让我记住了你作文通用19篇

生活有时是“驿外断桥边，寂寞开无主”的无奈，但更是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着；生活有时是“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的窘迫，更是“长风破浪会有时，直挂风云济沧海”的豪迈与乐观。

时光的沙漏沉淀着无法积聚的过往，记忆的双手总是不经意地拾起那一抹明媚的忧伤。那天，乌云密布，天下着蒙蒙细雨，一切景物都消沉了，仿佛给周围增添了一种暗淡的色彩，那阴霾的天气一如我心死如灰，我静静地带着角落里，四周都是一片漆黑，我的世界也失去了光彩，我孤独地蹲着，不跟睁开朦胧的双眼去触摸那伸手不见五指的夜。脑海中浮现出的是那段努力的日子。在夜深人静之时，我手捧一杯香茗，在豆大的灯光下，随茶香与书香飘逝，那画面让人销魂，在余光中、题海中，杀出了一道道血路……而换来的却是一个个刺眼的红叉叉和同学嘲讽的眼神，那一刻，我像个被遗弃的婴儿，在角落里静静地哭泣。

孤独的月光，照进了我孤独的窗；孤独的我行走在漆黑的夜里，还好月光依旧不离不弃。

于是，在夜阑人静时，我抬头仰望着一颗颗闪烁的繁星，握着那支躺在抽屉里早已陈旧的钢笔，轻描淡写，作为周记。

第二天早晨，我行走在那个风儿吹未吹，沙儿飞未飞的晨曦，一切都生机勃勃，焕发光彩夺目的色彩。

日记本发下来了，瞬间，一行行红字像久违的阳光射入了我布满尘埃的心房，顿时，我激动万分，泪水不由自主地洒落，那是我心存感激和冲破迷雾的泪呀！您说“人生之事，得之可喜，不得亦无忧，苦乐随缘，得失随缘。记住：只有一条路不可以选择，就是放弃的路，只有一条路不可以拒绝吗，那便是成长的路，即使受伤，也要骄傲地微笑，就像勒着青藤行走，留下的不是晦暗的往事，而是你青春的舞步。别伤心，只要努力，一切会好的，加油！”

我重拾信心，更加努力，奋起直追，终于，“莫道浮云遮望眼，梅花香自苦寒来，”我征服了自我，战胜了自我。

人生就是这样，没有失败就不会有成功，人都应该有梦，有梦就别怕痛，那些晦暗的过往会随着时间的揣摩及推移，成为你人生道路上另一道亮丽的风景线。所以，青春不是深渊，越陷越深，青春是雄鹰，愈飞愈高。我们要学会承受这个世界带来的一切伤害，享受生命赐予我们的幸福，收藏起它们，然后无所畏惧地长大。

一根根石柱，一片片石瓦，一块块石砖，残垣断壁，仿佛在哭泣它们的不幸，仿佛在控诉英法联军犯下的滔天罪恶。

我仿佛回到了令人揪心般难受的1840年10月，清王朝的两千铁骑在通县全军覆没，英法联军长驱直入。而咸丰皇帝早在九月间就带着皇后、妃子携着大量财宝慌慌张张的逃到承德避暑山庄去寻欢作乐了。丢给侵略军的是满城的老百姓和这座富丽辉煌的圆明园。想到这里，我的心缩紧了：腐败的清政府不重用像林则徐那样的铁骨铮铮的爱国将士，不与外国侵略者对抗，却一味求和，怎么能阻挡得了敌人呢?他们同样是中国人民的千古罪人!

接着，我仿佛见到了英法联军骑着高头大马，趾高气扬的开进了北京。清军高级将领们万分恐慌，不战自退，而却不及士兵和当地的老百姓明确拿起大刀长矛，举着锄头、斧头，给侵略者迎头重击。我又仿佛看见，冯婉贞挥舞着大刀，带领谢庄的那女青年们打得敌人落花流水。

我心中的怒火燃烧起来了。我眼前仿佛浮现一副惊天动魄的画面：一大群老百姓被侵略者杀害，侵略军由于被圆明园的守军拒之园外，竟然出了火烧圆明园的主意!一时间，火光四起，浓烟蔽天。世界上最壮观的喷水池----大水法，在那群暴徒的棍棒下玉溅石飞。大火连续烧了三天三夜，把这个世界奇迹烧成了一片废墟。

他们像一群野兽，烧掉了中华人民文化艺术的结晶，但他们却涂抹不掉每一个中国人的爱国之情!

雨还在沙沙的下着，雨水能洗掉污迹，但不能洗刷掉每个中国人心里的耻辱，只有用我们的双手才能洗净历史的耻辱，使祖国更加强大!

9月10日——一个人人知悉、神圣而又短暂的节日。

教师节——记住这神圣的一天。

在我很小的时候，大概那时的我正在上幼儿园吧。忘了我是通过什么途径，竟初次接触到了“教师节”这个词，但懵懵懂懂的我并不了解这个词究竟代表着什么，更不知道它是在什么时候。因为，幼稚的我认为，“教师”这个词离我还很遥远。当时，我还不知道，那些教我们读书识字的人就是“老师”，每天，我们小孩子只是用稚嫩的声音，“阿姨、阿姨”地叫喊着，叫得亲切而开心，叫得“阿姨”脸上乐开了花。

教师节——记住这一天——对那时的我而言早了些。

上了小学，渐渐的才真正知道了“教师节”的存在。我似乎说得太大了，其实也不能算是“真正的”认识了，我也只是局限于能够记住——9月10日是教师节，教师节是老师们的节日，其他的便没什么了。大概是由于我还很胆怯、很无知的缘故吧，我还不能为老师做些什么。礼物?我不会送。祝福?我开不了口。给我的老师们过好这个节日，我还不会，仅仅是萌生了这个想法而已。

教师节——记住这一天——我想我已经能够做到了。

依然清楚地记得那次——

应该是四年级的时候吧，刚刚开了学，一切都又重新开始了。一天我闲得无事，翻日历找笑话看时(我家台历附带笑话的)才偶然发现——原来又快到教师节了!我想，是不是应该真正为老师做些什么了，而不只是成天空想。给我的老师们过一次令老师难忘的、特殊的教师节，尽情地表达出我们对老师的感激和爱，应该是件容易的事。经过再三犹豫，终于决定——号召起同学们，为老师们买个或是亲自做个礼物，再在那天，每节课前老师来的一刹那，全班同学一起高喊——“祝老师节日快乐!”说干就干!

结果，2016年的9月10日，四年级(2)班的教室里，每节课前，总会传出一声“祝老师节日快乐”的呐喊，响彻校园。那其中，饱含学生们对老师崇高的敬意、深深的感激，每一个老师听到都会心头一热的。呐喊过后，记得老师的脸变得好红的，眼角似乎聚满了泪水，闪着晶莹的光。老师对我们没多说什么，只是向我们深深地鞠了一躬，说了声“谢谢”，但听得我们心里也好暖。我不知道，老师那时的内心活动究竟是怎样的，应该比较惊喜、激动吧。那天，老师的脸上一直带着孩子般的笑容，那样开心……

教师节——记住这一天——已经成了我难以忘却的责任。

如今，教师节又快到了，“9月10日”会随着日历的一张张撕下而醒目地出现在我眼前。今年，我该做些什么了呢，以表达我们满腔的感激?不管怎样，记住这一天，记住教师节应该是最起码的。呵呵，应该永远也忘不了的。

时光是这样神速，一转眼，我已度过了十个春秋。在这十年当中，我经历了许多坎坎坷坷。但在我的脑海中，永远也忘不了那一次，忘不了梁老师在我遇到挫折时对我的关怀和教导，忘不了梁老师对我说的那句意味深长而又饱含哲理的话。它就像大树的根，紧紧地扎在我的头脑里。

那是一次语文课时，老师要公布语文第三单元考试的分数。梁老师捧着一大摞试卷走进了教室。此时，我正得意地昂着头。心想：这次我一定又是轻轻松松地得它个第一。可是万万没有想到，老师把试卷发下来，我傻眼了。试卷上的分数竟是60分，我真不敢相信自己的眼睛，不敢相信这是我的考试分数。我把试卷看了一遍，瞧我多粗心，就连“那些”的“些”字也给掉了下面的两横，写成了“此”字。

回想当时考试时的情景，不看清题目就拿着笔飞快地往上面填。当时我是多么骄傲，本想自己是班上的尖子，这张试卷对我来说只不过是小菜一碟，太简单不过了。做完以后看都不看就把试卷塞进抽屉，趴在桌子上睡觉等待下课。真不应该，真不应该，骄傲使得我名落孙山。痛惜与悔恨一齐涌上心头。如果这个世界上有后悔药的话，我会马上吃掉，可这全是幻想，是不可能实现的。唉！我那不争气的泪珠又夺眶而出了。这时，我仿佛看到那“6”字在取笑我，正张大嘴哈哈大笑道：“没出息，真是没出息。”这时，又看见后面“0”似乎也在责备我说：“以前你总是让我和‘9’交朋友，这次你怎么让‘6’和我在一起了呢。你也太不争气了。”这时，我更加伤心了，难过地哭了起来。只见梁老师向我走过来，抚摸着我的头。我真不敢面对老师那张和蔼的而又为我们操碎了心变得憔悴的脸庞。只听梁老师一边安慰我一边语重心长地对我说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。你要好好地反省，好好地吸取教训……”这时，我顿觉一股暖流淌进我的心田。

老师这简短而又深沉有力的话，倾注了她对我的一片希望。希望我改掉骄傲的坏毛病，虚心向上，奋发图强。我擦干眼泪点点头，决心不辜负老师对我的期望。

老师的那句“骄傲使人落后，虚心使人进步”的话，已成为我学习的动力，激励着我奋勇向前。我把它当作我的座右铭，写在日记上，并收藏起来。我收藏的不仅是两句话，而是学习和生活中永远珍贵的教训。我将永远记住这次教训，永远记住这句话，永远铭记在心。

[我记住了妈妈的话作文

小黑板上密密麻麻的字以及反复出现的学号使我瞬间背脊发凉、疑惑、惶恐以为为圆心，不断扩散、压抑、低沉至今都感觉得到……

兴许是今天的学校搞活动，也就是个消磨时间的冬天的活动，每个人都有些躁动，又因为放学早，所谓的好友邀请我去打篮球。心不在焉，盲目拖着几下地，也就是拖把与地面有了几下接触，良心多少有些过不去，就又把地上的垃圾捡干净，总归还是不算认真、细致。头也没回就走了，再次回来时，我已被按上了“逃逸”的罪名。值得留意的是小黑板上有一句：“×××人未打扫卫生。”这感觉是在拿刀捅我，我明明打扫卫生了，怎么成了未打扫？怎么说也是未认真打扫，我自我安慰道。同学们大都走光了，寥寥几人，无碍于事，只是有些不解与难受，时间快要来不及了。值日组长也就是A君毫不留情地指着我鼻子讲道：“你怎么没打扫卫生？我要和老师讲。”面色难看至极，手中不断挥动扫把，不能自己。一场无畏的争吵就这样引发了。两位认死理的人，也就是A君和我一个抓住我胡乱打扫卫生，另一个认为自己就是打扫了，认不认真另外一回事。我半愤怒半争辩的模样与A君的暴怒形成了对比。这位一向做事认真细致，聪明绝顶的同学还真抓住我的把柄了，不想罢休，还一度情绪失控，面红耳赤，一幅要把我杀了的模样，脚步也咚咚逼近，错落有声。

我只得一面辩解，一面像模像样地打扫一下周围。A君还在生气，激动地眼泪都流出来了，一边抹着泪珠，一边嘴中嘀咕着不为人知的东西，我记得清楚无误，我几乎是灰着脸出教室的，无法直视A君愤怒的脸庞，令我心生畏寒，那言语仿佛是在用火烧灼我的脸……

校园的小道上涂满金黄，如在我心中打下了烙印，那次疏忽与偷懒以及伤人的争吵，没有忘记，更没有掩藏。应该记住，做事要静，要细致，更要用心，做到心里去，一丝不苟，认真细致，尽责为重，冲突皆可避免，完善恐怕就差一个“细”字吧。路途漫漫，任重道远，细致相伴，理应常记。

在我以往的生活中，有一天让我最难忘记。

记得那一天是个周日的早上，我在书上看到了一句话，说的是“人不能太自私。”最初我觉得是假的。那天哥哥买了两颗糖，就给了我一颗糖，我看到他手里还有一颗，贪心地说：“我还要一颗！你要是不给，我就告状，说你欺负我。”哥哥看了看我，无奈地说：“好吧！”，于是这两颗糖都被我吃了，而哥哥只能在旁边看着我流口水。饭桌上妈妈给我夹了许多菜，正要给他自己夹菜的时候，我又哭闹：“我还要！”妈妈只好再给我了。最后我去到爸爸的房间对他说：“爸爸，哥哥和妈妈现在怎么总说‘好吧’呢？”爸爸问：“你是不是又贪心了呢？人要懂得分享，也要体会别人的感受。”我低下了头，说：“嗯，好像是应该这样。”我抬起头对爸爸坚定地说：“爸爸，我知道我错了，下次我会先体会别人的感受，不会随便去要别人的东西了。”爸爸没再说什么，只是摸着我的头笑了笑。

就是这一天让我永远记得，是我的家人给我上了一堂人生道理课，让我明白人要学会分享。

深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的，我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，多么可贵的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。我们生活在一个过度发展的现代化社会中，诚实，现代化为人们的生活带来了太多便利。然而，随着高度现代化、城市化、机械化，一切在飞速发展，人与人之间的关系曾几何时变得放佛机器一般。记得年少时读过卡夫卡的《变形记》，年少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗？这些人虽然是在社会中极少极少，但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，这究竟是什么样的精神呢？我曾在心中不断揣想，也许，可以称之为一种“大爱”吧。现代化社会中每个人的关系放佛是打入水中的石子一般，石子溅起水波，围成一个个小圈子，人们不缺乏私爱，人们的爱放佛是水波文圈子以内的部分，我们爱父母、爱亲人、爱朋友，但这样的爱却永远有一个界限——亲友之外，我们毫无所爱。我想，这也正是丛飞、小李和那个孩子感动我的；一个人爱亲友容易，但能够伸出自己的双手拥抱那些不知名姓的人们却很难。这种突破了私爱的“大爱”是何等可贵，是的，这就是“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”的真谛。大爱正在我们这个有着古老传统的国家蔓延着——贵州毕节的新疆大叔阿里木在一串串羊肉串中串出了这个时代的良心，资助了上百名贫困学生，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型；杭州滨江区的最美妈妈，用自己的双手接住了一个从高楼上坠下的两岁女孩，这并非她的亲生骨肉，但母亲是相同的，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型。丛飞精神并不因为那些极个别人的存在而被人遗忘，它放佛一捧火，这正燃烧，正在蔓延。

临了，想起托翁在《战争与和平》中的那段名言“是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。”是的，这是大爱，让我们永远记住那个可爱的如天使般的孩子的话——记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。

二、文气类作文三步法

一个简单的动作：嘴角自信的上扬，露出洁白的牙齿，一个饱满的微笑，是人间最迷人的表情。——题记

人的一生中哭过，笑过，失败过，成功过。而在我心中最美的是微笑的时候，那是最自信迷人的微笑。

微笑我总是刻骨铭心。“好累啊，什么时候才能到山顶啊！”我把头仰成90°看着那可望不可即的山顶，哀叹着。明明已经爬了好长时间，汗流浃背，山顶却依旧遥不可及，我很是无奈的打算放弃了。“好不容易爬到半山腰，怎么能放弃呢，别做缩头乌龟。”看着爸爸脸上坚定的微笑，我对着头顶上的骄阳“哼”了一声，头也不回的向山顶进发。累了就坐在石梯上休息，渴了就喝点清凉的矿泉水，无论怎样我都没有狼狈不堪的做缩头乌龟。我望着下面蚂蚁大小的人，微微地笑了。终于我用尽最后一丝力气爬到了目的地，下面只是一望无际的绿树。没有了树的遮挡我对蓝天骄阳抛出了一个成功的微笑，那一刻我将永远记下。战胜了1500多米的登山之路，八里沟的美景尽收眼底，那自信的微笑我不想忘，也不会忘。

微笑我总是刻骨铭心。“该我们上场了。”“啊，这么快！”丢下手中的朗诵稿，我怀着忐忑不安的心情上去了，心好像要跳出胸膛，“咚咚，咚咚……”每一声心跳都那样沉重，激动。“下面请欣赏初一5班，6班带来的《四季风》。”该来的总要来，正常发挥就好，虽然这么想着，心里还是有些不安。走到台上看到了同学在台下招手，我也不那样紧张了，无论怎样同学总会支持我们，我报以了自信的微笑。望着远处的蓝天我嘴里吐出了早已烂熟于心的诵词。看着天上一只只飞过的大雁，一朵朵天上飞过的“棉花糖”我一点也没有紧张感了，嘴角更加上扬了。最终在掌声中我记下了那自信的一笑，那自信的微笑我不想忘。

记住自己微笑的时候吧！天会更蓝，草会更青，糖会更甜，人生会更美好。无论什么事情，什么情况都不要吝啬自己的微笑！

湿漉漉的地面，氤氲着水雾的头发贴在脑门上，一绺绺的，就像心中百感交集。看着前面一张张红单，一张张笑脸，我皱紧了眉。

全校前100名，里面有昔日并肩作战的伙伴，有未来共同奋斗的同恺，有不认识但名字熟悉的同学……两分，失之交臂。虽说满嘴的“不在乎”“这个名次也不错，比七年级又进步了一百”，独自思索时也会百般劝诫自己：“别追忆过去，展望未来，着手现在。”但会真的不介意吗？

八年级上学期得一次错过，如今又一次，重蹈覆辙让我痛苦、煎熬。却在疼痛后忘记那伤口撕裂的痛楚，嘻哈着继续过着吊儿郎当之上，兢兢业业以下的生活。以前曾觉得即使如此，好学生的名单里仍有我一席之地，不努力不是也可以吗？

步入赞化，强烈的竞争力和压迫感让我手足无措起来，虽然心里、生理都适应了，但行为习惯仍有挥之不去的过去的阴影。不用太刻苦，只要稍微用点心不就可以了？以前的想法席卷而来，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因为如此，我才停滞不前，永远在如斯地位徘徊。

假设当初……要是以前……听见别人的这种话，我只想让他吞下这些假设性根本不会存在的言语。但这也许是他宣泄的方式，只能对他淡淡一笑，苦味盈满整个口腔。

雨渐渐大了，冰凉刺激着皮肤。心中的阴霾也随着透骨的凉意而愈渐消失。因为自知自己不如别人那样刻苦，成绩比不得别人也就理所当然。

这一天，有人歆羡，有人赞叹，有人欢愉，自然也有人从某一刻起决定奋起。音乐已然停止，发言也已结束。转过身的那一刻，双眸却永恒的停在那一幕。我也将打破两分的枷锁，从班级颁发跃至学校公布。

现在，记住这一天。记住这天曾有过的彻骨的寒意。

欢快的放学铃声响起，同学们一窝蜂似的走出校门，有的父母来接，有的结伴而行，真是羡煞我也。

冬天，天气真冷啊！眼看着同学们一个个都从我身边离开，奔向父母，我的心也焦急起来。时间一分一秒走过，天也很快黑了下来，再次看表时已经是5：30了。我很奇怪，平常妈妈都是5：15就来接我的。于是，我去传达室打了个电话。

“什么？今天加班不来接我，爸爸来接？”我此时简直崩溃，这外面这么冷，早知道我就带卡了！

天已经完全黑了，路灯一个个争先恐后地亮了起来，最后一间亮着的教室也灭掉了灯，学校的铁门也随着最后一个学生的走出而在一阵阵“咔拉拉”的声音中关掉。寒风一直刮着我的脸，还调皮地灌进了我的脖子里，我不禁裹了裹衣服。我向路两边望来望去，希望爸爸能突然在路口出现，载我回家。可是，一辆辆车子从我面前飞驰而过，丝毫没有停下来的意思。我瞥到了一道单薄瘦弱的身影，她也跟我一样在等父母来接她吧！因为她的眼神中，明显包含了跟我一样的急切，落寞。

寒风一阵阵像我们袭来，我看着手表，秒针”滴答滴答“地走着，丝毫没有因为我的急切心情而走的快一分。我心里又是一阵苦叹和抱怨，时间过的真慢啊。

不一会儿，一辆红色的电瓶车伴随着熟悉的”滴滴“的车笛声朝着我们驶来。我俩同时跨出，我的心中甚至有一丝紧张，究竟是不是爸爸呢？

很快，那辆车便行驶到了我们面前停住，我的心顿时凉了半截，那不是我爸爸！我旁边的女生兴高采烈地上了车，还和她爸爸讲起笑话来。此情此景异常熟悉，不就是我以前那样子吗？

校门外只剩下我一人了，路灯将我孤独的影子拉得很长很长，我的心里只剩下了满腔怒火。

当表上的时间指向5：55时，爸爸才”姗姗来迟“。我此时已是又饿又冷，心里的怒火越燃越烈，坐上电瓶车之后一直在抱怨，爸爸却什么话也没有说。

深夜，当我躺在床上时，我的的怒火已经平息下来，仔细想了想，我或许应该向父母说声“谢谢”，他们工作了一天，那么累，还来接我，这就是一种幸福啊！我突然想起了霍桑的一句话：“幸福来临时我们往往不去注意。”是啊，幸福不就在每天父母对我的普通接送中，那些给我的爱和关怀，就是幸福。

我要记住这份已经藏了几年我都没有注意的幸福，永远地记住。

人类的发展史就像风暴中的桅船，不断地变更方向与前进。其中有很多的错误与未知，等待着有心人去发现并修正。就对个人的发展而言，其实就是不断认识自我的修正史。每减少一分错误，就多对自己了解一分，正是这样，历时才会记住改错者。

爱迪生在发明电灯时，曾尝试过几千种不同的材料，但接二连三，都未取得成功。但他在一页页实验记录单上，都反思了每次实验的欠缺之处。功夫不负有心人，他终于发现了一种可以连续使用的材料——炭化竹棒，从此，物理电学的应用取得了历史性的突破进展。

今天，我们能在电灯下舒服地学习，这全是爱迪生的功劳。然而在这之后，我们更应欣赏那种有错能识，有错擅改的精神。不要嫌错误麻烦复杂，与其放任不管，不如改正错误，发掘其中的未知，这何尝不是种收获呢？

但也要注重于“勤”。根据遗忘曲线的规律，当你把一件曾做过的事在一周内重新复习一遍，记忆程度将会提高至80%。但如果没有复习，可能会忘得一干二净。

所以在空闲时间，我们可以坐下来回顾一下错误，避免发生同一个坑跌倒两次的悲剧，这才是改错的根本目的。而那些没有取得成功的人，往往是“三天打鱼，五天晒网”。改错不是改结果，而是改正过程，树立起正确的认知。若想达到这点，还往往需要“冰冻三尺，非一日之寒”般的毅力，经常在日常生活中改错，不知不觉中，你会变得越来越完美，生活也会有翻天覆地的变化。

放眼现代，拿商业来说，能在激烈竞争中立足于不败之地的，往往都是那些最会调整，改善自己的公司。就拿苹果公司来说，成立初期，乔布斯作为创始人之一，一直担任其首席执行官。可因为金融风暴的影响和他错误的决议，苹果公司几近破产，乔布斯也被迫解聘。可他却没有放弃，在那段苦难日子里，乔布斯一边啃着冷面包，一边设想为苹果公司打造个人PC机。最终，苹果公司被他的真诚所他懂，重新聘请乔布斯为首席执行官。

当我们犯错误时，并不要紧，但最重要的是，是要在错误中学习，在错误中前进，才能为自己的明天铺垫出一条平坦的大道。但今时代需要的是善于改错的人。若尽你所能，不断完善自己，那么，这个时代需要你，历史也将会记住你。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。

——题记

名人，历史记住的人，人民该感恩的人，壮志的人，那个带领中国走向解放的人，那个站在天安门前大声宣布新中国解放的人。他又是谁？是一个丈夫，是一个父亲，也是一位主席。

纵观中国发展史，外战——内战——外战——内战，哪一刻离开了他？井冈山会师时，他提出“从农村包围城市”的方法。获得了胜利，再到第五次反围剿失败后，他带领红军转移，开始了长征之路，遵义会议他又重新商讨内部，制订了新的制度，还记得否，他也曾豪言：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”他的确不似成吉思汗，他带领着人民崛起，历史，该记住他，也必须记住他，人民也必须感恩他：毛泽东。

那年朝鲜之战，打到鸭绿江，中国派志愿军征战朝鲜，他的儿子毛润之也死在这场战争中，这场战争，中国胜了，朝鲜胜了，可他，既胜了，也败了。胜了战争，败了父亲的责任，可作为一个父亲，一位慈爱的父亲，当他得知毛润之战死沙场时，他的心受到了震惊，可是当朝鲜人民因毛润之的牺牲，向将润之葬于朝鲜，他答应了。最后，他连润之的尸体也不曾见过，这样为国的伟人，历史，有什么理由不记住他？人民又有什么理由不感恩他？

那年反围剿失败，也带领红军转移后方，开始长征，横渡大渡河，攀越铁索桥过草地，越雪山，他吃过草根，喝过雪水。他也不言一句苦，反而激励，鼓舞红军。最终，在他的带领下，红军成功到达遵义，于是有了遵义会议，有了后来更为细密的制度。这样一个人，历史们该记住他，也必须记住他。人民，也必须感恩他——毛泽东。

他有征战沙场的豪气，也有和蔼可亲的一面。那是正隐蔽在一个村庄中，那时，能议论他的人不多，还记得，有位村民来他所住家外磨豆腐。他不但不怕暴露，还将自己都舍不得喝的好茶给了村民喝。这样和气的人，历史，该记住他，也必须记住他，人民，也必须感恩他——毛泽东。

毛泽东，是一位名人，一位铭人，一位明人，历史，记住的人，人民，该感恩的人。

“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。”

——后记

古往今来，有多少才艺卓绝、风华卓绝的惊艳人物。古有秦皇汉武，唐宗宋祖，元有一代天骄成吉思汗，近有欲与天公试比高的一代伟人毛泽东。哪一个不是千古风流人物？

这些人随早已逝，但他们的伟岸功绩却在历史的长河中灼灼生辉，他们的灵魂更深深地影响着一代又一代的人。而现在我要讲的，便是《荆轲刺秦王》中的荆轲。荆轲的一生中只干了一件事，就是行刺当时秦国的最高统治者秦王嬴政，这个被后人誉为千古一帝的人却差点死于荆轲的匕下，因此，从当时人们思想的封闭与落后中，他是个当之无愧的敢于挑战规则的英雄。

在《刺客列传》中，司马迁描述荆轲的文字最长，在描述荆轲刺秦王时，他笔墨饱含感情，整个过程惊心动魄、慷慨悲壮，深深地扣动着我的心弦。可见荆轲敢于向上位者挑战的精神是被司马迁所欣赏的。而他所刺人的身份更决定了他能名垂千古，他的一生可谓成也秦王，败也秦王。或许他也没想到自己刺秦王失败了却反而这样的结果。

“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”。在这悲壮慷慨的羽声中，你只身一人踏上了孤独的旅途，无惧一路上的挫折与磨难。在你人生的最后时候，你如璀璨的烟花般燃尽自己的生命。你敢于越过易水，渡过黄河，来到强大的秦国，进入了他的心脏地带――咸阳宫去单挑秦王；你遇到的对手比其他所有刺客遇到的对手都要强大，但你敢于向最强者挑战；当那个号称12岁就杀过人的秦武阳，一进咸阳宫就被那种威严的气势吓得大惊失色时，你却能谈笑自若；当你面对高高在上被文武百官簇拥着的秦王时，你在冷静中完成了你应该做的所有动作。你在咸阳宫战斗力几分钟，然后这几分钟却震撼了中国人几千年。虽然最后失败了，但却光荣。

“只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响”。你日复一日的苦练刺术，只为在刺秦那一刹那的成功。正所谓“台上一分钟，台下十年功”机会都是给哪些有准备的人。地利、人和你都有了，可惜天不遂人愿失拜了，但你的行为我将永远铭记，你的精神将永垂不朽。

这次短暂的战斗，无不显示了你敢于单独挑战最强者，勇于赴死的勇气、胆略与英雄气概。你的行动虽然失败了，但你表现出的英雄气概影响深远，长久地为中国人所深深敬佩，这就是中华民族的精神！是中华民族的魂！

历史将记住英雄，历史将记住你。

中国，一个历史悠久，风景秀丽的地方。这里的人热情、美丽;这里的江山如画;这里的风俗人情温暖人心------这就是美丽中华。

泰山的雄伟，华山的险峻，颐和园的秀丽难以尽数，说到底我最喜欢的还是圆明园，她是耗费几代人的生命建成的，却被八国联军一把火烧得干干净净，但是这丝毫不能影响人们对她的喜爱和怀念，每年无数人不远万里来到她的身边，来怀念她的过去，遐想她的未来。

圆明园是一座集中西方艺术与一身的皇家园林。即使今天人们走进她的废墟一角，都会被眼前的景象所震撼，甚至忘记了拍照。因为她的韵致犹存，因为她的磅礴大气仍在，因为她的残缺之美仍让人不由自主地去想象她曾经的辉煌、耀眼。她那处处残缺不能不让你顿生惋惜，再次回到那段被列强欺凌的时期，那一根根高大的柱子即凝聚了一个民族的数代人的汗水和心血，也见证了中华民族的耻辱与荣耀。见证过那场残酷的战争，那血腥的抢夺。

历史已经过去，我们已无法改变。但历史可以鞭笞今天的我们，因为落后就要挨打，就要受欺侮，我们只有更加努力，好好学习，用智慧改变自己，用智慧改变中国，用智慧重创圆明园的辉煌。

你是一个很简单的人。你比我大两岁，是我的邻居，长得很漂亮，最让我羡慕的是你有一头瀑布似的黑色长发。暑假时，我们的父母都去上班，你时常偷偷从家跑出来找我玩。那时我不爱说话，我们之间唯一的沟通就是微笑。

你生活中处处对我宽容。如果在家没事就散开你那让我眼红的长发，那时我还是短发。你不知道吗?看见你的飘逸长发，我就有一种说不出的爱慕。你似乎看懂了我眼中的“贪婪”，就滔滔不绝地讲起了关于头发的趣事。而我越听越妒火中烧，于是以“身体不舒服”为由，把你赶回了家。哎，那一晚怎么过的，只有我自己知道。

第二天，你又来了。我不耐烦地拽开门。风夹杂着一股淡淡的清香袭面而来，给人一种清爽的感觉。同时我也发出了惊叫：“你怎么变成这样了?”你一怔，马上就被笑容取代了。你拉着睁大瞳孔的我，“看，我和你一样了。说真的我其实很羡慕你的头发，即简单，又俏皮，还好梳洗，一举三得”。“真的吗?”我傻傻地问。你使劲点着头，笑得那么灿烂。

晚上，妈妈回来对我说：“不知为什么，邻居娘俩又吵架了，好像是为了什么头发。”这不经意的一句话，让我的大脑迅速捕捉到上午的事情，难道……?后来，邻居阿姨来我家串门，曾说起过这事。原来你不想让我们的友谊发生隔阂，擅做主张剪掉了长发，只是为了满足我的虚荣心。是你的宽容和大度化解了我中的妒火，让我心存感激，让我不能忘记。

你还记得吗?你被评上了校级三好学生的时候，阿姨很高兴，买了一只小猫作为奖励。这下可把我俩乐坏了。一天下午放学后，我便一头扎到你家去了，你正在给小猫洗澡，见我来了，当然很高兴。我马上下手和你一起洗，洗后还为它梳理皮毛。你提议说，不如给它理理发吧。于是我们一人拿了一把剪刀。由于我高度紧张，手中的剪刀一抖，不小心把它的一块皮剪掉了，小猫疼的一声惨叫，一溜烟跑了出去。你惊呆了，嘴角一颤，沉默充斥了整个房间。我大张着嘴，不知所措。还是你打破了这个局面，“没事，没事，你别担心，先回家吧，我来处理。”我忧心忡忡地回到家，“她该多生气呀，这是她最喜欢的小伙伴呀”。一连几天，我寝食不安。没想到的是那天你抱着小猫乐呵呵地找我来玩，像是没发生过什么。我这才如释重负，长长叹了口气。心里的那份愧疚已完全被你的宽容淹没了。

我上六年级的时候，你搬家了，而且转了学，没有太多的惜别，没有分手时的泪水，那样平静，平静如水。万物皆有价，唯情谊无价。因你的长发，我记住了你;因你的猫咪，我记住了你;因你的宽容，我记住了你。

今天放学，我一走出校门，就看见妈妈正和伍老师说话呢。只见妈妈一边听老师说话，一边不停地点头。“完了，我肯定有哪儿做的不够好，又要挨批了!”我在心里嘀咕着，急忙走过去，向伍老师问好。老师转过来对我说：“郑沁蕊，你知道吗?其实你很优秀，上课时，你能认真听讲，积极回答问题，可做作业时为什么不能按你的思路去做呢?这说明了一个问题，你不太爱动手，没有把自己对知识的理解按自己说的去用笔写出来，做作业拖拖拉拉，这就是你学习上最大的不足之处，一定要下决心改掉这个坏习惯，懂吗?积极做作业是良好的学习习惯，做到了这点，你就更优秀了!记住，一定要战胜自已!”

哦，原来老师不是在妈妈面前打我的“小报告”，而是回报我开学来的学习表现。听了老师的话，我的心里不害怕了。而且在心里不断地给自已加油——一定要勤动手，认真做作业，不能让老师常常为我一个人费心。每天进步一点点也是我的成功啊!所以，我决心按照老师的教育方法去做。

老师，我记住了您说的话，谢谢您的谆谆教诲。

你可爱的面庞，又在脑海中浮现，不由得快了脚步。亲爱的弟弟，多时未见，还记得我这个姐姐么？转过几间瓦屋，便是祖母家，我在高港念初二，八岁的你在南京念小学，祖母在兴化乡间颐养天年。也只有趁着看望祖母的当儿，我与你才能聚聚，来来去去间，是剪不断的血缘。

一抬眼，一双汪汪的眸子正探出柴门，朝着巷口巴巴儿地望着，四目相视的电光火石之间，缕缕欢喜从对方的眼中涌出，注入心扉，一阵阵儿地暖。你有些害羞了，灵巧地将身子缩回门后，不多时却又顽皮地跑出来，拽着我的衣角，扬起小脸笑望着我。我感受到你雀跃的心跳，像春日里，灵动的蝶。我的身体里，流动着感动，八岁稚童，两年多未见，竟这般惦记我。

你拉着我，要我陪你去田野上玩，我欣然点头，对于生活在钢铁森林里的我们来说，“一望无垠”这种东西，真是可遇不可求的。半道上，遇到邻家女孩，我与她互相笑笑，算是打了招呼。你依着我，脸蛋儿磨着我的袖子，朗声问：“姐姐，她是谁？”“她是隔壁的姐姐呀。”袖子上的磨娑停止了，他站直了身子：“她不是姐姐，我只有你一个姐姐。”我怔了一下，低头，望见你脸上前所未有的认真，目光不复从前的依恋稚气，竟是种不可商量的坚定。我心中百感交集，却又蹲下身，轻戳你的鼻头，笑道：“她是姐姐的姐姐，自然也是你的姐姐。”你也笑，将小手塞进我的掌心，带着我走远，一面走，一面不经大脑，却十分欢悦地碎碎念：“姐姐的姐姐，姐姐的姐姐……”冬日，我的指尖微凉，你的手却是一如既往的温热，温热到可以融化所有冰雪。我与你，有着紧挽的手，有着相同的心跳，流淌着一样滚烫的血液。这样走在田垄上，有了与来时不同的心境，少了空旷渺远的寂寞，多了万物即将复苏的期待，多了你我那种纯粹的好……一股说不出的柔情在心底，缓缓漾开，一点点炫耀，一点点风情，一点点想入非非，一点点移花接木。而你，还在唱着你的“姐姐的姐姐”，望着我，绽放出世上最美的笑靥，宝贝一样地，将你跑了好远摘的枯草，送给我……

短暂的相聚后，又是长久的分离。你对我无意识流露的真心，依然流淌在记忆里，足以支撑我走很长的路…

主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词是来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法1)、“......者，......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”(《史记·陈涉世家》)(2)、“......，......也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略者，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”(《资治通鉴》)(3)、“......者，......。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”(王安石《游褒禅山记》)(4)、“......者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”(《战国策·齐策》)(5)、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”(《赤壁之战》)另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中很少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。

岁月如歌，每天都是一个音符，或抑或扬。激情的日子里，我纵酒欢歌，以最高亢的声音去欢呼；忧郁的日子里，我们却往往忘了重整旗鼓继续前行，多亏了那双大手，坚定而有力地将我从那迷惘的泥潭里拉了出来。

又是一个萧瑟的秋天，一个新的学期也随即开始了。而我却还沉浸在五彩缤纷的暑假的美梦中没有苏醒过来，甚至有些玩世不恭，上课不认真听讲，作业不按时完成，对于老师的劝告置若罔闻，顶撞老师，有时还把自己的负面情绪转移到同学的身上，自己似乎把青春期里叛逆的事情和”兄弟姐妹”们都做了个遍。面对直线下降的成绩，我不仅没有悔悟，反而变本加厉。

在课堂上，公然和姐妹们与老师作对，不遵守课堂秩序。下课后，还在背地里咕哝这老师的坏话。学校里有规定：班内出现问题学生，要公开点名通报，并上报政教处对其进行教育。自己的”兄弟姐妹”几乎都被请过了，唯独我没有。”幸运”的我并没有想到是老师对我还有期望，是老师的良苦用心才让我免遭”名声大扬”，却还沾沾自喜。

终于，这叛逆来了回报。一发而不可收拾的我违反了校规，爸爸被请来了。在家一向缄默的我几乎不和父母交流。而爸妈也一直相信我，还和以前一样是他的乖巧懂事的好女儿。却没想到，我在学校和家就是完全不同的两个人。看着爸爸失望的眼神，鼻子酸酸的，不知该说些什么。

爸爸把我领到外面一个泥潭前，问我：”想下去吗？”我摇摇头。”那好。”爸爸忽然把我推进了泥潭，顿时，我变成了泥人儿。看着浑身脏脏的自己，我生气了，对着爸爸大吼：”爸爸，你干什么呀！”面对生气的我，爸爸什么也没说。只是伸出手：”上来吧。”我赌气，不肯抓住爸爸的手，硬是要自己爬上来。可没想到，鞋子被紧紧地吸住，迫使我又不得不重新回到原地。一番挣扎，爸爸看着狼狈的我，再次伸出手：”你确定你真的不需要？”我慢慢地伸出手，在爸爸的帮助下才回到地上。爸爸意味深长地告诉我：”看吧。这就是现在的你。即使你再不想进入那个圈子，因为环境，你只是被轻轻一推便深陷其中。而今，我用了最大的力将你拉出来，而你无论怎么去清洗泥污，但都改变不了你进入过泥潭，身上有污点的事实。它将会伴随你的一生。”顿了顿，爸爸又说：”人非圣贤，孰能无过？只要你愿意去用你的闪光点遮盖缺点，会有人愿意重新认识你，继续支持你，家人会做你为之努力改变的坚强后盾！”

听完爸爸的话，我大颗大颗的泪珠往下掉。看着爸爸脸上日益多起来的皱纹和白发，心中的悔恨之意更加浓烈。我蒙的爆竹爸爸：”爸爸，相信我，我可以做出更好的自己。”

爸爸看着真挚的我，欣慰地笑了。那深秋里的黄叶也重新展现出勃勃生机，夕阳的余晖洒在爸爸的白发上，更加坚定了我要努力改变的决心。这一天，也比任何一天都更有意义。

记住这一天，记住爸爸对女儿的忠告和爱，也记住自己真心的承诺。

临泽县第四中学九年级6班赵梦琪 指导教师：陈云燕

[记住这一天作文1200字范例

历史记录了中国从兴盛到衰败，再从崛起到现在。但南京大屠杀这个事件使中国人民永远无法从脑海中抹去。

南京大屠杀是在1937年12月13日，侵华日军侵入当时的中国首都南京实施长达6个星期灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明历史留下最黑暗的一页，这段记忆也无法从我们记忆中抹去。南京大屠杀是日本对当时中国首都南京的谋杀，是日本军在十分清醒和理智的状态下的屠杀。，这样的有目标的、有计划的屠杀是最要命的和最恐怖的。

我当时看过一段纪录片，写的是当时日军在向南京进行扫荡的时候是日军对杀害无辜百姓最多一段时间，纪录片中提日军扫荡都是突然袭击，而百姓又没有防备没有东躲西藏，没有感到危险意识，所以面对日军的突然袭击，对于他们都是束手无策的。人们对于这段历史事件都是用惨无人道，灭绝天性这些成语来形容，据纪录片中回忆，日本军队进入村庄就开始见人就杀或用火烧房子，活活把人烧死，在南京进行了长达6个星期的大屠杀，中国军民死者长达30多万人。

而更让人气愤的是日本人还把日本人还把历史教科书给篡改了，当时还在中国引起了很大轰动。在日本历史教科书上把“侵略中国”改成了“进出大陆，”在中小学生历史教科书上把“三光政策”改成了“迫使日本军队保证治安。”将“南京大屠杀”说成是“尚无定论，”把“日本发动侵华战争”说成是“被迫应战。”大多教科书上关于南京大屠杀只描述了：12月占领南京，由于日军行动民众死伤多数，称为南京事件，并企图掩饰入侵后的屠城和慰安妇的问题，直叫人心寒与愤怒。我们中国这么一段令人心寒与国耻的事而在他们教科书里只有简单一段就给概括了。

过去的中国首都是那么令人向往，但战争令它变了模样，南京大屠杀将永远被我们记住，历史也将记住这一刻，勿忘国耻，国人争光。