七年级享受读书的乐趣作文精选3篇 作文怎么写20篇

从懵懂无知的小孩，到今天能书善写的少年，是书籍一直在陪伴着我成长。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

莎士比亚说：“书是全世界人类的营养品。”

我喜欢读书，源于伟人对我在思想上的引领，更源于自己的切身感受。读书，丰富了我们的课余生活，让我足不出户，便能了解大千世界;让我阅读文字，便能思绪万千。

我是爱幻想的男孩，所以，对幻想类的书籍也就特别着迷。最近，我又迷上了《哈利·波特之混血王子》。这是一部奇幻作品，徜徉其间，能够让读者感受魔法的奇妙，来到一个丰富的想象世界。书中的人物性格鲜明，有血有肉，描写栩栩如生。既有动作片般的精彩，吸引你的眼球，又有奇峰迭起的故事情节，引人入胜。看着看着，我常常会忘记吃饭，忘记睡觉，甚至忘记做作业。

如果你没看过这本书，你大概会觉得奇怪，这本书中到底有怎样的奇妙故事呢?下面我就先向你透露一点点吧：在魔法学校里，哈利从教室的储藏柜里翻到了一本魔药课本，它的前主人是“混血王子”。从此，哈利在神秘的王子的帮助下成为“魔法奇才”。于是，他与伏地魔进行惊心动魄的较量，揭开伏地魔不同寻常的身世之迷;与马尔福进行斗争，揭穿他的阴谋……

你也是个爱幻想的孩子吗?你想领略书中更多的精彩?那就和我一起来看这本书吧!相信，这本书一定会让你展开奇妙想象的同时，充满智慧，充满快乐!

大脑越动越灵，思考使人变得聪明。

——题记

著名哲学家笛卡儿的一句“我思故我在。”堪称对人生价值观的经典诠释。思!人的一生无非是绕着“思”走的。思，从人的诞生时便与生俱来，到人的去世时一并离开。无论是思考、思想都是每个人一生中所做的频率最多的一件事。是思考，是思想改变了人类的进程。

七千多年前，人类的祖先因为对埋在土下储藏的种子长成了植物，并结出了类似的种子而感到好奇。他们在思考，如果用大量种子埋在土下又会发生什么?他们这样想，他们也是这样做的，终于在努力之后，他们获得了丰收(种子更多了)。这便是人类培育稻谷的历程，是思考让人类的祖先有了食物的保障。

工业时代的一天，贝尔在想，如果把声转化成波，发送到一个地方之后，再把波转化成声那又会怎么样呢?一个伟大的想法在他的大脑中形成了，为了这个想法，他刻苦钻研，十年寒窗终于发明了电话。电话，人类历史上里程碑式的一步，使电话让交流越来越方便。如果没有思考，人类还有可能停留在邮驿制度之中，还需要靠人力来传递信息。

一个秋天的中午，一个青年正在一棵树下看书，忽然一个熟透了的苹果从树上掉了下来，正好掉在了这个青年的头上。这个看书的青年看了看苹果，思考着：苹果为什么往下掉而不往天上飞呢?有了这个想法，他便开始积极探索，终于让他敲开了真理的大门。他发明了一条让科学界为之一惊的定律，这个青年便是牛顿，这个定律便是万有引力。试想，如果牛顿当时没有思考，那可能这条重要的定律还要推迟几十年才能发现。与其说是苹果推动了科学，不如说是牛顿的想法推动了科学。

在一次科技博览会上，爱迪生在万众瞩目下让灯泡通电之后发出了光芒，这个光芒对于现在虽然微不足道，但对于那个处在黑暗之中，晚上只有用蜡烛那微弱的火光照明的时代，这点光亮在他们的心目中丝毫不亚于太阳。为了这点光，爱迪生呕心沥血，试验了千次，尝试了两千多种不适合做灯丝的材料后终于获得了成功。而支持他这样做的就是他内心那么大胆的想法。他的思想，使他造福了人类。

曾看到一则“联想”集团的广告：世界上没有联想，那会怎样?现在，如果世界上没有思考又会怎样。我思故我在，一个人没思索，就如同行尸走肉。人之所以区别于动物就是因为人会思考。让我们享受思考的乐趣吧!

我在课余生活里读了很多书，不仅学到了很多知识，而且体会到了许多乐趣。

读了《三国演义》这本书后，我觉得曹操狡诈多疑；刘备重义气，为人宽厚；诸葛亮足智多谋；张飞鲁莽急躁。他们都给我留下了深刻的印象。书中还描写了大量的战争场面，有以少胜多的官渡之战，有斗智斗勇的赤壁之战，还有草船借箭、火烧连营、华容道、舌战群儒等等有名的故事，非常精彩。

看了《三国演义》，我知道在古代战争中会使用各种计谋，比如空城计、苦肉计、连环计、美人计等。这些计策都出自于《三十六计》，我背会了书里所有的计谋。当我让爸爸妈妈说出其中的胜战计时，他们哑口无言，我感到非常高兴，非常自豪。

读书给我带来了很大的乐趣，也是我的课余生活更加丰富多彩了。

书是人类进步的阶梯，书籍是知识的摇篮，读书是一种享受，是一种乐趣，读书的乐趣作文。莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光 。这显然说明了读书的重要性，难以想象当我们的生活失去阳光,将会变成什么样子。读书并不是轻描淡写地看看书中的文字，而是用心去体会书中每个字的意义，让自己也融入故事情节中去，让自己成为故事中的主角。

例如，在读《鲁滨逊漂流记》时，我就会将自己想象成学会生存、学会克服困难的鲁滨逊，在故事中我时时与困难做斗争，寻找住处、寻找食物，小学生作文《读书的乐趣作文》。读书不但要思考、体会和想象，还要把作者的精髓融入自已的脑海中，这样，在自己写文章时就可以随时应用。例如，我在读《做一片美的叶子》时，书中有许多描写景物的美优片段，一片叶子、一朵鲜花、一棵大树，都使人回味无穷，仿佛使人身临其境，每当读到这些，我都会多读读、多看看，细心体会作者的描写手法，在自己写作文时，自然而然的加以运用，在不知不觉中提高了自己的写作水平。

读书是快乐的，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，读书破万卷，下笔如有神。读书又是辛苦的，十年寒窗苦，三更灯火五更鸡，正是男儿立志时，吃的苦中苦，方为人上人，这是我们的祖先早已告诉我们的读书的真谛。现在的我们努力读书，不断获取知识，就是为将来打下良好的基础，才能使我们不被社会淘汰，成为对国家、对社会有用的人才！

“书籍是人类的朋友，虽然没有热情，但是很忠诚。”这是文学家雨果曾经说过的一句话，虽然很短，却很精湛，佷传神。的确，书籍是我们最忠诚的朋友，它用自己特有的有生命的音符感染着我们，给予了我们无尽的启迪，带给了我们更多的快乐。

“书籍是知识的源泉，知识是生活的明灯。”书籍就像是一部人生的导航仪，让我们在生命的旅程中，能明确方向，勇往直前。它犹如苍茫大海中的灯塔，为我们照亮前进的路程，让我们能乘风破浪，到达梦之彼岸，徜徉于读书的快乐之中。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书的乐趣其实就隐藏于其中。读书不仅能让我们从书的海洋中汲取丰富的营养，更能让我们从中引发深深的思考，并将书中的精彩句段和写作技巧熟记于心，以便在以后的习作中能运用自如。而只是一味地走马观花地读书，却不加思考，那么隐藏于书中的乐趣已荡然无存，乐趣读书将逐渐演变为家长与老师的强迫读书，乐趣终将被厌烦所代替！虽然提倡我们少年儿童要广泛地阅读课外书，但是我们应该学会取与舍：选择对学习有益的，摒弃那些华而不实的或对学习有害的。只有学会了选择读书，才会爱读书，读好书，进而好读书，其中的读书乐趣也会陪你度过每一个精彩的、别样的一天！

我酷爱读书，并从中收获了多于旁人几倍的乐趣，这还要归功于我可爱的爸爸，因为爸爸也是一个不折不扣的读书迷。因为崇拜他的缘故，从我学会拼音开始，我就与爸爸一起尽情的遨游于书海之中，去领略祖国各地的旖旎风光；去聆听大自然的欢快曲调；去其乐融融地背诵唐诗宋词……

与好书相伴，可以让我们每时每刻都有新的收获，新的读书乐趣，汲取新的营养，让懵懵懂懂的无知少年逐渐成长，逐渐成熟！

书是我的好朋友，我特别喜欢书。

上幼儿园的时候，爸爸给我和姐姐订了全年的《幼儿智力世界》杂志，每当书一到手，我总是缠着爸爸妈妈给我讲书本里的故事。当他们没有空时，我会自己捧着图书看，虽然那时候我还认识不了几个字，但我经常被书本里精美的图片和可爱的人物吸引住，看得津津有味，爱不释手。

上小学后，我开始自己阅读《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《365夜》等故事书。我会对《灰姑娘》、《白雪公主》、《丑小鸭》等故事主人公的不幸遭遇而同情，又会因故事美好的结局而开心；虽然被《阿拉丁和神灯》中的魔鬼“纠缠”着做过恶梦，但我还是对阿拉丁的神灯羡慕不已；一想起《香肠》中那一对可爱的老夫妻，我总会情不自禁地开怀大笑。书给了我无尽的乐趣。

现在，我看的书越来越广泛，《十万个为什么》、《万事由来》、《成语故事》等书籍是我床头柜上的“常客”。晚上睡觉前，我总喜欢看上几页再睡。

从书本里我知道了许多事情，明白了许多道理，认识了许多字。我会永远与书为伴。

当我还是一个爱哭爱闹的婴儿时，我就已经爱上了书，但那时书只是我手中翻来翻去能“哗哗”作响的玩具而已。

当我上幼儿园中班时，书就是我手中美丽的图画本。我常常趴在地上津津有味地看着那些美丽的图片，还拿着笔在上面涂涂画画。

当我上幼儿园大班时，书就成了妈妈的好帮手。我常常拿着书粘着妈妈讲故事，不再调皮，捣蛋。书就像一个超级“故事宝”，里面装满了无数精彩的故事，每晚都会陪着我进入甜蜜的梦乡。

我上小学一年级了，学会了拼音，能跟着拼音慢慢地读故事了。《安徒生童话》、《伊索寓言》、《西游记》......我都已经读过，有的甚至读了好几遍。

上二年级，书在我手中又有了新的意义。一天晚上，我做完了作业，第一次静下心来，自己一个人独自坐在书桌前又一次打开了《卖火柴的小女孩》这本书。读着读着，我好像跟着小女孩走进了童话世界。那儿可真冷啊。小女孩穿着单薄的衣服，光着脚在冰冷的大街上孤独地走着，用微弱的声音喊道：“请买我的火柴吧......”我真想买下她所有的火柴，让她早点回家。小女孩再也走不动了，蜷缩在墙角里，她划着火柴取暖。可是风雪越来越大，小女孩冻得发抖，我真想去抱抱她，给她温暖。渐渐地，她停止了呼吸。看到这里，我禁不住大哭起来。妈妈跑来急切地问：“怎么啦？”我一边抽泣一边说：“卖火柴的小女孩冻死了，太可怜了。”妈妈摸着我的头安慰我说：“小女孩一定去天堂和奶奶团聚了，她再也不会冷了。”听了这番话，我才慢慢地平静了下来。

书陪伴着我渐渐成长，我走进书中，随着主人公的欢喜而高兴，随着主人公的遭遇而难过。书让我体验了一次又一次不同的经历，读书其乐趣穷！

在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。不知什么时候起，我的生活中再也离不开读书。

记得我还不识字的时候，总听妈妈在我身边娓娓地读书。我是枕着一个个有趣的故事入睡的，于是我的梦里有了快乐的小王子，有了美丽的白雪公主，有了善良的会流泪的美人鱼……等到上了小学，我开始认字了。

爸爸买来一本本绘有精美图案的书，这些书整整齐齐地叠在我的床头，我抱着它们进入了甜甜的梦乡，于是我的梦里有了清澈的小溪，有了白雪皑皑的高原，有了金色的田野，有了硕果累累的园子…… 几年过去了，我开始自己到书店买书，到图书馆借书。在新华书店的店堂我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。

图书馆的阅览室席地而坐成了我最大的嗜好。坐拥书城，伴着阵阵墨的芳香，我总是贪婪地吮吸书着中的每一个字，每一个句子，每一个段落。书架间同样有站着、坐着的一些同龄人。我们之间没有言语的交流，只是各自挑选着自己喜爱的书默默地读着，让喜悦与忧伤在心头流淌，让寂寞与感动在心底跳跃。

渐渐地，书成了我的好朋友，成了我最期盼的生日礼物。又一次，我夺过妈妈手中的大礼，一头扎进了书房里。时间一分一秒地过去，书页哗哗地在我的手中流动着，就像沙漠里的旅行者见到了一泓甘泉，我舒舒服服地喝着书籍带给我的甘露。

在我的眼前出现了一幅幅有趣的画面，画面中的人物或喜或悲，或停或动，是那样得鲜活。过了好一会儿，妈妈问我，从书中读到了什么？我看着妈妈期盼的眼神茫茫然摇着头不知道说些什么。

过了很久，我忽然想到：书不就像一杯水么？用心读书就可以品出千般滋味；健康的成长离不开读书这杯水。也许现在我还没有学会耐心地饮好书，但我知道读书是一件很快乐的事，读书让我学会了忍让，学会了友爱，学会了珍惜时间……

书给我带来了快乐。

[有关猫与读书的作文

“书，是人类进步的阶梯。”这是著名作家高尔基的一句名言。是啊，书，可以使你走向成功。它就像黑暗中的一线光明，带我走进了充满无限乐趣的文学世界。

很小的时候，我就很爱听妈妈讲故事。那些奇妙的充满幻想色彩的故事，都来自于各种各样的小人书和画报。有时候，一个故事我能听几十遍，还要求妈妈继续讲。还有的时候，我会一本正经地捧起那我根本就看不懂的漫画书，“仔仔细细”地“阅读”着，小小的我觉得书真是个十分奇妙的东西。

渐渐地，我长大了，能自己看书了。看书的范围也广了许多。妈妈总会给我买来各种各样的童话书、故事书、小说书。这些书会把我带进另一个世界，使我一时忘记了痛苦与烦恼。看书时，我总是很入神，全身心地投入到书中的故事情节当中。有时，就连妈妈的呼唤我也听不见，依然摇头晃脑地沉浸在书的海洋之中。我常常会把自己当做书中的某个角色，学着他（她）说话、做动作等。有时，我甚至连饭都不想吃，连觉都不想睡，只想随着书中的主人一起畅游在那美妙的语文世界里，只想随着作者一起遨游在书的海洋之中……

记得有一次，爸爸为我做了一盘我最爱吃的炸鸡腿，可我当时正十分入迷地看着一本书，爸爸喊了我几次，我都没听到。直到爸爸走近我，我才反应过来。可此时此刻，我哪有什么心思去对付鸡腿呢？书比鸡腿可重要一百倍呢！我不耐烦地向爸爸挥挥手：“去，去，别来烦我！”爸爸奇怪地看着我说：“你这是怎么了？连鸡腿都不吃了？”我在心里暗暗窃笑了一番，撩起眼皮看了一眼爸爸，说：“嘻嘻，我肚子不饿，没看见我正在啃书吗？”爸爸摇摇头，只丢下一句话：“真是个大书痴！”

我常把读书当做一种享受、一种乐趣。我常在读书时明白不少的道理，受到不小的启发，在阅读《简.爱》时，我深深地感受到了夏洛蒂.勃朗特的坚持不懈；在欣赏《悲惨世界》的同时，我也深深地体会到了人间的“真善美”与“假恶丑”；在阅读《狂人日记》的同时，我知道了鲁迅的忧国忧民……

书，伴着我成长；书，带我走进了快乐的文学世界；让我们把读书当成一种享受、当成一种快乐；让书香永远伴着我们成长……

从教多年来，我深深体会到：对于我们从事教育、教学第一线的教师而言，要学的东西实在太多，而我知道的东西又太少了。有人说：“教给学生一杯水，教师应该有一桶水。”这话固然有道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。我体会到：教师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，因此，我认识到教育教学中，书本是我们无言的老师，读书是我教育、教学中最大的乐趣。

教书的生活是清贫的，从事教育教学多年，我无法跟他人一样享受到奢侈的物质生活，但我学会了读书中获得最大的享受。一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。

暑假期间，我读完了布鲁纳的《教育过程》一书，收获很大、感触良多。通过读布鲁纳的《教育过程》，我进一步知道了课程改革的四个中心思想：1.学习任何学科，主要是使学生掌握这一学科的基本结构，同时也要掌握研究这一学科的基本态度或方法;2.任何学科的基本原理都可以用某种形式教给任何年龄的学生;3.过去在教学中只注意发展学生的分析思维能力，今后应重视发展直觉思维能力;4.学习的最好动机乃是对学习材料本身发生兴趣，不宜过分重视奖励、竞争之类的外在刺激。这些对我以后的教育教学工作起着非常重要的作用。

布鲁纳的《教育过程》书中还提到学习的首要目的是“务必使学生理解学科的基本结构”的观点是正确的。因为学生掌握了结构，就获得了运用一个学科的基本概念的能力;然后，学生就可以利用这些基本概念，把它们当作认识和攻克其他问题的基础，其积极意义在于为解决“知识爆炸”时期的知识需求问题找到了一条途径。同时，布鲁纳把学生学习和掌握学科的态度及基本方法作为掌握学科基本结构的组成部分，这种见解是正确的。因为教学过程不仅要考虑“教”，而且还要重视“学”，充分体现了“教学本长”的科学的原则。用“认识论者”的一句话说，那就是“学习如何学习”、“学就是为了更好地学”，这就是说要交给学生开启知识宝库的一把灵巧的钥匙。

通过阅读这本书，我更深深地体会到：只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学，才能变成为教者乐教，学者乐学，才能让学生在欢乐中生活，在愉快中学习，常读书、常思考，使我勇于和善于检讨自己的教育教学，既要正视自己之短处，努力探究补救途径，也要擅于总结自己的或同行的成功经验，从中提炼出可供借鉴的精华，为理论的突破夯实根基。我愿把读书教学艺术作为一种人生目标，读书更是我教育教学中最大的乐趣。

“读万卷书，行万里路。”我感谢着，书引导我畅游世界;我感激着，书给予我丰富的想象;我感动着，书让我明白数不胜数的真理。 小时候，我就走进了书的海洋，我来到了小木屋里，和白雪公主、可爱的七个小矮人交上了最亲密的朋友，我被善良的牧鹅姑娘而感到惋惜，我与法力无边的金鱼交上了朋友。在那个现实与想象分不清的年幼时期，童话教会了我要去爱他人，爱世界。走过了天真烂漫的通话时代。一本本生动有趣、引人深思的名着如磁铁般吸引着我。这对于我这个对读书如饥似渴，非常渴望的学生来说，那种眼前一亮的精细程度不亚于地球人发现了新大陆。看看它们，我领略了书能够带来无穷的乐趣，跟别人不一样的生活，足不出户却可以纵观世界。名着中，孙悟空带领着两个徒弟保护师父，并与猪八戒和沙和尚一起降妖除魔;林黛玉生得倾城容貌，兼有旷世诗才，名列“金陵十二钗”正册之首…… 记得有一天晚上，我在看《课外美文》。每当看完一个故事，我都会知趣的停下来想一想，把自己的感想写在每个故事旁边的随感录上，就这样不知不觉看到深夜十点多。如果不是妈妈多次催促我快点睡觉，我还会继续饿看的，因为每一篇美文都深深地吸引着我，让我进入如痴如醉、忘记自我的境界中，无法自拔。读书给我带来无穷无尽的快乐与智慧的结晶，如果认真读书，便会从自己的心灵中产生出属于你自己的小甜心，这些小甜心会让你在读书的时候，让你与另一个心灵沟通、交谈。读书也是一种对生活的感悟。读杜甫的诗句让我感悟人生的辛酸，读鲁迅的文章让我们认清社会的黑暗，读冰心奶奶的文章让我体会到爱与希望……每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待生活。 在我眼里，书像一位老师，让你明白了许多在课本上学不到的知识;书还像一杯可口的果汁，读书就是在酣畅地解渴;书还像一片诱人的面包，读书就是在美美地咀嚼;书更像一块香浓的巧克力，读书就是在慢慢地品味…… 在无穷无尽的书籍中，我将继续品味更多的好书，续写更多书的故事，让书香飘，让快乐随，让智慧生!让大家在读书的过程中，收获乐趣!

窗外狂风暴雨，不时有一道道闪电划过天际，响起一道道雷声。但在屋里，灯光下，我却格外宁静，因为我沉浸在阅读里，沉浸在我的乐趣中。

然而，小时候，我并不喜欢阅读。当时我认为，色彩各异的电视节目和图画书自然比白纸黑字的书要更让人着迷。因为，电视能带给我视觉和听觉上的冲击。但是，这种快乐并不强烈，而且一旦离开，反而会更加空虚。

后来，经不住父母的软磨硬泡，我硬着头皮开始拿起书阅读。慢慢地，我感觉到一种愉悦，一种乐趣。而且它更加绵长，更加隽永。不是一瞬的欢愉，而是持久的回味与思考。

思绪渐渐回到眼前的墨香。厚实的土黄色封面上有着潇洒的黑色标题，好像看到一个人，一种文化，在大漠孤烟中跋涉，在长河落日下漫步。是的，这正是那本《文化苦旅》。余秋雨先生在书中不仅描绘了他自己在山河中的跋涉，更记录着中华文化的兴衰更迭以及文人墨客内心的漫漫历程。如雪夜色前，莫高窟旁的道士塔中，那位道士正在欣喜地看着“赚来”的钱币，想着卖出的佛陀与画像，不觉又不屑地撇了撇嘴。可他却不知道，他这一笑，带给当代学者多么大的痛苦。可能这就是闭关锁国的恶果吧，不认得自己国家的文物与奇珍，却为了一点铜臭，让它们再也回不到祖国的怀抱。无定河边的尸骨已寒，但却无人祭扫；王维的诗画虽美，但却无人欣赏。唐人豪爽与豁达只能被慢慢拂去，变为阴险与狡诈。封建王朝果真是要没落了，面对工业革命的浪潮，清朝政府竟然蒙住双眼、闭关锁国，这注定了它最终的消亡。屋外，风、雨、雷、电依然在继续，但却打断不了我的深思。对于封建王朝制度的思量，使我入迷，带来乐趣。同时，我也深刻体会到身处当下这个时代的幸运。

《文化苦旅》这本书，既厚重又深沉。它带给我的思考，是一片沙漠，给予我灵魂的洗礼；也是一汪清潭，给予我精神的欢愉。书中，也有乐趣。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。世界上最美的是什么？读书！读书可以治愚，可以塑造自己的人格:读书就像是在和许多德行高尚的人谈话，就像在聆听智者的教诲，读书可以把我们从无知的荒野，领向智慧的彼岸。

小时候，妈妈临睡前都给我讲有趣的童话故事。我为《奇怪的鸟》中聪明的小女孩感到欢欣，为《烤得返老还童的人》中愚昧的铁匠感到可笑，为《画眉嘴国王》中娇气的公主意味深长的启示而深深思索

在我十岁生日之际，妈妈又送我四大名著。《西游记》中孙悟空斩妖除魔，一心一意保护师傅去西天取经。《红楼梦》让我知道了人间的无奈。我为含泪九泉的林黛玉而愤愤不平

是书，让我了解了历史风云，初尝了生活的滋味，是书，架起成功的桥梁，是书，让我们懂得人生的真谛。书里，鸟话花香，草长莺飞。童话是大树，名著是嫩草，作文是鲜花。书里，飞出诱惑，沁出芬芳，吐出真情

我喜欢在月色溶溶的晚上，独自一个人看书。这时，我会像一叶自由的小舟，尽情地荡漾在书的海洋中。在这里，我体会到了李绅谁知盘中餐,粒粒皆辛苦？的同情，理解了王维独在异乡维异客，每逢佳节倍思亲。的思亲之情，领悟了杜牧天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。的孤独.凄苦的心情。寻找到了王昌龄洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。的惆怅。知道了杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。对生活的热爱之情。了解了李白孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。的诗人与朋友之间真挚，深厚的感情。

生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书，你永远是我的良师益友，你给我鼓励，赋我信心。书，你是最美的！

清晨，鸟语花香，品香茗读散文不亦乐乎：午后，阳光一米，倚阳光读小说不亦乐乎；静夜，月明星稀，靠窗边读诗词不亦乐乎。读书是快乐的。因为：在知识的海洋里遨游，我们离不开书；在前进的路途上奔跑，我们离不开书；在求学的世界中漫步，我们离不开书。书是我们的好朋友，读书更是一种乐趣，同时让我们成长前进。

读书好，在求学的路上，有这样一座阶梯，基石是书本，灵魂是知识，徐徐登上这座阶梯，我们看到“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的乡思；“白毛浮绿水，红掌拨清波”的童稚；“大漠孤烟直，长河路日圆”的悲壮。我们看到《西游记》的神奇；《水浒传》的豪迈；《三国演义》的惋惜和《红楼梦》的悲凉。还有一个个神奇的数学符号，生活常识。我们的这位朋友，上通天文，下知地理，从古至今，由中到外，无所不通，无所不晓。

读好书，什么是好书呢？童年时，一本精美的故事书是好书；少年时，几本唐诗宋词是好书；上学时，崭新的教科书本是好书；而闲暇之际，轻松的杂志小说也是好书……我们不仅要读书，还要“会”读书，去其糟粕取其精华。一本好书，能冶炼我们的情操，教给我们做人的道理。相反，一本好书，不仅起不到这些作用，还会污染我们的心灵，阻碍我们成长，前进。

读好书，常言道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”知识是无穷无尽的大海，没有水源穷尽的一天，读书与学习是一个艰苦的过程，我们必须“好读书”，以百折不回的毅力，勇往直前，方能采集到知识的果实，在知识的大殿中自由地漫步。

读书好，读好书，好读书，争当勤学好少年。

读书，从来都是让人快乐的，犹如一场春雨，一股春风，吹拂滋润着我们的心；犹如一盆炭火，温暖着每个心灰意冷的生命；又犹如一剂良药，是阴云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，给我们快乐，也给我们幸福！

“天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张寒来暑往秋收冬藏闰馀成岁律吕调阳…。”。耳畔传来朗朗上口，耳熟能详的《千字文》，我也不由自主地跟着读起来。我想起来了，这些是我小时候经常听到、读到的名片佳作，所以感到很亲切，温故知新，也是一种乐趣。

书，是最好的老师，百科全书教给了我天文地理、上下五千年，也让我知道了五谷杂粮、礼义廉耻。在知识的乐土里，我陶醉其中，忘情地汲取着养分。书也是最好的朋友，一起分享快乐、激动；分担悲伤、失望，共同成长。

我从小喜欢读书，手捧一本书，可以安安静静坐上一天，置身其间，有时会不由自主的大笑起来，有时也会紧张担心。钻进书堆里，看《三毛流浪记》，跟着三毛到处流浪，看到三毛如此艰辛，依然乐观、充满希望；读《三国演义》，群雄逐鹿，战火纷飞，都想统一天下，最后受难的是普天下老百姓，流离失所，背井离乡，曹操为子弟兵悲伤落泪，我感到他是真英雄啊！

在知识的土壤里，我长大了，向往着外面的精彩世界。我喜欢《三体》、《福尔摩斯》、《甲午海战》……无穷的外太空，虚幻缥缈，身在其中，感觉人是那么渺小，力量是那么微不足道，只有人类的智慧、科技才能战胜一起困难；看看神探福尔摩斯，无所不能，妙手拨开重重迷雾，火眼金睛看穿层层障碍，由衷钦佩。看过甲午海战，让我义愤填膺，明白了落后就要挨打，腐败必然灭亡。

用尽洪荒之力钻出书籍的土壤，我环视这个多彩的世界，已经翻开了崭新的一页，天蓝水绿，空气新鲜。知识正改变着我们的生活，创新的知识改变着我们的世界！读书的味道，真好！

窗外！天灰蒙蒙的，下着倾盆大雨。写完了作业看到窗外的景色，心中闷闷不乐，雨还是下得那么大，待在家里很是无聊。突然，我看到放在桌角的一本书———《安徒生童话》，我的眼中似乎闪出了亮光。

翻开书到书签那一页，这则童话的题目是《跳高者》。这则童话说的是跳蚤、蚱蜢和跳鹅参加了国王举行的三人跳跃比赛，规则是谁成为最后的胜利者，国王便将他的女儿嫁给谁。跳蚤先出场，它向人们敬礼挥手，但还有一部分人并没有看见渺小的它。蚱蜢详细地介绍着自己的情况：“我的歌声最响亮，最动听，我现在十分羸弱，但我跳得非常高，非常远……”跳鹅却一声不吭，它冷静思考观察着。跳蚤跳了起来，它实在太渺小了，所以有许多观众认为它没有跳，所以它失败了！轮到蚱蜢跳了，它跳得还行，可它是向着国王的方向跳的，跳到了国王身边，于是国王觉得它很讨厌。跳鹅跳了起来，跳到了公主身边，国王宣布跳鹅获胜。

合上书后我开始思考，跳鹅为什么会获胜，跳鹅并没有蚱蜢、跳蚤跳得高和远。跳鹅开始一声不吭，冷静地观察思考，而且它虽然跳不高、跳不远，可它有聪明的头脑、敏捷的思维和引人注目的外表，它想好了该往哪里跳，所以获得了胜利！就这样，我的“知识库”中又多了一些东西，我的嘴角不由浮出了笑意，这应该就是读书的乐趣吧！

歌德以往说过:读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡;读好书，就像找到了欢乐的源泉，使我们领悟到欢乐的真谛! Goethe said in the past: reading a good book is to talk to a noble person.Yes, reading a good book is like making good teachers and friends to make us benefit a lot; reading a good book is like bathing in a warm spring breeze, making us feel refreshed;We realize the true meaning of joy!

乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里，各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱。

翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前。看到那闻名中外的四大发明的记载，心中油然而生出一种自豪之情，情不自禁地赞叹一句中国人好样的!看到所记载的抗日战争时期，日本鬼子凶狠残暴的恶行，罄竹难书，令人发指，可谓人人得而诛之;同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的红军战士们所敬佩。

历史记载书，不但让我们了解尘封已久的往事，也交给我们许多人生道理。

翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉，相反，它带给我们的是一种清新脱俗，与众不一样的感受。阅读朱自清的《背影》，虽然并没有什么华丽的词藻，通篇的语言都十分朴实，但字里行间无不渗透着父子间深沉的爱，读者为之深深感动。再试想在午后懒洋洋的阳光照耀下，你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的《园丁集》优美的词汇，细腻的感情，深远的意境。那茶香书香融为一体，我们沉浸于此，给我们无穷的享受，让我们流连忘返。

散文，使我们从《繁星春水》中感受到那伟大而无私的母爱;从《乐观》中学会不畏挫折，终将获胜的信念;从《给亡妇》体会到夫妻间的深情。

翻开名着，看到一个又一个跌宕起伏，扣人心弦的故事，让我们爱不释手。我们也从保尔身上学会了钢铁精神从海伦的身上学会了勇敢战胜命运，永不低头的决心;被《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达，加西莫多善良完美的心灵所感动。

在此，我引用冰心奶奶说过的一句话:读书好，好读书，读好书。的确，书就像一座巨大的宝库，等着我们去挖掘;书就像指向标，指引我们前进的道路书带给我们知识，教给我们道理。

读书，充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找欢乐的源泉吧!

当我还是一个爱哭爱闹的婴儿时，我就已经爱上了书，但那时书只是我手中翻来翻去能哗哗作响的玩具而已。

当我上幼儿园中班时，书就是我手中美丽的图画本。我常常趴在地上津津有味地看着那些美丽的图片，还拿着笔在上面涂涂画画。

当我上幼儿园大班时，书就成了妈妈的好帮手。我常常拿着书粘着妈妈讲故事，不再调皮，捣蛋。书就像一个超级故事宝，里面装满了无数精彩的故事，每晚都会陪着我进入甜蜜的梦乡。

我上小学一年级了，学会了拼音，能跟着拼音慢慢地读故事了。《安徒生童话》、《伊索寓言》、《西游记》......我都已经读过，有的甚至读了好几遍。

上二年级，书在我手中又有了新的意义。一天晚上，我做完了作业，第一次静下心来，自己一个人独自坐在书桌前又一次打开了《卖火柴的小女孩》这本书。读着读着，我好像跟着小女孩走进了童话世界。那儿可真冷啊。小女孩穿着单薄的衣服，光着脚在冰冷的大街上孤独地走着，用微弱的声音喊道：请买我的火柴吧......我真想买下她所有的火柴，让她早点回家。小女孩再也走不动了，蜷缩在墙角里，她划着火柴取暖。可是风雪越来越大，小女孩冻得发抖，我真想去抱抱她，给她温暖。渐渐地，她停止了呼吸。看到这里，我禁不住大哭起来。妈妈跑来急切地问：怎么啦？我一边抽泣一边说：卖火柴的小女孩冻死了，太可怜了。妈妈摸着我的头安慰我说：小女孩一定去天堂和奶奶团聚了，她再也不会冷了。听了这番话，我才慢慢地平静了下来。

书陪伴着我渐渐成长，我走进书中，随着主人公的欢喜而高兴，随着主人公的遭遇而难过。书让我体验了一次又一次不同的经历，读书其乐趣穷！

学习，是被子，是让人安适的;学习，是开心果，是让人快乐的;学习，是午餐，是让人享受的。享受学习的感觉是难以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。

学习的享受多姿多彩。学习是知识的来源，也是做人的根本。在生活中处处都有学习，人们在蝴蝶身上获得启示，制造了飞机。人们在人手的结构中得到了启示，发明了挖掘机。世界真是无奇不有，看来，知识能给人们带来便利。

长大了，也处处需学习。长大以后，找工作都要有高学历，没有学习就没有知识，没有知识就没有高学历，没有高学历就更没有工作了。如果不学习，就很难找工作，就算找到了，也挣不了什么钱。再看来，学习还能带来财富啊!

在中学的学习过程中，不应感到痛苦，因为学习能给我们带来无穷的知识。在求知的过程中，会遇到各种各样的困难，但闯过了困难，最后就会享受到学习的快乐。

学习会带来快乐，学习会带来便利，学习会带来财富，难道学习不是一种享受吗?

翻阅《简爱》，感触颇深，钦佩简爱的同时，也不住地为她的恩师谭波儿赞叹。

正如简 爱自己所说，她的生命宛如风雪中的一茎弱草，任人欺凌，却不曾折断，即使受着树的覆压，一见到空气它也可以在阳光下欠伸。自幼父母双亡的简

爱终日寄人篱下，又小又丑的她饱受世人欺凌，如果说她没有碰见玛丽亚 谭波儿 ，她绝对不会坚持下来，绝对不会成长成一个阳光的自尊自爱的女性。这里面有一个故事：简

爱所在的学校，校长曾听信他人对简

爱的抵毁，在全校师生之前侮辱她为“可怕的说谎者”，在她觉得一切都完了的时候，谭波儿老师相信她，想办法为她在众人面前澄清，让她的人生豁然开朗，立志成为像谭波儿那样的人。可以说简

爱以后成为老师，是受了谭波儿的影响，那种高尚的师德是自幼种在她心里的。

从简 爱的成长历程来看，好的老师，能改变人的一生。这让我想起了梁晓声写的《我和橘皮往事》。

梁晓声曾因母亲的哮喘病而偷拿学校的橘皮，被当着全校几千余师生的面冠上“小偷”的帽子。绝望无助的他一度想要去死，因为他实在受不了众人密不透风的目光。是他的一个老师救了他，为他编出善意的谎言，让他的生命里重新有了本该属于他那个年纪的快乐，而不是憎恨和冷漠。若干年后长大了的他，成了一名作家，为这个影响了他一生，改变他的命运的老师写下《我和橘皮往事》。

三尺讲台上四季晴雨，一只粉笔书写的不只是十卷诗赋，还有学生们的一生。

读《简 爱》，看一株小草怎样穿过丛莽的严遮，开得繁花满树;读《简爱》，敬佩玛丽亚 谭波儿为师的尽职尽责;读《简

爱》，向桃李满天下的老师们致敬。

随着社会的发展，人们的生活水平也有了很大的提高，因此也出现了不少这样的说法：多读书不如多看电视，多读书不如多通电话，多读书不如多上网……但在我看来，人们应把读书放在生活的首位，因为读书使人成长。

奥斯特洛夫斯基说过：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”说的就是人的知识大多由读书提供，读书能使人的知识不断更新，不断增长，并使人通过知识增长而不断成长进步。三国时的名将吕蒙就是一个很好的例子，他在读书前只是一介莽夫，打仗只懂得以蛮力相拼，后来他在孙权的引导下开始读书，渐渐成长，最终在江陵之战中以智谋破敌，为吴国打了一场漂亮的胜仗，连鲁肃也对他刮目相看。由此可见，读书能使人增长知识，读书能使人成长。

杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”又有民谣曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”这里说的是读书能增强人的文化素养，提高人的语言水平，并在文化素养的提高中不断成长。试问哪位文化名人没有读过书，没有在书中学习过。

看看中华民族伟大的作家鲁迅先生，少年时曾为读书嚼辣椒驱寒，这样的刻苦读书使他饱览群书，从而得以写出一篇篇语言生动，饱含蕴味的佳作，为他成为伟大的文学家打下了坚实的基础。由此可见，读书能丰富人的语言，提高人的文化素养，读书能使人成长。

朱熹说过：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”这说的是人要保持自己不退步，要丰富自己的思想，提高自己的水平，也要依靠读书。反之如果不读书，人就会走下坡路。王安石的《伤仲永》说的正是如此，神童仲永三岁就可指物作诗，但由于缺乏后天的阅读与学习，最终退到了泯然众人的地步。由此可见，不读书的人会退步，读书能使人进步。

综上所述，读书使人成长。读书给我们知识，读书丰富我们的语言，读书还能给予我们发展的能力;忽略读书则会使我们思想陈旧、腐朽，也会使我们缺乏文化素养，落后于别人。总之，人应以读书为本，读书使人成长。