一道风景线作文实用2篇 作文大全精选20篇

走进我们的校园，你会看到在教学楼前面有一大片花卉，那就是我心目中最美丽的校园风景线。

在这道风景线里，我认为最美丽的花是绣球花。春天来了，绣球花迎春怒放着，红的似火，紫的耀眼，还有的红色花瓣上有一道漂亮的浅粉色，那色彩更是无与伦比。

紧挨着绣球花的是一些玫瑰花。花盆里那一株株玫瑰花亭亭玉立地站在那，它的茎笔直笔直，上面还有扎人的小刺，它就像个站将军姿的女兵，一动不动地站在那。花的颜色也各种各样，深红色、浅粉色、粉白色…你若凑近一闻，那淡淡的清香便扑鼻而来。

这个学期学校新购了一些栀子花。栀子花的叶子郁郁葱葱绿意盎然，绿得直逼你的眼。乳白色的花骨朵含苞待放，羞羞地藏在绿叶之中。

我想再过几天，我们校园里的这些花卉肯定都会争奇斗艳的，那时，我们的校园风景线就更美了。

如果说湛蓝的天空上有朵朵白云是蓝天一道亮丽的风景线；如果说伟岸的高山和潺潺的溪流是大地的一道亮丽的风景线；如果说汹涌澎湃的大海与天边相接是海洋上一道亮丽的风景线；那么，我想说，我是世界上的一道亮丽的风景线。

疯狂的我

有一次，我给自己冲了一杯咖啡，见咖啡还很热，便把它放在桌上，继续写起了作业，写完作业，看到已经十点了，“过一天再喝吧！”我想。第二天早上，我对自己说：今天一定要把他喝了，不然咖啡就坏了。可刷牙洗脸之后，就把要做的事情给忘了……唉，无所谓，昨晚都没喝，还在乎今早？算了！……就这样过了五六天，咖啡知道还在书桌上，可我却早把这事忘得一干二净了……到最后还是老妈帮我倒了，不然真的要生虫了！

调皮的我

一天早晨，我突发奇想，为什么不给弟弟扎个小辫子呢？我找来一把梳子，一根粉色的橡皮筋。我先把弟弟头顶上的头发梳顺，学着妈妈给我梳头时的样子，用梳子的尖尖头，弄起一大撮头发。弟弟的头发又软又黑，很好整理。我左梳右理，把头发努力地梳在一起，扎成个小辫。啊，差不多了。我拿出绳子，一圈又一圈地绕上去。“啊，疼死了！”“没事，很快就好啦！”

勇敢的我

在一次阴天，我骑着自行车出去玩耍，看见一些水积在一起像个水塘，就用力踏着脚板，冲进水塘，只见水花溅了起来，荡起一圈圈粼粼的波纹。“太有趣了！”我忍不住大喊起。当第三次快速地穿过池塘时，由于自行车转弯太急，我来不及刹车，“啪”的一声摔在地上，只见红色的血从膝盖里不停地流出来，“千万不能哭。一点点小伤，我才不怕呢！”我鼓励自己，安慰自己，“在那么多人面前大哭大叫，岂不是会被别人看不起的！”我咬紧牙关，回到家里。妈妈连忙从药箱里拿出酒精棉花要给我消毒，我知道用酒精棉花消毒是最痛的了。我刚想把腿缩回去，可是为了伤口早点愈合，就又把膝盖伸到妈妈跟前，让她轻轻的地帮我抹上去。当酒精棉花碰到伤口时，我就像被针扎了几下，疼痛不已。“疼吗？”妈妈亲切的问道。“不疼。”此时，几颗泪珠在我眼眶里打转……

在成长的路上，我发现，自己如同夜空中一枝独秀的月亮，是一道亮丽的风景线。

我永远也无法忘却外婆对我的关心与爱。我记得，外婆常挂在嘴边的一句话：“只要是为了你，我愿意做任何事。”外婆个子不高，有一双灵巧的手。每当秋天来临，她就会不辞辛苦地为我织毛衣。

记得有一次，外婆生病了。但是，爸爸妈妈都要上班，没有人可以代替外婆接送我。在无奈之下，外婆只好坚持送我去学校。在学校的这一天，我无比焦急，也无心听课，外婆好些了吗?放学应该不会来接我了吧!

终于，等到了放学时间，正当我在思考如何回家的时候，一道熟悉的身影闯入我的眼帘，我的外婆还是来接我了!我激动地跑过去，一把抱住了她，我感觉，外婆好像比早上瘦了许多，脸色看上去十分苍白。很显然，感冒已经很严重了!看到外婆这个样子，我心疼地问道：“外婆你是不是很难受?”外婆不忍心我为她担忧，强笑着说：“没事儿，没事儿，我一看到你，病就好多了!”“什么没事儿，听听，你的声音都从清脆悦耳变成了沙哑难听。”“别担心，很快就会好的!”说完，便习惯性地把我那沉甸甸的书包接了过去，背到了自己的肓上。“还是我自己来背吧!你还在生病呢!”我赶紧说。外婆摇了摇头说：“你上了一天课，一定很累了，还是让我帮你背吧!”说完，背着我的书包，就往家赶。一到家，外婆放下书包，连衣服也没脱，就连忙躺在了床上。我知道外婆这次病得很厉害，她是硬撑着来接我的!我好感动，眼泪一下子涌出了眼眶。但是，我不知道能为外婆做些什么，只能安静地做作业，不去打扰她休息。

外婆的一举一动深深地刻在了我心里，就像一道美丽的风景线，永远留在了我的脑海中。

海宏公园里有一道道美丽的风景线：看，那位大姐姐在鹅卵石上悠闲地散步；瞧，那群大哥哥们在球场上挥洒他们的汗水；听，这位小妹妹在欢快地歌唱，那歌声真动听啊！

然而最独特的一道，我却找不到……

有一次，我在海宏公园锻炼的时候，被这间名叫“时光书屋”的小木屋吸引住了。这间小木屋是由许多根木条建成，外面还种有许多五颜六色的花。平常的建筑都是砖瓦建成的，而这间小木屋却是由木条建成的，所以使我一下子来了兴致。

我推开门，走了进去，里面的气氛与外面的截然不同，里面的气氛安静地出奇，而外面却是热热闹闹的。里面有很多人在安静地捧着书在读，先来的人就有椅子坐，后来的就只能靠在墙根了。

我怕惊动他们看书，所以就轻轻地走到书架。那里的书籍大小分类，摆放得十分整齐，书架旁还有一处买东西的地方，有饮料、还有一些小零食。我从书架上取了一本书，在一个空位子上坐了下来。在这间小木屋里，大家都十分安静地看着自己手里的书，似乎外面的热闹与他们无关。只听到翻动书页的“沙沙”声和大家缓缓的呼吸声，这时候大家都沉浸在阅读里无法自拔。

过了一会儿，一位阿姨猛地推开门，大踏步走进来，然后大声地说了一句：“宝贝，回家啦！”她的这句话打破了刚才的宁静，全部人都抬起头看着这位阿姨，她似乎也意识到了什么，连忙说：“不好意思，打扰到你们看书了，我只是叫我女儿回家，她每天一放学就跑到这里来，真对不起啊！”我们都没有说话，只是抬头对着这位阿姨笑了笑，然后又低头开启我们的“阅读之旅”了。那位阿姨在门口站了一会儿，又默默地离开了。很快我们又恢复了刚才的宁静。

我看了看手表，天哪！我竟然在这里不知不觉待了一个小时，这时已经六点多了，要是平常，这时我早已回到家吃饭了。

于是我蹑手蹑脚地走出了这间极具书香气息的小木屋。回头看，他们仍在安静地阅读着，这让我想起林海音阿姨笔下的一句话：人是吃饭长大的，也是读书长大的。这时，我才意识到：原来这才是海宏公园里最亮丽的一道风景线啊！

三年级的时候，我有幸成为了湖州爱飞扬公益组织的一名公益小天使。从此，我积极参与其中，在各种公益活动中发现美、创造美，与大家共同绘就一道美丽的风景线。

第一次参加的公益活动是一场“义卖活动”。我按照要求，在家里整理出一堆闲置的书本、文具和玩具，还利用散乱的拼装小件重新组合成小型飞机、汽车等，一并带到了义卖现场。这些东西会有人要吗？一开始我有些担心，毕竟对我来说，这些东西意义都不是很大了。但没想到，这些东西最后竟被卖完了，高兴之余，我明显感觉到爱的温暖，无论是买东西的人还是卖东西的人，大家都在用自己的绵薄之力传递爱心。

参加这样的活动不仅让我懂得付出，也让我收获满满。在另一次“小报童”活动中，需要大家在热闹的广场上，主动去兜售报纸，这对于一向比较胆小的我来说，真的很难。我拿着一叠报纸，在人流中穿梭，小声地叫卖，可是没有人注意到我。我有点沮丧，真想放弃了。但我又真的很想多卖出几份报纸，帮助更多的人……正在这时，一个哥哥主动来问我，是不是卖报纸的。在得到肯定的回答后，他大方地给了我5元钱，买走了第一份报纸，还夸奖我有爱心，鼓励我继续努力。我仿佛有了信心，感觉和陌生人打交道也没那么可怕，大家对爱、对付出、对所有正能量的事物都是赞许的……

让我印象最深的还是那次植树节安排的种树活动。虽然那天天公不作美，下着毛毛细雨，但众多公益小天使还是在家长的陪伴下，在空地上种下了一棵棵小树苗。半天下来，我们的衣服都打湿了，身上都弄脏了，但没人叫苦叫累。因为，带队老师告诉大家，种下了树苗，也就种下了希望，它们会绿树成荫，让每一个人都受益。

随着我不断参与“爱飞扬”的公益活动，我发现，像这样的公益组织湖州还有很多，全国各地都有。爸爸妈妈告诉我，现在做公益、献爱心正成为一种时尚，越来越多的志愿者、爱心人士参与其中。不仅如此，还有“最美教师”、“最美医生”、“最美保安”等各种各样美丽的人和事不断涌现出来，共同筑就一道又一道“最美”风景线，让我们的世界更美好、更和谐。

现代教育心理学认为：学生思想品德的形成有赖于个体内部的心理矛盾运动。学生心理上的矛盾运动，特别是教育者所提出的品德规范要求同受教育者原有品德基础之间的矛盾是推动学生品德形成发展的一种动力。

作为品德教师，如果能了解学生心中的思想矛盾并进行正确的引导，就能恰如其分的把握好这种动力，引导学生形成良好的品德心理。但综观品德课，一个星期一两节课，学生在课堂上可能激起了内心的矛盾冲突，一到课后由于外界种种因素的干扰，课堂上40分钟建立起来的影响会逐渐消失。可能有人会说，我们不是有品德作业吗？但从目前的情况来看，旧教材的品德作业都是理论性的，学生连语文数学作业都比较忙，品德作业大部分都是课上完后在课堂上抄书本完成的。新课程中《品德与生活》《品德与社会》虽然布置了很多实践作业，但真正完成的情况却不是很好（特别是农村学校），即使完成了，对学生的触动作用又有多少，教师无从而知。正是由于老师很难及时知道学生内心的动态过程，又缺乏一种课后有效的监控体系，造成了学生在课堂上与课后的脱节。

如何才能克服这种弊端，建立一种教师和学生内心之间的一种真正联系和交流呢？我国现代教育界著名的魏书生老师对学生的日记曾这样描述：“我管写日记叫做道德长跑”，那么魏老师为什么称之为道德长跑呢？他是这样写的“能不能有这样一种锻炼方式，如常年坚持不懈，就能使人心灵健康，开阔呢？我觉得写日记就有这样的作用。”

我想到了我们的思想品德课上是否也可以写一些内心品德类的小作文？这种小作文就是品德周记。假如把品德周记作为学生的品德作业，学生可以以此为平台，和老师一起交流上课后内心的一些感受认识或困惑烦恼等等；教师也可以利用这个平台及时了解学生的思想动态，一起帮助学生解决内心的疑惑，及早引导学生形成正确的道德认识。

在品德课堂教学中，老师怎样引导学生在品德周记中形成良好的品德行为？借助品德周记的交流平台，我觉得可以从以下几方面入手：

一、赢得信任打开学生心灵的钥匙

生活中的每样东西，大人有大人的审视角度，孩子有孩子观察的视角。我们不能代替孩子，更不能用我们旧有的概念去干涉我们的孩子。那样，孩子们真会失去很多的生动与精彩。让孩子说，自信地说，让孩子写，从容地写；当他们发表观点的时候，请用我们一切的肢体语言让他们相信，此时他是论坛的主宰者。这样，孩子的声音才有可能穿透世俗的、固有的、甚至是权威的壁垒，孩子们才有力量相信这世界也能静下心来倾听他的声音。至于准确与否，这个世界的一切信息资料会有足够的耐心等待，相信我们的孩子在阅读这个世界的同时正在逐渐成长，相信我们的孩子用文字表达的同时自己正在自信地成长。只要孩子相信他所说的有人愿意听，他就一定愿意说，他的声音就会越来越响亮，越来越坚定。

要想了解到学生实际的认知情况，进行有效的品德教育，我努力赢取学生足够的信任。我尽量俯下身来耐心倾听学生的想法，让学生能大胆地说，也能大胆地将自己的想法写进品德周记，与老师进行心灵交流。

我在赢取学生信任后，充分利用品德课需要课前准备的机会，让学生把有关课前准备的内容写进品德周记，督促学生完成品德作业。

例如，《品德与社会》第三册《你是我的好朋友》，为了实现让学生学会欣赏与宽容，善于发现朋友的闪光点，并乐意向他（他）学习的教学目标，我在课前请学生去寻找至少一位好朋友的优点。学生按照老师的要求去做了。后来，我看了学生的品德周记，我有不一样的感动，它让我触摸到一颗颗纯真的心灵，感受到那一次次强有力的跳动。

下面是一位同学写给我的其中一则内容。

老师：

告诉您一个小秘密，请您不要嘲笑我，也不要讲给其他老师听，我爱周涛。我爱他什么呢？我爱他知识多，爱他长得漂亮。可是他为什么不知道呀？我的好同学悄悄告诉我：“你有一个情敌，菁菁也喜欢周涛！我听了火冒三丈，恨不得跟菁菁拼个“你死我活”。可是，我怎么才能赢得他的心呢？

您的学生：晓文

20xx年10月25日

看了这段文字，我的心情久久不能平静。学生在品德周记本上说真话、写真事、诉真情。这些话语使我的心灵受到强烈的撞击。从品德周记本中，我看到了学生对我的信任，也从中了解到很多情况。随后，我书写了老师的心灵寄语：晓文，老师为你的坦白而感动，你的同学因知识广博吸引你。假如你努力学习，你也将是魅力四射，令人刮目相看。

我把品德周记本还给学生，晓文笑了。在以后的日子里，我发现晓文学习更加努力了，不再为朦胧的情感所困了。通过在品德周记本上的这次交流，学生已不仅仅知道了要向优秀的同学学习，而且也懂得了怎样做才是真正受大家的欢迎。

正因为我得到学生的信任，借助品德周记，我与学生能够进行无声地心灵交流。我及时了解到学生的实际情况，有针对性地引导学生，效果较好。

二、引领感受点燃学生心灵的火花

在品德课堂教学中，老师和学生进行对话交流中，根据教学内容，有意引导学生去观察生活，将自己的调查结果写成品德周记，让学生在课外有内容写，有话可说。同时，我们更为重要的是，品德课堂教学的支点，借助品德周记的记录过程，将品德课堂教学有效地引向课外这个广阔的生活天地。

《钱该怎么花》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（四年级上册）第二单元第一课。我在教学后，让学生去调查爸爸妈妈一个月里的开支，写成品德周记，把自己调查后的感受写下来。其中有个学生在品德周记本上这样写：

辛酸的计算——文文

我通过了解家里的收入与支出。不算不知道，一算吓一跳。

家里的收入一月大约有1200元，都是爸爸的工资和妈妈种田的辛苦钱。哥哥上大学每月的生活费用200元，我每月的生活费用150元，爸爸和妈妈每月生活费用200元。开学之初，我和哥哥交的学费3500元，加上化肥和种子钱，这样算来，家里一年攒不了几个钱。

通过计算后，我心里一阵酸楚。我帮我爸爸洗袜子时，发现爸爸的袜子是补了又补的我的眼泪流了下来。我离开家时，摸到妈妈粗糙的手，我不敢再抬头看妈妈那日渐衰老的面庞，我的心痛得如同被针刺一般，十分难受。最亲近的人的爱，最容易被忽略。我感受到浓浓的亲情的同时感觉欠父母的真是太多了！

这是一个多么懂事的学生，我想老师可以做的事就是肯定学生看到了伟大的父母之爱外，更要鼓励孩子怎样做才能回报父母对自己的爱。

老师走近心灵寄语：文文同学是一位懂事的学生！读过你的周记之后，我的眼睛湿润了。我仿佛回到了我的求学时代，心情像潮水一样久久不能平静……父母之爱，无私博大。目前我们唯一能回报父母的是：刻苦学习，做品学兼优的有用之才，实现他们的理想。在此让我们共同祝愿天下父母平安度春秋！

教学这节课，我们品德老师通常会对学生说，你们要注意节约用钱。现在，学生通过课前运用品德周记来进行调查记录，亲身体验到了父母劳动的辛苦，内心受到强有力的震撼。在品德课堂上，我只是稍加点拨：“你通过写品德周记调查了父母的收支情况，有什么感受？”有的学生说：“我爸爸妈妈工作真辛苦，平时还要照顾我的生活。以后我要自己的事自己做。”有的学生说：“我以后要少用零花钱，节约下来买学习用品。”学生已经在品德课堂上表达了这样的意思：“我以后要做个节约用钱，爱父母又懂事的孩子。”正因为在品德周记本上的交流，在品德课堂上，学生不仅知道了平时要节约用钱，更深刻体会到为什么要这样做，以后该怎么做。正因为在品德周记本上的交流，品德认识深入到学生的心灵，美丽的心灵之花悄然绽放。

三、关注生活提高学生心灵的纯度

做个生活的有心人，留心身边的生活，我们会发现品德教育无处不在。利用身边活生生的事例，进行思考，辨析，提高自己的思辩力，让学生亲信品德，将良好的品德深入心灵，纳入自己的行为，这是最生动有效的品德教育。

家庭是孩子的第一间教室。父母是孩子的第一任老师。如果说父母的言行是无声的教材，那么，父母与孩子沟通交流则是直接有效的教学方式。但由于种种原因，学生面对父母很多话常难以启齿，他们怕父母“以权压人，谈不来”。但是，无论孩子还是家长，心灵都不喜欢冷战，如果有一方作出积极的反应，传达一点心灵信息，学生接到了，并立即做出积极的反应，心灵的交流就开始了。

《谢谢你们，我的父母》是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》（四年级上册）第二单元第二课。我在教学后，努力引导学生和父母沟通交流，打破僵局，协助父母作好对孩子的引导工作。学生在与父母的心灵交流中记录下过程，提高了认识。如某同学与家长的心灵交流：

妈妈：

你越来越凶了，简直像个巫婆，我都不认识你了，我也越来越不想跟你说话了，因为每次跟你说话，你总是粗声粗气，好像要出口骂人，我听了好害怕啊！

女儿：陈佳

20xx年11月5日

陈佳：

我看你最近把很多时间都浪费了，妈妈心急啊，所以才对你大声，可你把妈妈形容得那么坏，妈妈好伤心啊！妈妈骂你也是为你好，你怎么反过来骂我呢？真是“狗咬吕洞宾，不识好人心。”妈妈是你的朋友，你要尊重我，下不为例。希望年能理解妈妈的心，今后好好珍惜时间。我会改掉这个坏脾气的。

妈妈

20xx年11月5日

妈妈：

难道你就不能接受那么一丁点批评吗？难道你还没发现自己是多么的凶吗？如我不早点提醒你，总有一天，我受不了时，我可能就想离家出走，到时候你更受不了，知道吗？

女儿：陈佳

20xx年11月6日

陈佳：

对不起！我知道自己对你教育方法不对，我郑重向你道歉。我相信，你以后肯定会抓紧时间学习，做学习的小主人，是吗？

妈妈

20xx年11月6日

看了这位同学的品德周记，我找她到办公室进行谈心。我说：“老师为你有一个像朋友一样的妈妈而感到高兴。俗话说，退一步，海阔天空。你能原谅你妈妈的行为吗？”她点点头，笑了。这位学生在与妈妈的心灵交流中解除了心中的恐惧，同时感受到了做人要宽容。

其实，我们良好品行的养成就是从身边的点滴小事做起。老师在课堂上有意引导，让学生多从生活中去寻找自己或别人的闪光点，在品德周记本上记录其中的故事与感受，与老师的交流中不断提高自己的认识水平，调节自己的心情，修正自己的不良行为。

经过学生尝试写品德周记后，我向三四年级学生进行了调查，有的同学说，写品德周记可以改变心情，当我高兴的时候写品德周记，让老师和我一起分享快乐；当我不快乐时，老师又能帮我解决。当我对妈妈有意见时，我也可以毫不留情地把心中的委屈表达出来。有的同学说，写品德周记能让我们写出自己的心里话，一些不能面对面的话也可以写出来，同时也能让我们知道妈妈和老师的心里话，培养我和妈妈、老师的感情。还有的同学说，我平时不大爱讲话，写品德周记时，觉得很轻松，可以写自己想说的话，能让我把伤心或开心的事都写下来，充实我的生活。同时，老师布置的品德作业也就不容易忘记，可以记录在品德周记本上。

关于写品德周记的思考：

写品德周记要注意学生根据老师的要求把事情写清楚，把自己真实的感受或做法写下来，但不同于语文周记，要求学生把句子写得多完美，多生动。品德老师在品德周记本上的批注，引导或鼓励，或委婉批评，或相机点拨，尽量如涓涓细流，滋润学生的心田，如和煦的阳光，温暖学生的心灵，努力做到有的放矢，个别谈心，个别对待，。

运用写品德周记对学生进行品德课外延伸教育，我发现有许多值得肯定的优点。对学生来说，写品德周记是一种学生平常生活中真实又自然的反映，加深对自己的行为反思，内化德育认知，促进良好行为习惯的养成。对老师来说，写品德周记能帮

助老师督促学生完成品德课的课前与课后的作业，及时了解学生的认知情况，肯定学生的闪光点，纠正学生的不良道德观点，有利于老师进行个别辅导，使我们的品德教育更有针对性。

总之，学生写品德周记，品德老师能够走进学生的心灵深处，及时地明白、认识到学生近阶段的思想变化，学习进展，或者是学习态度，甚至是班级情况，并能及时做出相应的措施与对策，使学生的人生航船不至于在个人的小河上打转，而把他导向更广阔的人生海域，导向他们的将来，使写品德周记真正起到品德长跑的作用。

品德教师要常常蹲下身来，用心去倾听学生的心灵，用眼去观察学生五彩斑斓的生活世界。我们会发现：品德周记，是一道别致的风景线。

什么才能算是风景？什么才是最美丽的风景？有意义美丽的才能算风景，最美丽的风景，就是爱国这条风景线！“家是最小国，国是千万家。”国家是家的根，而家又是人的根，爱国就像飞鸟对蓝天的爱；游鱼对河流的爱，动物对大地的爱……对国家我们也要有这样的一份纯真的爱。

晏子使楚的故事想必大家都不陌生，晏子只身一人来到楚国，在楚国文武百官面前，临危不惧，巧妙连贯地回答了楚国对晏子对楚国的侮辱，不仅反击了楚王，重新得到了自己的颜面，还挽回了齐国整个国家的颜面，这不正是晏子对齐国的爱国的体现吗？

解放初期，各地的局势十分不稳定，钱学森教授，这位后来被喻为“中国导弹之父”的科学家，迫切地希望在战火中回国，用他几年间所学的知识来帮助祖国走出战争，走上富强之路。虽然美国多次暗中阻拦，但并未能阻拦钱学森教授的回国之路。在多年的努力，钱教授终于如愿以偿地回到了祖国，为她的繁荣富强奉献了毕生的心血。

现在，在边境的解放军，强忍着多年离别亲人的痛苦很少回家，只在视频中与亲人说说话。他们捍卫着祖国的边境，捍卫着祖国的领土，让他们坚持下去的正是他们炙热的爱国之心，正是这颗炙热的心，让这些“钢铁人”一日日、一月月、一年年地承受住了那些常人难以想象的艰辛与艰苦。

有了国才有了家，有了家才有了人民，中国人民之所以在危难中得以生存下来，那不是一个运气，一次巧合，而是因为大家对祖国无法改变，无法消磨去的爱，所以我才敢说“爱国是一道靓丽的风景线！”

星期天，我和妈妈去了乡下外婆家。

一路上，我的心情都愉快。早上去的时候，还下着如银丝般密密麻麻的细雨，隔着车窗，我朦朦胧胧的看见车窗外的人们正在匆匆忙忙的赶路，他们手上的雨伞，有形的形成了一道亮丽的风景线，红色的、黄色的、蓝色的、绿色的;卡通图案的、田园景色的、有格子的;大的、小的、长的、短的都竟香比美。

随着车子的行驶，两旁的田园风光吸引了我的眼球，因为雨水的冲洗，到处都是一片清新怡人的景象，泥土的香味夹杂着淡淡的花香味，还有一股微微的轻风，真的让人酣然舒畅。

看，那片绿油油的秧田，小秧苗被雨给它来了个大淋浴，让它精神斗擞、神清气爽。

远处黄金金的油菜花，抢入了我的视线，一大片一大片，绿色伴着金黄色，无形的衬托出了一种真正的自然美。花香诱人、花儿迷人，在雨水的滋润下，格外赏心悦目、夺人眼球，就连路旁的青青小草也在悄声无息的赞叹这美丽的一瞬……

还有那我最喜欢的竹子林，也是我值得一提的一角。竹子向来是人们比较尊敬的植物，因为它的笔直挺拔一向是人们自信、高傲气节的一种真实写照。其实除了这一点，它也有美的一面。青翠、嫩绿的外衣包裹着妖小修长的身驱，还有那有棱有形、有层有次的秀发(竹叶)，被雨水的清洗，打扮得像一位亭亭玉立、楚楚动人的羞羞美少女。

田间的小鸭也在欢快的戏水，荡着微微水波扑腾着一对对小翅膀，一会儿潜泳、一会儿蛙泳、一会儿还仰泳，嘴里还不时的吟出呱呱呱呱呱呱的歌声。那悠然自得、旁苦无人、羡煞旁人。

不知什么时候，雨水也偷偷的停了下来，天空晴朗，万物清新。微和的阳光普洒大地，给大地坡上了层层金光，小树点头、小鸟欢唱、小鱼儿自由自在的畅游，如此温馨、甜蜜的场面，你能不为之一动吗?

这一幕又一幕的如此美景，让我心旷神怡、目不暇接。祖国真是太美了，祖国的大好河山，更是美不胜收。

在我们美丽的校园里，有同学们的阅读天地——图书馆，欢乐天地——操场，知识天地——教室……其中，我心中最美的还是充满欢声笑语的操场。

我们的操场很大，里圈是篮球场和足球场，运动员们在这里挥洒汗水，外圈是环形跑道，跑道外种了许多郁郁郁葱葱的树木，儿童少年们在这里奔跑跳跃；在操场的东边还有一个升旗杆，鲜艳的五星红旗每天伴随着太阳朝升夕降。

我们的操场可热闹了！你看北边那些一年级的小朋友，正在玩“老鹰捉小鸡”，你扑我闪，各不相让，玩得好不乐乎，“老鹰”差一点儿抓到了“小鸡”，“小鸡”却灵活地躲开了；还有一群小朋友在操场上跑来跑去，追逐嬉戏，站在很远都能听到他们银铃般的笑声；突然，一个小朋友“扑通”一声摔倒在地，但他不顾疼痛，勇敢地又爬起来继续欢快地奔跑。

再看看南边，足球健儿们正在训练呢！瞧，那个大哥哥认真地做了一下准备动作，然后左脚往前一迈，右脚再用力地往前一踢，足球就像火箭一样飞了过来，一个大姐姐像变魔术似的，球乖乖地听着她的指挥，她把球传给了另一个大姐姐，这个大姐姐迅速地把球射向了对方的球门，却被一个大哥哥拦截了……打了好几个回合，不分胜负。

这就是我们的操场，一个充满欢声笑语的操场，它是我们成长的乐园；它见证了我们的拼搏和汗水，见证了我们的友谊和欢笑，留下我们最美好的回忆。

[校园风景线作文500字

有人说生活是一杯白开水，你放进去盐，品尝的是咸；你加进塘，收获的是甜．生活是多姿多彩的，是快乐和忧愁合成的。

人生就像标点符号，生活就像一个个声略好，能放弃的就放弃，能够包容的就包容．为了让生活，是一道亮丽的风景线，正所谓大肚能容天下难容之事，退一步还阔天空！这样你的生活一定会很美好，很快乐。

生活就像一个问号，人生活在这个世界上都不知道自己的未来会是怎么样．是福？还是祸呢？只有我们多多的去争取它，我们就会在不断的进取探讨中逐步走向成熟，成功！就会让我们在渐渐的迈向我们想要的风景和亮丽的自我，我们人类生活在这个世界里，只有在不懂得自己未来下，去取的我们理想的天堂。

生活是一个逗号，这就是你完成了未来的基础，走完一程又一程，看似结束但并没有结束．一个环节连接着一个环节，绝不可自满自足，固步自封！当你走向未来的一半或准备迈想成功时，请不要骄傲，如果你一骄傲，你就像是从很高的阶梯上滚下来，回到起点．如果真是这样，我们无论身处什么境界，总是要挺胸抬头，倒下就再爬起来，迈过去反而可以获得新的机会．这样你才会知道生活是一个高高的阶梯。

生活是一个问号．将每个阶段尽量圆满或酌情地划为一个里程时，一个问号就是一个里智的休整，这个句号，都是你所争取来和努力所得到的一个温暖的句号。

我们现在都不知道明天我们会怎么样，可是我们只要靠努力，才能知道我们未来大概是怎么样，只有努力才能圆满结束我们的一生。

我们只要努力，生活就会成为是一道亮丽的风景线。

转眼间二十年的时间过去了，此时的我已经三十岁了。拿到博士学位的我回到了家乡沈阳看望母校。我的母校坐落在美丽的中山公园对面，是一所有着近百年历史的名校。

走进学校大门，我不禁在心底暗暗赞叹，这里的变化真大呀！绿树成荫的操场上一座崭新的教学楼拔地而起，足足有五十层高。来到教学楼门口，一道激光电梯瞬间出现在我的面前，它会根据语音指令把我们带到各自的目的地，这时我才发现这座大楼已经集中了所有教学和娱乐设施。

宽阔的操场被设置在楼顶的玻璃房内；四十一至五十层分别修建了游泳池、网球馆、篮球馆等各种健身设施；三十一至四十层则集中了美术、音乐、科学等专业教室。这座楼内让我印象最深的是新颖的教室，教室不仅宽敞、漂亮、整洁，而且功能齐全。我发现，教室里面居然只有学生没有老师，每个孩子面前是一个不会伤害眼睛的蓝光电脑，老师的教学是在办公室通过电脑实现的。孩子们可以通过电脑和老师沟通，也可以根据自己的喜好进行自学。此时，孩子们正在面对电脑答题，答完的卷纸已经不再需要老师来批改，电脑可以判断正确与否，并根据孩子的不同错误进行个性化的辅导。

这样的学校，我想二十年后一定会出现的，你说是吗？

校园在我心中是美丽的，它有高大的教学楼，有宽广的大操场，还有美丽的后花园……其中，我最喜欢后花园。

在学校的右面有一个后花园，里面有一棵高大的雪松矗立在后花园中间。两个小朋友才可以把它抱住。还有翠绿的小草，小草在春天的时候会长得非常茂盛。同学们可以在草地上打滚，在上面翻跟头，在上面休息。里面还有金灿灿的油菜花，在春天会有许许多多的蝴蝶和蜜蜂来采蜜。在旁边还有三棵小杨树，夏天可以在下面乘凉，在下面做游戏。还有一条“林阴小路”，是用五颜六色的小石子铺的。有许多图案，有波浪形，有圆形的，有方形的……像一条五彩龙直穿过后花园。

下课了，你看那看书的同学，津津有味的看着作文书。

还有玩捉迷藏的同学，东躲西藏，玩得不易乐乎。

我喜欢这美丽又宁静的花园，它不仅给我们校园增添了美丽，净化的空气，而且给我们提供了休息、娱乐、交流的场所。

记得小学四年级时学过一篇课文，叫作《沙漠中的绿洲》，讲的是非洲人民如何坚强的在沙漠中千辛万苦植树造林的故事。也许你会问：树木有什么用?用的着这么辛苦在沙漠中植树吗?你如果这样问，就说明你太不了解树木的重要性了，看来我得给你讲讲了。

首先，树木可以改善空气质量。树叶可以进行光合作用，吸入二氧化碳，呼出氧气。为什么人们把森林称为“天然氧吧”，就是因为有许多树木进行光合作用净化着空气。

其次，树木可以降低噪音。据研究，每一百平方米的树木可以降低噪音九分贝。马路边高高低低的风景树，即绿化了城市，也大大减少了噪音对人们的干扰。

还有，树木还可以防风固沙。刮大风时，如果你在一片树林中，会感觉到风速变小了。原因正是树木在抵挡着大风，树木可以抵挡住沙尘暴和台风也是这个道理。

一棵树木，除了地上的枝叶有很多用处，地下的根系也同样作用巨大。树木根系非常发达，有的可以深入地下几十米，这在无形中固定了泥土，树木茂盛的地方，发生泥石流的可能性就会大大降低。

树木除了这些实际的用处，还有很强的观赏性，当你来到一片沙漠中时，看到了一片树林，一片绿洲，是不是特别高兴?树木就像一道靓丽的风景线，让人们赏心悦目。

树木给予了人类太多，但人类却不去爱惜它们，随意的砍伐、焚烧，把森林破坏变成了农田、城镇。越来越多的珍稀树种消失，正是在给人类敲响警钟，如果再不爱护树木，也许几百年后，树木便会从地球上消失。

请爱护树木吧!让这道靓丽的风景线永永远远的存在下去。

美，何为美？李白云：“乃为飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”王维云：“乃为明月松间照，清泉石上流。”我曰：“山川之美，古来共谈。美，为不可触及之物，而心美则一切皆美。

我们搭乘着2018的时光末路车，即将迎来新的开始—2019，新年到，新气象，只要一到新年，在过去的一年里的所有坏事，烦恼等都会一扫而空，正月初一是新的一年的第一天，我们都有一个老少皆知的习俗，那就是要穿新衣，穿上新衣寓意这新的一年的开始，将会有好的开始。

早上我早早的起床，心里对于新衣的欲望已经到了极点，我早已迫不及待的想穿上我心仪的新衣服，好好炫耀一把，我穿上衣服，我立马下楼，给我的爷爷奶奶看看，让他们夸夸我的新衣，“奶奶奶奶，我的新衣服好看不？”奶奶仔细端详着我，露出了那洁白的牙齿，频频点头，一脸欣慰，“哪买的啊？不错嘛！”受到夸赞的我对于我这一套新衣更是喜爱有加。

“奶奶你的新衣服呢？”奶奶好一会儿没有说话，我注视着奶奶的身上，仍是她日常生活中常穿的那件布大衣，“是没有买吗？”奶奶经过我的几番质问终于说了原委：“买是买了，衣服被我放在柜子里呢，衣服是你大姑给我买的，我看过那吊牌，老贵了，够我几个月的生活费了，我可舍不得，我想过几天去把它退了，还给你大姑。”“这么行，大姑买给你衣服也是一片孝心嘛，难道你就把这么一片孝心退了，衣服买来就是拿来穿的嘛，干嘛要藏着呢？我去帮你拿来。”

我马上跑到奶奶的房间，找到衣柜，打开一看，那衣服被奶奶放在一旁，包得严实着，我把衣服从柜子里拿出来，我发现了衣服上有一根银丝，但却丝毫没有光泽，衣橱中又有一个秘密，我发现了一个信封，里面装的不是一些信件，而是一些零碎的钱，信封上没有收件人的姓名，没有地址，但却写着一句话，“等孙子大了，我也要给他点生活费。”我的心顿时紧了一下，两眼眶顿时湿润了，大豆般的热泪在眼眶里打转，鼻子变得有点酸酸的。

我赶紧拭干了泪水，拿起奶奶的新衣服，下去找奶奶，我从袋子中拿出那件大衣，黑色的，上面绣着一朵朵含苞待放牡丹花，奶奶穿上它一定特别凸显自身的气质，我马上把衣服给奶奶套上，奶奶穿上还真合身，“奶奶我给你照张相吧，新年有新气象。”

正月初一，全家人齐聚一堂，七大姑八大姨都说奶奶这一身很显美，也就图个吉利，但是奶奶的那一份对于我深厚的爱，更令我感动，也许这就是相比于奶奶新衣服的美更要美的“风景”，这是我才深悟到美不仅仅是外在的形象，更重要的是人内心深处的声音！

大年初一，遇见美丽，更是内心世界最美的风景线！

不知何时，焦枯的那一片草开始变的苍茫，在阴霾的天空下，麻雀鸷鸟任性的飞翔，西瓜虫自负的爬进爬出，还有校园学生顽强的呼吸，构成了一道独特的风景线．

偶尔滑过的苍鹰，带着些桀骜的叫声，展开雄健的羽翼，一振，便像蓝天更蓝处飞去，便寻不到痕迹，很有些黄鹤一去不复返的感觉．被划破的天空依然澄蓝，还有蓝天下的那一群孩子，澄蓝的心境．

老师是校园中决计不可缺少的风景，无论是穿着时髦的教师，仰或是一贯简朴的教师，还有那一年365天8760小时560640分始终西装笔挺的校长，庄重却又不失一丝严肃。

常常喜欢独自一人在课间跑去天台，那是一种居高临下的感觉，宁静而嘈杂的校园，看着来往不断的同学在楼下追逐吵闹、欢笑歌唱，静静闭一会眼，静静欣赏这道独特的风景，感受校园带来的独特的气息。

偶尔和朋友三三两两漫步于校园之中，感受着迎面而来的一缕缕清风，倾听着操场上传来的欢声和笑语，惬意地享受着这一切。看着男生们在球场上大汗淋漓、忘乎所以地大展身手，让我不禁感受到了生命的气息，以及瞬间爆发的活力，在挥洒青春的瞬间，早已形成了一道另类的风景．

依然欢笑，时常哭泣．日子便是在指间悄悄滑过，不知不觉．那个被风吹过的夏天，那个枯叶满地的秋天，和那个白雪覆盖万物不现的冬季．呆呆凝视着那条不定色的小河，看着阳光顽皮的在水面泛起涟漪，带着些美好的希翼，充斥着我们的视线．

四季青的叶子又一次让我们措手不及，落得那么仓促，让人无法预料，满地的枯红像是给校园染上一层夕阳的辉煌与朝阳的灿烂．走在校园小道上，听鞋子与枯叶摩擦的声音，很有些枯藤老树昏鸦的错觉．

恍惚间猛然发现，我们便是风景，有我们的地方就有风景．无论天空阴霾与否，不管四季如何变迁，只要拥有澄蓝的心境，我们就是校园最美的风景。

走出校门，天已黑了。冬天的夜晚总是迫不及待地来临，寒风呼啸着吹过。

“好久没去小卖部了，走吧，我请你们吃东西。”“你还不知道吧，小卖部因违建被拆除了……”回想起学校旁的小卖部，它不算大也不算小。石灰，以及红砖砌成的薄薄的的砖墙，偏开一扇大而明净的窗几，根本不隔一丝声音，我仿若又听见小伙伴的笑声与争论，心中不禁怅然若失……

这里永远是同学们眼中最温暖的那一道风景线。即使冬天，零下摄氏度的严冬，也是丝毫感觉不到寒意。在学校里压抑了许久，委屈了许久的胃，也能够在这里得到慰藉。晴天，同学们在这里高声谈论着考试、习题，无拘无束，在店中分离。雨天，等候着伞的同学的笑声横穿整片雨幕，抱着一杯暖洋洋的关东煮，等待着父母的车。考试过后，考得差的同学，在这里大块朵颐，思考着如何对待家长的批评。考的好的同学，自然是要请客的，一众死党并肩走出杂货店，一片欢声笑语……

还记得曾经，灯光照耀着门口，如同为我打开的天堂之门。推开店门，在一排排融融齐齐的货架最靠近门口的边上坐着店主。店主的笑脸似乎是这温暖的起点。在这就好像如同在家一样，无拘无束的。就算我们从进店开始为了一道题目而争论不休，无论我们的响度是多么的大，老板总是饶有兴趣的听着我们的争吵，毫不干涉。同时这里也是一个心灵的港湾，当考试失利时，来到这个温暖的小店，慢悠悠地吃完零食，一扫之前的不悦，怀着愉悦的心情高高兴兴地回家写作业去。

而如今，一家干净整洁的全家取代了小卖部。进入店门，“欢迎光临全家”，缺乏温度的机械问候传入耳朵。选完零食去结账。店员快速地扫码，收钱。耳边再也没有同学们的欢声笑语，再也没有店主人的嘘寒问暖……

小卖部见证着同学们的友谊，承载着同学们欢乐的时光，包含着这座城市给予我的温暖。小卖部像一盏似乎有些过时、光线微弱的灯，在城市的霓虹中显得似有若无。而我却希望这盏微弱的灯能继续灿烂，为上海这个摩登城市多保留一道道温暖的小小风景线吧！

晴朗的下午，鸭妈妈决定带鸭宝宝们去散散步。就这样，它们来到了温哥华街头。

熙熙攘攘的人群，来往的车辆……真是热闹啊！突然“扑通”一声——几只小鸭子没有注意到旁边没盖儿的下水井，失足跌了进去。鸭妈妈闻声回头一看，几只可爱的鸭宝宝不见了！“妈妈，妈妈！快救救我……妈妈！”下水井里传来鸭宝宝的声音。鸭妈妈急忙跑到下水井旁边，往下一看，它的几只可爱的鸭宝宝正在拼命挣扎着。急流快把小鸭子们冲走了，这可怎么办？鸭妈妈心急如焚，但很快镇定下来。忽然，它看到了一队巡警正在执行公务，像是见到了救命稻草似的，急忙向巡警冲过去。“快救救我的孩子吧！救救我的孩子吧！”鸭妈妈拼命求救，可在巡警听来，就只是“嘎，嘎，嘎……”的叫声而已，所以他听得一头雾水。鸭妈妈用嘴拽住的裤角，意思是跟它走，聪明的巡警立刻明白了，跟着鸭妈妈走了。

看到下水井里拼命挣扎的小鸭子们，巡警立刻明白了鸭妈妈的用意。不一会儿，小鸭子们都救上来了，巡警还送它们上路呢！

一排可爱的小鸭子，摇摇摆摆地走在马路上。此时，所有车辆都停了下来，目送着着这全可爱的小天使。

停下的车辆，可爱的鸭子，组成了一道唉的风景线。

每个校园都有它引人注目的风景线，今天，就让你们看看我们学校的风光。

校园左边的角落里有一片紫藤，映入我的眼帘。远望，那绿得仿佛被染过的紫藤在阳光的照耀下，简直是翠色欲滴。

风拂过，紫藤就像一个美丽的小女孩，跳起了草裙舞，那个草裙一会儿往左，一会儿往右，可好看了。虽然紫藤的花早已谢了，但我的脑海里还是出现了那花儿。紫色的，就像一串串葡萄，让人看了忍不住想咬上一口!

校园右边是我们的操场。操场上每天都有笑声，每天都有跑步声。操场的正前方是升旗台，鲜艳的五星红旗每天清晨都会在这里徐徐升起。它的旁边有着许多名人的雕塑。有雷锋，孔子等等。那些名人的像雕得那么逼真，真是好手艺!那些一直为操场的美丽作出贡献的小草小花小树们在炎炎烈日下不怕晒，一直站在那儿，把我们操场的美丽尽情地释放出来。

校园的正前方有一个很大雕塑。它是用钢铁做的，上面涂了银色的颜料，它就是一条船，在大海里乘风破浪。似乎在告诉你：面对困难，只要毫不退缩，总有一天会到达目的地。还有那个金球，里面装的全是智慧，只要你需要就打开它，智慧就会源源不断地出来。

我们校园的风景线永远会这么漂亮，永远这么辉煌!

或许你陶醉于壮阔奇妙的大自然中，或许沉迷于纸醉金迷的奢侈生活中，或许你惊羡于豪放洒脱的成功人士，然而，在人生的舞台上你是否坐在观众席上为别人的成功鼓掌欢呼?于是在这一道道亮丽的风景线中迷失了自我，永远当了一棵绿草，为鲜花衬托，请记住，朋友你就是一道风景线，不必对他人的成功眼红不已，相信你自己你也能行。

同样都是人，谁也不比你强多少，凭什么他行你不行，要想成功，你首先要自信，李白说得好：“{天生我才必有用，千斤散尽还复来。”如果你连最起码的自信都没有，你怎么会成功呢?

《老人与海》中的圣地亚哥老人就是个很好的例子，他一没体力，二没武器，只身一人，有凭什么能捕到那么大的大马林鱼，又杀死了那么对鲨鱼呢?是自信，他不停的自我暗示，用狄马吉欧鼓励自己，才能做到如此。 我们也是一样，成功者与失败者只差一个态度——自信与不自信而已却分出了天堂与地狱的差别，相信自己也是一道风景。

有这样一个统计数据，患癌症的患者有八成是被吓死的，相反有一个老同志被告知患有癌症，并不把他当一回事，把疾病视为敌人，坚信自己一定会胜出，几年过去了不但没有死去，反而基本康复了!

记住坚信自己，一定能行，你也能取得成功，不要灰心与沮丧，当你在看风景是风景也在看你 ，你就是世上最美的风景线。

我爱我的校园，它有许多美丽的地方。其中校园南边的桃树墙是我最喜爱的地方，课间休息时，我和伙伴们最爱去那里玩耍。

桃树墙在操场南侧透视墙的里边，在这里可以看到校园的全景，站在桃树下向上看，一棵棵桃树已经含苞待放，朵朵小花好像刚生下的娃娃一样，粉色中还蕴藏这一点零星的白。花蕊纤细无比，簇拥在一起，好似一颗明亮的闪闪发光的无暇的钻石。如此众多的桃花生长在树上，整个树仿佛一只开屏的孔雀一样。一棵棵大树连成了一道美丽“墙”，这让我想起了射雕英雄传中的桃花岛。树下有几张乒乓球案，平时他们仿佛在沉睡中。叮铃铃！下课铃声响了，大批的孩子们跑了出来。顿时，宁静的乒乓球案变成了一个“赛事中心”。同学们围着打乒乓球赛。乒乓球，欢呼声，尖叫声此起彼伏。同学们的注意太集中了，没有注意到背后翩翩花絮正慢慢的飘落。树下还有许多蜜蜂在飞来飞去。真是“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”

我的学校美吧！有机会的话，也请你们到我的学校来参观。总而言之，我爱我的校园。

每到星期五，我都能回奶奶家，从小学开始。奶奶家在江都周边的一个村里，那个村叫横塘铺，属于郭村革命老区。交通发达，田园风光秀丽。这里的氛围是城市中找寻不到的。空气清新，村里人和蔼可亲。就连我的“老黄”也让我时时牵挂，放心不下。

老黄是一条土狗，黄黄的毛，特别是一双水汪汪的大眼睛，眨啊眨的像是能听懂人说话。这也许就是灵性吧。

星期五奶奶风雨无阻的会在学校门口等我，挤公交，转乘江都的班车。一趟要一个小时左右。每次我都会寻一个心仪的位置和奶奶一起坐着等班车出发，一路向前，随着年龄的增长，站台旁的小树也慢慢变粗变茁壮了。一晃快十个年头了。传说中的老黄已经离开我五年了，记忆在脑海里生根发芽，每一次当班车车门打开，映入眼帘的只有“老黄”，绿油油的稻田，“老黄”撒泼似的在田间小路上奔跑，一会打滚，一会旺旺叫。尾巴不停摇动。看见下车的我，又是咬又是拉。累了会趴在我身边蹭，眼睛看着我眨啊眨的，好像在说：“我累了，摸摸我。”童年总是充满童真童趣，春日暖阳，夏日荷叶满塘，秋季果实满仓，冬季飘雪脚印成双。泡沫在那个夏日破灭了，“老黄”被偷狗的贼打了麻药，它踉踉跄跄，口吐白沫，挣扎了好久还是舍我而去了。我泪流满面，呆呆的站着，我无能为力，我手足无措，我心如刀割。好久好久，我不想回奶奶家，我发疯似的扔了“老黄”的狗碗，“老黄”的狗窝。下令从此以后不许养狗。不许提养狗的话。

五年过去了，横塘铺这个小村庄已经楼房高耸，从前的田园小路早已变成了水泥大路，可在我眼里，今天的风景更美好，我知道“老黄”已经刻在了每一年的风景画里，时而跑时而闹，赖皮打滚样样不少。这是属于我一个人的，它特别，它真挚。它热烈，它安静，风路过的地方都会有它的身影，矫健，肥硕。