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春的踪迹作文(合集20篇)

美丽的春天又到了,你是否能找寻到春天的足迹呢?以下是小编带来的寻找春天作文,希望对你有帮助。

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寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 326 字

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美丽的春天又来到了我们的身边,小朋友,如果你们喜欢春天,就跟我一起寻找吧!早晨,来到草原上,小草儿探出了嫩绿的小脑袋,我多想在这柔软的草地上走几步,可又生怕踩疼着这些可爱的小草们。月季花像个闭月羞花的小姑娘,只露着美丽的身体,而不含苞开放。小柳树长出了嫩绿的小柳叶,长长的柳枝儿随风飘动,给人亲切而温暖的感觉。

小河里的小鱼小虾成群结队地在小河里游来游去,好像在为这春天的到来而喝彩。

陆地上的小动物们更是高兴地不得了,鸟儿唱着欢乐的歌,大雁也排着“人”字形前进,小兔子一蹦一跳的在树林中采蘑菇,袋鼠带着它的宝宝玩耍,连最懒的小熊伸个懒腰起床了。

小朋友们脱下厚厚的棉衣,穿上美丽的春装在操场上做游戏。啊!春天在哪里?春天在神奇的大自然里,春天在人们的爱里!

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篇1:寻觅春天的踪迹作文

全文共 726 字

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住在城市中的我,已长时间没有去乡下看看了。在课堂上老师讲解题目时突然说到春天,他说这春光明媚已然来到,我侧目看向窗外,简直不敢相信。因为在城市中我找不到一点点春天的气息。

经老师提点后,以后的日子里我渐渐发现太阳变的勤奋了,平日里到了鸡鸣时也不见上班,而现在几乎是尚未鸡鸣便上班了,而晚上更是流连岗位迟迟不愿让月亮来换班。

于是我开始怀疑春天来了。心中的好奇迫使我下决心去寻找心目的春。

恰逢清明节,早晨我便兴高采烈地和爸爸妈妈一起去乡下扫墓。

走在乡间小路上,我努力的寻找着。看着地上刚刚钻出小脑袋的小草,我蹲下来,抚摸着他那破土而出的绿脑袋。小声问道:“春天来了吗?”

“是的,春天来了。”他昂着头骄傲地看着我。

我半信半疑的站起来了,继续寻找着。我踮起脚尖,看见阵阵春风吹过大地,大地绿了;吹过柳叶,柳叶青了;吹过小溪,小溪开始欢唱了。我来到了小河边,看见清澈碧绿的的河水,看见河底有可爱的鱼儿在水中游来游去。我又仰望着天空,燕子在我头上掠过。春风里,桃花红,杏花白,到处生机勃勃,充满盎然生机。自古便有诗人记载曰:“细雨鱼儿出,微风燕子斜。”“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”而现在,我就看到了诗人所描述的场景,如此美丽的场景。

同时,春风也把春意插在了人们的心里,你看:风雪无情人有情,团结抗击暴风雪以及帮助灾区人民渡过难关的景象多么富有春意。

俗话说:“一年之计在于春。”此时,农民伯伯正忙着播种,农村已是一派繁忙的景象,它带给了农民伯伯无限的希望。

可爱的春天给我们带来了心灵的愉悦,带来了五彩缤纷的世界,带来了无尽的希望。

回到家中,我才发现,原来我心目中的春已然悄悄而至。

瞧——

那粉红桃花,那翠绿柳树,那小鸟莺莺,那小鱼欢唱,似乎都在告诉我,春天到了。

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篇2:寻觅秋天的踪迹作文350字

全文共 327 字

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秋天来了,树叶由绿变黄、由密变疏,蝉司令的叫声也渐渐远去。秋天有处可寻吗?

我走在金黄的草地,草,早已没了夏日的茂密,用手去摸一摸,感到又软又厚实,那些住在草中的小虫儿们,也无处躲藏了。我躺在秋草上,听着演奏家蟋蟀弹奏的那一首小夜曲,令我沉迷。最快活的,要数那小小的蚂蚁,它们在一刻不停地储备粮食,忙忙碌碌……那金色的草坪掩不住秋的含蓄。在这里,我找到了秋姑娘的身影。

我信步走到果园,那里的空气中弥漫着清香,馥郁的鸭梨香,甜美的苹果香气,浓烈的葡萄香……那成熟水果的芬芳,令我迷醉。

沿着林间小路,我漫步行走,偶然有树叶在我的前、后、左、右飘飞着,它时而在旋转,时而又在一起嬉戏打闹,时而冲向大地母亲的怀抱。

啊!寻觅到了秋天的踪迹,秋是草,是丰收,是落叶……

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篇3:时间的踪迹作文

全文共 864 字

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二月了,残冬拼力为我们下了一场雪,我们开心地笑了,雪欣慰地融化了。

那天的清晨,我走出门去,发现下了雪。一辆辆私家车上都是白皑皑的雪,地上一块白的雪,一块黑的雪融后露出的地面,本该欢心雀跃,但不知为何,心中却多了几分惆怅。

雪花还在轻盈地飞着,在空中舞蹈。好似一个个小精灵,每个旋转都有一分灵气。我望着雪,缄默不语。这个冬天的第一场雪,唤醒了一些记忆。

八月的末尾,怀着对中学的向往我来到了那所学校,从此开始了一段崭新的生活。很快适应了快节奏的生活,每天都在匆匆中度过。流年似水,不知不觉半年的时间已经流去了,我收获了什么失去了什么无从得知,只是心里算着一本帐,一本青春与未来的帐。可是,为什么时间是这样地快呢?快得不给我留下一点点回忆,一秋一冬就在茫然中度过了。我没有好好地欣赏这个冬天,没有好好体味寒冬的真正含义。我只知道每天在学习与睡觉中度过,片刻的欢愉仿佛空气中的暗香,下一秒就已经不见。我惆怅,时间便在黯然中度过;我焦虑,时间便在心急中度过;我放松,时间便白白地流去了;我懊悔了,所以时间又游离在习题集的字里行间。就这样,一秋一冬不见了。

谁能告诉我,我的时间哪里去了?是被十月的落叶载着驶向远方,还是被腊月的寒风吹向了未来?我不知道,不明白为何时间要这样匆匆,它不留下一点踪迹,只是无休无止地消失。我怕了,所以我开始努力了。我期待着,用整个青春换取光明的未来。然而当我看着他们毫无顾忌地挥霍时间时,我对自己产生疑问了:现在所做的一切,值得吗?我不曾想过享受青春,只是想着利用青春年华换来明日的微笑。可是,这仿佛一场赌局,我不敢想像一个环节的差错将会带来怎样的后果。

曾经我以为我是时间的富翁,有大把大把的时间可以浪费。可当我真正学会利用时间时,我愕然了。原来时间是如此的宝贵,过去我的想法都是错误的。认认真真地告诉自己:人生只有一次,不能重来。

当我费劲心思地寻找时间的踪迹时,时间又过去了。我找不到它的踪迹,能证明它存在的唯一证据,就是镜子里那个12岁的少年。即使眉梢仍带着几分稚气,眼里却是坚定。

哦,我明白了,时间没有踪迹。

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篇4:身边的文学踪迹话题

全文共 832 字

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战争,伴着四起的硝烟,听着惨绝人寰的哭叫,不停地烧毁,掠杀,像是嗜血的吸血鬼,不停地汲取着鲜血。从前那片美丽的土地,如今早已成了一座血城,没有昔日的繁华,没有昔日的热闹,没有昔日的生机勃勃,只剩下死寂,死一般的寂静。这儿是南京,是大屠杀后的南京,是千年前的金陵。, listening to miserable crying, constantly burning, killing, like bloodthirsty vampire, noPassing on the blood.In the past, the beautiful land has now become a blood city. There is no former prosperity, no former lively, no former vitality, only dead silence, deadly silence.This is Nanjing, Nanjing after the Holocaust, and Jinling thousands of years ago.

南京,如今的繁华都市,物欲横流;曾经日本侩子手的欢娱之所。数万人的生命在这片土地上被那群郐子手无情的夺去,那凶残的大和民族,那令人敬畏的武士精神,那用鲜血浇灌的樱花国度,造就了残忍的侩子手,无情,自私,已不是他们的代词,替代不了他们丑陋的行迹。

战争,在这场屠杀中倒不如说是野心,吞噬着地的每一寸土地,那顶尖的战术,雄雄的战志,只为所谓的战争,所谓的自私,从不曾想造福后代们,只是一味的掠杀。

后来,结束了,都结束了。万人的生命结束了,一场掠夺国土的战争结束了。日本侵略者走了,只有迟来的亲人。

战争,老人们从不提及的历史,使埋在最深处的伤痕,讲了,便是如同撒了盐,添了新伤,鲜血只会止不住的流,肆无忌惮。不知在哪听见一句颇有意境“千年文化早已根深蒂固,硝烟四起,血流成河,便是场自私的终结。”

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篇5:寻觅秋天的踪迹作文

全文共 966 字

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秋一天天深去,气温却一日日暖了起来。昨天是霜降,今天竟仍穿短袖。除早晚有丝丝凉意,日昼里艳阳依旧灼人。

这是一年里最好的日子。没有冬日缩着脖子的瑟瑟发抖,也不见春天的阴雨绵绵惹人懊恼,更无炎炎夏日汗流浃背的尴尬。早晚的微凉是适意而又令人欣慰的,而正午的阳光又把被子烤得馨香醉人。

最喜人的,当数这个季节里有桂花飘香。

社区和校园里都种植了不少桂花树,于是,我们就每天沐浴在饰着桂花香的空气里。风,吹面不寒,携着丝丝缕缕清幽淡雅的桂花香,使人不自觉地深吸一口气,疲劳的感觉随之消失,心情不由得愉悦起来。

再看那嫩黄嫩黄的花朵,真使你不敢相信,这甜而不腻,牵人心肠的香气竟是从她们小小的身体里散发出来的。

人们常爱拿花来比喻女人,如若莲花是冰清玉洁的美丽女郎,神秘教人向往却又不可触及,那么桂花则仿佛温柔羞怯的邻家姊妹,可以执手耳语亲近如闺中密友。

前年夏天在杭州,流连于西子湖畔,沿路有各种卖纪念品的大小店铺,丝绸、绿茶、藕粉、珍珠,琳琅满目,我独独看中那一袋袋沁人心脾的干桂花,买了十余袋欲分给好友和同事泡茶或做糕点。回家后,我却无论如何不舍得,最终没送出去,只与舟舟拿来泡水喝,至今仍剩两袋藏于柜中不舍再泡。

相传月宫里寂寞嫦娥只有桂花为伴,我倒有些羡慕她能尽享“弹压西风擅众芳,十分秋色为伊忙。一枝淡贮书窗下,人与花心各自香”的闲适,呵呵。

而王维说:“人闲桂花落,夜静春山空”,那又是一种怎样的意境啊:月明星稀,桂影绰约,清风徐来,暗香流动,静静地聆听桂花落下的声音,让淡淡的香气,浸透灵魂,于是所有的纷扰,都归于安宁……

秋天的好,是数也数不过来的,它给予我们如此丰厚的馈赠。清夜月华如练,虫声渐渐淡去,当你在桂花影里立久复徘徊,分明感到“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?”这种幽独、寂静、超然的意境……

张晓风说:春天是一则谎言,饰以软风,饰以杜鹃。春教人迷醉,一夜东风,花开欲燃,轰轰烈烈地开了。一宵冷雨,残红满地,又轰轰烈烈地谢了。刹那芳华,如此的短暂,又常常教人顿生伤感。总之,春是过于喧嚣浮躁了。而秋有一种清气,天高云淡,五谷丰登,是沉淀以后的繁华,更是春的延续,春的果实。如果说春是一个花枝招展的明媚少女,秋则是一个雍容大气的娴雅妇人,是《诗经》里的硕人。

如此秋光,教人怎能不爱!

[寻觅秋天的踪迹作文

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篇6:寻觅春天的踪迹作文300字

全文共 479 字

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星期日,今天,我太激动,因为我们要去踏春了!一大早7点,我就起床,洗洗脸,刷刷牙,吃吃饭。我找了一个袋子,把饮料、面包和零食都装在袋子里出发了。我到了学校门口,有很多同学已经来到门口了,他们有的拿着手机、零食。都还没出发他们就吃起零食来。

8点一刻老师来了。她把我们分成了4组,男生二组,女生二组,又点了点名。已经八点四十了,我们开始出发了。

我么边走边记下:柳树发芽了,小草也钻出了土地,人们脱下厚厚的棉袄。走着走着,我看见了远处的田地山有桃花、梨花。我的眼睛里闪出一道光说:”大家看,哪里有桃花。“我们去看了看,老师拿着相机和我们照了几张照片。我们哥几个勾肩搭背的站在一起,老师说:”茄子。“咔咔照下来了。

我们一直走,走到一条路上,有很多工厂。我们边走边看,我看见了一棵叶子非常绿非常滑的不是很高的草,我还尝了尝,谁知那么苦,苦的我连忙吐了出来。我拿出一根火腿肠,吃的正香着呢!老师趁机给我照了一张,老师说:”吃得真可爱!“我们又走到超市面前,超市前面有一座石像,我们全体在石头旁边合了一个影,我们哥几个,都站在石像上面。

我这次去踏春,虽然很累,但是很快乐。

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篇7:信任的踪迹中学生作文

全文共 802 字

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墨色的云在天空中压抑着暴怒,等待着一场华丽的倾泻。飞鸟低而快速的掠过枝杈,擦出不安的火花。

她望着作业本上几个鲜红的怵目惊心的大字,愣住了。就像是一个被冻住的雪人,张着嘴想要辩解什么,却没有人给她机会。她的心寒了。

“为什么不自己做而要去抄答案!”

一滴雨掉落进湖面,激起层层波澜。淅淅沥沥的雨珠接踵而至,奏响了这曲交响的前奏。

教室中的白炽光还在闪闪烁烁的亮着,苍老的风扇转动着身子发出涩响的声音。老师在讲台上发起火来:“有些同学总是不愿意自己做题,只知道复制那些所谓的答案。这样的人就算能做出满分的作业,我也依然瞧不起!”她的眼睛盯着地板,仿佛看到地板上刻满了不公与冤枉。她知道老师含沙射影的就是说她。她想向全世界大喊她没有超过答案,甚至碰都没碰过。可是又有谁能听见呢?也许听见的只有她心里的委屈。

看着老师对其它同学新颖思路的夸奖时,她的眼眶不知不觉红了,老师什么时候表扬过她?信任过她呢?那些属于她的信任都被藏到哪里去了?

窗外的雨越来越大,呼啸着,怒号着,拍打着大地,发出轰鸣的响声。

她也并非没有过新颖的思路,当她兴奋地把这些好点子告诉别人时,老师便已认定这些解法不是她自己的结晶。老师在讲台上的声音越来越小,她慢慢地被悲伤淹没,豆大的泪水一颗颗打在那些鲜红的字上,却怎么也洗不干净。她呜咽的声音被淹没在暴风雨里。

天上的雨渐渐少了起来,就算是暴怒也总有停息的时候。

她不知道,老师不经意间看见她脸上滑落的泪水;她不知道,老师眼睛里闪过的充满歉意的眼神;她不知道,信任正向她一点点靠近。

第二天作业本发下来,她看见昨天的字被涂掉了,换上一层新的装束。虽然一样是鲜红,却好像充满一种叫信任的感情。

“对不起,老师错怪了你,不管怎么样,你都要永远相信自己。”

窗外,彩虹悄悄的占据了一片天空,弯出一抹幸福的颜色。她听见了老师当众夸奖她的声音。看着那道连接着她与老师的幸福的桥梁,她会心的笑了。

也许,信任就藏在这弯彩虹里。

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篇8:风的踪迹

全文共 527 字

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随着潇潇雨点,为我们的到来献上一簇美艳的鲜花;明媚的阳光也尾随着洋溢出朝气勃勃的青春与希望之光,踪迹作文。这时,“春意盎然”这个词最能体现此景。

踏进湖光岩,一幅幅典型的火山剖面,一湖如镜的碧水,苍劲有力的盘根千年古藤,形状怪异的岩石便一一展现在我眼前。此时此刻,我眼前出现的景物,使我感到春的热情、柔情、坚强、美丽!

坐在中国独一无二的玛珥湖岸上的石头上,闭上眼睛呼吸一口新鲜空气,这仿佛是春天与我一起呼吸;再细细倾听湖水奔涌的声音,这似乎是心灵的净化;睁开眼睛看着碧绿的湖水,享受这美丽的大自然。这美丽的玛珥湖除了是大自然鬼斧神工的杰作外,更是春天宁静一面的体现。让人不禁感到心旷神怡,心境开朗。

沿着弯弯曲曲的阶梯在行走,我不禁感叹春的力量,山路两旁树木苍劲有力,树藤沿山路向上生长,似乎要和我们同行,看谁最快到达顶端。漫长的阶梯,一个又一个转弯,不少人半路返回,他们坚持不到最后,最终放弃一个欣赏美景的好机会。其实,蜿蜒的山路不正如人生的阶梯吗?最后我站在顶端俯视,虽然汗流浃背,但是对于我来说却另有一番滋味。

当你播下种子后,如果好好种植,它一定会长成最甜美的果实。虽然种植过程辛苦,但是得到果实的那一刻,你将觉得都是值得。

春天,是一个播种的季节!

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篇9:风的踪迹

全文共 664 字

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阳春三月,春回大地,万物复苏,处处都洋溢着大自然所注入的新的生机,新的活力。每天早晨迎接人们的不再是那冬日里的月影所造成的雪、寒霜,而是黄澄澄的太阳所释放出的阵阵暖意和柔光……

每天望着窗外越来越多的绿色,心中自然难免汹涌澎湃,一株株稚嫩的小生命艰难地从寒冷且坚硬的泥土中生长出来是一件多么让人为之感动的事!在短短的一星期之内将原本迷雾般的雪色褪去,渲染出一片片令人欣喜的草绿色,这是多么伟大的生命力!如果在这时有一个人倾下身去,静静地聆听,就一定会听见它们迅速生长的清脆的声音!

春天也是一个多雨的季节。除了带有阵阵暖风的阳光以外,几乎只有下雨一种天气。当然,春天的春雨是与夏季的阴雨完全不同的。春雨让人变得神清气爽,心神愉快。偶尔望着窗外稀沥沥的小雨不断地落入土壤中,再不断地消失在土壤中,你仿佛会看到那一株株小草是有生命的。它们不断地大口大口喝着大自然所给予的甘泉,也是因为这个原因,使雨水完全地渗入了土壤,让因缺水而干燥的土地顿时变得湿润柔和起来!

或许因为春天多雨的原因,春天的天空也与其它三季有很大的不同。与毫无云彩的夏季天空和灰蒙蒙的冬季天空相比,春季的天空与秋季的天空是最相像的了。春季的天空是介于蔚蓝和浅蓝之间的颜色。春天的云象一团团棉花糖似的,使人感到亲切和可爱;春天的风则是最具春天特点的,由南向北的暖风似乎无论到哪儿都会让人心神荡漾。。

春天也并不是如前文中所说的那样美好,多多少少都会有一些例外,但不论是温柔的春天还是暴躁的春天,都抹不去春天的特点———极富生命力。

那种顽强到可以听见动植物生长声音的生命力。

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篇10:寻觅春天的踪迹

全文共 647 字

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今天,老师带着我们去春游。同学们都是早早的到了校门口,有的同学拿了面包、方便面、饼干还有水。老师来了就说:”大家8个人一组排队,选一个队长和一个副队长。“

我们出发了。我感觉春天的气息向我们招手,好像是因为我们的到来而感到兴奋。我们走在了路上,过了红路灯,我们到了第一站”全佛寺“,那里的景色正是太美了如仙境一般。我们又看到了光彩夺目的花朵,老师在那朵花上照了相。我们看了看真是五彩缤纷的花朵。老师又和我照了一张,我一看炯炯有神的眼睛,太好看了!

我们到了下一站,那里是一个工厂里面有五彩缤纷的小花。我们去问了问说:”可以让我们进去看一看那多小白花。“看门说:”不行如果不是这里的工人谁也不让进。“我们都垂头丧气的给老师说:”老师那个工厂里面开了许多漂亮的花朵,可是工人说不让我们进去看,只能在外面看。“老师过去给那个工厂里面的花照了几张相,我们就走了。我在心里暗暗的说:”这个工厂太小气了,进去看一下也不行。“

我们到了一座桥上,大家兴奋地说:”太好了,我们终于到了。“老师有用她拿照相机照了几棵小树,又照了五颜六色的花。照出来的照片太好看了。我们兴高采烈地迅速飞奔下来,大家一看兴奋极了,可以打水漂了。我们去找了几块石头,有人已经开始漂了。有的连漂6下,我却最高纪录是5下。王小松连漂十几下是我们的最高纪录。我手拿了两把石头,我在练习中。后来,我又和马晨曦一起玩了,原来马晨曦也是刚玩打水漂,还没我漂得多呢!我们正在玩得高兴,有人说要走了,我就恋恋不舍得离开了。

这就是我有春天的发现,快乐的发现!

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篇11:春的踪迹的主题作文

全文共 362 字

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这是我们作文教学论课上的作业,下周一交。老师还特意强调要去动植物园观察观察,找寻一下春的足迹。

想来是有点好笑的,不说是大学生来写着题目吧,就是给初三的孩子写人家也是不愿意的了,幼稚且无聊。

先不说下笔写,但是想想那些套路,之于“春姑娘的脚步近了,春回大地……”之类的,但也有下不了笔的,真真是腹中文藻空如竹心。若我写,我要该如何着手呢?别光顾笑他人了。

若是在家,怎么说也好写一些,不说花儿都开着斗艳了,草儿叶儿也都冒出来了,就是那啾啾叫着的雀儿也忙活了,但是在这,就现在是无论如何也寻不了丁点春的足迹的。北风依旧呼呼的刮,那路边堆砌的雪墙更是告诉冬天的宣誓:我还在这呢!就这些景象,叫我如何着手呢?

早上赶动植物园不要门票的时候天天去那里跳跳健美操,跑几圈,爬到那不咋的高的土丘上吼几下,登高远望看旭日东升,也着实是良辰美景哟。

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篇12:寻觅春天的踪迹作文

全文共 630 字

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今天我要去踏春了,我非常高兴,我叫我爸爸给我了10元钱。

我来到了学的路上,在路上我看到我的同学们,我们一路欢声笑语走到学校,再由老师带领我们一起去踏春。

到了目的地,就看见垂柳,它非常的美丽,下垂的枝条,随着微风的抚摸,微微飘起像仙女下凡一般,白杨树站的笔直,就好像战士,无畏的保护者我们。

这时一辆车过去,后面跟着一群黑精灵,张牙舞爪的袭击我们,好不容易摆脱了黑精灵,我回头我回头一看我的小伙伴们个个灰头土脸的,好不可爱,我在想如果现在没有那高科技是不是天空明媚,到处都是鸟语花香。

我看见地下有一片花,老师说那是小鸡蛋花,这里面的花苞能吃,老师边说边拿去吃,我们都半信半疑的把它放在嘴里,啊,真不好吃,边上的同学都吐了,老师还是站在边上微笑的看着我们,老师说我们现在的学生都过的太幸福了,应该学会吃点苦,才能知道赚钱不容易,才知道家长们的幸苦才知道家长们的幸苦。

我们的踏春还在继续,我们突然闻见一阵花香,我们随着香味去寻找,看见一片油菜花田就在眼前,它无边无际它无边无际和远处的蓝天交接在一起,美丽极了,我们大部队我们大部队还在前进,不知道那个同学眼尖看见了好多美丽的花,那位看门的老爷爷却不让我们进去看,老爷爷说老师可以进去看,老师说不用了,我要和孩子们一起,我们远远的看就可以了,谢谢您了。

就这样我们的踏春就这样愉快的结束了,得到了很多的感悟,感叹大自然这么美好,感叹我们还有机会欣赏大自然大自然,希望手握高科技的人们,可以放下高科技欣赏大自然,保护大自然。

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篇13:爱留下的踪迹作文800字

全文共 706 字

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因为有爱伴随我成长,所以我很坚强。

——题记

每个人都希望得到别人的爱,却不懂得去发现爱。其实,爱就在你的身边,一刻也没有消失过。你发现了吗?请你跟我一起寻找爱留下踪迹吧!

夏天的晚上格外闷热,人的感觉也随之烦躁。我抬头望着天空,眼泪在我两腮流过,啜泣声在空气里回荡——因为我的体育测试失败了。妈妈静静地在我旁边听我诉说,安慰我,鼓励我。我还记得那个晚上,我是那样刻苦地练习,那样努力地跑步。一切的成功都只因为妈妈的爱陪着我。你看到了在我身上的爱留下的踪迹了吗?庭院的树,吹过的风,留下的汗水见证了。

去年秋天,爸爸需要住院动手术,妈妈也忙着筹备医疗费和手术费。我的心情自然郁闷,只能在心里默默哀求上帝保佑。我把情绪带到了课堂上,被老师察觉了。我只能乖乖地去听老师的“政治课”。“小欣同学,你要相信你的爸爸,相信幸运女神会眷顾你们,你要坚强和振作。”奇怪,老师的语气怎么那么温和,彗星撞到地球了吗?老师怎么会知道我的事。原来是我的八卦邻居小喻说的,原因是让老师多了解我最近的失神。随即他给了我一些字条,我好奇地看着。那些字见证了同学们对我的关爱。

一天晚上,我怀着孤凄的心情回家。我打开家门,室内忽然一亮,像繁星似的小烛灯和14支蜡烛在我眼前闪烁,一首生日歌在我耳边响起,在整个室内回荡。我和同学们的心紧紧贴在了一起。眼泪在我的脸颊淌下,这眼泪是感动的,是幸福的,更是坚强的喜极之泪。我洋溢在爱的感觉里,爱也紧紧包围着我。爱的踪迹又再一次从我身上呈现。

爱像时间那样,一秒都不曾缺少地在我们身边;像空气那样,无时无刻不在我们的身边缭绕。我们要懂得珍惜,真心对待身边每一个人,用爱回报他们。

因为有爱伴随我成长,所以我很坚强。

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篇14:身边的文学踪迹

全文共 495 字

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下午我们到达了南京博物院,听老师讲,能被成为院级的博物馆在中国为数不多,南京博物院便是其中一所,不仅因为其占地面积广,更重要的是展出的文物从古至今,藏品颇丰。南京博物院为“一院六馆”格局,即历史馆、特展馆、数字馆、艺术馆、非遗馆、民国馆。另全院设“六所”的研究部门,即考古研究所、文物保护研究所、古代建筑研究所、陈列艺术研究所、民族民俗研究所、古代艺术研究所。这次参观,我把重点放在了历史馆与民国馆中。

在这儿不得不提镇馆之宝之一的“清乾隆帝行围图转旋瓶”,它是蓝釉描金粉彩开光转心瓶,是官窑的佳作,因为无法近前观看,远观时此物的精致让我想到了“可远观而不可亵玩焉”这句话。参观时,同样让我印象颇深的还有金缕玉衣和银缕玉衣,一件衣服完全是由玉片和金丝或银丝构成,足以想象此衣制作过程的困难与艰辛,不禁佩服古代制衣人的心思的细腻和智慧。

南京博物院的参观让我增长了许多见识,感受到了中国古代智慧的伟大与绝妙,栩栩如生的佛像、华丽的云锦、活灵活现的雕塑以及精美的玉器、瓷器等等,都给我留下了深刻的印象,通过这些遗存,能充分体现过去每个朝代的风土民情以及生活状况,为我们的历史研究提供充实的实物资料。

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篇15:身边的文学踪迹

全文共 533 字

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我的家乡是南京。这里有中国第一历史文化名河——秦淮河,它是南京古老文明的摇篮,将六朝古都和现代都市紧紧相连;这里有亚洲最大的高铁站——南京南站,它是规模庞大的铁路枢纽,无数的宾客从这里驶向四面八方;这里有世界最大的大城墙——南京明城墙,它承载了南京厚重的历史,每一块墙砖都向世人述说一个动人故事。

我的家乡是南京。这里有中国三大名锦之一的“南京云锦”,它出身高贵,图案色彩典雅富丽,过去专供宫廷御用,现在也是馈赠内外宾客的贵重礼品;这里有石中珍品雨花石,它有迷幻的色彩和花纹,被誉为“石中皇后”,自古以来都是文人墨客赏玩的钟爱之物。

我的家乡是南京。这里有热心的大妈,她们特别相信缘分,不论你来自哪里,只要碰到一起,她都喜欢和你“韶”上两句,夕阳西下的时候,热情的大妈们也会相互邀约,在公园广场跳起广场舞,重新迸发青春的活力;这里有喧闹的街市,朝阳初生的早晨,鸭血粉丝、糖炒栗子、清汤馄饨的香味弥漫街头巷尾,“阿要辣油啊”已成为南京人标志性的吆喝。

这就是我的家乡——南京。我爱我的家乡,更爱我的祖国。我生在新时代,长在国旗下,我们的祖国越来越强大。正是因为祖国的强大,我的家乡才会越来越美,越来越繁荣,在这样的时代,我们成为最幸福的一代。愿我的祖国、我的家乡越来越美好。

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篇16:寻找春天的踪迹

全文共 674 字

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南方四季都是绿色的,可谓是四季如春啊!当冬天快要走时,我们也不知道春天要来啊!所以我们很难判别春天的到来。

可是,当我看到月历上的日期,我这才发现春儿的芽儿已经悄悄地走进来了。瞧,这细雨绵绵的,这应该是春儿来给我们撒下希望的种子吧,或者她来为我们贺新春呢!来到田野里,小麻雀们在叽叽喳喳地叫着,燕子们欢快的飞跃在田野中,也有小鸟们在电线上悄悄地细语着:春天又给我们带来了什么希望,是绿色也是生命的起点。

我们清晨从家出发,雨点不停的打着我们这群欢快的小鸟。告诉我们新的一年更应该努力展开翅膀,飞翔于天空,自然。同时,它们也告诉我们春孩子与我们同伴。春孩子们在田野里微笑,在自然中嬉戏,在我们可爱的校园里玩耍。这源于春风春雨,是他们告诉我们的。当我们来到学校时,在去教室的路上,春风呼啸着,急促的把我推到教室。上课时,小树们又悄悄地生长出新嫩枝来;在休息时,向远方看去,小树们向我们选要他们的新嫩叶,多绿多美啊。同时,他们也为我们的眼睛提供美好的绿色,那是得与我们来说是最美好的了。放学回家途中,风儿微微地刮着,奏出一首优美的乐章使我们放松,而雨儿又像一位宽厚仁慈的老人在我们耳边,细细地对我们讲;快回家去吧,父母等着你呢。

春天总是静静的做到我们的身边,等我们发现他的时候,她已经为我们种下绿色希望了,让我们由衷地感谢她。春天的足迹,自有它来找我们,我们才找的到他啊!看,春之大地是多么的美丽啊!四季如春体现在南方,所以春天是南方最美丽的季节,不是吗?

寻找春天的足迹,我找到了,那是春儿带来的温暖的风,那是春儿带来的细绵绵的雨,那是春儿带来的可爱的嫩叶。

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篇17:寻觅春天的踪迹

全文共 515 字

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春天的到来,让万物的生长又从“0”开始,绿色的小草,彩色的小花,不都是春天的象征吗?

路边的樟树不知什么时候已经长出新芽,那一片片嫩绿的新芽儿,正努力的朝着太阳生长。

它们一片片,载着阳光的希望,带着樟树的梦想,三五成群的聚在一起,一起来吸收太阳的温暖美好。

而那些枯叶,被新叶挤的没有地方,它欣慰的笑了笑,乘风落在地上。

路旁的小花,也开的鲜艳漂亮,不但颜色各异,样子也都不一样,一朵朵开在路旁,那样引人注目,多么生机,多么漂亮。

花儿,当然有一股芬芳,还会带上泥土的清香,那香味随着风儿飘荡,飘进每个人的心房。

小花边上还会有一些小草,绿得新鲜,绿得漂亮。

除了路旁那不知名的小花,花鸟市场的花儿更加漂亮,桃花和梅花相争艳,兰花也来凑热闹。花儿在这花鸟市场里,并不少见,到处都花的香气,走到哪儿,眼睛都充满彩色,还不同的样式不停的换,总是有新的图片印在你的脑海中。

春天的阳光是最好的,并不寒冷,也炎热,暖洋洋的,叫人犯困,让人想眯上一阵子眼睛感受阳光的拥抱。

天碧蓝碧蓝的,湖水碧绿碧绿的,天上,有白色的白云飘过,湖里,有红色的鱼儿游过。天上有小鸟,湖里也有小鸟。湖里哪来的小鸟?从天上来,倒映在湖水里。

一年之计在于春,春天,一个美好的季节。

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篇18:寻觅春天的踪迹小学记事作文450字

全文共 401 字

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这一次,我们班的语文老师带着我们到外面春游。我们的老师让我们8点30分到学校集合,带着我们去春游。

我们排着队走了一个多小时,终于到了同学们似一把飞奔的剑直奔河堤。太阳公公漏出了笑脸,小花朵漏出甜蜜的笑脸,好像在迎接我们的到来。路旁开满了五颜六色的小花朵,有绿色的、红色的、蓝色的,紫色的、还有白色的。我到花旁边摘了一朵蓝色的小花,因为我最喜欢蓝色的小花了,看了看,闻了闻,可真香啊。

看完小花,我们的老师带着我们到树林里游玩,我们在那里玩牌。我没有玩牌,我和朋友在那里玩爬树。我们在树林里玩了一会,我们就走了,下一次我还要到这里玩。

我们走出树林以已经快到晌午了,我们在河边玩了一会,已经晌午了。我们还看见了小河,在河边吃我们带的午餐。吃完午餐,我看见了有人还在玩牌。我们准备回家了,在回家的路上看见了很多好玩的东西。

我喜欢老师带着我们到外面玩。我下一次一定还要再踏春,我最爱踏春了!我下一次还要到哪里玩?

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篇19:寻找春天的踪迹

全文共 776 字

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春天来了,星期天老师带着我们去踏春。

今天,我和同学们在校门口集合,然后老师一看人都到齐了,老是带着我们去踏春,债踏春的路上我和同学们看到了各种各样的花,有桃花、油菜花、迎春花、桐树花、槐花等,走了一会就到了一个石桥,我和同学们在那里玩,有的在玩水漂漂,在玩水飘飘的一个同学不小心把石头扔到了同学张铜柏的脸上了,张红柏坐在石桥上哭了,那一个同学叫做高丰启,然后高风启就跑过去说:“你没事吧?我不是故意的对不起,”张桐柏说:“不客气,你去吃饭吧。”高风启说:“那我去吃饭了啊。然后我和同学走着走着就到了一个树林,李明奇看见有两棵树,他像猴子一样三下两下就爬了上去,老师看见李明奇在树上急忙叫到:”李明奇快下来,上那么高很危险的。“

走在路上我们看到了柳树、松树、杨树、桃树、梨树等还有好多叫不上名来的树木。走着走着走到了一条公路上,路边上有一家小商店,我和同学们就飞跑过去。店里面有书、水和一些吃的东西,我们有的在拿书看,有的在买东西吃。老师看到后就说:”你们不要光看书,看一看自己吃喝的东西少不少,少的话赶快再买一些,要不等会没有吃的喝的了。“听了老师的话大家就查看了各自的食物,需要补充的全都补充齐了,然后在老师的带领下我们就开始前进了。走在路上许多同学都高兴的跳了起来,然后我们去了一家广场,那里的地形很大,然后有几个人在树边玩牌,玩着玩着就开始玩”穿越炎线“了。们们玩着玩着,我们几个就走了,他们几个一起来人就找不到我们了,一看原来是走了,然后他们几个就跑走跟了上来。

我们又走到了另一个广场,我们进去了那里有许多的画,那里的老板看见我们不让我们在那里玩,就把我们带出了广场,我们很伤心就拿起石头向他们的广场里扔石头,有的人拿着石有关当局向玻璃扔去,然后我们就回家了。

这次踏春同学们都玩的非常的高兴,也看到了许多以前没看到的花草树木,学到了不少的知识。

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篇20:寻找春天的踪迹作文

全文共 779 字

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春天是美丽的,多资多彩。同学们你们喜欢春天吗?我特别喜欢。

老师说:“星期日去踏春”。我们班里的同学们高兴的一蹦三尺高,既兴奋,又快乐。到了星期日早晨,我忙里忙外的在家准备东西,准备完了妈妈让我吃早餐。我说:“不吃了”。因为我非常兴奋,今天要去踏春了。老师对我们说:“星期日早上8:30去学校门口等”。我到了学校门口看见了我的好朋友都在学校门口等。我飞快跑到学校门口呼换我的好朋友来了个拥抱。过了一会老师来了,我们在那里和老师谈了一会话,老师把一个本子给苏鹏让苏鹏把去踏春的同学名字记了一下。然后,苏鹏点了一下名,同学们都到齐了。我们女生8个人一组,男生8人个一组,排好了组选一位队长和一位副队长,队长走前边,副队长走后边,就这样我们就出发了。

一路上有各种各样的树:杨树、柳树……,柳树有长长的头发,漂亮要了,风一吹柳树姑娘的头发在翩翩起舞真美呀!杨树很粗壮,不像柳树那么美丽,它可是保卫家园的英雄,杨树很坚强不软弱也不动摇!比起柳树柳树只是漂亮,柳树到了冬天光秃秃的难看死了。杨树到了冬天更加坚强,狂风吹不倒它,我真是太敬佩杨树了。

一路上还有小燕子报春呢!走着走着不知不觉就来到了大公路上,一路我看到各种各样的花,其中桃花最漂亮了,有深红的、有粉红色的。以前的桃花是粉红色的,现在的科技发达了,人们把种桃花的种子都买成了深红色的,因为深红色的桃花比较好看。老师让我们仔细的观察花的形状,我看着桃花有的三四朵开在一起像小朋友的笑脸,有的四五朵开在一起像小朋友们手拉手在玩游戏。

还有一种花的名字叫浦红英,也可以叫花,也可以叫药材,这种花可以治喉咙疼,喝了特别见效。还有很多花我不再一一介绍了,我们看完了花就回去了,在回去的路途中我们经过了姚张村,我们走一会休息了一会,走着走着我们到了西街口,我真高兴呀!我们到家了。

这一次踏春,虽然很累但是收获了很多。我爱春天!

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