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的作文大全哲学(汇总19篇)

导语:工欲善其事,必先利其器。写作文需要素材,讲演需要素材,好的作文,好的演讲都是好的素材呈现出来的,素材有了,自信便有了,功夫自然流露于言表。以下是小编为大家精心整理的50句的作文大全哲学,欢迎大家阅读参考!

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人生哲理小故事:生活“哲学”

全文共 324 字

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某日,张三在山间小路开车,正当他优哉游哉地欣赏美丽风景时,突然迎面开来一辆货车,而且满口黑牙的司机还摇下窗户对他大喊一声:“猪!”

张三越想越纳闷,也越想越气,于是他也摇下车窗回头大骂:“你才是猪!”

刚骂完,他便迎头撞上一群过马路的猪。

感悟:不要错误地诠释别人的好意,那只会让自己吃亏,并且使别人受辱。在不明所以之前,先学会按捺情绪,耐心观察,以免事后生发悔意。

小男孩问爸爸:“是不是做父亲的总比做儿子的知道得多?”

爸爸回答:“当然啦!”

小男孩问:“电灯是谁发明的?”

爸爸:“是爱迪生。”

小男孩又问:“那爱迪生的爸爸怎么没有发明电灯?”

感悟:很奇怪,喜欢倚老卖老的人,特别容易栽跟头。权威往往只是一个经不起考验的空壳子,尤其在现今这个多元开放的时代。

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篇1:哲学与人生孙正聿观后感

全文共 1494 字

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我们所以能认识生活中的桌子,是因为我们意识中已经有了桌子的概念。下面是小编整理的哲学人生孙正聿观后感,希望对你有帮助。

前几天看了吉林大学孙正聿教授的视频讲座《哲学与人生》,我感触很深。从这个讲座中,我不仅了解了哲学是什么,哲学研究什么,哲学家的思考方式,我还清楚了哲学与人的关系,哲学对于人的重要作用,这也是我的最大收获。

孙正聿教授在演讲中说道:“学科学,我不说,你糊涂;我一说,你明白。学哲学,我不说,你明白;我一说,你糊涂”。这句话就完全的把哲学和其它学科区分开来了。

其他学科的目的是让人们在现实中更为具体的存在,这种具体是看得见或者可以从人的行为中体现,从人们的思想中感知。哲学于人的目的是让人们“作为人而成为人”。这句话含义深刻而且践行艰辛。从逻辑上剖析这句话大致应该是——大前提:哲学作为各门学科思想精华的归总,哲学作为所有道德体系在一定时期的升华,哲学作为物质和精神本原的载体,可以将一切物质过程和思想过程过渡到一个更新,更高的层面。小前提:人作为人而存在,人在哲学层面对人生有系统的反思。结论:人从作为人过渡到成为人。从逻辑角度不难看出,哲学汇集了所有的文化、科学、艺术的本质,甚至演化为有关终结的思考。

因此,对于人们来说,哲学是一个走向更高境界的阶梯,哲学意味着终结和开始——对于作为人的终结,对于成为人的开始。从更广泛的层面来说,哲学就是一切事物的终结和开始——对巅峰的完结中不断催生。

谈到了哲学对人生的意义,孙正聿教授又从三个方面谈到了哲学与人生的关系,一是人的存在;而是人的人化;三是人的世界。

首先来说,人的存在性是无可置疑的,人的存在是哲学存在的前提。从更深一层意义上,人的存在催生了人对人生意义的思考。

其次,人是一种超越性的存在。孙正聿教授提到了五个不能忍受:无法忍受单一的颜色,无法忍受凝固的时空,无法忍受存在的空虚,无法忍受自我的失落,无法忍受彻底的空白,人的这五种无法忍受,意味着人是一种超越性的存在。其实,从进化论来看,五个不能忍受也是十分容易忍受的,在外力作用下,人们会忍受来自物质和精神上的折磨。

其实,人的存在是作为人。没有经过哲学的改造,在作为人这一阶段人是适应物质的,是接受自然的;在精神层面,人具有作为人的一切美德:平等、博爱、布施......人的精神优越感来自于人的人化。

人的人化是作为人到成为人的过程,人的意识开始向更高层面进步。

人们思想的进步总是伴随着物质世界的发展,但人们思想提高的速度永远达不到物质产生的速度,所以人的人化是一个开始分化的过程,这种分化是两个层面的对立,在物质层面上,开始有了贪欲,征服欲......在精神层面上,开始追求更高的哲学修养。这两方面,有统一,有对立,但更多的是对立。

人们开始了人的世界很大程度上不是走进了伊甸园,而是打开了潘多拉魔盒。一旦形成了人的世界,人的世界观基本上就被固定住了。

人的世界便是两个完全对立的哲学世界,一是完全形成了对物质世界的贪婪追求,二是达到了更高的思想境界。起初哲学家会作为引导着的身份把人带到人的世界,但在人的世界里,哲学家不得不作为一个斡旋着从中调停。哲学的角度是转变的。哲学本身没有思想,所以不能批评活赞美哲学的罪过功勋,只有当人们的观念发生陡险的变化时,人们才理解,哲学与人,更多的是人强加于哲学。

如果把人的行为过错归咎于一种思想,那这种思想是很冤屈的,人们总是自诩思想无法超越哲学所思,但正是人们在物质世界的行为引领哲学发展,反过来,哲学加给人们的却是貌似沉淀依旧的思想。哲学就像童话,而我们正像落日,童话不会有它的结局,却会一直向落日下的世界追问千年万年......

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篇2:中西生死哲学

全文共 499 字

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儒家一方面承认“死生有命”,但也强调“未知生,亦知死?”以此提醒世人把重点放在现世努力。孟子所谓“夭寿不贰,修身以俟之,所以立命也”,最能突现这种人文精神。道家庄子虽明言“死生命也”,但也强调应用平等心看待生死,因为“生死如一”最能突现超拔精神。

在西方,柏拉图曾经明白强调,人生的目的在求真善美,但永恒的真善美只有在死亡之后,因此,“哲学就是对死亡的练习”。并且,他主张灵魂不死论,其学生亚里士多德虽然否认灵魂不死,但也肯定“神圣理性不死”,并强调“我们应尽力过理性生活,使自己不朽”。到了康德,认为灵魂不死虽然“没有逻辑的确定性”,却有“道德的确定性与必要性”。因而他强调,精神愈用而愈出的道理,“想得越多,做得越多,就活得越久”。在黑格尔更是直言“死亡是一种扬弃”。存在主义者海德格尔则明言,人生观即死亡观,人生既然注定是“迈向死亡的存有”,因此,如何能在平日尽心尽责,才是面对生死最好的态度

到了当代,因为医学发达,“临终关怀”更成为普世关心的问题,如何“生有尊严,死也有尊严”,也成为超越国界的共同课题。芝加哥大学萝丝教授的名著《生死学》认为,死亡也是人生的一种“成长”,更具积极性与建设性。

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篇3:读船夫与哲学家有感600字

全文共 662 字

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生命永远是最重要的。

一个船夫在一条湍急的河中摆渡一位哲学家,那位哲学家问船夫:“你懂得历史吗?”船夫说:“不懂。”哲学家说:“那你失去了一半的生命。”哲学家又问:“你研究过数学吗?”船夫说:“没有。”哲学家说:“那你又失去了一半以上的生命。”刚说完,船就翻了,两人都掉进了水中,船夫大喊:“你会游泳吗?”哲学家说:“不会!”船夫说:“那你失去了你整个生命。”

故事就是这样,欧亨利式的结局让人哭笑不得。首先,哲学家的算法有问题。“一半”加上“一半以上”,大于“整个生命”。其次,哲学家的话过于偏执了些。如果一个人不懂历史,也不研究数学,你就说这个人不配拥有完整人生的话,你就错了。钱钟书先生一生著作等身,可他考清华的时候数学得了15分,北大仍录取了他,你能说他的人生不完整吗?马云几次考大学数学有1分、19分、79分,这些仍不能阻挡他成为中国首富,你能说他的生命失去了“一半以上”吗?肯定不能。最后,我觉得生命才是人生中最重要的,就算你不懂历史,也不研究数学,只要你愿意做好自己的工作,做社会的一颗螺丝钉,你就把平凡的事业活成了不平凡的人生,那样的生命也一定会是完整的。但如果你连最基本的生存技能都没有,那你的一切知识就没有了载体,那一切就都是无效的了。

我发现我的身边也有许多“哲学家”一类的人。比如有的人说起来口吐莲花,做起来却全面抓瞎。有的人为了让自己显得更刻苦努力,每天坚持熬夜——看手机。有的人不顾健康,暴饮暴食,还美其名曰:“为了学习。”这都是消耗生命的表现。

生命是一个人去做任何事的基本条件,少说空话,多干实事吧!

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篇4:魔术哲学——错误引导

全文共 1380 字

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刘谦可谓是当今中国社会最红的魔术师了,他两次献技春晚,凭借高超的魔术技巧和不可思议的动作引起了一轮“魔术热”。

放眼世界,外国魔术师们也丝毫不逊色,同样向世界展示着太多的“不可能”:让自由女神“消失”的大卫·科波菲尔;“街头魔术师”大卫·布莱恩;“穿蹦”魔术师Hiro Sakai;舞台魔术师小林浩平,等等。而我接下来要说的这个人,是魔术节的泰斗,将“逃脱术”演绎到极致的,同时也是一位魔术哲学家——哈里·胡迪尼。

他的“大型近景”魔术让人感到不可思议,可能有人会疑问,所谓“近景”和“大型”难道不是反义词么?的确如此。但他却可以让一头大象“消失”,而那头大象你才刚抚摸过!特也成功颠覆了人们“眼见为实”的想法。因为,在这里,你在见证奇迹!

而究竟那些伟大的魔术师们是如何做到让观众的眼睛和大脑矛盾的呢?

没错,他们的方法就是——错误引导

“人们总是相信亲眼看到的,亲耳听到的。”胡迪尼这样说。的确,我们的眼睛是不会欺骗我们的,真正的骗子其实是我们的大脑!

记得今年春晚上,刘谦的“手穿玻璃取硬币”让我们大跌眼镜,这其实便是刘谦的错误引导。“大家看到,这是一块玻璃,很坚固。”他当时这么说,同时用手敲了敲,于是我们真的认为那是一块真实的、普通的玻璃,所以之后大家看到他的手穿了过去,尖叫、疑惑也理所当然了。所以刘谦的“魔法”不是他的手穿过了“玻璃”,而是让所有人相信那是一块玻璃!

类似的例子数不胜数,比如历史上著名的“围魏救赵”的故事,表面上齐国在攻打魏国,而实际上是在解救正在被魏国攻打的赵国。错误引导的作用,便在于此。

但我们在生活中,如何应用这错误引导?

看到上面的例子,可能有人会想当然,“不就是‘明修栈道,暗渡陈仓’么?”

也对也不对。

错误引导的使用者最需要克服的,便是错误引导之后的“错误”该如何处理。

仍然用“围魏救赵”的例子。当齐国大军在魏国都城大梁城下已经得知魏国大军撤军的消息时,是该趁机攻打这齐国都城,还是伏击正星夜赶回的疲惫的魏国军队?这两种方法都能让魏国大伤元气,可是齐国却选择了班师回朝!

这在很多人看来实在可惜。要知道在当时的乱世,七国争霸,一旦齐国将魏国吞并,再加上自身的实力完全可能改写历史!

当时齐国大军的将领,历史上鼎鼎大名的田忌和孙膑自然也想到了这些,而他竟能果断撤兵,也必然有他的理由:一旦发动战争,尤其是攻城战争,且不论人员伤亡,时间上少则一月,多则一年半载,而一旦魏国大军归来,则齐军必陷入腹背受敌的局面。此其一也;若选择伏击魏军,尽管其已经精疲力尽,但仍有战斗力,而且魏军将士数十万,别说这么多人,就是几十万头猪,在那个冷兵器时代,也得杀上半年!此其二也;一旦与魏军交战,则两国外交关系必定瓦解,所谓少一个朋友便是多一个敌人,更何况在那乱世!而选择退兵,则齐国对魏国、赵国便均有救国之恩,何乐而不为?此其三也。

所以,齐军表面上看似愚蠢的退兵之举,实际上却英明无比。

下令退兵,简简单单四个字却不是每个人都能说出来的,因为这诱惑实在太大!即使换作是我,手下八万将士,也会选择与魏军交战,因为一旦胜利,我必定名留青史!但一旦失败,或陷入持久战,也必将万劫不复!

克制欲望,才是成功的重中之重!

从刘谦,说道胡迪尼,在讲到围魏救赵,表面上看似风马牛不相及,但最终回到了中心——错误引导,并让你们学会了它。这,便是我对你们的“错误引导”......

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篇5:哲学是灵魂

全文共 301 字

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著名地质学家李四光自觉运用辩证法指导自己的科学研究,创立了闻名世界的地质力学理论。早在1948年他在英国时就反复阅读了英文版的《自然辩证法》和《反杜林论》。1950年回国后,又精读了这些原著并努力学习毛泽东同志的哲学著作。他自觉地把学习的成果运用到对地质现象的研究中去,研究地质现象的内在联系,分析研究了一些地质现象中的力学关系,用模拟方法作实验,透过表面现象发现了地质构造的几种型式。根据他的地质力学理论,先后找到了许多储油构造,开发出不少包括大庆油田的大油田,粉碎了"中国贫油"的伪理论,为中国人民争了光,为社会主义建设做出了重大贡献。李四光常说:毛主席的哲学思想是"指导科学研究的灵魂,是根本。"

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篇6:2024最新苏格拉底的哲学名言集锦

全文共 862 字

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☆ 教育是把我们的内心勾引出来的工具和方法。

☆ 我非常清楚地知道,我并没有智慧,不论大的还是小的都没有。

☆ 最有效的教育方法不是告诉人们答案,而是向他们提问。

☆ 不要靠馈赠来获得一个朋友。

☆ 在多人之前,吾舌尤健。

☆ 思想应当诞生在学生的心里,教师仅仅应当像助产士那样办事。

☆ 每个人身上都有太阳,主要是如何让它发光。

☆ 在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢!

☆ 我不是给人知识,而是使知识自己产生的产婆。

☆ 知道的越多,才知知道的越少。

☆ 未经审视的生活是毫无价值的 或:一种未经考察的生活是不值得过的。

☆ 暗恋是世界上最美丽的爱情。

☆ 告诉我你的朋友,我就知道你是什么样的人。

☆ 我去死,你们去活,究竟谁过得更幸福,唯有神知道。

☆ 我只知道一件事,那就是什么都不知道。

☆ 我到处走动,没有做别的,只是要求你们,不分老少,不要只顾你们的肉体,而要保护你们的灵魂。

☆ 凡是原本可以做得更好的,也算是懒!

☆ 人可以犯错,但是不可犯同一个错。名人名言

☆ 在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。

☆ 好的婚姻仅给你带来幸福,不好的婚姻则可使你成为一位哲学家。

☆ 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。

☆ 我的母亲是个助产婆,我要追随她的脚步,我是个精神上的助产士,帮助别人产生他们自己的思想。

☆ 逆境是人类获得知识的最高学府,难题是人们取得智慧之门。

☆ 无知即罪恶。

☆ 最热烈的爱情会有最冷漠的结局。

☆ 智慧意味着自知无知。

☆ 我与世界相遇,我自与世界相蚀,我自不辱使命,使我与众生相聚。

☆ 唯有理智最为可贵。

☆ 想左右天下的人,须先能左右自己。

☆ 我们的需要越是少,我们越近似神。

☆ 认识自己,方能认识人生。

☆ 德性就是知识或:美德即知识,愚昧是罪恶之源。

☆ 别人为食而生存,我为生存而食。

☆ 这个世界上有两种人,一种是快乐的猪,一种是痛苦的人。做痛苦的人,不做快乐的猪。

☆ 教育不是灌输,而是点燃火焰。名人名言

☆ 如果把世上每一个人的痛苦放在一起,再让你去选择,你可能还是愿意选择自己原来的那一份。

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篇7:有关哲学话题的作文

全文共 728 字

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窗外,大雪被踩成烂泥。新年,在风中疼痛,分娩出绿叶和节令。

春从冬天的伤口上萌发了……

它和伤痕结伴,栖居在大地的怀抱,滋润着土壤焦渴的心情。它与创伤共生,孕育着一个个生命的信息,打捞着一个民族的希望。

春天,拼尽全身的力量与创伤搏击。

春天,在冬曰的寒潮中坚强地呼吸。

冬天,在岁月的颓唐中无奈地怀念着昔日的辉煌。

愿把生命交给创伤的人,曰后肯定会有春天。

春天站在大地的尽头,打量季节的荒凉。春天借着时间的翅膀,打量人世的沧桑。

春天就着和煦的阳光,咀嚼生活的滋味,希望品出一丝甘甜。春天凭着年轻的身躯,演绎生命的过程,和创伤共度苦难,生死相依。

它用尽一生的绿色,是因为有岁月的辉煌而体现。春天的悲哀则在于,很少有人能真正读懂春天的美丽。

春天,生命走过留下了痕迹。

春天,风雨沧桑凝聚着厚重。

野外的绿色是大地的新发,在春天里摇摆。摇落生灵的忧伤,摇落大地的凄凉,摇落人类的彷徨。

小河的微波春天的眼睛,在岁月里回眸。回忆曾经的笑脸,回忆火红的日子,回忆命运的坎坷。

春天,老了。

它开始以一个老者的状态,守护着家园。

因为老了,春天保持了完整;因为老了,春天疏离了时代。

老了,它就成就了夏天。它真的,老了。

春天在恶毒的阳光下姿态依旧。时间已经飞走,它还在等待什么?或许它不明白,既然美丽地出生,为何又要孤独地沉落?

它望着物是人非的自己,有种欲哭无泪的冲动。

它望着日趋衰老的自己,有种无力挽回的沉痛。

它望着奄奄一息的自己,有种痛不欲生的悲怆。

突然,它笑了。

这一抹浅笑逼退了世俗。它用刀刃掏空五脏,用露水洗净灵魂。它吧自己供奉在案头。

人永远做不到这些。春天一个简单的动作,都将成为人类度过一生的梦境和追求。

其实,生命的结局并不重要。

生存,说白了就是一种挣扎。执著,其实只是没有办法。

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篇8:高中优秀作文:钓鱼哲学

全文共 759 字

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钓鱼,一种高回报的娱乐方式;钓鱼,一种消磨时间的好方法;钓鱼,一个感悟哲理的小平台。故,作者提议:有空常钓鱼喔。

——题记

难得有闲暇,迎着暖阳,背上钓具去河边钓鱼,实在是一种享受。要钓鱼,没有水是不行的。浅河小溪不够格,乌黑污水更别提,得有块大而平静的水域才好。这些问题出发前要考虑清楚,省的找不到目标又折回来。

钓鱼哲学一:没有明确的目标前最好不要盲目行动。

地方找到了,放好钓具。找个还位置坐下,抛钩!停!上鱼饵了没有?别信姜老头那一套,这年头,别指望着有愿者上钩这等好事。想钓鱼,就要老老实实的挂上鱼饵,才有可能钓到鱼。

钓鱼哲学二:付出不一定有回报,但不付出就一定没有回报。

下好饵,抛好钩,就老老实实的等着吧。众所周知,钓鱼需要绝对安静和耐心。隔三差五的提起钓钩来“关心”一下鱼饵是钓不到鱼的,就算浮标开始颤动也不要急着收杆。现在的鱼儿也不傻,大餐在前常要先察试一下。你一收杆,你就中招了。你忍着不收,它就中招了。鱼吗,都贪吃,能不能钓到就看谁更有耐心了。

钓鱼哲学三:机遇总是留给坚持到最后的人,而成功往往只是把握了一两个瞬间。

鱼是钓到了,放哪?所以出门前最好带个网兜之类的东西,钓到了鱼,放网兜里,捆住兜口,放进水里。这样才能确保鱼活着。若把鱼放在水桶里,小鱼还好,大鱼多半要闷死。吃起来鲜度自然不佳。放网兜里,同时也给鱼儿一个立遗嘱的机会,对两方都有好处,何乐而不为?

钓鱼哲学四:就算处于绝对优势也别把啥事都做的太绝,记得给大家都留条后路。

所以呢,偶尔钓钓鱼不但可以陶冶情操,还可以感悟到人生的哲理。这时,是否钓到鱼已经是次要的了。其实生活中的很多事情都是如此,只要不是“为了钓鱼而钓鱼”,张开触角去探索世界,你总会发现其中哲学道理。

哦,鱼咬钩了。今天就说到这。下周见。别忘了!有空常钓鱼!

[高中优秀作文:钓鱼哲学

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篇9:父亲的哲学

全文共 776 字

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“哎呀!”随着“啪”的一声,我手中的陶瓷花盆,掉在地上打碎了。在一旁看电视的妈妈闻声走过来,看着他那怒不可视的表情,我已惭愧地低下头,等着她那漫长的数落。果然,等她唉声叹气地把地上的碎片扫到垃圾桶后,开始了听过上千的轰炸,直到把我炸的头晕眼花,气才消了一半,又去看电视了。这时,刚才在一旁默默无声的爸爸也走了过来,难道他们要轮番轰炸我,但我知道,他一向是思想教育,比妈妈会好一点。果然如此,他只说了六个字:以后万事谨慎。

事后不久,这六个字一直回响在我的耳畔,在我的印象中,父亲好像平日里经常笑嬉嬉的,可好像一件事也没有做错过。于是,我从那一刻起,就开始留心观察起了父亲。有一次,妈妈生病了,在医院住院,我们一早便去医院照顾她,直到中午11:30才想起午饭来,疲劳加饥饿一霎时一齐感觉到了,累得倒在沙发上一个劲的喊:“饿死啦,饿死啦,饭好了没啊?”而每次我所喊完后,回应我的总是:“快了,快了。”12:00肚子饿的叫声越来越大,一声“好了。”把我吓了一跳,爸爸以前可是从来没烧过饭啊!我一定是饿糊涂了,“怎么,不饿了?快来吃啊!”听到这句话,我才真正相信爸爸已经把菜做好了,望着那一桌可口的饭菜,再也忍耐不住,狼吞虎咽地吃起来,他一边吃着一边不忘教育起我:“万事只要冷静下来,做起来快得很。”

又是一个天气晴朗的中午,妈妈在厨房做饭,爸爸又躺在沙发上看起了书,这时妈妈突然从厨房里跑了出来,大惊失色地对爸爸说:“着火了!”原来是妈妈烧菜时油没倒好,使得火从锅外一直烧到锅内,把锅里面的油也点着了,他知道,这是燃气纵火,虽然不会爆炸,但等火警来是来不及了。于是他深呼了一口气,拿起消防毯冲进厨房,关掉燃气开关,然后把消防毯盖到火上,顿时从间隙里冒出一缕缕白烟,干完后,立刻冲出厨房,这场火就这样被父亲的沉着冷静灭了。

做事不慌不忙,沉着冷静,这就是父亲的哲学

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篇10:哲理故事:老张的哲学

全文共 915 字

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刘震云讲了个故事,说在灾荒年代,逃荒的路上,老张死了。

老张临死之前,他没有想起妻离子散,没有想起蒋介石,也没有想起日本鬼子,他只想起了老李。原因是,老李是三天前去世的。

“我比老李多活了三天,值了”。这是老张留给世界的最后一句话。

这个世界的好多人,都活在老张的哲学里。遥远的地方,有天大的事情,也都跟自己没关系。最让他们在意的,是身边的人。因为,身边的人那里,才有自己的苦难和幸福。

有一个老婆婆,女儿在北京,每年她都要去住女儿家,少则十天,多则几个月。每次从女儿家回来,她要做的第一件事,就是到另一个老婆婆家去串门。然后,大讲北京的大街、商场以及形形色色的人和事。她为什么要讲这些呢,就是因为这个老婆婆的儿子在县里做官,总会大包小包带回好多东西,而她没有这样一个儿子。每次回来,把该说的该讲的说完了讲完了,她便一下子觉得心气和顺,幸福感十足。因为,终于在这件事上,把差距找平了。

后来,听故事的老婆婆中风瘫了,已经不问尘事。她也很少再去北京的女儿家了,或许在她看来,这趟旅程,已经没有了意义。

朋友所在的一家科技公司,每到年底都要走几个人。原因是发奖金。发钱也会走人,是奖金发得少吗?朋友摇头。朋友说,不是因为钱发得少,而是因为自己的钱比别人少。有的人,拿到手的奖金有二十多万,最后也走了。一问,只比别人少一两万。

有人劝,算了吧,不就是少那么几个钱,何必呢?听的人一脸的愤然,说,这能随便算了吗,名义上是钱多钱少的事,其实这里边有猫腻,奖金中的小区别,可是领导那里的大江湖啊!

好多人,本不该走,结果,跳槽之后混得一塌糊涂。对此,朋友不无感慨:在别人那里较真太多了不好,因为别人什么都不少,而你会失去很多。

乡下有一对夫妻,爱占小便宜。每到庄稼成熟的季节,总喜欢在别人家地里,或者掰个棒子,或者摘几根豆角。总之,这样便觉得十分快活。乡里的人们,都知道这夫妻俩的德性,也懒得搭理他们。不料有一天,妻子竟被气死了。一个爱占便宜的人怎么会气死呢?原来,她家的地里,丢了一个大倭瓜。

偷了一辈子人,结果被人偷了,还送了命。看来,人这一生,如果把所有都牵系在别人身上,滋味不好受啊。因为,别人那里,有自己的幸福,也有自己的痛苦,是快乐场,也是埋葬地啊。

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篇11:转换一种哲学科学理论创新需要哲学思维的创新

全文共 683 字

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在19世纪末,整个经典物理学——从牛顿的经典力学到麦克斯韦的电磁理论已经相当完善。科学家们认为辉煌的物理学大厦已经竣工,剩下的只有一些修修补补的小工作了。就连被公认的物理学权威开尔文勋爵也在当时的物理学年会上说:“未来的物理学真理,将不得不在小数点后的第六位去寻找了。”然而20世纪初,物理学的两大突破——相对论和量子力学却打开了一个全新的领域。1905年,爱因斯坦发表了《论动体的电动力学》,第一次提出了相对论的理论。与众不同的是,在这篇文章中,爱因斯坦没有引用任何一篇前人的科学文献,而是完全按照他自己的哲学思想和科学思想创作的。爱因斯坦深受斯宾诺莎和马赫的哲学思想的影响,他自己也多次说过:“与其说我是个物理学家,还不如说我是个哲学家呢。”量子力学的领军人之一海森堡同时也是一位哲学家,并着有《物理与哲学》一书。

威尔杜兰在《西洋哲学史话》序言中说到:“各种科学都始于哲学……科学仅能传授知识,只有哲学才能给以智慧。”可以毫不夸张地说,20世纪物理学的突破,实际上是哲学的突破。狭义相对论打破了古老哲学中的绝对时空观念。速度的变化(观察者的运动)使时间具备了伸缩性,所谓“现在”的概念并没有绝对性。1915 年,爱因斯坦完成了他的广义相对论,突破光速极限的时空弯曲甚至可能导致时光倒流,从理论上人们可以走向未来,也可以回到过去。量子力学则打破了人们认为存在一个“客观”世界的观念,让科学重新变成了“形而上学”。西方科学就是建立在观测、归纳和验证的基础上的,如果第一环节都会因“测不准”(“不确定”)而人言人殊、见仁见智,后续的归纳和验证当然也就会彻底失去基础。

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篇12:麦当劳的用人哲学

全文共 484 字

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我们的餐馆招人时,广告上总少不了“有工作经验、五官端正、身材苗条”等项。而享誉全球的麦当劳用人时却强调“心理素质良好,勇于面对困难,渴望个人成长”。两种用人观一目了然,前者关注的是表象东西即相貌身材;后者则注重实质的东西即员工的精神状态。

据说,麦当劳的成功宝典就是“不用靓女”。稍微留意,我们可以看到麦当劳快餐店的员工们均是相貌平平,彼此的个儿高矮不一,看上去这一切似乎不太和谐。但麦当劳在另一方面却要员工们绝对和谐,即在上班时间必须突出企业风貌:统一着装、吃苦耐劳、勤奋上进,因为这些条件远比那些漂亮脸蛋更重要。麦当劳不用靓女,实际上是不刻意拒绝“丑人”。脸蛋是天生的,工作态度则是后天教育、培养出来的。

麦当劳也“不嫌新人”。理由是:没有做事的经验,就好比一张白纸,对公司管理观念的灌输更容易接受。没有经验的员工现具可塑性的优势,他们往往对工作任劳任怨。换言之,没有小字辈加盟的企业,就会缺乏新的活力与生机。

麦当劳一般情况下不炒新人的鱿鱼,因为麦当劳的口号是:首先是一个培养人的学校,其实才是快餐店。对于有潜质的优秀员工(即使相貌平平),还送往麦当劳汉堡学校升造。

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篇13:观奥运,品人生扬弃哲学哲理故事

全文共 773 字

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中国奥运健儿屡屡夺金让人振奋,但似乎大家都忽略了那些胸怀奥运梦想,却没有入围的“准奥运选手”们。许多孩子被送上多年训练却一辈子没有成绩的体育之路。他们的青春就这样被设计好了。

冠军在夺冠前,也曾经历过漫长到近乎绝望的成才“慢热期”。中国男子团体体操队队长陈一冰说:“从1996年到2000年,整整4年我没出什么成绩,我心中非常着急。那时最怕亲友问我的训练和比赛情况,窘得想找个洞钻进去。”

同样寂寞的还有在奥运会上与金牌失之交臂的第二名、第三名。中国记者在颁奖现场拦住中国首枚金牌得主易思玲,却发现喻丹已经悄悄离开,仅因为她是第三名?

残酷的是奥运健儿在用青春赌金牌。冠军是奥运健儿们全力以赴的精神力量所在,但也是孤注一掷。有人羡慕获取奥运冠军后可随便选择中国任何一所高校就学“充电”。但失去的青春岁月、精力,又如何可以弥补回来?而长期训练的艰辛,又岂止寒窗十年?

人生是一场“扬弃权”斗争(扬弃:哲学上一个概念,指事物在新陈代谢的过程中,发扬旧事物中的积极因素,抛弃消极因素)。每个人的人生都是争取来的,年龄越大,越知道自己要什么、不要什么。丢弃一些,才能更好地拥有一些珍贵的东西。

但是否珍贵却也因人而异,无愧于心就好。我曾觉得下午能在电影院看看电影或者喝杯咖啡就是很好的人生。人生不是所谓的线性方式,越来越好。觉得幸福的时候,可能是两个人手拉手在河边走,或者在慵懒的下午打个盹,有自然醒的懒觉。

大家在看奥运的时候,除了喝彩加油,不妨慢一些、想多一些,看看运动员们背后的人生。反躬自省,重新恢复体味幸福的能力,细细品味身边的感动。哪怕只有一天的细品,也是最为深切而弥足珍贵的人生内容。

初生的婴儿,他们在初试一种由萌到深的嬗变;年轻的爱侣,他们在体味一种由爱而亲的玄妙;渐老的父母,他们在收获一种由智到雅的沉淀;年迈的老者,他们在重温一种由生到别的眷恋。

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篇14:叔本华哲学名言

全文共 2920 字

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亚瑟·叔本华(Arthur Schopenhauer,1788—1860)德国著名哲学家。唯意志主义的创始人和主要代表之一。在人生观上,受印度教和佛教思想影响,持悲观主义的观点,主张忘我。语文迷小编为您分享叔本华哲学名言,希望大家喜欢!

1) 平庸的人关心怎样耗费时间,有才能的人竭力利用时间。

2) 青年与老年之间的基本差别在于:前者前途无量,后者濒临死亡。

3) 即使最无足轻重的今天和最无足轻重的昨天相比,也具有现实性这一优势。

4) 愚昧无知如果伴随着富豪巨贾,那就更加降低了其人的身价。

5) 当一个人绝对粗鲁时,就好像他脱光了衣服赤裸裸地站在我们面前。

6) 庸人费心将是消磨时光,能人费尽心机利用时光。

7) 谦虚对才华无奇的人来说只是一种诚实,对才华绝顶的人来说,是一种虚伪。

8) 名誉是表现在外的良心;良心是隐藏在内的名誉。

9) 智慧只是理论而不付诸实践,犹如一朵重瓣的玫瑰,虽然花色艳丽,香味馥郁,凋谢了却没有种子。

10) 没有人生活在过去/也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的惟一形态。

11) 结婚就意味着平分个人权益,承担双份义务。

12) 事物本身是不变的,变的只是人的感觉!

13) 在文学中,有无数的坏书,像蓬勃滋生的野草,伤害谷物,使它们枯死。它们原是为贪图金钱,营求官职而写作,却使读者浪费时间金钱和精神,使他们不能读好书做高尚的事情。因此,它们不但无益,而且为害甚大。

14) 做学问是目的不是手段。

15) 世上的每一朵玫瑰花都是有刺,如果因为怕扎手,就此舍之,那么你永远也不能得到玫瑰芬芳。

16) 劣书是损害我们精神思想的毒药。

17) 人一生要做的两件事就是防患于未然和豁达大度。前者是为了使他避免遭受痛苦和损失,后者是为了避免纷争和冲突。

18) 一定的忧愁痛苦或烦恼,对每个人都是时时必需的。一艘船如果没有压舱物,便不会稳定,不能朝着目的地一直前进。

19) 具有伟大心灵的人,相对于他的心灵来说,永远是王。

20) 人只有按照自然所启录的经验来生活。

21) 愚昧无知如果伴随着富豪巨贾,那就更加降低了其人的身价。

22) 人类所能犯的最大的错误就是拿健康来换取其他身外之物!

23) 不加思考地滥读或无休止地读书,所读过的东西无法刻骨铭心,其大部分终将消失殆尽。

24) 如果我们怀疑一个人说谎,我们就应该假装相信他,因为他会变得愈来愈神勇而有自信,并更大胆地说谎,最后会自己揭开自己的面具。

25) 读书是让别人在我们的脑海里跑马;思考,则是自己跑马。

26) 等待,是偷懒的藉口,怠惰的推托。

27) 友谊就好像传说中的海怪,大家绘声绘影,可是却仍有待证实。想要拥有一位如圣经所言比亲兄弟更亲的朋友,可能比一睹尼斯海怪的身影还难呢!

28) 普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。

29) 理智有时似乎可以引导意志,但是仅仅象一个想到引导他的主人而已;意志是一个勇猛强壮的瞎子,他背负着一个能给他指路的亮眼的瘸子。

30) 意志就是求生意志,它永久的敌人是死亡。……它能用生殖的策略和牺牲生殖来击败死亡。……生殖是一切生物体的最终目的和最强烈的本能。

31) 因为热情依靠一种错觉,这种错觉把只对种族有价值的东西认为对个人也有价值,所以在达到种族的目的之后,造化的骗术必然消失。个体发现自己已经成为了种族欺骗的对象。

32) 宗教如萤火虫,为了发亮,非要有黑暗不可。

33) 天才能够洞察眼前的世界,进而发现到另一面世界。

34) 挫折可增长经验,经验能丰富智慧。

35) 礼貌是一枚假币,舍不得花它表明智力的贫乏。

36) 人类所能犯的最大的错误就是拿健康来换取其他身外之物!

37) 人生最初的四十年得益于教科书,以后的三十年是注释教科书的内容。

38) 为了解人生有多么短暂,一个人必须走过漫长的生活道路。

39) 唯有对自己卓越的才能和独特的价值有坚定不可动摇之确信的人才被称为骄傲。

40) 人们给同类施加痛苦并无其他原因,仅仅是出于恶意。在所有的动物中,唯有人这么做。

41) 无价值的事物总是不断增加:由于频繁的重复,许多起初在我们看来重要的事物逐渐变得毫无价值。

42) 财富就像海水,饮得越多,渴得越厉害;名望实际上也是如此。

43) 人的面孔要比人的嘴巴说出来的东西更多,更有趣,因为嘴巴说出的只是人的思想,而面孔说出的是思想的本质。

44) 生命是一团欲望,欲望不能满足便痛苦,满足便无聊,人生就在痛苦和无聊之间摇摆。

45) 人们为一个人的死亡感到恐惧和悲伤,因为死亡意味着对世界上发生的事情将无法再去经历感受,将会对一切失去感知,活着的时候发生的一切将会归化为零!

46) 一个人照镜子时,永远不会以陌生人的眼光来审视自己,他的自我意识只会不停地低声提醒自己:“我看到的不是另一个自我,而是我的自我。

47) “所有的爱恋激情,无论其摆出一副如何高雅飘渺不食人间烟火的样子,都只是植根于性欲之中”“这种强劲的动力,仅次于对自身生命的爱”。

48) 小人常为伟人的缺点或过失得意。

49) 智者,总是享受着自己的生命,享受着自己的闲暇时间;而那些愚不可耐得人总是害怕空闲,害怕空闲带给自己的无聊,所以总是给自己找些低级趣味的游戏,给自己一点暂时的快感。

50) 美“是高级的”善“,创造”美“是最高级的乐趣。

51) 风格是心灵的外观。

52) 一个人能做他想做的,但不能要他想要的。

53) 种族的事务,即受精一旦完成,对每个动物而言,接踵而来的是一切能力瞬息的涸竭和衰竭,对大多数昆虫而言,甚至继之以迅速的死亡。

54) 一个众人和万物都不曾在他眼里时时显得仅仅是幻象或幻影的人,是没有哲学才能的。

55) 肉欲熄灭时,生命的内核也就消逝了,只剩下空壳了。

56) 人们常犯的错误就是拿健康来换取其他身外之物。

57) 最强有力的阻碍人们发现真理的障碍,并非是事物表现出的使人们误入迷途的虚幻假象,甚至也不直接地是人们推理能力的缺陷。相反,是在于人们先前接受的观念,在于偏见。这些虚假的先验之物——对抗着真理。它们就好像是把船只吹往与惟一的陆地相反方向的逆风。对此,船橹和风帆是无能为力的!

58) 如果生是梦死是醒,那麼我把自己看成是——从两者之外被个别划分出来的存在。事实上,这也不外乎是梦幻。

59) 人生最初的四十年会给我们教科书,而后的三十年是对教科书给予注解。

60) 欲望是人的痛苦根源,因为欲望永不能被满足。我们离理相越远,自然就会离欲望越近。在现实生活中,我们常常迷失在理想与欲望之中,将欲望的东西当作理想,这是因为它们有时实在太近,近到只有一线之隔。或者说欲望是感性的,而理想是理性的。

61) 人就像寒冬里的刺猬,互相靠得太近,会觉得刺痛;彼此离得太远,却又会感觉寒冷;人是必须保持适当的距离过活。

62) 时间是无限的,人的生命是有限的,人为了用有限的时间去抗衡无限的时间而采取了繁殖这一手段,让自己的生命时间得以延续。这是人类繁殖的本能。

63) 人从来就是痛苦的,由于他的本质就是落在痛苦的手心里的。

64) 欲望过于剧烈和强烈,就不再仅仅是对自己存在的肯定,相反会进而否定或取消别人的生存。

65) 人类彻头彻尾是欲望和需求的化身。

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篇15:关于哲学的名人名言

全文共 1789 字

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哲学一窍不通的人是傻瓜,但除了哲学外一无所知的人则比他更傻。小编收集了关于哲学的名人名言,欢迎阅读。

目的总是为手段辩护。——马基雅维利

人有自由意志,成人成兽全靠自己。——卢克莱修

人生的本质在于运动,安谧宁静就是死亡。——帕斯卡

人不能两次踏入同一条河流,因为无论是这条河还是这个人都已经不同。——赫拉克利特

不能制约自己的人,不能称之为自由的人——毕达哥拉斯

认识错误是拯救自己的第一步。——伊壁鸠鲁

人是万物的尺度,是存在者如何存在的尺度,也是非存在者的尺度——普罗泰戈拉

万物所由之而生的东西,万物消灭后复归于它。——阿那克西曼德

存在就是被感知。——贝克莱

习惯就是人生的最大指导。——休谟

人是生而自由的,但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。——卢梭

人在生存每一瞬间,都是在必然性掌握之中的被动工具。——霍尔巴赫

作为瞬间,它当然是短暂的……然而,它却是决定性的,是充满永恒的。——克尔凯郭尔

我象村里最年轻的人一样年轻,象村里最年迈的人一样年迈。——泰戈尔

痛苦就是被迫离开原地。——康德

水是最好的。——泰勒斯(古希腊)

苏格拉底,从不著书立说,推崇“无拘无束的辩论或讨论”。比较出名的一句是,他被法庭判死刑后安详地说——“死别的时辰已经到了,我们各走各的路吧——我去死,你们去活。哪一个更好,唯有神才知道了。”——苏格拉底

“怀疑一切”;“我可以怀疑一切,但我却不能怀疑我正在怀疑。”——“我思故我在!”——笛卡儿

理性能使人自由。——斯宾诺莎

认识你自己。——苏格拉底;

群众永远生活在无知的洞穴之中。——柏拉图

幸福就是 肉体无痛苦,灵魂无纷扰。——亦壁鸠鲁;

拯救灵魂必须放弃肉欲。——基督精神;

人生在世,不过是过路的旅客。——托马斯.阿奎那

我不同意你所说的每一个字,但我誓死捍卫你说话的权力。——伏尔泰

人的本性就是追求个人利益。——亚当斯密;

人人生而自由平等。——卢梭;

幸福不过是欲望的暂时停止。——叔本华

人最容易忘记的是自己。——克尔凯戈尔

只有那些从不仰望星空的人,才不会跌入坑中。——泰勒斯

政治无道德。——马基雅伟利

我思故我在。——笛卡尔

知识就是力量。——培根

存在就是合理,合理的也都要存在。——黑格尔

我正在说谎。——罗素

他人就是地狱.人对人是狼。——萨特

人性一个最特别的弱点就是:在意别人如何看待自己。——叔本华

把精神说清楚是一个巨大的诱惑。——维特根斯坦

人们惧怕自由和责任,所以人们宁愿藏身在自铸的樊笼中。——弗兰茨.卡夫卡

我手中的灯笼 使眼前黑暗的路途与我为敌。——泰戈尔

悠闲是哲学之母。英国政治学家、哲学家 托·霍布斯

闲适是哲学之母。 英国政治学家、哲学家 托马斯·霍而斯

哲学是科学中的科学。英国诗人 柯尔律治

哲学是一切艺术之母。古罗马政治家 西塞罗

哲学是思考的显微镜。法国作家 雨果

哲学家都居住在月球上。 约·福特

哲学是科学的伟大母亲。英国文艺复兴时期作家,哲学家 培根

有胡子的人并非哲学家。英国历史学家 托·富勒

哲学是对习惯的攻击性武器。阿基达莫斯

哲学家毕生都在为死做准备。古希腊哲学家 柏拉图

少女的恋情如诗歌,成年妇女的恋爱是哲学。 日本作家 长谷川 《如是闲》

信仰和哲学是吹出的气,而事件则是铜管乐器。美国小说家、散文家和诗人 赫尔曼·梅尔维尔

时代的哲学气候不可避免地影响着我们每个人。美国哲学家和心理学家 威·詹姆斯

科学发展的终点是哲学,哲学发展的终点是宗教。美籍华裔科学家、1957年诺贝尔物理学奖获得者 杨振宁

没有疑问,哲学与科学在许多方面是互相促进的。 俄国科学家,语言学家,哲学家和诗人 罗蒙诺索夫

对哲学家来说,再小的东西也不会显得微不足道。英国诗人、剧作家、小说家 哥尔斯密

中国哲学崇尚的是一种庄严、理性和温柔敦厚之美。北京师范大学教授,文化学者 于丹

日本人拿中国的管理哲学,来运用西方的管理科学。台湾交通大学教授、管理大师 曾仕强

在人类历史的记载中,从未有过一位幸福的哲学家。美国作家 门肯

如果你想享受真正的自由,就必须充当哲学的奴仆。 古希腊哲学家、无神论者 伊壁鸠鲁

在我的哲学词典里,手段和目的是可以互换的词汇。英特尔总裁 安迪·格鲁夫

只有历史上的白痴才说“这些哲学家都是些马后炮”。本名方是民,记者,科普作家,反伪打假人士 方舟子

从哲学中,我至少学会了要做好准备去迎接各种命运。古希腊哲学家 第欧根尼 《第欧根尼传》

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篇16:铜钱的处世哲学

全文共 693 字

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铜钱是什么样子的?毫无疑问,外圆内方。禅师把水和镜子交给弟子,要他师从水之随机应变,镜之正直真实,这不就是让他学习铜钱的处世哲学——做一个外圆内方的人吗?

一枚铜钱,外沿被打造得圆滑却坚守着内心的方正。我不由得忆起沈从文先生曾对侄儿发出的深沉劝诫:做一个铜钱一样的人啊。铜钱之圆,就好比与人交往,你得抹平棱角,不能像刺猬一样让别人遍体鳞伤的同时,也让自己孤立无援。如何做到铜钱之圆?首先要有“山不过来,我就过去”的应变能力。要努力使自身适应环境,而不是一味地怨天尤人,等待环境来迁就你。

国学大师黄永玉在被拘期间,一家人都待在一间没有窗子的小屋里唉声叹气,黄永玉却潇洒一笑,拿出笔墨纸张泼墨挥毫,不一会儿,一扇栩栩如生的窗子就被他挂在了墙上。家人看罢,觉得好像真的有阳光射了进来,阴郁的心情一扫而光。

然而,铜钱之方却是鲜有人能做到的。有了靠圆滑处世赢得的名与利,有多少人还能守住内心的方正呢?又有多少人能如莫言所说,像鲸鱼般响亮而沉重地呼吸着,而非如猎狗般群吠呢?铜钱的方正折射出的是内心的真实,只为安享内心的清风与明月。

《三国演义》中关羽的忠义形象深入人心。曹操以金钱、美女拉拢他,他皆不为所动,而接受赤兔马的原因也只是“吾知此马日行千里,今幸得之,若知兄长下落,可一日而见面矣”。他拒绝了曹操名与利的诱惑,坚守住了内心的方正,做到了铜钱之方。时下多少人困于名缰利锁无法脱身,其“圆”是做到了,但其“方”恐怕早已被抛之脑后。是到了让铜钱的处世哲学走向我们的时候了。

铜钱之圆与方都是值得我们借鉴的。《菜根谭》云:去留无意,漫随天外云卷云舒。我们正该学学铜钱的处世哲学——待人以诚,守心方正。

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篇17:清扫的哲学作文700字

全文共 740 字

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一夜秋雨过,满地枫叶繁。

我趴在窗上,看着下方一路缤纷的落叶。路边有位老人坐着,也在欣赏雨后美景。

一辆车飞驰而过,几片正在掉落的树叶飘到了挡风玻璃上。如此高的车速,再加上面前就是墙,惊得司机发狠地踩刹车,跳下车去,把几片叶子一摔,又发泄似的踢了路上的叶几脚。

那老人看着略微露出些厌恶的表情,又愣了一下,转身进了屋。

我看了看这叶子。的确,雨天路滑,叶子是有些干扰视线。

这老人拿了把大扫把出来,开始打扫落叶。落叶沾湿了,不好打扫。老人就弯下腰来,用手把沾在地上的顽固派——捡起,聚成一堆。过了一会儿,老人额上渗出些细细的汗珠,白发在风中微微颤动。

现在,落叶打扫好了,在路边聚成一堆。但看起来,少了些什么。

老人也这么觉得。他想了想,抱了团落叶到旁边的草坪上,——铺开,用手对每一片枫叶拔几下,转几下,把这片叠到那片上面,或是把两片拉开一点。蹲久了,老人又站起来,后退几步,对它们有个整体的感受后,又蹲下来,轻轻地调整一两片树叶。风停了,完成的部分都没有遭到破坏。

老人年纪大了,拔几下树叶后布满皱纹的手总会甩几下以缓解疲惫,站起来后也要揉揉腰。我想过去帮忙,老人却给我下了一道阿基米德式的指令:“小伙子留点心,别把叶子踩坏了。”

临近中午,人多了起来,老人的工作也完成了。在路上的落叶,被移到了草坪,创造出了一种缤纷的意境。落叶上的色块,互相混合、交织、冲淡、突显,构成了一幅秋叶的画作。老人更是有心地将一些落叶铺到了墙上,使这幅画作,变成三维的。

人们纷纷欣赏赞叹,一些还在学步的孩子也想上来走几步。老人就在旁边看着。

我想,老人在打扫卫生上,有自己的哲学。不是机械的劳动,而是用心的创造。在使环境整洁的同时,还保留她原本的优美。

如果每个人都有老人对美的热爱,在各自的工作上也会有独特的创造吧。

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篇18:西方哲学经典名言

全文共 1809 字

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任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说,它就具有某种真正的知识。小编收集了西方哲学经典名言,欢迎阅读。

水是万物之本源,万物终归于水。 ——泰勒斯

使一切非理性的东西服从于自己,自由地按照自己固有的规律去驾驭一切非理性的东西,这就是人的最终目的。 ——费希特

凡是现实(存在)的就是合理的,凡是合理(存在)的就是现实的。 ——黑格尔

万物的和平在于秩序的平衡,秩序就是把平等和不平等的事物安排在各自适当的位置上。 ——奥古斯丁

凡是活着的就应当活下去。 ——费尔巴哈

假如进化的历史重来一遍,人的出现概率是零。 ——古德尔

客观世界只是精神原始的,还没有意识的诗篇。 ——谢林

凡夫俗子只关心如何去打发时间,而略具才华的人却考虑如何应用时间。 ——叔本华

我们喜欢别人的敬重并非因为敬重本身,而是因为人们的敬重所带给我们的好处。 ——爱尔维修

人类的生命,并不能以时间长短来衡量,心中充满爱时,刹那即永恒。 ——尼采

真理是时间的产物,而不是权威的产物。 ——培根

权利的相互转让就是人们所谓的契约。 ——霍布斯

给我物质,我就用它造出一个宇宙来。 ——康德

一切确定的皆否定。 ——斯宾诺莎

知识归根结底由经验而来。 ——洛克

没有物体,只有运动。 ——伯格森

一开始,问题就是要把纯粹而缄默的体验带入到其意义的纯粹表达之中。 ——胡塞尔

思就是在的思,思是在的,因为思由在发生,属于在。同时,思是在的,因为思属于在,听从在。 ——海德格尔

思最恒久之物是道路。 ——海德格尔

人充满劳绩,但还诗意地安居于大地之上。 ——荷尔德林

世界是事实的总和,而非事物的总和。 ——维特根斯坦

人的意识屈从于物化结构。 ——卢卡奇

哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于改变世界。 ——马克思

科学家在思想中给予我们以秩序;道德在行动中给予我们以秩序;艺术才在对可见、可触、可听的外观的把握中给予我们以秩序。 ——卡西尔

物体的意义是通过它被己身看到的方向而确定的。 ——梅罗.庞蒂

我不能给自己或是别人提供那种日常生活中的普通的快乐。这种快乐对我来说毫无意义,我也不能围绕它来安排自己的生活。 ——福柯

科学性的语言游戏希望使其说法成为真理,但却没有能力凭自己的力量,将其提出的道理合法化。 ——利奥塔

任何一种哲学思想只要是它能够自圆其说,它就具有某种真正的知识。 ——罗素

在任何事物中,美和善二者的本质特征都是相符的,因为它们正是建立在同一形式的基础上,所以善被我们颂扬为美。 ——托马斯.阿奎那

正义是社会制度的首要价值,正像真理是思想的首要价值一样。 ——罗尔斯

那隐藏着的宇宙本质自身并没有力量足以抗拒求知的勇气。对于勇毅的求知者,它只能揭开它的秘密,将它的财富和奥妙公开给他,让他享受。 ——黑格尔

能被理解的存在就是语言。 ——伽达默尔

本文之外,别无它物。 ——德里达

存在就是统摄。 ——雅斯贝尔斯

存在着两种不同类型的无知,粗浅的无知存在于知识之前,博学的无知存在于知识之后。 ——蒙田

谁占有法律语言谁就占有相关的资源和利益。 ——布迪厄

在这个世界上,平等地待人和试图使他们平等这两者之间的差别总是存在。前者是一个自由社会的前提条件,而后者则像托克维尔描述的那样,意味着“一种新的奴役方式”。 ——哈耶克

放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。 ——亚里士多德

惊奇是哲学家的感觉,哲学开始于惊奇。 ——柏拉图

人法地,地法天,天法道,道法自然。 ——老子

世界上没有两片完全相同的树叶。 ——莱布尼茨

知识是为了预见,预见是为了权力。 ——孔德

如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。 ——卡尔.波普尔

目的总是为手段辩护。 ——马基雅维利

人有自由意志,成人成兽全靠自己。 ——卢克莱修

人生的本质在于运动,安谧宁静就是死亡。 ——帕斯卡

人不能两次踏入同一条河流,因为无论是这条河还是这个人都已经不同。 ——赫拉克利特

不能制约自己的人,不能称之为自由的人。——毕达哥拉斯

认识错误是拯救自己的第一步。 ——伊壁鸠鲁

人是万物的尺度,是存在者如何存在的尺度,也是非存在者的尺度。 ——普罗泰戈拉

万物所由之而生的东西,万物消灭后复归于它。 ——阿那克西曼德

存在就是被感知。 ——贝克莱

习惯就是人生的最大指导。 ——休谟

人是生而自由的,但却无往而不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人,反而比其他一切更是奴隶。 ——卢梭

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篇19:送与奖的哲学

全文共 571 字

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学校聘请一位外籍教师教学生口语。一次,老外买回一大袋小地球仪,准备当奖品发给学生。一个老师的小孩看见,便想请他送一个玩玩。他不肯。小孩把当老师的母亲请来。同事不好意思开口,便让我“代劳”。

我对老外说:“这是本校老师的孩子,你送他一个吧,反正你的地球仪最后都要送出去的。”他仍然不肯。我“开导”他:“中国是礼仪之邦,中国人讲究一个‘情’字,送礼是联络感情的重要方式。你在中国任教,要入乡随俗。一个小地球仪不值什么,但作为礼品送出去,那就是礼轻情义重。”到这个份上,他仍坚定地摇着头。我生气了:“你真不给面子,一个小地球仪值多少钱?现在人家求到我,你不给,人家会认为我没尽力。”

老外想了想,说:“你让那小孩说5个单词,我就给他一个。”这不是成心为难人吗?一个上幼儿园的小孩,哪会说什么英语?但是,既然老外肯送了,那就赶紧想办法吧。好在小孩很伶俐,一教就会,不到5分钟,5个英语单词全会说了。老外除了白送一个地球仪,还高兴地低下头,亲亲小孩的脸。

这让我很纳闷:与其如此,何必当初?我问他为什么多此一举?他说:“白送东西给人,是对人的一种侮辱。因为‘送’的意味是施舍,即把对方当成乞丐;而那小孩很可爱,决不应该侮辱他。只是在别人取得成绩时,我们才能把东西送给他,这是对人的一种鼓励。作为一个教师,永远只能‘奖’不能‘送’。”

我的心里一下子装满了敬意。

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