信息作文(实用20篇)

很多人一听到“碎片化信息”的第一反应通常都是它给社会带来了极大的危害。但我认为，那是因为他们没有利用好碎片化信息。其实，它给我们带来的好处无处不在。

学校每年都会举办雏鹰假日小队的活动，为了方便讨论活动方案与策划，我们会组建一个群。当大家在群里七嘴八舌地出主意，队长只要把所有人的建议综合一下，活动便快速而方便地定下了。要是在没有互联网的时代，还得一个一个打电话问，要是有异议，还得再打电话，再改方案。

这效率与前者相比，显而易见，网络、碎片化的信息对我们的生活有所帮助。

活动当天，我们几个路痴迷了路，不知该去何方。我们向路人问路，可那人指错了方向，害我们离目的地更远了。“嘿，快看！我们下载高德导航试试吧！”一位同学指着公交车站台上的广告兴奋地说道。我们跟着导航，终于到达了目的地。

哈，是碎片化的信息“救”了我们！

到了正午，同学们的肚子都饿得咕咕叫起来，我点开大众点评，搜到了一家价廉物美的日料，还打折呢！我们兴高采烈地赶过去，美美地饱餐了一顿。哎呀，我们忘带现金了。别急，有支付宝呢。

碎片化的信息再一次为我们提供了帮助！

与时俱进是必不可少的，碎片化信息可以让你足不出户便能了解世界动态、社会所在问题、国家发展趋势等。当你累了，就上网看几个段子，因为它们能使你的大脑放松，更好地完成接下来的工作。

碎片化信息和我们的生活息息相关，合理利用它，它就能更好地为我们服务。

随着高中新课程实验的进行，一些学校相继开设了信息技术学科的必修模块和选修模块内容。目前从高中信息技术学科的五个选修模块“人工智能”、“数据库技术”、“网络技术”、“多媒体技术”和“算法和程序设计”的选择情况看，一些学校在如何选取选修课开设的内容、如何开展选修课的学习以及选修课的评价等方面还存在着一些需要解决的问题和困惑。

■选修课是谁选谁?

现象

个别地区在选择选修课时直接由教师或学校决定选修模块和教材，学生很少有发言权，并且有的学校十几个班选修同一本教材。

思考

新课程改革突出了“以学生为本”的基本理念，高中选修课的设立也正是这一理念的具体体现，它为每一个学生提供了适合其个性化发展的课程资源。从课程本身看，在选修课的开设上学生应是主角，而且与必修课相比，学生在选修课的选择中具有更多的自主性，他们可以根据自己的兴趣、特长确定选修的方向。学生应该对选修课的开设具有一定的知情权，教师、学校不能包办。当然，在这个过程中教师的作用也是至关重要的，因为学生的自我分析能力还比较弱，他们可能对某个领域有着较强的学习欲望，但是他们对课程的内容、研究的范围等了解并不准确，这时候需要教师有针对性的指导。教师应该向学生介绍课程的性质，帮助学生分析、确定选修教材。因此，选修课的开设应该是在教师指导下由学生进行自主选择。

■选修课的重心是什么?

现象

信息技术选修教材《数据库》中有一章节是关于建立濒危动物数据库，教材从需求分析出发，介绍了建立动态数据库的过程，其中涉及了asp技术、sqlserver数据库技术等内容。如果从整体角度看很符合软件开发的流程和思想，但是，高中学生没有具体的asp技术和基本的sqlserver数据库基础，这种“拿来就用”的方法能否切实在高中教学中实现?

思考

回忆在信息技术基础必修教材的使用前期，许多教师曾提出，一部分学生由于零起点而无法适应新教材，以及新教材以方法和策略为核心，缺少必要的知识系统性。其实，如果从基础模块必修教材的编写意图是面向非零起点的学生考虑，同时明确必修课开设目标是用来提升学生的信息素养，那么以上的那些问题应该是可以理解的。但是如果选修教材还延承必修教材的编写思想，仍然过分关注素养而忽视技术，一些技术操作如蜻蜓点水一带而过，那么就不一定能达到良好的效果。

从学生的角度看，他们之所以选修这门课程是出于对该课程涉及的内容有进一步深入了解的要求，因此，在选修教材中是否应该更关注一下技术，关注一下知识的系统性?是否应该在致力于素养的提升和方法的引导的同时更加关注技术的深度呢?如果在初期的必修课阶段我们强调一些方法，让学生把握住一些规则与套路，这对于后续的学习应该是有益的，但是，如果在后期的选修课中还仅仅练习套路而不注重技术的提升，那学生不一定能得到进一步发展。因此，我们有必要再来思考一下信息技术的选修课设置的重心应该放在哪里。

■谁为选修课买单?

现象

一些学生对丰富多彩的图像与音视频处理很感兴趣，纷纷选修了“多媒体技术”，但是，在实际学习过程中，教材中提到的一些硬件或软件无法在信息技术课堂中实现。

思考

当前信息技术发展迅猛，为了适应时代发展的需求，选修教材将一些“高端”设备引入到了教学中，如多媒体教材中就涉及数码相机、数码摄像机、扫描仪等设备的使用，可是目前一些学校并没有这些设备，这样一来，连一些任课教师自己都不熟悉这些设备，这样的选修课如何开展?要想真正地开设好选修课，那么谁来为这些昂贵的“教具”买单?

■选修课应该如何评价?

现象

有些学校规定，选修内容在总体分值中要小于必修内容分值，直接影响了学生学习选修内容的热情。

思考

虽然一些省市学校已经开设了信息技术选修模块，但是如何评价这一课程的学习是许多教师和学生关注的问题，这也关系到选修课的整体价值。有的地方对于选修课的评价采取了非量化的形式，要求将学生的学习过程与作品创作综合起来进行评价，这一方面体现了评价的多维度，另一方面却忽略了操作技能考试的复杂性(由于地区之间、学校之间、班级之间存在不同的选修课)。我们期待着建立一种更为有效的选修课评价机制。

在移动互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐被碎片化了，用手机刷微博、玩微信这些似乎已经成为我们每个人经常做的事。然而这些碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态与认识。

信息生活对于我们的心态与认识有不好的作用。在这个互联网发达的时代，我们可以用手机去完成很多事情，它对于我们是一个巨大的诱惑，尤其对于处在当下那些没有自控能力的学生来说影响非常大。他们可以整日只顾着用手机、聊天、看剧而不想去完成作业，甚至不想睡觉，最后既影响了自己的学习又影响了健康。然而对于上班族来说，沉迷这些微博微信的软件会使他们的工作效率降低，这时，这些信息华的碎片生活就对我们造成了十分严重后果并且不利于社会的发展。

当然，凡事我们都要以辩证的思维去看待一样事物。从某一角度来说，微信微博等网络应用对于我们的心态与认知有好的影响。

首先他能开拓我们的知识面。互联网的发达使得公众平台越来越流行，很多好的文章、科普类的知识会在公众号上发布。我们无法否认我们现在的生活离不开手机，既然这样我们便可以在日常使用手机的同时，通过看看微信微博上那些公众号的美文与知识从而拓宽我们的知识面，提高修养。

其次，它能增近人与人之间的感情。当下的生活节奏很快，我们整日上班上学到放学下班回家这些时间占据了我们大部分的日常生活。因此与家人朋友相谈的时间甚少。这时我们就能利用微信QQ的聊天工具增近我们的亲情友情。尤其对于那些远在他国的人来说这些信息化的碎片生活就成了必不可少。

一切事物都有它的两面性。它有好有坏，这关键就在于我们要怎样看待它，从而使它对于我们的心态于认知有好的影响，使我们积极向上，而并非沉迷消极。

面对这些信息化的微博微信我们应当有自控能力，筛选积极向上的内容摒弃那些对我们有害的东西。

计算机信息管理专业本身就是一个多学科交叉融合的专业，涉及经济学、管理学、信息技术、网络技术等多门学科。该专业的人才培养目标是为社会主义现代化建设提供具备扎实理论知识和职业技能，具有系统维护、软硬件组装、网络运行与维护以及信息统计分析与管理等能力的从事计算机与信息管理和服务的第一线的高等技术应用型人才。同时，随着各个领域信息化建设的脚步大大加快，对计算机信息管理专业人才的需求也逐步扩大。本文将围绕学科交叉融合背景下合作共建计算机信息管理专业与就近专业的学科体系等问题展开探讨。

库克的警示绝非危言耸听。

在当今这个光怪陆离而浮躁的信息时代，许多怪相因爆炸之量竟已令人习以为常。如王思聪、网红主播之流盛行，“女装大佬”受青少年热捧；灾情祸事发生，网页新闻下的评论不乏幸灾乐祸之辞；“蓝鲸游戏”、“枪击案”等令人发指的事件四处涌现……无不折射出现代人价值观、同情心的缺失，好逞一时之快而罔顾后果，这是人性的离席。

然而这也不禁叫我们疑惑，随着物质基础和知识储备的不断增进。依照马斯洛需求理论，我们的情感理应更富足，精神理应更高尚，怎么反而会开倒车，以至不如物质匮乏时祖辈们尚有的积极进取之心呢。

我想，这与社会发展之失衡与自我审视思考力的淡薄不无关系。

固然，我们的网络平台愈加复杂庞大，也因电子产品的普及而无孔不入无隙不插地衔接入生活的各方各面。可是对其内容的管理依旧弊病频现。我们所操纵的机器并不真正“思考”，他只是机械地传达了成千上万个陌生人发出的意图引起关注的消息来冲击并影响着我们。所有人都可以蒙着面跑到这个任人宰割的系统中去，发一通牢骚，来一句怨气，而因身份的隐匿不必担心为此负责。如同古希腊的民主般，终会引起“多数人的暴政”。几千人点赞一条“震惊！……”你便三人成虎；几万人“红心”了“老人不能扶”你便奉之如金科玉律。殊不知谣言不胫而走，真理无人问津。负面的消息散之广博，极热一时。久而久之，我们终成鲁迅笔端的看客，麻木不仁，自图安生。而那些不为言语负责的人，也将混沌现实与虚拟的界限——“天欲其亡，先使其狂”，开始不为其行为负责，走上不归路。试想，人性淡薄了，理性还能存在吗？根底全无，枝叶还能有吗？

那为什么这种乌烟瘴气会在网上漫布开来？我认为这真实反映了现实社会中人的失意。在物质暴涨的年代，人们的攀比心，功利心随之膨胀，梦想以快捷径达到名利双收的境地。这种“恨命”势必会催生出一个浮躁而压力大的社会，一个淡漠疏离的社会。因为每个人都在极力追逐，生怕自己的资本为身边人所牵羁，从而滋生出孤独与不信任感，患得患失，忧心忡忡。梭罗不就说过：“城市是孤独人聚居的地方吗？”从而，我们把精神依托抛在了素未谋面的人身上，希冀在无利害关系的关系中达到关系的澄澈以满足内心的情感渴求。然而沉溺于其中也将渐抛却了责任意识，远离原有的人性模式，不慎变会被本该调剂精神的网络促成精神的畸形。

逐渐地，我们的价值观分崩离析，同理心蚕食殆尽，行事不依真正的理性与人性。

我们应明白，像计算机一样思考，这并不意味着理性。因为计算机只是繁杂数据的承载者，行动的被支配者，智慧与心灵的短缺者。他们只是跟着程序的大流，不懂真正的思维，跟罔论反思自己的所为。

但是作为人类的我们，难道也甘落至此地吗？难道我们不能固守我们原先纯真的价值观和同情心，而任其被洪流淹没吗？难道我们不能动用智慧，立判最基本的事理吗？我们不足以克制自己的言行，本着初心，砥砺前行吗？

我们应警惕起来，不让思想惫懒，精神涣散。而应目标坚定，脚踏实地，以自己的道德之固，作风之正，在当今的物质与信息时代仍如过去的佼佼者般“咬定青山不放松”，而且还要树立新的模范。使物质与精神的发展并驾齐驱，无论在怎样的岔道口前都恪守自我不迷失，而非浮躁地无情地随波逐流。

这样，我们的理性与人性终将回归，明辨是非，体察人情；精神健壮，灵魂富强。

记得最开始教书的时候，走进教室，我便成了名副其实的“六一居士”：一块黑板、一支粉笔、一册书，一本教案，一张嘴，一言堂。以致后来想振翅高飞，一听对方的“你会使用课件教学吗”，便偃旗息鼓了：身边只有一台成龙大哥代言的“小霸王”学习机，至于电脑，只在读大学时见过，那时的鼠标还只是个传说。

后来进城了，开始接触电脑了。再后来，工作也要求频繁使用电脑了。那时，感觉就像是个吃“百家饭”的孩子，这里讨教一点，那里求助一些，踉踉跄跄的打着醉拳。再后来，为了一张所谓的《继续教育证》，又投入了远程教育的滚滚洪流。还记得请人上网挂课时，也记得认真做了几回作业，其余便是那一张时过境迁无处可报的缴费单，还有一个刚刚60分的红本本。

但现在听说这封面上烫金的“高级信息技术教育证”也要作废了。

于是又开始了新的一轮信息技术培训。

第一回听了个有关微课的讲座。其实同一个人的同一个内容已在另一个地方聆听过了，所以当别人对那个撕纸游戏表示浓厚的兴趣时，自己只是微笑着坐在一旁看他们表演。孔子云：温故而知新，可以为师矣。但自己不仅不曾知新，而且依然想不起微课和微课程到底有什么异同，兴许这教师资格证真要吊了去吧。记得以前也参加过微课比赛，学校里还特意请来原来的同事现在的同仁给我们加餐，但谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!幸得同室出手相救，最后终于修得正果。但若是再来一场修行，我却要低眉知羞了。

第二次训了一整天，上午袁媛老师介绍了多媒体素材的加工和处理，还让我们进行实操，比光听空想有效多了。尤其是它能解决我实际工作中的不少问题，比方说我有给学生拍演讲视频的习惯，我就可以利用做微课的技术将它们剪辑连接成一个主题光碟，“串成一条漂亮的珍珠项链”(“查尔斯王子”何老师语)。有时要下载一些视频之类，袁老师给我们推荐的“硕鼠下载”就很诱人。而下午李雨老师不仅帮我们所有学员找回了湖南基础教育资源网的密码，还给我找到了一个空间——一个大大的“橱柜”：我博客中将近两千篇的各类文章和不计其数的学生照片终于可以从福利院解放出来，“各找各妈，各回各家”了。

只是我给学生们拍的那些视频，动不动三五分钟就一个G的容量，电脑内存那么小，360云盘那么大，但我该怎么让它们直抵云霄呢?

66KB/S……55KB/S……75KB/S……家里中国电信20M宽带广告的背后……

35KB/S……61KB/S……49KB/S……学校办公室不知哪根筋的上传速度……

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x月14日至x月21日，我有幸在华东师范大学参加了全国中小学教师信息技术运用能力提升工程培训，通过这8天的培训，感觉获益匪浅。

这八天时间，先后聆听了蒋xx、闫xx、顾xx、朱x、郑xx、李xx、祝xx、蒋xx、吴x9位专家有关教师信息技术运用能力提升工程的讲座，围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施，通过9位专家深入浅出、生动形象的讲解，使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容;初步了解和学习了有关 “翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果;了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术。上海是中国科学技术最发达的区域，到上海参加这次培训，并且能与各位专家面对面、座谈式、讨论式的交流学习一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的认识和理解。

总体上，通过这次培训，我有以下几点感悟：

1、当今我们正处在一个教育大变革时代。

我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。

2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。

3、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨。

4、应该珍惜这次培训机会，回去之后再认真梳理、学习、提高，把学到的知识用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校教师认真学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。

导演: 詹姆斯·卡梅隆

编剧: 詹姆斯·卡梅隆

主演: 莱昂纳多·迪卡普里奥 / 凯特·温丝莱特 / 比利·赞恩 / 凯西·贝茨 / 弗兰西丝·费舍 / 格劳瑞亚·斯图尔特 / 苏茜·爱米斯 / 比尔·帕克斯顿 / 伯纳德·希尔 / 维克多·加博 / 伊万·斯图尔特 / 詹姆斯·卡梅隆

类型: 剧情 / 爱情 / 灾难

制片国家/地区: 美国

语言: 英语 / 法语 / 德语 / 瑞典语 / 意大利语 / 俄语

上映日期: 1998-04-03(中国大陆) / 1997-12-19(美国)

片长: 194分钟

又名: 铁达尼号(港/台)

nese Ghost Story

秋姑姑迈着轻盈的脚步悄悄地来到了人间.看!那树叶已枯黄了，从树上飘了下来，像一只彩蝶和小朋友在玩耍。小草弟弟和小花妹妹也已枯黄了，正要睡梦了，等待明年春天的苏醒。“咦，什么气味这么香？’’哦，原来是桂花公主和菊花王后在比美。桂花公主穿上了黄裙子,微风一吹，翩翩起舞着。菊花王后也毫不示弱,穿上橙色的裙子,摆动着,像和微风在跳舞。这是秋姑娘带给人们的信息。

田野里，高粱笑红了脸。玉米弯着腰。稻谷也披上了金灿灿的黄衣裳，农民们正在收割。。看到了大丰收的时刻，他们的脸上不禁露出灿烂的笑容来。

果园里，苹果红彤彤的，像一个个害羞的小姑娘。梨子已挺着胖胖的肚子。紫盈盈的葡萄像一串串珍珠玛瑙。它们个个一你挤我碰，争着让农民们来采摘。

秋天，是一个凉爽的季节，是美丽的季节，是一个丰收的季节。秋姑娘悄悄的把这些消息带给我们，告诉我们秋天来了。

《小学语文新课程标准》指出：“语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用……” 在语文教学中，运用现代信息技术，直观形象，新颖生动，能够直接作用于学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，培养学生的能力，彻底改变教师“一支粉笔，一张嘴的满堂灌”式的教学方式，而且，现在“农远”工程的实施也为现代信息技术的广泛应用提供了保障，下面谈谈语文教学中信技术的应用。

一、利用信息技术丰富学生的预习方式

现在，小学中高级很多班级已经建立班级QQ群，许多学生已经有自己的QQ，甚至博客、论坛，教师在教学中还可根据班级学生的实际情况，采用网络预习，群预习等方式，通过QQ班级群，让学生把自己的预习成果传送到网络平台上来共享，再通过网络平台，合作预习与独立预习相结合的。这样，利用现代信息这样丰富的预习方式，培养学生自主预习的兴趣和习惯，充分调动学生的学习语文积极性。

二、运用现代技术为阅读教学锦上添花

(一)、运用现代信息技术，化静为动声形并茂，激发浓厚的阅读兴趣。

孔子云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是最好的老师。在课堂教学中教师要特别注意发挥现代信息技术的作用，课前精心设计教学方案，制作相应的教学课件，创设情境，化静为动，化虚为实，变无声为有声，通过生动、直观的画面，激发学生学习兴趣，吸引学生的注意。如《詹天佑》一课的教学，詹天佑顺着山势，设计了一条“人”字形线路，解决火车上山难的问题。课文是这样叙述：北上的列车到了南口就用两个火车头，一个在前面拉，一个在后面推，过了青龙桥，列车向东北前进，过了“人”字形，线路的岔道口就倒过来，原先推的火车头拉，原先拉的火车头推，使列车折向西北前进。这段话如果让学生“读”，再让学生“悟”，或者老师连比带划的讲解，学生也很难理解，如果使用FLASH制作，演示火车怎样推怎样拉，化静为动，学生就轻而易己地理解掌握了，进而，兴趣盎然地探索课文的其他内容。

再如，阅读教学注重词句理解和文章赏析训练，而学生对词句的理解和文章的赏析需要一定的情境支持。因此，在进行阅读教学时应利用多媒体营造生动形象、逼真入情的情境，引发学生阅读兴趣，启发学生的奇思妙想。如执教《山雨》时，设计配乐配画课文朗读，又下载相关资料、图片，使用FLASH动画制成雨景及实景拍摄的山雨图，让学生醉入课文所描写的情境之中。上课时，让学生看着，听着，感受着，多感官的刺激，声形并茂的形式，学生在生动、形象的直观感受中，加深了对课文的理解和感受，激发了学生浓厚的阅读兴趣。

(二)、运用现代信息技术，创设合理的阅读情境，帮助学生理解内容。

教师可有针对性地选取一些资料图片，视频等，让学生在观察比较中获得知识、形成能力、发展思维。如《藏戏》的教学，教师把藏戏的三个特点，制作成适合学生实际的课件，将无声抽象的语言文字所要表现的内容变成有声有色有动感的画面图式，创设出与教学内容相关的情境或氛围，激发他们的想象，引起学生的情感体验，从而形成审美共鸣，帮助他们迅速而准确地理解教材内容。再如，执教《和田的维吾尔》，为了让学生更好的了解新疆维吾尔的民俗风情，可充分发挥了现代信息技术辅助教学的优势，精心创设教学情景，用逼真的画面使学生真切感受到维吾尔族神奇美丽。出示大量的图片，让学生欣赏、观察，学生的学习积极性得到充分调动，学习效果是传统的阅读课所不能及的。

事实证明，应用现代信息技术进行阅读教学，图文并茂、声形并举，多样互动，给阅读教学带来了新的生机与活力，充分调动学生的主动性和创造性，使学生感受到阅读的乐趣，为阅读教学锦上添花。

三、巧用现代信息技术开展语文综合实践活动

在现代信息技术条件下，学生在开展综合性学习之前，自己查阅资料，进行自我准备的过程，本身就是一个自我探索的过程。在教学中，教师应巧用现代信息技术开展语文综合实践活动，培养学生的创新能力。例如：利用课件或现成的教学软件，在中年级开展的“中国传统文化展”“我知道的名人(伟人)成长的故事”“我喜欢的童话”，高年级开展“我的生活启示录”“我最喜欢的名人名言”等综合性学习。活动前，学生可以上网自己查找资料，也可以和小组的同学合作查找收集资料，作好活动准备。这样，不仅有利于培养学生自主探索能力和合作能力，更有利于培养学生的创造潜能。如高年级学生在开展“祖国在我心中”学习汇报会，活动前，学生要围绕主题，查找资料(诗歌、故事、演讲稿等)选择材料或者自创材料。这样的活动过程，学生的查找收集、分析处理的信息能力及自我创新发挥能力都得到锻炼。

每个学生都有自我表现、自我发挥、自我创新的欲望。在综合性学习中巧用现代信息技术，可以更好地满足学生的这些欲望，从而达到激发学习兴趣，端正学习态度，培养创造能力的目的。如在开展《遨游汉字王国》综合性学习时，让学生自选主持人，模拟电视节目，进行有关汉字知识的问答。当主持人要求大家猜一猜字谜、讲有趣的汉字故事、讲解汉字的演变时，学生就利用多媒体的播放功能，把事先准备好的汉字故事、汉字的演变等，用电脑中的播放器或其他软件播放展示。每当此时，学生们无不跃跃欲试想展示自己的作品，那种渴望表现，那种学习的激情溢于言表!学生们根据所搜集的资料，利用HiclassSW平台向其他同学提出问题，同学互相之间质疑问难，大家开展综合性学习的兴趣高涨，学生们在享受现代信息技术给自己带来学习语文的快乐的同时，自己的实践应用现代技术的能力，自己的创造能力得到了充分的发挥、锻炼和提高。

实践证明，在语文教学中应用现代信息技术，可以丰富学生的预习方式，可以创设情境，激发兴趣; 启发想象，培养创造力。现代信息技术，为语文教学提供了更广阔的教与学的空间;为学生的学习提供了一种终身受益的学习知识和提高技能的认知工具;为学生学会学习，提供了一条自主实践、自我探索的有效途径。

1. 简介

首先感谢兴悦大酒店给予我公司提供管理信息平台（XYMSPLAT）项目建议书（以下简称建议书）的机会。

[此处为本公司简介及服务范围]

本公司作为服务型的高科技企业，主要为企业提供各种信息、技术、开发与集成等方面的服务。公司以知识经济为主导，充分发挥资源优势，将竭力向用户提供最好的服务，协助提高企业管理档次和技术水平，达到提高企业效益、拓展企业市场从而推进知识经济的发展目标。公司拥有完善的技术支持网络，为客户提供软件行业中最良好的服务。多层次的技术支持和全方位的服务，贯彻“用户为先、用户为本”的经营理念，开拓市场、创造价值。公司将秉着积极进取、服务至上的精神，积极推动中外经贸交流与合作，加强科技产业化进程。

本公司是珠海万维科技有限公司在贵州地区的软件代理和实施商，从事万维科技的相关产品集成、销售、实施、二次开发和维护工作。

珠海万维科技的酒店管理系统是采用国际通用的先进酒店管理模式，并结合中国酒店管理的实际特点开发而成，按国家星级酒店标准化业务程序流式设计，采用先进的数据库系统和开发工具，经反复验证，实际运行，与酒店业同行分享我们十余年酒店管理的成功经验，是本套系统的指导思想。吸收国内外酒店先进的管理经验，融入星级酒店管理的科学、规范、成功的现代管理理想，结合先进的计算机技术，开发管理的大型酒店管理系统。保证信息系统的安全可靠，充分显示了本酒店管理系统应用于酒店管理的优越性。

1.1 目的

提供兴悦大酒店的信息管理平台在网络、硬件及运用软件上的应用设想及实施策略。

1.2 范围

建立兴悦大酒店信息管理台的网络、硬件、软件及项目实施。

1.3 术语表

ERP：企业资源规划系统

CRM：管理关系管理系统

HMS：酒店管理系统

XYMSPLAT：兴悦管理信息平台

2. 业务前景

2.1 管理目标

（1）、提高服务质量，增加潜在入住率

使酒店管理跨上一个新的台阶, 本酒店管理系统经过全国著名酒店管理专家的精心指点，管理流程符合国际规范，不仅能为酒店带来巨大的直接经济效益，而且还能提高酒店服务水准和员工工作效率规范酒店的工作流程，使酒店管理进入一个新的层次。

（2）、展示酒店形象，为网络定房作好准备

展示酒店自身形象，提高酒店知名度，以及为酒店自身业务更好开展服务为用户提供WWW（浏览），E-MAIL（电子邮件）、网络留言等功能，并为通过Internet传递语音、发送传真、直接订房、提供票务等增值服务等新型业务作准备。

（3）、构建新的工作协调交流机制

通过平台运行，定义业务流程，协调各部门间的分工，减少中间流通环节，从页加快内部工作速度，减少人为差错和互相扯皮现象。

（4）、节约成本，实行内部稽核审查机制

对酒店的消耗品、原料等进行严格管理，并自行成本利润核算，成本数、利润额等一目了然。对所有用户都进行权限限制，防止越权及不正当操作对系统数据的篡改或破坏。对系统资料的任何变更，系统都有不可擦除的操作记录，任何问题都有据可查。

（5）、经理查询统计分析

为管理层出谋划策。提供丰富多彩的图文界面，分析酒店任意阶段、任意时期的各类经营、管理数据；提供简洁、清晰、全面的酒店经营报表并由不同级别的管理人员进行调用；提供根据现有数据预测将来可能发生的情况的超强分析功能，供酒店管理者调整下一步战略目标。

2.2 业务蓝图

（1）、分层次服务

系统按企业管理的不同层次，进行不同的管理功能，分为决策层、管理层、业务操作层和自动化模式。

A、业务操作层

本系统的数据采集处，做好实际工作，并按工作流程进行录入、修改数据资料。急时反馈问题，回答客户疑问，服务好客户。

B、管理层

各中心经理，查询、统计所管理的下属部门的数据，审核相关单据，发现问题，解决问题，通用报表查询层。

C、决策层

从系统提供数据，进行对比分析，对决策提供支持，并对相关人员进行考评，对人力资源进行规划等。

（2）、业务操作平台

本系统以提供业务事务操作作为核心目标，不同于传统的MIS系统，工作人员以本系统作为管理工作平台：按工作程序自动地或用户自定义性地执行企业的实际工作流程，相应工作记录或工作记录或工作表的流转轨迹是被记录和被查询的；按工作流程的需要进统，有机地与工作表结合，并记录过程等。

（3）、绩效考评

通过系统中各部门、工作人员所录入的数据，可以建立相关绩效考评模型，考核相关部门或人员为酒店创造的价值或贡献度，真正实现精细化管理，提高员工的积极性和主动性。

（4）、业务接口

系统提供灵活的接口，比如财务、工资、电子商务等，供实现网上订房，ERP等系统使用。全面为酒店管理服务。

3. 软件功能架构

3.1 设计指导思想

通过合理的选择数据结构，网络结构，将酒店原有网络及硬件设备尽其所有，在以最大限度减少设备投入的前提下，结合系统构成一个完善的网络系统，充分发挥计算机信息管理的优势，根据酒店的实际需求及我们多年的设计实施经验，本系统的设计按照下述原则进行。

系统以用户需求为目标，同进融入先进的管理经验，在成熟的管理系统的框架下，根据实际需求功能情况，订造一套先进的管理系统，并且将在统一的Windows 图形界面下提供各种实用功能，真正为管理及决策提供强有力的支持。

3.2 系统特性

（1）、灵活性

系统充分应用现有成熟的网络技术、软件开发技术，先进的客户/服务器结构，及高性能大型网络数据库，满足的需要。同时用户可自行灵活设置参数和各种代码，适应自己的特殊需要。

（2）、稳定可靠

通过选用先进的开发软件，成熟的网络结构及安全可靠的数据库，再配合硬件的优化选型，从而保证系统的可靠性与容错性。

（3）、开放性及可扩充性

系统的设计采用标准的控件架构技术，以提高系统的开放性及可扩充性，方便以后业务的扩展和系统扩容，适应企业未来的需要。通过INTERNET实现集团的数据查询、汇总等。为用户提供一个全面、易于扩充的解决方案，充分保护系统的投资。

（4）、先进性

系统采用Borland公司著名的Deiphi开发，速度快、功能强大、界面友好、安装维护简单便捷。另外，系统在设计时采用了模块自动挂接技术，所有模块均编译成为DLL动态连接库结构，增加、变更功能，仅仅需复制或覆盖相应文件即可完成，更重要的是客户端程序可在运行时自动到服务器或本公司互联网网站下载最新版本，以实现在线自动升级。 标准的Windows用户界面，系统在Ｗindows95／98／2000／ NT等系统中发挥巨大性能，更加适合高星级的酒店使用。系统采用DCOM接口技术，与Micsoft Office套件可进行有机结合，使用者更加随心所欲地制作各种格式的营业报告和电子表格。

实用性、方便性：实用性方面注重功能的实用和界面实用的统一，实用性高，提高实用效率。系统在界面上引入了操作向导机制，对于初用计算机操作的人员提供提示界面，一步步引导操作者进行操作。功能强大的在线帮助系统为各种操作人员提供帮助提示以方便操作。直观的屏幕显示，客房、餐厅等操作直接以图标方式显示客房内部、外部的布局、结构，餐厅、餐位的分布等，并各种图表均可直接用鼠标点击操作。

（4）、规范性

系统在操作界面上均采用统一的模式（菜单、色彩、快捷键等），并采用标准的WINDOWS应用系统界面风格，给操作人员一种熟悉、直观、简洁的印象。 其它采用WINDOWS界面风格的还包括有：错误提示、系统对话框、色彩集、屏幕保护等等。

（5）、稳定性

稳定性作为系统性能的最重要标志之一，是整个软件系统从设计初始即最为重视的因

新华社北京6月2日电记者从国防部维和事务办公室获悉，马里当地时间5月31日10时50分(北京时间6月1日4时50分)，联合国马里多层面综合稳定特派团位于加奥的营地遭遇汽车炸弹袭击，造成重大伤亡，其中中国第四批赴马里维和部队1人牺牲，5人受伤。牺牲人员为维和工兵分队战士申亮亮，上士军衔，1987年8月4日出生。维和工兵分队3名战士受伤，分别为司崇昶，上士军衔，1987年6月3日出生;刘印迪，中士军衔，1993年8月17日出生;杨占成，上士军衔，1985年12月23日出生。维和警卫分队2名官兵受伤，分别为李涛，下士军衔，1992年2月5日出生;刘亮，中尉军衔，1987年6月17日出生。以上伤亡人员均来自陆军第16集团军。

窗口飞来一张纸。我知道，我的整理任务又来了。于是，我拉开一个抽屉。哗，一大堆白花花的A4纸像封闭已久的喷泉，迫不及待地从拥挤的木质住所中喷涌而出。

我怨恨地盯着面前散落了一地的纸张，怒气冲冲地向身旁的肉质墙壁踢了几脚。

“嗷……爸，我头痛！”隐约听见外面那个生物大声叫唤着。

亲爱的读者，读到这里您一定明白了。我并非外面那个生物，我只是一个寄生在他脑子里的小人，每天只需将他眼睛、耳朵、鼻子等各个“窗口”搜集到的源源不断的信息整理在相应的抽屉中。现在可是信息大爆炸的时代，没有我的整理，这个生物的大脑也得爆掉啊！

我跟这个生物共生共生了十几年，原来还慵慵懒懒地没啥事做。但随着他渐渐长大，我要负责整理的信息越来越多、越来越零碎……

这几天，外面的那个生物迷上了游戏，所有形形色色的动画都转化成了纸张，让我忙得不可开交，最后所有的抽屉都给塞得满满的，于是就出现了开头的画面。

生气归生气。踢了几脚泄愤之后，该整理还是得整理。呃，游戏柜1，游戏柜2，游戏柜3……每天的信息量太大了，我早就忘了哪些抽屉是空的了，只得一个个打开来试。

结果是所有游戏柜都已塞满。“XXXX……”我忍不住诅咒这些抽屉，最后不得不贡献出自己那小小的衣柜。

唉，看来得对这些乱七八糟的抽屉进行再整理了，看能不能再压榨出一些空间来。我打开一个抽屉，“老而不死是为贼”几个字不知从哪里蹦出来；打开另一个抽屉，“英语听力渐进现在开始，您有5秒时间阅读第一题”；再一个抽屉，“叽里呱啦叽里呱啦”……

这时又有一张纸飞到了我手中，我无暇顾及那些抽屉了，阅读起了文件。“请将下列数分解素因数……”哦，外面的人类总算开始做作业了，我欣慰的点点头。

头还没点完呢，窗口又飞进一副耳机。我戴上耳机，一阵摇滚音乐轰炸起了我的耳朵。我赶紧扔掉耳机，看来让一个不务正业的人一下子正经起来还是很难的嘛。

紧接着我接到了一个MP4，上面播放着各种动画片。我知道了，外面的人类又看起了电视……

又是一张纸飘到了我的手里，还带着一股新鲜的油墨香呢。我一看，上面全是像素点，咳咳，电视八成卡机了……

忙碌了一天，外面的人类终于进入了梦乡。我整理好这些信息，顿感腰酸腿疼。于是我知道，放松的时间到了。我欢快地从保险柜里取出一部IPHONE，打开了微信。

没错，现在就是刷屏的时间！

只见每个微信群的评论都是显示“99+”，还不时地跳出新的信息来。

正当我准备贪婪地阅读时，一条信息发了过来：“10086：您的流量包已到期……”我将信息删掉。一个骚扰电话又蹦了出来：“您好，请问要买房吗……”我挂掉电话。一个广告又弹了出来：“下载XXXapp……”

“啊……我受不了了！还让不让人活了！”我委屈又愤怒地大吼起来。

“啊啊啊……”不知哪来的声音，把我吓了一跳，我辨认了一下，声音大概从我的脑袋传来，“真是的，这么多垃圾信息，让我怎么整理啊！”紧接着，我听到自己头脑里嘣的一声，好像被人踢了一脚。哎呦，我的头好痛！

我们是祖国的花朵，拥抱信息时代。我们是世界的太阳，燃烧着美好的未来。

电视机，已经走进了家家户户。小朋友看动画片，让他们充满天马行空的想象力，获得了很多知识，变得更加聪明。大人看电视，让一天的疲倦都烟消云散了，大家之间多了理解，宽容，生活质量提高了许多。特别是老年人看了电视，一天都沉浸在欢乐的气氛中，孤单的生活充满七色阳光。

互联网的发达，让我们现在的生活发生翻天覆地的变化。学生有问题时，必定抓耳挠腮，心中烦躁。在网上轻轻一搜，答案跳跃在眼前，问题迎刃而解。去街上买东西是一件辛苦的事，谁也不想在烈日炎炎之下汗流浃背地走着。如今，我们却可以在家里的空调下任意选购自己喜爱的物品，甚至可以买到国外的东西。互联网让我们打量世界，了解世界。

走进信息世界，作为小学生的我们，也应该与时俱进。我们应该有创新的意识。现代社会很需要创新，不然就会落后。我们要获得更多的知识来挑战自我，实践自我，勇于创新。

让我们跟着时代的列车，踏着前进的步伐，即将远航!

回首人类文明的发展轨迹，假如说，是铁器掘开了农业文明的润土，是蒸汽机牵动了产业文明的列车，那么，今天，正是互联网的狂飙将我们推上了信息文明的潮头。

网络已不再仅仅是一种新技术的象征，像其他任何革命性的发明创造一样，它已成为一股推动社会发展、创造奇迹的巨大气力。从它诞生的那一刻起，我们整个社会的政治、经济、生活等各个方面都无可避免地因之发生了改变。

网络给新时代带来的机遇是前所未有的。电子商务已被以为是世界经济增长的新引擎，互联网贸易更成为美国经济持续繁荣的政治原因。社会财富快速积累，新旧产业加速融合，数字技术突飞猛进，人类生活日新月异……这都要求我们要不失时机，捉住机遇，勇敢面对挑战。

网络给旧时代带来的冲击也是未曾有过的，其影响不仅为实践者所始料未及，而且也令理论家们显得捉襟见肘。传统经济学正面临修正，旧的竞争规则正趋于瓦解，金字塔式的社会结构正面临挑战，基于地缘的国家主权观念正经受考验……这都要求我们未雨绸缪，仔细研究，从容应付。

面对互联网时代的到来，世界各国都已纷纷行动，掀起了网上“圈地运动”。这场运动很可能将决定未来各国在新世界中的地位和角色。那些速度不够快的竞争者，只能跟在别人的屁股后面，接受别人制订的游戏规则，为每一条迟到的信息、每一件过期的产品付出不只是金钱的代价

也许你会以为，网络的发展只是国家应该考虑的事，对于很多尚为温饱奔波操劳的百姓来说，无关痛痒，无足轻重，实在不然。假如说，在产业时代，人民因是否占有资本而被分成了“有产阶级”和“无产阶级”，或者“信息富人”和“信息穷人”。因此，有人说，21世纪“不在网上的都是穷人”，这尽非是危言耸听。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的网络世纪风已经登陆中国，并且正以一种令人眩目的速度徘徊着我们社会生活的各个角落。所以，作为一名21世纪如日初升的中学生，更应该捉住机会、把握现在、创造未来，成为新世纪的弄潮儿。

在科学技术慢慢渗透到人们生活上时，一些改变也随之而来，可以说碎片化时代带来是把双刃剑，有利亦有弊。

暂且说说好的方面，因为有了越来越多的手机，电脑，数码相机等等电子产品的出现，使得人们的生活变得越来越便捷，我们不用像古代人一样，通信需要几天几夜快马加鞭地运送，也不需要飞鸽传书，如今的我们，想要和家人或是朋友聊天时只要按下手机号码，就能轻松搞定，更加厉害的是，如今QQ，微信等的软件普及，人们甚至能视频语音通话。

其二，近几年手机淘宝等购货商店变得越来越热门，曾经我们需要花一两个小时或是更长的时间去购物，但是因为有了京东，淘宝等的出现，我们再也不需要买一样东西花很长的时间，或是去很远的地方，到虚拟商店里逛一逛，便能买到心仪的产品，既便宜优惠，质量也得到了保证，真的是一举两得，省时又省力。

其三，因为有了手机二维码的出现，现在去超市只要手机扫一扫便能付款，省去了服务员找零的时间，让工作生活都更加有效率，近日，在网上还爆出了扫脸取钱的银行机器，真是神奇啊

说完了好处，便来讲讲碎片化时代带给人们的坏处。

或许网上都会报道一些事件说：一家人新年团圆围在一起吃饭，年轻的全都一个个拿着手机忙的焦头烂额，而老一辈的人，气的直接就将饭桌都给掀了，其实想来，老人们这样的举动并不是特别的吃惊，换成我们来想，如果我是那个老人我看到新年里好不容易大家聚在一起，却没有一个人坐下来好好聊聊天，一个个只顾着看手机，发红包，那我也肯定会很恼火。

再者说，因为现在网络的盛行，很多学生都开始沉迷于网络游戏，开始不好好上课不好好学习，整天满脑子都是游戏，影响的不只是学业，更多的还有自己的身体健康，这样整日沉迷于电脑游戏中，对于青少年来说是会影响他们的生长发育。

第三点，因为网络，慢慢社会上出现了许多网络骗局，他们以各种各样的方式来诈骗百姓的钱财，使得很多悲惨的事情发生。

好了说了那么多，如今的碎片化生活的确给人们带来很多的便利，但是也因为它的存在，人与人之间那种人情味慢慢变得淡薄，对于中国汉字的发展也有很大的影响，希望将来这些存在的缺陷能即时弥补，共创更加美好和谐的中国！

啊，美丽的金秋来到了!可是，在广州却很难发现秋的信息。为了让我们养成认真观察仔细思考的好习惯。李老师让我们在国庆七天里去寻找秋的信息。我来到了不少地方，终于找到了秋姑娘的足迹。

在公园里，我慢慢地走着，看见了树叶频频点头，是谁在让它们点头呢?是秋风。

我来到树旁，看见了地上的一些落叶卷成一卷，仿佛在说：“看那天空，真是秋高气爽，秋风把我们的水分都带走了。”

我漫步走在山中的林间小道中，我发现了秋姑娘，她正在把湿润的小道吹干。我不禁舔了舔嘴唇，它已干得快裂了。

出了公园，我来到时装店，店里的夏装已稀少，还贴着“换季服装大清场，一律三折”的牌子。我伸手摸了摸新上市的羽绒大衣，真舒服!突然，我发现了天色已晚。不是才18点多吗?咋这么快就天黑啦?原来秋天里是日短夜长呀!

啊，秋，我终于找到你，你在自然的空间里!

如今，我们的生活随着时代的发展变得越来越碎片化。手机几乎已经成为了我们日常生活中必不可少的一部分。在信息量爆炸的今天，我们接触的每一个信息都“来也匆匆，去也匆匆”。这种生活对我们到底产生了什么影响？

每天晚上，我们在完成了一天的学习任务后，总是会拿出自己的手机，刷刷朋友圈，看看文章，以了解自己身边的最新动向。我们丝毫没有察觉到，我们所接收的信息，已经逐渐碎片化了。我们刷朋友圈时所看到的每一条说说，并不会驻足在其停留很长时间，而是会继续阅览下面的说说。我们所看的文章也并不都是完整独立的文章。很多文章可能都是其他来自不同地方的信息组合而成的。在如今的快节奏生活中，很少有人能抽出自己的时间，安安静静地读完一本书。大家只能用自己零碎的时间来获得信息。因此，这种碎片化的阅读现象由此而来。

那我们该如何看待碎片化的阅读和信息呢？

首先，在快节奏生活的今天，碎片化阅读大大节省了我们的时间。我们在网络上所看到的信息都是精简化后的信息，属于信息中的精髓和要点，并且这些信息能够直接呈现给我们，省去我们自己寻找的时间。我以前上学时，遇到不懂的英语单词就得翻字典，一翻就要翻个五分钟。如今有了电子词典，只要输入单词就能获取它的中文含义及其他信息，大大节省了我的学习时间。另外，这种碎片化的阅读还有利于信息的传播，方便人们了解新的内容。

但是，这种碎片化的阅读也会产生一些负面的影响。许多人在慢慢习惯阅读碎片化的信息后，便会在阅读时变得随意，目光一扫而过，走马观花，从而错失信息。在过去，人们为了获得知识，需要翻阅大量资料，而这些翻阅和查找的过程正是加深印象、并无意间扩展知识面的过程。现在的人因为可以利用互联网来轻易获得自己想要的信息，便不会去刻意认真铭记。袁枚曾说：“书非借不能读也”，这话虽然是针对借书，但其中也有“轻易得来的事物就不会珍惜”的意思。并且因为碎片化信息是杂乱的，所以人们可能会很难养成专心阅读连贯书本的习惯。

因此，我们在享受碎片化阅读和信息时，也不能抛弃阅读书本的传统。碎片化的阅读虽然给我们提供了便利，但许多通过阅读书籍才能收获的内容它却给不到我们。身为一名学生，我们更不应该过多的依赖碎片化阅读，而是要养成阅读书籍的习惯。这样，我们的知识才会变得更加渊博，生活也会更加美好。

在抓到朱长海之前，饶型淼和同事已经在龙溪镇摸排了3天。

他们白天排查，夜里就拿着手机上对着高德地图进行分析研判。“逃了这么多年，我如果是朱长海，会躲在何处呢?”饶型淼做的判断是：没有身份证，没有亲人帮助，不是在收废品，他很有可能就在医院、学校看门扫地。

果然，最终的结果印证了饶型淼的判断。

在同事眼中，饶型淼的想法很特别，总能从毫无头绪的案件中找到一些关键线索。

“或许因为我是理工男，常用理工男的思维来分析问题。”毕业于江西师范大学信息工程专业的饶型淼，本不是公安科班出生，2007年来到新建公安分局刑侦大队后，“迷”上了网上追逃工作。

网上追逃，是指公安机关各部门、各警种在日常公安业务工作中，发现可疑人员时，及时与公安网“全国在逃人员信息系统”或“全国在逃人员信息光盘”进行快速查询、比对、抓获在逃犯罪嫌疑人员的侦查机制。

2002年3月6日，公安部以公刑(2002)351号文件下发《关于完善“破案追逃”新机制有关工作的通知》，对保证上网信息质量、落实缉捕奖金、规范移交抓获在逃人员作了具体规定。2005年3月，公安部再次以公刑(2005)403号文件下发《日常“网上追逃”工作考核评比办法(修订)》，开始对网上追逃进行日常考评，使网上追逃成为各警种、各部门日常性的工作。

如何在茫茫人海中找到在逃嫌疑人，信息研判是第一步，也是最关键的一步。

饶型淼看来，可供研判的信息分为两种，一种是公安数据，通过公安内网系统可查的户籍、车辆、酒店住宿、暂住证等信息;另一种是社会数据，包括普通人的衣食住行、消费、快递、游戏娱乐等信息。

“逃犯也是人，网络和手机正在改变普通人的生活，也改变了他们的生活。”饶型淼说，在公安网获得一些逃犯的户籍等基本信息后，可以在手机上装的APP进行“碰撞”比对。

饶型淼举例说，饿了么、大众点评、美团等这些餐饮类APP，可以获得一些餐馆信息，嫌犯通过这些软件叫餐，都会留下痕迹;58同城、赶集网上则可能留下租房的信息;高德地图、百度地图，则可以作为逃犯可能隐藏地的分析。

有几次，饶型淼通过校内网(后更名“人人网”)找到嫌犯过去在校园里的信息，同时追根溯源找到了逃犯，“在成为罪犯之前，没有人知道自己将来会犯罪，留下的任何东西，都有可能成为破案的线索。”

如今，人们获取资料与信息的手段越来越丰富，通过手机、电脑等高科技设备连接到网络后，各种各样的信息都列于眼前，甚至让人觉得有些眼花缭乱了。这些多到有些凌乱破碎的信息，组成了我们处在的这样一个新新世界。

随时随地，打开手机就可以看到最新的热点话题、社交软件里大家转发着的科普、随时更新着的八卦，等等。比起每天翻着厚厚的一沓报纸，这样的生活的确是方便了不少，得到的信息内容，甚至远超过报纸和杂志能够做到的，拿着一个便携的手机，省了不少空间，也省了不少金钱去买昂贵的纸制品。省去了出版编辑及印刷的大量时间，了解信息的速度也加快了不少，何尝不为一件美事？

然而在这样每天用手机刷帖子、看实时消息的状态下，以往争相看书的情景少了许多，甚至有人会觉得，看一份5页的资料都会沉不下心去看。在这个信息大爆炸的时代，零碎的信息似乎已经把原本完整的信息取代掉了一大部分。并且，随着时代的脚步节奏越来越快，人们也很少会觉得有时间去慢慢悠悠地看一份长篇的文字，亦或是其他一些形式的作品。而没有了这样的一颗安安稳稳的心，那些再优美再意味深长的语句，就是看了也不会有人耐着性子去慢慢寻味了。

接受了这样的碎片化信息，它也必然影响到了我们的生活。不仅体现在做事的节奏上，也更体现在言语上。没有了这样的时间去慢慢打磨自己，也更加没有了机会去发掘自己。每天被大量的信息冲刷着，散乱无章，大量的精力被用于不停地筛选并收集这些乱糟糟的事物。

有些人会想到怎样用这些时间、这些高科技设备去更好的提升自我。或许是在手机上下载一个阅读器，买上几本心仪的或是想学习的内容，随时可以翻阅，随地可以学习。认定了在无数信息种类中的一种之后，就可以定心参阅。

在碎片化的现代社会中，努力把一份份破碎拼凑为完整，或许才是提升生活品质的方式。