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假烟包装成真烟案例(精彩20篇)

没有安全就谈不上企业的稳定发展,没有安全就谈不上职工的幸福生活。开学吧小编整理了假烟包装成真烟案例,欢迎欣赏与借鉴。

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校园欺凌事件案例观后感

全文共 782 字

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惩治、遏制校园暴力,治理校园欺凌问题再一次提上了国家议事日程。那么,家长和学校是不是就可以高枕无忧了呢?这未必可行。法制文明要从娃娃抓起,家校要走的路仍然还长,但必须得坚定走下去:促进法律健全,使我们的孩子从小具备正确的法制素养、法制意识,既懂得用法律保护自己,也懂得用法律维护共同生活的校园环境等。

近日,一条海南省琼海市“长坡中学打人”的视频在网上流传。据南海网报道,事件发生于5月20日。此外,该校5月18日也发生了一起学生打人事件。5月21日上午,琼海市教育局就此视频事件召开紧急会议,提出七项措施专项治理校园暴力。此事件距离国务院教育督导委员会办公室于4月28日向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》尚不足一个月。4月28日,重庆市彭水县桑拓中学一名学生在厕所内遭到至少三名学生群殴,胸部被利器捅伤致死。同日,辽宁省庄河市第二十二中学课堂上,初二男生吕某遭同班同学姜某割喉身亡。

4月23日,山西省绛县,15岁少年张超凡被多名同学在网吧殴打致死。同日,河北省安新县某中学,一名女生被其他几名女生逼迫脱衣下跪、扇耳光,旁边多人围观起哄,但自始至终没有一人出来劝阻……

类似的事情一再发生,原本安宁的校园蒙上了一层阴影。对于曾经遭受校园欺凌的张宇来说,更是如此。他告诉《法制日报》记者,在欺凌事件发生后,校园再也不是自己向往的地方了。他整日提心吊胆,寝食难安。

“可能是太害怕了,我就偷偷地拿了一把刀,每天放在书包里。心想如果有人再敢打我,我就拿刀捅他。”张宇回忆,“庆幸的是,那群欺负我的学生,之后没有再来打我。”

中国预防青少年犯罪研究会副会长、华东师范大学心理学教授徐光兴认为,对于被欺凌者来说,如果心理层面得不到及时疏导,可能会陷入两种极端:陷入抑郁中不能自拔,甚至会产生自杀想法;或寻找比自己弱的目标,将情绪转移到弱者身上,被欺凌者变为新一轮的欺凌者。

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篇1:深圳市规土委以案例详解土地续期

全文共 2574 字

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4月19日晚,深圳市规划和国土资源委员会通过官方微博对深圳土地使用权续期的有关规定进行了详细说明:目前深圳需按有偿使用土地的原则延长土地使用年期,在国家规定的最长土地使用年期减去已使用年期的剩余年期范围内约定年期内,补交地价数额为相应用途公告基准地价的35%。

居住用地的续期因牵涉到千家万户的利益而备受关注,为让市民更清楚地了解我市关于居住用地土地续期的规定,市规划国土委选取了两类有代表性的住宅案例加以说明。

福田、罗湖已办理了719宗土地延期

说明会上,市规划国土委土地利用处负责人着重强调了深圳市出台的两个规定,即1996年发布的《深圳市人民政府关于土地使用权出让年期的公告》和2004年4月23日发布的《深圳市到期房地产续期若干规定》(简称深府73号文)。目前深圳已经处理的所有土地续期案例均依据这两个规定。

该负责人特别提醒市民及企业,从已经发生的土地续期案例情况看,我市土地续期工作平稳有序,因此市民和企业无需紧张,只要认真仔细研究好两个规定的有关条文,就可以清楚地了解自家房子的土地到期后需办理哪些手续延期。

记者从说明会上了解到,自2004年4月23日发布《深圳市到期房地产续期若干规定》以来,我市已经处理了很多起土地续期的案例,根据市规划国土委的最新统计,自73号文发布以来,市规划国土委第一直属管理局办理的福田和罗湖两区的土地续期申请总数为719宗(其他几个区由于涉及案例较少,暂未统计)。

典型案例

香蜜二村一住宅:由50年顺延至70年不用补交地价

据介绍,如果住宅类型所在土地为1995年9月18日前签订《土地使用权出让合同》的,可以自动顺延至国家规定的居住用地使用年限70年。

市民可以拿出自家房地产证或到国土部门查询后看看,如果自己的住宅所在地块属于这种情况,基本可以不用管它,自动顺延,除非需要变更产权时,才去办理手续确认顺延。至于满了70年后该怎么办,这将上升到国家层面,需要国家出台相关的细则才行。

比如,今年1月份,市规划国土委第一直属管理局办理了一宗福田区香蜜二村04栋A3房的土地续期。该房产位于编号为B201-0006宗地内,该宗地已于1992年签订深地合字(92)072号土地使用权出让合同书,房地产证上注明的土地用途为住宅用地,土地使用年期50年,也就是从1992年4月8日到2042年4月7日止。

该房业主向市规划国土委咨询上述房产土地使用期限50年能否顺延至70年,该委的复函明确:根据1996年《深圳市人民政府关于土地使用权出让年期的公告》,B201-0006宗地内住宅用途的土地使用年限可顺延至70年。

也就是说,该住宅土地使用年限可以顺延至2062年,不需要另签合同或换发《房地产证》,如果需要变更产权,则在办理变更产权手续时确认、顺延。

至于1995年9月18日后已签订《土地使用权出让合同书》的土地使用权到期后续期问题,市规划国土委土地利用处有关负责人表示,这种情况如何续期、是否需要交纳地价,我市正在研究制定相关政策。

典型案例

长城大厦一住宅补交了4万多元由50年延至70年

如果住宅所在土地属行政划拨用地,那么就要根据2004年4月23日深圳市政府发布的《深圳市到期房地产续期若干规定》进行办理,也就是说,如果已经到期想延至70年,则需要补交一定的地价来延长使用年限。

比如,今年2月份,市规划国土委收到一份来自福田区长城大厦6栋B308房业主的申请,申请将土地使用年期从50年延至70年。

该委通过核查,此房位于B215-0022宗地内,属行政划拨用地,建筑面积80.58平方米,房屋用途为住宅,性质为商品房,土地使用年期50年,从1985年5月28日至2035年5月27日止。

该委根据2004年4月23日深圳市政府发布的《深圳市到期房地产续期若干规定》第三条,按照住宅用途基准地价的35%计收该房产延期20年(2035-2055年)的地价共44940元。将上述房地产使用年期从50年延至70年,即从1985年5月28日起至2055年5月27日止。

相关链接

行政划拨类办公和商业类土地续期 需补交基准地价35%

深圳特区报讯(记者 徐强)商业办公、写字楼所在土地到期该如何办理续期?在昨天的说明会上,市规划国土委举了两个例子加以说明,与住宅类的相同,如果是行政划拨用地,则需补交地价延至国家规定的最高使用年限,即办公类为50年,商业类为40年;补交地价的数额为相应用途公告基准地价的35%。如果是在1995年9月18日前签订土地使用合同的,则不用补交地价,顺延至最高年限。

比如,办公用途的国际商业大厦北座1902房所在地块为行政划拨用地,土地用途为办公,性质为商品房,土地使用年限20年,从1982年1月1日至2001年12月31日止。

2007年3月,该办公用房业主深圳亚洲实业股份有限公司向市规划国土委申请将土地使用年期从20年延长至50年。

该委根据深府73号文第三条,按照办公用途基准地价的35%计收该房产延期30年(2002-2031年)的地价共61704元。将上述房地产使用年期从20年延至50年,即从1982年1月1日至2031年12月31日止。

再比如,商业用途的环宇大厦所在地为行政划拨用地,用途为商业,土地使用年期20年,从1982年2月4日至2002年2月3日止。

2005年12月,业主深圳寰宇贸易有限公司申请将环宇大厦土地使用年期从20年延长至40年。

市规划国土委根据深府73号文第三条,对延期的20年(2002-2022年)收取商业用途35%基准地价,共计21974472元。将上述房地产使用年期从20年延至40年,即从1982年2月4日至2022年2月3日止。

小贴士

行政划拨土地

行政划拨土地是指县级以上人民政府依法批准,在土地使用者缴纳补偿、安置等费用后将该幅土地交付其使用,或者将土地使用权无偿交付给土地使用者使用的行为。国有土地有偿使用发端于深圳。1982年出台的《深圳经济特区土地管理暂行规定》首次规定通过行政划拨方式供应经营性用地,客商在特区投资设厂、兴办各项事业,需要使用土地可在完成相关手续后发给《土地使用证书》,最长使用年限为工业用地30年,商业用地20年。随着深圳市最早一批通过行政划拨方式取得的经营性用地(20年使用权)的陆续到期,深圳市首次集中出现了国有土地使用权期满的问题。

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篇2:交通事故案例观后感

全文共 381 字

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今天我们的主题班会上,老师给我们看了一部纪录片,里面讲述了一系列的交通案件。

看着那些血腥的场面,那些伤心的家属,我们心中无不感慨万千:世界上能不能没有车祸?可是,尽管人们这样诅咒车祸,可每年发生的车祸的比例还是逐年增加。特别是我们中小学生,现在在每年全国车祸统计中,中小学生伤亡总数约占8%!

在偏远山区里,有一个小女孩,名叫钱红艳。她在纪录片中说:“我以后再也不用穿袜子、穿鞋了,甚至,连裤子也不用穿了。”原来,在小红艳三岁的时候,和两个小伙伴去给大人送饭,在穿越马路时,被一辆大货车无情地夺走了双腿。这辆货车不仅碾碎了她家人对她的期望,也碾碎了小红艳所有的梦想。她的爷爷突发奇想,把一个篮球上面剪下一个大洞,让小红艳的下半身挤在里面。从此,小红艳成了篮球女孩。

看完纪录片中一个个让人痛心的案例,我的心里一阵阵难受,生命只有一次,我们一定要珍惜生命,遵守交通规!

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篇3:去春游优秀作文案例

全文共 532 字

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“耶呼!太好啦……”这是怎么回事,班里突然如此“热闹”?啊,原来是王老师向全班同学公布了要去春游的消息,大家正在狂欢呢!

其实这件事早就炒得沸沸扬扬了,早在好几天前,大家就传起了下周要去春游的消息。那天上体育课,我们几个男生就聚在一起议论开了:

“听说春游要去江心洲,据说还要住上一晚呢。”余剑鹏话还没说完,王子天就插上了:“嗨,那儿哪有我们住的地方?”“唉,我们这次肯定要住在农舍了!哈,不知道夜里有没有‘鸡飞狗跳’的镜头……”他还意犹未尽,正想接着说,李鸿宇又接过了话茬儿:“你们别听他胡说八道,卖弄小道:听我汇报一个‘机要’信息。其实我们是要到浦口区的一个农村小学去住宿!就是每天中午吃玉米、喝稀饭的那种小学……”

再把镜头转回到“热血沸腾”的教室。哈哈,还真给李鸿宇给说对了一半,春游的确是去远离市中心的浦口区!不过可不是去农村小学哟,而是去大名鼎鼎的“南京行知基地”!

不过虽然很高兴,但我也有许多顾虑。比如说这次的活动需要很好的体质,可我的体质一直不太好,不知参加了会有什么后果……

尽管如此,但回家后经过和老爸老妈的磋商,还是毅然决定参加了!毕竟集体活动还是要参加嘛!

最后,我希望这次活动可以给我们所有人都带来完美的结果,希望能够一路平安!

[去春游优秀作文案例

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篇4:案例分析

全文共 720 字

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本案既是一起学校责任事故案,又涉及到学生暴力殴打教职员工的法律问题。根据法律的规定,相关责任人都应对自己的行为负责,现分析如下:

一、学校保安夏某殴打学生刘某致伤不属于学校责任事故。学校责任事故,是指由于学校疏忽或过失,未尽到相应的教育管理与保护的职责与义务,而造成的学生伤害事故。在中学的保安是学校的职工,负有维护学校秩序和保障学生安全的职责。但其无故(按照案例描述的说法夏某是无缘无故的将学生刘某给打了,当然实际情况是否这样,还需要公安机关调查核实,在此我们就姑且当作保安无缘无故的动手打了刘某)将学生刘某殴打致耳膜穿孔的伤害后果,显然这种打人的行为是故意的行为,而非学校责任事故所讲的由于在校员工的过失或疏忽大意的行为,而且对于夏某的打人行为也看不出他是在履行什么职责,或执行什么任务,因此本案不应属于学校责任事故的范围。如果是在夏某在校园里巡逻期间,发现刘某由于不当行为而上去教育,刘某不听其劝告,继续进行违反学校纪律的行为,结果夏某将刘某给打伤了,那么就应该算是学校责任事故,对于这种赔偿责任就应该由学校来负担。当然把这排除于学校责任事故之外并不意味着受害人就不能获得赔偿,而只是把这个责任转移到了夏某个人的身上,即如果刘某诉诸法律要求赔偿,只能直接要求夏某赔偿。

《中华人民共和国校园暴力事件案例未成年人保护法》第47条规定,“侵害未成年人的合法权益,对其造成财产损失或者其它损失、损害的,应当依法赔偿或者承担其它民事责任。”《民法通则》第106条第二款规定:“公民、法人由于过错侵害??他人财产、人身的,应当承担民事责任。”《中华人民共和国治安管理处罚条例》中规定,由公安机关给予行政处罚,构成犯罪的,依法追究刑事责任。因此对于夏

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篇5:郭伯雄案例心得体会

全文共 15479 字

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今年的“三纪班”是我省第十四期领导干部党纪政纪法纪教育培训班,这次培训班的主题是“守纪律、讲规矩、作表率”。昨天春华书记给我们作了开班动员,小丹省长作了专题报告,我们要认真学习,抓好落实。焦守云同志的报告,使我们对焦裕禄精神有了更深的理解。我们还组织大家参观省反腐倡廉教育基地,观看警示教育片,从正反两方面给大家以警示和教育;进行了党规党纪知识测试,强化大家的纪律意识。

今年的“三纪班”是我第四次在这里和大家见面。每次见面,我既充满期待,也总有遗憾。期待的是这一次见面的同志下一次还能见面,遗憾的是这个良好愿望年年都难以实现。同志们也许还记得,去年“三纪班”结束时,我借用作家二月河的一句话,“希望大家‘好好过日子’,我们明年‘三纪班’再见!”转眼间一年过去了,我的期待再次落空,这一次又有11名本该来参加学习的领导干部非正常减员了!他们有的已身陷囹圄,有的被撤职降职,有的正在接受组织调查,其中大家比较熟悉的有梁毅民、钟世坚和朱泽君等。

我们在深为这些领导干部感到惋惜痛心的同时,也发现他们身上有着共同的特点。虽然他们有的属于违法、有的属于违纪,但是他们的本质是一样的,都是说一套做一套、表面一套背后一套、台上一套台下一套的“两面人”。“两面人”极具欺骗性,常以演技和谎言欺骗组织、欺骗人民、欺骗同事,给党的事业和形象造成损害。尤其在当前反腐败高压态势下,一些“两面人”更会演戏了,隐藏得更深了。今天我主要联系一年来查处的违纪违法案件情况,与同志们一起认识一下领导干部中的“两面人”,剖析一下“两面人”,并结合学习习近平总书记系列重要讲话精神和“三严三实”要求,与大家共勉,做一个对党忠诚、个人干净、勇于担当的政治上的明白人、老实人。

一、警惕政治上的“两面人”

习近平总书记曾经对“两面人”有一个经典的描述,他指出,党内一些领导干部“马列主义对人,自由主义对己”,“两个嘴巴说话,两张面孔做人”。从近年来中央纪委和省纪委查处的案件看,各级领导干部中都不乏“两面人”,周永康、郭伯雄、徐才厚、薄熙来、令计划是“两面人”,朱明国、万庆良、周镇宏是“两面人”,梁毅民、钟世坚、朱泽君、黄柏青、林存德、蒋尊玉、欧阳志鸿等也是“两面人”。剖析这些形形色色的“两面人”,主要有以下八副“脸谱”。

(一)表面信仰马列,背后迷信“大师”。有的领导干部在台上讲马列主义、讲“三个自信”头头是道,实际上思想阵地已被封建迷信所占领,一到节假日就跑到古寺名刹烧香拜佛,甚至一住好几天;有的整天要求别人相信党、相信组织,自己遇到问题第一反应却是找“大师”;有的动用公款给机关大楼布置“风水局”,搞各种“靠山石”、“风水球”;有的让老板掏钱,高薪聘请“大师”贴身指点。这些领导干部把马列主义当作“装饰品”,用来武装嘴巴、装点门面。他们把自己的升迁归因于大师、风水、祖坟,完全忘记了组织的教育培养和同志们的关心支持。其实,他们对“神明”和“大师”的敬仰,背后包藏的是一颗忐忑不安的贪欲之心,无非是把所谓的“神明”、“大师”当成一种心理安慰。最近查处的一名省管干部,在家里布置了风水局,常年供着观音,收集供奉舍利子,每天念咒诵经吃斋拜佛,晚上还要打坐两个小时。在被“两规”期间,他认为组织上对他的调查是佛语说的“人生无常”,是一次磨难,最终可以“涅槃重生”。他把自己“落马”的原因归结为祖坟出了问题,写信让家里人赶紧请“大师”化解;又让妻子将供奉的舍利子赶快送给别人,说“自己德行不够,供奉不了”。这些所谓信佛的干部,对于佛家所摒弃的酒色财气等身外之物却充满欲望,搞起行贿、受贿、收礼、包养情妇等勾当,一点也不含糊。这些领导干部看似笃信风水和宗教,其实他们什么都不信,他们既没有信仰也没有敬畏,心里装的只有金钱和私欲。

(二)表面勤勤恳恳,背后吃喝享乐。有的领导干部把自己装扮得非常敬业操劳,经常加班加点,废寝忘食,甚至夜里开会,口口声声为了工作顾不上家,但是前脚刚离开办公室,后脚就去了情人的“温柔乡”或高档会所吃喝玩乐;有的上班时间衣着朴素、勤俭节约,私下里却是纸醉金迷,不是豪车不坐、不是好酒不喝、不是名牌不穿。我们省的一名中管干部在其忏悔书中,真实还原了一个“两面人”:“在台上人前时,也确确实实兢兢业业、小心谨慎,工作常常超负荷,深入基层,和基层干部谈心交心,吃住简单朴素,走时绝对不拿半点特产,待人谦虚、友善、真诚;而台下人后时,和私人企业家的老板称兄道弟,喝好酒、吃好肉、收好礼,来者不拒”;“在小圈子内的朋友故旧中,喝酒毫无节制,时常大醉而归,好一副醉生梦死的嘴脸”!有个省管干部在群众路线教育实践活动民主生活会上,谈到自己下派地方8年期间超负荷工作,腰都累出了病,家里80多岁的父母生病都没有时间照顾,说到动情处还落了泪。乍一听起来确实挺感人的,但是后来一查,他这几年多次使用假证件带着情人出境出国旅游、购物,忙得乐不思蜀,哪里还有时间照顾老人!

(三)表面谋划发展,背后官商勾结。有的领导干部也确实能干事,有的也干成了不少事,甚至口碑还不错,可是他们在为公的同时也没有忘记谋私,所谓能干会贪,边干边贪;有的以上项目为幌子,在发展经济中夹带“私货”,在规划批地中先为“自家人”划好地盘,在工程建设中为“兄弟”的企业插手干预,在国有资产改制中巧取豪夺、化公为私。一位省管干部曾先后任国土分局局长、水务局局长、区委书记等重要职务,每到一任,他都以旧城改造、发展经济为幌子,干着官商勾结、权钱交易的勾当。经调查核实,这位领导干部先后收受、索取贿赂1亿多元。有的领导干部在党的十八大后依然不收敛、不收手,甚至变本加厉,就是因为他们已经习惯了这种官商勾结的发财方式,根本“刹不住车”了。有一个区从区委书记、政协主席,到常务副区长、政协副主席接连被调查,落马的直接原因都是官商勾结,但没有一个人吸取他人的前车之鉴。在近几年查处的严重违纪违法案件中,几乎都程度不同地存在土地、工程和资源交易中的官商勾结问题。

(四)表面一心为公,背后“一家两制”。有些领导干部口头常说立党为公、执政为民、廉洁从政、管好家人,干的却是前门当官、后门开店、封妻荫子那一套,把家庭当作利益输送的交换站。正所谓卖官鬻爵夫妻店、权钱交易父子兵、官商勾结兄弟连、吃里扒外亲友团。最近查处的一名厅长就是个前门当官、后门经商、“一家两制”的典型。这位厅长一方面要维护自己作为领导干部的形象,一方面又抑制不住发财的强烈欲望,他把逢年过节收礼收钱描绘成“人之常情”,让家人放心地拿;把红包礼金说成是“妇女的事”,让老婆坦然地收;把入干股收红利包装成“合作开发”,以儿子的名义赤裸裸地赚。这位厅长的儿子取得了香港居民身份以后在香港开设银行账户,形成了“老子在国内给人办事,儿子在境外大肆收钱”的腐败链条。捞够了不义之财,还要捞政治资本,在这位厅长的运作下,他儿子当选省第十二届人大代表,后来又陆续当上了深圳市一个区和惠州市一个县的政协委员。纪委在办案中,经常会遇到这种夫妻、父子、兄弟、姐妹同时被采取强制措施的家庭悲剧!

(五)表面是国家干部,背后脚踏两条船。由于特殊的历史原因和地理位置,我省“裸官”问题比较突出,其中有的领导干部“身在曹营心在汉”,既要当共产党的官,又准备随时“跳船”,把国(境)外当作大后方。他们有的早已把配偶、子女移居到了国(境)外,有的把贪腐得来的巨额不义之财转移到国(境)外,有的通过假离婚隐瞒向境外转移腐败资产的罪行,处心积虑留后路,一旦风吹草动,立即摇身一变远走高飞。2014年,我省对全省“裸官”进行了一次大起底,清出2190名“裸官”,对866人作了岗位调整。今年上半年,深圳市又清出了212名“裸官”,调整了44人的岗位。近期我省查处的省管干部违纪违法案件中,又有至少10名“裸官”身份暴露出来。其中一位省管干部的妻子2003年就用假名字获得了香港永久居民身份,2005年又取得了美国永久居民身份,其女儿也同时拥有香港和美国永久居民身份,他在历年领导干部个人有关事项报告中都隐瞒妻子、女儿的国(境)外身份。“裸官”表面上看是没有组织纪律观念,其实质是对党不忠、对国家不忠、对人民不忠,在重要关头不是逃跑就是变节!

(六)表面中规中矩,背后我行我素。有的领导干部只有身份还留在组织,但心灵深处却对组织没有认同感,对党内生活没有热情,对组织纪律没有概念,只有他管别人,别人管不了他,大事不请示、外出不报告,神出鬼没、天马行空,大概只有在交党费的时候才意识到自己是一名党员,有的甚至连党费都是由他人代交代扣的。从查处的案件看,有的领导干部做人不老实、对组织不诚实、个人事项报告不真实的问题还比较突出。有一位省管干部拥有多张身份证,用虚假证件在深圳和肇庆买了多套商品房和商铺。他在2012年到2014年期间都没有如实填写《领导干部个人有关事项报告表》,隐瞒了总价值一千多万元的资产。从近期巡视的情况看,有的领导干部过惯了不受纪律约束的生活,习惯了撒谎,无论对组织,对同事,还是对家人,既没有真心,也没有真话,更没有真情。有的领导干部多年持因私护照或假证件,多次私自去外地或境外会情人、赌博、游玩或打理私事。这些干部把纪律当稻草人,把教育当耳旁风,迟早要栽跟斗、吃大亏!

(七)表面任人唯贤,背后任人为钱。有的领导干部讲起选贤任能头头是道,实际上把选人用人当作个人的“摇钱树”,卖官鬻爵。有一位在组织部门工作的领导干部,无论是找他想出国培训的、想挂职锻炼的、想参加援疆援藏的,还是想到基层任职的,都要给他送钱,更不用说那些想提拔晋升的干部了。用他自己的话说,“不管是逢年过节还是日常平时,不管是职务高的还是职务低的,不管是钱多还是钱少,不管是白天还是晚上,只要有人送钱给我,我基本上照收不误,很少有拒收或推托的情况”。明知有的人不够提拔条件或者还有更好的人选,因为收了钱,就想方设法提供“帮助”。别的贪官是不给好处不办事,这位领导是给的少了也不办事,用他自己的话说,就是“区别对待、看菜吃饭”。有一位县委书记送给他两万块钱,提出想当个副市长,他当时的想法是,“两万块钱就想搞个副市长,开什么玩笑!”吏治腐败是最严重的腐败,用人导向出现偏差,形成劣币驱逐良币的逆淘汰现象,对一个地区政治生态的影响极其恶劣。从信访举报的情况看,我省一些地方或单位买官卖官的情况仍然比较突出,这些地区或单位的党组织“一把手”对此要负主要责任。

(八)表面五湖四海,背后拉帮结派。有的领导干部习惯于以地缘、学缘、业缘划线,嘴上讲团结、论公道,背地里拉山头、搞派系、编织“小圈子”,把正常的同事关系演变成江湖上的“兄弟”关系,把上下级关系变成“老板”与“马仔”的人身依附关系;有的甚至交“佛友”、织“佛圈”。在“圈子”中讲私情不讲原则,吃喝玩乐、逢迎拍马、抱团取暖,带坏了队伍,败坏了风气,也毁坏了干部。一些系统性腐败、塌方式腐败案件,都明显带有“圈子文化”的烙印。近期查处的一名省直部门的局长,把这个局当作自己的“根据地”、“自留地”,不顾编制限额,坚持在所有下属机构分设党委负责人和行政负责人,违规提拔圈子内的人。对于“一把手”的种种违规行为,班子成员有的事不关己、高高挂起;有的随声附和、一味迁就;有的自己不干净,睁只眼闭只眼,形成“台风眼”内风平浪静的奇特现象。在这种恶劣风气影响下,一些干部随波逐流,而洁身自爱者反而被孤立。这个局系列案共查处厅级干部8名、处级干部40多名,涉案总金额1.82亿元。该局下属57个单位,只有少数几个单位无人涉案。这种利益至上、关系为王、顺我者昌、排斥异己的“潜规则”,对一个地方、一个单位的危害极大!

“两面人”与战争年代的叛徒一样,他们是政治投机者、行动两面派、道德伪君子,他们背叛信仰、背叛组织、背叛人民的最终下场,必然是身败名裂,为党和人民所唾弃!我们一定要高度警惕,从中吸取深刻教训。

二、认清政治上的“两面人”

我们今天在座的同志,有不少人认识那些被查处的领导干部,甚至曾经和他们是同事、朋友。正如大家所了解的,他们并不是一开始就腐化堕落,他们也为党和人民的事业做出过贡献,有的还很聪明、很能干。但为什么聪明反被聪明误,最后成了“两面人”?这里面有诸多复杂的原因,既有外因也有内因。但内因是起决定作用的关键因素,归根结底就是他们丧失了对党的忠诚,心中无党、心中无民、心中无责、心中无戒。

(一)心中无党。对党忠诚,在党爱党、在党为党、在党忧党,是党章对共产党员的基本要求。习近平总书记指出,“对党绝对忠诚,要害在‘绝对’两个字,就是惟一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。”但有的党员干部在忠诚这个根本问题上掺杂质、注水分,随着量变引起质变,忘记了初心,突破了底线,走向党的对立面。

——忘记了共产党人的理想信念。理想信念是共产党人精神上的“钙”,如果精神上缺“钙”,就会得“软骨病”,就可能导致政治上变质、精神上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。一些腐败分子常常把自己的牢狱之灾归罪于制度漏洞,其实这是开脱之辞。制度固然重要,制度使人不敢腐,但信仰使人不愿腐,这就是精神的力量!他们心中无党,最根本的就是理想信念动摇。广发银行原董事长李若虹在接受组织审查时,讲述了他上世纪八十年代去美国的经历。当他过边检时,美方边检官员百般刁难、敌视,还傲慢地问他:“你是不是中共党员?”他大声告诉对方:“我十八岁就加入了中国共产党,我一直为我的选择而自豪!”但走上领导岗位之后的他逐渐迷失方向,不仅丧失了信仰,连敬畏之心、人格底线也都丧失了。他对自己的蜕变深感追悔、愧疚,他忏悔说“回想这件事,我很自豪!因为我是有组织、有信仰的人!可今天,我却蜕变为党的罪人,社会的罪人,反差之大,不堪回首!”深刻的教训启示我们,共产党人不管走多远,都不能忘记我们“从哪里来、要到哪里去、为什么而出发”这些根本问题。

——忘记了党的纪律。如果说党的奋斗目标是我们的理想彼岸,党的纪律就是我们安全航行的航线,偏离了航线,就会与理想渐行渐远,就会触礁、翻船。这些年来,我省一些党员干部政治纪律和政治规矩观念严重淡薄,有的甚至视纪律规矩为无物,这一方面反映出他们在长期和平的生活环境、竞争激烈的市场环境和相对优越的执政环境下自我约束意识严重缺失,另一方面也反映出一些党组织抓纪律的责任严重不落实。比如违规打高尔夫球的问题,省纪委去年明确提出“九个不准”,但有些党员干部照打不误,有个班子5名成员都因为违规打球受到党纪政纪处理。再如收送红包礼金问题,多年来中央和省委三令五申,但有的人照收照送。今年以来查处的省管干部中,涉及红包礼金的就占50.8%。还有公款大吃大喝问题,中央八项规定明令禁止,但有的党员干部变着法子照吃照喝,有的还因为违规饮酒受处分、丢官甚至闹出了人命。罔顾纪律、罔顾规矩、我行我素,最后都要走弯路、出问题。

——忘记了党员的身份。同志们自加入党组织那一刻起,就成了有组织的人,就意味着必须多担一份责任、多尽一份义务,就要在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。正如中央纪委书记王岐山同志讲的,“申请加入共产党,意味着主动放弃一部分普通公民享有的权利和自由,就必须多尽一份义务。”有些事情老百姓可以做,党员就不能做;有些话老百姓可以说,党员就不能说。但我们有的党员干部只是组织上入党,思想上没有或没有完全入党。他们有的满脑子都是功利思想、投机意识,从来就没有用党章这面镜子照过自己,更谈不上用一生去履行入党誓言。

(二)心中无民。全心全意为人民服务是我们党的一贯宗旨,不正之风和腐败问题直接侵害的都是人民群众的切身利益。一些领导干部心里没有装着人民,只装着他自己,他们手中的权力就只能异化为谋取一己私利的工具。

——忘记了党的根基。我们党来自人民、根植于人民、血脉在人民。但一些领导干部忘记了权力是人民给的、机会是组织创造的,总觉得自己的职位是个人奋斗得来的,自己是“社会精英”,一心一意要当“人上人”。他们热衷于“傍大款”,玩时尚,满足虚荣心,体现“人生价值”,与老板的关系越来越近,与群众的距离越来越远,大搞官商勾结、利益输送,完全丧失了一名领导干部的群众观和政治立场!

——忘记了人民群众的疾苦。一些领导干部利欲熏心,不惜与民争利、鱼肉百姓。韶关乐昌市是粤北一个比较贫困的山区县级市,作为市委书记的李维员心思没有放在带领群众脱贫致富上,而是大肆收受各乡镇、市直单位干部的红包礼金。在他的影响下,市委11名班子成员有9名因为收受礼金被处理。山区基层干部的工资并不高,这些红包礼金都是各单位截留公款,甚至是挪用扶贫资金送给他的。其中,乐昌市沙坪镇作为全省有名的贫困镇,竟然套取了300多万元财政资金作“小金库”。这些干部连群众的“保命钱”都肆无忌惮地贪占、挥霍,哪还有一点共产党员的本色!

——忘记了人民群众的期待。清康熙年间河南内乡知县高以永撰写了一幅对联,“得一官不荣,失一官不辱,勿说一官无用,地方全靠一官;吃百姓之饭,穿百姓之衣,莫道百姓可欺,自己也是百姓”。这副对联朴实无华,深刻道出了为官者的本分和责任,习近平总书记也拿它来勉励我们的各级领导干部。但是,一些领导干部心里装的全是个人那点“小九九”,唯独没有群众的“一亩三分地”。李玉楷是在茂名官场遭遇塌方式腐败、干部群众的信心遭遇严重挫折的情况下提任茂名市委常委兼电白县委书记的,可以说是临危受命、责任重大,组织对他寄予厚望,电白干部群众更是翘首以待。可他没有把精力用在电白的经济发展和民生改善上,更没有吸取电白前几任县委书记前腐后继的教训,对官商勾结、卖官鬻爵的事照搞不误,在茂名只干了两年多就落马,人民群众的期待再次落空!

(三)心中无责。对党忠诚,始终要由责任来承载、由担当来体现。有的领导干部心中无责,没有崇高追求、没有事业激情、没有顽强斗志,最终迷失自我、玩物丧志,离腐败堕落也就只有一步之遥。

——忘记了对党的事业的责任。从范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,到郑板桥的“些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情”,都深情地表达了封建时代为官者强烈的责任心和民生情怀。共产党人的境界应该更高。但是,我们的一些党员干部并没有始终把党的事业放在一个应有的高度,其中有两种比较典型的情况:一种是心中设定的上升目标一旦实现,就膨胀起来,不再约束自己;另一种是心中设定的目标达不到、实现不了,也就不再约束自己,原形毕露。有的领导干部把“自我设计”强加在组织身上,一旦不遂心愿,就玩任性,拿党的事业当儿戏,不惜以贪腐来弥补所谓的“损失”。黄柏青认为自己在惠州竞争领导岗位失利才到了省水利厅的岗位上,广东这样一个大省的水利事业,竟然被他当作仕途失意后退而求其次的选项。在这种心态支配下,他的疯狂敛财也就不足为奇了。梁毅民在当上茂名市委书记后,认为自己的职务已到了“天花板”,在升官野心消退的同时,发财的欲望飙升,而且是典型的不收敛、不收手,2014年6月,他以借款名义从一名老板那里融资1亿元帮儿子做生意,因此而东窗事发!

——忘记了作为一名领导干部的责任。领导干部地位特殊,责任重于泰山,应当是事业的带头人、廉洁从政的标杆。但有的领导干部并没有随着职务的升迁而提升自我,他们的境界甚至连普通干部群众都不如。蒋尊玉把权力当资本用,把工作当生意做,借党的事业经营个人的家业,集政治颓废、经济贪婪、生活腐化于一身,仍然不觉得自己愧对党、愧对人民。当他发现自己被群众在网络上实名举报时,觉得很委屈,不检点自己反而抱怨组织不保护干部。黄柏青在水利厅纪检组发现一名干部受贿后,不是严肃查处,而是顾及单位的面子,从轻处理。更为恶劣的是,他还在一年后通过运作把这个人提拔了,起了极坏的导向作用!

——忘记了对家庭的责任。亲情难舍、责任第一。中华民族历来有重家教、守家训、正家风的传统,干部的家风一边连着党风政风、一边连着民风社风,好的家风比什么都珍贵。但令人痛心的是,一些领导干部封妻荫子的观念充斥头脑,利用手中权力让自己先富起来,还带领全家共同致富。有的把子女拉上贪腐的战车,将子女的幸福建立在不义之财、不劳而获的基础上,最终害了自己、毁了孩子。无论是我们前两年查处的谢鹏飞、李兴华,还是去年以来查处的黄柏青、蒋尊玉,都因为以情代法让自己和家人付出了惨重代价,有的甚至全家沦陷。深圳市中级法院原副院长黄常青,在忏悔中提到自己祖祖辈辈清白的家世、曾经艰苦但很幸福的生活,又谈到自己家本来是人人羡慕的四代同堂,到现在家里只剩下80多岁的第一代和尚在襁褓中的第四代,第二代和第三代都将承受牢狱之灾,自己成为家族的罪人。他追悔自己因贪腐而种下的恶果,痛不欲生。刚才我们在警示片中也听到了黄柏青的深刻反思:贪腐是对党的不忠、对老人的不孝、对子孙的不仁、对同事的不义!

(四)心中无戒。领导干部手握权柄,必须心中有戒、行有所止。人在做,天在看,这个“天”就是党和人民。但我们有的领导干部心无敬畏、目无戒律,狂妄至极,最终必然自取其咎,为自己的任性付出代价。

——忘记了对法纪的敬畏。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神研讨班上强调,领导干部要做尊法学法守法用法的模范。总书记说,之前,我们通常把学法放在第一位,在准备这个讲话时,他反复考虑,觉得应该把尊法放在第一位,只有内心尊崇法治,才能行为遵守法律。总书记的话可谓意味深长。有些腐败干部在检讨书中称自己不懂法,罗欧、蒋尊玉都当过政法委书记,罗欧还是法学博士,杜言在检察院工作多年,廖东明曾经是佛山检察长,哪个不懂法,他们缺失的是对法纪的敬畏。钟世坚在省纪委任职期间,表面上谦恭和善,背地里总是炫耀他这个厅长的权力含金量高。有位老领导曾经提醒他要注意自己的言行,他还肆无忌惮地向老领导表白:您只管放心,只有我查别人,不会有人查我的份儿。在这种心态的支配下,钟世坚在省纪委的领导岗位上仍然不收敛、不收手,最终走上了不归路!正如习近平总书记所强调的,决不能让那些法治意识不强、无法无天的人一步步升上来,这种人官当得越大,对党和国家危害就越大。对这种干部,要坚决从党的队伍中剔除出去!

——忘记了交往之中有原则。习近平总书记告诫党员干部:“人情之中有原则,交往当中有政治。”我们今天在座的各位,可以说是权力含金量很高,也是最容易被“围猎”的对象,一定要守住朋友交往的原则底线。广晟公司原总经理钟金松在忏悔书中讲,“那些民企老板们所赚的大笔财富有不少是我一个电话、一个招呼、一个表态得来的,既然你凭我的权力得到财富,我要你一些也是正常的,所以我便利用手中的权力和他们等价交换。”这种赤裸裸的交换让他付出了沉重的代价。一名省管干部沉痛忏悔,“现在才明白古人造字多么有讲究,朋友是两个月才见一面,如果太多相聚,大吃大喝,就不是真朋友”。无数案例证明,权钱交易者之间根本就没有真正的友谊,一旦出了问题,第一个把你供出来的就是那些所谓的“哥们”、“朋友”。一些干部交友不慎,最终被“哥们”和“朋友”用轿子抬着送进牢房的案例数不胜数!

——忘记了“伸手必被捉”的告诫。“为官发财两条道”,“鱼和熊掌不可兼得”,既然选择了为官这条道,就要遵守为官的戒律,不该伸的手千万不要伸。手一旦伸出去了,就会永无宁日,即使逃到海外、亡命天涯,也会草木皆兵、四面楚歌,睡不上一个安稳觉。习近平总书记曾语重心长地告诫全党:“那些大贪巨贪,最后不就当了一个财物保管员吗?就是过了个手,最后还是要还财于民、还财于公”。有人形象地说,“人民币”就预示着:钱少时是自己的,钱多时是国家的,再多了就是人民的。“人民币”最终要回归人民。这看似一句玩笑,其实里面蕴含了深刻的道理。

我们党与腐败水火不容,党内决不允许有“两面人”的藏身之地。严肃查处“两面人”,彻底揭开他们虚伪的面纱,是给人民一个交代,也是对广大干部的警示教育和爱护。

三、坚持做个老实人

早在延安时期,毛泽东同志就要求全党同志“当老实人,讲老实话,做老实事”;习近平总书记“三严三实”的要求之一也是“做人要实”;焦裕禄同志一生践行“忠实、诚实、踏实”,是“三严三实”的典范。“两面人”与党的宗旨和党对党员干部的一贯要求背道而驰,对于党的事业来说,是一股破坏力量;对他们个人来说,也是做人的彻底失败。俗话说“路遥知马力,日久见人心”。“两面人”可以一时欺骗所有的人,甚至可以永远欺骗某些人,但是不可能永远欺骗所有的人,他们的真面目迟早会被戳穿,必然会留下败笔。老实人也许会在一时、一事上吃亏,但从整体、长远上看,老实人不吃亏,老实人是真正的聪明人。我们的事业需要千千万万的老实人。同志们无论是站在党的事业的高度,还是从个人安身立命的角度,都要深刻吸取这些“两面人”的惨痛教训,做个忠诚厚道、老实本分、表里如一的老实人。

(一)做老实人,就要在政治上忠诚。同志们都是党多年教育培养起来的干部,必须坚守对党忠诚的政治底线,在大是大非上知进退、明得失、懂取舍。

要明白哪些必须做。在政治纪律和政治规矩方面要做到“五个必须”:必须维护党中央权威,决不允许背离党中央要求另搞一套。在任何时候、任何情况下都必须同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,永远听党指挥。必须维护党的团结,决不允许在党内培植私人势力。要坚持五湖四海,团结一切忠实于党的同志,团结大多数。必须遵循组织程序,决不允许擅作主张、我行我素。重大问题该请示的请示,该汇报的汇报。必须服从组织决定,决不允许搞非组织活动。遇到问题要找组织、依靠组织。必须管好亲属和身边工作人员,不得纵容他们影响政策制定和人事安排、干预正常工作运行,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益。

要清楚哪些不能做。在政治纪律和政治规矩方面,至少有“十个不得”:不得拒不执行党和国家的方针政策和重大决策部署;不得公开发表违背中央决定的言论,或者散布违背党的理论和路线方针政策的意见;不得编造、传播谣言丑化党和国家形象;不得泄露党和国家秘密;不得搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派;不得违反重要情况报告制度,超越权限办事,搞先斩后奏、边斩边奏,甚至斩而不奏;不得违反民主集中制原则,拒不执行或者擅自改变党组织做出的重大决定,个人或少数人决定重大事项;不得在党内搞匿名诬告、打击报复等非组织活动,破坏党的团结统一;不得在选举或干部选拔任用中搞封官许愿、跑风漏气、拉票、打招呼;不得利用职权和职务上的影响为亲属及身边工作人员谋取不当利益。

要唤醒党章意识。今天,我们重温入党誓词:“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共产主义事业奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党”。同志们都是对党旗宣过誓、对组织做过承诺的人,一定要进一步唤醒党章意识、纪律意识、规矩意识和组织意识,始终把对党忠诚作为修身立业的压舱石,时时处处按照《党章》的标准要求自己,检验自己,鞭策自己。

(二)做老实人,就要在用权上廉洁。权力是一把“双刃剑”,用好了可以为官一任、造福一方,用不好就很有可能误入歧途,走到人民的对立面。领导干部一定要正确对待权力,保持敬畏之心,时刻警惕被“围猎”,避免掉入别人精心挖好的“陷阱”。

要保持头脑清醒。领导干部什么时候头脑最清醒?有人总结为:天灾降临后、东窗事发后、大祸临头后、遭受重挫后。只可惜,这个时候的清醒都是付出惨重代价后的警醒;这个时候的反思,都伴随无尽的追悔。他们在应该清醒的时候没有清醒,导致思想走偏,行为出错。那么,领导干部什么时候最容易犯错?总结一些落马官员的教训,需要同志们警惕“三个时期”。一是大权独揽时。领导干部不顾一切揽工程、力排众议上项目、乾纲独断用干部的情况多了,离任性滥权、以权谋私也就不远了。二是追求享乐时。“奢靡之始,危亡之渐”。领导干部追求享乐必然要出卖权力,腐败是他唯一的选择。三是心理失衡时。有的领导干部一旦感到提升无望,就会产生强烈的“补偿心理”,用疯狂敛财来安慰自己在仕途上的失落。他们处心积虑、机关算尽,就是忘记了“举头三尺有神灵”,神灵就是党和人民。作为领导干部,与其事后警醒,不如事前敬畏;防范警车到家,必须警钟长鸣!

要防止被“围猎”。在座各位都是一些不法人员“围猎”的对象,他们“围猎”领导干部主要有三种“战术”。一是直接“围猎”。这一招主要针对自我控制力比较弱,对财色贪欲比较强、也已经表现得比较明显的领导干部,投其所好,直射命门,基本上百发百中。二是“温水煮青蛙”。这一招主要用来对付有一定的警惕性和克制力,还没有完全颓废、堕落的领导干部,平时和你勾肩搭背、称兄道弟,甚至甘心做你的“提款机”。当你深陷“安乐窝”,被人家煮到“半熟”的时候,虽然有所觉察,但上了贼船已经下不来了。三是外围“包抄”。这一招主要用来对付警惕性比较高,或者不便于直接下手的领导干部,先拿下你的近亲属特别是配偶子女等人,然后迂回包抄。领导干部一旦亲属被人家“搞掂”,本人也只好“缴械”了。不管是被哪种方式“围猎”,领导干部自身定力不足、欲望过高、治家不严是最根本的诱因。

要警惕“九个陷阱”。去年我在其他场合曾讲过,当前社会上一些别有用心的人,把手握实权的领导干部当作“政治资源”来经营,精心挖好“陷阱”等着你来跳。从查处的案件情况看,领导干部手中的权力大、风险也大,面临的诱惑多、“陷阱”也多。现实中,领导干部从政的道路上有九个“陷阱”:一是通过向领导干部的身边人、近亲属或情人迂回行贿;二是通过陪领导干部打牌、打球、赌博、旅游、出访等间接行贿;三是通过向干部低价过户或购买车辆、房产、商铺、车位变相行贿;四是通过为干部家人送干股或合伙做生意隐性行贿;五是通过资助干部子女境外上学、经商或投资入籍行贿;六是通过赠送或以超高价回购干部手中的贵重玉石、字画、古董等行贿;七是通过资助官员跑关系“上位”或“摆平”麻烦事行贿;八是通过安排领导干部或近亲属在企业、协会、学会、机关挂名兼职取酬或“吃空饷”行贿;九是通过帮助干部放高利贷或以“借款”、“借房”给领导干部的名义行贿。这九个陷阱就是九枚地雷,不论你沾上哪一个,也不论你使用多少“障眼法”,最终都会摊上大事,迟早会被引爆!

(三)做老实人,就要在思想上不信邪。一些领导干部不拜苍生拜鬼神,主要是自己心里有“鬼”,睡觉不踏实。西方谚语都说,“神助自助者”,每个人命运的主宰都是他自己,不是那些虚无缥缈的东西。

根据我们所掌握的情况,当前干部队伍中大体上有三种情况:一是自身干净的同志,这是大多数。这些同志一定要守住底线、善始善终,千万不要心理失衡、同流合污、重蹈别人的覆辙。二是有污点的同志。这些同志不要讳疾忌医,争取机会主动向组织讲清楚,卸掉思想包袱,轻装上阵,这样还是好同志。三是已经走偏的同志。这些同志千万不要误判形势、心存侥幸,求神拜佛、一错再错,要尽快悬崖勒马,这样还会有一线希望。我们都是党的干部,是组织的人,真正能帮助大家的只有组织,千万不要去选边站队、搭天线、找靠山。站在谁的队伍里,都不如站在人民这一边更踏实;对谁忠诚,都不如对党和人民忠诚更可靠。尤其是花钱找人“摆平”的事更不靠谱,千万不能干!

最近,省纪委、省委组织部、省人力资源和社会保障厅联合印发了《关于加强党员领导干部“八小时以外”活动监督管理的意见》,强化对党员领导干部“八小时以外”活动的监督。希望同志们高度重视,严格执行,深刻理解组织的良苦用心,深刻吸取一些领导干部交友不慎、交往失度的教训,自觉接受组织、群众和同事的监督,自觉净化自己的社交圈、生活圈、休闲圈,防止市场主体对公共权力的渗透、市场规则对从政道德的渗透、江湖习气对党内政治生活的渗透、亲朋好友对干部履职的渗透。去年“三纪班”上,我送给大家“六千万”:一是酒肉朋友千万不能乱交,交了就要被“绑架”;二是有所图谋的饭千万不能吃,吃了就“嘴短”;三是对自称有特殊背景或者与高级领导及其亲属有关系的人的话千万不能信,信了就上当;四是私人会所和高档娱乐消费场所千万不能去,去了就可能掉进“黑洞”;五是不义之财千万不能收,伸手必被捉;六是侥幸心理千万不能有,一失足必成千古恨。这“六千万”是用一些贪腐官员的沉痛教训换来的,希望同志们一定要珍藏好!前段时间根据基层反映的情况,我接受采访时再次提醒广大党员干部,对于一些打着领导旗号、冒充领导亲友,要求你们安排干部、关照项目、打点关系,甚至承诺摆平问题的,一定要特别警惕,千万不要头脑发热、盲目听信,千万不要以为可以据此“架上天线”、搭上关系。一旦发现这种情况,要立即报告,防止上当受骗、误入歧途。

(四)做老实人,就要在工作中勇于担当。同志们作为各级党政主要领导,都是一个地方或单位的“一把手”,一定要坚持“两手抓,两手都要硬”,不仅要对经济发展、民生福祉负责,还要对一个地区或单位的政治生态负责,对广大党员干部的安全成长负责,把党要管党、从严治党的重任担当起来。

要准确把握我省反腐败斗争形势。中央对当前党风廉政建设和反腐败斗争形势的判断是“依然严峻复杂”。和全国相比,我省腐败存量大、历史遗留问题多,形势更加严峻复杂。全省各级纪检监察机关受理的信访举报量一直居高不下,其中土地和工程领域的官商勾结、干部人事工作中的买官卖官、以“红包”礼金形式行贿受贿等三个方面的问题尤为突出。当前,反腐败虽然形成了震慑,但是离遏制腐败蔓延势头还很远,党的十八大之后依然有人不收敛、不收手、顶风违纪。今年以来,我省查处的118名省管干部中,违纪违法行为延续到党的十八大以后的占51.7%。正如习近平总书记指出的,有的腐败分子还在“窥测方向甚至困兽犹斗”。反腐败决不是一场刮一阵子就会平息的廉政风暴,当前腐败和反腐败还处在胶着状态,我们一定要保持坚强的政治定力,踩着不变的步伐,坚决打赢这场“输不起”的战斗。

要认清越往后执纪越严的要求。去年以来,党中央、中央纪委根据形势的深入发展,进一步提出了“把纪律挺在前沿”、“抓早抓小”等重大策略。社会上曾有人揣测,是不是反腐败该缓一缓了?是不是风向要变了?领导干部对此一定要有正确认识。当前的反腐败力度根本不存在“过”,也就不存在“收”或者“缓”的问题。“把纪律挺在前沿”、“抓早抓小”,是对党纪严肃性的重申和强调,“抓早抓小”不是抓小放大,不是从轻处罚,更不是把老虎当苍蝇打,而是体现了中央全面从严治党,坚决铲除腐败滋生土壤的坚定政治决心;体现了零容忍、全覆盖、无禁区的反腐败战略方针;体现了大小都抓、露头就打,严格执纪、一寸不让的更加凌厉的高压态势。同志们务必要保持政治上的清醒,千万不要低估了以习近平同志为总书记的党中央坚决反对腐败、建设廉洁政治的坚定决心。中央提出越往后执纪越严,是着眼于整个队伍的安全,通过抓早抓小,及时发现和解决干部队伍中出现的苗头性倾向性问题,防止违纪演变成违法,小错酿成大错。只有这样,才能真正达到惩前毖后、治病救人、防微杜渐,处理极少数、教育保护大多数的目的。

要切实履行全面从严治党的责任。反腐倡廉建设不能只靠中央,也不能只靠省委,更不能只靠纪委。我们昨天看过的作风暗访片,虽然只是个别地方的个别事件,但反映的问题带有普遍性。基层干部用权任性,“不给钱不办事、没有利不作为”,不负责任、推诿扯皮的情况还时有发生,一些地方和单位的党风政风还存在不少问题,各地各单位都要吸取教训,引以为戒,举一反三,抓好治理。暗访发现的问题虽然都发生在基层,但根子在上面,我们省、市、县各级领导干部都要反思自己应尽的责任。在党风廉政建设问题上,借用习近平总书记最近对安全生产提出的要求:党政同责、一岗双责、失职追责。各级党组织要切实履行主体责任,书记要履行好第一责任,把从严治党的要求严起来、实起来,以身作则,以上率下。要认真学习贯彻中央最近印发修订的《中国共产党巡视工作条例》,高度重视巡视反馈的意见,层层传导压力,抓好整改落实。要加强和改善对反腐败工作的领导,大力支持纪检监察机关履行职责,对一些重大案件的查处、“四风”问题的治理,要有鲜明的态度。要高度重视群众的诉求,扎实做好农村基层违纪违法问题线索排查工作,坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题,切实维护人民群众的利益。要像抓经济建设一样抓党风廉政建设,对干部通过严管体现厚爱,为逐步建设干部清正、政府清廉、政治清明的政治生态做出应有的贡献。

要在改革发展稳定中敢做敢为敢担当。在座的各位领导干部都是推动我省改革发展的核心力量和关键因素。当前,我省改革任务重,发展压力大,迫切需要广大党员领导干部振奋精神,敢创敢试敢为。但根据反映,当前干部队伍中有“四个担心”,不利于形成改革创新、有为敢为的良好环境。一是对不同历史发展时期中采取的一些不太规范的做法和一些非常规手段,担心“秋后算账”。二是在反腐倡廉新的形势和要求下,对一些不合时宜的制度不敢突破,对尚无明确规定的领域不敢探索,担心“先行先死”。三是觉得改革创新的风险难以掌控,缺乏上下级责任共担的机制,担心“求助无门”。四是安全生产、信访维稳、环境治理等工作突发性不可控性问题较多,管理难度大,责任追究力度也大,担心“百密一疏”。针对上述问题,我再次重申省纪委反复强调的“两个尊重”、“三个区分”,即尊重广东的历史、尊重广东的省情,把因缺乏经验、先行先试出现的失误与明知故犯而违纪违法的行为区分开来,把国家尚无明确规定时的探索性试验与国家明令禁止后有法不依的行为区分开来,把为加快发展的无意过失与为谋取私利故意违纪违法的行为区分开来,树立正确的执纪导向,严格区分失误与错误、为公与谋私的政策界限,努力营造鼓励改革、宽容失误、遏制腐败、干净干事的良好环境。佛山市委、市纪委已出台了落实“三个区分”的具体意见。可以说,“三个区分”是干净干事的安全区,纪检监察机关始终是干净干事干部的坚强后盾,希望大家在改革发展的大潮中敢做敢为敢担当,为我省经济社会发展不断做出新的更大贡献!

中秋、国庆节即将到来,在这个节点上,各级党组织要重点抓好中央八项规定精神的落实,在座的同志要带头拒收拒送红包礼金,带头拒绝公款吃喝玩乐。对违反中央八项规定精神问题,要扭住不放,严格执纪,严肃查处,决不松懈,决不放纵!

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篇6:毒胶囊事件案例

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药企被曝工业明胶制药品 机构称行业技术壁垒高

央视《每周质量报告》4月15日播出节目《胶囊里的秘密》,曝光河北、江西、浙江有一些不法厂商使用重金属铬超标的工业明胶冒充食用明胶来生产药用胶囊。国家食品药品监管局发出紧急通知,要求对媒体报道的13个铬超标产品暂停销售和使用。

青海明胶董秘华彧民16日表示,市场上正规的明胶包括两种,一种是骨明胶,另一种是皮明胶。明胶用材存差别,骨明胶是用生骨加工,一般不存在铬超标。而皮明胶,通常会选用灰皮来生产,但是,这次出现铬超标,主要是因为那些生产厂家用的是皮鞋和皮包的边角料,而制革的时候有一道工序是鞣质,就是加进重金属铬,这样皮革就不容易变形,这种皮革俗称“蓝矾皮”,制作成明胶之后,肯定会出现铬超标的情况。铬超标明胶原材料成本不足正规明胶的三分之一。

央视《每周质量报告》在近日播出的节目中,指出有工业明胶制成的胶囊流入了修正药业、通化金马等九大药企,其样品被检出铬含量严重超标,最高含量超标90余倍。消息一出,社会舆论哗然,修正药业网站当晚遭到黑客袭击(如左上图,网络图片)。

16日上午,有网友发现,通化金马集团的网站亦遭黑客袭击,首页信息被篡改,记者登录通化金马药业官网,发现首页上一片空白,中间写着:“我的烂鞋子被你们拿去做胶囊了?像这种名族企业的败类,中国黑客人人见而爆之!!!三鹿、蒙牛、地沟油,现在还要加个你们的烂鞋子感冒胶囊,有一天我会变成超人!”

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篇7:两学一做学案例,谈感受心得体会

全文共 1609 字

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2016年6月10日 中共中央新修订的《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,把党的十八大以来管党治党实践经验化为道德和纪律要求,进一步强调了“纪在法前、纪严于法”。并首次提出“全面从严治党主体责任”,比党风廉政建设主体责任,范围更宽、标准更高、责任更大、要求更严,意义重大。《准则》是目标、是方向,《条例》是基石、是起点,我们必须逐条掌握内容,做到行有明线,禁有底线。

学习贯彻《准则》《条例》,不但要原原本本学习,熟知要义,更要形成内化于心的思想自觉和外化于行的行动自觉,把标准树起来,把纪律严起来、把规矩立起来,做到心中有敬畏,头上有戒尺,筑牢“防火墙”。作为街道主要领导,更要在思想上和行动上一以贯之,切实担当和落实好全面从严治党的主体责任,做到守土有责、守土负责、守土尽责。

既要内化于心,更要外化于行。要让《准则》、《条例》落地生根,就必须全覆盖抓学习、全身心担主责,早学一步、深学一层,贯彻落实。一是要强化学习意识。要认真学习两项法规,通过学习补牢精神之“钙”,正确理解“纪律”与“法律”的关系,将其学深悟透,把纪律和规矩记在脑中,刻印在心中,形成思想自觉。二是要增强执行力度。要带头遵守《准则》和《条例》,时时、处处、事事高标准、严要求,自觉接受监督。按照《准则》和《条例》明确的八个方面要求、六个方面纪律,从点滴做起,从小事小节抓起,把住欲望关,净化朋友圈,管好身边人。三是要强化统筹推进。要联系自身工作和生活实际,把学习贯彻两项法规与落实全面从严治党的主体责任结合起来,与推动完成中心任务结合起来,让严格执行纪律规矩催生推动发展动力,做到两促进、两不误。

既要坚守底线,更要对标高线。学习贯彻两项法规,需要关注的不仅是怎样才能坚守底线,更多的应该是思考如何对标高线。要把提升党性修养作为一辈子的精神追求,把个人成长进步融入党的事业发展,无论在任何岗位上,都始终牢记自己的党员身份,坚持高标准、严要求。一是提高责任意识。牢固树立“第一责任人”的责任意识,扭转“重业务工作、轻廉政建设”的思想误区。抓好班子、带好队伍、管好自己,抓责任具体化,形成实实在在的工作任务。二是增强担当意识。在干事上敢于担当,在管人上敢于担当。强化“严格要求是对干部负责”的理念。三是强化示范意识。以身作则,带头严格执行制度,用制度规范用权,用制度约束自己,用制度加强管理;自觉带头维护制度,切实做到行动先于一般干部,标准高于一般干部,要求严于一般干部,为干部群众做出榜样,形成遵守和维护制度的良好风气。

既要自省自律,更要严抓严管。履行全面从严治党的主体责任,是各级党委的应尽职责,也是《条例》规定的纪律要求。这次《条例》第一次将主体责任列入纪律规范,为各级党组织和党员领导干部进一步压实了责任。一是要增强自律意识。党员领导干部是全面从严治党的“关键少数”,在贯彻落实《准则》和《条例》上,必须以更高更严的标准要求自己,在遵守和执行党纪党规方面率先垂范、当好标杆。二是要树立严管责任。要担当起全面从严治党的主体责任,把学习贯彻《准则》和《条例》纳入党建工作责任制,纳入党建工作述职评议,纳入领导班子、领导干部考核管理,层层传导压力,层层压实责任,确保工作有人抓、问题有人管、责任有人担。三是要突出问责力度。要坚持有纪必执、执纪必严,对违反《准则》和《条例》的,要敢抓敢管、敢于亮剑,决不搞选择性执纪,决不搞“法不责众”,决不搞“下不为例”。要全力支持街道纪工委执行好《准则》和《条例》,要坚持“一案双查”,谁没有落实好主体责任,谁就要受到责任追究,既追究当事人责任,又倒查追究相关领导责任,问责一个、警醒一片。

当前狼山正处在发展的攻坚时期,处处有诱惑。作为“一把手”、主要负责人,在带头严格遵守两项法规的基础上,更要担当起主体责任,坚持铁腕抓作风、铁律管干部,努力打造忠诚干净担当的干部队伍,营造风清气正的发展环境。

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篇8:三鹿奶粉事件案例

全文共 399 字

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2008年6月28日,位于兰州市的解放军第一医院收治了首例患“肾结石”病症的婴幼儿,据家长们反映,孩子从出生起就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。7月中旬,甘肃省卫生厅接到医院婴儿泌尿结石病例报告后,随即展开了调查,并报告卫生部。随后短短两个多月,该医院收治的患婴人数就迅速扩大到14名。

9月11日晚卫生部指出,近期甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例,调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史。经相关部门调查,高度怀疑石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染。卫生部专家指出,三聚氰胺是一种化工原料,可导致人体泌尿系统产生结石。

9月11日晚,石家庄三鹿集团股份有限公司发布产品召回声明称,经公司自检发现2008年8月6日前出厂的部分批次三鹿牌婴幼儿奶粉受到三聚氰胺的污染,市场上大约有700吨。为对消费者负责,该公司决定立即对该批次奶粉全部召回。

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篇9:典型案例

全文共 576 字

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1.一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:

——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;

——把车门打开,让乘客安全地下了车;

——将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。

他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。

一个普通的名字,一个普通的工人,却带来这样大的震撼力,源于那份高度的责任心,为了让乘客安全,他把自己的生死暂放一边,完成了自己的职责,他安详地离去。这是一个尽职的工人,这更是一个伟大的灵魂。

2.20世纪初的一位美国意大利移民叫弗兰克,经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产,储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候,他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他:“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。”但他回答:“是的,在法律上也许我没有责任,但在道义上,我有责任,我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活,寄出最后一笔“债务”时,他轻叹:“现在我终于无债一身轻了。”

弗兰克用一生的辛酸和汗水写出两个工整的字,那就是“责任”二字,他寄出的不是债务,而是他闪光的心。勇于承担自己的责任,即便是还债,也无悔无憾,他带给了社会巨大的财富,因为他教会了人们如何做一个对社会负责的人。

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篇10:道德绑架案例

全文共 1336 字

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一、刘福成为了筹钱给女儿治病而向国内六位富豪求助的事件,引起了社会的广泛关注。不久,被求助的富豪中有两位表示愿意捐助。

二、网友呼吁大奖得主捐钱。广东省电白县18岁女孩蔡燕梅患有尿毒症。蔡家已花掉10多万元,负债累累。如果彻底康复,蔡燕梅必须换肾,手术费用逾20万元。

网友“冰尘”大胆建言:“我们找出买彩票中了奖的彩民,让其捐献25万,挽救一条生命……”巧的是,电白县就有一名彩民中得双色球两注头奖,总奖金高达1200多万元。

数个网友戴着口罩和鸭舌帽,来到投注站,手拉“救救蔡燕梅吧!伸出援助之手,让18岁的生命延续”的求助横幅,呼吁当地刚中了1200万元的大奖得主捐资救人。

三、前不久,中国男孩洪战辉作客央视新闻会客厅,接受了记者李小萌的专访。洪战辉在节目中重点谈了自己成名后的烦恼。其中,最让洪战辉迷惑不解的是,自从被评为2005年感动中国人物之后,他先后在全国各地做了近150场报告,而这些报告全部是免费的。洪战辉说他想过要收出场费,可是又不敢收。

洪战辉为什么想要收出场费呢?按他自己的话说,他觉得一个人付出劳动就应该有所回报,他出去做报告,其实也是一种劳动,是在给别人做一种精神上、能力上、心理上的培训,这种劳动应该得到一定的报酬。可是,他为什么又不敢收呢?他说如果收了出场费,一定会引起人们的非议,觉得作为精神偶像和道德楷模,根本就不应该计较经济上的利益。平常有人也时刻提醒洪战辉:你是一个公众人物,一定要注意自己的形象。所以,洪战辉听从了这些人的劝告,以所谓的责任感做着无数的义务劳动。当然,为了不让自己太吃亏,不被他人不恰当地利用,对有些采访和邀请,洪战辉已经开始学会了拒绝和回避。

洪战辉的烦恼是其他众多道德偶像精神世界的缩影。它带给了我们一些值得深思的问题:我们到底需要树立什么样的的道德偶像?一个被社会推崇为道德偶像的人,究竟该如何做一个主体的人?特别是在社会商业规则和公众道德诉求面前,道德偶像们该如何作出自己的选择?

四、2006年9月,为了筹集孩子“神经干细胞移植”所需的4万元手术费,一位母亲向王菲、李亚鹏夫妇发出求助信,这封信刊登在了报纸上。

五、2006年3月,北京地铁车厢里,一个身披袈裟的男子扮成“唐僧”,号召乘客转告李宇春、徐静蕾等名人向一个患白血病的孩子献爱心,得到媒体广泛报道。

六、这回轮到了人气正旺的美女明星范冰冰。也许是明星们的财富太惹火,每每有穷困的老百姓通过媒体向明星们求助,而明星恰好又无甚反应时,总免不了一阵舆论的狂轰猛炸。有报道说,国庆期间几位演艺界人士号召参加“明星一起来”扶贫活动,范冰冰拒绝加入,不少地方报纸相继转载,攻击明星为富不仁甚至范冰冰个人的相关评论也在网络上风起云涌。

搜狐网正在进行的“范冰冰拒绝扶贫该不该遭到炮轰?”调查显示,有24954名网友投票赞成正方“应该炮轰”,同意反方“不应该炮轰”的才3804人。也许最先公开求助行为的媒体还会比较谨慎和有分寸,但越来越多媒体的转载、尤其是网络媒体的刊登,显然会不可避免地把被求助者推到“众目睽睽”的公共舆论聚光灯下,供更多不相干的“观众”注视和评说。而这些“观众”通常又会出于同情弱者以及反感为富不仁的普遍心理,一边倒地赞成“救助”,甚至对“不救助”提出批评。

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篇11:以学生作文为案例,浅谈作文母题训练

全文共 1493 字

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学生作文如下:

《我们一起走过》

今天是中考!我却执意要再次踏上那条只属于我俩的路。阳光静谧地洒在地上,影子却只属于我一人。过往的点滴如同幻灯片,在我的心中一闪而过,却又无法捕捉。

那一年的那一天,我们邂逅于如今天一样的阳光下。在这读了三年书的我们才发现其实我们同住一个小区,我们每天上下学都是朝着同样的方向。就这样,我们之间的话题多了起来,从最新的动画片到最好看的小人书,当然也少不了校园生的点滴趣事……日复一日,我们成了彼此路上最重要的伙伴。

这条回家的路并不长,路旁长满了高大的梧桐树,年复一年,阳光穿过或枝繁叶茂或稀疏的树叶,无声地为我们披上一身树影斑驳。老树旁留下过我们稚嫩的影子,树荫里镌刻着我俩难以忘却的欢声笑语,这条小路更承载着我们关于童年的种种回忆。

也许是老天的眷顾,也许是我和你太过心有灵犀,我们又在同一所中学相遇!可我们不再像从前总是叽叽喳喳的稚气未脱,身为初中生的我们多了些成熟。这条小路渐渐忘却了两个小男孩的嬉闹,取而代之的是关于相似三角形证明方法的争论,又或是物理现象的探讨,亦或是对于将来的种种憧憬。与此同时,原本紧紧靠在一起的影子有了些许距离,昔日勾肩搭背的嘻嘻哈哈被谈吐间的手势所取代……本就不长的小路似乎因为我们的话语少了,就变得更短了。不过,阳光依旧,绿荫依旧,友情依旧。

后来有一天,你不再和我一起走这条小路了。我从没想过,我会孤身一人漫步在夕阳下。你转学了,去了一个更好的学校,没有留下只言片语。也许你是对的,本就不需再说什么。身为你的好朋友,我能明白友情勿需用言语去表达过多,能用心去细细品味的友情才经得起考验。再长的路也有走完的一刻,何况这条不知名的小路。莫愁前路无知己,我笑笑。

昨天,这条小路,我们一起走过。明天,我们依旧一路向前,只是,这一次,并行的不是我们的脚步,而是我们曾经约定好的梦想。

走进考场前,走过这条小路,又一次走过我们整整六年的友情。也许送考而来的父母并不理解,为什么要在这紧要的关头做这样一件事。但我想,你必然懂我。加油,朋友,为了我们共同的理想!

这篇文章来自于我在课堂上做的一次母题片段训练,题目是《来时的路》。

大家也可以先想一下,看到这样的四个字你会想到什么。

我很鼓励学生先抛开束缚,把所有能想到的事物甚至是情感,全部添加到你的草稿纸上。

下面我们一起来总结:

首先是真实存在的路。

先回答我的第一个问题。长长的宽宽的路,还是短短的窄窄的路?明媚暖阳下的路还是瓢泼大雨下的路?清晨雾蒙蒙笼罩中的路还是傍晚路灯渐明时的路?

接下来的问题是——路上有什么?飘落暗红落叶的法国梧桐?星星点点的迎春花?一个有些生锈的老邮筒?路边在拉二胡乞讨的老爷爷?还是拉着你的手一起奔跑的好朋友?甚至可以写的路上弥漫着的味道,空气里蕴含的情愫,阳光的无处不在,等等。

不知道大家有没有发现,老师提出的这两个问题,是希望大家能够构建出一条情感色彩强烈又统一的小路,这样“路”这个线索因素就真实而重要了。然后可以针对这样不同的情感氛围,来讲述这是一条通往哪里的路,或者是路上埋葬过我们怎样的回忆。

其次大家在作文的最后最好可以把这条路变成一条抽象的路。比如时光之路,通往幸福之路,成长之路,鉴证友谊之路,等等。在用这条路作为贯穿全文的线索的同时,也要让这个线索不断处于变化中。这样文章才真正的有力道。

我们看到的这篇文章,就很好的完成了我的要求。

他对这条路的情感氛围的铺陈非常详尽,阳光,树叶,嬉笑打闹等等纯纯净净的情感。同时又不乏变化,在路上的人的成长。

最后,倒数第二段完成了对这条路由实到虚的过度,是文章上升了一个层次。

希望大家也能渐渐掌握这样的技巧,争取提高。

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篇12:微型师德案例观后感

全文共 963 字

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通过这次网络学习,我观看了《震撼心灵最美女教师》、《美丽的圈套》、《爱让我们成就彼此》、《寻找最美乡村教师》等这几个微型师德案例后,我确因为内心的感动而激动的流泪,感触颇深,我忽然觉得语言是多么苍白无力的东西,因为我无法用语言形容此刻的心情,充斥在我内心的只有四个字:爱与责任。已经在农村教育战线上摸爬滚打了将近23年的我,对我今后的教育生涯有一个全新的认识和定位。

今年,在教育领域出了个可歌可泣的事迹,那就是佳木斯市的最美女教师张莉莉在紧急关头,推开学生的壮举,真真体现了一个教师对学生的大爱!《美丽的圈套》让我体会到要做好一个教师,除了要有爱心外,还要有艺术,“严师出高徒”光有严还不够,还要有引导学生的艺术。《爱让我们彼此成就》中的汤普森老师和泰迪的故事,对我们也深有启发,我们常叹差生,差班等,看来我们还是平时的工作还不够深入,没有走到学生心灵的深处。《寻找最美乡村女教师》中的阳光小学校长陈万霞老师关爱留守儿童,能让学生真正的感受到了被关爱,赢得了学生称她为“妈妈”。 我认为“最美教师”的义举正是爱岗敬业,忠于职守的崇高品质和心系学生,爱生如子的高尚师德的最好的诠释。在她身上印证了平凡中的非凡,普通中的崇高。我要向“最美教师” 学习:一是至善大爱的精神,最美的教师美在大爱,这种爱就是把学生真正放在心里。二是甘于奉献的高度责任的精神。最美教师,美在责任。至于如吴菊萍救小孩,吴斌舍身救乘客,孟佩杰奉母事迹更是如朵朵金华熠熠闪耀。

“最美女教师”的壮举令我感动,我觉得这个美不仅仅指容貌美,更主要的是指张丽莉老师的人格美。在千钧一发的危急关头,张丽莉老师能挺身而出,体现了一个教师对学生发自心底的关爱,她用无私大爱谱写了一曲生命的赞歌,塑造了新时期人民教师的光辉形象值得我们学习。这种壮举不是她一时冲动,而是一种本能,是平时对自己的师德修养的结果。如果平时不注意自己的师德修养,她是不可能会有如此举动。她已经把关爱学生的意识烙进了自己的心灵深处。成了一种本能。这是教师道德的最高境界,也是我们追求和奋斗的目标。

看了这几个故事后,我才深刻的体会到了什么叫做“成就学生的一生”。老师不仅是学生的老师,还是他们某些时候的父母,他们的兄弟姐妹,他们的知心朋友,如果我们真正的融入了这些学生的生活中,我们就能更加深刻理解这些。

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篇13:校园欺凌事件案例观后感

全文共 3118 字

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基于未成年人的特殊性,校园欺凌行为的预防应该从更长远着手,推行规则教育。多年来,与知识教育相比,我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等,但内容相对简单,宣示性的内容较多,且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外,在学校中,越来越多的老师“不敢”轻易批评学生,“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化的,没有批评和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说,也需要改变对学习成绩的过分强调,提高对子女规则教育的重视,不能把这一责任全部推到学校。总之,应该通过建立一套行为规则及其教育体系,激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。

未成年人的心智具有很强的可塑性,教育部门需要制定一个内容详尽而具体,且含有相应后果模式的行为规范,让学生养成底线意识,告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的,以及这些行为可能产生的后果。在这方面,我们可以借鉴国外一些成熟的经验,比如有的国家对幼儿园至5年级学生,以及5年级至12年级的学生,分别设定了60类和62类禁止性的行为,其规定极其详尽,包括推碰他人、投掷物品、向他人吐唾沫,等等。同时,每条规范都设定了学校的多种指导干预措施,以及可以适用的处分,比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除,等等。

由于校园欺凌事件涉及较多学生,在案件的处理上,学校应该占主导,同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教育框架下,对一般的校园欺凌行为,有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施,让学生更有规则意识、校园更安全。

根治校园欺凌,适度法律介入不可少

与校园欺凌的严重程度相比,我国当前对这个问题的治理还显得十分滞后。不论是《未成年人保护法》 还是 《反家庭暴力法》,都旨在解决成年人对未成年人施加暴力的问题,对于未成年人之间实施的暴力、侮辱行为却都没有涉及。我国对暴力侵害、妨害自由等行为的法律惩戒标准过高,比如只有造成人体轻伤、非法限制人身自由24小时以上才分别构成刑法上的故意伤害罪和非法拘禁犯罪,对于侮辱、诽谤则必须造成严重后果才能构罪并且该罪必须要当事人自行收集证据、自行去法院起诉。校园欺凌上升到 《刑法》 的少之又少,而 《治安管理处罚法》 的最高处罚标准是行政拘留十五天,且该法同时规定:“已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的,从轻或者减轻处罚; 不满十四周岁的人违反治安管理的,不予处罚,但是应当责令其监护人严加管教。”应当说,基于未成年人特别是中小学生心智上的不成熟,法律在对他们进行处罚时进行额外的保护,有其正当和可取之处。但问题在于,受到校园欺凌侵害的未成年人权益同样需要保护。保护未成年人不应该片面化,更不应该异化为对不端行为的宽纵,免受同龄人的暴力欺凌和伤害同样是未成年人保护的重要主题。

立法问题之外,更为普遍也更为重要的问题是学校不希望法律的过多介入。出了校园欺凌事件,不到万不得已,学校很少会选择报警求助。在中国这样一个人情社会中,久而久之,校园似乎成了法外之地,法律对未成年人的特殊保护反而成为滋生校园欺凌的温床。

除了惩戒威慑,我国法律在预防校园欺凌、构建校园安全保护网方面也鲜有作为。中小学生因为社会经验匮乏、身心发育不健全,遭遇暴力欺凌时往往缺乏应对、处理此类问题的能力。如果社会不能提供帮助,不能消除被欺凌者的心理恐惧,那么校园欺凌的阴影就无法彻底扫除。而要做到这一切,就必须通过立法的形式将校方和有关单位的救护责任标准化、法律化,让管理不善、监护不周者承担轻则民事、重则行政甚至刑事责任。

治理校园欺凌需要建立“联合部队”

治理校园欺凌需要学校发挥主体作用,这是必须的,学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人,需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责; 要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,等等。但是,治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗,还需要全社会共同努力,需要建立“联合部队”。

这支联合部队包括三个内容,一是家长部队,孩子在学校欺负人,家长是责任担当人,对于暴力孩子的家长,我们要加强教育引导,帮助家长学会教育孩子,让孩子走出暴力阴影,家长部队很重要,直接关系暴力孩子的转化。二是社会司法部队,就是我们必须在校园建立校园警察,一方面,对校园欺凌现象形成震慑; 一方面,及时对校园欺凌现象进行制止。同时,我们要建立司法教育强化培训班,对暴力孩子进行强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化,如暴力影视暴力文化,游戏暴力文化,暴力文学,等等,我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队,对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除,铲除校园欺凌诞生的土壤。

校园欺凌现象诞生于家庭和社会,危害于学校,治理这种现象,必须从学校开始顺藤摸根,铲除根源。

治理校园欺凌需要完善立法

很明显,一些治理得较好的国家主要是通过法律来解决校园暴力问题的,而不是主要通过训导与宣讲。并且,一旦发生校园暴力事件后,会对相关孩子进行心理疏导与跟踪,以免日后影响其心理。这两方面无疑都是值得我们学习的地方。

在传统社会,子女更多被视为家族与家庭的产物,而不是首先将其看做是一个独立的带有一定权利的个体。我国未成年人保护法中,对未成年人的四种保护中,家庭保护就排在第一位,但是家庭保护不可企及校园,这正是校园暴力与欺凌发生的条件。一旦发生此类事件,学校要么压下去以免家丑外扬,要么在家长之间协调解决,赔偿了事。法律保护几乎总是为这些处理方式让位,而且对于涉事的未成年人也通常处罚较轻,这使得他们内心并没有一种硬约束告诉自己不能欺凌同伴。

当然,这并不是说家庭在解决校园欺凌的过程中不重要,相反它是异常重要的。我国从国家层面的治理,只能是完善制度与相关法规,更多肯定是一种事后惩罚来建立起约束。但是,欺凌通常含有情感在里面,比如侮辱与受辱,侮辱他人的人,其家庭教育水平与质量是可想而知的;而受辱的人,尤其是任由别人欺凌的孩子,其中一些也带有懦弱的特征,并不敢反抗或是大声说出来,这在某种程度上也是家庭教育的一种缺失,可能因为小的时候并未重视给孩子诉说的权利,又或是家长对孩子的日常关心不够,须知,一些校园欺凌是反复性的。

我们认为,解决校园欺凌,需要多管齐下,首先通过专项治理收集各种常见问题,尽快推进完善立法与严格执法。同时,家庭教育缺失的应该尽快弥补,比如进城务工家庭身后的留守孩子。存在暴力教育的家庭教育则需要更新理念,从小应该对孩子进行一定的公民教育,友爱、平等与尊重教育应该得到重视。另外,校园也应该在尊重教育方面发力,首先做到老师尊重每一个孩子,以身作则,同时不仅是关心他们的学习,也包括情感与内心世界。校园欺凌只是一个现象,它的成因有很多,从这些原因入手解决问题效果会事半功倍。

事实上,中国社会越来越多的呼声要求制定反校园暴力法,不能因为是未成年人就不用负法律责任,任何人只要触犯刑律并造成严重后果,都应该依法追究刑事责任。现在的趋势是,校园暴力越来越具有炫耀性,通过欺凌或殴打别人并制作和传播视频进行炫耀,目前法律的缺失只会鼓励一些人在校园施暴,甚至越来越残忍。而人们也往往引用美国的法律进行对比,一些中国法律留学生在美国欺凌同学,受到了严重的处罚,需要付出数年乃至十数年的牢狱之灾。

光靠家庭或校园教育难以遏制这股校园霸凌的歪风,专项治理也只能起到暂时的约束,减少校园暴力应该降低我国刑事责任年龄的下限,让那些施暴者付出代价。

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篇14:辩论式案例教学在公共管理学科教学中的应用过程

全文共 2634 字

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辩论案例教学将辩论法引入到了案例教学中,结合了辩论与案例教学的优势,让学生成为正反两方,基于案例展开辩论。近3年笔者在燕山大学公共管理研究生和行政管理本科生的课堂中进行了试点教学,选择的题目有“高薪是否养廉”、“小岗村土地的分与合”(本案例为中国专业学位教学案例中心入库案例,案例编号201512520050)、“‘周口平坟’奈若何?”(本案例为中国专业学位教学案例中心首批直接入库案例,案例编号201412520226)、“南街村与华西村的发展之路”等,根据笔者个人的辩论式案例教学经验,从教师与学生两个横向维度,从准备、总结、反馈三个纵向阶段论述辩论式案例教学在公共管理学科教学中的应用过程

3.1准备阶段

首先是做好教学准备。教学准备就是教与学的准备,教师与学生都要做好准备。在辩论式案例教学中,教师要选择一个好的案例,并结合所讲课程为学生确定一个辩题。“哈佛人认为,一个好的教学案例有五大因素:在教学上的用处;引发冲突;强制性的决定;案例的综合性;教学案例要简洁。”教师在选择案例之前还必须对学生进行需求调查分析。教师应该调查学生对本课程的兴趣点和知识的掌握程度,来确定辩论式案例教学的次数以及重点。教师应该在学生感兴趣和知识掌握较差的范围实施辩论式案例教学,帮助学生加深理解。其次做好配套措施。不应当把辩论式案例教学当做一个小的教学活动,而应当做一种教学方式制度化,要有一定的配套措施给予支持、提供条件与环境,包括学校政策、教师评分以及教学环境。在学校政策方面,主要体现在教务处对学生学习成绩的评价,应当结合学生的平时成绩,提高学生参加辩论式案例教学积极性。辩论式案例教学除了在相关政策,即“软”的条件上准备外,还需要一些“硬”件设施的辅助。笔者在实际教学中发现需要以下几个辅助设施:(1)宽敞的教室及可移动的桌椅,学生在进行辩论时可以挪动桌椅分成正反两方;(2)一个清楚的投影仪。播放案例,进行电子记录,学生也可播放文件、视频、图片帮助其展开论证;(3)小卡片,方便学生记录语言、陈述观点。

3.2实施阶段

辩论式案例教学作为一种新颖的案例教学方式,改变了传统教学中师生的单一角色,教师既是参与者,又是展开辩论的主席,学生不仅听教师讲授理论,还担任正反方辩论的角色。因此,在辩论活动实施时必须研究参与人员的角色扮演问题。

1)人员角色。在辩论式案例教学中,“教师不再是课堂的操纵者,而是案例讨论的设计者、组织者、引导者和仲裁者”。因此,任课教师充当着活动设计者、主持人、仲裁者三种角色。(1)活动设计者是任课教师从宏观上把握整个课程教学,并对辩论式案例教学的整体流程进行设计;(2)主持人主要体现在控制和引导两个方面。任课教师主持辩论的整体活动,控制时间;从内容上掌握方向,引导学生朝着所讨论问题的方向辩论;(3)仲裁者是任课教师在辩论结束时对辩论的整体情况进行评价,并对正反双方的观点在方向上有一个引导,得出一个结论。任课教师在整个教学活动中充当着这三种角色,学生也相对应地充当着活动主要参与者、辩论的正反方辩手、活动效果的反馈者。(1)活动主要参与者是指在任课教师的活动设计下,学生积极参与到辩论式案例教学中来,选择辩题,展开辩论;(2)正反方辩手是指学生在辩论式案例教学中充当对阵双方辩手的角色,在实施中为自己所赞同的观点积极辩论,试图说服对方;(3)活动效果的反馈者。任何一个教学活动的开展,其效果如何都是从学生身上体现出来的。在活动的实施中,只有明确了参与者所扮演的角色才能根据参与者的情况开展教学活动。

2)课堂辩论。(1)辩论首先选定正反辩手各4名,采取报名方式,由于思想工作准备到位,学生积极性很高;正反辩手入座后,其他同学自由选择支持的辩论队,并坐在自己支持辩论队的后方,以示支持。主持人(任课教师)介绍辩题相关背景资料,简单介绍比赛流程和规则;(2)开篇陈词,正反方代表先后发言,并在3分钟之内做完本方的立论陈词;(3)双方展开攻辩:正方二辩对反方二辩或三辩提问;正方三辩针对反方二辩或三辩提问;反方二辩针对正方二辩或三辩提问;反方三辩针对正方二辩或三辩提问。每一阶段时间为2分钟,提问时间不超过30秒;(4)双方进入攻辩小结环节,限时2分钟。小结结束后进入小组讨论或休息环节,小组在此时可以商量剩余环节的对策,教师分别对正反双方进行指导,对前几阶段出现的问题进行纠正,并提出自己对两方辩论策略的建议,指导学生用专业理论知识去辩论说服对方;(5)自由辩论环节,双方轮流站起来自主发言,既可以陈述本方观点,也可以指出对方辩手观点上的错误,或者提出问题让对方辩手回答。每一方限时5分钟,时间用完则不能辩论,双方共计10分钟。自由辩论环节是最能锻炼和体现学生反应能力、辩论能力的,教师也可以在此环节向学生抛出更有价值的问题,由学生回答,此环节教师的参与有利于引导双方朝着正确的方向发展,因为自由辩环节学生辩论很容易偏题;(6)总结环节,双方代表综合各自意见做此次案例辩论的最终结论陈述,时间限制为5分钟。这一环节是学生总结能力、概括能力的体现,教师应当认真听取双方的总结,对学生能力的改进进行指导。

3)总结反馈。在总结陈词结束之后,辩论式案例教学并未结束,而是进入了总结反馈阶段,包括三个方面:(1)活动总结。在辩论结束后学生应当做总结,一是对自己所持观点的总结,二是对本团队以及个人在辩论中的表现做总结,为自己的表现打分。教师也应当进行案例本身总结和学生表现情况总结;(2)效果反馈。教师应当听取学生关于辩论式案例教学的意见,学生谈自己的感悟和能力的增长,通过学生的话语来判定其效果如何;(3)成果体现。每一次的辩论式案例教学都应有一定的成果体现,教师应将辩论的整个过程及学生陈述的总结记录在案,形成一份案例教学报告,并将学生的感悟也纳入其中,形成辩论式案例教学的教学案例,为之后案例教学的开展提供参考。辩论式案例教学的开展离不开教师与学生的双向配合,教师需要调查需求、选择案例、确定辩题、主持辩论、总结评价,学生需要熟悉案例、选择辩题、确定团队、展开辩论、感受反馈,最终通过教师的指导、学生的配合,二者都能从中有所得,如图1。综上所述,辩论式案例教学在公共管理学科教学中的应用结合了公共管理学科教学实践性、案例性的特点,针对其关注社会管理、公共问题的特征,将现实社会中的真实案例结合辩论的方式引入到课堂教学中,有效地改善了公共管理学科的教学质量。

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篇15:事故案例心得体会

全文共 3263 字

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达州渠县“9.15”重大道路交通事故是2013全国死亡人数最多的一起道路交通事故,共造成21人死亡、7人不同程度受伤,经济损失高达1069万余元,给人民群众生命财产造成了重大损失,给社会带来极为恶劣的影响,引起了各级领导高度重视和人民群众广泛关注。事故发生后,在公安部交管局、省公安厅交管局及有关方面专家的指导下,达州支队及渠县大队组织精干警力迅速查清了事故的直接和间接原因,45名相关责任人分别受到了刑事和党纪、政纪的处理,既令人痛心,也充分暴露出相关职能部门和运输企业在事故预防工作中的诸多薄弱环节和管理漏洞,需要深刻反思。

反思一:经营业主重经济利益,忽视交通安全。孙志强驾驶川S37789号豪泺牌重型自卸货车(核载15.67吨,实载46.8吨)超载达198.66%,导致在下坡急转弯时,制动效能降低,加之质心升高,造成车辆向右侧翻,并挤撞客车坠于桥下,直接酿成惨祸。同时,驾驶人罗燕所驾客车也存在超员3人。事故中货车超载、客车超员是表象,根源还在经营业主为片面追求经济效益,无视交通法律法规,非法营运,交通安全意识淡薄,这是值得相关部门深思和研究的重要课题。

反思二:车辆保养不到位,带病上路。经四川华大科技司法鉴定所出具的《鉴定意见书》显示:川S37789号重型自卸货车制动系制动蹄摩擦片的摩擦表面有老化、烧蚀痕迹;制动鼓圆度误差值超标,不符合GB/T18274-2000《汽车鼓式制动器修理技术条件》对制动鼓及制动摩擦片之相关要求。孙志强驾驶货车上路行驶前,没有对车辆的安全技术性能进行认真检查(据本人供述,由于货车长期超载,所以每跑三、四趟就要调刹车),致行车过程中制动效能降低。同时,据川S31500大型普通客车的车检结论显示,其第一轴右制动鼓及第二轴右制动鼓已达到报废标准,且其第二轴左、右两侧制动蹄摩擦片有缺损,但均未进行维修,埋下安全隐患。这充分暴露出驾驶人队伍中,还存在驾驶机件不符合安全技术标准的车辆上路运行,还存在开凑合车、开带病车的现象。同时也再次提出车辆维修保养中存在的问题不容忽视。

反思三:驾驶人安全意识淡薄,不按规范操作。根据现场勘查、车辆检验鉴定和孙志强本人陈述,孙志强发现刹车有点疲软,就把后视镜扳正后发现后面没有喷水印,于是把排气刹(发动机排气缓速装置)开起,开到要到平桥(事故发生地)时,就把排气刹关了,造成车辆在制动效能降低的情况下,不能有效利用发动机转速控制车速。孙志强这些操作明显不符合安全驾驶操作规范,暴露出营运驾驶人队伍素质不高,在明知车辆存在安全隐患的情况下,仍存在侥幸心里,冒险驾驶,野蛮蛮干的重大安全隐患。

反思四:货运车辆源头管理不到位,非法拼装改装、违法经营现象突出。经调查,渠县多江汽修厂违法擅自为川S37789货车改装了货厢,增加了货厢高度1.1米,致使货厢内部容积变大,造成在货厢容积满载的条件下装载货物,其实际载质量就会达到核定载质量的298.65%。充分暴露出一些汽修厂家为追求经济利益,擅自改装货车,在物理上为货车超载提供方便条件的重大安全隐患。渠县聚力兴石膏矿业有限公司在给孙志强货车装载石膏时,未严格按照货车核定的载质量装载,导致源头装载超过核定载质量的现象多次发生。暴露出一些源头生产企业为谋取利益最大化,罔顾法律规定,对装载货车长期的、故意的、放任的进行超载装载出厂(场),导致了货车违法超载上路运行。这充分说明装载源头是治超工作的重要一环,怎样管住,形成长效机制是相关部门必须解决的问题。

反思五:路面安全监管不到位,缺乏相应管控手段。在路面巡查管控上,尽管公安交警部门加大警力投入,针对性安排勤务,但由于安全工作量大面宽,缺乏相应的监管手段,没有做好有效的安全监控,存在边远地区路段漏管失控现象,存在路面交通违法查缉不力的现象。特别是对货运车超载处理,路面民警存在畏难情绪,未认真探索对货运车超载的处理方式,听之任之,罚款放行,致超载现象愈演愈烈、司空见惯、不以为然。特别是针对接送学生的车辆运行情况没有建立预判机制,“9.15”事故发生在星期天,是学生返校上学的重点时间节点,然而勤务缺乏针对性,导致载有17名学生的客车一路畅通,没能受到任何有效监控。管理力量不足,交通违法管理不严是深化改革的重要问题,应引起高度重视。

反思六:危险路段排查整治不彻底,道路存在安全隐患。据调查,渠县公安局交警大队于2007年以来多次对事故路段进行了道路安全隐患排查,并向渠县人民政府书面上报了《事故隐患路段整治报告》,提出了整改意见。但该路段仅于2010年10月安装了波形防护栏,除桥两端分别设置有限重“10T”的警示标志外,未设置其他安全防护设施和交通标志标线,交通安全隐患未得到根本整治。特别是“9.15”重大事故车行方向后方1.2KM长下坡路段无任何减速设施。这进一步说明,建立健全道路交通安全隐患排查报告、评估、整治联席会议的重要性。

反思七:营运车辆安装GPS流于形式,没有起到监管作用。发生事故的肇事大客车虽安装了GPS监控,可记录并提醒超速,但未安装GPRS视频监控系统,所属车队自行安装的视频监控又未联网,不能实时传输数据,造成驾驶人妨碍安全驾驶的一些严重交通违法行为,特别是超速、超员现象不能得到及时、有效制止。如何运用好GPS监控这一科技手段管好重点驾驶人运行环节是不容忽视的问题。

反思八:客运驾驶人职业道德缺失,安全意识淡薄。经调查,罗燕驾驶的川S31500东风牌大型普通客车核载24人,实载27人,超员达到12.5%,且罗燕在驾车过程中多次接听手持电话,共有6次通话记录,均为被叫方,其中最长的一次通话时间达1分29秒。究其原因,肇事大客车名为客运公司车辆,实为私人经营,对实际经营的客车驾驶人只要是符合相应的准驾和资格证书即可,造成客运驾驶人从准入到运营全过程都缺乏职业道德的约束,致驾驶人驾车途中接打手持电话等不良习惯较多,严重妨碍安全驾驶,直接威胁到广大乘客生命财产安全,是对乘客生命安全的极端不负责任。因此,随着社会不断进步,如何提高驾驶人职业道德和驾驶队伍整体素质和管理是摆在我们面前必须研究的课题。

反思九:企业安全主体责任不落实,行业退出机制形同虚设。经查,2011年至事故发生前,川S31500东风牌大型普通客车共有8条交通违法记录,虽均已被交警部门依法处理,但相关单位未对其中涉及的超员20%以上的违法行为作出进一步处理,其中还有涉及超速的、驾驶机件不符合技术标准的等严重交通违法行为都未落实行业处理措施,未及时纳入“黑名单”管理,予以退出警示,导致“9.15”事故发生时仍有超员违法发生。所以,相关部门采取有效措施切实推进交通运输部、公安部、国家安全监管总局《道路旅客运输企业安全管理规范(试行)》(交运发[2012]33号)的落实是减少客运车辆重特大道路交通事故的当务之急。

痛定思痛,为防止悲剧重演,“9.15”事故后,省政府在全省部署开展了今年的道路交通安全综合整治攻坚年行动,许多措施都是根据“9.15”事故暴露出的问题有针对性地制定的,如货车“双超治理”、乡镇交管办的“三到位”、客货运输企业“黑名单”信息共享平台、退出机制的建立,道路安防工程的投入、驾驶人素质教育工程等等重大源头性举措,都上升到了政府层面实施综合整治。因此,我们一定要紧紧抓住这次“政府领导、部门齐抓共管”的有利契机,认真思考、认真谋划、认真组织、认真落实。一是交通、公安、安监等部门要针对业主和驾驶人重经济效益,轻安全;在重点车辆维修保养中偷工减料,配件以次充好;货运源头限载措施不落实;路面管控力量不足,不严格;道路安全隐患排查整治缺乏评估、联席会议机制; GPS动态监控规定落实不到位;《道路旅客运输企业安全管理规范(试行)》落实不到位等问题进行认真研究,提出针对性措施。二是制定方案,落实时间、任务、责任。三是建立协调联动机制,及时发现问题,解决问题,扎实推进。四是确定目标,强化督导考核,狠抓落实,为构建平安四川交通作出应有的贡献。

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篇16:社会道德缺失案例

全文共 261 字

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李昌奎,云南省巧家县茂租乡鹦哥村村民,2009年5月16日,将同村的19岁女子击昏后强奸,之后将此女子与其3岁的弟弟一同杀害,极其凶残。2010年7月15日一审判决:因犯故意杀人罪判处其死刑,剥夺政治权利终身,犯强奸罪,判处有期徒刑5年。数罪并罚,决定执行死刑,并处剥夺政治权利终身。民事赔偿家属损失3万元。2011年3月4日,二审结果为故意杀人罪、强奸罪判处李昌奎死刑,缓期二年执行。2011年8月22日,云南省高级人民法院在昭通市开庭,撤销原二审死缓判决,改判李昌奎死刑,剥夺政治权利终身,并依法报请最高人民法院核准。

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篇17:饮料瓶包装的学问六年级作文

全文共 1152 字

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跟着妈妈逛超市总是一件美妙的事。想到过年要买点果汁,我们一进大润发就直奔二楼饮料柜。“美汁源”、“生榨椰汁”、“可口可乐”……品种繁多的饮料看得我眼花缭乱,当目光扫过一排排货架时,我突然发现,大多数饮料瓶都是圆柱体的,只有“汇源果汁”等极少数饮料包装是长方体的,这是为什么呢?

我随手拿了一罐可乐,继续往里走。嗯,这圆柱体的罐子看上去挺美观,而且握着也很称手,是不是就因为这样才把饮料包装设计成圆柱体的呢?我把自己的猜想告诉妈妈,她笑了:“有道理,不过我建议你再仔细算算,可能答案远不止你想的这么简单。”对,用学过的数学知识来验证,更有说服力!

回到家,我就摊开草稿本算了起来。先来比较圆柱体和长方体的表面积大小,以355毫升的可口可乐易拉罐为例,它的底面半径为3.305厘米,罐的总高度为12.31厘米。那么它的表面积=底面积×2+曲面面积

底面积=π×3.3052≈3.14×10.923≈34.298(平方厘米)

曲面面积=底面周长×高=π×3.305×2×12.31≈255.499(平方厘米)

圆柱体表面积≈底面积×2+曲面面积≈34.298×2+255.499≈324.095(平方厘米)

如果圆柱体包装换成相同体积的正方体,那么它的表面积有多大呢?不妨来算一算。因为圆柱体的体积和正方体的体积计算公式都一样——底面积×高,所以这个正方体的高和圆柱体一样,都是12.31厘米,圆柱体底面积大约为34.298平方厘米,所以我们可以把相同体积长方体底部长和宽分别看作10.923厘米和3.14厘米。这个长方体的表面积=底面积×2+侧面面积

底面积=10.923×3.14=34.298(平方厘米)

侧面积=底面周长×高=(10.923+3.14)×2×12.31

=14.063×2×12.31=346.231(平方厘米)

长方体的表面积=底面积×2+侧面面积=34.298×2+346.231=414.827(平方厘米)

324.095平方厘米<414.827平方厘米,差距还不是一点点呢!真是不比不知道,一比吓一跳!由此可见,在底面积和高都相等(体积相等)的情况下,长方体表面积远远大于圆柱体表面积。由此可以推想,饮料公司的包装设计者肯定会考虑到成本问题,如果用来装相同体积的饮料,我们选用圆柱体的包装比选用长方体的包装更为节省材料。这样明智的选择,商家何乐而不为呢?

那有没有比圆柱体更为节省材料的包装呢?妈妈告诉我:“有啊,就是球体。”嗯,我也看到过货架上的确有一种球体“果粒橙”,看上去萌萌哒。不过它们太调皮了,一不小心就会滚来滚去,这样的包装,也许会给商家带来麻烦,我估计即便节省原料,它的使用也不会推广。

连饮料瓶的包装里都蕴藏着这么多学问,看来数学与生活的联系还真的不容小觑呢!

[饮料瓶包装的学问六年级作文

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篇18:交通事故案例观后感

全文共 966 字

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在每年小学生交通事故中,光一个城市的死亡率就达到每20天2人,交通事故案例观后感。昨天还在学校里跳着皮筋,今天就躺在了那无情的车轮下,伴着一声声惊叫,一起起交通事故也发生了,下面看一个交通事故的案例:

1990年6月6日12时许,江北区鲤鱼池小学学前班学生杨洋,男,6岁。中午放学爷爷接他站在校门口准备过路回家,这时他妈妈站在路对面喊他,杨洋就挣脱爷爷牵他的手,向马路对面跑去,刚跨进马路两三步,就被左边驶来的一辆北京牌吉普车撞倒并从身上碾压过去,当场死亡。

这是一个多么让人痛心的故事呀,一个刚刚6岁的小男孩,只是因为一时的疏忽而丧命在车轮之下。虽然政府已经发给了每个小学生一顶小黄帽,可它的试用期只有1年。在这一年中,学生的交通事故达到了“零”的突破,可过了一年,一起起的交通事故又发生了。我没怎么样才能避免交通事故的发生呢?

首先,我们应该告诉每一个小学生,过马路时要红灯停,绿灯行。过马路时要看清来的车辆,是否与自己相差200米远,如果车速快,应该在400米左右时过马路,而且过马路要走斑马线。过马路时不要玩游戏或是踢足球,也不要跑,如果是大车就要等它过完了,在过马路。

再有,司机朋友都要注意了,每所学校前面都会有一块警示牌,上面写的,前方是学校,请慢行。可有的司机却不把这块牌子当回事,便“嗖”得一声开了过去。运气好的,什么事也没有,运气不好的,就又要麻烦警察叔叔和120一次了。

其实在我的生活中也有这样的事:有一次,我去上学,校门前堵得非常厉害,车几乎都不能动了,观后感《交通事故案例观后感》。我也没有看看其它的车,就从这得夹缝中间走了过去,碰巧,这时,车移动了以来,幸亏司机看见我了,一个急刹车,没有把我撞倒。要是换一个喝了酒开车的司机,那我就不能坐在电脑前敲打着这篇文章了。

还有一次,是绝对的事故了。一天放学,我看见了一个我非常讨厌的朋友,那时我正在过马路,也没看前面有没有车,就直接跑了过去。谁知,一个刚放学的小伙子一边骑车子,一边还在听MP3,也没有注意到我,就连人带车一起倒了。不用说,我也受了伤,只不过是手和腿擦破一点皮罢了。

所以,小学生朋友们,我们的生命是来之不易的,在过马路或骑车子时,一定要注意安全,别再让你们的爸爸妈妈担心,也别再麻烦警察叔叔和医生护士了,好吗?答应我,一定要注意安全!

[交通事故案例观后感

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篇19:校园暴力事件典型案例分析

全文共 2562 字

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校园暴力事件典型案例

近些年来,随着社会的不断发展,原本安静宁和的校园这块净土上,现在也接二连三地发生校园暴力事件,因此校园安全已成为人们非常关注的焦点问题。导致校园暴力事件时有发生的很大一部分原因是由于一些青少年学生的法制观念淡薄,自控能力差,是非不分,从而引发学生伤害事故频繁发生。

青少年在生理上和心理上都正处于发育阶段,他们的世界观、人生观尚未完全形成,很容易受社会不良风气和因素的影响。因此,校园安全并不是哪一个学校领导或少数教师的管理能够简单的完成的,必须要依靠学校、家庭和社会等多方面的力量,大家共同努力,为我们的学生创造良好的学习生活环境,给他们一个和谐、舒适、快乐的校园。下面用具体案例来分析学校、家庭和社会教育在制止校园暴力事件,防止学生伤害事故所起到的重要作用和影响。

一、具体案例:

2011年9月某日,在某校的大门口外50米拐角处,高二某班詹某同学伙同本班5名同学对高一某班李某进行群殴,致使李某门牙脱落2颗,身体多处受伤住院。后经学校政教处调查,两位同学的矛盾源于当天中午在学校食堂打饭时其中李某同学插队,詹某同学上前制止,李某同学不听劝告,两人在食堂内发生了口角。詹某回到班上以后,将事情告诉班上的其他几位男生,大家商议之后,决定在下午放学的时候在校门口堵住李某同学,好好教训他一顿。因此导致詹某等五位学生群殴李某学生暴力事件的发生。事后学校邀请詹某、李某及另外五位参与打架的学生家长到校,经过协商最后达成一致意见:詹某应负主要责任,承担50%的医药费,其他五位学生负次要责任,共同承担50%的医药费。参与打架的学生经过学校和家长的教育,都表示承认错误,学校根据当事学生的责任大小和认错态度,给予相应的纪律处分。

二、案例分析:

1、从学生自身角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某李某等学生在校属于经常违纪违规的学生,他们缺乏自我安全防范意识,法制观念淡薄,是导致校园暴力事件的主要原因。我们都知道,青少年正处于心理上、生理上的发育阶段,对挫折的承受能力低,情绪情感不稳定,很容易采取一些非常过激的行为。他们又常常以自我为中心,从不能考虑他人的需要。同时,每个成员个体的身份意识被团体成员的身份意识弱化,心理健康教育缺位,来自同伴或团体的压力往往也就成为了青少年陷入暴力等不良行为的重要因素。

2、从家庭的角度来看校园暴力事件发生的原因。

詹某父母离异,跟着父亲生活,父亲忙于生计对孩子疏于管教。且在其家中长期存在家庭暴力,幼小的心灵很早就蒙上阴影。詹某从小缺少父爱、母爱,其性格孤僻、偏执,难以承受挫折和打击,遇事好冲动、走极端,喜欢用暴力来解决问题。

李某则是家中的独生子,家庭经济条件优越,其父母过分溺爱孩子,使他从小娇生惯养。家长对他缺乏责任、义务和爱心等方面的教育,导致他是非不分,以自我为中心,性格上自私、冷酷。

3、从学校的角度来看校园暴力事件发生的原因。

“成绩唯一论”,“唯分数论” 依然主导着学校的教学目标。由于青少年学生的性格,能力及兴趣爱好各不相同,仅仅以“成绩论英雄”的教育模式从根本上否定了人的本性,应试教育使得这些成绩不理想的学生常常不被人重视甚至被人歧视。如此案例的詹某、李某两位同学成绩都不尽人意、厌学、不求上进,所以他们上课不听讲、不做作业,甚至打架、寻衅滋事,违纪现象时有发生。

4、从社会和谐程度来看校园暴力事件发生的原因。

一些社会歪风邪气充斥着校园,暴力、色情文化催生了校园暴力。当前一些中小学周边环境依然十分恶劣,一些网吧、游戏厅、歌舞厅等不宜未成年人进入

的场所,无视有关规定向未成年人开放,严重损害了教学和谐环境。虽然我国有关青少年问题的法律禁止孩子接触暴力、色情文化,但实际上没有可操作的限制性规定。在影视文学作品、音像制品、小报小刊、电子游戏中,青少年可以很方便地接触到暴力、色情场面。

三、预防与措施:

首先,面对具有暴力行为的青少年,除了教育、批评、惩罚外,更应该仔细调查他们为何会产生暴力行为的原因。识别暴力的产生的因素,如是否有学习困难,是否有家庭暴力等,然后有针对性的处理和改善有暴力倾向的青少年的外在不利环境及内在的“暴力能解决问题”的错误认知,从而彻底改变其不良的行为模式。

其次,如果学校一味地强调文化课成绩,而不注重提高学生的法律意识,即便有教育成果也是残缺的。法制教育应和文化学科建设联系起来,应在中小学开设法制教育课程,定期安排学生参与法制教育活动,聘请法制老师以具体的校园暴力案件说法,将其贯穿到教学当中,而不应单纯地以文化课的成绩作为对孩子的唯一评价标准。

第三,在许多中小学校还没有专职的心理辅导教师,国家应考虑在中小学开设心理辅导课程并配备专职的心理辅导教师。各级各类学校包括中小学,都应该尽快建立一套完善的心理和道德干预机制,预防因为心理疾病引发的过激事件发生。

第四,必须强化父母对孩子的监管责任。我国法律明确规定,未成年人的父母或其监护人对未成年人的教育负有直接责任,对未成年人不得放任不管。这就是说,父母对孩子的监护、教育责任是法定的,对孩子的健康成长具有无可替代的作用。因此,对不尽监管责任的父母应予追究法律责任。

第五,家庭、学校、社会共同合作,为处于动荡不安的青春期中的青少年提供一个更平等,更关爱,更人性化的成长空间。预防校园暴力,必须尽快遏止通

过网吧传播的暴力、色情文化对学生的影响,整顿和规范文化市场,为青少年成长创造良好的社会环境。

四、延伸与思考:

校园暴力是由个体或群体实施的一种侵犯性行为,是一种基于恶意或是故意的有目的行为,目的是让受害者产生心理上的恐惧、痛苦或身体受到伤害的行为。所以在对学生进行安全教育的过程中,要教会学生如何应对校园暴力的挑衅行为。

就上述案例,从处理的结果上我们得出结论是:当我们的学生面对同伴恶意挑衅性的行为,比较有效的应对措施是告诉老师或者家长,让他们来充当“中间人”,化解学生之间的矛盾;而起反作用的应对措施往往是予以反击或者消极承受伤害。这说明教师在处理校园暴力问题上是有其独特的作用的。因此,学校领导和教师应该义不容辞的肩负起抵抗校园暴力的重任,在教师个人和学校组织力量有限时,我们甚至可以借助于司法机关、公安等部门的配合对严重的暴力伤害事故做出有效的处理。

【案例44】一起典型的校园暴力事件

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篇20:案例分析

全文共 471 字

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in this section, you are allowed 30 minutes to write a short essay commenting on the saying “never go out there to see what happens, go out there to make things happen.” you can cite examples to ilustrate the importance of being participants rather than mere onlookers in life. you should write at least 120 words but no more than 180 words.

题目解析:话题为the importance of being participants rather than mere onlookers in life,即“做生活的参与者而不是旁观者的重要性”; 说得更直白,就是要付诸行动,该话题也为“优秀品质”之一。

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