有关献出爱心的名句【汇编20篇】

一包糖果，一份特别的爱心。——题记

风和日丽的周五，是学校为山区孩子捐款的日子。五元，十元，一百元……一张张“爱心”投进了捐款箱。

开始清点捐款的数额了，班主任紧张得汗都出来了。

这次一定要超过二班，获得年级捐款优胜班级。听说，现在二班捐得最多，八千元呢。她深深地吸了一口气，告诉自己：淡定，淡定……

“六千，六千三，七千，七千九佰八十元”眼看着离八仟越来越近，老师的心都提到了嗓子眼。突然，她的脸色一变，“腾”地一下站了起来，死死地盯着正在数钱的班长。

班长手里拿着一包棉花糖——刚从捐款箱里拿出的。捐款箱里已经空了。捐款数额停留在七千九佰八十元。

班主任脸色霎时变得惨白，内心世界仿佛崩塌。

班长怯怯地看着班主任。同学们也一个个低下了头。

“谁干的？给我站出来！”班主任终于爆发了。空气仿佛凝固了，太阳也躲进了云层里。

良久，王明站了起来，所有的目光“唰”地一下集中到了他的身上。

怎么可能是他呢，他一向集体荣誉感很强啊。同学们都很奇怪。

班主任也怔住了。她用置疑的目光望着王明：“你知道，你这包糖如果换成钱的话，我们班就超过了二班，就可以拿优胜红旗了。为什么？我想，你需要解释一下。”

王明看了看老师，又转过头看了看全班同学，他的脸色涨红，有点激动：“同学们，对不起，我不是要故意拖班上的后腿。昨天晚上，我看新闻，一位山区小朋友说‘他和他的小伙伴得到了全国人民的帮助，他们非常感谢。他们有了书包，铅笔。但他们有一个小小的愿望，就是想得到一包棉花糖，因为他们从来没有见过，更别说是吃过了。他们也想让为他们操劳的爸爸妈妈尝一尝’，当时，我听到他们动人的话语，看着他们真挚的眼神，我就想满足他的愿望，就拿一百元钱去买了这包棉花糖，希望这包棉花糖能到这位小朋友的手上。可我没有想到会拖班上的后腿。”

说完，王明哭了，哭得很伤心。

班主任的神情由惊愕变得平静，进而慈祥。她拿起那包棉花糖，走到王明的桌前，环顾了一下教室，大声说：“这包棉花糖，是王明的爱心，也是我们全班的爱心。爱心面前，荣誉让步！大家说说，王明有没有拖后腿？”

“没有！”大家异口同声。

太阳再一次从云缝里探出了脑袋。

捐款箱里，一包普通的糖果，一份特别的爱心。爱心面前，荣誉让步！还有什么比奉献爱心更重要的呢？“千里送鹅毛，礼轻情意重。”虽然，优胜红旗没有得到，但大家好像明白了什么。

一包糖果，就是一片特别的爱心。

俗话说得好，“赠人玫瑰，手有余香”，3月10日我们学校组织了爱心义卖活动。主要是通过义卖形式来呼吁大家，为舟曲灾民重建家园做出贡献!

我听说了这件事后，一回家我就准备了一些物品，要在义卖会上卖。星期四下午最后一节课，我们早早的来到了义卖卖场，这儿可真是人山人海呀!这时我脑子里一下子出现了一个念头：我们绝对不能落后于他们!

于是我们找了一个“好位子”坐下来卖东西，我看见我们班上没人光顾，可急了!于是我大叫：来来来!全是好东西!走过路过不要错过啊!我不敢相信我竟然有勇气来吆喝，不一会儿就有人来啦!我敢紧抓住机会，要他来买我的东西，他一眼看中了我的小铁文具盒，他马上来跟我讨价还价起来，我说：5元!他说：5折!我想了一想：反正是义卖，算了!我说：好!两块五!我开心的收了两块五，他也开心的得到了他的所需，这可真是两全其美呀!

我按照我的卖法，一下子就卖完了我的所有“商品”，同班同学见我生意那么火爆，就要我帮他们买。我也爽快的答应了，就这样，在我的带动下，我们班一下子就有很多人来光顾了!我想我也要献出点爱心，准备出去买点东西，我一眼看中了一个橡皮shou枪，它可精致了!我准备把它买下来!可是要5元，我还是爽快的答应了!接下来我又买了一本好书。

叮铃铃!随着一声铃声，我知道我们的义卖会要结束了!这时，我清点了一下我卖出的物品，一共卖了大约70元左右。全部捐给了舟曲灾民。也是我们给他们的一点心意，希望他们能早日重建家园。

敬爱的老师：

您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头："将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。"您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您"唰"地从后排站起来，义正辞严地说："虽然没有同学支持，我还是要投一票！"我更忘不了您那面带微笑的赞许："人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！"

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的"天使"。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

谢谢您，我可爱的老师！

["爱心天使"的感谢信作文600字

冬日，寒风像一只凶猛的老虎呼呼的吹着，滴水成冰。路上，行人裹着外套，风像刀子一样刮着行人的脸，生疼生疼的。他们有意识地加快了脚步，有一个人叫陆天的孩子独自一人走在回家的路上，看起来很孤独。突然，他听见了“汪”的一声，他的目光被一只小狗吸引过去，那是一只流浪狗，它冷得缩在路灯边，看着身上的毛从雪白变成了灰色，卷缩成一个球儿，小狗用疲惫的眼睛看着他，陆天抱起它，加快了脚步赶回了家，从家里拿出了几块肉骨头，放在小狗面前，小狗又叫了一声，大口地吃起来。“多么可怜的小狗啊。”陆天说，“看来是很久没有吃东西了。”陆天用冰冷的小手把小狗抱在身上，不顾小狗身上的脏东西，用衣服把它裹在怀里，生怕把它冻着。“你就叫朵朵了，以后我们就是一家人了！”陆天说着。可他后来想：我的妈妈很爱清洁，怎样才能经过妈妈的同意把朵朵收留下来呢？

陆天带着朵朵生去了宠物店，用自己的零花钱给朵朵洗了个热水澡，又请宠物店的阿姨给它喂了些狗粮，朵朵又兴奋又开心，围着陆天不停地转着圈。

可怎么把朵朵带回家养呢？陆天把朵朵抱进家门，这时妈妈已经下班回来了，妈妈见了问：“这只狗是哪来的？“陆天轻声地答道：“路边的，可我已经把它洗干净了，求求你，就让我把朵朵养下来吧！”说着，他眨着大大的、可怜巴巴的眼睛，拉着妈妈的衣角说：”求求你了，有了朵朵，我的生活一定会更有趣！狗狗的事，都由我负责！“妈妈犹豫了一会，说：“好吧，不过我可不清理它，如果你做不好清洁工作，就把小狗送出去哦！”陆天开心地答应了。

陆天给朵朵搭了个温馨的小窝，以后每天，陆天都能按时给朵朵清理，有时间还会给它洗澡和剪指甲，还会陪它玩。时间长了，妈妈也喜欢上了朵朵，一起玩耍，生活又充实又快乐。

有一天，小白兔花花，小刺猬东东都出来采蘑菇。小兔花花走到河边说：“小草又绿又密，小河在欢快的流淌，小蘑菇就像雨伞一样。”小鱼游游好像在说：“水好清啊！我们喜欢这里！”小刺猬身上有许多果实，东东还看见了又高又大的山。小刺猬说：“这里的风景非常美，我知道这座桥叫彩虹桥。”东东和小兔花花还比赛，看谁采得又多又快。它们这边采采，那边采采。它们采得满头大汗，终于把小竹篮装满了。小白兔花花跳着回家了。小刺猬过了桥，高高兴兴的也跑回了家。

到了晚上，小白兔花花和小刺猬东东看见外面下起了大雨，就把家里的窗户关上了。

到了早上，它们一看，桥被雨冲垮了。太糟了！有的想去桥那边给奶奶送药；有的想来桥这边玩。大家都议论纷纷说：“彩虹桥去哪儿了？”小兔花花和小刺猬东东说：“昨天晚上我们看见下起了大雨，我觉得是大雨冲垮了彩虹桥。”

快到晚上了，大象妈妈和长颈鹿妈妈来到河边一看：咦？彩虹桥怎么不见了？大家都说：“是大雨冲垮了。”两位妈妈说：“我们来帮助你们吧！”大象把长鼻子抬起来，长颈鹿把长脖子伸出去。竟搭起了一座别样的新桥。大家都非常高兴，鸟儿也唱起了欢快的歌。大家都过桥回家过新年。可是大象妈妈和长颈鹿妈妈也不能一天到晚都站在那里。小兔花花就提了个意见说：“这边的动物和那边的动物一起盖座新的彩虹桥。”动物们齐心协力，很快就又盖好了一座新的彩虹桥。大家都非常高兴！

唉，真倒霉，为什么偏偏会发生地震，你一定会问我为什么。这么说吧！告诉你吧！这一次5·12地震，一直持续到5月21日（还有好长一段时间才结束），而5月21日却正是我十岁的生日，本来是想让我的同学在我的家里吃一顿饭，可是这下又泡汤了，又过不了生日了，但是虽然过不好，可以过的有意义——做一件有意义的事。

可是做一件什么事才能过得有意义呢？我愁眉苦脸的想着，突然我想到电视在说这次地震死了几万人，房屋倒塌了不计其数，还让很多的小朋友的爸爸、妈妈在这次地震中都不幸遇难了，他们都成了孤儿。可是有许多的好心人都领养、助养了许多孤儿。这次地震给整个四川省造成可600多亿的损失，于是便呼吁大家都为灾区捐款，世界各地的好心人们都争先恐后的为灾区捐款，为灾区的人们献去了一片片的爱心，现在捐款总额达400多亿，想到这里，我想，何不为灾区人民捐款呢？为灾区人民尽一份绵薄之力。我给爸爸妈妈说明了我的想法，他们都爽快的答应了我的想法！于是我准备从100元的生日费中，取出50元拿去捐献给灾区人民。

到了我生日的那一天，妈妈带者我，来到了捐款的地方，我紧紧的握住50元，心里非常的激动，当50元被我放进了捐款箱时，我紧张的心终于放了下来。当阿姨问我叫什么名字、学校时，我都自豪的回答了，走的时候阿姨还夸我真是一个有爱心的孩子呢！我害羞的笑了。

这一次我生日过的非常有意义，在此我送灾区人民和奋战在第一线的人们一句话：“只要大家团结起来共同抗震救灾就一定能战胜这场可怕的地震的，加油！中国加油！灾区人民加油！”。

记住别人对自己的帮助，学会帮助他人。活中总有一些事，一些人总感动着我们，有时候我们虽然不知道他们是谁，但是他们无价的爱心给予我们永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以来抚养8位孤寡老人;有的人，在受到别人帮助后，尽管不便行走，但他却让他父亲用三轮车带他到每一个帮助过他的人家去，真诚地说一声谢谢;有的人在得知自己的病无法治疗，做了一个让世人感动的决定，将别人捐赠给他的医疗费拿去帮助更多的人，自己却欣然面对死亡。

还有许多的人是这样的，他们像微尘一样用自己的能力去帮助他人，温暖世界禅宗说：“爱出者爱返，福往者福来。”在这个世界上，因为有爱所以世界更加美好，接受一份帮助，投成一份笑容，然后让这种爱心传递。温暖世界每一个角落。

行走在生命的道路上，我们正拥有着最美好的年华。如何让生命之帆高扬?如何让生命之路坦荡?如何让生命之辉永放?

也许我们只需要拥有一颗感恩的心和一份坦诚的爱心。用自己的生命去感谢曾经帮助过你的人;用坦诚的爱心去帮助需要你帮助的人。奉献自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真爱回报社会，用真心帮助他人。

丛飞没有得到受助者的回报，只能说明那个受助者太过于自私，并不能抹去丛飞内心的坦然。当丛飞住院治疗不是有很多好心人来帮助丛飞吗?丛飞的义举不是也感动社会唤醒更多的人去帮助别人吗?

因此，帮助别人，就是帮助自己，记住别人的帮助，就是学会帮助别人。人生是一趟苦旅，用爱的大伞撑起，装着我们共同的感动，盛着我们和、共同的欢笑。爱需要复制，爱心需要粘贴。我相信，滴水之恩也能得到涌泉相报。

我相信，只要人人都献出一份爱，世界将会变成美好的人间。

明天就是六一儿童节了。今天对我来说是个特殊的日子，爸爸带我跟随《赢领“心”视界》慈善基金和电视台的叔叔阿姨们一同来到嵩县大坪乡和德亭乡的几个小学，叔叔阿姨们为他们送去了电脑 、体育用品及课外书籍。爸爸和电视台的一个叔叔还给大坪乡范庄岭村小学捐了全校同学的文具，我也帮忙给大家发礼品，同学们看到我们送来的礼物一个个高兴地眉开眼笑激动得不得了。在这里我看 到这里的学校比较简陋，宿舍和食堂又旧又破，但是就在这样的环境下同学们学习起来仍然特别认真、刻苦。我以后应该认真听讲、刻苦学习，争取考个好成绩回报老师和爸爸妈妈。

今天，我和奇趣作文班的同学们观看了《爱心树》。

这部影片的主人公是一棵爱心树和一个小男孩，主要讲述了小男孩多次向爱心树寻求帮助，而爱心树每次都无私地帮助了小男孩。影片赞扬了爱心树无私奉献的精神。

在这部影片中，让我印象最深的是小男孩在第三次向大树寻求帮助。小男孩年龄大了，心情不好，他想出去旅游。可是他又没有船，于是大树让他把自己的树干砍下来做船，大树为了满足小男孩的心愿，付出了自己的生命，看到这儿，我已热泪盈眶。

这棵爱心树不就像一直陪伴在我们身边的父母吗？他们用心照顾我们，对我们无私奉献，为了我们，他们都愿意付出自己的生命，而我们却像影片中的小男孩一样不懂得感恩，同时，也让我想到了自己曾经经历的一件事。

那一天，我看见超市里有一个玩具，我很想买，就对妈妈说：“我可以买这个玩具吗？”妈妈听了，毫不犹豫地答应了我，买到玩具后，我非常高兴。但那时，我却不知道那是妈妈对我的付出。

通过了这部影片，让我知道了父母的良苦用心，他们辛勤地劳动，才换来了这些血汗钱来培养我们，所以，我们要用行动来回报他们。

一天，山羊爷爷买来锄头和铁锹，在森林里忙碌开来。他找到一块没有树木的空地，先铲除杂草，接着挖起一个个小土坑来。挖完这一块空地，他又找另一块空地接着挖。

山羊爷爷挖成的小土坑排列没规律，这儿一个，那儿一个；坑和坑的距离不相同，有的短 ，有的长 ；土 坑大小也不一，大的可装下一个排球，小的只能容下一个乒乓球了。

一连好几个月，山羊爷爷都做这事，他不嫌累，不怕脏，整日乐呵呵的。森林里的空地都被他老人家挖完了。

一次兔子妈妈碰到山羊爷爷，她好奇地问:”山羊爷爷，你挖小土坑有什么用呀？“

山羊爷爷捋了捋白胡子，笑着回答说“这些小土坑啊是爱心屋，我要用它们贮藏爱心！“

兔子妈妈先摇了摇头再点了点头，说：“贮藏爱心？爱心屋？爱心屋好呀！“

山羊爷爷是森林学校的首任校长，一生桃李满天下。现在他年纪大退休了，可学生们却没忘记他，不断有学生来看望他们的老校长。

山羊爷爷有一个布袋子，专门来装学生们送的礼物。

春天，一大群喜鹊飞来看望山羊爷爷了，他们衔来许多成熟的枇杷孝敬老校长。山羊爷爷乐得合不拢嘴，说：“我一个人吃不了这些枇杷，来，你们帮我吃。吃完后把枇杷子放进布袋里，我要把你们的爱心贮藏起来！“

喜鹊们离开后，山羊爷爷把半袋子枇杷子提到森林东边的一块空地上。他一个土坑放一粒枇杷子，然后用土填平土坑。山羊爷爷把喜鹊们的爱 心藏进爱心屋。

夏天，一群猴子从老山羊家经过，他们给老校长送来一大篮子红桃。山羊爷爷高兴得走路一颠一颠，他说：“这么多桃子，我一个人吃不完。来来来，你们一人一个，解解渴。吃完后，把桃核放进布袋里，我要把你们的爱心贮藏起来。“

第二天一大早，山羊爷爷把一袋子桃核提到森林南边的一块空地上，他一个土坑埋一粒大桃核，把猴子们的爱心精心贮藏起来。

秋天，松鼠们在山羊爷爷家相聚，他们抬来一筐蜜枣。山羊爷爷喜得眉毛都在笑，他说：“谢谢你们还记得老校长！这么多蜜枣，我吃一个月都吃不完。来，你们每人十粒，吃完后把种子留下，我要用布袋贮藏你们的爱心。“

吃完蜜枣后，山羊爷爷和松鼠们一起，来到森林西边的一块空地上。松鼠们知道小土坑是老校长的爱心屋，就帮山羊爷爷将一布袋蜜枣种子分散贮藏起来。

冬天，黑熊冬眠前又给山羊爷爷寄来一大箱礼物，山羊爷爷连脸上的皱纹都在乐。他打开箱子，里面是一袋袋栗子。他说：“今年的栗子我就不吃了。“

山羊爷爷把栗子倒入布袋，提着它们来到森林北边的一块空地上。他给每个栗子找一个土坑，就像给他们找一个新家；然后给他们盖上松土，就像盖上棉被。

第二年春暖花开季节，山羊爷爷贮藏的所有种子破土而出，发了芽，长成小树。人们便把这些树叫爱心树。

一年又一年，山羊爷爷贮藏的爱心越来越多，山上的空地都变成果林 。

山羊爷爷去世那天，有些爱心树开花了……

一个平常的下午，一名普通的少年缓步走出中模国际大厦。不过，他今天要做的事情却是意义非凡：为长寨小学进行义卖捐款。没错，那位少年就是我，一想到接下来要做的“伟大事业”，就有些抑制不住内心的小激动呢。

“呼——”我费力地扛起一袋书和报纸，顺便擦了一下头上的汗水。在妈妈的帮助下，我顺利地到达了此次义卖的目的地——四明广场。初次尝试，妈妈带我走进了一家美甲店，然而，无功而返，店员果断地拒绝了我们，真是“出师未捷身先死”呐。之后，我把目标锁定在了一位阳光亲切的大哥哥身上。我急忙上前伸手拦住了他，他微笑着问道：“小弟弟，有什么事吗?”我看到他脸上的真诚和善意后，感觉这次有希望，连忙自我介绍了一番，说明自己是小记者正在进行义卖活动。

一番交流之后，妈妈果断地拿出两本书，我们积极地为大哥哥“推销”这两本书，我心里暗自祈祷;大哥哥可千万不要拒绝啊!大哥哥好像真的听到了我内心的呐喊，不仅耐心地听我们介绍书籍，然后还毫不犹豫地掏钱买下了这两本书，还多捐赠了额外的钱。大哥哥临走时跟我们说了一句：“我买的不仅是智慧，更是长寨小学的希望，我支持你们!”这句话让我的心不自觉地缩了一下，我明白，这句话我一定会铭记一生。

这之后，我们又陆续地卖出了一些报纸和书籍，其中最让我感动的是一名在游戏场里工作的大叔。虽然他买的不多，仅仅是一份一元钱的报纸，但这却是他能够奉献出来的所有。在其他人眼里看起来微不足道的一元钱，却是大叔翻遍了零钱盒子和身上的各个角落，来之不易的一元钱。大叔双手颤抖地把钱递过来时，坚定地望着我说道：“我支持你，这是我献给长寨小学的一份爱心。”有些人身怀宝藏却不肯奉献一毫，有些人深陷贫穷仍倾其所有，我唯愿，未来的路上能坚守初心，力所能及地为他人带去温暖与希望。

最后，在广场中许许多多的热心人的奉献下，我们终于卖完了书籍与报纸，拎着沉甸甸的袋子回到大本营。沉甸甸的不仅是钱，还是长寨小学的希望，更是无数隐藏在祖国大好河山之中的“活雷锋”的满满的爱心!

爱心就好像雨雪中的一把伞；爱心就好像黑夜中的一盏灯；爱心就好像大海中的一个航标。只要人人付出一点爱，世界将会变成美好的明天。“爱”是世界上最无私的奉献。

20xx年5月，四川汶川发生了震惊世界的“5· 12”地震，致使人员被困，火车受阻；20xx年4月，青海玉树再次发生里氏7。1级地震，多少家庭顷刻间离破碎；人民生命和国家财产遭受巨大损失。近期，上海一幢大楼又发生重大火灾，夺去了58条鲜活的生命。看着这些活生生的例子，我们痛心疾首。但是，灾难中更有一幕幕感人的场面：“请把手给我”，“相信我，我一定会把你救出来的”，“不要放弃，你可以的。”那一句句未加修饰的名言，传递着人间的真爱！每位救援人员都没有放弃，他们他们与时间赛跑，与生命抗争，不顾自身的危险去抢救被困人员。我相信，这是一种爱！

最近，有不少同学沉迷于网络游戏，不能够自拔。他们每天都去网吧打游戏，而打游戏的钱呢，有的是从家里偷拿的，更有甚者拿刀威胁自己的父母。父母都是爱我们的，我们生活到现在，和父母是分不开的。难道我们不应该报答父母吗？其实，父母不需要我们挣钱，仅仅需要我们好好学习，不把心思放在别的事情上。而有的同学这样做，是不是真的辜负了多年来父母对我们的爱呢？

上星期，我们班的邢以宁同学在操场做游戏。突然，一位六年级的同学把一位低年级的小同学给撞倒了。他不但没有赔礼道歉，还头也不回地扬长而去。邢以宁看见了，走到了小同学的身旁，扶着他起来，并对他说：“你有没有受伤，身体要不要紧啊，我可以带你去医务室看看。”素不相识的一位同学，邢以宁也要过去帮助他，难道这，不是一种同学之间的友爱吗？

与爱心相伴，与爱心同行。爱心，是无法用语言去形容的，爱心，需要用自己的身心去感受。爱心，是发自肺腑的。有了爱心，一切看似不可能完成的事情都有可能完成。有了爱心，就会有了一切。有了爱心，世界一定会变成美好的春天！

尊敬的家长：您们好！

欢迎来到我们下岭贝乐贝尔幼儿园，从此，我们之间将建立一道重要的桥梁，我们深之任重而道远,孩子们的身心健康是我们共同的心愿。我们将付出所有的爱心、耐心和细心伴随孩子成长每一天。为了使您更加放心信任的把孩子交给我们。有以下各项事宜提醒您注意：

一、 请您每天在孩子的书包内放套衣服，当孩子出汗或者弄脏的时候可以及时更换、以免感冒。

二、 开学时，请家长子孩子的床上用品绣上某记号、以免弄混活丢失。

三、 为了给孩子一个良好的饮食习惯、请不要给孩子带零食来幼儿园，否则会影响孩子的正常食欲，不利于对身体的健康成长。

四、 如果您的孩子身体不适，有需要教师来喂药，您须带上孩子在医院看病的病历卡，并在药品盒上写明孩子的姓名、服药时间、服药剂量，并亲手交给教师，以方便她按时给孩子喂药。

五、 如果您的孩子因某种原因不能来园，请您及时向本班教师请假，以便我们做好孩子的考勤工作。

六、 由于小朋友年龄较小，而且第一次离开家人来到新的环境中，孩子们哭闹不安的情绪是非常正常的，所以请各位家长积极配合班级教师的工作，每天送幼儿入园时不要再幼儿园逗留过久。请您相信我们，我们会用爱心照顾好每一位孩子。

1、充分尊重学生。

2、教师要用健康的泉水，浇灌学生的心田。

3、心中有爱，是教师人格的至高点，只有登上这一至高点，教师才能做到“以爱育爱”。

4、一个学生就是一个完整的世界，教师能在其中找到创造的喜悦。

5、学生就是钢琴上的琴键，教师要做高手，才能将琴键弹上优美的曲子，

6、让每个学生都看到一生希望。

7、用心呵护学生心灵。

8、以德育人，率先垂范。

9、把学生作为独特个体来了解和理解。

10、把对学习的爱漫漫渗透到每个学生的心里。

11、给没有伞的学生撑起一片湛蓝的天空。

12、捧着一颗心来，不带半根草去。

13、教育本身就意味着：以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。

14、真情兮，春风煦煦如母爱，师魂兮，日月浩荡齐放彩。

15、督子十过，莫若奖子一功。

16、你进步，我快乐;你成长，我自豪。

17、播洒一片爱心，收获人生(幸福。

18、把你的烦恼告诉我，让我与你一同分担;把你的喜悦告诉我，让我与你一同分享。

19、撑起一片蓝天，让学生拌着青春的朝阳飞翔。

爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感觉到人间温暖；

爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到新的希望；

爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

“爱是人生本性，就像太阳要放射光芒，它是人类灵魂最惬意，最自然的受用；没有它，人就蒙昧而可悲。没有享受过之欢乐的人，无异于白活一辈子，空受煎熬，白朗宁也这样说到：“我是幸福的，因为我有爱。”可见，爱带给人欢乐与美好，而爱心则是人们心底最纯真的一种美好品质，它促使我们为需要帮助的人给予帮助，奉献温暖，它使我们感觉充实，愉快。“予人玟瑰，手有余香。”便体现了我们奉献爱心的愉悦心境。当那些处在落魄中的人们接受了你的爱心，无论是一张钞票，一床越冬的棉被，都使他们胸怀温暖，在冰冷又黑暗的前途上望见一缕温热的曙光。

曾记得一位哲人说过：“心灵不在它生活的地方，但在客观存在所爱的地方。”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。记得感动中国人物中，有这样一个亲切的名字——丛飞，十多年前的一次义演改变了丛飞的一生，从此他点燃起爱心的明灯，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童与残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元，可丛飞的家俭朴得让人难以置信……这是一个多么有爱心的小伙子，在绝症的晚期也将医药费如数捐出，直至当脉搏停止跳动的最后一刻！一个生命的陨落，但不忘的是生命中包含的那一颗绽放光芒的心！

即使生活中的我，也是“一片爱心在玉壶”。当震后的残骸横七竖八地躺在汶川裂开的心灵上，当洪水的潮涌淹没在舟曲糜烂的躯体上，当灾民无奈的目光如利剑般刺在我的心上，当凄惨的哭嚎一次次震动着我的耳膜，我毅然地往那鲜红的捐款箱内投进了我的一片希望，一份期盼，一份祝福。即使是生活中的你，也可以点燃起爱心的明灯。面对电视屏幕上脏兮兮的难民，面对记者报道断壁残垣的城市，你的心中怎不会涌起一股怜悯之心，怎不会掉下一滴同情之泪？也许是一床厚实的棉被，也许是几件旧的暧衣，也许是一叠鲜红的钞票，也许是一枚含着体温的硬币，但在爱心的天平上他们等价。

莎士比亚这样写道：“用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开。”“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”只要我们心怀爱心，点燃起爱心的明灯，坚冰也将融化，枯树也能发芽儿，再迷茫的前程也将豁然开朗。我们虔诚地走过，留下一串爱的脚印。

上个星期，天公不作美，于是原定于上周三的令人期盼的爱心义卖取消了，同学们一得到消息就唉声叹气。而这个星期，太阳公公没有迟到，每天准时上班。太阳公公把大地烘烤得暖融融的，大家心里都乐开了花，因为一年一度的爱心义卖已经拉开了帷幕。

星期二早上，同学们纷纷把各种稀奇古怪的义卖品交给老师，顿时，原本空空如也的角落，义卖品堆积如山，第四组的同学们进出都“拥堵”了呢！

义卖当天，天气很热，我们慢慢走向烈日炎炎的操场，不一会儿，这么大的场地挤满了人，颇有热闹、欢乐的气氛。我来到咱们409班的义卖铺位，不料，那儿都是人，有的买钱包，有的买发夹，还有的买玩具，想找个落脚的地儿都没有，更别说购买东西了。

我东看看西瞧瞧，就不买，因为我有我的“义卖购物秘诀”，一般人可不告诉哟！听好了，“热售”的东西尽快买；看上东西后记住位置，结束前快跑来买会便宜好多……没错，我就经常这样，嘻嘻！

我和小伙伴一起在操场上走呀走，记得有一个班里搞两元一次的大转盘游戏。一提这个就让我好笑又惊奇，事情是这样的：我和杨子妤一起玩了一次大转盘，转盘“咕噜——咕噜——”地转了好久，快停时指着一等奖，没想到，它又返回去转，指着二等奖，这时，指针又摇摇摆摆往回转，就这样一直来回晃动，直到稳稳指向三等奖后，才停下来。这转盘是有心逗我玩吧！

我和杨子妤继续走着，淘到了许多有趣的东西，爱心义卖真有意义！既献了爱心，又得到了想要的物品，真希望学校一年能多办几次呀！

1、爱心是一朵绽放在隆冬的梅花，使饱经风霜的人感到生命的顽强。

2、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖。

3、爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬静。

4、爱心是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。

5、爱心是一泓清泉，是你的情感即使蒙上岁月的尘埃却依然纯洁明净。

6、爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜。

7、爱心是暗夜大海中灯塔上的一盏明灯，使惊涛骇浪中的水手们看到重生希望。

8、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩。

9、爱心是一首飘落在夜空的歌谣；使孤独无依的人获得心灵的慰藉。

10、爱心是一朵绽放在春日的花朵，使失落忧愁的人感到由衷的快乐。

11、爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

12、爱心是一曲充满温情的旋律，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。

13、爱心是茫茫大海上的明灯，时刻指引着我们走向正确的方向。

14、爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

15、爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧。

16、爱心是一首飘荡在夜间的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

17、爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。

18、爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。爱心给我们力量能力和成功的喜悦。

19、爱心是一场倾泻在夏日的大雨，使渴望帮助的人感到真情的援助。

20、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。

21、爱心是一座屹立在海中的航标，使黑夜航行的船找到前进的方向。

22、爱心是出现在沙漠的泉水，使面临绝境的人重新看到生活的希望。

23、爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

24、爱心是一泓出现在沙漠的泉水，它使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

25、爱心是盛开的花朵，让每个人都能闻到它的芳香。

26、爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好。

27、爱心是一片照射在冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。

28、爱心是一轮炫耀在初春的太阳，使精神颓废的人看到人生的美好。

29、爱心是一片照射在冬日的阳光，它使贫病交迫的人分外感到人间的温暖。

30、爱心是一颗晶莹的露水，让我们干涸的心田从此走向春天。

31、爱心是一场洒落在久旱土地上的甘露；使心灵枯萎的人感爱到情感的滋润。

32、爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。

33、爱心是一汩流淌泉，使燥热不寐的人领略诗一般的恬。

34、爱心是沙漠的一泓清泉，使水深火热的人感到沁人心脾的清凉。

35、爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

36、爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

37、爱心是一条流淌在沙漠中的月牙泉，使思想干涸的人获得心灵的甜润。

38、爱心是一只衔着橄榄叶的白鸽，使世界人民知道和平的重要。

39、爱心是一片洒落在旱地上的**，使心灵枯萎的人尝到情感的甜美。

40、爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣。

41、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。

42、爱心是照射进小屋里的第一缕晨光，使我们感受黑暗过后光明总会到来。

43、爱心是一片灿烂的阳光，使我们在苦困中也不忘面带微笑。

44、爱心是散布在苦涩的咖啡之中的白糖，使痛苦的人，享受到生活中的甜蜜。

45、爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索。

46、爱心是一块竖立于森森里的路标，使徘徊踟蹰的人看到前途的光明。

47、爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润。

48、爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜。

49、爱心是一股暖流，让我们即便是在冬日也能提前感受春天的气息。

50、爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇。

赠人玫瑰，手有余香。

——题记

奉献是百草开出的烂漫鲜花，美丽了辽阔的大地；奉献是千树结出的累累果实，装点了如诗的秋天。如果我是一阵春风，我愿吹绿田野的庄稼；如果我是一泓清泉，我愿滋润贫瘠的土地。

有一天，我去文具店买东西，出店门后，一个小女孩叫住了我，她穿着黄色连衣裙，带着粉色发卡，像一只美丽的蝴蝶飞到我的身边，气喘吁吁地说：“姐姐，你的钱包掉地上了，还给你。”我接过钱包，被她拾金不昧的行为所感动。于是我拿出兜里的一块巧克力感谢她，可她却摇摇头说：“妈妈教导我帮助别人不能要回报。”说罢，她甩了甩辫子，高兴地离开了。这时我感到心里涌上来一阵阵暖流：她真是一个乐于助人的好女孩儿啊！真值得我学习，我以后也要尽力帮助有困难的人。

在回家的路上，经过一个挤满人群的十字路口时，我怀着好奇心挤进了围观人群。原来是一位穿着朴素的母亲在为患了白血病的女儿乞讨。她苍白的面容充满了疲惫与无望，就像是一朵将要凋零的鲜花。她悲伤的眼泪，似乎是在哭诉上天的不公和人间的无情。我看了一眼空空如也的捐款箱，顿时鼻子一酸，眼眶湿润了。于是我拿出钱包里仅剩的十元钱投进了捐款箱，围观的人们向我投来赞许的目光，也纷纷慷慨解囊。不一会儿，捐款箱里就装满了五颜六色的人民币，它们就像是一颗颗暖暖的爱心，跳动着生命的希望。

通过这件事情我明白了：勿以善小而不为”，奉献爱心并不难！

从今以后，奉献爱心是我在公园里对一草一木的呵护，奉献爱心是下雨时放学回家我为小朋友撑起的一把伞，奉献爱心是我为工作劳累一天的爸爸妈妈轻轻地捶一捶背。

奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐。真诚的梦也是在奉献的呵护下萌芽生长的。

完美无瑕冰晶般的童心完全是用奉献装满的，他们没有任何的私心，面对一个需要帮助的人会不假思索地伸出友谊援助之手，相反，一颗经历了风霜雪雨的成年人的心，有时竟没有冶炼到童心般的纯洁程度。

爱心是美好的，是纯洁的。让我们一起献出自己的一份爱心，让世界变得更加纯洁、美好。只要人人都献出一份爱，这个世界将会变得更美好。残疾人是多么的需要帮助。来吧，让我们手牵手，将爱传递给每一个人。

爱心是美的化身，因为有她的存在，世界才会变得更加美丽。

爱使人感到温暖，使人得到光明，使人有力量与所面临的困难作斗争。爱心是搭起友谊的桥梁，是人们心中永恒不变的璀灿明珠。

爱能融化冰雪，爱能打开心扉，爱能使人温暖。只要我们用爱心去关爱他们，爱会给予我们欢乐与力量。

当你在别人有困难的时候，慷慨地伸出你的援助之手，你会感到快乐；当你在接受别人的帮助时，你会感到世界竟是这么温暖。

钱是无情的。我们可以买这样买那样，没有任何意义。但是，我们捐给了需要帮助的人，就丰富了钱的意义，让它变得有爱，有我们的关爱。这，才是我们想要的。

爱是每个人美好善良的言行；爱是愉悦的思想、高尚的谈话；爱是我们人生的每一步指南；爱是这世界一切美好事物的起点。让我们心中充满爱，把世界装扮得更美丽！

庄孚誉

周末，邻居阿姨来敲门，着急地说：“今天有急事，能不能先把朵儿放在你们这，中午再接。”就这样，朵儿来到了我家里。

朵儿才四岁，她很调皮，成天嘴闲不住，手更闲不住。她一会儿摆弄下我的书和文具，一会又弄乱了我的画具，一看到我的乐高蜘蛛侠机器人，就给它来了个大劈叉，一下子把它“切”成了两半。我特别生气，大喊：“住手，不许动我的东西！”她愣了一下，马上就张嘴大哭。妈妈批评我，说朵儿还小，你要包容她。我强忍住怒火，继续陪她玩。

朵儿精力旺盛，一会打开这个盒子，一会拉开那个抽屉，不一会儿就把我们家翻了个“底儿朝天”，连行箱都要骑一下。我不敢批评她，只好忍耐、忍耐、再忍耐……第一次看管比我小的孩子，我慢慢收起脾气，开始想着怎么哄她，怎么引导她玩，怎样让她不乱动东西还能玩得高兴。

我打开我的钢琴，开始弹奏，这一招成功吸引了她的注意力，我抱着她按琴键，每按一下，她就兴奋地大叫一声。她刚开始还能慢慢地按琴键，后来就乱弹一气，钢琴又弹不坏，我也和她一起乱弹，她笑得合不拢嘴，不停地喊哥哥。看着她高兴的样子，我还挺有成就感呢！

折腾了一上午，朵儿妈妈回来了，朵儿不想回家，说还没跟哥哥玩够呢。朵儿妈妈表扬我说：“照顾朵儿可不是一件容易的事，你真棒！”

一上午虽然很累，但尽我所能帮助了别人，也是奉献了一份爱心，我觉得内心很满足。

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。

——题记

奇迹是爱心换来的，爱心仿佛是无所不能的!

今天，我们学习了《奇迹》这篇文章，一文讲述了：朱莉亚用一块钱和一颗善良的爱心，换来了为弟弟治好病的奇迹的事。

也许就因为她的热情与真诚感动了苍天，感动了上帝，感动了和她一样善良的人。这位小姑娘，为了给弟弟治病，不辞劳苦地东奔西跑买奇迹，奇迹就在她身上发出了。一位医生被她感动，主动为她弟弟治病，挽救了弟弟的生命!

读完此文，我掩卷思索，眼前不禁浮现出一幅幅感人之深的“奇迹”画面：在一次泥石流中，一对盲人夫妇，用是生命“接力”的姿势创造了一个奇迹——丈夫把妻子扛在肩上，妻子肩上又扛上儿子!泥石流淹没了夫妻俩，而被高高举起的孩子却存活了下来!这难道不是一个奇迹吗?还有一对夫妇，为了给孩子庆贺一周岁生日，他们把孩子带去登山，途中天气剧烈下降，母亲为了孩子，不顾自己的生命安全，，一次又一次给孩子喂奶!结果，母亲被活活冻死，孩子却在暴风雪中睡得那样甜!难道这不是有一个奇迹吗?……在我所看到的这些故事里，如果我是他们中的任何一个，像这样的“奇迹”就不会发生!因为我不会像他们那样做!如果我是朱莉亚，最多只给弟弟喂药就算了，如果我是那位母亲，我一定会想办法保住体温，如果我是那对夫妇，我会让自己站得更高……看了这些故事，我很感动。我相信在今后我会用生命创造“奇迹”，把“爱”传播给身边的每一个人，让人世间的每一天都充满了各种爱的“奇迹”!是啊!奇迹是爱心换来的，爱心仿佛是无所不能的!

每每看到学生以不屑的眼光浏览过教师煞费苦心的批语后，漫不经心地将作文本塞进抽屉，个中滋味，只有语文老师才能体会出来。高考曾几何时，我尝试着用经典名句或把其略作修改后给学生下批语。没料到，这无意插柳的短小批语竟给学生带来了全新的感受，激起了他们对写作的极大兴趣。于是，在以后的作文批改中，我就尽可能多地用诗词名句写批语，以使学生更多地关注批语，从而激发他们对写作产生更大的兴趣。

写批语如同看自己的孩子，总要带着欣赏的眼光，用赞赏激励的口吻去写。当看到一篇篇立意高远、构思巧妙、字字珠玑、句句锦绣的佳作时，我会兴奋地来写上：“春色满园关不住！”有些文章，开头并不怎么好，可越往后读，越觉得妙，我会情不自禁地批上：“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村！”有的学生能及时发现并讴歌新人新事新风尚，我赞赏地写下：“春江水暖鸭先知！”而对一些不同于世俗的高论，我会奖励一句：“听唱新翻杨柳枝！”读到一些语言清新质朴的文章，我忍不住送上李白的“清水出芙蓉，天然去雕饰”。就是对那些整体水平不高但不时还有三两句精彩句子的作文，我也会以欣赏的口吻写上：“‘一枝红杏出墙来’，多想看‘春色满园关不住’。”一切景语皆情语，对于学生作文中的景物描写，我多半会批上“一枝一叶总关情”。我总是以发展的眼光来看待学生作文中的点滴进步。每当看到学生在我的激励下写出比较满意的文章时，我总会欣赏赞道：“‘不知细叶谁裁出’，用心写作似春风!”或干脆来一句：“‘小荷才露尖尖角’，更盼荷花一遍香。”这些赞美、欣赏和激励性的批语，使学生耳目一新，很多学生都带着欣喜，带着骄傲去阅读、去感受、去欣赏批语，结果学生不仅对诗词名句感兴趣了，而且对写作文也感兴趣了。这样写作文时也就更认真了。

当然，批语不只要有激励性，还要对学生有启发性，使学生从中受到教育。这就需要摘一些富有哲理的名句了。一次活动后，我收回学生的札记，一篇篇散发着泥土芬芳的文章，使我欣然批上：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”活动让学生明白了“实践出真知”的道理，我便写上陆游的“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”以示嘉奖。在活动中，善于观察且感悟能力强的学生总是能从平凡处发现新的东西，写出美的感受，于是，我会赞扬他“近水楼台先得月，向阳花木易为春”。随着班级读书活动的开展和深入，那些过去对作文一筹莫展的学生也能写出洋洋洒洒的四五百字的文章了，这时我会惊喜地批上“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。书读多了，学生的文章就有了文采，我及时用“读书破万卷，下笔如有神”来鼓励学生去读更多更好的书。积累丰富了，受老师批语的启发，成绩好的学生在作文时也跃跃欲试，套用、借用、引用名人名言和诗词名句。有时一两句恰当的引用不仅使文章语言有了神韵，有了文采，而且也增加了文章的内涵。每每读到这样的美文佳句，我会情不自禁地写上“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”。随着读书活动的深入，部分学生不再满足于读一般性的读物，他们对书的品位要求越来越高，并在作文中自然地流露出读高品位书籍所带来的享受与启迪，这时，我会送上一句杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”来勉励。书读多了，学生作文已不再满足于浅层次的模仿与套用。创新的火花开始闪现了。对此，我也会不失时机地赞赏：“领异标于二月花”，“语不惊人死不休”。

学生毕竟是学生，作文中这样那样的错误在所难免。这就需要教师的批语有针对性，且含蓄地指出学生的不足，以督促其改正。此时不妨寻章摘句来点幽默的批评、高雅的调侃，让学生在开心一笑中有所感悟，有所触动。对堆砌材料，主题不明的文章，不妨来一句“两个黄鹂鸣翠柳”；对开头扣题较紧，中间枝蔓横生的文章，点评一句“一行白鹭上青天”；对主题模棱两可的，送一句“难识庐山真面目”或“当局者清？旁观者迷”；对入题慢，娓娓道来，到了文中才亮明主题、点明观点的，批一句“千呼万唤始出来”；对观点暧昧的来一句“犹抱琵琶半遮面”；对观点陈旧的批一句“劝君莫奏前朝曲”；对人云亦云、毫无主见的文章干脆来一句“短人看戏何曾见，都是随人话短长”；而对内容平淡，平铺直叙的文章也不妨点评一句，“文似看山不喜平”。偶尔也会遇到一两位文抄公，直说吧，会伤其自尊心，不说吧，则等于默许。怎么办？不妨来一句“似曾相识燕归来”，给学生以巧妙的提醒。当然，写这类批语一定要因人而异，同时还要把握好分寸，在含蓄委婉的批评之后，要多给予关心和鼓励，在轻松调侃之后，也要多给一份慰藉，而且这类批语在一次作文中也不可使用太多，否则就失去了新鲜感和刺激力。