我与杜甫的一次邂逅作文通用20篇

夜未央，杜甫在雨中高唱，李白在窗外思乡，这是被称为”诗圣”“诗仙”的夜晚。让我走进杜甫，走进他的“茅屋”，走进令人神往的大唐。

走进杜甫之前，我先被李白吸引。他诗中的豪放与潇洒，与他的远大志向相呼应。“贵妃捧墨，力士脱靴”，“天生我材必有用，千金散尽还复来”诗中的自信，深深震撼着我，这是多么潇洒！即使发现自己不受重用，发现前方惊涛骇浪，他也深信“”长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”读李白的诗，从不会让人“悲己”，而永远是充满无限的热情与活力。

“猿啸”“落木”，一首首诗将凄凉之景展现眼前，与李白的“黄河之水”不同。杜甫的诗大多是描写中唐衰败，民不聊生的景象。

走进杜甫，我才发现，他也曾“会当凌绝顶，一览众山小”满怀壮志。只是国家命运牵动着他。使他忧国忧民，“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”他大胆批判官场黑暗，深怀一颗恻隐之心，悲天悯人。可他又何尝不是“床头屋漏”。所以，他虽出生唐朝，却在大唐由盛到衰，战火连绵的时候生活。这样的背景，使杜甫不能像李白那样“纵情诗酒”，又不能像王维那样“坐看云起”。他也想“饮酒采菊”，却注定为天下人愁，为天下人唱。走进杜甫的诗，感受的是人道与爱国。走进杜甫的茅屋，就走进了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗魂！

大唐，是一个神奇的地方，李杜的诗篇虽流传万古，可其他诗人也毫不逊色。

走进大唐，我与白居易赏春，“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，感受初春活力；我与王之涣登黄鹤楼，“欲穷千里目，更上一层楼”，一展远大抱负；我与李商隐吟“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，品味奉献精神。

走进这些诗人，走进他们的诗歌，走进他们的情怀，就仿佛走进了大唐，那个人人梦回的朝代。在那里，我感受到了唐诗的魅力，更让我喜爱上中国古典文化，去追寻一个不一样的自己。

夏花六月，柔韵袅袅，远山凝翠水碧溪清，月明星稀乌鹊南飞，昨日依稀，如烟往事在茉莉清香中，从心灵深处泊泊流淌……

厚厚的窗帘遮挡了阳光，我的世界于是只有黑暗，孤独和易怒像魔鬼一样紧紧攫住了我，我的一整个童年便是在这般情景下度过，直到，她的到来，那个叫茉莉的女子带着茉莉的清香，带着恬淡的微笑向我走来，她的目光带着希望，似有一种神奇的魔力让人沉醉，于是厚厚的窗帘刹那间掀开一道缝，流淌进心间的是陪伴我整个青春的茉莉清香。

我记得那一天，我打架了，茉莉把我叫进她的办公室，我已经做好了被责骂的准备，出人意料地，茉莉只是温和的笑着：“没受伤吧？”我惊愕地抬起头，看到的只是一道真诚关切的目光，闻着若有若无的茉莉清香，鼻头蓦然一酸险些掉下泪来，那一刻似有一道阳光透过厚厚的窗帘打在茉莉和我身上。茉莉见我如此，急忙站起身，轻轻地将我揽在怀中，疼惜地拭去我眼角的泪花，这一刻，似有风来，我依稀看到了窗外有一盆茉莉在风中摇曳生姿……我再没有打架，后来我才知道茉莉在我不在时严肃批评了那些嘲笑我没爸爸的人，那些嘲笑我和我打架的人无一例外都受到了茉莉的惩罚……那之后，我的书桌上摆了一盆茉莉送我的茉莉花，厚厚的窗帘掀开了一条缝，是我亲手掀开的，茉莉随着清风的吹拂散发着幽香，还未开花便有花香袭人。慵懒的夕阳挥洒着带着倦意的余晖，照在茉莉花柔弱的身上也照进我的心中。岁月流转，在若有若无的茉莉清香中，是茉莉的温柔教会了我和善有礼。

又一年六月，茉莉问我愿不愿意参加一个朗读比赛，我其实不想答应，但迎着茉莉期盼的目光，我把到嘴边的拒绝咽了下去，瞥眼看窗外的那抹白色的丽影，在清风中点着脑袋，像是在对我柔和的鼓励。茉莉要我每天下午都要在她那里朗读半个小时，在那个时候，茉莉便成了最苛刻的评委，最开始那几天很痛苦，嗓子肿痛嘶哑，半小时后茉莉变回了茉莉，递给我热水袋，在茉莉清香中流淌的是茉莉的温情。后来，我越读越好，训练时间从半小时减到十分钟，茉莉也越来越不说活，只是微笑着注视着我，眼里的欣慰是怎样也藏不住的……再后来，比赛台上，我临时变了朗读的内容，我读了魏巍的《我的老师》，那一刻我不再拘泥于朗读技巧，我只是把对茉莉的感恩融入到我的声音中，待我哽咽着将《我的老师》读完时，台下数百人鸦雀无声，忽然，掌声雷动，我在迷蒙的泪眼中找到了茉莉，那时的她哭着，却努力地对我微笑……茉莉的清香中，是茉莉的温暖照亮了我心中的黑暗，让我明白了感恩。

阳光的味道送走了昨日的忧伤，厚厚的窗帘被我扯下，蓝天的笑颜是那么灿烂，白云变换着姿态仿佛永不疲倦，轻柔的微风将混合着和煦的六月阳光的茉莉清香送入鼻尖，茉莉已长得亭亭玉立矣，茉莉开花了，明天我将把茉莉送给我的老师，我要和茉莉老师共享这抹沁人心脾。

微风携着花语的呢喃叮咚的敲着心门，溅起点点涟漪，在感恩中，我与茉莉清香邂逅……

每当看到学生们写作文时咬着笔杆、托着腮帮、搜索枯肠的窘态的时候，每当批改他们干巴巴的文章时候，每当批改作文感到力不从心的时候，我就不由得为自己没有搞好作文教学而内疚。杜甫的“下笔如有神”，是得益于他“诗书破万卷”的。初学书法的人要临摹字帖；初学表演的人常要模仿他人，写作文必须从多读文章开始。鲁迅先生说过：“必须如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”只有博读，才能使学生积累好词佳句，认识社会的真善美和假恶丑，吸收他们各种风格的语言特色，提高学生的智力，发展其想象能力，培养学生奋发向上、纯正无私等高尚的品德情操。

学生除了课本读物外，多阅读其他书籍，要求做好读书卡片，写好读书笔记，并利用课前5分钟进行信息交流；还可以开辟班级剪报栏：重点剪贴先进人物的重大事迹，优秀文章，热点话题等；还可以开展社会调查：结合小学生社会实践活动，要求学生深入社会观察。

杜甫(公元712年-公元770年)，字子美，汉族，本襄阳人，后徙河南巩县。[1-2] 自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”，杜甫也常被称为“老杜”。[1]

杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。

杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。759年杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。[3]

杜甫的思想核心是儒家的仁政思想，他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。杜甫虽然在世时名声并不显赫，但后来声名远播，对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。

1、纨绔不饿死，儒冠多误身。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》

2、读书破万卷，下笔如有神。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》

3、致君尧舜上，再使风俗淳。 《奉赠韦左丞丈二十二韵》

4、清新庾开府，俊逸鲍参军。 《春日忆李白》

5、边亭流血成海水，武皇开边意未已。《兵车行》

6、生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草! 《兵车行》

7、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 《自京赴奉先县咏怀五百字》

8、感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《春望》

9、烽火连三月，家书抵万金。 《春望》

10、正是江南好风景，落花时节又逢君。 《江南逢李龟年》

11、昔闻洞庭湖，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 《登岳阳楼》

12、娟娟戏蝶过闲幔，片片轻鸥下急湍。 《小寒食舟中作》

13、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 《登高》

14、五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。 《阁夜》

15、一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 《咏怀古迹五首》

16、画图省识春风面，环佩空归月夜魂。 《咏怀古迹五首》

17、丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 《秋兴八首》

18、星垂平野阔，月涌大江流。 《旅夜书怀》

19、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。 《丹青引赠曹将军霸》

20、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 《绝句四首(其三)》

21、迟日江山丽，春风花草香。 《绝句二首(其一)》

22、新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿。 《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公五首(其四)》

23、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 《闻官军收河南河北》

24、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 《戏为六绝句》

25、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 《江畔独步寻花七绝句(其六)》

26、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足! 《茅屋为秋风所破歌》

27、细雨鱼儿出，微风燕子斜。 《水槛遣心二首(其一)》

28、随风潜入夜，润物细无声。 《春夜喜雨》

29、自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 《江村》

30 会当凌绝顶，一览众山小。 《望岳》

读诗如见人，可我更想见到真人，来一场约会，看看气诗人，是否名不虚传。

坐在桌前，思绪渐渐紊乱，我的意识开始变得模糊，恍惚间听到有人在唤“姑娘”。我逐渐睁开了眼睛。只见山树翠蔓，空谷流响，我站在宏伟壮观的五岳之首——泰山上。思绪正被着雄伟的泰山深深吸引。只闻“荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小！”我寻着声音望去，只见一头乌黑的长发，在风中飘絮，却怎么也现不出凌乱。两眼散发着光芒，俯瞰着五岳之首，彰显出年轻的气盛。这正在赞诗的不是杜甫还能是谁呢？我走了过去，看着山下被沉雾遮住的山峰，不禁赞叹道：“果真是一览众山小啊！”杜甫像是听到了我的声音，那乌黑而又坚定的眼神望向了我，转身离开了这里。我拿起行李，快步跟上了他……

“您家庭环境优越，7岁就会读四书五经，写诗更是不在话下，本可以在家乡当个教书先生，为什么偏偏要来到京城，为朝廷奉献呢？您看看您现在，在朝廷被那些奸臣诬陷，皇上不重用您，到现在只能在这江湖漂泊，乃刀就不感到后悔吗？”我忍不住问他。他转头看向了我，那坚定的眼神染上了些许愠怒，颇有责怪的看着我，没有说话。我意识到自己言语的过分，低下了头，不在说话，可我心里实在为先生抱不平。

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。一转眼十年过去了

我和先生再一次的来到了京城，我搀扶着先生，他那双腿因为寒冬烙下了病根，已不能平稳地走路，那头乌黑的长发，也染上了岁月的白暂，面色也变得苍老，可依旧壮志山云。我们走向前，只见四周荒无人烟，街道像是港刚经历了战争，不成样子。我感到手中有股强大的力量，只见先生挣开了我，瘫倒在地，深吸了一口气，哀叹道：“国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心！”看着先生忧伤志碎的神情，我不仅为他感到忧伤，心中的不满又再次萌发，但转念又变成了无奈……

我和先生的旅行还在继续，我问先生，这一生可曾后悔过，先生背对着我，望着破碎的山河，仰天长笑，那笑声带着嘲讽，然我不禁感到心寒；些许我从先生的眼中看到了清澈的泪光，但那泪光很倔强，一直呆在先生的眼眶里从未流下…先生渐渐走远，我的脑海还一直等留在刚刚的画面…

人的一生是颠沛流离的，坎坷的岁月，悲情一生的见证，或许生活的苦难我们无处可躲，单身怀志向努力去做就无愧结果。

眼前又顿时一黑，脑海中还停留在先生那双泪眼。梦醒了，但我和杜甫的约会从未结束……

青青高槐叶，采掇付中厨。

新面来近市，汁滓宛相俱。

入鼎资过熟，加餐愁欲无。

碧鲜俱照箸，香饭兼苞芦。

经齿冷于雪，劝人投此珠。

愿随金騕褭，走置锦屠苏。

路远思恐泥，兴深终不渝。

献芹则小小，荐藻明区区。

万里露寒殿，开冰清玉壶。

君王纳凉晚，此味亦时须。

月夜梧桐叶上见寒露 戴察

萧疏桐叶上，月白露初团。

滴沥清光满，荧煌素彩寒。

风摇愁玉坠，枝动惜珠干。

气冷疑秋晚，声微觉夜阑。

凝空流欲遍，润物净宜看。

莫厌窥临倦，将晞聚更难。

花儿感谢大地，因为大地给予它养分；鱼儿感谢大海，因为大海让它自由畅游；鸟儿感谢大树，因为大树让它有栖息之所；我们感谢老师，因为老师传授我们知识；我们感恩父母，因为他们赋予我们生命，哺育我们成长，教会我们做人；我们感谢每一个有恩于我们的人……世界万物都知道感恩！一个不懂得感恩的人，不管他的物质生活多么富足，他的精神世界一定是一片荒芜。

在这世上除了父母的爱，我们还拥有老师的恩情、同学的友情。从我们一入学开始，老师便用尽全部精力来教导我们。老师，是您的循循善诱使我养成了爱思考的好习惯；是您的淳淳教诲，使我懂得了做人的道理。有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明的前进的方向；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯护着我们这些会来的花朵儿；有人说，老师是蜡烛，为我们照亮人生的光芒！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对于滋润它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的世界；因为感恩才会有真挚的感情；因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

在我们被爱的同时也要学会去爱人，爱不是索取而是奉献。只有懂得感恩的人才会懂得爱。如果一个人只知道被爱，只知道去索取别人的爱，而不去学着爱人，学着去感恩，去奉献，那么他的良心是苍白的。感恩让我们衣食无忧的父母，感恩那些循循善诱帮助过我们的老师，感恩那些无私奉献默默关怀别人的人……

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待亲朋。你将会发现自己是多么的幸福。敞开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污尘。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。朋友们，让我们都怀有一颗感恩的心吧！

在过年期间 ，我们在成都去参观的第一个地方就是杜甫草堂。杜甫 ，我们背诵过他的一些古诗 ，对他生平有一些简单的了解 ，但对他曾经生活过的草堂没有什么印象 ，所以我也感到很好奇 。

我提前看了一些资料 ，了解到“ 杜甫草堂 ”是唐代大诗人杜甫流寓成都时的故居 。杜甫在此居住了约五年多 ，写下240多首诗歌 ，真是让人惊叹 !后来 ，草堂也是历经磨难 、屡废屡兴 ，留存至今 。

一进草堂的大门 ，几棵干枝梅呈现在眼前 ，清香味扑鼻而来 ，令人陶醉 。郁郁葱葱树木布满庭院 ，可以想象杜甫生活在这样一个环境下 ，一定会激发他的灵感和想象 ，挂不得能创作出那么多好诗句呢 !整个的院落面积很大 ，被分成了4 、5个小部分 。再往里走 ，有个古建筑的展厅 ，介绍了杜甫的一生 。我也了解到了很多关于杜甫的事迹以及一些他的著名的诗歌 ，可爸爸说 ：“ 这还没到真正的草堂遗址呢 ”。他说 ：“ 这些房子 ，都是后来不同年代的人建造的 。当时杜甫住的草屋可没这么雅致 、漂亮 ，他当时居住的地方其实是很简陋的 ”。我们继续向前走去 ，不一会儿 ，我们看见了连在一起的 、几间稻草屋顶的寒酸草房 。那难道就是传说中的杜甫草堂 ?是的 ，真真切切 ，就是这么简陋的草堂 。草堂中只有简陋的一间客厅 、一间书房 、一间卧室 、一个厨房及柴房 、一个厕所 。但是与其说是客厅 、不如说是只能摆了几把椅子的空间 ;与其说是厕所 ，其实就是一个坑 ;与其说是卧室 ，其实就只能放一张小床 。著名的诗人杜甫就曾经在这样一个简陋的草屋中创做出无数的旷世佳作 ，他曾经就是居住在这样的简陋茅屋 ，忍受着严寒 ，忍受茅屋在被咆哮的秋风损毁下遭受雨淋的痛苦 。他用他的诗歌 -《茅屋为秋风所破歌》诉说着“ 床头屋漏无干处 ，雨脚如麻未断绝 ”的凄惨情景 ，但是他更是忧国忧民 ，向往“ 安得广厦千万间 ，大庇天下寒士俱欢颜 ”的理想 ，表达出“ 吾庐独破受冻死亦足 !”的情怀 。

杜甫的理想也许我们今天实现了 ，我们有温暖的房屋 ，宽敞的教室 ，我们不在遭受寒冷和雨淋 ，但是我们却缺少了他的拼搏 ，他的情怀 。诗人在这么艰苦的条件下 ，却能写出那么多的好诗 ，虽然自己身临困境 ，但是仍然心系祖国 ，这不是我们更应该敬仰和学习的吗 ?

诗词，就像中国古典文学中的一朵奇葩。都说“唐诗、宋词、元曲、明清小说”，唐诗宋词可谓是一不朽杰作。在源远流长的历史长河中，犹如一叶扁舟，优雅、惬意地驶着，将古典诗词文化代代相传……

今天，在皎洁的月光下，小树林正在举办一场妙趣横生的诗词大会，以致敬古典诗词。

“此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟……”一段段优美的诗从我们口中“流淌”出来。同学们都争先恐后地举起手，轮番背诗。那朗朗上口的诗句、优雅的词藻，表达了诗人激昂的愤慨、深深的忧愁、淡淡的眷念。

我们挺直身子，流利地背诵那古典诗词。我的眼前浮现出那穿着长袍，盘着头发，捧着竹简，摇头晃脑背诗的书生们……

时隔千百年，我们用自己的实际行动，用自己对诗词的热爱，让古典诗词在飞速流逝的时间中得以存留。

紧接着第二轮是“抢答补诗”的比拼，同学们个个摩拳擦掌，都一副跃跃欲试、蓄势待发的模样。

两组选手激烈角逐，紧紧咬着比分，局势一度十分胶着。我沉浸在诗词浩瀚的海洋中，无法自拔。我望着同学们对答如流的自信的模样，揣度着他们肚子中的“墨”有多少，十分崇敬。

在赛点时，我们组虽以一点点的差距输给了对手，但仍虽败犹荣。这证明我们对诗词的储备还不够，应继续不锲地在诗词的海洋中探索学习。

这次与诗词的邂逅，让我更加热爱这古典文学的结晶——诗词。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不管时间多漫长，我对诗词的热爱，永不会变，我学习诗词的这份热情，也永不会变。

感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们去勇敢地面对、豁达地处理。感恩，让我们在不幸时得到慰藉、获得温暖，激发我们挑战困难的勇气，进而获取前进的动力。有了感恩的心，我们就可以认真、务实地从最细小的一件事做起；有了感恩的心，我们才能自发地真正做到严于律己宽以待人；有了感恩的心，我们将不会感到自己的孤独……

老师，是太阳底下最神圣的职业，我觉得我最应该感恩的人就是我的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”千百年来，人们把老师比作蜡烛、园丁、橡皮擦等……这一点都不夸张，在老师们那无私的奉献中，无数祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！可谁又注意过，老师们付出的心血早就聚集到了他们那丝丝白发中。

回想这近两年中件件往事，酸甜苦辣各种滋味涌上心头……是的，老师的爱是看不见、摸不着的，她的爱就像太阳一般温暖，似春风一般和煦，如清泉一般甘甜。记得有一段迷惘的日子，我徘徊在心灵的十字路口，连续两次考试失败，我开始怀疑自己的能力，失去了信心。虽然父母也批评了我，但从他们眼中我仍然看到了期待，我茫然地坐在了校车上，带着一颗无助的心回到了学校。就在那天的晚自习下课后，老师将我叫到办公室，给我讲了人生的信念和执著的可贵，给予了我鼓励，告诉我要相信自己有这个能力。也给我提出了很多建议，让我在黑夜中找到一盏属于自己的指路明灯，向着它努力奋斗。走在回寝室的路上，一阵晚风吹来，我竟感到了前所未有的舒畅，所有的不快都已烟消云散，我又找回了自信与理想。老师，是您点亮了我的心灯！

当然，老师不只关心我们的成绩，同样也很关心我们的身体健康。在吃饭的时侯，老师总是让我们不要讲话，因为这样会影响消化。他还会给我们讲一些关于营养的小知识，让我们知道，哪些东西不能乱吃，同时也丰富了我们的生活知识。在我们午睡或晚睡前，老师还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律，看看有没有哪个同学踢被子。老师，您的每一天都在为我们操劳，却没有给自己留一点的时间和空间，您为我们付出的太多太多，您为教育事业付出的太多太多……我怎能不拥有一颗对您感恩的心呢？

老师感谢您，由衷地感谢您近两年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们。对老师我们有诉不尽的感激之情和深深的祝福，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满怀喜悦时，我想我能够为他们做些什么呢？感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，我们能够做的，就是以优异的学习成绩去回报他们，绝不辜负他们对我们的殷切期望！

我曾在雪雾弥漫的长白山巅俯视天池潭影，也曾于烈日炙晒的疆北大漠遥观胡杨伟资，亦曾在狂风呼啸的内蒙古草原仰望夜空群星璀璨。一直以来，美给我的印象就是壮观，是绚烂，是酣畅淋漓。然而，当我漫步于乌镇，一场不经意的诗意邂逅，彻底把我征服。

乌镇犹如一块浸染了春花秋月的老玉，在岁月的摩挲中愈显湿润祥和。傍晚时分，沿着河道，独自一人信步走在这古镇中，脚下是青石板铺就的小道，空气中还氤氲着雨后薄薄的水汽，石板也湿漉漉沿街有许多小铺，糯米团甜香隐隐飘散在水汽里。偶尔有坐在屋前休憩的老人，在古老的门檐下对行人露出温和的笑。

在这样的江南小镇里漫步着，我的心也渐渐沉静下来。把耳机摘下，喧嚣的音乐陡然消失，耳畔只余下不时传来的几声吴侬软语。在河边站定，正值日落时分。近处的河流如一大块纯净的墨玉，那深深的绿，仿佛凝聚了千年的时光，沉淀出历史般的厚重感。随着夕阳溅落，河面闪闪发光，那碎念般的光芒轻轻跃动，染就了一江烟火。一帆乌篷船，载着游人向日落的方向悠悠驶去，欢歌笑语随着涟漪渐渐飘远，消失在夕晖里。

我不知不觉间在这河边站了许久，直到桃花色的晚霞也匿入夜幕，几家酒吧的夜灯闪烁起来。我的心沉浸在这安静中，感觉浑身仿佛被洗涤般的怡然惬意。乌镇，这个江南古城，向我展开了一幅色彩淡雅的水墨画。它不似雪山的惊心动魄，没有荒漠的浩瀚无垠，也不如星空那样灿烂夺目。可就是这如梦如幻的意境，这悠然安宁的氛围，让我流连于其中，仿佛这青石小路通向的是斜风细雨中的青箬笠与绿蓑衣，是一首平淡却依然美的摄人心魄的诗。

漫步乌镇，是一场邂逅诗意的旅行。在旅行中，我领悟了那“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的情怀。邂逅诗意，我感受到了平淡中的美。

孩子是祖国的未来，为了孩子的健康成长和全面发展，自2008年起，我区以社会实践活动基地为载体，以“素质教育”和“劳动实践”为主题，对全区中小学生开展社会实践活动教育。

金秋送爽，9月19日一早，我们回民一小六年级的学生们踏着晨光在老师的带领下到巩义杜甫故里开展了主题为——爱我家乡，走进巩义的社会实践课程。

走进诗圣杜甫出生和少年时期生活的地方，了解杜甫卓越的诗歌成就，诵读诗人的经典诗歌，学习杜甫高尚的人格情操，引导学生们珍惜眼前的幸福生活。学生们离开家长，跟随班集体参与课外实践活动，更有利于学生们开阔眼界，培养独立自主意识。

同学们走近诗人展区，游览了杜甫幼年成长的上院、三友堂、怀乡苑、万汇园，再现诗圣的成长历程和浪迹天下的旅程。’

接着带领他们参观了诗歌展区。这个展区通过立体雕塑与壁画展现杜甫的诗歌，还用投影来解说杜甫的诗歌。

在了解杜甫长安十年的悲惨遭遇之后，孩子们触景生情，不禁在心里默默吟诵诗圣杜甫那首脍炙人口的诗篇：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。虽然内在含义我无法理解，但诗人的爱国情怀深深的打动了孩子们。

或许，他并没有诗仙李白的洒脱豪放，也没有陶渊明的悠然自得，他的眼神中似乎只有愁苦，心系祖国，他甚至“白头搔更短，浑欲不胜簪”。谈起杜甫，我甚至不愿提起他“诗圣”的称号，在我眼中，他更是一位“心同百姓，思寄祖国”的爱国者。

忧国，是杜甫诗中的灵魂主干，他的所有诗作中，多数都透露出对祖国山河破碎的感叹和愁苦。面对日益衰败的唐朝，面对支离破碎的大唐国土，他含泪提笔写下“国破山河在，城春草木深。”昨日祖国繁荣，而今日却破亡了，面对依旧的山河，试想，是否人人都像杜甫一般流下“感时泪”、怀着“恨别心”？杜甫就是这样一位爱国的诗人，他因“国破而忧，因国盛而乐”。在《闻官军收河南河北》中，他“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”。他快乐，因收复“河南”、“河北”而快乐。他的快乐，不仅仅是自己的，更是属于祖国的。这种纯粹的快乐，只是真心爱国的人才配拥有。生活亦是如此，不需要游遍山水，更不需要荣华利禄，杜甫快乐的根源，只是祖国的繁盛。

在杜甫生活的时代，是最黑暗的时期。尤其是在安史之乱时，百姓的生活苦不堪言。各地官吏，残暴无情地压迫、剥削百姓。在这水生火热的时候，杜甫毅然选择站出来，用慧笔揭露出一桩桩事件，将同情、理解的思想灌输到每一句诗句中。《三吏》、《三别》正是他思想的表述。《石壕吏》中“吏呼一何怒，妇啼一何苦！”官吏的冷酷让杜甫愤怒却无奈，自己无能为力，只能愁苦地“独与老翁别”。他也曾通过仕途改变现状，无奈，官场污浊，导致他屡遭贬谪。最终，他选择回到百姓中去，以笔作枪，抒发他对人民真挚的同情。他亲民，他愿意与百姓“同甘苦，共患难”，似乎他并不是一位诗人，更不是一位本可以升官发财的“诗圣”。

今日，又一次翻看杜甫句句沉郁顿挫的诗句，对他的敬仰油然而生。敬仰他“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负，更敬仰他敢于揭露和批判黑暗、腐朽的无畏和正义。

若说千百年后诗作不一定会流传于世，但杜甫的精神永垂不朽。今，人人居安思危于祖国，还恐祖国不盛乎？

俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”。在我们成长的青春岁月里，如果没有，阳光就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没没有我们；没有亲情，友情和爱情，世界将是一片孤独，一片黑暗。所以，为了摆脱它，就要学会感恩。学会感恩，会使我们的心胸更加宽广，会让我们的生活更加快乐，美好。

“唉，我真是倒霉！又要做题，又要补课。”我开始发起了牢骚，不过就是因为一次考试没有考好，妈妈就让我天天做题，补课。这种教育，属于典型的“题海战术”。因为它们，我变成了井底之蛙，笼中之鸟，没有半点自由，因此我感到非常不满。

“叨叨什么？”妈妈在厨房中吼起来。“我小的时候呀……”妈妈听见我的怨言，又给我讲起了课，让我回顾她的过去，反思一下现在的自己，展望一下自己的未来，无奈啊！虽然感到十分郁闷，但还是不得不啃起了笔杆，目光呆滞的望着题目。不知过了多久，妈妈又叨叨起来：“都两点半了，还不去补课？想迟到是不是！我小的时候呀……”。

再不动身就又要听妈妈讲课堂。我又看了一眼妈妈那生气的变形的脸，懒洋洋地站起来，懒洋洋地收拾起书包，懒洋洋地走出家门。风儿卷起尘土，懒洋洋的。天上的乌云，就如同我的心情。一朵又一朵，延绵数十里。无奈啊！

到了老师家，语文老师亮开了他的必杀技—狮吼功。“赶快复习第五单元！”翻开课本，密密麻麻的注解如群蚁排衙，让人看了直叹气，吸进的每一口空气都很烫，风扇搅和着无力而沉重的呼吸。我随意地按住书的一角，皱眉举手再翻过一页，注视着凝固的文字，停下了所有的动作。

光阴似箭，日月如梭。当我习惯了做题，补课的日子时，该来的考试还是来了。我还这恐惧的心情奔向“战场”，我知道我要面对什么。

考完试后。如释重负。过了几天，结果成绩单，考的真不赖！从年级倒数变成正数，这几个月的努力没有白费。太好了！回家不用上课了。

放学后，我看见妈妈在厨房中朝着我笑。我突然明白了妈妈的严厉。这一切都是为我好呀！因为我的天真、无知和淘气，不得不然妈妈板着面孔来教育我。而我却没有看出妈妈的良苦用心。一霎时，一丝愧疚爬上了我的心头。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是它对大树滋润它的回报；白云在天空中飘荡，绘画者一幅幅感人的画面，那是对哺育它的蓝天的感恩。而我们只是衣来伸手，饭来张口。忘记了父母的付出，忘记了亲朋的关爱。

感谢母亲，感恩母亲！它不仅给了我生命，而且还含辛茹苦地教我成长。

隆美尔不仅拥有辉煌的军事生涯，更有世界名将中罕见的浪漫爱情。1911年3月，隆美尔幸运入读但泽皇家军官候补生学校。在但泽军官团体定期举行的一次正式舞会上，他邂逅了一位有着意大利和波兰血统，黑眼睛、漂亮苗条的美丽女子，这就是隆美尔日后的妻子露西·莫琳。他被她美丽的外表所倾倒，隆美尔开始对露西展开了追求。起初，露西觉得隆美尔是一个严肃呆板的人，并没有接受他的爱意。隆美尔开动脑筋，为了引起露西的注意，他按照普鲁士流行的方式戴上单片眼镜，这招果然收到了奇效，露西常常被逗得哈哈大笑。隆美尔这样做其实冒着很大的风险，因为军官候补生在当时是禁止戴眼镜的。他每次在城里只要碰见一位上级军官，就总是把眼镜藏起来。隆美尔就是这样一个大胆而谨慎的人，即使在恋爱中也不例外。返回符腾堡之后，隆美尔开始每天和露西通信。这时，隆美尔的聪明机智再次有了用武之地。为了防止信件被露西的母亲拦截，隆美尔总是秘密地把信转交到露西所在地的邮局。他们之间的通信，逐渐成为一种习惯，在婚后只要两人不在一起，就飞书传情。1916年11月27日，25岁的隆美尔和22岁的露西结婚。

有些回忆是不需要理由的，哪怕是一次邂逅，一次短暂的交往，它也会在今后的岁月中，时不时走进你的脑海，与你相见，让你重温。每当细雨笼罩着整个城市的时候，那位陌生姐姐就会与我再见，她的身影言行，如同弥漫在我身边的细雨一样，无边无际，滋润身心。

那是一个下午，放学时下起了小雨，我骑上自行车准备冒雨回家，突然听到一声柔弱的声音："这位学生，你需要雨伞吗？"我转回头，看到的是一位身穿鹅黄色毛衣，黑色长裙的女孩儿。她看起来大约有十六七岁的样子，浑身被淋得湿透了。我心想确实需要一把雨伞，便停住了脚步。"姐姐，你是卖雨伞的，自己为什么不用呢？你看你头发都湿了。"嘴上说着，但手上挑拣的动作并没有停止。街头小贩的商品十有八九都是假冒伪劣的，我挑得很仔细。她耐心地把我弄乱的雨伞一把把整理好。蹲在地上，一头长发垂到腰间。“用过以后就没人要了，这是我这个月的生活费。”我又问了一些其它的问题，但姐姐再也不肯说啥了。

在回家的路上，雨突然下大了，瓢盆大雨直往下泼。路边没搭伞的行人，他们一个个就像从水中捞上来的一样，浑身湿透，我的这把雨伞显得尤为及时。

第二天，我看到了一则新闻。只有几句简单的说明：一女大学生因家境贫困，昨天晚上冒雨卖伞，等候一位付钱时掏丢了400多元钱的先生，淋雨生病住院。虽然我当时没有看清楚那位陌生姐姐的面容，但图片上鹅黄色毛衣，黑色长裙，一头长发使我准确的判断出她就是那位姐姐。

丢400元的人不是我，不然我想念她还有足够的理由，但有些想念是不需要理由的。此后，每当雨笼罩整个城市的时候，我就会无比的思念她。

以后的人生里，在无伞的雨天，在生活的风雨袭来时，我总会感觉到头上有一把雨伞为我遮风挡雨，伴我前行。

有一种善无需刻意隐藏，有一片空间永远为你保留。

——题记

雷锋逝世50周年，大家仍然怀念他。因为大家都喜欢他，喜欢雷锋这样的人。

老师常常教育我们“一尺不如一寸”，“莫以善小而不为”敬敬业，俯首甘为孺子牛。其实不用刻意去营造，我们身边就有“雷锋”的身影。

早晨起来，我高高兴兴地背上书包去上学。路过公园，就看见王爷爷一手拿着刷子，一手提着塑料桶。我走上前去：“王爷爷，您在干嘛啊？”“哟，是你啊。我在清理墙上的纸张呢！这些广告乱图乱贴。把整个小区的环境都影响了。简直有碍市容！这些公告都是小贩们胡编的乱造的，坑了人不说，还把人们的信任糟蹋了。真不像话！现在的人怎么了？”王爷爷感叹道。我也自言自语道：“现在的人怎么了？为什么不做好事却偏偏去找些坏事干呢？”王爷爷一边对我说：“该上学了，你好好读书，做个有知识的人，将来好替社会做贡献。”我听了王爷爷的话，在上学的途中却又不禁联想到我们好好读书又能怎样？现在的人哪一个不是满腹经纶，可又有几个人坚守本分呢，老实做人呢？

不过也不能一棒子打翻一条船上的人。社会上还是有好人的，像王爷爷一样，虽不做什么惊天动地的事，只是在自己生活的区域内做自己认为对的事。这不也是好事吗？平凡之处显伟大，细微之处见文明。

隔壁张先生的儿子，照顾一位60岁的老人长达六年。一位与他无缘无故的老人，只是因为孤苦伶仃，无人抚养，他便伸出援助之手。一边照顾老人的饮食起居，一边帮助老人寻找他的子女。在这六年里，老人的生活同其他人的老年生活一样丰富多彩，。而张先生也未觉得吃亏，他任然觉得很快乐。是啊，帮助他人，快乐自己。

原来我一直都在寻找真善美，寻找雷锋，殊不知一回头才发现雷锋就在身边，一路上我与雷锋“邂逅”了好几回！我真因该知道原来雷锋就在身边，只是缺少发现，缺少行动。

雷锋所以平凡而伟大，是因为他解决了个人与他人，个人与集体，个人与社会，个人与国家的问题。这是人生的大问题。解决了这个大问题，虽然他做的许多事我们大家也不难做到，可是大家都觉得他光荣、伟大。

胡锦涛总书记指出：“雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品种，在历史发展中始终焕发这光彩。”党的17届六中全会明确提出：要“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化。”这是积极适应时代发展进步要求，顺应人民群众期待发出的有力号召，是传承弘扬雷锋精神的重大举措，是推进社会主义核心价值体系建设，不断提升公民到的素养和全社会文明程度的战略部署。

只要有这一念之善，做一个有道德的人并不难。做了周围的人就会高兴，就会喜欢，就能得到更多人的容纳、支持、帮助，自己也就更容易成功和快乐。

雷锋就是这样成长的，我们也可以这样成长起来。

大唐的诗国太过璀璨，有人成仙，有人成佛，也有人成圣。“圣”之一字实在是太高太重的赞誉，什么样的人才配拥有这样的称号?读杜甫诗时，心中对“圣”一字若有所感，及至读完冯至先生的《杜甫传》，我想我终于懂得“诗圣”二字的分量了。

以下是对孩子们文字的搬运，以及我的一点小想法。

我眼中的杜甫永远紧皱着眉头，永远漂泊在外，永远事与愿违，永远拖着疾病的身子却不留余力地心怀苍生。

沿途的奔波太过劳累，在那个月隐星匿的孤夜，他是否望向家乡的方向，老泪横流。他的人生注定坎坷，他的诗却也注定辉煌。于是“人事多错迁，与君永相望”，于是三吏三别。

朝廷腐败，国家动乱。在官场混迹十余年却依旧苦无归处。满腹的豪情壮志被命运捉弄，倾吐不出的苦闷蹉跎着他的岁月。可他依旧“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，多么难能可贵。

“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。”写下这诗歌时他眼里是否也常噙泪水，是否也常有叹息。他不悲叹自己的命运，却为了国家一次次心急如焚。

最终，他走了。却留下不朽的灵魂……

他那种爱国爱民，使我想到“鞠躬尽瘁，死而后已”。他忠君爱国，就像向日葵一样向着太阳。当他被贬官时，他在失意困顿还依然高唱：“天涯何处无芳草？”官场上的挫折，并不能让他为此放弃为人生的探索，超越宠辱得失，任凭风雨肆虐，却始终坚持自己的信仰，只由“一衰烟雨任平生”，在逆境中匍匐向前，坦然自若，才会覆险如夷，无视一切险阻，才会感动“业务风雨也无晴”。虽然他被贬官，但他那熊熊烈火般的爱国情，使他“见外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”。当他忧国时，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，以致“白头搔更短，浑欲不胜簪”。

坎坷中不灭爱国情，蹉跎中不遗世人，能有这样的情怀，唯有圣人能为。

他爱民，写下《石壕吏》来对战争的控诉与揭露，“吏呼一何怒，妇啼一何苦”，来表达他对吏的批判，对妇人的同情。在战乱时期，男儿都去邺城戍，原来重男轻女的思想已变，因为“生女犹得嫁必邻，生男埋没随百草”。既然“老妪力虽衰”还得“急应河阳役”，写出他那爱民之情。他怜惜老百姓，只因“朱门酒头臭，路有冻死骨”。他悲天悯人，干好事不求报酬。

他爱国，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的忠心耿耿。他爱民，爱得舍己为人，可以看出他希望有一个大同，“故人不独亲其亲，不独子其子”的博大胸襟。因为他爱国爱民，所以他希望有一个和谐的社会，国家繁荣富强，国泰民安。他希望国家到处都有“良田美池桑竹之属”之池，希望国民有一种人人为我，我为人人的思想；希望国民们有一种“余人各复延至其家”的纯朴民风。希望国民们“黄发垂髫，并怡然自乐”。

他“固有一死”，他死在湘江的小船上，无人送葬，无人默哀，只有滔滔的江水永远鸣奏着他诗中诉不尽的悲愤。他就像昙花一现，水光潋滟，只能让人感叹：“好花不常开，好景不常在”。

前一秒，柔和的阳光普照大地，世界仿佛披上了一层金色的纱衣，后一秒，淅淅沥沥的雨丝就随着微风轻轻飘下来了，花儿和树儿似乎异常享受这场小雨的洗礼。漫步在林荫道间，原本浮躁不安的心也被这美妙的风景携走，被这如丝的细雨抹去。那是与你的第一次邂逅，梦幻般的邂逅。

道旁茁壮挺拔的树木，在雨水的陪衬下显得更加苍翠欲滴，树叶与枝干伴随着风飒飒作响，与泉水的叮咚歌唱配合得天衣无缝，这和谐的交响乐在耳畔徘徊，余音绕梁，泛着波澜的内心又增添了一份平静与安宁。

朝着林荫道的深处继续走，呈现在眼前的是另一派截然不同的美丽。茶花开满了枝头，鲜艳饱满的它紧紧依偎着绿叶，那抹耀眼的红让我的眼神早已离不开它。个别羞涩的它们还保留着神秘感，不愿让世人一睹它的倾城容颜，只怕一开放，便会令人惊羡嫉妒吧！

而桃花这位亭亭玉立的少女，不比茶花来得妖娆娇艳，它给人的第一印象就是小鸟依人，让人忍不住想要小心翼翼地呵护它，小清新的它丝毫也不输给茶花。一睹茶花的倾城之貌后，它的芳容却更令我耳目一新，虽不如茶花妩媚，但浑身散发着它独一无二的清纯气质。徜徉在如此花海里，如行走在一幅幅令人心旷神怡的水墨画中。

聆听着耳边传来的啾啾鸟语，欣赏着眼前美妙的风景，心情不由得变得舒畅，竟早已忘了时间，忘了自我。蓦然回首，只望到一对男女正撑着伞在雨中散步，一副如胶似漆的甜蜜模样。往前看，一群妇女正在唠家常，诉说着自己的开心与烦心事……这一幕幕的甜蜜美好深入我心，让我感到了静谧的和谐。

踏上了石阶，逐渐向林荫道间的尽头走去，但，一步，又一步，仿佛永无尽头……

一直在寻找美丽，一直在努力地尝试着寻找美丽。在很多刻意的时刻里和很多美丽擦肩而过，但不经意间发现的美丽是那样的纯粹，那样的扣人心弦，我只愿重逢这场美丽。