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写一写日出的情景(汇总20篇)

啊,黄山日出真美呀,我仿佛进入了人间仙境,进入了美丽的黄卷中。以下内容是小编为您精心整理的写一写日出的情景,欢迎参考!

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日出作文450字

全文共 436 字

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大年初一一早,我们迎着春风,去海边迎接新年第一缕阳光。

路上,到处黑漆漆的,没有一辆车,只有微弱的路灯和远处个别房子透出的灯光。

到了海边,沙滩像是铺了一层黑色的布。四周静悄悄的,大海像一个沉睡中的孩子,在地球妈妈的怀抱中做着甜美的梦。

过了一会,天蒙蒙亮了,可是还不见太阳的踪影。我们各自活动,妈妈在沙滩上写字,我在挖沙,爸爸找贝壳。不多久,爸爸就捡到了许多贝壳,有的像饼干,有的像铅笔头,有的像铁塔,美丽极了。

这时,天边露出了一抹红霞,越来越红,可还是看不到太阳。我低头继续挖沙。突然,妈妈大声地惊叫起来,我赶紧转过头去,惊喜得手舞足蹈。“太阳出来啦,太阳出来啦!”看,太阳终于钻出了地平线,它像一个害羞的姑娘,用轻纱挡住了自己的半张脸。不一会儿,它的整张脸都露了出来,像一个橘红色的灯笼似的,渐渐地挂上天空,温暖的光芒瞬间披散在我们身上。这时大海也从睡梦中醒来,海浪轻轻涌动,好像在和我们打招呼:早上好!我们赶紧拍照,记录下这有意义的一刻。

新的一天开始了,新的一年开始了!

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篇1:钱塘日出向未来作文欣赏

全文共 1289 字

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钱塘日出未来

当一轮红日在钱塘江边冉冉升起时,我彻底惊呆了。原来,你可以这么的壮美。

曾见过黄山秋天的日出,也曾见过内蒙草原初冬的日出,它们是那么的雄浑与旷达,在我脑海里留下深刻记忆。

但今天,我的眼里,只有你!

我只能独自站在这里,感应着你,追求你带给我的光芒,感谢你,在我奔跑到江边时,遇见你正从江际中走来。面向的东方的我,看见了天空布满深浅不一的色彩,有橙红、有橙黄、还有橙色里夾带了一抹青灰,而离红日升起最远处的天空,却呈现出一片钴蓝。虽然,那时的江边尚有晨雾,但慢慢地我感受到,天慢慢亮了,心也慢慢亮了 ,整个天空越来越红,终于变得通红通红,象是一个火球烧得滿天通红。

钱塘江水此时也遥相呼应着,一层一层的波浪平铺远方,那波浪泛着橙色的光芒,像是一块巨大的布幔微微起伏着,在最接近日出的地方,那水浑然成为一束耀眼的光芒。

我爱这钱塘。

在耀眼的光芒处,在橙红的天空下,在宁静的清晨里,不时有一艘又一艘江轮驶来,经过我的面前,向着大海的方向,面向日出的方向,它们缓缓前行。

这是我见过的钱塘最美时刻。

太阳、云层、江水,江轮,它们很简单地紧密联合在一起,烘托出了无限的生机,展示出自然界的气象万千与瑰丽无比。

其实,让我真正去懂得,去欣赏钱塘日出的,是自己的思与想。我知道我们的钱塘江曾经是凶险的,有易变的江道,咆哮的江水,吞噬了多少渔人的性命。我知道我们的钱塘江,上世纪六十年代,几百万人次,对它的滩涂进行了声势浩大的围垦造田,逐步驯服了这条“恶龙”。我知道,我们的钱塘江,平日多见的是苍茫,天水一色,常给人梦幻与飘浮不定的感觉。但今天的钱塘江,终可以日出东方,锐变成充满生机与活力的钱塘。

如果我是一名旅居海外的华人,定会将这壮美的景象摄入脑海,久久回味,终生不弃不忘.

如果我是一名年逾九十的书法家,或者是打跑日本侵略者的老战士,我会写最美的文字,佩戴最大的勋章,以文武双全的姿态,回味自己值得自豪的过往。

如果我是一名丫丫学语,初能奔跑的小男孩,定会把这景色印入胸膛,然后迎来红日的升空,面向未来,成为最有前程的八、九点钟的太阳。

可惜我什么都不是,我只是个平凡的、面对社会怀惴着拙诚与卑微的人。我多年居住在江边,伴随江水生活,喜欢迎江水,吹江风,听江涛。喜欢阅读《渴望生活》、《树的秘密》、《杂草的故事》等类书籍。喜欢写下《你在远方还好吗?》、《六月的早晨》、《生日》等文字。

现在,我继续写字,在没有任何目的的情况下,面对我的母亲河,由衷歌唱它日出的壮美,也想把历史上有关钱塘的记载全部游览。同时,我也会轻轻地在记忆的坐标里,标下今天观看日出的地点,努力寻找,它们与未来的结合!

在这样的时刻,人会久久佇立,一直贪婪地直视前方,忘记曾经有过的迷茫、痛楚和胆颤,任那霞光慢慢染红整个江际,让波浪也泛出橙红色彩;人会独自倚在,被江水拍打的堤岸上,看那渐渐变红的天空,越来越红,越来越红,不再惧怕今后会有的的各种变化;人会侧耳倾听,江轮上站立的雄鸡,面对天空,在日出的刹那,像婴儿一样的啼鸣,然后让那啼声随风飞扬。

这时候,整条钱塘江上,阳光洁净明亮,照在脸上,给人温暖。

[钱塘日出向未来作文欣赏

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篇2:初春的日出作文

全文共 906 字

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我曾听说过,“新的一天,新的希望。”。我为了寻找到最完美的希望,所以我天天都寻找,寻找了十二年多,还是觉得初春的希望是最完美的。

今天是初春,我像往常一样在静静地等待新的希望在我眼前出现,我在前一段时间里等很久才出现,我以为今天也不例外,以为太阳还在冬眠,迟迟也不来“值班”。没想到今天她这么勤奋,一早就出来了,原来今天是初春。冬的太阳很懒惰,今天是“新官上任”,所以一早起来赶走懒惰的“昏官”,把纪律重新安排,要人们早起,不懒惰。看来她是在走新官上任三把火的路线。

从一开始的现象来看,我坚决认为她是一个正直的“好官”,果然不出我所料。在人民作着香甜的梦的时候,她已经穿上严肃的“制服”,整理好之后,她在山底一步一步地艰难地爬行上来,为了人民的纪律,它不惜一切代价,甚至将制服被树枝钩裂。看,她爬到半山腰时,被密密麻麻的树叶遮挡住,只能露出一小部分和放射出一点光芒,不是像被树枝钩裂的吗?

她走走停停,好像是在弄她的制服,这样的情况下,她终于露出了半边脸,虽然是半边,可她的气势就很庞大,放射出来的光芒照耀到每一个角落,为大地镀上一层黄金,这样为大地增添一份色彩。慢慢地,慢慢地,她已经完全跳出了山顶,与山顶隔离,真正升上浅浅的天空。她的光芒更厉害了,像激光一样投射到天涯海角,又为大地镶上一层更厚更闪的黄金,整个地球就像被一股强大的力量所包围住,五湖四海微微粼粼,地球就更美了。世上的万物趁着初春的第一缕阳光。贪婪地吮吸着春光,茁壮成长,鲜花、嫩草、树芽纷纷在春光下成长。记得毛主席说过“世上万物在生长靠太阳”。真的如此,世上的人们也靠着太阳生活下去,没有了太阳就就等于没有了光明,没有了方向,我就没有了希望。你说太阳的功劳是多么的伟大的,所以要珍惜每一天的日出,争取得到第一缕阳光,当你感受到时,你就会明白“世上万物的生长靠太阳”和“新的一天,新的希望”。

趁着春光还没减弱,我得赶紧祈祷新的希望……。

你知道第一缕阳光是多么地重要了吧,一日之计在于晨,一年之计在于春,趁着春光还在为人民服务,赶紧感受第一缕阳光,闭上眼睛,双手合十,在脑海里祈祷新的一天,新的希望。慢慢感受,你一定会从中品味到许多不同而有趣的味道!

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篇3:游衡山观日出有感作文700字

全文共 739 字

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汽车在弯弯曲曲的盘山路上爬行,暮色渐浓,葱茏的植被显得更加青翠了。傍晚我们就来到山脚酒店。导游说,在山顶,看到一轮红日从遥远而苍茫的地平线跳出,是难得的眼福。

第二天很早就动身向山顶攀登。空气像被冷冽的清水洗过,清新而又温润。雾气缭绕,导游说,山上的天气就像小孩儿的脸,能不能看到日出,现在说不准。

一级一级,渐登渐高,满怀希望,也充满神秘,虽气喘吁吁,却心旷神怡,将登山的艰辛踩在脚底下。

登上一平缓之地,见左前方一突出的山脊上已有不少游客,面朝东方,或站或坐,在浅黛色的天幕下,成了一幅肃穆的剪影。

导游说,这里也是一个看日出的好地方。但体力还好的人可以继续往上爬,山顶不远了,还来得及。

我们一行人,有的决定留下来,有的继续前行。

我拿不定主意。来到山脊,眺望远方,这时还看不出有日出的征兆,于是想还是上山顶吧,那才是看日出的最佳位置。走了一段路,转念一想要是还未到山顶太阳就出来了,岂不错过了美丽的风景?于是我又返回几步,但转身之后又不甘心,要观就观最美的景色,导游不是说现在来得及吗?如是思虑再三,终于下定决心:上山顶看日出!

独自在一片树林之中穿行,路旁高大的青松静默肃立,深沉如哲人。

暮色渐明,山顶愈近,我心愈切。忽然,传来一阵欢呼。急急忙忙登上山顶,只见红日已经离开地平线,又钻进云雾之中,只留下我朦胧的想象。

我们一行人,在山脊等待的,观赏到了日出奇观;毫不犹豫登上山顶的,更是大饱了眼福;唯有我,因为犹豫不决而错过了惊心动魄的美丽。

一路上,同伴们兴高采烈,我却无精打采。

好友拍拍我的肩,意味深长地说:“你看,眼前的风景真美!”

朋友的话,像明媚的阳光照亮了我的心。

其实,人生何尝不是如此,有时如果犹豫不决,就会错过美丽的风景;而如果老为已经错过的风景伤神,就会错过更多的美景。

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篇4:家乡的日出作文500字

全文共 523 字

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为了看日出我常常早起,那时天还没有大亮,四周十分清静,只有小鸟在山涧中穿梭的声音。

日出前,天空如同披上了一块幕布,灰蒙蒙的一片,其中还交杂着一些点点疏星。在这寂静的天空中,倒显得格外美丽和明亮,让人觉得心旷神怡。

渐渐的,蔚蓝的天边出现了一道白茫茫的光,就像一条条白丝带萦绕着远处雄伟的山峰。过了一会儿,朝霞姐姐穿着新衣悄悄地走了出来,她的色彩和绚丽把大地上的一切万物給征服了。立刻成了主角,而云雾和大山衬托着她,构成一幅优美的画。

不久,只见山的那头出现了太阳的小半边脸,红是红,但没有亮光。这个太阳好像负着重荷似的,一步一步,吃力地努力上升。最后,终于冲破了云霄,完全跳出了大山,此时此刻的太阳就如一个刚出生的婴儿颜色红得非常可爱。太阳用自己微小的光芒唤醒了在熟睡中的:小花,小草和树木……

初升的太阳没有正午时的太阳热情,但是它有的更多的是娇艳和绚丽。在蓝天白云下,使人看了有一种神清气爽的感觉,让人深深的陶醉在其中。

随着时间的流去,这时的太阳已经脱去了那鲜红的衣裳,换上了那金灿灿的华装。这时这个金黄的圆东西,忽然,发出了夺目的光芒射得人眼睛发痛。

啊!我喜欢日出,我喜欢每一个地方的日出,但我更喜欢家乡的日出。因为家乡的日出有一种独特的自然美。

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篇5:日出即景

全文共 555 字

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作者:马一嘉

早晨我漫步在沙漠中,听着优美的日出前奏。

哗哗……在一片黑暗中只有雨在空中嬉戏,它们像断了线的项链散落下来。它们落在了雨伞上像滑梯一样滑下来,它们落在仙人掌的刺上,变成一个美丽的珍珠,它们玩得真高兴呀!那欢乐的笑声,那喜悦的歌声不断的在我耳边回响。

过了一会儿,天空泛起了淡淡的金光,那金光在一片黑暗中像一位天使,给大地洒下了淡淡的光明。

渐渐地那金光越来越大,色彩也变得越多,就在这时它停下来了,只是它在那儿不停的跳动,像一个五颜六色的小皮球,在那被一个隐形的手拍着。

一分钟,两分钟,三分钟,太阳似乎不想让别人看见自己的脸,又过了几分钟,终于太阳停止了跳动在那里快速膨胀,最后光明普照了大地,那原本快活的小雨滴也纷纷落在了地上不见了。

这时一大群海鸥也赶来做作舞了,开始了日出谢幕。一个个海鸥神采飞扬,它们有的在太阳边团团转圈,有的在人群中左右穿梭,有的在向人们表演抓鱼杂技;有的在向观众讨取奖金,一个个表演和一声声明亮的叫声,如同一副美妙的“日出海鸥图”格外独特。

日出结束了,小雨点回家了只有孤独的海鸥在天空中漫步,海鸥们见表演结束了。各自领取了奖金回家去了,人们也一个个散去。日出结束了又是美好的一天,人们又将迎接一轮新的日出。

多么美好的日出呀!它就是人间的一根笔,为人们美满的生活添加了美丽的色彩。

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篇6:热闹的元宵情景作文

全文共 442 字

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元宵节是我们春节后最大的传统节日,各族人民、各个地区都有不同的庆祝方式。我家在南方的一个小县城,我们庆祝元宵节可有特色了。元宵节那天大家都早早的吃完丰盛的晚餐,一起往县城赶。

到了县城那可热闹了,人山人海、彩旗飘飘、锣鼓喧天、五彩斑斓的烟花将天空装扮的绚丽多彩,一支支秧歌队伍扭着迷人的舞姿。"快看"五条活灵活现飞龙从远处上下翻腾飞来,那可是我们现代农村文化的结晶,五条龙在舞龙队员的舞动中尽显我们东方神龙的威姿,一会昂首冲天,一会摆尾入海,让人叹为观止。悠扬的"牡丹亭"从远处飘来。我们最具特色的民间文化"台阁"徐徐过来。

四人抬着轿台,轿台上用竹篾扎成各种各色的背景,有高山、大海、有海阔天空、有花鸟鱼虫、有珍禽异兽——它们在五颜六色的彩灯照耀下活灵活现,在各副背景里都有由小朋友打扮的惟妙惟肖的各种人物,他们组成了一个个动人的故事:"八仙过海"、"观音下凡"、"哪吒闹海"、"八戒背媳"、"天女散花"——可神奇啦!在广场里挂着各种谜灯吸引着一个个猜谜爱好者。

我们的元宵节热闹有趣吧!

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篇7:日出日落作文

全文共 622 字

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之前在农村生活的时候,邻居家的马大爷总是起的早。起来就劈柴,劈一会柴就坐在自家门前,抽着烟锅子,晒着太阳,好惬意的样子。

下午的时候,他又端着饭碗,迎着日落吃饭。饭吃的不快,不像其他的庄稼人。总是一边吃,一边向远处看看,日落的余晖慢慢没有了,马大爷的饭也就跟着吃完了。他对路过的人也都笑笑呵呵。

有人问:马大爷吃啥饭?他说:瓜饭。有人问:太阳都快落了,天冷了。干嘛坐在这吃呢?风大。他说:没事。屋里黑,也冷。有太阳,总比没太阳好。

可为什么他不像我们小孩一样,晚上出来看月亮,捉迷藏之类的呢。有一次我就问他晚上怎么不出来。他笑着说:那能像你们灰小子一样。没那么多精力,晒了日出日落,就够了。晚上好好睡一觉。明天还有活呢。

后来马大爷就去世了。母亲和邻居们说:天天从那过,突然看不见马大爷在那晒太阳了。还挺不习惯。怪好的一个人,说走就走了。

还有人对他儿子说:老爷子一辈子爱劈柴。你看他劈了这么大一垛硬柴火。不过这些柴也会烧完的。以后就得你自己劈柴了。

现在回想马大爷那天说的话:哪有那么多精力啊。迎了日出日落。自然就没有精力再去看月亮了。

这是挺富有哲理的一句话。是啊,人的精力是有限的,人的时间是有限的,人的爱也是有限的。

马大爷爱劈材,喜欢迎日出日落,喜欢在自家门口的位置坐着。他走了,留下了些别人对他的怀念。

那么我呢?爱的是什么?喜欢的是什么?应该站在什么位置?毕竟迎了日出日落,就没有精力去看月亮了。

摘自独立学者,诗人,作家,国学起名师灵遁者散文作品。

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篇8:看日出作文500字

全文共 493 字

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“哎呦——老妈,什么时候才能看到日出啊?”

“a——(打哈欠),老妈,我凌晨1:00起床,就是为了在毛爷爷的所在地看一个总共还不足两分钟的升旗和日出……”话还没有说完,“bo,bo,bo,bo”的国歌已经响起来了。

我想:太阳会从哪儿蹦来呢?天边,是天边的哪儿?地平线,是地平线的哪儿?山谷,是山谷的哪儿?各种问题填满了我的大脑,感觉自己都快被问题包围了。

太阳终于出来了!起先,天边泛出一点点光,像手电筒照着。接着,那“手电筒”越来越亮了,变成了一盏白炽灯,最后白炽灯也没了,天边出现了太阳的半边脸,此时,阳光已经有点刺眼了。阳光把我的脸照的红红的,天边的云变成了彩色的,苹果红、茄子紫、梨黄,这些颜色天空都有。那些高楼大厦好像穿着一件会发光的衣服,直入云霄,像仙境一般。

太阳当空照的时候,天空中的云变化多端,像拄着拐杖的老人,像在吃香蕉的巨象,像在从原上奔驰的骏马,形态万千。过了一会儿,老人不见了,只留下拐杖;巨象不见了,只留下香蕉皮和香蕉;骏马不见了,只留下辽阔无垠的草原。又一会儿,香蕉皮、拐杖、草原等等这些东西不见了,留下一片湛蓝的天空,干净,明亮,澄澈。

这次日出怎能让我忘记呢?

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篇9:热闹的元宵情景作文

全文共 468 字

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元宵节,妈妈带我到大街上去看表演。

大街上的人可真多啊,摩肩接踵,络绎不绝。远远的传来了一阵敲锣打鼓的声音,走近一看真热闹啊!有扭秧歌的、有骑驴子的、有打腰鼓的、有舞龙的、还有玩儿狮子的......看,扭秧歌的人们排着整齐的队伍向我们走来了。她们穿着鲜艳的衣服,迈着欢快的步子,踏着清脆的鼓点儿,脸上洋溢着喜庆的笑容。

瞧,后面紧接着走来两条威武的巨龙,一条红色的,一条绿色的,它们身上披着五彩斑斓、闪闪发光的鳞片,在阳光的照射下,非常耀眼夺目。你看那些个舞龙的汉子,身穿黄色的对襟短褂,包着红色的头巾,手臂灵活,步伐矫健,比那两条巨龙还要精神抖擞,劲头百倍!

那是什么?哦,原来是两只巨大的“兔子”向我们走来,一只灰色,一只白色,它们一边走,一边做着滑稽的动作,逗得人们哈哈大笑。

看完表演我觉得意犹未尽,晚上的时候,我和小伙伴又约好去体育城看花灯。平日里并不喧闹的体育城这时早已变得灯如昼、人如海、歌如潮,那一座座巨大的花灯,造型别致,风格迥异,栩栩如生,让人叹为观止!我和同学拥挤在人潮中,目不暇接,流连忘返。

元宵节,真是一个热闹的节日!

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篇10:浅析让“情景”在作文课堂教学中飞

全文共 2119 字

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针对目前高中语文作文教学低效的现状,教师们必须认清形势,找准定位,敢于正视目前的现状,仔细研究出现这种情况的原因,然后采取有针对性和可操作性的措施,实现作文的创新教学,以提高作文教学的效率。我们知道情景教学就是为了实现作文教学的优化使用,达到既定的教育目的,根据作文教学的内容和学情,引入或创设与内容相适应的教学情景,以实现知识的生活化,化繁为简,化难为易,将枯燥的知识通过生动活泼的生活场景来展现,从而提高作文课堂的教学实效性。

一、掌握教情,从学情出发

有效的课堂教学需要教师了解学生的基本情况,因材施教。作文教学本来就是在学生掌握一定语文基础知识的基础上进行的教学,教师要给学生一定的引导,让学生在原认知的基础上,表达自身的情感、所见和所闻,它与语文基础课的区别就是突出学生能动性的发挥和创造性的挖掘,立足于学生的实际生活。事实证明,高中生讨厌八股文式的写作,讨厌模版式的创作,这一切对他们来说都是复制化和格式化的生活。要想实现作文情景教学,首先就必须让他们爱上写作文,爱上语文课。兴趣是最好的老师,所以教师想让学生喜欢上作文创作,就必须了解学生,巧妙的利用能激发学生创作积极性的内驱力,这样才有益于学生参与到教学中来。开展高中语文作文情境教学,需要教师在作文课堂能让学生充分的利用自身的所见所闻,所感所触与所思所想,倡导“百花齐放,百家争鸣”的写作观念,在写作中尊重学生的表达,让他们敢于写出自己的心声和所要表达的情感。

二、利用教学技术,拓宽写作视野

我们知道,多媒体技术可以实现教学内容呈现出生动性、形象性、深刻性和直观性,集声像字画为一体,动态显示,图文并茂,形象生动,达到了抽象概念具体化,宏观概念微观化的良好效果。教学情境对学生学习语文具有非常重要的作用,好的教学情境,可为学生营造良好的学习氛围,促进学生更好地学习作文知识,掌握一定的写作技能。教学情景的优化可通过先进的多媒体技术完成,为使语文教学与时俱进,语文教师可充分应用多媒体技术,将语文作文教学的情景设计的真实而精彩,通过碟片、录像、计算机各类软件的使用,使课堂教学中所涉及的语文作文问题以可视性、立体性、趣味性呈现在学生的眼前,从而增强学生学习语文的兴趣。比如在让学生创作关于运动的作文写作时,教师可以播放一些体育运动和体育比赛的视频,让学生体验和感悟体育运动的情景,为学生树立一定的写作情景,让他们通过观察情景来提高写作能力。

三、走出模版教学,倡导真实创作

在我国现有的教学制度和考核体系下,作文教学和作文创作一直陷入了一个误区,教师和学生们普遍认为优秀的作文应该是拥有华丽的辞藻和叹为观止的文采,这些恰恰是很多学生缺乏的内在修养。为此,为了让学生取得高分,教师就想方设法地让学生创作出这样的文章来,捷径就是让学生阅读大量的作文选,死记硬背各类充满华丽辞藻的文章,搞所谓的作文模板,实际上就是抄袭或者变相的作文模仿,造成千篇一律,导致文章毫无创意和新鲜感,长此以往,学生的作文创作水平一直停留在模板上,进步的空间也会非常小,最终大大禁锢学生的创作灵感。为了改变这种现状,必须走出模板教学的思维定式,倡导真实创作,这就要求教师要有效地引导学生在真实的环境中感悟出写作的材料。如在讲授关于农村的作文写作技巧时,教师可以有效引导学生,有农村生活体验的,加强引导,没有农村生活体验的,可以布置一些作业,让学生通过一些媒介来进行作文写作。让学生走出课堂,融于自然情景之中。此外,教师还要突破传统的评价方式,开辟多种评价路径和采取多种评价手段,最大限度地激励学生进行作文创作。

四、优化教学方法,再现生活情景

在教学中,要不断创造条件,促进学生的知识吸收,丰富学生的情景体验,实现生活情景再现,感悟和理解作文写作的魅力,逐步培养作文的创作、理解和感悟的综合能力。作文课教师应该想方设法创设情境,强调学生运用学习的生活常识去尝试解决现实作文创作中的一些问题,并且有效运用同化理论和知识的迁移功能把复杂烦琐的作文疑难问题转变成已经具备的社会经验和生活阅历问题来解决,加深自己对知识的理解和感悟。在传统作文课堂上,一般都是教师唱主角,为了教而教,通过知识格式化、复制化的思想,运用灌输式和填鸭式的教学手段实现知识的剪切性传递,学生往往会觉得作文课学习是枯燥乏味的的,学习作文就是为了应付考试,没有什么实际的应用价值,这样的作文教学欠缺了活力,使作文与生活脱节,学生失去了学习的兴趣,因此,在作文教学活动中如何让教学内容与学生的生活实际相结合,让学生在生活中感受到作文的魅力已经成为作文教师教学转变的必然要求。并且,学生的成长和发展不应该也不可能是封闭式的,而应通过生活来教育,通过教育来使学生学会生活,所以,为了不使学生失去学习作文的兴趣,变被动施教为主动受教,倡导创设情景。

作文创作本来就是学生在自身认知和掌握的语文基础知识的层面上的思想表达和情感流露,所以应该突出学生的创作主动性和积极性,让他们结合自身的生活实践和生活感悟来表达自我,这些都是开展作文情景教学的基石。有效的情景教学应该是在尊重学生思想表达的基础上,让学生结合生活实例,做到有感而发。

[浅析让“情景”在作文课堂教学中飞

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篇11:五年级日出即景的作文

全文共 250 字

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一大早,太阳从海里探出它炽热的头,好奇地观察着海面上的一切。太阳的阴影反射出红色和金色的大海。突然,一只海鸥从太阳上飞过。太阳如此渴望抓住海鸥,以至于它情不自禁地轻轻一跳,露出了半个头。大海变得越来越亮,像一层金粉。

风轻轻地吹着,一朵云飘了进来。在太阳面前,它变成半红半黄,这真的很美。太阳看到云来了,就爬上去,把云看作一个楼梯,然后踩上去。在海边,几个游客在沙滩上随波逐流。太阳让他们的脸变红了,他们会意地笑了。

太阳被云托起,高高挂在天空。细沙变成了红色,波浪变成了金色,孩子们的笑脸变成了红苹果!

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篇12:日出即景

全文共 604 字

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美景给人带来愉快的心情;美景能让我们的双眼旅行一番;美景给人带来美的享受。日出的美景是任何景色都无法比拟的。

周末一大早,爸爸开车带我们去看日出。天还没有亮,我们一家人便爬上了山顶,此时,山上早已是人山人海,看来大家都很期待日出呢。我们也赶紧加入队伍,找好位置、拿出摄像机、开启望远镜准备关看日出。

天还没有亮,整个是一片灰蒙蒙的,太阳依旧没有一丝出来的痕迹。海也看不见,只能听见哗啦哗啦的海浪声,似乎她也在期待着日出。远远望去,旁边的山朦朦胧胧、若隐若现,好像正在努力地拉着日出,将它拉到人间,人们都在静静地等待着,我的心里也有了一丝着急。

“看!那有一丝光亮!”人群中不知是谁大喊一声,大家都眯着眼睛看向海的那一边,我看到海的尽头出现了一丝金色的光束。就像天上的织女撒下来的丝线一般。海面上的波浪也开始隐约有了痕迹,我继续期待着。

天越来越亮,突然,太阳从海面上蹦了出来,露出了小半张脸蛋,赢得了人们的一片赞叹。慢慢的,太阳越升越高,在海边笑眯眯地看着我们,朝霞也出现了,衬托着太阳变成了一幅美丽的风景画,海面被映得五彩斑斓,红黄相间,美丽极了!山变得更加清晰了,山上郁郁葱葱的大树,就像一位位将军守护着这日出的美景。

天亮了,太阳升起来了,散发着金灿灿的光芒,照耀得人睁不开眼睛。海面也变得平静了,就像什么事都没发生过一样。而我,已经完全沉浸在刚才那幅美景图中无法自拔了。

日出的美景如此动人,难道有人会不喜欢吗?

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篇13:描写日出的日记300字

全文共 401 字

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今天早上我去晨练的时候,恰好看到了日出。我停下脚步来,天边浮起了一片光晕。颜色还真像鱼肚白。太阳像一个侦察兵,先看看有没有敌情才慢慢升起一点。不一会儿,太阳冒出的小半边脸变得通红了。哈,红红的光,还真像一个红灯笼,那小半边脸又像是吃了小尖辣椒而辣红了脸……太阳真是个变脸师,刚才还是“白脸曹操”,现在就变成了“红脸关公”。哈哈,真有趣。

太阳越升越高。不一会儿,太阳的大半边脸就露了出来。只不过现在的它好似一个淘气又倔强的小娃娃,你越想它快点出来,它就越不急着出来,害得我驻足等了十多分钟。“哼,不等你出来啦!”我边想边挪动脚步。太阳像猜出了我的心思一般,一下子从天边蹦了出来,射出万丈耀眼的光芒,把世界点缀得金光闪闪……瞧它那热情似火的样子,仿佛在对我说:“看,我跳出来了,高兴了吧?”此时此刻,太阳又仿佛成了一位慈祥的老公公啦。

啊,这如诗如画的景色让我陶醉。我想这一定是太阳公公送给我的最好的礼物吧!

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篇14:日出作文450字

全文共 454 字

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凌晨,天还黑着,我、妈妈和爸爸就打着手电,拿着登山杖,背着背包全副武装地登上了黄山的狮子峰,抢到了一个观日出的好位置。

渐渐地,一缕霞光从正前方的山头上冒了出来,橙色的霞光与灰蓝色的天空形成了鲜明的对比,他们两者似乎水火不容,谁也不让谁过界。霞光逐渐变成了浅红色,周围也慢慢亮了起来;而天上的云朵则组成了一副水墨画,在空中画出了一条小溪。

过了一会儿,天空中的小溪变短了,变宽了,变成一条蓝色的大鲨鱼,它贪婪地张着自己的血盆大口,想吞掉天上所有的云朵。可不知不觉地,那条大鲨鱼不见了,而云朵也被霞光染成了红色,连松树的叶子也变成了金色。太阳已经露出了一个角,空中又出现了一条长着红色鳞片的金龙鱼。

慢慢地,太阳从山尖钻了出来,变得越来越红,越来越亮,使旁边的云朵和山峦都黯然失色;唯独太阳把自己的光芒向外发散,好似一颗璀璨的龙珠,由云朵和天空簇拥着。

太阳越升越高,慢慢地,它已经高于山尖了。它从红色又逐渐变成了金黄色,照亮了整个黄山。它金光四射,赶走了黑暗!

日出把模模糊糊的人们叫醒了,并告诉他们:新的一天到来了!

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篇15:描写美丽的日出作文800字

全文共 820 字

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早就听说日出的景色很壮观,可是我从未亲眼目睹过。前几天,我学习了巴金爷爷的《海上日出》一文后,又让我领略到了日出时的伟大奇观。我多么想亲身感受旭日东升时那动人的画面啊!

为了看日出,我早上5点半起床。那时,天还没有大亮。但我丝毫没有一点儿倦意。经妈妈允许,我兴奋地跑到楼顶上选择了一处合适的位置。我站在楼顶上,任凭风儿轻拂着我的秀发,耐心地等待那动人时刻的到来。

天,还是灰蒙蒙的,像个害羞的小姑娘,不肯拨开她那轻柔的面纱。忽然,我发现天边出现了一道红线,微微泛着黄。就在这时,一朵乌云挡住了我的视线,红线不见了,我在心里祈祷着,希望乌云快些散去。一秒、两秒、三秒……乌云总算慢慢离开了,那根红线也慢慢露了出来,它正在一点一点的变粗、变红、变亮。

天空已是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天边已泛出了鱼肚白,我知道太阳就要从天边升起来了。原本平静的心情突然变得激动起来,便目不转睛的望着那里。果然,过了一会儿,天边出现了一道红霞,还带来了一丝曙光,红霞的范围慢慢扩大,越来越亮,越来越红,直到红透了半边天也没有露出脸。是她不忍心将沉睡的人们唤醒、还是她羞于见到我那期待而又热情的目光?还是……

日出的一刻就要到来了,我屏住呼吸,一动不动地眺望着被朝霞染红的天边。就在这时,那里出现了太阳的小半边脸。红是红得很,却不肯露出她那绚烂的容颜。太阳像是遇到了什么麻烦事似的,我急得直想大叫。瞧!她的头正在一点一点的抬起,脸也一点一点的透红,看来她正在做深呼吸哩。慢慢儿,太阳满怀着喜悦和热诚露出了红彤彤的脸蛋儿,到了最后,她终于冲破了云霞,像一个大火球出现在天边。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光。她微笑着,缓缓地上升着,向人们展示勃勃生机。

有时候,有几片云好像不服气似的,盖住了太阳的脸,而她依旧微笑着,用着力。霎时,周围的云变成了淡黄色,仿佛被镶上了光亮的金边。太阳终于完全挣脱出来了,发出耀眼的光芒,就连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观吗?

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篇16:日出即景五年级

全文共 340 字

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暑假里,我和爸爸妈妈来到了美丽的深圳湾,我们去了中心点。那里可是看日出最佳的地方。

远处的薄雾掩盖着,隐隐约约,东方一点儿一点儿地出现火红火红的线条,呀!太好了!。太阳马上就要升起来了!慢慢地,太阳终于露出了他一根一根红色的头发,好像一个害羞的小女孩,迟迟不露出自己的小脸蛋。一会儿,它的颜色越来越深了,范围也非常大,它把周围的云也照亮了。

时间慢慢的过去了,太阳露出了他的半张脸,比之前的颜色更加深了,它照耀着大地,把大地的所有东西都叫醒了,这样显得更加生机勃勃。

过了一会儿,太阳已经露出了大半张脸,他把天空照得红淡淡的,此时,已经听到了小鸟们的叫声,还看到了更多的游客随之而来。

慢慢地,太阳露出了他的整张圆脸蛋,这时,天空全亮了,此刻,我们也该走了。

这就是日出的景象,你们想看吗?

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篇17:观黄山日出_600字

全文共 581 字

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徐霞客曾曰:五岳归来不看山,黄山归来不看岳。自古以来黄山美景让无数人迷醉,黄山的日出更是美得如诗如画。

凌晨四点半,黄山还在夜色中沉睡,我们就已摸黑向光明顶前进。昂首观天,皓月当空,繁星满天。夜色朦胧的光明顶上已有陆陆续续到来的游客,我们找了一处坐下等待日出。远处的山峦在飘逸的云雾中时隐时现,我们被湿漉漉的高山雾气包裹着,感受着阵阵清新凛冽的凉意。突然人群一阵骚动,我们急向东眺望,东方一角出现了一抹彩云。渐渐地五彩的云层中央透出些许金黄,人们都屏住呼吸等待太阳跃出云层。而时间像凝固似地向前挪动,周边的云层犹如一块七彩的幕布在灰黑色的天空中慢慢舒展开来;天色开始放亮,景物逐渐清晰,可羞涩的太阳躲在云层后迟迟未现身影。人群中传来了几声叹息,我的心儿悬起来了,双眼直直地盯着东方,不愿错过一丝天际的变化,心里不断念叨着:太阳快出来吧!快出来吧!

6点15分左右前方的人群沸腾了,霎时间一轮红日穿出重重叠叠的云层,跃入人们的视线,似一轮火球燃烧在波澜壮阔的云海之中,又不断地与云层博弈着,一眨眼之间太阳又隐入云层,三五分钟后层层厚实的云雾不抵太阳的万丈光芒,终于一个脱胎换骨的金色的太阳重现天际。顷刻间黄山陡峭的山峰涂上了一层金光,天色放亮。光明顶上人们欢呼雀跃,迎来了新的光明的一天。

黄山日出,天下奇观!让我们感受到了大自然的庞大与神奇,带给我们一场视觉的盛宴……

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篇18:初中作文日出

全文共 777 字

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人们都说“日出”是历代一大奇观,我为亲眼目睹这奇观登上了五岳之首—泰山。

我们在南天门的旅馆中住了一夜。凌晨3点便开始向日观峰登去。黑黑的小道,坎坷不平,我们在黑暗中摸索着,但总会不小心碰到在路上睡觉的人们,看来这日出的吸引力好大,在冰冷的石头上睡觉,就为目睹日出。不知太阳是否知道人们的诚心。

夜空中没有星星也没有月亮,爬到山顶上又冷又累,所有的人都穿着大衣或羽绒服,焦急地等待着。

过了将近半个小时,有许多人不耐烦了,有的说:“没星星没月亮,明天肯定是个阴天,说不准还会下雨,日出看不上了,走吧!”看看那平静的天空,黑黑的.没有任何变化,有些人便走了。但更多的人还是留了下来,怎么能白白在这里等那么久,白白受登山之累,山风之冷呢?太阳一定会出现的。我们信心十足。

过了大约40分钟以后,周围的黑色渐渐变成了淡蓝色。东方开始泛出白色,如一把锋利的刀子把屏幕撕开一段,越撕越大,就像鱼肚皮似的白起来,一层厚云上面又闪着几束粉红色的光。人们议论纷纷,有的说太阳已出来了,有的说太阳被云层挡住了。

一阵山风吹过,把厚厚的云层吹散了一些,模模糊糊看到太阳向上一小跳。啊!露出来了一个小头,鲜红鲜红的!人们欢呼起来,毕?竟太阳升起来了。忽然,人们的欢呼声戛然而止,大家都屏气凝神,暗暗为太阳加油,只见云层又薄了一些,太阳又奋力向上,红着半个脸羞羞地露着,另一半还蒙着神秘的云层面纱,人们又是一阵欢呼,迎接着光明的到来。

这刚出的太阳不很刺眼,鲜红中又有些橘色,温柔地出现在云层上。太阳还是在努力向上,一点点升着,半个,多半个,啊!出来了,整整一个鲜红的大球在冲着迎接它的人们微笑。欢呼四起,喊声,叫声,掌声,笑声,在高高的泰山顶上回荡。

太阳终于摆脱了云的纠缠,放出万道金光射破了云层,穿透了山雾,把光芒献给大地。新的一天又开始了,美丽可爱的太阳将陪伴我们度过这美好的新一天。

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篇19:日出即景五年级

全文共 475 字

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走进乡村,就像走进了一片美丽的田园风光。

没有熙熙攘攘拥挤的街道,没有一排排高楼大厦,没有恼人的汽车喇叭声,只有让你心动的小桥流水和让人心旷神怡的广阔田野。

刚入国,清新芬芳的花朵在我的鼻子里,清晨甜美的歌声从我耳边穿过,我穿过树林,每一片草都弯下腰,就像我问候小鸟,唱歌问候兄弟,花儿向我点头。这使得河水的水平面像一面镜子,像一块玉石。更像是一颗无暇的蓝宝石,水中的鱼虾清晰可见。这时候钓鱼肯定会大丰收。

中午天热的时候,公公照镜子,不时变换姿势,不时变换镜子的颜色。当微风吹过,湖面泛起涟漪时,她穿上了一件金色的连衣裙。看,走进花园,右手边有胖娃娃。左手边是躲在树叶下的紫仙女,前面是偷窥我的大南瓜,后面是绅士的萝卜公爵…

黄昏时分,太阳公公放出一道金光。一家人把桌子搬到门口,大吃一顿。甚至准备回家的小鸟和大白鹅也来凑热闹。到了晚上,风一吹,星星一闪,就安静了,人也准备睡觉了。听着,“呱”打破了沉默,然后“呱。呱。呱”,似乎一场音乐会就要开始了,这是一场大自然的盛宴,比那首长长的摇篮曲还要好听。

啊!多美的乡村风景啊!无论何时何地,你都不会忘记回来。

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篇20:最美的日出作文300字

全文共 1915 字

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苏轼在中学生眼里并不陌生,他永远都是旷达乐观、随缘自适,偶有一点郁郁不得志,寄情于山水花鸟、清风明月。这样的苏轼,不品也罢。这仿佛是一张惨白的纸,毫无生机、情趣。还好,我找到了另一个苏轼,一个深沉而又可爱的苏轼。

《苏东坡传》是林语堂先生在美国著成的,其中有一部分文字面向美国读者,解释了中国的民俗、风情。大师的笔法自然不同,他用朴实的语言娓娓地讲述了一千多年前传奇人物的一生。从青年到暮年,从为官到隐居,都使读者对苏轼有了更深、更真切的了解。我仿佛在与一位老人品茗畅谈,在烟雾缭绕中,一位学士款款走来??

青年时的东坡,如日出之阳。“一门三父子,都是大文豪。”父亲苏老泉而立开始发愤读书,终成大器;弟弟苏辙敦厚稳健,东坡则是豪爽性急。他年少时即为人所知,才气传遍眉山,又跨出四川,传到京城,造就了父子一同进京赶考的佳话。这时的他充满热情,对仕途抱着信心与憧憬,殊不知,官场里的腥风血雨即将掀起。

壮年时的东坡,如日中之光。他耿直,冒着被贬官的风险与权倾朝野的宰相王安石叫板,他公然反对新法的勇气让许多老臣汗颜。他率真,刚从乌台诗案的阴郁中走出,当即作诗一首,“平生文字为吾累,此去声名不厌低”。他的文笔和他的直率有机结合,成就了不少脍炙人口的奏折:“臣愿陛下解辔秣马,以须东方之明,而徐行于九轨之道,甚未晚也。”当时东坡任职史馆,位卑权小,却愿用自己的光明驱除朝野中的乌烟瘴气。正如他的那句“食中有蝇,吐之乃已”,他口无遮拦,直言不讳。

东坡任杭州太守期间,更多的是游山玩水,结交名士。他认识了佛印,遇到了朝云。游山常常要花一整天,他便傍晚回来,穿过灯火通明的夜市,半醉才归家。“睡眼忽惊瞿,繁灯闹河塘”是他这段生活的最好写照。此时的东坡不似在黄州一般淡然,多了几分可爱,他敢戏弄禅师,会和佛印开玩笑,他仿佛就像邻家的大叔一样亲切。

然而,如果苏轼只是自己享乐,他就不是苏轼。他情系百姓,用诗为那些为新法所迫的百姓诉苦。“我们听到乌鹊的呜声夹着狱囚的呻吟,水车的咕噜声夹着老农妇的哀诉,湖上的喜宴也夹着他稀发渐白的怨叹。”

历史渐渐磨去了东坡的棱角,但他没有变得圆滑,而是老练沉着。他被贬到黄州时,务农于东坡,自号“东坡居士”。他开始修炼瑜伽,让身心统一;他依然游山玩水,但诗词中透着的是超然、禅意,“是造物者之无尽藏也”;他仍然关心着民间疾苦,写信给太守请求废除溺婴的陋俗。可以说,苏东坡式的生活在黄州得到了最好的诠释,所谓淡而有味。可正当醉心于这淡泊时,历史又让这位伟人东飘西荡。皇帝病故,太后摄政。东坡向来为太后所喜爱,他当即便被调入朝廷。此刻的东坡可谓万众瞩目,太后恩宠,文人敬仰,同僚羡慕,百姓爱戴。可就是在这样荣华富贵中,他没有被权力诱惑,他知道有很多人嫉妒他,便上奏请求辞官。他在朝廷的时候,广开言路,废除青苗,改革吏治,选拔人才,朝廷面貌焕然一新。他仿佛一束光,照亮了昏暗的北宋。

他又一次来到了杭州。他不再像当年那般纵情于山水,他开始利用自己的力量为百姓谋福。他请求修建长堤,设立医院,兴修水库,治理饥荒。然而,对这一项项利民之策,朝廷不以为意,同僚们也上奏隐瞒灾情。苏东坡愤怒了,他不停地上奏朝廷,写信给太后,可是一个人的力量终究是有限的,他还是没能挽救那些饥民的性命。东坡心里,想是唯有痛惜与痛恨吧!

暮年时的东坡,如炳烛之明。太后去世,小人得势,元祐党人全部遭殃,东坡也不例外。他被贬谪到了岭南。这下他真的能卸下一切官职了,虽说生活很艰苦,年近花甲,但他自

有自的生活之道。他是个画家,主攻写意,兼有工笔;他是个道学家,也会瑜伽、炼丹;他是个美食家,自己研发菜肴、酿造美酒。他依旧尽自己所能帮助百姓,利用自己的人脉向朝廷诉说着一介布衣最低的乞求。然而,朝廷里的政敌看不惯他的生活,又将其迁到儋州。可东坡用他的人格魅力感化了这篇不毛之地的蛮民。他依旧保持着他的独特的幽默,自比与狗争食:“用此法,则众狗不悦耳。”他如同微亮的蜡烛,力量虽小,照亮巍巍北宋,足矣。

建中靖国元年,东坡仙逝。他是个大诗人、大文豪,但他留下的不只是诗词歌赋。君不见,西湖里苏堤的倒影?君不嗅,东坡肉的阵阵的香气???然而,东坡留下的最珍贵的东西,早已流淌在我们的血液中,那份淡然,亘古不变。

为什么说日出于东坡呢?朝阳,希望、朝气也。东坡仿佛是上苍派来的使者,为死气沉沉的北宋注入了活力。东坡之后,再无东坡。然而,在当今追名逐利、急需活力的社会里,应试教育使我们只能机械地认识这位伟人,到底什么是“超然”,什么是“淡泊”?如果苏公在世,应该又要作文议论一番了吧。

文末,允许我引用东坡的诗句,既是自勉,又是谏言:“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。”

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