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小兔采蘑菇看图写话一年级教案19篇

老师,您是真诚的善良的美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开……小编带你了解更多有趣的内容,接下来要给大家提供的是:写一封信给老师格式,希望你认真看完,会对你有帮助的!

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小学一年级看图

全文共 277 字

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一天傍晚,小兔在路上悠闲地散步。外面的景色真美啊!树木很茂盛,小河弯弯的,路边还开了各种颜色的野花,有红通通的,有金灿灿的,有黄澄澄的,有蓝悠悠的~~~小兔看了都入了迷!

当他正看得起劲时,忽然,小松鼠急急忙忙的向他跑来,差点把小兔撞的四脚朝天!他气喘吁吁的对小兔说:“大灰狼在后面!”小兔听了,一边安慰小松鼠,一边对他说:“没关系,我来帮助你”。说着小兔把自己的好主意告诉了小松鼠。他们俩就挖了一个坑,再埋了一些草大灰狼追来。大灰狼看见这绿油油的青草,也若无其事地踩过去。轰——的一声,大灰狼掉进了深深的洞里,黑的伸手不见五指!就这样,小松鼠摆脱了危险!

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篇1:小兔的蘑菇伞看图写话

全文共 384 字

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一天,小白兔想去山上采一些菊花送给妈妈,因为妈妈的生日很快就到了。

小白兔正在采花的时候,忽然乌云密布,雷声大作,树上的小鸟叽叽喳喳地叫着,好像在说:“快要下雨了,快回家吧!”小鸟刚说完,天下就起了倾盆大雨。小白兔抱着头躲也没处躲,藏也没处藏,这可把小白兔急得团团转。

两只花蝴蝶看见了,连忙飞过去告诉小白兔:“小白兔,你后面的草丛里长着一朵大蘑菇,你可以拔掉当伞撑回家。”小白兔对花蝴蝶感激地说:“谢谢你,花蝴蝶阿姨。”

小白兔谢过花蝴蝶阿姨后,就跑去摘下了那个大大的蘑菇当伞用。走在回家的路上,小松鼠看见了小白兔,就跑过去说:“能把你的蘑菇伞借我打一下吗?”小白兔说:“不能,我还要打呢!”小松鼠眼珠一转,大声地说:“我们可以打一把伞啊,谢谢你了我的好朋友!”小白兔开心地说:“是啊,我们可以打一把伞,真是太棒了!”

说完,小白兔和小松鼠一起打着蘑菇伞,开开心心地回家了。

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篇2:看图写话作文;小白兔采蘑菇

全文共 1010 字

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看图作文就是根据图中的情景所写的一种文章,可以运用想象,可以表达自己的感受。小编整理了相关的作文范文,欢迎欣赏与借鉴。

【看图写话作文:小白兔蘑菇

今天是白白快乐的一天,因为今天是它的生日,小动物们今天晚上受邀去参加她的生日宴会。

清早,白白和妈妈就在这一望无际的森林里采蘑菇,白白看看妈妈篮子里的蘑菇,一个个灰不溜秋的,真难看啊。白白看到那边松树下有蘑菇,去看了看,哇!这些蘑菇全都是五颜六色的,真像一把把大伞,她心想:这些蘑菇看起来漂亮,吃起来肯定更美味。这时,妈妈看到小白兔正在采那些漂亮的蘑菇,就叫道:“别拿,有毒。”小兔疑惑不解地问:“为什么呢?”“因为漂亮的蘑菇,很有可能是毒蘑菇,你别忘了那天小鹿吃了一个花蘑菇,到了动物医院就晕倒了,到现在还没好呢。”妈妈害怕地说道。白白的腿直发抖,连忙跑到了妈妈身后,后来白白在家里写了一些纸贴在大树上,上面写着“此蘑菇有毒不可采”。

白白高高兴兴地和妈妈回家准备生日宴会了。

【看图写话作文:小白兔采蘑菇】

早晨,万里无去。小白兔提着蓝子,高高兴兴地去采蘑菇。

小白兔一边走一边唱着歌,小白兔自言自语地说:“我最喜欢吃蘑菇。”突然,一条小河挡了它的去路,河上没有桥,小白兔急得满头大汗,大象刚好看见,奇怪地问:“小白兔,你怎么了?”小白兔难过地说:“我要到河对岸采蘑菇呢!”大象高兴地说:“你到我背上,我驮你过河。”小白兔骑在大象的背上高高兴兴地过了河。

河水哗啦哗啦,好像在夸助人为乐的大象。

【看图写话作文:小白兔采蘑菇】

一个春天的早晨,天气晴朗,阳光明媚。兔妈妈对小兔温和的说:“宝贝,你到郊外去采些新鲜的蘑菇吧,今天做你爱吃的蘑菇汤。”小兔听了别提有多高兴了。她马上兴奋地提着篮子一蹦一跳地走出了家门。

她走在林荫小路上时,觉得风儿在抚摸她的脸,连树上的鸟儿也好像在对她歌唱。她感到这一切美妙极了,也情不自禁地大声唱了起来:“啦······啦······啦······我是采蘑菇的小行家······”

经过一条小河边时,小兔惊喜地看到路边开满了各种各样五颜六色的鲜花,花的周围还长了许多形态各异的蘑菇,有圆、有扁、有大、有小。看到这么多新鲜的蘑菇,她高兴极了,急忙弯下腰蹲下身子,轻轻地去采,一只、两只、三只······不一会儿篮子里就装得满满的。看到自己的劳动成果,她心满意足地回家了。

午饭的时候,小白兔喝了妈妈给她做的蘑菇汤,心里美滋滋的,她觉得这美味的汤比任何食物都香甜。

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篇3:蘑菇伞看图写话

全文共 331 字

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(白晨乐)

一天,一只可爱的小兔子去山上玩,他先采了一朵漂亮的花,闻了一下,真的好香呀。忽然,刮起了狂风,下起了暴雨。小兔子看见了一朵非常非常大的蘑菇,顾不上多看一眼,就用九牛二虎之力往出拔。等拔了出来,他就把大蘑菇撑得比树还要直,就在那里为他挡雨了。

忽然,一只可爱的小松鼠匆匆忙忙地跑过来,小兔子看小松鼠可怜的样子,就说:“小松鼠,你快来大蘑菇里面躲雨吧。”

小松鼠高兴地说:“太谢谢你了,小兔子。”

小兔子说:“不客气,因为我们是好朋友啊。”

不久,雨停了,小兔子把小松鼠送回了家。小松鼠把这件感人的故事告诉了爸爸妈妈。妈妈说:“是吗?那下次小兔路过我们家门口时,一定要邀请他进来,好好感谢一下他呢。”

小松鼠开心地说:“好的,有机会我邀请他来咱家,好好感谢一下他。”

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篇4:小兔过河看图写话

全文共 357 字

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孙卓静

春天来了!春天来了!清晨,春姑娘穿着美丽的衣裳,舞着暖风花枝招展地笑着向我们走来,给大自然披上了碧绿的衣裳,使万物显现出无限生机。

小白和小公鸡想去对面玩,可是上次下雨的时候,桥已经被冲断了。正当小白兔和小公鸡都在一筹莫展的时候,长颈鹿走过来,它问:“小白兔和小公鸡,你们怎么了?”“我们过不去,而且我和小公鸡也不会游泳。”小白兔和小公鸡回答说,“长颈鹿你能帮我们过一下桥吗?”长颈鹿爽快地回答说:“当然可以!”

只见长颈鹿跪下身子,用它那长如竹竿一般的脖子架起了一座连接河对岸的“小桥”。小白兔和小公鸡看到突然出现的“小桥”立马一溜烟地跑了过去。跑到河对岸后,小白兔和小公鸡异口同声地对乐于助人的长颈鹿说:“真是太感谢你了,长颈鹿!”长颈鹿面带微笑地看着它们远去的背影,为自己能力所能及地帮到别人而感到欣喜。

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篇5:美丽的蘑菇伞看图写话400字

全文共 391 字

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一天,小白兔在家里,突然肚子“咕咕”叫了起来,小白兔饿了。小白兔心里想,妈妈不在家,看来我只能自己去找吃的了。

说走就走,小白兔来到森林里,这里景色优美,小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着,地上开满了五彩缤纷的鲜花,蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞。看到这些,小白兔陶醉了,把找吃的事忘在脑后,它在这里玩了起来,一会儿扑蝶,一会儿东一朵、西一朵地采着花,不一会儿,它手里就采满了五颜六色的鲜花,可漂亮了。

它坐在地上闻着花香,欣赏着美丽的景色。突然,天空中下起了倾盆大雨,小白兔很着急,怎么办呢?这时,它看见树下长着一些大蘑菇。它灵机一动,马上想到一个办法,它想:我摘一个蘑菇来当雨伞,不就可以了吗?于是,它抓着蘑菇,拔呀拔,拔呀拔,终于拔出来了,它就拿着“伞”,开心地回家了。

到了家,妈妈惊奇地问:“下雨了,你怎么没被淋湿呢?”它得意洋洋地说:“因为我有蘑菇伞呢!”妈妈说:“哦,我的宝贝真聪明!”

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篇6:小白兔采蘑菇的看图写话作文

全文共 218 字

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今天天气晴朗,兔妈妈叫小兔去采蘑菇,小兔就高高兴兴地提着小竹篮去了。小兔穿过一片大森林,来到了小河边,看见河对岸有许许多多的蘑菇。可是,河上的小桥坏了,现在过不了了,小兔急得直发愁。

这时,小兔看见一头大象走过来了,小兔跑过去说:“大象伯伯,您能帮助我过河吗?”大象伯伯说:“可以呀!”说着,小兔爬到大象伯伯的身上,大象伯伯过了小河。小兔就高高兴兴的采蘑菇了。采完蘑菇后又请大象伯伯带他回对岸,小兔说:“谢谢您!”小兔就蹦蹦跳跳的回家了。

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篇7:蘑菇伞看图写话

全文共 348 字

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张若妍

夏天,小兔子的午觉睡醒了以后,就蹦蹦跳跳的去森林里玩了,一到森林好热闹啊!有小鹿、有大象、有松鼠、还有小山羊……小兔子看见它们玩得这么开心,也挤了进去跟它们一起玩了起来。

突然,乌云密布,电闪雷鸣,下起了倾盆大雨,小动物们四处躲避,小兔子也慌了,心想怎么办呢?小兔子手忙脚乱,只好跳到了最近的一棵树下躲避,站在树底下。松鼠在树上大叫:“小兔子,小兔子,妈妈说过,树底下不能避雨,会触电的!”吓得小兔子拔腿就跑。突然她发现旁边有一棵大蘑菇,小兔子仔细的观察着大蘑菇的形状,灵机一动,拔起大蘑菇,高高兴兴地撑着它回家了。

回到家,小兔子跑到了妈妈那里,告诉妈妈:“妈妈刚刚下了好大的一场雨,我都差点回不来了,还好路边发现了一个大蘑菇,是它帮助了我,大蘑菇的用处还真大啊,可以吃,还可以用来当伞呢!”

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篇8:一年级看图作文100字:桂花开了

全文共 215 字

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我家门前有一棵桂花树,它向四面展开。从远处看,就像巨大的绿伞。从近处看又像一尊千手观音,看上去多么壮观,,多么美丽。

秋天到了,桂花树上开满了金灿灿的

桂花,香气扑鼻。一串串,一簇簇,,在风里微微吹动,你拥我挤,仿佛在说悄悄话呢!

朵朵迷人的小花,从一片片叶子里探出一张张脸蛋,东看看,西望望,好像看不够似的。有的桂花藏在叶子里遮遮掩掩,躲躲藏藏,像害羞的小姑娘一样。有的桂花开在外面,就像一个个大明星一样在台上唱歌!

多么美丽的桂花啊!

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篇9:看图作文:小兔过河

全文共 252 字

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一天,一只小想到河对岸去拔萝卜。它蹦蹦跳跳地走到河边,突然发现河上的小桥不见了。它着急地说:“哎,如果能有一对翅膀那该有多好。”它难过地坐在了地上。

忽然,它看见一只大白鹅游过,它高兴极了,高高举起双手,大叫:“白鹅阿姨!我想过河,您能背我过去吗?”“可以啊。小兔,坐上来吧。”大白鹅游到河边,小兔高高兴兴地跳了上去。为了不让自己掉下去,还双手紧紧抱住大白鹅的脖子。白鹅驮着小兔顺利地过了河,游到了对岸。

小兔跳下大白鹅的背,高兴地说:“谢谢您,大白鹅阿姨!”“不用谢。”

小兔朝大白鹅挥了挥手,拔萝卜去了。

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篇10:小兔过河看图写话400字

全文共 371 字

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天很蓝,云朵儿很白,阳光很灿烂。小们每人都背着一块木板,小猪白白,累得满头大汗,每走一步就好像要倒下来似的。小兔白白想:“好累呀,这样背着,力气很快就没了,怎么办呢?”

忽然,白白灵机一动,哈哈!有啦,于是白白拿了一把斧头,把木头的一边,砍了一点点,他背起来,啊!果然轻松了很多。

走着走着,小猪白白,又很快累得满头大汗。小猪,白白又把木头砍掉了一点点。就这样,一而再再而三,小兔白白的木头越来越轻,也越来越短。

他们走着走着,前面出现了一条又大又宽的河,他们都用木板搭起了一座桥,走了过去。然后又背起来,他们一个接一个,一个连一个。轮到小兔白白了,他把木板伸了过去,哎呀,他的木板够不到对岸啊,他只好待在原地,只能望河兴叹,白白非常非常得后悔。

白白明白了一个道理:有些痛苦,只能自己体验。哎!当初要是没有想到那个主意,自己去好好背,那该多好啊!

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篇11:小兔过河的看图写话作文

全文共 377 字

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在一个阳光灿烂的早晨,小白朵朵去河对岸看望生病的朋友小猴灵灵。一路上,朵朵看见了嫩绿的小草和盛开的鲜花随风舞动,天空飘着几朵白云,清澈的湖水里有活蹦乱跳的小鱼,美极了!朵朵被这些风景给迷住了。朵朵走着走着,来到了小河边,却发现河面上的小桥不见了,怎么办呢?

朵朵看见了一只白天鹅从它面前游过。朵朵大声喊道:“天鹅姐姐,我要去对岸看望朋友,这里没有桥,你能帮我过河吗?”白天鹅说:“当然可以!”于是,朵朵坐在了天鹅背上。天鹅姐姐说:“你要抓牢我的脖子哦,别滑到水里。”朵朵说:“好的。”

朵朵抓牢了白天鹅的脖子,白天鹅很快地游到了对岸。朵朵说:“谢谢你天鹅姐姐,要是没有你,我就过不了河了。”白天鹅说:“别客气,帮助朋友是件快乐的事!”朵朵和天鹅姐姐互相说了声再见,白天鹅就游走了,朵朵也开开心心地走在去朋友家的路上。

这个故事告诉我们遇到困难要动脑筋想办法。

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篇12:小兔采蘑菇作文400字

全文共 396 字

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一天,天气晴朗。小妈妈带着小兔来到了茂密的森林采蘑菇

小兔连蹦带跳地来到了森林,“哇!好多五颜六色的大蘑菇呀!有白粉相间的,金黄色的,墨色的……”小兔好惊喜。它赶紧来到一根粗壮的大树下,发现这里有许多鲜艳的大蘑菇。它马上蹲下去,正准备用手采蘑菇时,妈妈着急的说:“小兔,你别采,这是毒蘑菇,身上有剧毒,吃了会中毒死亡的!”

“这是为什么呢,这蘑菇看上去这么美丽,怎么可能会有剧毒呢?”小兔疑惑不解地问。

妈妈随手从篮子里拿出一个普通的蘑菇,语重心长地说:“这种才是我们能吃的蘑菇,能吃的蘑菇闻一闻会闻到一股清香味,而毒蘑菇什么都闻不到”。

“哦,我来闻一闻”小兔低下头闻了闻说,“幸亏有妈妈在,否则有可能我还会吃下去,中毒而死呢!”

小兔妈妈抚摸着小兔的头,说:“做每一件事,不能光光看外表,要动动脑筋”。

“我知道了”。

小兔子听了妈妈的话,再也不采毒蘑菇了。俩人提着两大竹篮蘑菇,高高兴兴地回家了。

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篇13:蘑菇伞看图写话

全文共 331 字

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(冯俊豪)

有一天,小白兔在山上采花,蓝蓝的天空,红红的小花,绿绿的草地。小白兔看见了几朵漂亮的小花儿,就摘了下来闻了闻花朵的香味。

忽然,下起了一场大雨。小白兔着急地向四处张望,看有没有可以躲雨的东西。终于看见了不远处有一朵大蘑菇,他跑过去使劲地把大蘑菇拔了出来当雨伞用,这下小白兔的心情一下子安静了下来。突然,有人叫了一声“小白兔哥哥”,转过身一看是一只小松鼠。

小白兔说:“快点过来躲雨吧,在雨地里面一定很冷吧?”

小松鼠双手抱着头跑了过来,说:”谢谢小白兔哥哥。”

小白兔说:“不用谢,咱们都是好朋友啊。”

他们一边聊着天一边走着回家。

小白兔把这件事告诉了爸爸,爸爸对小白兔说:“只要你帮助别人,在你需要帮助的时候,别人也会帮助你的。所以还得继续做好事哦,小白兔。”

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篇14:蘑菇伞看图写话

全文共 275 字

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(陈柯霖)

清晨,小白兔在山坡上一边采花,一边闻花。突然,下起了大雨,他自言自语道:“咦,刚才还天晴呢,怎么忽然下起雨来了呢?”

说着,他赶紧去拔一朵大蘑菇当伞。突然,一只小松鼠跑了过来说:“哎呀,怎么下起了大雨呀?我都没带伞呢?”

小兔子看见后,喊道:“快过来,躲到这里来。”

小松鼠感动地说:“谢谢你啊,小兔子。”

小兔说:“不用谢,我们都是朋友啊。”

他们两开心地笑了,然后高高兴兴地回家了。回到家小兔子把这件事告诉了爸爸,爸爸对小兔子说:“小兔子学会帮助人了,真的长大了,真好!”

小兔子会心地笑了,爸爸还奖励了小兔子一把漂亮的小花伞伞,他开心地蹦来蹦去。

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篇15:小兔采蘑菇

全文共 536 字

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一天早上,小和兔妈妈一起去森林里采蘑菇。它们提着篮子,兴高采烈地来到了森林里。刚一到森林里,小兔就见到了一只蝴蝶,这只蝴蝶长着雪白的翅膀和金黄色的斑点十分美丽。小兔觉得它很漂亮,就想要抓住它。于是,就跟了上去,小兔跟呀跟,一不留神,就把蝴蝶给跟丢了。当小兔发现自己将蝴蝶跟丢了的时候,已经为迟过晚了。小兔十分失望,低下头,长长的叹了一口气。这时,小兔发现自己的脚下有一丛颜色鲜艳的蘑菇。那些蘑菇有的是金黄色的,有的是粉红色的,还有的是五颜六色的,十分美丽。这时,小兔心想:这么漂亮的蘑菇,要是把它采回去煮着吃,一定会很好听的。想完,小兔就伸出了手,准备去采。这时正在忙着采蘑菇的兔妈妈看见了连忙跑了过去,上气不接下气的对小兔说:“小兔,你千万别采,这些蘑菇有毒。”小兔听了以后,好奇的问道:“这么好看的蘑菇,怎么会有毒呢?”“别看这蘑菇很好看,可你要是吃了它,就会中毒的。”兔妈妈笑着对小兔说。小兔听了,连忙收回手,对兔妈妈说:“妈妈,我以后再也不采颜色鲜艳的蘑菇了。而且,我还要回告诉兔子村的村民们,叫它们以后再也不要采那些颜色鲜艳的蘑菇了。”说完,它们就又开始采蘑菇了。它们采呀采,不一会儿,就把篮子装满满的。吃早饭的时间到了,于是,小兔和兔妈妈就高高兴兴的回了家。

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篇16:一年级写人作文教案

全文共 1861 字

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作文训练要求:

一、知道什么人物的特点,人物的特点具体表现在哪些方面。

二、了解围绕人物的特点选择合适材料的方法。

三、通过读、思、议、写等方法指导学生怎样写好人物的特点。

作文训练重点:

指导学生怎样写好人物的特点。

作文训练难点:

怎样运用适当的表现手法来写好人物的特点。

训练课时:

一课时。

课前准备:

一、幻灯片若干张。

二、每人一份刻有一好一差两篇文篇的练习纸。

三、原稿纸一张。

作文训练过程:

一、导入:

(板书课题:抓住特点写具体)。大家都知道,在小学阶段,无论是人还是写记事,写景还是状物,都必须做到抓住特点写具体,这样才能给读者留下深刻印象。

二、指导练习如何抓住人物的特点。

1、写人应该抓住人物的什么写具体呢?

板书:人物的特点

2、什么叫人物的特点?

3、一个人的特点主要表现在什么方面呢?

板书:品质性格爱好才干……

4、现在进行一个练习,想想这几段话分别写了什么事,各反映了人物哪一方面的特点?

幻灯出示:

1)牛顿在小学念书的时候,特别喜欢做手工。奶奶给他的零用钱,他总是攒起来买锯,买钉锤,买凿子,他整天忙着做手工,学习成绩不怎么好。

这段话写牛顿喜欢——-,表现了他---方面的特点。

2)亮亮又摇头又甩胳膊地哭起来,他哭了一会儿,用手揉着眼睛,断断续续地哼着,还不时地从手指缝里偷着,看大家是不是注意他,他的目光从妈妈身上移到姐姐那儿,一会儿又移到我身上,看到大家都若无其事地各做各的事,也就不闹了,自己拉着小汽车玩去了。

这段话写亮亮的--,反映了他--方面的特点。

3)为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千白斤巨石一般,趴在火堆里一动不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。

这段话写邱少云---,反映了他---方面的特点。

交流、汇报。

5、过渡:人物的特点是多方面的,我们作文时要从各方面去考虑,抓住一个人比较明显的某些特点,这样选择的范围就能扩大。

问:人物的品质,性格等方面的特点都是通过什么事情反映出来的?

板书:代表性事情

师:答得对,因此人们又把写人叫做记事表人。

6、记事表人一般有两种方法?

板书:一人一事一人几事

7、幻灯出示练习:如果要写李明同学乐于助人的好思想,选择下面哪些事情比较恰当?为什么?

1)李明主动担负起保管教室钥匙的任务,每天最早来,最晚走。

2)小红春游时点心袋丢了,李明把自己带来的点心分一半给小红吃。

3)同桌同学考试时作弊,李明发现后立刻报告老师,老师教育了那位同学。

交流、汇报

8、要把代表性事情写具体,应该抓住人物的哪几个方面来写?

板书:外貌心理语言动作

三用读读、议议的方法,指导学生如何抓住特点写具体。

1、练习外貌:

1)我们玩一个游戏,看谁能又快又准地猜中这段话描写的是我们班的哪一位同学?

幻灯出示描写本班同学外貌的两个片断(先出示没有抓住特点写的,后出示能抓住特点写的)

2)为什么第一个同学写的全班都猜不中,而第二个同学写的大家都有猜得中呢?

3)小结:记住,写外貌时要抓住人物特点去写,不要像一个同学写那样千人一面。

2、训练语言:

1)幻灯出示两段话,比较哪段写得好,好在哪?

A、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他的抱来,同死人呆在一起怎么行!我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

B、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。他决定把西蒙的两个孩子抱回来抚养。

2)交流汇报后,齐读写得好的那一段。

3)小结:这段话抓住人物语言来写,写出了渔夫善良、体帖穷人的品质。

3、练习动作。

1)幻灯出示两组句子、看哪一段写得好,好在哪?

A、在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。

B、在这万紧急的关头,董存瑞猛地一拉导火索。、

2)汇报、交流。

3)用“”划出好的那段中描写一连串动作的词,齐读。

4)小结:这段话抓住人物的动作来写,通过一串动作动作写

出了董存瑞为了战斗的胜利。不惜牺牲自己的精神。

4、练习心理:

1)出示两段话,看哪一段写得好,好在哪里?

A、遇到困难,他总是想办法克服困难。

B、遇到困难、他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

2)汇报、交流

3)齐读写得好的哪一段话,

4)看板书小结:通过刚才的学习,大家都知道了写人必须抓住人物的特点,通过描写人物的外貌,语言、动作、心理等才能把代表性事物写具体。

2、下发两篇文章每学生一份(一差一好)

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篇17:蘑菇伞看图写话二年级

全文共 428 字

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今天早上,阳光明媚,小猫花花约小兔灰灰去河边玩,夏天的天气如同调皮的小孩子,说变就变,一下子阳光明媚的天气就变成了乌云密布,还下起了倾盆大雨。小猫花花和小兔灰灰只好跑到树下避雨。

看着雨越下越大,小兔灰灰急得像热锅上的蚂蚁,竟哭了起来,“怎么办呢?如果这一场雨下不完,我们就不能回家了。”它一边摇着小猫花花的手一边说。小猫花花淡定地说:“你看那里有一朵大蘑菇,足够遮住我们的头,我们可以用蘑菇当伞啊!”

于是,它们撑着蘑菇伞回家。走到半路的时候,大雨下着下着就停了,它们放下蘑菇伞,三步并作两步地跑到约定的小河边欣赏河边的美丽景色。

一朵朵亭亭玉立的荷花,像一个个美丽的小姑娘,伴随着风一起翩翩起舞;小鱼儿三五成群地游来游去,有的好像在和别的鱼玩游戏,有的好像在水里懒洋洋地睡觉……

小猫花花和小兔灰灰又抬起头仰望天空,天上的彩虹五颜六色的,不同的颜色像不同的丝带,美丽极了。它们异口同声地大喊:“好美啊!”

在这样美丽景色下,小兔灰灰和小猫花花玩起了有趣的游戏……

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篇18:一年级看图作文100字:桂花开了

全文共 416 字

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夏天不知不觉地走了,迎来了花枝招展的秋姑娘。

十月,是个开花的好季节,在这花中唱主角的是桂花。今天下午第三节课是班队课,老师说:“我们去外面看桂花!”教室里一下子沸腾了起来。没走出教室,就闻到了那浓郁的桂花香,真沁人心脾,怪不得有句话讲得好:桂子开花,十里飘香嘛!走出教室楼,我迫不及待地跑到一棵桂花树旁,闻了闻,啊,太香了!我不禁赞道。一阵微风吹来,树上掉下来很多桂花,在远处一看,就像树上掉下了黄金似的。

桂花的颜色五彩缤纷,菊黄的叫丹桂,淡黄的叫金桂,白的叫银桂。我们一看到桂花,就跑过去去捡,男生捡了那金光闪闪的桂花,乐颠颠地跑了;女生捡了那银光闪闪的桂花,喜滋滋地跑了,桂花的颜色真讨人喜欢啊!

再跟大家说一说桂花的形状吧!四片像银杏树叶似的花瓣围在一起,就像四个形影不离的小伙伴,要是把两朵桂花合一起,不像一颗银光闪闪的夜明珠。

桂花的作用可大了!它可以做甜甜的桂花蜜,好吃的桂花冰棍,还能做我们写作的素材呢!

桂花不愧是校花啊!

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篇19:一年级看图作文:灭火

全文共 1180 字

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看图作文就是将图中发生的场景用文字叙述出来,看图写话的作文有利于你发挥想象力,也可以表达你的内心感受。小编整理了相关的看图作文,快来看看吧。

一年级看图作文:灭火

启发谈话:同学们,观察最后一幅图画。想象一下,老爷爷身上会成什么样?他以为小明在干什么?他会说什么?是用什么样的口气说的?小明说了什么?这是个让人意想不到的结果,很像我们经常看的喜剧小品,大家说和写的时候,一定要注意表现出喜剧效果。

生1:突然从客户里出来个老爷爷,他手里拿着烟袋。他冲小明喊:“干什么你!弄了我一身泡沫!”小明不好意思地说:“我以为你们家着火了呢。”

师:看图,老爷爷从窗户里出来了吗?应该怎么说?屋里只有老爷爷一个人吗?老爷爷头上、脸上、身上全是什么?像什么?他以为小明在干什么?听了小明的话,他又说了什么?

生2:突然有位老爷爷从窗户里探出了上头,他手里拿着烟袋,老爷爷后面还有一位老人。老爷爷浑身上下全是白色的泡沫,像个圣诞老人,他头上脸上的泡沫还一直往下淌。老爷爷抹了一把脸上的泡沫,冲小明喊:“这是谁家的孩子?怎么吹了这么多泡泡?”小明不好意思地说:“我还以为你们家着火了呢?”“你们家才着火了呢!”老爷爷更生气了,他挥舞着烟袋说:“我们是在抽烟!”

生3:我觉得,老爷爷听了小明的话,不应该生气,虽然小明情况搞错了,但是小明是好心想帮他。我要这样写:“听了小明的话,老爷爷哭笑不得。”

师:老爷爷最后说了什么,画面上没有直接表现出来,那就根据你自己的理解来写吧。下面用五分钟的时间,把这段话写下来。写完后举手。

【一年级看图作文:灭火】

今天,老师带我们来到了消防大队,消防大队非常壮观,有好几辆消防车。车上有很多灭火的东西,比如钳子、铁锤、车载照明系统,还有发电机。车载照明系统的电,都是来源于这个发电机。另外,还有起重器、排烟机、消防帽等。

老师带我们这些小记者们到了三楼。刚到楼上,我就听见“哇”的惊叹声,我往房里一看,全都是红色的,连墙和地砖都是红色的,里面全都是消防员叔叔们用来灭火的工具,泡沫管、直流水枪、警戒底座、安全带、灭火器、战斗服、隔热服……

过了一会儿,我们来到楼下。消防员叔叔倒了半桶油,把火把往里一扔,大火猛烈地燃烧起来,消防员叔叔把灭火器一打开,火被扑灭了。

这次参观真有意思,让我收获很多,了解了消防队员们是怎样工作的。

【一年级看图作文:灭火】

着火了,小明转身以百米赛跑的速度去找灭火器了。他看到了灭火器,一把拎起来,转身往回跑,开始他没觉得灭火器有多重,可是跑了一会儿,感觉它越来越重,他实在提不动了,扛在肩膀上,继续跑。终于回到了冒烟的窗户前,他已经气喘吁吁,满头大汗了。他拔掉灭火器的安全栓,对准窗口,使劲一按开关,一团白色的泡沫喷了出来,直冲窗口。黑烟终于被冲散了。小明松了一口气,擦了擦脸上的汗,笑了。他想今天我做了一件大好事,避免了一场大火灾。

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