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四年级作文秋天的雨(汇总20篇)

烟花绽放在空中的那一刻,是美丽无比的。开学吧小编整理了相关的范文,快来看看吧。

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描写秋天的风四年级作文500字

全文共 596 字

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秋天是迷人的,美好的。是它最先带来了秋姑姑亲切的问候,是她把沉睡的庄稼召唤了出来,是她给大地换上了金装,这一切都告诉我们:秋天来啦!

秋天的风,你既活泼又可爱。清晨,你像一个孩子迈进千家万户,唤醒熟睡的人们,然后,又把秋姑姑唤醒,人们睁开了双眼,往窗外一看,接待自己的是秋天了并不是夏天了,秋天的风活泼了起来,用自己长长的发辩去跟朋友们打招呼,大家感觉自己十分凉爽,不用说,这准是秋天的风干的好事咯!

秋天的风,你天真又稚气。你刚来到树林,树叶就向你行礼,此见,他们对你是多么善良慈祥!鸟儿们在树上也不停得唱着歌,好象再说:秋天的风一出来,大地黄铺开。树儿行一礼,秋天的风开心乐翻天!秋天的风,又拖着长长的辫子看看那碧绿的小草和漂亮的鲜花,一切都变得那么富有生机。

秋天的风既温柔又恬静,你悠闲地唱着动听的歌迈向田野。稻谷绽开了笑脸,无数次地向你鞠躬,你开心及了!赠给它一件黄色的衣裳,它仍是静静的接受你的抚摩,愉快地随风飘荡着,脱落了身上的皮,露出了麦黄的米粒,孩子们来了,一个劲地拨下皮,拿着金黄的,成熟了的稻子唱着农歌向远方走去……那边的高梁可发了急,看秋天的风不给它衣裳穿,心中冒起了火,秋天的风没有金黄色的衣裳了,只给了它火红的衣裳。玉米妹妹还在睡觉呢!秋天的风把绿色的衣裳轻轻地披在了她身上。农民看着成熟的庄稼,心里乐开了怀。

秋天的风我爱你多种性格,不过,我更爱你那无私奉献的精神!

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篇1:秋天的雨600字

全文共 644 字

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窗外,秋还在不断的下着,我慢慢打开窗户,吮吸着那清香的,略带潮湿的空气,心中不由的一阵颤动,这连下了几天,快令我窒息的空气一瞬间竟变得这么清香!

打开门,走进这略带寒意的小雨中,好久不出门,雨点轻轻落在头上、身上、脚边,全身顿时觉得像是好不容易放松一般安逸。看着路上打着雨伞来来往往的人们,心中更是有了充满了感动!

路边的小平台上,有位小女孩为自己的奶奶慢慢打着伞,,在路上穿行,老奶奶虽然拄着拐杖,但个子仍然比小女孩高出许多,小女孩只得轻轻踮着小脚,看着这可爱的小女孩,这连下几天深带寒意的秋雨还会冷吗?

继续往前慢慢走着,看见了路边散步的一对情侣,他们打着一把伞,两人轻轻依偎着,在马路上一直向前走着,仔细看看,便不难发现,美丽的雨伞总是偏向着女孩,男孩已有半个肩膀被雨淋湿了,可他脸上依旧挂着淡淡的笑容。看着这一对幸福的`人,这连下几天深带寒意的秋雨还会冷吗?

继续走着,又看见了三、四个小男孩,顽皮地在一个小平台上玩水,他们将雨水拨弄的四下散开,洒落在了人行道上,惹得行人们纷纷抬头去看,但看到是几个顽皮、可爱的小孩时,脸上又纷纷露出了笑脸,在那淡淡笑脸中,没有一丝的生气和愠怒,有的,只是对孩子的可爱的关怀与忍让。看着这有趣的图画,这连下几天深带寒意的秋雨还会冷吗?

不知不觉又已回到家门口,可连续几天的烦恼早已一扫而光,回到家中的第一件事就是打开家中所有的窗户,让这香甜的空气充满我的小屋,我陶醉在这香甜的空气中,这绵绵秋雨带给我的,不再是以前那种愠怒,更多的,是一份对爱深深的感触。

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篇2:小学生写景作文秋天的雨

全文共 482 字

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秋来了,踏着用金黄色落叶铺成的地毯,悄无声息地来到了我的身边,没有声音,也没有影子,让人捉摸不透。

秋,没有夏的热情澎湃,没有冬的银装素裹,更没有春的生机盎然。秋,只有淡淡的,淡淡的梦幻般的气息。

春天,是诗人们的季节;夏天,是姑娘们的季节;冬天,是孩子们的季节。而秋,秋是谁的季节呢?我说:秋是农民们的季节,是收获的季节,是梦一般的季节。

秋是的季节。秋天的雨虽不如春雨那么细密轻盈,但也有它独特的韵味。俗话说:“一场秋雨一场寒”,的确是这样,秋天的雨,一下就是好几天,雨滴凉凉的,滴在手上凉冰冰的,带着一股莫名的寒气,把远处的山儿都染成了灰白色。撑起一把小花伞,走在秋雨中,看着小雨滴从伞上滚下来,抚摸着微微有些冷的空气,这,便是一种另类的享受。

秋天是落叶的季节。看!树上原本苍翠欲滴的树叶儿由绿色变成了黄色,被秋风一吹,就连蹦带跳地,如同蝴蝶一般地打着旋儿落了下来。落叶归根,树叶儿们飞到母亲的脚下,化作尘土,滋润土壤,就这样结束了自己短暂而充实的一生。

望着落叶儿,望着秋雨,我不禁发出感叹:秋,你没有春的生机勃勃,但是,你有的,是一种春所没有的,与众不同的美!

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篇3:秋天的雨

全文共 545 字

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,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白fen。在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的古榴桑树、葡萄藤。都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马jian筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙,垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄命,才过了两天的睛美的好日子又遇到这样霉气薰蒸的雨天。只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。

雨静悄悄地下着,只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋,像披着袈裟鲜艳的老僧,垂头合目,受着雨底的洗礼。那潮湿的红砖,发出有刺激的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞蛤蟆,在湿烂发霉的泥地里跳跃着;在秋雨的沉闷的网底,只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹,跟沉闷的天空遥遥相应,造成和谐的色调。它噗秃噗秃地跳着,从草窠里,跳到泥里,测出深绿的水花。

雨,像银灰色黏濡的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。作文

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篇4:秋天的雨的作文500字

全文共 676 字

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天空乌云密布,阴沉沉的。空气就像凝固了一样,感觉有些压抑。妈妈赶紧收起了阳台外的衣服;路上的行人也加快了回家的脚步;花儿直挺挺地昂起头,正等待今年第一场秋的滋润。

不一会儿,雨伴着风儿下起来了。开始时还零零星星,像大姑娘害羞似的,下一阵子就躲一阵子,一会儿又像疯了似的,哗啦啦突然洒下一片,叫你招架不住。反复几次,终于大着胆子,干脆下个不停,天地之间里立即撑起了一张巨大的水晶帘子,烟雾腾腾,雨的演出达到极致。

雨滴“叮叮咚咚”打在蓬顶上的波浪板上,还没有站稳脚便滑了下来,跌进水坑,水面立刻幻化出一朵朵雨花,圆嘟嘟的,亮闪闪的。雨滴陆陆续续打在树木的叶子上,发出“滴滴嗒嗒”的声音。石榴在雨中咧开嘴笑得更欢了,枫叶在雨水的洗刷下,更红更妩媚。菊花正昂着头贪婪地吸收着大地的乳汁,生怕别人跟她抢似的。雨一直下个不停,于是,屋子前面的小水沟流动起来了。哗啦哗啦的水声,像一股清泉,从地下涌出来,高兴地哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤似的。打开一朵红色的花伞,走在路上,听雨滴给大自然带来的各种声音;闻秋雨的气味:菠萝甜甜的,梨子香香的;赏秋雨的美景:金色的稻田、黄黄的大豆、翠绿的菜园……真是太享受了。

雨下了一阵,停下来了。天空好像被雨水洗过一样,明亮亮的。凡被雨娃摸过的,都湿漉漉的,油光光的,尽显生机。空气也像被雨熏香了,吸一口沁人心脾。

秋雨—大自然的使者。它是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地,趁你还没注意,秋天的门就悄悄地打开了。草儿快乐地穿上了黄裙,花儿幸福地变成果实。它带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。我爱美美的秋雨。

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篇5:秋天的雨

全文共 266 字

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美丽的菊花展是一把秋天的钥匙。这带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的,有一盒五彩缤纷的颜料。它把紫红的、淡红的、等等……都给了葡萄,好像一颗颗珍珠。它把金黄色给了梨树,你金黄色的灯笼。它把红色了高粱,好像燃烧的火把。香甜的苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪。

秋天的雨,有很多香甜的气味。小朋友的脚,常被那香味勾住。

秋天的雨,给大地带来清凉。大地的人们说:“谢谢秋姑娘,给我们带来清凉。”人们还说:“谢谢大地妈妈养育我们,谢谢!”

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

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篇6:秋天的雨

全文共 250 字

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那个泼辣的夏姑娘走了,转眼,这个调皮的秋弟弟又迈着有力的步子蹦蹦跳跳地地来了。他跑向树木,树木的叶子变成了黄色;他跑向小草,小草枯萎了;他跑向人们,人们穿上了秋衣。

过了不多一会儿,雷公、电母带着他们成千上万的儿女——小点来了,一声雷响打破了寂静,紧接着,细细的雨点落了下来,越来越大,越来越大,最后,宛然千万颗“大黄豆”从天空中滴落下来。庄稼们张开了小嘴,使劲地吮吸着那甘甜的雨水;动物们发出叫声,好像在洗着一个凉快的锛偫渌栾纾;周围的小朋友和我跑到雨地中,让雨点打湿自己的衣服和头发,尽情的玩耍。

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篇7:秋天丰收四年级作文

全文共 365 字

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秋天到了,果实都成熟了,就让我来告诉你,我的丰收吧! 今天,妈妈带着弟弟和我一起去采摘橘子。一进果园,里面全是秋天的水果,我们还发现有好多个蒙古包,仿佛把我们三人带进了蒙古草原。

“摘橘子喽!摘橘子喽……”妈妈大声叫喊。橘子园里的橘子黄黄的,香香的,可美味了呢! 突然,看到了一棵又高又大的柿子树。柿子红彤彤的、奇形怪状的柿子,可好吃了。柿子仿佛像一盏盏小灯笼,可漂亮了呢!

咦,这怎么会有一串串小葡萄了呢?一串串小葡萄晶莹剔透的,仿佛像一只只紫莹莹的小眼睛,眨啊眨,好像在看我们彩橘子呢! 采橘子结束了。我们又来到了南瓜展览馆。到了里面,我们看到了四面八方都是一个个南瓜。好像一座南瓜城堡一样,可真奇特呀!我们在里面参观了各种奇形怪状的南瓜,让我觉得真新奇呀!

回家路上,我和弟弟看着满满一篮篮橘子和南瓜,心里想我们今天的丰收真大啊!

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篇8:秋天的树四年级作文

全文共 419 字

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今天,我们要去爬山,去看看大自然里植物的变化。

刚出门,我就看到了街道上的小白杨,它的叶好多已经变成了黄色,开始掉落了。再看看小广场,小广场上的银杏树的叶子由原来的绿色变成了金色,在阳光的照耀下更加耀眼。小广场后面的小路旁也栽了不少的银杏树,可能是背光,远远的望去,中心是嫩绿色,越往外越深,头顶上是黄色,好像是从顶上慢慢洒下轻纱。走近再看,树叶是扇形,大部分呈绿色,叶子的边缘有一道金黄色,整个像一条绿色的镶金边的裙子。

在开往目的地的沿途,我看到迎春花的叶子已经成了黄绿色,叶子弯曲,像一艘艘小船。到了山脚下。哇!山上好多颜色,有棕色、绿色、黄色和红色。我们爬上山,看到山上有多种植物。有枫树、银杏树、松树、柏树、野菊花……先看枫树:他有着巴掌似的树叶,远远的看,在太阳的照射下,像一只只红色的小手向我伸来。再看野菊花,它的花心是棕色,四面展开细细的花瓣,好像在冲我笑。

啊!秋天来了,五颜六色,形态各异的花草树木为大地换上了美丽的新衣!

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篇9:四年级作文:美丽的秋天小学四年级作文教案_秋天的景色

全文共 1343 字

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秋天的足迹

------抓住特点,有序的描写

【教学目标】

1、按一定的顺序写出秋天的特点,内容要具体。

2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情,并充分调动学生写作的积极性。

3、通过引导学生观察、感受、表达等,培养学生的观察力和想象力。

【教学重点】

1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

2、语句要通顺、连贯。

【教学难点】

使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,把景物当做有生命、有情感的事物来表现,写出它们的内在精神。

【教学方法】

观察法

【教学过程】

一、激趣谈话,导入秋天:

师:同学们,老师说一些词语和诗句,同学们猜猜是哪个季节:一年好景君需记,最是橙黄橘绿时(后半句表示水果成熟了)、月饼、大家猜出是什么季节了吗?

生:秋天

师:非常好,凉意的秋天虽然已过,但它给我们留下了深刻的印象,今天我们跟随秋天的足迹,展开一篇写景的作文。

二、新授

1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

师:我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点,这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢?

生:田野果园树林公园

师:恩,这些地方到了秋天都会发生不一样的变化,那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察,才能把它的特点描述出来呢?

生:采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

师:同学回答的非常精彩。老师板书(眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

嘴—品尝秋天(果实)脚—踩落叶耳朵—听(落叶、流水))同时,我们也可以作一篇简单的观察记录,拍下照片或是完成一幅写生作品,寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时,一定能感受到到秋天的凉爽,秋天色彩的缤纷,秋天丰收的景象。

2初步掌握描写秋天景物的方法

(1)学会留心观察,善于发现别人没有发现的东西,逐步养成细心观察的良好习惯。

秋天的颜色——金黄色

(2)观察一个地方的不同景物时,要按照一定的顺序,例如:从上到下或从下到上的顺序,从远到近或是从近到远的顺序,从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的诗句,是啊,枫叶像我们的手掌,又似鸡爪,叶边有许多小齿轮似的边,把别具一格的枫叶衬托得更美了!

远远望去,那些树叶一丛丛,一团团,一簇簇,像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火,粉的似霞,黄的似金,绿的似翠,它们争奇斗艳,在阳光下闪闪发光。

(3)突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同,还因为气温的变化,呈现出了各种各样的颜色;秋天枝头的果实成熟了,从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

例文:A苹果树上长满了涨红了脸的苹果,黄澄澄的梨压弯了枝头,橘子顶着绿叶,像挂在树上的小灯笼一般。

B黄黄的柚子挂在树枝上,沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰,好像一个小同学在荡秋千一样。

C柿子树上的叶子全都落了,可红通通的柿子还挂在枝头,像一个个大大小小的橘黄灯笼,把树枝都压弯了腰。

D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

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篇10:秋天的雨夜学生作文200字

全文共 473 字

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窗外的,哗哗的划过,坠落到房顶,树叶和草地上。溅起的水珠,颗颗晶莹,交相呼应,形成了朵朵银花,然后,散成粉末,飘向空……

雨的声音,早已听过千百回,却像一支空灵,飘渺的歌,弥漫着淡淡的忧伤,让我永远也不会厌烦。我不知道为什么,可能是雨在滋润万物的同时,滋润了我的内心,让我不再急躁;可能是雨在净化世界的同时,净化了我的心灵,让我不再混浊;也可能是雨在打落红花绿叶的同时,摘掉了我灵魂的娇枝嫩叶,让我变得坚强;还可能是更多更多的其他…… 在下雨的夜晚,我总是经不住的回忆,回忆从前。虽然这种回忆总是凌乱的,但我还是想,想去回忆。也许,这就是雨夜的魅力所在。听着cd机里的音乐,回忆着从前,忧伤,形成了淡淡的一层,就像水雾一般,轻盈,但是,笼罩了我的心灵。 一人,一灯,一杆笔,一张纸,一首歌,满脑凌乱的记忆,还有窗外的雨,包裹着雨的黑夜,以及雨夜的淡淡忧伤,共同构成了这个夜晚。听着窗外雨声,和屋内笔尖划过纸张的声音,和歌曲的旋律,在我耳内交织,共鸣,奏出了这一支美妙,飘渺,悠扬又忧伤的抒情音乐,供我独自聆听,欣赏。

[秋天的雨夜学生作文200字

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篇11:秋天的图画四年级作文

全文共 273 字

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秋天来了!秋天来了!

我跑到田野里,金黄的稻谷在微风中摇来摇去。农民伯伯们在用收割机把它收割起来,一袋一袋的运到汽车上,农民伯伯们高高兴兴地回家了。田野里的景色太美了!

再看看树林,黄黄的银杏叶像一把把小扇子,扇来了秋天的彩色。还有枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票。树林里到处充满着桂花的香味,芳香扑鼻。还有美丽的菊花。

果园里到处都是瓜果飘香。树上都长满了果子,柿子,橘子你挤我碰,争着让人们去摘呢。公园里的菊花开了,还有桂花也开了。地上铺满了一层厚厚的叶子,像给大地穿上了一件暖暖的衣裳。树上的小鸟叽叽喳喳,好像在开‘联欢会’。

秋天真是一幅多 彩的画!

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篇12:秋天的雨四年级作文

全文共 411 字

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滴滴,滴滴!”这是秋的声音。秋天的雨和春天的雨十分相似,既没有夏天暴雨的疯狂,也没有冬天的雨那样寒冷,秋天的雨是暖暖的,绵绵的,柔柔的,就如棉花一般。

秋雨下之前,树枝乱摆,黑斑蛙跳下荷叶,躲进了池塘;小花摇起了脑袋,小蚂蚁回到了洞里。过了一会儿,雷声响了,之见一条银白色的琴弦从天滑过,那便是闪电。闪电越来越大,雷声越来越响。天上的白云不见了踪影,只留下一片乌云在天上。

“哗哗哗,哗哗哗!”绵绵的秋雨从天而降。窗外白茫茫一片,池塘、花园,都不见了,模模糊糊的。雨下大了,它就像一根根短针,落下来。地上都湿漉漉的一片,其他,我什么也看不见了。

渐渐的,渐渐的,雨小了,雷声也小了,路面清晰起来了,打开窗户,清新的空气迎面而来,花的芳香也随着秋雨的减弱扑到了我的鼻子里。

雨停了,太阳也重新回到了原位上站岗。天边出现了一道漂亮的彩虹,赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。颜色一个都不少。

黑斑蛙又站在荷叶上望着美景,蚂蚁也从洞里出来散步。

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篇13:秋天的雨作文400字

全文共 380 字

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秋天来了!秋天真的来了!

秋天,给我们带来了许多礼物。地上、树上那金灿灿的纸片是秋天的脚印,那些成熟的宝石是秋天赐予农民伯伯的礼物。

秋天,空气是那么的清爽、明亮,天气是那样的自然,环境是那么的迷人。秋天,是那么的温柔,那么的舒服。

秋天的,是秋天给予最好的礼物。晶莹透亮、如千万根银丝,在空中盘旋飘荡,像轻轻悠悠的轻纱,披在金黄金黄的田野上。雨轻盈的跳入水里,可水还是经不住雨的重量,溅起一粒一粒淡蓝色的珍珠。雨落在树上,轻轻的柔柔的,好像那颗树在臭美似的梳着自己曼妙的发丝。

秋天的雨仿佛是这上天赐予最美好的礼物,秋天的雨迷迷蒙蒙,好像一切都是刚睡醒的样子,那么美丽、轻柔。秋天的雨说大不大说小不小,但又时而大时而小,美妙无比。

我渴望秋天。却又更渴望秋天赐予我们无比美好的雨。

秋天的雨不仅美妙无比,而且充满了新的希望,新的心情。

啊一一秋天的雨一一我最渴望的礼物。

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篇14::描写秋天的雨英语作文

全文共 2384 字

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High-rise buildings for dusk, Indus leaves on Xiaoyu rain. --Inscription

The raindrops were spinning in the sky and seemed to cheer for the location of the summer rain. Its dancing infected with the hot summer heat uncle and that annoying cicadas, they all want to see the interpretation of the autumn, but still was driven away by the wind.

Autumn sparse under the rain, wrapped in a layer of sadness. It is sad in what? Originally, it is blaming themselves, blame their coming to give a lot of good life is about to end the hint. Yeah, those "withered old trees faint crow, bridges people, trail westerly thin horse." The bleak picture, though by your hint after the picture. However, you do not know, without your kindness hinted that everything will know how the last interpretation, how will the interpretation of the most beautiful dance it So, you use the enthusiasm of the red maple leaves, so that it is in the last interpretation of the moment, with the most unique color of the fall. Then, you put your magic sinking rain dripping to the field, so that rice in the end of the life of the moment, the last bath once, and then in their own sleep, was stripped of the shell, leaving a small toot Particles, in the dream of peace with the world farewell. Let them go so quietly, without any pain.

Autumn is a magical painter, with its unique brush out of a "day street rain, such as crisp" ink painting. In the scroll, the little girl who holds the oil paper umbrella, with the autumn rain in the same umbrella, she is listening to the rain in the paper on the paper umbrella melody, try to interpret the autumn rain under every dream. Lying on the side of the leaves, in the autumn rain Xiaoxiao sprinkled, the veins flowing in the autumn rain, the wind cruel attack it, because the fall of love and this piece of poor little leaf tied to the ground, no longer let it suffer the wind All the way to torture. Leaves drank the raindrops of rain, obediently stay on the ground, that sitting shaky, and with a slight wind, even more autumn. Ink painting in the autumn rain, with their own vitality of the brush, everywhere depicts his own unique beauty. Autumn in the ink painting stroked in the past, when we had time to fall for the leaves and sigh, but our eyes attracted in such a beautiful picture. I worship this magical autumn painter.

A refreshing autumn debut of the fall ...

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篇15:秋天的四年级学生

全文共 692 字

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秋天的晨雾像一只五彩斑斓的盒子,雾气腾腾,给人一种神秘的感觉。

向东望去,天空呈浅红色,它像一段光滑、柔软的绸子。而太阳呢,像一个害羞的小姑娘,拉起了她那美丽的窗帘,大概在梳妆打扮吧!抬头仰望,只见天空淡红色中略带一点黄色。向西望去,天空呈蓝灰色,这些色彩构成了一条五彩缤纷的“空中被子”,盖住了整个大地。

我漫步在乡村小路上,隐约可见前面有一条雾带,忽然雾带不见了,我用手四处乱抓,可什么也没抓到。原来,我正站在雾带里,当然看不见,抓不到啊。我走到毛豆田里,鞋子、裤角都湿了。毛豆叶上的雾球慢慢地滚动着。小草轻轻地靠在我的脚上,像是在和我亲热一样。我用手在露珠上一点,露珠变成了一滴滴的小水珠,向四面散去。不知不觉中我又来到新村边。向南望去,以往那高高的楼房今天只能看见模糊的轮廓,以前那挺拔高大的树木,今天也只能隐隐约约看见一些树影。晨鸟“啾啾啾啾”地歌唱,好像在歌唱这迷人的早晨,又好像在叫人们出来看这迷人的晨景。

穿过新村,我迈上公路。街上的人们在雾气中穿行,他们的头发是湿漉漉的,像是刚从澡堂里出来的。拖拉机冒着白烟,慢慢地开着;汽车“嘀嘀”的喇叭声,催着人们向前走,摩托车的车灯,在雾中形成一道笔直的光线;自行车“铃铃”地缓缓前进。正是这些声音,奏起了“雾中晨鸣曲”。

雾,就像一匹乳白色的轻纱,把我和别人隔开了。我望了望四周白茫茫的雾气,感到就像在云海中遨游,太富有诗意啦!假如我是个诗人,我会把它当作一首诗;假如我是一个科学家,我会把雾搬回家,让人们欣赏;假如我是一名工程师,我会建一间室内雾中游泳馆??

令人陶醉又令人遐想的雾啊,我真想把你永远揽在怀中!

[秋天的四年级学生作文

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篇16:秋天的树叶四年级作文

全文共 474 字

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现在已经是秋天了,冬青树叶变绿了,银杏树叶变黄了,枫树叶变红了……今天,我观察了这样的一片树叶,秋天的树叶作文。 这是一片银杏树叶。它已变成黄色,可能已经有一百多岁了,可仍值得好好观察。 它有两片银杏树叶构成,把它分成两半,这两半的高度参差不齐,却让人产生一种温暖的感觉;它的中间有一个v字形的缺口,却让人觉得心旷神怡;它已是一片老树叶,却仍能给我们带来快乐。 从远处看,它像一把有缺口的小折扇,好像不怎么起眼,但只要拿在手上,就感觉它神奇地变成了一把特殊的黄色小折扇,它有短短的扇柄

它有密集的条纹,它有不整齐的波浪,但它能扇出风,能扇出清凉的风,能扇出让人心旷神怡的风!它已离开树木的保护,离开太阳的哺育,离开泥土的呵护,离开水源的滋润,却还在用它最后的生命默默地为我们贡献,虽然它能做的并不伟大,但至少帮助我们减少了烦恼,增添了欢乐,小学六年级作文《秋天的树叶作文》。 看上去,它不像其他树叶那样美丽,它的颜色只有黄色,只有淡黄色和茶黄色,闻上去,它有一种妙不可言的清香,摸上去,它表面有一条条的条纹,但它是一片银杏树叶,是一片神奇的银杏树叶。

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篇17:家乡的秋天四年级作文300字

全文共 487 字

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九月,从天空中排成人字行或排成一字形的大雁往南飞开始,小草枯黄了,树叶落了,给大地穿上了一件厚厚的毛衣。秋风调皮的孩子在田野里打滚,在小路上来回奔跑。

天空很凉爽,只有在傍晚,西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下,眼间变成一道银灰、一道血红、一道绛紫、一道橘黄,就像美丽的仙女在天空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

田野里到处是一片金灿灿的景象,沉甸甸的谷穗压弯了腰,高粱都举着“火把”,好像准备参战的“士兵”一样。棉铃笑得裂开了嘴。雪白的棉花就像下过雪似的,覆盖在庄稼上面。而那一排排向日葵,硕大的花盘把杆也压得弯弯的,好像在等人来采摘这香甜的果实。

果园里,红红的苹果像一盏盏小灯笼挂在树上,还有黄澄澄的梨,一串串紫银银的葡萄像晶莹透亮的玛瑙,真是惹人喜爱。

啊,家乡秋天真美啊!

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篇18:品读秋天的雨作文

全文共 716 字

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我很喜欢《秋天》这篇文章。整篇文章用的都是艺术化的语言,读来有一种美的享受。因此我在教学之前便给课文的教学定位为:让学生欣赏文章语言的韵味,感受秋天绚丽多彩的美。

朗读是语文教学中至关重要的一个环节,一节成功的语文课,琅琅的书声总能给人以美的享受教学设计中,我重点设计以“读”为主线贯串整个课堂,让学生在读中感悟、读中想象,把抽象的、文学性的语言转化为具体的想象,让一幅幅秋天的图画呈现在孩子们的眼前。

一、配乐范读,整体感知。

教学伊始,我以读,导入新课:“秋天的雨是一把钥匙,轻轻地把秋天的大门打开了。请你边聆听朗读,边跟着美景,走入绚丽多彩的秋天”

借助老师的配乐美读,秋天图片的美丽色彩的呈现,给学生听觉、视觉上的刺激,充分调动学习的兴趣,对秋天有一个美的整体影响,引发美读文章的欲望。

二、自读感悟、理清脉络。

在整体感知全文的基础上,让学生自读课文,从几个方面感受秋天的美。抓住“五彩缤纷”感受秋天的色彩美,抓住“好闻的气味”想象秋天丰收的景象,通过“小动物准备过冬忙碌的景象”感受秋天的欢乐。

三、品读课文,想象动情。

在读懂文章内容的基础上,想象读、表演读、带着体验读,自由读、个人读、集体读,变抽象为具象,读出秋天的美。通过多种多样的朗读形式达到“美读”的目的

著名教育家叶圣陶先生说:“美文需美读。”朗读的过程就是学生发现美、感受美的过程。“美读”就是有表情地吟诵课文,读中充分调动学生的感官,使学生从多方面立体化感知教材美,产生“如见其人,如闻其声,如临其境”的美的感受。这就告诉我们美读重要的不是技巧,而是情感,是读者与作者心灵相通,做到读者能情出肺腑,语同己出。这种美感,只有加强朗读,品味语言来感知。

[品读秋天的雨作文

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篇19:四年级作文夏天的雨

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只见一阵阵狂风吹来,地上的灰尘被吹在半空中,几只麻雀落在地上,乌云渐渐聚集,晴朗的天空一下子被乌云笼罩,人们在阳台上忙着收衣服。一道闪电劈下来,接着天空打了一个响雷,那雷声惊天动地,轰隆隆的一声,好像一幢高楼大厦瞬间倒塌的声响。

雨中

“刷刷刷刷,刷刷刷刷……”天空中下起了雨。哇!雨越下越大了,夹带着风倾斜倒下来,刚才的刷刷声立刻变成了哗哗声。雨落在砖瓦上,变成了玩滑梯的孩子;雨落在地面上,变成了来到人间的仙女;雨落在窗户上,变成了敲门人……雨水滋润着大地,当然还有雷电陪伴。雷电似乎是一个优秀的乐队,奏起大自然的乐章,雨水是一位舞蹈者,伴着音乐从空中跳到地面,时时展现自己优美的舞姿。等雨跳完舞,那雨落到地面上的水花便是观众的掌声。一个乐队,一位舞者,这是多么精彩的演出!

雨后

雷电雨水的表演完毕,天空的东边出现了一座彩虹桥,这是我看到的彩虹里最清楚的一道,它是那么美:有红,橙,黄,绿,青,蓝,紫这七种颜色。它是那么大:从天的东边一直通往远处,远得看不见另一半的彩虹。

这是美丽的雨!这是舞动的雨!这是夏天的雨!

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篇20::描写秋天的雨英语作文

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What is the rain in the autumn? It is not like a thunder in spring, it is not as heavy rain as the summer, it is not as rain and snow as winter. Then what is it in the end it? Let us go together to reveal the mysterious veil of autumn it!

Autumn is softer. Autumn hit in the face, Rou Si, a cool feeling can not help but arises spontaneously. After the rain, the air fresh, you will never bother it.

The rainbow rhythm, the rhythm of the raindrops beat in the filthy car cover, playing a wonderful symphony, a rain, the car turned to spotless, like a new one. Raindrops hit the window glass, the window glass immediately become clear and bright, "vocal" accompanied by "water painting", beautiful. Irritable time, take a look, cool, and trouble immediately thrown into the clouds. Field, raindrops came to the top of the tent, sit on the "slide" jump down, the dust are taken away.

Autumn is air conditioning. Under a few rain, the temperature immediately down, the air is not so hot. Rain, the temperature immediately cool down, if not rain, the summer tail seems to have refused to go the same.

Autumn is stamps, postal cool, small animals who have to save food, and autumn harvest winter, in order to avoid winter cold and cold forced to be frozen.

Autumn is a magnifying glass, it is useful for people to enlarge things, people are eyeful harvest scene.

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