假如我能飞翔作文(20篇)

当历史跨越时空隧道，驾着时光的马车呼啸而来，我慢慢翻开祖国昨天那本回忆录……

我像抚摸一个正在熟睡的孩子，轻轻地抚摸着那破损了的书角，泛黄的纸张以及那斑斑的血迹…。渐渐的，我看着它们慢慢地汇聚成一幅幅可怖的画面：那被帝国主义铁蹄蹂躏下的中国，那些萎靡不振的国民，那寸草不生的土地，那干涸的不成样子的河流……

我仿佛看到一头雄狮被敌人残酷的关在笼子里用铁条抽打着……我的心剧烈的颤栗着，这是我所爱的祖国吗？

我怀着滴血的心继续翻动着书页，慢慢的，我看到书的纸张不再泛黄，一种特殊的光芒闪耀着辉煌。我知道：她来了……我看到无数中国人开始拿起武器保家卫国；我看到无数革命志士用自己的血肉之躯与敌人展开殊死搏斗……是的，她来了。不仅仅是来了，而且还在每一个中国人的心中生根发芽。她诞生在苦难之中，引导着我们去寻找光明。她有一个美丽而令人动容的名字——梦想。一个关于摆脱耻辱的梦，一个崛起的梦。

我迫不及待地想要看祖国的下一段路程：当书本的纸张褪去了淡黄，当破损的纸角被修补的完好，当暗淡了刀光剑影，当远去了鼓角争鸣，当散尽了烟尘烽火，你是否与我一样？听到了那滚滚向前的历史大车所发出的辚辚车声？它驶过了悠悠五千载，载着秦皇汉武的千秋伟业，载着爱国志士披坚执锐收复国土的历史强音，载着我们十三亿中国人对祖国那深切的期望……我看到一座丰碑屹立在世界的东方，我看到雄伟的天安门迎来了东方的曙光，我看到飞扬的五星红旗让世界瞩目东方，我看到改革开放让中国的发展沐浴着阳光，我看到“蛟龙”下海，看到“嫦娥”飞天，我看到人民脸上那永不凋落的笑颜，我看到了中国的巨变！这一刻，当十三亿个大大小小的梦汇聚在一起，就形成了一个关于祖国复兴富强的梦——中国梦。

我轻轻摩挲着历史的书页：祖国曾经的艰辛，在心里留下永不磨灭的烙印。那风霜雪月是半个世纪的搏击，艰辛又流长。这丰功伟绩则是几十代中华儿女的为梦想而做的不懈的努力。

你在问我祖国的未来吗？我没有急着翻看以后的日子，既然梦想带领我们去寻找光明，那不如就让我们给它插上飞翔的翅膀，让它尽情翱翔吧！

三月，阳光明媚。

院子里的月季上长出了粉红的嫩芽儿，小草悄悄的从湿润的土地里冒出娇小的叶尖……“长的真快，昨天还什么都没有…”我不觉呀然。时间过得真快，转眼已经春分了！然而我想：真正的春天才刚刚开始。

刺眼的阳光照在嫩芽上也变得轻柔了许多，仿佛害怕灼伤了那一抹新绿一般缓缓的温存着大地。小猫懒懒的趴在对面的屋顶上，胡同里路过两只同行的狗，它们注意到了屋顶上的小猫……“汪汪，汪汪……”一只狗对着屋顶叫了几声后它们才大摇大摆的继续向前走。留下那可怜的小猫猛的跳将起来，看着四周。浑身的猫发倒竖，嘴里“呼呼——”的宣泄着它的不满。只见远处突毋的，有一只狗转过头来，吐了吐舌头；有这么一瞬间，我感觉，那狗脸上似乎有一点…兴灾乐祸。

“咦？蒲公英……”暖暖的微风扶过，很舒服很舒服。一个绒绒的白色小伞闯进了我的视线；小猫不叫了？我不知道，反正我已经听不到了，那只有些戏虐的脸的狗也不知哪里去了；我的脑子里这时只有这个“绒绒的白色小伞”。蒲公英？怎么了？这在旁人眼里似乎算不上什么，但对于我这个整日里“学校网吧家”的人来说就是顶罕见顶罕见的东西了，几年了…？我最近有蒲公英印象的，还是停在我上初一时的哪个星期天……我一个人在奶奶家的院子里，把院子里刚开花的蒲公英费力的吹到天上。当然也有一些没有开的花骨朵被我野蛮的掰开，拔下那些还没有撑开来的“小伞”抛到天上，再然后就是一个接一个的把所有的蒲公英全部摧残完后才心满意足的跑去吃饭，吃饭的时候奶奶会说：“你杂正可恶接了，把乜蒲公英喏花儿全都毁了……”

……眼前的蒲公英好像有魔力一样牢牢的吸引着我。她实在是太美了，美的让我生不出转移视线的力量。……她在飞……我有一种冲动，我想我或许该是一个蒲公英。那样我就可以飞了，我幻想我会飞。我向往自由，我不甘在这院子里、在学校那四方的围墙里、在这个人口稠密的小城市里。我要出去，我要到外面那广袤的天空下。即使我只能存在一天……；一天，足够了。虽然我飞不到天涯，飞不到海角，看不了整个世界。但我相信只要我用自由的心去飞，就算只是一天，也没有什么地方是到不了的。即使我不存在了，最起码，我也曾飞过……可是，蒲公英有心吗？我有点动摇了，如果是为了飞就必须要放弃“心”的话，没有“心”的飞，真的是飞么？“蒲公英随风飘扬，美的凄凉……”嘴里不自觉的呢囔着这一句不知道从哪里冒出来的话。是啊，蒲公英确实并不是在飞……可能她是死的罢，死的东西都是没有心的。只是风还恋着她，载着她的身体迟迟不肯抛下。我突然冷静下来了，我想我不能没有“心”。我还年轻，我还小，我不可能一辈子都是不自由的。我不能幻想着逃避，我有他人所不能有的良好的秉性。如果没有了“心”，那么那样的我还有什么？什么都没有了……现在的我还可以忍，在我的目标没有达成以前我都可以忍；

“吃饭了，在那儿发什么愣呢。咦？蒲公英的种子，蒲公英已经开了么。”

“种子，种子……对了，是种子，是种子！”

我懂了，我竟然忘记了。这个“绒绒的白色小伞”不是蒲公英，她是蒲公英的种子！她不是死的，她是活的，她是新的生命的开始。我这个愚蠢的家伙，竟然还幻想自己像她一样，还以为她是没有“心”的死的？呵呵，孰不知她就如我的未来，就是我忍到最后的结果。难道我还用幻想我像我一样？我还以为我自己是没有“心”的死的么？我伸手想抓住她，可她总是知道我从什么角度抓她，来回的躲。我费了好大的劲才勉强把她捂在手里。轻轻的在院子的地上插开一个小洞，把蒲公英种在哪里。期待着有一天蒲公英能从这个院子里飞向蔚蓝的天空……

飞舞在风中的蒲公英的美，并不凄凉。她代表的是独立、勇敢、自信、拼搏、洒脱、不榘……在蒲公英随风飞向远方以前，还要经历漫长的成长期，期间要努力吸收营养，要积蓄力量，要长大，要开花，最后才是飞向远方。这不正如现在的我么？现在的我还年幼，有很多知识还没有学，心思也不够慎密，做事马虎大意，为人高傲难亲，这种种缺点不足都需要我趁着年轻的时候改正，补过。我渴望自由，渴望外面的世界，可我还没有足以应付外面世界的能力。现在的我必须吸收营养，积蓄力量，成长，学会使用自身的技能。我必须忍，现在一切的痛苦与束缚都是为了以后的快乐和自由。

种在地下的蒲公英种子，已经经历过这些，她在疯狂的吸收营养积蓄能量。她曾继承了她母亲的一切。现在她做得一切都将是为了她的孩子。而我做得一切都是为了我自己，这也是我跟她唯一不同的地方。她为她的孩子尚能如此，我为我自己怎么不能？

总会有那么一天，由我化成的“蒲公英”与蒲公英共乘风飞向远方。在蔚蓝色的天空上有我，和满天飞舞的蒲公英……

每当清晨的一缕缕阳光穿过窗户，把亮光洒满我的书房时；每当鸟儿们在森林里快乐地飞翔，唱着它们别出心裁的歌时，我正懒洋洋地坐在板凳上，此时，我也像阳光与小鸟一样要在书中“飞翔”。

我们家里的书房，是我最喜欢的地方。每天在那里美美的看上几个小时的书，脑海里幻想着书中如画般的美景，对我来说是一种莫大的享受。

我看《父与子》，是在书中慢慢地、细细地品味其中的内涵。其中有一个故事总是令我难忘：儿子在银行前玩游戏，一个歹徒冲了进去抢银行，把儿子碰倒了，爸爸见到了之后，挑高了眉毛，怒不可遏。这时，歹徒举起了两把枪，刚要跑，爸爸一个巴掌给他打倒，骑在他身上，又是一个拳头。人们顿时破涕为笑，将歹徒押走了。这幅画总是令我印象深刻，因为它让我感受到了父爱的伟大，因此，我取了一个题目：“爱子无畏”。好让我永远记住它。

《吹牛大王历险记》这本书，则是幽默风趣，虽然知道有些事是吹出来的，但也不得不佩服他，尤其是那吹牛的技术，世上我估计不可能有一个人与他匹敌，假的以至于和真的分毫不差，让我常常捧腹大笑，在书中笑嘻嘻地飞翔着。比如说他吹的“半匹马作战”，他说他打仗时，由于敌人的大锄刀突然落下，把马割成半截，结果马头怎么喝也不解渴，后来军医用月桂芽把马缝起来，月桂芽竟在马上长大了，后来他作战时马上就又多了个凉席，让很多人羡慕不已。这个故事说来也觉得好玩，但就是这本书，让我闲暇时多了几分快乐，也让我体会到幽默的重要性。

激励我向前的应该是《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊一个人仅凭他那一双长满老茧的手和短期的物资，在荒无人烟的岛上，坚强地生活了二十八年。这般毅力难道不值得我去学习么？每当我倦怠的时候，一想到鲁滨逊我就会振奋起来，因为他是我学习的榜样。

我要学会在书中飞翔，吸取书中的精华，品味书中的韵味。希望我永远能生活在书的海洋里，不离不弃。

雄鹰妈妈生了三个孩子，渐渐三只小雄鹰长大，到了学习飞行的时候，雄鹰妈妈耐心的教孩子们学习飞行的本领，可是有一只小鹰却不愿意学习飞行。

看着其它的两只小鹰自由的在天空中飞翔，最后一只小鹰没有感到羡慕，只觉得那是一种很危险的事情，鹰妈妈对这只小鹰说：“既然你不愿意在天上生活，那就到地下去生活吧!”

最后一只小鹰来到了地上，它感觉非常的踏实，它很喜欢在地上的生活，时间慢慢过去，它忘记了自己是一只鹰，背上的翅膀也失去了飞翔的能力，它开始习惯了在地上的生活。

慢慢的它由一只鹰变成了一只鸡，子孙后代都留在了地上。

我1直以为，只要在我的每1本书上写满了我所有的理想便是好好的读书，好好的做着中山梦，于是属于我的梦想也就不会从我的手中溜走的。

1

Ella说，我们大家都该有梦想，因为没有梦的飞翔是很痛苦的。我很庆幸，因为我有梦想，而且每天我都会把《等你在中山》放在枕边，让它陪着我好好的把中山梦做着。

有1天，我把《等你在中山》送给了好友玲，也在上面写了：无论如何，我都要在108岁那1年投入你的怀抱-我的中山。

2

我告诉Ruby，我真的很想很想快点实现我的中山梦，而她告诉我，其实她更想更想让她的复旦梦早点实现，因为复旦梦是她小时候就开始做的梦。

我说，那我们应该为我们的梦想高高的飞翔了，千万别在某1个地方迷失了方向。

然后，我们都告诉对方，我们的梦会实现的，只是早晚而已。

3

我不停的告诉自己，就是那灰烬的余烟叹息着生命的悲哀，我也都要把梦好好的做的。

然后我也开始很努力很拼命的读书，深夜里，可我仍还在大把大把的做着习题，而早上，我也会很早很早的起床，我不想浪费太多的时间，因为我告诉自己，我在为梦飞翔。

难而，我还是在中考上失利了，以10分之差含泪的告别了梦寐以求的重点高中。

4

我问Ella，为什么我努力努力的结果却是失意的泪水呢？

Ella说，你应该学会淡忘，相信1切都会过去的，1切也都会好的。

可我还是没完没了的忧伤，我不明白以前深夜里，我是彻夜的做着习题，而现在却是彻夜的听着朴树忧伤的CD，还有以前白天我总是很拼命的读书，而现在却会挥霍大把大把的时间看着韩寒还有郭敬明等写的很多很多忧伤的文字。

我总是让忧伤的生活继续着，而不让它停驻。

5

在忧伤而失却梦想的日子里无奈的过着，就如Ella说的，没有梦的飞翔是很痛苦的。

直到有1天。

好友Ruby来了信，信中她说：“在1年多的时间里，我没有像你1样被失意迷失了方向，相反，我1直在战斗，纵使战胜不了自己，可我仍会继续，继续我的复旦梦”。

Ruby还说，你该重新的高高飞翔，继续的飞向你梦的彼岸的。

6

写下这些，我的手在隐隐地痛，是的，我已经挥霍完所有可挥霍的时间来忧伤，蓦然回首，我只有4百天，班主任说了，如果我再不努力，等待我的将是1生的泪水。

所以我告诉自己，是该继续舞动双翅为梦执着飞翔的时候了。况且我也对Ruby说了，我会从今天开始为我的梦继续高高的飞翔的，再也不会像昨天1样因失意而迷失梦的方向了。

人人都有梦，而我的梦，可能无法去实现，因为我的梦只是二分钟热度，而，慢慢的，我认为，我不会犹豫了，我要追求我的梦！

或许，我的梦人人都不承认，而我至少有，有梦，有想法。我的梦是做大家的偶像，而我不行，我才12岁，四中，育才，对我来说多么向往的字眼，可是，我却……

我嗓子不好，唱歌常常被人笑话，我胖，常常会……

可我不放弃，我相信我有梦，我不会离开，离开我的梦想，就像，就像笨蛋一样，每天盲目的过着，他（她）根本不知道活着有什么意义。因为她们没有梦……

我想，我知道，我不行的，我不能，我不懂音乐，我只是热爱罢了，并没有去努力，真的，人家都这么说……连我都……

理想就像迷失方向时，那指引我们的北斗星；理想就像一对翅膀，带着我们向梦的天空飞；理想就像一艘规模庞大的船，载着我们向成功行驶。每个人都有自己的理想，我也一样，可我的理想总是常常变化。

小时候，当我每次看到那飒爽英姿穿着整齐的女警察时，心里都会有一丝的嫉妒，为什么我不能穿着那酷酷的警服？为什么我不能像她们那样站在马路中指挥交通？可后来，我渐渐明白了她们的辛苦。面对危险时谁不想一逃了之，可是他们呢，总是冲到最前边，一心只想着保护人民群众；每个人一想到有困难，第一个想到的是什么？不就是“有困难，找警察”吗。每次想到这，都不由得又不怎想当警察了。

我也很喜欢唱歌，所以我就准备当歌手，总是拿着个空瓶子用五音不全的歌喉尽情地唱。可妈妈还是总鼓励我。我想哪个歌手在舞台上会唱得跑调？那也太丢脸了吧。于是，我把这个梦想也给放弃了。后来，每次在课堂上时，呆呆地看着老师手在黑板上一直写个不停，而且随随便便就可以布置作业给我们做。我有非常羡慕老师，我也想我将来可以一样站在高高的讲台上给我的学生们讲课，朗朗的读书声天天在我的耳朵边响起，生活充满了幸福。

但是，我有一个始终不变的理想，就是长大要做一个能奉献社会，让人类生活越来越好的人。现在，我们唯一能做的，就是踏踏实实的做好通向理想的阶梯。同学们，加油吧！让梦飞翔！

[让我们的梦想飞翔作文

“放风筝喽！”随着李老师的话音，我们像小鸟一样迫不及待地冲出车门。

今天，我校六年级师生乘车来到新市政府对面的一片绿地放风筝。哇！放风筝的同学真多呀！那一只只风筝有的像一条龙，拖着一条彩色的尾巴，扭动着；有的像一只漂亮的花蝴蝶在空中展开斑斓的翅膀……各种各样，千姿百态。

我也拿出了自己的风筝，看着这只笑盈盈的福娃妮妮风筝，我不禁想起上午做风筝的场景，一位来自风筝博物馆的年轻老师站在讲台上，在她身旁是一大堆风筝“骨架”，她为我们悉心讲解了做风筝的方法，并总结出了三个基本要领：1、骨架要贴牢。2、涂色要均匀。3、尾巴粘贴的位置要适中。可是，我们都目不转睛地盯着风筝，生怕风筝被外星人抢走，呵呵。终于发风筝了，我都顾不上传风筝给其他同学马上取出风筝的“面”并拿出准备好的蜡笔小心翼翼地开始上色，不一会儿，我就涂好了。接着，我又贴好骨架，穿好引线，可我并没有给风筝贴尾巴，因为我想看看没有尾巴的风筝会不会飞……这时，周静怡在李老师的帮助下风筝放得好高，和那条足足有两百多米长的龙风筝放得差不多高。咦？那个黑点是什么？仔细一看，原来是只六角板鹞，细细听“呜呜”的声音多有节奏！我也学着李老师的模样：用一只手先将风筝托起，另一只手慢慢放线，并快速地向前跑动，风筝迎风而飞，越飞越高，我可高兴了。

我的风筝没有尾巴所以总是在天上转圈，好不容易安定下来，一阵风吹过，又来了一个鲤鱼跳龙门，这一跳可闹大了，我的风筝和周静怡风筝搞到了一起，不好，又有一只风筝也来“凑热闹”可真是火上浇油啊！我急了，一个劲地往下扯，可是怎么扯风筝们都不愿意分开，反而线越搞越乱，风渐渐的小了，风筝们才好不容易降落下来，我看见那搞得有麻花般大小的结，愣住了，那位男同学不管三七二十一“咔咔”硬是把那线咬断了，我也不管了，猛地一扯，呵！完好无损的线居然从结中抽出，我欣喜若狂，并吸取教训找了一块人比叫少的地方重新开始放风筝，我的风筝在天空中飞翔，我的心有也坐上了风筝，我仿佛看见了各种各样的风筝在我身边，那只巨大的板鹞，我伸手就可以摸到，我似乎能看清上面每一个小板栗哨子……

一阵大风吹来，我的风筝一头栽了下来，这时李老师走来，语重心长地对我说：风筝不能没有尾巴，因为风筝的尾巴可以起到平衡和稳定作用，所以一定要贴尾巴的。说罢，我和李老师一起精心修复我的风筝，不一会儿，我的风筝又可以重返蓝天了。

今天，风筝与我心飞翔在蓝天，明天，南通与风筝腾飞在世纪！

在大峡谷中，伴随着担忧和恐惧，幼雕在不断地下坠，然后它们却逐渐开始飞行，摆脱了濒临死亡的困境。人生亦如此，有时逆境更适合飞翔。

每个人都是折翼的天使，安逸的生活只会让我们更加消沉，而逆境则是推进器，助我们飞得更高。

曾记否，那个以脚为翼的断臂天使所带给我们的震撼。刘伟以他坚强的意志来填补生理的缺陷，以不懈的努力催生梦想的翅膀。最终，他成功了，在维也纳的金色大厅为我们谱写了一曲华美乐章。我想，如果七岁那年没有失去双臂，他也许就不会是今日的刘伟吧！因为，逆境更适合飞翔。

曾记否，史蒂芬·霍金所彰显的巨大的人格魅力带给我们巨大的精神鼓励。也许轮椅上的他神情枯槁，但那瘦小的身躯却蕴藏着巨大的财富。他用幽默诙谐的语言提出了著名的黑洞理论，并在物理界引起了轰动。他用手指为我们开辟了一片新天地。我想，纵便他有顽强的毅力，但在一帆风顺的环境中不免会坠落，那么又何来今日的辉煌呢？毕竟，逆境更适合飞翔。

曾记否，一曲《青花瓷》所带来的清丽，一曲《稻香》所带来的童年的影子。周杰伦成功之路有目共睹，那条路上洒满了血和汗，他披荆斩棘，终于在路的尽头寻到了鲜花和掌声。我想，正是因为一直以来无人问津的逆境才铸就了他今日的辉煌，或许有伯乐赏识，但没有逆境磨砺的人怎会在平坦大道上走得更远？所以，逆境更适合飞翔。

然而，许多人却一味地追逐安逸的生活，在平静中逐渐消磨了昂扬的斗志，纵使天使，也会沦为凡人。在追逐功名利禄中忘记了自己，有翅亦无法飞翔。

同样地，许多人在逆境面前却放弃自己，自以为能力不够，也许仅仅是一步之遥。通往成功的路其实并不拥挤，面对逆境选择飞翔的人很少。当我们面临这样的困境，不妨调整心态，用更加高昂的斗志去迎接挑战。

大鹏迎风而上九万里，大树逆风生长直插云霄，小溪亦懂得激流勇进奔入大海。

面对逆境，莫悲，莫馁，请铭记：逆境更适合飞翔。

不是语言上的撒慌，不是行动上的支配，也不是脑力的失效，更不是人生的无知……

我们每个人都拥有自己的梦想，哪怕是一个很幼稚的玩笑，你可曾为了你的梦想而奋斗?坚持不懈，勇往直前?这个字眼——坚持，在你心目中，又是怎样呢?你，做到了吗?

既然有了人生目标，就应该为其不懈努力。有一句话——如果你从幼儿起就树立人生目标，并且永远把它存在心里，不管怎样也不忘记，为之而奋斗，40年后，如果你的目标是美国总统，那么，你现在就是美国总统。这也足以说明，一个人只要为自己的目标自强，不被眼前的“拦路虎”屈服，并且对自己有着坚固的信念。这，就是成功的标志!

青春是萌动的季节，是人生的花季。青春充满无限的乐趣，需要你去探索，去联想。只要你有梦想，就要坚信自己的实力。的确，成功不完全取决与智力的高低和生活环境的好坏，而是取决与你是否具有坚强的意志品质。梦想犹如五彩的风筝一样，酸甜苦辣咸，都具有。青春的鲜艳没有任何年纪可以取代，也因此需要我们好好珍惜，多姿多彩正是青春的姿色，美丽无暇令人神往。梦想时时摇摇欲坠，有时却又坚韧无比。难道，我们就要为之而泄气吗?一个坚定的回答：“不可能!”既然你有了梦想，就应该让它随风飞翔，从而发出耀眼夺目的光芒。

我们每个人都有属于自己的梦想，既然有梦想，就应该让梦想永存，在这样美丽的花季年龄，每个人都有属于自己的梦想，我们应当做的仅仅只是爱护它，让它随风飞翔!

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我无法用另外一句更为凝练的话语来描述我的成长之路。我不是“圣斗士”，但是我有着寻梦追逐的进取之心和上进精神。耀眼群星中，或许我是最不显眼的那颗，但我并没有忘却“我是一颗星星”的特定身份。敬畏生命，是生命赋予了我历经人生百态的资本;感谢父母，是父母给予了我宝贵的生命!敬畏生活，是生活历练了我顽强求是的精神性格;感谢社会，是社会让我懂得怎样去做生活的赢者!

迄今为止，影响我最深最远的社会场所，我的定义里就是学校。学校在我眼里，永远是那神秘的藏经阁，是那恢宏的博物馆，是让人永远向往希冀的人间殿堂。成长至今，学校是我的第二个家，一个比我父母给予我的家还要珍贵、温馨的家，一个让我倍感安全、幸福的家，一个我永远也难以割舍的家……

家，在我成长世界里有两种形态：一种是固化的物质形态的，另一种是飘忽的精神形态的。我未曾有过大众化定义的体面而富裕的家，但我却一直引以为傲的是：我有另一个健康快乐而充实的精神家园。我的美丽的精神家园，家人是极为重要的构成要素，而学校是另一块不可或缺的关键因素。

人生驿站一：于山里生长。

童年记事，大多琐碎而深刻……

我的出生见证于父母，亦见证于纸质文档。我恨自己不能记住从坠地之日起的点点滴滴，我那深刻的记忆在于每次母亲提及我的出生时那哽咽的嗓音和她那晶莹发红的双眸，父亲的沉默不语。只知道我出生于1985年，农历十月初二的凌晨两点左右，是母亲独自一人在父亲外出请产婆的过程种就于冰凉的木床上生下了我。母亲告诉我，当父亲携着产婆急急忙忙赶回家时，我已经在她怀里散发了生命的气息了。母亲的伟大形象，从那一刻起光辉而永恒地贮立于我的心灵最深处。

泪水沐浴出的生命

母亲告诉我，由于生我之前已有姐姐，所以当得知我的性别时，一直闭门对母亲不闻不问的爷爷奶奶极为鄙夷地不屑一顾，强烈要求父亲将刚出生的我“驱逐出境”——抱出去送给没有子女的人家!母亲听罢，差点晕厥过去，泪水胜似汩汩泉涌，浇灌出了我的生存空间。善良的父亲从此背负着“不孝子”的“罪名”，扛着艰巨的担子，和母亲俩相濡以沫，同甘共苦，艰难地撑起了这个家。

我开始记事之日起，就备感家族人对我们的即为不公的待遇。不知多少次地我偷偷地藏在隐蔽的角落里独自将愤懑的泪水埋藏。我不明白为什么他们那么固执地臣服与封建思想的爪牙，为什么甘愿永远地被禁锢在那令人生畏的藩篱里。这一切，都铭刻到了我稚幼的心灵上，让我痛恨“性别歧视”、“贫富歧视”的思想!我却又是无比的幸运，因为我有着无比质朴善良的父母，他们认定了姐姐和我同样是他们的命根子，是他们生命的全部，所以从来都好好地保护着我们，从来都不会让外界的压抑伤害到我们。

时常在想：为什么命运要让善良的人们如此命苦?早在我七岁那年，无情的病魔向母亲伸出魔爪，残酷地夺走了她的健康，从此以后，家庭的担子几乎毫无保留地压倒了父亲一个人的双肩上。虽然我从未听父亲抱怨过什么，但是我能从父亲整日忙碌的身影和紧缩的眉宇间强烈地感受到：要是家里有一个儿子境况会有多么的不同啊!

多么令人激动的消息啊，一个占地20多亩，建筑面积1万多平方米，承载着全市16万青少年希望和梦想的崭新的青少年宫建成并对外开放了！这一天，我满怀着希翼和好奇之心，踏上了畅游新宫的旅程。

在工作人员的带领下，我们进入新宫参观。第一站，来到了“时光隧道”。打开门，出现在眼前的是一条蓝色发光的通道，脚一站上去，就像站在跑步机上，“嗖”的一下，人就被一股引力吸了进去。不会是穿越了吧？我竟然来到了秦朝，威严的秦始皇刚刚扫平了六国，完成了统一大业，他坐在宝座上，傲视群雄，何等的壮志豪情啊！一眨眼，又到了汉朝，看见了怀抱琵琶，一步一回头的王昭君。我正在为她感叹“黑水茫茫咽不流，水弦拨尽曲中愁”，又穿越到了繁盛的大唐，还没欣赏完杨贵妃的“羽衣霓裳舞”，突然又到了宋朝、明朝、清朝……“哎呀”，我惊叫起来，感觉有一股强大的力量在我背后推了一把。等我回过神来，我发现自己还是站在青少年宫的活动室里。旁边的伙伴们和我一样，一脸抑制不住的迷茫和兴奋。太神奇了，“时光隧道”！

第二站是“体验宇宙”。 那里有仿真的火箭，几秒之间让我们体会到宇航员在宇宙空间中的感受，和火箭起飞时的紧张刺激，另外还有仿真火箭发射控制平台，通过指导员的提示，可以完成一次由自己指挥的火箭发射。我们没有办法个个成为宇航员，但是青少年宫给我们提供了一个感受的平台，让我们学到了课本上没有的知识和本领，体验了高科技带来的神奇。

来到二楼，这里是一个以“人与科学”为主题的活动区域，向人们展示尖端科技的魅力。智能机器人为大家表演了精彩的舞蹈秀，我们还可以和它划拳，可有意思了。喜爱电脑技术的朋友们还可以到电脑室亲自体会动画制作，了解网络资讯发展，把握网络脉搏，开发各种软件。如果你是一个喜欢走迷宫探险的孩子，那你一定要来玩小迷宫，电脑中频繁出现的关于科技发展的问题加上只有答对问题才开的大门，一定可以加深你的印象。

游览结束了，我相信，这座矗立在浙西南中心城市的青少年宫，必将成为全市青少年了解科技发展动态的平台，普及科学知识的殿堂，开展素质教育的乐园。

站在大厅里，看着小朋友们在钢琴声中翩翩起舞，广场上一群白鸽振翅高飞，蓝天上响起了一连串清脆的鸽哨，我的心醉了。

崭新的青少年宫，带着我的梦想起飞！

我是一只外表亮丽的风筝，也许有很多人会羡慕我，羡慕我在蓝天白云中飞翔，羡慕我与鸟儿为伴，与天公比高。但是，不管我飞得多高，飞得多远，总是被人牢牢地牵制，总是被一根恶魔般的细线所控制。

我多想自由地飞翔。

那时一个晴空万里的日子，主人又把我送上了青天，云依旧是这样白，鸟儿依旧是那么换了，就是在这样一个普通的日子里，我经历了人生最快乐的时刻。正当我工作的时候，忽然狂风大作，我知道我的机会来了，于是，我狠命地向上挣扎着，只听见“嘣”地一声，我伴随这主人的惊呼，开始了自由地飞翔。

尽管没有了主人，我不能像往常一样在高空中优雅地迎风飘荡，但是我此刻更喜欢这种自由的感觉。我与风儿擦肩，听他们为我欢唱;我与嫩叶偶遇，感受他们为了鼓掌，总而言之，我终于自由飞翔。

慢慢的，我看清了地面，我知道这个旅途就要就此终结了，等到我降落之后，主人将我再一次牢牢绑住，重新上天。我有些心不在焉，脑海里都是刚才的景象，那种感觉不言而喻，让我心驰神往，但是这可恶的绳子却始终牵绊着我。

我多想再次自由地飞翔。

那天之后，我躺在布满灰尘的角落里辗转反侧，我多想再听到风儿的欢叫，嫩叶的鼓掌，我多想再有一次那种刻骨铭心的感觉啊!哪怕狂风将我的美丽衣衫撕破，哪怕树杈将我的优美尾线挑落，哪怕泥泞将我的残破骨架淹没，我也想再自由地飞翔。

飞到那广袤的蓝天之中，飞到那澄澈的白云之上，我要看那山川倾倒在我的面前，我要看那大地匍匐在我的脚下。

啊!我多想再自由地飞翔!

小小的蒲公英，你要飞向哪里?向东?向西?向南?向北?

童年时的我低头捻着一根蒲公英的种子，常常发出这样的疑问。

其他植物的种子呢，则是像苹果、梨子等等，“植物妈妈”在哪儿，它的孩子们也不会离得太远，就在那肥沃的土地里生根发芽，平安、幸福地度过一生，为这个世界增添一些甜蜜、一些芬芳;要么是像睡莲一般，让自己的孩子随波漂流，但不论种子们漂得多远，总也离不开河水，离不开它们生活的河流里。

而蒲公英呢?它是要飘向哪里去呢?对于蒲公英来说，从来都没有一个固定的答案。因为风去哪里，它也就去哪里，它的目的地也是无法预测的。可能飞进了一座森林里，长在一棵大树下，倾听鸟儿的歌唱，与大树交谈;也有可能是飞向了河岸边，望着河上粼粼的波光和调皮的小鱼;但最有可能是随风飞进了高楼林立的都市里，在没有一丝土地的钢筋水泥房里渐渐被风干，独自走向死亡。这样的没有目标的盲目行动，值得吗?童年的我疑惑地想着。

随着时间的流逝，我已从一个幼稚的小孩渐渐成长为一个少年，逐渐领悟到了蒲公英们世世代代飞翔的目的，它们为的不是一个生命中明确的终点来安心生长，它们为的只是享受飞翔路上的风景!

是啊，它们飞翔路上看见了多少美丽的风景呢?它们又认识了多少有趣的朋友呢?在这路上，它们从出生的草地上轻盈地飞起，越过了一座座青山，一条条河流，抬头就可以和蔚蓝的天空打声招呼，开开玩笑。低头微笑着倾听身边掠过的归鸟叽叽喳喳的飞行路上的趣闻……在飞翔的路上，它看见了无数美丽的花儿，无数活泼的小动物，无数的山川河流。这遇见的一切，都是其他平凡的植物所永远也想不到、见不到的。如果我是这个飞翔的蒲公英，最后的结局即便是在风中渐渐干枯，也绝不会后悔自己当初选择了自由飞翔。因为，蒲公英为的不是最后的终点，是为了飞翔过程的快乐!

在这个世界上，有多少人执着地为了某些既定的目标而失去了人生路途上许许多多比目标更加美丽的事物。其实，人生旅途的重点不是最后的终点，而是旅途中的风景，旅途中的幸福与快乐。学学蒲公英吧，为了快乐而飞翔。

每当我翻开课本时，我的泪水就不禁流了下来。不信你看，多么令人心酸的图片，人们怎么不会为此而感到伤心呢?

1937年8月28日，在上海火车站南站，有一个差不多有两岁多的小孩子盘坐在火车站的站台上，他的上衣破破烂烂的，下身光溜溜的，看起来他的家庭并不富裕。他坐在地上嚎啕大哭，眼睛里流露出受过极度惊吓的眼神，他仿佛在说：“爸爸妈妈你们在哪里呀?我好害怕呀!不要跟我玩捉迷藏了，快出来吧，我想回家﹗”任凭他怎么哭，可他的爸爸妈妈却再也回不来了，因为他的爸爸妈妈早已被日本侵略者炸死了。他的双手紧紧地握着，仿佛是知道了什么，想揍日本人一顿。周围的房屋被炸得七折八断，房屋的碎片下躺着一具又一具冷冰冰的尸体，轰隆隆的声音中还掺杂着一阵阵呻吟声和哭声。可过了一会儿，除了小孩的哭喊声，其它什么声音也没有了，整个火车站仿佛只有小孩他一个人。就连那粗粗的铁丝也被炸得扭得像个麻花一样，整个火车站一片狼藉。

那个小孩似乎察觉到了什么，连忙爬到了那片废墟之中寻找他的亲人，最后他找到了他的爸爸妈妈。他走过去推了推他妈妈的身体，又去推了推他爸爸的身体，可他的爸爸妈妈却躺在那里一动也不动。他这才知道他的爸爸妈妈都被日本侵略者杀害了他心想：我以后一定要好好学习，长大以后为我们中国人讨回血债。

想到这里时，我才知道∶我们中国人是应为太弱小了，科技不发达，才被日本侵略者伤害。

我一定要发奋图强，好好学习，长大以后为祖国作出贡献，再也不让日本人伤害我们共同的家园。

如今的社会到底是怎么了?社会在高速发展的同时，而有些孩子们的心理却在无形中被扭曲的变了形。其实，究其根源，原因应该是多方面的，并不能从单一的方面去下结论。

一、(父母)，父母是孩子的第一任老师，没有谁会比父母更了解自己的孩子。从嗷嗷待哺到逐渐的长大，陪伴孩子们的是含辛茹苦的父母;春去秋来，对孩子嘘寒问暖的除了父母，还会有谁更怜惜自己的孩子呢?为了供孩子们读书，吃好，穿好，过好日子，不辞辛劳的四处奔波，心甘情愿地任岁月的沧桑在原本青春的脸上刻上道道斑驳的痕迹的，依然是最亲最爱的父母们啊!这些有形的东西都被每个父母们无微不至的“照顾”到了，而渗透在里面的点点滴滴的“爱”又隐藏着多少不为人知的辛酸啊?

父母们普遍存在着“望女成凤，望子成龙”的心愿。正因为如此，才使多少父母盲目地拔苗助长，弱小的心灵又怎能承受如此不堪重负的压力呢?除了学校里的学习，周末还要到复习班去继续学，有的甚至就连晚上也还要请家教补课!对于孩子的学业一抓再抓，从不放松，只为了自己的孩子能够出人头地!父母们关心的除了成绩还是成绩，多么希望孩子们能像陀螺一样没日没夜地不停地为学业而转，转转转，每次都能转出一百分!而他(她)们又何曾问过自己的孩子，你们过得开心吗?你们的学习压力这么重，累不累啊?你们对于父母亲的严厉甚至苛刻的要求，有意见吗?

似乎，所有关心的语言都在父母们的世界中被删除掉了!唯有“好好学习，天天向上”才是父母亲最渴望的目标!

善意的出发点，俘虏了一颗颗单纯幼稚的童心。而父母们怎么也不会想到，正是他们自己，亲手竖起了一个令孩子们望而却步的屏障。无形的屏障把孩子们和自己的父母亲搁在了两个世界，脆弱而无助的内心就这样跟父母之间隔着一堵无法跨越的墙。而孩子们除了逆来顺受，别无选择，只有忍气吞声地为难自己。因为这些年幼的孩子们面对父母亲的口口声声“为了你们未来的前途着想”，他(她)们早已明白不按父母亲的意愿去做，是不行的!尽管心里有一千个一万个不愿意，可还是要阴奉阳违地恪守着“好孩子”的形象!

这些孩子们被繁重的学习任务压得喘不过起来的时候，却得不到父母们的丝毫的怜惜;却要不到父母们一个安慰的拥抱;而父母们却还是重复着千年也不厌倦的学习，再学习的话题!要知道，孩子们是活生生的人，他们也有累的时候，也需要来自父母亲的贴心的问候和真正的关怀。所谓的关怀并不是仅仅停留在物质上和学习上的关心，对孩子们来说，更需要来自精神上的换位思考后的切切实实的关心!如果父母们真的爱自己的孩子，就要让这份爱像阳光一样包围着他，而且给他(她)适当地自由!

外因还是要靠内因起作用。孩子们在暗无天日的学习中，被剥夺了应有的天真烂漫的童年，脸上失去了往日灿烂的笑容，残留一副苦不堪言的无奈愁容!失去了学习的乐趣，整天犹如泰山压顶般的痛苦不堪，学习成绩又能好到哪里去呢?

当有些孩子的成绩考得不理想，甚至极差时，回到家，父母亲肯定会情不自禁的数落一番，有的甚至大大出手，以便发泄心中的怒气!疏不知，这时正是孩子们最需要父母亲的同情和关心的时候，然而，有些短视的父母不问青红皂白，一看令自己不满意的成绩就控制不住自己的情绪，不是骂就是打!这些父母啊!你们怎么能用眼前的分数来决定孩子的未来呢?难道你们希望自己的孩子以后成为一个实实在在的高分低能者吗?与其在分数的漩涡中旋转的头晕目眩，何不好好的利用时间去培养孩子们的学习兴趣呢?培养孩子们的特长呢?当面对这样差的分数时，你们可曾反思过自己平时的行为，是否给过孩子学习的动力?是否跟孩子一起克服学习中的难题呢?是否曾为孩子不堪重负的心灵疗伤过呢?

当这些孩子们一而再，再而三地遭到父母亲的辱骂和毒打时，就开始把自己定义为无可救药的人，自甘堕落，开始把心门紧紧地锁起，心理也随之渐渐地扭曲!觉得万事万物都是自己的敌人，似乎跟他(她)接触的所有的人都是不怀好意的!

二、(学校)，学校是教书育人的场所，所谓的“教书”并不是一味的灌输，而是要学生们学会如何灵活运用所学的知识，更重要的是要教会学生们如何做人的道理!“育人”本是培养社会主义现代化的建设者和接班人，为国家培养更多的栋梁之才。如今，虽说要提倡素质教育，可实际上还是在重复着老套的应试教育。成绩(分数)，教委抓，学校抓，老师抓，层层下达，为了所谓的质量(学生的成绩)，老师们没日没夜地钻研如何才能把学生的成绩提高上去，孩子们也不得不埋头苦读，身上背着个超负荷的书包，累得一个个失去了童真的欢颜。其实，每个孩子的心理教育比抓质量来得更重要，尤其是对正处于青春期的少男少女们，正因为，学校里把所有的精力都花在了抓学习质量上了，而忽略了正处于发育期的学生的心理教育以及对于“性”问题的教育的重视，才导致了多少无辜的少女成为了“性”知识缺乏的牺牲品!

在老师眼中，上课认认真真，坐的端端正正，作业书写一丝不苟的，每次考试都得高分的，而且对同学和老师都有礼貌的才算是个好学生!这就意味着只有都遵从学校规定的条条框框的学生，才能得到老师的欣赏，才有机会成为未来的人才!当然，并不是说老师们要对学生们放之任之，而是要在尊重同学们自由发挥的前提下，加以适当的引导!而不是让一个个学生读死书，死读书!正如有些问题的答案是唯一的，可是有些机灵的孩子却能跳出这个框框，对于题目的答案却有自己的独到的见解，而一些老师，只见学生的答案跟标准答案不相符，就强硬的否定掉了!这样势必把孩子们的独特的思维模式给残忍的抹杀在了萌芽状态。

又有多少聪明却存在着叛逆思想的学生就这样被老师们忽略了!因为他(她)们不喜欢沉重而压抑的学习生活，而总是向往着能像老鹰一样在天空中自由地翱翔!这些同学在平常的学习中总是表现得异常的顽皮，考不出好成绩，常常令老师们感到头疼，束手无策。因此，这些可怜的学生就这样被老师们冷落在一旁。

“没有学不好的学生，只有不会教的老师”!可见老师们在教学过程中的爱，是否落实到位了呢?当然，每位老师都有自己的主观情绪，处理事情也不可避免地参杂一些个人的情感在里面!对于那些差生，也就没有好脸色了!当学生们在老师那里得不到应有的爱时，便会对学习失去了信心，同时表现出厌烦的态度!可是，老师们，存在这些差生背后的隐形的潜力，你们可曾看到?不得不令人深思的是：如今中国的教育到底是在培养中国未来的栋梁之才呢?还是在培养高分低能的“人才”啊?还是在复制一个个没有独立思维的模型呢?

三、(教育制度)，当然，老师，家长，孩子们都是受害者，谁都没有理由去谴责他们任何人，怪只怪中国的教育制度存在着严重的弊端，才导致了一系列的恶性循环!像外国就是凭着自己的兴趣去选课的，不像咱们中国，胡子眉毛一把抓，同年级的学生读同一本书，考同一张试卷。不管你成绩好还是差，对这门课有没有兴趣，智力是否存在差别，都必须要考，这就是中国的教育制度所带来的悲哀!

四(社会环境)，人在改变环境的同时，环境也在悄悄的改变着人们的思想!在大部分中国人的思想中，只有读书才是出人头地的唯一途径，因此各种各样的复习班如雨后春笋般的泛滥起来，而许许多多的孩子就成了捕获的猎物!几乎每个父母都不愿自己的孩子输在起跑线上，于是不惜把自己辛辛苦苦赚来的血汗钱，毫不吝啬的投资到孩子的学业中去。“不管自己多苦多累，也不能苦了自己的孩子”!无悔的心声，在孩子们的脑海中久久地荡漾，然而，沉重的学习负担，却让年幼的孩子们望而却步!只能在父母的深深的教诲和繁重的学业的缝隙间，寻找幸福的支点!

孩子们是国家未来的希望，然而，在应试教育下，他(她)们渴望自由飞翔的翅膀被残忍的折断了!残留着背叛的余音袅袅，给人们以深思和反省!

我多想自由自在的在天空飞翔；我多想用翅膀造福人类；我多想飞入天空看看那歌唱的小鸟；我多想能够观看世界名胜；我多想……

我多想在天空飞翔。白云姐姐与我嬉戏；蓝天大哥为我展开胸怀；太阳公公与我谈心。到了晚上，月亮姐姐用她的身体托起我，让我观看人间；星星妹妹与我一起走进美好的梦；黑夜大哥哼着摇篮曲，引人到梦中。

我多想用翅膀造福人类。飞向世界名胜，用照片把人们带入那个美好的境界，身临其境；飞向那些饥饿的地方，用食物、水使他们摆脱饥饿这个可恶的妖魔；飞向山村，用书本把那些没读书的孩子带到读书的境界中来，使他们体验到读书的乐趣；飞向那些贫穷的地方，用他们需要的东西使他们不再贫穷；飞向所有需要帮助的地方，用社会的爱心使他们感到幸福，温暖和快乐，让所有的人不再孤单。

我多想飞入天空看看那歌唱的小鸟。我要静静地待在树上、静静地尽量不打扰他们，静静地、静静地听他们歌唱，他们总是努力把最好的歌声送给森林，送给人类，送给大自然，送给世界。雏鹰学飞翔永远不会半途而废，他们总是很努力地学习，坚信总有一天自己会飞上天空、飞向蓝天、飞向渴望的生活，飞向理想……

我渴望飞翔、我渴望为人民服务、我渴望飞向天空观看世界、我渴望在飞翔中能在那些动物身上得到启示、道理。

书是智慧的结晶，它让心灵飞翔；让梦想起航；让奇迹发生，书让心灵飞翔作文800字。

书是一位好友，伴你一生，陪你笑，陪你忧，它懂你也爱你。

书如春夏秋冬，四季冷暖，正是感情之抑扬顿挫、跌宕起伏。

书更是一对隐形的翅膀，带你冲破难关，看见风雨后的那一抹彩虹。

俗话说“读万卷书，行万里路。”一本好书，就像一盏指路灯，足以照亮你一生前行的方向。它让你懂得书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，亦可让你明白绳锯木断，水滴石穿的道理。

你也会被书中优美的辞藻所打动，正如“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。”让我们仿佛置身在风景优美的江南水乡，感受到江南迷人醉人的春色。这种梦幻般的感觉远比视觉冲击带来的效果更持久，更愈久弥新。

在书中，我看见了巴黎圣母院里的撞钟人卡西莫多，看见了他的善良和无助，看见了美丽的阿丝米拉达以及伪君子克洛德，我看到了他们的辛酸、痛苦、希冀，看见了美与丑、善与恶，800字作文《书让心灵飞翔作文800字》。我也看见了尼摩船长的不平凡和不为命运所屈服的精神。世态炎凉，冷暖自知，我能感受到骆驼祥子的绝望、沉沦、无奈和无声的呐喊。

读书好，好读书，我们在不断的读书当中，吸取新的知识，取其精华，去其糟粕，在书中，我们学会了为人处世的道理，明白了人世间的真、善、美，也看到了人间百态。

以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。翻开历史画卷，我们看到了辛弃疾对山河破碎的愤怒和惋惜，听到了成吉思汗统一蒙古草原、统一中原的的雄心和壮志，感受着汉武大帝开疆扩土的霸气和豪迈，更感受到了郑成功收复台湾的气魄和信念。他们上演着一段金戈铁马，千古绝唱。他们是中国历史的弄潮儿，更是中国梦的缩影。

读书吧，让我们在书中体验不一样的人生，不一样的人生境遇，让我们在书中不断充实自己，让理想在梦想中飞翔。让我们踏着成吉思汗的铁骑，追寻着汉武大帝的足迹，去不断追寻属于我们自己的中国梦。

“呼——呼——”春风吹着口哨来到了我的家门口，柳树妈妈在温暖的春光的照耀下将我抱了出来，我好奇地探出小脑袋想看看春天的景色，谁知，“呼——”的一声又一次传来，我便乘着风，依依不舍地离开了妈妈的怀抱，我依稀听到母亲的嘱托：飞翔，就是为了更美的远方……

我知道，我只是浩瀚宇宙中一团十分渺小的柳絮，但为了远方更美的风景，我毅然决定乘风远行。

风就是一艘小船，载着我，来到了一片茫茫大海。我放眼望去，满眼都是浩瀚无边的一片湛蓝。我鼓起勇气，缓缓向大海走去，大海仿佛感受到了我的来临，向我张开它的怀抱。一阵阵海浪卷向礁石，拍打出震耳欲聋的响声，似乎在向我鼓掌，恰似雷鸣般的掌声。我情不自禁地向上一跃，就躺在了水面上，枕着自己的胳膊，笑容也洋溢在脸上。海风轻抚我的脸蛋，似乎向我诉说远方的自由，我的心猛然一震，似乎感受到了远方的呼唤：无限风光在远方……

摇晃着脑袋，我尽力弄干自己的发丝，竭尽全力游离海面，直到满眼浓绿。这已是傍晚时分，绿色在月光的抚摸下，变得神秘莫测。迷迷糊糊之中，我看见前面有许多黄色的小亮点似乎在向我招手，我大胆地走上前去，在朦胧的月光的笼罩下，我看清了他们的模样：轻盈、透明、灵巧。原来，远方的事物如此新奇，如此让人开眼界呀！我心中一阵欢喜，顿时欢腾起来，向更远处飞去……

飞翔，只是为了更美的远方，而双脚可以丈量的并不只是步伐的大小，而是眼界的宽窄，我愿乘着风，听从内心最原始的呼唤，奔向远方。也许，你会问我，我从哪里来？我的回答只有一个：我的故乡在远方！

你有属于自己的一片天空吗？你曾在这片天空展翅高飞吗？

我躺在阳台的竹床上，独自仰望天空，望着那几颗闪烁的星星，不由得想起了……

“妈妈，我想做一只小鸟，像小鸟一样无忧无虑，开开心心地生活，在这广阔无垠的天空中展翅飞翔……”我天真地说。可妈妈十分严肃地说：“但你无法选择，你始终是你……”但每当我望着这美丽的天空，我便肯定那一定是我要飞翔的天空。随着学习压力的越来越重，我的这种想法是不实际的。那一瞬间，我发现那不是我要飞翔的天空，那并不属于我。

于是，我继续寻找。直到有一天，我和几个同学一起去游乐场玩游戏，玩的不亦乐乎！那一刻，应该可以说是我这么多年来感到最开心最放松的时刻。从那时起，我便认为游乐园是我要飞翔的天空。于是，我每个星期都会去那里好好的晚上一顿。在一个月后的期中考试中，我的成绩一下掉到了低谷。当时，我的第一反应是：肯定是经常去游乐场玩游戏，所以成绩才会下降的。那一瞬间，我发现那也不是我要飞翔的天空，那也不属于我。

于是，我再次拿起背包继续寻找。我拿起一本书坐在窗台上，静静地看着，细细的品读书中的内容，领略作者所表达的东西。那时起，我体现到了书的魅力，于是，我一有空便拿起书，坐在那属于我的角落里细细的看着。那一瞬间，我终于找到了我要飞翔的天空，只有在书的世界里我才能够展翅飞翔，飞向那片属于我的天空。

啊！我真为我自己感到开心，因为我找到了属于自己的飞翔天空。

敏捷的鸟儿有那湛蓝的天空，轻灵的鱼儿有清澈的溪水，盛开的花儿有姹紫嫣红的花园，那你是否有自己飞翔的天空？

每部青春片里都有一个搞笑的胖子，这部里面，有两个。

“我叫朱自清，体育系”第一句台词就正中笑点，要不要这样啊。

还有那件销魂的银色衣服，“银色你知道吗?”“锅，还有白带鱼”——一世英名就跟带鱼扯到一起了。

说真的，阿清刚出场的时候呼噜打得山响，早上起来又是那么一副HIGH过头的样子，我本来还担心，他会对黄裕翔有攻击性。没想到这胖子这么可爱。

黄裕翔拿着盲杖在路上走。同学说“这里有盲道你自己可以走到，不要浪费我时间啦”;妈妈说“你自己走一遍，妈妈就在你旁边”;小洁说“你这样很危险，我带你”;阿清从后面窜出来，手往他肩上一搭：“走那么快，草上飞啊!”

阿清把他当做普通人。叫他“翔仔”，搭着他问你喜欢什么样的女孩子，全垒打的时候抱着他一起欢呼，就好像他看得到。

黄妈妈在洗衣服的时候说：希望舍友是个好人。走的时候站在门口，拜托阿清照顾裕翔。黄妈妈，你在音乐厅的台下，是不是有在想：没想到阿清这么好，这么厉害?

突然想起大头。那年我做编剧，她做导演，谢幕的时候，她说把我放最后，我说把她放最后，终于还是牵着手去鞠躬。她说我的本子好，但我知道没有那个负责到底的人，写出花来也白搭。毕业了，上哪儿找这样的朋友和搭档去呢?