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突出年味的作文【最新20篇】

不讲政治,就等于没有灵魂。开学吧小编整理了政治合格方面存在的突出问题,欢迎欣赏与借鉴。

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突出主线推动三转心得体会

全文共 411 字

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9月9日,蒙自市法院各党支部、党小组召开“两学一做”党员学习会,围绕“突出主线推动三转”进行专题研究讨论。

“突出主线,推动三转”就是要以“服务中心、示范引领、率先跨越”为主线,推动转观念、转方式、转作风。是市委为深入贯彻落实州级调研组到蒙自调研时提出的“1355”工作要求和蒙自市第三次党代会提出的“1334”发展思路及时召开的专题学习培训。蒙自市法院党组高度重视,要求层层传达学习,将 “突出主线,推动三转”贯穿工作的全过程,作为检验干部作风、工作水平的标尺。

学习过程中,各党支部党员在分会场作了专题发言,党组书记、院长杨昆在出席第一党支部学习会议时,提出要做到“三个立”:即一是立竿见影,表明态度。要明确政治态度,将“突出主线,推动三转”不折不扣落实到工作中;二是要立足本质,提高认识。明确工作要求、目标、范围,对标先进,全力以赴;三是立行立改,坚定决心。要以问题为导向,树立政治意识、大局意识、看齐意识、核心意识。

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篇1:挖重点,突出关健

全文共 391 字

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这一方法主要是针对学生自已而言,事情不外乎人和事两大因素,事源于人,因人而成事。

如果自已亲身参与其中,感想也一定颇多,想的一定也多。反过来,再下笔的,先将事件分出重点,针对重点事所产生的最能代表自已的想法的写出来,达到虽想的多但下笔时能将精华挖出来,针对事情的重点、有的放矢的将所想的表达出来,起到以点带面、万花丛中一点红、喧宾而不夺主的修饰作用。

例如:一位同学写自已的好朋友参加比赛,“只见他左手拨弦,右手拉弦,脚不停地在地上打着弹子,显得那么投入,大家都在认真地吆呵着。我的心也跟着琴声飞起来了”。最后一句其实便是小作者的所想,在介绍好朋友比赛的几个环节:上场、弹奏、下场,这几个环节中,弹奏是重点,作者叙述详细,末尾以一句自已所思,将好朋友的琴声之美加以烘托,起到了绿叶的作用,这就是重点部分有所思起到的好处。

所以在叙事过程中,如有自已参与要教会学生分清重点的展示自已的所思。

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篇2:二、优秀记叙文的突出特色

全文共 1207 字

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1.叙述、描写深入,具体

记叙文要写人记事、状物绘景,要再现生活的情趣,要表现生活的意义,就必然要对人事物景进行叙述描写,且这种叙述描写必然是细致的,深入到本质和内核的。因此记叙文的表达效果不能只停留在概括的层面上,而必须做到“入木三分”,形神兼具。

2.坚持用形象来表情达意

记叙文对人事物景进行翔实细致的叙述描写而使人事物景具体可感,但仅此还不足以表现生活,感染读者。因此作者常常借助多种描写和修辞手法来描绘人事物景的特征,使人产生“如见其人,如临其境,如闻其声”的感受,从而达到让生活的情趣和意义表现得淋漓尽致进而感染人教育人的目的。

3.写人、写景、状物生动,传神

写作记叙文的目的是再现生活的情、趣、理和意义。要达到这个目的就要把生活的“情节”和人事物景的神韵描绘出来,让人过目不忘甚至终生难忘。这就是记叙文的“生动性”。记叙文的“生动”往往见于细节描写和景物描写等方面。故记叙文常用多种描写方法或多种修辞手法以求“生动”。

4.寓理于“情”,情理俱佳

一般而言,记叙文往往要告诉读者一个道理,但这个道理作者常常不直接说出来,而是通过对人事物景的叙述描写,通过具体、形象、生动的写人记事、绘景状物来表达,也就是说,作者的写作意图是蕴含在记叙描写的故事情节和景物之中的。

三、写作记叙文的注意事项

一是对人物、事件的要害部分进行具体化的叙述、描写,使之充实丰满。所谓“要害部分”,就是指能够充分表现人物和事物特征,对表现主观情感(主题)有重要作用的内容材料,如人物的个性化语言、行动、精神心理和事件的具体经过及必然发展趋势等。

二是学会用生动的形象来表情达意,寓理于生动形象的人物描绘和状物写景中。即在行文中除运用好陈述句交代人、事、物、景的基本情况外,更要运用精彩的动词、形容词和恰当的描写方法来描绘人事物景的特色,使之栩栩如生,并表达出生活的情趣和哲理。

三是恰当使用比喻、排比、拟人等修辞手法,聚焦式地对人事物景的某一特征进行描摹抒写,渲染氛围,使文章感情真挚,意蕴深刻。

四是“凤头、猪肚、豹尾”,这三样,其实指的是一篇文章的骨架———首、正文、尾巴。

凤头,就是文章开头一定要让人耳目一新,过目不忘;猪肚则是指文章容量大,在此不多提;豹尾则指文章结尾有力、点题,直入主题,读之可使人大呼过瘾。

由于阅卷老师不能很仔细地看完那么多文章,因而这些作文的首尾就很重要。一旦“凤头”、“豹尾”入得“法眼”,作文本身素质再卓越些,就有可能借语文拔得头筹。

那么,如何做好这两部分工作?以开头为例,就是要说清楚作文写了什么,讲什么故事,简明扼要,写法流畅,同时在文字上稍加琢磨,让人浅浅觉得该生文字功底颇不错。而在结尾,重在点题,这样才能让老师注意到你的强调,你在写什么。

另外,来自阅卷的经验,考生们可适当在作文各段的首尾句多多用心,这样也有可能因为老师们不经意的“一瞥”,而让作文不被埋没。所以,中考作文,一要写得好,二要“略懂包装”。

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篇3:技巧七:广泛引用,突出主题

全文共 343 字

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“请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自己就遇见了多年不见的老朋友一样,感觉格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)

著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)

“月朦胧,鸟朦胧,帘卷海棠红。”

每当我吟诵这句诗,心中便有说不出的陶醉。心也朦胧,眼也朦胧,眼前真个展现了同一幅画来。(选自吉林省中考满分文《陶醉》)、

技巧点拨:引用法是一种很常见的文章开头法,的内容是很丰富的,若是议论文则常名人名言以增强论证效果,突出主题,如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文,便于叙事抒情,如上面第一例、第三例。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。

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篇4:突出政治纪律强化核心意识发言稿

全文共 2893 字

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有位哲人曾说,人生如屋,信念是柱;柱折屋塌,柱坚屋固。理想信念便是人生之柱,是指引人生的灯塔。坚定共产主义理想信念,是对每个党员干部的基本政治要求,也应是每个共产党人的自觉精神追求。党的十八大报告指出:“对马克思主义的信仰,对社会主义和共产主义的信念,是共产党人的政治灵魂,是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”在我市第四期全市领导干部读书班开班动员讲话中,市委书记李安泽强调:要坚定理想信念,坚持为民务实清廉,为建设和谐富裕文明新余,提前全面建成小康社会和实现城乡一体化而努力奋斗。

理想信念作为人的精神支柱,是世界观、人生观、价值观的集中表现。树立了正确崇高的理想,就有了强大的精神动力和精神支柱。有了正确而坚定的理想信念,就能够始终对党充满忠诚,对人民充满感情,对事业充满激情,满腔热情地为党和人民的事业奋斗。尤其是在遇到挫折和困难的时候,在面对诱惑和挑战的时候,有没有理想、有什么样的理想更具有决定性意义。

从小处看,理想信念可以影响一个人干事创业的精神状态;从大处看,则关乎一个政党、民族和国家的凝聚力和向心力。邓小平曾经说过:“光靠物质条件,我们的革命和建设都不可能胜利。过去我们党无论怎样弱小,无论遇到什么困难,一直有强大的战斗力,因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想,也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来,这都是我们的真正优势。”当前我国已进入全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键时期,坚定的理想信念对于广大党员在现阶段社会主义建设和改革的伟大事业中,始终保持正确的前进方向和昂扬的前进力量,具有重大的现实意义。

理想信念的确立与坚定,要靠社会的教育与引导,更要靠党员干部自我的约束。当前,落实好党的十八大和习近平总书记讲话重要精神,推动新余实现“两个提前建成”的目标,就必须切实增强四种意识,坚定理想信念,形成为民务实清廉的良好作风。

第一,要增强忧患意识。回顾我们党走过的90多年的光辉历程,成为世界上最大的执政党的历史,我们可以看到,坚定共产主义理想信念对于党领导人民革命、建设和改革所取得的辉煌所产生的巨大推动力。从我们党所经历的挫折,我们可以清醒地看到,信念动摇对党和人民的危害。现在,我们处在一个不需要为追求真理抛头颅、洒热血的和平年代,在这个精彩纷呈的太平盛世,能否坚定自己的理想信念,坚守崇高的精神家园,是我们面临的一个现实问题。外部环境的错综复杂使所有的人必须面对更多考验,一些社会负面的影响使得越来越多的人理想信念开始动摇。习近平总书记在中央政治局第一次集体学习时指出:“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’,没有理想信念,理想信念不坚定,精神上就会‘缺钙’,就会得‘软骨病’。现实生活中,一些党员干部出现这样那样的问题,说到底是信仰迷失、精神迷失”。上世纪80年代末90年代初的东欧剧变、苏联解体,重要原因就是忽视和放弃理想信念教育,使党员干部理想信念缺失,产生了普遍性的精神懈怠,最终导致亡党亡国。我们党执政已经64年,在新的历史条件下,面对世情、国情、党情的深刻变化,面对肩负的全面建成小康社会的历史重任,必须增强忧患意识,清醒地看到存在的这些问题,切实加强党员干部的理想信念教育,化解精神懈怠的危险。

第二,要增强公仆意识。能否增强公仆意识,关系到党的性质和宗旨,关系到党在人民群众中的形象。一个有着坚定理想信念的干部,事业的出发点和落脚点必定是为民谋利,心里一定能够装着人民群众,时刻把人民群众放在心上,能够始终保持同人民群众鱼水相依的感情。要坚持问需于民,切实为民谋利。必须想人民之所想,急人民之所急,忧人民之所忧。时刻把人民的利益放在高于一切、重于一切、大于一切的位置上,时时处处为人民群众着想,绝不能为个人或某个小团体的私利工作,始终把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为开展工作的根本出发点和落脚点。要牢记权力来自人民,勇于接受监督。要始终牢记,人民是一切权力的主体和最终来源,是权力的所有者。必须明确认识到,手中的权力来自于人民,是人民赋予的,只能用来为人民服务。权力是为人民服务的责任,而不是享受。工作中要让权力在阳光下运行,勇于接受人民的监督和批评。要坚持廉洁为官、依法用权。要严格遵守党纪国法,始终保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的作风,自重自爱,克己奉公,光明磊落,反对以权谋私、权钱交易,树立廉洁公正的良好形象,努力赢得人民群众的信任与支持。

第三,要增强责任意识。我们党担负着团结带领人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任,这是当代共产党人的理想信念,也是每一个党员干部的责任。要有使命和担当意识。“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。使命担当是责任的具体体现,是共产党人执政为民的动力源泉。当前,世情、国情、党情继续发生深刻变化,我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。必须始终牢记人民的信任和重托,勇敢肩负起“为党的事业奋斗终生”的神圣使命和崇高责任,常思党员之责,常寻改革之路,常除懈怠之心。要有求真务实的作风。空谈误国、实干兴邦,成就一切事业的关键在于实干。要坚持实事求是的思想路线,坚持重实际、说实话、办实事、求实效的工作作风,勤于政务,脚踏实地,埋头苦干,任劳任怨,正确看待政绩,绝不搞形式主义,做事讲求效率、注重实绩。要不断加强学习。“胸藏文墨虚若谷,腹有诗书气自华”。一个人学得越多、钻研得越深,眼界就越开阔,思想就越深刻,境界就越高远。重视学习、善于学习,是党员干部坚定理想信念的有效途径,必须把加强学习作为一种政治责任、一种思想境界、一种现实需要。

第四,要增强节俭意识。勤俭节约是中华民族的传统美德,也是我们党的优良传统和政治优势,是我们不断战胜艰难困苦,成就事业、实现目标的强大精神动力。增强节俭意识,厉行节约、反对铺张浪费,对于当下尤为具有现实意义。要把节俭作为一种价值追求。节俭,不仅可以节约钱财,节省资源,累积财富,更重要的是它可以陶冶人们的情操、意志,提升人的品性,培育一种奋发进取的价值取向。崇尚节俭的人,必然具有高尚的精神追求、健康的生活情趣。节俭,才能守住做人的“贞节”,守住为官的“气节”。要把节俭作为一种精神状态。节俭不仅是一种行动,更是一种精神。节俭作为一种精神力量,能够起到砥砺意志、催人奋进的重要作用,形成凝聚人心、战胜困难的强大力量。安逸优越的环境往往消磨人的意志,使人耽于安乐,也是腐败现象产生和蔓延的根源。一个奢靡盛行的社会,必然是腐化堕落、不思进取的社会;一个崇尚节俭的社会,必然是充满生机活力的社会。要把节俭作为保持清廉本色的内在要求。随着经济社会的快速发展,国家财力不断增强,各级领导干部手中的财权、物权比以前大得多了,增强节俭意识,就要珍惜民财,把钱用在发展经济、解决民生、促进和谐上,使老百姓更富足,使社会更发展,使群众得到更多实惠。千里之堤,溃于蚁穴。从个人生活细节而言,许多领导干部蜕化变质,一步步陷入违法乱纪的泥坑,往往都是从吃喝玩乐这些享乐主义的行为开始的,要坚决做到厉行节约,反对铺张浪费,永葆党员干部的清廉本色。

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篇5:突出政治纪律强化核心意识发言稿

全文共 1596 字

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各位同志们:

大家好!

为深入学习贯彻落实党中央、中纪委、省、市关于加强党的政治纪律、政治规矩建设的工作部署,县委在全县开展以“严明政治纪律,严守政治规矩”为主题的集中教育活动。通过这次集中教育主题活动的学习,我认识上得以提高,思想上得以升华。“严明政治纪律,严守政治规矩”中讲的是政治规矩;廉洁为官、事业有为,讲的是为官规矩;诚实做人、讲究诚信,讲的是做人规矩。我们要以高度的思想自觉和行动自觉,严守政治纪律、严明政治规矩,践行“三严三实”,坚持忠字当头、廉字托底,以严正己、以实导行,集“干净”与“干事”于一身、“勤政”和“廉政”于一体,真正做到“忠诚、干净、担当”,成为让党放心、让人民满意的好干部。

结合工作,联系实际,践行严明政治纪律、严守政治规矩,要从以下六个方面予以加强和提高:

一是要树立政治意识。守纪律、讲规矩,第一位的要求就是要在任何时候任何情况下都必须在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。不同地区、部门、行业的工作虽然有其特殊性,但在同党中央保持高度一致这个重大原则问题上,不能有丝毫含糊,不能各行其是,搞这样那样的变通。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央从关系党和国家生死存亡的高度,以前所未有的决心和力度推进反腐败斗争。领导干部牢固树立政治意识,就要在党中央统一领导下,积极贯彻中央推进党风廉政建设和反腐败斗争的部署,坚决打赢这场攻坚战、持久战。

二是要树立纪律和规矩意识。就是要确立纪律和规矩的权威,遵从纪律和规矩,不违纪、不逾矩。当前,领导干部要按照习近平同志在十八届中央纪委五次全会上强调的“五个必须”要求,强化纪律和规矩意识。

三是要树立组织意识。纪律是维护党组织凝聚力、号召力的有力武器,规矩是增强党员干部组织观念的有效手段。守纪律、讲规矩就要做到个人服从组织,即使是领导干部包括高级干部也必须服从组织,不能凌驾于党组织之上。党的战斗力需要铁的纪律来维系,对组织决定不能“选择性服从”,顺其心愿的就服从,不合心愿的就不服从。需要强调的是,树立组织意识,决不允许搞非组织活动,决不允许违背组织决定另搞一套;领导干部可以对组织决定通过组织程序发表不同意见,但不能采取其他违背组织决定的行动。

四是要树立原则意识。从现实情况来看,一些领导干部的亲属和身边工作人员参与腐败、合谋腐败、寻租腐败,教训极为深刻。这表明不仅领导干部本人要守纪律、讲规矩,而且要让自己的亲属和身边工作人员守纪律、讲规矩。新形势下,管好领导亲属和身边工作人员,不得默许他们利用特殊身份谋取非法利益,已成为党的重要规矩。树立原则意识,就是要按照习近平同志指出的那样,处理好公和私、情和法、利和法的关系。不能公私不分,把公权力用于回报私情;不能情大于法,因感情因素而有失公正;不能利压倒法,为谋取私利而罔顾国法。

五是要树立团结意识。团结就是力量,团结就是大局。党的纪律是有利于党的工作大局的纪律,党的规矩是有利于维护党的团结局面的规矩。我们党代表最广大人民根本利益,全心全意为人民服务,党内决不容忍搞团团伙伙、结党营私、拉帮结派。领导干部在组织路线和用人问题上,必须坚持五湖四海,团结一切忠实于党的同志。只要是德才优秀的干部,无论来自哪湖哪海,都要人尽其才、用当其时;只要是忠实于党的同志,无论和自己有无“交集”,都要用其所长、充分使用。

六是要树立程序意识。领导工作是在一定的组织系统中进行的,是在一定的制度规则中开展的,由此保证各级党组织工作的正常秩序。这些制度规则就是党的规矩,有些已成为刚性的纪律。作为领导干部,必须懂得组织运行的程序,明确自己的权限,重大问题该请示的请示、该汇报的汇报,不允许超越权限办事。违规用权、擅自越权,表面上看尝到甜头、办成了事,但破坏组织秩序,造成不良后果,留下严重隐患。守规矩,就要讲程序,组织程序凝结着党的工作规律,不可置之不理。

我的发言完毕,谢谢大家。

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篇6:突出政治纪律强化核心意识发言稿

全文共 2906 字

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近平总书记在十八届中央纪委五次全会上明确指出,各级党组织要把严守纪律、严明规矩放到重要位置来抓,各级领导干部要牢固树立纪律和规矩意识,在守纪律、讲规矩上作表率。通过学习中共中央纪律检查委员会、中共中央文献研究室编辑的《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》(以下简称《论述摘编》),我对党的纪律和规矩有了一些明确的认识和领悟,提升了思想境界和党性修养,对工作起到了指导性作用,收益匪浅。

一、学习《论述摘编》的主要收获

1、深感习总书记系列重要讲话精神意义重大而深远。党的十八大以来,习总书记高度重视加强党的建设,围绕党要管党、从严治党,严明党的纪律和规矩,发表了一系列重要论述,内涵丰富,思想深刻,要求明确,为加强党的建设,深入推进党风廉政建设和反腐败斗争提供了思想指导和行动指南,对广大党员干部深刻认识加强党的纪律建设的极端重要性,准确把握纪律建设的基本要求,牢固树立党章党规党纪意识,坚定不移推进全面从严治党,具有十分重要的政治意义、理论意义和实践指导意义。

2、深入理解了加强党的纪律建设的深刻原因。纪律建设是管党治党的一条红线。党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央从“八项规定”切入,以纪律为保证,拉开了从严管党治党的大幕。习总书记在十八届中央纪委二次全会讲政治纪律,三次全会讲组织纪律,五次全会讲政治纪律和政治规矩,六次全会讲尊崇党章、严格执行准则和条例。《论述摘编》把纪律建设贯穿始终,把从严治党的螺丝越拧越紧。梳理发现,《论述摘编》中200段论述,有71段摘自习总书记在中央纪委全会上的讲话,占35.5%,足见纪律和规矩在其中的分量。“加强纪律建设,是全面从严治党的治本之策”;“全面从严治党,重在加强纪律建设”;“纪律不严,从严治党就无从谈起”……可见加强纪律建设,是党要管党、从严治党的迫切需要;是形势任务发展的客观要求;是解决组织涣散、纪律松弛问题的现实需要;是实现国家长治久安的重要保障。习总书记指出:“党要管党、从严治党,就要靠严明纪律。党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨,就越要保持党的团结统一。党的团结统一要靠共同的理想信念,靠严密的组织体系,靠全党同志的高度自觉,还要靠严明的纪律和规矩来保证”。十八大以来查处的许多案例表明,组织涣散、纪律松弛已经成为党的一大忧患,不改变这种局面,就会削弱党的执政能力,动摇党的执政基础,甚至会断送我们党和人民的美好未来。所以习总书记指出,要坚持依法治国、依规治党,把纪律和规矩挺起来、立起来,严格按照纪律和法律的尺度,把执法和执纪贯通起来,使全面从严治党的任务真正得到落实。加强党的纪律建设的极端重要性,必须放在党的十八大以来治国理政新实践的时代背景中去观察。全面从严治党是协调推进“四个全面”战略布局的重要保证,基础在全面,关键在严,要害在治,要用纪律管住全体党员。

3、真正明白了党的规矩的丰富内涵和从严治党的重要内容。革命理想和铁的纪律,组织严密、纪律严明是党的优良传统和政治优势,也是我们的力量所在。习总书记还深刻论述了党的规矩问题,除了党章是全党必须遵循的总章程,也是总规矩,还有党的纪律是刚性约束,国家法律是党员、干部必须遵守的规矩外,并把党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例纳入其中,这是对党的纪律建设理论与实践的极大丰富和发展,是全面从严治党的重要内容。在《论述摘编》中,习近平总书记强调了严明党的组织纪律和规矩的重要性,引用了古人语:“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩”。可见从古至今,中国人都认为没有规矩不成方圆,规矩和纪律的重要性,习总书记除了党章等能阅读的参照外,更是强调了党的许多优良传统,它是党的灵魂,是每一个优秀共产党员应该具有的,没有写入章程的,是不能被忽略的。现在,有些党员领导干部全然忘却了党的优良传统,“四风”等歪风邪气滋生,存在买官卖官、任人唯亲、裸官等现象。习总书记能直面党的痛楚,坚持问题导向,在《论述摘编》中用70多个“有的”,毫不客气地点出当前党员干部在遵守纪律和规矩方面存在的突出问题,直面问题针砭时弊,没有逃避,积极应对,戳破党内存在的“脓包”,铲除毒瘤,以无比的勇气和力度肃清风纪,让整个党组织在严明的纪律下正往正确的方向成长。

4、完全看清了治党管党的前进方向。党的先锋队性质和执政地位决定了党规党纪必然严于国家法律,必须让纪律成为管党治党的尺子、不可逾越的底线。习总书记关于严明党的纪律和规矩的重要论述,既是管党治党实践的归纳总结,更是严明党纪党规的有力宣示。他明确要求“创新党内法规制度,把各项纪律和规矩立起来”、“使纪律真正成为带电的高压线”、“抓住领导干部这个‘关键少数’”、“落实管党治党责任,强化监督执纪问责”。在中央纪委六次全会上强调,要把纪律建设摆在更加突出位置,坚持纪严于法、纪在法前,健全完善制度,深入开展纪律教育,狠抓执纪监督,养成纪律自觉,用纪律管住全体党员。这是解决从小节不保致大节失守的关键,体现了“惩前毖后、治病救人”的方针,是对党员领导干部的关爱,也必将成为指引治党管党前进道路上的一盏明灯。

二、学习《论述摘编》的几点体会

通过学习《论述摘编》,我深刻认识到在新形势、新任务、新考验下,党的纪律和规矩是每一位共产党员必须长期坚守的准绳,是新形势下加强党风廉政建设、维护党的团结统 一、切实履行党的宗旨的坚强保证。

1、加强政治理论学习,提高执行党规党纪的自觉性。我们党是肩负着历史使命的政治组织,必须要有严明的政治纪律和政治定力。作为一名党员,要切实增强纪律意识,使党的纪律要求内化于心、外化于行,体现到每项工作和日常生活中。必须要强化规矩执行的各种要求、标准、尺度,使自己成为真正“懂纪律、守规矩”的人。要时刻绷紧政治纪律这根弦,做到政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上要和党组织保持一致。要明底线、知敬畏,主动地在思想上划出红线、在行为上明确界线,不打小算盘,切实遵守党的规章制度。

2、维护党的形象,树立党的威信。共产党是工人阶级先锋队,党的形象是我们共产党人共同的脸面,需要所有党员共同维护。维护党的形象,始终要牢记“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”的古训。不该说的不说、不该想的不想、不该做的不做,以个人的实际行动自觉维护好党的形象,始终做到在党言党、在党爱党、在党护党,维护党的光辉形象,保持党的绝对权威。

3、遵从党的规矩,执行党的安排。政治纪律,政治规矩是我们党的基石和保证,也是每一个党员必须坚守的政治生命线。我作为一名基层党员干部更要对党章、党纪、国法以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例等一系列党的规矩做到绝对服从,不偏不废、不弯不曲。要听从党的召唤,执行党的安排,对党忠诚。

4、爱岗敬业,全心全意为人民服务。做为一名共产党员,要牢牢把握“全心全意为人民服务”的宗旨,改进工作作风,以“马上就办、担当实干”的工作精神,对自己所从事的统计工作尽心尽力,尽职尽责,更好地服务于人民。

总之,作为一名党员干部,我们要从思想上更加严格要求自己、在行动上与党保持高度一致,树立一切为人民服务的思想,严以律己,老实做人,踏实做事,自觉遵规守纪。

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篇7:六大亮点最突出

全文共 423 字

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问:规划建议有何亮点,体现了哪些政策考虑和现实需求?

答:最突出的有六大亮点,一是明确要求加强社会主义核心价值观教育,把增强学生社会责任感、创新精神、实践能力作为重点任务贯彻到国民教育全过程,这是围绕全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的新的更高要求。二是将高中阶段教育从“基本普及”提升为“普及”,大幅提高从中等职业教育到普通高中渐进式免除学杂费的进程。三是多措并举促进教育公平,积极回应群众期盼,重点抓均衡、抓普惠、抓资助,努力让所有学子都能有平等受教育机会。四是提高高校教学水平和创新能力,继续重视建设现代职业教育体系,加快形成人才培养主动适应经济社会发展需求的机制。五是落实并深化考试招生制度改革和教育教学改革,强调探索建立个人学习账号和学分累计制度,畅通继续教育、终身学习通道,为显著提高国民素质和社会文明程度打下良好基础。六是支持和规范民办教育发展,鼓励社会力量和民间资本提供多样化教育服务,努力开辟调动多方资源发展教育的新局面。

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篇8:对照准则和条例查找突出问题

全文共 3966 字

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为认真学习好《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》,切实加强和规范党内政治生活,按照区委部署要求,经分局党委研究,决定在全局开展“学准则学条例,查问题找差距”主题活动,现提出如下实施方案。

活动内容

各级党组织要把开展“学准则学条例,查问题找差距”活动作为当前和今后一个时期的重要政治任务,扎实开展好“五个一”活动,确保活动取得实实在在的效果。

一是开展一次学习研讨。分局党委要以中心组学习的形式开展一次集中学习研讨,充分认识《准则》和《条例》出台的重要意义,深刻领会其中的丰富内涵,着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,切实做到原原本本学、领导带头学、联系实际学、带着问题学。各党支部要把《准则》和《条例》作为必学篇目,采取专题辅导、集中学习、专家授课、分组讨论、在线教育、观看专题片等灵活多样、务实管用的形式抓好学习教育,同时要结合“两学一做”学习教育,把学习《准则》和《条例》与学习习近平总书记系列重要讲话精神和党章党规、廉洁自律准则、纪律处分条例、问责条例等结合起来,系统学习、融会贯通,真正做到内化于心、外化于行。(留存资料:会议记录、每个党员发言提纲、工作动态)

牵头单位:政治处

二是开展一次知识竞赛。以习近平总书记系列重要讲话精神、《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党问责条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党党内监督条例》为主要内容,在全局范围内开展以“学党章知党规明党纪”为主题的知识竞赛,教育和引导广大党员干部进一步加强党性修养,坚定理想信念,把纪律和规矩挺在前面,牢固树立党章党规党纪意识,充分发挥好党员干部的先锋模范作用。(留存资料:知识竞赛试卷)

牵头单位:纪检委

三是开展一次认真查摆。各级党组织和全体党员干部要坚持问题导向,对照《准则》和《条例》,重点深入查摆以下三个方面的问题。

第一,认真查摆各级党组织的领导作用是强还是弱。一是查摆各级党组织政治意识强不强。各级党组织和党员领导干部的政治方向、政治立场、政治言论、政治行为,是不是在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;是不是坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验、基本要求,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想;是不是严格做到党章规定的“四个服从”,坚决维护党中央的集中统一领导,始终做到坚守政治信仰、站稳政治立场、把准政治方向。二是查摆各级党组织政治定位准不准。要对照党章和党组工作条例,看各级党组织是否履行政治职责,找准政治定位,聚焦主业主责,发挥“把握方向、总揽全局、协调各方”的作用,以真抓实干的精气神,密切联系实际贯彻党的路线方针政策。三是查摆各级党组织政治警觉性高不高。看各级党组织和党员领导干部政治觉悟高不高、政治鉴别力强不强;在大是大非问题上是否能够旗帜鲜明、敢于亮剑;是否对照党内政治生活准则严格执行关于严明政治纪律的“十二个不准”和总书记提出的“七个有之”“五个必须”。

第二,认真查摆各级党组织加强党的建设是实还是虚。一方面是查摆党内政治生活开展情况。对照党章规定和党内政治生活准则,查摆各级党组织和党员干部是否加强党性教育,坚定理想信念;是否坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线;是否坚持实事求是、理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评、民主集中制、严明党的政治纪律等基本规范;是否严格党的组织生活,认真落实“三会一课”、双重组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等制度,切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。另一方面是查摆党建工作情况。重点查摆各党支部书记是否牢固树立抓好党建是最大政绩的观念,认真履行抓党建第一责任人职责;领导班子成员是否发挥表率作用,承担起对分管部门党建工作的领导责任,把党员日常教育管理作为一项基础性工作抓紧抓好。推动解决只抓业务不抓党建、只管任命不抓管理,以及党建工作弱化、淡化、虚化、边缘化等问题,发挥党员先锋模范作用和基层党组织战斗堡垒作用。

第三,认真查摆全面从严治党是严还是宽。一是查摆“两个责任”落实情况。要严格对照党章规定,结合纪律处分条例、问责条例、党内监督条例等党内法规要求,重点查摆各级党组织是否全面履行党章赋予的职责,切实维护党的纪律和规矩;是否坚持抓早抓小、动辄则咎,做到真管真严、敢管敢严、长管长严;是否严格执行各项规章制度,强化对本单位、本部门的内部监督;是否存在好人主义、搞一团和气,不负责、不担当等问题。纪检部门是否真正起到“探头”作用,积极实践“四种形态”,严格监督执纪问责;是否存在能发现的问题没有发现,发现问题不报告不处置、不整改不问责等情况。二是查摆中央“八项规定”精神落实情况。在反对形式主义上,重点查摆作风漂浮、工作不实,文山会海、表面文章,贪图虚名、弄虚作假等问题;在反对官僚主义上,重点查摆脱离实际、脱离群众,消极应付、推诿扯皮,作风霸道、迷恋特权等问题;在反对享乐主义上,重点查摆追名逐利、贪图享受,讲究排场、玩物丧志等问题;在反对奢靡之风上,重点查摆铺张浪费、挥霍无度,骄奢淫逸、腐化堕落等问题。三是查摆廉洁风险情况。对领导干部权力的监督制约是否到位,是否存在利用决策权、行政审批权、执法权、人事权,搞权钱交易、以权谋私、利益输送等问题。

对以上问题的查摆要见人见事、见根见底。要认真分析研判,切实把问题找准找实,列出问题清单,防止笼而统之、大而化之。特别是对基层各党支部要坚决克服应付、闯关、交账的思想,认真对照要求,深入查摆基层党组织存在的突出问题,列出切合实际、见筋见骨的问题清单。(留存资料:各级党组织班子和每个党员问题清单)

牵头单位:政治处、纪检委

四是开展一次专题民主生活会(组织生活会)。在自查自纠的基础上,分局党委要在12月上旬召开专题民主生活会,紧紧围绕党的领导弱化、党的建设缺失、党的监督缺位、全面从严治党不力,对照《准则》和《条例》,认真查摆是否存在党的观念淡薄、组织涣散、纪律松弛、管党治党宽松软等问题。各党支部也要召开专题组织生活会,严肃认真开展批评和自我批评,深入查摆是否担负起执行和维护政治纪律和政治规矩的责任,是否坚持民主集中制,是否坚持“三会一课”、民主评议党员等党的组织生活各项制度等;党员领导干部是否存在违反六项纪律和“四风”方面的问题,是否存在在群众面前自我为是、盛气凌人,当官做老爷、漠视群众疾苦,损害和侵占群众利益的问题,是否存在跑官要官、买官要官、拉票贿选等行为,是否做到廉洁自律,管好亲属和身边工作人员,是否具有担当意识、奋斗精神、创新能力等。党小组可参照党支部要求,召开专题组织生活会,确保党内组织生活会在全体党员民警中实现全覆盖。(留存资料:会议记录、每个党员民主生活会发言提纲、工作动态)

牵头单位:政治处

五是开展一次述职评议。按照省委“基层组织、基础工作、基本能力”建设的要求,结合《准则》和《条例》的学习贯彻,扎实开展好2016年度抓基层党建工作述职评议考核工作,具体工作要求见分局《关于做好2016年度抓基层党建工作述职评议考核的通知》。(留存资料:会议记录、党建述职报告、工作动态、评议表)

牵头单位:政治处

四、工作措施

一要加强组织领导。“学准则学条例,查问题找差距”活动统一在分局党委领导下进行,成立分局“学准则学条例,查问题找差距”活动领导小组,统筹推进活动开展。市局党委委员、区政府副区长、城区分局党委书记、局长史慧军同志担任组长,分局党委副书记、政委牛坤同志担任副组长,其他党委成员为成员。办公室设在政治处,办公室主任由张志强同志兼任,主要做好活动开展期间上传下达、沟通协调、释疑解惑,文字资料等日常工作。各相关部门要按照“五个一”活动的分工安排,认真组织好相关工作,同时对基层各党支部开展活动情况进行指导、督促和推进。分局党委成员要参加所在党支部的专题研讨和组织生活会,并督促指导好所在支部的活动开展。

二要强化责任担当。各班子成员要学在前、做在前,要严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度,带头参加学习讨论,带头参加组织生活会,带头履职尽责,发挥带学促学作用,推动活动扎实有效开展。分局党委要在抓好班子成员自身学习的同时,对各党支部也要进行全覆盖、全过程指导。各班子成员要积极参加所在党支部的各项活动,并督促指导好所在党支部的活动开展。

三要狠抓整改落实。各级党组织要以《准则》和《条例》为遵循,坚持把问题导向贯穿于活动始终,迎着矛盾改,对准问题抓,切实把自身存在的问题梳理清楚并加强整改落实,做到边学边查边改、立说立行立改。要制定务实可行的整改方案,明确整改的任务书、时间表、路线图,特别是要针对每一个问题逐一制定可落实、可监督可检查的整改措施,将工作细化分解到责任部门责任人,落实到工作推进上,整改措施要具体实在、明确可行,真正做到“一个问题一个台账”“整改一个销号一个”。同时要以此次活动为契机,把党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动和“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等活动中尚未彻底解决的问题整改贯穿于活动始终,弛而不息抓好整改。

四要抓好统筹协调。要把开展活动与当前各项公安工作结合起来,与提升群众安全感满意度工作结合起来,切实把广大党员民警在活动中激发出的干事创业、开拓进取的热情转化为做好各项工作的强大动力,努力以活动的实际成效推动城区公安事业再上新台阶、为深入推进平安市区建设做出新的更大的贡献!

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篇9:揭示悬念,突出主题

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例10.她在心中默念着:“关心——天使,谢谢你了!有你的关心,是我一生的幸福!”(山东菏泽满分文《别样的“幸福”》结尾)

这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分。作者从自己侥幸的翻硬币写起,令人想不到的是结果竟然是准确的,之后,又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇,充满悬念;文章的结尾作者写最后一次见到小纸条,才明白他的用意。在文章的最后,我们依然不知道小纸条是谁的创作,但那已经不重要,重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。此处结尾表明:“她”终于明白了“小纸条”的用意,她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。至此,感情得到了升华,主题得到了突出,文题得到了呼应。

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篇10:选材不典型,重点不突出

全文共 357 字

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选材典型是部分同学写作中存在的通病,许多同学愿意写别人的材料,不愿写自己的材料。事实上随着年级的升高,作文命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。而不善于运用自己生活中的材料,不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。

例如,《生活告诉我》一文,许多同学不选自己亲身经历过的材料,特别是自己的生活材料,却去写别人的事迹材料,全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等,而自己的事迹、感受一点也没涉及。另外,重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。例如,《感动》一文,有些同学把部分笔墨集中于此,只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程,最后,在结尾处用一句话简单概括:“这就是令我感动的一件事”,觉得这样就可以了,文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写,也就是说没明确揭示“感动”的原因。

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篇11:党员学习贯彻系列讲话解决若干突出问题发言稿

全文共 930 字

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市政府今天上午召开党组会议,就“学习贯彻系列讲话解决若干突出问题”进行学习交流。市委副市记、代市长刘予强主持会议。市领导赵建民、王振宇、陈纲、王兵,市公安局局长马德荣出席会议。副市长陈忠辉列席会议。

会上,与会人员围绕“学习贯彻系列讲话,解决若干突出问题”主题,紧密结合各自工作实际,讲认识、谈体会,查摆问题,并提出解决的思路及办法。

会议强调,学习贯彻系列讲话精神,必须强化问题意识、坚持问题导向,深入查找制约经济社会发展的突出问题和主要矛盾,更有针对性地推动经济社会又好又快发展。今年以来,在全市上下的共同努力下,全市经济运行中积极因素不断增多,但低位企稳向好的基础尚不牢固,经济发展仍然面临很多困难和问题。

会议要求,面对问题,绝不能回避、不能退缩,要用系列讲话精神指导实践、着力破解实际问题。一是要进一步加强经济运行调节。要把稳增长放在首要位置,加大经济运行监测调节力度,盯紧地区生产总值、规模以上工业增加值、固定资产投资等主要经济指标,组织干部深入企业、深入一线,一企一策,解决企业生产经营中存在的困难和问题,努力保持经济持续稳定增长。二是要突出抓好重点项目建设。要扎实开展好项目开工“百日攻坚”行动,全力抓好一批5000万元以上项目、转型项目,力争实现固定资产投资量质齐升;要进一步加强招商引资工作,充分发挥我市民间资本充足的优势,力争引进一批大项目、好项目,确保我市项目续接。三是要大力推动产业转型升级。要深入推进供给侧结构性改革,加快培育新的经济增长点,解决好发展不足、总量不大等问题。四是要扎实做好脱贫攻坚工作。要结合我市贫困人口多、贫困面大的实际,继续加大工作力度,落实好生态扶贫、易地扶贫搬迁等工作,确保贫困人口早日脱贫。五是要全力抓好安全、环保工作。要时刻绷紧安全稳定这根弦,认真抓好安全稳定隐患风险大排查大整治工作,夯实安全生产基础。要全面贯彻绿色发展理念,围绕“生态强市”目标,持续打好大气、水、土壤污染防治“三大战役”,确保环境质量持续改善。六是要全面加强党风廉政建设。要全面落实党风廉政建设主体责任,坚持挺纪在前,牢固树立纪律意识和规矩意识。要坚持用系列讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,为全市经济社会又好又快发展做出应有贡献。

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篇12:开头突出文章中心

全文共 213 字

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范例:一直以来,我有一个高远的梦想,就是能挺起胸、昂起头,做一个成功者!然而,殊不知,没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦?没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂?只有坚持不懈、永不言弃,才可以到达成功的彼岸!

解析:作文的题目是《成功其实离我们很近》,小作者在文章开头就点明了文章的中心,写出了要想取得成功就要“洒下汗水”、就要“精心培育”;只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题,使中心突出,读者读起来也容易抓住要领。

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篇13:学习贯彻系列讲话解决突出若干问题心得交流

全文共 9042 字

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党的十八大以来,市委按照中央和省委部署,市委中心组以高度政治责任感,切实做到“三个结合”,将学习贯彻讲话精神转化为打造赣浙闽皖四省交界区域中心城市和江西绿色崛起重要增长极的强大精神动力。下面是小编给大家带来的学习贯彻系列讲话解决突出若干问题心得交流的内容,欢迎大家查看。

党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央深入贯彻党的十八大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,统筹国内国际两个大局,统筹伟大事业伟大工程,把握发展大势,科学务实决策,励精图治、稳中求进,带领全党全国各族人民开创了党和国家事业发展新局面。一年多来,习近平总书记以巨大的理论勇气和政治智慧,把握时代和实践的新要求,把握人民群众的新期待,围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各方面,发表了一系列重要讲话,提出了许多富有创见的新思想、新观点、新论断、新要求,为我们在新的历史起点上实现新的奋斗目标提供了基本遵循。为深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,更好地把党员干部和广大师生的思想和行动统一到中央重大决策部署上来,现结合教育系统实际,提出如下意见。

一、充分认识深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神的重大意义,切实增强学习贯彻的自觉性主动性

党和国家事业与时俱进,党的理论和实践创新也在不断深化。习近平总书记系列讲话,深入阐释了党的十八大精神,深刻回答了新的历史条件下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题,丰富发展了党的科学理论,进一步深化了我们党对中国特色社会主义规律和马克思主义执政党建设规律的认识。深入学习贯彻讲话精神,对于加快全面建成小康社会步伐、夺取中国特色社会主义新胜利,对于推进教育改革发展、培养中国特色社会主义建设者和接班人,都具有重大而深远的意义。

1. 深入学习贯彻讲话精神,是在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致的迫切需要。习近平总书记系列讲话是新一届党中央执政理念、治国方略、工作思路和信念意志的集中反映,是全党智慧的汇聚和集中体现。学习好、贯彻好讲话精神,就会使教育系统党员干部和广大师生进一步坚定主心骨,保持思想上政治上行动上的团结统一,更好地坚持中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。

2. 深入学习贯彻讲话精神,是落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。习近平总书记系列讲话是对党的十八大精神的深化和拓展,是马克思主义中国化最新成果的集中体现,为中国特色社会主义理论体系注入新的思想理论内涵。学习好、贯彻好讲话精神,是用发展着的马克思主义武装党员、教育师生的必然要求,对于更好地把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程,推进中国特色社会主义学习教育,培养更多具有社会责任感、创新精神和实践能力的优秀人才,具有十分重要的意义。

3. 深入学习贯彻讲话精神,是提高党员干部素养、激发奋进斗志和创造热情的迫切需要。习近平总书记系列讲话紧密结合我们党面临的风险考验,联系党员干部队伍现状,就提高理论素养、增强党性修养、转变工作作风、提高领导科学发展能力等,作出了系统阐述、提出了明确要求。学习好、贯彻好讲话精神,必然会进一步提高教育系统党员干部队伍综合素质,进一步激发奋发向上、勇往直前的精神动力,切实担负起基本实现教育现代化、推动实现中华民族伟大复兴中国梦的重要使命。

4. 深入学习贯彻讲话精神,是进一步推进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育的迫切需要。习近平总书记系列讲话,立足我国发展的阶段性特征,着眼于解决发展中的深层次问题、改革中的重点难点问题,提出了一系列具有战略性、前瞻性的理念、思路和方法,为全面深化改革、破解发展难题提供了有力指导。学习好、贯彻好讲话精神,对于促进教育系统党员干部和广大师生进一步凝聚发展共识、明确改革方向,切实增强教育改革的活力和发展的动力,推进教育事业科学发展,努力办好人民满意的教育,具有十分重要的意义。

各地教育部门和各级各类学校要深刻认识学习贯彻习近平总书记系列讲话精神的极端重要性,把讲话精神作为党委(党组)中心组学习、各级党组织政治学习第一位的任务,作为学生思想理论教育的重要内容,切实用讲话精神统一思想、统一行动,为全面提高教育现代化水平、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。

二、全面准确学习领会习近平总书记系列讲话精神的基本内涵,深刻把握贯穿其中的立场观点方法

习近平总书记系列讲话涵盖广泛、内容丰富。学习好、贯彻好讲话精神,既要全面把握,又要突出重点,着力领会讲话精神的基本内涵,领会讲话蕴含的新思想、新观点,并深刻把握核心要义、领会思想精髓,做到知其言更知其义、知其然更知其所以然。

1. 准确领会习近平总书记系列讲话的基本内涵。深入学习领会关于坚持和发展中国特色社会主义的重要论述,引导教育系统党员干部和广大师生更加坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。深入学习领会关于实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要论述,充分认识实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量,引导教育系统党员干部和广大师生为国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。深入学习领会关于全面深化改革开放的重要论述,充分认识改革开放是我们党在新的历史条件下带领人民进行的一场新的伟大革命,引导教育系统党员干部和广大师生积极投身于全面深化教育领域综合改革。深入学习领会关于推动科学发展的重要论述,充分认识发展是解决中国所有问题的关键,引导教育系统将党员干部和广大师生切实把推动教育改革发展的立足点转到提高质量和效益上来,坚持教育内涵发展、特色发展、创新发展,为促进经济社会持续健康发展作出更大贡献。深入学习领会关于社会主义民主政治和依法治国的重要论述,引导教育系统党员干部学法、知法、懂法、用法,依法治教、依法治校。深入学习领会关于宣传思想工作的重要论述,充分认识意识形态工作是党的一项极端重要的工作,坚持立德树人,牢牢掌握高校意识形态工作的领导权和话语权。深入学习领会习近平总书记关于国际关系和我国外交战略的重要论述,充分认识扩大教育对外开放是推进教育改革发展的重要举措,努力开创教育对外交流合作工作新局面,更好地发挥教育在国际交流和外交工作中的重要作用。深入学习领会关于党的建设的重要论述,充分认识治国必先治党,治党务必从严的必要性,加强教育系统党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设,不断提高教育系统党的建设科学化水平。深入学习领会关于加强国防和军队建设的重要论述,增强青少年学生国防意识,为我国军队人才培养更多的新生力量。深入学习领会关于贯彻“一国两制”、推进祖国统一大业等方面的重要论述,为进一步推动两岸三地教育交流与合作,促进国家繁荣发展作出更加积极的贡献。

2. 深刻把握习近平总书记系列讲话贯穿的立场观点方法。要深刻把握讲话贯穿的坚定信仰追求,解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实践行者。要深刻把握讲话贯穿的历史担当意识,增强忧患意识、使命意识、进取意识,始终把责任扛在肩上,努力创造教育事业改革发展的新业绩。要深刻把握讲话贯穿的真挚为民情怀,站稳以人为本、以民为本的根本立场,切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题,在教育领域努力实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益。要深刻把握讲话贯穿的务实思想作风,发扬钉钉子精神,接地气、察实情、出实招、求实效,多做打基础、利长远、有利于教育事业科学发展的事。要深刻把握讲话贯穿的科学思想方法,以战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、底线思维,正确观察分析事物,研究解决教育改革发展中遇到的难题,不断增强工作的科学性、预见性、主动性。

三、深入学习领会习近平总书记关于教育工作的重要论述,着力推进教育事业科学发展

党的十八大以来,习近平总书记多次对教育工作作出重要论述。这些论述内涵丰富、思想深刻,具有极强的针对性和指导性,为我们进一步明确教育改革发展的目标任务,切实做好教育改革发展稳定各项工作,指明了前进方向。教育系统党员干部和广大师生要紧密结合思想和工作实际,认真学习领会,深入贯彻落实。

1. 深入学习领会习近平总书记关于促进青少年学生全面健康成长的重要论述,全面落实立德树人根本任务。坚持以人为本,全面实施素质教育是教育改革和发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求。习近平总书记指出,实现我们的梦想,靠我们这一代,更靠下一代。孩子们成长得更好,是我们最大的心愿。强调少年儿童从小就要立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展;广大青年一定要坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格。要求全国广大青少年珍惜韶华、奋发有为,勇做走在时代前面的奋进者、开拓者、奉献者,努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之才,为实现中国梦奉献智慧和力量,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。习近平总书记还殷切期望当代大学生,要志存高远、脚踏实地,转变择业观念,坚持从实际出发,勇于到基层一线和艰苦地方去,善于在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。学习领会讲话精神,就要自觉将青少年学生的健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,解决好“培养什么人,怎样培养人”的重大问题,大力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 深入学习领会习近平总书记关于教育优先发展的重要论述,始终把教育摆在优先发展战略位置。教育优先发展是党和国家长期坚持的一项重大方针。习近平总书记指出,教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。 “致天下之治者在人才”。人才是衡量一个国家综合国力的重要指标,没有一支宏大的高素质人才队伍,全面建成小康社会的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦就难以顺利实现。中国这么多人,教育上去了,将来人才就会像井喷一样涌现出来。习近平总书记还强调,百年大计,教育为本。科教兴国已成为中国的基本国策,中国将坚定实施科教兴国战略,就要始终把教育摆在优先发展的战略位置。学习领会讲话精神,就要充分认识教育在社会主义现代化建设全局中的地位和作用,切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展、财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要,为推进教育改革发展奠定坚实基础。

3. 深入学习领会习近平总书记关于改革的重要论述,全面深化教育领域综合改革。改革是教育事业发展的强大动力。习近平总书记指出,改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝,是决定当代中国命运的关键一招。改革开放只有进行时、没有完成时,停顿和倒退没有出路。强调必须以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点,着眼创造更加公平正义的社会环境,使改革发展成果更多更公平惠及全体人民。必须坚持以人为本,尊重人民主体地位,发挥群众首创精神,紧紧依靠人民推动改革。习近平总书记还指出,加强顶层设计和摸着石头过河都是推进改革的重要方法。要使各方面改革协同推进、形成合力,而不是各自为政、分散用力。学习讲话精神,就要深刻理解全面深化改革开放的重大意义,牢固树立进取意识、机遇意识、责任意识,着力深化教育领域综合改革,加快教育重点领域和关键环节改革步伐,全面形成与社会主义市场经济和全面建成小康社会相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制。

4. 深入学习领会习近平总书记关于大力促进教育公平的重要论述,建设惠及全民的公平教育。教育公平是社会公平的重要基础。习近平总书记多次指出,要随时随刻倾听人民呼声、回应人民期待,保证人民平等参与、平等发展权利,维护社会公平正义。要坚持从维护最广大人民根本利益的高度,多谋民生之利,多解民生之忧,在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展。强调治贫先治愚,要把下一代的教育工作做好,特别是要注重山区贫困地区下一代的成长。要不断扩大投入,努力发展全民教育、终身教育,建设学习型社会,努力让每个孩子享有受教育的机会,努力让13亿人民享有更好更公平的教育。习近平总书记还强调,社会政策要托底,就是要加强改善民生工作,完善社会保障制度建设,保障低收入群众基本生活,稳定和扩大就业,帮助高校毕业生等就业困难群众就业创业。要鼓励创业就业,多渠道创造就业岗位,尤其是要做好以高校毕业生为重点的青年就业工作,同时要研究解决高校毕业生就业难问题的长远措施。学习领会讲话精神,就要坚定不移地把促进公平作为国家基本教育政策,合理配置教育资源,加快缩小城乡、区域、校际、群体教育发展差距,努力让每个适龄儿童少年都能享受良好的教育,都有人生出彩的机会,都能实现个人的梦想和追求;就要把高校毕业生就业工作摆在更加突出位置,完善政策体系,加强就业指导和创业教育,全力以赴做好高校毕业生就业工作。

5. 深入学习领会习近平总书记关于不断提高教育质量的重要论述,培养更多高素质的人才。全面提高教育质量,是建设教育强国和人力资源强国的重要基础。习近平总书记指出,青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。要调整优化学科专业结构,创新高校人才培养机制,抓好高端人才的培养,造就更多、更高素质的人才。习近平总书记还强调,要教育引导青年学生既扎实打牢基础知识又及时更新知识,既刻苦钻研理论又积极掌握技能,不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力。要找准专业优势和社会发展的结合点,找准先进知识和我国实际的结合点,真正使创新创造落地生根、开花结果。学习讲话精神,就要切实把提高质量作为教育改革发展的核心任务,牢固树立科学的教育观、人才观、质量观、发展观,坚持规模和质量相统一,推动教育内涵发展。

6. 深入学习领会习近平总书记关于加强教师队伍建设的重要论述,不断提高教师队伍整体水平。教育大计,教师为本。习近平总书记指出,教师是立教之本、兴教之源,承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。希望全国广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念,牢固树立终身学习理念,牢固树立改革创新意识,做学生健康成长的指导者和引路人,努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。习近平总书记还强调,全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚,使教师成为最受社会尊重的职业。各级党委和政府要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,提升教师素质,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,充分信任、紧紧依靠广大教师,支持优秀人才长期从教、终身从教。学习领会讲话精神,就要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,努力建设一支让党放心、让学生满意的高素质教师队伍。

7. 深入学习领会习近平总书记关于加强教育交流与开放的重要论述,努力开创教育对外交流合作工作新局面。扩大教育对外开放是推进教育改革发展的重要举措。习近平总书记指出,中国将加强同世界各国的教育交流,扩大教育对外开放,积极支持发展中国家教育事业发展,同各国人民一道努力,推动人类迈向更加美好的明天。我们将秉持科技是第一生产力、人才是第一资源的理念,兼收并蓄,吸取国际先进经验,推进教育改革,提高教育质量,培养更多、更高素质的人才。党和国家将按照支持留学、鼓励回国、来去自由、发挥作用的方针,把做好留学人员工作作为实施科教兴国战略和人才强国战略的重要任务。希望广大留学人员坚守爱国主义精神,矢志刻苦学习,奋力创新创造,积极促进对外交流。学习领会讲话精神,就要认真研究教育对外开放工作的新形势,以开放促改革、以开放促发展,努力开创教育对外交流合作工作新局面,为推动中外教育文化交流、促进中外关系发展作出积极贡献。

四、切实加强组织领导,推动学习贯彻习近平总书记系列讲话精神不断向深度和广度拓展

各地教育部门和各级各类学校要增强政治意识、大局意识、责任意识,结合本地本校实际,精心组织,周密安排,采取切实可行的有力措施,推动学习贯彻不断深入。

1. 把讲话精神作为党委(党组)中心组学习和基层党组织政治学习的重中之重。要制订切实可行、系统推进的专题学习计划,明确学习目标和学习要求。要积极创造条件,安排相对集中时间,进行专门学习,确保学得更多一些,更透一些。要原原本本学习研读讲话精神,努力学深学透,领会讲话本意,掌握贯穿其中的立场观点方法。各级领导干部特别是党委(党组)主要负责同志,要以身作则、率先垂范,先学一步、学深一步,做到真学、真懂、真信、真用。要通过举办研讨班、培训班、学习班等多种途径,抓好各级党组织、本地区本部门党员干部的教育培训。

2. 扎实推动讲话精神进教材、进课堂、进头脑。做好高校思想政治理论课教材修订工作和“形势与政策”课教育教学要点制定工作,将讲话精神全面、有机地体现和渗透在教材和有关课程教学大纲中,指导各地各高校开展讲话精神学习教育。加大教师培训力度,将讲话精神作为哲学社会科学教学科研骨干研修班、思想政治理论课骨干教师研修班等培训的重要内容,及时学习好、领会好,宣传好、贯彻好,不断提高教育教学质量。深化中小学课程改革,将讲话精神有机融入中小学思想品德课教材。把学习讲话精神同开展社会主义核心价值体系学习教育、中国梦教育、“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育、“节粮、节水、节电”活动等有机结合起来,推动立德树人工作常态化。

3. 切实将学习讲话精神与推动实际工作紧密结合起来。各地教育部门和各级各类学校要把学习讲话精神落实到教育改革发展各方面,体现到各项工作中。要把学习讲话精神与深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神紧密结合起来,与全面落实教育规划纲要结合起来,按照中央关于深化教育领域综合改革的决策部署,梳理工作任务,谋划落实举措,明确责任分工,制定贯彻落实重点工作安排。要把学习贯彻讲话精神与开展党的群众路线教育实践活动紧密结合起来,务求取得实实在在的成效。

4. 大力加强对讲话精神的研究阐释。要充分发挥高校人文社会科学学科齐全、人才集中、基础研究实力雄厚等优势,组织高校社科重点研究基地和知名专家学者,开展专题研究,深入研究阐释讲话的核心要义、思想精髓和科学思想方法,推出系列研究成果,为推进讲话精神“三进”,加强全党理论武装提供有力理论支持。加大支持力度,将研究阐释讲话精神列入高校哲学社会科学重大攻关项目,给予重点支持。

5. 积极营造学习讲话精神的浓厚氛围。各地教育部门和各级各类学校要有重点、分层次、多渠道地组织召开教育系统学习座谈会、学习报告会、交流会、理论研讨会等,持续推动学习活动深入开展。各类教育媒体和校报、电台、电视台要开辟专栏,广泛宣传讲话精神和各地各校学习贯彻讲话精神的有效做法,推出一批有分量、有深度的报道、综述、评论和理论文章,充分发挥微博、微信、社交网络和移动多媒体等新媒体的作用,开展具有网络特点的宣传报道,增强网络宣传的实效性和影响力。要广泛采取集中宣讲、知识竞赛、主题教育活动、学习专栏等形式,把学习贯彻讲话精神融入到广大师生喜闻乐见的各种活动之中,努力营造学习讲话精神的浓厚氛围。

党的十八大以来,市委按照中央和省委部署,市委中心组以高度政治责任感,切实做到“三个结合”,将学习贯彻讲话精神转化为打造赣浙闽皖四省交界区域中心城市和江西绿色崛起重要增长极的强大精神动力。

学与思结合,做到统一思想、提高认识

科学的理论只有被干部群众真正掌握,才能焕发出巨大的能量。一是立足“早”字。为确保学习及时性,我们为每个中心组成员配发了学习U盘,及时更新拷贝习近平总书记系列重要讲话,确保第一时间抓好学习。市委中心组成员还及时分专题给全市县处级干部讲授讲话精神。二是把握“常”字。中心组坚持集中学习与个人自学、精读原文与专家辅导相结合,还经常组织到项目现场学、驻基层蹲点学。2013年,市委中心组共集中学习15次。三是突出“新”字。我市创建了领导干部实名微信平台,经常通过召开“微信座谈会”及时学习习近平总书记系列重要讲话精神。如今年3月11日,市委书记陈俊卿通过微信发了一条“紧急通知”,要求各县(市、区)党政主要负责同志带头深入学习贯彻习近平总书记3月9日提出“三严三实”的讲话精神,党员干部迅速响应,纷纷通过微信踊跃发言,全市领导干部还各自写出800至2000字的书面学习体会,快捷高效地学习贯彻了讲话精神。

学与改结合,做到为民务实、改进作风

始终把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神贯穿于党的群众路线教育实践活动全过程一是通过学习推动观念改变。我们以党委中心组学习为载体,始终坚持解放思想不动摇、改革创新不僵化,放大高铁效应、打造区域中心、实现生态立市、建设幸福上饶。二是通过学习推动作风改进。以“下基层、察民情、解民意”为切入点,开展“三访、三解、三个全覆盖”活动;集中开展出租车不打表、城乡环境卫生等“十大专项整治”活动,让群众感受到看得见、摸得着的变化。三是通过学习推动体制改革。我们出台了《中共上饶市委关于贯彻落实中央和省委全会精神全面深化改革的实施意见》和14个配套政策文件,重点围绕发展中的难题、改革中的掣肘问题,制定切实的政策举措。四是通过学习推动环境改善。着力营造与高铁时代相适应的高效率、低成本、无障碍开放环境,大力实施简政放权,力争成为全国行政审批事项最少的地区之一。

学与干结合,做到联系实际、推动工作

习近平总书记系列重要讲话精神,既部署“过河的任务”,又指导如何解决“桥或船”的问题,关键是学以致用。一是将讲话精神贯穿推进改革发展全过程。切实做到壮大总量与转型升级同步推进,经济建设与生态保护同步推进,加快发展与改善民生同步推进,改革创新与和谐稳定同步推进。二是将讲话精神贯穿保障改善民生全过程。把“人民对美好生活的向往”作为价值追求和奋斗目标,努力提高城乡居民收入,大力发展各项社会事业,实现经济发展与民生改善良性循环。三是将讲话精神贯穿创新社会治理全过程。大力推进法治上饶和平安上饶建设,积极抓好社会治理创新,保持社会和谐稳定的良好局面。四是将讲话精神贯穿打造过硬队伍全过程。实现党的十八大确定的各项目标任务,关键在党,关键在人。市委先后出台了一系列举措,从动议提名到全程纪实,从考核评价到任用票决,从挂职锻炼到轮岗交流,从一线培养到监督管理,构建起了“立体聚焦式”评价、选用好干部模式。

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篇14:理想信念方面存在的突出问题

全文共 1658 字

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按照区纪委《关于在全区纪检监察系统开展遵守六大纪律情况检查的通知》(璧纪办【20PC】2号)要求,我局纪检监察组织以认真负责的态度,结合学习习近平总书记系列重要讲话精神,学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》,按照“三严三实”的要求,模范遵守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律,努力争当遵章守纪的好党员和好干部,现将我局纪检监察组织开展遵守六大纪律情况自查报告如下。

一、模范遵守政治纪律情况:一是坚定理想信念,加强了政治理论学习,加强了对中国特色社会主义理论体系的掌握,进一步坚定了道路自信、理论自信,制度自信。自觉在思想、政治、行动上与以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致。二是自觉强化党的意识,始终牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党工作,在工作中、生活中切实做到忠诚于党组织,任何时候都与党同心同德。三是切实增强了政治敏锐性和政治鉴别力。通过强化政治理论和党的意识教育学习,真正做到了在党言党,在党优党,不妄议大政,不信谣传谣,不违反政治纪律和政治规矩。

通过自查,我局纪检监察干部无公开发表危害党的言论;无在党内搞团团伙伙;无妨碍党和国家方针政策实施;无组织和参加迷信活动;无无原则一团和气和违反政治规矩等其他违反政治纪律的问题

二、模范遵守组织纪律情况:一是坚持民主集中制,自觉做到“四个服从”。在工作中,坚持做到集体领导和个人分工相结合,自觉维护班子团结。二是服从组织安排,摆正了个人与组织的关系,严格按照程序、按照规矩办事,没有向组织讨价还价。三是带头执行干部选拔任用条例。坚持正确用人导向,公开公平公正选拔任用干部,无跑官要官、拉票贿选行为,

按照要求,如实向组织报告个人情况和有关事项。

通过自查,我局纪检监察干部无违反民主集中制原则;无不按要求请示报告有关事项;地违规组织参加老乡会校友会战友会;无侵犯党员权利;无在投票和选举中搞非组织活动;无违反干部选拔任用规定等其他违反组织纪律的问题。

三、模范遵守廉洁纪律情况:一是筑牢反腐倡廉思想堤防。通过大力营造反腐倡廉的舆论氛围和有效落实廉政风险防控建设体系工作,在主观上建立起了牢固的思想防线,营造了良好的廉政勤政氛围。二是严格执行廉洁从政规定,及时发现问题,及时整改,没有违反廉洁纪律的问题。三是守住做人、处事、用权、交友的底线,自重、自醒、自警,保持健康向上的生活情趣和高尚的精神追求。带头讲修养、讲道德、讲廉耻,带头把好小节关、亲情关、社交关。

通过自查,我局纪检监察干部无权权交易和纵容特定关系人以权谋私;无违规接受礼品礼金宴请和服务;无违规操办婚丧喜庆事宜;无违规从事营利活动;无违规占有或使用公私财物;无违规参与公款宴请和消费;无公款旅游;无违反公务接待管理规定;无违反公务用车管理规定;无违反会议活动管理规定;无违反办公用房管理规定;无权色钱色交易等其他违反廉洁纪律的问题。

四、模范遵守群众纪律情况:牢固树立了群众观念。坚持做到基层片区联系制度,干部职工交心谈心制度,有效解决基层、群众、干部职工最直接最关心的问题。没有违反群众纪律的问题。

通过自查,我局纪检监察干部无侵害群众利益;无漠视群众利益;无侵犯群众知情权等其他违反群众纪律的问题。

五、模范遵守工作纪律情况:认真履职尽责,认真履行党风廉政建设责任“一岗双责”,积极开展了“三重一大”监督工作,对局系统各单位的重大决策、重要人事变动和奖励、重大项目安排、大额资金使用等情况进行监督,保证了各单位的“三重一大”制度正确实施。没有违反工作纪律的问题。

通过自查,我局纪检监察干部无主体责任落实不力;无违规干预市场经济活动;无违规干预执纪执法司法活动;无泄露扩散窃取私存党的秘密等其他违反工作纪律的问题。

六、模范遵守生活纪律情况:一是力戒“四风”,严格执行中央“八项规定”,六项禁令,四风”问题整改落实到位。二是生活作风严谨,遵纪守法,没有违反生活纪律的问题。

通过自查,我局纪检监察干部无生活奢靡;无不正当性关系等其他违反生活纪律的问题。

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篇15:突出主线推动三转心得体会

全文共 1245 字

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蒙自市新安所镇认真贯彻落实市委提出的以建设“滇南中心·国家门户”为目标,以“服务中心、示范引领、率先跨越”为主线推动转观念、转方式、转作风的“突出主线·推动三转”工作,已取得明显成效。

9月27日,新安所镇召开全体干部职工大会及时传达学习市委三次党代会确定的“1334”工作思路,要求全体干部职工广泛学习和紧紧围绕“突出主线·推动三转”精神内涵开展各项工作。及时成立了工作领导小组,由党委书记任组长,党委副书记、镇长及党委副书记任副组长,各中心、站所负责人为成员,下设办公室在党政办。制定《新安所镇开展“突出主线·推动三转”工作实施方案》和工作任务清单,明确分工,强化职责,切实为此项工作的推进提供坚实的基础保障。把“转观念、转方式、转作风”作为衡量干部职工新标准,不断提高干部职工的大局意识、服务意识和看齐意识,以“抓在实处、落在深处”的工作要求和工作标准,全面推进“突出主线·推动三转”八项具体工作。

一是出台一批发展政策。出台了《新安所镇“十三五”发展规划》,明确全镇今后五年的发展思路和发展方向。出台了《新安所镇关于开展集镇综合整治工作的实施方案》《新安所镇提升人居环境行动计划》《新安所镇农村“七改三清”行动方案》等政策,为全镇各项重点工作提供指导方针。

二是完善一套工作制度。制定完善《新安所镇干部职工管理监督办法》《新安所环境卫生管理制度》《新安所镇党员积分管理制度》等系列工作规则和管理制度,使全镇干部职工管理水平不断提升。

三是引进一批重点企业。以蒙自市正在开展的“招白商·兴百企”工作为契机,加大招商引资力度。目前,正在和云南省农垦集团商谈构建“好买卖”商业中心项目以及借助省农垦集团电商服务平台帮助农产品销售。

四是完成脱贫攻坚任务。围绕2016年末实现贫困人口全部脱贫的目标任务,按照年初制定的《新安所镇脱贫攻坚实施方案》积极开展好“五个一批”等扶贫工作。截至目前,全镇尚有4户10人建档立卡贫困户,因产种养资金不足仍未达到2855元的脱贫标准;22户73人因缺乏补助资金,没有达到安全稳固住房。下一步,该镇将根据贫困户实际,精准施策,重点做好以产业发展为主、以教育、就业培训、社会兜底为辅的帮扶机制,积极争取上级资金补助,进一步扩宽投融资渠道,坚决圆满完成今年的脱贫攻坚任务。

五是打造一批示范典型。开展了新安所镇机关党员干部挂钩联系基层党组织创建党建品牌工作,创建了新安所镇党建扶贫双推进示范点。

六是开展一次学习培训。在新安所镇2016年度第九次党委中心组理论学习活动中专题学习了“突出主线·推动三转”精神内涵,班子成员撰写学习心得。并下发相关学习资料,动员广大干部职工自学。

七是组织一次理论征文。目前全镇共收到理论文章、心得体会14份。

八是组织一轮政风查摆。由镇纪委牵头,由镇纪委牵头,紧紧围绕“突出主线·推动三转”要求,并按照今年5月5日蒙自市委召开的集中整治“不作为、乱作为”问题工作推进会精神,以问题为导向,启动了坚决纠正和防止“不作为、乱作为”问题集中整治工作。

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篇16:突出政治纪律强化核心意识发言稿

全文共 1900 字

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不久前结束的党的十七届中央纪委五次全会提出,必须“严明党的纪律特别是政治纪律,坚决维护党的集中统一”。军委纪委召开的全军纪律检查工作会议也强调,部队纪检监察工作,最根本最核心的就是严明政治纪律。提高党员干部的政治纪律意识,说来重要但在实际工作中容易被忽视。只有紧密结合实际抓好政治纪律意识的培育,才能使广大党员干部时刻绷紧政治纪律这根“弦”。

政治纪律是一定阶级和政党的利益的集中体现。党的纪律是党的生命,政治纪律是党的纪律中最重要的纪律,是党的全部纪律的基础,它是维护党的政治方向、政治原则和政治路线的行为规范,是约束党的各级组织和全体党员政治言论、政治行动、政治立场的行为规则。严明党的纪律尤其是政治纪律,保持全党在指导思想、路线方针政策和重大原则问题上高度一致,是维护党的团结统一、维护中央权威的重要保证,是贯彻落实党的路线方针政策和各项决策部署、确保政令军令畅通的重要前提,也是坚持党对军队绝对领导、铸牢官兵军魂意识的内在要求。遵守党的政治纪律是遵守党的全部纪律的基础。为了实现党的纲领和主张,坚持党在政治上的原则性和组织上的纯洁性,我们党从成立之日起就十分重视政治纪律,要求每个党员和每个要求入党的人都必须“承认党的纲领和章程”,拥护党的政治主张。1927年党的五大关于《组织问题议决案》中第一次明确地提出了“政治纪律”这个概念。议决案的第三条指出,党内纪律非常重要,但“宜重视政治纪律”。党的十一届三中全会后,党的历次代表大会都强调遵守党的政治纪律问题。2007年,党的十七大报告再次明确指出:“全党同志要坚决维护党的集中统一,自觉遵守党的政治纪律,始终同党中央保持一致,坚决维护中央权威,切实保证政令畅通。”

在新的环境和条件下,有的党员干部政治纪律意识有所弱化,听信、传播不讲政治的“笑话”,甚至搞政治上的自由主义;有的对上级指示精神合意的就执行,不合意的就在贯彻执行中打折扣,甚至不执行。我们党是一个有统一意志和行动的执政大党,我军是一支高度集中统一的人民军队。如果没有严明的政治纪律,党的组织和党员各行其是,党的组织就会成为一盘散沙,党的路线方针政策就不能得到很好的贯彻落实,政令军令畅通也就成了一句空话,部队就会丧失战斗力;如果不坚决维护党的政治纪律,听任个别党员干部理想信念缺失、我行我素、阳奉阴违,党就会从政治上松懈、组织上涣散,就不可能成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心,党对军队的绝对领导就会削弱,甚至有变质、瓦解的危险。

随着改革开放的不断深入,经济社会飞速发展,各种社会矛盾错综复杂,不同思想观念相互激荡,在这种背景下,提高党员干部的政治纪律意识,严肃党的政治纪律,具有非常重要的意义。一是组织党员干部认真学习中国特色社会主义理论中关于严肃党的政治纪律的一系列重要论述,学习胡锦涛总书记对严肃党的政治纪律提出的要求,深入学习党章、党内政治生活若干准则、党纪处分条例等党内法规,加强对党员干部的思想政治教育、党性党风党纪教育和遵纪守法警示教育,使政治纪律教育经常化、制度化、规范化。二是将政治纪律意识渗透到党员干部的日常养成之中。政治纪律无小事。大至对党的路线、方针、政策的理解执行,小至个人精神状态、生活琐事,都可以反映出一个人对待政治纪律的态度。作为党员,个人生活原则、朋友交往纯属私事,但作为领导干部,如果政治嗅觉不敏感,政治信念不坚定,在一些看似不大的问题上犯错误,就可能给党的事业带来不良影响。因此,严守政治纪律既要做到在大是大非问题上立场坚定,旗帜鲜明,也要在生活小节、平常小事上守规矩。三是领导干部要做好表率。党的各级领导干部是党的路线方针政策的直接执行者,在严肃政治纪律这一重大原则问题上,必须以身作则,始终保持坚定的政治信念和清醒的政治头脑。四是各级党组织要始终自觉地把维护和执行党的政治纪律融入党的政治生活之中。经常分析研究本单位本部门执行党的政治纪律的状况,对容易出现问题的重要时段要防患于未然;对违反政治纪律的苗头性、倾向性问题要及时制止;对突出问题、重点问题要采取解决的措施。要正确处理维护政治纪律和发展党内民主的关系,一方面要加强党内监督,用严格的政治纪律约束和规范党员干部特别是领导干部的政治行为,另一方面要保护党员行使党章赋予的权利,同时要坚决维护党的民主集中制,决策讲民主,执行讲集中,努力营造有集中又有民主,有纪律又有自由,有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。通过强化政治纪律教育,使广大党员干部不断增强政治敏锐性和政治鉴别力,自觉做到在重大政治斗争中立场坚定,在重大原则问题上旗帜鲜明,在贯彻党的路线方针政策时坚定不移。

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篇17:如何突出作文中心

全文共 3161 字

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正如托尔斯泰所说:“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的,还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”以下是小编给大家整理的如何突出作文中心的内容,欢迎大家查看。

所谓“中心突出”,是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。中心的表现形式可以是明示的,也可以是含蓄的;可以是理性的概括,也可以具有浓厚的感情色彩,但它必须是鲜明的。 那么怎样才能做到中心突出呢?

首先,观点单一,明确中心。

首先要做好审题立意的工作,由多个角度最终确定一个中心。考场作文有些题目的中心比较明确;有些题目意在题外,隐喻性强,比较有深意,含蓄,表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真分析题目,把握题目的深层含义,即使文章有多种角度多种立意,一旦落实到一个具体的题目上,又必须形成自己的写作中心。否则“意多乱文”。记住鱼和熊掌不能兼得。记叙文的主旨不能太泛;议论文的论点应始终不变。整篇文章要紧扣一个中心,防止偏离题意。

而有的的学生在一篇文章中确有多个中心,这一段说的是这个理,下一段却又跑到下一个理上了。如2005年河南一位考生的作文,题目是《放手》,第一段写面对现实要坦然对待,第二段写的是不要伪装,第三段写居里夫人有成果与人分享,第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子,第五段写虚心使人进步,最后一段总结:要放松自己。颠三倒四,忽东忽西。再如2000年高考作文《答案是丰富多彩的》,安徽一考生在开头提出“答案是丰富多彩的”的论点,但接着列举的事例却说明了“真正的正确的答案永远只有一个”;这边又说“每个人都有每个人的想法”,作者到底是什么观点,令人捉摸不透。

因此确立观点时,一定要单一。确立中心后,必须列出作文提纲,有了提纲就如同盖房子有了草图,有助于作者掌握全局,避免丢三拉四,前后重复,本末倒置。这样,既可提高写作质量,又可加快写作速度。

其次,精心选材,紧扣中心。

凡是与中心思想关系密切的,对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去,否则就舍弃。材料选好后,再从中选出最具新意的材料来。如2006年浙江卷满分作文《醉乡》,这篇文章行文很大气。作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理,接着以一组整齐的句式点明醉乡二字,总领全文。正文部分,作者以李白、张若虚等为例,论述我们不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向,迷失心灵。收尾两段,作者以诗意的语言,优美的意境,再次强调我们应放逐自己的心灵,觅得的一个最快乐最自然的醉乡。作者从名利场起笔,引出寻找“醉乡”的话题,紧契生有所息的话题。列举的人物李白、张若虚以及由此营造的空灵情境都突出了“醉乡”的主旨。精心选材,紧扣主旨,使文章中心突出。

但是如果所选的材料不能紧扣话题,即使是新鲜、生动的材料,也要“忍痛割爱”。如2006年高考湖南卷《谈意气》,有一篇37分的文章,在文章第二段引用了《报任安书》中写周文王等人的事迹的一段名句,尽管材料鲜活生动,但与“意气”是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋斗的意志,“意志”与“意气”不尽相同。

选好后,并不是把材料记录下来就行了,还要分析材料是怎样表现中心的,只有这样,所选的材料才能真正为中心服务。

另外,巧用技法,凸现中心。

要善于点明中心,在考场作文中,这一点更为重要。点题的方式多种多样:

从表达方式上看,有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。茹志鹃《百合花》结尾:“在月光下,我看见她眼里晶莹发亮,我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子,这象征纯洁与感情的花,盖上了这位平凡的拖毛竹的青年的脸。”这诗意浓郁的点题描写,把作品推向一个更高的艺术境界:百合花——纯洁与感情的花,伴随着主人公的身体,映衬着他高尚的灵魂,永远留在读者心里。05年全国卷满分作文《烟随风逝,名随史流》的结尾处“溶溶月,淡淡风,能够忘记该忘记的,留下该留下的,是我们的福分。让往事随风,看云卷云舒,闻梅花香飘万里,忆花香淡雅。”描写流畅自然,如行云流水,点明了“忘记该忘记的,留下该留下的”这一主题。

从修辞的角度看,有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。魏巍《谁是最可爱的人》开头部分:“谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是最可爱的人。”设问直接点题,引出典型事例的叙写。06年北京卷一考生的满分作文《北京的符号》中有一句话“请救救北京的符号”反复出现三次,这三句话,一句置于文首,一句置于文中,一句置于文尾。这三句话,反复点示,反复映现既突出文章的主旨,又严整了结构、渲染了感情。

从点题的位置看,可以标题点题、开头点题、结尾点题。我们知道高考作文的阅卷速度是很快的。如果你把文章主旨埋在文中,阅卷老师可不会像工兵扫地雷一样,拿着工具小心翼翼地探测,更不可能帮你去归纳。所以考场作文的中心要在醒目的位置亮出。如2006年浙江高考满分作文《让生命与健康同行》的开头:“生命是一次不可轮回的旅程,在这个旅程中,惟有不断地追求,不懈地努力,不停地拼搏,才能创造人生的价值。孔子云:‘生无所息。’它阐明了生命的基本态度,鼓舞人们朝着人生的目标奋进。”作者惜墨如金,开门见山,紧扣话题,阐明“生无所息”的重大意义,入题快捷,干净利落,不枝不蔓。

“文无定法”,自然要做到使文章中心突出的方法还很多,希望上述的文字对你有些许的帮助!

记叙文中的景物描写的作用

初中阶段的课文以记叙文为主,而记叙文又离不开描写,学生对描写这种表达手法不能够很好的理解,常常把描写的内容与作用相混淆。现根据初中部分课文谈谈我个人对景物描写的作用。

景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境。初步分析主要有以下几个作用。

一、交代故事发生的时间、地点,揭示作品的时代背景

如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写“鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜饯,买一碗酒。”交代了当时的社会背景和具体的人文特点。

再如《一面》中第5段“门外,细雨烟似的地被秋风扭着卷着,不分方向地乱飞。店里冷得像地窖一样,冷气从裤管里向上钻。”交代了故事发生的时间及当时的自然环境,也暗含了当时的社会环境。

二、渲染气氛,烘托人物心情

《驿路梨花》中的开头部分“山,好大的山啊,起伏的青山,一座挨一座,延伸向远方,消失在迷茫的暮色中。”这句话写出了山高、山大,同人物当时反映出当时人物焦急的心情。

又如该篇课文第六段“一弯新月升起了,我们借助淡淡的月光,在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”优美的景物衬托出人物愉悦、轻松的心境。

三、展示人物性格

如《驿路梨花》中对小茅屋的描写:①“白木门板上用黑炭写两个字:‘请进’”

②“火塘里的灰是冷的,显然好多天没人住过了。一张简陋的磊竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水。”

③“墙上写着几行粗大的字:‘屋后边有干柴,梁上竹筒里有米,有盐巴,有辣子。’”这都反映出主人的热情、好客、细心的性格。

四、推动情节的发展

《在烈日和暴雨下》中烈日下的景物描写和暴雨中的景物描则展现祥子在不同自然环境中同样的悲惨的命运,推动情节发展,突出故事主题。

五、借景抒情,情景交融

“一切景语皆情语。《听潮》中大海上遗篇静寂。“在我们的脚下,波浪轻轻吻着岩石,像朦胧欲睡似的。在平静的深黯的海面上,月光辟开了一款狭长的明亮的云汀,闪闪地颤动着,银鳞一般。远处灯塔上的红光镶嵌在黑暗的空间,像是一颗红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘,——那不是狂暴的不测的可怕的神秘,而是幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来,平静地,宽廓地,带着欣幸与希望,走上了那银光的路,朝向红玉的琼台走去。”表现作者对静谧的大海的赞美。

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篇18:突出主线推动三转心得体会

全文共 760 字

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党的十八大以来,以习近平同志为总书记的党中央把全面从严治党提升到“四个全面”战略布局高度,正风肃纪,纠正“四风”,反腐惩恶,厚植了党执政的政治基础;通过苏荣、白恩培等多个领导干部违纪违法典型案例当事人的现身说法,发人深省,警钟长鸣。

“作风建设永远在路上,永远没有休止符”,习近平总书记的谆谆教诲犹言在耳。逆水行舟,一篙不可放缓;滴水穿石,一滴不可弃滞。作风建设是攻坚战,也是持久战。

近年来,太仓电厂立足企业实际,认真贯彻落实华能上级公司关于“三转”工作部署,着力加强五个方面的结合,探索出了一套有效管用的方法,为落实党风廉政建设“两个责任”增添了动力。

监督与重点业务相结合,突出针对性。

从建立健全企业内部监督入手,强化监督检查、强化整改落实,监审工作覆盖企业生产经营全过程。电厂纪检监察工作同内控相结合,开展廉洁风险防控和效能监察;同公司内控制度相结合,构建惩防体系的一项创举,每季度开展廉洁风险防控测评已成为一项常态化工作。纪检监察工作成为企业发展的“免疫系统”,起到促治理、防风险、增价值的作用。

监督与作风建设相结合,突出长效性。

作风建设关系人心向背,作风建设是一场攻坚战、持久战,作风建设只有进行时,没有休止符。电厂纪委严格按照“八项规定”相关要求,聚焦“四风”不发散,坚持抓常、抓小。抓住重要节点,中秋抓“月饼”、春节抓“贺礼”,用“小微题材”成就作风的“大转变”。春节前,党委书记向领导班子成员、中层干部赠送倡廉读本,提醒告诫全体党员干部慎独、慎微,拒腐蚀、永不沾。严格控制“三公”消费,在“反四风”、改进调查研究、改进会风文风、改进宣传报道、厉行节约及规范职务犯罪等方面持续发力,监审人员对每季度上报的“三公”经费开支进行严格审核监督,对党务公开、厂务公开情况加大监督力度。

监督与执纪问责相结合,突出权威性。

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篇19:突出母爱的名言

全文共 1781 字

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导语:母爱一般泛指母亲对子女的爱。属于母亲的或母亲应有的温柔、热情或慈爱。下面是小编收集关于母爱的名言警句,欢迎阅读。

01、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)

02、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

03、母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

04、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

05、妈妈在那儿,那儿就是最快乐的地方。(英国)

06、母爱是世间最伟大的力量 (米尔)

07、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

08、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

09、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)

10、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

11、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

12、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱,而是在于以后成长中对孩子的爱。--埃利希·弗洛姆

13、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

14、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)

15、妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)

16、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

17、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)

18、世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)

19、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

20、母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)

21、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲,她是失败时的伴侣。(郑振)

22、世界上一切都可能是假的,空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的。(印度)

23、人的嘴唇所能发出最甜美的字眼儿,就是母亲;最美好的呼唤,就是“妈妈”。(纪伯伦)

24、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)

25、世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤(但丁)

26、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”(纪伯伦)

27、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。(邓肯)

28、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊,您是我所有的快乐,所有的情谊。(法国)

29、世界上最伟大的爱就是母爱

30、人生最美的东西之一就是母爱,这是无私的爱,道德与之相形见拙。(日本)

31、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)

32、没有无私的,自我牺牲的母爱的帮助,孩子的心灵将是一片荒漠。(英国)

33、世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤 。(但丁)

34、妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方(英国)

35、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

36、女人固然是脆弱的,母亲却是坚强的(法国)

37、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)

38、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

39、慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)

40、女人固然是最脆弱的,母亲却是坚强的。(法国)

41、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱,而是在于以后成长中对孩子的爱。--埃利希·弗洛姆

42、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。(印度)

43、母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。(法国)

44、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。 每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

45、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼,就是母亲,最美好的呼唤,就是“妈妈”(纪伯伦)

46、母爱是世界最伟大的力量。(米尔)

47、成功的时候,谁都是朋友。但只有母亲,她是失败时的伴侣。(郑振)

48、世界上一切都可能是假的,空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的。(印度)

49、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊,您是我所有的快乐,所有的情谊。(法国)

50、母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵感情。(邓肯)

51、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。(英国)

52、全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)

53、母爱是人类情绪中最美丽的,因为这种情绪没有利禄之心掺杂其中间。(法国)

54、女人固然是最脆弱的,母亲却是坚强的。(法国)

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篇20:选材不典型,重点不突出

全文共 357 字

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选材典型是部分同学写作中存在的通病,许多同学愿意写别人的材料,不愿写自己的材料。事实上随着年级的升高,作文命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。而不善于运用自己生活中的材料,不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。

例如,《生活告诉我》一文,许多同学不选自己亲身经历过的材料,特别是自己的生活材料,却去写别人的事迹材料,全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等,而自己的事迹、感受一点也没涉及。另外,重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。例如,《感动》一文,有些同学把部分笔墨集中于此,只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程,最后,在结尾处用一句话简单概括:“这就是令我感动的一件事”,觉得这样就可以了,文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写,也就是说没明确揭示“感动”的原因。

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