能装更多的水，就要设法改变这块短木板的现状，抓住短板，消灭弱项。

1、写作材料一般都含有命题者好恶肯否的倾向性，中心立意就是顺着命题者的方向，提炼中心。上述材料中已经表明它的关键意思是“消灭弱项”。由此提炼出所给材料的一般意义，那就是消灭弱项是保证整体品质的关键。

2、反中心立意即所谓的“反弹琵琶”，以命题者的倾向为对立面，运用逆向思维的形式，反其道而行之。例如上面的材料，我们可以把中心确立为“消灭长板”。当然木桶的容水量是由短板决定的，因而长板长出的部分与容水量毫无关系。一件合格产品的各个部分是有严格的量化标准的，只要达到了这个标准即可保证整体产品的质量，如果提高某一部分的标准，势必要增加成本的投入，所提高的这一部分并不能带来产品整体品质的提升，那还有什么实际意义呢?保留长板实在是极大的浪费。

注意：不一定是断然否定，而是抱着怀疑态度从另一面入手

如：勤奋出天才

3、变换角度立意是避开材料的中心点，从中另外选择一个角度来提取普遍意义。变换角度立意运用的是发散思维的形式。还是以上述材料为例，我们不谈长板短板的问题，而把注意的焦点放在木桶的容水量上面。在不改变木板长度的条件下，扩大木桶的底面积也不失为增加容积的一种方法。

应该指出的是，上述三种立意的方法，都不是就事论事的叙述，而应当是就事论“理”，即抽象出普遍意义。

三、创新训练题目

(一)下列材料可以从哪个角度立意?请选择其中的一则，写一篇不少于800字的议论文。

1.有一位木匠，善制桌子。他不仅把桌子的面板刨得十分平整光滑，而且连抽屉的背板、底板都刨得十分平整光滑。有人劝他：“抽屉背板与底板别人又看不见，何必刨得那么光滑?”他说：“别人看不见，我却看得见。”

2.志愿军英雄马玉祥说：“我不是什么英雄，当年在朝鲜战场上我是个兵，后来转业到地方，我也是个‘兵’，现在离休了，我还愿当个老‘兵’。这辈子，我掂量自己，只要能够个兵的分量也就心满意足了。”

拿破仑说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。”

3.科学家们曾做过一个有趣的小实验，他们将一条鱼的前脑切除。没有前脑的鱼看起来与其他鱼一样正常，但随鱼群游动的时候，这条没有前脑的鱼会突然离开鱼群，游向另外方向，一直朝着自己认定的方向往前游。这条鱼的举动，令鱼群震撼，所有的鱼一齐停下，接着改变了方向，也去追赶这条没有前脑的鱼去了。

4.一个孩子在草地上发现了一个蛹，他把它带回了家。过了几天，蛹上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩子看着于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹壳剪开，帮助蝴蝶脱蛹而出。可是，这只蝴蝶的身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来，不久就死去了。瓜熟蒂落，水到渠成，蝴蝶必须在蛹中痛若挣扎，直到它的双翅强壮了，才会破蛹而出。

(二)从下面任选一个成语，运用逆向思维，说说你的观点

1.班门弄斧 2.三天打鱼，两天晒网 3.耳听为虚，眼见为实 4.开卷有益

5.近朱者赤，近墨者黑 6.酒香不怕巷子深 7.知足常乐 8.当局者迷，旁观者清 9.有志者事竟成

[思路参考]

(一)

1.做事精益求精，不做表面文章，要对得起自己的良心/合理利用人力资源，“好钢用在刀刃上”，过分的成本投入即是浪费。

2.把“平凡”的事做好了就是“伟大”/人生的目标不妨定高一些，行动却要脚踏实地。

3.“有脑子的被无脑子的牵着走”，这是随波逐流的悲哀/一种新思想新事物出现的时候常常是无意识——没脑子的。

4.任何事物都有其自身发展的客观规律，违背这个规律，就会碰钉子。好心也可能办坏事/苦难是人生的学校，磨练、挫折、挣扎，是成长必经的过程。

(二)

1.弄斧就要到班门：下棋要找高手，敢于向权威挑战。

2.三天打鱼，要不要两天晒网：工作要讲究方法，打鱼要休渔，工具要修理，人要休息，劳逸结合。

3.眼见一定为实吗?眼睛常常被假象蒙骗，必须透过现象认清本质。

4.开卷一定有益吗?开什么卷(读什么书)，如何开卷(用什么方法读书)。

5.近朱者未必赤，近墨者未必黑：外因是变化的条件，内因是变化的依据。事物的变化是内外因共同作用的结果。

6.酒香也怕巷子深：不做宣传和包装，不为人赏识，自我价值便实现不了。

7.知足不能常乐：“不满足是向上的车轮”，不知足才去奋斗，奋斗中才体会到人生的快乐。

8.当局者不会迷，旁观者未必清：“下海才知风浪猛”，不参加实践怎能获得真知。

9.有志者事就能成吗?“有志”是事业成功的必要条件，不是充分条件。王安石都知道要做成一件事。“志、力、物”缺一不可。

：

在我们五彩缤纷的生活中，大同小异惊喜的发现常常萦绕在我们的身边。我相信，每一次发现都给你们带来快乐吧！最近，我发

几天前，表姑从老家个哦我带来了一盆“含羞草”，长的还很茂盛。就是在这几天，一直都在想月考的事，实在没什么时间照顾现了含羞草的秘密，我当然要和你们分享我的快乐。含羞草，顾名思义，既然人们叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我，终于从百忙之中腾出一点时间，来看看这个含羞草了。

顾名把装着含羞草的盆子端了起来。左瞧瞧右看看。其实嘛！也没有什么“害羞”啊！和其他的小草没有什么两样。只是叶子挺特别，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢？可真伤脑筋诶！我正想着呢。忽然，不知道哪里刮来一股夹着沙子的风，我赶忙有手捂住了眼睛。等睁开眼睛时，含羞草居然枯萎了。

怎么这样啊，这个含羞草居然不堪一击，我的手才轻轻的碰了一下它而已，没想到。。。。。。我正想去告诉妈妈，可是奇迹却发生了，刚刚明明已经"枯萎"的含羞草，竟然缓缓的张开了叶子，一如既往，还是那么茂盛，这到底是怎么一回事，难道说草精灵在世吗？不会吧！

这件事，我不得不去问妈妈。妈妈听了我一肚子莫名其妙的话后，妈妈放下了手中的活，从书房拿来一本关于植物的书，然后神秘一笑，说：“他会帮你解决一切问题的哦！”我半信半疑地翻了两页，里面果然有关于含羞草的书。看完，才知道，原来，含羞才并不是真的会害羞，只是它的叶子十分敏感，一旦有东西碰到它的叶子时，叶子里的水分便迅速的流到茎里面，过了一会，茎又自动补充上水。

古人云：“意犹帅也。”所说的意就是立意，它是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。立意的统帅作用，不仅表现在它决定着材料的取舍，还表现在它影响着文章的谋篇布局、表达手法等方面。因此，立意的“有无高下”是决定文章成败的关键。我们如何才能从“人人心中有”的题材中凝炼出“人人笔下无”的主题来呢？相信下面的方法对大家会有所启示。

一、大题小作，立意显真情

选择的内容不一定要是大事，只要我们善于透过表面看到事情的本质，就可以写出好的文章。有时，一个动作、一个表情可能就是一个典型；一声轻语、一次微笑，可能有着丰富的内含。“大题小作”，往往可以达到“小中见大”的效果。《一碗面条》里就有这样的情节：

每次回家，钥匙刚插进锁孔，妈妈的身影会准时地出现在门口，当我把目光移向桌面时，准会见到一碗热乎乎的面条。那一瓣瓣的蒜头和绿绿的葱丝，看着就让我心动，面里的佳肴更是天天变换着式样。品尝着面条，户外带来的寒气顿时溜得无影无踪。几口热汤下肚，一种家庭的温馨便渐渐地从心头升起。

由于作者善于观察，感悟生活深刻，他从一碗面条里看到了母亲对自己的一片浓浓的关爱。又如，晚上看书时，父亲送来一杯茶，是一件平常的事情，但一位同学从父亲生病时送来的一杯茶里，却看到了其中蕴含的殷殷期待和严中见慈的深沉父爱。由于把事件提炼得真实深入，这篇题为《一杯热茶》的文章，发表在《语文周报》上后，得到了不少读者的好评。像《一碗白开水》、《三粒荔枝》、《一根红头绳》等文章，都属于“以小见大”、“平中见奇”的立意方式，很值得我们借鉴。

二、角度标新，立意见新颖

常言道：“文似看山不喜平。”我们应该学会从与众不同的角度去思考问题，只有这样，才能让文章的立意“高人一等”。

《关心》是湖南省益阳市的中考作文题。当绝大部分同学把笔墨放在生病或遇到困难，老师和家长是怎样关心自己等方面时，有些同学偏偏转换视角，将目光移到了大家所关心的一些热点问题上，写出了新意。有写申奥的：一位考生把“体育一窍不通的妈妈”对报刊的那种关注、把“球迷爸爸”在等待中显示出的那份孩子般的烦躁，写得让人忍俊不禁；尤其是对楼上楼下人们言行的描述，让我们看到了一位位普通的中国人、一个个普通的家庭对奥运寄予的巨大希望，透过文字，我们仿佛可以触摸到一颗颗正在跳动着的爱国之心。有写环保的：作者把地球比作一位美丽的少女，通过古今的变化，写出了她正在遭受的严重破坏，表现出了现代中学生对环境保护工作的极大关注，对自然的无限热爱；有写动物的：考生将青蛙拟人化，用寓言的文学形式，对社会上残害自然界生灵的丑恶现象进行了有力地抨击。虽是同一考题，写作角度却各不相同，读来让人倍感新颖。

三、反面着笔，立意求深刻

在现实生活中，有些事情，从表面上看，是违背人之常情或人之常理的，却也能够“逆理”而“成章”；有些事情从正面写可能难以激起读者的兴趣，从反面着笔，却能显出新意。使情节变得曲折，主题变得深刻。

《这个名字最贱》一文中，开头极力描写亲朋戚友对一个百日小孩名字关心的情景：孩子的爸爸认为“名字越贱越好”，于是大姨取名为“野草”，舅舅取名为“狗儿”。正当大家争论不休时，突然听到一声清澈的响声，原来，躺在小黑屋里病床上的爷爷（脏兮兮的，瘦瘦的，热天还盖着被子）想喝水，由于身体虚弱，不小心摔碎了杯子。面对围过来的客人，老人挣扎着坐起来，口里不清楚地吐出了几个字：“我看，就叫……‘爷爷’好了，那野草，狗儿，都没有‘爷爷’这两个字贱！”作者从反面作笔，对比鲜明地点出了大家对待小孩与老人的不同态度，一针见血地点出了当今社会上存在的一些不良现象。

写作时，要善于从自己独特的生活感受出发，寻找新颖的角度去开掘事物的特点，探求事物的本质。只有这样，我们才能提炼出正确、深刻、新颖的主题来。

[考场作文立意创新的三大诀窍

大年三十的晚上，我正准备睡觉时，外公说：“明天早上你起床后翻开枕头会发现一个惊喜。”我好奇地问道：“是什么样的惊喜呢?”外公笑着回答道：“这是个惊喜，说出来就没什么意思了。”我感到神秘，悄悄地去问妈妈：“到底是什么惊喜呀，你快告诉我吧。”妈妈说：“新年的惊喜就是红包呀。”我很高兴，迫不及待地等着第二天的到来。

第二天，我翻开枕头一看，真的有红包。妈妈说，这是我的压岁钱。我不解地问妈妈：“为什么要把压岁钱放在枕头下面呢?”妈妈回答道：“压岁钱最早也叫压祟钱，祟是倒霉、晦气、不吉利的意思。大人们希望孩子能幸福，就借一年一度的春节给孩子‘压祟钱’，希望‘压祟除邪保平安’。我想，怪不得外公会将‘压祟钱’放在我的枕头下，这样就可保我一年平安了。我感激地祝福道：”祝外公外婆身体健康、长命百岁!“

“嘿，足球队今天来比赛！我才知道！”

少年兴高采烈地叙说着，听者显然为之惊喜，但却迟疑地望向了一旁的父母。

这十多个少年里，每个人都会骑车，而且技术都算在中上等。于是这其中最年长的便站了出来与那少年的父母谈判，“伯父伯母，我们骑车厉害着呢，不会出危险的，我打包票！就让我们去一回吧！”说是谈判，实则更像是恳求。

这两位大人也是心知肚明的，便不再驳回，都微微一笑。少年们立刻一窝蜂似的冲出了门。

刚才被刁难的那位心渐放宽，两手握上自行车把，蹬上踏板，朝前骑了两三米远又忧心忡忡似的回头看，父母却并不像他所料想的那样在窗口目送。

正值盛夏，道路两旁的杨树绿叶繁茂，风尘微卷，就掀起一阵绿浪，“唦唦”的声响接连不断地灌入耳中，如同夏风一般清爽。道路两旁的景物也急速倒退着，耳边风的声音越发大起来，鬓角的发丝都向后倒去。

刚转两个弯，少年们的车速就慢了下来，金属结构的体育馆就在眼前，反射着正午刺眼的阳光，分外扎眼。那也是少年们的目的地——举办球赛的地方。

红灯还差两秒结束，刚才被刁难的少年率先飞一般地冲了出去，仿佛无所顾忌一般。可他的伙伴们都看到了疾驰而来的电动车，一声声吼叫也没有叫住他。

“砰！”炸裂一般的巨大声响，两辆车撞到了一起。

被阳光晒得发黏的柏油马路上，躺着几块不知从哪辆车上掉下来的漆。电动车主被甩出好几米远，已然不省人事。少年则被一股力抛向高空，又重重摔落。

对于少年们来说，这无疑是个天大的惊喜。而之前打的包票，当然也不能作数了。

这绝对是个最令人难忘的平安夜啊,它完全不像我以往想象的那样平平淡淡地渡过,而是相当令人“惊喜”. 下午放学前,我们班的教室里仿佛关进了几百只叽叽喳喳的麻雀,谈话的内容不用猜都知道是关于今晚平安夜怎么过.这时老师进来了,用她一贯不紧不慢的语气对我们说：“同学们,今天过节哈,既然是过节我就送你们些礼物.”我们满怀期待地问：“老师,什么礼物?先给我先给我.” “不用抢,礼物很多,人人都有,一个不会少!” 大家立刻放下心来,兴奋地等着老师发礼物. “礼物就是~~~~~~” 这时耳边似乎奏响大奖颁发前的音乐声,气氛紧张而又令人期待! “嗯嗯”老师清了清嗓子说：“语文抄写10篇课文,每个单元后面的词语盘点一个五遍~~~~~~~” “啊?!”几十张嘴张成了“O”型. “别着急,还有就是数学老师让我给你们带来三张卷子,今天晚上一定要做完啊.做不完的后果就不必重复了吧.现在进入总复习阶段了,所以礼物丰盛了些,相信你们会过一个愉快而又充实的平安夜!”说完露出一副仁慈的笑容,迈着平稳的步子渐行渐远,逐渐走出我们的视线,消失于教室门口. 接下来的30秒钟,整个教室安静得听不到一点儿声音,除了某人的吸鼻涕声(此人感冒中,前几天有人送他的贺卡上写着“祝你有N多的卫生纸擤鼻涕”),某人疯狂抓扯自己头发的声音(今晚肯定与人约好了网络大战),还有些许“咯吱咯吱”的磨牙声(在幻想中吃大餐),间或听到某只冬天虽至却因躲在教室里没被冻死的苍蝇嗡嗡的飞行声,10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,30秒钟后,沉默的人群中爆发出阵阵牢骚声：“天啊!老师还让不让人活了!” “十篇课文,那要抄到什么时候!” “数学三张卷子呀,估计今晚不用睡了,明天大家集体来教室补眠吧.” “想得美,还是赶快写吧,不然加倍罚的时候更倒霉.” “我的圣诞大餐呀!牛排吃不成了!” 我垂头丧气地回到家,闷闷不乐地吃了饭.小姨打电话约我晚上去吃大餐,参加平安夜游戏,说还可以得到圣诞老人送的礼物,这下全完了. 夜渐渐深了,远处时不时传来礼花升空的“嘭彭”声,那天空一点被装点得很漂亮吧.隔壁家电视里“We wish you a Merry Christmas; We wish you a Merry Christmas;We wish you a Merry Christmas and a Happy New Year. “的歌声不识时务地硬是钻进我的耳朵里,扰乱我原本就脆弱的神经. 今天是平安夜啊,虽然我和耶稣不认识,但人家过生日我也可以跟着热闹热闹吗,可我必须在灯下埋头赶作业. 时钟以不变步伐坚定地向前迈进,现在已经是十点一刻了,可我还在和作业奋战. “哈~~~”我打了个呵欠,伸了伸懒腰,努力拒绝周公的邀请. 此时最怨恨的就是钢笔为什么不具备扫描及自动书写功能. 这个平安夜真是令人“惊喜”且难忘啊.

一篇作品内容丰富，而主题思想不明确，就好像行尸走肉 。下面是小编整理的2017年中考作文指导：作文的立意要切题，欢迎阅读。

立意又称为主旨。它同我们通常所说的主题和中心思想的含义大至是相同的。?作一篇文章，它的立意是非常关键的。明末清初大学问家王夫之曾说：“无论诗歌与长行文 字 、俱以意为主。意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”而当代著名作家、学者唐?也曾说过： “明确作品的主题，正是最初帮助我们从乱麻中理出头绪，告诉我们怎样从丰富复杂的生活 中动手概括和注意提炼的关键……一篇作品内容丰富，而主题思想不明确，就好像行尸走肉 。”可见一篇作文的立意非常重要。那么，我们应该怎样确定文章的立意呢?

立意要切题

怎样才能算是切题呢?我们就拿1994年高考作文《尝试》为例来作一下说明。从作文题目可 以看出，这是一篇单纯的命题作文——一篇简单记叙文，要写好这篇考场作文，正确理解“ 尝试”的含义是最重要的。尝试，即第一次有意识地去做某事。“尝试”是主动的行为，不 是被动的、偶然的行为、经历或遭遇，不是对生活的被动体验、感受等。所谓“主动”，就 是主人公面对一种新的情境，从主体意识中萌发出来的想要一试身手的愿望和追求并付之于 行动(包括心理行为)，并在此后获得了思想、情感上的收获、经验、教训等——这种主动行 为并不排除主人公在他人的鼓励与引导下所进行的尝试。? 在作文中我们可以写许多尝试性的事件，

如：做饭、洗衣、缝衣、登山、划船、打工、游泳、学开车、作生意、早恋、跳舞、吸烟 等等，正面的反面的都有。可是无论从正面写还是从反面写的尝试性事件都不是问 题的关键。关键在于要有正确的立意。例如，都写劳动，有人通过劳动的尝试，体验出劳动 的艰辛，父母的辛苦，劳动的伟大，读书的重要等，从而激发起 珍惜学习生活、发愤学习，决心改变家乡落后面貌的思想感情，得出“打工日当午，汗滴脚 下土，谁知手中钱，厘厘皆辛苦”的正确结论;这样才可以说是符合题意的，而有些人却得 出“万般皆下品，唯有读书高，不吃苦中苦，难为人上人”的结论，从而产生厌恶劳动，卑 视劳动的思想感情，这种意义显然不正确，思想内容显然是不健康的，因此 也是不切题的。所以说，问题不在于写什么事件——正面事件如果没有正确的立意，肯定写 不出好作文;反面事件如果有正确立意，也可能写出质量上乘之作。?要想写出切题的文章，我们通常可以抓住以下三点来重点把握。?1?准确?所谓准确的把握题旨，就是要正确的理解题目的基本要求即明白题目究竟要求我们写什么。 比如我们现在有这样一个小作文，题目为：任选诗中的两种鸟，展开想象，以《××与×× 的对话》为题，写一个200字左右的对话片断，诗如下：?鸟的评说?麻雀说燕子?是怕冷的懦夫?燕子说黄鹂?徒有一身美丽的装束?黄鹂说百灵?声音悦耳动机不纯?百灵说最无原则的?要算那鹦鹉?鹦鹉说喜鹊?生就一副奴颜媚骨?喜鹊说苍鹰好高鹜远?苍鹰说麻雀寸光鼠目?……

试举几篇为例来说明：?〔例文一〕?麻雀与燕子的对话?在一个树木茂密的山岗上，居住着麻雀、燕子、黄鹂、百灵、还有鹦鹉、喜鹊、苍 鹰等鸟儿 。它们整天在这个茂密的树林里吵吵嚷嚷，争论不休。它们是为了争夺食物吧?不，它们在 这里是为了炫耀自己在百鸟中的本领，想取得比别的鸟们优越的地位。吵得最凶的要数麻雀 和燕子了。麻雀说燕子是怕冷的懦夫，燕子并不示弱，她一边报复麻雀一边嘲讽麻雀一边嘲 讽黄鹂，说黄鹂徒有一身美丽的装束，黄鹂呢，又说百灵声音悦耳但动机不纯……她们就这 样互相揭短，互相攻击着。看来，鸟儿没有宁日了。?〖HT〗这篇文章，小作者显然是没注意审题，没有正确把握题旨。题目要求写的是对话的片断，而 小作者所写的小文章虽然与所给材料有关，但无一句是对话。这篇短文只是对诗的一种 概述和转述，是对材料重复的叙述。 ?〔例文二〕?麻雀与燕的对话?麻雀是生就的家鸟，只会在屋檐下树枝上做巢，居住在巢里或栖息在树枝上，喜欢 成群结队，叽叽喳喳地绕着人们的房舍觅食，在田野里偷谷子吃。一天，她们碰上了燕子。 燕子是冬飞南夏飞北的候鸟，麻雀不能理解燕子何以要那么不顾疲劳的长途远飞。 冬天，燕子又要飞走了，麻雀议论了：“看我们姐妹，冬天不怕冷，你们厚厚的羽毛还不保 暖吗?你们为什么不能象我们一样常年住在北方呢?真是些儒夫!”燕子无言以对，她怎能解 释得清呢?心想：我们是多么的与众不同呀!我们身体的特征让我们必须随着季节冷暖的变化 而南来北往呀!?〖HT〗这篇文章，小作者也是没有正确把握题目要求。文章以说明、叙述为主体，两种鸟之间没有 对话，只有麻雀对燕子说了一些话，但是燕子什么也没有说，只有心理活动而己，显然不符 合题旨的要求。?

黄鹂与鹦鹉的对话?在广州工作的叔叔回家看望奶奶，带回两只可爱的鸟，一只是黄鹂，一只是鹦鹉。 鹦鹉见有 人来就会说：“您好!您好!”“欢迎!欢迎!”一类的话，特别招人喜爱，而黄鹂会唱出动听 悦耳的歌，也引得大家赞叹不绝。可是两个鸟常常互不服气：你青睐这个鸟时，那个鸟不免 有些妒意。有一天，正当我赞美黄鹂动听的歌声时，只见鹦鹉撇撇嘴说：“她唱得好听，还 不是凭她妈给她的一副好嗓子，自己有何能耐?”黄鹂也不甘示弱，抖抖美丽的羽毛，伸伸 脖子，尖着嗓子说：“她能言会道，又怎么样?她说的哪一句是自己的主见，还不是毫无原 则。”“谁没有原则?”鹦鹉叫起屈来。“就是她，就是她，不然，为啥有‘鹦鹉学舌’的 成语呢?”听着两只鸟的争论，我陷入了沉思。?〖HT〗在这篇作文中是以叙述为主体，作者转述出鸟儿的争论，显然不是直接对话：文中两种鸟分 别与作者的对话，作者殷勤地充当两种鸟的裁判并“陷入了沉思”，这不是两鸟的对话，真 不知作者“沉思”什么?这显然是立意不清楚。?

生日，就像树的年轮一样，标记的不仅仅是年龄，更是生活的点点滴滴，有感动、有欢笑、有祝福……13年前的今天，伴随着一声悦耳的啼哭，我来到了这个世界上，开始了人生的旅途。

3月12日，夕阳西下，晚霞灿烂。我像往常一样，在临下课前的一两分钟，快速地收拾好书包，期待着下课的铃声……因为，今天是我的生日，爸爸妈妈肯定在家等着给我庆祝生日呢。可是，就在铃声响起那一刹那，我准备起身离开的时候，令人惊讶的一幕出现了。

老师走下讲台，环视一周， 脸上挂着一丝神秘的微笑， 打开了教室的门，班委和另外一位同学推着一个大大的生日蛋糕进来了，引得全班同学一阵尖叫，老师将我和一个女同学叫上了讲台，说：“今天是金江臻和她的生日，让我们一起祝他们生日快乐。”全班同学一起哼唱着生日歌，并且簇拥向我和她的身边，面对此情此景，我们俩怔怔地呆住了，一时间不知说什么好……生日歌曲唱完了，同学们纷纷向我们送上了生日祝福。

这时候，我才回过神儿来：原来他们早就知道今天是我和另外一位女同学的生日啊，竟然还偷偷地瞒着我俩，搞突然袭击！说真的，此时，我真的是强忍着感动的泪水。同学们的祝福充斥在我的内心里，幸福慢慢地弥漫至全身。此刻，语言已不足以表达我的感激，描述我的幸福，我唯有热烈地和每一个同学拥抱，大声地说声：谢谢！谢谢大家！教室里充满了欢声笑语和浓浓的同学情。

许了愿望后，我们一起吹灭了生日蜡烛，就开始切蛋糕了。同学们你一块，我一块，吃的不亦乐乎，有的同学还变成了“大花猫”，招来了阵阵笑声。夕阳的余光，透过窗子，照在我们每一个人的脸上，甜甜的，夹杂着奶香味儿……

晚上回到家后，我把在学校里发生的事告诉的爸爸妈妈。听完我的讲述，妈妈竟然感动的掉眼泪了，爸爸也为我能拥有这样一群贴心的同学感到欣慰和自豪。躺在床上，辗转反侧，不能入睡，脑海里满满的都是今天在学校同学为我庆祝生日的情景：我亲爱的同学们，谢谢你们！是你们我陪着度过了一个意义非凡的生日！明早醒来的时候，我的嘴角一定洋溢着微笑。

[生日惊喜作文汇编

一、画龙点睛

所谓“画龙点睛”，即在文章关键处，或一针见血地抵达事物内核，或言简意赅地点明写作要旨。从行文结构来看，它往往起到了紧扣文题或话题的作用从表达效果来看，一篇文章常常会因几个意蕴深刻的句子而流光溢彩，摇曳生辉。“画龙点睛”的句子多是议论性的，体现了作者的识见和学养，凝聚着作者的个性化感悟和人生智慧，显示了作者不同凡响的思考力，增加了文章的厚度，提升了文章的品质。

2007年福建卷是命题作文“季节”，下面这些句子就是从部分满分作文中摘录出来的:“汉堡和薯条都是有保质期的，唯有文化与人性在历史的长河中熠熠夺目”“不要让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴”“季节是一种秩序，而我们正成为秩序的破坏者”“这是个欲望充斥灵魂的季节”“季节轮回，但人类社会没有轮回”。这些精辟动人的句子犹如文章的眼睛，有了它，整篇文章顿时显得气韵生动，意味悠长。

二、即小见大

“即小见大”就是把内容宽泛的话题化为平凡的、琐细的小事情和小事件，为大题、宽题和虚题找到一个精巧的突破口，从而做到一叶知秋，尺水兴澜。这种方法的好处是能将“小我”的生活积累和人生体验与社会风云和时代精神连接起来，使难度较大或主题宏阔的写作内容简单化，同时也为真实的、个性化的情感表达找到一个适宜的方式和路径。“即小见大”常常是以实写虚，从小角度写大境界。2007年天津卷的作文命题是“有句话常挂嘴边”，有个考生就把天津的口头禅“倍儿好”作为常挂嘴边的一句话，写出了天津独有的地域文化和人文风情，也写出了天津人可爱的性格特征和精神气质。一句亲切朴实的“倍儿好”，原来也可以作那样宽广而深入的演绎和开掘。又如湖南卷的“诗意地生活”，既可指一种生活态度，又可指一种价值取向，是对人与自然、人与人的关系的重新打量，也是对生命意识、生活目的和生存意义的发现、体悟和思考。我们当然可以写理想、激情、自由和崇高，但未必不可以写凡俗的感动与温暖，也未必不可以写弥散着生命活力与美感的自得之见和自在之趣。有篇佳作恰恰就是通过自己的爷爷和奶奶慢慢变老的故事，通过他们的“忙碌”“埋怨”以及始终不渝的“依赖与信任”，对诗意的生活和生活的诗意作了别开生面的诠释。

三、片段串联

在我们平时的写作实践中，就某事某物来探幽索隐，是大家所习见和擅长的，如能在看似散乱的材料中感悟到并提炼出一个鲜明的主题，无论是从思维延展的深度还是从内容涵盖的广度上来讲，都会更全面，更立体，更辩证，更大气，更饱满。将多则经过遴选的材料围绕着一个中心意思串联起来，使其环环相扣，浑然一体，正如德国诗人海涅所说的那样，“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环节非常合适地连接起来”，无疑是立意创新中便捷而实用的方法。一般而言，这类文章通常可有以下两种结构方式:其一，并列式，几个材料分别从不同的角度和不同的侧面来表现一个中心，材料之间可以相互补充，相互渗透其二，递进式，由浅入深，由表及里，由浅直到丰富，由简单到复杂，层层剥茧，步步推进，作者的思想情感也就在这不断掘进的过程中得到了深化。需要强调的是，片段串联的立意方法，思接千载，跳跃性强，融入了作者更多的创新意识和个性化情感。正因为如此，在对材料的驾驭方面，作者不能囿于一景一物一事一理，要善于捕捉典型而有意义的事例，把握材料之间的内在的逻辑关系，以点带面，因事见理。2007年的宁夏、海南卷是有关“创造与机遇”“创造与成功”“创造与坚持”等话题的新材料作文，在一篇《机遇与创造交响曲》的优秀考场作文中，作者就材料中别涅迪克的意外发现、徐志摩《再别康桥》的问世和迪斯尼乐园中米老鼠的诞生这三个片段，分别论证了“创造，得密切关注机遇”“创造，得及时抓住机遇”和“创造，得善于开发机遇”的道理，全文线索清晰，结构井然，取得了波逐浪涌、酣畅淋漓的效果。

四、联想想象

很多同学写作文的时候常常感到“无话可说”，其实往往并非记忆仓库中没有材料，而是不能“浮想联翩”，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。联想是由一事物想到另一事物的心理活动，联想是“实”的，由此及彼，想到的也是客观存在的事物想象是人脑对记忆中的表象进行改造并创造新的形象的过程，想象是“虚”的，是主观创造出来的。作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力。一个人的想象力越活跃，所受的外物与内心的限制越小，他对生活的理解就越深刻，情感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力也就越大。

近年来，话题或文题中关键词语的多义性为考生的联想和想象提供了广阔的空间。这类关键词既是实指，又包含了某种象征意义，如今年上海卷的“必须跨过这道坎”，江苏卷的“怀想天空”，广东卷的“传递”，四川卷的“一步与一生”等。以“必须跨过这道坎”为例，这里的“坎”，小可指一个人在人生道路上必须经历的磨难，大可指国家民族所遇到的重重阻力。“坎”的理解深度便决定了文章的深度。类似文题选材的范围是很大的，既可写某一实实在在的事物，也可借象传意，即根据客观事物之间的某种联系，借助联想与想象，通过熟悉的、具体的、自然的东西的状摹，表现生疏的、抽象的、社会的内容，揭示出哲理性的意思、意义和意味。

五、逆向思维

逆向思维是相对于顺向思维而言的。所谓顺向思维，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化和明晰化。而所谓逆向思维，即在对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统认识的基础上，以原材料的中心为对立面，换一种眼光，换一个角度看原材料，提出与其相反的观点。运用逆向思维，常能出奇制胜，是写出创新作文的一条有效途径。

“逆向思维”大致包括三种情况:

1.独辟蹊径。向传统观念和常规思维挑战，大胆设想，从原观点的相反方向思索，从而提出有独到见解的新观点。

2.旧意翻新。从原意中提出不同的观点，不一定与原观点对立，可以是原观点的深化，也可以是原观点的另一角度的阐述，即古人所谓“翻案法”。3.一事多解。此法也称为多角度思维法。对同一事物，从不同角度去立意，选出一个与大众观点不同的角度去写，形成“琵琶反弹”的个性效果。今年的全国卷Ⅰ漫画材料作文，从家庭、学校、社会的教育环境、教育方法、教育态度方面顺向立意是完全符合题意的，但如果从孩子的角度切入，就可能更加真切，也更有力度。

值得注意的是，客观对象的两面性，为逆向思维开拓了广阔的领域，但我们在“求异”的同时，不能攻其一点不及其余，从一个极端走向另一个极端。

[解读考场作文立意如何创新

今天是三八妇女节，我打算给妈妈一个惊喜。

首先，我用自己的零花钱，为妈妈挑选了一朵黄色的花瓣上镶有紫色边的康乃馨，我心想：妈妈一定会喜欢的！

到了晚上，我把话放在离门最近的桌上，由于我们家今天电灯灯泡坏了，我只好点上一盏大的小夜灯和一盏装饰用的小夜灯来照明，然后把花放到桌上，在旁边放上一张纸，上面写着：祝妈妈妇女节快乐！嘻，妈妈一定很高兴。

现在妈妈还没回来，但我可以想象到她花时的情景。哇！好漂亮的花。一定是宝贝送的，这孩子，我不是不让她买的吗，怎么回事？咦还有张纸呢，‘祝妈妈妇女节快乐！！！’算了吧，就当是她没听见吧，我要把贺卡好好保存起来，留个纪念。嗯，这花好香啊！这时，我还可以装睡，然后等待着妈妈来亲亲我。

妈妈，还有全天下的妇女，祝你们节日快乐！

[妇女节给妈妈一个惊喜作文