关于垃圾分类处理倡议书经典20篇

尊敬的老师、亲爱的同学们：

电是生命的光环。节约用电更是传统美德。节约不仅是美德，更是品质，是责任，是一种境界。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念蔚然成风，用实际行动为祖国、为社会、为校园尽一份力量!我们每个人的手里都紧握着珍贵的资源、能源，掌握着一份民族生息发展的“命脉”，成之毁之、爱之损之在于我们的一举一动。从我做起，从节约一度电开始，创节约型校园，展和谐校园新貌!为此，我们提出以下倡议：

1、争做节约用电的标兵，养成随手关水龙头，关灯，关机的好习惯，关闭一切不必要的用电设备，不浪费一度电，不浪费一滴水。树立长期坚持够用、节约原则，增强节约用电的意识。

2、发现电器故障时，主动及时地通知相应人员。

3、争做节电的宣传者，积极向同学宣传节电的意义和方法，随时纠正他人浪费电的行为。时时关注学校用电情况，常常提醒他人注意节约用电。

4、增强安全用电意识，主动学习和掌握用电安全知识。校园内，禁止私拉乱接电线，谨防用电不当引发火灾，办公场所人走电断，离开时要关闭电脑等用电设备，以防电线长时间用电超负荷起火。

5、禁止使用大功率用电器，注意安全。

节约用电、安全用电贵在自觉，贵在坚持，贵在从我做起，贵在从点滴做起。让我们积极行动起来，珍惜资源，关“住”点点滴滴，弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，共同创建“节约型校园”，节约我们共有的资源!

春天了，周末晚上我和妈妈去散步，沿河走了里多路，发现路边枯草丛中五颜六色的垃圾很显眼。走近看，好多呀！纯净水瓶、饮料瓶、麻辣袋、方便面袋？我不由自主弯腰捡了两个瓶子，生气地想：垃圾桶就在旁边，难道看不见吗？干吗要到处乱扔？不知道这有的是可回收垃圾吗？我一头雾水，想不明白。

妈妈见我还在捡饮料瓶，也捡了三个绿茶瓶。我把这些瓶子全放进“可回收”垃圾箱，才发现手变得又黑又臭。我想，要是出门带双手套就好了，不用担心手脏了。

我只是捡了一会儿垃圾，手就又脏又臭了，那环卫工人的双手会变得怎样呢？那大自然会变得怎样呢？

亲爱的同学们：

绿化对每一座城市来说都意义重大，城市里的花草树木不仅使城市环境变得舒适美观，更重要的是它们还可以净化空气。但是在我们身边，仍然有很多践踏草坪、攀折树枝等破坏绿化的行为。为此，我们向全市的少先队员们发出争做”绿化小卫士”的倡议：

1、积极宣传植树造林、绿化城市的益处，让人人懂得“绿化”不仅有助于我们美丽宜居城市的建设，而且还与人们的身体健康息息相关，从而强化人们关心绿化的意识。

2、爱护花草树木。对街道、公园、校园、社区等场所的花草树木做到不践踏、不攀折，遇到别人随意践踏和攀折花草树木时，要主动上前劝告和制止。

3、积极参加城市、校园、社区的绿化工作。大家应该积极响应上级号召，积极参与植树、栽花和种草等活动，使我们的生活环境变得树木葱郁、花香四溢、空气清新。

4、各校的少先队员可以根据实际情况，划出花草树木的保护区，让每个少先队员都成为城市的绿化小卫士。

做一名合格的绿化小卫士，需要用实际行动来证明。亲爱的同学们，让我们一起行动起来吧!

“选手们，选手们，听到请回答，听到请回答。现在有一大波垃圾，正往你们那边奔去，请做好战斗准备。”

没错，这次我们玩的就是垃圾分类。我们已经准备好了四个垃圾桶，就差选手没有上场。

在一轮大战中，一个选手先用他的“千里眼”观察好敌方到底多少人马；然后用手仔细翻，翻一张看一张，把敌军的军队都给了解清楚了。他面带微笑地跟敌方军团展开了一场激烈的搏斗。他先拿起垃圾纸牌，仔细地看了一下，然后再三思考。如果是很简单的，想都不想直接放入对应的垃圾桶里。他似乎心想：哎，这虾兵蟹将那么多，却没有战斗力，轻而易举能将他们通通打败，我就可以回家睡觉了。可是，小兵一打完就遇到了大将。与此同时，选手将手指90度弯曲，将手指靠在鼻子下面思考。思考完之后，他小心翼翼地将它放入自己觉得正确的垃圾桶里。幸亏其他人眼尖说：“错了！错了！是另外一个桶。”班里的同学表现可真丰富：有的七嘴八舌地提醒选手们应该是选哪一个垃圾桶；有的双手交叉放在桌子上，头靠在手上，目光死死地盯着台上的选手；还有的无奈地坐在位置上，闭上眼睛假装睡觉……最后，选手们完成了各自的任务，但也错了许多。

垃圾对我们产生巨大的危害，它会造成一些动植物灭绝，还威胁着人类的身体健康。我们应该让垃圾回家，别让它们再流浪。

新教师刚刚步入工作岗位，无论是知识还是经验都是不足的，因此，在日常的工作中尝尝会出现这样或那样的小问题，这时，教研组长或校长就会对新教师批评帮助，肯定会比老教师更加严厉，但目的还是为了新教师的进步成长更快些，因此，作为新教师要真确看待这些批评，把它转化为更加进步的动力，而不能看作是领导对自己的偏见。在与领导接触的过程中，不管领导平时是多么和蔼可亲，但是一到工作上面，新教师一定要记住领导是上级，要服从领导的命令和指挥，认真完成领导布置的一切任务，吃苦在前，享受在后，这也是对新教师的一种磨练，也能够让领导和同时对新教师留下很好的印象，为新教师顺利的成长铺平道路。

[新老师初中作文优秀作文

近几年来，我国环境污染尤为严重，保护环境已成为人人关注的问题，保护环境、从我做起。做为城市中渺小的一员，也是需要尽到这份责任。趁着暑假时间，小队活动来到了——庆丰环保宣传站，来了一次“跟着垃圾去旅游”的活动，让我对垃圾分类有了更新的认识。

看了宣传站的资料，让我觉得垃圾在人们心中可能是没用的废物，令人讨厌的东西。但是，你们知道吗，如果把它们进行分类与加工，可以变成我们所需人的东西呢！

首先垃圾需要分类，主要是分为：可回收垃圾，厨余垃圾，有害垃圾和其他垃圾。可回收垃圾包括废纸，玻璃，塑料，金属和布料，经过处理比如塑料瓶可以回收起来打碎做一级回料，废纸也可以重新造纸，废金属可以融化再生成钢材。不可回收垃圾包括：瓜果皮、蔬菜、剩饭菜、变质食品等。比如垃圾袋，塑料膜，集中起来可以焚烧发电，贝壳，花生果壳打碎可以用做钙化肥。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

但是有害垃圾如果不能好好处理，危害很大哦，包括：废电池、废荧光灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等。像被称为“白色污染”的一次性塑料制品，掩埋在土里，要200年以上才开始降解。若将废电池混入生活垃圾一起填埋，或者随手丢弃，渗出的汞及重金属物质就会渗透于土壤，污染地下水，进而进入鱼类、农作物中破坏人类的生存环境，间接威胁到人类的健康，真是叹为观止。

参观过程中，让我不断回想起，之前在外面玩的时候，喝完的矿泉水瓶，吃完的零食包装，随手就混着扔了。家里遥控器里用尽的电池，也和生活垃圾一起，没有分类处理。看到小区池塘里有人随手丢弃的塑料袋漂在水面上。不知不觉中，竟然犯很多错误。

参观完了宣传部，让我懂得了垃圾分类并不难，但最重要是要有这意识，而且是人人有责任，所以我们走访了不少居民，对他们进行了垃圾分类宣传，希望让更多的人能参与。为了我们生活的地球。从我做起，垃圾分类，环境更美好。

这个星期天下午，我和妈妈决定进行一次环保小活动----捡垃圾。

我们带了两个袋子，一个袋子放不可回收的垃圾，一个袋子放可回收的垃圾。我们一人又带上一双筷子，用来夹垃圾。

我们来到家门前的绿化带。妈妈先捡起了三个烟头。我也发现了草地上有许多碎玻璃片，我用筷子捡了六片，因为太难捡了，又叫妈妈来捡。接着我又看见了一片桔子皮，妈妈看见了两个火腿肠外包装壳。后来，我们还捡起了很多纸。

想不到这绿化带中的垃圾还真多，有纸屑、水果皮、煤球、腐烂的水果、塑料杯、泡沫，还有螺丝钉、铁丝……。

环境保护人人有责，如果每个人学会不乱丢垃圾，这绿化带就会变得干净整洁，小草也不会受伤。

让我们从小事做起，保护我们地球上的一草一木。

[捡拉圾的作文200字

同学们：

最近，我看了一部动画片，名叫《里约大冒险》。在里约，人们鼻子里没有灰尘，鞋子上没有土，喉咙里面没有痰，空气中弥漫着大自然的气息。这样舒适的环境，真让人羡慕啊！里约能有这样秀美的风景，这都源于里约人的爱护，在里约，绿色环保，已经深入每个人心里。

近年来，随着我国工业化技术的发展，绿色植被减少，私家车逐渐增多，工业生产使二氧化碳排放量也逐渐增大。造成了严重的空气污染。现在天空变得不再那么蓝，水不再那么绿，云不再那么白。对很多人来说，能享受到绿水青山的美景，成了一种奢侈。我倡议大家向里约人学习保护环境的行为：

1、劝导爸爸妈妈走亲访友、上班下班时，尽量能不开车就不开车，稍微远一点可以坐公交车，骑自行车；近处的跑步或走路，还能锻炼身体。

2、将垃圾分类，回收并有效利用，一方面可以变废为宝，另一方面还节约了处理的成本。

3、出门前检查一下灯是否关闭，如果没关就把它关上。

4、水龙头及时关闭，淘米水、洗菜水可以倒进马桶里冲厕所或浇花，既节约用水，又废水再利用了。

5、家里来客人了，不使用一次性餐具，用自己家碗筷，客人用完后再用高压锅将餐具消毒，就可以再次利用。

6、节约用纸，用过的纸可以用来打草稿，一纸多用。周围同学乱丢纸、撕纸，要及时劝阻。

7、去菜市场、超市买东西，自己带布袋子，不用塑料袋造成不必要白色垃圾，污染环境。

同学们让我们行动起来吧，一起低碳环保，让我们的家园变得更加美好。

申国玉

2019年10月29日

尊敬的老师、亲爱的同学们：

勤俭节约是中华民族的传统美德，节约能源、节约用电是每一位公民的社会责任。在创建节约型社会的今天，我们真诚的希望每一位员工积极行动起来，齐心协力、统一思想，从身边小事做起，节约每一度电，共同为一步公司的建设发展尽最大努力!

节能减排、低碳生活的号召，从我做起，节约用电，ES特向全体员工发出如下倡议：

1、积极倡导“节电光荣”的社会氛围，在公司全面树立“节约用电，从我做起”、“我为人人，人人为我”的良好风尚，节约每一度电，为新能源节电、节能、环保事业尽绵薄之力。

2、办公室及车间不开无人灯、无用灯，人走灯关，杜绝“长明灯”现象。

3、车间电风扇尽量少用(视工种、气温和工作需要定)，尽量使用自然风降温。

4、办公室电脑、复印机、打印机、饮水机等耗电设备在下班不用时，要断开电源，减少待机能耗。

5、各位同学要养成节约用电的良好习惯，从小事做起，从家庭做起。在早、中、晚用电高峰时段，尽量避免使用电熨斗、微波炉、电水壶、电热水器等大功率电器，倡导使用节能照明灯具等家用电器，养成随手关灯的良好习惯。

前几天，跟着爸爸妈妈去乡下喝酒。现在的乡下与以前可大不同了。有个幸福大礼堂，酒席就摆在礼堂，和城里大酒店一模一样。

饭后，我和爸爸妈妈在村子里散步，觉得村子里可干净了，一点也没有想象中的垃圾到处都是的样子。

我有点好奇，垃圾去哪里了呢？要知道，我以前老看到爷爷奶奶扫了地，随手把垃圾放河边一倒，一阵风吹风过来，垃圾到处飞，还有不少吹到河面上……

又往前走了几步，看到一蓝一绿两个垃圾桶端端正正地摆在路边，上面写着“可回收垃圾”和“其他垃圾”。一位老奶奶正拎着一袋垃圾和几个牛奶盒往垃圾桶走去，她在桶边停顿了一会儿，像在回想什么，然后把手上的东西分别放进了绿桶和蓝桶里。

我在一边紧张地看着，深怕老奶奶放得十分准确，才松了一口气。

我走上前说：“奶奶，您真厉害，这儿大岁数。”老奶奶笑了：“村里干部教过我们，蓝的里面放什么，黄的里面放什么，我是以颜色扔的呢。不过年纪大了，有时有点老糊涂，要想一会儿呢！”

我们一家人也笑了，异口同声地说：“垃圾分分类，生活更美好。”

今天的天气非常的凉爽，秋风习习，树上的叶子一片接一片的落了下来。

早上我和几个同学在操场上练绳，这时，马老师手上拿着很多很多的一次性手套走到了我们身旁，对我们温柔的说：“孩子们，你们想不想捡垃圾啊？”。我们一起对马老师大声的说：“我们当然愿意了”。

我还发现很多班的同学们也在那里捡垃圾呢？于是我们连忙戴上了手套跟随着马老师去了校园里个个的角落寻找垃圾，我一个人独自在拐角处走来走去，不一会儿我在教学楼旁发现了一张白纸，我立刻捡了起来扔到了垃圾框里。不一会儿的功夫，我又在一棵高大的大树旁找到了一个矿泉水的瓶盖，我又把它扔进了垃圾筐里。我一连找了好几个垃圾，时间也在快乐中慢慢的度过了，我们正准备回班级时，马老师对我们说：“孩子们，等一下，我还要给你们拍个照片”。我们听了马老师的话，排好了队伍，站好了地方准备照相。我们只听见马老师大喊一声：“一二三”。我懂了马老师的意思，也大叫一声：“茄子”，别的班级也跟着喊了茄子。照完了相，马老师还说：“孩子们，你们现在已经是９月份的环保小明星了”。

我听了马老师的话心里喜滋滋的，希望星期一再和那些同学们捡一次垃圾，为我们的校园打扫卫生。

亲爱的同学们：

大家好!

俗话说：“水是生命的源泉。”我们知道，地球表面71%被“蓝精灵”覆盖，所以我们一点也不缺水。但是，我们设想一下：如果地球上的水资源短缺，不足以让全世界生存，那我们该如何保护水“资源”呢?

首先，我们先来了解一下“水资源”。“水资源”是地球中可回收资源的一种，可资利用或有可能被利用的水源，这个水源应具有足够的数量和合适的质量，并满足某一地方在一段时间内具体利用的需求。水不仅是构成身体的主要成分，而且还有许多生理功能。水的溶解力很强，许多物质都能溶于水，地球上的总水量，并解离为离子状态，发挥重要的作用。例如：不溶于水的蛋白质和脂肪可悬浮在水中形成胶体或乳液，便于消化、吸收和利用;水在人体内直接参加氧化还原反应，促进各种生理活动和生化反应的进行;没有水就无法维持血液循环、呼吸、消化、吸收、分泌、排泻等生理活动，体内新陈代谢也无法进行。

我们了解了“水资源”的作用，现在我们来谈谈该如何保护“水资源”。第一，我们不能滥用水资源，水资源不仅是我们生活的重中之重，还是动物生活必需品;第二，我们要合理利用水资源，假如这一瓶矿泉水过期了，你可以用来洗车、给植物浇水等;第三，我们要正确地将污水或海水转变成可饮用水，这样就不会浪费珍贵的水资源了保护水资源的方法还有很多，要靠自己去观察和思考。

保护水资源是我们每个人的责任，保护水资源就是保护我们的生命。

天刚刚亮，在小区公园外放着一大堆垃圾，散发出了一阵阵臭味，脏不可闻，有许多的苍蝇和蚊子在上面飞。

这时，来了一位很高贵的年轻女士，她穿着一身时尚的裙子，提着一个精致的包包，一双美丽的高跟鞋，脸上涂着浓妆。她翘着兰花指，轻轻地从包里拿出一个化妆品，又翘着兰花指，用粉底拍自己的脸蛋。补完妆后，她又把化妆品放回了包包里。突然，她发现了这堆垃圾，顿时花容失色，满脸愁容，连忙翘着兰花指从名牌包包里拿出一张纸巾，一边折纸一边说：“哎呀，臭死了！都把我的衣服弄脏了！”然后用纸捂住口鼻，贴着墙，踮着脚，赶紧走了过去。

不一会儿，来了一位小伙子，好像是个大学生。他低着头，玩着手机，手指在不停的摆动着。他抬起头，看到这堆垃圾，说道：“这真是一个好素材啊！”他拿出手机，把旁边的扫把拿在手上，将手机调到四十五度角，跟垃圾照了一张相，发到微博上，还写了点字：是谁这么没有公德心？居然乱扔垃圾，看来只有我来打扫了。打完字后，他把扫把一扔，高兴地走了。

到了下午，来了一位老爷爷，他的衣服又脏又破，拿着一个大布袋，他看到垃圾，异常高兴，像见了金子一样，拿了许多的瓶子、箱子，并将它们压了一下，放进袋子里，满意滴离开了。

到了傍晚五点，一位环卫工人来到垃圾堆旁，用扫把将这里打扫得干干净净，焕然一新，累得他满头大汗，但是他仍然很骄傲自豪。其实，环卫工人就是地球的“美容师”啊！

我们要爱护环境，不要乱扔垃圾，造成环境污染。同时，也要垃圾分类，保护环境，人人有责。

导语：诗歌形式有过多次变革，现代诗歌是现在最主要的诗歌体裁，现代诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：

（1）叙事诗：

一种具有比较完整的故事情节和人物形象的诗歌。通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。

（2）抒情诗：

一种主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象的诗歌。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。

（3）格律诗：

一直按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。

（4）自由诗：

近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892年）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。

（5）散文诗：

一种兼有散文和诗的特点的诗歌。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如鲁迅的《野草》。

（6）哲理诗：

一种表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗歌。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理含蕴于鲜明的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句均有出现。如苏轼的《题西林壁》；白居易的《长恨歌》；苏轼的《琴诗》；陈毅的《冬夜杂咏。青松》。

（7）题画诗：

一种按图意或者为图配上文字的诗歌。我国题画诗的产生、历来被认为始于唐代，创始者为杜甫。如若说题画诗专指题在画面上的诗，以现有的资料看，那是唐代才有的事。若不是专指题在画面上的诗，而是把不直接题在画面上的吟画、题画、论画以及题扇画、题壁画、题屏风画都看作是题画诗的话，那么，从现有资料看，在六朝时已经有了题画诗。如《全汉三国两晋南北朝诗》中，就收有东晋桃叶的《答王团扇歌》三首，其一是："七宝画团扇，灿烂明月光。与郎却喧暑，相忆莫相忘。"特别是由梁至北周的杰出诗人庾信，在梁朝时，曾作《咏画屏风》诗二十五首，生动地描绘了屏风上的各优美画面。

1. 从说明对象分：事物说明文（如《中国石拱桥》）和事理说明文（如《看云识天气》）。

2. 从语言表达方式分：平实说明文和生动说明文。生动说明文生动说明较多地采用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，语言生动形象优美，如《看云识天气》。 常见题型：从说明对象看，这是一篇说明文。

答题技巧：横线上填事物或事理，要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。

(三) 说明文的结构：说明文常用的结构形式有两种。

1. 总分式：包括总——分、分——总、总——分——总等，事物说明文多用总分式，其中“分”的部分又常按并列方式安排。

2. 递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。

(四) 说明对象：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头、结尾的总结句。

常见题型：这篇文章（或文段）的说明对象是什么？

答题技巧：事物说明文指出被说明事物即可；事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了??的??（对象加内容）。

(五) 说明对象的特征：所谓特征是一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。

常见题型1：直接找出说明事物的特征的句子。

解题技巧：①看题目；②在首段中找；③抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）

常见题型2：概括说明事物的特征。

解题技巧：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“此外”等词语。

(六) 说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要使用恰当的说明方法，常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、作诠释、摹状貌、引用、列图表等。

常见说明方法的基本表达效果： 举例子：具体形象（真切）地列数字：准确具体地

打比方：生动形象地

作比较：突出强调说明事物的特征

分类别：条理清晰地

下定义：科学准确简明地

列图表：直观形象地

常见题型：文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用。

答题格式：本句用了的说明方法，说明了。（第一空填说明方法；第二空填说明方法的基本表达效果；第三空填具体说明的事物特点或道理）。

例题：“卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时??”一句使用了什么说明方法，有什么作用。

答：本句采用了打比方的说明方法，生动形象地说明了卷云轻盈洁白的特点。

(七) 说明顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。

常见题型：本文或本段使用了什么说明顺序？有何作用？

答题格式：本文或本段使用了说明顺序，对 加

以说明，使说明更有条理性。（第一空应填具体说明顺序，第二空应填具体的事物或说明的事理。如是事理说明文，但不能准确表述，可填“事理、科学事理”等模糊性语言来表述。）

例题：《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序？有何作用？

答：使用了空间顺序，对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明，使说明更有条理性。

(八) 说明文的语言特点： 说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，

有的讲究语言的生动。但不论是平实还是生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。

在美丽的温州，住着四个兄弟，他们四个团结友爱，共同守护着美丽的温州，为温州成为美丽城市而立下汗马功劳，它们就是垃圾桶四兄弟。

有一次，垃圾桶四兄弟同时发现了一团纸巾，从而引发了一场“舌头”与“口水”之间的战争。可回收垃圾抢先回答道：“这一团纸巾肯定是属于我可回收垃圾的！”“为什么？为什么这一团纸巾肯定是属于你可回收垃圾的？这一团纸巾肯定是属于我不可回收垃圾的！”不可回收拉圾愤怒地说道。“不是你的，是我的……”正当垃圾桶四兄弟在进行激烈的口与舌之间的战争时，善良的厨余垃圾过来打圆场道：“你们仨人个，都别吵啦！我们不如直接让纸巾自己来说，它自己到底是属于哪个垃圾桶的吧！”“这个办法可行。”“厨余垃圾，你可真聪明！”其它仨个垃圾桶都纷纷表态。那一团纸巾大声地说：“我是属于有害垃圾。”大伙一见纸巾都说自己是属于有害垃圾的，就停止了“嘴上”无谓的口舌之战。那团纸巾“唰”地一声，从两旁长出—双洁白无瑕的翅膀，飞进了有害垃圾的“大肚子”里。

垃圾分类，建设美丽温州。这不是一句虚伪的口号，而是—句发自内心深处的口号！只要我们动动手，美丽的温州就干净了一大部分，让我们为美丽的温州增添一份绿色吧！

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是大队委陈檬泽。

由于今年下半年气象干旱，旱情紧张，我区白眉水库蓄水面临不足。水是生命之源，它是如此珍贵！然而在我们身边，浪费水、污染水的情形比比皆是。“节约用水，刻不容缓”！今天，我代表校少先队大队部特向全校师生发出节水倡议：

1、希望大家向亲朋好友宣传合理利用水资源的方法，营造一个“人人爱水，人人节水”的良好氛围。

2、节约生活中的每一滴用水。用水时，要根据情况控制水龙头。不要将水龙头开到最大，只要适当扭开即可，用完要立刻关紧水龙头，不让水白白流掉。

3、要加强用水设施的日常维护，杜绝“跑冒滴漏”、“细水长流”的现象。见到水龙头滴水时，应该立刻上前把它拧紧；遇到水管损坏等现象要及时向有关部门反映。

4、小手拉大手，和家人一起改掉高耗水的不良习惯，提高水的使用率。比如：打扫卫生时，用水要有节制，不乱泼乱洒；衣物集中洗涤，减少洗衣次数。洗涤剂要适量投放，避免浪费水。

5、“一水多用”，循环用水，提倡“尾水回用”。比如：拖地、冲厕等尽量使用尾水或用过的废水。

6、爱护环境，做到不污染水资源。不要乱扔垃圾、废电池等污染物。

小伙伴们，这些行为只是举手之劳，却会换来一方净土、一片蓝天。请用我们的实际行动，节约身边每一滴水。携手同心，为我区夺取抗旱防灾的胜利做出我们少先队员应有的贡献！

马尾实验小学大队部

2019年11月18日

二小六年级张浩博

本校全体师生们：

你们好！

现在大街上都是随处可见的垃圾。有的被风吹得满天都是，有的被风吹到了河中，还有的吹到了居民家的院子……有一些人不仅乱扔垃圾，还随意破坏大自然的花草树木，使它们不能再生，丢掉生命。这些现象已经严重毁掉了我们的生活环境，因此，我在此发起倡议：

一、不在大街上丢垃圾。丢垃圾这样不仅破坏了大街上的环境，还给年纪大的老爷爷和老奶奶带来了麻烦，影响出行。

二、野餐时要带走自己带来的垃圾，不能随意被五颜六色的垃圾盖住了。既污染环境，还破坏了绿草以及植物生长的土质。

三、不往河中排放废水（污水）。这样既破坏了水质，还让水中的鱼儿们死亡，更给常年住在河边的居民带来了非常大的不便。

四、节约用水。大家都知道水是生命之源，由于人们浪费水资源，有一些地方已经干旱。那里的人们因缺水而死亡。

五、不用一次性东西。有些人经常点外卖，造成一次性筷子的大量使用，这使大自然的树木不断减少。

六、不把垃圾扔进河里。有一些人经常把垃圾扔进水里，这一些垃圾随着水流漂进海洋变成了“海洋垃圾”，出海的渔船发动机经常失灵。

在这我倡议大家保护环境，不破坏花草树木，垃圾要进行分类。在各个街道多安装垃圾桶，让我们行动起来，一起保护我们的家园吧！

涡阳二小六（4）中队

2019年11月23日

暑假中，妈妈觉得我也不小了，应该为家里做些力所能及的事情，所以决定将扔垃圾这一任务交给我。我心想：这还不容易，简直是小菜一碟。于是我欣喜地接受了。

接受任务的第一天傍晚，我便兴冲冲得从楼上拎着三袋子垃圾来到楼底下，然后像玩飞镖似的，齐刷刷的将三袋垃圾远远的将之随意地投进了一个大垃圾桶里。我正欲离开之际，只见一个婆婆右手拿着火钳走过来，一边将我刚扔下去的袋子进行分类放置，一边让我留下来跟我讲解三个垃圾桶的各自用途。在听她讲解的同时，垃圾桶里不时发出阵阵恶臭，望着她整个人身子靠着那臭哄哄的垃圾桶，我顿时对这位阿婆肃然起敬，同时也为自己刚才的野蛮举动感到无比惭愧。

回到家中，我将这件事告诉了妈妈。妈妈先是肯定了我的思想上的快速转变、认识，接着妈妈跟我讲解了我们新安社区垃圾分类的一个概况：新安是无锡首个垃圾分类试点社区，有数百名婆婆、叔叔每天在这样的岗位上工作，寒冬酷暑，刮风下雨，每天如此，已经推行了三年了。这也是我们新安花园比别的地方的安置房环境好的原因之一。听了妈妈的话，我突然想看看，这个垃圾收集了以后又是如何再次分类的。爸爸说这个分类点就在我们三区旁，可以带我去看看。

第二天一早，爸爸带着我来到的了太科园垃圾转运站。由于我们去的时间不凑巧，里面的车子都出去开始收垃圾了。爸爸先带我去参观了整个的垃圾分类的流程图及一些机器。

参观过程中，不时飘来阵阵恶臭，再往前走，终于来到垃圾处理的地方。两名阿公正在处理那些气味异常的垃圾。

他们每天都要面对恶劣的环境在工作着，衣服，雨鞋其实挡不住恶臭，而他们给予我们小区的却是干净的环境。突然之间，我不觉得他们脏了，我走上前去，跟他们讲起话来。穿雨鞋的阿公讲，夏天一天的垃圾就有七八吨呢，有些垃圾都生蛆了，他腿上穿的雨鞋有时被硬的东西弄坏了，也只能临时将就着，一年要穿坏四五双呢。

其实我们每一个人的一念之间，举手之劳就能让他们的工作轻松点，所以我给无锡每个角落顶着烈日炎炎，挥汗如雨的在我们的环境卫生默默的奉献着的环卫工人点个赞，同时呼吁我们每一个人从身边的一点一滴做起，做到不乱丢垃圾，垃圾须分类。

尊敬的老师、亲爱的同学们：

谁不渴望那郁郁葱葱的草地？谁不愿自己的校园变成花城一样？谁不希望在温馨洁净的校园内读书？现在学校给我们提供了一切，可是，大风偶尔吹起的是那白色的垃圾，这是谁的错？

当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；优美的环境，让我们学习进步 ，道德高尚；优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光收获,吸取着营养成长。

学校是我们的家，我们是学校的主人，建设靠的是我们。在我们新一届同学刚入住新校区，我们的家更需要我们的爱，我们倡议全校师生 “爱我校园，从我做起”的校园文明行动。

我们向全校师生发出以下倡议：

一、校师生一齐来保护现有草木，全不践踏绿地草坪，不攀摘树枝花朵； 爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。

二、节约用水，不乱扔废纸、果皮纸屑，使用过的塑料瓶等废品不要随手丢弃，不 随地吐痰，自觉养成良好的行为习惯。

三、不在墙壁、树木上乱写、乱画、乱刻，不磨损墙壁；

四、看到地面上有纸屑等杂物，要主动拣起并监督；勇于同破坏公物的不良现象作斗争。

让我们从点滴做起，爱护校园环境，自我约束，相互检查，从我做起，从身边的小 事做起， 多一片绿叶，多一份温馨；多一份关爱，多一份呵护。让我们一起：珍爱绿色，珍爱我们共有的家。

每天家里的垃圾都是我负责扔，以前，我问题提上垃圾到离垃圾房还有二、三米外的地方，练“投球术”，结果，很多垃圾被撒到了房外。

星期六，垃圾袋里的垃圾又满了，正巧我和妈妈要去姨妈家，就顺便把垃圾带了下去，妈妈走近垃圾房，将它扎紧然后才把它放进去。

车上，我问妈妈：“您今天中午扔垃圾时，为什么要那么认真呢?”妈妈说：“你呀总是把垃圾扔到外面。”我满不在乎的说：“不是有清洁工来打扫吗?”妈妈说：“你随手一扔给清洁工添了多少麻烦呀!而且是还能滋生细菌!”我怔了一下，没想到会有这样的结果。

从此以后，我也像妈妈一样扎好了垃圾袋后才扔进垃圾桶里。

一次，我扔垃圾时，看到一个阿姨没扎好就要从远远的地方扔过去。我拦住了，给哪位阿姨讲了道理，然后她赶紧把垃圾袋扎好了扔进垃圾房了。