以反思自己为话题高中作文(经典20篇)

零点乐队的激情澎湃的歌声响亮在我的耳旁，“多少次挥汗如雨，伤痛曾填满记忆。只因为始终相信，去拼搏才能胜利”。 The passionate singing of the zero band loudly beside my ears, "how many times sweat like rain, the pain was filled with memory. Only because I always believe that hard work can win, I can win."".

巨鹿之战正是因为项羽带领的军队自信满满才能够创造以少胜多的奇迹;越王勾践忍辱负重带着对自己的期望取得了反败为胜的佳绩;我们要想在成长的道路上熠熠生辉，就必须具备在遭遇挫折的时候从容不惊、相信自己的品质。

相信自己，就能创造奇迹。澳大利亚的尼克·胡哲，天生没有四肢，但他勇于面对身体的残障，用坚定的信念以及仅有的“小鸡腿”，活出了生命的奇迹。他的足迹遍及全世界，和不同的生命接触。他的名言激励鼓舞所有的人：“肢体的残缺并不可怕，可怕的是一个人思想上的残缺。这个社会决定人的不是命运，而是一个人的态度。”

相信自己，就能取得佳绩。安徽蚌埠的小伙韩明建，从小因为遭遇火灾而留下了不幸的伤疤，严重毁容。但是他从不放弃自己，连续两年参加高考，分别超过了二本和一本的分数线。他用自己超过常人的艰辛和汗水诠释了相信自己的力量。

相信自己，“天生我材必有用”。随着年纪的增长，我渐渐地爱上了文学，我开始向我的朋友和家人谈论写作。我经常梦想着自己某天能够成为一个有名的文豪，但是每每我说到这里，朋友都会投来善意的劝阻，“算了吧，你不是那块料。”家人也是轻描淡写，并且投来不以为然的笑容。但是我认为“天生我材必有用，只是时间没到来。”直到那天，我收到了作文网邮箱的回复，并且在它的网页上看到了自己的文章，我的内心澎湃不已，激动万分。深刻地体会到了“天生我材必有用，千金散尽还复来。”

相信自己，“梅花香自苦寒来”;相信自己，“铁杵磨成针”;相信自己，“百二秦关终属楚”。

漫步他乡的街道，品着“正宗”家乡美食，心底升起一股浓浓的思乡情愁;

端坐静谧的书室，读着“游子”抒情之作，诗歌散出一股浓浓的思乡情愁;

置身洁净的车厢，听着“老乡”淳朴乡音，身边弥漫一股浓浓的思乡情愁。

陌生的城市对于初来乍到的我是一种沉重的负担，陌生的人，陌生的环境，就连生活方式也要以崭新作为开端。灯火阑珊的街道，各具特色的当地小吃，没有一样能够抚慰我背井离乡的心。偶然间，沉重的思绪被一股熟悉的的香味打断。

果然是我日思夜念的家乡美食，兴奋的心情不亚于见到了崇拜的偶像。捧着手中的家乡美食，细嚼慢咽中发现即使打着正宗的招牌，味道却还是有些许差别。这差别也许是制作的疏漏，又或许是乡愁所致……

午后的阳光包围着静谧的阅览室，一种尴尬的气氛飘散于空气中，刚刚转学的我与新群体总显得格格不入。翻开诗集，娟秀而又满载离愁的肺腑之作打动了我，触及我心底最深的地方。和蔼的老师，亲切的同学，可爱的家人，如今却无法再与他们同行。情不自禁地，我用手轻抚着那些没有生命却充满着爱的文字。作者当日写下他们的时候，是否怀着和我一样浓重的思乡之情呢……

洁净的车厢中零零落落地坐着几个人，又到了一站，上车的是两个衣着朴素的中年男子。深蓝色的衣服上沾满了灰黑色的泥点，那张倦色浓重的脸一看就知道他们是为生计而远走他乡的“打工仔”。虽然打工仔见的多了，可是他们的对话还是吸引了我。因为我听到的是那再熟悉不过的家乡话。也许家乡话没有普通话的纯正，法语的优雅，英语的动听，韩语的可爱，但是正是这有些粗鲁的方言帮我了解了一个又一个美丽的故事，叙述我最初的梦想，陪伴我走过快乐的童年。

家乡是我生命开始的地方，梦想诞生的地方。

家乡纯净的湖水养育了我爽快正直的性格;

家乡热情的民众养育了我关爱他人的性格;

家乡清贫的生活养育了我坚韧不拔的性格。

我不会做家乡美食以解乡愁;我不会写抒情之作以解乡愁;我不会说淳朴乡音以解乡愁，我只有将家乡作为心底最深的念想……

亲爱的31岁的我：

明白你此刻刚丢下包，刚下班，很累。但我期望你花一些时间，认真看一下这封信。

你经常抱怨自己，为什么总比别人差，为什么父母没把自己生得完美。所有人都看你像朵太阳花，整天傻乐，脾气不小，10秒就能好。但你还记得小时你在被子里哭过几次，发过几次火……我明白我说的这些能勾起你几段不完美的回忆，我只想让你比较，当初的太阳花有没有一向对着太阳笑，有没有在太阳落下后垂下了头。我更期望当我在你轨道上的时候，永远是对着太阳笑的太阳花。

太阳花是需要雨露的，此刻在你身边那群愿意和你一齐淋雨，愿意把西瓜最甜的那口给你，愿意倾听你没头没脑哭诉，愿意陪你度过一年又一年的时间……他们还在吗?记住，如果他们生气了，不开心了，必须要主动哄他们。哎，没办法，谁叫他们是雨露呢?太阳花离不开雨露啊!

你还要记住，当你长大了，长高了，别忘了你根底下紧紧连着的那块土。是他们养了你，别把他们落在冰冷的房子里，我要帮你，我要关爱他们，我不想看他们悲痛，他们给了太阳花生命，即使他们的土质缺乏养分了，也不要离开，和他们继续在一齐，拜托。

最终，再来说说你。31岁了，不小了，为工作发愁，还是为家庭的事担心。擦擦泪，扫走不痛快，太阳花要笑的啊!我也要加油，好好度过这17年，相信我，不会让你失望。

那个你还记得吗，你在很小的时候说过。你厌恶下大雨，但你喜欢雨后的彩虹，尤其是红色的那条，因为它比其它条更亮，更高，更暖，我期望你成功后，像它一样。

14岁的我会努力成为最好的31岁的你!

改变世界，先改变自己。

----题记

曾有一个人，以笔当武器有力地打击日本侵略者，而他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，有如太极一般柔中带刚；曾有一个人，他放弃可苟且偷安的生活，毅然投身随时有着生命危险的革命事业，率领中国人民打下了属于自己的江山。

前者与后者在同一个时代，那是中国沦落的时代。在列强侵略的铁蹄践踏下的中国，人民的民族意识仍然很弱，仍在外来侵略者以及军阀的压迫下过着浑浑噩噩的生活。前者刚开始并没有意识到精神上的麻木才是最可怕的，他看到的只是民不聊生的惨状，当他看到人们在病痛的折磨下而含恨离世，他突然想到如果能成为一名救死扶伤的医生，医治病人，也许人民的生活会好起来。于是他不辞辛苦飘洋来到异国学习医术。他很努力，只希望早日学成，回国去抢救那些正处于水深火热之中的人民，但在一次令他终身难忘的事情之后，他改变了他的认识。他不再热衷于学医，而是拿起锋利的毛笔与侵略者做抗挣。那一天他路过街边的电影院，瞥见了银幕上中国人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫无反应地令人吃惊的一幕，此时此刻他如醍醐灌顶一般猛地清醒过来了，原来仅仅医治好人们的肉体是不够的，因为无法医治好他们麻木的灵魂，即使拥有健康的身体也永远只是任人使唤，任人践踏的奴隶。要想让人民过上幸福的生活，让祖国摆脱列强地控制，就必须改变人们的思想，让人民觉醒！他弃医从文，先改变了自己，然后用自己的笔唤醒了无数的中国人。

后者同样生活当时那个兵荒马乱的年代，他目睹民生疾苦，便发誓要改变中国现状，尽管父亲封建，甚至不让他读书，接受文化的熏陶。但他叛逆，偏偏要上激进的学堂，他从老师那知道了到中国民不聊生的根源，愈来愈按柰不住自己那颗已经被改变的想法塞满的心。但他又异常冷静，他知道以个人之力要谈改变，无异于飞蛾扑火，想要中国彻底摆脱列强的统治，军阀的压迫，就必须结交天下的爱国爱民的仁人志士，共同推翻旧制度，改变旧中国。在湖南第一师范的那几年，师生之间的志同道合，大大的鼓舞了他。在后来他投身革命后还总结分析出了前辈想要改革为何却屡屡以失败告终的原因，于是他发出了”枪杆子底下出政权“的历史性的呼声，从次中国无产阶级组建起自己的武装力量，为后来打下新中国奠定了基础。

这两位爱国人士想必大家都知道，他们的丰功伟绩也永载史册。他们想改变国家，改变世界，就先从改变自身做起。自己拥有了目标，有了抱负，才能改变自己，改变世界！有时的成功并不是来源于不变的固执，而是改变，学会审时度势，学会变通。

在飞快的时光中，总有那么多的记忆是美好的，温暖你的心，使你婉唇一笑。

——题记

那些零零散散的记忆慢慢从脑海中浮现，组成一支黑白色的电影，慢慢从脑海中浮现，加深。上学，多熟悉的一个词，给每一个人都留下了美好的回忆，我，无疑，同样也是。我有一个好朋友，她从幼儿园就是我的好朋友了，她在我小学时帮助了我很多。在小学里，我很少有朋友，因为我与她们的性格和不来，我就养成了独来独往的习惯，下了课，我一个人独坐在教室里看书，坐在被别人遗忘的角落里。她却没有与别的同学们一样，她没有遗忘我，虽然在她的周围有一大群的好朋友。每每下了课，找我的人总会是她。

有一次，因为上课做错了事情而被老师当众点名批评，面子上的过不去使有些窘迫的我一下课就犹如逃过了世界末日一般一下子趴到桌子上，感觉这一节课是我上的最累的一节课。她如往常一般走到了我的面前，弓着腰也爬到了我的面前，我感觉到了有人，抬起了捂着的眼睛，正对上了她那水汪汪的眼睛，她看到我有反应，开口了：“桌子上趴得多无聊啊，走，出去外边欣赏欣赏咱们祖国的大好江山。”她的话非但没有使我放松一点，还让我觉得她这是在嘲笑我，嘲笑我上课犯了错，被老师批评……好刺耳。但是我又珍惜这一份友谊，小心翼翼，不忍心去破坏它，我只是闷声说了一句：“不要去了，我没有那个心情。”她没有因为我的一句话而放弃，而是加大火力向我开炮——“去嘛去嘛，这样你会憋坏的，出去放松一下。”最后终于在她的各种措施下我投降了，被她拽了出去，面对着祖国的江山，夹着树叶清香而又凉爽的风，轻轻地抚慰我的心灵，我不再那么的烦躁了……

她是我的好朋友，不离不弃的好朋友。将我无数的烦恼转化为温暖的瞬间。

人类的一生必须是用双手来创造的。我们只有辛勤地劳动，才能创造一个属于自己的美好生活。我就是一个用实际行动来实践这个道理的孩子。

那是一个风和日丽的星期天，我们全家总动员，进行家庭大扫除!妈妈正在仔仔细细地扫地，爸爸在一丝不苟地擦窗户。我想：我也不能闲着。干点什么呢?我四处“打探”着，一眼瞄到我的那两个书架，平时拿书、放书老不太注意，有点“小乱”，趁此机会，我就赶紧去把它们整理整理吧。

说干就干!首先，我轻轻地把书架上所有的书都转移到旁边的床垫上。接着，拿来一块干净的抹布，开始仔仔细细地擦起来，连一个小角落都不放过。不一会儿，书架就被我擦得干干净净，就像新的一样。等它晾干的时候，我又按照妈妈教我的方法给所有的书分好类，正好书架也晾干了，我又一本一本将他们小心翼翼地放回了“家”，并把它们理得整整齐齐。最后，我在两个书架的最上面一层放上了我的好朋友——地球仪和几盆翠色一欲滴的绿色植物。哈哈，大功告成!我干得满头大汗，但看着整洁的书架，一本本小哨兵似的排列整齐的书，那几盆一精一神抖擞的小盆栽，一股成就感油然而生!这感觉，真棒!

看着爸爸妈妈一仍旧忙得不亦乐乎，我准备再接再厉，把房间里的地拖干净。我拿来干净的拖把，放进一阳一台上的水池里，打开水龙头，把它浇浇湿，又费了九牛二虎之力把它拧干。然后就开始拖了，“哼哧，哼哧”!拖了这边，又拖那边;柜子下面，床下面，角落里，拖不到的，就用抹布擦，很快就把房间拖好了。我怕还不够干净，又把拖把洗一洗，重新拖了一遍。就这样，房间的地板被我拖得都能照出人影啦!

再瞧瞧老爸老妈，也干得差不多了，我又包下了倒垃圾的“艰巨”任务!一趟，两趟，家门口的几袋垃圾全部进了楼下垃圾箱的“肚子”里。

看着家里窗明几净，一尘不染，我的心里美滋滋的，比吃了蜜糖还甜呢!劳动虽然十分辛苦，但是，劳动使我变得勤劳，劳动创造了属于我的美好家庭。劳动是最美的!劳动是最甜的!

漆黑笼罩了夜空。夜色被厚重的乌云遮得严严实实，不透一丝光。暴雨和雷鸣打破了夜晚的沉闷，一道道尖锐的闪电划过夜幕，夜空就如破碎的玻璃，显得脆弱无助。

我猛地从床上坐起来，冷汗划过我的脸庞，打湿了两侧的鬓发，我惊恐地望着四周的黑暗，脑中不断闪过梦中出现的场景：披头散发的贞子，身体腐烂的僵尸，双眼空洞留着血泪的布娃娃……我不禁抱紧了双膝。我颤抖着手，摸索着床头的开关，心下松了口气。熟悉的“咔嚓”声在黑暗中想起，显得尤为突兀，然而光明却并未降临。我一连试了多次，都没有任何反应，心中不禁更紧张。

刺目的闪电一下又一下地照亮我的房间，原本柔和的夜空变得狰狞，暴雨和雷声为闪电助威，我缩成一团，紧裹着被子，不敢出来。

忽然，“咔嚓”声从门口传出来，我一听，不禁发抖，担心来了什么鬼怪。然而等了许久也不听有其他动静。我心中奇怪，小心翼翼地探出头。一抹橘黄色的灯光跃入了我的眼帘，同时还有妈妈那张担忧的脸庞。柔和的灯光将她的脸照得更加柔和，一双眸子里的担忧好似要溢出，我呆呆地望着她，她是这黑暗中唯一的亮。

妈妈见我呆愣着，以为我吓坏了，坐到床边，摸了摸我乱糟糟的头发，说：“今晚的暴雨比较大，电路断了，所以没法开灯，我担心你，所以过来看看。”她扶着我躺下，帮我掩了掩被子，“你继续睡吧，我在这里陪着你。”我点点头，心中仿佛吃了定心丸，闭上了眼睛。

下半夜，我睡得很熟，没被雷雨惊醒，也没有噩梦再次光临。我想，这或许是因为有了她——黑暗中那抹亮。

在人生的漫漫长路上，总是有许多人陪伴在我们的身边，给我们以力量。在温暖的家庭中，我们依靠家长；在充满竞争的学校中，我们依靠老师；在日常生活中，我们依靠朋友……那么，在残酷而又现实的社会中呢？我们仅能依靠自己，一点点变得坚强……

窗外的阳光暖洋洋的，一束束透过玻璃窗洒在我的作业本上。“哎，这些题好难啊，真是不想写了！”这些天的作业中我总是遇到难题，让我渐渐地烦躁，渐渐地失去了探索的勇气。“不如去问爸爸？”大脑像是忽然开窍了一般，我兴奋地跑向爸爸的房间。

“好 吧，我来帮你讲讲做这类题的思路……”爸爸心平气和的为我讲着他解题的方法，我却不耐烦的听着，“爸爸，不如你直接把这几道题的答案给我吧，这样多方便 啊！”话音刚落，爸爸的脸色顿时一沉，没有了刚才祥和的神情，“你怎么能有这样的想法呢？！只会依赖别人的帮助，这要是中考高考怎么办，难不成你还不写 啦？！”爸爸这像灌了铅一般沉重的几句话无情的压住了我的所有辩解与接口……

我心情烦躁地在单元楼前的小公园里走着，望着天空，看着枝头，心里是压抑，是不解。我一边抱怨一边拍打着枝头的树叶。忽然，指尖划过一个软软的东西，“咦，这不是蝴蝶的茧吗。”我被这个乳白色的小东西吸引了，它在一整片被绿色包围的世界中，是那么显眼，那么美丽。

再往后的几天，在我心情沉闷时，在我又为难题而苦恼时，我都会来看看这个神秘的、白色的小家伙，仿佛它为我这段灰暗的世界带进了一丝光亮。

又是一个平静的午后，我熟悉地相蝴蝶茧的地方走去。而当我看到它的那一刻，我惊呆了，它正在经历一生中最最痛苦的时期——破茧。

我聚精会神地看着它的一举一动，只见他正一点点咬破那层乳白色的、厚厚的茧！里边流出一种淡黄色的液体，这种痛苦是难以想象的……它竭尽全力想着脱出这个 “白色的光环”。它挣扎着，我仿佛可以听到那痛苦地呻吟一般。豆大的汗珠顺着脸颊流到干燥的土地上，我紧张地注视着这一幕幕。我是多么想帮帮它啊！只见它 的身体已经露出了一个小脑袋。“加油，加油啊！”我的内心默默地为它鼓励。他奋进全力挣脱着这个痛苦的枷锁，艰难地、一点点的露出那对迷人的，色彩斑斓的 翅膀。慢慢地，一点点张开，终于破茧而出，向着它所向往的蓝天飞翔……

眼前只剩下那个空空如也的白色外壳，而谁知到这里边刚刚发生了一场怎样的生死拼搏……我被彻底震撼了，我震撼于那只“蝴蝶”的勇敢，震撼于她坚强的毅力，更震撼于它是依靠自己的双手去创造了未来属于自己的一片天空。

破茧是如此，而生活不更是这个道理吗？困难与挫折就好比那坚硬的茧壳，令人畏惧，令人们产生求助的欲望。而这正是我们所需克服的，一味的依赖只会使我们失去战胜困苦的机会，而唯有依靠自己，才能在人生漫漫长路中闯荡……

再次回到那一道道难题中，我的脸上闪烁着自信的光芒，因为我知道，依靠自己，我们会体会到“斗争与征服”的快乐；依靠自己，眼前会是胜利的曙光；依靠自己，拿出我们自身的力量；依靠自己吧，因为只有依靠自己的实力，我们走出的人生路才会缤纷、辉煌！

每个人都会有许多想法，每个人都是由源头、是由一件事而所感触的。

“一位老人在路上摔倒，一个小伙子扶他，却反遭老人的诬陷，老人要求其赔偿，说他把自己弄倒，小伙子百口莫辩，而众人又纷纷同情这个老人，纷纷指责小伙子欺负老人。不管小伙子怎么解释都不听，小伙子只好赔偿，老人得到500元正要走，小伙子的朋友上来说这附近有摄像头，我们可以去看一下，老人自知理亏，使用各种理由要走。突然，小伙子说算了，不要管了。”

这篇报道使我感到不舒服，如果我看到一个老人倒在面前，我一定会帮助他的，但如果我遇到报道里的情况，我会怎么做又应该怎么做，这样的事会使多少乐于助人的热情降低呢？自此，我帮助他人开始有了一些不相信他人的感觉。

我去上街时，看见了一人骑一辆自行车径直向人驰来，自行车上的那人两手放开车把手，正在做飞的动作，头总往后看，不看前面，他正好从我旁边飞驰而过，而我看着他从我旁边飞驰而撞的那个人，那个人被撞出血来了，如果我当时把手抬起来就可以拦住他了，而我没有，那个人受伤了，我口袋里有纸，我想去帮助他的，但我没有，我怕他心情不好拿我开刀而那个骑自行车的人，也掉了下来，但他马上骑自行车走了，因为怕承担责任。我的心里很是自责，我可以拦下他，但我怕他说我为什么拦住他，而我没有理由拦住他，因为……他没有撞倒人，为什么帮助别人需要那么多理由，为什么帮助别人后，自己反倒麻烦多？

人的思绪有许多，有许多想过而又未做，当他人做时，只能后悔了，那些曾经这样想过而并未做过的事，只能成为回忆了！

如果像报道里所说的，如果你摔倒了或是……那么会有多少人会帮助你，我曾这样想过！

坚持了许久“沉默是最好的语言”的世界，就那么残忍的被两滴泪淹没了，不解的是我居然沉沦在那种残忍的幸福中。其实，达到心与心的零距离，不是沉默所能妄想的。

一

《飞鸟集》是我生命中的第一本书，那本天书一般的小册子并非我的最爱，只是泰戈尔是妈妈一直很欣赏的诗人，家里关于他的资料比较多罢了。哼，我竟然可笑的爱上了一句话，“世界是最遥远的距离不是生与死，而是我站在你面前你却不知我爱你”——妈妈爱说的话。

二

那时，她是一名教师，不仅是我们的班主任，也是他们的张老师。脑子里那个柔弱女人的形象有点遥不可及了。似乎她头上的蓝天白云，身后的青山碧水，甚至还有她那身职业装时刻都提醒着我，她是一名教师。讲台上的她，真的是高不可攀，而题海中的她更加深不可测。面对她不顾母女情面一次又一次严厉的批评，面对因为那血红的错叉在深夜推开我房门的她，我胆怯了，疏远了她，那个曾经离我很近的妈妈。

不敢牵起她的手，不敢同她散步，只是远远跟在她身后，我害怕迎面而来的一声声“张老师”，如洪水般冲塌我不堪一击的世界。我早已迷失在自己的世界里，老师?妈妈?我更厌烦同学因为试题的接近或远离，也厌烦一个不完整家庭的孤独假日。但又能怎样，只能握着爸爸的手给他一个苦涩的微笑，然后抛弃渴望注视前方的妈妈，向后退着。

三

“不要为太阳的落山忙着流泪，小心错过满天的星辰”不管是妈妈还是老师，她总说这句话，每当此时，她永远不会看见面无表情转身离开的女儿的心在流泪。是，她的确应该为满天星辰的炫目而庆幸，但她忽视了太阳的悲伤确是事实，不是吗?高高的讲台上，温柔和蔼的张老师不可否认就是我残忍的妈妈，那慈爱的微笑，那温暖的大衣，不再属于我一人。而我只能在后面默默的后退。

四

然而，她得到了什么?激烈的岗位竞争无情的抛弃了你，她的未来成为未知!看着她在那片曾经属于她的领地上，依旧持着僵硬的职业微笑将一片灿烂的星辰拱手于人的时候，我笑了，笑的愈加幸福了，因为不再有张老师，有的只是我小别的妈妈;不会再有那样孤独的假日，有的只是寒冷冬夜那样幸福的依靠。虽然，依旧会因为红叉而皱眉，依旧因为错误而怒目，但是，她永远不会发现我眉心深处那点幸福已经渐渐靠近她身边。

五

做回妈妈，她也会觉得幸福吗?不然熟睡中的她怎么会是微笑的。我轻轻趴在她枕边，抚摸着她的额头、她的鼻子、她的唇……“妈妈，我永远爱你。”我轻声向她诉说着。在起身准备离去的刹那，一滴滚烫砸在我的手心里，那是她眼角划落的一滴泪，我哭了，那滚烫的泪水被我紧紧握在手心里，直到它们淹没了我的世界。她一定是感觉到了，感觉到了我们的心靠在了一起，靠的紧紧的。

六

左手牵着爸爸的手，右手牵着妈妈的手，在阳光明媚的假日里踱着步子，真的好幸福!达到心与心的零距离，不是沉默所能妄想的。

中国的特点之一就是人多，所以若要把我丢在这众多的人群中，你们肯定找不出我来。但是若要听见那一声声“江宝坚，你又马虎了”，你就知道，哎，我是谁，

我是个怎样的人了。没错，我就是马虎大王——江宝坚。如果你们不信，那我就证明给你们看。

记得有一次，我正赶着去上学，刚走出家门口，就被妈妈的一声叫声给停住了脚步。“怎么啦，妈妈？”“你看你，每次都这么马虎，还把拖鞋给出门外了。”我

连忙往脚下看，害羞地回去换了鞋。

这就是马虎的我，但是只有这一件事情是证明不了我是“马虎大王”，对了，我有一件事能够证明我是马虎大王，那就是我最马虎的一件事了，是你们意想不到的。

就在四年级的一次数学考试中，老师把试卷发下来以后，我把题目全部都审了一遍，发现题目都非常简单。三十分钟后，我做完了题目，然后把试卷完完整整、一

字不漏的检查了三遍。交上去后，我对我自己充满了百分之百的信心，并且相信自己能考100分。回到家以后，我沾沾自喜的对妈妈说：“妈妈，今天数学考试好简单呀！”妈妈说：“是嘛，那你有信心考100分吗？”我连忙接过话说：“肯定有，明天你等着瞧。”

第二天，数学老师来到教室宣布成绩，说有两个100分，一个是王成，另一个是，当老师要念的时候，我在心里想：肯定是我。“……是黄品蕴，大家鼓励鼓励这两

位100分的同学。”老师说。额，怎么搞的，我不是检查好了，没有一个地方错的，而且没有一道不会做的题呀，老师改错了吧。江宝坚99分……。我拿回试卷，仔细的看了一下，是有一道题打了叉，哎呀！原来我没写这道题，刚好这道题也不显眼 ，而且还是道计算题，我真是太马虎了，还眼看着100分擦肩而过。

回到家后，妈妈问我：“考到100分吗？”我垂头丧气的说：“没有，让您看笑话啦，我真是太马虎了，才考了99分。”妈妈说：“没事儿，99分也不错，只要把马虎的毛病改掉就行了。”

这就是马虎的我，你们相信我是马虎大王了吗？如果你们还想听我讲我的马虎故事的话，就记住江宝坚哦，记在你们的心里，让她在你的心里讲故事。

[围绕着自己毛病为话题的作文

人的智慧来自于反思，反思对于个人的自我更新意义重大，人之所以为人，反思是重要的特点之一。

古往今来，无论是伟人还是普通人在一生中多多少少会犯错误。如在古代，秦王扫六国统一全国是一件轰轰烈烈的大事，但在统一后，由于秦的暴政，导致秦本身仅仅存在了15年。再说说近代，中国完成三大改造后，由于错误的认识，以及毛泽东的错误判断，导致先后发生了大跃进与农民公社化运动和文化大革命，以至于生产能力大大消弱，农民生产积极性大大降低。在文化大革命中，许多老一辈革命家被批斗，当时中华人民共和国主席刘少奇被批斗为叛徒，内奸，工贼在开封市的一个旧银行中含冤而死。先进分子被抵触，中国的文化教育在那时是一片空白，学校内学生都去上街游行而无人学习，中国倒退了二三十年。

然而，正是有了错误，我们才会学会反思。

秦始皇的暴政并没有使国家毁灭，而是在秦始皇死后，秦二世时没有意识到错误，依然对人们的压迫导致秦的毁灭。在近代中国文化大革命后，邓小平意识到了“左”的错误，在第十一届三中全会上呼吁停止“左”的错误，确立解放思想、实事求是的思想路线;做出党和国家把重点工作转移到经济建设上来，提出了改革开放的伟大决策。从此，中国走上了经济大发展的新时代。

可见，错误本身并不可怕，可怕的是在犯错后人们不懂得反思自己的错误，导致一错再错。

世界上没有不犯错误的人，有的是在犯错后敢于反思自己的人，发现自己的错误，就像在空地上发现一个坑;反思自己的错误，就像在为填坑做准备;解决自己的错误，就像把坑填上一样。每填一个坑，就少个因不小心掉进坑里而受伤的人，自己就少了份内疚，多了份轻松。当把所有坑都填上时，自己的内心就会平静且不会再因错误而自责与内疚。

雨果曾经说过：“尽可能少犯错误，这是人的准则，不犯错误，那是天使的梦想。”人无完人，人都会犯错误，我们要有正确看待错误的观念，在错误中反思自己，使自己进步，让自己接近于完美，错误是成功的开始。

对于错误，有的人选择去躲避，有的人选择去面对，在错误中反思自己。错误不可怕，要有一颗承担错误的心，提升自己，把错误看成垫脚石，一步一步的走向成功。

面临着初中和青春期的来临，我们都会发现自己拥有的不仅是烦恼，拥有的更多是自己的成长。

初中是一个让我感到迷茫的世界，在这个新集体里，我不知道该如何与陌生人一般的同学一起学习，我不知道该如何适应各科老师的教学方式。可我再回头一望，我已经在这个班级里拥有钢铁般坚固的友谊了，我已经能够懂得每个老师的教学特点了。显然，初中对于我来说是成长更多一些，而那些所谓的烦恼早就已经烟消云散了。

青春是一个让我不知所措的词汇，它除了朝气勃勃拥有的还有那些阻碍女生美丽的青春痘和那些日子的心慌和焦急。在这个时节，我不知如何才能摆脱那些扰人心烦的事情，我不知如何才能够以平静地心态去面对一次次的考试，或许成绩一成不变才是最好的方式，可每当我看淡他们的时候，他们总是以成功变成我身上的压力。可我回头一望，过去的事情总是会变为浮云，面前的事情才是最重要的。在一个个饶人的事情来临的时候，我早就已经学会了用平静地心态去面对他们。在青春痘布满我的额头时，我已经看懂了美丽这个词汇，它的重点不是容貌和长相，它更多的是自己的行为和举止，和内心的纯真与干净。显然，青春期我收获得只有一次次心灵的纯净，而那些挥之不去的烦恼，我已经懂得应该如何从容的面对了。

青春期和初中这两道难关，他们不仅代表着困难与烦恼，它们还代表着突破他们的喜悦与成长。对于我来说，他们带给我的只有面对于困难时平静的心情和突破困难时胜利时的喜悦。烦恼是挥之不去的，那么我们应该从容的面对它。

经历风雨才能见彩虹;经历磨难才能见成功;经历烦恼才能见成长。

我经历过不少困难，但我从不惧怕。因为我知道不战胜困难，哪来的成功呀!只有百折不挠的人，才会走向成功之路。 I have experienced a lot of difficulties, but I never fear.Because I know not to overcome difficulties, where is the success! Only people who are indomitable will move towards the road of success.

记得三年级时，大舅给我买了一辆自行车。我看了，心里就好像喝蜜了似的，但很可惜，我还不会骑呀!大舅对我说：“你这么大了，也该学骑车了，再不会骑车，岂不是笑话?”我听了，毫不犹豫地说：“不管有多大的困难，我一定会战胜它!”

第二天，我就推自行车到院子里学着骑。大舅在车后面扶着，我的心还是怦怦直跳。大舅说：“我会一直在后面扶着你，你眼睛看着前面，精神集中一点，你一定会骑好的!”听了大舅的话，我试着骑。这时，车头摇摇晃晃，大舅在后面说：“别害怕，我扶着呢，你握紧车把，精神集中一些就行了。”我按着大舅说的做，好不容易才把车头弄平衡，大舅说：“骑快点，加把劲!”我的车速加快了，大舅不知什么时候放开了手。正在这时，一块石头把我绊倒了，我的手擦破了皮，膝盖流血了。我当时很想哭，但是始终没有哭出来。因为我知道这就是困难，我一定要战胜它。

从地上爬起来之后，我又向自行车发出第二次挑战。我相信这一次一定能行。大舅又好像上一次那样扶着我往前骑。这一次似乎没有障碍阻拦我，大舅又放开了手，我的车终于能保持平衡了。我高兴得叫着。但也许太得意忘形了，车在拐弯时一不留神，又载倒了。这一次摔得更重，眼泪在眼眶中直打转，我真有点动摇了。大舅似乎看出了我的心思，他安慰我说：“‘失败乃成功之母’，别灰心!不骄不躁，一定能成功!”我听了，惭愧地点点头。

只休息了两分钟，我就向自行车又发起了第三次挑战。这次，我一定要骑好!大舅也不好像上次那样扶着我，他只是在旁边跟着我的车跑，给我鼓励。好不容易，把车弄平衡了。在拐弯的地方，我小心翼翼地转动车把。这次我居然没有摔跤，并且骑得很快。渐渐的，我已能操纵自如。我真是感到无比的自豪!树上的小鸟似乎也为我成功而开心，在枝头上叽叽喳喳地欢叫呢。

事实告诉我们，困难并不是想象中那样可怕，只要你勇敢面对，不懈努力，就肯定会成功。

人生，这个话题是最丰富的。每个人眼中的人生都是不同的。今儿个，让我来谈谈人生这个熟悉而陌生的话题。

人的一生，无非是在最底层，最高层或中间过日子。有的人的一生，平淡无趣，有的人的一生，丰富多彩。

霍金，一位身有残疾的老人。为了实现自己打的理想，不懈努力，最终轰动了整个世界。

而有的人，一生败落，总是说老天爷不公平。世上真的有老天爷吗?我不知道，也不敢妄加断定。

有个人，名字早已忘了。他，实实在在的“啃老族”。有一天，他爸爸破产了。因此，不久他的爸爸去世了。而他呢，游手好闲，无所事事。最终，成为强盗进了监狱。

人的一生，不是由老天爷决定的，我坚信。你可以选择相信命运，听从命运的安排。我没意见，但是，你最终会为你做这个决定而感到后悔。你也可以选择自己去选择命运，最终，你会为你做这个决定而骄傲一辈子。

“人生如戏，戏如人生”。呵，说得没错。就看你，是否能把这出戏唱得有模有样，丰富多彩。

觉得很有趣。可时间久了，觉得他们把自己的人生毁了。“喜欢”、“爱”，呵，你们懂吗?

我，说实话，也挺八卦的。以前，老是说别人怎么怎么样。可能是说烦了，我再想那样了。

我也被传过八卦，小学，中学，都有，呵呵。那段时间，心里好乱，好烦。有好几次，我差点哭。因为，我们本身就没什么，说，说，说什么说啊。如果哪个女生和哪个男生走的进的话，这就算喜欢，那，那个女的不就是花痴，那个男的不就是下流吗?

我实在是受不了了。我们，是未成年人。什么事都不是那么懂。“喜欢”，这个词是很简单，但你，真得懂吗?(如果懂，请给我讲一讲吧……)

是，现在都21世纪了。都不再像以前那么传统了，那么封建了。什么“男女授授不亲”，在这个世纪已不再流传。但是，早恋本身就是一个定时炸弹，随时将你送上“西天”。

你是否也曾经听说过这句话：“自信的女孩最美”。 Have you ever heard of this sentence: "The most beautiful girl who is confident".

是啊，我觉得这句话说的是没有错的。我非常赞成这番话。世界上的美分为两种，这叫做内在美和外在美，而往往人们却总是只在意着什么外在美，而不注重内在美。当然也不是所有人都是这样，只不过是大多数人是这样罢了，这造就了这个看脸的世界。

有的女孩子觉得自己很丑，提不起自信，自卑的不得了，觉得自己做什么事情都会被嘲笑，没有什么兴趣爱好，而且是不敢有什么兴趣爱好，因为她们自己觉得自己不该去那么做，自己会受到别人的嘲讽和讥笑，于是她们不敢去做。

我曾经也是她们中的一员，因为我也总是自卑着不敢去做些什么，当别的女孩子会画画的时候，我很羡慕，可是我不敢尝试;当别的女孩子唱歌的时候，我也很羡慕，可是我也不敢尝试;别的女孩子会跳舞的时候，我还是很羡慕，可我依然不敢尝试;就像有时候看见别人站在台上表演的时候。

我特别的羡慕，内心羡慕的不得了，可是自己却从来没有鼓起勇气去尝试。甚至有时候，在课堂上老师的问题，看见别人毫不犹豫地举手回答，我都会羡慕，因为我觉得我的答案甚至比那个人的答案要更好，可是我根本没有勇气去举手回答。这一切都是因为我不自信。

直到上了初中以后，我的性格改变了许多，大家都说我很外向，都说我的性格变了好多，但是却认为这样的改变是好的。后来我逐渐的变得自信了，我敢于尝试许多，我敢在许多人面前唱歌了，哪怕会跑调，可是我已经有勇气去面对了。后来的自己总是被别人夸着可爱。慢慢的慢慢的，自己就变得自信起来了，敢做许多曾经自己不敢做的事情了。

所以啊，女孩子们一定要记住这句话，当自己有什么事情不敢去尝试的时候，想起这番话，心里就会鼓起很大很大的勇气，也许这份勇气，可以支持你寻找到成功。

所谓的美不仅仅只是字面意思上的美而已，更是说明了你的心灵，你的自信，只要你自信，你就永远是最美的。千万不要不信任自己，你一定要足够自信，相信任何事情，只要别人能做到，你就一定也可以做到，因为你不比别人差。

在人生的道上一步一个脚印，或深或浅记录着芸芸众生成长的深度。本文是小编为大家整理的以成长为话题的高中作文，欢迎阅读。

以成长为话题的高中作文1：

“虫儿飞，花儿睡，一双有一对才美，不怕…….”[虫儿飞]是一首陪伴我成长的童谣，因为它由着一位很棒的演绎家——妈妈。

我的妈妈有着和姥姥一般柔细的歌喉，唱起歌来如一只活泼的百灵鸟。从我出生以来就一直和爷爷奶奶住，奶奶住，妈妈经常要出差，一个月才回家一两天，甚至是不回。三四岁的我不敢发出怨言，微笑着和妈妈说再见，转身便泪如雨下。五岁的我开始懂事，再也不让妈妈出差，每当她准备出差时，我总会死拉着不放。而妈妈也倍感愧疚，因此辞去了那份工作。

那晚，因我的死缠烂打,妈妈终于做下了辞职的决定。并且抱着一边哭得如泪人的我走到了阳台。“妮宝，因为我的工作，我错过了多少你成长的瞬间啊!”妈妈语重心长地对我说：“妮宝，想听妈妈唱歌么?”歌?听妈妈唱?哇，这可是有生以来第一次啊。“好啊好啊。”我欢笑着回答。片刻后，一阵阵优美的旋律飘然而至“不怕天黑，只怕心碎，不管累不累，也不管东南西北~~”唱着唱着，妈妈哽咽起来：“宝贝，妈妈不会再让你心碎了，不管累不累，也不管东南西北。”当时的我并不理解这句话的意思，但我知道，妈妈很爱我。“虫儿飞，花儿睡，一双又一对才美，不管，不管……下一句什么来着?”我依依呀呀的唱着，却让妈妈破涕而笑。那晚，我们伴着月光，将这首歌以最温暖的形式演绎了出来。

从此，每晚临睡前，我都会乖乖地躺在妈妈的怀里，听着妈妈唱着[虫儿飞]，渐渐的进入了梦乡。也因如此，这首歌就陪伴着我成长。

现在，我又多了一个小妹妹，她夺走了妈妈的怀抱，但我并不怪她，因为我长大了，我是姐姐。每晚从妈妈的房间里总会传出哄妹妹睡觉的歌谣——[虫儿飞]。在隔壁房间的我，每次听到总会潸然泪下。[虫儿飞]，谢谢你伴我成长，拜托也要伴妹妹成长。“虫儿飞，花儿睡，一双又一对……”我再给、房间轻轻吟唱。

世上最棒的演绎家是妈妈，而世上最为动人的，是陪伴我成长的那首童谣——[虫儿飞]。无论是岁月的摩擦，或是时光的洪流，都冲刷不了我对这首童谣的热爱。 以成长为话题的高中作文2：

无论如何，你在成长

无法拒绝，你得成长。

匆匆那天，我们究竟看了几眼，再见之后以离别，匆匆那天，回首就像昨天，多希望那是错觉，一切却又摆眼前。匆匆，那天……

某天，“嗨，你们都在干嘛?”“玩节奏”“KTV”“购物”群里大家兴致勃勃的聊着天，“明天开学，不想上学[难过]”冷不丁不知谁冒出来这么句话，即使坐在电脑前的我抱着暖宝宝还是感觉气温骤降，是啊，明天开学呢!

次日，我骑着电动车呼呼地到了学校，大家都在热络的聊天，仿佛是为了弥补一个假期未见的想念，又仿佛是想用这活跃的气氛遮盖什么……

“全体师生请到教学楼前集合”我一愣“全体师生请到教学楼前集合”广播里再次想起教导员的声音，往日通知都是3遍，今天却少了1遍，也许他也因为什么忘了吧。

不多时，同学们，老师们都已尽数到了教学楼前，两个主持人依旧是说着土的掉渣的开场白。“同学们，一个假期过去了，大家也将进入新学期，接下来会根据大家在假期前初二期末的考试成绩给大家分配新的集体，让老师们来读名字吧!”原来主持人早就说完了，王校长宏亮的声音回荡在操场的每个角落……“林娅”我听到6班的杨老师读到了她的名字，她默默地走到了6班那边，她过去了，我既羡慕同时也祝福着她，希望她在那个班有更好的成绩。她走了，那应该是雅欣当班长吧!在我回神之际，又仿佛隐隐约约听到了什么，台上读名字的仍是杨老师，可是班里的同学都望着我，我好像明白了什么，原来我也……接着3班老师读名字的时候，雅欣也在其中，她去了3班，雅欣的成绩是比我们几人都好的，我暗暗祝福着她…….接下来发生了什么我已记不得，只记得到了新班级，老师说了一些迎接新同学的话，又说了上课时间，然后，然后我们便回家了.原来那天是报道，我怎么说成是开学了呢，开学是那天的下一天的下一天……

我们几个到了不同的班级，方知再也不能想远了一样没心没肺的打闹。原来我们终须独挡一面，原来天下没有不散的筵席……

成长，是离别! 以成长为话题的高中作文3：

自从我迷上电脑游戏以来，妈妈的脸上就布满民乌云，那种陶醉的神色至今想起来也让人有些心悸。

我竭力想脱离这个冷战的岁月，努力找个话题使妈妈开心起来，像以往一样谈话和调侃，但是这难以做到。由于前几次吵架的阴影，我们说着说着妈妈的脸就狰狞起来，强作镇定的说：“你能不能就别玩游戏!你看你现在，除了游戏别的都不重要啦!”

我此时只能以沉默应对。她不知已对我说了多少次这类的话。但我发现这次不同寻常，妈妈的眼里闪着点点泪花，那晶莹的泪光啊，忽然唤起了我蓝天下的回忆：碧蓝天空金色的阳光渗入云层，下面广袤的原野，上面布满了欢乐的人群，其中一个孩子拉着母亲的手，一起去放风筝。雪白的风筝啊，随风摇摆，在天空上留下灿烂的痕迹每次它被风快要吹走的时候，母亲的手就会伸过来，有力地将它拉回。

我也不知道是什么时候了，只知道那个时候没有烦恼、没有电脑，也没有束缚，只有无限地对蓝天的追求……

此时妈妈却站在我面前，要我做一个艰难的抉择。我没有像以往一样反驳她，跟她讲所谓的理论。阳光忽然亮了，明亮却不刺眼，一瞬间布满了妈妈深黑的瞳孔。我愧疚地低下了头，咬着牙多想象个孩子一样，告诉妈妈我错了。难道真的是因为我长大了，这些话无论如何也说不出去了么?那么能证明我的只有行动了。我做得到么?

次日清晨，妈妈出去跑步了。本来在这时我一定会偷偷儿玩会儿电脑，不顾风险，不顾承诺。但今天有点不同寻常。我只是看了一眼萎靡在书房的电脑，然后咬一咬牙，又轻吁一口浊气，坐在了阳台的沙发上。轻轻俯视着小区里那鸟语花香的一片景色，世界竟是那么灿烂而美好。我的心被深深地融化了……

我要坐在这里，等待朝阳升起，等待母亲回来。告诉她，请把电脑带走，请原谅你桀骜不驯的儿子;告诉她，做一个决定其实并不那么难，母爱就象阳光，当你接受产理解它的时候，什么都变得不那么重要了，你会释然一切，成长已不再拥有烦恼与忧伤。

我骑着自行车，穿梭在马路上。突感到空气中似乎有丝不对。整个世界仿佛变得更加明亮了，隐约间透出一股刺眼的白光，却又让人感觉有一些阴沉，泛着旧黄的气息。

路边的风似乎吹得更凌冽了，还透着温沉的热流。树被明亮的环境衬得跟加清晰，叶面还附有些厚厚的灰尘，使整棵树突然变得灰蒙蒙的。树下，掉了一地的金色的叶。时而还在风中簌簌的掉落几片，似枯叶蝶般翻转起舞情倾而落下，轻的不惊动地面的灰尘。我可以把那满地的黄叶比成树落下的泪吗?在我眼里，树在为它即将沉睡一冬而感到微伤，于是在秋季时，哭落一地的泪。我觉得那些树儿是有情感的，它暂续着绿色，在风中颤抖的抽泣，金黄的泪珠儿翩然落下。空气中刺眼的白光照的更清晰了。心中沉淀着的是淡淡的伤感。

秋天在悄无声息的靠近，释放出秋的气息。刺眼的白光，满山的枫林，纷飞的落叶，呼啸着的厉风，温存着一丝闷热。秋意便浓了这世界将是另一范模样吧!树的泪也流尽了，枯竭了。枝丫遒劲着昂立在寒风中……

一、思路我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。——等待是幸福的，因为有希望在前头米丘林

等待需要耐心一个人如若看见别人需要，还等着别人的请求，显而等待需要先做好准备易见不是诚心的援助。——但丁

消极的等待不会有结果寻春须是先春早，看花莫待花枝老。——李煜

等待不一定成功了，但没有等待一定不能成功真正的幸运在等待着有资格享受的人。——斯塔提乌等待合适的时机斯

等待是为了更好的行动耐心等待，风车从不跑去找风。——斯克利维斯

与其等待不如主动出击有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——《金缕衣》等待是一种优雅的生活态度别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！——龙沙

二、名言一件事成功，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”和些需要做的事。——法国民谚

“希望”。——大仲马一等二靠三落空，一想二干三成功。——民谚

一旦你确实需要爱，你就会发现它正在等待着你。—桃花三月开，菊花九月开，各自等时来。——民谚—王尔德每个人一来到这个世界就是在等待死亡，所以请珍惜不要等待运气降临，应该去努力掌握知识。——弗莱现在的自己，请为将来的自己负责。

明

字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我—佚名

要在这三块基础上建立我成功的金字塔。——巴斯德

三、经典素材

飞人乔丹

(等待机会当家作主)

尽管很享受退役后的悠闲生活，但是飞人乔丹还是在暗自等待一个重返nba的机会。只不过这一次，他的身份将由球员变为老板。乔丹曾在接受美联社采访的时候表示，他现在的生活轻松又充实。“我喜欢待在家里，和孩子们在一起，尝试许多以前有兴趣却没时间做的事情。我发现，变了样子的生活也不错。”尽管悠闲的生活很惬意，但是对于飞人来说，篮球永远是生命中最重要的主题。现在，除了忙着张罗全美高中篮球的全明星赛外，乔丹还在全力准备推出第20代飞人系列的篮球鞋。

“篮球是我的激情所在，我正在等待一个重返篮坛的机会。”乔丹毫不讳言自己对拥有一支nba球队的憧憬，但是同时他也强调，“我很有耐心，必须要等待时机成熟才会出手。”乔丹所说的“成熟条件”，指的是“感兴趣的球队、合适的价格和运转良好的经济状况”。当然，这一切要想同时拥有并不容易，据说乔丹为此曾和热火队、雄鹿队以及山猫队都有过接触，但是到目前为止，乔丹的“老板梦”并没有实质性的进展。

姜子牙钓鱼

（等待是一种自信的表现）

纣王是商代最后一个君主，他暴虐无道，荒淫无度，甚至无故杀害百姓，寻欢作乐。他手下有个大臣叫姜尚，又名姜子牙，他见纣王如此胡作非为，便弃官而逃，隐居在渭水之滨。这里是诸侯姬昌的势力范围。姜子牙知道姬昌胸怀大志，渴求人才，就在渭水边“钓鱼”。

但他钓鱼跟别人不一样，他用的鱼钩是直的，上面不放鱼饵，而且离开水面有三尺高。他一边高举钓竿，一边自言自语：“不愿活的鱼儿，你要找死就自己上钩吧！”他这种奇怪的钓鱼方法，很快传到姬昌那里。姬昌觉得这人很古怪，就派一个士兵把他叫来。姜子牙见来人只是一个小兵，根本不理，边钓鱼边说道：“钓，钓，钓，大鱼不上钩，小鱼瞎胡闹。”来人看到这个情景，连忙回去报告姬昌，姬昌觉得这个人一定是个非凡的人才，于是，他带上厚礼，亲自去聘请姜子牙。姜子牙见他求贤确实是诚心诚意，便答应替他出力。后来，姜子牙辅佐文王、武王讨伐纣王，建立了周朝。

脏水救了英格丽·褒曼

（等待最终的结果）

英格丽·褒曼18岁那年去参加皇家戏剧学校的考试。进入考场后，英格丽?褒曼一丝不苟地表演着精心准备的小品。但无意中朝评判席上的一瞥，使她大失所望。她看到评判员们在漫不经心地聊天，说笑着，比画着，一

点儿也没有在意她的表演。英格丽·褒曼绝望了，甚至连后面的台词也忘掉了。这时，她听到评判团主席说：“好了好了，谢谢你，小姐！下一个??”英格丽·褒曼脑海里一片空白，世界一下子模糊了。她走到一条河边，想在那里结束自己的生命，但因为河水太脏，臭气熏天，最后动摇了。第二天，她收到了皇家戏剧学校的录取通知书。若干年后，英格丽·褒曼与那位评判团主席邂逅。说起当年的情景，他立马瞪大了眼睛：“真是天大的误会。那天你一上台，我们就一致认为你被选中了。你是那么自信，我们都很欣赏你的台风。我对另外几个评判员说：好了，别浪费时间了，叫下一个吧。”

在特定的环境，特定的时候，人是非常脆弱的。明白了这一点，我们就不要在那种时候决定什么，等一等，直到柳暗花明。

“我等着”

（等待也是催促）

一天，一封从察里津前线发来的急电送到了列宁手里。内容是：“冬天就要到了，士兵还缺乏冬衣御寒，dan药将尽，速!总部机关迟迟未予答复。”列宁让通讯员把电报送到军需供给部。一小时后，列宁打电话给部长：“你好，我是列宁，送去的电报你收到了吗?”“没有收到。”“请去查一下邮件。”“我马上去，然后给您去电话。”“不，不，我等着。”部长立即检查邮件，电报找到了。他给列宁回电话：“电报找到了，现在我与同志们研究一下，再给您回话。”“不，不，我等着。”磋商后，部长回电话：“一切说好了，现在和军械服装管理处联系，然后把结果告诉您。”“不，不，我等着。”一番研究后，察里津急电中的问题解决了，并马上告知了列宁。“谢谢!”列宁说完放下了电话。等待对方把事情解决，这是一种无形的催促。

当机立断

(等待会错过时机)

电脑名人王安博士声称，影响他一生的最大教训发生在他6岁时。有一天，王安走在树下，突然有个鸟巢掉在他的头上，从里面滚出来一只小麻雀。他很喜欢它，于是连同鸟巢一起带回了家。他走到门口，忽然想起妈妈不允许他在家里养小动物。他只好轻轻地把小麻雀放到门后，然后急步走进屋内，请求妈妈的允许。

在他的哀求下，妈妈破例答应了他的请求。王安兴奋地跑到门后，不料，小麻雀已经不见了，一只黑猫正意犹未尽地擦拭着嘴巴。从这件事，王安得到了一个很大的教训。只要自己认为对的事情，不可优柔寡断，必须马上付诸行动。不能作决定的人，固然没有做错事的机会，但也失去了成功的可能。

四、意林故事

桃树给我上的课

儿时我家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果。诱惑就悬挂在我头顶。很长一段时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去，因为桃树的树干又粗又高。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。这时，我才明白，桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。

我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味，父亲说，等它们长成了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待。等着藏青一点点褪去，演变成深红。但是，不经意的某一天，忽然一夜醒来，一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换回了口粮。我对着桃树哭喊已经无济于事了。不等待的果实是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞了。在生(转载于:wWw.HnnsCY.cOM:等待时机,高中作文)活中，需要恰当地把握时机。否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。

青春不等待

人的一生充满遗憾，充满天章，充满拼搏。这些增添了人生的多彩，把人生勾勒成一幅多彩的画卷。

充满遗憾的美丽人生

“如果你为错过太阳而哭泣，那么你也会错过繁星。”泰戈尔如是说。昭君出塞，茫茫大漠上无处不吟唱着悲歌，但昭君出塞是为了自己的祖国，为国为民。又有谁说她的人生不美丽呢?邰丽华双耳失聪，听不到任何声音，但是她却从绝望的谷底舞到了艺术的巅峰，用指尖勾勒出人间最唯美的舞姿，一次又一次给人们带来震撼，又有谁说她的人生不美丽呢?海伦凯勒是一个既听不见也看不见的人，她没有见过大海的蔚蓝，也没有见过太阳的灿烂，她没有听过人们的欢笑，也没有听过鸟鸣的愉悦。所有的一切，对于她来说，只是一张白纸，但是她却描绘了最绚烂的图案，又有谁说她不美丽呢?她们的人生因缺憾而炫目，因缺憾而精彩。

充满挑战的灿烂人生

爱因斯坦曾说过：“踩着别人脚步走路的人永远不会留下自己的脚印。”蝴蝶，若没有拼尽全力挑战那只茧，怎么会拥有绚丽夺目的双翅。雏鹰，若没有鼓足勇气挑战脚下的高崖，怎么会拥有俯瞰万物的能力?种子，若没有坚持不懈挑战头顶的重石，怎么会拥有枝叶参天的繁茂?挑战自我，才可以超越局限;挑战自我，才能动力无限;挑战自我，人生亦将景致无限。

充满拼搏的绚丽人生

叶诗文拼搏人生，成为世界冠军;成龙拼搏人生，成为世界巨星;比尔。盖茨拼搏人生，成为世界首富……他们的人生在拼搏，也许很苦很累，甚至一些人认为短暂的人生应及时行乐，对他们一点也不理解。但他们用拼搏写出了最美的故事，这样苦这样累的人又何尝不是绚丽多彩的。

曾国潘有言：“山可移，海可填，日月既往，不可复活。”时间总在匆匆行走，我们要在这短暂的人生中，谱写美妙动人的乐谱，描绘绚丽的画卷，使我们的人生更加精彩，更加绚丽，更加精彩。

随着语文期末考试阅卷的结束，三年级上学期的语文教学工作也划上了句号。回顾这次期末考试，我感到比较欣慰，觉得自己辛苦的付出没有白费，所带的三年五班共46人，90分以上的23人，80分以上的20人，70分以上的2人，60分以上的1人，平均分89，优秀率93.5%，及格率100%，成绩名列年级第一。

为了了解学生掌握知识的现状，总结经验，吸取教训，制定有效措施，改进教学方法，搞好新学期的教学工作，我认真分析了试卷：从卷面情况看，大多数学生卷面整洁，字迹工整，书写习惯好；从学生的答题情况看，

（1）语文基础题部分学生完成得很好，说明学生对本册课本中的字词句等语文基础知识掌握得较牢固。在平时的教学中，我依然把识字、写字教学作为重点，因为识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。而识字的巩固又是中年级识字教学的重点，我运用多种方法尽可能让学生多接触所学的字，特别是鼓励学生在阅读中和这些生字、生词多见面最终成为朋友；根据中年级特点，我还要求学生凡是学过的字在小练笔和习作中不允许用拼音代替，让学生在具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字词；我还经常采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，系统地巩固生字生词。

（2）积累部分学生也完成得不错，古诗、古诗中的名句、成语、名言警句、三字经、对子歌、农谚、课文中的优美语句等的补充、默写，大多数学生基本上能做到准确。"

语文课程标准"明确指出三年级学生要"积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。"我常常采用多种形式鼓励学生积累自己喜欢的好词佳句，开展各种生动活泼的活动，激发学生积累语言，积淀文化的积极性，引导学生逐步养成自觉主动积累好词佳句的习惯，为提高口头和书面表达能力打好基础。

（3）考试作文要求学生按日记格式写一篇观察日记，学生作文选材面广、内容丰富，有写动物的、水果的、植物的、文具盒的、自然景观的、一处景物等，大多数学生习作语句通顺，条理清晰，把印象深刻的地方写清楚了，同时还写出了自己的想象、自己的感受。回顾自己的作文教学，我特别注重对学生观察方法的指导，让学生运用自己的所有感官来接触、来感受、来观察，留心观察身边的一切事物，强调观察的顺序，并引导学生把自己观察到的内容说清楚；引导学生观察的同时还要鼓励学生动脑思考，大胆想象；我还抓住契机，积极拓展学生取材的空间，给学生提供和创造更多的习作机会；常鼓励学生运用阅读中积累的语言材料、运用阅读中学到的表达方式，丰富自己的表达；我认真批改学生的习作，并及时讲评，评出优秀习作，在班上进行交流，并授予交流者"小作家" 称号，这很大程度上调动了学生写作的积极性。

不过，试卷中也暴露出了一些问题：

（1）试卷的积累部分有一道题比较灵活，先要求学生默写李白的诗《望天门山》，再要求学生默写一首相同类型的古诗，即再默一首描写祖国风光的古诗。大多数学生理解了题意，默对了，但有少数学生就没认真审题、思考、判断，没有默写歌颂祖国壮美山河的古诗，说明这部分学生缺乏答题技巧，审题、理解、判断能力有待加强。看来平时的古诗教学，在引导学生理解古诗意思，感受古诗意境，体会诗人情感的同时，还要重点引导学生分类积累古诗，培养学生举一反三，触类旁通的能力。

（2）学生的阅读理解和概括能力还有待加强。阅读题部分相对于其他部分来说丢分很多，特别是阅读一中，要求学生用一个词来概括一段话的内容，许多学生都答错了。这个要求对作为中年级的起始阶段、阅读才刚刚起步的三年级来说有些过高，但也说明阅读是学生的薄弱环节。

（3）习作要求学生写一篇观察日记，既然是日记，那么对日记格式自然有严格的要求。因为复习期间，我对八篇大作文的复习抓得还是挺扎实的，尤其是考试前一天，我还引导学生复习了日记格式，专门在黑板上画了格子进行了演示，所以我自以为学生的日记格式不会出问题。可结果大出我意外，我一统计，居然有18名学生忘了写日记格式！看来应用文体的教学对学生来说是个难点，应用文体的格式要在反复应用中强化，而且要加强平时的检查和纠正，通过各种有效方式使应用文的格式在学生头脑中形成深刻印象。

在以后的教学工作中，我将着重抓好以下几方面的工作：

（1）继续加强识字、写字教学，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习上中，在读写的过程中巩固和运用所学的生字生词。

（2）加强词、句训练，引导学生自觉运用查字典、联系上下文等方法准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在理解的基础上，通过背诵、摘抄等形式，积累课文中的优美词语、精彩句段，积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料。

（3）加强学生的阅读理解和概括能力的训练，引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容，初步学习上概括文章大意，体会文章表达的思想感情。

（4）在作文教学中，着重培养学生的观察能力，引导学生留心观察周围事物，把实际生活中所看到的，听到的，想到的写下来，并愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。继续进行观察日记的练笔，强化日记格式的训练。

（5）加强学生审题、理解、判断能力的训练，注意积累中的辨析和分类，培养学生举一反三，触类旁通的能力。