我的足球梦作文【20篇】

我第一次接触足球这个东西是在两年前，那时是在小伙们的带动下，开始了我对足球的热爱。

一天放学，我写完作业，看见好友正在踢足球，我便走过去，不由自主地和他玩了起来，我不懂足球，就用脚乱踢，不一会儿，我领悟到一些浅显的道理，他让我先练习挑球，就是用脚尖挑起足球，不让球掉在地上，我用力地挑起了球，可谁知我还没反应过来，球便落地了，这真是考验人的反应能力，我不灰心，拿起球练习起来，可是一点进程也没有，我坐下来仔细想了下，“啊“一声，我惊喜的大叫，原来是我用的方法不对，挑的时候不要太高，我按着新的方法加上练习，我已经能挑10个了。我和他要玩点球，看谁进球的次数多，他先守门，我首先用力一踢，球飞了起来，他没接住，第二球，我还是猛的一踢，可是用力过大，球旋转了起来，他顺利的接住了球，真是气死我了，第三球，我要踢个死角球，我心中暗想，我瞄准好方向，用力一射，球瞬间飞了过来，可是，他好像明白我的意思，用力挡了出去，他立刻庆祝了起来，可是，球受风的影响，又滚回球门，这会我做出了胜利的手势，最后，我踢进了3球，我心想：“这是我第一次踢球，竟然进了3球，太棒了。“下面该换我守门了，他用力一踢，接连好多球都没守住，他势如破竹，用尽了身上的本领，也让我大开眼际，原来足球的本领还真不少，这次点球，他以绝对的优势胜过了我，看来我要多多练习，多学本领……这就是我第一次踢足球。

后来，我也长大了不能向从前那样快乐的玩耍了，我第一次踢足球的经历令我永生难忘，我还要多多练习以后为祖国效劳，希望中国足球变强。

暑假里，我和足球兴趣班的同学们相约在操场上进行一场足球比赛。

我们十五个人分成三队。该我们猛虎队们上场了，只听见裁判老师一声哨响，彼此双方像离弦的箭冲向足球，只见足球一会儿周旋在我们猛虎队这边，一会儿停留在“敌人”那边。路过的老奶奶也索性站在旁边津津有味地看了起来，我心想：我一定要把它抢回来，尽好后卫的职责。球被踢到我面前，我快速跑到足球跟前，抬起脚，使出全身的力气一踢，一个“飞球”平稳地传给我们队的小明，可是我心里似乎更加紧张了，希望小明可以一脚射门。只见小明分脚躬腰，上身前倾，眼睛睁得圆溜溜的，猛地一脚，球飞奔到了“敌人”阵地。小明没有灰心，似乎劲头更浓了，他迅速冲向“敌人”阵地，身子一斜，脚用力一勾，差一点把“敌人”撞倒了，一个“斜球”射门了。顿时，观战的群众投来热烈的掌声，我们猛虎队以一分之差战胜了对方。猛虎队的所有成员一蹦三尺高，并欢呼着：“我们队赢啦！”大家相拥在一起，不停地手舞足蹈。

随着一声哨响，这场比赛结束了。但是，我的心久久不能平静。

其实对于我来说足球这个体育项目，我并不了解。但是小小的足球却是一些人大大的梦想。

每天体育课时都能听到：“进球、进球…”他们不断地追逐着他们的梦想，让中国继续战胜别的国家，让中国足球继续发扬光大。

其实，中国的足球并不是踢得很好，也并不是每一次都能赢得了别的国家，科技一天一天的在发达，队员一次一次的在丧失信心，足球场上一滴一滴的掉下努力的汗水，有时却失败的留下眼泪。

每天的训练，每天的伤口…才画下了一条深深的成功印记。每一个足球迷，都拥有着很高的足球“气质”，他们多么想成为让人骄傲、自豪的足球队员，每一次比赛就是他们每一次的考验，无论多么辛苦、多么艰难，他们的心里都有着一个目标——骄傲的足球队员。

足球梦多么令人着迷，每一个人都为自己理想的前程努力着，没有一个球队能永远成功，也没有一个球队能永远失败。足球比赛时，每次都是座无虚席，有欢呼着，鼓舞着、伤心着、难过着…一切的一切都让人震撼、感叹!

为了让中国足球继续努力，不要丧失信心，每一位代表足球的使者，家人为他们做了许许多多的事情，有时家人的一个拥抱，能让人他们的力气、勇气发挥到无人能敌的作用。

敬爱的老师亲爱的同学们：

你们好！

今天我站在这里，是想竞选我们班的足球科代表。

我觉得我自身具备很多担任足球科代表的优势：首先，从三年级开始，每年的足球比赛，我不是拿冠军就是得亚军，我觉得我自身具备踢足球的相关技能，每次都能年级比赛中拿奖项就是一个有力的证明。再者，我的踢球经验很丰富，我已经经历了两到三年各种足球训练和比赛，而且在踢球的过程中我不断总结经验，我觉得我的经验可以帮助到大家。最后，我每年的暑假和寒假都有中国或者外国专业的足球老师带我训练，我在他们的带领下不断成长，球技也不断增长。

如果这次我能够成功竞选的话，我会从以下方面去提高我们班的足球的水平：我第一个要做的是要大大地提高我们班足球课的效率，不再花费太多的时间去讲纪律，而是积极投入到训练当中，在进行总结让每个球员都得到成长。课余时间我要积极组织同学们参与训练，加强与其他班级的友谊赛，丰富我们的比赛经验，带领我们冲向冠军！

所以，请支持我都投我一票，让我带领大家再创辉煌！

我的发言完毕，谢谢大家！

谈到铁杆粉，许多人都会想到明星、歌星等人气人物，但我与众不同，我认为他们都离我很远，我就喜欢生活中的一些事，所以我就成为了足球的铁杆粉。

那是在一个体育课上，王老师看了看四周没有一个班级上课，便大声喊到：“今天我们玩一个好玩的游戏，男女生到足球场踢足球吧！”我欢呼着和同伴们飞奔到了足球场，因为平时都是男生踢，这下我们可要过足瘾啦！我和王子瑛当上了前锋，王子匀最胖，当门神，王琪语等当后卫。开始了，随着老师的一声哨响，我们追逐着足球，我“嘭”地一个大脚，把球踢到了男生的求门前，哎呀，快进了，但是足球队队长张博宇挺起胸膛挡住了球，哇塞，这招可真酷，怪不得是队长呢，我们也不甘示弱，尽管不是太厉害，尽管是第一次上球场，但我们团结一致，把张博宇队长用胸脯顶过来的球给防守住了：只见王子匀飞快的踢了两脚球，球便飞到了我们前锋的脚下，我赶紧不管不顾的抓住一切机会，争分夺秒，把球传到了王子瑛脚里，王子英一边向着男生的球门奔跑一边运球，接着飞快地踢进了球门，哎！只可惜男生的守门员太强了，勇敢的往前一扑，然后就守住了，接着一个大脚踢进了女生的球门，女生没有任何防守，怕被球砸到，所以呢，男生以1：0的好成绩获胜了，哎！

虽然我输了几场球赛，但我仍然没有改变对足球的着迷，还是一个足球的铁杆粉，这场比赛让我懂得了要团结一致，才有获胜的可能。

公元2007年9月23日.天朗气清，惠风和畅，本班《241》与242班举行了一场惊天地泣鬼神的的足球比赛。中午12.00，两班人马陆续进入足球场，各执一边商量起战术来。

随着裁判的一声尖锐的哨响，两班一齐怒吼之后，双双入场`猜币，我方开球，本班班长轻轻的一划，球飞到学习委员的脚下，学习委员带球向对方阵地冲去，对方一个队员上来抢断，学习委员当即来了个假动作.顺利的跃过了对方的队员，虽然球没带过去，但是这可见本班学习委员的技术之高.对方在传了几下球后，顺利的摆脱我方的4个前锋，进入我方阵地，本方队员严阵一待，只见我方的三名中锋三名后卫各成崎角防守得可谓是滴水不漏啊，对方以一个3-2的阵形冲过来，瞬间插入我方内部，左传右传之下，对方竟然神奇般的冲过了我放的重重防守，进入我方禁区，冲过来的有2个队员《242班的》，然而我方却只有一名后卫和一名守门员，别的队员正迅速的向这边回防，虽然远水救不来进火，但他们这种永不言弃的精神值得我门学习不是吗？形势迫在燃眉，我方那名后卫稍做犹豫之后边向对方带球的那名队员冲去，对方一看，马上左传，但球飞得高了些，从我方那名后卫头顶上空飞过，我放那名后卫反应非常快，一跃便把球截了下来，这一截非常棒，但关键是这名后卫是校篮球队的。点球，只见对方一名队员左脚着地右脚踏球，盯着我方的守门员，我方守门员丝毫不惧，回盯着他。哨响，只见对方那名队员缓缓向后退去，骤然向前加速，转眼便到球边，左脚才着地右脚“刷”的划过一道半月，这一脚的速度不得不说快，因为他的脚只在空中留下了一片残影：这一脚的气势不得不说强，由方圆十里的草儿都弯下了腰便可知道：这一脚的力量不可说不大，看球下的草儿连根带土的飞去便可知道，如果这踢的是个人，那么这个人至少也要飞到十米之外，何况是个球呢？一些观众都闭上眼睛，然而在一声“嘭”之后，大家一看，只见本班守门员正抱着球，不得不佩服这位守门员，那么猛的球也能接住，大家都奇怪球是怎么被接住的，一些没闭眼的人知道球是被守门员拿脸挡下来的，不过奇怪的是被那么猛的球砸到居然一点事也没。

《其实之一要看那位射门的球员便知道了，那位队员正抱着脚在呻吟呢！为什么？你试试拿脚用力往地面砸下就知道了》我方开球，在守门员把球抛出的那一瞬间，我方素有“铁三角”之称的三个同学，便组成一个三角形向对方阵地以讯雷不及掩耳之势.旋转着冲去，一路上如有神助。在连过对方九道防线后，成功的突入对方禁区，从对方守门员脸上黄豆大的汗滴便可知道这气势如何。《烈日之下，能不留汗？》对方最后那名后卫仿佛被他们的气势给唬住了。居然给他们让开了，三人成功进入守门员的面前，当时三人离守门员只有零点零零一千米。虽然他们不是带球冲过来的，但他们这种勇往直前，团结一致，永不言弃的精神是值得我门学习的。球落入对方控制下。对方带球冲过来，再一次的进入我方禁区，我方三名后卫马上包夹上去，对方想传球都难，那名带球队员马上被包夹，一阵兵荒马乱之后，球高高的飞起跃向了我方的球门，我方守门员还没反应过来，但我班的班长及时赶到，球慢慢的落下，我班的班长用力跃起，一甩头，球仿佛下落得慢了些。居然砸在班长的脖子上，这不要紧，但是球直接弹进了球门。本班再次开球，球在经过N次波折之后，成功进入了对方的阵地，在对方禁区里，球被断了，但本班有四名队员都冲进了禁区，球才被断，本班的四位队员便包夹上去，对方队员没办法传球，只好保护球，等队友来救，但本班队员绝对不客气，冲上去一通矿砸，一片灰尘过后。球飞出了界线，灰尘散后，只留下几位同学在穿鞋子，可见刚才的拼抢是多么的激烈。 虽然在下半场时，我被班长一其威严，以及241班的秘密武器.241班的未来全靠我.241班的英雄强行拉上了场.上场时我听见一位同学说了句：“风萧萧兮.....”后面的我听不清了。虽然我很想为班上杀回几球，但该死的感冒没好，跑了两下没劲了，只好呆在原地喘气，只好眼睁睁的看着时间流逝。 最后我们班完败对方`哎......但是我班的精神值得大家学习，那象242班的守门员在下半场居然和边上的几位女同学扯话去了，一点也没体育精神。

我们班的足球能手叫吴沛衡，他不仅足球踢得好，有礼貌，而且学习也相当的优秀。

吴沛衡长着一双小小的眼睛，大大的嘴，胖胖的身体。一看就是一个爱好体育的男孩。

有一次，他跟喜欢足球的同学一起踢球，他当守门员。他站在球门前，专注地看着球，生怕守不住飞来的球而丢分。不一会儿，一个足球猛地冲了过来，队友们都看着吴沛衡，很担心他没守住这个球。这时，只见他猛地向球扑了过去，用脚踢向了球，速度非常快，吴沛衡队的队员们跟进冲上去，将球踢进了对方的球门，吴沛衡队得了一分，他们高兴地叫起来。

星期六中午，他们又来踢球了。这次，他不是守门员了，而是踢球的。这时，一个球踢了过来，他踢了过去，不小心踢到对方的脚下了。他马上跑过去，抢到了球，又传给了他的队友。差不多快到对方的球门时，吴沛衡把球抢了过来，跑到球门的斜前方，对方的守门员赶快跑到他的对面，吴沛衡一脚把球踢了进去，让对方的守门员一个措手不及。

但是，有些同学认为他踢得好，有的同学认为他踢得不好。经过大家的讨论，全班同学都觉得他踢得很好了。有些同学嫉妒他，就传出一些诬陷他的话，说他美术课上画的画十分丑陋，上补习班也不听讲……

其实，吴沛衡平时学习认真，在课堂上他不说一句话，还经常举手发言；考试的时，他总是名列前茅，同学们都很佩服他。

吴沛衡真是一个爱足球运动、学习认真的好学生啊！

一、教学目标：

1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。

2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。

3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

二、本课的重、难点：

重点：足球规则简介

难点：对规则中犯规动作的判定

三、教学过程

(一)课题导入

同学们知道足球起源于哪个国家吗?2004年初，国际足联宣布：“足球最早起源于中国古代的蹴鞠”而蹴鞠最早发现于山东省淄博市临淄区。

前国际足联主席布拉特：“足球是全球通用的语言。足球可以弥合社会、文化和宗教分歧。足球促进个人发展和成长，培养团队协作和公平竞争精神，为建立自尊而打开新的机会之门，进而可以促进整个社会和各个国家的福祉。让我们利用足球的魅力来促进发展与和平的事业。”一个小小皮球，最终与世界和平与发展联系起来，足见其魅力确实不凡。我爱足球,足球有着无穷的魅力。

(二)抢答问题激发兴趣

(1)、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是(足球 )，被誉为(世界第一运动)。

(2)、世界上水平最高的足球大赛是(世界杯)，每( 4 )年举行一次，比赛全场(90 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 45 )分钟，中间休息( 15 )分钟。

(3)、你所了解的七人制足球比赛全场( 60 )分钟，分(上、下)两个半场，各( 30 )分钟，中间休息(10 )分钟。

(4)、足球比赛以( 进球多少 )判定胜负。

(三)足球科普

足球运动，是一项综合性很强的运动，相对其它体育运动而言，它对人身体的锻炼是全方位的，心肺功能、肌肉力量、耐力、灵敏、速度、爆发力等等。号称世界第一运动，并无浪得虚名。足球运动，是一项有众多人员参与的运动，那种在开阔场地上气势磅礴的、排山倒海的进攻，小心翼翼的密集防守，变化无穷的、紧密的攻防节奏的转换，让人透不过气，使人眼花缭乱，使人心神激荡。

1.场地设施

比赛场地必须是长方形。长度90─120米，宽度45─90米。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。所有线的宽度不超过12厘米。比赛场地被中线划分为两个半场。在场地中线的中点处做一个中心标记，以距中心标记

9.15米为半径画一个圆圈，称中圈(开球)。

球门区(小禁区、罚球门球)：球门区在场地的两端，规定如下：从距每个

球门柱内侧5.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内5.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是球门区。

罚球区(大禁区、守门员可以用手控制球、判罚点球区)：罚球区在场地的两端，规定如下：从距每个球门柱内侧16.5米处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内16.5米，并由一条与球门线平行的线相连接。由这些线和球门线组成的区域范围是罚球区。

罚球点(罚点球)：在每个罚球区内距球门柱之间等距离的中点11米处设置一个罚球点。在罚球区外，以距离每个罚球点9.15米为半径画一段弧，称罚球弧(非罚球队员不得进入)。

3.裁判规则

比赛开始和重新开始：协议好比赛时间。通过掷币，猜中的队决定上半场比赛的进攻方向(选边)。另一队开球开始比赛。猜中的队在下半场开球开始。

开球：开球可以直接射门得分。

所有队员在本方半场内;球应放定在中心标记上;当球被踢并向前移动时比赛即为进行;某队进球得分后，由另一队开球。

(坠球是在比赛进行中因竞赛规则未提到的原因而需要暂停比赛之后，重新开始比赛的一种方法。由裁判员在比赛停止时球所在地点坠球。)

(四)共同提高(规则介绍)

1、犯规(认识课本中的三张图片的犯规动作)

踢、踩人犯规;绊人犯规;推人犯规。

2、利用课件中的动画让学生进行抢答判断

撞人犯规;铲球犯规;拉人犯规;阻挡犯规。

3、通过认识犯规，让学生知道在比赛中裁判对犯规要做出合理判罚及判罚手势(利用课件)

直接任意球 警告或罚令出场

4、利用课本认识越位

一般来讲，进攻队员在对方半场踢(触)球一瞬间，在离对方端线区域内，对方队员少于两人，即为处于越位位置。

5、利用课件中三张图片让学生进行抢答判断是否越位。

(五)课堂小结

1、 本次课老师给大家介绍了足球场地规格要求，并且详细讲解一些足球运动的主要规则。

2、 通过这次课的学习，增加同学们对足球运动的了解，培养学生更积极地参与到足球运动中去，学会自我锻炼。

一声哨响，土黄色的小球，在平坦的操场上滚动起来。我们把平时训练的技术全部自如地搬上场;三角短传，二过一，配合默契。前锋周锋昨天还叫着没劲儿，今天却变成了另一个人。她带球突破像一阵旋风，左、右边锋密切配合音她，多少次射门都在她的脚下。

几个后卫眼睛瞪得圆圆的，看到险情，飞起一脚，将球踢出界外。下半场比赛时，我们汗流满面，但团结的力量终于使大家眼里闪着灼热的光。石顺军跑不动了，几个后卫上前搀扶，用手绢帮她擦汗。她苍白的脸上露出微笑，但马上又严肃起来:“球……球……”她冲上去就是一脚。

我接到球，在两个后卫、一个中锋的护卫下，冲过一道道防线。我示意陈文靠拢，起脚左传。陈文接过球，一举射门，小球飞入球门。我揉揉被汗水湿润的眼睛，跑上前，紧紧地搂住陈文，她轻声说:“多亏了你!”我说:“不，是大家!”场外一阵欢呼，我们乘胜前进。多少次突破、反攻，我们几个队员的心就像拴在一条绳子上，都想着:“为了集体.一定要趣利!”足球场上凝结着我们团结的汗水水。“侯冰，快射1‘十几双眼睛盯着球，球又飞进球门。

星期一的足球赛如约而至，看，蔚蓝的天空上飘着几朵白云，绿草茵茵，都在迎接着我们学校的第一届足球比赛的到来。

我们班的第一场对阵五班，只见赛场上彩旗迎风招展，队员们鲜艳的队服更是引人注目。随着裁判员一声令下，赛场中央的足球“砰”的一声被我们队长张建奇踢飞，他飞奔向前，双脚用力一跳，整个身子向前倾斜，头向上一顶，球又飞了出去，球员们奔跑着拥上前去，把球围得严严实实，就像一群饥饿的老虎抢食着一块鲜肉。作为观众的我，真替他们捏了把汗，我心里怦怦直跳：快抢球，一定要注意配合啊！

过了好一会儿，球才逃脱了出来，逃到了界外，扭成一团的球员们才纷纷散开。这次我们运球，队长使了个眼色，我方球员立即会意了，赶紧排成半包围状，只见他用力一扔，球越过对方球员飞到了我们的包围圈。我方球员张海芮抢到球后，把球传给了13号朱义儒，他带球急跑了几步，离对方球门越来越近了，只见他快速调整好姿势，猛地一踢，球就如一只离弦的箭似的飞了过去，守门员扑空了。

进球了，我们开心地跳了起来。现在，我们只要在剩下的几分钟内不让对手进球，就可以拿下胜利。球再次回到赛场中央，开始后，只见对方1号选手快速从中间抢到球传给了另外一人，我们立马把球门守得死死的，对方毫无办法。对方队长做出了最后的拼搏，他声东击西，就在我方队员都到左方防止对手进球的时候，他迅速将球传给了另外一人，猛地一踢，我的心都提到了嗓子眼，赶快拦住球啊！就在球快进入球网的一瞬间，突然跳出一个人将球抱住了，是守门员杨林宽！我们欢呼起来，他出色的表现让大家赞不绝口。随着一声哨响，时间到了，裁判员宣布我们七班获胜啦。

真是一场精彩的球赛，看来，大家只要团结，坚持不懈，就会获得成功。

我是一个十分喜欢踢足球的人，因此，也认识了许多足球朋友，其中，最要好的就是吕林垚。

吕林垚是一个十分热心，和同学相处十分融洽的人。他的球技高超，所以成为了我们原平一小“校足”的队长。

有一次，我正在写作业，突然发现钢笔没水了，只好到处寻问，看看哪个好心人能多余的钢笔借给我用用，可我问遍全组都没有。

这时，二组的吕林垚小声喊道：“郭冠佑，给！”这句话让我感动不已，至今难以忘怀。

那次，我们踢足球比赛，对手犯规，把我碰倒，我摔在地上，疼痛难忍，可也没有一个人顾得上对我问候一声。这时，吕林垚走了过来，说：“郭冠佑，没事吧？”这一声亲切的问候，使我和他变得越来越友好了。

还记得有一次，也是踢比赛时，我和吕琳垚一队。可惜，我们队的队员球技都不怎么样，这让我倍感失落。可是吕队长说：“没事！只要我们努力，团结，就一定能战胜他们。”这一句鼓励让我信心倍增，果然，我们队最后大获全胜。吕林垚以他独有的“帽子戏法”，让我们以3比0的比分战胜了对手。

说实话，我真为我能遇到这样一个热心、知心和能带来信心的好朋友而感到高兴，希望在未来的生活中，我能相识到更多的好朋友。

我的课余生活像一座七彩桥般丰富多彩，其乐无穷。踢足球、下象棋、打乒乓球、拉小提琴、学习书法……没有一样我不喜欢，但我最喜欢是踢足球，因为足球带给我无限的快乐!

秋天一个周末的下午，万里无云，凉风习习，真适合户外运动。喜欢运动的爸爸对我说：“儿子，我带你一起去踢足球好吗?”我高兴得一蹦三尺高，连连叫好。之前我听表哥说踢球的乐趣，心里早痒痒的!今天终于能小试身手，怎能不激动万分?

我们带上圆滚滚的足球来到了一片宽阔的草地。边上长满了菊花，一朵有一朵的姿势。景色真美啊，可我们顾不得多看，立即玩起了足球。一开始我还不会，只能眼睁睁地看着爸爸自个儿踢着玩。过了一会儿，爸爸试探地用右脚左侧将足球踢到我脚下，我模仿爸爸的样子又将球踢给了爸爸。踢了好几个回合，爸爸高兴地对我竖起大拇指说：“儿子你学得真快，你会传球了，真棒!”爸爸边说边突然抬起右腿往足球用力一踢，足球像射出的箭。见状我闪电般地往足球滚去的方向追了过去，50米、100米、200米……追得气喘嘘嘘，好不容易才找到足球。我大声对着爸爸说：“我也来试试”。我又学爸爸的样子用尽浑身力气将足球一脚踢了出去，“砰”的一声，球被我踢向了天空，在天空中划出一道优美的弧线。我兴奋地叫了一声：“好美啊!”。

通过一次次的努力练习，我渐渐地、渐渐地学会了踢足球，越踢越带劲、越踢越好。如今爸爸跟我玩起足球也只有招架之功，而无还手之力。

踢足球既丰富我的课余生活，还能锻炼我的身体，真是一举两得啊!

我的球朋友有很多很多：乒乓球、篮球、羽毛球……可是，我最好的朋友是足球。随着我渐渐长大，与足球多次相识，现在，它已经伴随了我四年。

初识足球，缘于小学。上了小学以后，我们在课本里学了足球，可它到底是什么呢?体育老师为我们揭开了这个谜。这个黑白相间、圆滚滚的小球，就是足球!老师把足球放在脚下，教我们踢。他说：“踢足球的时候哇，不能用脚尖，否则它会偏;要懂得拐着踢，这样别人不会给你抢走;传球的时候呢，一定把握好力度，否则，很可能踢到对方球员脚下。”

老师把我们两两分成一组，先跑着踢给对方，再直接踢给对方……等我们渐渐熟练，老师就让我们排好队，在路上竖着摆了一排橙色的、滑冰时用到的圆片片，在离球网约两米远的时候放上一个红色的，让我们必须绕着圆片片踢足球，不能挨着它，否则就重来;最后要来一个漂亮的射门，射的时候不可以超过红片片。于是，我学会了踢足球!

再识足球，缘于比赛。我们四四班同学与二四班同学相比，激烈的比赛开始了!啊，啊，球怎么飞了?它往我这里飞诶!我赶紧逃跑，结果球落到了对方一名球员脚下，她来了一个气人的射门!哎!哎!哎!球又到我脚下了，我赶紧抱起来跑。“嘘嘘——”裁判的口哨[小吹了起来“足球足球，不能用手抱!出局!”我方顶替队员上了。可是，我们班同学球技都不咋地，很快我又上场了。这下我多了个心眼，跟他们抢球，然后率先带球逃离混乱!哦不!那一脚踢得太使劲儿，球出界了!!!

这场比赛，我们班以0:3输给了四二班。我终于又对足球有了进一步了解。

又识足球，缘于爸爸妈妈。他们看我如此努力进行这场比赛，又多么热爱足球，于是，买了一个足球朋友送给我。于是，我天天和他一起练习。爸爸妈妈小学时的体育很棒，在周末他们就教给我一些踢球技巧。我慢慢地学习，越来越兴奋。有一次，我们准备来一场比赛。我与妈妈比、与爸爸比，结果，我和足球默契的配合赢得了体育健将——妈妈和足球小子——爸爸!这真是不可思议!

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以更加健康;

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以快乐成长;

足球，你是我的好朋友，有了你，我可以踢出一片属于自己的天地!

足球，我爱你!让我们永远做知心朋友吧!

太阳公公照得大地滚烫滚烫的，但是也阻止不了我们赢球的信心。今天，我们怀着必胜的信心来到了比赛场地。

“嘀！”比赛开始了！首发上场，朱轩甫左闪右避，过了第一个防守队员。说时迟，那时快，对方在前场的队员都像猎豹似的跑回了后场。朱轩甫将球传给队长王家霖，王家霖抬脚，准备射门。对方7号以迅雷不及掩耳之势将王家霖脚下的球抢了过去。然后熟练地带球绕过一个人、二个人，大脚射门，只听见“咚”的一声，球进了。对方班级忍不住大喝彩：“好球！好球！”这时，我们班才反应过来，就在他们骄傲的那一瞬间，陈吉熺将球扔给了队长王家霖，王家霖左一拔，右一带，成功突破了防守队员7号，王家霖猛一飞脚，“进，进，进……”我们的啦啦队大喊，可是对方守门员却稳稳抱住了球。对方守门员一个弧形球将球扔进了对方禁区，陈吉熺猛地一扑，球被扑出界了。正当我们沉浸在暗喜中，突然来了一个角球，7号迅速穿插进去，轻轻一拨，球进了。场上的队员都懵了，场下的我们也紧张地不知道该怎么办。上半场以2：0结束。

中场休息，守门员陈吉熺垂头丧气地走了下来，他不想再守门了。张增霖跑了过来，拍了拍陈吉熺的肩膀说：“别灰心，你只要把下半场的每一个球扑住，你就是胜利。”在张增林和大家的鼓励下，陈吉熺重拾信心。

进入了下半场，对方队员差不多把每一个球都传给了7号，我们吸取上半场的惨痛教训，紧逼7号，严防死守，尽量不让他有接球的机会。因为我们逼得太紧，7号很难发挥他超高的过人技术，被我们死死堵在后场，给我们班创造了一个很多的机会。只见王家霖和朱轩甫互相配合，在对方门前不停来回穿插，寻找最佳射门机会。“砰”的一声，朱轩甫一个大脚，球打在门柱上，王家霖迅速跟进，一个补射，球进了。“B6班！B6班！”场外一片欢呼。

也许是下半场我们逼得太紧了，对方守门员过于心急，在禁区外抱住了球，被判罚点球。我屏息凝视，目不转睛地盯着朱轩甫，在心里默默祈祷“进球！进球！”朱轩甫抬起右腿，用力把球向半空踢去，球从守门员的头顶飞过，从球门上空掉入门内。“球进啦！球进啦！”我跳起来，忍不住赞叹，朱轩甫的这个点球太聪明了。

现在我们2比2平局，局势很危险。旁边的啦啦队疯狂地为我们加油打气，赵彦淞和闫瑞趴在围栏上冲着我们大喊，眼看比赛就要结束了，对方守门员将球传给了7号，7号一步一运，像离弦之箭一样冲到我们的球门，以迅雷不及掩耳之势躲避我们的防守，将球踢进了球门。

“滴滴”比赛结束了，我们以2：3输掉了比赛。场上的队员们垂头丧气，王家霖哭了，好几个队员都哭了，场下的拉拉队员也哭了。

这是一场激烈的足球比赛！虽然比赛已经结束了，但比赛的激烈场面永远印在了我的脑海里。

足球对我有着神奇的吸引力。

当我出生时我和足球结下了不解之缘，我出生时我就与别人与众不同，我就自己能在床上站起来，但是我站起来不会走路就会在那里站着。这是我认识了一个好东西：足球，如果你可以踢球，那你就能锻炼身体，妈妈买了一颗足球，我便两眼放光，妈妈不给我，我号啕大哭，妈妈不耐烦就把球给我了，我顿时高兴起来。

我把球抱住亲了三口和他结为兄弟，他在那里，我就在那里。

两年，三年，四年过去了，我已经成了一个八岁的足球健将，而且还成了一个三年级的一个小学生，我进入了校园足球队，我每天比别人早起20来分钟。

那次在训练时，老师让练头球，当然天气十分冷的球被动的阴影的往头上。定把头打的红红的，还很疼，但我依然不听别人劝阻，坚持练，我眼泪也被打了出来，老师让我退出足球队，你坚持不下来。我什么话也没说，因为足球是我的“兄弟”。

经过我不懈的努力，我的球技一次比一次好，而且“功夫不负有心人”，我进入了踢旗长杯的名单中，一听到这个好消息，我就非常惊奇，我大声的喊：“我成功了！我成功了！”

因此，每个人的背后都要去挥洒汗水，才能有收获。足球，我的好兄弟。

以前，我并不喜欢这颗圆圆的足球，但是现在，我们整个学校都布满足球的气息。

瞧，我们整个学校又做起了足球操，做的动作很不整齐。我们乎里拿着足球，一会儿上，一会下，一会儿右，一会儿左，有时候我们的球在我们的脚下来回滚动，但是球跑的满操场都是。导至我们的队形七扭八歪。我们来回奔跑，有的时候还跑到了四年级的其他的两个班。做完操之后，我找了好长时间才找到了我的足球。

现在，学校里给每个班都安排了足球课。在足球课上，老师教给我们关于足球的故事。教给我们怎校来控制足球，不让它满操场地跑。上课的时候，老师教给我们的动作、知识全部学会了之后，就可以自由活动了。现在，我们每周都要带足球，如果不带，就会被罚跑步。

现在，我越来越喜欢足球了。

我的爸爸快近40岁了，却有着高高的个头，帅气的相貌，看上去像30岁出头的帅小伙。爸爸最爱看足球比赛，每天和时钟一样准时出现在电视面前看有关足球的各种赛事和新闻，谁也赶不走他。

有一天星期天，爸爸本要送我去上兴趣课，可他却还在睡懒觉。怎么推，怎么喊、怎么打他都不起床。正当妈妈无计可施时，我灵机一动，打开电视机并调到体育频道，正巧正是足球赛的转播。爸爸像背后装了弹簧似的“嗖”地坐起来，几乎以百米冲刺的速度来到电视机前，津津有味地看起了足球比赛，令我哭笑不得。直到我大喊一声：“我上课要迟到了”!他才恋恋不舍地离开沙发，一步三回头地和我出门了。还有一次是妈妈加班，爸爸接我放学回家。我一回家就进书房写作业，爸爸则准备晚饭。傍晚六点，我的肚子唱起了“空城计”。走出书房，却发现爸爸还在看足球赛直播。我问爸爸：“晚饭做好了吗”?爸爸这才想起来晚饭的事情。他急忙用凉开水冲了两包麦片粥，不好意思地说：“凑和着吃吧!”然后又一屁股坐到电视机前继续看足球赛了。看着这碗粘糊糊的东西，我简直无法下咽。可为了我的肚子，还是不得不硬着头皮吃下去。

怎么样，我爸爸是个地地道道的足球迷吧!

那一天阳光明媚，我和爸爸都在家休息，为了锻炼身体，也让我消除一下学习的疲劳，老爸提议带我出去踢足球。

我们来到小区花园旁边的一块空草地，虽然感觉场地很适合踢足球，但我们惊讶地发现，那里并没有足球门，怎么办呢?我灵机一动：如果能找到四块石头，不是可以组成一个球门吗?后来我告诉爸爸：“我们去找石头吧，每边放两块石头就是一个球门了。谁能把足球从对方的两块石头中间踢过去，主要足球滚过球门时不高于地面半米，就算得一分。”爸爸脸带微笑地点了点头，然后我们开始找石头去了。过了一会，我们就找到了四块石头，然后把石头摆在规定的地方。这次的足球赛就算正式开始了。

比赛刚开始，爸爸的球来得又快又猛，我还没反应过来，球已经从我的“球门”中间飞了进来。爸爸就这样得了一分。轮到我发球了，我心想：这次一定要趁爸爸不注意时踢过去，这样我就赢定了!说干就干，趁爸爸一不留神，我就把球踢了出去。谁知道，爸爸的反应还挺快的，球不但没有射进爸爸的“球门”，反而给爸爸控住了。我的第一次“计划”就宣告失败了。球被控住后，爸爸又把球猛踢过来。有了上次的经验教训，我的反应变快了，球就被我接住了。又轮到我发球了，我瞄准了爸爸的“球门”，猛踢过去，中了!我现在的心情比吃了蜜还要甜!

我喜欢踢足球，是因为它提高了我的反应能力，同时也锻炼了我的身体素质。

六（1）班 詹富博

我的本领有很多，如唱、跳篮球。但是，真正称得上是拿手好戏的是足球。

这个学期，我号参加了我们学校的足球队，生常是要与其他学校的足球队来进行比赛，但是那些对手变力并不强我们一路过五关斩六将，赢一场又一场。但是，我们这一次遇到了较强的对手。

我们的对手是实验小学，教练跟我们讲：“可别小看这一支球队，毕竞是半决赛了，能进入半强的四支球队，实力都强。”

到了比赛的那一天，我们来到了场地做热身运动。这时，他们的队长大摇大摆地走了过来说：这大场比赛我们赢定了你们就看着我们进到决定赛”

一开始由于我们阵型太靠前，后方没人防守。这时，实验队抛出一球，球’呼"的一声、直接传到他们最前面的队长，那高个子的队长，敏捷地闪，纵身一跃，伸脚一踢，漂亮地进了一球。唉，我们危后了一球。这时，我们的队长员一个个垂头丧气，像小偷偷了钱似的。

这时，一旁的教练不断鼓励着我们，“没关系，没关系，集中精力，注意防守。”在不断地鼓励下我们打起了精神，燃起了希望。这时，似乎一股力量正在驱使着我们。队长在场上指挥得更加认真，球员在场上的跑动得更加认真了，在我们不解的努力下，我们的队长打入了一球。最后我们不断创造机会，将出比分改写为”4”电比1”，赢下了比赛。顿时，欢呼掌声不绝耳。

足球，是我最越爱的运动，更是我的拿手好戏。

在小学三年级时，因为在兴趣课上踢了一脚足球，被足球队的教练看到了，所以我就进了足球队。在足球队的时光非常开心，记得我第一次到足球队训练，教练教我们怎么带球，老师在教时，我跟张思宇在玩，老师严厉地批评了我们，我们很开心也很羞愧，开心是因为老师在意我们的，羞愧是因为我们刚进足球队就被批评了。差不多二个月之后，我的球技明显提高，老师还是那么有耐心，过了不久，我第一次上了赛场，我当了后卫，随着时间的推移，我的球技越来越好了，老师见我踢得比别人都好，就让我当了这个足球队的队长并让我当了前锋。又有一场比赛，我们跟海棠小学踢，已经下半场了，比分是0：0，张思宇抢到别人的球传给我，我一接用右脚使劲射门，球飞了起来但是不高，球进了，过了一会比赛结束了，我们赢了！那进足球队时我是一个充满稚气的男孩，但出来已经是一个朝气蓬勃的少年了，到了五年级，我踢足球的次数越来越少了，但我在小区里一直和我的朋友联系足球。

第一次只是尝试而已，谁也不可以一步登天，但只要坚持练习，基本功扎实了，就可以获得劳动的果实。

今天第一次上足球课，早盼望这个课了，因为可以玩球，还有就是外教老师上的课。

外教马老师可能怕我们听不懂英文，向大家半英文半中文地作了自我介绍，我们都很欢迎这位新来的马老师。可是马老师给了大家一个下马威，让我们围绕操场跑两圈，两圈下来，同学们有点气喘吁吁了。

之后老师又让我们列队对抗跑，同学们的热情被重新激发，有的在认真做热身，想在跑道上一展风彩；有的拼尽全力向前冲，好像一匹匹脱缰的野马；有的在边上喊加油，为自己的队友鼓劲。最后我们组有飞人谢欣容在，一下就取得了好成绩。

接着马老师让我们在指定区域内抓人。我先抓吴梦婷，我们东奔西跑，东藏西躲，终于在一个死角把她堵住了。接着轮到她来抓我了，我等她过来突然转身就跑，心想应该很快就被抓住了吧！我不放弃！不到最后还不知道鹿死谁手呢？过了一会儿，我还是被抓住了。

最后马老师做了示范，让我们从球场的一端运球到另一端。轮到我上场，我轻轻踢了一下，球就滚滚前行，我赶紧快跑跟上去；继续伸脚踢，很轻松，球好像明白我的心思，它紧紧跟了我的脚跑。突然老师吹口哨让我把球停住，我想紧急刹车，可是球还是滚向界线，滚到了学校围墙边……我只有眼睁睁看的份。

马老师的足球课在不知不觉中画上一个句号，我们都期待下一次足球课早点到来。