你还会不会记得我（经典20篇）

春来，桃花开了。花朵儿绽放在一条条枝干上，美丽似仙女般柔和。

我会记得，那颗桃子。

儿时，我经常来你家玩，和同伴们在麦场中你追我赶。你拿着一颗粉红色的大桃子，似少女羞涩的脸蛋，娇滴滴，还挂着好些水珠。我拿过桃子，大口大口地啃了起来，那味道，好像天宫中的仙露琼浆，又如同那杯奶油充斥着的鲜美蛋糕，美味至极。很快，那颗“仙桃”就只剩下了一个光秃秃的桃核，而那颗桃树上依旧结满了“仙桃”。

桃子的美味，就如同你一般，将会永藏我的心底。

我会记得，那把刀。

上学了，我只能周末在你家玩。那天，我正在和同伴玩耍，突然，我一脚踩空，滑了一下，直呼呼地摔倒在地。我慢慢地爬起来，一看，刀！我吓得直发抖，而同伴们小心翼翼地带着我回家了，正巧被你看见了，就替我包扎。而我则一直在恐怖之中，就因为那把镰刀，你听我说完事情经过后，笑着说：“好孩子，那不是电视里杀人用的，是收庄稼时用的，你看那些人，不都拿着它吗？难道他们都是杀人犯吗？”我听了，为自己的过错而羞红了脸，就像那桃树的花儿一般。

镰刀的恐惧，是你让我解除的，将会永藏我心底。

我依旧会记得，那本作业。

长大了些，我只有寒暑假才能回家，过多的作业早已将我压垮。一回家，也没有笑脸。平时，我的课余时间，基本上除了作业，还是作业，似乎老天对我不公一样。难得的放假，一到你家，我依旧躺在题海里。“我必须做作业”这件事，不知何时被你听见了，且理解成了“我喜欢做作业”。于是，你跑到商店里，找了一个好看的作业练习本，买下送给了我。我一看，三年级！“我都初一了，你送三年级的给我干嘛？”我大吼着问道你，又突然想到，你不识字，只好作罢。看着你有些不知所措，我立刻安慰你。而门口的那棵大桃树，在春天已经纷纷凋零了……

为了作业本的生气，让我对你一直忘不了，将会永藏我的心底。

如今，你—邻居太太，走了，那棵伴随我成长的大桃树，也在不久前枯死了。对此，我伤心万分。

我会记得你的，永远！

生活处处有爱。爱是一轮暖阳，温暖你的心，爱是黑暗中的一把火，温暖你那颗潮湿的心。在我的心底里，也有一段抹不掉的记忆。

那天，妈妈叫我去超市帮她买些蒜头回来，我拿着购物袋就出门了，边哼着歌儿，边蹦着跳着去超。回来时，突然看见了邻居家的小朋友，想过去和他打声招呼，我跑着过去。谁知，我没看到我脚下的石头，一不小心一脚踩了上去，“哎呦！”我摔倒了在花坛边，大声的喊着。我整个人趴在了地上，我用手撑起来，坐在花坛边上，看了看哪里受伤了，膝盖又被擦伤了，这已经是第四次擦伤了，我揉着膝盖，伤心地嘀咕着。我努力地想站起来，可脚太疼了，我又试了几次，还是不行。

“你怎么了，小朋友，为什么坐在这儿啊？”正当我想大声喊妈妈下来扶我上去时，听见了一位阿姨温柔地对我说，“阿姨，我的膝盖被擦伤了，很痛。”“让我看看。”她蹲了下来，“嗯，是擦破了点皮，。不如你先坐在这儿，我去药店买一些双氧水、红药水给你涂涂吧！”我含着泪点了点头。

过了十分钟，阿姨回来了，她手里拿着一个袋子，里面装着两瓶药水和一些棉签。她坐了下来，拿出双氧水和棉签，并说：“你要忍着点，会有点痛的。”她先把棉签伸进双氧水里，再放在伤口上帮我清洗，洗了几次后，她说：“等它干了，再涂些红药水，很快就会好的了。”最后，她又拿出一支新的棉签，放进红药水里，又细心的轻轻地帮我涂。顿时，我的心里涌上了一股暖流，心想，这阿姨真好！“现在好了，再坐会儿，你就可以回家了。这伤过一个星期差不多会好的了，你不用伤心了。”阿姨微笑着跟我说。我也顿时开心起来，说：“谢谢阿姨！”“不客气，你下次要小心哦！”“一定会的，我要走了，妈妈还在家里等着我买的东西做饭呢？”阿姨摸着我的脑袋，温柔地说：“你这伤不能碰水，每天要用双氧水清洗一下，再用红药水涂涂，要小心！我也该回家，再见！”“再见！”

直到现在，我都不知道那位助人为乐的阿姨的名字。但是，我从心底里感谢这位阿姨。她永远刻在我的心里，永远！

岁月的车轮，碾过丰润的大地，岁月的车轮，驶出青春的校园，小学六年的朝夕相伴也随之消逝，只剩下那串车轮驶过的痕迹。曾经的一幕幕也常浮现在脑海前，那一刻，仍使我记忆犹新，那一刻，我会永远记得。

六年的师生情；六年的同学友谊；六年的和睦共处；都在那一刻划上完美的句号。

六年的时光，我与老师和同学们已经渐渐的融为了一个整体，亲密无间，密不可分。可是弹指一瞬间，六年的时光已经消逝在无情的岁月中。很快我们迎来了毕业，毕业考试步步紧逼，我们就像热锅上的蚂蚁，进入了冲刺阶段。我们发了疯似的复习，为了毕业考试而做最后一搏。考试结束了，我们提着的一颗心，瞬间踏实了，那一刻，我会记得。

我们回到了班级，班级出奇的安静，同学们都默默的等待迎接老师回来，老师回来了，用那沙哑的声音和我们说了许多话，也跟我们深情的说了声：“对不起”，说她这么多年来，虽然有时打我们、骂我们，但都是为了我们好，说着说着，老师就热泪盈眶，那两行晶莹的泪珠缓缓的流了下来，我们深深的知道，老师是在乎我们的、爱我们的，毕竟六年的师生情，怎能说放下就放下，同学们再也忍不住了，那阵阵的哭泣声已覆盖了那沉重的心情，在那最后的一个下午，都全然释放出压抑在心里的难过与将要分别的不舍。我们都深知，过了那个下午，我们就再也不是懵懂无知的小学生了，而一个即将步入初中校园的中学生，那个下午，我们都挥洒着汗水与泪水离开了这个养育和教育我们的母校，那一刻，我会记得。

离别的伤痛与毕业的兴奋，如同风雨交加一般，使我应接不暇。在回家的路上望着路旁的垂柳，我鼻子一酸，泪水又忍不住的流了下来，浸透了我的衣襟，只听身后仿佛有人在叫我，转身一看是她“小九九”，她向我跑来一把抱住了我，眼里也饱含了泪水，对我说“即使毕业了，我们依旧是好朋友”，我拼命的点头，却丝毫没有勇气去安慰她，她说的那句话，常常浮现在我的脑海中，我知道我永远忘不了那轻盈的羽毛毽子在蔚蓝的天空中划出彩虹般的弧线，忘不了我们在上课铃声的催促中一起奔进教室，忘不了一起背着书包漫步在回家的路上，那一刻，我会记得……

人生没有不散的宴席，我们终将要分离，但我们依旧要笑着面对，因为我们毕竟有过那么多美好的回忆，愿昔日的微笑化作天边的晚霞，美好而又永恒，那一刻，我会记得……

为庆祝建校十周年，青园小学将进行武术操比赛，我作为一名记者一定要到现场进行全面了解。

来到青园小学，就看到校园里活跃着一个个可爱的精灵，他们全都穿着统一的蓝白色校服，胸前飘着鲜艳的红领巾。我将跑过身边的一个神气男孩留住，他介绍说他是三年级六班的张云逸，正准备和小伙伴们一起去操场列队。

我问他：“你觉得练武术操有什么用吗？”他马上就非常肯定的回答：“可以强壮身体呀！”我又问道：“那你觉得你们班会得第几名哪？”“因为我们班做得非常整齐，我觉得应该会拿第一吧！”我忍不住再问：“那你们练习的时候是不是也遇到过困难呢？”“那当然，为了身体站得直，手伸得更平，脚跨得更远，我和同学们一起可没少吃苦啦！可是我们一想到这是为了班级荣誉，我们就将困难都克服了。”看着这可爱的孩子，我问起最后一个问题：“通过比赛，你有什么收获吗？”“我的收获就是知道了，我们在做操的时候，不能只想到自己做好就可以了，全班同学团结一致才能整齐有力才会取得胜利。”

看来通过这次武术操比赛，操场上这群阳光般的少年们，不但明白了强壮身体的必要性，而且学习到了团队合作精神的重要性。孩子们，加油！

像一次探亲一样，我重新回到了小荷，真有种“物是人非事事休，欲语泪先流”之感……   今天，一次偶然，整理东西的时候，看到了几封我与春之梦信件，一阵暖意涌入心头，这些年，我们好久都没联系了，也不知她现在过得怎样？

春之梦，是我在上认识的一位笔友，我们通过小荷——相识，相知。不得不承认，是小荷把我们拉在了一起，小荷就是一片缘分天空，我们在这片缘分天空相遇，成为了朋友……

然而，现在的我们，由于学业繁忙，许久都没有通信了，起码也有两年了吧？！我想：既然是小荷让我们走在了一起，如今的我们走散了，也应该可以通过小荷，再重新走到一起吧？！

于是，像一次探亲一样，我重新回到了小荷，这么都年没来了，我还是那个名不经传的可爱小女孩呀,这时候的我，不禁惭愧起来，怎么说我也是小荷的老会员，怎么还是初级会员呢？都怪我平时学习太忙，好久都没“动笔”了，唉~~~

申请会员时，那是我小学升初中那会儿，认识春之梦，也是刚上初一那会儿。现在已步入高中生活的我，乘着偷懒的机会再会小荷看看，真的是有种“物是人非事事休，欲语泪先流”的感觉了，小荷还是原来的小荷，但是我的那些朋友都已不在了，不过这也是正常的,“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”嘛！

搜索“春之梦”，才发现在2006年一月二十五日十六点，她写了一篇关于我的小诗《一汪泉水——致可爱小女孩》，在迟到了两年后，看到这段文字，心中真的有种说不出的感动，重回小荷是为了找回我以前的朋友，只是想问后一句：“好久都没联系了，你现在还好吗？”只是想简简单单的问候一句，现在却发现，由于我的繁忙，由于我的健忘，我真的错过了好多，2008年，一个新的开始，也许我也应该在小荷有新的努力了，尽管还是不能总是上来打打字，写写文章，也不会有什么新的作为，但是我只是想留住我的回忆，让自己成为小荷的一个回忆罢了……

陈冠希复出后，发表了真正属于他的音乐《让我再次介绍我自己》专辑，里面的主打歌《还记得我吗》，我很喜欢，不知道小荷还记得我吗？只希望在许多年后，有人看完这篇文章后知道——在小荷，曾经有个名不经传的可爱小女孩，她与春之梦成为了笔友，但是是后来，他们好久都没联系了，他们为了寻找彼此，寻找小荷的记忆，又回到了小荷，但是可爱小女孩并没有找到春之梦，她仍在继续寻找她的小荷记忆，她希望她也可以成为小荷的记忆……

我想在你最需要人关心的时候能站在你的对面，倾听你的诉说和心声?年少时想要逃亡的那颗心，想要一直走到天涯海角的冲动。对你说的，我会做到，希望你记得作文四年，指尖流水。我们都有不一样的苦衷;我又昏了过去。那是一种骤然悲伤到极至而又强颜欢笑的坚强。你默默地复制粘贴到你的空间也就罢了，你修改配点儿图我们也无所谓，你说个人原创就个人原创，也没人去追根朔源？

和他闹掰了，没想到自己一度认为坚不可摧的友谊就这么脆弱的崩塌在了我的面前。给我的，只有震惊于失望。终于，我们的形影不离变成了形只影单。怪自己吗？怪她吗？好像都不是这样。

她在和别人嬉笑玩乐时会不会想起曾经的某天，她告诉一个人我们会永远在一起。友谊是强大的，不同于爱情的繁华，是生活的常态。泪，顺着眼眶流了下来，讨厌自己的眼泪，它让我看起来那么的懦弱。仰起脸，望着天，可眼泪不会像小说中写的那样乖乖回去，还是毫无节制的流了下来。

操场上没了我们的身影还是会有人陆续加入进来。一个人坐在那本该是两个人的地方，回想起我们以前的日子。今年花比去年好，可惜明年花更好，知与谁同？

经过眼泪洗涤过的天空洁净了不少，是啊。每个人都是个独立体，这个世界不会因谁的悲伤而停止运转，没了你，我又怎么能颓唐下去呢？夕阳且懂挣扎，明知结果，却只为把生的句号填满。

我相信，静守一个人的地老天荒是为了让我们的友谊变成永恒，我也相信，孤独也是一种美，希望可以用我一个人的孤独可以换来你的快乐。因为落叶飘零的秋天带不动夏伤，回忆变成终点的列车永远带不走我们的曾经。我会在那个约定好的学校等着你来，等着我们一起回忆以前的日子。

我的脑海里有许多关于青园的记忆，比如，第一次举手发言、第一次得到学习好习惯的葵花宝宝、第一次考试、第一次跟校长妈妈见面……但是让我觉得最有趣也是记得最深刻的事，还是入学面试的那一天。

那一天，爱睡懒觉的爸爸早早地起了床，自告奋勇地提出来要爱心送考。妈妈开玩笑地说：“哟！今天太阳从西边出来了？”

在路上，爸爸不放心，还即兴小考了我一把，“15加2等于多少？”“一年分为几个季节？”一个个的问题都没能难得住我，爸爸笑了，妈妈朝我满意地竖起了大拇指。

不一会儿，青园小学的大门就出现在我的眼前了。我欢快地跑进校园，一点儿也不紧张。在四楼的面试考场外等了等，就听见老师叫我的名字。我跟着老师进到了考场里面，面对老师的提问，我对答如流，很快地完成了面试。一出考场，爸爸就逮住我：“老师在里面问了你些什么呀？”“太简单了，老师让我唱了《小燕子》，问了妈妈的手机号码，哦，还问了我太阳是从哪边出来的。”“你说太阳是从那边出来的？”爸爸一听，追问一句。我想都没想就说：“太阳是从西边出来的！”说完这句我自己也愣住了，太阳不是从东边出来的吗，怎么……哎，都是被妈妈害的！

现在想起那天的乌龙回答，我都忍不住要笑出声来。

天上高悬的太阳如同一个大火炉，烤得人心里烦躁，焦虑。

路上的行人吵闹着，嬉笑着。不时有几个孩童跑到马路中央玩闹，孩子的母亲便又立马飞快地冲上前去将孩子拉入怀中，轻声责骂。

而此刻我的心里却丝毫感觉不到夏日的焦灼。只觉得，她是一股汪汪的清泉，充满我的心田，让我感到阵阵清凉的气息。

难得，暑假里我主动替妈妈跑腿，来菜市场买菜。菜场里，熙熙攘攘的人群，吆喝买菜的摊主，还夹杂着一股浓浓的汗臭味。

已经买完大多数菜的我，头上淌着热汗，正打算去买妈妈要求我买的最后一样菜——西红柿。

我长嘘了一口气，心想：终于要买完了。赶快买完回家就可以吹空调了。向四周环顾了一番，顿时眸光一亮：就这家了。

这家的摊主是一名中年妇女，身穿一件红汗衫，黝黑且粗糙的皮肤，上面还映着油油的光，腰间的围裙已经有些破旧了，却洗得干干净净，甚至有些泛白。

此时，她正憨憨地冲我笑着，露出她那白白的牙齿。

"小姑娘，要买些什么？"她笑眯眯地说。

"嗯……买点西红柿。你这里西红柿卖多贵啊？"

"不贵，不贵。小姑娘，只要两块五一斤。"她眯着那棕褐色的小眼睛，脸上顿时出现了许多皱纹，"我家西红柿可新鲜了，你买点好了。"

"哦。"我轻轻点了一下头。

我很快便挑好了西红柿，她轻轻捧起，慢慢地将西红柿放在了秤上。

"两块五毛，刚好一斤！"摊主说道。

我不慌不忙地将手伸进口袋，却只掏出了一个一元硬币和两个五毛。

不对啊！钱应该够的！我有些着急了，又一次将手伸进口袋，似乎要将口袋掏出一个洞来，可却又一无所获。

我慌了，感觉头上遍布着密密麻麻的汗珠，脸烫的厉害。我似乎察觉到了四周人对我指指点点，摊主的目光依旧紧紧地盯着我。

我懊恼地暗骂一声，抬起头，便看到摊主。她关切地问道："小姑娘，你没带够钱吧！"

"嗯，"我窘迫地低下了头。"没关系，小姑娘，"她却笑了一声，接过我手中的钱。

"五毛就不收你的了，下次细心一点哦。"

她又笑了，这笑容虽不是倾国倾城，也没有让人神魂颠倒，甚至有点憨厚，但就是这笑容，给我焦灼的心，带来了阵阵清凉的气息。

我会记得。

[“我会记得”命题600字作文

三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访，题目是：中国人，你还记得“甲午”吗?一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问：“‘甲午’是个啥?”给他解释后，他说：“现在都兴公历了，连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了，谁还弄得清什么‘甲午’!”上海来京旅游的林小姐说：“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好，让日本人打沉了好多条船，不过他禁烟还是有功的。”一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说：“那是多少年前的事了，知道了也没用。打仗是当兵的事，做生意就是多赚点少赔点。”人们几乎对此问题都感到意外。

提示：知耻

二（2） 陈奕铭

总有种珍宝藏在记忆的最深处，然而在我最柔软的地方，藏着的是外婆那弯下腰的背影。

那是一年的盛夏，太阳像团火，把地面上的一切都烤得大汗淋漓，街上的人群将手中的饮料瓶潇洒地抛掷着。我与外公急急忙忙往外婆家赶。然而，进村口时，我却惊住了：外婆正拿着一个麻袋，将路边的硬纸板、瓶子往麻袋里拾。大概是我的脚步惊扰了她，她回过头一瞥，见到我，便害羞得像个孩子似的将麻袋掩住了。我问外婆："你在干什么呀，外婆？"她却飞似的跑走了。后来，我也看到了几次，但我不想强求外婆，便每每都视若无睹。

直到上了小区附近的小学，我才迷迷糊糊意识到了点什么。而此时外婆也已从村子搬进了离小学不远的我们家。我一开始劝外婆，说父母也有一份工作，又何必去拾荒呢？再说，被人看见也不光彩。可她也只是敷衍笑笑。直到有一天，我和同学放学回家路上，那身影便又一次刺入眼帘：外婆大汗淋漓，她弯下腰，却只为拾起那都一分不值的瓶子。我想躲开她，就如叶子躲过一个冬天一般。

可我担心的事最终还是发生了。她亲切而又温和地上来打招呼，而这却深深刺痛了我的自尊。我怕同学的嘲笑，脸颊上像两块炭在烧。我恨不得多长两条腿，立刻飞奔回家，将外婆的呼喊抛之脑后……

但就在那天晚上，一向节俭的外婆竟然烧了一大锅黄鳝，她的语调温暖而慈祥："这都是我一分一分挣来的。你在长身体，把这碗汤喝了吧！"我的鼻子陡然一酸，险些流下泪来。外婆又意味深长地说："我也不是不知道你要自尊。但也许是穷怕了，住在你们家的房子里，我也总要有点奉献吧。毕竟，你们都是我的子女啊！"泪水陡然夺眶而出。我用碗盖住脸。于是，混着泪水的汤流进了我的喉咙……我知道，外婆拾起的不是瓶，而是爱啊……

现在，外婆也已老去了，她的腰也难以承受拾瓶的酸痛，但每当我走过小学的那条路，外婆拾瓶的身影就不时浮现在我的脑海，或许几十年后，我也老去了，但外婆却永远年轻……

我会记得

初二（8）班 钱佳宁

文学是艺术，似茫茫夜空中斑斓的星辉，似蔚蓝海洋中迷人的岛屿，似无垠森林中闪亮的绿叶，而他，就是带我领略这叹为观止的艺术的人。

他是我现在的语文老师。记得初一第一次见到他时，觉得他只是个羞涩的青年，甚至把他错当成了初三的学长，得知他是我们的语文老师时，有些惊讶——这么一个文静瘦弱的青年，是我们的语文老师？但我们并没有一种敬畏和排斥之情，油然而生的是一种朋友的感觉。

相处久了，才觉得他跟别的老师真的不一样，虽然刚开始他一直板着一张脸，胡渣在他的下巴处蔓延，细黑的眼镜框架在他那似乎严厉的眼睛之上，但身上却充满着一种调皮、活泼，

在一节语文课上，当时上的是《一面》，这是我记忆犹新的，在讲鲁迅时，他显得十分的激动，时常引得同学们一阵哄笑，就在这时他把我叫了起来回答问题。我双手撑着桌子慢慢地站起来，他让我复述一下刚才讲过的话，可我光顾着和同学讲话，压根没听，怎么会知道呢？

于是我低着头，隐约觉得一双灼热的眼睛在盯着我，顿时觉得脸上烫得难受，手无措地绞在一起，支支吾吾地说："嗯……鲁迅……那个……"于是我说不下去了，就像个木头似的杵在那儿，我原以为他会在全班同学面前狠狠地批评我，让我深刻地记住这次开小差的严重后果，没想到，他只是轻描淡写地说了句："没想好吗？先坐下吧。"

我有些难以置信地看了他一眼，他正好也在看向我，我发现他的眼神里夹杂些许责备、严厉，然而更多的是包容，对我而言，这似乎比千言万语都更深刻，都让我感到羞愧，于是，我把这个眼神深深地印烙在我的心底，时刻提醒着我，鞭策着我，让我能清醒地认识到自己应该做什么，不该做什么。

我会记得，那含义深刻的眼神；我会记得，在我难堪是默默包容的眼神；我会记得，我现在有一个这样的老师。

我会记得这一切。

在我的记忆中，有一位不笑的老师，那就是在小学教我美术的廖老师。

廖老师五十多了，身材不算高，眉毛又黑又浓，长长的挤在一起向下垂着一双大而黑的眼睛，炯炯有神。他总是双唇紧闭，从来不笑。一见到他，你就会猜到他是一位整天绷着脸的，很严厉的老师。老师对工作很负责，那些不爱完成作业的同学甭想从他眼皮底下溜过去。可能是因为他工作太负责任了，也可能是他长得太严厉了，所以在学校里，几乎同学们都怕他。叮铃铃，上课了，廖老师推开我们班的门，顿时，教室里鸦雀无声，同学们瞪着一双双眼睛凝视着老师，教室静得出奇，空气仿佛都凝固了。廖老师走上讲台背过身，拿起粉笔刚要写什么，又停了下来,“你们了解老师吗?”他慢慢转过身，非常严厉的说，“这堂美术课，我请你们用所学的美术技法来画我，并写上一句话来形容我。”真没想到这节美术课这么上，沉闷的教室立刻活跃起来，大家议论纷纷，这时只听到廖老师“嗯’了一声，同学们又立刻恢复了安静，开始作画了。怎么画呢?我瞪圆了眼睛久久地望着老师，脑子里像电影似的出现了一幅画……

那是一年级的时候，我参加过学校组织的绘画比赛，小小的我背着大书包，胆怯的来到教室，找不到位子，是廖老师拉着我，把我领到桌子旁，拿来椅子，说“别怕”。我紧张的心情一下舒缓很多。我拿出笔墨，接好水，很快就画好一幅清池，美丽的荷花亭亭玉立，几只小蝌蚪在水中自由的游着。在我画的时候，廖老师不时的走到我跟前，还点头……画画完了，老师叫我倒掉刷笔水，又帮我装好书包，在老师的帮助下，这次比赛我获得第二名的成绩，我的心情莫名的喜悦，廖老师在学校里出了教美术课之外，还是学校的”美容师“，他管理学校的花呀草呀，把校园装扮得特别美丽。那一朵朵鲜花，每天早上都会仰起他们的笑脸，迎接同学们。

想着想着，我的手不知不觉得画起来，但我看着画惊呆了，这是廖老师吗?他慈祥的脸上有两道弯弯的眉毛，眯着一双微笑的眼睛，亲切的望着我，嘴巴咧开一条缝，嘴角还有两个酒窝，我轻轻的拿起画端详着，想了想，写下一句话“老师，您像画上的一样，经常笑一笑，该多好啊!”我把我的作品放到讲桌上，老师走过来，一张张翻阅着同学们的作品，眉紧紧的皱着，忽然，他拿起我的画，我的心怦怦直跳，眼睛直勾勾的望着他的脸。哈!快看，廖老师笑了。

[你的笑，我永远记得作文

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;“授业“之恩，终身难忘!

世界又一次在我的瞳孔里土崩瓦解。

而我只是想要一个没有伤害的国度，就像夏夜里飘满萤火虫的芦苇湖畔，用小小的光就可以点亮整个塌下去的天堂。

呐， 就是这样虚妄，但却明亮的光芒。

而谁又能给我一个开满向日葵的象牙塔？在我的无名指上，建立这样一座只有阳光才能进来的城堡，而我是不需要王子的沉睡的仙度瑞拉。

只是想要这样的世界而已。

像萤火虫渴望那样一个静谧的夏夜一般。

再也没有了退路。

最后一只萤火虫的离开，哀伤着落幕，宣告又一场喧嚣的四散。

寂寞梧桐，清秋上锁。

带走的不是过往的乌云，带来的也不是雨过天晴。

所有的坚持，所有伪装的强势，在那些别人看似微不足道的颗粒面前，终究还是溃不成军，一败涂地。

红色的十字架，从指间窥探出去没有一丝云彩的天空，连尘埃都带上了浓浓凡士林的味道的，这样一个人间炼狱。

别再幼稚地说想要来这里拉，知道吗，小孩子。

你们不会懂的，也希望你们永远都不要懂。

死刑远比你们想象的要可怕，而上帝对待你们是那么的和蔼可亲，不带一丝阴冷的笑意。所以你们要乖，要好好的活下去，不要参与到别人的命运中去。做一个旁观者，所有痛切与悲伤，都不再深重。

这样才好。

对么？

不要对我太好，真的不要。

我怕我会负担不起的，我已经太累了，一个人走了太多的路，已经受不起了。

莫醒醒说，我失去的，不仅仅是青春与爱情。

那么，我也要说吗？因为我们是如此相像，从一开始就知道了，我们是不一样的孩子，在全世界的春天里。

其实，有时觉得自己是那样不幸，而又幸运。砂砂一直都在，醒醒的米砂，我的珠，妞妞，怡，阿呆，还有表面一副乐呵呵大大咧咧的样子，内心却比谁都敏感透彻的布袋。

希望真的都是，希望不要，都最终成为相遇的过客。

即使王菲唱的那样痛彻心扉，那样不留余地----相聚离开，都有时候，没有什么能永垂不朽。

感谢你们的存在，感谢你们用光照亮了我局促而卑微的内心世界。

如果有一天，你走进了我心里，你会发现，那里装满了你给的忧伤。

假若时空重新演绎，站在初始之地，我们的故事尚有起源的天真。甚至，一切都因为改变了起源，而改变了结局。

可是，属于我们的故乡已经夷为了平地，我们再也无法回去从前。

原来某些事早已时过境迁。

原来某些人早已消失不见。

那些曾经盛开在记忆里的夏天，喧嚣着在年华的视界里撒下你希望可以拥有的花朵。我知道它们的美丽，恰如你美好而轻柔的笑。

失去了你我同样过的很好，因为在寂寞的空间里，我习惯了悲伤。

而我，剩下的也只有悲伤。

可是为什么，我还记得你的微笑。就像某种信仰般，在心底扎下了根，再也无法使劲地拔，因为一拔，就会渗出血来。

对不起，我不能悲伤地做在你身旁。

一直都在假装，用微笑来做自己的保护色，一遍一遍地自我暗示，明天会更好，自己要很坚强很坚强。

可是怎么办，身与心都在向自己抗议，游戏已经玩累了，我也已经输光了所有本钱。

所以，我要休息了，如果我睡了，请不要叫醒我。

感谢那一次出发，它让我战胜了恐惧。

以前的我是个畏缩不前、毫无主见的小孩子，惧怕陌生人，惧怕任务，所以，那时的我什么都得依靠大人，衣食住行，都是依靠家长忙里忙外。

一天，外婆吃完酒宴回来带了一包糖，说这包是给舅妈的，妈妈想着外婆腿脚不好，自己要给外婆做晚饭，就想让我们小孩去。“你们哪个可以送糖去大舅家？”我的弟弟、妹妹、姐姐、侄子什么的，就一个劲地喊自己去。我家亲戚不知道哪来这么多，奶奶家的外婆家的，加起来起码有几十来个，什么大舅、舅妈，我连认都不认识，又不知道在什么地方，于是我选择了沉默。可是妈妈注意到沉默不语的我，果断地把糖递给我说：“你去。”我的脸上写满了问号，手似乎动不了了，没有去接那盒糖。“我……”“舅妈家在后面山上的那棵最高的树旁边，周围有一片玉米地。”妈妈淡定地对我说。“我不想去，我怕……”我胆怯地对妈妈说。妈妈皱皱眉头，说：“不行！就你去！有什么好怕的，你得改改你胆小的毛病，想让比你小的弟弟妹妹都喊你胆小鬼吗？”我这个人很爱面子，别人说我胆小我还真不情愿，于是结结巴巴地答应了。

我拿着糖出发了，按照妈妈说的路线走，要先走到一个岔口往右拐。我看着周围杂乱的树枝，觉得自己陷入了一片树林的迷宫，无法走出去。路上黄泥可以盖过脚了，周围一些已经从树上折断交叉在一起的杂枝，犹如恶魔的瓜子在向我招手。我害怕极了，抱怨着：这糖非送不可吗？干嘛让我送？明知道我最怕来这种深山老林了！

走着走着，终于走到了岔路口，我果断地选择了向右走。谁知，路上突然蹿出来一条蛇，横卧在路上，虎视眈眈地瞪着我。我还要被蛇咬一口当买路钱吗？这叫我怎么走啊，我冷汗直冒，又不敢向前走。我心里又在一遍遍提醒着自己：不要慌，要镇定。我于是小心翼翼地迈开双脚，默念着：“放松啊，放轻松，不要怕，不看就好了。”我向前走去，没有看那条狰狞的让我冷汗直冒的蛇。不知是不是我的诚心打动了它，它竟像通了人性似的，慢慢地走开，让出了路。我又一步一步地小心地走过去，这才舒了口气。

我似乎不那么害怕了，加快了步伐，很快就上了平坦的大路。到了大舅家，他们亲切地招呼我，并给妈打电话说我已经送到了东西。告别大舅，我又一个人轻轻松松地下了山。

回来后，我似乎不那么胆小了。每次家里有任务，我会抢着接，也不怕是一个人了。妈妈也说，我变勇敢了，已经不再是以前那个胆小怕事的我了。

成长总需要锻炼，需要无数次出发，而那次出发，是我最难忘的。

我在没有进青园时，常常猜想青园小学一定是座环境优美、知识丰富的学校吧！2012年9月我第一次踏进学校的校门，看见这里有整洁漂亮的校园、和蔼可亲的老师、活泼可爱的同学。我记得，第一次来到班级，小伙伴开心的对我说：“真高兴认识你，我的新朋友。”在1204班，我还幸运地遇见了易老师和凌老师。

凌老师是我们的第一位数学老师，她大大的眼睛、长长的头发，总是笑眯眯的。她在我脑海里记忆最深，因为她和我是邻居，我有时跟她一起走路上学、回家，路上她经常会给我讲讲一些课堂上的数学知识和小故事。凌老师上课善于将生活中的事例灵活的与数学例题结合起来，我们听起来既亲切又易懂。而且上课时学生答题答错了，还能得“表扬”；她经常鼓励同学们说：“答错了不要紧，能够积极举手发言就很勇敢”、“你们错了，我就知道你们哪里没懂，下次你们就不会再错了”。每次大家作业做错或是考试没考好，她都要把每个人叫到她面前，一一讲解、逐一更正；她总是鼓励同学们“世上无难事，只要肯攀登！”

现在凌老师得了重病，我们到医院看望了她；我希望凌老师能快点康复，早些回来给同学们上课。

她乖巧，她平常，还是一个爱笑的女孩。

学校要求高年级段的同学为低年级的同学讲讲学前教育，那时我五年级，她一年级。她坐在墙角，手臂上挂着“小班长”的标志，她坐得很端正，让我把注意力放在她的身上。

我们准备了一些糖果给好好听讲的小同学们，让他们排好队一个个来领取，那个小女孩也在内，她等所有人都拿到了才来拿，好吃好看的全被挑完了，剩下的只有大白兔奶糖了，她仍然对我说了声，“谢谢姐姐。”然后，美滋滋地走了，我对她笑了笑，她也对我笑了笑，她的笑我至今难忘。

第二次，再一次为他们讲学前教育，他们对我们也有些熟悉了，我们一来他们就一齐喊道：“姐姐你好！”真是太可爱了，我不由地往墙角望去，她正冲着我笑呢，与其他同学一样向我打着招呼，就这样我们渐渐地熟悉起来。

他们知道了我所在的班级，经常会到我的班级门口来找我玩，那个小女孩也在，她和其他小朋友也一样，都很爱玩，看着当时的他们，就像是看见了曾经的自己一样，同样那么乖巧，那么平常，还是一个爱笑的女孩。

像平常一样，一同玩耍，她像平常一样，但手中握着些什么，她把手中的东西急急忙忙地塞给我，然后对我说了声“姐姐再见”就跑走了，我摊开手一看，是一张小纸条，打开一看，上面有着用铅笔写出歪歪扭扭的字迹，纸片上写着：大姐姐，我叫陆**，我教室在小操场哦，我爱你！

只有短短几个字而已，却让我能感动到，一个一年级的小朋友能写出这样感人的小信笺，让我感到简直是奇迹！

也许她曾怀着很大的勇气，毕竟我是一位五年级的大姐姐，这张纸条被几张双面胶贴着，旧旧的纸却有了几丝生机。

没错，一个小女孩爱我，我也会爱她。

现在我已经上初一了，她现在也该三年级了，我相信她还会记得我，下次回到母校，还能有她迷人的笑容来迎接我，我相信她还会记得我。

出发，可以说是人生常态。一种期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能成就一次出发，让你去经历，去收获……

请以“记得那一次出 发”为题写一篇文章。

要求：①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

65、2015年江苏南通中考作文题目：一次相逢一份暖

66、2015年江苏徐州中考作文题目：办法总比困难多

67、2015年江苏盐城中考作文题目：从未走远

有的人，无论远近，放佛总在身边;有些事，不管大小，始终浮现眼前;有份情，针织浓烈，时时温暖我们的心田;有种理，意味深长常常萦绕我们的脑畔......他们(它们)从未走远。

请以“从未走远”为题，写一篇文章。

68、2015年辽宁沈阳中考作文题目：_______小天地大 安然握住

请从下面两题中任选一题作文。

(1)一把伞，撑起的是一份情怀;一棵树，挺立的是一种高度;一张纸，书写的是一个世界......敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。

请以“______小天地大”为题目，写一篇文章。

要求：①补充完整题目后作文，除诗歌外，文体不限;

②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;

③字迹工整，书写规范，字数600-800字;

④文中请不要出现真实的姓名、校名;

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

(2)有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂......我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。

请以“安然握住”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;

②字迹工整，书写规范，字数600～800字;

③文中请不要出现真实的姓名、校名;

④文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

69、2015年辽宁大连中考作文题目：铃声响过之后 话题作文“方法”

任选下面一题作文

(1)生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味……

请以“铃声响过之后”为题目，写一篇文章。

(2)“温故而知新”是一种学习的方法，“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确，往往事半功倍。

请以“方法”为话题，写一篇文章。

题目一

2015年大连市中考作文仍然采用命题作文与话题作文二选一的形式，第一个题目，采用了全命题形式。此文题包括题目、提示语、要求三部分，写作之前，一定要仔细揣摩这三部分，然后按要求选材和立意，以防审题不仔细导致跑题。

一.审准题

“铃声响过之后”，其实这是为我们的写人叙事限定了一个特定的时间、一个情境。我们可以从中提取三个关键词：“铃声”“响起”“之后”。铃声，结合提示语，我们可以想到家里的闹铃声，门铃声，电话铃声;也可以想到校园里的上课铃声、下课铃声，放学铃声，毕业前最后一节课的铃声;也可以视野更宽些，想到社会中的车站码头机场进站铃声，抑或是催促离站分别的铃声……总而言之，为学生留下了广泛的写作空间。

“响起”，文章中，不应该把铃声写成一种形式，苍白干瘪。而应该对响起的铃声有所描写，不必过于繁琐，但应该让读者读后留有印象，抑或推动了情节的发展，抑或营造了某种气氛，如此的铃声一定会成为文章中的一个亮点。

“之后”，应是铃声的结束，却是主事例的开始，这是作文的重头戏，是文章的主体。某个时间，某个环境下，铃声响起之后，一件让我永远无法忘记的事就这样上演了。

从要求来看，要求作者“以记叙、描写为主”，就一定要注意在叙事中一定对最能突出文章中心的内容进行画面描写，切忌平铺直叙。“兼用其他表达方式”，则可以抒发真情实感，兼用议论，最好在叙事过程中就适当抒情议论，在此基础上结尾点明中心、升华主题就会显得水到渠成。

二.选好材

正所谓“巧妇难为无米之炊”。再高的写作技巧，倘若没有上等的素材也难成佳文。不要编造故事，也不要人云亦云，要写出独特的经历或共同经历中独有的一点。因此，当审完题目之后，应该静下心来思考：这个题目我们可以从哪些方面来选材。

1.家庭中的铃声：我们可以写闹铃响起后亲人的一次感人的言传身教;门铃响起后特别之人的一次别样造访;电话铃声响起之后家中的一次变故、友人的一次问候与关怀……

2.校园中的铃声响起后：与恩师或好友的第一次相逢;获得成功之后友人的分享;迷茫困惑、失败伤痛时师友的心灵点亮;毕业之际对某事或某人的回首……

3.社会中的铃声响起后：久别后的重逢;站台上的一次目送;一场精彩的电影带来心灵的洗礼;观众席上特殊的观众给我带来真情的体悟……

总而言之，是用心去发现和挖掘生活中那些让人记忆深刻、撼动心灵的事。可以写一件事情，也可以写多件事，同时再辅以丰富、细腻、生动的细节描写，恰到好处地运用比喻、拟人等多种修辞手法，并兼用议论抒情的表达方式，文章便初具雏形了。

三.立深意

在经历一件事之后，倘若能收获一份情，悟出一个理，求得一份真，感受一份善，发现一种美。这应是人之智者，倘若流于笔尖，形成文字，便理应成为佳作。所以，无论生活还是写作，我们提倡学生要善于发现生活中真善美，并将之转化为正能量。因此，写作中不应只是就事写事，而应以小见大，借助事例表现师生情深、亲情可贵、人性之善、艺术之美……但要有独特的感悟，要见人之所未见，发人之所未发。既让读者感到深刻新颖，同时又能令之产生共鸣。

四.条理清

记叙文写作，明确中心后，叙事过程中一定理清脉络，注意文章的起、承、转、合，详略得当。对于最能突出中心的部分进行详写，充分利用各种描写方法，力求细腻，突出画面感。例如写师生情，就要把老师给自己印象最深刻的一件事进行详细描写，呈现当时的画面，让读者有身临其境之感。

同时，注意首尾的呼应，尤其结尾，抒情议论要情真意切，起到点睛之笔之妙。

五.语言美

一篇文质兼美的佳作，语言必须考究。因此，要结合个人情况，彰显自己的平时文学底蕴。恰当利用拟人、比喻、排比等修辞方法，让语言生动富有神韵，同时可进行恰当的古诗词及名言的引用，也会增加文采。行文中，适时运用衬托、对比、铺垫、呼应等手法，也会使文章锦上添花。

题目二

一.审清题意，明确立意

今年的话题作文是“方法”，什么是方法?这是一个学生非常熟悉的词,平时做题学习都离不开方法,所以,学生根据提示语前两句并联系自己的生活体验,轻松破题。但这个文题的内涵其实非常丰富,它不仅仅指的是学习书面知识的方法,也是习得某种技能的方法,同时更包含做人的智慧。例如,勤奋执着是成功的方法,诚信友善是交友的方法,乐观豁达是快乐的方法,跟自己较劲是超越自我的方法,沟通交流是解除误会的方法,另外点滴小事都可能成为感恩尽孝的方法……当学生把思维打开，会发现，这个题目同样为大家提供了广阔的写作空间，记叙文或议论文的思路都不难。

二.确定文体，理清脉络

◎记叙文：什么是“方法”明确了，那么行文可以怎么写呢?再看提示语的后半部分，“方法是解决文题的途径、步骤、手段”，因此很适合来写记叙文，写出事情的起因，找到正确方法后事情发展的经过，结果就是提示语中的“事半功倍”。其中对找到方法后的经过以记叙描写为主，应详写，这是文章的主体部分，是作文成功的关键。结尾段运用议论抒情，卒章显志，升华主题。

◎议论文：围绕“方法”明确提出一个论点，然后摆事实、作对比、讲道理进行论证;也可以“并列”或“层进”地提出几个分论点，从不同角度或层次论证。做到论据充分鲜活;论证辩证有力，均可得到高分。议论文建议采用“总分式”的整体结构和“并列式”或“层进式”主体论证结构。

任选下面一题作文

(1)生活中，我们可以听到各种铃声：闹铃声、门铃声、电话铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声……铃声，无处不在，可能带给你难忘的记忆，还可能带给你无穷的回味……

请以“铃声响过之后”为题目，写一篇文章。

(2)“温故而知新”是一种学习的方法，“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、手段。方法正确，往往事半功倍。

请以“方法”为话题，写一篇文章。

70、2015年山东东营中考作文题目：向_______鞠躬

阅读下面的文字，按要求作文。

不必说母亲用生命挽救危难中的孩子，警察用鲜血维护人民的利益，也不必说身处逆境者创造奇迹，单是一粒平凡的种子萌发竟能把坚硬的骨骼分开，一只蝴蝶启动翅膀便会引起一场台风，干涸数月的仙人掌却能开出鲜花，就足以令人惊叹不已。即便是当我们从沉睡在像空气一样的幸福中悄然醒来，匆匆奔走在生命旅途而突然驻足，也会常常发现，在我们生活的平凡世界里、人生历程中，竟有那么多的人、景、物、事，是那样的感人肺腑、撼人心魄、发人深省、启人心智……令人情不自禁为之震惊、为之折服、为之崇敬、为之讴歌，而我们的灵魂也因之变得坚韧而强大，真诚而善良，睿智而完美。那么就让我们为之深深地鞠躬吧!

要求：1.以“向 鞠躬 ”为题。

2.将题目补充完整再作文，文体不限，不少于600字。

71、2015年山东青岛中考作文题目：身边风景也动人 赢得_______

请从以下两题中任选一题，完成作文。

(1)命题作文

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。

(2)半命题作文

“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功;有的人以品质高尚赢得他人的尊重;有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定;……

请以“赢得 ”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。

要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③文中不得出现真实的校名与人名。

72、2015年山东济南中考作文题目：那声音常在我心田

2015年6月11日上午9:00-11:00，济南市一年一度的中考拉开了序幕，第一场语文卷考试，此次作文并未出现像大家预测的情景作文题目，而是按照历年济南作文的出题思路：命题式作文，即：“那声音常在我心田”。对于考生来言，此题目审题难度不大，但想出类拔萃，要看如何立意、选材和布局了。

2015年济南市中考作文题目特点解析

题目：那声音常在我心田

从形式上看这是个主谓短语，此类作文，考生可以通过关系来审题特点。

审题时，要看三方面：对象、重难点和限制词，其实就是根据主谓宾定状补句子成分入手。

一、审题对象----那声音

这个主语是声音，考生需要审出指代内容，很多考生会立刻定位于人的话语，这就会限制了声音的外延，而内涵也就限制了。“那声音”的中的“那”方内容向可指几种范围：

首先，自然方面，如：乡村里春天鸟儿的啁啾、夏夜的蛙鸣、秋夜里的虫鸣等;

其次，物的声音，如：学校的铃声、爷爷破旧的自行车吱嘎生、拨浪鼓的声音等

最后，人的声音，但是人的声音，要看几方面：

1、声音发出者是说给“我”听的，也就是有意图地针对“我”

比如：孩子，做事情就像剪纸，要静心……

2、声音发出者不是说给我的，而是说给大家的……

比如：吆喝声……

3、声音发出者是针对某个人说的，“我”听到后的震撼……

比如：爸爸对妈妈说：“虽然我身体不好，但是为孩子付出，一切都是值得的……”

再比如：留守儿童对大山喊：爸爸妈妈，我听话了，你们回来吧……

二、审准限制词----常

题目中“那声音常在我心田”中有个限制词：常

常是个副词，可以理解为：常常、经常的意思，是个频率词。在写作时，考生要扣住这个副词来进行构思。所以，写作时要做到一点：那就是点面结合。如果考生只是写了一个事件或者一幕，然后匆匆结尾，会出现偏题现象。

三、审题重难点---出题者意图

题目中“那声音常在我心田”中的补语是“我心田”

重难点1：为什么常在我心田?因为难忘、因为给我影响很大、因为引发了我的思考、启迪了我的人生……

重点难2：那声音可以直接让我产生感悟，也可以间接传达作者情感……

审题之后，考生如何立意、如何选材和布局呢?这时候可以考虑到万象归四法

“万象归四法”解析2015年济南市中考作文“那声音常在我心田”

之前我分析过2012至2014年济南市中考作文题目解析的时候，解析过在课堂上讲过的万象归四法。当然不同的老师或学校分类也有所不同，或者按照这个思路，分类很多。有的分为6种、8种、16种等，其实，对于考生来讲，分类越多，越不容易运用和归类。那么2015年济南市中考作文题目“那声音常在我心田”如何运用这四个类型实现中考作文的千变万化的无缝链接呢，实现“化万为一”呢?

中考作文的命题方向有四大类：

1、成长感悟类

2、感恩感动类

3、励志素养类

4、审美感悟类

第一类：成长感悟

此类我们运用以小见大格式来写。选材上结合自己亲身经历，写出在重要时刻，某人的话触动了“我”，启发“我”做出改变，进而点面结合。

举个例子：

成长中，遇到的失败、坎坷、磨难的时候……(此处省略)

人物出现，给你的启发如：

爷爷的一句话：“路要慢慢走……”

这句话不能随便说，最好是：言在此而义在彼，不然，这句话的分量不大，也不深邃。

最后点面结合，扣题。

如：每当我……的时候爷爷的声音仿佛……在我心田，启迪我要踏踏实实勇于面对……

第二类：感恩感动

此类我们可以运用尺水兴波法来写。选材上可以写亲情、师生情等。写出亲身经历的，侧耳倾听的，但是最好是侧面来表达自己情感。

如：父亲的话是：我要跟在孩子后面，不是怕他摔倒，而是让他踏实。

如何构思呢?

1、开始要点题：写父爱，然后父亲的那句话，一直流淌在心间

引出下文，接着如何写呢?可以选取生活中的场景

比如，第一次学自行车

2、自然环境描写：当夕阳染红了整个广场，映在了……此处省略

写自己跟父亲练习自行车

3、要埋下伏笔：我在车子上，父亲在后面扶着……，但是车子走得很慢

后来稍微好些了，父亲跟在后面跑，但是停下来的时候，父亲的腿一直再抖……4、这个时候要转了：如何转，得用对话。不能让父亲说：爸爸是爱你的^……这个样非常不 真实，也不深刻。而是晚上休息时，我听到了客厅里妈妈和爸爸的对话：

“你别跟着孩子练习了，我来吧，你看你的腿病又犯了……”

“他跟着我学自行车的，我在他后面不是防止他摔倒，而是让他安心踏实地向前走……”

听到父亲的话，我的眼泪突破了感情的围堰，原来……

5、然后要深化主旨

如何深化?不要点面结合，而是抒情议论

父亲啊，是您用坚实的肩膀，为儿子撑起了一片爱的天空，是您用一双温暖的手，为我铺平的前进的道路，是您用自己的青春书写了一本父爱的篇章……

6、最后要扣题

时隔多年，父亲的那句话一直流淌在心田，让我理解了父爱如山，如火……

第三类：励志素养

此类立意比较新颖，深邃，但是对于大多数考生来说，很难驾驭。

如：卖糖人的老人的吆喝声，不仅仅说吆喝声多那么美，而是通过写吆喝声来到这个人，进而表现这个人的精神。

1、比如，开始你写：抢断，“卖糖人了，好看好吃的糖人咯……”这个声音引入下文。

2、然后，运用欲扬先抑。写到这个吆喝声音的沙哑，或什么特点……写这个老人的穿着朴实或者身体特征或残疾等，总之再配上这个吆喝声，给人一种：淳朴的声音，他的周围总是有一群孩子们围着……

3、然后，你要写转折，如何转折呢?转折的话，要通过细节描写。比如，这个画面，好像得源练习过，看着老人的坐在破旧的板凳上，左手拿着……右手一转，一朵漂亮的腊梅花在阳光熠熠生辉，迎风绽放……老人看着自己的艺术品，看着周围孩子的眼睛，开心的笑了，……老人在制作时，总是开心的笑着，……

4、然后插叙：

再写老人的腿为什么残疾……或者家庭背景……突出的是老人的乐观，心中有花，生活才能开出花来

5、后来不见那老人了，但是老人的吆喝声常流淌在心田……

无论身处何境地，都要微笑面对生活，心中有花，生活才能开出花来。

第四类：审美感悟

此类作文立意深刻，但是很多考生会不敢写，因为要写到关注自然环境、关注民俗、传统文化等

举个例子：

1、比如：写自然蛙声，小时候：跟着姥姥在乡下，夏夜的河边，蛙声不断，写到的……的美丽。写一个特写雨后的蛙声最响亮，周围景色……传来的气息……重点突出的是，乡村的美。

2、现在，回到乡村，几近与城市差别不大，昨日的河流干涸了，剩下一席垃圾……

3、那记忆中的蛙声何处去寻?难道只能在电脑里才能听到吗?在我的梦里，那甜美的蛙声常常流淌在心田，我知道流淌在心田的不仅仅是我无法回去的童年，更是一个美丽的田园。

总之，2015年济南市作文题目审题不难，但是想从众多的学生中脱颖而出的话，还需要动脑筋。以上内容都是我们课堂上讲过的，相信孩子们发挥得很好。

73、2015年山东德州中考作文题目：留在心中的那份_______

今年采用了半命题作文。据学生回忆，作文题目为《留在心中的那份____》，需要考生把题目补充完整，文体不限，诗歌除外。考生们都表示这个作文命题并不难，就连平时并不擅长写作的考生都表示：“一开始以为挺难的，但后来找到思路后，就写了下去。”“我写的是《留在心中的那份感动》。”一名考生说，自己写的是一件小事，早晨上学时买了早饭后，却发现没有带钱，卖早饭的阿姨没有收钱让自己走了，“这件事一直让我很感动，所以我就把这件事写了下来。”“我写的作文题目是《留在心中的那份永恒》，我觉得做什么事贵在坚持，所以我用了这个题目。”另一名考生说。

74、2015年山东日照中考作文题目：在岁月的堤岸慢慢行走

75、2015年山东泰安中考作文题目：材料作文 伯牙与钟子期

春秋时，伯牙擅弹古琴，只是恨无知音。有次伯牙乘船外出，时值中秋之夜，偶遇一樵夫钟子期。伯牙每弹一曲，子期都能讲出乐曲的内容和感情。两人在船上互诉衷肠，引为知音。并约定一年之后在此相会。第二年中秋，伯牙如约前来弹奏，岸上却不见钟子期的影子。后知钟子期已离开人世。死前让人把他葬在岸边，好让他的灵魂依约到此相会。伯牙来到坟前，边哭边弹，仰天长叹：“子期不在，谁是知音?”遂将古琴摔碎。

围绕故事的主旨，写出你的一段经历，或写出你的人世与思考。要求：①选准角度，自定立意;②自拟题目;③诗歌除外，文体不限;④文体特征鲜明;⑤不少于600字;⑥文中不能出现真实的校名、人名、地名。如有需要请用“×××”代替。

76、2015年山东滨州中考作文题目：有你相伴，真好

77、2015年山东枣庄中考作文题目：喜欢

78、2015年山东威海中考作文题目：因为有根

79、2015年山东济宁中考作文题目：邻居

阅读下面的文字，按要求作文。

生活在世界上，总会有邻居，人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事，因近切定会引起你更多的关注，给你留下更深的印象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事，结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系，如“德不孤，必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。

请以“邻居”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1.除诗歌外，文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感，不得抄袭和套作;4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

80、2015年山东烟台中考作文题目：这，是一种修养

81、2015年山东临沂中考作文题目：那一支春天的歌

阅读下面一首诗歌，根据要求作文。

还有一支春天的歌

汪国真

有片草地我们都走过

有朵小花我们都记着

有个愿望我们都曾有过

有段往事我们都珍藏着

有过追求 有过失落

有过平坦 有过挫折

我们有过许多许多

还有一支春天的歌

其实，无论过去、现在，还是将来，都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验，以“那一支春天的歌”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：⑴文体自选(诗歌、戏剧除外)⑵表达真情实感，不得套写、抄袭⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

82、2015年山东潍坊中考作文题目：材料作文

阅读下面的文字，按要求作文。

一只麻雀总是嫌自己的屋子住不长时间就有一股难闻的味道，于是就不停地换窝。年长而又聪明的麻雀告诉它：“那味道恰恰是从你自己身上散发出来的。”

一只乌鸦向鸽子抱怨：“这个地方的居民很难相处，我只好飞到别的地方去。”鸽子好心地告诉乌鸦：“你如果不改变自己的声音，飞到哪里也是白费力气。”

请你根据自己读后的感悟和联想，写一篇不少于600字的作文。

83、2015年山东聊城中考作文题目：风景在路上

阅读下面的材料，根据要求作文。

日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景......风景是大自然的恩赐;静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景......风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。

请以“风景在路上”为题目写一篇文章。

84、2015年山东淄博中考作文题目：有那么一棵树

阅读下面文字，按要求作文。

在你的生命中，一定有那么一棵树，或在窗前，给你带来夏的清凉与秋的金黄;或在远方，呼唤起你的乡愁与梦想，或在名人笔下，演绎出曲折动人的故事，引发你的情思与遐想……生命中，一定有那么一棵树，呵护你，陪伴你，指引你，，或许，你也是一棵树--------

请以“有那么一棵树”为题写一篇文章。文体不限，内容具体，感情真挚，不少于600字。文中不要出现真实的学校和姓名。

85、2015年山东菏泽中考作文题目：留在_______的记忆

阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，以“留在 的记忆”为题写一篇文章。

作家冯骥才在《日历》中写到：“记忆依靠载体。一个城市的记忆留在它历史的街区与建筑上，一个人的记忆在他的照片上、物品里、老歌老曲中，也在日历上。”

要求：①将题目补充完整。

②除诗歌外，文体不限，

③不少于 600字。

86、2015年四川成都中考作文题目：挥手自兹去

“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇;细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去;《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去......“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光;“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待......

请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。

解析

“挥手自兹去”出自李白的《送友人》，全诗为：

青山横北郭，白水绕东城。

此地一为别，孤蓬万里征。

浮云游子意，落日故人情。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

【译文及注释】

译文青山横亘在城郭的北侧，护城河环绕在城郭的东方。我们即将在这里离别，你就要像飞蓬一样踏上万里征程。空中的白云飘浮不定，像你从此游荡各地，我无法与你重逢;即将落山的太阳不忍沉没，亦似我对你的依恋之情。我们挥手告别，从这里各奔前程，友人骑的那匹载他远离的马，好像不忍离去，萧萧的嘶叫...

在经历了2014年以“小小的______”为题的半命题作文后，今年的作文又回到了往年命题作文的方向。表面上虽然减少了半命题作文对学生创新能力和发散思维的考察，但由于“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》，实际上增加了对学生诗歌积累和理解能力的考察，难度有小幅度上升。

立意方面。今年的题目较往年相比在立意方面受到了更多的限制。从字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和 “去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。

选材方面。如果写记叙文，优先推荐的依然是通过具体的事例来传达情感。从本题来看，最显而易见的便是写即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。

87、2015年四川遂宁中考作文题目：风景

古往今来，文人为我们留下了无数动人的风景：早莺新燕的蓬勃生机，安塞腰鼓的恢弘气势;肥胖父亲的蹒跚背影，福楼拜家的欢声笑语;镰刀头羊的坚定步伐，愚公移山的刚毅执着;桃花源里的怡然自乐，大同社会的诚信和睦......

那么，在现实生活里，你眼里、心中的风景又是怎样的呢?请以“风景”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

2015年四川广安中考作文题目：_______去哪儿了 话题作文“发现”

1.拥有一双智慧的眼睛，你会发现;心怀真善美，便萦绕满怀馨香。以真诚之心对待生活，你会发现真诚是旅途的一盏明灯，让迷惘的人们找到前程;以善良之心对待他人，你会发现善良是一缕和煦的阳光，让冬季的心灵温暖如春;以美德之心对待万物，你会发现美德是一种奋进的力量，让青春的生命热血沸腾......只要你拥有一双善于发现的眼睛，真善美就会永驻心田。

请以“发现”为话题，弘扬真善美，传播正能量，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2.“爸爸去哪儿了”尽显父亲与子女的亲情之美，《时间都去哪儿了》唱不尽儿女对父母的感恩之情。生活中，总有一些珍贵的东西(如诚信、善良、孝道......)就在时光的流逝中渐行渐远，让我们且行且珍惜!

请将题目“ 去哪儿了”补充完整，写一篇不少于600字的文章，诗歌除外，文体不限，题目自拟，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

88、2015年四川南充中考作文题目：_______伴我前行 话题作文“突破”

下面两题任选一题按要求作文

(1)在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍;当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍;当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍......

请以“突破”为话题作文

(2)请以“ 伴我前行”为题目作文。

89、2015年四川乐山中考作文题目：_______也是一种养料

半命题作文。 (60分)

人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖……

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“ 也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。

要求：①将题目补充完整;

②文体自选，诗歌除外;

③不得套作抄袭;

④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。

90、2015年四川资阳中考作文题目：拐杖

91、2015年四川达州中考作文题目：我最得意的一句话 情境作文

按要求从以下二题中任选一题作文。

【作文题一】挂在嘴上，刻在心里;激励他人，鞭策自己。它是“我最得意的一句话”， 请以此为题，作文一篇。

【作文题二】请根据下面提供的文章结尾，先补齐横线上的文字，然后自拟题目作文。

作文结尾：这次经历，让我意识到 情是多么值得珍惜啊!

【温馨提示】(1)要求书写工整规范。

(2)作文字数600字以上，除诗歌外文体不限。

(3)文中不得出现真实的地名、校名和人名等泄露考生信息的内容。

92、2015年四川泸州中考作文题目：原来，这里还藏着_______

93、2015年四川自贡中考作文题目：这句话，这颗心 材料作文

(1)题目：这句话，这颗心

(2)阅读下面的文字，按要求作文。

丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明禅师的器重。课时，心智刻苦修禅几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。

心智对自己似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师傅为他指引开示。年迈的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的爱徒。于是，不顾自己腿脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。

当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师傅晃晃悠悠走路的样子，怕师傅走路不稳掉到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让弟子搀扶，对心智说：“路要靠自己走，桥要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝......你不要管我，我自己过去。”

通明言下，心智豁然开悟。

要求：①自选角度，自拟题目;②除诗歌外，文体不限;③文中的人名、地名、单位名一律用“××”代替;④不得抄袭;⑤全文不少于500字，最多写满格。

94、2015年四川眉山中考作文题目：有一种记忆叫温暖

一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月存封的温暖;一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。

请以“有一种记忆叫温暖”为题目，写一篇文章。

要求：1.文体不限，诗歌除外。 2.不少于600字。3.有真情实感，不得套作，不得抄袭。

95、2015年新疆乌鲁木齐中考作文题目：酸甜苦辣

从小学到初中，生活开起来简单平凡，实际上却也多彩多味，充满了酸甜苦辣......

请你从“酸甜苦辣”中任选一种或几种“味”，自拟题目，写一篇记叙性文章，不要少于500字。

96、2015年新疆统考中考作文题目：触动心灵的_______ 阅读，让我长大

请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。

总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。

题一：请以“阅读，让我长大”为题目，写一篇文章。

要求：(1)要有自己的亲身经历或体验，不得抄袭;(2)除诗歌外，文体不限;(3)不少于600字;(4)字迹工整，不写错别字。

题二：请以“触动心灵的 ”为题，写一篇文章。

要求：(1)先将题目补写完整，如“故事”“歌声”“友情”等，再写作文;

(2)用你最擅长的文体表达积极真挚的情感;

(3)不少于600字;

(4)字迹工整，不写错别字。

97、2015年云南昆明中考作文题目：语文课上 材料作文

题一：请以“语文课上”为题，写一篇文章。

题二：阅读下面三则材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写)

【材料一】有人在评价热播的综艺节目《奔跑吧!兄弟》时说，生活就是这样，大家要齐心协力，一起向前奔跑，才是兄弟。

【材料二】杨澜说，我们虽然再努力也成不了刘翔，但不能不享受奔跑。可能会有人妨碍你的成功，但没有人能阻止你的成长，这一辈子你可以不成功，但不能不成长。

【材料三】再适合奔跑的时间和空间放弃奔跑，是一种遗憾。

三则材料引发我们这样一些思考;奔跑的路上，团结协作很重要;奔跑是另一种成长，成功和失败都是成长的印记;在最好的时光里尽情奔跑，切莫虚度......

98、2015年浙江丽水中考作文题目：给自己的世界一片晴朗

当一阵风吹散了你的头发时，当一团雾挡住了你的视线时，当一场雨打乱了你的步伐时......不管天气怎样，给自己的世界一片晴朗，请以“给自己的世界一片晴朗”为题写一篇文章。

99、2015年浙江金华中考作文题目：_______，有我

100、2015年浙江宁波中考作文题目：胡萝卜的种子 题目三选一

一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它恐怕不会发芽。”每天小男孩都把种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是什么都没长出来。一天天过去，还是什么都没长出来。大家都不断地说：这颗种子不会发芽的。但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有一天，一棵胡萝卜长出来了，如同小男孩早就知道的那样。(选自路斯﹒克劳斯《胡萝卜种子》)

根据上述材料，从以下题目中任选一题，写一篇文章。

题目一：我就是一颗会发芽的种子

题目二：种子发芽以后

题目三：由《胡萝卜种子》想到的

101、2015年浙江温州中考作文题目：月亮离我有多远

根据要求作文。(60分)

月悬高空，朗 照千年。照关山万里，照庭院篱墙;照书中古人，照眼前你我。

请以“月亮离我有多远?”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选;②不少于600字(写成诗歌不少于16行);③不得套写、抄袭(包括本卷中的材料);④不得出现真实的地名、校名、人名等。

【提示】

(1)围绕题目，你 可以叙事，可以发表看法，也可以抒情。

(2)你可以依照题目有自己的发挥，也可以借助下列图片打开思路。

102、2015年浙江杭州中考作文题目：“金克木”材料作文

阅读下面的文字，按要求作文。

著名作家金克木，年轻时曾是大学图书管理员。一次，他偶然看到某位大学者的一份借书单，心想，大学者都要阅读的书，一定很有价值。于是，他一有时间就找来书单上的书阅读。渐渐地，他读的书越来越多，眼界越来越开阔，学问越来越深厚。只有小学学历的他，最后成为在文学、史学、翻译等诸多领域卓有成效的学者。

请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。

【注意】①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

103、2015年浙江衢州中考作文题目：材料作文“猎豹”

猎豹是非洲草原上跑得最快的动物，它的声名响彻整个草原。一天，猎鹰很不以为然地对它说：“你尽管跑得很快，但无法像我一样站在高耸的山顶上俯瞰世界。”猎豹一惊，除了上树，它几乎从未攀上高山。它决定用实际行动证明自己的能力。

第二天，猎豹宣布，它将去征服草原上的最高峰。动物们在惊疑之余，也对它挑战极限的壮举给予最大的褒扬。不幸的是，这只勇敢的猎豹再也没有从雪山上下来。其后，整个草原为它举行了最隆重的追悼会，将它称为史上最勇敢的猎豹。这时，那只猎鹰又出现了，它高声笑道：“我看它是史上最愚蠢的猎豹!”

上述材料引发了你哪些联想与思考?

请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，阐述观点，也可以编写童话，还可以……

要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

104、2015年浙江湖州中考作文题目：挥挥手，出发

是远方/在召唤我们前行/还是我们的心/已准备好出发(奔驰汽车广告语)

没有比脚更长的路/没有比人更高的山(汪国真)

“路”是由“足”和“各”组成的，“足”表示路是用脚走出来的，“各”表示个人有个人不同的路。(三毛)

请以“挥挥手，出发”为题，写一篇文章。

105、2015年浙江舟/嘉兴山中考作文题目：_______，不仅仅是享乐

106、2015年浙江绍兴中考作文题目：_______不只是_______

生活中，许多人和事的意义不是单一的，比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟;出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景;父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人;家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务......请联系自己对自然、社会和生活的思考和感悟，以“ ，不只是 ”为题作文。

107、2015年浙江台州中考作文题目：材料作文关于“路”

我们有时会站在岔路口，面临选择。

《散步》中，“儿子”选择有意思的小路，而“我”为了母亲选择平顺的大路。

《未选择的路》中，“我”选择了一条荒草萋萋、人迹更少的路，虽然一直怀恋着那条未选择的路 ，但绝不回头。

《故乡》中，鲁迅写道：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话告诉我们也可以选择一条从未被开辟的道路，自己去创造。

上述材料引发了你哪些联想与思考?请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……

要求：①自拟题目，选好角度，确定立意。②明确文体，但不得写成诗歌。③不少于600字。④不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。

108、2015年浙江义乌中考作文题目：我长大了

《中国剪报》里有这样一段话：“人会长大三次。第一次是在发现自己不是世界中心的时候。第二次是在发现即使再怎么努力，终究还是有些事令人无能为力的时候。第三次是在明知道有些事可能会无能为力，但还是会尽力争取的时候。”

在人生旅途中，每个人或多或少都会有这样的体会和感受。请你选取期中的一点，结合你的人生体验，以“我长大了”为题，写一篇文章。

109、2015年黑龙江哈尔滨中考作文题目：不成曲调也是歌 材料作文

命题作文

人们都渴望自己的人生之歌曲调优美， 悦耳动听，但不是每个人都能把自己的人生之歌唱得很完美，甚至有人可能唱得不成曲调。但只要我们是在努力地按照正确的曲调去歌唱，即使是由于这样或那样的原因唱得不好，我们也无怨无悔!

请以“不成曲调也是歌”为题写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格)

②文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

材料作文：杭州图书馆允许拾荒者和乞丐进入，只要他们将双手洗干净。这体现了人人平等，我们要帮助弱者，要遵守社会秩序。

110、2015年黑龙江绥化中考作文题目：跨越_______ 感谢生命中的美意

从下面两个文题中任选一题作文。

文题一：请以“感谢生命中的美意”为题目，写一篇文章。

文题二：汪国真说：“向上的路/总是坎坷又崎岖……有人悲哀/有人欣喜/当我们跨越了一高山/就跨越了一个真实的自己。”

请以“跨越 ”为题目，写一篇文章。

要求：

(1)如选文题二，请将题目补充完整后作文。

(2)文章要有真情实感，主题要鲜明。

(3)除诗歌、戏剧外，体裁不限;不得套写、抄袭。

(4)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。

111、2015年黑龙江龙东地区中考作文题目：且行且珍惜 材料作文

文题一：请以“且行且珍惜”为题目写一篇文章

文题二：阅读下面材料，按要求作文

材料：第一件事，我要教你们勇敢地笑啊/君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑出了翅膀啊

第二件事，我还要教你们勇敢地笑/那旗子见了我笑得哗啦啦地响/只要旗子笑，春天的声音就有了/只要你们笑，大地的希望就有了

——郑愁予《雨说》

生活需要笑声，逆境噩运时更需要勇敢地笑。对此你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

2015年黑龙江齐齐哈尔中考作文题目：我找到了_______ 话题作文“等待”

(黑河、齐齐哈尔、大兴安岭联考)

文题一：请将题目“我找回了 ”(自信 母爱 尊严 快乐......)补充完整，写一篇文章。

文题二：对待生活要有耐心，要学会等待。等待阳光，等待甘霖，等待花开，等待成长......等待是一个过程，等待是一种心境，请以“等待”为话题写一篇文章。

112、2015年内蒙古包头中考作文题目：生活告诉我

阅读下面文字，按要求作文。

缺月变圆，让人明了什么是坚持之后的希望;东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡!回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待，为青春的生命注入无线的可能;同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌;无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让......

生活事事包含哲理，生活处处都是老师。

请以“生活告诉我”为题，写一篇文章。

113、2015年内蒙古呼和浩特中考作文题目：_______使我受益匪浅

题目：____________使我受益匪浅

要求：(1)横线上要求填的是一本书的书名或是一篇文章的篇名，要写的是某一本书或某一篇文章使我受益匪浅。文中的“我”必须是考生自己;

(2)不仅要写出书名或文章名，还要写出作者的姓名或者笔名来;

(3)要具体写出书中或文章中的哪个或哪些地方使你受到什么教益，切不可只作空泛概括的介绍;

(4)不得出现真实的人名、校名、地名;

(5)不少于 600字，字要写得规范、工整、美观。

朱老师您是我小学教过我的一个班主任，今天翻开相册，不经意看见我们这个6.2班的毕业照片。

现在我升入了中学，但是我没有忘记您给我的教诲……您虽然只教了我们两年，但是这两年却给了永远都抹不掉的印象，也是我人生中不可以缺少的。

记得您刚到我们班的时候，我们都还是不懂事的孩子，惹了您生气。您认识我们的第一天，我们全班同学都对您充满着恐惧，包括我。但是从您认真教学的角度，我的内心还是对您有好感，您真的很认真。那时我在您眼里只是一个“小兵”在班里我也不是很突出，您对我报的希望也不是很大，我想您那时也从来都没有重视过我吧。那时您检查我们的作业，把我的卷纸拿起来，还没等看就有领导找您，您拿着我的卷纸和领导谈话，走到我的座位上的时候只是把我的卷纸往桌子上一放，没有任何我的评语，我多么希望您会给我一个评语，哪怕是批评的都可以，一个微笑和一个眼神我都会很满足，但是我什么都没有，别的同学的作业没有写，和我借卷纸，但是老师这个卷纸在他的手里，享受的待遇就完全不同了，大家看**同学的作业写的多认真啊，再看看你们呢?我的心头不由得用上一句话：“老师，那是我的作业啊。”我真的好委屈。

还有一次记得那是一次的书法比赛，您说我的字写得太差而没有参加，又是因为自尊心太强的原因，我努力的练习，最后，您看了我的字大吃一惊，怎么写的这么好，用功了啊。我笑了，当时我没有想过要参加什么比赛，我还记得这时您第一次夸我，您当时说了一句今年的书法比赛你可以去参加了，我好高兴。但是我一直等到小学毕业都没有等到那次书法比赛。但是这样的事情又在我的身上发生了许多，您对我的看法变了。我成了您的得意弟子，最后以优异的成绩升入了中学。

您激发了我学习的动力，在成功的道路上正确的行走，我还有您给我的那些教诲，让我不再会走弯路。老师也许我不是您最优秀的一个学生，我也知道我早晚都会在您的记忆中消失，但是老师您给我的一长串哲理我永远都不会忘记。

只是留在照片上的记忆就已经足够了……

父母的笑，给予我鼓励；老师的笑，给予我关心；同学的笑，给予我帮助。

你的笑，我永远记得。父母的爱，是温暖的，就像冬天里的一缕阳光，温暖到我的心。在一次段考的时候，我把英语考砸了。在英语老师发下试卷时，我只得78分，当时我都快崩溃了。78分啊，优秀都达不到。我回家该怎么办呢？但还是要给爸爸妈妈看的，我把试卷拿了回家。我已猜到我会被骂。没想到这次爸爸是如此善解人意啊！不但不骂我。还笑着对我说，“女儿啊，这次英语虽然考了78分，但不要紧，你只要努力，就可以考得更高分。”爸爸的这句话，鼓励了我，从此我下定决心，要努力学习，不会让爸爸失望。爸爸的笑，就是给我鼓励，让我知道要努力学习。

你的笑，我永远记得。老师的笑，就像是给我一次教训。有一次，晚上睡觉的时候，我和同学拼床睡，还一起聊天。这次被老师抓了个正着，刚好被老师发现。这天晚上，我们以为老师不会进宿舍检查，所以我们才拼床睡。谁知道听到外面“咚咚咚，咚咚咚”的敲门声，老师进来了，发现了我们两个。我们以为会被老师骂，但老师这次没有骂我们，只是笑着对我们说“你们两个以后不许这样了，知道吗？”老师的笑，给我一次教训，从此以后，我再也不敢与同学拼床睡了。

你的笑，我永远记得。同学的笑，是给予我帮助。冬天到了，我们要从开水房盛热水，并且一人拿一桶水到宿舍，有点困难。但有时候我一个人拿着一桶水时，有些同学会给予我帮助。她们只是笑着，没有说话，就和我一起把水抬到宿舍了。同学的笑，是给我帮助。

父母的笑，给予我鼓励，让我明白要努力学习；老师的笑，给予我关心，让我明白要遵守学校规则；同学的笑，给予我帮助，让我明白要乐于助人。你们的笑，我永远记得。

一棵大树，而且还是一棵千年老树，每天有上万人千里迢迢赶来瞻仰。他和一棵屈尊于他脚下的卑微的小草，该怎么相提并论？

也许光是气势，那棵千年古树便可抵过千百万棵羸弱渺小的小草了吧。

也许光比阅历，那棵千年古树便可胜过千百万棵稚嫩懵懂的小草了吧。

也许……

也许有千千万万个也许，可以让那棵生活了近五千年的老者昂首挺胸，雄赳赳气昂昂地仰天长啸了吧？他是见过妲己、亲眼目睹了中国朝代变迁的智者，就凭这一点，他也能傲视万物生灵，称霸一方了吧？

可是他没有。

这伟大而年长的智者啊，为何您选择了与大地交谈，而非与天空对话？

他那样谦卑地颔首，俯下身子，匍匐着贴向地面。

他是想与大地为邻，与小草为友吗？

他是厌倦了高空上鸟儿的声声啼鸣，才选择这样独享清宁吗？有人会说是唐朝时的地震让他弯折了腰，但我不这么认为。也许真是我想的那样呢？

也说不定。

有谁会记得这样一棵千年古树在长大前，也是和那些卑微的小草一样的一粒小小的种子呢？他们只顾着赞叹、吟咏古树的非凡气概和壮美风姿，却忘记了这一点。

那棵大树，一定还记得。

他记得在长大后，再来看看自己的根脉所在的地方，然后告诉自己，不要骄傲，不要自满，你当初也只是一粒小小的种子罢了。你当初也只是一粒和那些小草绝无两异的种子而已。你和他们是一样的。

他要俯下身来，对自己说着警醒的话语。

他在俯下身的同时，瞧见了那些依附在他脚边的小草，也许会心生怜爱，想要与小草说说话吧。

他心里定是羡慕小草的，自由自在，张扬不羁，心怀远大的梦想。而他，注定是要被当成国家一级保护植物来保护，来束缚着的。每天有那么多的人慕名而来，赞美和赞颂如潮水一般袭来，他没被身上那么多的叶子压垮，但他却感到在这些赞美声中，他无法好好放松，时时刻刻感受着窒息的痛苦。

那棵大树，一定还记得。他记得养育了自己五千年的大地母亲，他要俯下身来好好感受那母亲般的关怀和滋养，没有她，他也无法成长。他的根脉，遍布了这片土地，但若是无法吮取大地中的精华和养分，那些根只是一些看不见的摆设罢了。

他要俯下身来，对她轻轻唱着感恩的歌谣。

这也许就是论语中“不忘本”的美好品格吧。也许就是“子路负米”在自然界中真实的演绎吧。

大千世界中，能遇见你，算是一种缘分!谢谢你!

记得以前，身为路痴的我，还傻傻的想要去外婆家呢。星期五的下午，阳光暖洋洋的照在了我的身上。穿着自己最喜爱的新衣服，想给他们惊艳一场。一边走一边哼着自己编的小曲，好不愉快。走着走着，我就觉得有点不对了，咦?这是去往外婆家的路吗?怎么看起来不像啊?(但由于懒，我抄的近路走)周围全是树木，廖无人烟。越走越害怕，但我却紧张得忘了回去的路了!

那时，孤独的我，一个人在坐在田埂边哭泣着。不管是否弄脏了自己最喜爱的衣服，就这样坐在了满是泥土的田埂上。这时，就像电视里面连续剧的剧情一样，一个心地好的如天使般的大姐姐，走了过来。问：“小妹妹，你怎么了?为什么坐在这儿哭啊?有什么事和姐姐说说，好吗?”我一边哭，一边口齿不清地说：“呜呜，我迷路了。我要去外婆家，我要回家，我不玩了。呜，我要回家，我不走了，呜呜!”“慢慢说哦，姐姐不是坏人，真的，乖哦~”这是她变戏法似的变出了一颗糖，轻轻地放在了我的手中。温柔的说：“乖哦~吃糖，不哭。慢慢和姐姐说，姐姐帮你。”“我要去外婆了，唔，但我忘了路了。唔，姐姐，你可以帮我吗?”我吃着棒棒糖，模糊不清的说着(我是个吃货，一般一颗糖安慰安慰，我就不会哭了)“那你外婆叫什么名字呢?住在哪里啊?”“我不知道他们住在哪里，但我知道我姐姐叫蒋苏苏!”“哦，蒋苏苏啊，她是我同学哦~她家和我家挨得很近呢!”“真的吗?那你为什么现在才回去啊?”“姐姐在学校里面住校，星期五才会回家啊。”于是，我们便结束了这段聊天。

结尾，她是真的把我送到了外婆家，我的姐姐也是她的同学。但有一点，她家和我姐姐家挨得一点都不近，其中相距八九分钟的路程。但为了我，依旧把我送到了外婆家。

虽然我和她的相处很短暂，直到现在，我都不知道她的名字(由于我的描述不清楚，所以我姐姐也不知道她是谁)，但我可以明白，她是个乐于助人的人。谢谢你，真的很感谢你!在这么广大的世界中，能遇到你!