向人民英雄敬献花篮仪式观后感作文【精彩20篇】

庚子年初，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。九州大陆上正享受着天伦之乐的人们竟浑然不知一场没有硝烟的战役的号角已然吹响……

很快，疫情被发现了，受到了国家的一级重视。鬓角已白，耄耋已至，十七年前抗击过非典的钟南山院士再次冲到荆楚大地;随后来自全国各地白衣使者也火速支援;送餐员、建筑工人、安保以及执勤人员等小群体也纷纷到来。

这世上从来没有从天而降的英雄，只有不畏牺牲的凡人。

而我，一个普普通通的学生，一个生物学的爱好者，也只能大梦一场。

从实验室桌上惊醒，看见同事缓缓走来，“休息一下吧，你已经连续试验20小时了。”“不，没有制作出真正管用的药，绝不休息。”说罢，他又继续沉醉于试验中。同事知道拗不过他，只好坐在一旁陪着。3小时后，他猛地跳了起来，对身边的同事喊道：“我成功了!”两人愣了一下，冲出实验室，“钟老，药品制成了!”随后，他便倒在了地上，昏睡了过去……

“我宣布，对此次疫情贡献最大的两人分别是：钟南山和……”

是梦，终究要醒的。那人是我，可我又知道那不可能是我，我真的不甘心。我本一身傲骨，自负才高八斗，却对此事无可奈何。但我也知道，那人不会是我，却会有人代替我。有那些人替我们负重前行，足矣。

“把最危重的病人往我们医院送。”84岁的钟南山竟说出这样的话，他是真正的英雄。

“我觉得我应该去，因为我和其他护士不一样，我是汶川人呀!”这句话出自一个四川的护士之口。12年前，她的家乡大难，她感受到了其他人的爱，这次，她毫不犹豫地报名支援。

雷神山、火神山等14座医院在武汉拔起，每座不超过10天。这是农民工们用连续26小时的工作换来的。

这一桩桩，一件件的事，更加坚实了我追求梦想的道路。

樱花已绽，那个明天也不会远了。

手中执笔，心中有剑，今以此文倾胸中九分才气，愿一城之地平安!

庚子鼠年，疫情危急四方。举国上下，闭户封城，人心惶惶。但华夏儿女不曾屈服于困难，国士出征，医者死战，军民趋难，众志成城勇克难关。

越是一发千钧、存亡绝续之时，越能验证人类的平凡和伟大，越可见布衣之下，炎炎赤血。

前线守护，责任与良心同在。鲁迅先生曾说，有一分热，发一分光就如萤火那样，在黑暗之中发一点光，不必等待火炬。而在疫情爆发之时，正有这样一群人肩负使命，逆向远航，他们自愿写下请战书，全身心投入这场没有硝烟的战争。北协和，南湘雅，东齐鲁，西华西。他们竭尽全力救死扶伤，那一张张美丽的脸庞挂满了汗水，一双双手被药物浸透伤痕累累，只为给我们带来希望的曙光。在逆行者的队伍之中，钟南山，耄耋之年仍挂帅出征;张定宇，身患渐冻症仍咬牙坚守岗位;李兰娟，日夜操劳，不肯松懈……他们不惧艰难，以血肉之躯为你我撑起生命屏障。

国人携手，温暖与奇迹同在。短短十几天中，那些长途跋涉连续开车几天，不远万里紧急抵达的热心运输人士，把物资与温暖送去了武汉。还有，苦战十天十夜，累了就随便睡在工地上的火神山雷神山的建设者，他们都是我们所说的“自古以来就有的埋头苦干之人”，“拼命硬干之人”，但他们都不是无所不能的英雄，而是一个个心怀国家的平凡人，他们用自己的双手为我们在疫情期间提供了温暖，凝聚起创造奇迹的希望。

国际友人，物资与恩情同在。“山川异域，日月同天”，本是千年前表达中日两国友好往来的话语，也是如今共同抗击疫情，支持武汉的见证。作为中国的邻邦，日本最早伸出援手，出钱出物;大阪的商业街头，挂满了“武汉加油”“中国加油”的旗子。俄罗斯派来了国内最先进的专家团队，送来了23吨多的物资，像一个不善言语的好兄弟，只用实际行动告诉中国，我们同在。他们伸出了援助之手，带来了别样的恩情，让中国感受到了世界的关怀，体现了伟大的人道主义精神，也增强了我们战胜疫情的信心。

作为正经受疫情的青年学生，即使我们身在家中，无法立刻为国效力，但我们也不能颓废，我们应该心怀感恩，永远铭记在这场灾难中无私奉献的英雄们，以他们为榜样，立人生之壮志，脚踏实地，利用当今发达的网络技术加强学习，提升自我，为不远的将来报效祖国积蓄力量，相信等到春暖花开之时，你我皆出彩。

沧海横流克时艰，绘就时代之本色。疫情肆虐矢志坚，彰显时代之光芒。让我们携手并进，共度难关;让我们潜心学习，报效祖国。

最近我认真学习了最美乡村教师事迹，学习后，我热泪盈眶，心灵得到了洗涤，内心受到了震撼。

“我要做这样的老师，我要拥有这样的人生!”这是我看完这些老师的事迹后内心的呐喊。这群可爱的可敬的乡村教师他们做到了，他们强大的责任感与奉献精神都很好地诠释了教师的真正意义。我们常提教育，常常讨论怎样的教育才是最好的。看了他们，我才真正明白教育就是身体力行，就是言传身教。他们用自己的行动告诉孩子们，什么是人世间的大爱，什么是真正有意义的人生。人生，短短数十载，可以有许多种度过的方式。她们选择了一条艰难的路，可就是这条路，照亮了许许多多孩子们的路。什么叫“蜡炬成灰泪始干”，什么叫“春蚕到死丝方尽”，这些诗词准确地表达着我们内心的感受。作为教师队伍中的一员，我敬佩的同时，更多的是反思。执教二十多年，有两个问题一直到我脑海徘徊：“教师存在的意义是什么?”“人生的意义又是什么?”我无数次问过自己。我要做一个什么样的教师，我要怎样过我的的教育人生。现在，我终于找到了满意的答案。

反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的最好;我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。

我曾经抱怨，我曾经感叹，英雄无用武之地。现在我才发现我的工作很有意义，也许会因为我的努力，孩子们就不会误入歧途，会成

为社会中的有用的人才。以前老是觉得教育这碗饭不容易吃，学生难教，学习不认真。可是现在看来，他们真的很可爱，他们会大声地说“老师，我们最爱你!”以前会觉得这样的表达方式有些夸张，现在觉得这样的方式洋溢爱的气息。

我顿悟。我就是要拥有这样的人生!因为我们每个人心中其实都充满爱，都向往着美好。只是不经意间丢失了，或者不知道用什么样的方式呈现了。真的非常感谢那些“最美乡村教师”，他们让我重拾起了心中的美好，重燃教育的热情。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心。他们在自己平凡的工作岗位上，用不平凡的行动践行崇高的师德。在无数的教育教学实践中，教育者们总结了身教胜于言传的道理，而他们就是用无声的身教，验证那无法雄辩的道理，从他们身上我们看到未来教育的希望。学习中，震撼和感动之余，自己也在寻思，应该以怎样的姿态学习这些先进典型呢?于是无数的纠结、思索中，我决定从以下三个方面学习先进典型：第一、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命，教师只有爱这个职业，才能珍惜这个职业;只有日复一日，年复一年，几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业，而是整个中华民族的事业，因此教师要具备高度责任感、使命感，把这个工作当作一种事业的追求，全身心的投入到工作中，敢于担当、勇担重任、尽心尽责，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。

第二、学习他们舍己为人、具致真善美的品质。蒙古族有一句谚语：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。这句话蕴含着至善和博爱，这也是最美教师们身上具致真善美的体现。

第三、学习他们甘为人梯、乐于奉献的精神。人们常说：“教师是太阳底下最光辉的职业”。然而不是职业造就教师的辉煌，而是教师铸就职业的辉煌，正因有这样十几年如一日的无悔执教，坚守那份清贫的职业，坚守那份教书育人的责任，坚守那份无悔的人生，才铸就教师职业的辉煌，谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强职业道德观念，强化责任意识，甘为人梯、乐于奉献的精神，力争做人民满意的教师和教育工作者。

作者：何烨

今天我观看了王洛勇和刘琳演绎的《等待》，为了致敬两弹无勋邓稼先，舞台演讲真实再现了邓稼先夫妇的故事，震撼人心，让观看的人们无不泪流满面。

从1958年匆匆的一别，就是28年。许鹿希等了邓稼先28年，原以为这一次邓稼先不会再次离开她，却不知邓稼先已经因为核辐射身患癌症晚期，只有一年不到的时间了，永远离开了许鹿希。

不，邓稼先并没有离开，他的精神品质得到后人的传颂。邓稼先走后，许鹿希用她的余生，去追寻邓稼先这些年的足迹。最后，她写了一本《邓稼先传》。就这样，她整整用了28年。

邓稼先为了国家丢下了他的妻子和幼小的儿女，他为了国家奉献了他的一生。邓稼先爷爷的这种精神值得我们学习，我们要永远缅怀先辈！致敬英雄！

8.26公司组织观看《烈火英雄》这部电影，它主要讲述的是滨港市海港码头发生管道，整个区原油都顺着A001油罐往外流，化成火海和阵阵，成胁全市、全省，甚至邻国的安全。慌乱的市民们四处奔逃，一辆辆消防车却逆向冲进火海。

观看的时候感觉自己好几次都要泪崩了，里面有几个情节印象深刻，第一个情节油罐要了，黄晓明饰演的消防员江立伟，赶紧叫大家撤退，但所有消防员还是义无反顾的往前冲。看到这一幕特別揪心，很不理解，都要了那就赶紧撤啊，干嘛还要白白送命，到后来才知道，这就是救火精神，临危不惧，迎火而上。第二个情节是消防战士们迎着火焰灭火奈何火势太大将所有的消防水带都烧断了，只有一个消防员战士郑志在外面，当其他人都以为他要当逃兵的时候，他独自一人撑着消防水带赶来救人，当所有队员都救出后他因为一个意外的支架掉落，而被活活烧死在里面，临死之前他甩出他的帽子，并说道将帽子留给他的母亲。第三个情节江立伟明知储罐随时都会，但他毅然决然的跟他的队员进入了火场，80000转的阀门，四个阀门两个人关，可想而知是有多么的难关，但他们不怕，也无畏，当后面还剩一个阀门没有关死的时候，他将队友送出后，自己一人孤军奋战，而且当时的他手套也没有了，用一双肉手关着烤了那么久的阀门，最后阀门全关了他也牺牲了。

看了整部影片对我触动很大，很钦佩消防员们的无私奉献精神和那种明知山有虎偏向虎山行的大无畏精神，他们值得我们去瞻仰去模仿。所以不管在什么地方、什么时间安全才是重中之重，尤其是我们化工人，一个阀门的确认错误、一个小小的误操作都有可能让我们的生命受到危害。但正如十大安全理念上说的所有的事故都是可以预防的一样，我们在平时操作中多一次回头看，多一次确认，那么我们就会多一分安全，少一个事故。

今天我们去观看了《小英雄雨来》这部影片。在这部影片中，勇敢，智慧的雨来让我记忆犹新，他值得我们学习。

影片中，我最难忘的是这个场面：雨来带上弹弓，小刀站在桥头，日本军官站在桥的那一头。雨来用弹弓朝日本军官发了一个鸡蛋，“啪”的一下，蛋清四射，蛋黄从日本军官的头上流了下来。这个场面把我们都逗笑了。接着，日本军官发怒了，抽出刀来，大喊着向雨来冲去。可雨来毫不紧张，还在手上玩起了小刀。突然，雨来也向日本军官冲去，他们俩之间只有几米的距离了，我的心提到了嗓子眼，手都出汗了，不由地为雨来担心。“啪”，只见那日本军官从桥下去了，身子被桥卡住了，不管他怎么挣扎都上不去。看了这一幕，我们都笑地前仰后合，停都停不下来。我在心里暗想：真是活该，谁让你在这里害人，自作自受!

这部影片中，我还学到了一个道理：一个人不光要勇敢，还要有智慧，光有勇敢是不行的。这个道理是雨来的老师教给他们的。在看了这部影片以后，我也要向雨来学习，做一个勇敢聪明的人，并要努力学好知识，长大了为祖国奉献!让祖国更加强大。

最近热播的反腐大戏《人民的名义》引发的讨论和关注持续不断。其被热议的程度不亚于《琅琊榜》、《三生三世十里桃花》等虚无缥缈的古装戏引发的讨论。作为政治题材的电视剧，首先其在面对腐败时的大尺度已经让我们咋舌，要知道在我们的政治生态和政治语境中，很多事情是可以做但是不可以宣传的，现实反腐大戏中的一些细节以这样的大尺度通过电视剧表现出来(比如一整面墙的人民币等等)，就连我们普通网友都表示很佩服，作为喉舌的《人民日报》自然是要做一番解读，为电视剧的播出保驾护航;但随着网络的发达，这部电视剧也得到了微博微信等自媒体的关注，成为网友们讨论的话题，就连中年大叔吴刚也不会想到自己居然会因为这部戏而走红，“达康书记”的表情包流行于网络中，深受网友们的喜爱。类似的讨论和关注随着剧情的发展还在深入。

平心而论，这的确算得上一部良心好剧。翻看一下笔者朋友圈中各路朋友们对这部戏的评价，尽管都是正面评价，但是角度也是各不相同。比如有很多在体制内的朋友们是从政治的角度评价该剧敢于直面现实政治生态中的问题，大胆地揭露疮疤，对于党和政府的一些干部中存在的贪腐行为不包庇、进行大尺度的批判，值得点赞;有的人从纯粹的观众的角度，为这部戏情节上的跌宕起伏、环环相扣而点赞;有的人则为张丰毅、张凯丽等老戏骨的表演点赞;更有在编导朋友更专业地从整部戏演员的片酬占的比重很小来对当下的小鲜肉的高片酬现象进行了批评。总之，无论是哪一个角度，都反映出大家对这部戏的喜爱和关注。作为一名电影专业毕业后在体制内呆过的普通党员，笔者深深地知道，艺术来源于生活但终究高于生活这句至理名言，电视剧中揭露的很多问题并不是那么简单地就可以查出，但是毕竟起到了大快人心的效果，也对当下进行了四五年的高压反腐态势营造了更浓厚的氛围，同时也对一些领导干部是一种震慑和教育。这不，笔者所在的单位还及时地给党员们购买了原著，不少同事都在闲暇时间拿着小说原著捧读，足见大家的喜爱程度。

电视剧还在热播，各路评价也在纷至沓来，尤其是对于细节的挖掘和关注让人感叹网友们的聪明才智。比如对于这部电视剧完全树立的检察官的正面形象，而对警察几乎一边倒的负面形象已经引起了网友的讨论，而且主创人员还站出来辟谣了。这倒没什么，而笔者今天看到的朋友转发的一个段子，则不能不引起我们对现实政治生态的注意。段子里是这么说的：“你真的看懂《人民的名义》了吗?银行行长的老公是市委书记，公安厅厅长的老师是政法委书记，其实这些都不算什么，最重要的是两个年轻人身份背景，想不升都难……反贪处长的妈是退休处长、姨夫是省政法委书记，反贪局长的爹老检察长，反贪局长的领导以前被反贪局长的爹领导，反贪局长的爹从小看着省委书记长大!只有一个农民的儿子，开局不到两小时就被K.O.了!所以这部剧不该叫《人民的名义》!应该叫《家族荣誉》!”。而笔者刚看了两集，就看到了“陆亦可的小姨夫是高育良书记”这样的细节，笔者已经心生感叹，只是没想到网友们的智慧更深入一层。

刚踏上工作岗位，教师在我心中是一个崇高的职业。可是，现在却要我们对师德进行讨论。我个人觉得师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

我们所认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。

师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。

教师对学生的爱，简称为“师爱”，是师德的核心，即“师魂”。在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与小朋友接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是非常大的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了,作为一个英语专职教师，要在完成教学任务的同时，感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要面对的是五个班级的学生，精力较为分散。而在学生眼里，教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它可以使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作，并有利于帮助学生解决一些思想认识问题，使他们健康地成长。也就是说，课堂不仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。

教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应该及时加以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应该多加以关心和帮助。从我的亲身经历来看，坦诚对待学生，真心面对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。通过学习结合自己教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。

教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一起成为一个良好口碑的教师，重温天底下最灿烂的工作。

"用药如用兵，用医如用将".2月22日，中央应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组印发《关于全面落实进一步保护关心爱护医务人员若干措施的通知》，《通知》强调，医务人员工作任务重、感染风险高、工作压力大，各地各有关部门务必高度重视对他们的保护、关心、爱护，加强各方面支持保障，解除他们的后顾之忧。

"大医精诚者，仁心仁术也".在这场抗疫狙击战中，无数医务人员迎难而上、挺身而出、救死扶伤、甘于奉献，冒着被传染的危险，在疫情防控的第一线，同时间赛跑、与病魔较量，用他们的医者仁心为我们筑起防疫的钢铁长城，这既是除疴疗疾的仁心，也是护佑生命的大爱。

他们是逆行的勇士，但也是普通的凡人。疫情发生以来，我们看到了那被面罩勒出红印的面庞，也看到了那被手套捂出痱子的双手，更看到了他们穿着防护服的睡姿，这是他们救死扶伤的印记，也是他们劳累疲惫的写照。一个多月来，已有超过2000名医务人员确诊感染新冠肺炎，更有多位医务人员以身殉职，疫情"吹哨人"医生、"我是党员我先上"的徐辉医生、"白衣战士"刘智明院长，他们用生命诠释了医生的职责和担当，这让我们感动，但更让我们悲痛。

"为众人抱薪者，不可使其冻毙于风雪".关心、爱护广大医务工作者，就是保护我们生命健康的守护神。医务人员是战胜疫情的中坚力量，务必高度重视对他们的保护、关心、爱护。近日来，全国各地相继推出关爱医务工作者的真招实招，江苏出台5方面26条政策举措，对医务人员进行全方位保护关心;陕西对医务人员实行"人对人"保障，对家属实行"人对户"保障;山东为前线医务人员送来10万个大馒头，让他们在抗疫前线也能吃到家乡味道;四川、福建给医生下达"强制休息令",让他们疲惫的身体得到休整;湖北、重庆、河南为医务人员购买专项人身保险，并适当照顾子女入学;广东、黑龙江设立了专项慰问资金，切实保障医务人员生活……这些来自全国各地的关怀，不仅体现着对医务人员的真情实意，也让医生感受到温暖和关怀。

爱人者，人恒爱之。医务人员用他们"不记报酬、无论生死"的医者仁心温暖患者、抗击疫情，我们也应投桃报李、以心交心，把我们的感激转化为关爱医务人员的实招，让他们真正情暖心更暖。

10月12日，星期一，月月参加了学校组织的升旗仪式。在一个多月前的抗战阅兵后我俩去天安门广场玩儿的时候，月月就说要来看升旗仪式，没想到这么快就实现愿望了。稍有遗憾的是，因为安全原因，学校不允许学生带照相机和手机，所以月月的这次观看升旗的活动没有拍摄照片纪念。

以下是月月按照学校的要求写的观后感。

今天是一个特殊的日子。因为今天是我们全体初二学生前往天安门参加升旗仪式的日子。

在操场上集合时，我看到了头顶的满天繁星。真是个晴朗的好天气!我兴奋极了，对不久后的升旗仪式充满了期待。

夜里并没有什么车，所以我们很快就到达了目的地。从车上下来，我怀着激动的心情向观礼台走去。不一会，我就惊奇的意识到：我正从天安门城楼下穿过!天哪，这对我来说是一件多么神奇的事情!十一天前，还刚刚从这里走过，而今天，我竟也站在了这里!

观礼台上的时间确实是漫长的。但是对于兴奋的我们来说，这都不算什么。身前是宽阔的天安门广场，身后是雄伟的天安门城楼，在朝霞的衬托下都显得无比巍峨。我静静的等待着，终于，国旗班的战士们自天安门下步出，在我们火热的目光中踏上金水桥，穿过长安街，在旗杆下列队准备。

随后，庄严的国歌声响起，那一面红旗开始缓缓上升。与此同时，东方一道道金光散射开来，是那同时升起的朝阳发散的光芒。在旗帜升到杆顶同时，朝阳也是跳出了地平线。这庄严而神圣的升旗仪式，至此也全部结束了。

从观礼台上下来，再回到车上，我的心情一直久久不能平复。我们所观看的，并不仅仅是一次升旗仪式，而是一次凝聚了中国人民爱国精神的仪式，那飘扬的红旗代表着我中国人的精神，那初生的朝阳象征着中国未来的希望!我骄傲，我是中国人!

铭记中国的过去，不畏惧中国的未来

20__年10月1日是中华人民共和国建国__。回想过去我们的伟大的祖国从1949站起来了，从1997年香港和1999年澳门陆续回归到了祖国的怀抱中，__年见证祖国的强大，到现在的祖国____历程。__年可能意味着是一个人的生命的长度;____能意味着一棵树的生长期;__年可能意味着一个人的生命周期;而祖国的____味着祖国从1949年到今天的所有伟大的辉煌成就，让世界目睹着中国的强大势在必得。

在那一天，所有的中华儿女相聚在北京天安门广场，亲眼目睹着并且祝福着祖国母亲的__周岁，这一天，我们为祖国骄傲着，自豪着，同时也为自己是中国人而自豪着。在那一天中国向全世界证明着中国的强大和庞大的军事力量，1.5万的雄伟壮观的军事规模，任命解放军相续形成不同的队形，160余架不同的飞机，580台先进台装，武器的装备的强弱是一个国家进步和强大的见证，而中国在__年不断地努力和不忘初心努力奋斗，终于今天向全世界证明了中国不但站起来了，还会不断地强大。

在过去的旧中国，落后意味着挨打，意味着中国儿女受尽了屈辱，而这个屈辱，是中国儿女永远都要铭记的历史，我们不能忘记中国的过去，也不会畏惧中国的未来，人民解放军会誓死来对抗侵犯中国领土的侵犯者;中华儿女会也会一直在中国的背后支持着解放军和祖国。因为中国的每一块领土都不可以少，少一块都不行，是中国的东西，任何人都不能抢走和冒犯，这是中国的底线，也是中华儿女的底线。

古往今来，中华人民一直崇尚着和平，从郑和下西洋到如今，我们通过海洋的力量所争取的都是正当的，不危害他人的利益和平的权益，而且，在经济全球化的大背景下，只有一个强大的，有力量的才能够撑起一个蓬勃发展大国的重量，维护地区的和平和稳定，也离不开人民的支持和鼓励。这是中国儿女的力量所在，也是中国强大的因素。

中国会越来越强大，并且会一直强大，让全世界目睹中国在未来不可代替的位置。在未来的中国会成为全球经济发展和军事雄厚的国家。中华儿女不会忘记过去的中国，也不会畏惧未来的中国，中国会一直前进的。

近期，我读了《江南侠女林心平》的故事，感受到了林心平的爱国之心，读完她的故事，我早已被那个钢铁一般坚硬的侠女所深深折服。

林心平于1936年11月加入共产党，完成了一次次惊心动魄的重要任务。在”七七事变“爆发后，林心平开始深入龙潭虎穴的谋略和策反。短短数年，林心平以出众的胆识和无懈可击的智谋，屡屡潜入敌军心脏，制敌无声，获得了”虎胆英雄“的称号。这让敌人对她又恨又惧。于是，日伪军派出特务、便衣四处追捕，企图暗杀她。林心平都顺利逃过一劫。可是，由于叛徒的出卖，林心平被日伪军逮捕。敌人铁丝串住她的身体，将她带上街游行。每走一步，血便沿着铁丝滴挂下来，逐渐凝成厚厚的血柱。但林心平忍着撕心裂肺的疼痛，频频回头，并大声呼喊：”今年打败_，明年打败日寇，抗战一定会胜利，新四军一定回来解救你们的“!进入监狱后，林心平已经没了力气。日本鬼子竟把她的头发当缰绳，硬生生将她拽进军营，大片头发连着头皮被扯下，已露出森森白骨。但林心平坚贞不屈，始终没有屈服。最终，日本鬼子将她大卸七块，丢进强酸水中化成了血水。林心平牺牲时年仅23岁。

此时此刻，我心中敬佩，林心平的故事让我震撼无比。相信这种誓死不屈的精神已经折服了无数人，正因为心中有着这种新念，才会有抗战的成功。我比上林心平，如果唤作是我，早在日寇拿出刑拘的时候，就将秘密情报全都都出来了吧。然而，林心平凭借着强大的精神意志，愣是咬紧牙关，一字未泄露出去。我要学习林心平那中不屈的精神，勇敢面对，不害怕痛苦，全心全意击败敌人。林心平保全和升华的，是共产党、是革命志士，乃至整个中华的大节，是民族血痕刻写的尊严!

刘胡兰她年轻、漂亮、勇敢、善良，来自美丽山西的女英雄，她出生于1932年10月8日，出生在山西省文水县周西村一个贫苦农民家庭。1937年7月7日，日军发动了震惊中外的“卢沟桥事变”。八路军来到文水县同人民一起战斗，就在这一年周西村成立了抗日小学。

1942年，年仅十岁的刘胡兰就当上了儿童团长，常常和小伙伴们站岗、放哨，掩护抗日战士。刘胡兰原名刘富兰，母亲生下妹妹后就不幸身亡，父亲刘景谦续娶胡文秀为妻，胡文秀将刘富兰中的“富”字改为自己的姓氏“胡”，从此换名为刘胡兰。

刘胡兰一个十五岁文静的小女孩，是一个对党的事业赤胆忠心;对人民对革命同志忠心爱戴，对敌人的，面对敌人的凶狠残暴毫不畏惧，宁死不屈，大义凛然，表现出了共产党人的崇高气节。当她昂首挺胸走向敌人的铡刀时，是那么从容不迫，视死如归。十五岁，是一个花样年华;十五岁，我们还在父母怀里撒娇淘气，无忧无虑地生活时，而我们的小英雄刘胡兰却被惨杀在敌人的屠刀之下，一个正当花季的生命就这样结束了!我们伟大的领袖---亲自为她挥笔写道“生的伟大，死的光荣”!这是对刘胡兰的赞扬。

与刘胡兰对照，我自形惭愧，平时碰到一点点的困难就会垂头丧气，叫苦叫累，我要向刘胡兰姐姐学习，做一个勇于拼搏不怕困难，英勇不屈的人，将来为祖国效力!

看了刘胡兰姐姐的英雄事迹，我懂得了一个道理：我们生长在和平时代，没有了硝烟战火，我们的千千万万的英雄，抛头颅，洒热血换来的今天的幸福生活。此时此刻我们更要珍惜这来之不易的生活，我们要好好学习，回报祖国。

就像烈火可以煅炼真金，一场疫情让我们看到新时代共产党人勇于担当、敢打硬仗、无所畏惧的精神风貌。正所谓最是危难显忠诚。关键时刻，初心无需多言，三个字足矣!

疫情爆发时“我请战”。不做旁观者，争做真勇士。疫情爆发的第一时间，全国各地医疗系统迅速掀起请战热潮。各地医护人员积极响应，纷纷主动请缨。一时间请战书成为当时人们心中勇敢和担当的代名词。有经验丰富的专家，有入行不久的新锐，有举案齐眉的夫妻，也有父母疼爱的孩子……但是面对疫情，初心与使命赋予他们一个共同的称呼——逆行者。在人们谈“新”色变的时候，他们义无反顾地向武汉集结。随后第二批、第三批……也迅速投入战斗。没有过多语言，只因对祖国深沉的爱恋。坚守初心，使命不忘。化深厚情感为满腔力量。“我请战”就是向疫情发起总攻的集结号!

组建队伍时“我报名”。疫情就是命令，防疫就是责任。面对疫情的蔓延，各地党组织迅速建立起抗击新冠的志愿服务队。号召一经发出，党员们纷纷响应。“我报名”成了彼时的“刷屏必备”。人们来自不同的岗位，但是大家的目标只有一个，就是万众一心，严防死守，夺取疫情阻击战的最终胜利。天下兴亡，匹夫有责。在人民群众生命财产受到威胁的时候，共产党人绝不会置之不理。积极行动起来，让隐患无所遁形，灭病毒彻底干净。也许你我的力量很有限，但是九千余万个你我，汇聚在一起就是一股力量磅礴的洪流。最终的胜利必将属于人民，因为“我报名”就是最有利的保证!

情况紧急时“跟我上”。不惧艰险，迎难而上，关键时刻必定敢于担当。战争年代里，多少先烈视死如归，用生命换来共和国成立的曙光。如今，他们的精神得到继承和弘扬。还是那句熟悉的“跟我上”，还是那样果敢坚毅的面庞。虽然没有枪林弹雨，炮火连天，虽然这里却是没有硝烟的战场。一线奋战的共产党人正在与时间赛跑，每一秒都是关键的一秒，每一分都是重要的一分。没有犹豫，没有停顿，紧急时刻你们必定冲在前方。敢于和“敌人”硬碰硬，一次又一次从死神手中抢回患者生的希望。没有豪言壮语，没有战歌铿锵。一句“跟我上”，初心和党性已经谱写出最精彩的华章。

英雄从来都是沉默寡言的，因为只有胸怀信念，笃心实践，用行动克家国之难，解人民之忧，才是对党性最为完美的诠释。大爱无疆，大语简形。所以，初心无需多言，三个字足矣!

教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自我。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。

一、树立事业心，增强职责感热爱教育事业。

教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱学生体此刻“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害”。对学生不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男”。所以，对学生不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。教师要与学生平等相处，尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱，开启每个学生的心灵。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”师爱是教师务必具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，能够开启每个学生的心灵。因此，在教育工作中，我把信任和期盼的目光洒向每个学生，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行，净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。”真正优秀的教师。必须是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表此刻他对自我的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有必须的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师务必要有敬业精神，务必具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作蜡烛，燃烧了自我，照亮了别人，默默地牺牲了自我，却给人类带来了光明，因此教师就应是无私的。

身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有职责、有义务从此刻做起，从自身做起，透过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自我，努力提高自我的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的完美心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。

最美教师，美在心灵，最美教师，实至名归。

吕_老师，他的事迹我早已耳闻，未见其人时，便被他美好的品格所感动，而真正见到他，他的乐观、幽默让人动容，我原本以为，这样一个带有传奇色彩的老师身上一定有很多悲情的东西，但是从他身上，只看出对美好生活、教育事业和学生的热爱与希望。是啊，真正热爱教育的人又怎么会悲情，有的只是对这份事业的无限向往。而他对学生的无私和奉献更让我在台下数次红了眼眶。一个老师能够拯救一个学生，我们便可以称之为伟大，而吕老师拯救了千千万万的孩子，是我们身边最伟大的榜样。正如吕老师的专题题目——不能让任何一朵花在我的手中无声地枯萎，我们一定要学习这种精神，不能让任何孩子在我们手中误入歧途，要让他们在阳光下茁壮成长!

所以趁着我们风华正茂，趁着我们年轻，心中正燃烧着青春的火焰，一定要苦练基本功，掌握一套科学灵活而有效的教育教学技巧。当然，我们更需要修炼一颗充满着大爱的心，爱我们耕耘着的三尺讲台，爱我们有时可爱有时又可恨的学生。

徐_老师，是我们学校的一名老师，今年我有幸和她做了同事，看过她的视频，听过她的事迹，我为她而心疼，为她而感动，更加感觉身边有这么的“最美教师”而如此幸福!

一个人的成长，从心开始。做任何事，“有心”和“无心”千差万别。所有外境都是我们心灵建造的，所有外境，也会随着我们的心灵去改变。对教师而言，如果我们认为教书是很享受的事情，我们就会觉得每件事都很有意义，我们就会满怀激情去做。但是，如果只把教书看成一种职业，你要从中赚钱，获取生存，可能你就会特别计较，如果带着这种心态去工作，你可能就会度日如年。我们应该有自己做教育的“信仰”：教育在我们手上，我们要从中发现，除了挣钱，养家糊口之外更高的意义。这其实就是一种自我认识。

那么，一个教师的意义和价值，到底体现在哪呢?——是让学生的生命因你而动听。钱理群老师的一句话：“中小学教师工作的全部意义，就在于成为青少年学生回忆中美好而神圣的瞬间。”于漪老师也曾经说过她自己是：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”其实，那些优秀教师和被我们熟知的名师，一辈子都在不断地学习当中，正是因为学习，才让他们更加优秀，最终为我们熟悉。

教师的成长是对自身完整的不断追求。波斯纳提出了一个关于教师成长的公式：“成长=经验+反思。”所谓“经验”，就是经历和体验，所谓“反思”，就是隔一段时间，回头看看自己所经历的，这样更可能找到前进的方向。

这些最美教师他们为什么眼含热泪，因为他们对教育这片沃土爱的深沉，我们为什么为他们的所作所为、所感所想眼含热泪，因为我们明白，是前辈们对教育这片沃土的热爱，让国家的教育和未来越来越好。

感谢你们的坚持，我们一定要和你们一样，守护这片沃土，为国家的教育尽自己的一份力量。

《人民的名义》，让我想起《北平无战事》。

主角中规中矩，但被众多老戏骨，众多我们喊得出“哎他演过谁谁”，却一时想不起名字的老戏骨，光芒压倒。

拉得开，格局大，支线多。浮世群像，各有所图、所谋、所苦，以纷繁多样见胜。

但也因为铺大了，某些局部难免不紧凑，剪辑也剪得不妥帖，是其一短——作为对比，《潜伏》和《红色》就是麻雀虽小，五脏俱全，很紧凑。

本剧精华，则除了《北平无战事》，还带点《大明王朝1566》的风味：妙处都在打官腔，多种利害与人情扭结出了矛盾。

尺度在可以的范围内，基本够大了，可以咂摸的细节多。当然，有些东西我们都懂，不能播，但好在有许多事还是出来了。

我国现实中有许多事，以往的电视剧里是不大提的，但这部剧里出来了一些，包括但不限于：拆迁队、网络删帖、公安部门办案细节、高利贷、银行贷款返点潜规则。虽然不算彻底揭露吧，但至少这部剧，不像其他许多剧似的，揣着明白装糊涂。

十几年前《手机》与《集结号》的电影，也有类似感觉。“我们不说破，不代表我们不知道”，这意思。不算多么开天辟地，但至少算是有诚意：观众们未必爱看你多针砭时弊，但起码别把人当傻子就是。

反腐嘛，都懂的。

唯权力方可以腐败，所以世界历史上大多数反腐，都是对权力的约束。唯权力可以约束权力，故本片其实也算权斗片。权力导致腐败，而能将腐败搞掉的，也只能代之以权力。

但这一点当然没法说太明白。剧里也没敢说透，所以也不多说。

这部剧对我而言，最大的诱惑大概就是……认老戏骨，认老熟脸。

剧本身有许多戏剧性的场景，是以很生活化的方式表演的，包括但不限于高育良书记的每次提点、赵东来局长谈笑间跟友军接驳等等。

这就得看演技了。

如陆毅、张丰毅、柯蓝、凯丽阿姨这些名角儿，不提了。

看见吴刚老师的达康书记，我的第一反应是：《潜伏》的陆桥山!——当然还有《风声》的六爷!!《建国大业》里的闻一多!当然还有春晚的《卖大米》，《白鹿原》里的鹿子霖。

在抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，我们缅怀抗战英雄，并向他们祈祷告慰。中华人民共和国自1949年起，结束了受世界列强欺凌的历史，坚强地屹立在世界东方，成为世界大国。近年，社会上却出现了一些言论，企图诋毁、抹黑为中华民族独立解放而英勇奋战牺牲的英雄人物，以及近现代历史上的其他英雄人物。这些言论，说到底是一种历史虚无主义的表现，不仅对英雄人物的名誉构成亵渎，也扰乱了人们的价值观，令许多为国家和社会作出奉献的人感到心寒。

鸦片战争后，中国遭遇前所未有之外敌。从两次鸦片战争到甲午战争，再到日本全面侵华，中国遭受了空前的屈辱和挫败。打败帝国主义、救亡图存，一直是近代仁人志士孜孜以求的目标。尤其是在中国共产党的坚强领导下，中国人民前赴后继，奋勇抗争，涌现出许多可歌可泣的英雄人物。在中华民族五千年历史长河中，这是一部英雄史诗。任何一个民族、任何一个国家都有自己的英雄。他们拥有如你我一样的血肉之躯，却在有限的时空里诠释了人类生命可以抵达的厚度;他们是在历史上、在现实中、在未来的岁月里创造奇迹的鲜活人物，并以奇迹影响了中华民族和国家前进的方向。

无论哪个国家、哪个民族，还是哪个人，都会有自己的信仰和追求。打开历史长河的画卷，我们可以清晰地看到，革命先烈们在异常艰难困苦的情况下，靠着顽强作战和不怕牺牲的精神取得了推翻旧世界的革命胜利。邱少云在被敌人的燃烧弹点燃后，为了不被敌人发现，活活被烧死，壮烈牺牲;黄继光为了战斗的胜利，用自己的胸膛死死堵住敌人正在喷射火舌的枪眼，壮烈捐躯;董存瑞为炸毁敌军的桥型暗堡，毫不犹豫地用自己的身体充当支架，手托炸药包，英勇牺牲……这些为国捐躯的战士的信仰和追求就是解放全中国，让穷苦百姓都能过上幸福的生活，不再受侵略者的压迫和凌辱。

随着战争硝烟散尽，那些英雄逐渐淡出历史舞台，但他们建立的伟大功勋值得我们永远铭记。饮水思源。正是因为他们当年的浴血奋斗，才有了我们今天的幸福。上个世纪末以来，西方一些所谓思想家开始宣扬“历史终结论”，认为历史已经到达终点，从此历史的发展只有一条路可走，那就是西方的道路。这种观点被一些别有用心的人运用到近代中国历史上，开始对革命的正当性和正义性提出怀疑，正面人物不再被视为高尚和值得推崇，反面人物反而得到一些人的青睐。这完全是颠倒黑白，混淆是非。

在“历史终结论”和虚无历史观的影响下，一些人在学术领域和网络上打着“反思”的幌子“任性”而为，肆意歪曲历史和抗战英雄，污浊视听，危害至深，必须引起我们的高度警惕。必须知道，也必须承认，对于抗战英雄的否认既不符合历史真实，在学术上也是站不住脚的。给予这种虚无历史观念最重一击的，还是新中国成立以来尤其是改革开放以来中国的发展成就。几十年来，在中国共产党的坚强领导下，中国不为西方反华势力所左右，坚定不移地走中国特色社会主义道路，不仅没有崩溃，反而成为当今世界举足轻重的一极;历史也并没有终结，“历史终结论”的鼓吹者却必将终结。

我们应当看到，历史虚无主义是近些年来颇为活跃的有害思潮。颠倒历史、嘲弄高尚、胡编乱造是这种思潮的显著特征，通过“开涮”来哗众取宠、通过“恶搞”来标新立异则成为其招徕受众的主要手段。抹黑革命先烈、诋毁英雄人物……为了迎合社会上一些人的阴暗心理，历史虚无主义刻意颠倒是非、善恶、美丑。前不久，网络上流传的污蔑党的领袖、否定革命历史的视频，一些微博、微信平台发布的妄加评说志愿军战斗英雄邱少云的段子，便是这股歪风的缩影。且不说其所谓的“考证”如何经不起推敲，单是他们对待英烈的态度，就让拥有良知的广大网友怒不可遏：为了捍卫和平而英勇牺牲，为了人民利益而献出最宝贵的生命，仅此一点，英雄绝不容亵渎!

必须指出，历史虚无主义在学术讲座和网络论坛上“任性”的背后，是一些别有用心者的阴谋，不仅涉及史学领域的大是大非，而且关系到做人立身的根本。如果不以为然，长期无视甚至放纵，可能导致严重的后果。坚持唯物史观、维护历史本来面目的原则问题一旦被颠倒、被消解，不仅个人的思想会混乱，一个民族、一个国家立足和发展的思想基础也将动摇。“欲亡其国，先灭其史。”放眼世界，这样的案例并不鲜见。前车之覆，当为后车之鉴。在当前国内国际形势复杂多变的情况下，我们必须正本清源，讲好历史故事，走近历史真实，再现鲜活的历史，通过积极推出微视频、动漫等形式，引导更多的年轻人学习历史、认识英雄、感悟崇高。

历史不是任人揉捏的面团。回顾中国近现代史，全国各族人民的同仇敌忾、宁死不屈，革命先烈的铮铮铁骨和凛然正气，令人感奋，催人奋进。这些历史的真实生动诠释了我们的民族精神，充溢着积极向上的正能量。我们的大学讲堂和新闻媒体要借助抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年之际，理直气壮地宣讲中华民族为独立解放的光荣历史，而且要讲得动听，让广大网民更多地与正史、信史“亲密接触”，最大程度地挤压历史虚无主义“任性”的空间。要通过宣讲，引导广大网友深刻认识到，中华民族的脊梁、英雄、精神是弥足珍贵的财富，赋予了今天奋力前行的不竭精神动力。对此，我们应倍加珍惜、精心呵护，让其成为守护民族自信心和凝聚力的精神高地。

英雄不容亵渎，中国人民争取国家独立和民族解放的正当性也不容颠覆。在纷纷扰扰的错误言论乱象之下，我们要保持清醒头脑，不让虚无主义扰乱我们的头脑，而要用马克思主义立场、观点和方法，坚持用正确的历史观看待英雄人物，因为无论时代如何变化，英雄人物始终是标注历史的精神坐标。历史厚重不容轻佻消费，英雄神圣不容恶意诋毁。只有记住那些不朽的名字，追求那些伟大的灵魂，历史的底蕴才会更加厚实，文明的根基才会更加坚固。正历史本，正英雄名，正民族魂，正国家骨。对于那些别有用心肆意诋毁抗战英雄的言论，我们的国家、我们的人民决不允许，决不答应。让我们以虔诚之心，为抗战英雄祈祷告慰：中华儿女一定会继承革命先烈遗志，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

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英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。

有一种精神叫消防员精神，有一种意志叫消防员意志。

看完《烈火英雄》我已是泪流满面，消防员们的舍己为人，勇敢无畏，无惧死忙的精神感动了我。火场中人们像无头苍蝇一般向门口涌去，他们都拥有一个共同点，强烈的求生欲望。可在这人群中偏偏有不同的人，他们就是消防员。他们在人群中逆行，保护着人们。

当我看到消防车在人们的欢呼声和鼓励声穿过的时候，我的眼眶再次湿润了。面多重大的火灾，我猜所有人包括消防员都会想过逃跑，但是他们是消防员，他们是英雄，他们走了谁来保护人们？在江立伟想着如何跟儿子解释自己害死人的时候，他接到了电话，大概意思是油罐发生火灾，需要他去灭火。即使对家人的百般不舍，他还是坚定不移的说，“我现在来。”在需要关闭阀门的时候，他英勇无畏的自告奋勇成为了敢死队的一员，他跟周浩一起前往火海中关闭阀门，这是很关键的一步，必须完成，否则A01将会爆炸危险整个城市的人们的生命安全。剩下最后两个的时候，周浩告诉江立伟自己可能真的要死在这里了。他的体力已经快透支了，他快不行了。江立伟不忍心看周浩就这样死去，他骗周浩这关不关没什么区别，反正都要炸了。周浩信以为真，当他出去之后，喊着，队长你快过来啊。而江立伟只是站在原地，欣慰又依依不舍的看着周浩，轻轻摇了摇头。周浩不敢置信，眼泪夺眶而出，他哽咽了，队长你为什么骗我。

江立伟独自面对这阀门，看着这熊熊大火，他说，我现在正在掐着你的脖子。大火与江立伟对抗，它想要将江立伟立刻致死于此，但是江立伟毫不畏惧，被大火的冲击力打趴下了，他看着妻子和儿子的照片，充满眷恋和不舍。还记得他冲进火场前跟马卫国的谈话吗？他说，他就想着，灭完火就回去陪儿子和妻子。他重新站起来了，继续关阀门。不知过了多久，阀门关上了。他似乎用尽全身的力气，对着那簇大火说，“你输了。”大火似乎很气愤，它一个劲的把江立伟推向火海，而江立伟没有做太多的的挣扎，他似乎早就预料到死忙，我似乎看见了他淡淡的微笑，他已经把阀门全部关闭了，周浩也没有死，他的目的已经达到了。江立伟，在大火的包围中，熊熊的大火燃烧着他的身体，他看着火光，安详的去世了。

与此同时，郑志为了救他的兄弟们而牺牲了自己。他知道如果再晚一步自己的兄弟们将会葬身火海。所以他冒着生命危险救下了兄弟们，大火怎么可能就让他如此顺利，大火可不喜欢吃亏，一命换多命就足矣了。郑志渐渐被大火包围了，大火切断了他逃生的路线，他在队长的撕心裂肺的呼唤声，在大火的抚摸下渐渐入睡。

马卫国和队友们痛心疾首，但是现在不是沉浸悲伤的时候，在水来之前，流淌火渐渐逼近，他们像盾牌一样守在化学灌前。与此同时徐小斌为清理垃圾而被渔网缠住了脚环，呼吸困难，挣扎无用不幸去世。但好在有了水源，有了水源等于有了子弹，面对这些渐渐猖狂的大火消防员们用水来反击，不知道大火会做出什么，但要让它知道我们可以做出什么！

电影中我看到了海洋的污染，英雄们的精神，对家人的眷恋和对死忙的无所畏惧。马卫国说过，当了消防员就要做好死的准备。是啊，消防员每一次的救火都是在于火对抗，他们这是用生命来保护我们！

英雄就是普通人拥有一颗伟大的心。英雄们也想陪陪家人，他们也想逃，但他们是消防员，他们有这个责任保护人民。他们每一次冲进火场的身影让我深深感动……

向这些逆行着表示致敬！

今天，我观看完《开学第一课》，我流泪了，许多革命英雄的故事，让我们知道现在的和平是当年我们付出代价的回报罢了。

今年的《开学第一课》围绕：铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来开展。4节课分别为“爱国、勇敢、团结、自强”。

2015年，是不寻常的一年，2015年9月3日更是不寻常的一天。这一天是中国抗日战争及反法西斯战争胜利70周年纪念日。

在《开学第一课》中请到了93岁的艺术家秦怡老师讲述了国歌中描写的真实战斗，还透露了自己与国歌的特殊缘分。

在那一封迟来的家书中，左太北奶奶为我们讲述了他父亲左权将军在她还是婴儿时左权将军就已经去世了，70年后，左太北奶奶已届古来希。不过，父亲的慈爱一直深深地印在她的记忆。

战争给我们留下了悲痛的记忆，也留下了英雄，为了和平和正义而献身的英雄。我们不能忘记战争，不能忘记忘记死亡与毁灭，更不能忘记战斗中的英雄们。

一群荷枪子弹的日本鬼子从山前偷袭入村，全村几百多人的生命危在旦夕。十三岁的王二小临危不惧、毅然决然的把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重的摔在大石头上——这就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。

在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万，你看，勇敢机智的小英雄雨来，用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，舍身炸暗堡的董存瑞......为了保卫祖国、人民。无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。这些英雄们凭着顽强的精神，宁死不屈，与敌人拼搏到底，他们爱国保国之心使敌人心惊胆战、闻风丧胆!

国家兴亡，匹夫有责。作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上。从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设的更加美好。

少年王二小的故事将永远留在我的心中，他那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进。