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关于诉说的作文(实用20篇)

用拟人的手法,赋予雨人类的特征。下面是小编整理的雨的诉说优秀作文,希望可以帮助大家!

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全文共 1025 字

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诉说作文

俗话说:“蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。”昨日风疏雨骤。遥观天,天降雨,近观地,成河流。

窗外的雨淅淅沥沥的落下,天地间仿佛被细雨织在一起。眺瞅往,朦朦胧胧的一片,天地似融在一起。洗蓝了天空,洗往了灰尘,洗绿了小草。

雨说:人们有时会厌倦卧冬有时会喜欢卧冬厌倦我的我不伤心,喜欢我的我更开心。

好雨知时节,当春乃发生。

雨说:我润泽滋润着整个大地的万物。我的回宿便是您们成长的过程。我要使那花、使那草、使那树、使那谷物,在我的斥责护下快乐成长。固然我从这个世界到那个世界,难免有些生疏,但是我已满意常乐了。

随风潜天黑,润物细无声。

雨说:我偷偷的来到您的身旁,又偷偷的为您加油,我要将我的一切都给您,让您痛快的成长,我要让您长出可口的果实,让您长出鲜艳的花朵,让您无声无色的绿化整个世界,那是多么的夸姣啊。当一切都沉睡了的时候,我就来了,我要向您招手,让您望到我是多么的想念您。

天街小雨润如酥,草色远望近却无。

雨说:我知道,欢乐是人生的驿站,痛苦是生命的航程。假如我是一只小鸟,也要找到属于自己的一片天空;假如我是一株小草,也要找到属于自己的一片土地,无论怎样,我都是开心的,快乐的。我也要教您们学会勇冈冬勇敢的面对糊口,笑着走下往

雨说:我要将我的生命贡献给您们,给所有需要我的人。我为我而骄傲,为我而自豪。

我倾听着雨的诉说,倾听着他所有想说的话,也倾听到了他未说完的话啊,我心目中的雨,您就像锦绣的大树一样,无私的奉献出你的生命。我喜欢您,喜欢你那甜蜜的声音,更喜欢你那夸姣的心灵。你是一个理想的主义者,是一个乐观的主义者,更是一个勇敢令人敬仰的主义者。这多么激动人心啊。

假如我学得了一些宽容,假如我学得了一些勇冈冬假如我学得了一丝乐

观,那么我都得感谢——雨的诉说。

雨的诉说作文

雨是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。它们从天空飘落,伴着欢快的足音,和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。啊!这就是雨儿快乐而沉静的一生。

清风吹拂,春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中,小雨欢快地从天空落下,它们是春姑娘带来的天使,去履行它们的职守——酝酿生命,带来苏生!雨儿们洋洋散散,落到小草的身躯上,落到树木的枝干上,落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴,在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了,滋润着大地,带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆,青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中,散发出泥土的幽香。

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篇1:雨的诉说

全文共 762 字

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秋,是萧条孤寂的象征,这似乎是自古以来就已经确定了的。而秋天的,却给这凄凉的秋平添了一份情趣。

蒙蒙细雨的秋日清晨,打一把花伞,穿一双凉鞋,就轻轻巧巧地走入这细细的雨帘之中了。开始几步,还有些小心翼翼,迈不开步子;走了几步后,便放得开了。你听!细小的雨丝点在花伞上,发出轻微的声响,滴哒,滴哒。走到前面的一个小水洼前,“哗”的一声用脚踢出水花,那被踢出的水花与空气中的雨丝相碰撞,空中飞射起一个个雨的箭头,迸溅到各处,它们落地时仿佛摔疼了似的,又叫出声来。就这样一路边走边听,脚上带着丝丝微凉,迎着秋日早晨的风。

吃过午饭,太阳已经羞涩地露出了头,但雨却丝毫没有停的意思。走到院子里,隔着伞仰望,这时的雨仿佛急切地想要来到我的耳边,告诉我它的小秘密。你看它那着急的样子,“啪嗒啪嗒”死命往伞上撞,仿佛渴望“水滴石穿”的故事重演。你听!它“哗哗”地笑了,笑声从四面八方传来,包裹住了雨中的我,它们显然开心得不得了。我沿着铺满红叶的小路向前走着,心中想:秋雨哪有诗人说的那么深沉压抑,它们是天真的,是快乐的,是单纯的,那些说秋雨萧条深沉的人,是没有细听过秋雨的笑声罢了。

秋日傍晚,雨又恢复了它的平静。我抬头看灯光下的雨丝,急匆匆地落下,“啪”地一声弹在地上,又快速弹起,比体操运动员还要敏捷。没有了笑声,没有了调皮的喊叫,取而代之的只是一片“沙沙”声,它们仿佛要用这美妙的合唱,向我们告别。我索性不打伞了,张开胳膊拥抱这清凉的雨丝,而它们,也争着往我怀里拥,要与它们最好的倾听者告别。我有点舍不得了。它们始终乐观地面对着一切,坚持不懈地完成自己在人间的使命。我想,我在它身上学到了很多,很多。“再见!”“再见!”我们相互约定着,明年的这个时候再见。

翌日清晨,打开窗户后,我笑了,秋雨也笑了,沙沙的,向它最好的聆听者诉说它的快乐……

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篇2:树的诉说

全文共 345 字

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在菜园里,有一棵高大挺拔的,它一直没有朋友。

一天,杰瑞鼠带着孩子来到那棵大树下玩,它们觉得这里环境很好,就在大树脚下安了家。大树每天看杰瑞如何给孩子学习怎样捕食、怎样游戏、怎样保护自己。时间久了,大树和杰瑞鼠竟成了好朋友。可好景不长,一天,杰瑞鼠发现有人跟踪它们,原来,是汤姆猫准备吃掉它们。大树见了,赶紧叫它们躲到它头上去,汤姆猫见状,赶紧追过去,可是晚了一步,杰瑞鼠和它的孩子已经一溜烟窜上了树梢,汤姆猫刚才因为跑得太快,扭伤了一条腿,只能紧巴巴看着它们躲在树上,它只好使劲摇那棵树,想把它们摇得掉下来,再吃掉它们“嗨!嗨!嗨!”可大树纹丝不动,最终汤姆猫累得不行了,只好放弃了。

杰瑞鼠得救了,它非常感谢大树,把大树抱在怀里,痛哭流涕地说:“你真是我的好朋友!”

[树的诉说作文200字

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篇3:银杏树的诉说

全文共 474 字

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大家好!我的名字叫杏杏,大家都叫我银杏树!这名字真好听

我今年七岁了!我长得不高,也不美丽。不过,我有很多特长,如:唱歌、跳舞。每当春风一奏乐,我就会舞动起来,并合唱着“沙沙……沙沙”的歌声。我有很多个朋友——银杏树叶。有的长在高出的寿命长久,有的长在地处寿命短暂!因为呀,一些不乖的小朋友会去攀折她们!我的朋友们的长相可美了!她们就像蝴蝶的翅膀一般,四周还有花边吧!她们是我朝夕相处的好朋友,当我受伤时,他们抚慰我,当我开心时他们也快乐,当秋天来临,我们生死离别时,我总会大哭一场呢!

说实话,我讨厌冬季与秋季,喜欢春天与夏天,还有我讨厌风!每年的秋季来临,大风会带走我的朋友,留下的只有忧愁。不过风永远带走不了我的另一个伙伴——竹竹。人们叫他竹棒。在我三岁那一年,因我发育不良,有一个好心的人类找来了竹竹,让我与竹竹互相依存,并用绳子把我们绑在一起!于是,天长日久,竹竹成了我生命的一部分。

我有一个美好的愿望:我希望全世界的银杏树能在中秋佳节相聚,我们一起开香槟,大吃大喝,吟诗作对,共享美好的明月!

瞧!这就是我,一株名叫杏杏的银杏树!你喜欢我吗?

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篇4:雨的诉说作文

全文共 352 字

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我是温柔的春,细密如花针。每当我落下的时候,人们都会觉得像妈妈的手抚摸着自己的脸庞。我常常说:“我可以滋润大地,当人们情绪低落的时候,我就可以奏出动听的音乐,让他们放松心情。”

我是暴躁的夏雨,咆哮如老虎,要是我到了人间的话,非得造成一点损失不可!因为我的脾气太暴躁了,一下就必须连着,就像好兄弟,不愿意分开一样。

我是勤劳的秋雨,但也调皮如孩子。如果我出现,我一定会给人们帮不少忙,我可以给农作物浇水。但是,我有时也很调皮,会把人们刚弄好的东西给糟蹋掉,我就像个温度计,上升了就调皮,下降了就勤劳。

我是爱撒娇的冬雨,害羞如姑娘。我很少出没,因为我很害羞,怕别人看到我,我每次都会悄悄的出现,我就像个冰雪女王,谁碰到我,都会打一个寒颤。

我是变化多端的雨,每个季节都有不同的性格,有时使人讨厌,有时使人欢喜。

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篇5:雨的诉说作文

全文共 641 字

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窗外的小淅淅沥沥地下个不停。屋檐上的瓦片是伴奏,悦耳的小调就像雨的诉说,如思如慕。

拾笔而起,仿佛听见了杨贵妃的哀怨,唐玄宗的疼惜。“但教心似金钿坚,天上人间会相见”是杨贵妃的遗愿还是唐玄宗的心愿,我们无从知晓。给得起谅解,放得下因她。那无穷无尽的悔恨与思念,一如那缠缠绵绵的雨滴。“君王掩面救不得,回看血泪相和流”剪不断,理还乱的离愁,玄宗的诉说,何时才是个尽头啊!骤雨初歇,谁对谁错,谁与谁共,一切尽在那雨的诉说中演绎着——在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。错中复杂,似情非情,雨在诉说着贵妃与玄宗的无奈!

春雨总是这样随意,想来便来,没有一丝顾忌。于是,那如泣如诉的乐章响起来了,带来的是无止境的埋怨与自怜!一船一琵琶,一弹一聆听,转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。天涯歌女,却落得个孤独终身的宿命,让她如何不泪垂呢?弹的是琵琶,听的却是“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”。难道天下女子都这般信服容颜吗?人老珠黄,便只能叹息吗?雨丝丝缕缕,便是女子的不服!

风雨同行,可谓伊人。闭上双眼,仿佛听到无数的诉说,亦悲,亦喜,亦乐,亦伤。摔倒老人扶不扶的争论,磨灭了我们的理智,吞噬了我的的良心,多少的怨言,多少的流言,来之不尽,去之不绝。昆明火车站的亡魂,便是我们深刻的沉思,到底是怎样的怨言才能让他们毫无人性地夺去数人的生命?梦鸽的溺爱造成未成年李天一的大错,是孩子的贪玩还是父母爱的错呢?当一切的爱成了溺爱,那便是一种伤害。

雨一直下,诉说着生活的点滴,奏成了一曲唯美的交响乐——现实。

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篇6:地球妈妈的诉说

全文共 481 字

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我是一颗小星星,整天无聊透顶的在太空上云游漫步。

突然有一天,一个低沉而有力的声音在我耳边响起,“小星星你好呀!”我顿时吓了一大跳,转过身去,看见一个比我大许多倍的一个星球,怯生生地问:“你……你是谁啊?”那个庞然大物哈哈大笑起来:“我是地球,你叫我地球妈妈好了!”“地球很好玩吗?我听了后,大胆地问。“那当然了,可是……!”“怎么啦?”我的好奇心又被提了上来,地球妈妈伤心地说:“哎!我的孩子们(人类)太不懂事了,他们竟然伤害他们的小弟弟(树木),使大森林遭受到了严重的破坏,并且还捕杀太阳妈妈在过亿岁生日时送我的珍贵的小娃娃动物,到现在,雪山兔、西藏羚羊、大熊猫、非洲象、山中之王――老虎都濒临灭绝。他们不但不制止,居然还有人啧啧称赞,真是痛心疾首啊!”我听了,情不自禁地流下了泪水。“你能帮我转告一下我的孩子们,不要再伤害它们了,希望他们能爱护环境,保护大自然。”地球妈妈面带诚恳地说道。“行,没问题,我这就去!”我充满信心地说道。

“你怎么啦?”我睁开眼,发现自己躺在床上,妈妈慈祥地望着我。哦,原来是个梦呀!可是,我把刚才梦里地球妈妈的话想了很久,很久……

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篇7:雨的诉说作文

全文共 323 字

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大家好,我是大自然中不可缺少的一个,我的名字叫作:。我们是一个大家族,我在这个大家族里结识了不少好伙伴们,他们的脾气都各不相同,有:性格暴躁的雷阵雨、有态度温柔的细雨、有调皮捣蛋的太阳雨、有急性子的倾盆大雨、也有稀奇古怪的鱼雨……

有一天,我正和小伙伴们玩得正庆幸,忽然乌云大哥把我们叫了上去,对我们说:“你们也不小了,应该为大自然做点贡献了。”说完,乌云大哥把我们带到了一个干旱的池塘,那里的鱼都露了出来,说:“看见了吗?这些鱼儿多可怜呀,现在,只有你们才能救他。”说完,就叫我们跳下去。

许多小伙伴们都不假思索开始跳了,我一开始还不想跳,可是想到这鱼塘里的鱼,想到这是为大自然做贡献,我就奋身一跃,跳了下去。

从那以后,我就多了一些朋友——小鱼。

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篇8:行道树的诉说作文400字

全文共 380 字

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我,是马路两旁的一棵行道树

每天,每天,我都在我脚下一片不适合扎根的土地上扎根,吸收着一些几乎没有一点养分的土壤,还要不断地吸收二氧化碳,放出氧气。

但,我得到的,确实一身永远也洗不干净的灰尘

我恨这里,我非常恨这里。我非常想念昔日温暖的阳光,动听的鸟叫,甘甜的雨露和那跟我分别已久的小鸟。但,我愿意待在这里。

因为当城市的太阳发出第一丝光辉,总得有人来迎接太阳吧!清晨,当一个孩子在我们的身下享受我们的成果,那时就是我们最幸福的时刻。我们把长长的手臂伸到校园中,为他们的校园增添一份绿色,孩子们看了,纷纷说:“多美的树啊!”那时,我们的心里充满了自豪。

很多朋友劝我回到大自然,但我却迟迟不去。因为我觉得我应该待在这里,为这个恶臭的城市增添一份清新,为这个阴森的城市增添一份绿色,为这个可怕的城市带来一份愉悦。

我相信在不久之后这个城市会鸟语花香、莺歌燕舞,一片生机!

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篇9:大自然的诉说作文

全文共 402 字

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环保作文:昨天,我做了一个梦,梦见了植物、动物、河流……在对我诉说它们的痛苦。

花妹妹说:“我本来拥有一个温暖的家庭,可人们为了打扮自己的家,一朵一朵地拔起我们的根,把我们放到家里的花瓶里作为装饰。”

树哥哥说:“我们树木诚心诚意的为人们送去新鲜的氧气,他们却用砍伐我的家人和朋友的方式来回报我们。”

马弟弟说:“原本我们住在一望无际的草原,那里到处是绿油油的青草,我们的生活无忧无虑,可是越来越多的人类和越来越多的机器开进了草原,青草逐渐被水泥和沙石代替,我们美丽的家没有了。”

河水阿姨说:“夏天,我为人们送去凉爽,为他们送去快乐,可人们却在我旁边建起了一栋栋高楼大厦和一幢幢工厂,把有害的东西扔到我的身上,从此,我不再清澈见底。”

空气婶婶说:“每天,我为人们送去新鲜的空气,可他却把废气排到我身上,使我永远穿上了一件又脏又臭的衣裳。”

然后,它们一起喊叫着:“人类呀!快救救我们!请保护好我们共同的家园吧!”

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篇10:溪水的诉说作文

全文共 761 字

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本以为现在的人们因为忙碌才不再来我身边游玩,直到那天我才知道,这里鲜有人迹的原因,竟是因为……

我是一条小溪,澄澈的小溪——至少从前是。那时候我的身边总有人来游玩,捉鱼虾,摸小螃蟹。可不知为何,游人渐渐少了。到了现在,几乎不会有人再来,不会有人在我身边停留。

那天,我看到一个小男孩,随着父母,蹦蹦跳跳地来到岸边。我高兴极了,尽力使自己流得欢快,表示对他们的欢迎。可那孩子,停在了离我几步远的地方,呆在了原地。

“爸爸,你骗我,小溪呢?这里根本就没有小溪!”那孩子几乎是哭一般地说到。

“怎么会呢?这里以前就是小溪啊,怎么这样了?”男人十分奇怪。

“我在这里啊!你们看不到我吗?听不到我的水声吗?”我冲他们大声喊。孩子的妈妈,环视四周,露出了厌恶的表情。“咦,这里真脏,赶紧走吧。”

“不可能啊,怎么长满了草,家里的小蝌蚪就是爸爸在这儿捉的!”男人不相信地说。

他走到我面前,仔细地瞧。我在他乌黑如镜的眼睛里,看到了我现在的样子:成片的杂草霸道地占据了我的身体,将我全身上下包裹了起来。我早已发不出悦耳的水声,因为我已近干涸。身旁的下水道口,将脏水源源不断地排向我。我,早已不再是从前的我,不再是以前干净清澈,清凉透心,受人喜爱的小溪了。

他们摇了摇头,走开了,我默默地流下了眼泪。头顶的桥上,不知何时站了一个中学生,目睹了这一切,又看向了我。“哎,现在的水污染竟然这么严重了……”

没错,都是水污染!是它让游鱼不再能嬉戏,让蝌蚪不再能畅游,让虾蟹全都葬身其中!是它,让水不再清澈,让天不再湛蓝,让地千疮百孔!

醒醒吧,为什么还不明白啊,人类!万物皆有灵,不要因为你们的贪婪,让我,让我们,让整个世界都被破坏了啊!

我多么怀念从前,怀念从前生机勃勃,游人如织,鱼虾成群,空气清新,淳朴干净的日子。那时的人与自然,和平共处。但它们,一去不复返了。

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篇11:雨的诉说作文

全文共 563 字

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我是一滴,我的面貌从来都不会变,总是一滴一滴地下着,但是随着季节的变化,我的角色就会不同。

春天,大家都盼望我来,因为我可以灌溉农田,让种在地里的粮食们喝饱水,茁壮成长,所以,人们说春雨贵如油,不但我很珍贵,我还很温柔,一丝一丝,即便是淋着也不会湿透。夏天,我来得凶猛,一盆一盆地落下来,人们惧怕我。秋天,我会下个不停,一天接着一天,不会间断,人们就厌倦了我。冬天,我很冷,很冰,打在人们脸上很痛,人们讨厌我。

这就是我,雨。外表不会变,但内心是多变的。我来自大地,是河流、树木、人们等许许多多东西产生的水蒸汽汇聚而成的。地球表面一大部分都是我的化身——水。所以,我是大地母亲最大的孩子。

春天,我下完了春雨,听到有些地方的人们夸我,感谢我,我听着高兴,在夏天就多给他们下几天,降降温,消消暑。如果有人不但不感谢我,还谩骂我:“这瘟天气,一天到晚下雨,不知哪天是个头啊!”我会很难过,很生气,索性一个夏天不给他们下,让他干旱,或每天下暴雨,让他们发洪水!我要让人类学会感恩!

我就是雨,如花针,如牛毛,如银线,如瀑布,如石子,我无处不在,我无时无刻不滋润着人们的生活,滋润着大地,滋润着世间万物。

我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。我从天空飘落,伴着欢快的足音,和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻地贴近土地,在泥土中消融。

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篇12:地球的诉说初中作文

全文共 934 字

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“嗨!地球,我是你的天体卫星——月球,你最近怎么了,这么闷闷不乐?你尽管给我说,好让我给你想想办法。”月球说道。

“还不是因为人类,你想想,在人类破坏我之前,我可是在太阳系有名的美丽。那时我的皮肤——“臭氧层”,可是非常完整,没有一点伤疤。我的“血液”河水与湖泊可是清澈见底,鱼儿欢快得在水中玩。

那时我身体可强壮了,我从来没有感冒发烧过,我的身子骨可硬了,那里面的地下水和资源特别多,就像一个聚宝盆。

再看看现在,我那强健的身子骨已经一去不复返了。

我美丽的皮肤已变得伤痕累累,南极地区的皮肤烂得更加严重,已经被撕开了一个大口子,它就像一张巨大的嘴,贪婪地吸入紫外线。我的血液也受到了极大的污染,河流湖泊已变得乌黑,大量水生物的尸体漂浮于水面,还不时散出恶臭味。”

“这简直糟透了”月球说

“还不仅仅这些,还有更糟的呢!因为大气变暖,我就现在好像在发烧一样,冰川大面积融化,海平面正在上涨,许多岛屿被海水逐渐吃掉。我的身体被打了许多孔,大量的地下水被抽走,各种的资源被开采走,可随之而来的是污水和工业废水,它们填满了我的肚子,把宝盆变成了垃圾场,让我感到恶心。再看看我身体周围,满是太空垃圾,把我都弄成了白色糖果了,这让我很是头痛。你看,这还有几只飞船围着我转哩。不仅仅有这些,还有跟多呢!……”

“噢,这究竟是谁干的?的竟然如此‘厉害’,还干得这么‘漂亮’!”月球问道

地球说道:“他们当然是人类了!他们不顾一切地去毁坏大自然,就是因为他们大量使用“臭氧杀手”氟利昂,才让我那美丽的皮肤变得伤痕累累。他们无节制地建设工厂,让大量的工业污水随管道排入河流湖泊,有的工厂竟把污水排入地下,让我的生态环境急剧恶化。那一条条乌黑的烟囱耸入云端,恨不得把污气排到九霄云外,好让人们不知他们的存在。可我的体温是瞒不住它们的罪行,工厂的污气让我发生了温室效应,让他们在遭受着良心的谴责的同时,也接受着自然的惩罚。这让我在痛苦的同时,人类也接受着惩罚,你说我该怎么办?”

“这么看来,我们谁都救不了你,只有人类自己。”月球回答道

“人们啊!醒醒吧,不要这么破坏下去了,受害的终究是你们自己!快用自己的实际行动保护自赖以生存的家园吧,从点滴做起,从现在做起!”地球一边感慨地说着一边向他倾诉的对象告别。

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篇13:无法诉说的烦恼作文600字

全文共 627 字

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“哎!为什么?”眼睁睁看着老师徐徐逼近,可是我——却无可奈何。

“叮铃铃——”老师不紧不慢地走进来,脑袋像雷达似的把整个教室给扫描一遍,然后邪魅一笑。这可让我们头皮发麻!“来!现在请同学来回答问题。”一下子叽叽喳喳的教室,瞬间安静下来,同学们的眼神不再神采奕奕,而是统一往一个点上发呆,似乎怕与老师眼神交汇后,就会从这个世界上“咻”地一下消失。

我看了看这道题,发现并不难,便举起了双手。可是老师却把我忽略了,一次次闪过我举得高高的手,“有哪位同学能解答?没有?”这时我的手似乎想脱离我蹦到老师双眼前去。“那么老师随机点名,某某,你来!”我的手便像蔫了的黄瓜垂了下来。

我只好眼睁睁地看着某某在老师与同学们的鼓掌声中,下了台。看来,下次机会一定要把握好!

下一道题来势汹汹,像一只“拦路虎”似的挡住了我们的去路。同学们无可奈何,有的咬了咬笔尖,有的挠挠头皮,有的转了转笔,可是依旧都是一张张哭丧着的脸。我也被难倒了,拼命地咬着笔头,似乎笔头咬断了,答案也就出来了。

老师的目光搜索着“猎物”,我在心中默默祈祷不是我!抬头一看,发现老师的目光正注视着黄某,太棒了!可是,下一秒,老师的头就“突突突——”地转了过来,一下子我背上的冷汗冒个不停,头埋在双臂里,不敢抬头。“金某,你来回答!”刹那间,我的灵魂似乎出窍了:为什么?为什么老师偏偏这时候叫我?不在前一题叫?我颤颤巍巍地站了起来,眼神飘忽。老师,你害惨我了!

哎!早不请,晚不请,偏偏这时候让我来当炮灰?烦——啊!

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篇14:雨的诉说作文

全文共 448 字

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我是快乐而沉静的。我从天空飘落,伴着我欢快的足音,花草荡漾出陶醉的笑意。

我是柔和的春雨,我给干渴的牧草带来了她最渴望的饮料,我把经受了一冬严寒天气的小孩子逗开了怀。我把冰冷干硬的大地变得润如油膏。但我也有烦恼的事情,我看见曾经溪水哗哗的小溪,变成一条臭水沟,我发现,曾经一望无际的田野,现在成了许多机器轰鸣的工厂的所在地。

我是愤怒的夏雨,我想尽我所能把以前的美好景象复原,我想把臭水沟变回原样,我想把轰隆隆的工厂冲垮。可我不管怎样的努力,都赶不上人类的速度。

我是凉爽的秋雨,我想尽力抛开这些烦恼,去茂密的森林中去跟鸟儿谈谈心,去广阔的大海中去跟海一起玩耍,去那清澈的高山湖泊中跟鱼儿说说我的烦恼。就在我跟鸟儿谈心的时候,却发现,整片森林已经快被砍完了,就在我和大海玩耍的时候,却发现,海中的水已变得混浊不清,我想去找鱼儿的时候,却发现,鱼儿早已死去。这使我又重新燃起心中的愤怒之火。

我变成了寒冷的雪,我想把那砍树的工具冻住,把那污水管道冻住,可我无能为力。

我想成为快乐的雨,请人们完成我的愿望!

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篇15:雨的诉说作文

全文共 1770 字

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【作文目的】

1、丰富学生的心灵感悟,引导他们注意观察和体验大自然的韵味。

2、通过搜集有关资料,增长见闻,开阔视野,并锻炼信息的搜集和处理能力。

3、阅读和朗诵写的文学作品,提高文学鉴赏水平和朗诵能力,尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。

【训练要求】

1、多文体、多题材、多角度进行写作,扩展思维,激发灵性。

2、细致观察,用心聆听,抓住景物特征,寓情于景,情景交融,抒发内心真实感受。

3、写作时适当采用各种修辞,增强表达效果。

4、运用多种表达方式,叙述、描写、议论,抒情有机结合,叙写心中故事、描绘雨中景胜、抒发内心真情、阐述鲜明观点等。

5、适当运用联想和想像思维,抒发积极健康的情感。

【思路提示】

文题1:聆听雨的诉说

提示:

“雨”是一种自然现象,本身没有特别之处。可是在不同人眼中却有着很大的差别,在失意人那里,雨平添了惆怅;在得意人那里,雨别具一番情趣。这些不同都是由人的心情引起的,所谓“以我观物,万物皆着我之色彩”,说的就是这个道理。当我们用心与自然交流,就会发现自然的精彩。要写好这篇文章,首先要有一双慧眼、一颗情心。

1、写出特点。不同季节的雨有各自的特点,春雨滋润柔软、夏雨猛烈刚性、秋雨缠绵清冷,即使同一季节的雨也会有所不同,这些在写作时要加以注意,切忌模糊不清。这就要求观察细致,用心体会。

2、情景交融。对雨的描写要和个人的情感抒发结合起来,这种结合不是一加一的加法,最好不要写成一段描写加上一段抒情的粘贴形式,要在字里行间渗透情感,使每一处文字都打上情感的烙印,让雨“活”起来。

3、真情实感。文章中的情感要发自内心、发自真心,自然而然,不要无欢而喜、无忧而戚。避免要么平铺直叙,感情苍白;要么用语气词来凑,矫揉造作;要么口号不断,套话连篇;要么政论文章,临高训人。如果不是真正的有感而发,一般不要轻易“抒情”。真正意义上的真情实感,必须在对客观事物反复认识、反复体察的基础上才能获得。文章要想打动人,首先必须打动自己。

4、要抒发积极健康的情感。在阐述自我的见解、描述自我的体会的同时,要防止以灰色的笔调写生活,用消极的眼光看人生,以逆反的心理张扬个性等的做法。

5、要研究读者心理。在动笔之前,不妨先从读者的角度想一想,而不是单从作者的角度想。想一想,如果自己是一位读者,希望从文章中得到些什么,怎样的内容和表达“我”才喜欢,怎样的内容“我”最厌倦……这样,才有可能去打动读者的心灵。

6、使用适当的修辞。俗话说:“三分姿质,七分打扮。”写作文也是如此,只要经过“事事四五通”的装扮,何愁它不“精妙世无双”?装扮的手段很多,而最重要、最有效的手段就是使用辞格。巧妙运用各种修辞格式,会使你的作文语言文采焕然,瑰丽多姿。同时不能为形式而形式,那样会陷入唯形式主义的误区。

文题2:雨的故事

提示:

本文以记叙为主,训练叙事、抒情的结合。

1、多角度思考。写作之前要让思维充分活跃起来,从各个角度去思考,不要仅仅局限于正面的直接的写“雨”,只要同“雨”有关即可,比如雨中发生的故事,比如围绕“雨”的几个人的故事等等。

2、安排好结构。如段落和层次的关系、各部分的过渡和照应、开头和结尾的处理。尤其是开头和结尾的处理。开篇可以有如下方式:开篇点题、首段设问、阐明动机、渲染气氛、名言开路、制造悬念等等。结尾可以有如下方式:总结全文、揭示主题、点化主题、展望前景、鼓舞人心、饱含哲理、发人深思等等。“文似看山不喜平”,在记叙的过程中开可以使用多种记叙方式,如倒叙、插叙、补叙等,使文章的结构波澜起伏,这样才能说好一个故事,也才会吸引人。当然,所有的结构都要表现文章的中心:“雨的故事”。

3、记叙、抒情调配得当。二者的关系是有主有副,记叙为主,抒情为副。主当然不可少,副同样未能缺。如果说一篇记叙文的记叙部分是“龙”,那么抒情部分就是“睛”,如果调配不当,“龙”不能腾飞,“睛”无处可置,只有调配合理才会引人入胜。

4、【相关素材】

1、虞美人·听雨 2、微雨 3、夜雨寄北.

蒋捷(南宋). 丘逢甲 李商隐.

少年听雨歌楼上 微雨轻云扫墓天, 君问归期未有期,

红烛昏罗帐东风 消息又经年。 巴山夜雨涨秋池。

壮年听雨客舟中 棠梨花发千林雪, 何当共剪西窗烛,

江阔云低断雁叫西风. 独对春山意惘然。 却话巴山夜雨时。

而今听雨僧庐下鬓已星星也

悲欢离合总无情。

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篇16:雨的诉说作文

全文共 655 字

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我的名字是。我的成因很复杂,有时候,我被狂风裹挟而来;有时候,我又在不知不觉中降临。我有我的喜怒哀乐,我有我的期盼渴望。

春天,冰雪初融,春寒料峭。我看着大地上即将复苏的万物,心中不禁喜悦万分。俗话说,春雨贵如油,我悄无声息地降临到大地上,朝着睡梦中的万物呼唤:“快快苏醒吧!”为了赶走春旱,我默默地滋润着万物,为万物的生长增加了动力,为春天的美景贡献出了一份自己的力量。

夏日,火红的太阳炙烤着大地,人们似乎都在抱怨太阳的无情,渴望着我的降临,以便冲淡炎炎的暑气。面对耷拉着脑袋的人们,我怎能放任太阳的肆意妄为?乌云密布,雷声滚滚,一道闪电划过天际,在人们热切的期盼中,我声势浩大地落在城市里。我滋润着干渴的生命,冲刷着城市的污秽,为火炉中的人们缓解了难熬的暑热。

秋天,人们一看见我,就会犯愁。因为在人们的潜意识中,秋雨是离愁别绪的代名词。这不,残存的树叶也在这风中悄无声息地落下,它们冲我挥挥手,跟我道别。不过,也不要永远持这样的偏见哦。秋天非常干燥,植物还是很欢迎我的到来的。听,沉甸甸的果实羞涩地冲我问好。我在这带着暖意的问候中来到人间,为果实穿上新衣。

冬天是一个缺少生气的季节。面对寒流的侵袭,大多数人都选择了躲在家中享受暖气。很多动物都选择了冬眠,以抵御严寒。北风的呼啸声让我有些畏惧,我在云层里寄居得太久了,云妈妈让我出去走一趟,看看外面的世界。低温冰冻的天气,让我变成了另外一副模样,我和同伴一起变成了冰雹、雪花,把大地打扮得银装素裹。

四季轮回,世界就像一副哈哈镜,给了我多变的造型和无数的欢乐。

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篇17:九年级上册第一单元作文:雨的诉说

全文共 698 字

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“淅沥沥”,来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,伴随着和煦的春风,轻快的旋律,我悄悄地来了,来到了这片我深深热爱的土地。

我是快乐而沉静的。我从天空妈妈的怀抱中飘落,伴随着我欢快的足音,花草荡漾出醉人的笑意;和着自然清新的空气,将温柔的胸脯轻轻贴近土地,在泥土中消融。“我来了,我来了就不再回去。”我用灵动的声音、奇异的形体和透彻的心灵向你诉说,不知你是否读懂了我——雨的心曲?

天空静静地流泪,泪水一滴一滴地流淌着,滴落在田野里,打湿了“野火烧不尽,春风吹又生”的小草,打湿了娇嫩柔弱的花朵,为大地妈妈敷上了一层水嫩嫩的面膜,为世界披上了一件朦胧轻盈的白雾纱衣。田野里的泥土松松软软的润如油膏,嫩绿的幼苗在阳光的照耀下,在雨水的滋润下,在大地妈妈的呵护下茁壮的成长,这些小家伙们偷偷地伸了伸懒腰,惬意地吮吸着香甜的甘露;活泼可爱的鱼儿激动地游来游去,湖面泛起丝丝涟漪,是在为我的到来兴奋不已吗?

山中的每一块岩石、每一片树叶、每一从绿草都变成了奇妙无比的琴键,我幻化成无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩,徘徊在山林里,似一曲用生命敲击世界的乐章。

我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑;我不但浇灌了禾苗,还荡涤了灰尘。不知何时,阳关冲破乌云使者的防御,强烈刺眼的光线照射在我身上。“该来的总是会来的。”我叹息道。带着心满意足,带着会心的微笑,我离开了……

雨过天晴,兢兢业业的太阳公公又回到了他的岗位,大地妈妈褪去灰蒙蒙的纱衣,换上了一身光彩夺目的衣裳。露珠争先恐后地投向大地妈妈的怀抱,“丁——冬——丁——冬”,仿佛是一场山雨的余韵。

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篇18:聆听雨的诉说

全文共 615 字

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是灵动的,它常常带给我们无穷无尽的遐想和无限的感慨。

今天我总算可以体会到了。因为我要到济南去参加表哥的婚礼。

想来无事可干,既然是第一次到这个地方,不如好好参观一下。

不看则已,一看到这儿的景色,我才明白老天爷为什么要让我冒雨来到这儿。原来这儿也有胜于桂林山水的景色啊!

看,绿叶原本黯然无光,因为有了雨水的冲刷而显得碧水娇艳,再加上滞留的水珠晶莹剔透,更是光彩照人。还有这儿的屋檐,上面的积水从屋檐上流下来,就像瀑布一般美丽。还有这儿的花朵娇艳芬芳,三十年的参天树干雄伟壮观,公园的清新淡雅,都让我眼前一亮、心旷神怡。

过了一会儿,雨好像小了些由暴雨转变成了丝丝细雨,顿时,天地间的万物好像更加清新,变得更美了。窗外恰好是一个公园,而我们也恰好在三楼,恰好看到大树的枝头和山腰的小路。

听,哗哗的流水在编造他们独特的音乐风派,小树的枝头上树叶在唰唰作响,好像在为溪水的音乐伴奏,这才是真正的天籁之音啊!

看,丝丝细雨,犹如根根银线把天地连在了一起,把人们的美好祝愿带到天上,把仙女的祝愿传到人间。柳条从树梢垂下来,像碧玉串成的珠帘,还有窗下的雨雾,如身临仙境一般美妙。

吃饱了饭,我们开始挪动我们疲惫的身子,慢慢地,离开了这个水帘洞天。

不知道是出汗,还是被雨淋,全身都湿透了,但我却并不感到很累,因为雨的凉爽和这里的喜悦气氛。

雨中的事很容易模糊,雨中的人也很容易忘记,弹雨中的精确很令人难忘的,因为她的清新淡雅、因为她的超凡脱俗和与众不同。

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篇19:雨的诉说作文

全文共 586 字

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淅淅沥沥的春正在清洗着平平坦坦的柏油马路。我坐在窗边静静地看着。

那节数学课,老师带着慈祥的面容,不紧不慢地走进教室。我本以为老师是来讲试卷的,立刻掏出试卷。可带给我的,却是一个大大的惊吓。突然,老师变得十分严肃,用手“啪啪”地拍了几下讲台。全班一下鸦雀无声了,连一根针掉在地上的声音都能听见。风从窗户的小细缝中逃进了我的心里,冰冷冰冷的。我打了个冷颤,感觉有不好的事要发生。老师望瞭望窗外的春雨绵绵:“春游延后。”全班听到后大喊:“啊!”含着无奈与不满的声音。之后全班沸沸扬扬地讨论着,教室里顿时乱哄哄的,像是菜市场。

随后,老师让我们安静下来就开始讲试卷了。我坐在窗边,双目毫无神采,好像被掏空了灵魂,怎么会这样啊?这不是真的,对不对?不会不去了吧?不会吧?我……嘴唇下意识地蠕动了两下,却又没有发出任何声音。我的心,也跟着沉了下去。雨越下越大,如珍珠般大小的雨点从天空中密密麻麻地洒下来。行人撑着雨伞,不觉中加快了脚步。雨点从窗户上划过,留下了清晰的踪迹。

回家时,天空中只剩下夕阳淡淡的余晖,冰凉冰凉的。旁边的那朵月季花蔫蔫的,无力地耷拉在叶子上,像一个因悲伤过度而无力直身的老妇人。柳树也在路边静静地垂着柳条,阴影罩着蜿蜒的野草丛。小路边,小草也低下了头,像是在为我们叹息。我也未曾忘了雨抽打着小草的腰,那么冰冷,那么疼。

晚上,雨还在下。它在述说着什么,我心里知道。

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篇20:雨的诉说

全文共 481 字

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天上黑云翻滚,狂风在天地之间蹿来蹿去。伴随着狂风,我欣喜地扑向了大地,用自己的滴在大地上敲响了美丽的乐音。

“咦?!什么东西这么臭。”我吃了一惊,一股奇臭无比的黑烟狞笑着向我冲来。黑烟中所含的二氧化硫和二氧化氮竟然与我的雨滴结合,并生成了硫酸和硝酸两种强酸物质。糟了,难道我又变成酸雨了吗?

我从天空中落下,姿式是何等的优美,但是,天地万物又要遭殃了。植物们原本张开双臂,迎接我的到来,可是现在,由于我的雨滴中含的强酸而被活活烧死。经千年而无残缺的古文物也因强酸的腐蚀而面目全非……..人类开始抱怨,开始诅咒,用一切恶毒的语言骂我。

但是,人类啊,你们可知道,造成这一切灾难的罪魁祸首的就是你们自己呀!

本来,我一直都是纯洁无瑕、晶莹剔透的雨,也是你们人类所说的水循环的一个主要成员。如果不是我,被蒸发的水分就无法回到地面上。但是,自从你们进行“工业革命”之后,你们就开始破坏你们曾经赖以生存的地方。你们的工厂每日制成排出大量有害气体,这些气体的S和N等元素与我的雨滴反应之后,便成了你们所说的酸雨。其实,这些都是你们人类自食其果罢了。

唉,人类啊,你们何时才能醒悟呢?

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