作文变初三作文(精彩20篇)

由于时间和年龄的限制，对于红楼梦这本书也只能大致的理解一点点。

红楼梦这部书，起初整体看上去，给我的感觉就是故事情节多而杂，人际关系缠绕如麻。贾宝玉与林黛玉的感情难以捉摸，还有在贾府众多女性中的“强者”王熙凤的极大能量。

细致看过书中的序言和偶然在电视中听到专家的研究与讲座，我才略知一点书中的情节及它的主题。使我知道了读[红楼梦]应把它当作历史事件阅读。这本书的作者用典型的艺术手法反映了封建社会的阶级斗争，揭露了贵族统治阶级的残酷和封建制度的黑暗，腐朽文化的不可避免的崩溃的必然趋势。这部书所描写的其实就是贾、史、王、薛四大家族封建社会贵族代表的过往繁荣破败的历史。

这“四大家族”不仅是当时地界最有权势及富贵的大乡绅。而且相互之间联络有条，一衰便衰，一荣便荣，可谓行霸一方，他们残忍骄横，无人敢惹。他们可随意打死人而不偿命。为了自己的享乐他们可致被害人于死地，可使人家破人亡。他们经济上豪华，奢侈，挥霞无度实际上是当代整个贵族阶级腐朽的缩并。他们不劳而获仅靠的是残酷的地租和大量的货币诈取。他们采取的完全是残酷压迫剥夺斗杀来维持他们挥霞无度的奢侈生活。

再说说那残忍很辣的王熙凤，他可算是个荣国府里的一个人物。她嘴尖舌滑好弄权作势。他公开说：“凭什么事，我说了算。在这一言辞下他弄权害死了几条人命。什么鲍二嫂、尤二姐和她腹中的胎儿，都用最狠毒的手段害死。然而这一切在客观上揭露了建立在这样社会基础上的政权不正在走向死亡之路。

正所谓”机关算尽太聪明，反算了卿卿性命“这位”巾帼英雄“和他的家族难道能逃脱覆灭的下场吗?

今天是我值日，最后一个出去的。此时的校园十分冷清，我静静的坐在门口等着妈妈来接。

一分钟、五分钟、十分钟……半个小时过去了，还是没看到一个我熟悉的人影。怎么还不来啊，是不是忘了，该不会不要我了吧。我心里万分的焦急，如同热锅上的蚂蚁一般。到底来不来接我呀。要不我自个儿回去？不行不行，万一我到家了，他们过来找不见我怎么办？我还是在这等一会儿吧，他们总是会来接我的。实在等不及了就先打车回家吧，到了家就叫阿姨帮付钱。

又过了一会。终于，我耐不住了。立刻伸出手来示意司机停车。我上了车，告诉司机我要去的地方。过了一会儿，车开到半路，我的视线里闪过了一道熟悉的身影。是外婆！我心里想着，立马就让司机掉头回去追外婆。“外婆！外婆！”我大声地喊着。终于，在快要追上的时候，她听见了，并停下来，他回过头来看到我就张口说了句：“你怎么在这里？”“怎么这么晚才来接我啊？对了，我妈呢？”我没有回答她，而是反过来抱怨道。“你妈？哦，她有事不能来，托我过来接你。刚才过来的路上堵车了，比较严重，所以来晚了，不好意思。”“她在忙什么啊，都不来接我”我问道。随后跳下了车。“他在开会。”外婆解释道。

我沉默了一会儿，说道“外婆，您有钱吗？“要干嘛”“付钱呀”“可是我一分钱都没有带。”“哈？什么？没钱？”完蛋了，看来这回是走不了了。该怎么办呐！当我再做强烈的斗争时，一个慈祥的声音在我耳边响起：“不用付钱了，你们走吧。”我抬头望了望这位好心的司机。他用他和蔼的眼神望着我。这位司机是个花甲老人，他头顶的白发与黑发密集的交错着。我震惊着，但下一刻，我脸上取而代之的就是笑容了。我被感动得惊慌失措，下意识的就连忙深鞠躬了几下，边说着“对不起”“不好意思”“实在抱歉”……他却还是笑着对我说：“没事的，这点小事是我该做的，不足挂齿，”

我走了，他却还微笑的看着我，直到他完全消失在我的视线里。我知道，上了年纪的老人，生活是十分艰难的，每天靠着着微薄的收入来持家，已经很不容易了。可他却不忘帮助他人。他那忠厚、朴实的笑脸，令我刻骨铭心，没齿难忘。虽然我们素不相识，但他却是我一生的榜样！

吾儿：

近好!

今天，你班主任打电话给我，反映你上课讲小话，学习不够认真。我很忧虑，非常担心你的学习成绩和前程。

我曾经听你说过：“人不能选择自己的出生，但能选择自己的人生”。这话讲得很好，自己的人生理想确确实实要靠自己去努力实现。

儿呀，你读初三了，该懂事了。为了你有一个好的学习环境，爸妈省吃俭用，送你读书，你能明白父母之心吗、望子成龙啊!

如今，母亲病了，家境困难。爸爸为了工作，为了照顾你母亲，对你关照的时间少了，但是，困难是暂时的，只有自己想读书、会读书，才能考上一所好高中啊。

人生中，难免生离死别。如果在困惑面前，自暴自弃，游戏人生，那么，你只能成为垃圾废物，只有善于思索，乐观向上，挺过难关，你才会看见美丽的彩虹。

爸妈工资不高，你想在明星读书，爸妈尊重你的选择，但是，你不能辜负爸妈和老师对你的期望，你是一个纪律委员，怎能不遵守纪律呢、

学习要循序渐进，不积跬步无以至千里。你的作文能够获奖，不是你认真学习的见证吗、你在运动会上得奖，不是你坚持锻炼的回报吗、初中没学好，能读好高中吗、

学习要持之以恒，不积小流无以成江海。知识需要一点点集累，每分钟、每节课都要认真听讲，才能跟上老师的节奏，学好每天的课程，否则，就是笨小孩，总比别人慢一拍。

学习要讲求效率，要在最短的时间里，掌握最多的知识。老师讲一篇，就要熟记于心。如果上课讲小话，开小差，能听清楚老师在讲什么吗、

儿呀，你要有信心挤进前50名。要想超越别人，上课很重要。课堂上四十五分钟没学好，课后再来自学或补习，岂不是浪费时间、浪费青春吗、

要想高效学习，方法很重要。课前花点时间预习，不明白的地方，上课时专心地听，课后再回忆一下，没弄懂的，及时补习，长期养成这样的好习惯，学习将事半功倍。

你上课讲小话，老师站在你身边还无动于衷，你以前敏捷的悟性哪去了、记得你读幼儿园时，中午不想睡觉，但你很乖巧，发觉老师来了，赶紧眯着眼睛装睡。可是，现在呢、

老师关心你，才会关注你，严格要求你。如果你做错了，老师视而不见，不管你，那你就完了。你如有不良习惯，要尽早改正，要把每一件事做好，高标准要求自己，才能超越别人!

初中生了，要有一种“不比人差”的拚搏精神，要挺直腰杆做一个有出席的人。正是青春年华，要身体好、学习好、心态好，只有勤学苦练，才能掌握一身好本领。

当今社会，三种人有出席：一是爸妈有权的，二是爸妈有钱的，三是自己有才的。你别无选择，只有真才实学，才会有你“吃饭”的地方，才能成就一番事业。

千言万语，难以表达父母之心。儿呀，你一定要学着做人、做事，一定要严于律己，一定要有感恩之心，好好学习，奋发向上。

祝学习进步!

父亲

9月22日

忽然间，发现自己快要走出童年，怀着一颗探索的心，童年是什么?

童年，童年，嘴里不断念着这个词语，童年，是一根五彩的棒棒糖;童年，是一句赞扬的话;童年，是手拉手银铃般的笑;童年，是一次发现，童年是一幅流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢快乐符的乐章。

童年，是一串梦想，想着自己自由自在与小鸟一同飞翔，与小鱼一起在清澈的湖水里游泳，与大自然的动物们手拉手，一起玩耍。

童年，是一张张照片，与同学们一起参加古筝比赛，获奖后欢乐的笑容。在课堂上认真听讲，积极回答问题时，受老师表扬时的自豪······

童年，是一首歌，让我们在歌的海洋中，荡起欢快的双桨，高歌一首。

童年是明亮的夜空，似月亮般的纯洁，如星星般的可爱，拥有着流星一样飞速消失的梦想。

童年，是一颗小小的嫩苗，需要经过风雨的洗礼，太阳的照耀，月亮的温暖，泥土的营养才能长成参天大树，成为一名栋梁。

童年需要自信，就像鱼儿不能离开水;童年需要梦想，就像人类不能没有空气。童年更需要坚持与诚信，生活中自然会有绊脚石，我们也要勇敢挑战，用我们的智慧与力量把它们打败。

时光不等人，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，就让我们珍惜最后的童年时光吧。

童年——把握自己，相信自己，好好珍惜，才是最重要的

诚信是为人之道，是立身处事之本。只有为人恪守诚信，才能做到问心无愧，才能使社会和平安定。

自古以来，诚信就是做人的根本，一个人要成就一番大事业，要在社会上更好地立足，都需要讲诚信。但凡是那些有成就的名人，都是信守承诺的人。

话说，“民无信不立”。战国时期的商鞅就是一位恪守诚信的人。秦国之所以可以强大到扫荡六国统一中国，追其原因便是商鞅变法。若要使商鞅变法深受支持，自然少不了百姓的支持。

春秋战国时期，商鞅说服了秦孝公变法后，首先要解决的便是百姓能否接受新法，信任新法。于是商鞅便做了一件事——让人移木头。他贴出了一张告示，只要有人把南门的一根大木头移到北门去，就赏金十两。可由于当时百姓对统治者的不信任，大家对此充满怀疑。商鞅看到大家都无动于衷，便叫人重新贴了一张告示，覆盖在了原告示上面。其他内容不变，唯一改的就是——赏金十两被改成了五十两。这下，大家的疑心就更大了。天下怎会有天上掉馅饼的好事。正在百姓们纷纷猜测的时候，对面走来了一个傻大个，只见他抬起木头扛在肩上，正想向北门走去，却被几个百姓拦住了。他们说：“年轻人啊，你想想，怎么会有这等好事啊”。“没事，我刚好要去北门，再说了，这木头也不重，举手之劳而已”傻大个说。百姓们跟在后面议论纷纷，都担心傻大个会出什么事。傻大个到了北门后，只见商鞅早已在北门恭候着，商鞅看到傻大个扛着木头，给了他五十两，傻大个连连道谢。从此以后，商鞅在百姓心目中建立了威信，商鞅变法也因此成功了。

在当今社会，人们的不诚信似乎已经成了一种普遍的现象。人们的心和心的距离也越来越远。孔子在《论语·为政》中说到，“知之为知之，不知为不知，是知也”。自欺欺人也是一种不诚信。这样，不仅是对他人的不诚信，也是对自己的不诚信。如果不懂装懂，轻则闹出笑话，重则招来杀身之祸。

法国的巴尔扎克曾说过：“遵守诺言就像保卫自己的荣誉一样”。是啊，一个人如果不遵守诺言，不讲诚信，就不会有那么多的“光环”，就不会有那么多的荣誉。

诚信至关重要，讲诚信能得人心。我们都应该讲诚信，做个守信的人。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。叶老师，您就像春蚕，您就像蜡烛，您就像园丁，奉献了自己，成就了他人。

叶老师就像慈爱的妈妈，每时每刻关心着我。

记得去年的一天，我生病了，浑身不舒服，可是爸爸还是把我送到了学校。我有气无力地趴在桌子上，过了不久，我便忍不住“哗啦啦”地吐了一地。顿时，整个教室都弥漫着一股难闻的气味。同学们也开始窃窃私语起来，有的用手捂住了鼻子，有的嘴里发出了埋怨声。这时候，叶老师发现了，三步并作两步地走到我身边，着急地问：“小睿，你没事吧?”叶老师边说边用手摸了摸我的额头。“还好没有发烧，跟我到办公室泡杯午时茶给你喝吧!”叶老师边说，边用她的大手把我扶进了办公室。我难受地说不出话来。看着叶老师打开药箱，拿起杯子，给我泡午时茶的情景，我的心里暖洋洋的。我慢慢地接过叶老师给我泡的药，眼眶不禁湿润了。喝了药后，我觉得明显舒服多了。

喝过药后，叶老师温柔地看着我，亲切地问道：“小睿，还坚持得住吗?要不要去医院看看?”我想了想，结结巴巴地说：“坚……坚持得住……”每节下课，叶老师都会过来问我，觉得怎么样。我感动极了。

可是吃过中饭之后，我又感觉不舒服。于是我找了借口，提前回到了教室。刚走进教室，我又忍不住跑到厕所去吐了。吐完后，我想：老师应该不会看穿吧，不能再让她担心了，我得坚强一点!于是我假装镇定地走进了教室。可刚走到位置边上，我再一次忍不住吐了起来。这下，叶老师更着急了，连忙联系了我爸爸。看着叶老师着急的样子，我多想我不生病，这样叶老师就不用为我担心了。

叶老师，您用辛勤的汗水哺育着我们;您用无私的爱呵护着我们;您用渊博的知识教导着我们。我在心里默默地为您祈祷：叶老师，愿您永远年轻，永远健康!

一个人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟发现了灯塔一样，便会为之而努力奋斗。

我的理想是长大以后当一名书法家，当一名硬笔和毛笔的书法家，为什么我要当一名书法家呢?因为我写的字是在我的班里名列前茅的，当然我想当书法家可不止这个原因。

记得那一次，我们学校举行硬笔书法大赛，一到六年级写字好的同学都被选去参赛了，当然我也被选去参赛了，比赛地点在新电教室里，我去了那里后，看见了许多写字好的同学，比赛的项目是硬笔书法纸，老师给每一个人两张硬笔书法纸，然后再两天的时间内写好一张，哈哈!这简直对我来说是小菜一碟，不说两天，半天我就能写好一张。于是到了下午放学，我赶快回家，赶快做完作业，然后再写作品纸。到了第三天我把作品纸交给老师，之后再过几天，比赛结果就出来了，我获得了一等奖，我非常开心，心想：没想到我在写字这方面还挺有天赋的，不如我长大以后当一名书法家吧!

于是我就开始了实现理想的旅程。我每天都在学校里努力学习，下午放学回家先做完作业，然后再练字。就这样一日复一日，一年复一年，每当我练字的时候爸爸总是对我说：“要想当一名书法家，就要把书法学好，每天都要努力学习，努力练字，当然学好书法可不止这点，还要有耐心，不能半途而废，这样才能学好书法。”爸爸说的这句话，我每天都铭记在心，每天都在练好书法……

但万事总是开头难，在实现理想的过程中，不会一帆风顺的，总会遇到这样那样的困难，我们要坚定信心，勇往直前，始终朝着自己的方向努力，才能达到自己的目标，掌握各科文化知识，理想才可能实现。

九年级是整个初中阶段最为关键的一年，学生、家长三年来的希望可以说在这一年里能直接决定是否能成功实现，工作的好坏，直接关系到学生的未来，这就要求我们九年级教师对工作十分重视，不可掉以轻心。现针对九年级特点制定本学期计划。

一、总体目标

1、学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提高，为中考的胜利而夯实基础。

新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，这样才能适应九年级的中考

。

2、重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。

新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要补充一定量的精

美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读能力。

3、加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力 。

作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说、想说话，要鼓励学生表达真情实感，创作激情作文;作文评改也要形式多样;大力提倡周记、随笔、日记等作文形式。

4、精选训练材料，明确训练目的

，备战中考，力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料，教辅资料进行筛选，认真训练、及时批改、仔细分析、讲评落实，对后进生让他们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠近，对尖子生让他们更上层楼。

5、做好学生的思想工作。思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

二、教学设想

1、注意教学目标的整合性。强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三纬度的有机结合。

2、注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的视野，加深对课文的理解。

3、注意教学方式的互动性。要实现由少民主、不平等、单向传输向师生的和谐、民主、平等、互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同体。

4、注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。

5、注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全面的评价学生的语文素养。

三、具体措施

(一)关于阅读：

1、开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效率，讲实效。

2、课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音、默写。

3、关于语感培养的设想：

a.诵读吟咏，感知语言神妙。 b.揣摩品味，领悟语言精髓。

c.探究规律，把握语言理趣。 d.强化实践，增进运用习惯。

(二)关于写作：

1、针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写作兴趣，鼓励学生多写 。

2、改革作文评改方法：采取互评法、教师讲评点拨法，师生面对面探讨批阅法。

3、培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。

(三)语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：

1、硬笔书法及课外练笔作业(周记)每星期一篇，并督促学生学用结合，创新思维。

2、促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣,让学生远离庸俗浅薄的东西。

3、完成本学期的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课文完全放手学生自学。

“我愿是一条激流，是山间的小河，穿过崎岖的道路，从山岩中间流过。只要我的孩子们是一条条小鱼，在我的浪花里，愉快地游来游去。我愿是一片荒林……”这首诗字字温暖着我的心田，它是我们新来的班主任周岳梅老师在第一次班会课上为我们改编的小诗。

感谢遇见这位新老师，她是我们的新班主任，也是我们的语文老师，更值得一提的是，她是扬州市首批特级班主任，也是广陵区唯一的一位哦。说到这儿，你们随我来认识一下这位周老师吧。

记得讲第二课时，文中有个笔画多又容易混淆的词——“锻炼”。读到这个词时，周老师停顿了下，问：“同学们，你们有没有什么好方法可以记住这个词？”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起来，记词不就是多写多练嘛，还有方法？看到大家疑惑的表情，周老师用彩色粉笔在“锻炼”两字下面写下了“金字旁”和“火字旁”，又提高了音调，说：“同学们，‘锻炼锻炼’，真金不怕火炼。”听完周老师的话，同学们都恍然大悟，一下子记住了“锻”是金字旁，“炼”是火字旁。原来学汉字还可以这么有意思啊！

周老师很会换位思考，体谅家长的不易。那一天，学校要收医保费用，老师让同学们把任务记在家校本上明天把费用带来，到了第二天收费时，还是有四个同学忘带了。当他们准备去打电话让家长送的时候，被老师阻止了。周老师严厉地说：“自己把事情忘记了，应该自己受惩罚。你现在打电话让家长送，这是拿自己的疏忽惩罚家长啊，况且你确定家长现在都有时间吗？他们都有自己的工作和安排，如果他们手上有很重要的事情怎么办？请您们记住，他们不是你们的‘灭火机’……”说着，就有同学站起来主动承认了错误，并保证明天一定记得带。我看在眼里，顿时对这样的周老师肃然起敬。

虽然，我和周老师才相处了短短几天的时间，但她已经给我留下了深刻的印象。感谢遇见周老师！

你就像大地，给予大树营养;你就像闪烁在夜空的繁星，永放光芒。

你从不讲究衣着，却能给人清新的感觉。你那磨破的老茧，结着的是无限操劳;你那满额的皱纹，密布着的十岁月的蹉跎。一直以来，你陪我走过了风风雨雨。就是你啊——我亲爱的妈妈!

是你对我嘘寒问暖，时刻给予我无私的奉献;是你不知疲倦地教导着我为人处世的道理;是你为了我的琐事辗转反侧，夜不能寐;是你教会了我“胜不骄，败不馁”的道理。

晃眼间，事情过去好几年了。有年冬天，天气非常冷。一天早晨我一起床，推开大门，寒气逼人，不禁打了个寒颤，哆嗦了几下。这时，妈妈拿着一件毛衣走过来说：“胜男，把这个加上。”我不愿意穿，所谓要风度不要温度嘛!一转身我便偷偷地又脱下了，妈妈竟然没有发现，我心中一阵窃喜。就这样，我和往常一样地去学校了。一路上，冷风嗖嗖地直往身体里钻，真后悔自己当时只顾着要风度了。好不容易哆哆嗦嗦地挨到了学校。谁知，到了学校还没一会儿，传达室的人就叫我去大门口，说有人找我。我心中一阵嘀咕，谁这时候找我啊?刚走出教室没几步，我远远的看到一个轮廓在学校门口，那是妈妈，我最熟悉的背影了。我赶紧跑了过去，寒风中的妈妈浑身发抖，嘴唇都有点发紫了。手上拿着我早上偷偷脱下的衣服，还是那句话：“来，胜男，把这个加上。”我一阵静默，乖乖地套上了衣服。穿上衣服的我看了妈妈一眼，鼻子一酸，泪珠就下来了。

妈妈照应着我的生活，让我成长;妈妈还照应着我的学习，让我成人。

还记得那一次，我考试考得还不错，一放学，我就按捺不住激动的心情往家里跑。一到家，我就急着拿出试卷给你看，我本以为你会大大夸奖我一番，没想到，你竟然只是淡淡地说了一句：“这一次考得好不算什么，要是能保持下去那才是本事。”妈妈的话让我原来兴奋激动地心顿时凉透了。

不听老人言，吃亏在眼前。果不其然，没过几天，又单元测试了，这一次我是错的一塌糊涂。放学后，我心里紧张极了，迈着沉重的脚步，我以为会遭遇劈头盖脸的责骂，早已做好了思想准备。好不容易到了家，我小声地告诉了你考试的情况。然后就在等批评。谁知道你竟亲切地鼓励我：“这次考试考得不好没关系，吸取教训，再努力，争取下次考试的时候考好一点。”你亲切地话语犹如春风吹进了我原本寒冷的心窝里。

这样的例子还有很多，很多……妈妈，你就犹如我人生路上的火炬一样，有了你的指引，我就不会再漫漫人生路上迷失方向!

在昨天，我们学校组织我们到文化娱乐城去进行社会实践活动。

这天，我和老师、同学们一起怀着愉快的心情，有说有笑地来到目的地。观赏完春色中的文化娱乐城后，同学们都被这里惊险、刺激的游乐设施吸引住了，有海盗船、转筒、卡丁车、“鬼屋”等，同学们都跃跃欲试。

首先同学们冲向的是海盗船，经过几个回合的“海上”颠簸，同学们可谓是“不畏艰险”，下了海盗船又登上了具有挑战的卡丁车……就这样同学们就像是一个个小冒险家似的很快就攻克了这里一个个“堡垒”，最后，胆量比较大的二十几位同学不约而同地站在了“鬼屋”门口。

“老板，多少钱一个人?”“5元!”“啊!这么贵?”“能不能便宜点?4元一个人怎么样?”“不行!”老板的眼神中流露出不屑。“我们一共有二十多个人呢!”“那也不行!”哎呀，这怎么办呀?囊中羞慑的同学们开始觉得扫兴起来。就在这时，

成迪旖站出来对老板说：“老板我来给你算笔帐，我们二十几个人，每人5元，一共是一百多元，如果每个人4元，一共是八十多元，你才少亏二十多元，而如果我们走了，你就亏八十多元，那你岂比是更亏?”那人好像有点疑惑，但马上又皱了皱眉头说：“我也没办法，不行呀!”

这时罗捷有点不耐烦地问：“你就说行不行吧?痛快点!”王诗林也大声地说：“这个老板怎么这么死板，怪不得生意这么撇呢!”“就4元吧!你的电反正开着也是开着，八十元钱够你交电费的了。”不知是谁又说了一句。老板听到我们你一言、我一语地和他交涉，还是皱着眉头说：“不行!”看来这个老板是铁定了心不讲价了。

我们就这样僵持了好长时间，老板还是面不改色地说不行，满以为我们这些家里的小皇帝们是不会再乎这点钱的。可他没有想到，这回我们真的走了。

虽然讲价没有成功，可是我们还是很开心，因为可爱的人民币还在我们的包包里呢。

在忙碌中，新的一年，开始了，新的起点，出现了。

回想2016年，挫折连连，错误百出，细细斟酌，似乎最大的错误就是克制不住自己，可是，到底怎样才能克制住自己呢?似乎，又是一个难题。似乎，如果克制住自己的话，成绩可能会更好。

回想2016年，是不快乐的一年，伴随着步入初中以来的最差的一次成绩，伴随着步入初中以来最大的一次失落，人，也许，到了这一步，真是掉入了无比的深渊吧。可是，我掉落在无比的深渊中，要走多少，迷失的自己才会苏醒?对于这个问题，我，并不知道。但是，我知道，要想苏醒，必须靠自己。尽管已经把游戏给戒掉了，可是，还是无法苏醒。

2017年，新的一年，希望，我能够在这新的一年中苏醒过来，能够获得好成绩。希望，我能够不再坠入深渊。希望，我能够快乐起来。

2017年，新的起点，希望，我能够在赛道中领跑整个世界，能够通往成功。希望，我能够赢在起点，更赢在终点。希望，我能够在有限的时间内，以最快的速度，到达终点，不对，根本就没有终点。

在新年贺词中说道：“大家撸起袖子加油干。”，现在，我们就要撸起袖子加油干，争取在新的一年，新的起点，获得新的胜利!

我们要做到：Life is the art of drowing with out aneraser。(人生如画，落笔无悔。)

幸福，是一种人生感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病在床上无聊时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时慰籍的话语；也许，幸福是你口渴时一杯暖茶

暖茶

夜深了，我想父母应该都睡了吧，但是我还在写着作业，好困，我好想睡，我不由得打了个哈欠，窗外的星星在不停的眨着眼睛，难道他也想睡了吗？不知道，不过我倒挺想睡得，"宁，你睡了吗？”“啊！妈是你啊！”我有点不敢相信，妈妈推开了门说：“宁子，我给你泡了杯茶来，趁热喝。”“恩”那简直不敢相信，都已经这么晚了，妈妈居然还来给我送茶来，那一刻我感觉好幸福，有这么好的妈妈陪在我身边，我咕咚咕咚的喝完了这杯茶，心里感觉好暖和。

书包

最近我们班得人都特别爱炫耀自己的书包

幸福原来是这么简单。它是一种人生的感悟、一种个人的体验，热爱生活的人，会从中得到不同的幸福，愿你也拥用这样的幸福。

时间飞逝，如今我已经是一个初三的毕业生，即将离开生活四年的学校，同学，老师，学校的一切心中是舍不得的，但是这是人生的必经点，必须要去高中体验新生活，离开初中生活。

在这四年中，我们从六年级的幼稚一步步变成了懂事的青少年，四年中，我收获了友谊，知识还有一些特殊经历。

四年中，同学还有一些其他班的朋友在学校里都很照顾我，带给我许多快乐，尽管偶尔我们会耍一些脾气，但是最终总能够瓦解。我真的很感谢一路上的陪伴，感谢你们带给我的许许多多，我不应忘记与你们的时光，不会忘记你们。

老师是我最想感谢的，在这四年中，你们无怨无悔的教着我们知识，多少次你们生病却还挺着给我们上课，第一次上课都专心致志，心中就想着教好我们，我不会忘记你们的，以后我会经常回去看望你们。

姚老师，你是我们的班主任，你不仅教我们许多的知识，还教了我们许多的做人道理，印象最深的就是教我们如何自习，改变了我的学习态度，还依稀记得第一次就给我们讲了“慎独”的道理。到如今，我还没忘，真的很谢谢你一路上的陪伴。让我知道了阅读的重要性和学习的态度。真的很感谢四年中的伙伴，老师，还有迎中。学校四年里为我们举办的无数次的活动，深刻在我的生命里。

感谢你们在我的青春道路上留下了最优美的风景。

超越一个多么富有生气与朝气的字眼，它是当今社会的热词之一。流连于各类新闻媒体以及综艺之中，无疑为社会提供热血激励的大氛围。相比，回归这一词语的出现频率则是内敛多了。然，当我们疲与奔命之时，回归无疑是上佳之选。因此失去了回归的沉淀生息，超越也便显得无力盲从。如果说超越是流水载舟行，那么回归则是让我们这一些叶叶小舟的心与灵亦随之。

超越本无终点也无止境。它是人生的一场远途。回归使之阶段性，并为每一阶段沉淀，带以全新的自己踏上下一征途，正如古诗苏子所云，博观而约取，厚积而薄发。超越为薄，发而其基础正是回归赋予的厚积。回归不是停止，而是加速器。在人生的起伏变化之中，回归，让我们保持水一般的深沉稳重的思考，从而避免在湍急中深陷漩涡。

如果没有回归为超越打下基础，行路中即使看遍风华，识尽喧嚣红尘也不过从全世界路过而终无法超越，回归过后的一次次升华将超越的每一阶段过程化，而非片段化。不仅如此，回归不仅是过程中的暂缓，更应回归本心初衷，我们不断在超越中索取，便愈发无法减速，在疲于奔命中遗失方向，然后再脱离初衷的轨道上，即使再快也中是倒退，而非超越，同样超越也是回归的前提，在超越中收获，或者遇到障碍，都为回归赋予的内容，回归不是停滞不前，没有进取之火的点燃，回归也不过是进途的暂停键，漫漫长路，何必急于流星飞火，也不必兢兢于路前。超越与回归相辅相成，才叫汇成前进的道路。

回归，赋予大步流星以闲敲棋子的雅致，赋予人生以轻重缓急的.百态，回忆更为超越指明方向，他是月光浮起的灯，是深涧带来的每一阵清凉，给疲惫浑浊的双目以清明，给喧嚣浮躁的心以誓与浮云散的清朗。在超越的累积中回归，在回归的升华与沉淀后继而超越，自是第一流有人物。

我，一个平凡的女孩，却有一个与大多女生与众不同的梦想。虽然有这种梦想的女生很少，但我却不会因此改变。不论别人对我又怎样的言论，不论别人把不把我当怪人或另类，不论其他女生再怎样的嘲讽，我都会将它们抛之于脑后，一心去追逐自己的梦想。

从小到大，我一直渴望着，渴望着哪一天能实现我自己的理想，成为一个生物学家。小时候，我玩的是别人都不敢碰的小虫，做的是别人不敢做的事；现在，我想的是别人不敢想的问题，看的是女生最不愿意看的节目。我曾无数次被女生们视为异类，被她们排斥。我又无数次的加入，但我从未放弃自己的理想。我不管别人怎样想，怎样看，可我还是会追求自己的理想，从未想过放弃。每当我因被排斥而有所动摇时，心底总会有一个声音告诉我：“理想是你的，你可以放弃，但是它是你心底最渴望的这个事实，是你永远改变不了的。”这时，我又一次的振作起来，义无反顾的，继续同样的经历，但却永不放弃自己的理想。

又是新的学期，在班上，我可能重蹈覆辙，又会有许多不解的人排斥我，但我这个坚持了九年不变的理想，早已在我心底生根，于是我会去追逐它，直到实现。

西山脚下，初三年级全体师生前往西山滑雪场进行初中三年最后一次综合实践活动。我们玩了很多项目，其中最让我印象深刻的是“雪地上的约定”。

在同学们的帮助下，我总算穿上了笨重的滑雪鞋，进入了滑雪场。滑雪场风很大，也很冷，但在同学们的簇拥下我也感到了一些暖意。滑雪场很宽敞，淡蓝色的天空万里无云。远处的西山露出黝黑色的山体，明媚的阳光照得有些晃眼。真是一个好天气啊！

班主任给我们卖了一个关子，让我们从这个背阳坡滑向对面的向阳坡。说有活动让我们参加。于是我们穿上滑雪板，向另一个山坡进发了。

我对这项活动很好奇，便迫不及待的从这儿的山坡疾驰而下，耳边的风呼呼地掠过，一开始感觉两条腿有点僵硬，但是当我听到远处同学们传来的加油与喝彩之声，我感觉身体好像充满了活力。我像一只利箭在空中飞行，伸开双臂，向山坡下疾驰而去……

在山坡下，班主任让我们在雪地上写下新的一年我们的约定，我们便围成了一个个圆圈，用冻红的手指尖在雪地上写了起来。女生们有的写了：“我们要一起努力考上某某高中，一起看好看的电影，一起去动物园看熊猫，一起去看冬奥会……”男生们则更实在一些：“我们要一起学习，一起工作，一起撸串，新的一年，我们要一起走过……”写着写着，有些人不禁眼角落下泪来，因为很快就是初中生活的最后一年，我们也要面临分别，走上不同的人生道路。班主任总结道：“凡是过往，皆为序章；凡是未来，皆是可盼。”她祝福我们在雪地上镌刻的约定最后都能实现。

短短的一天即将过去，我从来没有见过那么美丽的夕阳，印在雪地上，撒上落日的的余晖，我们站成一排，看着自己在雪地上留下的点点痕迹，表情很复杂。班主任给我们加油鼓励，并给我们拍了很多美丽的合影，作为这次活动的尾声。

再次看看那些镌刻在雪地上的约定，有的朦胧，有的明亮，但是所有人都希望自己与别人的约定能实现。让我们的友谊走的更远，更远……

新的一年，我们会更加努力，为我们镌刻在雪地上的约定，付出自己的汗水，用自己的实际行动来信守我们最初的约定！

小时候的我是个独立的小女孩，现在，却已经准备升上六年级了，回想起儿时的点点滴滴，我就想起了第一次外出旅游的时候，那时候的我是怎么样的呢?

记得第一次旅游的`地点是香港迪斯尼，那时我大概五岁左右。去的第一天，让我很兴奋，因为是第一次搭飞机。刚坐上去没多久，我就听到广播，说准备起飞了，我迫不及待的要看窗外的风景;等飞机慢慢升空时，我看着窗外，彷佛看到了我的扮家家酒屋。

过了两个小时后，姑姑立刻把我叫醒，一下飞机，我的瞌睡虫全部都跑走了，那里的景色美极了!我马上问姑姑要去哪里?姑姑说：我们要去香港迪斯尼城堡，要紧跟着，别走丢了。

我先去了城堡外面拍照，还看到了最喜欢的米奇和米妮人偶，当时我超开心的，一玩就玩到了晚上，姑姑和我说，现在要去看最漂亮的烟火，会在城堡上空施放喔!我一听到就兴奋的跳了起来，这应该是我小时候最开心的时候了，看着烟火从城堡上空蹦出来，我当时看得都说不出话来了，觉得好像是一幅栩栩如生的画作，那是我印象最深刻的一幕。

这次旅游，让我看到了丰富的生态和城堡，虽然只是地球中小小的一块，不过，能在小时候就出去玩，就已经足够填满我的头脑了，此时，在我的脑海浮现了看过的所有东西，我想，那是我最珍贵的童年回忆吧!

错过春天便伤春，错过秋天便悲秋；错过花开惜花落，错过潮起惜潮去。人生好似总多错过——今朝错过了良机，明日错过了爱情，心渐渐尽是这不完美的伤心。然人生的美好就在于这世上不仅有错过，拭干错过的眼泪，迈过遗憾的阴影，自会有遇见的美丽。

曾记否赤壁的滚滚江水掩去了千古风流，惟有东坡的一芥孤舟荡漾在清风明月间。苏轼怀一腔豪情壮志却无用武之地，几经贬谪尝尽人生跌宕的悲欢。一次次的错过，让才子失了身居高位的机缘，却挥毫而作“大江东去”。人生果真似梦，撩拨人的哀乐。东坡错过仕途得意，却得无数千古佳句，遇见了文人一生的旷世才华。豪放也罢，柔情也罢。因一句“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，世人皆忘却错过的阴暗，铭记这不朽的“遇见”。

泰戈尔曾说“如果错过太阳时你流了泪，那么你也将错过群星。”人生如是则已，错过固伤心，但遇见才更为美丽。又岂能因错过而不再追求遇见的唯美意境？

似这般，又岂止是苏子，莫奈亦如此。错过了家庭的幸福，忍着众人对新生风格的质疑，守着一世孤独的灵魂，在巴黎艺术的长河里，独领一派画界风骚。

他以一支画笔，在自然光与影的眷顾下，遇见了唯美的《日出·印象》——透过朦胧的海雾，朝阳洒下金色而绯红的霞晖，悠悠海波荡漾，错过时的惋惜与黯然皆被荡涤去，而莫奈遇见的印象派，遇见的《睡莲》与《日出》，遇见的自然的点滴景致，却是永恒沉淀下的美丽。

拭干错过的眼泪，迈过错过的阴影，便会有遇见的美丽。黛玉惟念着错过的木石前盟，便不再有遇见未来的美丽，耗尽了一世绝代芳华，惹古今无数之人悲金悼玉，岂非可惜？错过了春的柔情，还会有夏的热烈；错过秋的清冷，还会有冬的素雅。花有重开日，月有再圆时。

时光如流水，人生也会在这错过与遇见中流淌而去。“错过”既为已逝的失望，有何不期待“遇见”这满怀憧憬的希望？挥手而别，错过时的那些感伤；已依稀望得到，地平线上美丽的遇见。

不知何时，爱上了古诗词，走进了诗意生活。走进诗意生活，享受那悠然自得的田园生活;走进诗意生活，感受烟波江上的乡愁;走进诗意生活，品古人的豁达人生。

走进诗意生活，首先让人回归自然。那里，有漠漠水田上的一行白鹭，有阴阴夏木上啼叫的黄鹂。这样的美景，怎能不叫人流连忘返?乡村四月，有子规在烟雨如画的山川上唱歌，有傍着桑阴学种瓜的孩童，怎能不叫人心情愉悦?即使古都长安，也不乏河边的“万户捣衣声”，即使“有约不来”，也有青草池塘边的蛙声陪伴，即使被贬离京，也有“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得。自然处处充满诗意，让我们跟随这古典诗词，去品味吧!

走进诗意生活，总能感受到对故土的一往情深。古代没有现代发达的交通，人们只能“凭君传语报平安”，于是，很多时候便有了“乡书何处达，归雁洛阳边”的感慨。“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来”，时光易逝，不知不觉中，故乡已变他乡。古代，回家，似乎总是游子们最美丽的梦。在“黯乡魂，追旅思”的夜晚，好梦也只能留人睡，留给游子的，只剩下明月和高楼，于是，“酒入愁肠，化作相思泪”成了游子们消愁的方式。

走进诗意生活，感受千古哲思。时光总是匆匆易逝，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，岁月是不待人的，所以，除了珍惜，就只有加快自己的步伐。不知不觉中，已是今天的21世纪，但古人说过的那些话依旧适用，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”看问题的结果不同，很多时候是因为所处的高度不同，若“身在最高层”，又哪有浮云能遮望眼呢?

品读古诗词，走进诗意生活，那里或豪迈，或委婉，或悲痛，或乐观，或茫然，或坚毅，我愿意就这样诗意着生活。

每当看到她，心里就升起无比的温暖；每当听到她的声音，我就有种安全感传遍全身。正是因为遇见她，我的生命才会变得更加多彩。

“快点写作业，都几点了！”每次听到这话，我浑身上下都不舒服，遇见她之后，生活中总有一个人日夜不停地提醒我。只要我有错，哪怕只是一刹那的，只是微不足道的，她也能站在我面前炮语连珠地批评我，因此，我烦不胜烦。可我仔细体会过，如果少了她，我的生活该是多么乏味。有一天，她好久没出现在我面前，我躺在床上，望着空白的天花板，感到少了一点什么，可怎么也想不起来。我一翻身起来，喊了一声：“可以帮我倒点水吗？”没有回应，这时才想起，是少了她，可我已经习惯了她在我身边了。

我能回报她的，并没什么，可她为我所付出的太多太多了。我遇见她之后，天天都没闲着，而她更是要忍受我给她带来的麻烦。午饭的时候，我看看碗里的饭，多了点，托起饭碗，用筷子“铲除”了一半，二话不说，住她的碗里一放，只顾自己夹菜去了。她呢，也不言语，放下刚送到嘴边的菜，默默地吃起碗里那一大团米饭。如果别人问我：“谁对你最好？”我肯定立马指向站在一旁的她，说声：“她对我最好！”但我时常在想：她哪儿对我好了呢了？然而当时的我还不知道，她对我的爱是细小的，难以察觉的，这些小事，如同宝石一样，顺着我生命的河流，流淌向我的内心。

她并不是那样的低调，在我的印象里，她是活泼开朗的，我遇见她之后，让我难以忘怀的是她的灿烂笑容。每时每刻，只要想到她的笑容，我就能重新鼓起勇气，努力做好眼前的任何事情。我总有那么几丝幽默，每次说出很有笑点的话语来，她就眯起眼，露出一口白牙，发出一声声充满了快乐的笑声，听到她的笑声，我也乐了，跟着她笑，越笑越乐，我喜欢这样笑的感觉，所以我也变得更幽默了。

她是个快乐善良的人，有了她，我才能有今天；与她在一起，我才有了幸福；因为遇见了她，才称呼她一个伟大的名字一一母亲。