创建幸福家庭活动实施方案合集20篇

大家肯定希望自己有一个既完美又和谐的家庭吧，下面是小编整理的我幸福家庭作文初中，欢迎来参考！

我们家是幸福的一家，家中有4位成员：我，爸爸，妈妈和奶奶。奶奶家在农村，自从我出生后，才从农村搬过来和我们一起住，好来照顾我。可是就是因为我长大了，奶奶也想回到她的老家，所以又搬回去了。我耐不住焦急的思恋，这不，一到放假，我又回去看她了。

“嘀……嘀……”车子已经启动了，我把头扭过去，高兴望向窗外。看着窗外不断闪过的树木，人家和冉冉上升的炊烟，我才回过神来，这正值早晨，家家都在做早饭呢。想起做饭，我就不自觉地皱起了眉头。我起身又别过脸，对着正在自我“陶醉”的老妈：“妈，借下手机。”我面无表情的说。虽然这样，但还是让老妈怀疑了起来。“干什么啊？”老妈一脸的不解。“那个，没事，打个电话给同学问个事情。”我内心偷偷的想：“为了大家的健康，请原谅我善意的谎言吧！”哪知道老妈一脸的不相信。我还是说出了真相：“想让大家中午别在奶奶家吃饭了，我们去饭馆吧。”妈妈似乎看出了我的心思：“没事，你放心吧。”算了，你们不信就算。我又赌气地把脸转过去。想起那件事，我还记忆犹新。

几年前，奶奶回老家打扫屋子的时候我去过。在墙角里，有一个比缸矮一点的怪东西，上面积满了灰尘。它口大，底儿小，下半部还有一个口子。奶奶告诉我，这叫“缸灶”。做饭时，用一根竹管对着口“呼呼”地吹气。弄的屋子里浓烟弥漫，呛得大家直淌眼泪。时过中午还没吃上饭。我急得直哭。

“嘀……嘀……”奶奶家到了。我一看，呵！外面重新粉刷了一遍，显得光亮如新。我一走进大门，一进客厅一台大彩电就印入眼帘。我吃惊地长大了嘴巴。但，我最关心的并不是这个。我怀着惊喜又忐忑不安的心情走进厨房。哇！一台锃亮锃亮的电磁炉静静的躺在那儿，在向我微笑哩！我一回头，就看见了站在门口的奶奶。看着我惊讶的样子，奶奶呵呵地笑了，说：“如今党的扶持政策好，不仅给老人补贴，你大叔也靠好政策承包了土地，养了鸡，鸭和鹅。日子也一天比一天红火。他们和你们家给我添置了这么些家具，过上了幸福生活。我这心里真是感谢党的改革开放的好政策啊！”

到了晚上，吃了新灶做的饭，似乎特别有劲。我打开了电视机，一首《好日子》响起：“今天是一个好日子呀……”大家都载歌载舞，幸福极了。我偷偷的看了一眼奶奶，她也笑了，还拍手给我们打拍子呢！脸上也出现了红晕。显得更加年轻了。按照奶奶的话呀，就是；“对亏了党的好政策，才会这么幸福呀！”看着大家济济一堂的样子，听着大家幸福的欢笑声，我不禁深吸一口气，嘴角也不知不觉地翘了起来。

这就是我的幸福家庭！

[我幸福家庭作文初中

家庭规模与家庭结构对家庭幸福感有重要影响,同时,健康与幸福感紧密相关。

2015年中国家庭幸福感热点问题调查成果发布会6月24日在北京举行。国家卫生计生委计划生育家庭发展司、宣传司、中国人口宣传教育中心和中国社会科学院的相关领导与专家出席成果发布会。

2015年中国家庭幸福感热点问题调查项目由中国人口宣传教育中心、中国社科院人口与劳动经济研究所联合组织实施。这次调查是自2011年起连续进行的第5次调查。中国人口宣教中心主任姚宏文代表项目组发布了本次调查的结果。调查显示，2015年家庭幸福感处于近三年的中间水平，2015年家庭幸福感标准化得分6.60分(满分10分)，中国大多数家庭感觉幸福。感觉幸福的家庭比例，从2014年的76.37%上升到2015年为76.89%，，提高了0.52个百分点。其中，感觉非常幸福的家庭比例从2014年的21.98%上升到2015年的22.48%，提高了0.5个百分点。其中，城镇幸福家庭比例为81.16%，农村幸福家庭比例为73.25%，城镇家庭幸福比例更高。国人的家庭幸福感(6.60分)明显高过个人幸福感(6.41分)。

党的十八大以来，让国人生活更加幸福成为党和政府的执政理念和执政方向，中央领导集体务实为民，实施一系列的促改革、惠民生的重大举措，正风肃纪、铁腕反腐深得民心，民生保障水平不断提升，使人民群众真真切切地享受改革发展所带来的成果,从而提升家庭幸福感。

调查显示，家庭幸福感较高的人群特征是：女性、年龄更长、健康良好、非农户籍、受教育程度较高和初婚有配偶。家庭幸福感是一种多层次、多内涵的综合判断，既受到家庭成员的性别、年龄、受教育程度、健康状况和婚姻状态等方面的影响，也受到食品安全、环境污染等公共安全问题的深刻影响。城乡居民家庭幸福感的主要决定因素具有一致性，健康、和睦、安全、小康是城乡居民的共同追求。

调查发现,家庭规模与家庭结构对家庭幸福感有重要影响。生活在标准核心家庭中的人群，或是为人父母的中老年人，需要面对工作上的压力，多数子女尚未成年成婚，家庭责任与负担重，幸福感相对较低;或为未婚中青年群体，工作与生活压力大，婚姻的缺失也降低了其幸福感。此外，单人户家庭，由于配偶缺失、初婚未能与配偶共同生活均会导致个体家庭幸福感的下降。隔代家庭存在隔代间观念、生活习惯等的差异，也在一定程度上对其家庭幸福感带来了负面影响。其他核心家庭(单亲家庭、个体离异、丧偶、父亲或母亲的缺位)使个体生活中缺少了应有的支持、关爱，亲情、爱情等又会对个体的心理产生一定的负面影响，降低了个人与家庭的幸福感。

调查显示，国家重视家庭建设对国民家庭幸福感有重要影响。目前国人仍秉承“非常重视家庭、重视亲情”的传统家庭观念。国人在家里、与家人在一起时的家庭幸福感最高。同时，民众对“国家重视家庭建设将会提高国民家庭幸福感”、“家教良好的人家庭幸福感更高”、“家风良好的人家庭幸福感更高”这三个观点的认同度都比较高，同时，更加认同这些观点的民众也具有更高的家庭幸福感。虽然国民最希望国家给予家庭“更多的物质支持”，但是希望“国家给予家庭更多精神与文化层面支持”的国民家庭幸福感更高。

调查表明，健康与幸福感紧密相关，心理健康状态更好的人会更多地希望和家人在一起，更相信国家和家庭在提升幸福感方面的作用。超过40%的受访者将“家人健康”作为决定个人幸福和家庭幸福的基础，超过80%的受访者认为“家人健康”是决定个人幸福和家庭幸福最重要的四个因素之一。

环境质量成为了衡量我国居民家庭幸福感的重要标尺。调查显示，环境的改善有利于居民家庭幸福感的提升。居民幸福感随着总体环境评分的提高而增长。家庭幸福感随环境污染容忍度的提高而增大，环境污染容忍度低的人幸福指数也较低。家庭幸福感随着环境参与度的提高而增加，参与环保行为会提高居民家庭幸福感。对政府治理污染认可度越高的民众，其家庭幸福感越高;相反，认为政府做得不足的民众其家庭幸福感也较低。

调查表明，食品安全正在威胁人们的家庭幸福感。超过1/3的调查对象有买到不安全食品的经历。由于缺乏高效快捷的问题处理方式，大部分消费者在面对食品安全问题时沉默应对，随着2015年10月新食品安全法的颁布实施，我国的食品安全环境将不断得到改善，这将有助于整个社会家庭幸福感的提升。

本次调查按照不同地区经济、社会和人口发展状况，抽取了安徽、北京、河南、宁夏、山西、浙江、重庆等7个省市的21个县级单位作为全国概率抽样样本点，采用调查员直接入户方式进行现场调查。实地调查除北京样本量600份以外、其他每个省市样本量900份，总样本量为6000份。本次调查共获得成年人有效样本5981份。

我有一个幸福的家庭，因为家中有一个爱变脸的妈妈。说起妈妈的“变脸神功”，如果她称第二，我们家绝对没有人敢称第一。这不，吃饭的时候，因为饭前吃了太多零食，还剩好几口不想吃了。怎么办呢？然后，我便拼命的搜刮着平时看的笑话，逗得妈妈哈哈大笑。这时，我便提出了“不吃”这个“无理”的要求。希望妈妈开一面。唉！偏偏妈妈不买账，前一秒还是笑容满面的脸，后一秒已经变得严肃无比，坚定的吐出两个字，埋葬了我的计划：不行。唉！如此妈妈，如此的变脸神功！

我有一个幸福的家庭，因为家中，有一个爱偷懒的爸爸。妈妈总说我是一只小懒虫。恨不得一天到晚我在家里，大门不出，二门不迈。可我百分之两百的确定，我身上的懒惰细胞都是从爸爸身上遗传下来的！比如家里炒菜没有盐啦，妈妈让爸爸去买，爸爸就会推给我买让我去跑腿。每当我不愿意跑一趟时，爸爸便会堂而皇之的对我说：“多跑跑腿有益健康！”有益健康你怎么不跑？其实超市就在我家楼下不远处，可我们这对“大小懒虫”却总是因为谁跑腿而争吵……唉！如此的爸爸！

我有一个幸福的家庭，因为家中有一个爱调皮的哥哥。每次放学回来，总能被哥哥玩弄半天。你说可气不可气！唉！如此的哥哥！……

爱变脸的妈妈，爱偷懒的爸爸，爱调皮的哥哥，再加上我，组成一个小小的家。虽然家中不是有点儿小打闹，可是。这个家带给我的是成长道路上的温暖，幸福！

我有一个幸福的家庭，我爱这个家庭！

每个人都有自己的家庭，有的家庭是幸福的，有的家庭是温馨的······我家有爸爸妈妈，姐姐，弟弟和我，共五口人幸福地生活着。

我的妈妈是个唠叨鬼，整天在我耳边唠唠叨叨的，今天早上，我正在做着美梦，妈妈就过来，对我说：“快起床洗脸刷牙吃饭!都要迟到了，还在这睡懒觉!”我睁开惺忪的眼睛，看了看床头的闹钟，什么!已经7点了!我赶紧按照妈妈的吩咐去做了。放学回到家，一进门妈妈就跟我说：回到家，要先洗手在写作业。我觉得妈妈这样唠唠叨叨的，其实也是为我好。

爸爸是我们家的顶梁柱，全家就靠他来维持生计，如果没有他我们就不会生活地那么好，他每天早起晚睡，辛勤劳动，勤俭节约。真是我们的好爸爸。

‘姐姐，你看我像不像动脑筋爷爷吗?随着一声带着稚气的喊声，一个淘气包闯入我的房间。这个淘气包真可笑：脸蛋圆圆的，红扑扑的，’胡子‘是用小白纸条粘的，这便是我那既机灵又淘气的弟弟。

我的姐姐是个小书虫，她每次回到家要么写作业，要么看书。有一次，姐姐正在书的王国里遨游，我突然打了一下姐姐的肩膀，她拍拍胸脯，对我说：你在干嘛，吓死我了。说完，他又捧起刚才那本书津津有味地读了起来。

我叫毛雨婷，今年十一岁了，长着一头黑乎乎的蘑菇头，一双敏捷的双脚，扁扁的鼻梁，学习还算不错，我是个语文课代表，可我不太喜欢语文，我最喜欢画画，只要有关于画画的活动我都会尽量地去参加。

呵呵，这就是我的幸福家庭!

一、指导思想

把立德树人作为教育工作的根本任务，创新师德教育，建立健全师德建设长效机制。以党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德建设，切实解决师德师风突出问题，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，为加快建设“百年五中中华名校”贡献智慧和力量。

二、活动目标

1、全面提高教师师德素质。确保教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值观，遵守宪法和有关法律法规，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2、制定师德考核办法。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》要求，各级教育行政部门制定师德考核办法，学校制定具体的师德考核实施细则。

3、坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度，对危害严重、影响恶劣者，坚决清除出教师队伍，净化育人环境。

4、建立健全师德建设长效机制。制发《襄阳五中师德建设长效机制实施办法》，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。

三、活动主题

忠诚党的教育事业，做“四有”好老师。

四、活动安排

(一)学习教育阶段(4月1日—20日)

1、制定方案。依据市教育局、市教育工会文件要求，针对学生、家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案，做好全面安排部署。

2、宣传动员。4月10日前，组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长(书记)作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

3、学习教育。充分利用政治学习日和专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，安排专门时间，按照规定内容组织教职工认真学习，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

(1)学习教育法律法规。重点学习《教师法》(第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》(国发【2012】41号);《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》;《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[2013]10号)、《教育部关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等法律法规和相关文件。

(2)学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。重点学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述(见附件)。把全市广大教师的思想和行动统一到中国特色社会主义伟大事业上来。完善制度政策体系，培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。把学习讲话精神与培育和践行社会主义核心价值观、深化教育领域综合改革相结合，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，按照习近平总书记提出的“四有”好老师要求，开展主题鲜明、富有特色、形式多样的大讨论等主题实践活动，引导教师规范职业行为，推动形成以德育师的良好环境。

3、学习师德楷模先进事迹。根据2015“湖北师德论坛”精神，大力树立和宣传优秀教师先进典型，增强正能量。组织全校教职工学习“感动襄阳十大人物”、“襄阳百杰·师德楷模”、全国优秀教师和省市劳动模范的先进事迹。为教职工购买省教育厅、省教育工会编辑出版《师德标兵风采录》和市教育局、市教育工会将组织汇编《襄阳师德楷模风采录》，作为全体教师师德教育教材。

4、开展“如何做‘四有’好老师”大讨论。组织教师对照“四有”好老师要求、师德楷模先进事迹和自己的岗位职责开展“如何做‘四有’好老师”大讨论。讨论问题如下：

(1)我对“四有”好老师的标准是怎样理解的?

(2)目前我校师德存在哪些问题?

(3)如何做一名党和人民满意的好老师?

大讨论活动要有目的、有计划、有措施、有记录(学校为每个年级、处室发一个记录本，师德月结束回收)，以年级组、处室为单位进行。

5、开展“万名教师师德承诺”活动。师德教育月期间，学校开展“万名教师师德承诺”活动，并请学生家长和新闻媒体参与监督。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长，努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

(二)第二阶段：自查反思阶段(4月21日—5月10日)

在学习讨论的基础上，安排专门时间，以年级组为单位组织教师认真反思。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心教职工等方面;教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

1、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况;二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心;三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度;四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，努力加以整改，不断增强自身履行职责能力和服务师生的水平。

2、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教师都要撰写一篇1500字左右的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、举行师德演讲比赛。以“忠诚党的教育事业，做‘四有’好老师”为主题开展青年教师演讲比赛活动。在年级组层层演讲比赛的基础上，5月中旬，学校举行青年教师师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮，在此基础上推荐2名优秀教师参加全市演讲比赛。

4、评选“学生喜爱的好老师”。评选“学生喜爱的好老师”是师德教育活动的重要内容，也是加强教育行风建设和教师职业道德建设的一个重要举措。严格按照襄阳市“学生喜爱的好老师”评选程序和办法，将“四有”好老师的要求与“学生喜爱的好老师”条件结合起来，组织学生评选校级“我最喜爱的好教师”，在此基础上，推荐市级“学生喜爱的好老师”。事迹特别突出的，推荐“襄阳楷模”、“感动襄阳十大人物”评选及2015年省、市“十佳师德标兵”评选。通过评树活动，使广大教师学有榜样，赶有方向。

(三)整改提高阶段(5月11日—30日)。

1、制定整改方案。针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、建立长效机制。在学习、反思、整改的基础上，结合实际制定师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。

3、解决突出问题。着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责;教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利;教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生;教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业;向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私;对学生安全教育意识差，漠然置之，不管不顾等行为。对有严重失德行为、影响恶劣者依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定予以严肃处理。

五、工作措施

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，校长曹荣葆任组长，副校长汪文超、李东林、刘世国、王静、王军任副组长，有关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在校工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。

2、务求实效。围绕活动主题，联系学校工作实际和教师队伍的现状，把师德主题教育活动与学习贯彻十八大精神相结合，与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

在我上一年级时，我还不是现在这样。那时，我不懂得谦让他人;不懂得尊重他人;不懂的宽容他人。在学校，我是老师眼中的乖乖女、小助手;但是在家却是个小皇帝，衣来伸手饭来张口，简直是要风得风要雨得雨。

洋娃娃是女孩子最爱的伙伴，就连我这个十足的女汉子也对它由衷喜爱。记得有一次，我就是为了洋娃娃和我的好伙伴大吵了一架。那是暑假的一天，我来到朋友家玩耍，见她家有一个特大号泰迪熊公仔，喜欢得不得了，就执意要借玩半天，可是谁知她一口否定了，我很生气，毕竟从小到大他们都依着我，没有人会反对我，而她却敢跟我说不，心里的怒火蹭蹭地往上升，。又沉住气跟她借了一次，却又吃到了闭门羹，我再也忍不住了，一气之下说要跟她绝交，又含着眼泪跑回了家。

回到家，妈妈见我满脸都是泪，就走过来轻轻地拍了拍我，温和地问道：“你这是怎么了?”我一下子就抑制不住自己心中的怒火了，就把刚才的事一字不落地讲给她听。本想妈妈会和我一样，谁知她却不知从哪儿冒出了一个问题：“你听过《牛皋、岳飞问路》的故事吗?”“听过呀，怎么了?”我的心中充满了疑惑。妈妈微笑着说：“既然你听过，那你不觉得你和牛皋一样蛮不讲理吗?你觉得你的行为让人讨厌吗?你觉得应该去道歉吗?”面对妈妈这么多的问题，我一时语塞了，心中仔细一想，发现自己确实做得不太对，就决定要跟我的好朋友道歉。急急忙忙地对妈妈说：“妈妈，我出去一下。”妈妈大概已经心知肚明我要去做什么了，呵呵地笑了起来。

我的家庭使我懂得了如何做人，是我成长的路程，在这一路上，爸爸妈妈是我的指路人，指引着我正确的方向，启迪着我纯真的想象，承载着我最初的梦想……

一、班会目的

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

【提问导入】提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。

(如果学生不清楚则由教师解答)

(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐’五月花’号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了兩个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸。出国留学网

在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下來的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他們都祈求风调雨顺，热切地盼望著秋天丰收的到來，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成。后來，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液，但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异，应用什么填料也就很难求得一致。

今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日。在這一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

【承接】感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)

(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次把③、②、①擦掉)

如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)

总结】“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在;如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心;

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧;

感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立;

凡是学会感激，感激一切使你成长的人。

(教师)除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

【引入】生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。(王符)

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

学习手语歌曲《感恩的心》(播放歌曲)

我来自偶然像一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱我还有多少泪

要苍天知道我不认输

感恩的心感谢有你

伴我一生让我有勇气作我自己

感恩的心感谢命运

花开花落我一样会珍惜

下面教大家一种比较简单地制作小礼物的方法——压花，在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人。

1、发材料(两人一小包的花瓣，固体胶，白纸)

2、构图(自己设计花样)

3、试摆(把花摆上白纸，看效果)

4、贴花(先在白纸上涂上固体胶，再把花压上去。)

我有一个十分幸福美满和谐的家庭，特别是妈妈和奶奶，就像亲母女一样。我的妈妈对我特别好，对别人也好，对奶奶更好！

妈妈是一名医生，经常早出晚归，特别忙。但我还是经常看到妈妈和奶奶对面坐着，唠了又唠，妈妈还替奶奶洗衣服，给奶奶梳头。妈妈每天不仅要上班，还要干许多家务，特别是当她看到奶奶干活，就马上抢过来。全家围着一起吃饭妈妈常常把最好的菜夹到奶奶碗里。

还有一次，我在院子里和奶奶玩，不小心摔了一跤，我哭着怨奶奶，进屋像妈妈告状。妈妈对我说：“你已经是大孩子了，要懂事，要尊敬奶奶。奶奶那么大岁数了跟你玩，你要照顾奶奶，怎么能生她的气呢？要知道尊老爱幼可是我们中华民族的传统美德啊。”

我十分感谢妈妈和奶奶以及我们全家人给了我一个十分和谐美满的家庭，让我能够健康快乐的成长，我将来一定要好好回报他们，我爱他们。

我有一个幸福的家庭，家里有六位成员，包括爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、哥哥和我。

在我们的家里，爷爷和奶奶都退休了，他们天天会去公园玩，每次都是笑容满面，看起来很亲切。我的哥哥比我大三岁，平时会和他们的小伙伴们一起玩，有时候也会带着我，一起玩丢沙包，捉迷藏。我的爸爸是公安局干部，妈妈是一位医生，他们只要有空闲时间都会带我和哥哥出去玩。

我们一家人相处都很好。每天早上，奶奶最先起床，她第一件事就是打扫屋子，然后为我们做早饭，等她快要做好饭的时候，其他的人都起床了，吃完早饭后，我和哥哥一起去上学，爸爸和妈妈都去上班了，家里只留下爷爷和奶奶两个人了。然且，他们就开始去公园了，吸收新鲜空气，或者一起去做健康操。

最让人感到幸福的是爷爷奶奶过生日时，全家人很热闹，而且还会有更多的人为他们祝寿，几个姑姑还带许多最好吃的东西，到时都让我和哥哥吃了，爷爷奶奶高兴又幸福，我们全家人都是在这样快乐的日子中度过每一天的。

这些天，总会有一群小朋友相聚一起，谈论自己的亲人有多好，站在他们中间，我也高兴地说起了自己的家，他们都很羡慕我有一个幸福的家庭。

[小学幸福的家庭作文

导语：家,是世间最美好的天堂,有着世间最珍贵的情感。以下是小编为大家分享的我的幸福家庭满分作文，欢迎借鉴！

我有一个幸福的家，我在这个家里快乐、幸福地茁壮成长。

我的爸爸是一个非常非常标准的好爸爸。为什么这样说呢？因为他是一个爱陪我玩的好爸爸。爸爸喜欢教我各种各样有趣的游戏，挑牙签、跳飞机格、玩魔方、下跳棋……他好像无所不能。只要我写完作业，去找他，他不管正在干什么，都会停下来，不厌其烦地陪我玩个够。他是一个勤快、爱干家务活的好爸爸。爸爸下班回家就抢着干家务活，拖地、做饭都是小菜一碟，修门锁、安装家具、换灯泡也难不倒他，真是心灵手巧！他还是一个做事执着的好爸爸，学习起来如饥似渴，不知疲倦。比如说学游泳时，他经常对着视频研究游泳姿势，不论什么时候都在琢磨游泳技巧，就连走路的时候也不放过，手臂在空中挥舞，练习游泳动作。上个月，我要进行数学比赛，他为了更好地辅导我，自己每天晚上学到12点，学会了再教我。爸爸做事总是要做到最好，是我学习的好榜样。

妈妈就像一棵爱心树，为我遮风挡雨。妈妈坚持陪我练琴、跑步、写作文，送我去学舞蹈、游泳，我的每一点进步都离不开她。妈妈对我要求很严格，我知道她是为了我好。妈妈的脸色犹如天气一样，大部分是晴空万里，对我很温柔、很耐心。比如说在我练琴遇到困难，总练不好的时候，她总是拍拍我的背对我说：“没关系，不要灰心，再坚持一下，你一定能行的，加油！”这使我又认真地练起来。“天气阴”的时候，妈妈就对我不客气啦，这说说、那说说，但每次她还没说完，我这边的“雨”就下起来了，很容易就变成雷雨交加了。通常这时，好脾气的“太阳爸爸”就出场了，劝劝“雷”，再哄哄“雨”，“太阳”的能力还真挺大，不一会儿，我们家就“云开雾散”了。妈妈会做一手好菜，做肉菜最拿手，烤鸡翅、烧排骨、菠萝炒饭……都是我的最爱。每天放学回到家，在楼道里就会闻到一股股诱人的香味，哇！妈妈又做好吃的啦！赶紧洗手，三步并做两步跑到餐桌前，享用美味的大餐。妈妈做的每一顿饭都荤素搭配合理、色香味俱全！

我是家里的开心果。每天吃饭时，我会给爸爸、妈妈讲学校有趣的事情，他们都特别爱听。过节的时候，我会给爸爸、妈妈做精致的贺卡、准备贴心的小礼物，送上一份惊喜。学习、练琴、游泳的时候，我努力、认真，当取得新进步的时候，他们灿烂的笑脸是我喜欢看到的。

我爱爸爸、我爱妈妈，我们的家会一直幸福下去！

[我的幸福家庭满分作文

我们家是幸福的一家，家中有4位成员：我，爸爸，妈妈和奶奶。奶奶家在农村，自从我出生后，才从农村搬过来和我们一起住，好来照顾我。可是就是因为我长大了，奶奶也想回到她的老家，所以又搬回去了。我耐不住焦急的思恋，这不，一到放假，我又回去看她了。

“嘀……嘀……”车子已经启动了，我把头扭过去，高兴望向窗外。看着窗外不断闪过的树木，人家和冉冉上升的炊烟，我才回过神来，这正值早晨，家家都在做早饭呢。想起做饭，我就不自觉地皱起了眉头。我起身又别过脸，对着正在自我“陶醉”的老妈：“妈，借下手机。”我面无表情的说。虽然这样，但还是让老妈怀疑了起来。“干什么啊？”老妈一脸的不解。“那个，没事，打个电话给同学问个事情。”我内心偷偷的想：“为了大家的健康，请原谅我善意的谎言吧！”哪知道老妈一脸的不相信。我还是说出了真相：“想让大家中午别在奶奶家吃饭了。我们去饭馆吧。”妈妈似乎看出了我的心思：“没事，你放心吧。”算了，你们不信就算。我又赌气地把脸转过去。想起那件事，我还记忆犹新。

几年前，奶奶回老家打扫屋子的时候我去过。在墙角里，有一个比缸矮一点的怪东西，上面积满了灰尘。它口大，底儿小，下半部还有一个口子。奶奶告诉我，这叫“缸灶”。做饭时，用一根竹管对着口“呼呼”地吹气。弄的屋子里浓烟弥漫，呛得大家直淌眼泪。时过中午还没吃上饭。我急得直哭。

大家肯定希望自己有一个既完美又和谐的家庭吧!我就生活在这样的家庭里，我感觉无比的幸福。

我的妈妈是一个大方温柔的人，有一次，有一位同学不小心的把我弄受伤了，我回家之后妈妈看见了大发雷霆，拉着我一定要去找那个同学，妈妈看到了他，我本以为妈妈会骂他，可是妈妈却没有这样，她走到了那位同学的面前，说了几句话，那位同学就跟我道了谦，就这样，我和那位同学的友谊又恢复了平日的友好。怎么样这就是我的妈妈。

我的爸爸是一个正直、勇敢的人。记得在我小时候，我看见了一位同学手上有我最喜欢玩的玩具，经过长时候的思想斗争，我强大的欲望还是把我给打败了，我就一不做二不休打算上午放学就打算把那个玩具“借"过来用用，叮叮叮!下课铃响了，等同学们都走了后我就拿了东西赶紧往家里跑，这一路上，我都担惊受怕，生怕哪个人看见似的，回家后，我就把这件事告诉了我的爸爸，爸爸大发雷霆，似乎要打我似的，牵着我的手带到了那了同学的家里，爸爸一个劲的对不起，而我现在正跟那个同学在卧室里快乐的玩着。这是我向往的爸爸，神圣的爸爸啊!

我的姐姐是一个大气豪放的人，每一次她跟其他的同学出去玩的时候，每次回来，都给我带来好吃的，有几次我犯了大错受到了爸爸妈妈的批评时，她总会替我说好话，让我的屁股少受点罪。这就是我的姐姐，怎么样，也不赖吧!

这就是我的幸福家庭，我感到无比快乐!

你的呢?

“妈妈，快！幸福日要开始了，快走啊，我还要排练呢！”“好的，这是第一届啊，可真不能迟到。”一阵阵嘈杂的声音传入我的耳中，是啊，我们期待已久的幸福日马上就要开始了！

我和妈妈跟着人群，进入了杭州中学，上了楼梯，只见第二层的天花板上挂满了书法作品，一兴奋就马上开始在众多的书法作品中找自己的作品，2017年的红色挂历上一个大大的“春”字，我赶紧拍照记录下来，进了会场，我就迫不及待的冲到前排去找吕老师，吕老师让我们几个优秀少先队员到后台彩排，并说要在第四个节目前来集中。我回到座位上。这时，黄老师拿着话筒说：“五，四，三，二，一，幸福日开始！”与此同时，彩带从空中落下，场面真壮观！

紧接着，就开始节目表演，不知过了多久，我正津津有味地看着表演，妈妈突然说：“你不是要去台上领奖吗？”我这才猛然地想起要去领奖，赶紧跑到了后台，这才发现竟然还有同学没到！

站在领奖台上，面前闪光灯连闪，照的我眼睛不知道闭了多少次。

这次幸福日真幸福，特别是我还拿了个奖，而且今天又是个圣诞节！

星期六，妈妈带我去参加她单位的家庭日活动。我蹦蹦跳跳地走进单位，叔叔阿姨早就做好准备，在门口迎接我们。

我们准备先开始游戏，第一个游戏是脱了鞋子在凹凸不平的垫子上运乒乓球，哪里掉了从哪里重来。我自信满满的想：这一点也不难，何况对手是一个比我小的男孩子，我赢定了。发令声一响，我运着球飞快地跑起来，可我的球就像一个喝醉了酒的汉子在球板上滚来滚去，为了不让球掉下，我只能慢下速度，可对手的球像是扎了根一样，一动也不动，这是为什么呢？我百思不得其解，结束后我走到对手放球篮子里一看，原来他的球都是扁的，真让我哭笑不得。第二个是在水上吹乒乓球，双人比赛，我猛吸口气，呼的一直吹出去，球向蜻蜓点水一样滚到了最后一下，我一举拿下。

这次家庭日主题是美食嘉年华，我们来到事先准备好的餐厅里。有可以做巧克力的、糖葫芦的、冰淇淋的，还有做蛋糕的，我最喜欢的还是做蛋糕了。蛋糕胚是早先准备好了，我在这上面涂上奶油，我拿起奶油哗啦啦就涂起来，抺了一层，我又换了一个，拿起一看，原来是个花型的，我在小蛋糕的边缘上涂了朵小花，中间涂了朵大花。闻着香味，我偷偷的在手上涂了朵小花，忍不住的尝了口，“哇，太好吃了！”妈妈看了说：“你真是个小馋猫。”

这真是一个快乐的日子！

我有一个给予我幸福的家庭，这个家庭里有爸爸、妈妈，还有小小的我，我为有这样的家，而感到高兴。

在我生病时，一句句关心、亲切的话语在我耳旁边回荡，这使我感到一股股暖流在我身体里流动。有时我犯了错误了，爸爸妈妈严厉地批评了我，那时我是多么痛恨他们，但现在回想起来，总是一次次的脸红……

幸福是什么，我并不完全知道，现在我对这个词的理解是：有吃的、喝的、穿的、花的……还要有一个美满的家庭。

妈妈很辛苦，但一有时间就跟我聊天，玩耍爸爸也很忙，只要我大休或小休回去，他总要请假回来买很多小孩子喜欢吃的东西，而我，却在幸福的人生中度过每一天。

我跟爸爸妈妈是无活不谈的好朋友，每当我很伤心时，他们就会想方设法使我开怀大笑，每当我和同学闹矛盾时，妈妈就像一把钥匙，打开我解不开的烦恼，每当我很痛苦的时候，爸爸就像我的“忘痛药”，让我忘记痛苦，变得高兴、乐观一点。

这个家庭给我了幸福，我爱这个家，更爱我的爸爸妈妈，因为他们创造了这个家!

每个人的家庭都是幸福的，只是幸福的形式不一样。不管是总是让你开心的家庭，还是不时会让你难过的家庭，都是幸福的，因为家中到处存在着爱。爸爸妈妈对你有着深深的母爱和父爱，爷爷奶奶对你的爸爸有着深深的母爱和父爱。姥姥姥爷对你的妈妈也有着深深的母爱和父爱，总之，就是这深深的爱把一家人凝聚在一起，成了一个幸福的家庭。

先说一种家庭，你也许会觉得这不是幸福的家庭吧，他们会时不时的吵吵嘴架，可能对孩子们管的很严厉，就象有的同学说：“我的妈妈真讨厌，一不快点作业就会揍我”，“我的爸爸也是，一看到我趴到床上看书就打我，快把我的屁股打成三瓣了”奇怪的是还有的同学插话说：“我的爸爸妈妈还一起合伙揍我呢!”看看这帮孩子，开心的显摆着这些事，你会觉得不幸福吗，那种开心，也是一种幸福。

该讨论下温馨的家庭了，你可别说总是批评的是幸福家庭，那不批评的就不幸福了，不管是能让你高兴的家庭还是时不时让你难过的家庭，都是幸福的，我似乎说过这句话，往前看，第一自然段中的第二句。

好了，说说正题，对孩子们来说，做了什么坏事也不批评的妈妈是很好，想要什么东西都给买的爸爸也很好。你要是真有这样的一对父母我们会羡慕死你的。但是，现实是残酷的，你有一对父母能爱你就算万幸了。

我1岁的时候，爸爸妈妈开始给我拍照，照得特别可爱，他们一直抚养我长大，我不知如何感恩爸爸妈妈，只要我慢慢长大成人，一定会用自己的表达而感恩，感恩家庭的一切所有，我从1岁开始长大，慢慢的，一定会长大，1……

我1岁的时候，爸爸妈妈开始给我拍照，照得特别可爱，他们一直抚养我长大，我不知如何感恩爸爸妈妈，只要我慢慢长大成人，一定会用自己的表达而感恩，感恩家庭的一切所有，我从1岁开始长大，慢慢的，一定会长大，1岁，我要喝奶，那时，我还没长一颗牙齿，但我还是喝着奶，幸福的成长……过了6个月，我渐渐的开始长大，直到等着2岁，时间啊，只要变成个小小的家，一切会开始，一切也会重来的，许许多多的事情会从现在开始

我5岁的时候，我早已经会走路了，长了很多牙齿，还要学着爸爸妈妈一样夹筷子吃饭，那时候的我是多么大了而且我都已经上了幼儿园，刚读幼儿园的时候特别陌生，就不知不觉地哇哇大哭起来，现在已经特别熟悉了，我也渐渐的喜欢上了幼儿园的老师，妈妈和爸爸还有老师都叫我识字、写什么1、2……现在都感觉什么都变了，我相信，我一定会长大成人，以后变成了我照顾爸爸妈妈了，我跟妈妈说了一句：“妈妈，如果你还有弟弟和妹妹的话我就可以和他们一起玩游戏的那般快乐。”妈妈就笑了起来。

我7岁的时候，妈妈的肚子好大个，恐怕要生了，我突然叫起来：“太好啦!太好了!”那时我没提多开心了!妈妈生出来以后，是个男孩，是弟弟，太好了，爸爸给他取了个名字;杨健。我看到的弟弟好可爱，可是他哭了，妈妈躺在床上说：“弟弟饿了，给他喝奶就没事了。”

我11岁的时候，弟弟5岁，弟弟的生日来了，我们为他买了个生日蛋糕，牛排，点上蜡烛，唱了生日歌，弟弟高兴都来不及呢!我也好想快快生日。

这么快长大了，我为家庭编了首诗歌;

家庭，

是一片拿不开的叶子，

是美好的回忆，

是花开美丽的季节，

是丰收的四季，是永远打不开的箱子。

啊，家庭，

它是世界上最美的地方……

I have a happy home.

My mother is a small family as an understanding wife and loving mother, the mother is responsible for everything.

Daddys nothing. Although no prestige, but to me and my brother is very good. Dad funny humor, always make this home every night full of happiness.

For me, learning achievement is good, every year named ""three good"student". Sometimes to do housework at home, will not be convinced. Because they broke my interest.

The younger brother is a little naughty, but very cute. Naughty when, black face, like Bao; lovely when, like the rabbit.

"My family is so cute and lovely." This is my family.

My family is very cute, very happy.

我有一个幸福的家。

妈妈是一个贤妻良母，家里大大小小的事都由妈妈负责。

爸爸什么都不管。虽然无威信，但是对我和弟弟非常好。爸爸风趣幽默，总是使这个家每天晚上充满快乐。

我嘛，学习成绩还算好，年年评为“三好学生”。有时在家做家务，会不服气。因为他们打断了我的兴趣。

弟弟有点顽皮，但是又很可爱。顽皮的时侯，满脸黑，像包公；可爱的时侯，像小兔。

“我的家庭真可爱，真可爱。”这就是我赞美我的家庭。

我的家庭很可爱，很幸福。

我有一个幸福的家，家中有爸爸、妈妈，还有爷爷、奶奶，我们三代人快乐地生活在一起。 一天晚上，妈妈在做饭，爸爸在看电视，我在玩玩具，爷爷和奶奶在他们的房间看电视。这时，突然停电了，我点了一枝蜡烛。没有电,什么事情也做不了,每个人都无聊地坐着.猛然间，我想到了一个好主意：“我们开一个联欢会好吗?”大家都赞同，我非常高兴。我卷起一本书当麦克风，说：“第一个游戏是脑筋急转弯，请大家听题!”于是我大声念了起来：“什么东西愈生气愈大?”大家听了都开始绞尽脑汁想了起来，还是爸爸反应快，他第一个抢答：“是生气!”我说：”恭喜你,答对了,加2分。”游戏继续，“人们甘心情愿买假的东西是什么?”这回妈妈也不甘示弱，连忙答道：“是假牙、假发!”“恭喜你答对了!”爸爸、妈妈每人得到2分。老人反应就是慢，爷爷和奶奶一道题也没抢到，只能得0分。为了奖励爸爸妈妈，我亲他们每人一下，为了鼓励爷爷和奶奶我也亲了他们。 我们五个人，就是这样幸福地生活着，我爱我的大家庭。

活动目标：

1、在环保活动中规范自己的行为，让学生从身边做起，自觉主动地去保护校园绿化，美化校园环境。

2、逐步养成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。

3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然和谐发展的美好情感。

4、培养学生逐步形成关注环境，积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。

活动内容：

1、环保大家谈：存在于我们周围的不利环保的行为有哪些?

2、绿色回顾：学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。

3、一分钟速答：判断环保做法的对错。

4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题”，“抢答题”的形式进行。

活动形式：

1、环保大家谈：讨论。 2、绿色回顾：讨论。

3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。

4、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。

活动准备：

1. 让学生观察身边的各种破坏环境的行为，并且课外了解环保知识(如：水污染，大气污染，土地污染等)。

2. 准备一些身边的环保与不利环保的行为，让学生判断这些做法的对错，形成初步的环保意识。

3. 寻找有关环保的知识问答题目，让学生在竞赛的形式下获得环保的知识。

活动过程：

环节一 ：本次班会的主题——“保护环境”。

环节二 ：环保大家谈 存在于我们社区的不利环保的行为有：

1、白色污染 2、乱刻乱画，乱贴宣传单 3、宾馆、饭店大量使用一次性物品 4、随地吐痰，乱扔垃圾 5、化肥厂、热电厂等废水的大量排放，水域污染 6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类 7、烟雾对大气的污染 8、废旧电池的乱弃 9、破坏花草树木，践踏草坪 10、水资源的浪费 11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的大量排放

存在于我们学校的不利环保的行为有：

1、在校园内大声喧哗 2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。

3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。

4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

6、乱扔废电池，对环境造成很大危害。

7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，造成白色污染。 13、机动车尾气对大气的污染

若同学没有全部说出，主持人补充说明。

环节三 ：一分钟速答

按座位分成四小组(A——D组)，每小组在一分钟内判断回答以下做法是否正确。

A组：(1)垃圾分类装;(2)少用不用不乱扔塑料袋;(3)向河湖扔砖头、饮料包装;(4)旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾;(5)乱扔废电池;(6)用菜篮、布袋买菜。

B组：(1)新年时购买大量贺卡送人;(2)扫墓时在草丛中烧纸;(3)珍惜纸张，节约使用，书本重复使用;(4)常用一次性筷子吃饭;(5)收集旧书、旧报卖回收部门;(6)积极植树造林。

C组：(1)吃街头烧烤食物;(2)不酗酒、不吸烟;(3)吃变霉的食品;(4)随地吐痰、大小便;(5)折柳枝做花环;(6)常用“随身听”。

D组：(1)在公共场所大声叫喊;(2)吃青蛙;(3)看到珍稀动物报告有关部门;(4)用网捕捉燕子;(5)随手关灯，节约能源;(6)节约用水，一水多用。如果其他同学对判断结果有不同意见，可以以辩论的形式得到统一结果。

环节五：环保知识问答

1. 介绍竞赛规则：

(1) 全体学生总共分为四组，老师为一组，总共五组。以小组比赛的形式进行。

(2) 整个比赛分为必答题和抢答题两部分，每题分值均为十分，答对加十分，答错倒扣十分 。

2. 比赛开始：(知识问答的题目见附录)

3. 由主持人宣布比赛结果，并对这次比赛进行总结。

环节五 ：总结

1. 根据总分宣布优胜小组。

2.由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点，树立环保意识，时刻以“环保，文明”来约束自己的不良行为。

A Happy Family

I have a happy family. Though there is only a little furniture in my home and everything in the rooms seems rather disorderly, I love my home very much.

My father is an engineer, nearly fifty years old. As a Party member, quite often he works late into the night. He even forgets himself when he is reading. Once when having supper, I found that the soup tasted watery. It soon became clear that my father, deep in his reading, had forgotten to put salt in the soup.

I have a kind mother. She is a primary school teacher. She loves her pupils and her job very much and puts all her heart into her work. All our clothes are made by tailors, for she is too busy to sew for us. As a housewife, she has to do almost all the housework. So she is the busiest one in our family.

We all keep a lot of books and we love reading. During our leisure time, reading is our main hobby. Evening is the happiest hour in our family. We usually sit in my parents room, reading and discussing everything were interested in.

I love my family. It not only gives me much happiness and warmth but also teaches me how to be a real man.

幸福的家庭

我有一个幸福的家庭。尽管家里只有很少几件家具而且房内显得有些零乱，但我却很爱我家。

爸爸是一位工程师，年龄将近50岁。作为·党员；他常常工作到深夜，在读书时他甚至能把自己忘了。曾经有一次吃晚饭时，我觉得汤淡得没味。很快真相大白，原来是爸爸埋头于读书而忘了加盐。

我妈妈很和蔼可亲。她是一名小学老师。她很喜欢她的学生和她的工作，把全部心血投入到了工作中。我们的衣服都是由裁缝做的，她因为太忙而．没时间给我们缝制。作为家庭主妇，她几乎做了全部家务。所以她是全家最忙的人。

我家有很多藏书，我们很喜欢读书。闲暇时间，读书便是我们的最大爱好。晚上是我们家最幸福的时光。我们通常坐在父母的房间里读书、讨论我们感兴趣的问题。

我爱我家，它不仅给我快乐、温暖，而且教我做人。

高考英语满分作文:Mobile Phone 移动电话

某校周刊在中学生中展开了就中学生能否在校园使用手机的大讨论。请你根据以下提示，发表自己的看法.

1.手机是高科技的产物，它不仅体积小，重量轻，携带方便，而且通信快捷。它的功能齐全，既能用于通话，又能传递短信息和上网等。

2.有不少中学生把手机带进学校，与家长和朋友保持联系，取代书信交流;有的学生甚至在考试中用手机传递答案，作考试作弊之用。

Mobile Phone

Being a product of high-technology,mobile phones are being more and more widely used. Its small in size, light in weight and easy to carry, offering fast and convenient service for communication.Its of multi-function. The users use it for calling, sending short messages and internet-surfing.

In recent years, mobile phones have become popular among middle school students. Quite a few use them at school to keep in touch with their families and friends instead of writing letters, which, of course brings convenience to them. But I dont think its good to do so.

In spite of the advantage mentioned above, student users often waste a lot of time chatting over the phone in their spare time, some even use them to cheat in exams. In addition, mobile phone bill is also a heavy burden on students families.

移动电话

手机作为一种高科技产品，越来越被广泛使用。它体积小，重量轻，便于携带，提供快捷、方便的通讯服务，多功能。用户使用它的电话，发送短消息和上网冲浪。

最近几年，在中学生中，手机成为了流行的。在学校里有不少人用他们和家人和朋友保持联系，而不是写信，当然，他们也会给他们带来方便。但我认为这样做不好。

尽管上面提到的好处，学生用户经常浪费大量的时间在他们的空闲时间聊天，有些人甚至用他们在考试中作弊。此外，手机账单也对学生家庭的沉重负担。

满分作文 代卖中国结 Generation selling Chinese knot