古人的书信信封写什么【实用20篇】

感谢信

【写作要求】

假定你是李华，你们学校和一所美国中学签署了教师交流协议。在过去的一年里，你们的英文老师是来自这所中学的Sue Wood。不久前她返回美国任教。请你根据写作要点和要求给Sue写封电子邮件。

写作要点：1.对她表达感谢之意; (议论)

2.介绍她离开后你自己及班里发生的事情; （记叙）

3.希望了解她的近况。（询问）

要求：1.短文须写在答题卡的指定区域。

2.短文词数不少于100（不含已写好的部分）。

3.内容充实，结构完整，语意连贯；

4.书写须清晰、工整。

5.邮件中不能体现本人真实信息。

【优秀范文】

Dear Sue,

I’m Li Hua, one of your students in China. It’s almost a month since you left us. We all miss you and are very grateful for what you did for us.

We are busy as usual. We had an English speech contest the other day. I won the first prize! This again reminds me of all your kind help. Do you still remember the trees we planted together on the hill behind the school? Yesterday, we went there and watered them. The tree you planted yourself is growing well, and the whole class decided to name it Sue Wood. Will you come back to see Sue Wood?

How is everything with you lately? We hope to know more about you and your American students. Hope to keep in close touch.

All the best.

Yours，

Li Hua

亲爱的妈妈：

您好！

谢谢您多年来对我的照顾，也谢谢多年来对我的养育之恩。

有一次我把一个您最喜欢的花瓶打破，我不敢和您说，因为我怕您打我，所以我就不敢和您说。后来您知道了，我以为你会打我，却没想到你只是用轻柔的声音对我说：“没事儿，只要你承认错误，妈妈会原谅你的。”说完我的心就不是那么的心虚了。

还有一次我不小心把你的一件最漂亮的外套给弄脏了，我还是不敢和您说，我怕你说我永远都不会管我，所以我就不敢和您说，把你的外套弄脏了，您知道了没有说我，而是说：“承认错误，就是好孩子。”

祝您身体健康，工作顺利！

您的孩子

古代来玩都是通过书信来交流的，那么古代写信都有哪些格式上的要求呢？以下是小编整理的古代夫妻书信格式，欢迎参考阅读！

一、书信要注意事项：地位、抬头、分行、称谓、结尾。

所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。

抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。

分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。

称谓，不同身份有不同用语。如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席……等。现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。

信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉…… 在社交上用“专颂台安”。另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。

二、具体格式

（一）提称语

书信一定要用称谓，首先要分清是父母、尊长，还是老师、朋友。称谓之后，一般要缀以对应的词语来表达敬意，例如前面提到的台端、台甫等等，这类词语称为提称语。

提称语与称谓有对应的关系，其中有些可以通用，但大部分都有特定的使用对象。其中比较常用的有：

用于父母：膝下、膝前、尊前、道鉴

用于长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、尊右、道鉴

用于师长：函丈、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席、史席

用于平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴

用于同学：砚右、文几、台鉴

用于晚辈：如晤、如面、如握、青览

用于女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览

给父母写信，"膝下"一词用得最多，源出出于《孝经》："故亲生之膝下，以养父母日严。"是说人幼年时，时时依于父母膝旁，后来转为对父母的尊称。

"函丈"源出于《礼记-曲礼》，向尊长请教时，要"席间函丈"，意思是说，彼此的席位之间要空出一丈左右的地方，以便尊长有所指画；故用作对老师的尊称。

提称语可以几个词叠加使用，如毛泽东致其师符定一（字澄宇）称："澄宇先生夫子道席"，以见尊敬之意。等。现将常见提称语列表如下：

这里再对较常见的提称语约略作些解释。

足下 古代最初用为下对上的敬称，后来书信中多用于同辈之间。

膝下 旧时子女致父母的信，多以“父母亲大人膝下”起首。人幼时常依于父母膝旁，家书中用“膝下”，既表敬重，又示出对父母的亲爱、眷依之情。

垂鉴赐鉴钧鉴 尊鉴 台鉴 鉴，即古代镜子，有审察的意思。用作书信提称语，就是请阅看的客气说法。垂，含居高临下之义。赐，上给予下叫做赐。钩，古以钩陶喻国政，后称宦官多冠以钩宇。垂鉴、赐鉴、钧鉴，多用于对上、致年高德韶者的信中。尊鉴，可用于尊长，也可用乎辈。台鉴适用较广，“台”有“高”义，对熟识或不熟识的尊长、平辈，皆可使用。

勋鉴道鉴大鉴 英鉴 伟鉴 雅鉴 惠鉴 对身居高佼、有功勋业绩者，可用“勋鉴”。对道德君子、望重学者，可称“道鉴”。大、英、伟、雅，含高尚、美好、不凡、不俗的意义，宜用于友朋往来书信。 “惠鉴”，就是赏阅的意思，但语意分量较“赐鉴”为轻，适用于一般书信，师长对已独立的后辈学子，也可用此客套。

慈鉴 爱鉴双鉴 芳鉴 致母亲，可称“慈鉴”。夫妻，或情意亲密的男女之间，可用“爱鉴”。给友朋夫妇二人之信，可用“双鉴”。女子间往来书信，可用“芳鉴”。

礼鉴 给居丧者信，用“礼鉴”。如，爱国之士李公扑遇害后，周恩来等致其夫人唁函即称“张曼筠女士礼鉴”。

公鉴 共鉴同鉴 用于致团体或多人的信函，可于所列人名之后，书“诸先生共鉴”等。

道席 讲席教席 撰席 著席 史席 席，席位。道席，多用为学生对师长的尊称。讲席、教席，也是对从事教育、讲学者的敬称，但用于平辈间，写信人与受信人不必有师生关系。撰席、著席、史席，都用作对文士的敬称，文人间也常互用。撰，即著述。史，指有著作传世垂史。

览 阅 知悉 一般用于长对幼、前辈对晚辈的称呼之后。

（二）告辞或思慕语

启辞 就是信文的开场白，或寒暄客套，或提示写信原委等。启辞理应属于信件正文的一部分，由于旧时尺牍中，这部分形成了一系列的套语，在现时书信中还常可以看到，所以将此单独提出，分两类举例以供参考：

(1)表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。如：

敬禀者写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如“母亲大人膝下，敬禀者”。

跪禀者 义同“敬禀者”，用于子孙对尊长。

即禀者 同上。

敬启者 写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。既可用于同辈，也可用于下对上。

谨启者 谨，是谨慎、郑重的意思。用于同辈。

径启者 径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。

拜启者 拜，表敬词。用于友朋往来书信。

敬呈者 与“谨呈者”，皆用于下对上的公私书函。

恳启者 用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。

兹启者 兹，这里，现在。兹启，意即今在此陈述。态度客观平和，不含明显敬意。

哀启者 向亲友报丧的书信用此。

复禀者 用于对尊亲或上级的回信复禀。对平辈可用“再启者”。

专启者 用于专谈某实事的书信。

(2)根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。如：

顷诵华笺，具悉一切。忽奉手教，获悉一是。奉诵钧谕，向往尤深。顷获大示，井所赐物。惠书奉悉，如见故人。幸承明教，茅塞顿开。披诵尺素，谨表葵私。数获手书，至感厚爱。展读琅函，甚感盛意。接阅华简，幸叨莫逆。捧读德音，喜出望外。手教敬悉，词意深美，一启蓬心。正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。台函奉读多日，未即修复，万望海涵。大札敬悉，稽复乞谅。欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。别来无恙久不晤见，甚念贤劳。暌违日久，拳念殊殷。久疏通问，时在念中。一别经年，弥添怀思。日前曾奉一函，谅已先尘左右。前此一函，想已达览。

其实，写信也是写文章，此类启辞套语，虽可采用，却不必拘泥，尽可以千变万化的。从这个意义上说，启辞套语也是可以省略的。比如，现在不少人写信，习惯于一开头即用“你(您)好”二字，似乎不如此，这封信就没法往下写似的。先向收信者问候致意，原是不错的，然而如果封封信都是如此格局，则未免呆板单调了。

思慕语 书信的功能之一是沟通彼此地情感，因此，在提称语之后不直接进入正文，而是要用简练的文句述说对对方的思念或者仰慕之情，这类文句称为思慕语。

思慕语中使用最多的，是从时令、气候切入来倾吐思念之情。敦煌文书中有一件《十二月相辩文》，列举每月不同的气候状况下，可供选用的词语，如正月初春可以说："孟春犹寒，分心两处，相忆缠怀。思念往还，恨无交密。"二月仲春可以说"仲春渐暄，离心抱恨，慰意无由，结友缠怀，恒生恋想。"等等。由于有了意境的描述，读之令人倍感亲切。

后世书信的思慕语相当丰富，不胜枚举，比较常用的如：

云天在望，心切依驰。

相思之切，与日俱增。

望风怀想，时切依依。

仰望山斗，向往尤深。

风雨晦明，时殷企念。

寒灯夜雨，殊切依驰。

瘦影当窗，怀人倍切。

还有一类思慕语是从回忆上次见面的时间及其思念切入的，如：

不睹芝仪，瞬又半载。

自违芳仪，荏苒数月。

久违大教，想起居佳胜，定符私祈。

久疏问候，伏念宝眷平安，阖府康旺。

思慕语十分丰富，读者可以在阅读书信范文时留心摘录，以供自己习用。最好是提高的文学素养，用自己的语言来描述真实的情感。

（三）正文

正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。书信的内容各不相同，写法上也无需一律，以表情达意准确为原则。一般说来，应先谈谈有关对方的事情，表示关切、重视或谢意、敬意，然后再谈自己的事情。正文写好后，如发现内容有遗漏，可补充写在结尾后面；或写在信右下方空白处，并在附言之前加上“另”、“又”等字样；或在附言的后面写上“又及”或“再启”字样。

（四）结语

结语，即信文的结束语，理应属正文的一部分。但与“启辞”相仿，旧式书信中也形成了一系列常用结语套辞，现时各界文化人士的书简中，仍频见使用。这里不妨胪列若干，供参考。

书短意长，不一一细说。 恕不一一。不宣。不悉。不具。不备。不赘。 书不尽意。不尽欲言。临颖不尽。

余客后叙。余容续陈。客后更谭。

请对方回信：

盼即赐复。翘企示复。伫候明教。时候教言。盼祷拔冗见告。万望不吝赐教。敬祈不时指政(正)。敢请便示一二。尚祈便中见告。如何之处，恭候卓裁。至盼及时示下，以匡不逮，无任感祷。

告诉对方不用劳神回信：

谨此奉闻，勿烦惠答。敬申寸悃，勿劳赐复。

答复对方询问：

辱蒙垂询，略陈固陋，聊博一粲而已。远承下问，粗述鄙见，尚希进而教之。上述陋见，难称雅意，亟祈谅宥。姑道一二，未必为是，仅供参考。不揣冒昧，匆此布臆，幸勿见笑。

请人应允：

所请之事，务祈垂许。以上请托，恳盼慨允。诸事费神，伏乞俯俞(允)。

表示关切：

伏惟珍摄。不胜祷企。海天在望，不尽依迟(依依思念)。善自保重，至所盼祷。节劳为盼。节哀顺变(用于唁函)。

表示感谢之情：

诸荷优通，再表谢忱。多劳费心，至纫公谊。高谊厚爱，铭感不已。

（五）祝辞

祝辞，就是书信结尾时，对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语，如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类。其中，“即颂”、“此致”、“祝你”等词，紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词，另起一行，顶格书写。如果祝颂语的文字较多，也可独立占行，空两字写起，不必分拆成两部分。如果信笺下方余地充分，或者为了突出祝辞，也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行，空四格书写，而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写。顶格书写的祝辞后一般不加标点符号。祝辞应根据具体情况恰当择用。

以下为常见祝辞：

书信内容主要是谈一件事的，可用：专此，致 专此，祝 专此即请 专此布达，即颂 专此奉复，并祝(复信用)

一般书信，用于平辈、友朋之间： 即颂 即请 顺效 顺祝

或为： 此候 此请 顺致 顺颂 即候

或为： 祝颂请 问致候

对尊长，可选用： 恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂

平辈间，为强调敬意，也可用： 恭颂 恭请恭候

为强调郑重其事： 谨祝 谨贺

对晚辈： 此询 顺祝 即问祝(你)愿(你)盼 望

对祖父，颂祝；起居永福

对父母辈，颂祝： 金安福安

对尊长： 康安 钧安 崇安履福 颐安

对女长辈： 慈安懿安 坤安 玉安

平辈友朋间，可按四时颂祝： 春社 暑安 秋棋 冬馁

逢年尾岁首，可贺： 新禧(元旦)春禧(春节)年禧 岁祺节禧(节日通用)新年快乐新春愉快

常时可颂： 近祺 日祉 时吉 时绥 起居安吉 行止佳胜 工作顺利 台安大安

当日可达之信，颂： 晨安早安 午安 晚安 刻安

对女性可颂： 淑安 妆安 阃安

对未婚女子，颂： 闺安

对父母健在而承欢膝下的平辈，可颂： 侍安 侍祉

对晚辈后生，祝愿： 学业锐进 工作好 生活愉快 幸福 健康 进步 侍棋课祉

祝收信人全家： 阔府康泰全家幸福

祝收信人夫妇：双安 俪安 俪祉

贺有喜庆事者，道： 喜安 庆祺

贺新婚者： 燕安 燕喜

贺生子者： 麟安

对家居者： 潭安 潭祺 潭祉

对行旅者： 客安 行祺 旅 一帆风顺 旅居康乐

唁丧，请候： 礼安 孝履

问病，祝颂： 早日康复 痊安

对蒙遭意外不幸者，祝祷： 否极泰来

对知识界，可泛颂： 文安 道安 研安 文祺 雅祺

对编辑： 编祺 编安

对写作者： 著祺 撰安笔健

对教师： 教祺 教安诲安

对军界： 勋祉 戎安

对政界 政安 勋安 升安 公祺钧祺 崇祺

对工商实业界： 筹祉财安 吉利 赢祺 盈祺 发祺 运祉 事业昌隆 宏猷大展 行止佳顺 万事顺遂 百事称心 诸事如意 盛利久发 财源茂盛 日进斗金

古时书信，颂祝语大都融贯在正文中，至近代才逐渐形成祝辞独立一栏。所以，书信正文中如已包含祝福内容，或者本身就是祝贺信函，那么视辞一项便可省去。还有，信一开头就称“你好”的，如果信末再写祝好之类，便显得累赘了，应注意避免。

（六）署名

署名，就是在正文结尾的右下方签署写信人姓名。如果是写给熟识的亲属友人的，可只写名字，不必写姓；或在名字前面，加上自己的称呼，如：弟、侄、晚等。称呼与名字之间，可略空半字地位；或者将称呼用小字写在名字的左上方。

署名的后面，可加写启禀词，也可不加。常用启禀词如下：

对尊长： 叩叩上 叩禀 敬禀

对平辈： 上敬上 谨启 鞠启 顿首 亲笔 手肃

对晚辈： 字 示 白 谕 手白 手谕

在署名或启禀词后面，写上撰信的年月日，也可把日期写在下一行署名的右下方。另外，还可以在日期之后，写上撰信时的处所、氛围、心境等，如“舟中”、“灯下”、“万籁俱寂”之类。

（七）附候或致意

如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉，署名后一行或加上这些人的附候，如“某人嘱笔问候”。如应向收信人的家属、近邻亲友问候的，可加上“请向某某致意”，倘是长辈，可作“请在某某前四名问安”之类

一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。(1)称呼写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一般的书信由六个部分构成。这六个部分是：称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期。下面分别说说它们在格式上的要求。

(1)称呼

写一封信，先要把收信人的称呼顶格写在第一行，然后，再在后面加上冒号，表示下面有话要说。

(2)问候语

问候语要写在称呼的下一行，空两格。它可以独立成为一段。

(3)正文

正文一般分为连接语、主体文、总括语三个部分。每一个部分开头都应另起一行，空两格落笔。

(4)祝福语

祝福语是表示致敬或祝贺一类的话，如“此致”、“祝”等。应独占一行，空两格写。

另外，在写与“此致”或“祝”相配套的“敬礼”、“健康”等一类表示祝福的话语时，一般要另起一行顶格写。

(5)署名

写完信之后，在信的右下角写上发信人的姓名叫做署名。在署名的前面一般还要加上合适的称谓，如“你的同学”、“你的好友”，“您的学生”等。

(6)日期

日期写在署名的下一行。

亲爱的老妈：

你是一个39岁的妇女，他什么都好，就是爱唠叨。

我家就是这样，爸爸和我总是受老妈的压制。可是又有什么办法呢?只好默默地忍受着你那喋喋不休的唠叨。

有一次，我正在看电视，没想到你干完活从里屋出来了，她看见我正在看电视，脸立刻像三九天的帘子拉了下来，拉的好长。眉毛也一下从一点一分拉到了十二点五十九分。我想，这下有得忍受唠叨了。果然没猜错，你马上唠叨起来：“你的眼睛本来就不好，怎么还看电视?有空应该多锻炼，多做眼保健操。你眼睛不想要了?无奈的我只能把电视关了。

时间久了，我家的生活已经和你的唠叨融为一体了。看来唠叨也是一种爱的方式，也是一种情感交流。我爱你，也爱你喋喋不休的唠叨。

你的孩子：

时间：

亲爱的不知名的朋友：

你好！

我叫吴剑德，是厦门市金山小学五年四班的学生。虽然我们素昧平生，但是我非常想和你成为一名好朋友。

我的家乡是有名的海上花园 厦门。这儿四季如春，风光秀丽，是全国著名的卫生城市、文明城市、国际花园城市、环保模范城市、十佳人居城市

朋友，这么多的荣誉称号，没把你弄晕吧！不过，我相信你一定恨不得能插双翅膀飞来看一看吧？

来吧，朋友！我先带你到环岛路上逛逛。我们可以在长长的环岛路上徜徉，闯入这由白浪、沙滩、绿树、古老建筑编制的图画中，让爸妈的唠叨和成堆的作业都烟消云散。在金色的海滩上，你挖一个城堡，我堆一个超人；你低吟一首小诗，我高歌一曲大海之歌 我们还可以顺便观赏一下世界上最美的马拉松跑道，看看路边那栩栩如生的马拉松群雕，

来吧，朋友！我再带你搭上新建成的城市快速公交BRT。夜晚，沿着 快一 线，清鲜的风从耳边吹过，我们的目光被窗外五彩缤纷的夜景给紧紧地吸住了：有跳跃的花朵，有忽明忽暗的线条，有行走的白鹭，有游泳的海豚，还有一句句贴心的提示 这一切，无不都在提醒你，这是一个温暖的城市，也是一个现代的都市。

来吧，朋友！我还要带你到 好清香 品尝品尝厦门的特色小吃：海蛎煎、面线糊、沙茶面、花生汤 应有尽有，想吃什么点什么！如果还不解馋，我们还可以试试别的特色海鲜！

来吧，朋友！到厦门来，保证你不虚此行。我很愿意当你的向导噢！

祝：

学习进步！

你的新朋友：吴剑德

201x年2月26日

书信是相隔较远，暂时见不到面的人们相互交流情感与思想的工具。下面，小编为大家分享形容书信的四字词语，希望对大家有所帮助！

[雁素鱼笺] 指书信。

[目断鳞鸿] 鳞鸿：鱼和雁，比喻书信。形容望眼欲穿，盼望书信到来。

[鱼肠雁足] 泛指书信。

[寄雁传书] 指传递书信。

[堆案盈几] 堆：堆积。案：案头。公文、书信、图书等堆积满案头。原指等待处理的文凭大量积压。后也指书籍或文字材料非常多。

[咫尺之书] 书信。古代书写用木简，信札之简长盈尺，故称。

[停云落月] 表示对亲友的怀念（旧时多用在书信里）。

[苞苴竿牍] 苞苴：蒲包，指赠送的礼物，引申为贿赂；竿牍：竹简为书，指书信，这里特指请托信。指携着礼物带着书信，去探访人。指行贿请托。

[鱼沉雁渺] 比喻书信不通，音信断绝。

[书不尽意] 指文辞难充分达意。后多作书信结尾习用语。

[蜂媒蝶使] 花间飞舞的蜂蝶。比喻为男女双方居间撮合或传递书信的人。

[鱼沉鸿断] 比喻书信不通，音信断绝。

[鱼沉雁杳] 比喻书信不通，音信断绝。

[河鱼天雁] 古传鱼雁都能传递书信，后即以之借指传送书信者。

[鱼封雁帖] 泛指书信。

[雁去鱼来] 书信往来。雁、鱼均喻书信。

[鱼书雁帛] 泛指书信。

[陇头音信] 指寄往或来自远方的书信。

[鱼笺雁书] 泛指书信。

[鸿断鱼沉] 书信断绝，音讯全无。

[鱼书雁帖] 泛指书信。

[鱼肠尺素] 指书信。

[言不尽意] 情意曲折深远，言语难以全部表达。常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。

[鱼沉雁静] 比喻书信不通，音信断绝。

[付诸洪乔] 洪乔：晋朝人，姓殷名羡，字洪乔。比喻书信遗失。

[断羽绝鳞] 断绝书信。羽鳞，犹鱼雁。

[鱼传尺素] 尺素：古代用绢帛书写，通常长一尺，因此称书信。指传递书信。

[鱼书雁信] 泛指书信。

[黄耳传书] 黄耳：犬名；书：书信。黄犬为主人往返传书。后比喻传递家信。

[书不尽言] 书：书信。信中难以充分表达其意。后多作书信结尾习用语。

亲爱的爸爸：

您好！

如果您是为我遮风挡雨的大树，我便是在您呵护之下的一棵小草；如果您是那宽广的大海，我就是一条自由自在的小鱼；如果您是那辽阔的大草原，我就是在草地上飞奔的马儿。爸爸，我有许多话想对您说，可是话每到嘴边，喉咙就像被棉花塞住了一样，说不出来，借着这次习作，我想对你说一些心里话。

您是一个军事迷，每当我向您问军事的时候，你总是可以长篇大论，给我们铺开了一条军事的路。我们听得津津有味，心中十分自豪：我的爸爸真是一个让别人羡慕嫉妒恨的爸爸。爸爸，你对我和哥哥总是很关心，每当我们做错了事，您不但不责备，还跟我讲道理。记得有一次，我和哥哥在我们那屋打得不可开交，您听到声响后匆匆赶来，叫停了我们，对我和哥哥语重心长地教导着。刚才还视若仇人的我们，不一会儿就被您轻易地解开了矛盾。

爸爸，如果能为您打分，我会给你打90分，因为你经常不在家。这一个月您在家的时间前前后后加起来还不到五天，您刚来一天就又走了，就像大禹一样，三过家门。我们对您日思夜想，我多么希望每天都可以在家里看到您的笑容。爸爸，您能不能对我们多一点关心和关爱？我知道你是为了我们，但钱是赚不完的，请您以后少出去，多多陪伴我们吧！

还有什么比父母心里蕴藏着感情更为神圣呢？父母的心是最仁慈的法官，最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀着，温暖着，凝聚在我们心灵深处的意向！

祝您身体健康，天天快乐！

您的儿子：林子腾

2019年11月16日

Dear John,

I am writing to thank you for looking after me after that unfortunate accident the other day, when I was knocked off my bike by a taxi. If it had not been for your assistance in giving me first aid and taking me to a nearby hospital, I fear that the consequences might have been much more serious.

The doctor says that my broken leg is healing well. In addition, the taxi company has agreed to pay my hospital bills. Everyone agrees that it was your quick-witted response in that Emergency that has led to this satisfactory outcome.

Although nowadays many people talk about the need to be unselfish and to help others, we see very few people practicing what they preach. But you showed by your actions that you are an exception.

Yours sincerely,

王老师：

我是你的学生陈xx。我想跟您说点心里话：老师您辛苦了！每天早早就来到学校给我们上课，教我们知识，您天天忙的团团转，都是为了我们，老师我感谢您！

在您的关怀下我进入了一年级，认识了46个好朋友，我们天天一起学习，一起成长，一起努力。刚进一年级的时候不认识几个字，学习非常困难，您告诉我，要天天坚持读书，把书本上的字全部都要认识，差不多三个月下来，我能认识好几百个字了，自己看书也越来越快了。现在做作业不用再让妈妈陪了，因为我都认识字了，可以理解题意了，而且写作业也越来越快了。非常感谢您对我的帮助。

一开始我干什么都很慢，比如说：说话，写字，唱歌，所有的动作都很慢，把我妈妈天天气的都要爆炸了。妈妈天天都训我，我每天都要大哭一场。后来妈妈跟您说了以后，您帮妈妈出了好多好主意。写字记时，说话记时，吃饭记时，背诗记时，有一点点进步您就让妈妈表扬我。在学校您看到我一点点进步也在全班同学面前夸我，让我充满自信，速度也越来越快了。现在我变的天天笑，因为妈妈变温柔了，我在同学面前也越来越有自信心了，我觉得每天都很快乐。我的学习也进步多了。老师我非常感激你，让我有了那么多的好朋友，而且还有了一个好妈妈。

好老师，您不仅帮了我，还帮了我的妈妈，不仅在学习上帮助我，还在生活上帮助我，非常感谢您，我最亲爱的王老师，我永远不会忘记您，把您的话牢牢记在心里。我会永远爱您！

您的学生：庆庆

亲爱的妈妈：

时间过的真快，转眼一个愉快的寒假又到了。在这里我有很多话想给妈妈说，最想说的是“六一”节前夕的一天妈妈给我送伞的事。这件事深深的印在了我的脑海里。

那是一个阴雨天，快放学了。我抬头一看，窗外竟然下起了雨。突然一个不详的念头也随之在我的脑海闪现：我没有带雨伞，我要是冒雨回家肯定会成落汤鸡的。过了一会儿，许多同学打着雨伞回家了，可是因为我没有雨具只好呆呆地留在教室里一边做作业，一边等妈妈来接我。教室里显得有点静，只有“沙沙沙……”的写字声。不一会儿，我的作业做完了，我很快就整理好了书包，准备回家。我见妈妈还没有来，我更加着急了，急得向热锅上的蚂蚁——团团转!又过了好一会儿，从门口出现了一个熟悉的身影。我仔细一看，原来是妈妈。“妈妈!”我不禁兴奋的大声叫起来。妈妈赶快我披上了雨衣，然后马不停蹄的向家里疾驰而去。我仔细一看，原来妈妈仅有的一件雨衣披在了我的身上。多伟大的母亲啊!我不禁热泪盈眶。

回到了家里，我看到妈妈的衣服全湿透了。我心痛的问妈妈：“没事吧?”

“没什么的。”，妈妈乐呵呵地说。

第二天早晨，我被妈妈的咳嗽声吵醒了。原来妈妈淋雨感冒了，我的眼泪不禁又来了。

妈妈给我的爱给我的关心还有很多很多。例如我要是学习成绩进步了，妈妈会我说：“不要骄傲，继续努力。相反，当我的学习成绩退步了，妈妈会提醒我要努力了啊!

母爱真伟大呀!妈妈，我由您这样的妈妈真幸福!我祝您新年快乐。

您的儿子：倪炀

中国似乎是个每一天都过感恩节的国家。滴水之恩，涌泉相报。投之以桃，报之以李。做一个中国人，个性是在古代，一辈子都在感恩，养育之恩，知遇之恩等等无数的恩情。中国就好像是天堂，中国人一生下来就一向沐浴在上帝的恩泽池里，沐浴无尽的恩惠。

俗话说：“受人滴水之恩，当以涌泉相报。”感恩是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。回想起舜的行为：传说的远古帝王——舜，相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象曾多次谋划想害死他：让他修补谷仓的仓顶之时，从谷仓下放火，幸得舜吉人自有天相，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，但他掘地道逃脱。事后，他非但毫不嫉恨，而且仍然对父亲恭恭敬敬，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种之时，有大象为他耕地，鸟代他锄草。帝尧听说舜十分孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；后经过多年观察与考验，选定舜做他的继承人，舜登天子之位后，去看望父亲之时，仍然是恭恭敬敬，并册封象为诸侯。他的行为让我无地自容，回想当年，我很小的时候就送到外婆家了，而弟弟却在家里被你们宠着，我到此刻还固执的认为：你们重男轻女，既然如此，当初为何还要生我？从小到大，我没有一件玩具，而弟弟则是要什么有什么。但细想之，父母还是很关心我的，上了初中，课业繁忙，虽有想与弟弟妹妹玩闹的幻想，但还是硬逼着自己去学习，玩乐与学习之间我选取了让自己埋在了书本之中，应对无尽的作业。妈妈每至看我如此，总表现出无奈，我在她的眼神里看出了无奈与疼

惜。有时候晚上找资料，甚至到十点还没睡，爸爸回来很迟，但我总是迎之后爸爸的脚步声，眼皮沉重的看不清眼前的事物，但还是要不断的坚持，但这时，爸爸总是会放下平时的严厉，温柔的说：“荣铭，早点睡啊！

别太累了，身体是革命的本钱啊。”虽然只是简短的一句话，但足以让我感动得泪流满面。

也许真的如别人所说“不当家，不知柴米贵；不养儿，不知父母恩

”不知我可否加一句“不养儿，也可熟知父母恩。”

你们的女儿：xxx

2xxx年4月14日

亲爱的妈妈：

您好！这是女儿我给您写的第一封信。

您风风火火来到这世上，挑起了生活的重担，又稀里糊涂嫁给了我老爸，而后又成了孩子她妈。

我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。

我从小就被您视为掌上明珠，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，疼得不得了。我说东，您不敢往西；我说什么，您做什么……因此养成了我饭来张口、衣来伸手的坏习惯。

记得上幼儿园时，我因为在家里过惯了您喂我吃饭的舒坦日子，一到午饭时间，就连哭带闹吵着要老师喂。以往老师也就耐着性子侍候我，可偏偏那天，班主任出去了，那个代理老师又是一副倔脾气，我们俩撞在一块儿，就是仇家见面——分外眼红，就这么一不小心捞星走火了。她一听要喂我，就：罢出一副嫌弃之色，略带讽刺地说：“这么大了，还要别人喂，你看看别人是怎么吃的？真是无理取闹，像个小无赖！”我虽听不懂她在说什么。但从她那尖酸的语气中，我也听出那断然不是什么好话！一想到这儿，我气就不打一处来，从小到大，可没一个人敢这样对我！于是我把身旁的勺子、饭碗再加上那菜，一股脑儿向她砸去。她气急败坏地追着我跑。顿时，教室里“砰、啪、咯、叮”的声音夹杂着孩子们的欢呼声，此起彼伏，教室里乱哄哄的……

事后，您就被请到学校来了。回到家后，您一脸心疼地说：“哎哟，这老师素质也太差了，把我们家宝贝都欺负成什么样了。”我一听这话，两手一插，瞪着眼说：“明明是她被我欺负，这怎么成了她欺负我？”您一见我就要夺眶而出的眼泪，连忙改口：“对对，是你欺负她，你最厉害，是妈妈记性不好，都是妈妈的错，妈妈给你买糖吃，好不好？”我这才破涕为笑。

妈妈，我知道您对我的好是出于那一份伟大的母爱，但是溺爱只会使我成为温室中的花朵，而我想要成为暴风雨后的铿锵玫瑰！

俗话说，棒棍底下出孝子，这几代人传承的话，我想总不会有错吧！您就咬咬牙，狠狠心，对我严一点，狠一点，如果您仍无法在短时间内放弃您的宠爱，那就一步一步狠下心来吧！最后祝您身体健康，青春永驻！

您的女儿：xxx

亲爱的同学们：

我的家风家训，没有太多的规矩，但最要遵守的是孝与诚信!

在家的时候，爸爸妈妈经常给姥姥姥爷打个电话，问问他们身体怎么样，嘱咐他们要注意身体，他们对奶奶也非常孝顺，他们的一举一动都影响着我，我以后也会做一个孝敬父母长辈的人。

有一次吃饭，妈妈做了一道我非常爱吃的菜，所以我就早早地动起了筷子，爸爸见了，拍拍我的手对我说，长辈还没动筷子呢，你怎么就先吃起来了?我听了这句话很是惭愧，觉得自己不孝敬长辈。

妈妈还从小就教我做人要讲信用，不欺骗别人，诚诚实实地做人。妈妈还给我讲了一个故事，这是一个人因失信而丧生的故事。古时候，济阳有个商人过河时船沉了，他抓住一根麻杆大声呼救，有一个渔夫问声而至，商人急忙喊:“我是济阳最大的富翁，你若能救我，我给你一百两金子”。待他被救上岸后，商人却翻脸不认账了，他只给了渔夫十两金子，渔夫责怪他不守信，出尔反尔。富翁说“你一个打渔的，一生都挣不了几个钱，突然得到十两金子还不满足吗?”渔夫只得怏怏而去。不料后来那个富翁又一次翻船了。有人欲救，那个曾经被他骗过的渔夫说:“他就是那个说话不算数的人”。于是那个富翁给淹死了。

因为一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。所以，一旦他处于困境便没有人再愿意出手相救，失信于人者一旦遭难，只有坐以待毙。做人也要讲信用，如果像故事中的商人一样肯定没有人愿意和他交朋友。

这就是我家的家风家训，我一定会做好这几点在家孝顺父母长辈，在外诚信做人 。把中华民族的传统美德发扬光大!

时间：

地点：

新年的前夜，小主人文文给妈妈写了一封信。明天去邮局寄信，她想：说不定会给妈妈一个惊喜呢。她拿起手机，像往常一样，在班级群阅读打卡之后，就关灯休息了。

房间里安静极了！这时，从黑暗里传来一个兴奋的声音——“嗨！书信老兄，快醒醒！”手机推了推书信，“现在才八点多钟呢，别这么早就躺下，和我聊聊天呗。”

“叫我起来干什么？”书信伸伸懒腰。

“瞧瞧，我们手机现在使用率多高啊！而用你来通信的人已经很少了，你们为什么还不退休啊？”手机又继续说道，“用你们通讯多麻烦！小主人要买信纸、信封和邮票，写完了还要投到邮箱，地址还得写全、写正确了，才能寄出去。你看这多费神费力呀！”手机一脸嫌弃的样子。

“的确，人们用你们来办事是省时省力。小主人的爸爸从几百公里外发一条信息，眨眼间，小主人就能知道。”书信缓缓地说道，“可是人们一旦使用你们的时间过长，他们的眼睛会有多受伤啊！难道你没有发现吗？好多小孩子都有近视、斜视的烦恼呢。并且，你们身体内有许多不良信息和病毒，要是不及时清理，说不定人们储存在卡里的钱都会被骗走的！而且你们没电时，那可是一条信息都发不出去的。”

“哎呀！书信老兄，你扯得也太远啦。人们利用你来联系，那才叫一个漫长等待呢。现在是21世纪，信息与科技飞速发展的时代，谁还有耐心等一封信啊？”手机的声音里满是不屑。

“虽然与你相比，我们是小巫见大巫，但是在你们手机诞生之前，我们曾经发挥了不可替代的作用。随着时代的发展，我相信人们还会不断地进步，发明更好、更强的通信设备。”

“对不起！我只看到你的缺点，实在羞愧！”手机诚恳地说道，“未来世界必然是人外有人，天外有天啊！”

悄悄话还在继续……

亲爱的同学们：

在我们眼中“爱”这个神圣而又纯洁的感情，而在吸毒者的眼里却是一个发财的工具，一个利用友爱，父爱，母爱谋取金钱的工具。曾经一位戒毒者在接受访问，回想他当初吸毒的情形时说：“当初我在家也曾经想戒毒，但是毒隐一旦上来了就什么也不想了。只想着怎么弄到毒品。”并且他说吸毒者六亲不认，为了有足够的钱来买毒品，说谎、打劫、杀人……只要是能够获得钱的方法吸毒者都会用。因为此时的吸毒者已经抛下了自尊，他们的脑中只有一个信念“只要有钱买毒管他会不会被抓。”

我曾在报纸上看到一个人吸毒，他的儿子患病没钱治疗去世了;他的妻子因为心中感到悲愤而自杀，吸毒者不久也因吸毒过量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。

所以说，毒品碰不得。它就像是一个电脑黑客，一旦进入你的脑中，目的只有一个——控制你的思维，让原本你主宰的大脑转变为它驾驭的领地。

“远离毒品，关爱未来”，这不仅仅是一句简单的口号，更像是一口警钟。时时刻刻在你的耳边响起。提醒你那些五颜六色药丸后的隐患;提高你自我保护的意识;帮助你重新认识自己的生命。

朋友们，请珍爱自己的生命，把毒品踢出这个将要被污染的地球。贩卖毒品的人，请你们自重，。世界上的职业千百种，别让这一种害人的“职业”毁了你们的将来，觉悟吧!

时间：

xx：

我出生在一个叫山坡的小村子里，这里有山，有田，有沟沟坡坡，还有我最最深爱的家园和勤劳热情的人们，我深深的爱着这里的一切。

小时候家乡很穷，全村有两个生产队，六十多户人家只有一台黑白电视机。小时候的我印象最深的是忙活了一天的人们每天天擦黑，就早早的吃过晚饭提着板凳拖家带口的到村委会的大院里去看电视。记得有时候去的早了，电视还没开，人们便三三两两的拉着家常。妇女们手里做着针线活，有的纳鞋底，有的做鞋绑子，嘴里说着笑着手中却在飞针走线。男人们有的席地而坐，有的忙着抽烟，把刚刚抽过的烟锅头在鞋底上敲的邦邦响，抽完一锅再装上一锅，点上火 ，坐在小凳上翘着二郎腿把烟嘴吸的嗞溜嗞溜的响。小孩们相互打闹着你追我赶的来回跑着 ，还有腼腆的躲在大人们身后生怕被人看见似的……大人们大声的说着笑着，有的相互之间开玩笑的叫骂着，霎时间，村委会大院里人声鼎沸好不热闹。

那时候人们座落的很零散，甚至有一些庄户坐落在沟边上，父亲那时是村里的赤脚医生，记得有时候给村里人看病出去一趟就要个把小时，如果再碰上个下雨天风雪夜的，天黑路滑就更不好走了，但尽管如此 ，父亲也从来没有收过大伙一毛钱的出诊费，而且是随叫随到，这也是我从小到大为之骄傲的地方。

再后来，村委会挪到了支书家的小院里，他家坐落在村中心十字，在院里的电线杆上架起了两个大喇叭，村里有什么紧急会议和重要通知都会通过喇叭广播，这也很是方便了许多。

那年月似乎年景不太好，不是大旱就是大涝，干旱的时候一亩地都不到一旦的收成，村里几乎一大半的人都缺粮。好不容易盼来个好收成了，眼看丰收在望却被一场大暴雨洗刧一空，好点的能吃上个芽麦就已经很不错了。更糟的时候还会下冰雹，那时候小不知道它的危害，只觉的它圆圆的像个乒乓球，特别好玩 ，那时我们家还住窑洞，甚至有时下冰雹的时候还会跑到窑门口拿个洋瓷脸盆捡几个来玩。呵呵，现在想想感觉好傻。

那时候吃水就更是困难了，父辈们那一代人都是在山上的水沟里挑水吃，因为水质不好，也因此有一些人腿脚都长的不太好。后来到我们这一代的时候村里建了个大水池都是自来水，娃娃们一个比一个长的好。记得有一年芋中搞文艺演出，当时有我们村的几个学生在台上表演，台下有观众说这些娃娃长的这么好不知道是哪个村的，我们村里的人听到了便说："这是我们山坡村的娃!"旁边人都感到很惊讶，不禁竖起了大拇指赞叹：山坡村能出这么好的娃，了不起呀!这件事在当时甚为轰动，人们茶余饭后总不免谈起，当然，我自己也甚为自豪。

我的小学四年是在村里的学校——〈山坡初小〉读完的。那时候村里很穷，条件也不好，能分到这里的老师也很少，全校只有两个老师，不到三十个学生分成两个教室进行复式教育，我是八岁的时候才进的学堂。依稀记得七岁那年，那是一个夏日的午后，我跟几个邻居的小孩玩耍，不知道是谁当时掰坏了一个别人家的向日葵，结果被发现了大声的叫骂着，知道闯了祸我们一个个怯怯的往回跑 ，叫骂声刚好被在屋子后面摘花椒的母亲听到了，她是一个很要强的人 ，尽管她知道了不是我干的，但还是很严厉的批评了我。她放下手中的活，二话不说就把我拉到了屋里 ，从柜子里取出一节玫红色的印着黑花的小碎布，安好缝纫机咣当当咣当当，三下五除二就给我做了一个小书包，里面塞了一本哥哥用过的书一本麻纸作业和一个半截铅笔。我明白了，母亲这是要让我上学，我可不喜欢上学也不想上学，在家多好呀，每天吃喝玩耍多自在呀!可母亲不由份说把书包给我挂在脖子上，拉着我就出了门。

一路上，我连哭带嚎，嘴里喊着我不上学我不上学 ，就那样鼻涕和着眼泪，被母亲一路拖拖拽拽拖到了学校。哈哈，那场面是相当的震撼呀!现在回想起来感觉真的很好笑。学校就在村委会的隔壁，到学校的时候我已经声嘶力竭，疲惫不已。当时正是自习的时间，同学们分别围坐在校园里两个用水泥砌成的乒乓球案子上。当时在校的老师叫杨苗娃，我对这位老师几乎没什么印象，母亲把我交给他头也不回的就走了 ，就这样，从此以后我便跟着哥哥上下学，他们上课的时候我便趴在窗子外面，有时哥哥偷偷的把我带进教室，怕被老师发现，我便将头悄悄的塞到桌子兜里。

我正式入学的时候已经八岁了，村里没有学前班，也没有幼儿园，我直接进入一年级。那时学校分来了两位新老师，一个叫王培栋 ，一个叫黄俊锋，分别给我们带语文和数学。王老师四十岁左右，看起来很严肃，我们都有点怕他。黄老师二十多岁的样子，长的也很精神还负责教我们音乐和体育。那时候村里条件不好，学校里没有一件乐器，都是黄老师一句一句教我们的，那首张口就来的《梦驮铃》便是我学会的第一首歌。两个老师平常都住在学校里，吃饭则是由每家每户轮流着管，每家一天，遇到特殊情况或者谁家手艺好的村里也会连派两天。

校园里那时有一个水泥砌成的圆形花园，里面种满了椒叶玫和太阳花，橙色的，黄色的，一朵朵花儿竞相开放，课间的时候，孩子们都围在花园边上小心翼翼的玩耍。此刻，我仿佛又看到了那个美丽的小花园，想想都醉人。园墙边上有一排高大挺拔的白杨树，夏天的时候，老师让孩子们把桌子搬到树荫底下学习 ，秋天树叶黄了老师带着我们把落叶一堆堆的扫来放在学校的小杂物间里，以便冬天的时候暖床用。到了冬天，我们端着板凳围坐在老师的床边上课，一点都不会觉得冷，外面冰天雪地，里面温暖如春。

记得小学二年级有一次我因为作业没完成而撒了谎，被王老师一教棍打在左脸上肿了好几天，这是我学生生涯中唯一一次挨老师的打，在所有人的眼里我是王老师的得意门生，他绝不允许我犯这种原则性的错误。此后，我再也不敢心浮气燥，怀有侥幸心理来面对学习，一直脚踏实地成绩优异，在附近的几所小学考试中也算是小有名气。

后来，学校又陆续换了别的老师，陈三选和冯检连老师。印象最深的是陈老师，他有一副慈祥的面孔，给人感觉脸上总挂着笑容 ，他教会了我写作文的几个要领，并常常将我的作文当做范文为大家朗读。，还有几名我已经忘了名字的老师 ，时至今日，我依然喜欢读书写字，喜欢文学。我想这都与我当年的几位启蒙老师和后来影响我写作的几位语文老师是分不开的，在这里，我深深的感谢你们，感谢老师们当年的循循善诱和敦敦教诲 ，我庆幸自己能成为各位老师的学生!

今天，当我再次回到这里，家乡的一切已经焕然一新，村子南头盖起了一排排整齐的移民搬迁房，靠东边的地方还修了一个小型的休息广场，走在宽阔的水泥路上 ，心里感觉好敞亮这。前些日子听母亲在电话里说村里的学校也要拆了 ，好像有几户人家要在那里盖新房。这次回来一看果不其然，往日破破烂烂的小学校已经不复存在 ，迎接我的是一间间崭新的平房，此情此景，我的心里不免涌上一种淡淡的失落和喜悦。门口几户人家正在忙碌的里里外外的收拾着，看见我回来便热情的打招呼 ，是啊!这里的人们永远是这样的热情。记得小时候每天早上一到放水的时间，水池上便热闹非凡，水桶的碰撞声，水担钩子打在桶上的叮咣声 ，架子车拉着大水桶的轱辘声，大人们的说话声，我们坐在教室里听到外面的人们在谈天说地，大到国家大事小到谁家的羊又下羊娃子了，甚至谁家昨晚上又吵架了等等……虽然外面很嘈杂，但我们依然能安心的听课，有时候偶尔听见自己父母的说话声心里也会觉得很踏实。

家乡的一切都在悄悄的变化着，而唯一没变的是我依然深深爱着这里。这里有我成长的脚印和许许多多美好的回忆，是啊，我这一生有太多美好的回忆都是在这里，在田间地头和哥哥们小伙伴们尽情的玩耍，上树掏鸟窝，在麦田里捉蚂蚱，拉着架子车套火车没边没沿的疯跑，在雪天里半村的孩子们从大坡上滚着一个大雪球玩。夏天里，坐在大门口的树墩上看着父亲在窑顶上忙碌的身影，不经意间也会看见一个白衣少年不知为了何事在山边发呆……

啊!故乡， 我今生最爱的地方。不管我走到哪里，你依然是我不能割舍的牵挂和魂边梦绕的地方。

亲爱的妈妈：

您好!

我有好多话想对您说，今天，我就用写信的方式跟你说说心里话。

我来到这个世界已经九年了，在这九年里，您的生活一直都围着我转，教我说话，扶我走路，陪我认字......在您无私的爱中，我渐渐长大了，而您明亮智慧的双眼渐渐失去了光泽，眼角也被时光的素描笔无情地画上了淡淡的皱纹。

有多少个夜晚，在我彻夜难眠时，是您轻吟歌谣哄我入睡;有多少个白昼，在我伤心难过时，是您揉我脑袋声声安慰;有多少次考试，在我骄傲自满时，是您循循善诱耐心分析;有多少回生病，在我病床守护时，是您紧蹙眉头细心照顾!

自从我上了学有了自己的想法观点，我就开始跟您斗嘴。可您从不发火，始终耐心地摆出道理与我讨论，直到我认识到错误。每次我考试失利时，您从来不打骂我，而是和我一起分析，找出问题症结，帮我逐步提高成绩。当我在音乐方面表现出与众不同时，您无论刮风下雨，始终陪我往返奔波，一路学习。妈妈啊!您是橡皮，及时擦去我身上的错误。您是河床，我是小鱼，在您宽广的胸膛中自由自在的畅游。您的爱像清凉的风，缓缓地吹着，您的爱更是我的避风港。

在我的记忆中，您总喜欢带着我散步。您微微弯下了身子牵着幼小的我。那时，我觉得在您的手间就是最温暖的心灵港湾了。您的手细腻温柔，总是那么温暖，我甚至可以感到您的血液在汩汩流动着。一路走过，总喜欢听你温柔的声音，讲着那富有哲理的故事，就如歌声般动听，萦绕在耳边，挥之不去。不知何时，您的手已经没有从前那么细腻了，而是变得干黄，变得粗糙。

“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。明天就是母亲节了，我要对您说：感谢您，我亲爱的母亲，感谢您陪我一起成长!您就是我生命花园中最绮丽的太阳花!女儿祝您节日快乐!永远青春，永远健康!

爱您的女儿：__

二O__年五月十日

亲爱的同学们：

你们好！我叫姚科颖，是彭城小学的一名五年级小学生。我是一个女孩，中等个，长着一双明亮的大眼睛，我有着双眼皮。我的优点有许多：我学习好、有爱心、爱读书、爱创新、领导能力强……才艺也有许多：跳绳、画画、舞蹈、唱歌、书法、陶艺……美中不足的是我有许多缺点、我粗心、大意，这就造成了分数下降，原本的一百分，有一份却不翼而飞。如果你觉得我还有什么需要改进的地方，请你提出，这样我们才能互相取长补短。

我家里有四口人，爸爸，妈妈，弟弟和我。爸爸是一家之主，妈妈是后勤部长，我和弟弟就是一家之宝。我的爸爸喜欢做饭，我的妈妈喜欢喜欢种花，弟弟喜欢拼装，我喜欢看书。我还是家里的开心果，家里只要有矛盾，我就会大事化小，小事化了。

我还是一个典型的“小书虫”，因为我一看书就像是“掉”进书里一样。

我的作文水平不错，学习中上等，阅读题是我的弱项。

你们的家乡在美丽的内蒙古草原，而我住在河北省邯郸市峰峰矿区。

这里有一个闪耀着璀璨星光的明珠——元宝山。元宝山下还有一块碧玉——滏阳河。元宝山上矗立着一个巨大的元宝，元宝在阳光的照耀下金光灿烂。滏阳河就像一条绿色的飘带，围绕在元宝山周围。那里的水是那样的清，清的能看见沉积在潭里的沙粒和已经发黑的树叶。水上还有一片片荷叶，真像一把把小雨伞，真是太美了。

我非常希望和你们展开“手拉手”的活动。一、我们可以经常用书信互相交流。二、我们可以利用假期时间进行互访。我也真想去草原玩，如果你来我这儿我给你当导游让我们互相交流成为知心朋友吧，等待你的回信！

祝你

身体健康学习进步

小学生：姚科颖五.2班

20xx年3月10日

我的最爱洋洋：

虽然妈妈平时在忙，但是妈妈心中还是有很多的话要对你说出来。

时间过的真是很快，还记得你刚出生时的模样，一转眼你快要十岁了。十岁，这可是个非常值得纪念的日子，它标志着你即将告别少儿时代，同时也标志着你即将迎来崭新的少年。

记得你刚上幼儿园时，妈妈送你进去。你就哭个不停，拽着妈妈的腿不肯松开手，妈妈狠狠心的把你交给老师，独自走出了教室，其实当时妈妈的心里特别难受，你在幼儿园里面哭，妈妈站在幼儿园门口哭。妈妈的心都快碎了。过了一个星期你才停止了哭，妈妈才放心的回家工作。

还记得你刚上一年级时,妈妈带你去学校报到.你又哭得一塌糊涂。妈妈当时很担心，真不知你以后怎样去学校学习。可到了上学的第一天，你还是背着小书包高高兴兴的进了学校，好像突然之间长大了。上学后，妈妈一直没时间过问你的学习和在学校情况，而你也是自己自觉的完成老师布置的作业。当你取的成绩时。妈妈也没能及时表扬你，你当时心里是不是很失望呢？可能是妈妈对你的了解不够，对你的关心不够，但你真的是个很要求上进的孩子。

现在你长成了一个有思想有主见的小学生了，你聪明可爱、健康活泼、学习优秀，妈妈真的为有你这样的女儿而骄傲。

宝贝快十岁了，陪伴你一起成长是我今生最大的幸福，很多的夜晚，我都喜欢端详你熟睡的面孔，听你均匀平缓的呼吸，喜欢握着你软软的小手，心里感激上苍给了我一个可爱的女儿，总有一天女儿不再需要牵着妈妈的手前行，总有一天面对生活你该有自己的独到见解，总有一天你会展翅高飞...去努力实现你的梦想，创造属于你的未来吧！

希望我的女儿永远健康快乐！

希望我的女儿生活充满阳光！

亲爱的爸爸：

您好！

岁月的脚步行走如风，在忙碌与宁静的交替中有时会变得烦躁不安，于是突然萌 动起遥远的思念与祝福。每当这时，我总会挑个云淡风静的时候，拿起爸爸的信，独自品味其中含义。

终于收到爸爸的信了。我迫不及待地拆开那鼓鼓囊囊的信封，内心的激动像新生的小鸟欢快地扑打着翅膀。

厚厚的几页纸——这是一封长信。我匆匆拆开，才发现这不是一封家书，而是一本行书字帖。上千个偏旁部首从易到难，从简单到复杂，依次排列得工工整整，并且在每个部首的后面都列举了十来个范例。从小到大，爸爸的字在我的心里绝不亚于那些能登大雅之堂的书法家们。他的一笔一画轻重得当，飘逸潇洒，如行云流水般地自然，每一笔都包含着真情，总能拨动人的心旋。

我还记得，爸爸外出挣钱的五六年中，他只给我们写过一封信。当时我和姐姐都不认识字，爸爸就用图画来表情达意，一个泪流满面的娃娃的头上画个叉，告诉我们别撒娇，别淘气；画个日历，标出我们生日的那一天，旁边一个身材魁梧的男人带着两个小孩在划船，脸上洋溢着浓浓的幸福，噢！原来爸爸要在我们过生日的时候带我们去划船。我们仔细地看着，真有意思

简单的线条，勾勒了我童年的梦，我梦见爸爸踏上了回家的路途，

我凝望着这熟悉的身影，倍感亲切。不一会儿，爸爸来到了我身边，耐心地教我写字和与我谈心，这种久违的亲密无间使我不能自已，忍不住伸手去触摸爸爸脸上年轮般的皱纹，那里包含着对我们的爱，也记录了我们成长的足迹。指尖接触到依稀可辨的面孔时，爸爸的脸忽然消失了，这时我才从梦中走出来，但甜蜜的回忆仍然在我心头荡漾。

现在想起来，爸爸的信给我带来了许多的快乐，同时，那些字里行间的用心良苦也使我明白了许多生活的道理。

XXX

20**年**月**日