创建幸福家庭活动实施方案优秀20篇

“我爱我的家，家中有亲爱的你，我，他……”

每当听到这首歌，我就想起了我幸福的家庭。我就像一棵小草，长在大地上，大地是妈妈，天空是爸爸，我在爸爸妈妈的怀抱中，慢慢地成长。我孤单了，妈妈会找许多好朋友来陪伴我，比如：松鼠哥哥，花朵妹妹和树叶弟弟……我想喝水了，爸爸就会下雨，让我和朋友们喝个够，如果我想晒太阳，爸爸就会出太阳。

从我的照片上你可以很明显地看出来。

你看，一个头发蓬乱的小女孩，手里抱着一个小熊，你能猜出来吗?这个就是我。我的右边是爸爸，他非常强壮，每个星期天中午都要看拳击，但爸爸可勤劳了，每天早上五点就起来做早餐。我的左边是善良的妈妈，她也非常勤劳，家务活大多数都是妈妈做。

我这张照片是妈妈结婚第十周年的纪念照片。

同学们，你们喜欢我们的照片吗?喜欢就去我家看看吧!

大家都有家庭，每个家庭都有温暖，阳光的一面，不过也有一点小矛盾，但总体来说都是十分幸福的吧!我的家庭十分和谐，可爱洋溢在整个空间里。

在我还没有出生的时候，妈妈好像有感应一样，知道我是个小女孩，常常和我爸爸一起去买好多小衣服，小帽子，小袜子，小鞋子……还给我买了许多“首饰”，如小头花啦，小蝴蝶夹子啦，小头饰啦等等，妈妈还为我每天写日记，记录下每天生活和心理的点点滴滴……

在我两三岁的时候，我老是乱翻家里的东西。那时的我老调皮了，爸妈说我一个人可以闹翻天啊!他们说，我常常打碎东西，我看着什么好玩就把那个东西抓起来往桌子上摔，然后看着一地的碎片拍着手笑，简直就像电影《玩具总动员3》里阳光幼儿园中的小班孩子一样，让人觉得好头疼啊!可是妈妈也不怪我，说叨说叨而已。她很细心地把易碎的东西，全部放到了我够不着的地方

在我七岁时，我常常和同学玩到天黑才回家，妈妈那个着急啊，好几次都差点报了警。听妈妈回忆，我想想都觉得那时的我真令人“讨厌”，一点度不乖。不过八岁时，我会给妈妈捶背踩背了，七八岁时不怎么重，在爸妈背上踩呀踩，比捶的效果还好呢!

现在我十三岁了，父母家人对我点点滴滴的爱却不曾停歇，如今，我也常常给妈妈捶捶腰捶捶腿，妈妈仍是一脸欣慰，舒服和轻松。如今，我也偶尔会出点小事故：弄碎了点什么，碰倒点什么，踢掉点什么，唉，我总是毛手毛脚，难改“恶习”，爸妈没一句埋怨我的话。感觉自己就那么自由自在、无拘无束地一天天长大，

瞧，这就是我和妈妈那点事儿，这就是我的幸福生活。

为认真落实习近平总书记系列重要讲话特别是在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，深入贯彻《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》，继续扎实开展“唱响大庆幸福谣，践行核心价值观”主题实践活动，大庆市委宣传部、大庆市文联决定在唱响歌曲《大庆幸福谣》基础上，面向全国开展“幸福大庆”系列原创歌曲征集活动。有关事项如下：

一、征集时间

2015年11月1日-2016年1月31日(以当地邮戳时间为准)

二、作品要求

应征作品要以歌唱幸福大庆为主题，着力表现大庆精神铁人精神引领大庆人务实进取、奋发图强的思想境界和精神追求，深刻反映大庆“绿色油化之都、天然百湖之城、北国温泉之乡”宜居宜业、文明和谐的城市面貌和人文环境，热情讴歌城市转型时期大庆人的幸福生活和美好愿景，具有主题鲜明、情感饱满、旋律优美、易于舞唱、魅力持久的艺术特性，符合大庆文化内涵和地域特色，体现城市的亲和力、凝聚力和感召力。

三、申报要求

1、全国专业、业余词曲作者均可报送作品应征，同一作者报送作品不超过2件。

2、应征作品以通俗、民族风格为主，须有曲谱和录音小样，曲谱用A4纸打印(或书写)，字迹清晰，一式2份，也可发电子邮件，注明词曲作者姓名(以身份证为准)、100字个人简介、工作单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子邮箱。

3、应征作品须为原创并从未公开发表，不得侵犯他人合法知识产权，因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由应征者自行承担一切后果。

4、应征作品曲谱、录音小样一律不退，请作者自留底稿。凡入选作品，主办单位拥有作品所有权、修改权和解释权，作者不得自行使用或转让第三方，作者享有署名权。

四、评选办法

作品评选坚持公开、公正、公平原则，组织专家、音乐爱好者代表从应征作品中推出10首入围歌曲，刊登在大庆日报、大庆晚报、大庆网等媒体进行群众投票，最后评出6首入选歌曲。入围、入选歌曲均颁发奖金和证书，6首入选歌曲每首奖励1万元，4首入围歌曲每首奖励3000元。活动期间，将通过电视、电台、报刊、网络等媒体开展系列宣传推广活动。

五、投稿方式

应征作品请以快递邮寄或电子邮件方式申报。

邮寄地址：中共大庆市委宣传部文教科收(大庆市萨尔图区东风路19号)

邮政编码：***

电子邮箱: **********

联系电话：*********

“家”这个字，意义非凡，顶上的“宀”相当于房子的屋檐，给在外奔波的儿女们一个休息的港湾。这意味着，无论我们什么时候累了，家都是最温暖、安心的地方。

杜甫说：“烽火连三月，家书抵万金。”在古人心中，家与家人都是很重要的。

在这个世上，有各种各样的家庭，有普通的三人家庭，也有单亲家庭、离异家庭、多子女家庭、重组家庭……即使是那些遭遇不幸的家庭，也可以过得很幸福；即使是正常的家庭，也可以过得矛盾纷飞。

不幸的是，我出生在一个不正常的家庭，但幸运的是，我的家庭依旧很幸福、和睦，我的家人都很爱我。

“慈母手中线，游子身上衣，”这大概是全天下母亲的真实写照。在这个家庭中，我和母亲互相依靠。在最困难的时候，母亲除了我一无所有；我除了她别无依靠。母亲一个人支撑起这个支离破碎的家，她很伟大，是我最敬佩的人。

我们家庭本不富裕，但母亲还是义无反顾地让我上了私立学校。不知道是不是被老一辈人的思想所感染，她认为，只有学习才有出路，每到开学季，要报补习班的时候，她总是轻描淡写地对我说：“要报什么补习班，自己选吧。钱我来付，你只管好好学习，”几天前，又开始到报补习班的时候了。初二，即将面临生地会考，学习的压力使我不得不多报几个补习班以不落后于别人。我想上四门科目，可是我知道太贵了，这样会增加家里的负担，这让我有点不敢开口。

走到母亲面前。我的手不自觉地握在一起，做着小动作，眼神飘忽不定，不敢看着母亲。母亲大概是查觉到了，眉头微微一皱，接着露出和蔼的笑容。

“妈，那个，我……这次想报四门科目，可以吗？”我放小了音量唯唯诺诺地对母亲说。

“当然可以啊，你有这个学习的上进心我很高兴！”她再次义无反顾地同意了，像以前一样，没有丝毫犹豫，我知道，在她说出那句话后，她心里已经在想要怎么再工作努力了。所以啊，我要是再不努力学习，怎么对得起母亲啊？

对我来说，母亲让我感受到了家庭的幸福，不论在哪，有她在的地方就是家，就是我躲避风雨的地方。

A：亲爱的老师同学们大家好 B: :首先希望大家能静下心来观看一段视频 A:相信大家看完视频后都应该知道了今天的主题 AB：那么 综合156“ 远离暴力校园走进幸福未来” 主题班会现在开始.

A:首先让我们大家讨论一下以前是否曾经受到校园暴力?又或者你觉得什么是校园暴力?给大家两分钟的时间以四人小组为单位，然后每个小组推选出一位代表。

B:(时间到了请同学回答)

A:同学们都说出了自己的见解，那么让我们来看一下校园欺凌的官方的名词解释吧。(请一位同学来读一下)

B:是的，校园欺凌往往都会影响到每一个同学，不管是心理还是生理上。下面有六例典型的案例，请同学们认真观看。(请六位同学读)

A：相信看了这六个案例同学们都深有感触。那么接下来有三个问题请同学们思考一下

1、你曾经遇到过或经历过类似的情况吗?可以简单地说一说当时的情况吗?

2、为什么每个案例中的主人公会做出如此恐怖的事情呢?

3、当你遇到了类似的事情，你会怎样做呢?请每个小组选一个案例进行讨论。 B:校园暴力十分可怕，因为他在发生的时候不仅仅能毁掉他人同时也能毁掉你自己。那么究竟是什么引起校园暴力?

A:让我们来看看答案。(看PPT)

B:种种原因为校园暴力事件的发生起到了推澜助波的作用。

A：那么我们该如何预防或者当暴力发生时我们应该做些什么呢?

B:是的，同学们我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手!

A: 本次主题班会接近尾声，最后谢谢大家。

反校园欺凌班会活动方案(四)

今天我们这个班会的主题是反对校园暴力,我先请大家看一个小品。

一、讨论的主题：根据这个小品我们想一想这几位同学在处理问题时有哪些错误：由学生表演小品

这个小品是由不久前发生在我们学校的一个真实的事件改编的， 通过这个小品，大家讨论以下，小品中的几位同学在处理问题时存在着那些问题。

小品内容：一名女同学在食堂与别的系的学生发生矛盾，就找自己的男朋友(也是本校学生)给自己出气，结果将那名同学打伤，女同学和他的男朋友都受到学校严厉的处分。

同学们发言

同学们的发言都很精彩，就这个小品而言，如果： (通过以下方面做总结)

社会公德

对待别人宽容

恋人之间的劝慰

朋友之间的劝慰

二、讨论的主题：校园暴力产生的原因?

校园暴力打破了学校的安宁，我们大家都很反对校园暴力，我们反对校园暴力，不光是要从表面上反对，更要从根本上杜绝校园暴力，这就要求我们知道校园暴力产生生的原因。那么校园暴力产生的原因是什么呢，首先大家听我读一段例文，在我读的时候大家思考一下校园暴力产生的原因。

宣读例文

(可以找一篇有关校园暴力的新闻报道)

文章读完了，大家可以谈一谈你认为校园暴力产生的原因 同学们发言

好了，同学们说了校园暴力产生的原因，我们再归纳一下，

1、民族性格

柏杨先生写过一本书，叫《丑陋的中国人》不知在座的同学们有没有看过，其中一节叫《三句话》，这里面就尖锐地批判了中国人的“死不认错学”他说在美国见到两个美国人在街上走，即使是擦肩而过，两个人也会互相说对不起。但在中国，往往一个人会张口就说：“你瞎呀!”，另一个人会反唇相讥，于是仅仅一件小事就可能演变成大事。就像小品中的两位同学那样。而“死不认错学”在我国大行

其事的原因就是我国民缺乏平等意识，更没有博爱的精神，不认为对方是和自己一样的人而应受到尊重，所以遇到摩擦总是互不相让，非要压倒别人。这是由于我国处于专制统治之下太久了，所以要改变他也不是短期就可以实现的。

2、社会的影响

这主要表现为影视文化作品，我国目前还没有影视分级制度，很多不适合青少年观看的影视作品在电视上和电影院中播出。还有就是不良的社会风气。这些也不是短期就可以改变的。

3、学校，老师

我国现在的教育还是应试教育，学校只重视学生的考试成绩，重视学生的升学率，忽视了对学生的思想政治教育和民主法制教育。不重视对学生的心理问题的辅导。很多学校里老师将学生按学习成绩分成“好学生”和“差学生”，在班级中重视“好学生”，忽视，甚至排斥“差学生”，这其实就是对人的歧视，世上没有一无是处的人，每个人都有自己的长处，教师应该有教无类，一是同仁，注意开发每个学生的长处。如果将学生划分等级，区别对待，就使被认为是“差学生”的人感受不到集体的温暖，像例文中的学生那样的恐怕不在少数。

4、家庭

家庭对人的影响是非常大的，有调查数据显示，大多数有暴力倾向的学生的家庭是父母不和或离异，再有就是存在家庭暴力。你们大多数都看过电视剧《金婚》吧，里面的那对夫妇的儿子大宝，二十几岁了不想结婚，他父亲很着急，就和大宝谈，问他“你为什么不想结婚哪?”大宝回答“我觉得结婚就不幸福。”父亲很疑惑，就问他，“那我和你妈生活了四十多年了，你决得我们不幸福?”大宝说，“你们不是不幸福，而是太痛苦!自打我记事时起，你跟我吗就吵架。”讲这个例子就是想告诉大家，父母的行为对孩子有多大的影响。

另外，如果家庭中缺乏温暖和关爱，一个人在家庭中得不到关怀，也是造成校园暴力的一个原因，例文中的那个学生就是一个例子，还是在这部电视剧中，他们家的三女儿多多，就是因为父母关心大女儿和二女儿，宠爱儿子，她在家庭中被边缘化了，是不被关心的，所以才造成了她成为失足青年。

5、个人因素

我记得咱们学校的王校长在开会时常说，“没有教不好的学生”

我们在知道了校园暴力产生的原因之后，最重要的是怎样解决它。马克思主义哲学告诉我们，要认识世界，更要改造世界。虽然消灭校园暴力不是一朝一夕就可以办到的，而且有很多事情是咱们现在无法作到的，但是，咱们以现有的条件还是可以做很多事的，比如说，在座的同学们今后有很多要成为教师，在你们成为教师的时候，你怎

样对待你的学生呢，是把他们按照成绩分成“好学生”和“差学生”吗?还是尊重每一个学生，平等的对待每一个学生，根据他们的情况因材施教呢。你们还会有自己的家庭，有自己的孩子，你们怎样给子女作出表率，怎样教育自己的孩子呢?我们可以让教育更人性化，教给学生自由、平等、博爱，我们可以让家庭充满温暖，教给孩子正确的人生观和价值观。这些事情都是很小的，很不起眼的，通过很长的一段时期才能见效，但确是根本解决问题的方法。

三、讨论的主题：当我们遇到校园暴力时该如何应对?

刚才我们也说了校园暴力是一种社会现象，因此要解决他不是在短期就能实现的，它在一个很长的时期内依然会存在，在坐的各位同学都有可能遇到这样的问题，如果当我们遭遇校园暴力时该如何应对呢?现在我们就先看一段电视剧视频。

开始是一段电视剧视频《成长的烦恼》第159集

好了，现在电视剧我们看完了，在大家笑过之后我想问大家几个问题，剧中的主人公本恩在遇到校园暴力后，他先后采取了哪几种方法去处理问题呢?

同学们发言

通过同学们的讨论，咱们知道了剧中的本恩在面对校园暴力时先后采取了三种方法处理：

1、妥协，退却，咱们中国有句老话叫“多一事不如少一事”，“退一步风平浪静，忍一时海阔天空”。本恩在对方要强行索要他的帽子时屈服了。

2、用武力解决。这里也有两种方式，方式一，像本恩一样，练习武术，找欺负你的人报仇;方式二，去叫你的同学、朋友去帮助你出气，就像我们在开始时的小品中的几个男同学一样。

3、不是用武力解决，而是面对强权恶势力不低头，不退缩，不屈服，与他们做面对面的坚决的斗争。

根据唯物辩证法的原理，一切事物都有正反两个方面，所以现在我又想和同学们讨论一下，你们觉得这三种方法有何利弊?

同学们发言

第一种方法的好处是可以避免冲突，可以息事宁人，采用这种方法的弊端就是主张了校园暴力，欺负你的人还会在去欺负别人，而且会愈演愈烈。

第二种方法的好处是可以很快的让你出了一口“恶气”，弊端就是你一定会受到校规校纪的严厉处分，而且有可能会受到法律的制裁。最严重的是《刑法》故意伤害罪有关规定，第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。

犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

轻一点的会受到《治安管理处罚法》的有关规定的处罚。第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款;情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款：

(一)结伙殴打、伤害他人的;

(二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的;

(三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。

不但如此，用武力解决问题还有一项结果是要承担被害人巨额的医药费。所以大家在做事之前一定要冷静的理性的考虑后果，不要盲目从事。

第三种方法要与对方进行面对面的冲突，但是可以有效的打击校园暴力，使这种不良的社会现象不至于扩大。应该说它是我们讨论的这三种方法中成本最底，效果最好的一种。

不过要说对付校园暴力最好的方法还是将情况报告学校或直接报警。当然，这需要学校对这个问题有足够的重视，能采取有效的方法解决。这在从前学校还做的很不够，不过现在校园暴力已经引起了学校和社会的重视，所以我说当我们遇到这样的问题时要及时的报告给学校或报警，让学校和警察来解决。千万不要“私了”。

四、结尾

我们中国古代的先贤们把勇气分为君子之勇和匹夫之勇，何谓君子之勇呢?“泰山蹦于前而色不变，糜鹿兴于左而目不瞬，骤然临之而不惊，无故加之而不怒。”这就是先人们所说的君子之勇，当然我做的也不够，与君共勉吧。那么何谓匹夫之勇呢?“路见不平，拔刀相向，一语不和，拳脚相加。”这就是匹夫之勇，我希望大家都能作到君子之勇，无为匹夫之勇。好了今天的班会就开到这，刚才的电视剧视频还反映了一个问题就是诚心，那我们下一次班会就以诚心为主题，希望大家回去认真准备，好了，散会。

“小懒虫，快起床啦！”

“大懒虫，怎么还躺在那，得给孩子做好榜样！”

星期六一大早，妈妈的唠叨声迎来了我们一家三口美好的一天。

我的妈妈是名医生，每天要给那么多病人做检查。下班回来就忙碌着做饭洗衣服，打扫卫生……她从来都不说自己累。妈妈长着白白的皮肤，大大的眼睛，有一头乌黑的长发。妈妈是一个善良温和的人，她对别人总是很好。不过在我不认真做作业时她就变成爱生气的妈妈了，严重时我还吃过妈妈的“五指烧饼”，吓的我再也不敢不认真了。

我的爸爸是一名中学老师，每天工作比妈妈还要忙，有时我一整天都看不到他。爸爸下班回来常喜欢和我来个热情的拥抱，妈妈便会笑着说：“瞧你们这父子俩，总是闹哄哄的……”爸爸便会开心地说：“谁让我们父子情深啊！”爸爸个子不高却特别爱打篮球。有一次，我问他为什么爱打篮球还能打的这么好。爸爸严肃的对我说：“当你有某些不足或缺点时，你不要退缩或放弃，而是要挑战自己，没有做不到的，只有不愿做的。”爸爸的话我一直记在心里。

[幸福的家庭_二年级作文

我们家是由四个人组成的一个幸福家庭。星期六的时候，我在家里写作业。我非常紧张，因为今天是姐姐高考的日子，爸爸妈妈也很紧张，我边写作业边往门外看姐姐回来了没有，过一会姐姐回来了，我第一个冲过去问“姐姐怎么样?试题难不难”?爸爸妈妈也跑来问东问西。姐姐心情本来就不好，回到家还要接受我们的询问，心情跟不好了。姐姐终于忍不住了说“你们就不能安静一会吗?我现在很烦”。姐姐摔门而去，爸爸妈妈愣住了，回想刚才那一刻却是不对，不应该在高考后就问东问西的，爸爸妈妈宽容了姐姐的气愤。不再问姐姐高考的问题。

又过了几天，姐姐的成绩下来了，只差0.5分，只差0.5分啊!就能考上重点大学，可是爸爸妈妈没有怪姐姐的不努力，也没有责备他，而是鼓励她“船到桥头自然直，车到山前必有路”。该是你的就是你的，不该是你的强求也没有用。姐姐不在那么失望了，又打起精神来了，爸爸妈妈再次宽容了姐姐，晚上我们一家四口人坐在桌子上高兴的吃这饭，聊着以后聊这未来，我们家有恢复了往日的幸福与快乐的日子。

今天，我们一家来到青城山爬山。爬山是我们热爱的一种运动。因为平时我们都忙于工作、学习，所以，只要有时间，我们都愿意亲近大自然，活动我们的四肢，放飞我们的心情。

当我们在山门前整装待发时，偏偏老天飘起了星星小雨。爸爸是最执着的，总是轻松的走在最前面。我感到有点头疼，提出就爬到“天然图画”。妈妈总是最善解人意，欣然答应我的要求，妈妈说，我们爬山的机会有很多，我们在一起拥有快乐才是最重要的。爸爸勇敢的独自前进。妈妈则放弃了前行，陪着我走走玩玩，我们一边说话，一边尽情呼吸山里的清新空气。

随着石阶一级一级的前行，我们不知不觉又返回到山门。我回到车上，立即呼呼大睡了一觉，可能是有点“欠安”。

下午睡了个好觉，到了晚上，我又精神了，我和爸爸妈妈一块放了各种各样的鞭炮，可好玩了！

今天，我很快乐，因为今天确实是“快乐家庭活动日”。在心里，我盼望着又一个“快乐家庭活动日”的到来。

水是生命之源，也是文明之源、文化之源，亲水、爱水、护水，不仅是当今开展“五水共治”的主题，也是我们人类生存发展的一个永恒主题。开化县积极实践“两山”理论，全力推进“五水共治”，治出了一江清水，治出了转型升级，治出了乡村旅游大发展。2014年在全省率先完成黑河、臭河、垃圾河治理，生产、生活污水得到全面整治，并实现达标排放，有力促进了开化水生态的进一步改善，水景观进一步提升，水经济进一步发展，水文化进一步丰富。2015年，全县出境水Ⅰ、Ⅱ类水比例达到了98.3%。

为进一步深化“五水共治”宣传，展示“五水共治”工作成效，助推开化国家公园建设，县“五水共治”办公室、县新闻中心、县作家协会联合举办“五水共治、幸福开化”征文比赛活动，欢迎全县作家及文学爱好者积极参与，踊跃投稿。

一、征文主题

以“五水共治·幸福开化”为创作主题，着重反映我县“五水共治”工作的艰辛历程，描写“五水共治”，美化环境，农民致富，百姓幸福的显著成就。

二、主办单位

县“五水共治”办公室、县新闻中心、县作家协会

三、征文对象

全县社会各界人士

四、征文要求

1、作品内容健康，主题鲜明，视角独特，文字优美，形式灵活。

2、体裁为报告文学、散文、诗歌、微型小说。报告文学要求在2万字以内，散文要求在2000字以内，诗歌要求在100行以内。报告文学，写身边的治水达人、“河长”护水等，要真人真事、真情实感。散文类，结合个人感受撰写“五水共治”活动中的工作经验与体会，比如亲水系列活动过程的想法、感受、体会等。

3、作品系自己创作，如发现有抄袭行为，一律取消参赛资格。

五、奖项设置

一等奖一名，奖金2000元。

二等奖二名，奖金各1000元

三等奖三名，奖金各600元。

鼓励奖若干名，奖金各300元。

六、活动时间

2016年7月20日至2016年9月20日。

七、参赛方式

参赛者请说明参赛作品体裁，并在作品末端写明真实姓名、地址、联系电话。电子稿件请发送至邮箱：1156640813@qq.com。请投稿者自留底稿，稿件一律不退还。

开化县“五水共治”办公室

开化县新闻中心

开化县作家协会

2016年7月18日

今天，爸爸妈妈带我到黄河边野炊，我的心情非常激动。我们四家人备齐了东西，就向黄河进发了。到了目的地，已快中午。

黄河真美丽。有细细的沙子，还有光滑的鹅卵石。到了那里，大人们开始支帐蓬、架烤炉，忙得不亦乐乎。我干什么呢？当然是和小伙伴们玩耍了！我们在草地上打滚，在草丛里捉蚂蚱。那蚂蚱一蹦一跳，蹦得可快啦！好不容易才捉到它，累得我满头大汗。

爸爸告诉我，黄河是我国第二大河，也是我们的母亲河，发源于青海高原，是冰山上的雪融化而成，黄河里的泥沙是经过黄土高原冲刷而带来的，由于长年的冲刷，黄河下游变成了地上悬河。

我们正玩得起劲，这时飘来了烧烤的香味，原来是烧烤熟了。我们迫不及待地端过盘子坐在草地上津津有味地吃了起来，那滋味，真是太棒了！

午饭过后，我们玩起了沙子，那沙子非常的细，就像一颗颗小小的珍珠，在阳光下闪闪发亮，我们建城堡、搭大桥，还有一些小动物呢！大人们都夸我们是小小艺术家。

时间过得可真快，转眼间，已经到了下午五点钟了，我们依依不舍，在夕阳的欢送下，我们离开了黄河。

[记一次家庭野炊活动作文

我有一个幸福的家，在这个家里，父母之爱，一草一木之爱，使我的生活时时充满着欢快与温馨，我整天就在这爱的氛围里。

先说说爱事业、爱我的爸爸吧。

他在书店工作，整天很忙碌,他对待工作一丝不苟，尽职尽责，常常是我和妈妈早已放学、下班，还迟迟不见他的身影，节假日也要上班。爸爸工作特别自觉、认真;紧张的工作之余，又始终不忘对我的学习给予有效的辅导，我有不理解的问题他都要帮我分析，引导我找到解决的途径。爸爸关心我的学习，更重视对我的品德、意志的培养，也注意我的一日三餐。我有什么做的不礼貌的事，说的不得体的话，爸爸都要给以批评指正;我有时遇到困难就想放弃继续钻研，爸爸总要鼓励我不能轻易就认输; 有了爸爸这多方面的指导，使我的学习很有帮助。爸爸还教我学电脑、上网，使我能自如的在网上浏览，学到了许多课外知识，同学们都羡慕我有一个博学多能的好爸爸，夸我爸爸真是好样的，我的心里别提有多高兴了。

再说说我的妈妈吧，她在一家私营企业上班，也很忙，常常加班。每天早晨，妈妈都起得最早，为家人做早饭，之后，妈妈还要叫我起床，让我天天按时到校。妈妈虽然白天上了一天班，但在家里也是一点也不闲着。她特别爱干净，家便被收拾得井井有条，使全家的生活格外舒适、称心，让爸爸的看书、我的学习提高了不小的效率。

我们家住六楼，但我每天爬的都不觉得累， 爸爸、妈妈都爱花草，碧绿、鲜艳就充满整个房间，赏心悦目;有正在开放的桅子花，散发出浓郁的香气;有摇曵多姿的月季花，有清香淡雅的茉莉花，还有不起眼的米南等等。 爸爸、妈妈互相关爱，又都全部身心地爱我，为我提供他们能办到的一切利于我成长的客观条件，还总能以针对性的辅导及时帮我排忧解难，怎不令我对我的家庭万分喜爱。我家比不了许多富裕的家庭，但我对我家有着浓厚的深情，也在千方百计努力学习来回报父母的爱。

家，我学习、生活的避风港，走向长大、成才的理想之舟。生活在这样的幸福家庭，我要努力拼搏、奋斗。为着爱我的家，为了爱我们的祖国。

4年前(农历6月初七)，湖南的6月天酷热难熬。中午13时26分，突然间天空飘起了黑云，几声雷响后，下了一场阵雨，半个小时后雨停了云散了，据说当天是观世音菩萨的生日。为何十天半个月不下雨，偏偏这个时候下雨了?谁都无法解释，也许是我的父亲感动上天了。这时候我父亲去世了。

我的父亲是很忠厚、老实、节俭、朴素的铁路退休工人。自我小时候有印象起，父亲就自强自立，尝尽生活的甘苦。父亲生前告诉过我们，他是1964年应征入伍在厦门一个陆军部队，1965年响应“抗美援越，保卫家园”的号召，参加了抗美援越战争。父亲说他命大，一颗子弹从他大腿穿过，都保全了性命。有几次父亲挽起裤管给我们看看他大腿的伤疤，还真捏把汗。退伍后父亲分配到株洲一铁路部门工作。成家后，为了养育我和哥哥长大成人，同时还要照顾未成家的伯父，父亲和母亲一起共同挑起家庭生活的重担。母亲在农村务农，家里的事情母亲操心比较多，父亲看在眼里，疼在心里。只要有休息时间就往回赶，常常是刚放下行李，就一刻不停的忙起农活，田地里、菜地里、上山砍柴等等为我们准备好，一直要操劳到回程上班的时候。这就是以前所说的“边子户”，既要在城里上班，又要在农村干活，父亲十几年如一日，年年如此。

父亲是个很节省的人。父亲很好烟，但很少买盒装烟，抽的几乎是“喇叭筒”。父亲为了节省车费，从株洲工作单位到攸县皇图岭是乘坐以前站站停的火车，再从皇图岭走32KM路走到家里。工作31年来，父亲风里来雨里去，年复一年，日复一日，皇图岭-大桥这条路上踏遍了父亲了脚印,见证了“走过的桥比我们走的路还多，”“吃得盐比较我们喝的水还多”的道理。渴了就在路边的井中舀水喝，累了就在大树下歇歇脚、遮遮风、躲躲雨。“一粒粮食一滴汗”，父亲经常教育我们要节约粮食，吃饭必须得把碗里的米饭吃得一粒不剩，他深知从一粒种子到米饭是来之不易的。父亲就象鲁迅笔下的孺子牛，吃进去的是草，吐出来的是奶。他含辛茹苦，默默奉献，毫无怨言。直到我们长大成人，才深切地感受到，以他这样瘦弱娇小的身体把我们抚养成人付出了多少心血!真是谁言寸草心，报得三春晖!

父亲为人正直，待人诚恳，深得同事的拥护和领导的信任，无论是在家里还是在单位，他总是严于律己，克己奉公，吃苦在前，享乐在后，做任何事情都谦虚低调，从不轻易在亲人面前张扬他所取得的荣誉和诉说他苦衷。在我的记忆中，有一次父亲从皇图岭回家的途中，隔壁村的司机开拖拉机拖着瓦片回家，想搭载父亲一段，父亲见拖着瓦片，怕压坏别人家的瓦片，谢绝了司机的好意，还是走路回家。之后司机把这事告诉我母亲，我母亲说他就是这性格，怕麻烦别人。父亲在无微不至关心我们生活的同时，对我们的要求也很严格。她常常告诫我们，要诚实为人，认真做事。虽然由于工作关系，父亲与我们相处的时间并不太多，但是他身体力行，身教胜于言教，使我们从小耳濡目染，懂得了做人的道理，懂得了勤俭与诚信，乃是立身之本。

父亲是个很热爱生活的人，尤其是在退休以后，他始终对生活抱有坚定的信念。他不希望和子女一起生活，他知道不同年龄的人有着不同的生活方式和习惯，以免产生家庭矛盾。父亲把生活安排的井井有条，很有规律。菜地里是我父亲每天的“必须课”，我父亲种出来的菜比其他菜地里特别的茂盛，经常告诉邻居谁要菜，自己去菜地里摘，偶尔还有隔壁组的人都来了。父亲用这种他人享受自己劳动成果方法，来感受生活和生命的意义。正是这种精神力量的支撑，使他在病重前，还能自理一切生活。她思路敏捷，处事果断，与子孙辈保持经常的沟通和交流。使我们感到慰籍的是，父亲晚年生活是闲适幸福的。不管从物质方面还是精神方面我们做子女、家人的都很关心她，体贴他。感谢父亲，你使我们懂得这样一个道理：生活得最有意义的人，不是寿命最长久的人，而是最能感受生活的人。

在得知父亲患绝症后，母亲叫我们亲人都回家陪伴他，我由于工作关系只有周末才能回去。在他生命的最后几天里，父亲怕耽误我的工作，要我不要这么勤回家，回家一趟很累。其实他是多么不甘心就此告别她所挚爱的亲人。出院2个月整，父亲离开了我们。

4年了，父亲的离世，带给我们亲人的只有深深的怀念。作为亲人，我们无法用简单的言语去总结父亲的一生，因为他不仅是我慈爱的父亲，也是我坚持艰苦朴素、勤俭节约、廉洁齐家的榜样。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所当然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。

面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开始思考：今天的孩子怎么了?我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事?面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命?这究竟是为什么?

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“谢谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过为期一个月的活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

三、活动时间：11月的第4个星期四

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。

2.购买“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣传资料，评分表等。

4.校园环境布置：黑板、海报等。

5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

6.制定好活动计划，时间、地点、负责人落实到位。

7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

8.购买奖品。

六、活动过程

在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。 之后，我们围绕四个“一”展开活动。

1.浏览一次感恩节网站。

2.读一篇《感恩的心》故事。

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白：妈妈可能已经死了!她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发不出一点声音……

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过…… “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想，而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。小女孩的不幸遭遇令我们同情，她的坚强与执着更令我们震撼。无论何时，只要想起这个小女孩，我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。无论多大风雨，学习上遇到再大的困难，都勇敢地去面对，永不放弃。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

我来自偶然，象一颗尘土

有谁看出我的脆弱

我来自何方，我情归何处

谁在下一刻呼唤我

天地虽宽，这条路却难走

我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱

我还有多少泪

让苍天知道

——我不认输

感恩的心，感谢有你

伴我一生

——让我有勇气做我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落

——我一样会珍惜

课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校园中，每一个同学都要会唱。同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱与希望。

4.写一段祝福，将感激铭记心中。

写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。

之后，我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比，从中挑选出“校园十佳感恩箴言”，被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

七、活动意义(后记)

这项活动为期一个月，同学们的热情，我们始料未及。那一条条随风飘动的黄丝带，那一次次流淌在校园的《感恩的心》，仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。

晨会上，同学们又一次聆听了那感人至深的故事，十位最佳箴言的获得者走上讲台，向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖，而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。

许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中，获得了老师同学的一致好评。

在此，我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你!

我的家是个真正的幸福之家，成员分别是我，爸爸、妈妈、外婆和奶奶。我的家人都个性鲜明，就好像《西游记》里的五个人物。

我，想都不用想，一定是“孙悟空”啦！别看我平时在班里安安静静、一语不发，多内秀的，可一到家里就不一样啦！活泼、调皮，可让家人操心了，还经常破坏“公物”。就在这个暑假，我闲来无事，想到一个问题：闹钟为什么会响？于是拆了闹钟，结果问题没搞清楚，反而被修理了一顿。平静了几天，我还是活蹦乱跳，谁叫我是治不住的“孙猴子”呢！

妈妈，堪称“唐僧一号”。在《西游记》里，只要孙悟空一不安稳，唐僧就会念紧箍咒，让孙悟空头痛欲裂，最后乖乖投降。妈妈就具备唐僧的这个本领。每当我犯了错，妈妈是对我惩罚最严厉的。我想，在我家一般只有妈妈能治住我了！

爸爸，典型的“如来佛祖”。平常一贯满面春风笑意，慈爱有加，但当我错误犯得太大时，爸爸就成了家庭最高领导人，谁都得听他的。好像孙悟空大闹天宫，玉帝奈何不了他，便请如来佛帮忙。如来佛姗姗来迟，此刻却笑里藏刀，与孙悟空做个游戏，就把它压在五指山下五百年。称爸爸“如来佛祖”，真乃当之无愧。

外婆，观世音也。我是外婆带大的，她也最疼我。每次我去看她，她都会拿好吃的东西和零花钱给我。以前我们住在一起时，我都不怕犯错误。因为外婆总会护着我，给我求情。妈妈拗不过外婆，总会收回鸡毛掸。所以说，外婆就像观世音菩萨，“佛光”普照我，给我带来保护。

奶奶，是“唐僧二号”。在周星驰主演的《大话西游》，唐僧是个十足的啰嗦鬼。我的奶奶更厉害。她能把一件事不厌其烦的重复4、5遍。我最怕奶奶的啰嗦功了！

看，我的家庭是不是多姿多彩呢？我在这个家庭中长大，它给了我很多美好的回忆。我爱我的幸福之家，我因我的幸福之家而自豪！

一、指导思想

把立德树人作为教育工作的根本任务，创新师德教育，建立健全师德建设长效机制。以党的十八大、十八届三中四中全会和习近平总书记系列讲话精神为指导，深入贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《中小学教师职业道德规范》，进一步加强师德建设，切实解决师德师风突出问题，努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，为加快建设“百年五中中华名校”贡献智慧和力量。

二、活动目标

1、全面提高教师师德素质。确保教师坚持正确政治方向，践行社会主义核心价值观，遵守宪法和有关法律法规，形成正确的世界观、人生观和价值观。

2、制定师德考核办法。将师德考核作为教师考核的核心内容，摆在首要位置。根据《国务院关于加强教师队伍建设的意见》要求，各级教育行政部门制定师德考核办法，学校制定具体的师德考核实施细则。

3、坚决遏制失德行为蔓延。建立健全违反师德行为的惩处制度，对危害严重、影响恶劣者，坚决清除出教师队伍，净化育人环境。

4、建立健全师德建设长效机制。制发《襄阳五中师德建设长效机制实施办法》，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制。

三、活动主题

忠诚党的教育事业，做“四有”好老师。

四、活动安排

(一)学习教育阶段(4月1日—20日)

1、制定方案。依据市教育局、市教育工会文件要求，针对学生、家长及社会各界反映的师德师风问题，结合师德教育月活动主题和本校教师队伍建设的实际，制定切实可行的实施方案，做好全面安排部署。

2、宣传动员。4月10日前，组织召开全体教师参加的师德教育月活动动员大会，由学校校长(书记)作动员报告，明确师德教育月活动的主题、目的、意义和具体要求，并通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

3、学习教育。充分利用政治学习日和专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，安排专门时间，按照规定内容组织教职工认真学习，进一步夯实师德基石，达到以“学”养师德，以“规”约师德，以“标”导师德，以“情”化师德的目的。

(1)学习教育法律法规。重点学习《教师法》(第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》(国发【2012】41号);《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》;《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》(教师[2013]10号)、《教育部关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》等法律法规和相关文件。

(2)学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神。重点学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述(见附件)。把全市广大教师的思想和行动统一到中国特色社会主义伟大事业上来。完善制度政策体系，培养造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍。把学习讲话精神与培育和践行社会主义核心价值观、深化教育领域综合改革相结合，不断创新师德教育载体，丰富师德建设内涵，按照习近平总书记提出的“四有”好老师要求，开展主题鲜明、富有特色、形式多样的大讨论等主题实践活动，引导教师规范职业行为，推动形成以德育师的良好环境。

3、学习师德楷模先进事迹。根据2015“湖北师德论坛”精神，大力树立和宣传优秀教师先进典型，增强正能量。组织全校教职工学习“感动襄阳十大人物”、“襄阳百杰·师德楷模”、全国优秀教师和省市劳动模范的先进事迹。为教职工购买省教育厅、省教育工会编辑出版《师德标兵风采录》和市教育局、市教育工会将组织汇编《襄阳师德楷模风采录》，作为全体教师师德教育教材。

4、开展“如何做‘四有’好老师”大讨论。组织教师对照“四有”好老师要求、师德楷模先进事迹和自己的岗位职责开展“如何做‘四有’好老师”大讨论。讨论问题如下：

(1)我对“四有”好老师的标准是怎样理解的?

(2)目前我校师德存在哪些问题?

(3)如何做一名党和人民满意的好老师?

大讨论活动要有目的、有计划、有措施、有记录(学校为每个年级、处室发一个记录本，师德月结束回收)，以年级组、处室为单位进行。

5、开展“万名教师师德承诺”活动。师德教育月期间，学校开展“万名教师师德承诺”活动，并请学生家长和新闻媒体参与监督。承诺内容为：“我是一名光荣的人民教师，肩负着教书育人的责任。我将严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，爱岗敬业、关爱学生,刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。我郑重承诺：爱国守法、爱岗敬业、为人师表、终身学习、关爱学生、尊重家长，努力实践我的诺言，决不辜负人民教师这个光荣称号。”

(二)第二阶段：自查反思阶段(4月21日—5月10日)

在学习讨论的基础上，安排专门时间，以年级组为单位组织教师认真反思。学校领导班子要带头反思，内容包括思想状态、精神面貌、廉洁自律、政令畅通、依法治教、关心教职工等方面;教职工的反思，内容包括依法执教、以德育人、廉洁从教、关爱学生、为人师表、团结协作等方面。

1、开展“四比四查”活动。一是对照师德楷模事迹，比责任心，查自身在工作中责任落实情况;二是对照师德楷模事迹，比爱心，查自身对待问题学生是否耐心、细心、关心;三是对照师德楷模事迹，比职业操守，查自身对履行岗位职责的态度;四是对照师德楷模事迹，比团结协作精神，查自身对全局工作的参与和协作情况。通过“四比四查”找准自身的差距和不足，认真撰写剖析材料，努力加以整改，不断增强自身履行职责能力和服务师生的水平。

2、撰写反思材料。在深入学习、讨论和剖析的基础上，每名教师都要撰写一篇1500字左右的师德反思材料并存入师德档案。反思材料包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向四个方面。要求主要成绩要写实，存在问题要找准，原因分析要深刻，整改措施要切实可行。

3、举行师德演讲比赛。以“忠诚党的教育事业，做‘四有’好老师”为主题开展青年教师演讲比赛活动。在年级组层层演讲比赛的基础上，5月中旬，学校举行青年教师师德演讲比赛，把师德教育月活动推向高潮，在此基础上推荐2名优秀教师参加全市演讲比赛。

4、评选“学生喜爱的好老师”。评选“学生喜爱的好老师”是师德教育活动的重要内容，也是加强教育行风建设和教师职业道德建设的一个重要举措。严格按照襄阳市“学生喜爱的好老师”评选程序和办法，将“四有”好老师的要求与“学生喜爱的好老师”条件结合起来，组织学生评选校级“我最喜爱的好教师”，在此基础上，推荐市级“学生喜爱的好老师”。事迹特别突出的，推荐“襄阳楷模”、“感动襄阳十大人物”评选及2015年省、市“十佳师德标兵”评选。通过评树活动，使广大教师学有榜样，赶有方向。

(三)整改提高阶段(5月11日—30日)。

1、制定整改方案。针对学习反思、学生评议和群众反映突出的师德师风问题，制定切实可行的整改方案，并向校内外公开。每位教师要从自身实际出发进行整改，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就先解决什么问题，并明确整改时限。

2、建立长效机制。在学习、反思、整改的基础上，结合实际制定师德考评方式，完善师德考评制度，将师德建设作为学校工作考核和办学质量评估的重要指标，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容，对教师实行师德表现一票否决制。

3、解决突出问题。着力解决社会高度关注的师德师风热点、难点问题，重点解决个别教师缺乏敬业精神，责任意识不强，未能认真履行岗位职责;教学工作不认真负责，上课该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利;教学方法简单粗暴，教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心，讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生;教学敷衍、不认真备课、不认真批改作业;向学生推销教辅资料及其它商品，以教谋私;对学生安全教育意识差，漠然置之，不管不顾等行为。对有严重失德行为、影响恶劣者依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定予以严肃处理。

五、工作措施

1、加强领导。为切实加强对师德教育月活动的领导，学校成立师德教育月活动领导小组，校长曹荣葆任组长，副校长汪文超、李东林、刘世国、王静、王军任副组长，有关科室负责人为成员，领导小组下设办公室，办公室设在校工会，具体负责活动的组织实施、检查和督办。

2、务求实效。围绕活动主题，联系学校工作实际和教师队伍的现状，把师德主题教育活动与学习贯彻十八大精神相结合，与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与加强教师队伍建设相结合，精心设计好载体，做到目标明确，重点突出，措施具体，教育引导教师践行师德规范，做学生喜爱的好教师。

My family is an ordinary family of four. There are my father, mother, I, and a naughty and lovely little sister. Although my family is not rich, but we have a family of four warm and happy, enjoyable.

My father is of medium stature, not fat not thin, is a man of few words, but sometimes very humorous, often working day back, with our two sisters to play, to tell us stories, teach me to sing. The most important thing is that dad is an expert in farming, and my family income depends on his fathers hard work.

My mother is a smart housewife, all the chores are to be borne by the mother, the mother deft hands and feet, do a delicious meal, my father and mother often boast a good cook. My mother told me to learn the discipline is very strict, often at my ear, she study for my broken heart, for the family to sacrifice everything.

Then my sister, very cute, often with me to grab small food, toys, mom and dad teacher toward her, sometimes I really want to beat her, but when she saw the naughty, my anger disappeared, to see that she is pretty cute.

This is my family, I am proud of living in this warm and happy family, I love my family, love my family more!

幸福是多么美好呀！没有吵闹的家，没有怒愤的家，是充满爱的家，即使是一个很普通的东西，也能让你看见爱的身影。一句暖心的话语，就如夏日的一杯凉茶，如冬天里的一碗热汤……

在那一栋白房子里，住着幸福的一家人，他们每天都过得快乐、幸福、美满。

“爸，妈，饭做好了没？”“你嫂子正在做呢。”“哦”一声，我便倒头继续大睡起来。

“快起来吃饭，起来，不然我打你了。”模糊中听到一阵说话声，还未打开的眼皮又被打的闭了起来，不到四岁的侄女见这一战术不成功，便跑到床的那头，开始拽我的脚，我一脸朦胧的看她一副努力想拽我起来的可爱模样，不禁大笑起来，乖乖的起来吃饭。

饭桌上的一家子尽显其乐融融，嫂子正在喂侄女吃饭，妈妈忙来忙去给大家伙夹菜。妈妈经常忙着，一天到晚忙个不停，到饭桌上了妈妈仍忙个不停。

爸爸敦厚、老实，已经有了许多白发了。爸爸不善于语言表达，但无微不至，一直默默支撑着这个家。爸爸只会在行动上来表达他对我们的爱，在家里，他的活更多，仿佛双脚从未停下过。虽然爸爸不善于言辞，但就是他那普通到不能再普通的话却一次又一次感动着我。

嫂子进这个家快五年了，哥哥很幸运，娶了这么好的媳妇。嫂子善良、温柔、勤劳，待我们一家都很好。

侄女吃饭时也不是很乖，嫂子给她喂饭时，即使是第一次她也常常说“我吃饱了。”有次爸爸和哥哥喝酒，她也要喝，妈妈就跟她说“这是大人喝的，小孩不能喝。”然后当我们喝骨头汤或鱼汤时，她就会说“这是大人喝的，小孩不能喝的”看着侄女可爱的脸蛋上疑惑的表情，全家都笑了起来。

这就是我幸福的一家，勤劳的爸爸，慈祥的妈妈，朴实的哥哥，温柔的嫂子，文静的我，可爱的侄女，幸福的一家。

我有一个幸福的家，家中有三个人，爸爸、妈妈，还有我。

我有一个既抠门又能干的妈妈。她有时抠门，有时能干。前一段时间，妈妈给我定下了两条规定：一、每两个星期接一桶水，可以玩儿半个小时电脑;二、拖一次地奖励五元钱，以后必须用自己劳动所挣的钱买玩具。我的妈妈够抠门吧?同时，我的妈妈又很能干，在家里，妈妈能把我们全家都打扫的干干净净;在单位，经常被领导表扬，工作做的好。这就是我亲爱的妈妈。

我有一个特别疼爱我的爸爸。有一天，我给爸爸提了三个建议：一、每个月可以买两个玩具;二、每个周末只要把语文、数学、英语各科作业认真完成，可以玩半个小时至一个小时的电脑;三、每个月有二十元的零花钱。我本来想着爸爸不会答应，没想到当我提出要求时，爸爸很爽快地答应了。从这件事上，我可以感受到爸爸特别疼爱我。

我有一个温暖的家，有疼我爱我的爸爸妈妈，生活在这幸福的家庭里，我无比自豪，我爱我的爸爸妈妈，我爱我的家。

近年来，高考改革持续推进，颇受外界关注。今次公布的《规划》对此也作出部署。

《规划》明确，加大高校考试招生制度改革实施力度。积极创造条件，稳妥推进普通高校考试招生制度综合改革试点，逐步在全国推广实施高考综合改革方案，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

对于备受争议的高考加分话题，《规划》提出，要大幅减少并严格控制考试加分项目，规范并公开自主招生办法、考核程序和录取结果。

此外，要创造条件淡化并逐步取消录取批次，推进并完善平行志愿投档方式。

我有一个幸福和睦的家。

爸爸个子中等，戴着一副长方形眼镜，哈哈，是不是有点装绅士呀！爸爸还有一双巧手，大拇指很有造型，像个大鸡蛋。爸爸最大的特点就是爱运动，只要一有时间，就去乒乓球馆，总会把无辜的我带上。

妈妈有一双令我倍感亲切的大眼睛，但是有的时侯，这双大眼睛却散发着令我自卑的魔力。记得有一次，我犯了错，妈妈就用那双大眼睛瞪着我，我立刻像着了魔似的，说出了真话。妈妈最大的特点就是：她为我和爸爸付出了那么多却没有一点怨言。

我是一个五年级学生，个子不高不矮。听奶奶说，我继承了爸爸妈妈的优点，可我为什么就感觉不到呢？我最大的特点就是爱看书。有一次，我在家正看书，突然奶奶对我说，她要去买菜，让我看小妹妹，我随便嗯了一声，继续看起了书。小妹妹好奇心很强，爬到插板前把手往里塞，幸亏我想喝水，朝小妹妹瞟了一眼，及时阻止了她。哎！差点因为读书酿成大祸。

这就是我的一家，我爱我家。

[家庭的幸福150字作文

我是一个爱做梦的孩子，从小时候梦见自己有一双翅膀到将来考上清华、北大。我一直编织着美丽的梦想，但有一个梦是最快乐的，那就是我的幸福家庭梦。

妈妈说我是个幸福的孩子，我也常常问妈妈幸福是什么？妈妈说幸福就是没有吵闹的家，就是互相关爱的家，在普通的生活中也能找到它，就是爱。

我有一个多角色的妈妈。因为她不仅是我的妈妈还是我的语文老师。在课堂上，一旦我走神都逃不过她的眼睛。这双眼睛是严厉的。在家里，她又摇身一变，变成厨师，在厨房了忙上忙下，给我做美味的菜肴。把好吃的东西都往我碗里夹。这时这双眼睛是温暖的。在我练琴的时候，她又变成我的监督员，琴一练错，就会被她重重拍打。我真讨厌这样的坏妈妈，可是我发现，她的眼睛也红红的，这双眼睛充满了伤心。现在我长大了，明白妈妈这么严格要求我，是希望我有个好的将来，她是爱我的，是个好妈妈。再说了，你们有这么多角色的妈妈吗？

我还有一个听话的车夫爸爸。星期六的时候，爸爸经常带我去练琴。在我练琴的一个多小时里，爸爸都乖乖的呆的车里等。每次练完琴他都笑呵呵的拿出一瓶牛奶给我，然后默默的发动车回家。爸爸永远是我最听话的车夫。

我在妈妈严格监督下，在爸爸默默关心下，幸福地成长。谁说梦不可以成真，我的幸福家庭梦，比梦更美。祝愿全天下的孩子，都有一个幸福家庭梦。