惊喜作文立意【实用20篇】

2012年10月11日是个值得中国人纪念和骄傲的日子。因为在这一天，中国作家莫言获得了这届诺贝尔文学奖。中国人素有“诺贝尔情结”。从当年鲁迅拒绝接受诺贝尔文学奖到今天的莫言获奖，一次次的擦肩而过终于换来了今天的举国欢呼，一吐怨气。

——题记

莫言这个不大为大众所知的作家因为诺贝尔文学奖也被推到了前台，引起了人们的广泛讨论。面对莫言获奖后自己所言的“惊喜和惶恐”，我为此也发表发表自己的见解。

先说这个“惊”，他说自己不为获奖而写作，这俨然一副虚怀若谷，心外无物的大家风范。诚然，文学是纯净的，是纯粹的。一旦被世俗玷污，便会一文不值。古往今来，哪位文学大家不是为抒发自己真情为目的而创作，李白如月光一般恣情流淌的真性情，周敦颐如莲花般的不与世俗同流合污的高洁品质……但从莫言参加诺贝尔奖的评选来看，若是他不是为了获奖而写作，说起来未免太牵强人意。

再而“喜”，悠悠华夏，10多亿人口，多少年来与诺贝尔文学奖失之交臂。一个曾一蹶不振的大国急求着世界的认可，这诺贝尔奖犹如旱后甘霖，让国人为之一振。因而我觉得莫言说他喜得是自己的作品能被世界认可是片面的，是不具自信的。一个作家应该对自己的作品充满自信，再而他获得如此奖项，代表的是整个中国的文学让世界为之倾倒，他代表的不止是自身，还有整个国家的思想文化。这深层的意义在于，向世界证明一个沉睡已久的雄狮正在苏醒。因而若是莫言能对获奖的意义看的更深刻一点，或许会得到一部分人的真心佩服。

对于他的“惶恐”，便是令我惶恐了。他惶恐的原因竟是由于害怕因为有了这层光环后别人会去盯着他找毛病，为难他。莫非有真材实料还怕他人议论不成？记得他也曾自己说过，他写作不是为了迎合某些读者，就算只剩下一个读者，他也要按照自己的意愿写。然则前后语言的矛盾确实令人难以接受。荣誉真的会给人带来变化和不适吗?周恩来总理身为国家核心人物，仍然粗茶淡饭，朴素穿衣，从未变换过自己以前的生活习惯。这一切的一切都是人的心境所决定的，我希望他莫言能对面对名利仍能坚守本真。

一人得道，鸡犬升天。随着莫言的一鸣惊人，他的哥哥、女儿等亲人也走向公众视野，经常参加一些栏目采访。为此我抱之不赞赏的态度，既然莫言已经知道自己被推向风口浪尖为何还不约束约束自己亲人的行动呢？俗话说的好，言多必失啊。难道不是吗？莫言的大哥管谟贤在做客山东大学的时，透露莫言正准备前往瑞士领奖，还做了燕尾服，也在学习跳西洋舞，这事在社会上引起的轩然大波还不是教训吗？

我们必须承认莫言对中国文学史添了光辉的一笔，为中国人扬眉吐气，但在此同时更希望莫言用人格魅力征服我们的内心。

我并没有看过莫言写的文章，但是以上便是他的“惊喜惶恐”给我带来的感想的全部内容了，也许是片面的，偏激的，但却是发自内心的。

本次作文考查采用的题型为命题作文，题目是“纪念日”。“纪念日”，是指值得用一定的方式对人对事表示怀念的日子。考生可以选取国际国内某个或某些重大节日，也可以选取学校的、家庭的或个人的值得纪念的日子，以之作为写作的主体对象，或叙写值得纪念的事件，或记述举行纪念活动的情景内容，或抒发真切的感受，或发表个人的看法等等。总之，选材是广泛的，立意是多元的。但无论采用何种文体作文,都应扣题而发，都应紧扣 “值得纪念”和“日子”两个要素，都必须有着健康的思想情感和正确的价值取向。

风飒飒，雨沥沥。一朵朵海棠花悄然绽放，当我看见时从来没有这样惊喜过。

渐渐步入深冬，花儿调残，小草枯委。一次又一次考试后的心情和这寒冷的天气一样苍凉。

完成了周末的作业，出去散步，顺便放松下心情。没着街道一直地走，不曾想过停下。仿佛有一股莫名的力量在我周围环绕，原来是花店，望向里面，鲜花数不胜数，让人眼花缭乱。但门前却有着一幅不大一样的景象，两盆歪斜的海棠放在地上，懒散又不讨人喜欢，虽被美丽的花盆装着却依旧没有生机。也许因为它们的丑陋吧，店员才把它们安置在这样满是风吹雨打的地方。

仔细瞧了瞧，上面隐隐约约有些许红点。出于好奇，我走过去，心中不禁惊喜万分，紫红而负有光译的叶子上镶着无数朵红花，绽放得如此之奇特。海棠的根并不聚在一起，于其它花比起来却异常粗壮。

我深课地被震撼了，两株不起眼的海棠竞有如此顽强的生命力，它们不顾环境的恶劣与命运的不公，只是努力展现自己最美的一面，在自己心目中仍是那么高大。

是啊，我们也要向海深学习，学习那不屈不挠、不畏风雨的精神。不管在学习还是生活上都应该这样，只有这样，才能展现自己，拥有最高的价值。

激动与高兴弥漫在心头，突然发现从没有这样惊喜过。

随着年龄的增长，阅历的丰富，我忽然发现生命中充满了惊喜。

每一天都是不同的惊喜在等着我。每一天对于我来说，都是生命中值得纪念的美好回忆。与其事后怨天尤人，不如现在以乐观的心态面对每一天，你会陡然发现世界变的很美好，变得让你惊喜连连。

每一天的早晨对于我都是一天中最期待的一刻。因为我迫不及待地想要知道，妈妈又为我准备了什么特别的早餐，一碗小米粥喝着喝着突然吃到了葡萄干;荷包蛋里面居然还有一层小肉末;有时候……啊，那么惊喜的感觉让我一整天都心情灿烂，我知道，那花样百出的早餐中饱含了妈妈对我浓浓的爱意。

来到学校里，我也会觉得欢喜，因为这里有敬爱的老师，亲爱的同学，看着他们，你也会有不小的惊喜，比如老师今天的发型变了，更漂亮了。老师今天上课的时候又在不停地说他的口头禅了;同学今天下课的时候给我们讲了一个搞笑的故事……细细看来你会发现，原来枯燥乏味的校园生活，就这么七彩斑斓起来。对于我来说，这一切都是一个个小小的惊喜，都值得我放入记忆之匣。

每当放假的时候，我都要去姑姑家小住一两天，一是去看望一下姑姑，二来是和姐姐玩几天，有时也是为了补课时上学方便，每一次去，姑姑都会给我做很多好吃的，变着花样让我吃得开心。而且每一次去，我也会有不小的惊喜，姑姑的头发烫成花式的了，人显得更年轻了，厨房里不知什么时候多了我爱吃的水果;客厅的桌子上不知什么时候多了很多的零食……那一个个温馨的画面真的让我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的东西。

每个人的生命之河长短不一，溅起的浪花也有大有校不要总是皱着眉头想着那些不开心的事，让自己变得乐观一点，把双眼睁开，把心胸打开，你会发现生命中可以称之为惊喜的东西原来这么多。

生命也可以如此精彩，尽情享受生命中那些小小的惊喜吧!

窗外，雨淅淅沥沥的下起了，时而疯癫，时而温柔，这样的天气，也许更时候坐在窗前，发发呆，看看街景，守候着七月的萤火之森。我希望我是一个好的编剧，记录属于转角邂逅的惊喜。

原谅我笨拙的笔，写不出笔尖与我朝夕相处的你们，词穷的大脑，描绘不出你们的模样，在素淡的流年静默成一幅浓淡的画，也许明天，也许很多年，这曾带给我欢乐的地方，带给我欢乐的你们，依旧清晰如昨。华润，这个不知道怎么描绘的地方，也许承载的是我们相遇的美好吧。

我的室友黄莹，一个大方美丽率性的姑娘，中长发大眼睛，萌萌哒，据说外号“黑妹”但我觉得不黑；小傅，乌黑长发，有小虎牙，微微一笑很倾心；小羽悦，第一次见觉得像个布娃娃……还有我的生产二班，一个永远充满着无聊欢乐的地方，这里也有一群可爱的人，小唐班长，我们的班副，一头微卷发，微胖的身体，满身都是可爱的模样；神惠，大神级别，神一样的存在，据说电脑，手机问题样样精通，人送外号神惠；大黄，生产二班的颜值担当，更是一个大男孩，顽皮中带着一丝成熟；胖子，高冷中透露着幽默；肥仔，一个健身狂魔，平时寡言往往却能语出惊人；老王，我们的班长，中年大叔，有一种说不出却让人很敬重的感觉，也许是领导范儿吧……

也许十年后，或许更久远，夕阳西下，一个人坐着摇椅，想起这段往事，我会微笑，我会陶醉，我更会怀念这带给我欢乐的地方，带给我欢乐的人们。

霓虹灯亮起了橘色的光，这个城市带着每个人的愿望，穿过人潮拥挤的走廊，我在美好的遗憾里游荡，每一段故事换一段时光，而相遇总是猝不及防，不去想，错过的花季会有多少遗憾，用一朵花的时间相遇，在我最美好的年华里，没有那么多的命中注定，而你们却是转角邂逅的惊喜，善待每次相遇，愿未来一直都有你们。

在人生的道路上，处处都会有惊喜，它们或大或小，或多或少，我的生活中也是惊喜连连，但让我最难忘的是这两件事。

那年，妈妈告诉我，在我过生日的时候会给我一份神秘的礼物，我盼望着，盼望着，终于盼来了10岁生日。只见爸爸给我拎回来了一个特别大的盒子，这是什么呢？充满好奇心的我立刻冲了过去，打开了一层又一层的包装。突然，两个车轮出现在我的面前，呀！原来是我一直念念不忘的自行车，我赶紧催促爸爸组装。在我们的齐心协力下，不一会儿，拼好了这辆车。我仔细一看：这车全身黑色，龙头两边都有一个黑色的手柄，手柄两边一左一右两个变速器，刹车线整齐地摆放着呢，顺着刹车线往下，车的两个轮子比普通自行车的轮子大一些，两个车轮之间还有一个放水壶的地方。我感觉它尽显王者之气，真让我对它爱不释手。

每到周末，我就会拿出自行车去练习。我从刚开始的不会，到现在的熟能生巧；从刚开始的慢吞吞，到现在飞一样的感觉。每次出门的时候，我常常骑自行车出去，为什么？因为这样不仅能锻炼身体，还能保护环境；我去别人家玩也喜欢骑它，为什么？因为这样不仅省力气，还省时间。这也是自行车给我带来的惊喜。

惊喜，可能是在你过生日时的时候，也可能随时随地都会出来。那一天，我正在与作业做顽强的斗争，突然，妈妈跑过来，说：“一个好消息你要不要听？”对什么事物都充满了好奇心的我问：“快说快说，是什么？”“你的作文被杂志社选中了！”妈妈开心地说。我更是高兴得一蹦三尺高，要知道，这可是我第一次投稿被选中了！这个惊喜冲淡了我所有的不快了，三下五除二就把作业写好了。

生活中处处有惊喜，只要你细心观察，就会发现许多许多的惊喜。

妈妈生了。听说是个弟弟。真是喜从天降。

奶奶喜笑颜开，正忙着煮鸡蛋；爷爷春光满面，正忙着四处报喜；爸爸手舞足蹈，正忙着放鞭炮；我呢，探着头往屋里张望，迫不及待地想看看弟弟的样子。

听外婆说，妈妈要这个弟弟可是吃了苦头了。当初就因为我是女孩，全家人很不高兴，常常给妈妈脸色看。妈妈只好忍气吞声，几次想再要个孩子，不知什么原因都没如愿，因为这妈妈可没少受气。

值得庆幸的是去年妈妈肚子里又有了小宝宝，一家人转忧为喜。可不幸的是奶奶找人算了，说是女孩，奶奶说什么也不准妈妈要这个孩子，（爸爸是三代单传）爸爸也顺着奶奶动员妈妈，妈妈好像不愿意，接下来家中是阴云密布，战火连连。奶奶天天脸拉得老长，像秋后霜打的茄子；爷爷天天唉声叹气，像是矮人一等；爸爸脾气暴躁，还喝酒，打牌，和妈妈吵架，甚至动手。每当此时，我只是躲在一边，大气也不敢出。妈妈好可怜，继续干她的活。我真不明白妈妈为什么不反抗？

好漫长的几个月终于过去了。妈妈生了，没想到是个弟弟，妈妈受到了从未有过的待遇，鸡汤、鱼汤……好吃好喝，一家人全围着妈妈和弟弟转，眼看着弟弟那皱巴巴的小脸在家人的呵护下逐渐红润，我惊喜之余也很纳闷：为什么我没有弟弟那么受欢迎？是我不聪明？不乖？不漂亮？还是…．．

[惊喜小学生写事作文

“飞机里是什么样的呢？飞机上的十五好不好吃呀？坐飞机是什么感觉呢？”我怀着满脑子的疑问和激动的心情登上了飞机，找到了座位坐了下来。

“飞机即将起飞，请系好安全带，不随意走动……”广播里通知到！我的目光最终锁定在座位前段的黑色塑料，伸出手一下把它抽了出来，翻来覆去的观察“爸爸，这里怎么有耳机呢？”我突然问道。爸爸乐呵呵的说：“听电视播放的声音呗！”我又问：“现在有没有音乐呀？”爸爸说：“自己听一下就知道了。”我一听，什么也没有。

飞机起飞后不久，妈妈抚摸着我的头问：“儿子，你要什么饮料？”我皱着眉头问：“妈妈，我们带了饮料吗？”妈妈微笑着说：“没有，不过阿姨正在发饮料！”“哦！嗯——我要可乐！”妈妈用手对着阿姨比了个“三”说：“三杯可乐”阿姨把可乐递给了我们便一边走向后方，一边问：“先生，您需要什么饮料？”

在快要到终点时，我着急地对妈妈说：“妈妈！妈妈！我头晕！”妈妈担心的说：“忍着点，马上快到了”我不停咽着口水，时间一分一秒的过去了，我终于逃过了“吐”的这一劫，来到了终点。这坐飞机还有一点让我难受哩！

[飞机里的惊喜400字作文

今天，语文老师让全班几个同学把作业写完之后，就让全班去活动一下，这让全班很高兴。

吃完了晚饭之后，我把作业一写完，等着一个惊喜，语文老师说：“这个惊喜是全班都要参加的，全班都答应了，语文老师让全班排队下楼放孔明灯，全班都站在旁边，看着语文老师放，语文老师先点燃了酒精，后来，语文老师拿着孔明灯，我开始了想象，要是我能坐在孔明灯上，那我在黑漆漆的夜里面，那该多好呀！突然，美丽的孔明灯就升空了，像一颗闪烁的一颗颗眼睛，在对全班微笑，全班跑到前面，看着孔明灯，越飞越远。

忽然，孔明灯飞到了楼顶后，全班随着它跑，跑到了楼后面，它好像是一个调皮的孩子，在和全班玩捉迷藏。随后，同学们边跑边跳，她一直像一个调皮的孩子，随着孔明灯，全班又跑到楼前，它又飞到了楼顶，后来，全班追的累了也就不追了。

随着我们一起看着孔明灯的上升，大家都高兴地不得了，我们忘记的学习的压力现在的我们都很轻松。你听，我们的教室前面传遍了全班欢声笑语的声音。

考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。这是不是意味着只要是真实的就可以写呢?不是。中考毕竟是选拔性考试，所以，作文要以讴歌生活中的真善美、宣扬社会公认的道德准则和价值观念为基调。利用中考作文来宣泄对现实的不满、对教育制度的鄙视、对父母师友的厌恶等不良情绪，或者在文中为自己追求刺激、贪图享乐、逃避责任的行为作辩护的，分很低。

[中考作文写作技巧分享

星期三早上，我不管三七二十一，从床上跳了下来，头也不会地开始吃饭，我不管现在几点，就将一碗八宝粥装入肚子.又将红领巾挂上，背上一只笨重的书包.准备上学，但周婧婧还没来，我望了窗外一眼，地上滑滑的， 而且也还没干， 看来秋游不能去了，我垂头丧气地坐在椅子上，对妈妈说了一句：妈妈，看来，去不了.”妈妈却说：一定会去，等你们出发，地早就干了.”这句话让我放心三分.”但秋游的概率还是有的，因为上次春游没去，同学们不满意，这次应该可以去，要是不去，同学一定会火冒三丈，如果更严重，一定会出大事的.车子来了，我进了车子，周婧婧与她爸爸也在打赌，她爸爸说不会去，我开始反对：不就地湿了点吗，不会影响我们秋游的.”这句话也让她爸爸放心了.

果然如此，秋游顺利地进行了.这让我幸灾乐祸，这个惊喜来得正是时候!

我不管三七二十一，从床上跳了下来，头也不会地开始吃饭，我不管现在几点，就将一碗八宝粥装入肚子.又将红领巾挂上，背上一只笨重的书包.准备上学，但周婧婧还没来，我望了窗外一眼，地上滑滑的， 而且也还没干， 看来秋游不能去了，我垂头丧气地坐在椅子上，对妈妈说了一句：妈妈，看来，去不了.”妈妈却说：一定会去，等你们出发，地早就干了.”这句话让我放心三分.”但秋游的概率还是有的，因为上次春游没去，同学们不满意，这次应该可以去，要是不去，同学一定会火冒三丈，如果更严重，一定会出大事的.车子来了，我进了车子，周婧婧与她爸爸也在打赌，她爸爸说不会去，我开始反对：不就地湿了点吗，不会影响我们秋游的.”这句话也让她爸爸放心了.

果然如此，秋游顺利地进行了.这让我幸灾乐祸，这个惊喜来得正是时候!

(一)整体把握

阅读下面材料《种玉米》，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

一个渴望有所成就的农民，听说有人试验成功了一种改良的玉米种子，于是千方百计找了一些来种。收成时，玉米果然又大又甜，产量又高，这个农民着实高兴了一番。

四周的村民听说了这件事，个个羡慕不已，纷纷前来请求这个农民卖一些改良玉米种子给他们。可是，这个农民担心人人都种上这种新式玉米，会使他丧失竞争优势，便断然拒绝了。

第二年，收成时，农民发现玉米产量降低了，而且不如第一年那么甜那么大。第三年，收成的玉米更小更少更加不甜。这个农民仔细琢磨，终于找到了原因。原来，他的改良玉米接受了四周村民所种的劣等玉米的花粉。

【审题】这位农民的事可概括为：他担心丧失竞争优势，拒绝村民买他的改良玉米种子的请求，反而导致他的改良玉米接受四周村民所种的劣等玉米的花粉而一年年减产。显然，材料对他的狭隘思想境界持贬斥态度。由此，我们可以提炼出作文主旨：办事情团结协作，才能互利共赢，获取成功。

(二)关键锁定

有些材料，特别是叙议结合型或者对话型的材料，往往“一词立骨”，也就是用一个词或一段话来点明中心。阅读时如果能锁定它们，仔细揣摩，深入开掘，或者直接援用，或者引申拓展，就能锻造出所写文章的主旨。请看例2：

阅读下面材料，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

一天晚上，法国雕塑家罗丹叫来几个学生，让他们一齐欣赏自己整整花了七年时间所雕成的巴尔扎克像。一位学生指着雕像那双叠合在胸前的手说：“这手好极了!老师，我从来没有见过这么奇妙而完美的手!”这真诚的赞美引起罗丹的沉思。他猛然操起身边的一柄斧子，朝着塑雕的双手砍去。一双“完美的手”消失了，学生们也惊呆了!罗丹解释说：“这双手太突出了!它们已有了自己的生命，不属于这个雕像的整体了。记住，一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”

【审题】材料以人物对话为主，核心人物自然是罗丹。罗丹砍去雕像的双手，是因为它们太完美突出，不属于雕像的整体，并从这个现象推论出普遍的道理：“一件真正完美的艺术品，没有任何一部分是比整体更重要的。”这句话精警深刻，无疑就是该材料的中心。紧扣此语，反复咀嚼，我们就会悟得：做事一定要分清主次，顾全大局，切不可执着于眼前或一己的得失。

(三)多维审视

一则材料，往往蕴涵十分丰富，如果运用发散思维，从多角度、多侧面、多空间地对它进行审视，就能得出不同的判断，然后将它们集中到一起，采取“面中选点，点上开花”的策略，即按照一定的要求去甄别，根据自己的实情去遴选，小中取大，平中猎奇，同中求异，陈中拔新，比较容易找到独特深刻而且利于扬己之长的立意。请看例3：

阅读下面《鲁人执竿》的故事，然后选择一个角度，自定立意，自拟题目，自选文体，写一篇文章。

鲁国有个拿着长竿进城的人。开始他把长竿竖着拿起，可是由于长竿比城门高而不得进去。然后他把长竿横着拿起，可是由于长竿比城门宽，仍然不得进去。他十分犯难。不久，来了一个老翁，蛮有把握地对他说：“我不是圣人，但见的事也很多了。你为什么不用锯子从中间截断长竿再拿着它进去呢?”于是，那个人听从老翁的话，立即把长竿截断了。

【审题】这则材料从不同角度来审视，就会得出不同的观点。从拿长竿的人来看，他将长竿竖拿横拿都不能进城便就此作罢，却没有继续想下去：顺着城门的方向拿，能否解决难题，达到目的呢?――这启示我们：多角度地思考才能产生智慧。他听了老翁截断长竿的建议，不加任何考虑就付诸实施。――这启示我们：听取他人的意见千万不可盲从。从老翁的角度来看，他自诩见事很多，却向人提出糊涂办法，使人办了错事。――这启示我们：经验主义往往误事。以上三个观点难分伯仲，都可言之成理，构思时，你可根据你的积累和擅长选择一项来写。

4小学语文作文教学审题立意方法三

1、吃透材料，整体把握。

确定材料的主旨，要从总体上去把握，揣测命题者的态度是褒还是贬，弄清命题者的真正意图。从总体上去把握，就是要研究材料中的各个“因素”之间的关系，揣摩好对象，品味好词句，把握作者隐含的思想倾向。对于那些寓意性的材料，就要找出与材料的类比点，这样才能准确地立意。《毁树容易种树难》以树喻人，《清源与活流》应明确“源”与“流”的关系，然后找类比点――国家的建设，治学，人际关系等，都有源与流的关系。

同样，《回声的启示》讲的是自然现象，但暗寓着人与人、人与自然的关系，若以善待别人、善待社会、善待自然为中心，就能准确把握材料的寓意。在平时的作文训练和考试中，我们要善于借助联想，对生活、学习中的现象与材料中的事例加以比较分析，找出可类比的“点”，以此来确定中心。类比的过程是由具体到抽象、由事及理的过程，这里的推理过程仍然离不开对材料总体的把握和驾驭。

材料作文，有时是一题多材。材料多，寓意广，提炼中心时就必须顾及各则材料的“共性”，否则便会顾此失彼，不能周全而偏离题旨。“共性”如何找?可先分析各则材料蕴涵的道理，然后通过比较，异中求同，或同中求异，由表及里，深入挖掘，提炼出各则材料共同的中心。

2、善于抓住关键词语。

关键词语往往是“文眼”，它蕴涵着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。材料作文一般有多项“指令”，这些“指令”往往以“关键词”的面目出现，考生应当努力抓住这些“关键词”。如一则材料中有这样一段话：有人问球王贝利，你最满意的进球是哪一个?贝利答道：“下一个。”“下一个”三字掷地有声，既体现出贝利永不满足的进取精神，又蕴涵着艺无止境、不断创新的哲理，闪耀着人格、智慧、精神的光芒。抓住了这个关键词，立意与命题便不成问题。

那么，怎样抓“关键词”呢?南京师大何永康教授的建议是：(1)要一个词一个词地在心中默读考题，强迫自己静下心来，把试题中的每一个字看清楚;(2)找出“关键词”后，先用铅笔把它们圈出来，这样可以有一个“物质依托”，防止在“心里盘算”时丢三落四，审题结束后，再用橡皮把铅笔圈过的痕迹擦去。

3、透过现象看本质。

当前我们所接触到的材料有不少是寓意性的，这类材料的审题立意难度较大。针对这类材料，学生要掌握透过现象看本质的方法。要把材料所揭示的寓意与现实生活联系起来，深入准确地把握材料所隐含的深刻哲理：从动物看人类，从自然看社会，从平凡小事看人生大道理，并用全面的、发展的、联系的观点予以分析，使文章立意深刻，独到。

有这样一则材料：某省一扶贫工作团向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。对这则材料，如果仅理解为山区村民好吃懒做，或者扶贫工作流于形式等，这都是肤浅的认识。通过分析，这则材料揭示的本质是山区贫困的“根子”在于村民观念落后，素质不高;而扶贫工作团没有看到这一点，治标不治本，其结果肯定是无效的。这样就可以得出“人的素质是第一位的”“标本兼治，双管齐下”等立意。

星期天的上午，我在心训中心仔细观察了一幅描绘海底世界的画。画中有蓝蓝的海水；形状不一、颜色千奇百怪的珊瑚和小鱼。

画上的水从上向下看，海水由浅变深，很是特别。原来是因为：海水的上边有太阳光照射，不是淡蓝色的，而太阳光照不到的下面，则是深蓝色的。

画上的珊瑚也很多，颜色不一，有绿色的、白色的、蓝色的、深红色的等等。蓝色的珊瑚看上去圆溜溜的、尖尖的，象松针的样子；绿白的珊瑚象用海底一个个宝贵的珍珠做的小扇子一样，在海底懒洋洋的游来游去。

画上还有好看的鱼。一堆一堆的鱼成群结队的在珊瑚丛中游来游去，好象在捉迷藏，有的象小球，有的象样子十分可爱！也有三三两两的鱼在无所顾及地在水里散步，一条狮子鱼瞪着那双大大的眼睛看着你，样子很好玩。

原来海底也这么大，这么奇妙。等我长大了，我要到海底去探密，画出更美的图画。

妈妈：明天就是“三.八”妇女节了，我想深情地对您说：“我爱您，亲爱的妈妈！”记得小时候，我不懂事，不知道怎样才叫听话的孩子，常常惹您生气，在您面前耍娇，可您从没有教训过我，您总是微微一笑。

妈妈，在这九年里，您一直在无怨无悔的照顾我，我身体弱，常生病，您成天为我提心吊胆的，您买了好东西从不舍得吃，都留给我。有一次您买来我最喜欢吃的红烧排骨，看我吃得很想，您开心地笑了。

我让您也吃一块，您却说：你吃吧，孩子，我怕胖，不喜欢吃。我又一块块地吃起来。后来我听爸爸说，其实您最喜欢吃排骨了。现在回想起来，我真后悔。妈妈，您知道吗？我看着您那像刀子刻的布满皱纹的慈祥的脸，我的眼圈红了。我被您那伟大的母爱感化了。妈妈，我要谢谢您，谢谢您，把我带到这精彩的世界上。

今后，我再也不惹您生气了，我要做个最棒的孩子，不辜负您的希望。祝：万事如意，越来越漂亮您的乖女儿：高尚

[给妈妈的惊喜小学作文300字

一天清早，忽听门外一阵敲门声，把我和妈妈从睡梦中叫醒……

“咚咚咚！”一连串敲门声，妈妈温暖的身体离开了我，我立刻感到一阵凉风从身旁吹过。过了一会，妈妈抱过来一个大大的箱子，我迷迷糊糊，只听妈妈道：“这，可是你盼望已久的礼物哦！”我立刻把眼睛睁得大大的，说：“我这就去拆箱！”

拆完之后，一把崭新的小吉他，也就是我们所说的“尤克里里”，在我眼前闪着光，我摸着它那光滑的表面，不禁自叹不如。它的颜色为深棕色，十分像天然的木头。它不仅有美丽的外表，它还附有电子功能，可以连接蓝牙APP，很高级的哦！还有它的音色，有迷人和动听的声音，弹上一下，仿佛听到了天使之音，极为悦耳。

这次惊喜，使我谨记在心，永生不忘。这次惊喜，使我感到意外和自豪，因为，这个尤克里里我实在太喜欢了！如果你也喜欢，不妨也买一个吧！

材料作文，是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文形式。与其他类型的作文题相比，材料作文在审题、构思、立意等方面均有一定难度，加强材料作文的审题、立意训练，对同学们应对中考作文，无疑是有帮助的。 根据材料呈现中心内容的深浅，我们将其分为明确、隐晦、多元三种类别。下面我们结合2008年部分地区中考材料作文题，对明确、隐晦、多元三类作文材料审题立意方法分别进行讲解。

1.因果推断法。材料作文，从呈现形式上看，一般由材料（故事、情景设置或图画等）和写作要求两个部分组成。有的材料作文题，材料的主旨和要求是很明确的。请看2008年浙江绍兴中考作文题： 仔细阅读下面文字，完成作文。 情景：小文远离父母在外地读中学，汶川特大地震发生后，他想把由父母替他储蓄的500元压岁钱捐给灾区。小文知道自己的家境并不富裕，但他觉得必须说服父母取出这笔钱，献出他的爱心。 尝试：请你以小文的身份，给父母写一封信，表达这种心愿。 这道作文题的材料是预设的生活场景：小文欲将父母替自己储蓄的500元压岁钱捐给灾区。文题要求以小文的身份写信给他的父母，说服家境并不富裕的父母将此钱捐出。虽然上面这道作文题题意和要求很明确，但是如何准确立意，还是值得思考的。在这里，我们可采用“因果推断法”，即由材料的结果找出原因，最终得出材料的中心。写信的结果是要说服父母将钱捐出，用什么理由（原因）说服父母，让他们心动呢？这很关键。因为涉及到文章的立意问题。有同学从灾难的严重，到灾民的无助；从抗震的艰辛，到救灾的感人等；结合自己家境的实际情况，从现状分析入手，陈述自己作出此举的理由，其立意显然胜人一筹。

2.提炼话题法。材料作文的材料，有的主旨是很鲜明的，有的则比较隐晦，这类隐晦的材料作文审题立意比较费力。下面我们来看2008年安徽芜湖中考作文题： 阅读下面的诗句，按照要求作文。 我不去想是否能够成功/既然选择了远方/便只顾风雨兼程/我不去想未来是平坦还是泥泞/只要热爱生命/一切，都在意料之中 要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。你可以抒发感情，可以发表看法，也可以讲述故事；文中不要出现真实的地名、校名、人名。 这个题目中的材料选自现代著名诗人汪国真的《热爱生命》，给同学们以美的享受，但诗的主旨比较隐晦，为审题设置了一定的障碍。写作的前提是你要读懂材料，然后根据要求，选择其中感受最深的一点立意构思。通过阅读，我们可概括出这首诗的内涵：人生要有目标，虽然路上注定有坎坷和荆棘，但只要坚持，只要努力奋斗，风雨过后必能见到彩虹。对此，我们可提炼出“目标”“理想”“坚持”等话题，写自己在学习、生活中遭遇困难以及自己如何定下目标，坚定不移地走下去，最终取得成功的故事；也可结合生活中典型人物的事例，发表“不经风雨，怎见彩虹”的感想；等等。

3.择一而作法。有的材料作文的材料内涵很丰富，其作文立意可以是多元的，我们可从中多角度提炼观点。请看2008年湖北黄冈中考作文题之一的作文材料： 薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的技艺学完，就自以为都学到手了，便向老师告辞回家。秦青也没有阻拦他，在城外的大道旁给他饯行。这时候秦青抚摩着拍板，慷慨激昂地高唱起来，声音振动了林间的树木，反激出的回声挡住了天上的行云。 薛谭便急忙向老师道歉，要求回去继续学习，从此以后，他一辈子再也不敢说回家的话。 材料是在讲述“薛谭学讴”的故事，其内涵丰富，角度多元。我们在阅读的过程中，要对材料认真分析，找准材料揭示寓义的角度，审出材料的写作指向，从而确定写作主题。我们可采用“择一而作”法，从材料的不同角度切入，选择最适合自己的一个角度来构思立意。如可从薛谭的角度构思，提炼出“持之以恒”“知错能改”等主题；可从秦青的角度构思，提炼出“言传不如身教”“因材施教”等主题。 总之，写材料作文，应注意以下几个方面：首先要读懂材料。因为材料作文的“材料”是命题的载体，读懂材料，才能为写作打好基础。其次，要明确要求。材料作文的写作要求是写作的限制性条件，这些要求包括文体要求、篇幅要求、拟题要求等。只有明确了这些要求，写作时才不会开“无轨电车”。第三，要写出新意，也就是要在“新”字上入手，可在角度的选择、文章的立意、表现方法的运用、篇章的布局上下工夫。

审题，首先要学会从材料中提炼出关键词，关键词有时在材料中非常明显，有时需要我们通过思维的延伸找出来。这个步骤非常重要，一旦在这个步骤出现差错，后面所有的努力可能都是无用功了。

我曾在2014年解析过湖南高考作文“心在哪里，风景就在哪里”： 通过通读“最美乡村”的材料，我们不难提炼出以下几个关键词——“梦想、追求、守望、坚持、成功”等。八年的坚守和付出，把穷乡僻壤变成了“最美乡村”， “心在哪里，风景就在哪里”——抓住了这两点，就抓住了材料的核心。所以，“坚持信念成就梦想”、“守望铸就成功”等就是立意的首选。

今天是周六，爸爸妈妈要回来迟。我心想：今天又要到七八点钟才能吃饭。不如我来炒菜给爸爸妈妈吃。这可是个好主意，可炒什么菜呢？对了，炒西红柿炒鸡蛋吧。

西红柿炒鸡蛋，我不是吹牛，闭着眼睛也会做，也能做得有摸有样。不信，我就露一手，让你看看。

首先，我从冰箱里拿出西红柿和鸡蛋，再把它们放在菜板上，右手轻轻地拿起菜刀，左手紧紧地按住西红柿，生怕它们被逃跑似的。我开始切了，我把西红柿切成了六块。虽然切的样子有点难看，但还是切成了片。

然后我又把鸡蛋对着碗边轻轻一碰，鸡蛋出现了一道裂缝，再顺着缝轻轻一掰，蛋清和蛋黄就流进碗里了。紧接着，我拿起筷子，把鸡蛋调匀了。最后，我开始炒菜了。

我先点燃炉灶，把油放入锅中，不一会儿，锅里发出了“呲呲”的声音，而且还冒起了油烟。于是，我赶紧把西红柿和鸡蛋倒入锅中，接着加盐、味精。然后用锅产在锅里。一盘美味可口的菜的菜就做好了。

晚上，爸爸妈妈回来了，看见桌上的菜肴，都夸我：“呀，彤彤，懂事了!长大了!”我听了心里真有说不出的高兴!

我从一年级就开始学古筝，至今已有五年了，去年发生了一件让我从未想过的事情。

我考级一共考过五次，但考级成绩却总是良好，在我准备考最后一级十级的时候，我就下定决心一定要好好练，争取考到优秀，这样的话谁都会特别高兴。因为只有这样，我这么长时间的努力才没有白费，从而知道“努力才会有回报”这个道理。

于是，我每天中午回家，晚上回家都练半个小时才吃饭。就连放假我也在抓紧时间练，妈妈看到我这么刻苦努力，也十分欣慰，并鼓励我，说我这次肯定能行。看到妈妈对我这么有信心的样子，我暗下决心，要更努力，必须考个优秀回来!

这样日复一日地练着考级的两首曲子，转眼就到暑假考级的那天，我既忐忑又兴奋地进了考级室，妈妈则焦急地在门外等待。

以前考级都是弹一半老师就喊停，但这次考级却让我没想到的是，老师中途并没叫我停，我把两首一字不漏，并很熟练地弹完了。最后老师对我说了一句让我欣喜的话：“挺好的!”别看这简单的三个字，却蕴含着对我许多年辛苦的肯定。

一个月过后，考级结果终于出来了，我紧张地在网上查询，查到了!优秀!顿时，我激动的眼泪出来了，兴高采烈地告诉妈妈，妈妈也十分开心，连忙把这个好消息告诉亲朋好友。

我的努力没有白费!

这真是一件让我惊喜的事!

随着日子一天天的过去，年龄一天天的增长，对生命的一天天的感悟，我忽然发现：活着，真好，真的很好。

从出生到现在，每一天都是不同的惊喜在等着我。每一天对于我来说，都是生命中值得纪念的美好回忆。与其事后自怨自艾，不如现在以乐观的心态面对每一天，你会陡然。……世界仿佛就这么轻而易举地被颠覆了，就这么鲜活起来，变得让你惊喜连连。

每一天的早晨对于我都是一天中最期待的一刻。因为我迫不及待地想要知道，妈妈又为我准备了什么特别的早餐，一碗小米粥喝着喝着突然吃到了桂圆;荷包蛋里面居然还有一层小肉末;有时候，我还会吃惊地看到一个个中式的三明治，里面的配料也只有妈妈才敢这么搭……啊，那么惊喜的感觉让我一整天都心情灿烂，我知道，那花样百出的早餐中饱含了妈妈对我浓浓的爱意。

来到学校里，我也会觉得欢喜，因为这里有敬爱的老师，亲爱的同学，看着他们，你也会有不小的惊喜。比如××老师今天的发型变了，更漂亮了。××老师今天上课的时候又在不停地说他的口头禅了;××同学今天下课的时候给我们讲了一个搞笑的故事;二楼食堂又推出新菜了……细细看来你会发现，原来枯燥乏味的校园生活，就这么七彩斑斓起来。对于我来说，这一切都是一个个小小的惊喜，都值得我放入记忆之匣。

每当放假的时候，我都要去外婆家小住一两天，一是去看望一下外婆，二来重温一下美好的童年生活。每一次去，外婆都会给我做很多好吃的，变着花样让我吃得开心。然而每一次去，我也会有不小的惊喜，外婆的头发染黑了，人显得更年轻了，菜园里不知什么时候冒出了很多喇叭花的幼苗;老山羊的胡子不知给哪个调皮鬼剪掉了一撮，看上去好奇怪啊……那一个个温馨的画面真的让我由衷地感到，生命真的是一件很奇妙的东西。

每个人的生命之河长短不一，溅起的浪花也有大有小。不要总是皱着眉头想着那些不开心的事，让自己变得乐观一点，把双眼睁开，把心胸打开，你会发现生命中可以称之为惊喜的东西原来这么多，生命也可以如此精彩，尽情享受生命中那些小小的惊喜吧!

“三八”妇女节马上就要来临了，在我认为，“三八”妇女节是一个对妈妈来讲非常重要的节日。所以，我准备给妈妈一个大大地惊喜。

我思来想去，给妈妈一个什么样的惊喜好呢?是一张充满感激话语的小卡品?还是给妈妈捶捶背、锤锤腿?突然，我有了一个好灵感跳进了我那小小的脑袋里——那就是给妈妈洗一次脚!

我想象着“三八”妇女节时的场景：晚上，我笑着对妈妈说：“妈妈，今天是‘三八’妇女节，我来为您洗一次脚吧!”妈妈说“不用了，还是我来帮你洗吧!再说，你会洗脚吗?”我不在意的说“不就是帮您洗脚吗，有什么难的?”妈妈说得过我，便同意了。我打来一盆温水，再拿来妈妈的洗脚毛巾，轻轻挽起妈妈的裤脚，脱下袜子，把妈妈的脚放在温水里，妈妈在微微颤抖着。我学着妈妈为我洗脚的样子，用毛巾用力的搓着，生怕落下一点污渍。然后，我拧干毛巾，把妈妈的脚轻轻抬起，用毛巾擦干，缓缓地放在妈妈的拖鞋里。最后，我端起洗脚盆，把洗脚水倒了。可是，妈妈的脚上有着一道道深深的裂纹给我留下了很深的印象。但是那深深的裂纹在水里并不是那么刺手。啊!妈妈，您曾经走过多少艰辛，为我吃了多少苦，但您却不说一句怨言。我想着想着，不争气的眼泪又跑来凑热闹。

想着想着，我便开心地笑了起来，心想：这个礼物真好!既不需要我花钱，又能够表达我对妈妈的孝意，所以，这个“三八”妇女节我一定要为妈妈洗一次脚!