校园最美的风景作文经典20篇

“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那青翠的山林里”哼着这首耳熟能详的歌曲，心里不由自主地想着：春天到底在哪里呢?

春天在花园里。花园里的花盛开了，它们争芳斗艳，好像在进行比美大赛呢!看，它们在春风中跳起了欢快的舞蹈，向人们展示着它们的才艺。花儿们竞相开放，有迎春花、郁金香花、栀子花有含苞待放的，有全部绽放的，颜色更是丰富：白色的、黄色的、粉色的、紫色的一进花园，浓郁的花香就扑鼻而来，仿佛进入了仙境，让人流连忘返。在这些鲜艳的花儿下面，有一丛丛小草，给人一种“万花丛中一点绿”的感觉，别有一番韵味。

春天在山林里。山林里没有城市的繁华与喧嚣，但它却有自己独特的寂静与魅力。山林里的树木已经发芽了，有些树上的叶子已经十分茂密，不肯让一丝阳光透过它高大的身躯照射到地面上。树下有许多野花、野草，它们错落地排列着。一阵微风吹来，花草迎风摇摆，仿佛是一群淘气的孩子在向人们摇头晃脑地打招呼。大树，野花，野草，它们遥相呼应，点缀了山林，美化了春天。

春天在小河旁。河面上的冰早已经融化，取而代之的是潺潺的河水。在阳光的照射下，河面呈现出各种颜色：赤橙黄绿青蓝紫。时而，还有一两条小鱼跃出水面，让人好生喜爱。河岸边，是一排排柳树，柳条在和煦的春风中跳着优美的舞蹈，那垂下来的长长的柳枝犹如少女美丽的长发，十分飘逸洒脱。柳树又像爱美的小姑娘正对着河面照镜子。河水、小鱼、柳树浑然一体，让人真切地感受到春意盎然之美。

春天，是万物复苏的季节，是充满诗情画意的季节。要问春天在哪里?春天，在一草一木的翠绿中;在一山一林的每一个角落里。只要你有一双善于发现的眼睛，你就会知道，春天，其实就在你我的身边。

我的校园如诗如画，虽然没有大自然中的景色美，但我的校园在我心中永远是最美的。因为它就好比是我生活中的 伴侣，陪伴着我走向成长的阶梯。我漫步在林荫小路上来欣赏着这美丽的校园风景，我看见两旁绿树苍天，前面有座非常气派的教学楼，那是我们 的老师付出辛苦而我们增长知识的宝地。

我们学校的操场也很大，那是我们童年非常值得回忆和轻松的地点。当然最使我着迷的还是那五颜六色的花坛了。花坛两边是用石块铺砌而成的，花坛里的花争纷夺艳，百花齐放，好比一位位美丽的公主互相拥挤，引来了蝴蝶在花丛中翩翩起舞。花儿一朵朵散发着清香的气息。同学们每一节一下课就各自围绕在喜欢的花朵旁边欣赏和游玩。我爱我那美丽的校园，更爱校园里的花坛，它给我们学校增添了一道色彩，也给我童年的回忆留下一道美丽的校园风景线。

我的学校座落在青山路旁边，学校的大门是由几根石柱和三个小铁门组成的，上面写着“第一实验小学”六个遒劲有力的大字。 My school is located next to Qingshan Road. The door of the school is composed of several stone pillars and three small iron doors."Six strong characters.

花坛——美丽妖娆的王国

走进学校大门，首先映入眼帘的是校园那美丽的大花坛。花坛里，各种花儿争奇斗艳、姹紫嫣红，有的像美丽的少女，婷婷玉立，逗得蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。每当下课，同学们经过花坛的时候，都会被这沁人心脾的花香吸引地停下脚步，痴痴地看着，仿佛进入美丽奇妙的童话王国。冬天，只有那翠绿的松树在寒风中挺立着，就像一个个坚强的战士在守卫着校园。

花坛的外围是草坪，春天的时候，微风吹拂，绿油油的小草在微风中频频点头，好像在向我们打招呼呢!下雨后，每棵小草的头上都顶着一颗小露珠，在阳光的照射下，像一颗颗晶莹剔透的小钻石，显得格外耀眼。

教学楼——放飞梦想的地方

沿着花坛往里走，是庄严肃穆的教学楼。每天清晨，都能听到同学们琅琅的读书声，老师讲课的时候，同学们都在聚精会神地听讲，在这里，我们可以在知识的海洋里畅游，放飞我们青春的梦想!

操场——汇聚欢乐的海洋

教学楼后面是宽阔的操场，柔软的塑胶跑道和绿油油的草地将操场衬托地更加宽阔。下课了，同学们像小马驹一样奔出教室，在操场上蹦来跳去，有的在玩游戏，还有的在丢沙包，到处可见玩得满头大汗的同学，这里是释放天性的所在，这里汇聚成了一片欢乐的海洋。

升旗台——红旗飘扬心怀祖国

最后，来到庄严的升旗台。每到星期一的时候，我们会在这里举行升旗仪式。全校各个班级都会在军体委员的带领下，排着整齐的队伍，戴着鲜艳的红领巾，来到主席台下。最激动人心的时刻来了，鲜艳的五星红旗随着庄严的国歌冉冉升起，高高飘扬的国旗时刻提醒我们幸福生活来之不易。学校领导在主席台上讲话，提醒我们好好学习，心怀祖国，我们听得很认真。升旗仪式后，我们会排着整齐的队伍回到教室。

这就是我的学校——第一实验小学，一个伴我朝夕成长的地方，我爱我的校园，是它托起小小少年们美丽的梦想!

我们的学校有两大块地方，一个是四合院，另一个是运动场。 Our school has two places, one is the courtyard house and the other is the sports field.

走进学校的大门，在左边就是一个凉亭。凉亭四周种着很多的五颜六色的花。眼睛直看过去，就会看见一个很大的运动场。运动场里铺着一层塑胶，绿绿的，就像一张超大的绿毡子。里面有几个篮球场。环绕着球场的是一条红色的跑道。红绿互衬，看上去十分舒服!

再走进去，就会来到我们的四合院。不说你不知道，我们学校在大朗是颇有特色的。这个四合院看上去很古典，有种“家”的味道。四周是我们的教学楼与老师的办公楼。每天，从四周传出的琅琅读书声，回荡在四合院中。中间就是如同天井一样的四合院了。

别看它小，可小得很精致，很美。你看那四合院中那几棵高大的荔枝树，绿绿的枝叶尽情地舒展着，从高处望下去，如同几把绿色巨伞撑在那里。它为我们遮挡着烈日，让我们在课间能尽量地玩耍。每当下课铃响起，本来安静的四合院就会顿时沸腾起来了，孩子们的欢笑声响彻整个校园。

四合院中有两个小水池，也是我们最爱的地方。其中一个小池里，有座小小的假山。在旁边看它，还真的“横看成岭侧成峰“的诗意呢!假山四周是水，里面可多鱼儿了。小朋友们最爱看这里的小鱼了。这些小鱼，有的是黑色的，有的是金色的，有的是红色的……色彩斑斓，在水池中尽情地畅游着，有时还会跟小朋友们捉迷藏呢!小池中有几只乌龟，有时爬上假山，有时浮在水面晒太阳，有时顽皮地跟鱼儿嬉戏，可爱极了!另一个小池，像一个躺着的8字，很有特色!这里面种着各种颜色的睡莲!田田的莲叶上，偶尔你会看见一只小青蛙在呱呱呱地叫，逗得观看的低年级小朋友在旁边咯咯咯地笑!

这里是我们的乐园!我爱我美丽的校园!

我的校园位于安阳市北关区东工路上，叫做文博源小学。它虽然没有像大学一样美，但在我眼里，它是最美的校园。 My campus is located on Donggong Road, Beiguan District, Anyang City.Although it is not as beautiful as universities, in my eyes, it is the most beautiful campus.

走进校门，首先看见的就是那高大的知识船港。每天我们都乘着船，遨游在书的海洋里。每当我们在朗朗读书的时候，总会把几只小鸟招引过来。

再向里走，就是那棵老树，泡桐树爷爷。从远处看，就像一把大伞，走近看，像一位校园大卫士。泡桐树真粗啊!粗得两三个小朋友才能抱住;泡桐树真绿啊!绿得像新生的竹笋;泡桐树真高啊!高得有几十米高，五个姚明才能和树一样高。泡桐树爷爷每到春天的时候，总会结出一个个小喇叭，嘀嗒嘀嗒地仿佛在说：“春天来了，春天来了!”

接着再走，就会看到一片菜园。菜园边上有一个小矮墙，上面画满了许多美丽的画。菜园里有各种各样的菜，有又白又胖的白萝卜，有大大小小的红萝卜，数也数不完。低年级的时候，我和同学们每当下了课，都会到菜园去，把菜叶上的小虫子给捉出来。

最后看到的就是操场了，它非常开阔，有小朋友的笑声，有老师的谈话声，还有同学们活动的脚步声。一下课，操场顿时变成了一个热火冲天的赛场，人山人海。不光是这些，操场四周的墙壁上还有许多醒目的红色大字，是老师的寄语、同学们的壮志语。操场的中心有一个最具代表性的建筑，那就是国旗台。每当我看到鲜艳的五星红旗在空中冉冉升起，心中就会暗自坚定一个信念：我要成为最佳的我!

我们都爱自己的校园，我们在这里生活、学习，不管是平房、还是楼房，不管是大、还是小，但是，这就是我们的校园。我爱我的校园!

星期日，一个秋高气爽的日子，我回家看望奶奶。走进院门，看到奶奶的背影。一头银发，穿了一身碎花衣服。她正推着小车给院里的丝瓜，南瓜浇水，满脸的幸福洋溢在无尽的笑容中。

和往年一样，奶奶在小院里种了些丝瓜，南瓜，梅豆。一到夏秋，院子里便挂满了丰硕的果实。我们都可以享受这绿色无污染的蔬菜了。有时吃不及，就送给左邻右舍分享。

走近奶奶，阳光照在她沧桑的脸庞上，泛着柔和的光。如同一幅永恒的美景。秋风吹来，一片调皮的叶子落在奶奶肩上。她无心顾忌落叶，只顾扬着头用枯枝般的手采摘着棚架上的梅豆，嘴里念叨着：“多给你们摘点儿。奶奶种的梅豆肉厚，好吃，而且没有农药，化肥”。我静静地站在奶奶身旁，拿下她肩上的落叶，满心的幸福和温暖。

还是一个秋高气爽的日子。放学归来，忽然，我看到一个熟悉的身影，银色的短发，推着小车，满面慈祥，微笑着向我走来。我知道，奶奶又来给我送好吃的了。我迫不及待掀开奶奶的百宝箱(我总笑称奶奶的推车是百宝箱)。果不其然，各种水果，零食，时令蔬菜(奶奶自己种的)，还有奶奶的水杯，收音机，手机，哈哈，琳琅满目，应有尽有。奶奶高兴地告诉我，今天路上总共休息两次。看着满脸自豪的奶奶，我心里充满了感动。奶奶双膝做了置换手术后，一直恢复不到原来的状态，走不远即双腿酸涨，特别难受。好在有助力车，但依然不能远行，走一段就要坐车上休息一会儿。奶奶家差不多距我们家有1000多米，路上更是车水马龙。她推着助力车，行走在川流不息的马路上，该是多么勇敢，得需要对我们儿孙有多少的爱心，才能支撑啊!

望着奶奶菩萨般慈祥的笑脸，我突然感悟出：奶奶就是世界上最美的风景!

春天在我们喜悦的心情中来了，悄悄地迈着轻快的脚步，乘着一阵春风来了。 Spring is in the mood of our joy, quietly taking a brisk footing, taking a spring breeze.

我来到了一片金灿灿的被顽皮的春风吹起一层层涟漪的大海边。咦?怎么有金色的大海?哦，原来是一片油菜田。我走在长满了不知名的花儿的田埂上，红的、黄的、粉的、紫的。。。各色小野花争相开放，像一道陆地上的彩虹。看!那条清澈见底的小河，蓝得那么透明，像一面镜子，河里欢快畅游的鱼儿，一群又一群，像精灵在舞蹈。河边那婀娜多姿的垂柳，被调皮的春风吹乱了自己好不容易梳好的秀发，瞧，她们正在吵架呢。

我走在河堤边，任大脑在美中陶醉，任心潮在美中起伏。柔和的带有湿气的风儿吹向我的脸庞，令人神清气爽，心旷神怡。

我顺着田间小路回家。在我的家里有一棵我三年前亲手栽下的桃树，如今已经长得有手指头粗了，上面一个个粉红的花骨朵儿坐在枝条上聚精会神地倾听春天的脚步。第一场春雨沙沙地下起来，桃树经受了一场雨的洗礼，变得更加挺拔美丽。

我走到院子里，看见草坪里的草儿绿了，花儿红了，柳树披上了绿装，樟树吐出了嫩芽。几只小鸟儿飞上高高的枝头歌唱，像是在歌颂春天的到来。我们脱下了厚厚的冬装，换上了薄薄的春装，奔跑在阳光中，欢呼着：春天来了，春天终于来了!

“校园”这个词在我心中是美丽而又充满活力的。上课时同学们勤思动脑；下课时同学们嬉笑打闹；操场上同学们充满活力的身影；后操场花坛的美丽……都逐渐行成校园中的一道道美丽的风景线。然而，最让我难忘的风景线还是同学们互相帮助的情景。

那天，我们班正在上体育课。我们在跑接力赛时发生了一件意外的事——我们班的周家兴跑得太快，撞在了高年级的大姐姐的身上，“咚”的一声，周家兴重重地摔倒了地上。老师和同学看见了，急忙把他扶起来，其它同学也像像流水一样涌去。七嘴八舌地问起来：“周家兴你怎么了！”“周家兴你有事没！”“周家兴你没受伤吧！”……可是他的左手却抬不起来了。直到下午，我才知道，周家兴的左手竟然骨折了！周家兴真不幸呀！我们都担心起来，我想：周家兴这可怎么上学呀！

老师知道后，特意到周家兴的家里去看望他，还在班上组织了一个“爱心小分队”，专门帮助他。为了不让他的左手再次被撞，他想上厕所，就让他在上课时去上。上学时总有一个人到学校门口，帮他拿书包有的给他；课间，同学们都到他的座位找他玩；放学时，有的帮他收拾书包，有的帮他背书包，还要有一个人陪着他，直到他妈妈来接……这不，这个互相帮助的情景就慢慢行成了校园中的一道互相关爱的风景线。

我们学校美丽的风景线还有很多，希望你也能像我一样发现它们！

小熊问：“妈妈，最美的风景在哪里?”妈妈说：“最美的风景就是我们生活的大森林啊!”可是小熊不相信，他决定去寻找最美的风景，于是，他背上包袱出发了。走着走着，他遇见小鸟，小熊问：“小鸟姐姐，你知道最美的风景在哪里吗?”小鸟回答道：“这些大叔就是最美的风景啊，大叔连成一片，郁郁葱葱的，是多么的美啊!

”小熊听了之后，心想：小鸟姐姐说的对，这里很美。但是小熊相信还有比这更美的风景。于是，跟小鸟姐姐道个别，便又踏上了寻找的旅程。走出了森林，他就遇见了青蛙。它便问道：“青蛙老弟，最美的风景在哪里?”青蛙不紧不慢地说：“那边有一个小荷塘，那儿就是最美的风景。

荷花开花了，蜻蜓、蜜蜂还有蝴蝶都在荷花上飞来飞去，有时候，一阵风吹来，荷叶托着荷花翩翩起舞。到了晚上，我和我的伙伴们就唱一曲《夏夜交响曲》，那个时候我们最开心，小荷塘当然就是最美的风景喽!”小熊听过后，便和青蛙一起去看看，那个小荷塘果真像青蛙说的那样，但是没有打动小熊的心，它决定要继续去寻找，匆匆忙忙和青蛙说了声再见，便又一次踏上寻找的旅程。

走着走着，它遇见了绵羊，小熊便开口问道：“绵羊阿姨，你知道最美的风景在哪吗?”绵羊阿姨回答道：“最美的风景就是那大草原。”绵羊阿姨用手指了指那个方向，说：“看见了吧，就是那一望无际的、绿油油的草原就是最美的风景!”小熊看到了，可是他并不这么认为，但此时的它，带的东西都用掉了，小熊不得不回家了，和绵羊阿姨说了声再见，就回了家。

在回家的途中，小熊遇见了土地公公，土地公公对小熊说：“你去寻找最美的风景，看到每一处风景都很美，但是你坚信还有比这更美的风景。”其实人生也是一样，没有最好只有更好。

新学期到了，我的学校搬家了，搬到了一个又大又漂亮的校园里。学校位于九峰路上，他的旁边是黄岩体育馆。

上学了，我走到大门口，看见门口写着“实验小学”。我走进校园一看，有一块石头上面写着“童心自在”。还有一个荷花池，上面写了“水深危险，请勿过去”。因为那里还没有完工。荷花池里还有好多荷花，河面上还飘着好多泙。

学校还有一个大操场，我每次做操都在这里做，那儿还有好多大树和小草。操场有300米，下课了，操场就变成了小朋友的游乐场。再去教室一看，教室里又明亮又宽敞，崭新的桌子椅子又干净又整齐。还有一张讲台桌，上面放着粉笔……

我好喜欢这个新校园。

我有一个校园，里面有广阔的操场、有美丽的花坛、有读书朗朗的教学楼，这个校园给我带来了快乐。 I have a campus with a broad playground, beautiful flower bed, and a teaching building with reading. This campus brings me happiness.

到校园门口抬头望，东方红学校五个大字映入眼帘。进校园的右侧就是文化碑，像一本翻开的书，上面刻着八个醒目的红色的字：好好学习，天天向上!时刻提醒着我们勤奋好学。左侧啊，都是我们学校师生的风采!用涂满红色油漆的边框包围着它。下面还有一排排凳子，坐在那看书，是多么惬意啊!学校的花草树木也越来越多，走过去，香味沁人心脾，使人神清气爽。早上，阳光照耀着我们像一朵朵花儿，露出了灿烂的笑容。校园每个学期都不一样，更加焕然一新。

再往前面都是同学们运动的地方——操场。我们校园的操场不是很大，但下课常常洋溢着欢笑，同学们可以在这跑步、打篮球、跳绳等等，像欢乐的海洋。在操场的正前方，有一尊新建的孔子石像，他笑容满面，像一位慈祥的爷爷，又像一位知识渊博的学者。石像周围还许多颜色各异的鲜花，让这尊石像更引人注意。到考试的时候，很多同学会来拜孔子，希望考试可以成绩理想些。孔子石像的后面就是我们上课的教学楼，在教学楼里，上课时我们如饥似渴的吸取老师教授我们的教导，下课和同学们一起玩耍，很快乐。

在这个美丽的东方红校园里要生活六年，我感到非常快乐!

等着我去发现，其中，我发现了一件非常有趣的事儿，那就是两人三足跑比赛。

瞧！参赛的队员有的半腿弓着向终点跑去；有的脚跑起来一摆一摆的；有的跑起来你拉我扯的……跑在追前面的是李禹锡和陈遥。瞧！他们的双脚配合得多好！他们的脚有规律地在活动场上跑着。他们跑得多快！把其他队员远远地甩在了后面，虽然他们的脸憋得通红，但他们还是竭尽全力地向终点奔去。“男生队加油！男生队加油！女生队漏油！女生队漏油！”男生队的声音那么大！简直覆盖了整个观众席的声音。女生队听了，不甘示弱地说：“哼！你们男生队别以多欺少，欺人太甚！女生队加油！女生队加油！男生队漏油！男生队漏油！我们是不会输的！

看着“战场”上的那两个女生拖拖拉拉地，我就在观众席上有点儿坐不住了，想要去“战场”上助她们一把。我急坏了，又是跺脚，又是拍手。眼看男生队的两个队员就要赢了，我拼命地大喊：“女生队加油！女生队加油！坚持就是胜利！”可是不顶用，那两个女生还在拖拖拉拉地，根本不着。我却急得像心里揣了一只小兔子，心砰砰直跳，恨不得向前去助她们一臂之力。

结果出来了，我们队没有得第一名，大家都闷闷不乐的。这时，李老师过来了，她对女生队的队员们说：“你们不要灰心，坚持就是胜利！下次，你们女生队一定会赢的！”在老师的激励下，我们绝心下次比赛一定要赢，打败男生队！哼！

我在校园里的趣事有不有趣？你如果觉得有趣的话，就在班里给老师申请，搞一次户外活动吧！

The school is our home, we should protect the environment in the small

yard.

We saw the earth have pick up rubbish should put the rubbish into the trash

can, we cant eat your own trash on the ground after the funeral, if someone do

so should be to remind him, let him pick up garbage into the garbage can.

We need to protect the objects on campus, such as: we should protect the

playground on the playground every camphor tree, cant use a knife to get the

camphor tree, because the camphor tree is a rare tree. One can sell one or two

in case of a tree, so we should protect the camphor tree.

We should also protect the flowerbeds in the flowerbeds, the flowers in the

flowerbeds, and we cant pick it because it will spoil the environment.

教室外面，有一棵高大挺拔、枝繁叶茂的榕树，是校园里的一大风景。

那时的我，总在午休时间，侧着头，趴在桌上，悄悄地睁开眼睛，看风拂过一丛绿叶，叶子一边浅吟低唱，一边随风舞蹈。有时，风还会钻进教室，撩动我的发丝。这是一天之中，我最惬意的时光。

还记得，那时的我们，总是在晚饭后，坐在榕树下，说说笑笑。远处，夕阳西坠，晚霞爬上了西天的脸颊，大概是因为太过兴奋，西天的脸涨得通红，正如我们在树下眉飞色舞的样子。这是一幅多么令人陶醉的风景呀！

后来，不知为何，曾经亲密无间的我们渐渐疏远。虽然，有时仍会一起去食堂吃饭，但变得沉默不语。在那时，我们都如话匣子一般，常常只顾着说话。

一天中午，我习惯性地看了看窗外，突然发现，那丛随风舞蹈、低声吟唱的叶子消失了。我呆呆地望着窗外，十分失落。风又悄悄地钻进教室，抚摸着我的发丝，可一切都变得不一样了！那丛叶子所依靠的分枝竟被砍了。

我开始迷茫了……直到今天中午，一切迷团都在那道最美的风景中解开了。

下课铃声如期而至。我抓起饭卡，准备拉着两个小伙伴一起去食堂吃晚饭。当我走到教室后面时，猛地被桌腿绊了一脚，直接撞向教室后方的黑板上。我下意识地侧着身子，可奇怪的是，本该有种撞在石头上的疼痛感转变为扑进一团柔软的棉花堆里的感觉。我正想站稳身子，却不小心踩到了一只脚上。我抬起头，连声道歉。但是，耳边却传来一声清脆的“对不起。”我疑惑地抬头一看，瞬间恍然大悟。

原来，在我要撞到墙的那一刻，你担心地急忙冲上前，用自己的身体垫住我。万万想不到，在我起身时还不小心踩了你一脚，你竟然向我道歉？

那一刻，金色的夕阳余晖笼罩着我们，一群鸟儿正从窗外掠过，唱着欢快的赞歌，风也悄悄溜进教室，为我们鼓掌。我们正携手，关心地询问对方如何。这一幕，便是全世界最美丽而又温暖的风景了！这样一道独特的风景线，我终生难忘！

随后，我们携手走向食堂。在这途中，我又看见了教室外的那棵榕树。它仍是雄伟壮观地站立着，可比当时更加茁壮了。它的顶部，一簇簇绿叶，围成一把巨大的遮阳伞。这时，我顿时领悟到：它虽然被砍去部分枝干，但这一切都是为了让它更好地成长。

永不磨灭的风景——这教室外面的榕树，愿它永远茁壮成长，四季常青……

我张开双臂，微风轻轻吹来，微拂着我的脸，树叶的清香，泥土的气息，轻轻感受着大自然。 I opened my arms, blew gently, and brushed my face, the fragrance of the leaves, and the breath of the soil, and gently felt the nature.

大自然是什么?她孕育了我们人类，她创造了四季，创造了仙境一般的美丽风景。阳春三月，她使万物复苏，春意正浓，百鸟欢快的鸣春;骄阳似火，她做出了鲜嫩多汁的水果;秋风飒爽，她的手轻轻一挥，红火的落叶飘落在地;腊月寒冬，她轻轻一吹，便飘落千百种不同形状的雪花。

大自然是生命的缔造者，象征活力。一花一草一木，什么不是大自然所创造的?“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”便是形容瀑布的，它气势磅礴，飞泻下来，像一张大大的白帘子要遮住什么，又像一匹匹雪白骏马，急着从顶上飞奔而下。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”则是感受春风。她像剪刀一样裁剪着柳树的叶子，像有魔法一般，吹过的地方如此之有活力。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是炎炎夏日中的绿意，像连接着天一样的莲叶，给人一丝凉意，鲜红的荷花带来了不一样的美感。

一切的一切都是大自然的馈赠，细心感受大自然，亲近她，将会体会到她不一样的`创造之魅力。

听听雨的声音。“沙沙沙”，这声音像沙锤，有节奏地敲打这，“滴答滴答”，这声音像钟鼓，像是在提醒我们时间正在一分一秒地过去，这是雨点敲击石头的声音。这是自然所谱成的乐章，自然的交响乐。

闻闻雨特别的味道，杂夹着泥土的新鲜气息，深深地多吸几口，清新的味道让人精神爽朗。触摸雨，雨一颗一颗打在你的手上，凉爽的感觉，雨珠像调皮的孩子在手上跳舞。这就是雨。

听听风的声音。“呼——呼——”，像一个孩子在悲伤地哭泣，再大声一点，就像有谁在愤怒地咆哮在怒吼。感受风，微风与你擦肩而过，轻轻而又温柔地抚摸着你的脸，刺骨的寒风像一把把尖刀，向你的脸上刺去。抓住风，他的行踪捉摸不透，看，他使帆船移动，他使红旗飘扬，他使落叶飞舞。这就是风。

大自然如此之美，她创造了巍然挺立的高山，创造了波涛汹涌的江海，创造了可贵的能源……

正如一部纪录片里所说：我们应与大自然共存。我们应该珍惜大自然的馈赠，感受大自然不一样的美丽

家庭、学校、社区及公安加强协作。家长要重视道德教育，注重家教，注重家风，教育孩子要遵纪守法，违反法纪要承担责任。落实学校分管副校长职责，切实增强学生遵纪守法的观念，同时要充分发挥校规校纪对校园欺凌行为的惩戒作用。学校应成立心理咨询室，心理辅导老师要及时疏导学生的心理问题。在校园范围内应普遍安装监控摄像头，不留死角。学校应和家长、社区、公安等共同成立反校园欺凌小组,专门负责预防和处理校园欺凌问题，畅通学生申诉渠道。

净化影视、游戏及网络空间。相关管理部门应加强对影视、游戏及网络中的暴力、欺凌、色情等内容的审查管理，减少其对学生的不良影响。同时，大力弘扬社会主义核心价值观，树立先进典型，使学生在潜移默化中实现道德素养的提升。

要求各校成立校园欺凌预防工作委员会，整合家庭和社会资源，成立一支由校级领导、职能部门代表、学生代表、家长代表、社区代表、学校法制副校长等组成的工作小组，共同协作，明确职责，专门负责管理校园欺凌问题。同时，该市重点在建立健全机制上着手，要求各县(区)教育局、各市属学校建立校园反欺凌预警机制，通过公益广告、宣传橱窗、电子屏等形式对校园反欺凌进行宣传，做到早发现、早报告、早控制、早解决，把校园欺凌事件控制在萌芽状态;建立安全联络员机制，每个班级指定专人作为安全联络员，主要负责收集本班学生矛盾、团体关系等不稳定因素，了解学生思想动态，并将收集到的信息及时反馈给班主任

信息收集情况实行“周收集、月通报、年考评”;建立校园反欺凌应急机制，包括早期预警、及时上报、事中处理以及事后心理干预等全方位机制，做到在校园欺凌事件发生后，各部门、各处室能形成合力，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应、科学应对、果断处置;建立校园反欺凌考核机制，将校园欺凌行为防治、反欺凌工作等纳入学校优秀班级、班主任、德育导师考核中，学校的欺凌行为综合治理情况纳入市、县(区)美丽校园、平安校园、生态校园的考核中。

我们的学校——进校附小，普普通通，仅有几座错落有致的高楼，几棵老树，一个面积小的可怜的操场，一座花木屈指可数的花坛，但我仍固执地认为它是最美的校园，拥有着最美的风景。

早晨，沾着露珠的校园睡意朦胧，花坛里的棕榈树残缺不全的叶子上或多或少地会停着几只小鸟，几朵云依偎在毛茸茸的球状灌木的周围，显得更加神秘。教学楼一片寂静，楼顶上挂的名言警句瑟瑟地抖动，大概是冷了吧。这是一道迷人的风景，令你陶醉于她的温柔和迷蒙。

上学了的时间到了，学生们背着书包，踏着轻快的音乐走进教室，开启了一天紧张而充实的学习之旅。琅琅的读书声，夹杂着老师抑扬顿挫的讲课声，显得更加优美动听，路边的小摊小贩都自动停止了喧哗，聆听这美妙的天籁。而下课又是另一番景象，同学们奔跑在操场上，跳跃在教学楼周围，笑啊、跳啊……在这道充满生机的景象中，你也会不由自主地被她所感染，投身于嬉闹之中。

仔细审视附小的每一个学生，他们个头不同，形态各异，无法带给你美的视觉享受，但他们哪个脸上没有洋溢着朝气勃勃的笑容？哪个不是德智体美劳样样俱全？哪个不是附小最亮丽的一道风景？

附小，景美，物美，人更美！

我爱我的校园，但我更爱那满是书香的天堂图书室。 I love my campus, but I love the paradise library full of books.

图书室非常大，能抵得上我们三个教室，图书室里铺的地板是用大理石瓷砖做的，非常光亮，好像是被精心打磨过似的，让人不由地心生爱护。那里的地板也非常滑，可以当溜冰场，跑得快的话都会摔倒呢，我有一次跑的太快，就一下子摔了个“狗啃泥”。

图书室里最亮的并不是这些大理石瓷砖，而是那些熠熠生辉的精美书籍。

一下课，同学们就像一窝蜂似的，飞奔到了图书室，畅游在书籍的海洋中。有的拿了天文书，有的拿了文学书，有的拿了地理书，有的拿了名人传记，同学们看来也是蛮好学的。

轻轻翻开一本书，嗅一嗅它的书香，让你想迫不及待地去细细品味书中的美味。天文书，给你介绍宇宙是怎样形成的;文学书，给人以词句的优美，带人领略文学的精华;地理书，让我们知道家乡的地形地貌;名人传记，让我们体会名人的风采与魅力。

同学们都拿了借阅证，选好自己要借的书，交给了负责给同学们借书的老师。

“老师，我要这本《鲁迅事迹》。”

“老师，我要这本《小王子》。”

“老师，我要《我们的宇宙》。”

“老师，我要《自然地貌》。”

来借书的同学络绎不绝，让老师忙得不亦乐乎，给同学们借了一本又一本的书。

“叮铃铃!”上课铃响了，同学们又像一窝麻雀似的跑回教室，只有书籍还在图书室里闪闪发光。

我爱我们的图书室，因为那里有可以让我们增长知识的书籍，有可以让我们懂得更多道理的书籍，有可以让我们见多识广的书籍。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”，是啊，让我们多多阅读书籍，踏着人类进步的阶梯，走向成功。

我们校园的厨房前有一棵高大、挺拔的法国梧桐。不知道它在这里生活了多少年，反正它比我们来得早。它坚定的站在这里，春夏秋冬，目送着一批又一批的学生。

春天，和风习习，细雨蒙蒙，梧桐树上开始露出棕黄色的芽苞，大的像小毛桃，小的像小黄豆。一个多月后，芽苞开始抽叶，渐渐地每根树枝上都长满绿叶，密密麻麻，一层一层，非常美丽。远远望去，梧桐树仿佛是一位亭亭玉立的苗条淑女。一阵阵读书声传来，梧桐树在微风中频频点头，犹如一位认真听老师背诵的学生。

夏天，它那蒲扇似的叶子，挨挨挤挤，组成了庞大的树冠。大地似乎成了一个巨大的蒸笼：黑色的路被烤得软绵绵的;操场上的同学们不见了;知了也躲进了梧桐树的枝叶中，好象在说：“好热呀，好热呀!”。它既是我们乘凉的好地方，也是我们嬉戏、打闹的好地方。当我们玩累了，跑累了，就会背倚着树干，在树阴下津津有味的看书。即使下着小雨，我们也照样嬉戏、打闹。

秋天，梧桐树的头发染成了金黄色，风婆婆嫉妒了，就连忙去叫北风，北风叔叔“呼呼”地吹着，梧桐书顽强地抵抗着。我们琅琅的读书声就像是给它加油的口哨一样。北风叔叔吹落了它一身的衣服，而它没有愁眉叹气，依然挺着粗悍，与风婆婆搏斗。终于，它顽强的精神打动了冬爷爷。到了冬天，冬爷爷为了奖励它，就赏了它一件厚厚的、洁白的雪衣。

校园的梧桐树，我爱你!你虽然只是一棵普通的乔木，但是你默默的为我们奉献了一切。

“美丽”这个词可以形容数不胜数的事物，大自然中的一草一木，小池塘里的一花一叶，一个人纯真善良的心灵......我们学习玩耍的校园不仅是书香校园，还是一个美丽校园。

人们从东门步入校园，一眼看见婉转的路边旁长满了花草树木，那是一道美不胜收的风景线!放眼望去，最醒目的无非就是广阔的操场。操场上的跑到是工人们用红色橡胶精心铺成的，看到那精致的跑道，我情不自禁得想到了铺跑道的汗流浃背的工人。操场中间有一片绿油油的草地，同学们有的在草地上踢足球，有的在草地上休息闲聊，还有的在草地上跳绳踢毽子......

路的这边是广阔的操场，那边有明亮的小湖。这一条湖名叫“少先湖”，湖中有一座小亭子，原来是给人们小憩有的，现在为了同学们的安全，不得不封锁着通往亭子的桥。湖水原来是清澈见底，现在已经变得浑浊了。

教学楼前有一篮球场，篮球场上大约有6个高大的篮球架，地上有横竖鲜明的线段。篮球场的四周“站”着棵棵强壮的树。春天，树叶慢慢地露出了小脑袋四处张望;夏天，那棵树已经长得枝繁叶茂;当秋姑娘迈着轻盈的步伐走来时，树叶穿上了黄色的风衣;冬天寒风吹来的时候，树上早就光秃秃的了，树叶随风凋零。

这美丽校园就如同一座花园，老师就是园丁，学生就是花朵。老师用知识的源泉细心浇灌着我们，我们更应当好好学习，天天向上!

《书香苑》

书香苑在教学楼一楼西北角，环境优美，是同学们看书的好地方。

书香苑真美啊!书架形状各异，处处彰显了设计者的用心之处：有的像一格格楼梯，每格都放着不同的书;有的像菱形的风筝，里面的书都是斜着摆放;有的像正方形的窗户，都快被书塞满了。书香苑的墙壁很富有内涵，上面张贴着名人名言、书法作品等等。天花板上也挂满了一件件美术小制作作为装饰，实在值得一看再看。书香苑还有许多花草树木，大到一棵大树，小到一棵小草，书香伴着花香，伴随着正在阅读的同学……

书香苑很大，大概有半层教学楼大小的空间。书香苑不但很大，而且书很多，一排排书架上堆满了各种各样的书：有天马行空、充满童趣的童话书;有开拓眼界、提升能力的作文书;有引人入胜、富有想象的故事书;有引领人生、催人奋进的世界名著;有神奇绚丽、启迪未来的科技书……这些书滋养了同学们，大家百看不厌，沉浸其中。

书香苑是个安静的地方。每当同学们遨游在书的海洋中，似乎周围的空气都凝固了。树枝停止了摆动，不再发出“沙沙”的声音。小鸟停止了歌唱，怕是吵到了同学们。人们路过这里时，脚步也放轻了，说话低声细语的。在这里，一切都是那么平静、祥和。同学们沉醉在其中，仿佛忘记了自己，忘记了现实，忘记了眼前的景物。在他们眼中，书上的不仅仅是文字，更是一幅幅奇妙的画卷，带领大家进入了一个神奇的世界……

坐在书香苑里，拿起一本书，你就会享受到阅读的乐趣。这里难道不是知识的海洋吗?