黑板上的记忆作文初中(精品20篇)

老师像蜡烛，燃烧自己照亮了我们，奉献毕生的精力，只为在我们的未来道路上增添一段锦帛。他们勤奋地在黑板上书写，留给我们满满一黑板的记忆与爱。

六年级时，教我们语文是一位退休了的老教授。您满头的白发，矮小消瘦的身板，一副冷黄的老花镜。第一次来到课堂里，颤颤巍巍地走上讲台，接着用洪亮的声音介绍自己。

最令我们难忘的是您的板书。第一堂课上，那是一个炎热的夏季，太阳无情地把火辣的光芒撒进教室。您正在黑板上认真地书写板书，踮起脚，苍老的手紧紧地握住粉笔，一笔一划，仔仔细细地书写每一个字。夏日的骄阳似火般地火烤着您，不久您的额头泌出了

细细的汗珠。您想用手擦拭，却不想一下子失去重心。您差点擦倒的一个瞬间，大伙都惊呆了，有几位同学急忙想去扶你。

好在您急忙用左手撑着黑板，终于没有摔倒。回头微笑地向大家解释：“没事，我们继续。”您就这样，左手撑着黑板，右手努力地向上够。我看着您的左手上青筋突起，瘦弱苍老的手紧紧撑住黑板，一刻也不松懈。似乎拼尽了全力，您终于书写完了板书。

这时，我们看见那被反复擦拭的，早已白迹斑斑的黑板上，留下了一个硕大的，清晰的，过日不忘的掌印。它是那么明显，以至于久久萦绕于我的脑海。

同学们几次向您反应，您不写板书，您报我们听就行！“您却执着地说：我写了四十年板书，我还要继续写，再为祖国写出新一代的人才！”

往后的日子，您每次都坚持写板书，不论寒冬炎夏。而每一堂课后，黑板上都留下您深深的掌印。

尽管您只教了我们一年，但您那种敬业，执着的教师精神却时刻感慨着我们。我们都会记住您，写给我们这一黑板的记忆，这一黑板的爱。

从上学开始，教室前总有一块黑板，黑板上的记忆是各种各样的，有老师的谆谆教导，有同学之间的争吵，也有求学的酸甜苦辣……

记忆中的名单

又到了自习课的时刻，黑板又接任了自习课一成不变的任务——记不守纪律同学的名字。“我期望值日生不好记咱们组任何人的名字，如果记上，全组都要罚写的。”我忐忑不安祈祷着，心里画着十字架。“吱吱吱，”值日生又写下了一位同学的名字，我猛地抬头一看，情绪又平静下来：“还好，不是咱们组的同学！”……

记忆中的板书

虽然我已经初中了，但那“咯吱咯吱”的版书声，仍在我耳边回荡，原封不动。

语文老师在学校颇负盛名，从她成为咱们的老师以后。曾记得：她第一天开始给咱们讲课，在黑板上写字，把所有的同学都惊呆了。她的字写得很随意，但工整而不乱，我更是看得连眼睛都不愿眨。这咱们并不怀疑，正因——她的板书告诉了咱们！

有一次，老师给咱们上课，不知不觉就偏离了话题，讲起了“老师的童年趣事”当咱们听得津津有味的时候，老师也讲得慷慨激昂，在黑板上写下了“趣事”这两个字，同学们一看，急忙说：“老师，您“趣事”的“趣”写错了！老师一看，急中生智说道：“同学们，知道我这节课要干什么吗？我就是要让你们找错字。”听老师这一说，咱们这堂课的气氛又活跃起来了……

黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那必须就是黑板前人来人往，黑板上资料满了又空，空了又满黑板上的记忆使我回忆起了我的校园生活，想起来，是那么丰富搞笑，那么多姿多彩！这快黑板，让我想起了好多好多，它或许成为我永远的回忆。

说起黑板，谁又能不知道呢？长的长方形的脑袋，有绿色的皮肤，也有黑色的皮肤。说起它的用途，那可真多啊。写字，画画，学知识，应有尽有。

从小到大我不知接触过多少黑板，或许有些事已经在我脑海中淡忘。一个星期五，放学比较早，于是我就到分隔3年的小学去玩。那里一切都变了，隐隐记得几个同学一起爬大门，那应该是5年或6年之前的事了。

当我走到四年级的教室前时眼睛湿润了，不争气的眼泪留了下来。不知什么原因那间教室已经被人们淡忘了，黑板上一层厚厚的灰尘，当我看见这一块黑板，我赶紧把它给擦了干净，当我看到它我瞬间我就想到了，我和同学一起做题，一起在黑板旁边嬉戏打闹，然而时隔多年我却没有想到这一间黑板竟然没人用了。

我心里当时很不是滋味，也说不出来是什么感觉！

当我想走的时候回头看了它一眼，它好像在说：“别把我忘掉，别把我忘掉”。现在的我已经回想不到当初它的容颜了，忘掉了和它在一起欢乐的日子，却不曾想母校的黑板默默地为我祝福。

我看着看着黑板想到了当初的我是怎样慢慢的学会写字的，想到了自己是怎样做算术题的，想到了是怎样和同学嬉戏玩耍的，想到了我和黑板之间复杂的感情，想到了它陪我度过的每一分每一秒，假如说：“没有黑板我不能学到更多的知识更不会有今天的我”。

我看着天色也晚了，又待了一会就回家去了。

然而，没过多久我得知了学校的旧教室要拆了，要盖楼房我赶紧去找爸爸去央求小肠把黑板送给，校长答应了，我回家把黑板放到一个空旷的地方。

每当我看到黑板我就想到，我和同学在一起的快乐时光。每当看到这一块黑板我就会想到我是怎样学到的知识，我相信时隔多年当我在看到这块黑板我也会有同样的想法。

不要忘了当我们渐渐长大，渐渐成人的时候，正是在黑板上我们学到的知识，也正是在黑板上学到了知识我们才能出人头地。

黑板，他是我的记忆。

[黑板上的记忆作文欣赏

今天，我在家里面，闲来无事。于是，我在家里随便随便翻了翻，我看到了一本相册。当我翻开相册后，那些我隐藏在脑海深处的记忆像流水一般用进了我的脑海里。

我记得，那是在我小学三年级的时候，我们学校即将迎来一年一度的儿童节。听到这个消息的我们高兴极了。接着，我们的班主任，也就是我们的语文老师——王老师。他鼓励我们积极参加活动和准备这次活动要表演的节目。老师刚宣布完这个消息后，接着就有人积极踊跃的参加了。我一看到有这么多的人去报名参加，于是，我也不甘落后，然后我也去报了名。

报完名的同学开始着手准备，自己要表演的节目。我东想了一个，然后西想了一个，最终我决定我要准备的节目就是，朗诵李白的《蜀道难》。于是我开始了，将近三周的训练时间，有时，我有些发音弄错了，王老师便会停下手中的事来教我。时间过得很快。转眼就到了六一这一天。

这天，全校的同学，都是热烈兴奋的。等还了一会，儿童节开始了，只见表演台上，有人出来表演了。我则是，站在一旁欣赏别人跳的婀娜多姿的舞姿。

表演过得很快，没过一会就轮到我了。我满怀激动的站在台上，看着全校师生那期待的眼光。于是，我用极为洪亮的声音，激励朗诵着《蜀道难》：

噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼凫，开国何茫然!……

当我富有激昂澎湃的气势读完这首诗后，全校响起了如雷鸣般的掌声。

这件事情，我到现在都没忘记，我要让它伴随着我一直到老。

春节这一天，家家户户放鞭炮，吃饺子，贴对联，额，冒昧问一下，春节这一天，你几点起床啊？

这一天，我们凌晨三点多就要起床，而且呢，不到天亮还不让睡觉！一起床，只见爸妈十分精神，爷爷奶奶高兴的聊着天，弟弟也在跑着玩耍。唯独只有我，抓了抓乱糟糟的头发，嘴里还抗议道：“我要睡觉，我不起床！我不起床！”虽然我不想起床，可是却经不起老妈的河东狮吼、闪电手和旋风腿。要知道，这三样都是老妈的终极秘密武器。于是，我只好不情愿的，慢吞吞的穿好衣服，慢吞吞的刷牙洗脸，走路都比蜗牛慢！老妈看到这一幕，偷笑了一声，就开启了她的第一个终极秘密武器——河东狮吼，听：“你起不起来？”“不起”“啪啪啪”“哦……我的……我的。嘴……哦哦。疼啊啊啊啊！”呵呵，这一招可算是把我制止了，我真无奈。

“噼里啪啦……噼里啪啦”哈哈，放鞭炮啦，嘿嘿，真好玩！

回家以后，“饺子，嗯，我尝一口，啊呜……啊啊啊啊啊，烫烫烫烫！”怎么吃个饺子，我也这么倒霉啊？

等啊等啊，玩啊玩啊，盼啊盼啊，终于天亮了……等等，天亮了？！啊哈哈哈，拜，我睡觉喽！

[我的春节记忆初中作文

童年是美好的，却是短暂的。仿佛昨日我还是一个什么都不懂的小孩，在地上爬着，玩着；会为自己的一点小发现而笑，天真无暇的；干着些“坏事儿”，打打闹闹，过着无忧无虑的快乐生活。

童年，是我们最美好的记忆，有趣的，新奇的。回忆着，回忆着，陷入沉思中。

我家后面是大片大片的农地，那是有我许多快乐的秘密。每每到假日，我们一群人就会相约来到农地，做着我们一想到就会微笑的事。烤番薯，或许是很多人儿时都经历过的一件很平凡的小事，可它给我们的乐趣是无穷的。挖一堆番薯，用石头垒起一个小灶炉，在里面放上容易点燃的稻草，把一个个番薯也放在其中，点燃火。大家期待着，盯着那温暖的火光，期待那美味香喷喷的番薯。等待是漫长的，心情是兴奋的。等番薯烤熟，大家一窝蜂地涌上前，七手八脚地开始把灶炉中的美味拿出来，开始品尝着，品尝着这份心情，这份乐趣。

对于现在的我来说，那时还有件事不能忘怀，也是关于吃的。不过这次不是亲自动手，只是纯粹的吃。下午时光，伙伴聚在一起，就会期待一个声音。那声音是木棒与木棒的敲击声，是美味食物到来的预示声。这就是大家所熟悉的馄饨。我们会等着它的到来，每人一碗。端着这香喷喷的食物，依然是来到这农地的边缘。在靠近住房的边上，有一块洗衣石，很大，像一张桌子。端着馄饨，坐在泥石洗衣板上，面朝农田，开始享用我们的午后点心。我们有一句没一句地聊着，聊我们所喜欢的动画片，聊我们看过的书的情节，聊将来以后，都是简单而童话般的梦想与憧憬。幽默也会时不时地闯入其中，让我们的笑声回荡在这一片农田之上。

这样的时光，这样的快乐，持续得算长也算不长，一直到小学结束，这样的美事便渐渐淡出我们的生活。

然而这样的结束，并不意味着完结。

[记忆中的那段时光初中作文

Life happens all kinds of things every day , some things we may forget,but there are some things you can not forget。

There is one thing I won’t forget forever. It is the birth of my little sister. Before she comes to the world, I have imagined thousand times what she looks. In fact, although I have guessed so many times, I still couldn’t hit the point. I never know that a newborn child will be so tiny and wrinkle. But she just likes an angel. Seeing her, I feel my heart get warm right away. I couldn’t forget the moment I saw her.

翻译：

生活中每天都在发生各种各样的事情，有些事情你可能已经忘记了，有一些事情你却忘不了。

在我们生活中几乎每天都会发生很多事情。有些我们可能忘记了，有些我们可能会记得。但有一件事我永远都不会忘记。那就是我的小妹妹的出生。在她来到这个世界之前，我想象过千万次她的样子。事实上，虽然我已经猜了那么多次，我仍然没猜中。我不知道一个刚出生的孩子会是那么的小和皱巴巴的。但是她就像天使一样。看到她，我的心都马上暖起来。我无法忘记见到她的那一刻。

对于爷爷奶奶的记忆，大多都是停留在我的童年时期，现在虽然早已物是人非，但那份美好的记忆总能时不时的爬上我的心头。

爷爷在我印象里，是一位很和蔼的老人，出门时，他那双粗糙而干燥的大手，总是小心翼翼的温柔的牵着我的小手，坐在他的三轮车后面，无忧无虑的欢笑，也是我最美好的时光。但是，有时爷爷生气起来，也会让我胆战心惊，只有站着不敢动哭泣的份，这时候，奶奶的作用就体现出来了，她总是会把我抱到怀里，轻声安慰，用手绢把我的鼻涕眼泪擦干净，带着我出门，远离爷爷那台风中心。

还是奶奶人最好了，小时候的我在爷爷生气后总是这么想，可是等雨过天晴，我完全就是好了伤疤忘了疼，又屁颠屁颠的去找爷爷去，做他的三轮车了。爷爷也很好啊，呵呵!

奶奶在我印象里，是个温和的，安静的，爱织毛线的老太太，闲来无事，她总是一个人半个凳子，在阳光明媚的上午，或温暖的午后，坐在家门前的空地上晒太阳，织毛线，其中弄的最多的，就是拖鞋了，她眼睛不好，可还是坚持一针针的织着鞋面，再费力的把鞋面和鞋底缝在一块，有时我觉得她穿针穿的辛苦，便老是自告奉勇帮忙穿针，奶奶也总是会夸奖我，还是小孩子眼睛好啊。

那时候的岁月真美好。

如今好几年过去了，奶奶给我织的棉鞋早已穿不下，可我始终舍不得扔，因为那是我一笔宝贵的财富。

爷爷奶奶，对于我们这一代人来说，已经是为数不多的一些长辈了，也许在将来，家庭将更小，独居老人将更多，所以趁现在，多去看望看望他们吧，老人们需要我们，而我们，子子孙孙也都需要他们。

从上学开始，黑板就成为我们学生和老师不可或缺的一部分了。时光一年一年飞逝，身旁的同桌换了，学习的教室换了，老师也换了。唯一不变的就是那一块黑板。

刚上小学的时候，教室里的黑板黑黑的，不算美观，写起字来还有吱呀吱呀的声音。擦的时候也不如现在那么方便，要一点点用黑板擦来擦。同学们都不愿意接这个活，一下课，板擦便像踢皮球一样在每个人手中传来传去，到最后才有人不情不愿地去擦黑板。

到了五年级的时候，这种情况便有所改观，每个人都争着去擦黑板，因为——换了新黑板。新换的这种黑板和以往大有不同，变成了半自动的，而且也没有噪音了。同学们都对这种黑板很好奇，所以都开始争先恐后的擦黑板了……

虽然黑板的样式变了，可它的作用仍然没有什么太大的变化，它仍然是老师挥洒汗水的田地，学生汲取知识的宝库。每当上课铃响，听到老师的粉笔敲击在黑板上的“笃笃”声时，心里便会油然而生一种满足感，那敲击声像一片美丽的乐章，老生的讲解声便像一个个动听的音符，从耳边传入心底。

黑板上记载着我们无数美丽的回忆：有老师孜孜不倦的教诲，有初次做题的紧张，也有我们的嬉戏玩闹。黑板是那么的平淡无奇，又那么的不可或缺。黑板向我们传播老师智慧的结晶，使我们在知识的海洋里遨游，使我们通晓了无数的道理。

黑板上的记忆是美丽的，在我们的将来，黑板上的记忆还会一直的延续!

一座温暖的屋子里，存放着无数温暖而又美好的记忆。每当我打开这美好时光的记忆大门，步入那温暖的屋子里，总觉得心里暖暖的。还记得小学时，我最喜欢的菜就是姥姥做的糖醋排骨，那味道可比下饭店时吃得还要好吃。每次吃了一块就还想吃第二块，味道甜滋滋的，恰到好处，细腻而又美味。现在每当我吃糖醋排骨时，不由自主的就会想起一年级时候的经历。

刚一年级的时候，中午放学时，为了节约时间写作业，我就去姥姥家吃饭。那时，姥姥还不知道我喜欢吃什么菜，就每天都去菜市场买菜，一天换一样做给我吃，想找到一道我爱吃的菜，为了找到我喜欢吃的菜几乎都把菜市场里的新鲜菜都买了一遍。当时的我只有六岁，有两个坏毛病，一个是爱挑食，一遇到自己爱吃的菜，就一个劲地吃，那些不喜欢的菜，则是动也不动一下；第二个是爱发脾气，一遇到不满的事就好对别人发脾气，每次姥姥将饭菜端上桌，我便把每样菜都吃一点，如果还凑合，就勉强吃一顿；如果不满意，就把筷子一放，中午饭就不吃了。

有一次中午，姥姥做了一次糖醋排骨，我一闻这味道就知道这菜是一道佳肴，于是就吃了一块尝尝，这味道实在是太好了，就开始狼吐虎咽、风卷残云地吃了起来。姥姥知道我有挑食的坏毛病，就对我说：这道菜必须要和其他的菜着一起吃，味道才会更好。我听了，就将糖醋排骨和其他菜一起吃了一些，果然味道很好，便又继续风卷残云地吃了起来。第二天，菜上了桌，我发现这些菜中没有糖醋排骨，脸一下子就拉了下来，声音低沉地问姥姥：今天怎么没有糖醋排骨？姥姥说：过几天再吃糖醋排骨，会更好吃的。我听了，半信半疑地吃了这顿饭。

几天后，姥姥又做了这道菜，我吃了几个，果然比前几天吃得好吃的多。之后姥姥就一直这样做菜，我也渐渐改掉了挑食的坏毛病。

现在我已经上了中学，每当吃糖醋排骨，我都会想起这让我改掉了挑食坏毛病的过程，这段记忆被我永远的存在了时光的屋子里。

[描绘温暖的记忆的初中作文

从一年级开始，我们就有了这位令人敬爱的语文老师——王老师。她年岁较大，身体虚弱，但慈祥而温柔。她对于我们的感情，不仅是师生之情，还有一份像是慈母和孩子之间的感情。王老师讲课声情并茂，幽默风趣，而且擅长简笔画，凡到讲课激动之时，她一定会在黑板上洋洋洒洒地画上一幅简笔画。

四年级下册课文中，有一篇《乡下人家》，里面有着许多描写乡下人家生活的字句。从这些字字句句中，我们可以感受到作者那一份浓浓的真情，对过往的回忆与眷恋，对乡下生活的憧憬。王老师也是一个喜欢闲逸、平淡的人，她在我们面前回忆了从前的农村生活。她告诉我们，农村天高云淡，空气清新，花草树木葱葱郁郁，稻田里的稻穗随风荡起千层波浪，果园里的累累硕果飘香，菜园里的蔬菜清新可爱，蝴蝶起舞在繁密的花草蔬菜间，鱼儿在清凉的小溪里自由自在地游动。农民在田间劳作着，虽挥汗如雨，但快乐无比。

王老师边讲边画，生动有趣，一幅别有趣味的菜园风景展现在黑板上，那是新鲜欲滴的各种蔬菜，我们看着就有想要咬一口的冲动。我们欣赏着这一幅美丽的图画，赞叹着课文里优美的语句，我们憧憬着，问老师：“老师，老师，既然这乡下那么美妙，种菜的生活那么有乐趣，我们可否——”还没等我们说完，王老师似乎领会了我们的意思，她爽快地答道：“我知道你们的意思。好吧，我们也开辟一个专属于我们的小菜园吧！就这么定了！凡是有农具、有种菜经验的同学，速来参加！”

在自己的菜园里种菜，哪个不愿意！同学们纷纷从家里带来工具，在校园一角僻静的地方找到一块荒地。我们清除杂草，平整土地，把从家里带来的菜籽或菜苗，栽种到了松软的土壤里。很快，可爱的小菜苗儿便一棵棵从土壤里探出头来，鲜嫩嫩的，水灵灵的，看着就让人心生怜爱。我们十分珍惜这小苗儿，一举一动都怕伤着它们。我们从别处费尽心思地挖来蚯蚓，放到我们的菜地里，让蚯蚓为我们的菜地松土。我们的菜园行动引起了别班的注意，他们也纷纷效仿，动手种起了他们的小菜园。学校领导对我们的行动大加赞赏，还让保安叔叔们为我们的菜园巡逻呢。

我们的菜苗迅速长大。你看，有青菜，有茄子，有西红柿，有青瓜，有辣椒，还有埋在土壤里的土豆……红的，黄的，绿的，真可谓硕果累累，琳琅满目。嘿，这不就是王老师留在黑板上的画吗？你别说，还真像呢！同学们把蔬菜采摘下来，带回家去，挨个做了一顿又一顿丰盛的菜肴。同学们品尝着，赞叹着。哎呀呀，自己挥汗如雨种出的蔬菜果真不一样，好香啊！

再过两天，就要开学了。班主任在群里传来消息：王老师因身体原因和工作需要，不再教我们了。我盯着群里的消息，真想把它抹掉！我的眼睛里涌起了泪花花，我的心底波涛汹涌，久久不能平静。我突然想起了黑板上的那副画，那黑板上的记忆，稍稍平复了我的心情，王老师那和蔼可亲的笑容将与那幅潇洒的图画一起，永远永远挥之不去。

竖起大拇哥你是大姐大，一身豪情敢把那天门践踏，桀骜不驯你为什么太潇洒，大宋是绿叶你是一朵花。

题记

走进记忆的深处，巾帼英雄比比皆是，替父从军的花木兰，申明大义的樊梨花，魄力定力功夫妇德集于一身的梁玉红。但唯有你，留在我的记忆深处，让我一直无限敬仰。

记忆中，一个敢爱敢恨，情之所钟的女子形象印在我心底。第一次见你是在穆柯寨中比武招亲，那凭空而出的杨宗保原只是为了报复和你比武胜出，可正谓是一见钟情，你虽心如明镜，但却假戏真做，屡屡不交出降龙木，和杨宗保对打，并且乐此不彼，为的只是多见宗保几眼，以满足你那份少女之情。之后，为了宗保，为了证明自己，你甚不惜自己的性命，与朝廷作对，与天波府作对，与杨家作对。或许你并没有想要生出是非，只是为了维护自己的爱情。世间为情所困的女子即使再聪明，再睿智，又有几个能抵挡得了呢?可你穆桂英是理智地爱，理智地恨。

记忆中，一个桀骜不驯，特立独行的你在脑中显现，嫁入杨门，要学颇多规矩，婆婆训责你不懂规矩，把你视为情敌的公主赵书颖百般刁难你，可你依然自由自在，毫不狡辩，用自身说服并且改变了大家。

记忆中，一个不畏强权，自信不疑的你出现。杨延昭大战萧天佐，三战皆败。你被推荐为最合适挂帅人选，可总有一些奸臣为阻挠挂帅而四处散播谣言。经过一番波折，你与呼延赞老将军比武，胜者为帅，虽说比试，可那身经百战的老将军根本不屑与你一个山野乡村丫头比试。可你依然不卑不亢，胸有成竹地请求比武。结果出来，你为挂帅之人，令所有人刮目相看，无人异议。也同时震惊了我，面对一个资历远比你高的长辈，若没有足够的信心与勇气，如何为胜者?

记忆中，一个运筹帷幄之中，决战千里之外的盖世奇才在我脑海中显现。在抗辽前线，你向萧天佐下战书，三日之后决战，此事被皇帝阻挠，你放下豪言：将在外，君命有所不受，三日决战，不战即败。三日之后，不按常规出牌的的你从心理上首先击败萧天佐，用辣椒粉迷惑萧天佐，用你制造的三弓强弩直击他，辽军大败。士兵士气正旺，你却搬兵回朝。你说：愿天下太平，永无战争。

神秘的你，时而睿智，时而迷糊。时而笑的惊天动地。时而哭得撕心裂肺，这样的你，让我至今读不懂，但你的形象，将在我的记忆的星河里，永远闪耀。

空旷的教室，空旷的黑板，仿佛回到了从前一个人的世界。我笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

望着窗外的蒙蒙细雨，怔了许久，仿佛那个熟悉的雨天，我们稚嫩的双手还在黑板上轻快地跳跃……

那时我读小学二年级，性格内向的我不愿与不熟悉的人说话。看着同学们灿烂的笑容，我感觉我在一个平行时空里，一个只有我自己的时空。对我而言，她的到来是一个美丽的意外。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她是新转来的。老师意外地把她调到我的前面。于是，我们的旅途悄悄拉开了序幕。偶然的发现更拉近了我们的距离——她竟是我的邻居。从此，我们形影不离，孤僻的我真正地逃离了一个人的时空。

有一天，天空莫名下起了倾盆大雨。我呆呆地望着天空，心里充满了埋怨与无奈。然而乐观的她轻轻地拍了一下我的肩膀，脸上充满了笑意；“不如我们在黑板上写东西吧！最好画画，反正下这么大的雨也回不去。”她那动听的声音触动了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己觉得最特别的粉笔，不假思索地书写起来。她笑了。她的声音是那么清脆，那么温暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。我们共同欢笑，共同书写着属于两个孩子单纯的小小世界。跳跃着的指尖划过一道道美丽的弧线。看着铺满黑板的歪歪扭扭的字迹，我们开心地笑了，互相欣赏对方的作品。我们握着黑板擦，久久不愿拭去黑板上独一无二的记忆。但等待每个人的都是新的一天，只有轻松地迎接新的一天，才会是快乐的一天。我们不舍地把黑板上的字迹抹去后，新的篇章重新开始。直到校园只回荡着我们此起彼伏的笑声，我们才依依不舍地迈出教室。

从此，我们每天都故意落下雨伞，只为了雨中那短短的书写心灵的一刻。日复一日，我们的记忆似乎与生活紧密拥抱，从不间断。在一个特殊的夜晚，仰望美丽的星空，我们许下了最纯粹的愿望：但愿每天都下一场小雨，让我们黑板上的记忆，永不间断。

时过境迁，那样纯粹而美好的日子在不知不觉中离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。不知何时，在灯光的照映下宛如金光闪闪的湖面的黑板上出现了一道细而浅的裂痕。我极力抚平那淡淡的裂痕，但如今却成了不可磨灭的记忆。

从回忆中醒来，才发现教室的黑板前，不知什么时候又站着两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩对着另一个女孩说；“外面下着雨呢，不如我们在黑板上写写画画吧！”“好啊……”我微笑着脱口而出。我轻轻地抚摸着她们的小脑袋：“你们可要珍惜在一起写写画画的时光哦！”不觉中，泪水已浸湿了眼眶。

我转身离开，步入那蒙蒙细雨中。黑板上朦胧青葱的记忆，永远地留在了童年的时光里，留在那一片专属于我们的记忆里……

[初二叙事作文:黑板上的记忆

黑板，那块曾经被许多老师，许多同学写过的地方，曾经给了我许多美好的记忆！黑板，这块曾经让我重拾勇气的地方，令我忘怀不已！

上课铃响了，老师也伴随着铃声踏进了教室的门。

这节是数学课，这是一位让我有史以来最畏惧的老师，他是这个学校的校长。不知为什么，总让我有敬而远之的感觉！

他，头上有些白发，有些许皱纹，眼睛里有些血丝，那富有磁性又略带沙哑的声音和他幽默的气质也让我喜欢上他的课。

现在，黑板前又出现了他充满活力的身影，我的心也被他带动起来。李老师首先出了一些绕来绕去的题目，我明白，老师肯定是想看看我们的大脑有没有保持清醒。“哈哈，这题难不倒我！”我在心里说着。不一会儿，我便把笔放下、坐正，这一连贯的动作也让老师知道我写好了，他向我投来了赞许的目光，并“呵呵”一笑，“夏子墨！”他喊着我的名字，“你上来写。”突然，我的脸刷的一下红了，隐隐有些灼烧的感觉。这可是我在六年级第一次上黑板写字呢！我不敢怠慢，走向讲台，接过了粉笔，走近了黑板，上面散发着木头的芳香。我深呼吸，开始在黑板上答题，这时我才发现，老师的字好小好小，但很工整。我写好了，我看了看，写的还可以。李老师开始给我们讲题，最后给我在黑板上的答题打了一个大大的“√”，还外加了一个大大的“☆”。“字写的那么小，钩打得挺大！”我小声的嘀咕着。不过这次写字，也让我重拾了勇气，上课更敢举手了！因为……呵呵，实在是想得到老师的红星和表扬啊！

黑板上的记忆，还醒目的印在我的脑海之中，抹之不去……

和妈妈在吃饭的时候谈到了我的小时候。

小时候，

我是个很爱读书的小女孩，是读，而不是看。

每次一上街，必须做的一件事就是买一本书，一种一块钱一本的故事书，然后回到家里，邻居家的小妹妹蹭到我家，我们坐在或是躺在床上，我读，她听。有时口渴了，就去倒一杯水，放在床柜上，偶尔呷一口。这样，一直从中午到下午，我的嘴不会闲累，她的耳朵也不会闲烦。没书读的时候，我就会读曾经读过的故事书，我们都不会厌烦。

在大街上散步的时候，一看见有报纸落在地上，我就会捡起来读，即使根本不懂，也会读得津津有味，好像仅仅是在欣赏自己的普通话和感情，那时的自己真的很天真。

小时候，

我是个很倔强的小女孩，是倔强，而不是顽强。

小时候因为脾气很倔，挨了不少打和骂。爸爸打我是从不会心疼的，但我不会觉得有一丝疼痛，也不会哭不会闹，只是睁着自己的大眼睛盯着爸爸，仍然坚持自己的想法。但妈妈就不一样，她生气的时候会告诉我不准我去上学，还要把我的书包烧掉，那时我就会拼命地去保护自己的书包，第一件做的事就是把自己的书包找到。妈妈有时还威胁我说我不是她的女儿，那时我就会把自己身上的衣服全部脱光，然后跑到门外去躲着，最终因为冷就又进了家门，但是因为死要面子就会对妈妈说：“王阿姨，我冷着了，能给我一件衣服穿吗?”甚至有时和父母闹矛盾了，就躲进书柜里，让父母找不到，自己还拿了把剪刀在手里，想着他们如果要把我怎么样我就自杀。很疯狂的想法吧，但我从来没向他们低过头，仍然始终坚持着自己的想法，一直到现在，那时的自己真的很倔强。

小时候，

我是个动手力很强的小女孩。

小时候好奇心很强，只要是自己没吃过的就一定要尝一尝，只要是自己没见过的就一定要看一看，只要是自己没做过的就一定要动手去做一做。那时自己虽然没有太多的能力，但只要有疑惑，就会去寻根究底，所以有时会闹出不少笑话。记得小时候很喜欢和小汪煮蒸蛋，于是我们就浪费了家里的很多蛋，煮一次失败一次，有时的成果连猫也不肯吃。

小时候，我可以为家里的小猫生病而哭一整天;小时候，我可以为了一根冰棍而光着屁股满大街打滚;小时候，我可以告诉他们清华北大我看不起……

妈妈说了很多我小时候的事情，但有些事已经记不清了，听着妈妈说，也仿佛是在听发生在别人身上的事。

我想，等哪一天，我一定要去某个地方，去埋葬我的小时候。

那些小时候，将成为封存的记忆，扑向盛大的死亡。

岁月如小溪，欢快地流向远方……

李老师是我的班主任，她是我一到六年级的语文老师。至今还依稀记得，六年前那个明媚的早晨，她站在大门口迎接懵懵懂懂的我们，那双美丽动人的眼睛和漂亮的长发，看起来是那么和蔼可亲。

还有一个画面，我永远也无法忘记。五年级时下大雪，世界变成了银装素裹的童话王国。房顶的雪和墙上的颜料混合在一起，好像是美味无比的奶油蛋糕，我多么想扑上去咬一口啊!洁白的雪儿虽然好看，但却导致路面滑溜溜，不好行走。我在课间上厕所的时候，一个不小心，摔了个狗啃泥，从口中流出的鲜血，顿时在雪白的地上染出了一面“日本国旗”，可嘴上的血还是止不住地往外“喷”。这时，我才得感觉是嘴唇被咬掉了一块儿肉。老师知道后，连忙带我去学校门口的医疗所处理了一下伤口，还不停地安慰我：“没关系，坚强点，这一点儿小伤不算什么，过几天就好了……”听着老师那温暖话语，不知怎么了，眼泪像断了线的珍珠，不住地滑落下来。

这只是六年小学生活中的一些小插曲，可一个人的成长中又有几个六年呢?这六年，真的很荣幸和李老师一起度过，在毕业即将到来的之际，祝她桃李满天下，并期待着我们的再次相逢。

二小，本不是我应上的小学，因家里的某种原因，转到这里，很高兴学校对我的接纳。母校见证了我们从一年级的懵懂的孩童到如今彬彬有礼的变化过程，也见证了我们大大小小的成长与比赛!不久前，我们无比自豪地在她的怀抱里，赢得了好几个运动项目的第一名呢!我想，这可能是我们最后一次在母校怀抱里这么放肆地奔跑了吧?

快毕业了，我会好好珍惜我们在一起的时光，让那些可以成为记忆的经历熠熠闪光……

窗外,秋风乍起卷得满地黄花；雨声点点打落片片梧桐。小立于此,己讶微寒,举目四望,青色满眼,我转身,摇头轻叹为了谁。

时光荏苒,又是一年秋好处。枝头上的山楂还将熟未熟,酸甜岑半。而回忆里也有一种酸酸甜甜的味道。在这“雁过也正伤心”的季节我想起了那个远在天边又近在眼前的你。

曾记否？四年前的秋天我们刚开始骑着自行车上学。一路上,天高云淡风正轻,我们谈天聊海,我们说着自己的梦想僮憬着我们的未来。我们的笑声被风带到很远很远。

那时侯,我们的友情坚不可摧,我们的友情天长地久。我们要做一辈子的好朋友。怎料,转眼间天长地久竟变成了片甲不留。

一年前的秋天,我们各自走进了一个新的集体。我们的距离远了而心却也远了。更可悲的是,我们不容易的相遇却也只是几句官方的问好,此后就只能盯着脚尖傻傻池笑。有次打水时见到你,你正拼命往人堆里挤,我站在一旁静静地看着容颜依旧的你。心里升起一股莫名的倜伥忙对同伴说﹕“去别处吧。”转身我庆幸泪还未落。

曰子一天天的过去,我们终究陌生的彻彻底底。在回忆里,你近在眼前,我们的笑声近在眼前,我们的友情近在眼前。而冰冷的现实面前,你有那么遥不可及,我们的友情亦是。

曾经的小小回忆终究会遗忘在回忆里。也许当时我们都曾认真地结织那友情的纱。我们忘了岁月是刀刃,割开了我们的回忆.崭断了我们的天长地久。

相见亦无事，别后常忆君。春风纵有情，人心再难寻。

有人说，思念会渗透到雨里，各自下雨。不知今夜的雨为谁而下。

[秋天的记忆初中作文450字

我家的客厅里，摆着一架钢琴。因为已经很久没碰的缘故，上面落满了灰尘。打开琴盖，黑黑白白的琴键安详地沉睡着。双手放上，弹奏一曲，那悠扬婉转的琴声是那么空灵，总能唤起我的记忆。

曾经教我学琴的老师姓冯，我叫她冯老师。她梳着一头简简单单的马尾辫，双眼扁扁的，脸是标准的瓜子脸。冯老师对我很严厉，哪个音弹错了或某个指法不对，她都会在乐谱上用笔在错的地方画个大圈圈，然后用笔头不重不轻地敲在我的手上，以示提醒。要是弹得磕磕绊绊、错误连篇，她还会板着脸高声训斥我，直到我开始抹眼泪。每当这个时候，我多多少少有点“恨”冯老师。

一年元旦，冯老师告诉我，她要举办庆元旦的钢琴音乐会，请我和另一个小朋友担任主持人。我爽快地答应了。第二天，我背好了台词给冯老师检查。因为曾经有过经验，所以信心十足。没想到，背得好好的台词竟然被冯老师“鸡蛋里挑骨头”，揪出了好几处错误。我很不服气，却不敢说什么。

到了中午，我把台词收好，准备回家。冯老师拉住我：“你背了半天台词，应该累了。留下来吃饭吧!”说着，她掏出手机，给我爸爸打电话，让他晚一点再来接我。很快，她收起手机，指指卫生间的方向，示意我去洗手。我点点头，乖乖地走进卫生间洗手，心里却打着小九九：今天要倒大霉了!冯老师肯定又要唠唠叨叨地批评我啦!

我一边甩掉手上的水珠一边向餐厅踱去。冯老师一家围在饭桌前，冯老师麻利地往每个人的碗里盛饭。我接过碗，香喷喷的米饭冒着腾腾热气，冯老师对我说：“趁热尝尝吧!这种米可好吃了!”我“嗯”了一声，用调羹舀起一勺饭就往嘴里送。味道果然好!我狼吞虎咽地嚼着米饭，冯老师笑着说：“别光吃饭呀!桌上那么多菜，你也不尝尝?喏，酱香牛排，给你来一块!还有红烧肉也吃点儿。再吃点青菜，营养要均衡……”她一边说，一边往我碗里夹菜，与之前那个苛刻老师完全判若两人。看到我把饭菜吃了个盘底朝天，她才满意地点点头。

临走时，冯老师叫住我，往我的袋子里又塞了一瓶水，轻轻说：“辛苦你了，喝瓶水好好休息吧。”然后她拉开门，跟我道了声再见，目送我走远后才关上了门。我渐渐醒悟过来，每个老师都是爱自己的学生的呀!望着那扇门缓缓地关上，听到那声“砰”的关门声，我悄悄说了一声：“冯老师，谢谢你!”

虽然现在我已经不学钢琴了，但那份美好，那份对冯老师的爱，都会随着动人的琴声，如一条溪流融进记忆的长河，在心底静静地流淌。过往的烟云在河流的上空留下我的心声：冯老师，谢谢您!

[我对教师节的记忆初中作文

轻轻的我走了，正如我轻轻地来;我轻轻地挥手，不带走一片云彩。

该走了，该带着我彩虹般的梦离去了。什么也不带走，只带走那黑板上的记忆，如一坛岁月的美酒，伴我走天崖、去海角，追随我彩虹般的梦……

黑板上，有语文老师娟秀的字体和飘着香气的优美的诗句;有数学老师用清晰的笔迹书写下的复杂的公式;有英语老师潇洒的写下的带着异国风情的语句;也有政治老师留下的意味深长的人生哲理……

黑板上，有考试前老师孜孜不倦的教诲与鼓励;也有考试后“家长会”上父母鞭策的话语;有一叶轻舟载着的漂亮的100分;也有“刺刀”下羞涩的圆圆的印记。

黑板，在我们的心中是神圣的。每一次有幸登上讲台都会令我们振臂欢呼。

还记得自信的走上讲台，洋洋洒洒的解出数学题的欢快;还记得因准备不充分写错单词时的惭愧;还记得评选学生会、班委和“三好”时的激昂;还记得老师们那番语重心长……

如今，随着岁月在指间流逝，一切变成了回忆。

望着那块黑板，美好的小学时光，化成一个个清晰的镜头不停地在我眼前回放。画面满了又消失了;又满了，又消失了……惊喜和酸酸的感觉一起涌上了心头，是时候该离开了。

轻轻地，我走了，正如我轻轻地来;轻轻地挥手，不带走一片云彩…

人的一生会自主或不自主地面对很多抉择，有些选择需要付出勇气和决心。古语早有云，教师似蚕、似蜡炬，奉献自己毕生的精力，只为在我们的未来道路上多一缎华丽的锦皋，少一片阴沉的黑暗。

说起“黑板上的记忆”这个题目，我最先想到的是幼儿园那次的贴鼻子比赛。老师在黑板上画了个“大脸蛋”，一对炯炯有神的眼睛，一个咧开的小嘴，但缺少了一个鼻子让可爱的小脸蛋逊色的不少。哦，原来这次玩的游戏是贴鼻子大赛呀！全班都沸腾起来了。老师要叫一个同学上来，同学们的屁股都坐不下了，纷纷把小手举起来。好了，来了一个同学。他先把眼睛蒙上，手上拿了个“纸鼻子”，然后转三圈。“好戏”开场了，他转了三圈之后，感觉天旋地转、晕头转向，分不清哪个方向了。“左边点！”“上面，上面！”他不急，我们都急了。哟，他已经贴上了，我看看，哈哈哈哈……正所谓“牛头不对马嘴”。有的人笑的连眼泪都出来了，还有人捧腹大笑、开怀大笑。我们的笑声都洋溢了整个班级。

理化实验操作技能考试化学试场。每个实验台前都站着一名同学，忙碌但胸有成竹。我也在其中。加热不一会儿，同组同学的试剂都显出了蓝色，表明待测品是氧化铜。而我的沸腾了好几次，却仍是透明的。虽然怀有重重疑虑，我仍决定尊重实验事实，将“碳粉”填上了试卷。

黑板上还有许多记忆、有酸的、甜的、苦的，辣的多姿多彩，五彩缤纷。

黑板，无非是老师书写课堂笔记、演算公式的一方天地。然而对我来说，记忆中那块黑板上那一方小小的天地，却勾连了我们全班学生与老师的心。

“咦?这是谁贴上去的?”一天早上刚进教室，就看到黑板上贴了长长的一条白色胶带，将黑板左侧隔开约半米的距离。转头望向我们那金发碧眼的班主任，却见她并无惊讶之色。真是奇怪。

四年级时，我随爸爸来到美国休斯敦上学。班主任老师亲切又漂亮，常与我们谈心。

那天上完体育课回来，却见黑板上那被隔开的地方多出了一行字：

同学们，恭喜我吧，我要有小宝宝了!

底下的签名是班主任的。班级里顿时沸腾起来。班主任告诉我们，她将在这半米空间内写下小宝宝的“最新资讯”，让大家都能了解他的情况。从此，每天围在黑板前抢先看“新闻”，便成了我们的习惯。

“二月九日，我感觉它好像踢了我一下。”

“三月十一日，我们知道她是个女孩!”

“三月十七日，我希望她也有一头金发。”

“四月二十二日，她的名字叫萨拉，好听吧!”

记忆中，黑板上的那一方小小天地内每天都会有新的话，不论是去医院检查的结果，还是仅是班主任的感想，每天都不一样，而兴奋与喜悦却透露在字里行间。在阅读的时候，我们一起分享着班主任的快乐。

“五月八日，同学们，从明天起，我要回家休养了……”

这是黑板上的最后一条留言。很多人都哭了，我也一样。老师离开后，那条留言也一直流在黑板上，没有人擦。我们是多么喜欢我们的班主任老师啊!

五年级毕业后，我回国了。坐在现在的教室里，眼前的黑板却常与记忆中的那块重叠。对于我来说，那黑板上的一条条留言不仅让我了解了老师孩子的成长情况，它更是班主任老师喜欢我们，把我们学生当成家人来看待的象征。

哦，对了，记忆中，黑板上五月八日的留言还有后半句：“老师爱你们!”