作文定格的画面（通用20篇）

人的一生中会经历无数个大大小小的事情，酸甜苦辣样样俱全。而那些印象深刻、记忆犹新的画面都会储存在脑海中，定格在记忆里，历久弥新。

在上小学的时候，在一个早上，妈妈看着我的慌样，千叮万嘱：“昨天我听天气预报说今天中午会下大雨，你一定要带上雨伞啊……”还没等妈妈说完，我就破门而出，看着金闪闪的阳光照亮着大地，我想：现在不是还阳光明媚、鸟语花香吗，怎么可能到中午就会下倾盆大雨呢？天气预报一定又搞错了！我假装听懂的样子，对楼上的妈妈喊：“哦，我知道了！”说完，我打开大门，扭头就跑开了。

到了中午，天上的云像生气的小孩似的，阴沉着脸，密集在了一起“开会”，轰隆隆的巨雷声能使人震耳欲聋。忽然，大雨像刚砸开的山泉水，一同涌了出来。雨下得越来越大，起初小米粒大小，后来宛如珍珠，最后足有黄豆那么大。带了雨伞的同学都早早走了，一些忘记带伞的同学也陆陆续续地被家长接走了，只剩下我一个人孤零零地呆在教室不知所措。我想：妈妈工作忙，平时都很忙，这次她应该忘记我了。想到这里，我像热锅上的蚂蚁急得团团转。

这时，一个熟悉的身影出现在我的眼前，是妈妈，是妈妈。妈妈说中作忙，在厂里加班，休息的时候发现下起了雨，拿了把伞就来接我，听了妈妈的话，我非常感动。

人的一生中会经历无数个大大小小的事情，酸甜苦辣样样俱全。而那些印象深刻、记忆犹新的画面都会储存在脑海中，定格在记忆里，历久弥新。

“爱”这个名词时常在我的脑中闪现，它是想关闭频幕也关不掉的美景。

一件“爱”的美景使我记忆尤深，他深深的印在了我的脑海中。

那一次，是在很久以前了。那时我才刚刚懂事。睡了一会觉，脑颅骨在不知不觉中起了一个犹如鸡蛋般大的疙瘩，母亲看到此景，慌慌张张，乱了阵脚。一时间不知道干什么好。母亲的脸庞不自觉的落了两行泪。失措的母亲在一瞬间晃过神来，四处找人帮忙。那时的交通十分的不方便，母亲的脸庞变得不再那么红润。我的父亲也在走廊中来回的走着。

医生叔叔给我上了药，打了吊针。我哇哇大哭，哭声在医院徘徊着。恍惚间看见在我的记忆中从未落过一滴泪水的父亲伴随着我的哭声，两行泪落了，父亲的嘴里仿佛在说着什么，但由于我的哭声稍大了一些，并没有听清父亲在说什么。只隐隐约约听到：“孩子，这份罪我好想帮你受啊，加油。”

在另一旁的母亲泪就没有停过，说的话已经不成句。可以说是以泪洗面啊!父亲一边把脸上的泪擦干，一边帮母亲擦泪还一边劝说母亲不要太伤心。父亲用焦虑的眼神对着母亲说：“只是一些小病小灾，谁不得个病啊，人之常态，别担心，过去这阵就好了。”哭泣着的母亲强忍着眼泪：我知道，但担心是在所难免的。”

现在回想起来，我的鼻子还会感到酸涩，“爱”是一个多么普通的字眼，但他却蕴含着多么深刻的道理啊!

友谊是一支歌，唱出了我们的欢乐与留恋，唱出了我们(家风伴我成长作文)的欣喜与不舍。这支美妙的歌儿啊!将那美好的一切定格在我的心中……

那是一个阴天，天色灰蒙蒙的，天空中还飘着如细丝般的雨丝，窗外的广玉兰在雨中似乎显得更鲜亮，花朵更洁白，清香更幽，更醇。

我们正在教室里自习，教室里很安静。这时，两位直升生站了起来，手中各提了一个袋子，走上了讲台，我们都诧异地望着他们。他们恭敬地向我们鞠躬，说着一些感激的话语，我们似乎明白了什么，难道他们就要告别了?时间真是太匆匆。

只见他们从袋子中拿出一个又一个精致的小礼物，送到每个同学的面前，并与同学们握手，这是最后的礼物吗?有同学在鼓掌，随即掌声一起爆发……

我怔在那儿，教室里同学们的目光都聚集在他们身上，当直升生来到我桌前时，我迫不及待地张开双臂，给了她一个大大的拥抱，眼里不禁蒙上了一层水雾。她是我相处三年的好友，现在就要分别了，以前相处的种种情景就闪现在我的脑中……

不知是谁，情不自禁地唱起了一句“forever friend”，同学们一个一个都站了起来，不约而同地唱起这首校大合唱比赛的参赛曲目《forever friends》。唱着唱着，我们的声音小了起来，歌声中似乎夹杂着哽咽、抽泣的声音，女同学们直接抱着两位直升生号啕大哭，连平时那些调皮的男同学的眼睛里也闪着晶莹的泪花。这个教室几乎就被哭声所笼罩，不舍的情谊肆意扩散着……

这时，音响里传来了歌声：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”我们情不自禁地跟着一起唱起来。这歌声似乎最能代表我们此时分别的心声。

我翻开桌上的小礼物，上面有两位同学的签名及祝福，那一字一句都包含着他们俩的不舍。班长拿出了彩纸，让我们写下我们的祝福，我拿起笔，心中有无数话想说却又无法在泪眼朦胧中写出几个字……

到了他们要出发的时候了，他们挥挥手，向我们作别，我们目送着他们离去，窗外的玉兰花开出圣洁的白花，见证了我们的深厚情谊。

那飘飞的细雨，那圣洁的玉兰花，那与同学相拥难舍的情景和着优美的哀伤的旋律永远定格在我的心中。

在很多时刻，人的大脑就像一台照相机，在咔嚓声中把人生中重要的东西拍下来。我也不例外的有一台照相机，而那些珍贵的照片，则被我收入一个非常珍贵的记忆盒。

今天，我又一次来浏览了那个盒子，再次回忆了那些珍贵的记忆。

我从盒子里拿出的第一张照片，上面有一个男孩，手上拿着一块铜牌。哦，这是我在一次全区的的比赛中获得的铜牌。回想起来，那实在个知道的教室里，我们一个个都在抓耳挠腮，而我呢？就在飞快地答题，尽自己最大的努力来答题。最终，我也是获得了一枚象征智慧的铜牌。

这时，我从盒子里拿出第二张照片，照片上有几位汗流浃背的运动员，在赛场上进行短跑，我又开始了沉思。嗯，那一次学校举行短跑，50米来回跑，我不负众望地来回了28次。但是那次之后，我的额头如火烧般的疼，那是因为跑得太快、太多了。

突然出盒子里闪出到更为耀眼的光芒，我被晃得睁不开眼。直到光芒退散，我才看清，那上面有一位比之前更高的学生，手上拿着一张高分试卷，我的思想不由得又被够了回去。那次是学校进行了数学竞赛，经过我长时间的积累和毛遂自荐，才有幸去参加这次竞赛并取得高分。之星我还记得当时在考场里，我十分紧张，生怕因为考得不好拖班级后腿。最终功夫不负有心人，我还是为班级添光了。

令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回忆。福莱的这句话恰好应用在了我的身上。经过考场的紧张、长时间的训练、考前的辛勤准备这些痛苦，我也终于有了珍贵的回忆，有了珍贵的收藏价值。使我在以后的成长之路上充满了信心。最后，我把这些照片放回了盒子，继续用大脑来“咔嚓”下那些珍贵的照片。

小花小草在茁壮成长，我们前方的道路明亮而宽广，您是辛勤的园丁滋润我们成长，您是燃烧自己的蜡烛为我们照亮前方。

现在想起来，一幅幅感人的画面历历在目。一双炯炯有神的大眼睛，那高挺的鼻梁好似外国人。不长不短的卷发垂在肩上，好不温柔。美丽把四十多岁的年龄抹去，变成一位亲切的大姐姐。她才华横溢；她幽默诙谐；她亲切美丽。她，就是我的语文老师——高艳书老师。

老师的一句话成为人生的指路标。还记得一次香港同学来校交流，高老师当天临时决定让我写稿主持，开一场欢迎会。您那几句话让我充满勇气，充满信心，您是多么信任我啊！再加之同学们的配合，让欢迎会画上了圆满的句号。

最美的画面，最美的您。这是令全班印象最深的一节语文课。当您转身在黑板上写下“辉”字时，您问我们它的部首是什么，但我们全部答错。您那一次是真的生气了，让我们全班记忆犹新。也是这一次，让我养成了查部首的好习惯。高老师，我是多么感激您啊！

当我迷路时，是您指引我走向大道。虽然它算一件小事，但对我来说却算一件大事。还记得在期末时，我状态迷离。在一个多云的下午，您把我叫到您的桌前，让我仔细思考一下自己的目标，写一份军令状让我约束自己。但立下军令状后，我依然状态迷离，无动于衷。当您再一番点醒后，我终于慢慢找回状态，踏上了笔直的大道，让军令状名副其实。您对我是多么亲切，多么支持啊！您排除我的障碍，在我心中，是多么伟大啊！

我喜欢语言，您发现了并培养。让我主持活动，让我在课上有展示的机会。这一切，都是因为我有一位好伯乐啊！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您发高烧带病为我们上课，令我们看着心疼。您昔日为我们批改作业的身影，像极了燃烧自己的蜡烛。是啊，三尺讲台与黑板，是您永远的搭档。您坚守着教育事业，也永远坚守着对我们的爱。

最美的画面，是您转身写板书的那一刻；最美的画面，是您认真批改作业那一刻；最美的画面，是您与我们讨论知识的那一刻。最美的画面，因为有最美的您！

独自倚在窗前，听见雨打梧桐的声音，望着窗外皎洁的月光，捧起一本《东坡诗选》，翻开书本，你再次出现在我的眼前。

密州·出猎

“老夫聊发少年狂”，只见一伙人骑着高头大马，手牵猎犬，肩擎苍鹰。只见人群之中，身着“锦帽貂裘”的你，拉弓搭箭，朝着西北方向，奋力射去。你的身后，是“千骑卷平冈”的宏大场面。虽两鬓微霜，你仍不改年少的轻狂，在众人面前夸下海口，要射中那凶猛的老虎，像孙仲谋一样一展雄姿。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，我相信，就凭借着你的这份志气，终有一天，大宋会战胜西夏军队。

赤壁·怀古

一叶小船，在夜深人静的江上缓缓的航行着。船头，你高举酒杯，望着那绵延不觉的赤壁，你心中顿时充满豪情壮志，有感而发，便吟诵出那传颂千古的壮丽华章。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边。”开篇你就用浓墨重彩泼洒出一片胜景。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，”看着平静的江面，你的心里却又激起当年的惊涛骇浪。“江山如画，一时多少豪杰”，是啊，你所崇拜的，那周郎，“雄姿英发，羽扇纶巾”，背后炮火漫天，万箭齐发，他只是微微一笑，但见“樯橹灰飞烟灭。”这时，你却羞愧的低下了头，只因“早生华发”。但你又说，“人生如梦，一樽还酹江月，”嗯，一壶浊酒，就能忘却世间的一切离愁别绪……

黄州·游寺

夜晚，承天寺的院门被轻轻推开，失眠的你和同道的张怀民一起在庭中漫步，四周全是一片寂静，澄澈的月光照射在大地上，将竹柏的影子投射在寺中央，宛如一大片积水，水中交织生长着藻、荇，一阵夜风吹过，水面却还荡起了涟漪。当你看见时，大为震惊，但有仔细想一想，“何夜无月，何处无竹柏？”原来，植树缺少你这样的“闲人”而已。一个“闲”字，浓缩了你一身的流离转折，更是你坎坷曲折人生路的真实写照。

合上书本，回想起你的样子，你是那么的豁达、乐观；也是那么的轻狂、豪情万丈；但在遭遇挫折时，你也是那么的惆怅，迷茫。也许，在世人看来，你的一生是跌宕起伏的，但我觉得，也正如你所说的一样“也无风雨也无晴。”

你的一生，成为一幅幅生动的图画，将永远定格在我的内心深处。

总有些画面已泛旧，虽画面早已泛旧，但总是挥洒不去，使人流恋。

总有些事，并不是想忘就忘掉的的，总有些美好的画面定格在记忆中。

老屋，很久很久没有回去了，而这次来到老屋，破旧的老屋让我回忆起了对童年的一丝丝难忘的记忆，而这画面永远定格在我的记忆中，难以忘怀。

暑假，我总会与奶奶住在老屋，小时候特别喜欢在老屋后的院子里玩耍，总会搬着一只小板凳，拿着蒲扇，小扇轻摇，看着眼前的桃树和橘树，嘴里吃着刚摘下的桃子，甜得很，真是惬意!

每到傍晚，奶奶从地里归来，总会带着许多我爱吃的蔬菜，我总会在屋前等着奶奶回来给我做好吃的，那时，我是最开心的。

也许，现在的有些人家还有黑白电视机，吃饭时，我和奶奶总会看电视，由于这是黑白的画面，引起了我的好奇，我总会觉得很好玩。

夏日炎炎，奶奶总会把西瓜吊在屋前的水井中，过二三个时辰后，再取出来食之。那叫一个冰脆爽口嘞!

总有写画面定格在我的记忆中，这是属于我盛夏美好的时光。

夜宿周庄，木格窗没有掩好，格外古戏台“啼唯呀呀”的唱声，雨水滑过鱼鳞瓦的滴答声，一齐流进我的梦里。

恍惚间，又回到童年的小城。

小城缺淡水，没有古镇的河道，只有一条雕刻着铜钱蝙蝠的石板街纵横其间，承载着行人、盐车，仿佛天然的素琴上面跳动着的每一个音符令我沉醉。

“决呀，快呀!”一群上学的娃娃跳跃在古老的青石板上。“吱呀!”谁家柴扉轻启，走出来的是提篮洗衣的妇人，还有蓬发未梳的稚子。“吱呀!”自行车碾过石板，留下跳动的音符，邮递员疾疾地杂耍般地走过……我躺在藤椅上听着，傻傻地笑。

最妙的还是听雨，向上看，听雨声落下，雨珠跳起，眼前想象着水珠拨拉轻弹，甘霖般打湿了飞檐上的辟邪，沿着黛瓦间沟汇集，没过丛丛瓦上草，草叶洗得碧绿，油油地在屋顶招摇，装点着古朴单调的屋顶，装点着屋里人淡淡的梦，然后呢，它流过一片一片的瓦，将瓦片儿洗干净，在瓦当处聚在一起，再向下，在石板上敲出一个玉石一样的音符。雨势激烈时，满屋的瓦便“铮”然齐鸣，如铁板琵琶。

我家对面是一个老年活动室，那里婉转动听、珠圆玉润的声音便徐徐飞进堂前，年少的我，听不懂唱词，只知道在戏曲声之外，隐约可以听到一种难以言说的大是大非的沧桑。下雨时，雨声歌声汇合一体，穿过弄堂缓缓传来，在记忆深处积淀起来。

后来这一切渐渐消失，搬进高楼，听不见磨刀老人的吹喝声、邮递员自行车的铃声，雨水打在铝合金门窗上，像单调的电码。万籁俱寂的屋里，我戴上耳机，听丝丝雨声，听着听着，我仿佛又回到了石板街上，“叮!”雨声又出现了，“啾!”雀鸣又出现了。

看到这画面，我不禁在想:这哪是出游啊?!分明就是回家，回到那个已经模糊的家，但我始终是异乡的异客，因为周庄不属于我，我也不属于周庄，终究，我只知道在每一个以后的夜里，徒劳地在记忆深处……

我实在不忍心去惊动窗外的世界，因为这样的画面，让我不忍离去……

以前，我总喜欢坐在教室的角落处，因为那里安静。但是有得必有失，一年四季，阳光从来不青昧于我。

而现在，我的位置已换在了窗前，每天在7：45我总会得到阳光的青昧。每天的这一刻，便成了我一天中最快乐的时光。

“你挡住我的阳光了。”我不耐烦的对同学说。“就挡住，又怎么样!”同学故意抬杠似的。我无可奈何，只得重新去寻找阳光。因为在阳光的呵护下，我会觉得很温暖，就像被上帝的手抚摸着，能驱走我心中的严寒和不快。

可是有的早晨没有太阳，在这个时候，我总要出去寻找阳光……

夏天的7：45，如果是晴天，绝对一是艳阳高照，可是今天天突然变了脸，一大早已是乌云密布。不一会儿，豆大的雨珠打在我背上，雨帘模糊了我的视线，让我不知道何去何从，想要避一下雨，周围有没有认识的人。我只得硬着头皮继续骑车向前，额上的雨珠直往下落。“嘿，孩子，过来躲躲雨吧!”我从雨幕中捕捉到一个声音，心中一快。逃出雨幕，一张苍老却慈祥的脸映入我的眼帘——那是一张带有阳光般的微笑的脸。

我找到了7：45的阳光。

也是一个7：45的阳光，晚自习时，黑暗逃离了太阳的禁锢，黑色幕布般笼罩下来。我望着失去了太阳的天空，郁闷极了。

窗外的树叶哗哗的响着，凛冽的寒风给这个黑暗的夜增添一份凄凉。我无可奈何的望着那半明半暗、忽隐忽现的参惨月摇了摇头。不经意的一瞥中，我发现床外立着一个黑影，再仔细一瞧，原来是妈妈!在寒冷的黑夜中，妈妈?着眉头，仿佛在打哆嗦，眼睛却在注视着我的一举一动。

我仿佛又看见了早晨的那一缕阳光，振奋人心的窜入教室，投射在我的心中，温暖着我的心房。我有埋下了头。

我是如此的喜爱阳光，更是如此的盼望阳光，盼望着那7：45的一缕温暖的阳光……

在平静的日子里，我成长着，感动着，收获着。平凡的岁月里也有迷人的风景，爸爸的爱就是我记忆中最美的画面。

七月的天像小孩子的脸，说变就变。暑假补课，有一天下午快放学时，突然狂风呼啸，雷电交加，接着就下起了倾盆暴雨。

本以为是雷阵雨，过一会就好了，可教室外面雨水依旧淅淅沥沥，没完没了。我开始焦躁不安，这么大的雨，怎么回家呢?丁零下课了，大家却失去了活力，蔫在了教室里。

唉!一声声的叹息在教室里传开。我抬头看着天空，仍是那么阴沉，没办法，只好硬着头皮往家冲。

啊，怎么这么大的雨?不到片刻工夫，我全身便湿透了。算了，都出来了。我努力安慰自己。

终于到家了，爷爷奶奶连忙走出门，帮我接过书包。

你爸呢?不知道。怎么会呢?一下雨，他就给你送雨衣去了。不解和担忧一下子涌上了奶奶的脸。她快步走回房间，一个，两个，接连三个电话都无人接听。这是怎么回事?该不会呸!瞧我这张乌鸦嘴。奶奶自言自语。

过了夜里十二点半，咚咚咚，我大步跑去开门，爸，你回来啦?奶奶也赶紧过来：你这孩子，上哪去了?对不起，对不起，我在校门口那儿等他，忽然有辆汽车过来，将我刮倒了，手也流血了，只好先去医院。没能把雨衣给你，对不起。我抬头看着爸爸，黝黑的脸上满是雨水和泥土的印痕，虽然穿着雨衣，但衣服完全湿透了。我走上前，抓起爸爸的手，隔着纱布，我仿佛看到了一道鲜红的伤口。我的泪一下子流了下来，落在纱布上，与凝固的血迹融在了一起。我的目光一下子定格了。

人们常说母爱如水，我却认为父爱不仅伟岸如山，也细腻如水，有那定格在记忆中的画面作证，我坚信不已。

每当翻开相册，一张张相片都引出了我的记忆。有一张意义非凡的照片总使我过目不忘，那张照片令我异常悲痛。

照片上，一位满头白发显得很慈祥的老人笑眯眯的楼着一位天真可爱的女孩。那位老人是我的太公，已是高龄老人了，而那位女孩儿正是我，只见我双手抱着一个红包，脸上刻着一副“我很开心”的模样，太公和蔼地抱着我，使我更加愉快。啊！那场面真是令人感到温馨啊!

看着看着，我又回想起一个悲壮的场面。“那个，冬莹啊……你太公……去世了!”妈妈正眼也不敢瞧我，只是结结巴巴地说了这句话，听了这个消息，我顿时愣住了，一动也不动，过了一会，我又笑了笑，摆着手说:“怎么可能呢？”妈妈本知道我承受不了这个消息，便不吭声了，此时此刻，我才明白：太公真的去世了！

回到家，我穿好白衣准备去参加葬礼，一到场地，一台棺材出现在我眼前，上面写着太公的大名！刹那间我眼睛通红，眼泪夺框而出，一颗颗硕大的泪珠无止境地流着。见我着副伤心欲觉的表情，旁边的亲人也哭了起来。场面静静的，只有那悲惨的音乐和亲人们的哭声，“太公，你不是说过要和我一起玩吗，不是说要看着我长大成大姑娘吗……”我控制不住内心的伤心，多想凑上前去和太公在说一次话，好好谈谈心呀!可太公再也无法起来了！我隐约想起了从前太公带我逛街，给我红包，拥抱我的场面……天上的白云仿佛变成了我的思想，白云变成了太公慈祥的脸，旁边还有我正向太公撒娇……

看着这张照片，我的泪水也不禁流了下来，太公对我的爱定格在这张照片上，不论经过多少年，这张照片也不会随着时间流逝，而被遗忘……

一个人的格局大小与否说实话是很难定义的，但是一个人是否拥有广阔胸襟却对自己以及周围的人影响很大。

胸怀的大小会让你看见不一样的世界，会让你寻找到生活中旁人看不到的风景。

你是什么样的人，你就会和什么样的人交朋友，这句话还是很有道理的。

“再大的烙饼也大不过烙它的锅。” 你可以烙出大饼来，但是你烙出的饼再大，它也得受烙它的那口锅的限制。

我们所希望的未来就好像这张大饼一样，是否能烙出满意的“大饼”，完全取决于烙它的那口“锅”。这就是所谓的“格局”。格局就是指一个人的眼光、胸襟、胆识、心理等要素的内在布局。

有一个乞丐，整天在街上乞讨，对路上衣着光鲜的人毫无感觉，却嫉妒比自己乞讨得多的乞丐，这人估计一直就是个乞丐了。

一个人的发展往往受局限，其实“局限”就是格局太小，为其所限。谋大事者必要布大局，对于人生这盘棋来说，我们首先要学习的不是技巧，而是布局。

大格局，即以大视角切入人生，力求站得更高、看得更远、做得更大。大格局决定着事情发展的方向，掌控了大格局，也就掌控了局势。

如果把人生当做一盘棋，那么人生的结局就由这盘棋的格局决定。想要赢得人生这盘棋的胜利，关键在于把握住棋局。

在人与人的对弈中，舍卒保车、飞象跳马等种种棋招就如人生中的每一次博弈，棋局的赢家往往是那些有着先予后取的度量、统筹全局的高度、运筹帷幄而决胜千里的方略与气势的棋手。

时间的销蚀作用不容小觑,但是想要铭记的须臾可以化为不朽. ---题记

昨天是圣诞节,大约在11点左右的时候,小D打了电话过来：“小月，我好想我哥还活着……”她的声音哽咽了。

我沉默着，因为不知道该怎样安慰她，平安夜的时候她说她可以很好的。最终她还是哭了。

当记忆逆流的时候，才是悲伤的开始……

我想到了那篇关于5.12的报道：“抢救人员发现她的时候，她是被垮塌的房子压死的。她的死状可能会令一些不知情的人发笑：双膝跪着，整个身体向前匍匐，双手扶着地，支撑着身体，有些像古人行跪拜礼……”

是啊!

如果她真是在行跪拜礼，那她一定是在祈求上天保佑她的孩子能活下来吧!

孩子生存了，母亲却冰冷了。孩子睡着了，母亲亦睡着了，可是不同的是母亲已失去了原有的容光。这一切震撼了我身体里最柔软的部分。

那条诠释了她全部爱的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”如果我是这个孩子，我会……

“妈妈，对不起!妈妈，我恨自己带给你的不是幸福和欢笑;我讨厌自己没能力阻止这个生命的交换;讨厌自己还能那么安稳的睡着。”

看见别的小孩牵着妈妈的手，撒着娇要糖吃，我又怎会不羡慕呢?我看见的是一片片凋零的叶，被寒风带走，它打着旋飘在生硬的道路上，也许温暖而美好的世界挡不住我心里飘着的雪，也许我唯有迈着步子朝不知名的远方行进……我知道妈妈你会担心我，你会好想用爱来温暖我那飘雪的世界，会好想引导我走向那充满爱与阳光的彼岸的，因为我明白你有多爱我。

妈妈，我会的，我一定会的，前方的路不会一直不知名，就像我从没觉得你离开过一样，妈妈，我想成为你的骄傲。

那个婴儿一定会成长的很好，因为她有一个伟大的母亲!

定格之延，延续的是未完结的爱!

这个圣诞，我理解了什么是真正的爱。我的朋友请不要在伤悲了好吗?你不该把自己封闭在那个已过去的须臾里。你哥哥的爱其实早已在你的心里化为了不朽了。

你不孤单的!

那是我读四年级时的一个夜晚，我补课放学了。我走在街上，昏暗的路灯下，放眼望去，没有一个行人，只有一个看上去七十多岁的老奶奶在扫大街。

老奶奶把落在地上的树叶扫成一堆。这么冷的天，老奶奶只穿了一件单薄的衣服，冻得脸色发青，苍老的手不停地颤抖，她扫一会儿就双手摩擦，然后又合拢，用嘴往手中吹气，她是想暖和一下自己的手。突然一阵风吹过来，把老奶奶好不容易扫成一堆的树叶吹散了，老奶奶站在那里，看着被吹得四处飘散的落叶，深深地叹了口气：“唉——这鬼天气，又白扫了。”我想，这老奶奶太可怜了，这么晚了还在扫大街。我拿起扫把，开始帮她打扫吹散的落叶，老奶奶说：“小姑娘，天不早了，你赶紧回去吧！我自己来扫。”我说：“没事，我家就在前面不远，一会儿就扫完了，您休息一下吧。”

不一会儿，树叶又被我扫成了一堆，老奶奶笑容可掬地对我说：“孩子，谢谢你！”我说：“不用谢，您赶紧回去吧，天太冷了。”

看着老奶奶蹒跚的背影，我陷入了深深的沉思，为什么这么晚了她还在一个人扫大街？为什么这么冷的天她只穿一件单薄的衣服？

两年过去了，老奶奶深夜扫街的情景时常浮现在我的眼前。

心底的投影机不停运转着，那张张画面汇成一部爱的影片，让我在其中沉醉留连。

窗外寒风呼啸，家中却十分温暖，母亲正和那盘虾作斗争。拧下头，用力拽下尖锐的虾腿，母亲好像失去了对痛的知觉，麻利的剥去黑线，她闪亮的双眸一动不动的盯着盘子，恨不得一口气就处理完所有的虾。望着碗里堆高的虾仁，而母亲碗里却只有满满的残骸，我有些不忍心吃了。“你快吃啊，一会儿凉了。”母亲急切的话语把我拉回现实。我把几只虾夹回母亲碗中，她却受宠若惊的慌忙夹回来，“你吃，你吃了长身体，我老了，吃了也没用。”望着母亲日益增多的皱纹和银丝，眼睛似乎湿润了。

爱的相机定格在了母亲剥虾的专注，一张张，在寒风中温暖了我的心房。

秋夜颇有几分寒冷，梦中醒来，一个影子缓缓移进来，毫无声息。“这孩子，哎，着凉了怎么办？”一束月光射进窗来，她俯下年迈的身子，小心的捧起滑落的被子，缓缓盖在我的身上，动作细致、缓慢而专注，手中拿的似乎是珍贵的瓷器。盖好被子，她似乎不舍离去，坐在了我的床前，不时抬抬磁石般吸引的眼皮，实在困了，就用力揉揉眼。月光打在她苍老的脸上，显得她愈加老了。许久，才起身垫脚尖走开，一步一回头，一步一回头……我看着，泪珠滚滚而出。

挥洒下的月光定格了姥姥盖被子时的慈祥，一幕幕，秋日里炽热了心底。

骄阳似火，“爸，批点雪糕吧，天太热了。”“嗯！”父亲似惜字如金，应声走进外面的大蒸笼。太阳炙烤着大地，空调屋里，一分一秒也那么难熬。开门声终于响起，父亲快步走进来，从箱子中翻出一支雪糕递给我，这才用手擦了下额头上淌下的汗水。我贪婪的享受着这难得的清凉，抬头间猛然看见父亲满头大汗，正一滴滴往下淌，来不及擦时，溅落在地上，“啪”“啪”轻轻的声音却似重锤击打在我心头。“爸，你也吃点吧！”我有些过意不去。“不用了，你快吃吧，我不热。”他看着我，脸上露出了笑容。

冰爽的雪糕定格了父亲无私的爱意，一幅幅，夏日里清凉了心间。

那一张张、一幕幕、一幅幅画面，汇聚了多少爱的华章，成为记忆中永不磨灭的风景，这些美丽的画卷将永远定格在我的心灵深处。

虽然天空的色泽并不是那么完美，但我们生活在蓝天下却依然绽放着美丽的色彩。虽然这次春游并非第一次遐想的那么美好，却给我们留下了永远的回忆。虽然这次的春游只是简单地把玩了五个游乐项目，但是。我知道这是我们小学阶段最后一次社会实践活动，所以我非常珍惜这一次。但，当去春游的单子发下来时，我却非常吃惊。目的地：深圳南岭求水山公园。行程的主要目的：教育引导广大青少年牢固树立社会主义荣辱观。我想着：这分明就是一个公园嘛!有什么好玩的游乐项目呢?它的主要目的不是像东莞那样给我们玩乐的，而是让我们参观历史的长廊，了解当年红军抗战时期的风云与中国是如何挣断身上这条侮辱的锁链，铁骨铮铮的站起来。一幅幅历史辛酸的画面似乎演绎着当年侵略者的铁蹄践踏蹂躏祖国的胸脯上。

令人有丝丝的悲愤共鸣和怜悯之心。行程很枯燥，过程很美好。杂七杂八不想去的理由像沉重的铅球灌在了我的大脑里。但同学之间的笑容却让我改变了思路。烧烤时。我看见能烧烤的东西就那么一点点。于是，我开始抱怨老天的不公。可当我看见其他同学也是跟我一样的分量时，不自然地愕然一笑。当木炭浇上了油时，火一下子就烧旺了起来。于是我们便烧烤了起来，可愈烧愈大的烟雾，使我们“眼冒金星”，不时地去擦抹眼泪和咽咽喉咙里的口水。当我们再度地把目光凝聚在烧烤炉上时，看着同学们的脸、手上都沾满着黑炭时，我们不禁会互相指着对方的脸，暗地里诧然一笑。在坐刺激的急速风车时，大家都很畏惧它那种玩法：头朝地。脚朝上，三百六十度来回翻滚旋转。在快要坐时，大家都会然一笑，相互打气：“我好怕呀!”“不怕，反正，如果要死了，我们就大叫一声，如果真的要死了，大家都死在一起。少许，也有了丝安慰!”看着她们担惊受怕的神情时，我不禁洋洋自得。

在乘坐时，她们都发生大喊了起来，有的还说，她不想做了，想回家看看妈妈。可我却沉着冷静，欣慰的笑了一下。可能正是因为我那欣慰的一笑，许多人都不动声色了。可能正因为我那欣慰的一笑，许多人都舒坦的大笑起来。在恐龙惊险屋的面前。我们都互相打量着对方，意思是看看对方身上有没有一些十元的盘缠费。因为，要交十元才能进去。可我们却又不想破费，可天下哪有免费的午餐呢?于是，我们想暗算进入里面的人，体验体验里面那种恐惧的气氛。我们守在出口处，大家都桀然一笑，听着里面的人惊恐的尖叫声。可当有人快要出来时，我们就紧绷着那种笑容，赶快地躲在一旁。“来了，来了!”不知是谁窜到了里面去，然后又赶紧跑回来通风报信。全城都在警戒中。突然，“吼”的一声，游人并没有被吓到，反而告诉我们：“我们在里面都没有魂飞胆丧，何况在这光天化日之下，还害怕被你们这群小鬼给吓着吗?”当时的我们脸都红了，恨不得地底下有一条裂缝，我们都转进去。但事后，我们都互相看着对方，哈哈大笑起来。春游时，同学们的笑容在任何时候都能改变一切。如果，没有了这诧然一笑，那么我们的烧烤活动都不会有那么多欢快感;如果，没有了这会然一笑，那么我们在乘坐风火轮时就会多几丝恐惧感，没有集体的归宿感了;

如果，没有了这桀然一笑，那么我们站在恐龙惊险屋的面前时，就不会感觉到里面有什么恐怖的东西了。记录每次笑的瞬间，你都会有所启示，有所感悟的!

记得周末的一天，窗外是春光明媚的景象，阳光温热，草木丛生，花香阵阵，一切都显得春意盎然。这种天气，何不出去走走呢?

走在小区的路上，我漫不经心地看着路边的风景。这时，一个青年男子闯入了我的视线。他嘴里吃着香蕉，手里拿着手机玩。我站在不远处望着他，也不只是出于什么心态，我也不上前，只是远远地观察着他的一举一动，或许是在期待能有什么事情发生吧。

过了一会儿，一个挺着大肚子的孕妇和她的丈夫走过来，在那青年附近停下。孕妇坐在丈夫随身携带的座椅上，显然他们是想歇一歇。很快，那青年人吃完香蕉，向四周环视，发现 20 米外才有垃圾箱，他便把香蕉皮丢在了自己的脚下，快速离开了。

我见状，很生气，朝着男青年离去的地方狠狠地瞪了几下。我刚想走过去把那香蕉皮捡起。这时，令我震惊的一幕出现了：那位孕妇走到香蕉皮的位置，艰难地弯下腰把香蕉皮捡起。旁边的丈夫本想把她拉走，不让她捡，孕妇却执意去做。没办法，丈夫只好扶着手里拿着香蕉皮的妻子一步一步走向垃圾箱。

我惊讶不已，马上把这美的画面留在自己的记忆中，也给我上了生动的一课。只可惜哪位可恶的“肇事者”没能看见。此时，阳光似乎更明媚了，花儿的香气也仿佛更浓了，我的心更敞亮了。多美的孕妇啊!她是美的天使，让这世界更美丽。

时过境迁，许多人和物都记不清了，但这留在记忆中的画面却一直印在我的心间。永不褪色。

;天空已没有鸟的痕迹，但我已飞过，水面已没有鱼的涟漪，但我已游过。杨澜说：你可以不成功，但你不能不成长，也许有人阻碍你成功，但没人会阻碍你成长。让我们转身，回眸，采撷那一串串定格的回忆。

杨柳依人，微波荡起，携手漫步，似志摩，吟一曲别离，悄悄挥手，做被夕阳下的康桥。此刻，他在想什么?离开那一湾清水，青荇怎能在水底招摇，离开那一片柔波，又怎能将那五彩的梦揉碎?信手摘下勿忘我，不愿揉破，铭记鲜活。

树影斑驳，骄阳似火，面朝大海，似海子，遥望那一片的春暖花开。郑重起誓，做一个幸福的人。还记得年少时的梦么?想朵永不凋零的花，虽然是火热的六月，但它驱赶着我们，努力尝试，那每一种可能。也许，成长的烦恼会不时撞上你，而那，仅仅是青春小小的玩笑。那些恐慌，迷茫，将是他馈赠的礼物，在那生命的六月，青春，将不再只为高考。

金秋十月，硕果累累，那本不该属于我们的季节却过早的来了。“我言秋日胜春朝。”秋日胜春朝?多的不过是一丝另类，一丝反叛。个性张扬的青春，在奋笔疾书中被慢慢磨平，仅剩的，只那蓬头垢面，满脸幽怨。或许，青春的代价过于昂贵。

千里冰封，万里雪飘，本是白雪皑皑的冬天伴着毛主席的词飘进了我们的青春。俱往矣，数风流人物，还看今朝。我们的青春，有的是时间，有的是希望。温总理说：我心中寄托的地方是青年，是整个青年一代;我脑中寄托的是责任，是期望。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但是绝大部分人是死在明天晚上，只有那些真正的英雄才能见到后天的太阳。的确，冬天到了，春天还会远吗?国家的责任已逐渐放上我们的肩头了。

用手指，将它剥离，作为青春至青涩的回忆。忆?不用怀疑，不用哭泣。噫!那淡淡的留意。

青春，定格;定格，青春。

每个失去双臂的人，就像天使被折断了双翼，不能够在飞翔。但他——刘伟却没有认命，而是学会了用双脚做了我们常人甚至用双手都很难做到的事情。我想他一定是付出了比常人多十倍、百倍，甚至千倍的努力，而且他还学会了弹钢琴。如果是我，我想我一定没有勇气活下去，更不用说是去学弹钢琴了，而他做到了。

真的，我被感动了。

第一次在电视上看到他是在初赛上那场。当时他瘦弱的身体两侧飘荡着空空的衣袖，没想到他带给观众的表演竟然是用双脚弹奏钢琴，一曲完毕，他气定神闲地站在舞台上，面对评委诧异的目光，深刻的点评。他只是淡淡地付诸一笑并且说坚定回答到：“我觉得我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着!”——是什么样的人才会说出这样的话。

第二次见到他，同样瘦弱的身影，同样空荡荡的衣袖，再次给了我再一次的震撼。“那些为爱所付出的代价，是永远都难忘的啊!所有真心的痴心的话，永在我心中，虽然已没有他……”一首《爱的代价》从他的嘴里传出，唱出了好多人的心声，打动了无数的听众，当然也包括我的。过去我一直以为这只是一首简单的情歌而已，有许多人都翻唱过，但经过了刘伟的演绎却让我感到了一份不一样的感情，我想，谁都不会忘记年少的梦想，就像歌词里说的那样：年少时的梦就像一朵永远都不凋零的花，会陪我经历风吹雨打，看世事变化。

更让我为之赞叹的是，他还说了：“我的生命中有三样东西是不可缺少的，水，空气和音乐。”我想他的话语里其实包含了一样珍贵的东西，那就是爱：对生活的爱，对生命的爱以及对音乐的爱。我也很喜欢唱歌，我也曾冒着被处分的危险去KTV狂欢，唱到喉咙都哑了。但是，与之相比，黯然失色。从未追过星的我在卧室里贴上了刘伟的海报，因为这样每天起床就能够看见他那瘦弱的身影，然后就可以提醒自己，永远保持一份对生活的热爱，对音乐的热爱。

刘伟，你是折翼的天使，却毅然学会了飞翔，你是不被上帝眷顾的孩子，却为自己争取到了一丝希望。我要向你学习，做一个不被生活打倒、不被命运打败的人，学会自己长大，自己飞翔。

在这样一个温暖的午后,沐浴着下午的阳光,日子那么幸福而漫长.. 继去年之后,我又... 每一个我们大家共同熬过的深夜竟然都亲切起来,过去的那一年留给我的似乎不再是辛苦...

温馨和谐中有幸福，浪漫潇洒中有幸福，辛苦劳累中有幸福，平淡真实中有幸福……教书育人过程中又何尝没有幸福?作为一名小学数学教师的我，一路行走在课改的原野上，采撷着许许多多的幸福。

镜头一：上课 我和孩子们 “玩”

上课了，我准备了一大把枝条走进教室，所有孩子一齐望着我。我发给他们每人一根枝条，一根线，说：你们把手中的枝条折合围成一个封闭图形，不超过四条边，看谁围成的图形最具稳定性，谁将来就会成为建筑工程师。如果谁围成的图形易变形，他将来便专门设计拉闸门。于是孩子们都忙着动手，纷纷围成了长方形、正方形、平行四边形、三角形……然后各自拉自己的图形，得知了什么形状易变形，什么形状不变形，各人为自己的创造高兴不已。尝到了学习的甜头的孩子甚至课后还主动地找来木条和工具，利用三角形的稳定性修理了班上几张会摇动的课桌椅。虽是一个开玩笑的许诺，但孩子们都带着美丽的憧憬学得生动、活泼、主动，由“要我学”为“我要学”，孩子们的学习兴趣被激发了。

镜头二：上课 我和孩子们演哑剧

那天上《作息时间表》一课，碰巧我感冒了，声音没办法象往常那样响亮。“怎么使孩子们注意力更集中点呢?”我想了想，陡然心生一计，今天不妨和孩子们来演场哑剧，看上课的效果如何。于是我清了清嗓子，微笑着对他们说：“孩子们，今天我们来演个哑剧怎样?”“耶!”孩子们一片欢呼，他们最乐于此道了。

“好，注意观察时间表。老师写时间，你们表示出那一时间你在做什么;只要求做动作，不出声，但得让人看懂，明白吗?”

“明白!”孩子们齐声喊道，迅速坐得端端正正，目光齐刷刷的集中在我这儿。于是，我拨好钟表，等孩子们观察后在黑板上写道：早上8：10，孩子们做专心听讲状。

我又拨钟并写道：早上8：50，孩子们做眼保健操状。

我接着拨钟并写道：早上10：00，孩子们又做出出操的样子。

一时间，教室里没有一点声音，大家津津有味地做着各种动作，此情此景让局外人看了，肯定捧腹大笑!但伴随着无声的课堂，孩子们沉浸其中，认真地观察着、思考着、手脑并用，充分发挥着自己的想象。这偶然的招术吸引着孩子们的眼球，凝聚着孩子们的注意力，更启迪着孩子们的心灵。此时难道不正是无声胜有声吗?

镜头三：上课 孩子们相互质疑、释疑

质疑是手段，释疑才是目的。当孩子们发现问题，提出问题时，我一般不急于解答，而将问题交给他们讨论。这样做，一方面，孩子们觉得自己提出的问题得到老师的重视，会更加认真听课;另一方面，教师也可以从孩子们的质疑中，了解到他们学习困难的地方，讲解时，就可以有所侧重，做到心中有数，不仅利于释疑，而且有利于启发孩子们思维。如在教学周长含义时，孩子们质疑后，要求同桌协作，共同了解什么是周?什么是长?什么是周长?孩子们讨论热烈，很快得到“周就是围的意思”。“长就是边长。”这两个概念都是已学知识点，把“周”和“长”合起来就是一个新的概念。孩子们对其理解各异，有的认为“周长就是围着一周的边长。”也有的认为“周长就是围着一个图形的边长”……他们意见不一，争执不下，都希望我来做个“总结”。我不吭声，让他们观察两个动画片：一个动画片是一只小老鼠围着一个长方形的茶几跑了一圈，随着清脆的铃声，长方形的四条边一起闪烁;另一个动画片是一只小狗围着一个三角形的花圃跳了一圈舞，伴随着悦耳的乐声，三角形的三条边也一起闪动起来。看完动画片，我再让他们想一想什么是周长。孩子们经过认真的思考，明白“围着一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。”他们还自己找出重点字词“围”、“所有”、“总和”，并能用不同的语调读出。为测试他们是否掌握该知识点，我问道：“周长在哪里?”孩子们踊跃举手回答。有的举起笔盒，用手指着笔盒的一个面的四条边划了一圈;有的用手指顺着黑板的四条边划了一圈;有的指着桌子，用手指沿着课桌面的四条边“跳”了一圈舞……此时，孩子们学习热情高涨，他们质疑，释疑的信心倍增，每一个孩子都体验到了成功，尝到了甜头。

是的，孩子们的成长是我的心愿，孩子们的快乐也是我的快乐。伴随着新课程改革的步伐，我俯身聆听每一次幸福绽放的声音……

洗头的时候突然就想写这么一篇日志谈谈我想要的幸福其实一直来说我的要求都不高吧我希望自己有能力给爸爸妈妈比较好的生活我知道不可能最好也没有最好我只是想给他们我给...

威望: 金币: 17 枚 扎堆粉红的花丛中,自然感觉真好, 茄纸... 就在这一时间,幸福正... 神圣的画面的添加了一路上的你,我的白马王纸....和各位分享下点滴婚纱照,求吐槽,求...

柳宿是我最喜爱的动漫角色,虽然自最初接触《梦幻游戏》至今,五年在弹指一挥间... 为了同伴最后的幸福,柳宿甘以生命相助.他离去时那满足的微笑,深深定格脑海....

雨，正于清明而下，淅淅沥沥的，灰暗的天空中弥漫着忧伤的味道，直泣人心。一瞬间的姿势被永恒定格了……

这是一所学校，相片里已是一片废墟，这里有一个人，是老师，已步入中年，张开双臂趴在课桌上，身下死死护着四位学生。他的后脑被楼板砸的深深凹下去，但那四个学生活下来了。5月13日22时12分，德阳市一中学教导主任潭千秋，用那个姿势保护了4个生命。

他的身影在我的泪水中已模糊，但在几亿人的心里却无比高大，清晰。时而怅望废墟，在泪花里幻出早已被定格的——那一双恪尽职守、充满无私大爱的双臂。

在已倒塌的教学楼一角，一个年轻的教师跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子。这是汶川县一名年仅29岁的男老师，他紧抱孩子的手臂已僵硬，在这生与死之间，他放开了自己，却抓紧了孩子们的生命……

一位约而20左右的女老师，不顾一切地扑在地上，用她因自己责任而坚固的脊背挡住了一块垮塌的水泥板，在她的怀中有一个紧紧被护着的孩子。孩子只受了轻伤，而这位女老师却因头部和脊椎骨折，停止了呼吸，约20岁，风华正茂，命运一定要在这个数字后画上句号。

这张照片很是血腥，残忍，里面的人的脸已血肉模糊，他的头被砸下的重物削去一半，不，我不能想像，当那一刻时，会有多痛，有多累，应该还有许多放心不下的事，可就这么逝去了。我们能看见他背部向上弓曲着，双手撑着地。后来，经幸存师生辨认，才认出了是学校最年轻的女老师向丽。

就在这个生死挣扎的过程中，我似乎感悟到了我之前从未感触到的东西。危在旦夕的时刻里，老师无私挽救学生：在这最后瞬间，他们没考虑安危，只用人心深处本真——爱，用自己生命去换取别人。为生命支撑起一片天，这片天虽然小，却无比壮美。这份爱将在图片中赫然停滞……

祭，于心间，在这年的清明记住了：平平凡凡的姿势，也能震撼人心。定格……下一秒……生命中最伟大的付出……