关于垃圾分类处理倡议书（优秀20篇）

今天是星期一，下午2点钟30分，我们进行了社会实践活动(公益)——捡垃圾。

我们每个班分成两组，一队在路南，一队在路北。我和几个好朋友分在了路北。

我们正好捡了40分钟的垃圾，才捡了40分钟的垃圾就已经气喘吁吁了，那清洁卫生的叔叔阿姨们每天起早贪黑的打扫见到，那得有多累啊!

我们每两个人拿一个袋子，带上环保手套，一路上捡了不少垃圾，这说明人们有多么不爱护环境啊!我在检垃圾的时候听到几位老爷爷说上次市里来的官员来查的时候，某某某(居住城市名)是环境最差的城市。由此可见，我们更应该好好保护环境，不能落在别人后面。

我们捡了许多垃圾，但还是不怎么干净，一定是在我们剪完后又有人乱扔了。这是在外面，如果是在自己家里呢?他(她)们一定不会乱扔。

有些人嘴上说“保护环境，人人有责”，可是到了实际的时候，又有几个人会像自己说的那样做呢?因此，我们的环境总是很差。

有些人，对大街上的标语和垃圾箱视而不见，将垃圾直接扔到地上。不管在什么地方，只要有垃圾就随地乱扔，明明在不远处就有垃圾箱，难道他们忘记了自己每天说的“文明只差一步”了吗?

有一句名言“但存方寸地，留与子孙耕”，他们现在不好好保护环境，那以后他们的子子孙孙又要怎么生存呢?所以，我们要好好保护地球，保护环境，造福与我们的子孙后代。

这次通过捡垃圾的活动，我懂得了在课本上学不到的道理，我以后要多参加这样的活动，懂得更多道理，让自己的只是变得更加丰富!

有一天，小明从外面带回一些垃圾，妈妈看到了问小明：“这些垃圾是从哪里来的？”“我自己捡的”小明低着头说。

妈妈气呼呼地说“谁叫你捡这些破烂的？”说着，一把抓起它们向垃圾桶丢去。小明在一旁急得哭起来，妈妈一把又将小明拉回了家。

小明回到了家 ，但是他舍不得那些废品。于是，他跑到垃圾桶旁，向里面看了看，然后他惊喜地说：”哇！太棒了我的宝贝，他们还在。” 小明把它们捡起来。用一个篮子把它们放到里面，同时，小明又捡了一些别的垃圾，把篮子装的满满的。最后，他边走边想：我一定要跟妈妈们解释清楚。

回到家，妈妈脸红地似火的问：“你怎么又把它们捡回家了？”说着，妈妈向篮子扑去，小明急急忙忙地说，”等一下， “我要用它们卖钱支援贫困学校。”妈妈听了无话可说，只好静静的看着。妈妈说：“儿子，我帮你把它们抬过去吧。”“好呀！”小明说。

把废品卖完了，妈妈和小明带着钱一起去了捐助点。在那个时候妈妈从皮夹子里掏出了一百元。也跟着捐了钱。小明看见了，一下扑倒了妈妈的怀里，给她一个大大的，甜甜的拥抱。说：“妈妈你真有爱心！”

Dear Sir or Madam,

I’m a student form Chongqing, China. Today I write to you to ask for your help to improve the situation the finless porpoise in the Changjiang River is faced with.

Because of the behavior of human beings, the finless porpoise in the Changjiang River has been greatly influenced and will be endangered. According to research, its total number is less than 1000 now. We have founded a project for protecting finless porpoise but we have difficulty in running it for lack of enough money. If you would like to help, you can provide it with necessary money. Besides, you can give us relevant training in protecting them. With your help, we believe we can improve the living environment of finless porpoise soon, increasing its number. If we can get your help, we will be very thankful. We’re looking forward to your early reply.

Yours sincerely,

xx

201X年X月X日 星期X 晴本周我在报纸上看到了一个关于垃圾分类的暖镜头。在三凤四巷7号的龙阿姨是一个分类垃圾的坚定执行者。在她家斑斑驳驳的外墙上钉着一颗钉子，上面挂了一包用绿色垃圾袋装好的厨余垃圾。而且，里面的垃圾还分得很清楚、彻底又准确，丝毫没有分错任何一件垃圾。她说，知道她们的社区在搞垃圾不落地试点后，她每天都在家分类垃圾。并且，分好的厨余垃圾和其他垃圾她都会用不同颜色、大小的垃圾袋装起来。她还介绍，在环卫工来收垃圾时她才会把其他垃圾拿出去倒。之所以把厨余垃圾挂在墙上，是因为一来是怕招来老鼠、野猫等动物把袋子扯破从而把垃圾散落在街道上污染环境，二来也方便环卫工进行监督。龙阿姨的方法真好呀!她可真是一个垃圾分类行动的忠实执行者啊!

我们班同学的卫生习惯不好。有的同学丢垃圾的时候，总是把垃圾丢到垃圾桶外边也置之不理;有的同学甚至就在他(她)的座位上抛过去;最严重的就是把垃圾放在课桌里或随手丢在课桌下。这样以来，尽管值日生天天打扫教室，保洁效果还是不好。

有一天语文课，老师就特地教我们“丢垃圾”。开始，大家都觉得好笑。我们都读五年级了，难道还不会丢垃圾。只看老师手拿一个粉笔头，走到垃圾桶旁，弯着腰，眼睛望着桶，又把手伸进垃圾桶里去丢。老师边示范边讲解。 One day Chinese class, the teacher specially teaches us "littering" .At first, everyone felt funny.We are all in the fifth grade, and we will not lose garbage.Just look at the teacher with a chalk head, walk to the trash can, bend over, look at the barrel, and then put his hand into the trash can to throw it.The teacher explained while demonstrating.

常言道，见者易，做者难。老师叫了好几个同学做个模仿练习。可大家都很随意，根本没有像才老师刚才那样认真对待。特别离谱的是钟文越，他好像打羽毛球一样，把垃圾往上一抛，用手掌一拍，“嗖”的一声，飞向垃圾桶。说时迟，那时快，坐在垃圾桶边的杨启林同学也用手一挡，把“球”打了回来，正好打在钟文越的眼睛上。顿时，钟文越哭了起来。

老师严肃地批评了他俩，走过去捡起掉在地上的“球”，又示范把垃圾送回了家，并要求大家以后要及时把在放流浪的垃圾送回家。

这真是一节令人难忘的课，又搞笑，又好玩!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好。

地球这位人类的母亲，生命的摇篮是多么美丽，然而现在人们往往会不重视它，对生态环境进行肆意的破坏。我们美丽的家园已经奄奄一息了，为了地球母亲的安危，为了保护我们美丽的家园，我在此郑重向广大师生发出诚挚的劝告：保护环境，节约资源！

我们用的纸，其原材料是树木，同学们每浪费一张纸，你们的心中是否闪过愧疚？各位老师当你们抽烟时是否想过空气是共有的？我想每个人都不希望环境污染，因此我提出以下建议：

一，不乱扔垃圾，环境美化从校园做起。

二，不浪费，纸张节约从我做起。

三，不在公共场合抽烟，您抽的是烟，污染的是空气。

四，多多参加植树活动为自己的消耗买单。

五，不随地吐痰，大地也需要保护。

六，人走灯灭，人走水关，一点小事可以让浪费的资源大大减少。

以上这些建议我称我真诚的希望大家可以遵守，为了保护地球，更为了保护我们自己，保护环境，人人有责

此致

敬礼

2018·4·7

一位中学生

“叮铃铃，叮铃铃”，……一天的学习生活结束了，同学们纷纷架起板凳准备排队放学。我望着满地的纸屑，忽然想起明天是我值日，不由地叹了口气说：“唉，明天一早来慢慢扫吧！”我们排着路队，不一会儿走到了太平桥。只见桥上处处都是垃圾，同学们看到后说：“这里真脏呀，我们帮环卫工人打扫一下吧！”于是我们找来打扫工具，开始清扫，并且还想了一句口号：彻底打扫，不留死角。

一个小时过去了，垃圾不见减少，反而越来越多。突然一个矿泉水瓶砸到我的头“谁砸的？”我生气地说。没人回答我，我就把它扔到垃圾箱里面。过一会儿，“啪”一声又有东西掉在地上，我回过头来看了看，一个易拉罐从天而降。正当我们疑惑不解的时候，突然一个响亮的声音从远处传来：“叫你们平时乱扔垃圾，我要把你们的世界变成垃圾星球。”话音刚落，只见垃圾袋、果皮、纸屑……纷纷从天而降，大家见状惊呼道：“不好了，天上下垃圾雨了！”边说边纷纷抱头逃窜。

“鹏鹏，起床啦”……妈妈的叫喊声把我从梦中惊醒，这才知道是场恶梦，我吓得一身冷汗，冷静想一想，如果世界真的变成垃圾星球那该有多可怕呀！所以，我呼吁同学们，赶紧爱护好我们的环境吧，做一个真正的环保小卫士！

近日，我们的生活环境十分安静，从高空拍摄的种种视频都有一个共同点：街道冷清，很少有行人。这些场景犹如灾难电影一般，但我们都知道这不是电影，这是我们目前的生活状况，动物终于把人类关在房子里了，人类和动物互换了一下角色。

造成这种原因的就是此次疫情，可疫情又是谁造成的呢?是蝙蝠或是其他动物，还是将各种野生动物端上餐桌的人类自己?十几年来，野生动物已成为人们逢年过节的礼品或餐桌上的美味佳肴。在人们冰冷的枪口下，许多弱小而无助的野生动物都没逃过被杀的命运，成为人类的食物。数以万计的动物濒临灭绝，大自然正叫苦连天，可人们却毫不在乎，终于得到了这样一个惨痛的教训。疫情严重，全国人心惶惶，所有人都待在家里，社会停止了运转。

十几年前，非典造成了几百人死亡，无数家庭被非典后遗症阴影笼罩。如今，人们早已忘记那次教训，重新杀进与野生动物的“三八线”。大家都知道非典的元凶是果子狸，此次疫情的原凶可能是穿山甲或蝙蝠。这两次病毒有一个共同点，元凶都是野生动物。试想一下，如果人们不去扑杀，食用这些所谓的野味。疫情怎会发生，造成目前的现状，不就是我们自己造成的吗?

野生动物都是属于大自然的，不是人类的食物。几百年来，人类总是贪婪的吸吮着大自然的一切，可大自然没有丝毫吝啬，无条件的为人们提供一切。这确实使人类越来越贪得无厌，不断开发矿产资源，砍伐树木、捕杀各种动物。在人类的改造下，大自然变得越来越脆弱。各种自然灾害此起彼伏：沙漠化、洪水、泥石流等等。醒一醒吧，人类不能再这样下去了，我们要善待自然，敬畏自然。此次疫情是大自然对人的严厉的警告，让我们重新保持与野生动物的距离。这种疫情无论如何也不能再发生。让我们携起手来，维护大自然，共同创造一片蓝天。这样，等疫情消失的时候，我们走进自然的怀抱里，看草长莺飞，赏云卷云舒，合自然和谐相处，融为一体。

各位老师、同学们:

生命在于运动，运动，能让生命更加精彩，运动，可以拥有强壮的体魄。运动，可以获得让我们健康。看着窗外明媚的阳光，这是大自然的馈赠，让我们一起沐浴着春光运动吧。

为什么有些人会健康?又为什么有一些人一直被病痛折磨着?因为前者坚持锻炼，而后者不肯运动。让我们在阳光下奔跑吧，为自己的健康而运动吧!

当那杨柳在江边预示着春的到来，万物开始复苏，大地开始回春，我倡议:大家应坚持每日运动，学校可以每学期一次运动会，鼓励学生坚持运动。当一个个矫健的身影出没在运动场上时，我们可以骄傲的说:“中国少年绝不是东亚病夫，而是一只只雄鹰屹立在世界的东方!”春天，病菌滋生，各种流感和病毒苏醒过来，对付它们最好的方式不是药品镇压，而是我们自己坚持锻炼，提高身体素质，从而消灭病菌。所以，不仅为了身体健壮，为了健康，我们也必须坚持运动。

徐徐微风拍打着窗户，此时，我们不要再当一个缩在家的人。同学们，打开门，让我们迎着微风奔跑，追逐夕阳，让晚霞洒满你头上晶莹的汗水。当我们下决心开始锻炼的时候，就注定我们不是软弱的人。此时锻炼，只会苦一阵子;此刻休息，就会苦一辈子。同学们，千万别停下你奔跑的步伐，这样的回报是弓虽壮，是健康!

同学们，让我们在夕阳下尽情挥散汗水，这是我们的青春，这是青春独有的坚强与执着!所以，让我们一起在灿烂的阳光下运动吧!

亲爱的同学们：

人与自然的和谐是人类可持续发展的根本。就以水资源为例：人类的淡水资源是及其有限的，全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八，全世界五十亿人口就靠饮用百分之零点八的淡水。在我国的北方，尤其是西北严重缺水，沙漠化、半沙漠化的趋势越来越明显。冬天，在我国北方出现的“风尘暴”现象就是环境遭破坏、严重干旱的后果。

我们只有一个地球，珍爱我们的生态环境，合理利用和节约使用各种自然资源，已成为世界的潮流。

然而浪费水资源的现象就在我们的不经意间。让我们一起来看看吧：厕所、公用水龙头、盥洗间等，人走水照流，用水设备坏了无人报告，长流水见惯不惊;。

为此，我们向同学们发出倡议：

一、从节约一滴水，一度电开始，重树勤俭节约的美德;

二、养成随手关水，及时报告维修的好习惯;

三、以够用为原则，节约为准绳的理念，养成电器人少少开，光线不足时才开灯的习惯。

让我们行动起来，节约用水，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起，共同创建“节约型校园”!

广大居民朋友、各位社区党员：

在3月5日学雷锋纪念日来临之际，哈达街道举办义务献血活动，献血地点在哈达街道办事处院内，时间为2016年3月3日周四上午9点。

哈达街道办事处向辖区党员和居民、各企事业单位工作人员和各民间组织发出倡议：生命呼唤血液，爱心需要奉献!让我们以履行公民义务为光荣，本着关心社会、关心他人的精神积极参加到光荣的无偿献血的队伍中来，捐一份热血，献一片爱心。

生命离不开血液，输血是抢救危重病人的一种特殊医疗措施。在目前人造血液尚不能代替人血之时，临床用血只能靠健康人体捐献。大量科学研究证明献血有益身体健康，经常按规定期限献血可使骨髓保持旺盛的造血能力，反复按规定献血会使血液粘滞性下降，对预防心脑血管疾病有积极的意义，对减少冠心病的发生有积极的预防作用。

无偿献血是一项利人利己的社会公益活动，是每个健康公民的义务。让我们将“奉献、友爱、进步、互助”的志愿精神与实际行动牢牢结合在一起，心系天下、关爱生命，就从身边做起。

献血前注意事项：

1、献血前，首先自己不能生病，尤其是传染性疾病，女性最好不是在经期或临近经期献血，此外，孕妇、儿童、老人和体重小于90斤的人士都不能参与献血。

2、献血前一天，要早睡，保持一个正常的睡眠状态，同时，早上吃得清淡和均衡一些，让自己充满正能量。

3、献血前后，不能喝酒、吸烟、注射等，一些不良的生活习惯也要全部改正掉。

4、献完血后，最好吃一些能补血的食物，如红枣、牛奶、紫薯、核桃等帮助你的造血系统尽快恢复，防止和避免贫血、头晕、耳鸣等问题。

5、献完血不能参与剧烈的运动，会造成肌肉横纹溶解，危及生命安全，最好是散散步，或睡个午觉，来补充体力。

望广大居民能献出一份爱心，踊跃参加此次献血活动。

哈达街道办事处

20xx年3月1日

各公共机构工作人员：

能源是人类赖以生存和发展的基础。当前，我国一方面存在着能源严重短缺的困扰，又存在着能源严重浪费的现象，有这样一句话：地球上的最后一滴水，就是您的眼泪!这并非危言耸听，能源缺乏，有前车之鉴! 今年6月11日至17日是全国节能低碳宣传周，其中6月13日为公共机构“能源紧缺体验日”。为进一步推动公共机构节能，发挥公共机构在全社会节能中的表率作用，我们街道发出如下倡议：

一、积极参与6月13日“能源紧缺体验日”活动。除信息机房等特殊场所外，办公区域空调、公共区域照明停开一天;倡导低碳出行，上下班乘坐公共交通工具、骑自行车或步行，公务出行尽量乘坐公共交通或拼车出行。

二、节约能源，人人有责。节约能源是缓解我国能源短缺，保障经济增长和可持续发展的必然选择。我们都是节约能源的主角，都承担着节约能源的责任和义务!让我们积极行动起来，努力营造简约高效的工作和生活氛围，为节约能源资源做一份努力，尽一份责任!

三、点滴做起，聚沙成塔。坚持从身边做起，把厉行节约落实到每一件小事上。节约每一度电，合理使用空调、计算机等各种电器，最大限度地减少能耗;节约每一滴水，做到随手关闭水龙头，防止跑冒滴漏;节约每一升油，统筹合理安排公务用车;节约每一张纸，充分发挥电子政务优势，降低纸张消耗;节约每一分电话费，做到长话短说，提高利用效率。

节约能源，保护环境，功在当代，利在千秋。人人都有责任和义务，人人都是主角。让我们把节约能源变成每个人的自觉行动，从我做起，节约能源，为子孙后代造福，为可持续发展做贡献。

鹿城区广化街道办事处

今早，我来到陈建华家，说可以出发了，我们昨天就约好今天早上8点一起去捡垃圾。可是我叫了他才起床的，害我等了好久。

妈妈和我带了三只手套和两个袋子。一人一只手套，妈妈拿袋子，我们来捡。分工得十分得当。我和陈建华还比赛捡起了垃圾。我们卖力地捡着，一会儿捡这个，一会儿又捡哪个，只有妈妈轻松的很，只拿着袋子就可以了。我们两个人都有一点羡慕和嫉妒。来的实验中学对面时，有两个中学生走过来，看见我们在捡垃圾后说“你们是义工吗？”说完笑着走开了。我和陈建华没理他们，继续埋头干活，把一排路捡完了，才知道自己疲惫不堪。我们捡了整整两大袋，回去的时候又捡了许多，才这么一会儿，又出现了许多垃圾敌人。

陈建华买了一根旺旺碎冰冰，我们一人一半，我们就边吃边休息了一会。陈建华吃完后就想随手扔掉，被我妈妈给制止了。陈建华这才记起自己是来保护环境的。

回到家后，我的手和背都僵硬了，好一会才缓过来，真是累人啊！可是也觉得很快乐。

同学们：

每年都有大部分人因鞭炮事故而受伤，到底应不应该放鞭炮是一个很大的问题。正好，国家考虑到这个问题，在每年大年三十到初七，在规定时间，规定地点燃放烟花炮竹。但就算这样，还是有人受伤，那我们就帮国家做到以下几点：

1。在规定时间内把烟花放掉，不然就会罚款。

2。在放烟火时，要赶紧远离，不然就会受伤，要小心再小心。

3。尤其是一些小孩，必须让他们小心，在没有家人的陪同下，一律不准放鞭炮；在放鞭炮的时候，小孩要捂住耳朵，因为小孩的耳膜很容易破坏，所以要小心。

4。一份倡议，一个承诺，一种责任，亲爱的同学们，让我们行动起来吧！

朝阳小学六年一班（程悦然）

12月1日

亲爱的同学们：

大家好!

母校是我们学习的地方，母校是建立友谊的桥梁，母校是孩子们的乐园。母校像一位温柔的妈妈，用乳汁哺育我们成长，母校像一个红红的太阳，照耀着我们。母校像一个温暖的家，给我们快乐，让我们茁壮成长，母校的一切让我难忘。如今我们面临着小学毕业，即将离开哺育我们成长的母校，离开朝夕相处的老师，我们有多么的恋恋不舍，就让我们在离开母校之前，为母校做一点有意义的事情吧。

让我们从创建文明校园开始，今天就让我们为母校的文明做点贡献，同学们，让我们排着整齐的队伍回教室，上楼梯要保持安静。为了不打扰别的同学上课，同学们轻手轻脚，不再像以前一样大声喧哗。

同学们，文明在校园不可缺少，为了让校园变得更加文明，我向全体同学，提出以下倡议：

1、不乱扔废纸，不随地吐痰。

2、见到老师主动问好。

3、见到废纸、垃圾主动捡起，放进垃圾桶。

4、上下楼梯保持安静。

同学们，为了能给母校留下美好的印象，让我们手拉手，一起创建文明校园吧!

颜汉龙

家有一老，如同一宝。我家太祖母就是我们大家庭里的超级管家——“垃圾分类达人”，她虽年近古稀，却主动参与垃圾分类，总把家里的垃圾分类得井井有条。

之前，我们家的垃圾总是乱扔一通，完全没有垃圾分类的意识，厨余垃圾和有害垃圾混在一起是常有的事，甚至为了省事，许多可回收垃圾都被直接扔到旁边的臭水沟里，我们的邻居也是如此。不仅臭水沟臭气熏天，还浪费了许多可回收资源。

直到臭水沟旁建了一个庞大的垃圾回收站，我的太祖母摇身一变，变成了我家的“垃圾分类达人”。她把我废弃的书、喝光的塑料瓶全部收集在一个固定的大塑料箱里，每逢周日，她就统统搬到垃圾回收站换点小钱。她乐此不疲，我们全家人也就积极响应，把废弃的衣物、塑料泡沫、废弃的破铜烂铁等可回收垃圾都装到大塑料箱。

受到媒体报纸的宣传效应及太祖母的感染，一家人商量着把垃圾分类做得更科学更彻底。厨房的垃圾桶只能放厨余垃圾；客厅的垃圾桶只能放其他垃圾；卫生间的垃圾桶只能扔废纸和纸巾；至于有害垃圾，二婶专门查阅相关资料，把家里废弃的灯泡、电池、过期药品和化妆品用一个黑袋子隔开放置。

时间长了，这也渐渐变成了一种习惯。妈妈说，“垃圾分类”其实不难，也不复杂。只要有心改变，它就能根植在我们心中。我们改变的一小步，将是保护环境的一大步！

ear classmates,

As we know, some animals are dying out for various reasons. There is no doubt that animals are our friends. With World Animal Day coming near, what should we do to protect animals?

First of all, we should forbid people’s killing animals at random. Second, we should do all we can to protect animals’ living environment. With their living environment destroyed, the animals will become extinct sooner or later. Third, we should try our best to make everyone realize the importance of protecting animals. In a way, protecting animals means protecting ourselves.

Dear classmates, let’s start now and make every effort to protect animals—our good friends!

我们生活中有许许多多的小事很不起眼，但是往往这些小事能够反映出我们的人品怎么样。

很早很早以前妈妈就告诉我，一定要做一个人品好的人，做一个品德高尚的人，以前我不明白妈妈的意思，怎么样才能成为一个品德高尚的人？怎么样才能做一个对社会有用的人？后来妈妈告诉我，只需要我记住一句话，那就是：从小事做起，从身边的事做起，从自己做起。

妈妈的这句话让我深深的记在脑海中，也是这句话影响了我。

以前家中的垃圾都是妈妈去的，而且我也从来不会过问垃圾扔到哪里，只是每次见到妈妈都会拎着一个塑料袋子，然后装好几个袋子拎出去，直到后来我问妈妈为什么那么多垃圾不装到一个袋子里扔出去，反而要装上一大堆袋子呢。后来妈妈对我说：“垃圾一定要分开类，否则在环卫工人捡垃圾的时候就很麻烦，没准儿还会让环卫工人受伤，我们不能方便了自己却不想他人的感受”，听了妈妈的话，我才明白了，妈妈为什么会将垃圾分类装。后来在电视中也经常看到有一些环卫工人，因为在收垃圾的时候，垃圾没有被分类，所以被里面的玻璃片划伤的报道。

从那天起，我对于垃圾就非常注意，平时的垃圾要分成好几类蔬菜类的，可回收的，不可回收的，分成这几类，还有一些像玻璃碴，铁丝等等的，我就不会将它们扔到一起，因为我记得妈妈的那句话方便了别人就是方便了自己。

数字是以“数”为基本符号，用以揭示事物发展的质与量及其联系的文字统称。由于给人以具体、准确之感，在应用文中数字往往成为真实材料的代名词。应用文要解决生活和工作中的具体问题，或描摹事物的“量”，或分析事物的“率”，或明确事物的“序”，都离不开对具体事物量与质的分析，也就都离不开数字。

如果说观点是应用文之“灵魂”的话，科学的数字表达则是应用文之“血肉”。有“灵魂”无“血肉”，“魂”无所依，反映在文章中则是内容空洞、苍白无力，这样的文章难免装腔作势、面目可憎；有“血肉”无“灵魂”，“身”无所节，写出的文章难以主题明确前后统一，甚至会成为材料的堆砌场。因此，应用文写作者不但应养成重视数字、收集数字、用真实数字说话的好习惯，还要注意在主题的引导下，讲究数字的运用方法与技巧，更好地为主题写作服务。

在应用写作过程中，我们收集和运用到的数字很多，这些数字有的反映某一事物的数量，有的反映事物的发展状态，有的说明某一类事物所占比例等等。很多人认为数字只是对事物的客观描述，形式枯燥，信息单一。其实不然，有时只要对数字作些必要的转化加工，马上就能清晰地看到作者的写作指向，让数字显示出鲜活的生命力。

（一）求和法。即根据需要对某一数字作求和计算，利用具有一定震憾力的和数，让人从不起眼的事物中看到其作用，从而达到特定的引导目的。如某公司一位职工注重节能减耗，每完成15个合格零件的生产任务就可以节约出生产一个零件的原材料。秘书部门在宣传材料中运用求和法测算出这名职工一天能为公司节约成本35元，如果每名员工都这么做，全公司一年可节约生产成本350万元。求和，让大家看到了人人节约的作用，公司很快掀起了节能降耗的热潮。

（二）平均法。平均法则反其道而行之，在有反映总量数字的情况下，对影响总量的某一要素进行平均化处理，测算出单位数值，以达到突显主题的目的。如某汽车公司宣传其能日产小轿车1000余辆，由于大多数读者不熟悉汽车行业生产的具体情况，反响平平。在接下来的宣传中作者加上了“平均每1.2分钟就有一辆轿车出厂”的字眼，读者很快就对该厂的生产能力产生了兴趣。笔者的一位学生曾写了一则新闻稿，报道其所在单位年实现利税800多万元。由于该单位是一家县属小单位，知名度不高，800万元的体量也不算大，很难引起人们的注意。笔者了解到该单位只有40余名职工，劝其改为“人均实现利税20多万元”。该新闻稿马上被采用并直接以“××单位人均实现利税20多万元”为题。可见，平均法用得好，具有化平淡为神奇的功效。

（三）比较法。俗话说不比不知道，一比吓一跳。将反映事物某一特性的数据与同类事物或与自身的过去水平相比较，是人们分析事物优与劣、好与坏的重要方法。当然，应用文写作的目的绝不是简单地争高低长短，高明的写作者往往会在不经意间用比较法达到特定的写作目的。如某公司因多名工人投诉工资过低，被政府相关部门责令写出检查报告。该公司在报告中写道： “本公司一线员工人均月工资××××元，比全市平均水平低15元，但比市政府规定的最低工资标准高出560元。从××区来看，本公司的工资水平高出全区工资水平361元，在区属企业中居前5名。”这段话中，写作者通过四次数据比较，在承认自身不足的同时，不经意间宣示了自身的成绩，而将工资水平偏低的责任归结为区域经济发展不平衡，大大减轻了自身的责任。

（四）借用法。有时为了形象地说明或挖掘某一数字的内在含义，需要借助其他事物配合说明，以达到变抽象为具体、变隐性为显性的目的。如辽宁阜新市50多年来累计生产煤炭5亿多吨，为国家的建设和发展作出了重要贡献。由于绝大多数读者对“5亿吨”这一概念没有认识，也无法深刻体会到作者的写作用意。作者就借用卡车这一大家熟悉的事物交代：如果用60吨的卡车装，阜新产的煤可以绕地球赤道四圈多。这里，小小的借用手法，赋予了这两个不起眼的小数字如此大的魔力，让读者瞬间了解了阜新的付出与贡献！

（五）延伸法。所谓延伸法，是指利用思维的延伸性，从某一数字指向的事物出发，根据写作目的适当地展示其功能、作用和影响，从而让人们对某事物有更清楚的认识。比如：很多人一年之中要用掉数十粒钮扣电池，而一粒小小的钮扣电池可污染600立方米水，相当于一个人一生的饮水量。这里，作者从钮扣电池出发，作了两次延伸，一是将一粒电池与600立方米被污染的水进行关联，二是将600立方米被污染的水与人的生活联系起来，让人真切地感受到了废旧电池污染的严重性，令人警醒。

（六）模糊法。一般来说，数字的准确性与模糊语言的不确定性是相矛盾的，二者不应当关联在一起。事实上，应用写作中某些数字在必要时必须作模糊处理。一是某些数字本身不确定或无法确定时，用模糊数字恰恰是最科学的表述。如某单位在一份材料中向上级汇报该单位有92.6%的同志参加了农村对口帮扶活动。上级在审核中发现，该单位共有56名职工，按92.6%计算，应当是51.856人参加了扶贫活动。而扶贫活动参加者应是有一个算一个，何来的0.856人呢？由此，对材料的真实性提出了质疑。其实，该单位只是近90%的人参加了这一活动，过分追求所谓精准反而适得其反。二是为了特定的表达需要，有时需要有意用模糊语言代替准确数字。如某公司刚刚有四位同志因工作大意给公司造成了一定损失，公司已作出相关处理，四位同志对此也有深刻认识。如果领导在职工大会上强调责任意识时，还说有四位同志如何如何，会给人一种揪人辫子不放手之嫌，同时也会给这四名同志增加压力。此时，用“少数”“个别”这一类模糊词语代替“四”字更有批评的艺术性。

根据需要对数字进行转化有利于单个数字更好地发挥作用，但遇到有不同层次、不同性质的多个或多组数字时，仅靠简单的转化往往难以达到理想的效果。这时需要作者从写作目的出发，分析不同性质数字的作用，按一定逻辑关系对数字统一布局，通过数据之间的相互关系揭示事物的发展规律，从而实现写作目的。

（一）点面结合，在综合分析中反映事物的发展全貌

这里所说的“点”与“面”是借助数学的说法，指代写作视域内不同性质的数字。“点”指那些反映某一方面事物或事物某一方面的数字， “面”则指反映事物整体或全貌的数字。

就相互作用而言，“面”由“点”生，也就是说反映“面”的数字是由反映“点”的数字汇总而来的；“点”能证“面”，即有了“点”上的数字支撑， “面”上的数字才有根基，可信度才高。因此，应用写作在数字运用上强调点面结合，不仅是要让读者在不同层面上全面了解事物，还要便于读者确定、分析这些数字中蕴含的信息。

以总结为例，如果我们反映某单位一年的工作成绩，既要用数字交代单位取得的总体成绩，也要分析不同部门的发展情况和主要发展指标完成情况。这样，读者才能对该单位的工作成绩有比较全面的了解。

（二）由面析点，在典型分析中反映事物的发展差异

点面结合固然能让人们对事物有一个整体认识，但这还只是一种平面的、静态的认识，不能明显地看到事物间的差异。事实上，事物的发展在不同单位、不同阶段总是存在着这样那样的不平衡，只有分析出这种不平衡才有利于我们找到影响事物发展的原因，有针对性地改进。因此，在应用写作过程中，有时需要从已掌握的“面”上的数字出发，选择一个或若干个“点”进行剖析，通过解剖麻雀，分析事物发展不平衡的现状及其原因。

例如，“2012年，公司实现利润1080万元，但各分公司发展不平衡。其中×××分公司实现利润320万元，占29.60/0；×××分公司在规模相近的情况下仅实现利润51万元，不及总量的5%。”这段话中，作者从单位整体效益出发，选择效益最优和最差的两个二级单位进行分析，配以适当的修饰词，鲜明地指出了二者间的差异。不着一字，但一褒一贬的倾向表现得十分清楚，引导人们去了解、分析原因。

（三）积点成线，在动态分析中反映事物的发展轨迹

在应用写作过程中，有时需要揭示事物的发展过程和发展规律，不能只是静态和孤立地理解和处理数字，而需要对某些数据进行连续收集和动态分析。一般来说，某一数据的变化总是受到一定内外因素的影响。1如果我们将这些影响数字变化的因素与数字本身的变化放在一起动态分析，就会清晰地呈现出事物的发展轨迹，收到意想不到的效果。如“近年来，公司狠抓产品质量，残次品率不断降低。2010年，公司决定对各分公司的残次品率进行单独考核，当年残次品率从上一年度的7%降为6%；2011年，公司出台了新的绩效考核体系，将残次品率纳入职工个人工资绩效考核体系，残次品率降为3%; 2012年初，公司针对产品生产质量中存在的问题，开展了技能比武活动，至8月份，残次品率已降至1%，产品质量提升明显”。这段话将公司采取的措施与相应的成绩联系起来分析，直观地揭示了公司产品质量提升的轨迹和相应措施的效果，并在不经意间展示了公司执着追求质量的形象。数字的灵活运用在这里再次展示了威力。

（四）多点对比，在比较分析中反映事物的发展状态

出于特定的写作目的，有时还需要以某一数据为基点，采用多点对比的方法对数字进行比较分析。通过分析，可以进一步看到这一数据所代表的事物的地位与发展状态，从而对事物作出客观评价。如“本校2012届毕业生一年后的就业率为98.75%，高出同类院校平均水平近8个百分点，高出本校2011届毕业生2.5个百分点；毕业生月平均工资2853元，比上一年度的2954元低101元，但高出区域内同类院校287元”。在这段话里，写作者以本校目前的相关数据为基点，与本校历史数据和兄弟院校数据进行纵向和横向两方面对比分析，清晰地揭示了该校毕业生的就业质量，简洁明了，传播效果很好。

当然，我们说多点对比，并不排除只选择一个有典型意义的数据进行简单对比分析的做法，但选择多个点对比分析才有利于立体地分析事物，科学地进行定位。在比较对象上，可以在单位内部比，也可以选择同行比，还可以与权威部门的统计数据比；在比较方法上，可以横向对比、纵向对比甚至可以环比。

（五）分解归并，在系统分析中反映事物的发展联系

从系统论的角度看，某一写作视域里的相关事物之间存在着一定的逻辑联系，构成了一个相对完善的系统。那么，数字作为对事物的一种描述，也在发挥着作用，也具有一定的系统性。我们要写好应用文，就需要对这些数字作逻辑归并或分解，揭示事物之间的关系，找到事物发展的客观规律。

应用文写作中出现最多的是总分、因果等关系。总分关系除前面所述的点与面的关系外，还有一种是目标与具体任务之间的关系，需要我们利用分解的方法处理。如我们要布置某项工作，就需要将总体目标分解，分项目、分单位、分指标落实到每个单位、每个员工和每个时间段，这就是对数字的分解处理。如果数字的类型过多，就有必要制作成图表，以增强直观性。

这里所说的因果关系不是严格逻辑意义上的因果关系。在应用文写作过程中，本质与现象、措施与成效、原因与结果等在某种意义上都构成一定的因果关系。我们要反映这类事物之间的关系，就要采用归并的方法，进行分类整理，分类说明，让人们对事物的发展联系有清楚的认识。比如：近年来，公司重视研发工作，取得了明显实效。从2010年起，先后成立了×××等2个研发部门，组建了×××等8个项目团队，引进了XXX等15名高级研发人才，投入XXX万元成立了研发基金。经过三年努力，公司已完成了5个项目的研发任务，获国家专利25项，开发新产品30多个系列、200余种，获技术转让资金×××万元，实现生产效益XXX万元，极大地推动了××产业的发展，实现了经济效益和社会效益的双丰收。这里，写作者利用归并的方法将公司采取的措施和取得的成效集中说明，并没有繁琐的过程论证，但事物间的因果联系一目了然。这种化繁为简的数字处理方法值得我们学习和借鉴。

星期天，小文捧着皮球去找好朋友小亮玩，他一边吃着美味的香蕉一边走路，很快，香蕉就被小文“消灭”了，这时他刚经过一个垃圾桶才2米，那是一个敞口的垃圾桶，大大的口朝天张着，和课桌面差不多大，但是小文背对着垃圾桶就把香蕉皮信手扔出去了，“啪”，没丢进，香蕉皮落在了垃圾桶旁边的地上，他头也没有回，继续向去前走去。

没走多远，小文就碰到一个正在扫地的环卫工人，这是一个满头白发的老人，连胡子都已经白了，他低着头，两眼盯着地面，挥动着扫帚在“哗哗”地扫着地，地上腾起了一股股尘土，他扫一点向前移动一点，头上的汗珠直往下淌……

环卫老爷爷的旁边还停着一辆二轮垃圾车，车厢上写着“环卫为大家 环卫靠大家”这十个大字，车厢里的垃圾已经堆了很多了。

小文看到这幅画面，一下子想起了自己刚扔的那个香蕉皮，这不是给环卫老爷爷增添负担嘛。想到这里，小文赶快跑回去，把香蕉皮捡起来，小心翼翼地放到了垃圾桶里……

我们也要向小文学习，不要乱扔垃圾喔!

(1)定义法(Definition)

(2)例说法(Example)

(3)分类法(Classification)

(4)分析法(Analysis)

(5)类比法(Analogy)

(6)比较法或对比法(ComparisonOrContrast)

[注]说明文中亦可穿插以描写文与叙述文的写作方法。

说明文是写作最常用到的体裁，其最常用的方法就是将事物加以解说。例如，说明事物的过程，说明事物的因果，说明事物的状态等等。对人物来说，说明该人物的处境，说明该人物的想法，说明该人物的背景等等。如果要将描述文与说明文作一严格区分的话，那就是描述文重官能的观察与感受，而说明文重头脑的分析与理性的研判。对事物的体验是一同事，而对事物的彻底了解又是另一同事。体验是官能的，而了解却是观念上的问题。闻到花是香的，乃是官能上的，而花为什么是香的，却是知识性的观念上的问题。前者是描述文的范围，后者则是说明文的范围。

知识性的东西我们可从百科全书，字典辞源，各科手册，以及语言的文法修辞等书籍来获得。但这些仅是资料而已，要将资料变成一篇文章还需要文字的组织能力。我们可以这样说，说明文是一种实用的写作方法，将人类的知识系统化，这可以说是一种其功至伟的写作方法。

说明文最简单的方法就是例证法：将详细资料表列，一一举证，以说明什么是什么，怎样发生，结果怎样。另外两种较复杂的说明文是分析法与定义法：其方法必用到归类法与等级法。例如，要说明一件机器的操作，就必须把这件机器加以归类，引述其功能目的。又如，要了解一条鲸鱼，首先要将其归为哺乳类，因为它是胎生动物而非卵生鱼类。而后再进而分析鲸鱼中许多不同的类别。定义法以研究其事物的必然性为主，不涉及其他。

说明文中当有比较法与对照法，必须用此类方法的原因，乃是有些抽象事物无法具体归类，于是只好用类例来此较对照之；即以类例说出与其相关的概念，使读者容易接受其概念。