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同情写一篇作文精选20篇

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善良的同情心——读《稻草人》有感

全文共 928 字

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这篇文章是著名作家叶圣陶所写,这篇文章讲述了有一个被插在泥土里,手上拿着扇子的稻草人不像牛一般躺在地上看天,也不像狗一样到处乱跑,他总是勤劳地站在稻田旁,从不休息。 有一天,稻草人像往常一样原地不动的站着。

突然,宁静的夜晚被一个孩子的咳嗽声打破了。稻草人看见了一个渔妇把渔船停在河边,用网捕鱼,她的孩子在发烧,躺在船舱里咳嗽,可是渔妇并管不了那么多,继续捕鱼,可是看得出那位渔妇女心里在想:如果多打些鱼,就可以将鱼卖掉给儿子买药了。稻草人在一旁看着,他多么想上前帮助那渔妇,可是他不能动,他恨自己不能帮助别人,最终,稻草人结束了生命,带着恨离开了……。看到这里,善良,有同情心的稻草人忍不住哭了。 其实,在我们的生活中,有着善良与有同情心的人千千万万。 但是有些人也会将这美好的“仙境”打破。

记得那是一个晴朗的日子,妈妈带我坐公交车去上书法课。一辆九号线公交车来了,我们迅速地上了车。公交车上的其他乘客有的在听音乐,有的在睡觉,甚至还有人在腿上打牌……“陆家嘴到了,请乘客没拿好随身物品,从后门下车。”只听见售票员拿着喇叭大神的喊着。突然,一位脸上洋溢着温柔的微笑,拄着拐杖的老奶奶慢悠悠地走上车。这时,坐在老人专用椅的人看见这位老奶奶上车了,有的假装在闭上眼睛睡觉,有的看着窗外,似乎没看见,还有两个人甚至吵了起来:“你让,你年轻。”“你让,你离得近。”……看了这一幕,我恨不得把那些人踢下车去。正在这时,一位孕妇阿姨扶着座椅,慢慢站起来,指着自己刚才坐的位置,笑眯眯地对奶奶说:“阿姨,您坐这吧!”那位奶奶听了,感动极了。“谢谢你,真是太感谢你了!”看到这里,我也感动了。

我恨那些不善良,没有同情心的人,是他们将这美好的“仙境”打破,是他们,将这美丽的世界变得不和谐。我们不像稻草人那样,有一颗善良的同情心,但却无法帮助别人。我们可以自由自在地支配自己的行动,但我们却没有像稻草人那样有颗善良的同情心。我们是有生命的人,连一个看田野的稻草人都不如,那我们活着还有什么意义?所以,从今天开始,从现在开始,让我们怀着一颗善良的心去帮助别人。我们是在一个地球里长大的,只有每一个人都怀着用自己那一颗善良的同情心去帮助他人,我们的生活才会变得和谐,快乐,美好!

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篇1:初中作文:不同情眼泪

全文共 360 字

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记住:生活不同情眼泪1000字:每个人的生活就像一条漫长的路,在这条艰辛的路上,唯一容不下的就是眼泪。题记历史的长河;公元前108年,。文章“记住:生活不同情眼泪1000字”正文开始>>每个人的生活就像一条漫长的路,在这条艰辛的路上,唯一容不下的就是——眼泪

——题记

历史的长河中……

公元前108年,西汉史学家司马迁开始着手编写《史记》,在这段“艰苦岁月”里,他不仅忍受了肉体上的痛苦,更忍受了精神上的折磨,花费了16年,完成了这部历史巨作。

有人问,司马迁在受了宫刑之后为什么还能勇敢地站起来,并坚持忍受了16年的痛苦和折磨来写这一本《史记》?

我说,受到如此巨大的打击,哭又有什么用呢?人生长路,根本不会因为你那点点眼泪就改变方向,与其在痛苦的泪水中终其一生,还不如勇敢地面对现实,顽强的走下去。

要记住:生活不同情眼泪。

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篇2:乞讨者,我不同情你们

全文共 500 字

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那天,爸爸妈妈带我到香山玩,我非常高兴。香山上美丽的景色令人心旷神怡,难以忘怀。但是山上也有不雅的景象令人难受,那就是衣衫褴褛的乞丐时不时地向游人行乞。

我轻视这些乞丐。并非我冷酷,也不是我嫌贫爱富,而是我觉得,一个人无论在任何情况下,都不能向困难低头,要自强不息。更何况,这些乞讨者绝大部分都是手脚完好,身体健康,完全有工作能力,可以自食其力的成年人,可是他们却放弃了自己的人格和尊严,选择用乞讨的方式过日子,甚至把这当成了自己的“事业”。

人最大的特点就是会动脑思考和动手劳动,通过劳动来获取果实,这也是人与动物之间最大的差别。如果一个健康的人连劳动都不会,那他又怎么能成为一个完整的人呢?对于乞讨这种行径,我怎么能给予同情?

见乞讨者可怜就随便给钱打发的人,他们的行为我不敢苟同,因为正是这些人的施舍,才使那些乞讨者更加坚定地从事这项“事业”。

当然,这其中也存在着特殊情况。在乞讨者中,有一些人确实是身体伤残,丧失了劳动能力,迫于生计才出来乞讨,这种情形是可以谅解的。

最后,我衷心地奉劝各位乞讨者——请用你健全的双手双脚去劳作,用你能思考的大脑去为自己寻找出路,用你的汗水去维持生计,成为生活的强者!

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篇3:例文一:同情作文650字

全文共 546 字

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他,只是一个农村人,一个偏远山区的电灯也没有亲眼看到的普普通通的种地人。

他,过着将将就能糊口的生活。但他不觉得他过的生活有什么不好。---毕竟,他所认识的人都和他过着同样的生活,

一个极其偶然的机会,他来到了城市。

他用敬畏而又好奇的眼神打量着城里人、城里那似乎冲破天的建筑、以及城里的一切。

而城里人也用同情而好奇的眼神打量着他,打量着他那件烂的不能再烂的棉袄,他那充满污垢的脸,他背的那个似乎已经绝迹了几个世纪的麻袋,以及他的一切。

走累了,饿了。

他猛然发现一个大桶旁边有许多白色的盒子,而有些盒里还有一些他过年才能吃到以及想都没有想过的饭菜,于是,他毫不犹豫的吃了起来,心里十分惊讶,这么好吃的东西怎么能呢?

而旁边的城里人,惊讶,更多的是用同情的眼神看着他,这在他们的眼中,几乎是不可以想象的。

困了,他把麻袋垫在头下睡着,他并不觉得有什么不对---在家乡他总是美美地这样睡觉。

终于,一个小女孩再也看不下去了,把自己的一元钱放在了他的饭盒里,于是,其他的人也纷纷解囊,不久,钱就堆满了。

他醒来后,惊讶不已,在他惊讶时,居然又有一些人把钱扔过来。

“天呀!原来睡在这里人们还会给钱,这简直不可思议”,他困惑的望着人们,数了一下,他吃了一惊,这足以他半辈子的收入。

在几天后,城市街头,便又多了一个乞丐。

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篇4:值得同情的兔子作文

全文共 803 字

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从前,有一只可怜的兔子,擅长奔驰的它差点在河边被送入狼口。事后,它又被动物管理局送入了游泳培训班,可是无论它如许尽力,也学不会……

忽然,我的心中有了很多疑难:兔子最后能学会游泳吗?它学会了游泳又如何呢?它又为什么必定要学习游泳不可呢?……我悄悄的思考着。

与此同时,我对兔子的同情之情油然而生。它被迫学习游泳——一件它绝不善于的事,动物管理局仿佛有些不可理喻。

我想,兔子在河边碰到狼只是一个偶尔,它的机率微不足道。倘若,兔子真的皇天不负有心人,学会了游泳,那兔子如果在陡崖下遇到狼,它还要去学习攀岩吗?如果兔子在悬崖边遭遇狼的袭击,它还要去学习飞行吗?这显然不切实际。

要晓得,动物们各有各的本事。例如,鸟儿会翱翔鱼儿会游泳,都是大天然的乙肝偏方http://www.0774seo.org,法则。你不可能让乌鸦像老鹰那样在空中回旋,俯冲而下,冲向猎物;海狮诚然聪慧,但它不可能像海豚那样,灵活地跃出水面,做出一系列高难度动作。

动物如斯,人亦如此。篮球名宿迈克尔乔丹在篮坛叱咤风波,来到棒球圈后,却屡战屡败,一文不值。我信任,假如让刘翔去打篮球,而让姚明来跨栏的话,成果也是一样的。

因为这是一个规律——人各有长在我看来,动物治理局是一个违背规律者,而兔子就是他们的就义品。我之所以感到兔子可怜,是由于对兔子的遭受,我也感同身受。

动物管理局就犹如那些望子成龙的家长,为了让自己的孩子出人投地,失去了理智。有些还未踏入校门的,一脸稚嫩纯挚的孩子,却被拉着去学习钢琴、跳舞、英语等。“别让孩子输在起跑线上”,好像已经变成每个家长的座右铭。依我看来,家长不应当给孩子过多的压力。人们常说,金色的童年。童年的生涯是无牵无挂的,那当初呢?

生于世界上,存于宇宙间,你不比别人多,也不比别人少,每个人都有自己的优点,都是这世上一道漂亮的景致线。万事都不能够委曲。让咱们不要再能人所难,相互懂得,让每个人领有属于本人的一片天空。

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篇5:请不要轻易施舍你的同情初中作文

全文共 871 字

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我是个同情心泛滥的人。

初一是一位朋友这样评价我。他说这会是我永远的死穴。

是吗?

我不以为然地笑了笑。同情心泛滥有什么不好?它可以使一个暂时处于弱势的人感到一丝温暖……

但我好像错了。

初二时一场意外使我从教学楼楼梯上摔了下来,腿摔得没有了知觉。想爬爬不起,这种弱者的感觉使我的眼眶里充满了泪水。从教学楼到医疗室的这段路上,我是被老师“架”去的。一路上,校友们同情的眼光使我再次深刻地明白:我是弱者!但。我厌恶做弱者!泪流得更欢了……

我不知道我是怎样在路人同情的眼光下,在娟的扶持下,如何“走”回了家,我只知道我在心中种下了一个誓言……

从那天起,我再遇见乞丐时,我不会轻易地从腰中掏出荷包。因为真正的乞丐并不是需要钱,即使他穷的一分也没有。他真正需要的是——一个正常人、普通人所享有的一切待遇——别人对他的尊敬、信任……

当我再遇见同学或朋友考得不好或因其他事引起她(他)的伤心时,我不会在上去告诉她(他)“万事皆有定数,凡事强求不来”、“男儿有泪不轻弹”等等一些无用的安慰话来安慰她(他)。我会悄悄地走开或静静地陪着她(他),直到她(他)把心中的怨气、恨气等等发泄完后,我会用轻快的调子或自怨自艾的语气讲个笑话,再或者自编自导一部喜剧话剧,逗她(他)开心,直到她(他)满脸泪痕的脸重新绽放一个微笑时,我会走上前,轻轻地拭去脸上的泪或递上一叠纸,说:“一切都过去了,新的一天在等着我们。”

……

因为当我处于弱者的位置上时,我并不希望别人认为我是弱者。我不要同情,我不要怜悯,更不要那些说之容易,不知用之艰难的话语来安慰。我真正需要的是一场痛快的、歇斯底里的发泄,需要的是别人无言的支持,更需要的是在我发泄后,会有人檫干我的泪水,告诉我:“一切都过去了,新的一天在等着我们……”

因为当一个人处于弱势说,自身的责怨会使自己的心受到伤害,而别人的一双同情的眼神会让他更觉得自己无能,使心受到的伤害刻得更深,更长……

因此,当你看到别人处于痛苦之中时,当你看到别人处于弱势时,千万不要轻易施舍你的同情和眼泪。也许也就在你施舍的那一刹那间,你会将他伤得更深,更长……

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篇6:同情伴我成长的作文

全文共 561 字

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小时候,躺在妈妈的怀里,听完《卖火柴的小女孩》入睡。不知为何,心里总不平静,眼前总映现着小女孩的脸,泪就不自觉的流了下来……长大了的我才明白,原来那时朴素的同情已深深植根在我的心里--为卖火柴的小女孩孤苦无依而难以入眠;为丑小鸭的无助离群而悲伤愤慨;为海的女儿的善良之死而痛哭不已……幼时的我在童话的世界萌生了同情,培育了爱恨善恶的种子。

洪流中的真情

"我们没有家了,我们的亲人啊……",电视里,灾区的人们无助的眼神,悲怆的哭泣紧紧攫住了我的心,这是98年的那场特大洪水的专题赈灾节目。那无边的洪水也漫上了我的心,我关注每天的消息,为灾区的人们忧虑、难过,我拿起自己心爱的"小猪"跑向邮局,那里面是我几年的积蓄……

生活中的快乐

住校了,我经常丢三落四,一次居然把伙食费都弄丢了。唉,这一个星期可怎么过啊?我急得抓耳挠腮,不知所措……同学们出现了,一元,两元,五元……我愕然了,流泪了,连连对他们道谢。他们却说:"对你,我们可不单单是同情,只因为你付出了,所以才有今日的回报!" 我笑了,原来有一颗同情心,一颗爱心能让生活变得如此美妙!

生活并不是单向行程,只有你付出了,才会有爱的回报。当你为别人付出了同情,付出了爱,在你需要时,那份同情,那份爱就会如雨后春笋般涌出,就会让你的世界变得生动!

同情伴随我长大,教会了我很多很多……

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篇7:同情心议论作文

全文共 427 字

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并不是每个人都需要别人同情,别人受苦受难了,要自己站起来,你那泛滥的同情心只会招来白眼,招来厌恶。你也莫名其妙:“我只是觉得你可怜而已,想帮帮你而已,有什么不对呢?”

泛滥的同情心让人受不了,自己被厌恶了也觉得难受,那我们为什么不把同情心管好呢?别人可怜,是值得同情,但别人没开口请求帮助,就别自作多情。桑兰半身瘫痪够可怜了吧?可她不需要我们同情,因为她有足够的力量挣脱命运的摆布,我们的同情只需化作鼓励,为对方加油打气。

同情心被误会,该如何是好?

试过可怜别人丢了钱包,请对方吃饭,反被怀疑偷钱包的是自己吗?我试过。结果哭笑不得,也骂自己为何多事,那被误会的同情心委屈得想哭。

被误会了,就不再帮助别人了吗?当然不是的。那就真诚地帮助别人吧,即使被误会,真诚地解释一番,别人会明白理解的!真诚的同情心一定会被接受的。

现代社会,同情别人也要受罪,但那又如何,我们的同情心无罪!将我们的同情给与真正需要的人,我们就能收获一份满足,别人也收获一份快乐,何乐而不为?

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篇8:[PK赛]关于感悟的作文:感悟同情_800字

全文共 786 字

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有一位长期参加极地探险的科考队员讲述一次毕生难忘的经历。一次极地科考中,一只企鹅被海豹捉住了,企鹅发出凄惨的嚎叫,听者无不动容。这位科考队员就在不远处,只要威吓一下便可使海豹受惊而逃。可是他只能忍住泪水与愤懑,眼睁睁地看着海豹把企鹅拖入海里。

听起来的确十分残忍,但那位科考队员明白极地的生存法则。他出手可以救下企鹅的命,但也就此破坏了极地的不可侵犯的优胜劣汰法则。

从这个故事中,我们能感悟到什么?

企鹅并非生下来就注定成为海豹的猎物,就像蚊虫并非被创造出来用来吸食人血。可是如果那位科考队员救下企鹅,究竟是正确的义举,还是残忍的同情?

大自然看似是个不公正的天平,让狮子雄踞草原,让鲨鱼称霸海洋,让雄鹰统领天空。可是大自然也有它的金字塔法则,越是金字塔顶端的猎手,数量越是稀少。当灾难降临时,它们也更难逃灭顶之灾。这是大自然所建立的至高无上、天衣无缝的法则,屡屡以同情的理由破坏法则,则会毁掉我们想要保护的生物。

由此再拓展到社会当中,我们又可以感悟到更多超越同情的举措,看到更多将私情埋藏在心里的伟人。

吕蒙白衣渡江,下法令不可妄取一物。一位吕蒙同乡士兵取斗笠遮蔽铠甲防止被雨打湿,吕蒙不顾其哀求将他斩首,之后又流泪埋葬了他的尸体。论情论理,这名士兵不是为自己需求索取民物,又未造成重大损失,完全可以通融过去。可是还有比同情更重要的东西,那就是法则。通过严格执法,吕蒙树立了威信,这是他成功必不可少的支柱。

传说中的正义女神是一位蒙眼,一手拿天平,一手拿宝剑的女神。天平表现着公正无私,宝剑象征着严格执法,而蒙眼则是要去除一切蒙蔽正义情感,包括可能导致法令偏离正确轨道的同情。这就是为什么有时法官的判决看起来是那样不合常情。

从自然中的竞争法则,从社会中的法令秩序,我感悟到了许多。

同情,常常是必要的。但是倘若它与更重要的东西——法令相碰撞,就应毫不犹豫地舍弃同情,让法令完成正义。

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篇9:中学生作文:同情心都去哪儿了?

全文共 1006 字

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美国对穷人的照顾从衣食住行,到医疗保险,样样不缺,但是随着时代和社会的变化,民众和政府对穷人的帮助的态度已经与从前大不相同了。纽约时报专栏作者纪思道撰文说,他最近写了一篇救助穷人的文章,遭到很多读者冷言冷语的负面评价。作者指出,一个人的贫穷,非自己的选择,而“是一些机缘巧合与早期抚育的结果。”因此作者挑战“美国人的同情心哪去了?”显然,“机缘巧合”使人陷入贫困是无法扭转的命运,然而“早期抚育”造成一个人贫穷得靠他人养活,则需要问问:父母的责任心哪去了?

人们需要对苦难同胞报以同情,尤其是对贫穷的孩子。正如纪思道所言,不能因为父亲游手好闲,他的孩子有病就得不到妥善医治;不能因为母亲是酗酒者,她的女儿就不能上幼儿园。即便是因为一个人是烟民,生了癌症也要创造条件给他医治。

对穷人的同情心值得赞颂和发扬,不论是什么原因。纪思道写道,“你是一个妊娠期间会喝酒的少女妈妈生的,那么你天生就有胎儿酒精效应,你的运气打从娘胎里就已经非常差了。你可能永远也不会是个受欢迎的人…如果生你的是一个焦虑不安的单亲妈妈,不会给你读故事,打你的时候比抱你多,你会面临极大的障碍…此人在出生后前3.5年得到什么样的父母照料,比智商更能说明问题。”作者以此为依据,呼吁人们不要斥责穷人的不负责任。

那么,人们该看待父母的不负责任行为?难怪有读者回应到:“如果孩子吃不饱,那是因为父母没有尽到责任。” 有读者更直截了当地建议把孩子从父母身边带走,送到孤儿院去。

科学的发现告诉人们,人的成长,好比建造房屋,而早期经历是决定一个人一生的基石。这人一生的发展和幸福,也就都建立在这个基石之上。贫穷,或者缺乏生活能力,也是父母给孩子的未来建造的基石。给予穷人同情心能让人感觉不错,甚至有点高尚;但是这并不够。

看到一个饥饿的儿童,看到一个穿着脏兮兮的衣服,蒙头垢面在街头流浪,或者站在寒风里缩着脑袋排队领取食物的人;看到一个妊娠期间会喝酒的少女妈妈,我们必须要问问:如果一个人沦落到这个地步,他是怎么成为一个贫困潦倒,没有能力生活的人?这人的父母是个什么样的人?

不光是科学的论证,在慈善机构工作的社工,以及医生都可以告诉人们:每一个长期受助的人,都有着一个令人不愉快的童年经历。一位儿童精神科医生说:“很遗憾,孩子的问题其实都出在家长[微博] 身上,可是没有几个家长愿意修正自己的错误。”

父母失职给孩子日后生活造成的悲剧,绝不是他人的同情心可以补救的。

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篇10:同情心的英文作文

全文共 1330 字

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Sympathy is common to all human beings.We feel sympathetic for someone when justice cannot prevail for him.Even if he has committed a crime,most people still show grief for the consequences a man has to face as he may be deprived of social status and opportunity because of a mistake that seems trivial in appearance.Yet people are least sympathetic towards human beings also.Most people show sympathy for other animals and plants falling victim to mankinds progress,seeing a distorted ladder leaning against the wrong wall.People do feel angry when they see droughts,earthquakes,political conflicts,or even massacres rupture humanity,but those are temporary problems that can be solved in a matter of time,whereas environmental problems may continue for decades and most people are truly sympathetic for the rights of countless living things they themselves are destroying.

Sympathy means a lot in our daily life.It motivates us to develop the capacity for helping the weak.But bear in mind that what the weak ones mostly crave is not emotional support,but realistic chances to stand on an equal level with their brothers to strive for a better future.Confucianism and other Chinese philosophies have adequate principles that can lead people to use sympathy in the best way.Sympathy plays an important role in improving the world.

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篇11:“滥竽充数”值得同情

全文共 773 字

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齐宣王很喜欢听人吹竽,而且喜欢大排场。每次吹竽的乐师都有300人,而且吹完后,官府还管饭。所以,稍微会一点点器乐的人,都想办法混到了吹竽的行列中。南郭先生就是这样的人。他的竽吹得不好,但如果能夹在300人中吹,也可以蒙混过去了。后来,齐宣王死了,齐湣王也喜欢听人吹竽,但他要听乐师一个一个的演奏,而不要几百人一起吹。这么一来,南郭先生就只好悄悄地溜走了。

这位南郭先生也挺不容易的,家里穷得揭不开锅了,但听说给齐王吹竽还管饭,他还是要冒着“欺君”被砍头的危险混进去。如果是不缺吃穿的士大夫,谁愿意做混子冒这份险呀。南郭先生穷得没饭吃,一家老小忍饥挨饿;可这位齐王呢,穷嗜极欲,喜欢讲排场,身边光吹竽的乐师就有300人。这真是“朱门酒肉臭,路有冻死骨”呀。就是这样的提心吊胆混饭日子也不能长久,因为齐湣王的听竽习惯跟先王不一样,南郭先生混不下去了,只好“悄悄地溜走了”,不知后来他们一家又是如何在饥饿线上挣扎的。

我想最早把南郭先生滥竽充数的事当作笑谈的肯定是那些饱食终日无所事事的士大夫,穷苦的贫民百姓是不会拿这个故事当笑话来传的,因为他们能体会南郭先生混碗饭吃的不易。

南郭先生既能在古代被称为先生,想必是读过些书的人,而读过些书的人又往往不免迂腐。他们不懂得跑关系、走门路,遇事就六神无措。比如这位南郭先生,你溜什么溜呀,300人吹竽大单位中的混子又不是你一个。何况你还是会吹竽的,只不过“吹得不好”罢了,人家还没让你下岗呢,自己就先跑了。想要混口饭吃,不跑关系、走门路怎么能长久呢?跟竽班的“竽头”或齐王的近侍拉拉关系,没准儿这临时吹竽工就成为宫里的正式乐工了,将来升为宫里的乐师也说不定呢。有多少人啥都不会却能躲在单位的温床里混饭吃;有多少没有真才实学,却能靠逢迎巴结混得象模象样?社会风气如此,不如此就饿死,你守得什么气节道德,怎么就溜了呢?

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篇12:初中优秀作文:同情

全文共 577 字

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我们是不是有同感,无论肉体的疼痛是多么难以忍受,大声叫喊总显得懦弱无理。但是身体上的疼痛还是使我们有很多同情。如果我们看到他人的手脚将要挨打时,我们也会不由自主缩回自己的手脚;如果真的打了,我们好像跟被打中一样,感觉到了疼痛。但我们感觉到的疼痛肯定是微乎其微的,因为我们没有真的挨打,感觉不到他的疼痛。因此他大呼疼痛,我们会觉得他小题大做。所以发自身体上的情感要么不能让人同情,要么引发同情十分微弱,根本不能与当事人感受相比。

发自想象的情感,其情况则截然相反。失恋或壮志未酬等挫折,比肉体上最残酷的伤害更容易让我们同情,因为这些情感来自想象。如果一个人倾家荡产财富尽失,人却很健康的话,我们会想象他将面临尊严的丧失,朋友的白眼,敌人的轻视,贫困窘迫等。和身体相比,我们更容易体会到他此时的感受。因此我们会很同情他。

我们通常认为失去一条腿比失去一个情人更不幸,然而,如果哪部悲剧的结果是以肉体上的痛苦结束的话,那么它无疑是一部蹩脚的悲剧。然而心灵上的不幸,无论多么微不足道,其效果也比前者好得多

没有比肉体上的痛苦更容易被人遗忘的情感,肉体的疼痛一旦消失,所有的烦恼都会烟消云散,回忆起来我们也不会痛苦,我们再也无法体会当初的疼痛。朋友的无心之言,却让我们耿耿于怀,由此产生的痛苦不会因为这句话的消失而消失。我们需要时间去淡忘。

所以我们产生同情的根源来自精神

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篇13:参考文章一:同情,爱的给予

全文共 805 字

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同情,就是当别人感到悲痛时与他站在一起。同情,是爱的给予,爱的奉献。生命之路的两旁,有一棵名为同情的树,需要你常常用爱浇灌它们,呵护它们。终有一天,你生命的长径会一路花香。走在与你交叉的路途上的行人,即使脚踏荆棘,也会感到花的馨香,爱的温暖。

同情,是一切道德的最高准则。

孟子曾说:“恻隐之心,人皆有之。”人们的善良中,同情也许是天生的。因此,看到有孩子落入井中,必定会有人去救他。无论此人做过何种恶事,至少此刻,人性中普遍的特征——同情已驱使他在危难时救助弱小。当路上有老人过马路时,总会有人去搀扶他,帮助他;当有人遭遇车祸,躺在血泊中时,也总会有人去解救他,援助他。同情是道德的最高准则,也是人性中最基本的品质。

同情,是对他人遭遇的认真对待。

一枚小小的硬币落入路边乞讨者的小碗中,发出清脆响亮的声音。然而,给予者连看也不看乞讨人一眼,不屑地离去,似乎在打发着烦人的东西。这不是同情,是施舍,是虚伪的慈悲。真正的同情,是对他人遭遇的感同身受,是如雨润大地般默默无言的大爱。无论是汶川地震还是智利矿难,送到救援现场的不仅是救助设备和物资,送到受难家属手中的也不仅是“赔偿费”,还有国家最高领导人的亲自探望和关心以及全国乃至全世界人们的同情和爱心。只有当我们认真对待他人的遭遇,平等地感受他人的痛,尊重他人的人格,才能出自真心地给予自己的爱,同情他们的不幸。

同情,是由爱和互助的天性中派生出的一种感情,它来自内心,出自真情。它不是一种炫耀,不是施舍或交换,它是一种与功利全然无关的爱的给予,不求回报,不求赞颂。

因此,同情是一种无私而真挚的爱的给予。

同情是人性光辉中最闪耀的光芒,是人生路上最和煦的一缕春风,是道德品质中最美的一种表达。它,无需矫饰,一个拥抱,一句话,一个眼神,一滴泪,都足以向不幸的人给予你最真的爱。

当你站在别人的立场上时,希望每个人都肯感受别人所感受的,伤心别人所伤心的,用同情给予自己的一份爱。

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篇14:同情初中作文

全文共 960 字

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我本以为世上充满勾心斗角你骗我诈,没有一点真情,没人肯付出爱心、同情心真心地去对待每一个人。但从那天我亲眼目睹那件事起,我的想法从此以后改变了。

那天,我和妈妈去公园玩。路过一座天桥。天桥上人来人往、人声鼎沸,天桥下车辆穿梭,在这一曲美妙的乐章中,突然间我听到了一个很不协调的声音,声音沙哑、凄凉,那是……

循声望去,只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。他衣衫破烂,披着一块烂布,穿着一条用碎布几次缝缝补补的烂裤;头发蓬松,像一个疯子一样。他紧闭双眼,正忘情地拉着二胡的一首名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的海洋里,但仔细观察后,就感觉到有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒,里面零乱地躺着几个钱币。原来他是一个无依无靠的乞丐。

天桥上人来人往,竟然没有人愿意驻足聆听二胡乐曲;没有人愿意伸出援助之手来帮助他;没有人用自己的爱心、同情心来真诚地关心他。二胡发出的声音不断地哽咽着,似在向人们诉说着什么……

这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手似一个天使蹦蹦跳跳地走来,在那可怜的老人面前静静地听他拉完了一曲。

“妈妈,妈妈,给这老爷爷一点钱吧!”她使劲地晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼,说:“你装什么好心?你看这盒子里有多少?”

“可这老爷爷看上去真的是挺可怜的。就给一点点好吗?”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的吗?”可女孩怎么为乞丐说情,换来的只是妈妈的又一次瞪眼。这一刹那,我看见那乞丐的脸上有了稍许的变化,那就是一种委屈与无奈

妇女拉起女孩的手正准备离开时,女孩却使劲地挣脱妈妈纤细的手。她在自己的衣服口袋里摸了半天,终于摸出一枚纪念章,放进铁盒中。她亲切地对老人说:“老爷爷,我只有这个了。对不起,我不能帮助你。”这时,乞丐缓缓地抬起头,但仍是闭着眼睛,慈爱地“看”着小女孩,我从他的眼中捕捉到了感激的目光。他的脸上流淌着两行热泪。我这时才明白,原来他是一个盲人。

天桥又恢复了刚才的热闹,二胡声也跟着响起来了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。

那天的我已经无心逛街,思绪一直停留在天桥上的那一幕,和那小女孩离开时的背影……

那天的我上了一堂受益匪浅的课。

那天的我虽然是在天桥上,但是小女孩的行为告诉我:人间自有真情在。孩子的纯真、善良能让我们是否有所思索吗?

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篇15:学会同情作文900字

全文共 929 字

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四月的洛阳简直就要沸腾了。美丽妖娆的洛阳王城公园里人潮如织,四面八方的游客不约而同涌向这个风姿绰约的花园中,在浓烈扑鼻的牡丹花香里尽情徜徉。真不愧是天下第一花,牡丹在众人的灼灼目光下愈发娇艳动人,楚楚而立,不断向游人散发迷人的幽香,多情地抖动千姿百态的娇容。看着你雀跃的身影留恋于五颜六色的国花之中,那份虔诚,那份惊喜,那份敬畏,那份小心翼翼,让我怦然心动:我的孩子已经懂得欣赏大自然中生成的景致,懂得用一份珍惜的眼光来观察景色。对于一个健康的人来讲,指导欣赏、心存感激是多么重要啊!

突然,在人群的尽头我看到了与此时景致不协调的一幕:一个六七十岁的老人蜷缩着腿跪在行人如织的平坦大道上。每个游人都在谈笑风生地享受这春日的美景,每个游人都在随意地挥霍着钱财:或照相、或游玩、或买路旁小摊上的汉堡鸡翅。似乎每个人对这个多余的人视而不见,无动于衷。因为知道有太多的欺骗在里面,所以我也不敢贸然表现自己的同情和怜悯。潜意识地,我拽紧儿子的手,从他身边轻盈地闪过。儿子纳闷地问我:“妈妈,那个爷爷为什么跪在那里?他旁边的茶杯里为什么有钱呢?”我怔怔地看着这张不染风尘、天真无邪的笑脸,不知该如何解释这个现象。告诉他这是个骗局?与他而言就无疑对这世界上美好的事物心存怀疑和警惕,甚而还会冷漠和自私;告诉他这位老人在乞讨?又似乎有太多的不解和矛盾在他心里埋下种子,如果我不付诸行动,儿子也将对于弱势群体产生免疫力,缺少基本的社会公德心。

想来想去,我找出一枚硬币交给儿子,“去吧,把钱给那位爷爷,他需要这些钱买东西吃饭呢!”儿子的眼睛里一下子闪过一丝怜悯和柔软的光亮,他郑重其事地将硬币放入老人身边的茶杯,在路人鄙夷和嘲笑的目光中一脸灿烂地跑到我跟前。

也许,路人会觉得我这个母亲没事找事,拿钱挥霍,明知道这是个骗人的把戏却仍要孩子去施舍。但我宁愿相信,也要让儿子相信,这位老人是真的穷途末路需要帮助,我想尽自己最大的能力来纠正这个尔虞我诈的社会带给孩子歪曲丑陋的表相,我想让我的孩子时时处处心存感恩,学会同情别人、体谅别人,懂得爱人、懂得助人。人的一生何其漫长,我们不可能让一颗真实的心灵活在谎言和麻木的沙漠里,我们要带领孩子看到人世间美好的感情和场景。否则,活着岂不空洞?

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篇16:令人同情的孩子

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记得刚开学的一天中午,我去医院打针,妈妈陪着我走向车站,在车站候车时,我看到了一个令人惊讶的场面——一个孩子,问路边的行人讨钱,讨到了一元,立即交给在树荫下的老太太,起初,我觉得没什么,可是到了后来,我觉得不对劲了:那些孩子,在娇阳似火,十分闷热的天气里,从早晨到晚上人流渐渐稀少,他们才离去。

为什么这样呢?我观察了好几天,这个谜团越来越小:于我逐渐发现,那个老太太像是讨饭的“顶头上司”专收他人讨来的钱。

让人痛恨的是,一个和我差不多大的女孩,她上身穿着长袖子衬衫,下面是从前男生穿的 短裤,在烈日炎炎下乞讨。她脸都晒红了,偶尔用手中拭目以待小毛巾擦一下脸上的汗水,当口渴时,我发现她在不停地嚼口水。。。。。。当那女孩在树荫下站了不过两秒,那个老太太就白起了眼睛,女孩无奈地又去说:“叔叔,阿姨。。。。。。。”这不止一次地在我的眼睛里闪烁。

我想,他们那么令人同情,我应该为他们做些什么,噢!对了,我象想到了什么,问妈妈要了3钱,去买了一瓶农夫山泉,把剩下的1元钱放在了她(他)那陈旧的塑料碗里。她微微一笑,走开了,我的心顿时也沸腾起来:今天,我又做了一件好事!

可是,看着他们,我心酸了,深表同情,心里默默地想着:他们有些是和我一样大的,有的是七八岁的,这不正是上学的好时光吗?可他们却在路边,在漫骂声中,过着他们的童年时光,是多么令人同情的呀。

我又想:那些老太太太坏了,竟然让年幼的儿童去讨饭,去要钱。自已却坐在树荫下不劳而获,这太讨厌了,她们这样孽待儿童,我想已经犯法了。但是明天,这些儿童能够背着书包去宽敞的教室上课吗?我希望有关领导能够去关心,关注这一事件,做出公证的判决。

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篇17:同情别人

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在与大自然的接触中,孩子们还接触到了集体农庄的成员。养蜂员安德烈老爷爷孤身一人,孩子们感到,他们的每一次来访都使他很高兴。他们就经常给他采一些野花,带些葡萄、苹果,他们的心变得越来越能体察人的心境和感情。有一次孩子们在野炊,大家都很高兴,有一个孩子说:“可是安德烈爷爷这时候就一个人。”于是,孩子们决定去与老人共享欢乐……有一次,苏霍姆林斯基带着孩子们经过森林边一座孤零零的小屋,他告诉孩子们,这里住的是一位在卫国战争中致残的人,现在还生着病,于是,孩子们为他栽了两棵苹果树、两株葡萄。

苏霍姆林斯基在观察大量事实之后得出结论:“对悲欢的敏感和同情只能在童年时代培养。在这个年龄,心灵对人的苦难和不幸、烦恼和孤单特别敏感。”

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篇18:同情你,但也憎恶你

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今天,又看到陌生朋友那句“可怜之人必有可恨之处”的评论,这是鲁迅先生评论孔乙己的一句话。但在今天看来,这话仍然不过时,这样的可怜可恨之人仍然有一定的市场。而联系日前朋友所说的事情,真的是感触良深!

其实当初看到自己那篇《从小事看人性的劣根性》后那则这样的评论,真的太大不以为然的。因为当时写那篇文字时,笔下的人、事根本不能和鲁迅先生那个时代所说的的那样的人相提并论,写文字时,只是觉得自己笔下所写的人、事在某种程度上可以理解。故可怜、同情的成分占了几乎百分之九十九以上。但几天前朋友说的一件事情,让我对那些所谓的可怜之人产生的就再也不是什么同情、可怜,而是愤怒、忿恨了!虽自以为这些年经过亲朋好友潜移默化的影响和自己的“修炼”,已经摆脱了那种狭隘,那种斤斤计较的小家子气,心胸气度变得开阔了许多,但当听到朋友说的发生在她身上的事情,真的让我愤慨不已!当时就想到了那则评论,“可怜之人必有可恨之处”马上就跳出了脑海,那么清晰的显现在眼前。感觉到那句话是何等的哲理!简直就是真理!用在某些人身上又是何等的切中要害,何等的贴切!!

朋友是个很谦和、低调的人。工作中默默无闻,平素间淡薄宁静,生活中不攀不比,远离浮躁、远离纷扰,静静地生活在属于自己的那一方理想的精神世界里。但就是这样,她也难逃那些无聊之人的无聊之扰。她说那天她在不经意间感叹了一句很平常、很平常的话,可让她万万没有想到的是,就是那样一句平平常常的话语,竟会让人说三道四!而且是从一个她认为挺厚道,甚至很敬重且很值得同情的人的口中说出来!这让她感到诧异之至!!她说当时她好半天都没有回过神来。后来反复反思自己是否在不经意间说错什么或做错了什么,可她说想来想去,这么多年了,她根本就没有说过那人一个坏字,更没有做过什么!唯一的原因可能就是在工作的调整上可能会引起那人的什么误会。可朋友说,那又能怪她,那是领导的安排。她说她平时虽然不喜欢和同事在一起聊家长里短,也不通更不屑于人事之间的那些所谓的玄机、奥妙,加之性格原因,她也懒得去理会什么,只是埋头工作,闲暇就做点自己喜欢做的事情,可能让有些人觉得她清高、孤傲,也可能会引起一些人的误会甚至打击。但对那人,她真的很尊重,虽然公司里也有这样那样的议论,但她认定那人是一个好人。平时对那人真的很好。朋友说,真的是太出乎她的意料之外,她说当时,她的泪差点会掉下来!

听到她的诉说,我愤气填膺,只差骂娘了!禁不着替她抱不平:什么破人嘛!真是把善良当好欺负了!!一句“可恨之至!”脱口而出。那一刻,觉得那个“可怜”的破人真的是太可恨啦!觉得那句“可怜之人必人可恨之处”说出来竟然是那样的解恨,觉得那句话是那么那么那么那么那么的经典!我对她说:“你当时怎么就不问问他说那话的意思,问问他你平时得罪他什么了?让他给你说明白!”好友说,当时听了那人的话脑子立时就懵了,而且她根本不会想到那人会说那样的话,因为她自己发感慨的话太平常,太平常,根本不应该有那样的话从那人并不灵巧的口中说出来!她说她怎么想都不可能!!加之她本是一个不擅人情世故的人,所以当时她真的不知道该怎么回那人的话。

何尝不是!现实生活中,就有这么一些人。他们或贫穷或落魄或孤独或年老或体弱或重病或残疾或精神受到重创,需要别人同情、关爱和帮助。所以,一般情况下,我们会可怜他,会同情他,会为他感到难过,甚至想要帮助他,可偏偏就有那么一些人,把你的好心当驴肝肺呢,不说感激你也就罢了,却不知出于什么样的心理(或许是自私他妒忌罢,不得而知),还偏偏要去伤害你,甚至恩将仇报。就像朋友说的那件事。

不是吗?朋友本没有什么意思,闲聊一句,发一句感慨而已。可没想到那人竟然会拐弯抹角地接那么一句话!有什么啊!小心眼,一个大男人,那样的心胸,那样的气量,那样的做派,还想做什么!怪不得人家说宰相肚里能撑船呢。有多大的心胸气度就能干多大的事儿!心里连个针尖都装不下,还要干什么!还能做什么!那么一句平常的话在他听来都会生发那么离奇古怪的想法,想来真是不正常!!不过,写这些文字之时,觉得自己也在小心眼了呢,可想想这可是个原则问题,不能马虎的!所以,那个欺负朋友的破人,就休怪俺笔下无德了呢!大路不平路人踩呢!自古就是这样的道理!谁敢说不是呢?虽说宽容是美德,但宽容也是有限度的呢,对待知错就改的人宽容确实是一种美德,但对于那些可怜又可恨的不知好歹、把宽容当好欺负的无耻之辈来说,宽容简直就像东郭先生对狼!

这让我想起了鲁迅先生笔下那些可怜而又可恨的阿Q。

阿Q生活在社会最底层,自私、愚昧、封建、保守而又自轻自贱、自欺欺人、欺弱怕强和对敌善于健忘。他悲剧的一生,充满着屈辱、贫苦,挨饥受骂被打不绝。所有这些,无疑是令人深感同情的。但他又是那么的可恨:他自私、陕隘、封建、保守,卑怯。他赌博、喝酒、偷了东西还耍赖,更甚至明里、暗里地耍流氓,调戏妇女,。他喜与人吵嘴打架,但必估量对手。口讷的他便骂,气力小的他便打。(与王胡打架输了时,便说君子动口不动手,假洋鬼子哭丧棒才举起来,他已伸出头颅以待了。对抵抗力稍为薄弱的小D,则揎拳掳臂摆出挑战的态度,对毫无抵抗力的小尼姑则动手动脚。)这正如鲁迅所说的那样,“遇见强者不敢反抗,便以中庸这些话来以自慰,倘他有了权力别人奈何他不得时,则凶残横恣,宛然如一暴君。”

由于在政治上承受着沉重的压迫,经济上遭受着残酷的剥削,精神上蒙受着长期的毒害,人格上忍受着种种屈辱,故他有着自发的革命要求,希望通过抗争,改变自己的现状,但是由于长期封建思想的毒害,他暴露出十足的“国民魂灵”、“国民的弱点”和“国民的愚昧”!不是通过正当的努力,而是表现出那么多让人可怜而又可恨的猥琐行径!这和当今那些可怜又可恶的人是何等的相像! 不是吗?当今的阿Q们,平时所想到的,不是正视自己,不是自强自立,通过自己的正当、不懈努力去改变自己的境遇,而是怨天尤人,把自己的一切不幸归咎到他人身上。打击他人、陷害他人,千方百计阻止别人干事情(尽管他自己也干不来),大有不把人撵走誓不罢休的意味!试想,不要说是一个不优秀的人,就是一个极其优秀的人,也不能肯定自己就是最优秀的,长江后浪推前浪,山外青山楼外楼,那能把别人都给除掉呢!这些可怜之人若像吃不到葡萄说葡萄酸的狐狸那样还好些,最起码不会去难为、甚至掠夺人家手中的葡萄,不会让人感到可恨。但要命的是,他吃不到葡萄,也不想让别人吃到葡萄。唯有这样,他的心理才能平衡,他们那卑琐的虚荣心也才能小小地得到一下满足!

这又让我想起柏杨先生所说的国人的劣根性。

为什么要这样说呢。有很多国人,从来就怕别人比自己强,这就像柏杨先生说的那样,人家日本人是一个人是一只虫,而十个人团结起来是一条龙。而我们呢,是一个人是一条龙,十人人就成了一只虫了!为什么中国的运动员在比赛中没有外国人容易出成绩,归根结底就是国人的自我欲太强,总想突出自己,怕别人取得成绩,这就导致了失败!现在有很多工作事情办不成、办不好,从某种程度上也是同样的道理。一个部门一个团体,若是一个平庸的领导,那么他是绝对不允许他的部下很优秀的。听说过这样的事情:一个小私企的老板,他自己能力不行,他就把他的部属全部换成窝囊废,有一、俩个能干的,也被他“晾”在一边儿,到后来干脆就给“开”掉!以致企业最终关门大吉。听到这样的事情,先是觉得可笑之至,遂又觉得可悲透顶!至于吗?可怜、荒唐、愚蠢的家伙!!不过将心比心,又一想,他也不愚蠢啊,甚至可以说很聪明呢!——他那样做,不就能显示出他的“优秀”、他的“能干”了吗?聪明!不是一般的聪明,绝顶的聪明!窃笑。乐呢!

不由,就想到著名经济学家钟朋荣先生在《区域经济发展战略》——内地经济与浙江经济的区别讲座中讲到的内地的“仇能、仇富”文化。

钟教授在讲座中很中肯地分析了这两种文化现象。他说内地经济得不到迅速发展,原因固然有很多,比如区域地理差异、历史差异等,但最根本的就是文化的差异引起的思维的差异,从而导致经济的差异。他把内地经济滞后不前的根本原因归结为内地的“两恨”文化现象:一种是恨能人,一种是恨富人。说内地人害怕别人从能力上、从物质上比自己强、比自己好,对能人对富人是抱着极其强烈的仇恨心理,试想,这样的心态会带来怎样的行为!无非就是想尽一切办法打击。其结果就是两败俱伤,既害人又害已!而浙江经济之所以能得到快速发展,关键在于人家崇尚、践行是一种超越文化。也就是说,对能人,对富人,人家是力争通过正当的努力赶超。这样一来,结果就是群体的进步与发展,好的更好,不好也变好。人家不发展才怪呢!

那些可怜可恨之人,想必不会想这么多,(当然他们会想到这些也就会成为一个可怜的人,更不会成为一个可恨之人。)他们可怜,必然有造成他们可怜的原因。而那所谓的原因,想来也大抵只能是他们的可恨之处了!就像鲁迅笔下的孔乙己,既然一生追求科举失败,如果能安贫乐道也不至于被打断腿,可他偏偏又好酒,给人家抄东西的时候去偷。当他已经走投无路的时候,给他抄东西的活计,对他来讲算是一条活路,给他这条活路的人应该算是恩人了。恩人不思报答却去偷人家,人家能不恨他吗?他可怜的结果不正是因为他那可恨的一面吗?再看看鲁迅先生笔下的那些看客,愚昧无知,无组织无纪律,公德心欠缺,对人对事麻木冷漠,没有正义感。还有那位见人就说“我的阿毛”的祥林嫂,他们不都是因为自己的“不争” 的可恨才导致他们“不幸”的悲哀吗?

人这一生,难免遇到这样或那样的矛盾或挫折,如工作上的矛盾遭受无辜攻击、晋升未果、家庭变故、亲人亡故等生活中的不幸,凡此种种,犹如一个个“导火线”,会使人远离理性,远离人性的光辉,做出让人不可思议的事情来,但并不是所有的人都会样。不是吗?我们太多的人都会利用自己的智慧和修养让我们的人格趋于完美,怀一颗平常心,做一些平凡却也有益的事情。只有那些性格脆弱、心胸狭小、孤僻寡言、甚至抑郁内向的人,才常会说出、做出违反常规的事情。他们之所以可怜,正是因了他们的可恨;而他们的可恨,注定他们要沦为可怜!!他们看不见自己,看不起自己,丧失了自尊,少了自信,少了自强,少了奋斗,他们把眼光放到别人身上(不是发现的长处学习提高,而是看到别人的短处致命一击)。

言而总之,总而言之,他们用阿Q式的“精神胜利”、用祥林嫂式的“捐门槛”麻痹自己,最终造就了他们的可悲、可怜;他们又用阿Q式的欺弱媚强、孔乙己式的恩将仇报对待别人,最终“成就”了他们的可恨、可恶!3lian.com

被救者必先自救,上帝助自助者。”人格的完善是本。想来,我们只能抱希望于他们自己,谁都救不了他们。我们只能“哀其不幸,怒其不争”,只能愿他们早日走出阴暗、晦涩的心理误区,该干嘛干嘛,重拾生活信心。唯此,才能走出可怜的境地,也才能变得可爱起来。末了,也只能告诫朋友,对那个恶意中伤她的人,要像我们对待所有可怜而又可恨的人那样,谅解、谅解再谅解;宽容、宽容、再宽容。唯此,于已,于人,益莫能言。

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篇19:同情,也需要智慧

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同情,是一个褒义词,指同情一个人,给予帮助,对别人的遭遇在感情上发生共鸣,也指对别人的行动表示赞成,但对于同情一个有坏习惯的不能在他做坏事以后再同情,那时的同情,已经失去了它本来的意义,以其表示赞成,那对这个人就有根本上的伤害,“同情”也就贬义了。所以,同情也要智慧

对于一个犯错误的人,不要现在去赞成或可怜他,做错了,就应该受惩罚,惩罚就是为了让这个人下次不再犯,牢记这次教训。倘若你去对犯过一次,二次表示原谅,那没什么,但对一二再,再二三的人原谅,那个人就会习惯这错误的行为,不但屡都不改,而且也改不了,那么,你就毁了他,也就让一个可以变好的人变为一个坏人。所以,同情也需要智慧。

对于犯错误的人,我们可以同情,但在同时,也要帮助他(她)改正,或是在犯错以前提醒帮助,若有智慧地同情,才会赢得别人的称赞,不能以为只要是同情,就是好的,是非不分,助长歪风邪气。所以,同情也需要智慧。

不仅行善需要智慧,同情也需要智慧。

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篇20:不该丢失的同情心

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媒体曾报道过一件独生子女缺少同情心的事例:一些幼教专家对北京一家幼儿园进行心理测试,有这样一个题目:一个小妹妹发烧,冷得直哆嗦,你会借她外套吗?结果孩子们半天不回答。当老师点名时,第一个孩子回答道:“病了是会传染的,她穿了我的衣服,那我也该生病了。”第二个孩子则说:“我妈妈不让,我妈妈会打我的。”第三个孩子说:“给我弄脏了怎么办?弄丢了怎么办?”……结果半数以上的孩子都找出种种理由,表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。

这无疑十分让人心寒。以前,英勇的战士们为了国家的利益,将生命置之度外;现如今,也有越来越多的人为了自己的利益将生命置之度外。同情是人心最圣洁的感情,也是最重要,最不可丢失的感情,可怎么将本末倒置的人却越来越多呢?在这个社会,几乎所有人都在被物质支配着,因利益而生的人也是数不胜数,因为这个社会教给我们更多的是:为生存而竞争。物质,能造就一个人,同时也能毁了一个人。现在的大多数人正向后者慢慢靠近着,一步一步地走向无底的深渊。

初二:张琬莹

当你看到路边落魄的乞丐,当你看到只能吃野菜的山里孩子,当你看到因战乱而无家可归的难民时,你会不会心里难受到想伸手去帮助他们?如果会,那么你就是一个人拥有同情心,精神健全的人。英国的一个伟人曾经这样解释过同情:“同情仅次于爱,是人心最圣洁的感情。”可当今社会,人们的同情心正在逐渐减弱。

有一些志愿者被要求在街头演拐卖小孩的人(被拐的小孩也是志愿者)。有些路人视而不见,有的躲在远处看“好戏”,有的想去救孩子却因志愿者的几句恐吓而停止了。任凭孩子大哭大闹,也再没有人去管他。

世态炎凉,唯有圣洁的感情是透过黑暗阴冷的一抹阳光。在所有圣洁的感情里,最不该丢失的,就是同情。

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