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生命的颜色作文记叙文优秀20篇

生命只有一次,应该好好地把握,珍惜生命,热爱生活,做些有趣的事情让我们的生命变得有意义……以下是小编整理的生命的颜色作文记叙文,欢迎大家借鉴与参考!

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唉,这是生命!小学生记叙文

全文共 665 字

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生命,我相信许多人都知道,生命只有一次,我们要用它去创造和谐,美好的生命。让它存活的更有意义。但是,也有许多人确确实实是没有伤害到自己的生命,但是他们就去伤害一些小动物幼小的生命,这正是令人悲叹!我也看到过这种事,今天,我就来和大家分享一下,也是大家对保护生命打的一次小小的“预防针”。

那是一个暑假的傍晚,我们家一家三口出去散步,我们开心地聊着天,可以说是“谈天论地”了吧。我们走到我们小区的拐弯处,边上有一个崭新的绿色垃圾桶,而垃圾桶的下面,放着几只蚕和几片桑叶。那些蚕雪白的,看来,是养大了的蚕,可是,蚕的主人呢... ...这个问题从我的脑海里划过,“妈妈,这些蚕好可怜啊,是谁把他扔在这的呢?”妈妈摇了摇头,没有说什么。我用手轻轻地碰了碰它们的小脑袋,可是,它们没有动一下,有的蚕甚至是翻过来的!这些蚕是被主人放弃了吗?说到放弃,我的脑海里又闪过了一段记忆,“对,我知道是谁丢弃它们的了!”那天下上午,我放学回家,看见我的邻居——是一个小女孩。一蹦一跳地拿着一个纸盒子往家跑,我跟在后面,看见是几只蚕宝宝,但是,当她敲开大门,迎来的却是一顿臭骂:“不行!扔掉!不然你不要踏进家门!”随着一声声的怒吼,女孩只好哭着把蚕偷偷放在了门前的一个拐角处,每天都细心地照顾它们。我每天也可以看见,可是,一周后,蚕竟然不见了,我怎么找也找不着,原来,是被她的妈妈发现了,丢掉了啊!

其实,我一直觉得阿姨的做法不对,如果不喜欢蚕,可以给别人啊!如果自己的孩子发现蚕没了,会担心的!况且她是那么的喜欢蚕,应该上课时都在想吧!阿姨,那是生命啊!

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篇1:生命的颜色

全文共 688 字

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冬天,万物奄奄一息,春天象征着生命的满眼的绿消失了。然而,一次偶然的机会,我看到了真正的生命的颜色

寒冷的早晨,前往学校的路上。风很大,也很刺骨,我埋着头。不经意间,我看见地上有一大片梧桐树的落叶。我弯腰随便捡起一张,拿在手里玩弄。它很枯黄,完全失去了生命的颜色。我心想:“唉,到了冬天,它就失去了本有的美丽,真不值得呀!”我又抬头望了望这棵低矮的梧桐树。瞧,它那么枯槁,因叶子的纷纷掉落,看起来苍老了许多。这时,一位清洁工把这些落叶扫了一大堆。“哧”的一声,一根火柴点着了,火苗迅速跳到落叶堆里。晃眼间,落叶燃烧了起来。当我正为这些落叶的命运感到悲哀时,听到了清洁工的自言自语:“干我们这行啊,虽受人瞧不起,但没我们可不成呢。幸好,这早早的天,还有这些落叶为我们取暖啊!”我愣住了,不禁为眼前似乎失去了生命颜色的梧桐树所折服。夏天,火辣辣的太阳烤得大地都快分裂了,还好,有梧桐树那茂密的枝叶为我们遮挡烈日;冬天,它的落叶又甘愿被燃烧,给人以温暖........此时此刻,梧桐树的形象在我心中渐渐高大起来。它虽没有白杨树那样高大挺拔,但它却拥有自己生命的颜色------黄色!就像这清洁工。他的生命的颜色不也意味着默默奉献、不求回报的品质?

如果你要问:生命是有颜色的吗?我一定会肯定地回答你:“是的,是有颜色的!”像邱少云一样的英雄人物,他们用鲜血换来了人民的幸福。在我看来,他们的生命的颜色就是红色,是一种甘为革命牺牲,永不变质的红色!遗憾的是,他们的生命的颜色已经渐渐被现代的人们所遗忘!

梧桐树,谢谢你!你让我明白了生命颜色的意义!我会让自己的生命,也拥有那份宝贵的颜色!

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篇2:生命的颜色——绿_散文

全文共 422 字

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当你漫步在浓荫的滨江大道上,流连着漓江两岸的秀丽风光时,难道你不觉得这里有桂林人的智慧吗?绿色可是代表桂林人的心声啊!

绿,生命的信使,把一封封希望的信撒向人间,把大地描绘成了一张“绿”图。

有人赞美牡丹的雍容华贵,因为她是娇娆艳丽的国花;有人倾慕兰花的清香高雅,因为君子借花言情;有人喜欢莲花的冰清玉洁,因为她出污泥而不染。而我喜欢的,却是象征着生命的颜色——绿。

有人说:“生命的三大支柱都来源于绿。如果没有绿,树、草都不会发芽;没有了树,就没有空气和水;没有了绿色,我们就吃不了食物。

绿色,主宰世界的一切,因为她是生命的颜色。绿色还象征和平,和平意味着生命的生存和延续。

无论是春天的希望、夏天的力量、秋天的收获、冬天的孕育,还是生命与和平,无一不是绿的创举。

绿的力量是伟大的,生命的力量是不可抵挡的。因为,绿,就是生命的颂歌。

如果没有了绿,地球将是一个没有任何生命,到处是荒凉的死亡之星。

一句话——没有绿,就等于没有了我们这个美丽又可爱的世界。

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篇3:生命的颜色

全文共 677 字

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当我哇哇落地睁开双眼,发出第一声啼哭时,一个奇妙而又多彩的世界就映入了眼帘。蓝蓝的天,白白的云,绿绿的树,红红的花,一切都一切,都是那么生机勃勃,多姿多彩。那么,生命是什么样的颜色呢?

在我眼中,生命是绿色的,就像生机勃勃的春天。山绿了,水绿了,树啊草啊都绿了;几回春雨洗过,那满坡满坎的春苗,更是绿得醉人。而我们就像刚刚破土而出的新芽,大口大口汲取着水分和养料,憋足了劲儿吭哧吭哧往上窜,那一身惹人羡慕的绿新装象征着希望,一切都刚刚开始,一切都那么美好。

我的表姐是一名公交车司机,她告诉我,生命是红色的,就像如火如荼的夏天。那火红鲜艳的花朵,那高悬头顶的炎炎烈日,它们把自己的色彩与光芒奉献给人间。表姐每天精神抖擞地开着BRT,穿梭在龙城的大街小巷,把自己的光和热奉献,为大家的出行提供方便,下了班,她总是换上最喜爱的靓丽红裙,像一朵迎风绽放的红花。

爸爸说,生命是金色的,就像硕果累累的秋天。秋天里柔柔的风,带着果实成熟的芬芳,轻轻吹拂着,让人感到说不出的舒服。秋天,爸爸所负责建设的新机场候机大厅落成了,那巍峨壮观的候机大厅,宽阔平整的机场跑道,让爸爸在阳光下自豪地展开了笑颜,秋天累累的硕果,是用多少努力和汗水换来的啊。

奶奶说,生命是白色的,像晶莹洁净的冬天。初冬,一场薄薄的雪像巨大轻软的羊毛毯子般覆盖了奶奶的菜田,闪烁着银色的光。奶奶说,瑞雪兆丰年,在安静的白雪之下,孕育了无数生机,它们只是在沉睡,在等待那个春光明媚的春天。

现在,我明白了。生命其实是彩色的,就像那缤纷的彩虹。世间的万物各有各的色彩,汇合到了一起,才创造出了我们五彩缤纷的生活!

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篇4:生命的颜色

全文共 801 字

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生命本没有色彩,但你的心灵会赋予它色彩。你的生命之色是什么?用心灵去细细选择,或绚烂,或清淡,或空灵,或凝重。

岳飞选择了红色,不是鲜艳的红,而是浓重带一丝悲凉,但他的心灵是艳红的,一生不变。当年的汤阴少年,一杆红缨,扫遍南北,历经三十功名尘与土的磨难,那红一丝没变。他用自己的生命洒下满江的红色,浓重的红。也曾在梦中直捣黄龙与君痛饮,醒来却是十二道金牌的班师令。无奈地离去,只留下夕阳晚霞映红天边,悲壮苍凉。心动了吗?用心灵选择。

不知屈原死时是否一身白衣。我想是吧,白是他的颜色。在那个斑驳陆离的时代,他是那样的清高。披发行吟,形容枯槁,白袖飘飘游于江畔。举世皆浊,而你独清,“终不能变心而从俗”。你是时代的先行者,看透政治黑暗,宁可粉身碎骨亦不肯同流合污。是呀,“安能以皓皓之白,而蒙世之温蠖乎?”于是不甘与之俱黑的你选择了死亡,汨罗江的清流收纳了你,于是那白衣随着你高洁的灵魂徜徉在江上、天上。心动了吗?用心灵选择。

青取之于蓝而青于蓝,没有蓝的张扬却比蓝更空灵更忧郁,也更无奈。哦,是你吗?青莲居士?他们说你是最伟大的浪漫诗人,拥有无数妙怪的思想,奇特的行为。但我却看到了“白发三千丈,缘愁似个长”。你与那杜姓兄弟拥有相同的感触,但你不羁的性格决定了你将成为“谪仙人”。“仰天长笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?”在千古天地间,总有一枝随风摇荡的青莲。心动了吗?用心灵选择。

黑暗中你诞生,你觉醒,你战斗不休。伟大的鲁迅先生,在那风雨如晦的年代,你忍受着“众人皆醉,我独醒”的苦痛。黑夜给了你黑色的眼睛,你却用它寻找光明!你用战斗的文字唤醒愚昧的国人,撕破黑暗的统治。黑色决定了您凝重的性格,黑暗中永远亮着您点燃的那一盏灯。心动了吗?用心灵选择。

生命的色彩,红色的为国奋斗不计后果,白色的独善其身不同流合污,青色的不羁与忧郁的艺术家气质,黑色的担负沉重压力的战士之心,多姿多彩,请你用心灵去细细选择。

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篇5:热爱生命的作文记叙文

全文共 390 字

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在我8岁那年,五一长假时,我们全家人就一起去上海旅游,我们在上海玩了好久,在即将回家时我们最后又到了黄浦江外滩去欣赏风景。

在我们即将要动身回家时,忽然背后有一个身影飞快地跑到我的身边,双手扶着桥栏杆,双脚踩在花坛上,毫不犹豫地跳进了黄浦江中,她的身影在黄浦江中时隐时现,周围的路人都十分着急,有的帮她打110,有的高喊:“快来救人啊!”还有的试图解下旁边船上的救身圈去救她,正在大家不知所措时,有位中年男子快步跑到栏杆旁跳入江中奋力向那位落水者游去,把她拖到岸边的船旁,在众人的帮助下那个女子得救了。岸边的人们欢呼了起来:为挽救了一条鲜活的生命,也为这位中年男子舍己救人的壮举。

看到这激动人心的一幕我情不自禁地想,每个人的生命只有一次,它不是属于个人,也属于你的亲人、你的家庭。试想当你年迈的父母失去你,当你的孩子失去你,他们该多么痛苦、多么无助啊。所以我们该关爱生命、珍惜生命。

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篇6:生命的颜色

全文共 737 字

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题记:人生的二大快乐: 一、追求中倍感充实; 二、拥有后细细品味。

乍暧还凉,帘外秋意渐浓。当白昼的喧哗在时间的洗礼中渐渐隐去之后,剩下是一颗沉淀后的心,和一片安静的夜空。面对寂静的夜色及淅沥的雨滴声,独自趴在窗台上细细品读,体味那份“倚楼听风雨”的情调,也别有一番滋味。

夜,给人安静、 给人安全、给人温馨、如一条涓涓细流,在心底缓缓流动。更似一个温暖祥和的家庭,滋养着人们的心灵。 在这样的时刻,你可以随意地放飞思绪。思考、遐想、追忆……让梦想腾升,让希望绽放出亮丽的色彩。

此刻,我也在思索着,思索着生命颜色

生命应该是什么颜色?红色、蓝色、黄色、黑色、白色、紫色?……

我对生命的理解是:生命应该分为四个阶段(少年、青年、中年、晚年),分别用四种颜色来替代(黄色、红色、黑色、白色)。少年,是希望,是早上的太阳,也是幸福的源泉。有孩子的地方,你就能感觉到快乐,你就能收获喜悦。那是个无忧的年龄段,身上总洋溢着纯真和朴实,是天然的美。没有杂念,只有笑声。我的少年是在牧笛声滑过。青年,是激情,动力,如血般的色彩,鲜明、灿烂、光芒四射,焕发出勃勃生机。用自己的双手,描绘着那幅属于自己的蓝图。中年,是个比较尬尴的年龄,困惑的年龄。经过那段拼搏后,却不知如何给自己定位。思考着、摸索着、一切感觉是情理中,又感觉是意料之外,如黑色的夜空,最初的梦想也变得模糊不清。晚年,就像一张白纸。没有色彩。无需油墨的喧染,自成一色。它是一种心态,淡然、不惊。经历了人生当中的风风雨雨,一切尽收于眼底,恍然间明白,生活,原来是这样。心态的平和,是人性的回归。

生命在于思考,生活需要思动。苦难是生活最好的导师。也许年轻的生命很难悟出人世的沧桑。但只要我们持一颗平常心,你会发现,其实一切微不足道。

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篇7:生命的颜色

全文共 454 字

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鸟儿的生命是蓝色的,因为它属于蓝天,自由自在;花儿的生命是红色的,因为它充满朝气,天真烂漫;草儿的生命是绿色的,因为它蓬蓬勃勃,积极向上……那么我们呢?我们的生命又是什么颜色呢?我们也有属于自己生命的颜色,那是阳光的颜色。

阳光是活力之光。我们爱唱爱跳,飘洒出一串又一串的天真,一串又一串的青春。在轻快的歌声中,我们唱出欢乐,唱出甜美;在无限的文字里,我们写出快乐,写出美丽,也写出了一段充满活力的生命!

阳光是希望之光。希望是那么美好,那么自信。在考试完毕,停下奔驰的笔时,强烈的希望使生命多一份坚定和自信;当你把一篇完美的作文寄去时,便会在希望之中收获累累硕果;当你一望无际的沙漠上一步步漫行时,便会把无尽的希望寄托在一滴水上。希望是多么神圣呀!

阳光是灿烂之光。我们的人生充满着酸甜苦辣,带给我们不尽的喜怒哀乐,送给我们温馨的亲情,珍贵的友情,浓浓的师生情……是那样的丰富,那样的灿烂!

我们的生命是七彩的阳光,是无数的希望,是无限的灿烂,是无尽的活力。

朋友们,珍惜阳光,珍惜生命吧!在这大好的时光里茁壮成长。

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篇8:生命的颜色优秀作文

全文共 483 字

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世界被尘封得太久,变得只剩下灰色和白色。于是,我拿起我的调色盒,向世界泼洒色彩。

绿色

可能是感觉不到人世间的生机,发现世界少了几许生气。于是我向世间泼洒绿色,于是乎,树木变绿了,苍翠挺拔;小草变绿了,鲜嫩美丽。只见人群涌向大地,在绿坪上尽情嬉戏,小鸟在树枝上蹦跳歌唱,一切都洋溢着生命的喜悦。绿色生命的颜色

粉色

当大地上充满了阴晦,于是我泼下一片粉色,温暖了大地。那粉色的是阳光,洒进每个人的心里,融化了一切的冰冻,温暖了每一颗心灵。幸福那个神秘的字眼走进了每个人的心里,大家用彼此的心来化解一切,用心去感化每一颗被玷污的心灵,泼洒真诚和祝愿,这时黑色变成了白色,阳光不再刺眼,分散成柔和的粉色,温暖和幸福充溢在世界。粉色温情的颜色!

当世界拥有了生命的色彩绿色和温情的色彩粉色,世界变成了美好的人间,人人洋溢着生命的活力,懂得了爱与分享,无论贫困与富裕,人人自得其乐。不再有人用双手去破坏,而是用自己的双手去辛勤捕捉和栽种。

本性善良的人们啊,请在你们心中栽种下生命的颜色绿色,温情的颜色粉色。让我们去泼洒幸福与温暖在世界的各个角落,让生命绿得耀眼,让世界充满爱与希望!

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篇9:生命的颜色作文

全文共 768 字

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回想起第一次去姑姑家还真有趣呢。刚到她家时,我就被他们家的一幅画吸引住了,忙说:“姑姑,你画的这幅画可真漂亮啊!”姑姑笑着说:“这可不是我画的呀,这是大自然画的呢!” “大自然?”我有点摸不着头脑。走近一看,才知道这并不是一幅画,只是一个窗口,可是奇怪的是没有玻璃窗,取而代之是一个画匡,镶在雪白的墙壁上,远看还以为是幅画呢!我问姑姑为什么要这样做,她说外面风景那么好,不常常看,岂不是浪费了。的确,外面的风景是很好。有一大片竹林,它们长得错落有致,十分茂盛。远远的,雾来了,风把它吹遍了竹林,渗透在每一片竹叶上。湿润了竹林,也湿润了大地。风声,鸟声在竹林里回荡。嫩绿,翠绿,墨绿,每种颜色都有自己的风格,挺立在属于自己的每一个角落。阳光在叶尖上跳动,微风在竹林里歌唱。这绿绿的那么真那么纯,不含任合杂质。它的美,不在于每一颗都那么精致,纤细,文雅,而是当许多棵微不足道的竹子聚集起来,形成连绵起伏的波浪时,你会发现它绿得壮观,也绿得迷人。犹如大自然用饱满的绿色在这片土地尽情地挥洒,创造出希望。这是生命的颜色,天地的结晶啊!第二次,我又去了四川。还是在那所屋子里,我看见在绿色的背后,建起了一栋栋楼房。第三次,还在那所屋里。竹林被砍了一大半。鸟声少了,沙沙作响的竹叶也少了。

这片地方,被改成了商品房。我有点失望了,看着这慢慢消失的绿色,我不知说什么才好。第四次,也就是现在。在这幅可怜的画中,再也看不到竹子了,哪怕是一棵。虽然,人们也想过要恢复生机,或者建立一个小花园,或者在路边多种几棵树。但我总感觉缺了点什么,仅仅是对竹林的怀念吗?看着这新建的社区,我不敢回想那一片绿在风中微笑的情形了。看着这满目创伤的“画”,我想哭,却又哭不出来……几天后,还是在那所房子里,那幅“画”被拆掉了框架,添加了两扇玻璃窗。窗台上,挺立着一盆文竹……

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篇10:绿色生命的颜色作文450字

全文共 458 字

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在我们生活的这个世界上,绿色象征着希望与收获,象征着炽热和力量,它是生命颜色

春天,万物复苏,绿是春的使者,随着绿意的逐渐浓厚,整个世界便充满了活力,在绿色的装点下,春天充满了希望。

夏天,浓阴蔽日,绿色为人们遮住骄阳,那浓翠欲滴的绿,多么热烈和旺盛,由绿色统治的夏天,让人感到一种不可言喻的力量!

金黄时节,空气中都弥漫着成熟的气息。但是亲爱的朋友,你可曾想过,金色是由绿色酝酿,金色的果实是由绿色的嫩芽作为自己生命的根基,金色的硕果是绿色生命的结晶。

冬雪纷纷,万籁俱寂,银色的覆盖下,绿色正张扬着臂膀,孕育着新的希望。即便是在冰天雪地,也还是少不了用绿色来装点世界,你看那冬青,正在北风中向寒冷挑战!

我是一名聋哑学生,我的童年是灰色的,那颜色让我寒冷,让我心酸,让我几乎失去了生活的勇气,是老师,是同学,是千千万万个关心我的人,给了我生命的绿色,让我重新扬起生活的风帆!

是啊,春的希望,夏的力量,秋的收获,冬的蕴藉,无处不浸含着绿,无处不彰显着绿!绿色的作用是巨大的,不仅因为它意味着收获,还因为它象征着——生命!

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篇11:生命的颜色优秀作文

全文共 1151 字

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绿色的天空你我并存优习的欢乐你我共享快乐永远伴随着你在我们这个世界里,绿,主宰着一切。

春天,万物复苏,最先向人们报告春天的,是那么一丁点儿绿色,这使人们感到新的生命又开始了。绿色越来越多,春色越来越快,整个世界充满了生命力,人们用“生机勃勃”来形容春天的一切。的确,在绿色包装点缀下的春天充满了希望。

夏天,浓荫蔽日,为人们挡住骄阳的,是那么一大片浓浓的绿色。这绿色浓得可爱,浓得化不开,使人们感觉到更强的生命力在发挥作用。万物在阳光的滋润下蓬蓬勃勃,天天向上。人们用“热烈”来形容夏天的一切。的确,在绿色支配下的夏天让人感到一种强大的力量。

秋天,天高气爽,一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界。但是又有谁想到,金色是在经过绿色之后才显示出来的。没有绿色打下的基础,怎么会结出金色的生命之果呢?人们用“成熟”、“收获”来形容秋天,其实,金色的硕果正是绿色生命的结晶。

冬天,大地沉睡,一切都那么安静。有人说冬天是银色的世界,但谁又能够想到,在银色的覆盖下绿色正在孕育着新的生命?即使在银色之上,也还有一些绿色点缀世界的,你看那冬青是那么的充满活力,那翠竹是那么的生机盎然……为冬天添上了一丝丝绿意。人们常用“恬静”、“沉睡”来形容冬天,其实,那是绿色的生命在积蓄更多更强的活力

绿色主宰着世界的一切,因为,绿是生命的颜色

红绿灯,是最常见的,红灯止,绿灯行,为什么呢?因为绿色让人们感到一种柔和和安全感,这种安全是对人的生命而言。交通事故常常夺走人的性命,而绿色的灯却尽力地阻止着这一切的发生。因此,在某种意义上,绿色是和生命相连结的。

“绿衣使者”是人们对邮递员的尊称。人类在生存和发展中,常常需要互通信息。绿衣使者传递的虽然只是一封封普通的信件,但这却是人类社会所不可缺少的。他们传递的其实是生命的信息,在他们身上,绿和生命是一个完整的结合体。

绿色,和平的象征,“世界绿色和平组织”就是保护和平和生命的组织。和平意味着生命能够生存和延续,和平保障着生命和安全,一切生命的发展都离不开和平的环境。为什么绿色象征着和平?大概绿是生命的颜色的缘故吧!在硝烟弥漫的战场,也不乏绿色,那是绿色的军队。威严的 军装就是绿色的,战士们穿着军装,保卫国家保卫人民生命安全,绿色军装成了战士的象征,成了人民信任的目标。这儿,绿色虽然和战争联在一起,但这正是为挽救众多的生命而进行的。因此,绿色永远和生命休戚相关,绿色永驻,生命长存。

绿色,在我们这个世界到处可见,人们提倡“绿色食品”,人们发展“绿色生态”,人们创建着“绿色星球”……这一切,只是因为绿是生命的颜色。

无论是春的希望,夏的力量,秋的收获,冬的孕育,还是生命和和平,无一不是绿的创举,绿的功劳。绿的力量是伟大的,生命的力量是不可阻挡的。因为,绿,是生命的颜色。

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篇12:生命的颜色

全文共 891 字

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兰,深山幽谷,芳华自赏;竹,亭亭玉立,坚韧挺拔;菊,与世无争,清高隐逸;梅,凌霜傲雪,凌寒而放。清华其外,淡泊其中,彰显生命颜色

悠悠岁月,历尽多少冷暖;涛涛浪花,淘尽多少英雄;烈烈西风,早已拂白了苏武的黑发;凄凄荒草,早已淹没了苏武的容颜。但酷寒何畏,枯草何惧。“我”有自己内心的颜色,那是用“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的英雄气概谱写的“威武不能屈,富贵不能淫”的正气歌。青山依旧,绿水依然,秋还是那样寒。但正是这凛冽的寒风印证了苏武的忠诚,吹来了这一永恒的“英雄”,彰显生命那不屈的颜色。

你如那空谷幽兰,孤芳自赏,低调做人,认真办事。“虽然我在台上是女的,但我在台下是男人,我自以为技法过人。”你,便是梅兰芳,“那一举一动,如同空谷幽兰,向人袭来;那忧郁的眼神,沾满潮湿的情感,生动灵趣。”有着如此出众才华的你,却并未“哗众取宠”,一直很低调地做着属于自己分内的事,正是因为这种低调,在日军侵华时,才并未引来灾祸。为防止日本人找上门来,他闭门谢客;为不屈辱地给日本人演戏,他蓄起了胡须,他,就是梅兰芳,用自己沁人心脾的歌声,用自己风姿绰约的舞姿,彰显了生命那低调的颜色。

馥郁是丹桂的颜色,温润是美玉的颜色,寂静是钱钟书的颜色。《管锥编》《谈艺录》中的旁征博引,几万条的印证让后人叹为观止,感叹“大师绝代风华”。你,就是你,你是“文化昆仑”,钱钟书,你的颜色仅是一个“静”字。“静”便是你一生追寻的品质。“墨存”默默地存在,一生都在默默地治学,默默地读书,清华大学许多难读之书的借书簿上只有你孤孤单单的名字。你不爱记者的提问。从英国远道而来的女记者只想见见你这位写了“现代《儒林外史》”的中国作者,却被你一句“知道鸡蛋好吃,为什么还要认识下蛋的母鸡?”而拒之门外。你,一生甘于寂寞,就连遗体告别也只有短短的二十分钟。无论是下放到五七干校时的一声轻叹——只是没有书,还是被世人误解为孤高傲世的零辩解,你只是一直在默默地做着自己的事,彰显生命中那寂静的颜色。

高尚是高尚者的通行证,卑鄙是卑鄙者的墓志铭。修行吧,坚守吧,让一切美好成为你的颜色,让你的颜色成为你通向梦想的通行证。

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篇13:生命的颜色优秀作文

全文共 776 字

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生命中的颜色,包含着人生的喜怒哀乐,黑色、绿色、红色、白色等等这些生命的颜色让你的灵魂和感情受到震撼受到感动,不管这种感情如电闪强烈,而是像微风一样轻轻从你心头掠过

黑色

它是痛苦的象征。小时候,在我小小的颜料盘里,是找寻不到黑色的。作为一个乐观活泼且不另类的女生,我也是没有理由去喜欢黑色的。黑色代表冷酷,有时候,它也代表心中的阴影,难以磨灭。直到渐渐长大,心中的烦恼日益增加,当我一个人内心烦闷的时候,我会记起了黑色,那个快被我的记忆追逐出去的颜色。

绿色

它是大自然交织出来的颜色。到了春天,一望无际的田野中舞动的绿色的音符触动着我的心弦,让我陶醉。那绿,迷了我的眼睛,绿了我的心智,感染了我的全身。我喜欢绿色,它代表着纯洁,幸福,美满。看着那从树叶间散发出来的绿,顿生敬慕之情。面对绿海,我读懂了伟岸,读懂了博大,更读懂了崇高和奉献。

红色

喜气洋洋的颜色。中国人喜欢红色,是因为它代表着好运,热闹。人们对美好生活的祝愿,似乎只有红色才能表达出来。红色对于我来说,是精彩的。当熊熊的奥运火焰再次燃起,心头涌动出无限的激情与感叹!2015,我多想去北京,在北京这快神圣的土地上播洒我的音乐梦想!啊,红色,寄托着我美好的心愿。多少个日夜在梦里呼唤这北京的名字,多想与神州大地一起共眠。

白色

淡淡的颜色,似乎比绿色还要纯洁,不知是淡雅还是高雅,难以让人琢磨透的颜色。白色是万万不能用来形容我的,我属于疯狂派的,有时候想静下心来,做一个安安静静的孩子,就像白色一样简单一点,可是我还是难以做到。或许有时白色还代表着神秘吧!就像月亮神秘的面纱一样,可能真是因为白色代表的东西太多,所以我才会难以琢磨透它的特点吧!

这些悬挂在我生命中的颜色,理解的,不理解的,它们都是我生命中的一部分,一部分的我,它们流淌在我的血液中,伴我成长,伴我飞翔。让这些颜色在我的生命中轻舞飞扬!

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篇14:绿,生命的颜色

全文共 543 字

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春天带着嫩绿的小草来了,春天带着凉爽的微风来了,春天带着我的梦想来了。回首过去,一寸寸小苗般的我踏着春天的脚步的来到了这个人间,来到了父母的怀抱,来到这个充满童趣的世界。

我就像那小草般的萌芽,吸取了日月精华--爸妈的爱,吸取了风霜雨雪--人生的困窘,吸取爱之初的考验--人生的甜蜜,与五彩缤纷的世界融成一体。

有人说;绿色是美好的童年,您看,在绿树成荫的操场玩耍嬉戏的我,不停地奔跑,就是追求美好的明天。童年是绿色的,像萌芽一样成长,时刻享受大自然恩赐,让我们童年生活无忧无虑,一切是那么新鲜,那么好奇,让我们对未来充满了憧憬。

有人说;青春是绿色的,青春是唯一一朵没有带刺的玫瑰,清香扑鼻;青春是一丛丛绿荫,承接阳光又抵挡了风雨;青春是闪闪红星,不停的闪耀;青春是云间雄鹰,竞相展翅,顽强拼搏。青春是带着激情在草地上奔跑,揣着信念和梦想大步向前。

还有人说,绿色是友谊,天上的星星千万颗,你最爱的有几个;地方的花儿千万朵,你情有独钟的又有几个;人海茫茫中,你的知心朋友又有几个?绿色的友谊代表和平,绿色友谊代表纯洁无污染,绿色的友谊就像纸飞机,越飞越高。而这都代表友谊天长地久。

绿色的人生充满了勃勃生机,绿色的人生充满了成长的足迹,绿色的人生又有怎样的故事?我踏上春天的脚步聆听唯美的故事。

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篇15:生命的颜色

全文共 384 字

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我常常想,生命颜色是什么?

我们去万石植物园春游的时候,整个山上、地上和水里都铺满了绿色,整个植物园里春意盎然,在这绿色的海洋里,蕴藏着多少生命力呀,绿色是植物生命的颜色,绿色使世界充满了勃勃生机,我觉得生命的颜色是绿色。

有一次上美术课的时候,老师让我们学刻纸,有一位同学不小心用刻刀割了自己的手,流下一滴滴血,那殷红的鲜血把白纸染得鲜红鲜红的,我们每个人的身体里都流淌着鲜红的血,有了它,我们才会有无限的生命力和创造力,红色是动物和人类生命的颜色,我又觉得生命的颜色是红色。

除了绿色和红色,生命的颜色就没有其它的颜色了吗?不,蛋黄是黄色的,它也能孕育出生命;植物的花是五颜六色的,有了这些花,才会有果实和种子;水是无色透明的,所有的生命都离不开它。我迷惑了,生命的颜色到底是什么呢?

我想,生命的颜色是五颜六色的,它给我们的世界带来了无限的生机,我爱这五彩斑斓的世界。

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篇16:生命的颜色作文精选

全文共 799 字

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我们每一个都有自己生命颜色,这是我们用心灵选择的,或清淡或激昂或直白……它是我们不同的追求的体现,因此,用心灵选择吧!

你听到了吗?青莲居士,是你吗?你那放荡不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的颜色。你让力士为你脱靴,贵妃为你倒酒,皇帝尊敬你,百姓爱戴你。然而皇帝的昏庸,你被贬他方,终日在痛苦和思念之中挣扎。然而你旷达的胸怀,接受了这一切,我们仿佛又看到了你醉着酒,手拿着笔写下“举杯销愁愁更愁,抽刀断水水更流”的情景。那一抹青,在我心中留下了不可泯灭的印象。心动了吗?用心灵选择吧!

我仿佛又看到了那身穿一身红衣,站在江边,哀国忧民的你。屈原,那一位伟大的爱国主义诗人。你哀叹君主无能,人民受战争之苦流离失所,也为自己的命运所感到不幸。做了那么多年的官,没有实现自己伟大理想。你看着那江水,想到它也许可以洗去官场的污秽和心灵的尘,于是你跳了下去,用心灵选择了一种旷达的方式去接受它!那一抹红,似乎是人们心中的一道伤痕。心动了吗?用心灵选择吧!

是你吗?那位时时为国家人民担心的你吗?杜甫?你,一位看到国家衰败,人民受苦的诗人,被无情的战争和风霜折磨的日益衰老的你,在自己身处寒冷之中,却想要“安锝广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的你拥有怎样一种品质啊!虽然你的命运是灰色的但你仍坦然面对。那一抹灰,也不会阻挡你的光辉形象。心动了吗?用心灵选择吧!

您是那一位拿着笔为人民革命的鲁迅先生吧!您的文章中透露出你严肃却不乏黑色幽默的性格。身初乱世的你,为了人民毅然放弃自己的理想,用笔来扞卫人民民族的尊严。黑是你的性格,是你选择的生命的颜色,他在历史的长河中留下了一抹不可泯灭的印记。心动了吗?用心灵选择吧!

我们有不同的选择不同的追求,正如那些名人一样,希望我们能够用心灵选择一种适合自己的颜色!纵使有不同的追求,我们也要用心灵选择!心动了吗?用心灵选择吧!

[生命的颜色作文精选

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篇17:我最喜欢的颜色记叙文400字

全文共 430 字

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喜欢很多颜色,小时候我最喜欢的颜色是粉红色。因为粉红色的公主有一个梦幻的世界。在长大一点,我喜欢绿色。因为绿色象征着自然,象征着环保。长大后,我又爱上了黑色。因为黑色象征着高贵的,象征着成熟。可从小到大,我最喜爱的颜色就是纯洁无瑕的白色。

白色是和平的象征。尽管21世纪的主题是和平与发展,但是战火依旧在世界燃烧,恐怖主义的阴云依旧笼罩着人类。我希望白色的和平鸽,能够冲破阴云,穿越战火,将光明带给还在黑暗中苦苦挣扎的人们。真诚的祈祷这个世界。少一分杀戮、少一分血腥,让和平天使在天空中自由的翱翔。

白色还是神圣、纯洁的象征。稚嫩的小护士穿上了白色的护士服,褪去了她的稚嫩,为她增添了一份神圣的使命感;慈祥、年老的医生穿上了白色外套,给病人的心中增添了一丝安慰和踏实,正所谓白衣天使,救死扶伤;刚刚出生的小宝宝护士们给她裹上了白色的小衣服,代表这个刚刚出生的小生命是那么纯洁。

所以,我最喜欢白色。它神圣、高洁,不仅是本身的美打动了我,它的寓意、象征更是令人憧憬。

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篇18:生命的颜色作文800字

全文共 744 字

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很小的时候,喜欢把手伸到雨里,感受雨水落在手上的触感。现在因为散光的问题便会把手伸出窗外感受毛毛细雨——让它告诉我要带伞吗?小时候总会笑着说,水是白色的!父母又总会说是无色的。

水是无色的。是生命最初的颜色,那刚刚出生的婴孩,懵懂无知,那么纯净,就如同水,最初的颜色。

直饮水或是自来水的颜色也是无色的。但是透过无色的水幕可以看见后面折曲的金属。地上的水是无色的。但是可以透过无色的水坑看见土地的颜色。水就像陶瓷,一碰就会碎,落在大地上。可是它源于大地,也算是落叶归根。

雁荡山的水是绿的。那种泛着蓝光的绿,那种让人清新的薄荷绿。那是潭底的苔藓映照出来的颜色。那是生命的懵懂的颜色,接受了这个世界爱意的孩子,脸上的笑意就像风带着水汽吹到脸上。

小龙湫的水又是无色且激昂的。水从山崖流下,拍打在潭中,好像是一切开始,那又是什么让山腰的苔藓耀眼?是阳光吗?还是水的生命?

大海的颜色是蓝色的,是咸的——如同泪水。海螺里的声音,是再现涛声还是哭声回荡?水是蓝色的,也有苦涩,仿佛一个失去洋娃娃的女孩,失去恋人的痴情人,失去孩子的父母,失去父母的老人……

城市里的水,是大地的颜色。生命是包容万物的,所以它也包容了污秽,肮脏。桥下的河,是工业废水的颜色,是垃圾的颜色,是废料的颜色,是生命中沾染了污秽的颜色。水沾染了污秽,哪怕一滴,也可以不复原色,而污秽加入了再多的水,也难以找回从前。

楠溪江的一级水质受到了污染,河水受到了污染,世界,也受到了污染——生命呢?曾经那个心思纯净的人去哪儿了?为什么会变得那么势利,为了方便而排放废水在小溪中,为什么要污浊生命?这样的水,还能在破碎后能落叶归根吗?

什么时候,再用双手捧起一汪清水,看着映照的蓝色,绿色,或是最初的无色时,会泼到天上,看它落入湖中,泛起生命的波纹?

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篇19:生命的颜色

全文共 639 字

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种子能萌发幼嫩的小苗,小苗能长出参天的大树。大树级开出美丽的花朵,

花朵能凝聚生命的色彩。曾经听过这样一个动人的故事:一条狗生下五个BB,但狗却因病下辞而别,在这特别的时候有一条来历不明的狗给予特别的爱。一次那条狗看见路的那边有一块骨头,便箭一般的速度飞过去,但当它咬住骨头往回走的时候,一辆大型汔车从侧面如急雷不及掩耳一般飞过来,狗则垫了车轮。车过后,狗的旁边被血染红一片,形成一个“心”字,狗慢慢爬起来,咬起骨头向狗仔们艰难地挪动。当狗仔们欢喜地吃起骨头时,那条狗却倒下去了,永远地倒下去了......故事的结局可想而知。生命的力量是任何东西都无法抗拒的,生命的色彩是任何东西都无法比美的。曾经看过《没有硝烟的战争》这部节目,我感动得热泪盈眶,热血沸腾。人畜真的具有相同的感情。患有“非典”病症的病人顽强地与病魔斗争,真到生命的终结。在生命的终结之前,尽最大的努力将生命绘多点色彩。如此坚强的人,如此伟大的人,谁不感动呢,谁不感受到五彩的人生呢?病人固然是伟大的,但医护病人的医生更伟大。每个医生都肩担负重任,生命每时每刻都有危险。曾经为第一个牺牲的医生而感动万分,曾经他的伟大而热泪拥眶,曾经为他的生命而血洒中原,曾经为他的精神而流芳百世,曾经......看过《没有硝烟的战争》这部节目的人,都会有同一种感受,“生命的色彩究竟有多艳艳”,可以讲比鲜花艳,比彩虹靓。饭后茶香,谈及生命,论其色彩,感慨良深。一生的经历,好象一支画笔在画册上画的图片,精彩与否在于画家的水平高低。

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篇20:生命的颜色作文900字

全文共 861 字

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面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱心是教育的原动力,学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱,实在不能算是教育;教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。

爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心,平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生,善于倾听学生的意见和呼声,和学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道金凤凰很可爱,可是我们也应明白丑小鸭更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,一下抚摸,多为他们提供更多体验成功的机会,必能扬起他们自信的风帆,相信丑小鸭一定会变成美丽的白天鹅。

爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心,客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地旧病复发,继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己,引导他们犯缺点周期的延长或缺点逐渐减少的过程中,看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。我们要深信,随着年龄的增长,孩子们会明白更多做人的道理,会增强自控能力,会养成好的习惯。

爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人,教师的爱对于学生品格的形成,对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好,在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后,他们会踏踏实实做事,认认真真做人,也许能力不同,成就有别,但至少会走正路,行好事,做好人。

这是!这是!这是!这是生命的颜色,多妙的颜色啊!

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