学校的桂花树作文【推荐20篇】

有天，我推开房间的窗户，一阵扑鼻而来的清香顿时让我心旷神怡。四处打量了一下，哦，原来，是窗外的桂花开了。

我家窗外有一棵高大的桂花树。高大的树干，目测有4米多高，并且一年比一年茁壮。深咖啡色的树皮，布满一横一横的纹路，很粗糙。树叶翠绿翠绿的，光滑得很，边缘长着一圈“小牙齿”。一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那碧绿的颜色，明亮地照耀着我的眼睛，微风吹动，好像每一片叶子上都有一个小精灵在舞蹈，很是漂亮。

秋天来了，树上结满了一串串小小的花苞。花苞大小跟小米粒差不多，颜色也像，只是瘦些。摸起来，软软的，又滑滑的，闻起来有一点淡淡的青草味儿，这是还没有开放的样子。开放的花朵，黄白色，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊，从花蕊中散发出一缕缕沁人心脾的香气。桂花的香气，不像有些花浓郁扑鼻，而是淡淡的清香，远远地，就钻进你的鼻子，走近了，用鼻子仔细寻找吧，又不是那么浓香，使人感到神清气爽。香气中还有一丝丝的清凉，仿佛在提醒人们秋天到了。

从小小的桂花身上，我悟出一个道理：外表可以很平凡，但是一定要开出最香的香气！

我和小伙伴们，经常在树下嗅着香气，一起游戏、玩耍。有时会捡起落在地上的小花，戴在头上，假装是一枚可爱的小发夹。有时候，会抓起一把小花朵，给小伙伴下一场小小的桂花雨……小小的桂花在我的童年留下了芳香的回忆。

奶奶，您还记得吗？在我十岁时您和我在老家门口旁种了一棵桂花树吗？那棵桂花树至今我可都是记忆犹新呢！

奶奶，您还记得我和您种桂花树的情景吗？那次我和您拿着铁锹挖泥土。那时是正午，太阳像个大火球一样热辣辣的挂在高空。我挖了一小会儿就口干舌燥，满头大汗，脸红彤彤的，我用舌头舔了舔干燥的嘴唇，吐出舌头像狗一样直喘气，心“扑通扑通”地跳。您见了对我说：“孩子，做事不能半途而废啊！快！过来帮忙。”只见奶奶您，弓着背、弯着腰、脑门上淌着豆大的汗珠，后背的衣服湿透一大半，您却没有放弃。看见奶奶那坚持不懈的背影，我很受鼓舞。我跑进房间拿出一条干毛巾和一杯水给奶奶，我用干毛巾细心地在奶奶的额头擦拭了一圈，赶紧接着种桂花树了。这时一阵微风吹来桂花小树苗摇拽着，仿佛在为奶奶那坚持不懈的精神而鼓掌。

奶奶，您还记得我遇到挫折时，您用桂花树对我的鼓励吗？那次我坐在沙发上边哭鼻子边抽泣着，左手一直用纸巾擦眼泪，心里像压着一块沉重的石头，右手紧握着那70多分的试卷。这时您走来坐在我身边，握着我的手，指着门前的桂花树语重心长地对我说：“艳娱啊，你看外面的桂花树，是不是你和我多次培育它、浇水、施肥它才能长高啊！”我若有所思，看向门外，当年的小树苗如今已长得枝繁叶茂了。您又说：“艳娱啊，你看它的成长就像你的学习要多练习，多积累才会长大呀！一次失败没有关系，下次多多练习就好了，我希望你能戴上桂冠，成为冠军！”奶奶您说完就轻轻的抚摸着我的头，露出您那和蔼的笑容。您的话给了我无限的鼓励，这时桂花的枝叶被风吹得“哗啦啦”响，仿佛在为奶奶那睿智的话语而欢呼。

奶奶，您还记得我们一起收集桂花晾晒的情景吗？我11岁时桂花树开了，它好香好香，那一股清幽的桂花清香飘散到空中，邻居们纷纷赞叹。我和您二话不说就收集它的桂花。为了收到好的桂花，我亲自爬上树，您在下面拿着麻袋紧皱眉头，生怕我摔下来，嘴里一直唠叨着：“小心点儿，小心点儿，别摔下来啊！”而我像小猴子一样，三两步就爬了上去。收集好桂花，您就把收集到的桂花勺起一勺，对着罐子口抖了抖手，生怕太多就太甜了，又勺起一勺白糖，缓缓地倒入，那慢慢降落的白糖像雪花一样。之后放入少许蜂蜜，放置三个小时。时间到了，您打开罐子，眯着眼，低下了头，用鼻子闻了闻，那浓郁的香气使您那紧皱的眉头舒展开来，您满意地把罐子里的桂花蜜一勺一勺的放入模具里，冷藏一个小时，不一会儿，您就把这些桂花做成了桂花糕、桂花饼、桂花糖……邻居闻着桂花香的味道，个个到我家串门。您很慷慨地把桂花糕等甜食包好，送给了一个又一个邻居。虽然您没吃到多少，但看见送出去的桂花甜食那么受欢迎，您的脸上挂着甜甜的笑意。我的心里不知不觉涌出一股暖暖的爱，这时桂花树在清风的吹送下散发出更浓郁的香气，仿佛在歌颂着您乐于分享的品质。

奶奶您崇高的品质和对我的爱就像那金黄的桂花，永远飘香。

有人喜欢荣华富贵的牡丹，有人喜欢婀娜多姿的月季，有人喜欢红如火的玫瑰，而我却喜欢那平凡的桂花树。

这些桂花树的模样千姿态百态。远远望去，有的三棵挤在一起，像三个形影不离的好伙伴，有的两棵坐在一块，像一对双胞胎姐妹，有的只有一棵孤单地坐在那儿，默默无语。桂花树个头不高，形状像一把铁扇公主的芭蕉扇，叶子有的是深绿色，有的浅绿，还有的是翠绿色的呢!一阵微风拂过，一树的叶子就漾起波纹，好看得很!就像树丛中翩翩起舞的绿仙子!

桂花树的树枝是从离地面很近的树干处开始分叉的，每根树枝都很细，在每根树枝的上面又会分出更细的树枝来，在树枝的顶端长着一片片的树叶，有的像小船，有的像月牙，还有的则像一轮圆圆的太阳。那些翠绿色的叶子，捏起来非常娇嫩，像刚长出来的新叶子一样，有的叶子是绿色的，捏起来较硬些，细心摸摸叶子的边缘，你会感觉到有一排刺，这些刺一顺朝下，真像课本里蟋蟀的两条后腿的那两排锯，那些深绿色的叶子，它上面浅绿色的茎可以看得一清二楚，那周边的锯则更是一目了然。

到了每年八月的时候，两片叶子的中间就生了一个个的“黄宝宝”，那“黄宝宝”就是桂花。桂花树的花一簇一簇的，在树枝的顶端欣然怒放，真是应了那句“八月丹桂满枝黄”。细心的观察这些桂花，你会惊奇的发现，桂花不是五片花瓣，而是四片花瓣，纯黄色的花蕊在花瓣的中间傲然挺立。一阵凉爽的秋风吹来，送来缕缕清香!我不由自主地说：“啊!真香啊!”

桂花树为秋天献上美丽的花儿，为秋天送来温馨的花香，所以我喜欢桂花树。

今年夏天，家里的爱犬生下了第一胎狗仔。那生下的两只狗仔水灵可爱，它们的一举一动都像一阵清风吹进了我们的心窝，凉丝丝的。

只看着它们是这样的慢慢长大，全身的毛皮愈见油亮光滑，圆润的黑鼻子和微张开的耳朵，整个一胖乎乎的形象，越来越可爱了。当它们缩成一团的时候，不经一间的一伸懒腰，就会滚得好远好远，这时，我会激动的指着它对母亲说：“看呀，妈。”

许多天后，一只狗出现了奇怪的症状，不吃也不喝，整天的缩在一个角落，日渐消瘦，嘴里还淌着浓口水。我们的心里充满了忧虑，母狗似乎也觉察到了什么，拼命的用舌头舔啊舔，想舔去那淌出来的病状。但这坚持不了几天后，小狗终于是死掉了。在母狗不在的时候，我悄悄的将黑葬在了小小的一棵桂花树下，桂花树下是一方小小的土丘。

多少次都发现母狗不在家。后来才发现她总是在那一片桂花树下转悠着，失魂落魄的苦找着什么。她终于锁定了目标，正是那小小的一方土丘。这以往，她便经常在那里歇息。

开学后的某一天回家，我照常到桂花树下去瞧上一眼。桂花已经陆陆续续的开了，米黄的，橘黄的，虽是确是香香的桂花，但气味却有着大不同。却又不失的聚在一起，密密麻麻的，东一堆，西一片，坐在枝桠上，藏在绿叶间，拼命的笑啊，好不活泼热闹！只有闻到了桂花香才知道秋天终于到了啊。桂花树下，母狗在那里蜷缩着。惊奇的是，土丘竟然被刨开了一大半。露出的是零星的黑色狗毛，母狗的嘴边也挂着丝丝缕缕。我似乎看见了他正在努力的把黑拖出来的身影。

我找来了小铲，依旧的把小丘垒上了，比以前更坚固。后来又多次往桂花树下跑，却总是见着残缺的土丘。最后，就再也没有填上它了。

到了再晚一点的时候，那藏在花间的小精灵叶陆陆续续的往不知名的小河里飘去了。被我珍藏在笔记本间的枯萎掉的桂花成了这个秋的回忆。但珍藏在我心底的呢，仍然是那桂花树下的倔强的守候。

在这充满爱和幸福的校园里，我以为它勾勒出了美丽的祥云。

从大门走进学校，映入眼帘的便是周围的树木，它们安详地站在操场边，夏日炎炎里带来一片阴凉。我们每天在生机勃勃的校园里做着有氧运动。再看看那庄严的教学楼，坐落在进校右边上，在这里，让人感受到了静穆、庄重，老师的谆谆教导、同学们相互帮助、和睦相处，激起我心中的温暖，更像我的另一个家。

在寝室间里，有12个人，地方虽然很小，但却似乎不显得狭窄。

在这个小房里，我记得聊得最开心的一次是：杨颖到底整没整容？对这个问题，大家可是各抒己见。同学甲开口了：“她肯定整容了，她总是说去医院鉴定，但这都哪年哪月了？”同学乙却不这么认为地说：“她肯定没整容，她之前去鉴定了，好不？连医生都说她没有假体。”我听到这儿，可真是没法忍耐：“打住打住，拜托你听清楚了吗，别人医生明明就是说目前没有假体，那她鉴定之前取下来了不可以吗？”几位同学还是不这么认为，好吧，那算了。

除了聊天，最值得高兴的就是语文老师值周了，他每次来查寝总是会给我们聊聊天，他人很好，其实，如果他是我们班主任，那么我们的日子就好多了。

接下来，就是我们的班主任了。她戴着一副眼镜，本来就不爱笑的那张脸，由此更让人觉得有了距离感。她对我们很严格，不管在哪个方面都要得第一。或许，也可以说她很强势，其实，不仅是我们累，她也蛮辛苦的。头发都白了，脸也显得苍老，不仅如此，两个实验班的英语课加上一个班主任，似乎让她有些吃不消了。但是，我们班的同学还是不理解她，甚至于在黑板上写字骂她，然后便逃之夭夭，接着，还是一如既往。她回到教室，看到这些字，或许在她的心上捅了几句；或许，她的心在滴血；或许，她失望了，近一年来她教导我们“责任”和“感恩”。而我们却用了这样的方式来对待她。那之后，她也没有像以前那样大发雷霆，以简单粗暴的方式来解决。我想，她的心里一定想着：孩子们对我有意见了，我应该改正我的错误吧！

学校，这确实是我的家，这里有辛酸、有温馨……总之，带给了我家一般的五味杂陈。

桂花没有玫瑰的香粉迷人；没有牡丹的国色天香；没有菊花的傲霜立雪。但它非常的朴素。

桂花是马鞍山市的市花。桂花极其细小，桂花树也没有别的树高大，它的颜色有淡黄色、白色……

桂花秋天的时候格外迷人。树上的花非常多，散发出淡淡的清香，令我在疲倦的时候解除疲劳，仿佛坠入花海，进入彩色的梦里，让我流连忘返。

秋天的夜晚，我在桂花树下乘凉，一阵秋风吹来，细细的桂花飘洒满地，顿时一粒粒桂花铺在地上，黄金满地，细小的桂花编织出了一张金黄的地毯。

桂花的样子不仅迷人，它的用途也不少。它经过加工可以制造成桂花糖、桂花酒、桂花酥……桂花糖和桂花酥可谓是甜品中的佳肴。

桂花树把桂花送给人类，把残树留给自己，这不正是中华民族中的奉献精神吗？我们一定要学习这种无私奉献的精神，将来为祖国出自己的一份力量。

有人喜欢不畏严寒的梅花，有人喜欢娇嫩的兰花，有人喜欢米兰，有人喜欢美人蕉，而我喜欢那小小的不起眼的桂花。 Some people like plum blossoms that are not afraid of cold, some people like delicate orchids, some people like Milan, some people like beautiful bananas, and I like the humble osmanthus.

现在正是秋季，是桂花开放的时期。我便有机会好好欣赏那可爱的桂花。桂花的叶子有锯齿，翠绿翠绿的很可爱，很厚有点像桔子的叶子一样。它的花开得很有规律，总是在枝丫分叉处开花，而且它的花拥在一起开，看起来一簇一簇的特别可爱。

桂花，开的时候，黄色的花瓣摸起来软软的很舒服，花心是黑色的，它的香总引人们想看看。桂花的香气飘香十里，很远就能闻到。滨江路就种了一排排的桂花，有时候放学和上学时，秋风轻轻拂过，就有一股淡淡的清香，虽然不浓却能很清析的沁人心脾，让人沉醉。美丽的桂花有的像在花丛中飞舞的黄蝴蝶，有时又像在辛勤采蜜的小蜜蜂。有时飞来一只只红蝴蝶来采蜜，形成一幅美丽的图画，让人久久舍不得离去。

妈妈告诉我桂花全身都是宝，它的花可以做桂花糕，花瓣可以泡茶，听说喝桂花泡的茶对眼睛有好处，桂花叶和花瓣放在冰箱里，也可以除臭，枝杆柴火烧的饭，也有一丝丝甜甜的桂花香。知道这些后，我更爱那娇小美丽的桂花了。

桂花，你虽然没有梅花、兰花、荷花、玫瑰、月季、山茶花那么娇美、出名，但是你为人们制造出了清香的新鲜空气，美化了人们的生活环境，带给了我们许多欢乐和有趣的事情，我喜欢桂花，喜欢它迷的香气，娇小的美丽和它无私奉献的可贵精神。

我家的花坛里有一棵桂花树，他和我差不多大。我说的是年龄不是个子。在我童年的`记忆中，花坛里就有一棵比我高的树，现在更高了。小时候，我不知道它叫什么名字，只是树上开出来的小黄花特别香，前后的人家都能闻得到。我家住在路边，花开时，从我家门前路过的人，都会缓一缓脚步，赞叹一声“好香，好香”。

后来我长大了，知道它叫做“桂花树”。同时，我也了解到桂花可以做糕点。我告诉了妈妈，可妈妈是忙不过来还是不肯，我就不知道了，他就是不肯做。

虽然没能让妈妈做桂花糕，但我也不会轻易罢休。

在一个有桂花的周日。我趁家里没人，拽了一把桂花，就着水随便冲了一下，就放在了碗里。抓起一把面粉，加水和了和，和好之后就用毛巾盖着擤了擤。等面擤好了，就把桂花均匀地洒在上面。电饭煲里放点水，把面团放在蒸屉上，盖上盖，通上电，等着。

过了好一会儿，才蒸好。香喷喷的馒头，三口两口我就把它塞到了嘴里!不好了，还没等我好好的回味就想上厕所了。肯定是刚才的桂花没洗干净，我上了三趟厕所，肚子才舒服一点。唉!下次我再也不随便乱做吃的了。可我依然喜欢桂花。

在我家，不单单是我一个人喜欢桂花。我爸爸喜欢用桂花泡茶，听他说桂花可以清喉润胃呢!妈妈则喜欢用桂花来装饰房间，还说这样不但可以熏香屋子，还可以赶走毒气啊!

我全家都爱桂花，而我则特别地爱桂花树，因为有它才会有香气独特、功效多多的桂花啊!

转眼间，已经2042年了。我回到母校——南浦小学。

我进入校门，发现以前的小花园变成了一个巨大的游泳池，周围绿树成荫，香气迎面扑来。以前的小路改成了自动人行道，你只需站在上面，便可以帮你传送到那儿。两旁栽满美丽的花儿，让人神清气爽，心旷神怡。我走进大厅，发现以前的楼梯换成了扶梯，旁边还有个电梯，下来时乘。

来到教室门口，我看见门居然没有手柄!原来，校长为了防止陌生人进入，特地在外面装了一个指纹机器。只有这个班的教师或学生才可进入，按了指纹之后，门会自动打开。透过窗户一看，竟然没有教师，只有两个机器人!不仅如此，学生们也用ipad代替书本了。你也不用担心没钱，ipad是教室自备的!

教师们到底在哪呢?

哈哈!他们正在办公室悠闲的按摩呢!教师也有一个ipad，它可以控制机器人或学生的ipad。假如某个学生开小差，教师就可以在学生的ipad中显示“勿开小差”、“认真上课”等。

也许有人会问：学生们要写作业、考试吗?没错，他们要写作业，而且必须在校内完成，否则明天将罚站20分钟并写双倍的作业。考试的话，教室会发生一些改变：启动防止作弊状态，考卷自动在ipad上显示时间45分钟，时间一到。立刻批改，分数发送到爸爸妈妈手机里。

这就是未来的学校，一个2042年的学校。通过现代科学技术，以后的学校一定将更上一层楼!

就是这棵树，孤独的好像上古时代的一座石碑，一端历史，并且历经沧桑。虽然依旧枝叶繁茂，却如同行尸走肉般，空洞无神，似是因为这最后的夏日而恐惧!

再那个夕阳无限好的黄昏，我经过它身旁。风拂过，耳边穿来叶子沙沙的悲哀。阳光穿透树枝，赫然发现，树枝几近与黑色，叶子暗黄，生命逐渐消失。仿佛是中了剧毒。和四周温馨的阳光显得格格不入。我爱怜的抚摩它，却被粗糙的书皮刺痛了皮肤，岁月能留下皱纹，但我清楚的知道，它的沧桑不是岁月留下的......

或许他曾经有过辉煌的日子。在某个时代，被尊为人们信仰的神物。每到一个时节，树下会摆放贡品。老人，孩子虔诚的跪拜，保佑幸福安康;又或许成了文物，成了历史的见证，以至后人都要在它的树阴下宣誓要成为一个有用的人;也许，时运不佳，健壮的树干成为贵妇人高大的落地柜。他经历了几个世纪的沧桑巨变，目睹了人类怎样的进步与后退，默默地为几代孩童避风遮雨，为多少轻年男女做爱情的见证人，为多少个和睦家庭安置可以憩身的乐土。在它付出这么多之后，依旧有人蓄意地谋害。在它被利剑穿刺的伤口撒盐，让它疼痛难奈。何以忍心下次毒手?让它陷入死亡，这个令人毛骨悚然的句点。

受抚到它心的位置，手下的颤动，轻微却又清晰，它还有些须生气。只要我们找到最好的医生，好好保护它，它会康复。前几个世纪，它用榆阴庇佑我们，以后，就让我们来照顾它。可就在这是，我看到一个丑陋的人端着一盆毒汁，泛着恶心的泡泡向它泼来。庞大的树在一瞬间又苍老了许多，病情恶化了。我要为它做些什么，对，去找医生。我飞快的转身，可只跑了两步，却听到一声巨响，我看到周围烟雾升腾，高大的踏轰然倒下，在草屑与灰尘的飞舞中，几个面目狰狞的人抱着它以干涸的身躯走了......

夕阳悄悄的退场，月儿迟迟不肯显身。我想他们都不想在看到人类可憎的举动，我依旧站在那里，望着黑黑的四周，终是猜不透人们的想法。一阵风吹过，不似以前的微风此时夹杂着沙砾，风速胜过以往，吹的我睁不开眼睛，人们的抱怨声这时想起。我突然明白，这一切是树对人的惩罚，给我们的教训。

树之死，尤为人之过。

我盼望已久的六一儿童节终于来到了，爸爸带着我去溜冰场溜冰。

溜冰场好热闹呀!人们穿梭在溜冰场上，自由地滑来滑去：有的像轻盈的小燕子轻轻滑过;有的像舞蹈家一样变幻着各种优美的动作……一个初学者紧捉把柄，小心翼翼地挪动着步伐，生怕自己摔倒了。而那些刚能脱离把柄的“高手”则就想企鹅一样，小心地艰难地迈出每一步。

我看着看着，心里直痒痒，迫不及待地穿上了一双溜冰鞋。一抬腿，就感觉到鞋子太沉了，两只脚根本不听使唤，只好让爸爸扶着我走。

我小心翼翼地捉住了把柄，笨拙地做着“低抬腿”的动作。刚走了一圈我就不耐烦了，只想着要大显身手一番。可我刚放开把柄，脚就不由得往前滑，我还没有弄明白是怎么回事时，就摔了个“四脚朝天”。“哎唷，真疼呀!”我轻身说道，甩了甩手腕，扶住栏杆，艰难地爬了起来，使劲儿揉了揉—。我怒气冲冲的对爸爸说：“滑冰有什么好玩的，我不玩了，我们回家吧。”爸爸则心平气和地对我说：“做事要有恒心，要有耐心，不能半途而废。滑冰摔跤怎么了?这是家常便饭，从哪里摔倒了就从哪儿爬起来。要知道‘失败乃成功之母’。”听了爸爸的话，我心中充满了自信与希望。随着一次又一次的摔倒，我都顽强地爬了起来。终于，我的步子轻松起来，能滑行自如了。我高高兴兴地滑着，把一切怒气都扔到了九霄云外。

在回家的路上，我感觉花儿向我点头，小鸟在向我歌唱。似乎都在为我的成功而祝贺。我欣然地感动今天是过的让人回味无穷的一天!我爱六一儿童节!

在我们学校的操场边，有一棵高大的桂花树。

今天，老师带我们来到操场，观察桂花树，远看桂花树，它像一只大大的带柄的松果，倒过来看像一个绿色的陀螺。

走近一看，它的主干不高，大约只有50厘米左右，上面全是树的分支。树皮呈褐色，它的树叶是椭圆形的，绿中透亮，好像涂上了一层绿油漆。

现在正是秋天，校园里的空气弥漫着桂花的香气，桂花不像月季那样醒目，也没有牡丹那样娇艳，只有扒开它那浓密的树叶，她像害羞的小姑娘，躲在绿叶丛中。它是淡黄色的，它有四片花瓣组成，中间有细小的花蕾。米粒大小的桂花一簇簇挨挨挤挤地开着，成了一个小花球，一阵风吹来，有的桂花像一位位小精灵从树上飞舞着飘落下来。

同学们围着桂花树捡桂花，贪婪地闻着花香。不知是谁喊了一声;"南边的花为什么比北边的少?""我一听觉得很奇怪，原来是因为南边光照充足，树叶也更加浓密。我们仔细观察，南边树叶丛中有许多掉了花瓣的花柄。我这才明白：南边由于阳光充足，开花早，凋谢也早。

看来，植物的生长.开花.结果与温度和光照有着密切的关系。今天的收获可真不小! 关于桂花树的优秀作文二：

秋天到了，我家门前的桂花全开了，香味能飘出十里呢!

桂花的叶粗糙又厚实，还四季常绿，从正面看叶子呈好看的墨绿色，由一根大茎脉和无数根小茎脉细细的分割开来。从反面看，那根大茎脉和一些小茎脉明显地凸了出来，摸起来非常舒服，跟按摩机似的。

再看那小巧玲珑，飘香十里的小桂花，由四片花瓣组成，中间是黑黑的花蕊，花瓣很厚实，但汁尝了下有点微苦，会让人想起曾经尝过的水草味道，花瓣儿很小很小自然的皱起。花蕊很香很香，香得似乎那小小的花蕊想用无毒的香气把每个人熏得昏倒。但它真的是很香啊!那花柄是一根细得不能再细的小绿丝，嫩得好像一就掐能掐出汁儿来的样子，连接着淡黄色的花和浅褐色的茎，那茎上还有迷你梅花鹿似的圆点斑纹，样子十分可爱。一阵风吹过，桂花纷纷飘落，站在树下有种飘飘欲仙的感觉，好像来到了天堂一样。

秋天，是一年四季中桂花树最美的时候，金色的桂花把桂花树装点得很漂亮，虽然桂花没有梅花那么有姿态，没有牡丹那么富贵，可是它有自己独特的香味使我不得不喜欢它。

[关于桂花树的优秀作文

在我外婆家的小区里，种着许许多多的桂花树，也有很多杜鹃花、牵牛花、玫瑰花……其中我最喜欢的是桂花树了，我和它的故事从小时候就开始了。

在我很小很小的时候，就非常喜欢吃桂花栗子羹，它那沁人心脾的香味至今回荡在我的心田里……桂花没有杜鹃花开得那么火热，也没有玫瑰花开得那么张扬。它在九月开放，默默地开放；在十月凋落，默默地凋落。它好似一片绿叶，衬托着秋天的红花。它很碎小，就像绿叶丛中撒满了碎金，撒满了碎银。它就像黑漆漆的夜空中一颗闪烁着的星星……

在桂花开放的季节，我每周都会坐在桂花树下，闻着桂花的芳香，与它聊天、谈天说地；做错事受爸爸妈妈的批评时，我便望着桂花树，等待它的安慰，它会摆动着树枝好像对我说“没关系”；快乐时，我也会跑到它下面，与它一起分享我的快乐……

啊！桂花树，你记载着我的成长，记载着我的快乐，真是我的好伙伴！

我家门前的那棵桂花树，每时每刻都飘逸着令人垂涎三尺的桂花香，它总是时时刻刻播散自己的芬芳。

它是祖母栽下的，当时，家门前有棵大桑树。桂花树被遮挡住了，所以很难长大。当别人笑话我家桂花树时，父亲都火冒三丈地嚷着要将它拔了，奶奶抱着我说：“哪个小孩是一下子长大的，我们的孙子不也一样嘛！”有一次，下大雨了。那棵大桑树被雷打折了。桂花树疯了一般似的狂长起来。一两年间，它长大了。

每当桂花长出来时，我们家都会摘一点儿桂花，等晒干后来泡茶喝。我和哥哥每一次坐在桂花树下喝茶，奶奶都会慈祥地对着我们笑，那场景十分快乐。

直到我要到城里读书去了，再也见不到桂花了，我才没喝过桂花茶。有一天，哥哥提着一瓶茶叶和一瓶桂花来我们学校了，他对我说：“奶奶生病了，不让我告诉你，你要好好学习。”我一下子不知道是冲动还是怎么的了，我回了家，看见祖母坐在桂花树下，她瘦了，脸色更显苍白。她一见我回来了，对我说：“孩子，快来喝茶。”我却一头扑进她的怀里，呜咽了起来，好久好久。

我家的那棵桂花树，一直到现在，还飘逸着芳香。

我窗前的晴天娃娃在强烈的日光中轻轻摇晃着，好像在自我赞赏着，我趴在窗台上，重复着昨天晚上的话：“天，我求你别下雨吧……”还合着双手，拜了几下。

来到学校，太阳仍高高挂在天上，我还以为它掉下去了呢……，幸好!

我们班上的40个人的方块队向地下室走去，我们在地下室站好后，等待老师发出“冲锋令”。向四周望去，全是人头，再看看大家手上拿的东西，6年级的全是啦啦队手上的那些小团团，我们班是绿的、还有红的、蓝的、黄的、粉红的……其它年级的还有花、气球、网球拍、乒乓球拍、旗帜等一些道具。

外面太阳高照着，地下室像一个“大蒸笼”，里面闷热极了。又由于老师的命令，一出教室后，就要把那些小团套在手上，大家手心都出汗了，小团上的颜料全部都脱在了手上，还带着一股臭味。好不容易，老师让我们走出了那个“大蒸笼”。

该检阅我们了，我们大声喊：“好好学习，天天向上!!”有几个声音掺杂在里面：“好好学习，天天上网!”我们忍住笑声，走到了操场中间，主席台上的校长发话了：“我们迎来了我校第26届运动会……”，接下来是运动员代表发言，再是裁判代表发言，家长代表、老师代表，然后由大队干部宣布运动会目的、校风、班风、学生文化、家长文化、运动文化、老师文化……(为了节约纸张，省略下面的“东拉西扯”内容)我们每等说完了一个，就举起道具，发出“嗅”的声音。当老师说运动会开始时，大家热烈地拍巴掌，我们都在心里说：“终于完了……”

回到座位上，伸出手---绿的，中毒了!!汗水如泉涌，我有些后悔早上的那些话不应该说，谁知，真正让人发昏的还在后面……

秋天到了，学院里的桂花树又开了，走到大门口，远远地就闻到了一丝丝桂花香。

踏进校门，再走前几步，桂花香真是越来越浓。桂花树舒展着细长的枝条，枝条上还长着一片片翠绿的小叶，小叶在阳光的照耀下，椭圆形的叶子，发出绿莹莹的光泽。远远望去，就像一把大伞，绿中带黄，好看极了。望近一看，枝头上小米粒的桂花花蕾，有金黄的，有淡黄的，奇特的是还有橙黄的。它们穿着金黄的裙子，一阵微风吹来，满树的桂花随风飘动，像一位小姑娘正跳着轻盈地舞蹈，还散出花香，一阵阵桂花香沁人心肺。

不一会儿，我看得入了迷，仿佛我是黄衣服的桂花，跳啊!唱啊，还自言自语的说‘“人们!快点来到我的树一下乘凉!花香醉人，让你们心旷神怡。快来尽情享受吧!”

我爱桂花，爱它的美丽，爱它的花香，爱它的每一个特点，爱她的更爱他为人来的奉献精神!

[关于写学校桂花的作文

尊敬的家长：

你们好!

时间总是过得很快，又到了暑假时，学生们也要回家休息，过一个快乐的暑假，在假期内，我们学校给每一位学生都安排了任务，帮助他们巩固学习所得的知识。

没有了学校约束，在家中需要各位家长保护好学生，同时及时通知他们学习。现在夏天天气热，很多学生喜欢下河游泳，我们学校不赞同学生私自下河游泳，这样非常不安全，我们希望各位家长在家中，严加管束，禁止学生下河游泳，禁止他们去危险的河段戏水，毕竟安全第一，不能因为天气炎热就忽视了安全。孩子是各位家长心中的牵挂，也是我们学校的学生，希望他们在假期平平安安。

暑假比较长，有两个月时间，在这段时间，我们给学生布置的暑假任务，家长必须要及时督促，因为长时间不认真复习资料，不巩固知识很容易遗忘，每个学期都有新的学习任务，如果上个学期的知识在假期内完全忘记，不利于接下来新课程的开展，也不利于学生发展，学生在假期游玩时，也希望他们可以每天抽出一点时间及时完成当天的暑假作业，这些需要家长及时约束和监督，我们会在开学时统一收取暑假作业，检查假期学生作业情况。

在做作业时，学生遇到什么问题，如果各位家长有能力解决可以指导学生，如果遇到不会的题目可以联系我们学校老师，每个老师都会在假期保持微信在线，方便每一位家长或学生联系，希望在假期中，遇到的问题可以有解决的发放。我们学校每个老师都会认真负责教导好学生。

这个学期结束，却也是另一个学期的开始，我们学校会在暑假期间，对部分同学进行家访，只会随机抽取十位学生，并且会及时与家长通知家访时间，对于学生的成绩我们也以都已经发送到每一位学生手上，如有遗失可以及时联系各位班主任，有什么疑问也可以找班主任解决。

学生的未来发展，需要重视每一分钟，各位家长在假期内注意培养学生学习，为了保证学生安全，尽量避免学生去车流密集的地方，避免车祸;禁止学生在家中抽烟，学生年纪小仇怨有害健康，不利于学生成长;尤其是假期内注意眼睛保护，尽量避免学生沉迷网络游戏，游戏不但伤害眼睛，也容易让学生沉迷，会印象学期的学习。最后祝愿各位家长身体健康，各位小朋友假期快乐。

此致

敬礼!

___小学

20__年__月__日

早上从梦中醒来，穿好衣服去洗脸、刷牙，吃完早饭后去新学校上学。

校车上，我和一个妹妹一起聊天。我给她讲书上看的知识，从诞生到灭绝，从大海到蓝天，从地球到宇宙，从自然天气到动物……她听得目瞪口呆，过了一会儿才对我说起了东山学堂的事件。

到了学校，我惊呼起来：“真美呀!”到处鸟语花香、林遮树掩、欢声笑语。突然，上课铃响了，我飞奔向教室，像一只鸟儿一样快乐!

老师讲的课是那么的生动、那么的有意思。下课时和同学们玩得也不亦乐乎，这美妙的一切就像在仙境里一样。

我的名字叫桂花树。

我的样子也算漂亮。我的枝丫有的弯曲，有的笔直，在我的臂上，有很多“小绿手”，见到小朋友，就向她们挥手。我的“小绿手”还是两片两片对着长的。而且全年都不落。

秋天，当我看到谢了的鲜红的桃花、白色的梨花和粉白的荷花时，我更是骄傲的挺直了身躯。我悄悄的长出花苞，开始静静绽放。我绿色的花柄上托着几片黄色的小花瓣，非常娇嫩。一朵朵花儿像一个个披着黄衣的小精灵。远远的，我望见几只小蜜峰向我飞来了。我的花香吸引了众多的小孩，他们围着我，好像在看一件价值连城的宝贝。他们中间有的把鼻子凑过来，想闻闻我的花到底有多香；有的静静的闻，享受着我的芬芳与清香；还有的人把我轻轻的摘下，捧在手心里，静静的观赏。这时，一阵风儿吹过，我舞动着，我婀娜的舞姿让他们也跳起舞来。

早晨，阳光洒满每一个角落时，我睡醒了。我看见一群孩子步行去上学，他们说说笑笑，我迷人的花香让他们停下脚步，向我凑来，其中一个女孩指着我说：“这就是桂花树。”其他孩子都说：“这就是桂花树？它好香啊！”听着孩子们赞着的话，我骄傲的挺了挺胸脯，且送孩子们去上学。

我是一棵桂花树，我很骄傲，做为大自然中的一员，我也很骄傲。

伴随着徐徐微风，我漫步在校园里。

咦？这是什么味道，好香啊！我循着这香味寻找着，不知不觉的，我来到了一颗桂花树下。

这颗桂花树不算太高，大约2米左右。几根盘虬卧龙般的枝干立起，向四周伸展开。桂花树上，树叶错落有致地生长着。阳光透过这树叶的空隙，反射出点点金光。

瞧！许多小巧却不失大气的桂花隐藏在树叶中间，好像不想让人发现。细细寻找，我看到了几朵桂花，一朵，两朵，三朵……桂花越来越多，色彩也越来越丰富，有桔的，红的，淡黄的……色彩虽多，却不艳丽，十分小巧玲珑。它们一团一团紧簇着，组成了一个个缤纷花球。我忍不住偷偷地摘下了一朵，捧在手心里，仔细地观察起来。

那细长的柄，夹带着细小的花托，撑起了十分娇小的花朵。只见那四片花瓣绽放开，露出了花蕊。花瓣上深下浅，好像小姑娘羞红了脸似的。

不一会儿，起风了，树枝在风中微微摇曳着，好像在与我们招手。点点桂花在空中飞舞着，仿佛一只只蝴蝶，在空中漫舞，直至落入大地母亲温暖的怀抱中。此刻，淡雅的花香正在空中弥漫，在我的心中蔓延！

历代文人，不知写了多少次梅兰菊竹，这里面，却极少有桂花的影子。此时的美景，不知能否写出一篇美文？

“立德树人”是教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，更是教育工作者必须肩负起的历史使命。作为“立德树人”的参与者、践行者，我们应该清晰地意识到自己的责任，我们不仅仅是在给学生传授知识、技能，更是在为民族创造未来。让知识与生命达到共鸣，立足本职岗位，内养品格外练技艺，以实干磨砺自己，是担起教育使命的基本要求。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。此话可谓掷地有声，因此，我们更要适应新要求、新期待，不但要做学生知识的引路人，锤炼品格的引路人，更要引导他们成为人格健全的人。相信快乐成长会让学生们受益终身，立德树人也必定是我们要终身努力的方向!

与时俱进、终身学习，做学生学习知识的引路人

课堂是教学的主阵地，是教师成长的舞台。所以，我们更应该抓住时机向课堂四十五分钟要效率，努力做到寓学于乐，用快乐激发学生学习的兴趣;搭建支架，引导学生学会自己寻找答案的方法;启发思维，学会独立分析和解决问题的能力。在教育实践中认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，会让我们的思想更有深度;虚心向书本、向网络、向有经验的老师，会让我们的眼界更加开阔。通过阅读提升自己，通过写作反思自己，通过教学锤炼自己，只有这样才能紧跟教育发展的步伐，在专业上得到成长和成就，才会散发职业魅力，获得职业的尊严，才会在奉献中收获，创造更多动人的教育故事。我们只有不断充实自己，才能将“一桶水”变成生生不息的江河，才能担起这教育的重担。

理性引导、用爱呵护，做学生锤炼品格的引路人

真正的“立德树人”，应该是弘扬传统美德，彰显民族精神;是传递人性温暖、促使生命成熟;更是引导理性思维、培养独立人格。真正的教育者应该饱含热情，用爱浸润学生的心灵，让深刻与感性在他们心中并存，让刚强与柔美在他们心中共生。“立德树人”，爱是最好的教育。爱是对生命尊严与价值的尊崇。爱学生就要尊重学生的人格，理解他们、信任他们、欣赏他们;爱学生要善于发现他们身上的闪光点，即使是“后进生”也能也能让他们在关心、理解与鼓励中取得进步赢得掌声;爱学生就要严格要求他们，让他们懂得严格是出于真诚的爱。爱更是一种言传身教的力量。教师勤奋工作、专业精深，可以激发学生养成发奋进取、自强不息的精神;教师热爱生活、乐观正直、个性鲜明，可以帮助学生树立追求美好的理想。正所谓“亲其师”而“信其道”，唯有如此，学生的健康人格才会在“润物无声”中的形成并得到发展。教师是一种职业，教育却需要情怀。

打开思想的枷锁，做学生创新思维的引路人

我们无法相信一个教学方法陈旧、死板，课堂氛围沉闷，又毫无趣味的老师能培养出有创造思维的学生。因此，老师首先应该是榜样。在课堂上，懂得运用创新思维教学，能够将教材和学情融为一体，随时根据学生的反馈调整教学进度和方向，而不是被提前备好的课牵着走。围绕教材创设疑境，用问题带动思维，让学生大胆想、大胆讲，充分讨论、尽情表达。在教学中，教师应怀着一颗随时支持学生创新行为的教育之心，认真倾听学生的诉说，认真对待学生的质疑，对他们不经意的创意，给予鼓励和赞许，不轻率浇灭学生心里燃起的创新小火苗，不扼杀他们对知识的好奇心。鼓励学生多一点“无中生有”、“异想天开”的尝试，哪怕是微不足道的，抑或是有些幼稚可笑的，只要有那么一点与众不同的创新，是一种发展性的思维，就应该得到肯定和欣赏。

爱党爱国爱人民，做学生奉献祖国的引路人

缺乏感恩意识的孩子，无论他的能力多么出色，也难以成为真正意义上的强者，因为社会难以接受和认可不懂感恩的人。感恩是一个人该有的本性，也是一个人拥有健康性格的表现。作为老师，我们应该让学生明白，在人的一生中总会受到来自别人的帮助和关心，也许你不能一时回报，但对他人的感恩之心是必须要有的。在学校，老师应该重视对学生进行感恩教育，比如：在父母节和母亲节时，要求学生向父母表达感恩之情;利用多媒体等手段，组织学生观看相关短片，增强学生感恩观念;或开展“今天我当家”、“第一次做老师”等实践活动，使学生懂得师长工作、生活的辛劳，懂得换位思考，从而唤醒他们的感恩之心。

中学时代是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时间，加强学生感恩教育，培养学生的感恩情怀，已成为新世纪学校德育教育工作值得关注的话题。让孩子们学会感恩，让孩子们学会爱，让孩子们真正成为生活的强者，让孩子们在付出爱心的同时，感受到世间的美好，让孩子们健康成长，是我们作为老师的责任，这个责任任重而道远。

如今网络信息爆炸，传播速度之迅速，传播途径之多样，常常令人咂舌。不谙世事的学生们，虽然也有一定的辩别是非的能力，但绝大多数仍缺乏理性思考的能力，极易成为网络暴力的“帮手”。因此，我们还应该做学生独立人格的引导者。

关注学生未来的发展，让他们的聪明才智得以展露，让他们的意志品质得以锤炼，让他们享受教育的公平与学习的快乐，感受到时代所能给予的一切。这既是一种责任，也是一种使命。

立德树人、润物无声，所以分数、升学率这些冷冰冰的指标不应成为衡量学生优劣的唯一标准，学生的书包里除了教科书还有经典著作，胸怀里有苏轼的乐观、旷达、曾国藩的宽容、大气。

立德树人、润物无声，所有传道、授业、解惑者都应心中有爱、独具慧眼，能发现每个孩子身上的潜能，用更开阔的视野，更深邃的目光，更纯粹的精神，站在审视人类文明的较高处，教孩子们一生有用的东西，并鼓励他们学会自主探索。

躬耕“半亩方塘”，坚守三尺讲台，我坚信：把立德树人当做自己的终身事业去用心经营，回报我们的必将是满树桃李;用执着追寻梦想，立德以树人，收获的也终会是芝兰绕阶!