共建和谐家庭作文【热门20篇】

冬天快要到了，飕飕的风把最后几片树叶吹了下来，地面上一片荒凉，就似蒙上了一层薄薄的雾。小松鼠一家去仓库里取食时发现粮食不多了。大家都愁眉苦脸，这时松鼠爸爸开口了：“孩子们，我们得去采集过冬的食物了。”大家举双手赞成。松鼠爸爸一声令下，小松鼠们分头找起了食物。没过多久，小松鼠家的仓库里就堆满了核桃。满头大汗的小松鼠们抹了一下汗，高兴地笑了。哈哈，这个冬天能吃个够了！

可是好景不长。有一天，小松鼠发现仓库里的核桃一个都不见了，大惊失色，连滚带跑地喊着：“不好啦！不好啦！出大事啦！仓库里的核桃全被偷走了！”“什么！核桃全被偷走了！”松鼠妈妈吓得惊慌失措。小松鼠一家急忙开了个紧急家庭大会来讨论这件事。“这个嘛，”松鼠哥哥想了想，说：“可能是住在我们对面的那只松鼠偷的。”松鼠妹妹说：“可能是狐狸偷的。”到底是谁干的呢？大家顿时陷入眼了沉思。

聪明的松鼠姐姐想了主意：“我们再找几个核桃放进仓库，这样，偷核桃的一定会再来，我们就可以把他们一网打尽。” “好主意！”于是大家各忙各的了。有的采集核桃，有的去找晚上视力特好的猫警长。第二天一大早，猫警长便告诉小松鼠昨晚发生的事：“是人干的！” “什么？人！”小松鼠们大吃一惊，平时对他们那么友好的人怎么会干出这种事。

松鼠弟弟叹了口气：“这些人真自私，拿了我们过冬的食物，他们难道没有想过我们吗？冬天，再过一个星期就要到了，我们该怎么办？” “现在只能搬家，我们现在就上路！” 松鼠爸爸无奈地作出决定。大家只好离开了这个生活多年的家。

和谐，真是美好的字眼啊！

和谐是什么呢？我一下子也说不清楚，说它复杂，其实也很简单。和谐到底是什么呢？

当清晨的第一缕阳光透过浅蓝色的云层，洒在绿叶的露珠上，青翠欲滴，晶莹透亮，鸟儿用清脆的歌声迎来了微风习习的早晨。闭上眼睛，呼吸着新鲜的空气，真是和谐的早晨啊！

孩子们在山野玩耍；老人们在绿荫下做早操；清晨赶集的人们来来往往，谈笑风声；学生们朗朗的读书声在校园里回荡……

当你牵过老奶奶的手走过川流不息的人群，当公车上你让出自己的座位给行动不便的人，当你在困境中别人向你伸出援助之手……设想一下，这一切不都是那么美好吗？请让一声“谢谢”“对不起”“没关系”在人际交往中传递，我们的社会将会更加进步。

让我们与大自然，与全人类和地球上所有的生物一起和平共处吧！像对待自己一样善待他人，关爱他人，共创和谐社会！

朦胧的月色慢慢地向我们袭来，天渐渐地暗下来，一丝昏暗的明光照在我脸上，足以打破我了我内心沉稳而安静的心，因而喜悦的脸颊瞬间蒸发，然而被一丝失望全然代替。 The hazy moonlight slowly struck us, and the sky gradually darkened, a touch of dark light on my face, enough to break my heart and calm my heart calmly.The quiet heart, so the joyful cheeks evaporated, but was completely replaced by a trace of disappointment.

我的朋友与我一路相伴同行，尽管天气是这样的恶劣，老天爷此的残忍，但从他面貌上看到的毫无悲哀之意，更别说任何的抱怨之说了，却满脸洋溢着浓密深厚的笑容，可以说是与我截然不同了，单凭这一点，拿我俩相提并论，就等于一个美丽的天鹅和一个丑陋的癞蛤蟆相媲美。

我不由自主的加快了脚步，真不愧是想家心切，想家的那种急切的心情完全寄托在脚尖上，好似猎豹追赶猎物的飞快的速度，让我可望不可及，只好无奈的踮起脚跟着跑起来，为了尽快能回到家中，我们选择了与家人取得联系，可一到电话筒前，也许是心一急，一下子就忘记了家人的电话号码，最后还得靠他，可他的家人也都不是闲人，哪来这般功夫呢?于是我们放弃了这一方案，开始了我漫不经心的散步。

忽然一辆大面包车径向我们驶来，车的灯都是开着的，毕竟这时已经临近夜晚，只见车中有个人走了出来，还带着个眼镜，穿着一身牛仔裤和一身短袖衫，直接走向我那个朋友，将他带进了车内，朋友只是摇摆着双手，看上去似乎有点依依不舍的样子，我强忍着泪水装出一副轻松的样子，眼睁睁的看到车开走后，才真正认识到了什么是绝望，此时的我只是心中有一种隐隐约的痛，我独自一人在原地不断地徘徊，不断地告诫自己，一定要坚强，眼看天已经越来越黑了，我却只能在一旁无济于事。

黑暗的气息不仅在空气中弥漫，还渗透到了我的内心世界，这邪恶和黑暗之神的面前，一向乐观坚强的我也不禁示了，就在这个时候，喊天天不应，喊地地地灵的时候，有一个熟悉的身影朝我走来，我仔细一看，还是看到不太清楚，我不禁又揉了揉我模糊不堪的眼睛，一片茫然的我好似看到了新的希望，不久，这个身影便清晰的出现到了眼前，这不是我那个好朋友吗?

原来，他回去完全是为了给家人报信，然而又这样超乎寻常的回来了，他并没有说什么?，只是拍了一下我的肩膀，让我充满信心的奋发向上，我感到有一股不可磨灭的力量支撑着，好似我心中有一股流动的力量，以至于让我充满了前所未有的喜悦，虽然是黑暗迎送我们回家的，但一路上的光明却是应接不暇的。

人与人之间的和谐，也许会创造友谊，但在人心灵上的友谊，却能创造深厚的友情。

五一假期的第一天，我们的“家庭话剧院”开幕了，请来了爷爷奶奶免费观看演出——《负荆请罪》。

征得爸爸妈妈的同意，我当上了可以指挥他们的“大导演”。剧中的那位深明大义、文质彬彬的文官“蔺相如”就由我来扮演，而另一位武将“廉颇”则由身材比较高大的爸爸来扮演。剩下的那个角色——“韩勃”，就由妈妈来扮演。

第一幕，我和妈妈各披上一张大被单模仿古代长长的衣服，在房间门口喊了一声：“第一幕启！”经过厨房慢慢走向客厅。为了演出蔺相如沉着镇定、成熟稳重的性格，我放慢脚步，一步一步稳稳地走着，心里却恨不得一个箭步走到“舞台”上。终于走到目的地，我装出一副聚精会神读书的模样，而妈妈则在我的指挥下做出愤怒的表情，嘴巴噘得老高。按照台词，我们演得有模有样——一人冲动火爆，一人气定心闲。演到韩勃夸奖蔺相如对秦王不惧时，我有些得意洋洋，妈妈狠狠地瞪了我一眼，我立刻收敛心神，专心演出。

第二幕，我在舞台上不紧不慢地踱着步，不一会儿，妈妈急匆匆地从旁边的房间里走过来，大声禀报——“大人！大人！廉将军来了！”我假装奇怪地“咦”了一声，然后吩咐身边的韩勃：“让廉颇进来。”一会儿工夫，爸爸便走上了台，他一见我就跪了下来，我连忙走过去，把“荆条”扔掉，伸手扶住他。可是，爸爸竟然开始自由发挥了，把我的手一甩，不肯起来。虽然他演得和剧本符合，可是毫无心理准备的我差点被他那看似很小的一点力气给甩出去。我急中生智，用手扶了一下爸爸的肩，装出亲密的样子，然后继续往下演。剩下的戏顺利演完了。

这次演出不仅锻炼了我的能力，而且让我们的家庭更加其乐融融。

小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对于孩子从小培养形成健康地品格和良好地学习情趣具有重要的作用。如何开好“头”至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。小学生像春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，而分辩是非能力差，同时具有极强的好奇心及模仿接受能力。因此，应根据小学生的特征“对症下药”，因材施教，善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，促进小学生茁壮成长。

如何教育和培养自己小学阶段的子女是每个家长共同期盼解决的问题，在此我愿把教育孩子过程中的一点心得体会与大家交流和分享，抛砖引玉，以便共同探讨教育孩子的方法。

一 注重孩子人文品格的培养与塑造

教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。父母作为孩子的第一任老师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。孩子的言行举止无不体现着家长们的思想意识形态。家长在日常生活中的行为习惯

是非标准 待人处事的态度

道德观念等诸多方面都在潜移默化地影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。“当父母不容易，当好父母更不容易”。因此，作为家长应以身作则，自觉加强修养，言传身教地将有关尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人以诚等优良传统道德品质的实践活动示范于孩子。正如孔子所说：“其身正，不令而行”。使孩子真正做到“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒”。要培养和塑造孩子良好个性品质，家长自己还必须言行一致，表里如一，为孩子树立的学习榜样，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。只有这样，才能为孩子的健康成长发挥自己独特的教育作用。

二 采用“严 宽”相济，因势利导的教育方式

大学者胡适曾经这样说：“一个人小的时候，最是要紧，将来成就大圣大贤大英豪大豪杰，或者是成就一个大奸大盗小窃偷儿，都在这家庭教育四个字上分别出来”。如今社会独生子女多了，家庭条件好了，而在孩子成长过程中，很多家长往往忽略了对孩子的严格教育。无形中造就了孩子这种“娇生惯养”

“自私”

“以我为中心”的性格特征。小学时期，孩子还比较听话，好管教，容易养成良好行为习惯，这个阶段是教育的关键期，这时我对孩子采用以严为主。教育孩子知道理，明德行，诚实守信，不染恶习，从要求孩子不说谎话

不乱丢垃圾这样的小事做起，在家尽量让孩子做些力所能及的事，比如给大人盛饭 洗碗筷

扫地等家务。出现问题时，要因势利导，及时对孩子给予严格指正，使孩子在明白道理中产生深刻印象，在挫折磨练中会慢慢体味人生并不是一帆风顺的哲理，更能够明确目标，端正态度，树立方向。同时，要注重跟孩子进行交流，对孩子采取爱而不娇，严格而又宽容民主的态度，孩子的性格情操大多会表现为热情

直率 活泼 独立 大胆 自信，既不屈服 又尊重别人。这个阶段培养孩子的各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。

三 培养孩子良好的学习习惯和独立意识

作为刚踏进校园的孩子，要教育孩子立大志。志向是一个人的奋斗目标。只有树立正确的学习目标，明确方向，才有不断的进取精神。因此，培养孩子形成良好的学习习惯尤为重要。而贪玩是孩子的本性，需要家长督促和引导，让孩子养成严格遵守学校的规章制度，上课专心听讲，课后及时复习，认真完成作业，独立思考，勤学好问等良好的学习品质，牢固掌握所学知识。同时，配合学校的要求，根据孩子的特性，制订计划，同步抓好孩子德

智 体等方面的教育。老师要求家长每天签字是很有道理的，这是督促和了解孩子的有效方式，是联系学校和家庭的一个互动的平台。家长可以及时了解掌握学校的教学安排

学习内容

学习进度，孩子在校的表现等，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。与孩子一同分享老师的表扬，告诉孩子要再接再厉;与孩子一起分析表现不好的地方，告诉孩子为什么那样做不好，以后该怎么做。在实际生活中要随时随地注意磨练孩子的意志品质，培养独立意识，善于观察自然，观察生活，鼓励孩子克服困难，努力实现目标，不断增强孩子的自尊心和自信心，帮助孩子全面

真实地认识自己，形成良好的持之以恒的学习 生活习惯。

四 激发孩子的学习兴趣，开发内在潜能

兴趣是孩子成才的动力。小学阶段孩子的理想

信念尚未形成，因而学习的动力，多靠已形成的兴趣左右。小学时期的学习，要有伴随愉悦的体验。要告诉孩子“学习真快乐”。其实人生的乐趣就是求知，心理学家研究发现，知识的获得对未知世界的了解构成了人类的精神享受。在福建的一所奥林匹克学校，学校的校训不是我们常见的“好好学习，天天向上”，而是“数学好玩”。这就抓住了孩子好玩的心理，让孩子觉得学习数学不是一件难事，而是一件好玩又令人开心的事情。因此，在平常的家庭教育中，要善于引导，创造条件，尽量把学习的内容应用到生活和游戏中去，让孩子感到学习的乐趣。如孩子的每一个小小的进步，我们都会表扬她：表现不错!很有进步!这个主意太好了!想像力真棒!你可以当爸爸妈妈的老师了!等等，让孩子感到高兴，觉得很有成就感。做得不够好时，我们会殷切鼓励她说：相信下次会做得更好。孩子的学习情趣在无形中得到充分激发。积极的学习兴趣能丰富人的知识，开发智力和内在潜能，在人才的成长过程中，有着不可估量的作用。达尔文曾说过：“我之所以能在科学上成功，最重要的就是我对科学的热爱，对长期探索的坚韧，对观察的搜索，加上对事业的勤奋”。孩子有了兴趣，有了信心，学什么都会变得容易起来。

五 坚持课余学习相结合，注重艺术教育的熏陶

知识是需要不断积累的，古人云：不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。除在学校汲取知识外，我们还为孩子在课余制订了学习

锻炼计划，让孩子参加兴趣班培训。如练习口算 背诗词 阅读文章 演奏古筝 绘画 声乐 武术等内容，按学期

周末交替进行，不断扩大学习视野，增长了不少知识。特别是引导孩子把兴趣触角伸向艺术领域，接受艺术教育的熏陶。美国教育专家曾指出：没有艺术教育的教育是不完全的教育。音乐的魅力在于它能使生活更有情趣，思维更有创意，学习更有效率，人生更加丰厚;真正具有德智体美全面发展的高素质人才，是既要具有专业知识，又要具有审美和包括音乐在内的文化艺术修养。因此，注重对孩子的艺术教育有助于智力开发，通过调节左右脑功能，促进发育，提高孩子的思维能力和想象能力，增强记忆力和注意力，激发孩子的学习情感，提升鉴赏

审美能力，陶冶情操，为孩子智力发展和完善型人格的形成打下基础。

六 营造良好的家庭氛围，培育孩子的健康心理

我们家庭和睦

幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。在工作过程中，我们也需要不断学习，获取新知识。作为父母，应起到表率作用。我们在家都喜欢学习并能长期坚持，不管书本知识还是网络知识，我们有意识地在家中营造一种浓厚的学习氛围，如多读书多看报，这样对孩子起到了潜移默化地作用。并努力给孩子创造一个学习小天地，使孩子感受到读书是种享受。同时，我们注重培育和塑造孩子的健康心理和健全人格。尤其在孩子遇到困惑

挫折及犯了错误时，及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。帮助孩子从容应对挫折和挑战，培养孩子的乐观精神，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和意志，能从顽强不屈的斗志中对抗挫折，百折不挠。俗话说：宝剑锋利，从磨砺出;梅花清香，自苦寒来。一切创造与发明以及事业的成功，绝不是一帆风顺的，要经历千辛万苦，克服重重困难，才能实现。让孩子用良好的心态面对现实，真正去创造属于自己的美好未来。

家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索。我们将尽不懈地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师

家长们共同探讨学习，使孩子们能够全面协调发展，紧跟时代脉搏，成为一个“有智慧 有德行 有觉悟”的高素质人才。

秋天的清晨，天空一碧如洗像一块巨大的蓝宝石一样。小鸟在树梢赏放声歌唱，我想：“小鸟起的比我还早呢！”妈妈告诉我：“这就是早起的鸟儿有虫吃。”

我的爸爸是一个帅气、高大的人，嘴巴下面长着青青的胡茬子，爸爸能说一口的英文，因为爸爸他经常去国外和老外交流。还不止这些哦！他还是个赚钱高手呢！

我的妈妈是一位善良、温柔的美女，她特别爱美，每次买了新裙子都要在我们面前转几圈，然后臭美的问：“漂亮吗？”直到我们说漂亮才能停下，不然小嘴嘟嘟的很不情愿。

在给大家说一下我们家的小不点，她比我小六岁，那就是我的妹妹。小妹妹非常淘气，每次我写完作业上厕所时，小妹就来我的房间，爬到椅子上，挥起大笔就是一通乱画，画完还乱撕。等我回来看到我的作业本，糟糕透了，我还没有大声地说她，她就哭了。还哭的好委屈。看见妹妹哭，我的心里也非常难过，我怕张开双臂说：妹妹，我们一起抱一抱吧！立马“雨”停了。不过妹妹也非常喜欢我，每次有好吃的，她都会想着给我吃一点，妹妹也是一位爱臭美的小姑娘，每次都会模仿妈妈用口红来涂抹她的嘴唇，眉笔画她的眉毛，把自己画成一只大花猫，把我们一家笑的肚子疼，自己还美滋滋地笑呢！

这就是我们幸福的一家。

孩子一出生就意味着教育的开始。教育分为家庭教育

社会教育和学校教育。家长不能仅仅关心孩子的智力开发，学习成绩的好坏。我认为，家长应注重：孩子的身心健康教育;情感教育;社会道德;意志品质等非智力因素的教育，即家庭教育。随着孩子的成长，知识教学

智力开发这些一定要由专业教师来完成，即学校教育。即便家长懂得这些知识，也可能不懂得解决问题的方法，甚至和专业老师的方法相矛盾，所以作为家长做好家庭教育就是对老师工作的支持。下面，我就对女儿的教育谈谈我的一些心得。

一 “严”字当头，绝对不能走向“宠爱” “溺爱”

现在的独生子女多了，家庭条件好了，隔代管教，甚至他人管教孩子的现象多了。以上现象均容易导致对孩子的“错爱” “宠爱” “娇生惯养” “自私”

“以我为中心”。本该自己做的事情而要求爷爷奶奶代办。例如，在我所教的高二

高叁学生中均出现过父母给孩子盛饭事件。我们绝对不要认为那是小事，我之所以称之为“事件”，是认为这种孩子没有同情心，没有自理能力，没有克服困难的意志。小孩子在成长的过程中很容易犯错。家长应该严格要求自己帮助他克服缺点，同时也严格要求孩子保持良好的行为习惯。比如我要求孩子不要以大欺小，对人要很有礼貌。对待孩子我严格而不专制。专制是强迫孩从育从，严格管教一定要注重讲道理，以理服人，在对女儿的教育上，正确的观点我尊重她，不伤害她，在不伤她自尊心的前提下给她讲某些她能理解的道理。

二 时刻注意恰如其分的夸奖

孩子和大人一样也可能面临很多苦恼，例如：有时作业做不出 没有朋友

怕写满分作文等。我们首先不能忽视这些问题的存在，然后要想尽办法帮助解决。此时父母亲的及时鼓励

开导尤为重要，通常情况下，我会认真仔细地让她向我倾诉烦恼的塬因，然后总有一句话：“你一定行的，自己的事情自己能解决，妈妈相信你。”孩子需要鼓励

夸奖。“夸”不仅表明了父母的信心，同时也坚定了孩子的信心。我认识很多这样的父母，他们自己妄自尊大，而对孩子缺乏应有的尊重，对孩子不公平。孩子都会以自己所特有的手段来回应，他们或者哭闹，或者任性，或者干一些“坏”事来加以回报。“夸”要注意技巧，也要注重方式

方法。孩子考试成绩一般或差时，不要给孩子世界末日之感，多帮孩子找一些塬因，关键是找出孩子闪光之处给予夸奖，千万不能让孩子失去信心。

三 努力培养良好的习惯

习惯可分为学习习惯和各种行为习惯。现在的孩子智商都较高，大多数孩子因习惯不良引起学习较差。如一边看电视一边吃饭，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴做作业。特别可怕的是有的孩子从小做事磨磨蹭蹭，即使他们现在学习非常好，到以后的学习都非常麻烦。所以，我提倡在最短的时间内把作业做完，当然还要做好，这样做的目的，是要培养孩子做事专心致志，敏捷灵巧，提高学习效率。否则孩子很容易出现因学习时间较长，失去学习兴趣，被动学习而厌学的心理。

父母是孩子的第一位老师，我们的言谈举止对孩子起着潜移默化的作用。孩子不是我们手中的一件物品，她是有思想

有感情的复杂的人，如果你从小就不能了解透她，不能与之交流，只是依靠父母所谓的“权力”来压服他，那当他上初中

高中时，学习成绩会一落千丈，因为在学习中找不到乐趣，他就会学会说谎，把精力放在交朋结友，沉迷于游戏。经常听到有的家长说“我儿子不怕我们，就怕老师。”其实这种家长的观念有两个错误：一是自己不愿意承担管教孩子的责任，想把责任推给老师，寄希望于老师把自己的孩子管好，自己等着摘果实;二是说明自己根本不会管孩子也不知道怎样管孩子。

家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间很长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。

和谐的师生关系来源于彼此的相互沟通、理解。但在师德调查中，95%以上的学生最不满意的是教师与学生的谈话，因为教师的工作繁忙琐碎，平时与学生个别对话少得可怜，而在这极少的对话中，批评与劝诫又占了多数。学生需要的谈话不是数落、训话，而是谈心。古人说：“人之相交，贵在交心。”谈心，不是教师一人滔滔不绝地讲话，而是师重间的情感沟通，思想的交流。让学生通过教师的眼睛了解到老师的关心、企盼、鼓励或不满，让老师从学生的眼睛里观察学生心灵的波动，引起共鸣，这样的谈心才是真正的沟通。教师与学生是平等的，教师需要学生的尊重，学生同样也需要教师的尊重。然而受多年来师道尊严的影响，在对学问的探讨方面，在道德行为方面，当教师出现错误时，说一声“对不起”却成了难以启齿的事，而有的学生不喜欢某些教师的主要原因是：“老师认为他从来没有错的时候。”西方有句名言：“我爱我师，我更爱真理。”这并不意味着西方人不尊重教师。

真理面前人人平等，这也是一条真理。敢为真理说“对不起”的教师，永远受学生敬重。真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位学生，融洽师生关系，增强师生的情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。第三，为人师表，鼓励评价，把创新送给学生。教师应做到为人师表、以身作则、树立公心，以自身的高素质影响学生，既教学生知识，又教学生做人。

学高为师，德高为范，建设一支主素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。对学生来说，科学知识越丰富、越深奥，就越需要教师的帮助。因此，学校教师的道德观和价值观，应代表在社会上占主导地全世界人民道德观和价值观，要用这种观念去引导新一代。传道之人，必须闻道在先：塑造他人灵魂的人，必须要有高尚的灵魂。惟有如此，教师的教育才会真正具有一种神奇的魔力，深深地吸引并感染学生。无论学生还是教师，都需要评价，而且这处评价必须公正，全面。对于学生来说，评价还需要着眼于发展，从鼓励出发。调查发现，90%以上的学生不喜欢的老师是爱批评学生的老师。学生正在可塑期，在教育中，我们鼓励往往会让学生相信自己的潜力，重新获得动力，创造出教育奇迹，然而我们更多的却是给学生无情的定位，让学生从毫无希望的现状无奈地付出努力。

小学生特别需要从成人那里获得对自己的认可、同情、支持、赞赏，从中增强对自己行为的确信感。这就是教师的鼓励会给学生带来力量源泉的主要原因。美国心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识，并在课内课外通过为课文添枝加叶来激发学生的想象，发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、发表演讲、排练课本剧等等、充分挖掘学生的创新潜能。新世纪的教师必须不断充实自己，具有开拓和创新的精神。

教师在新型师生关系中的角色应当是学生的导师、朋友、教师应紧跟时代，孜孜以求，勇于开拓，与时俱进。新型师生关系的确立更多有赖于教师自身观念的更新和素质的提高，人格的不断健全和完善;有赖于教师对学生无微不至的爱和时时刻刻的尊重，和谐的师生关系将迸发出强劲的教育能量，促进教育教学的大幅度提高

我们家风平浪静，偶尔也会有一点小风波。

那是一个周末，妈妈答应我去银凤湖玩。但是临走的时候，爸爸却突然反悔了，因为他发现我的作业还没有完成。他拎起我的作业本，非常生气地说：“作业没写完，就不能去！”看爸爸生气的样子，好像一头狮子在怒吼，两只眼睛盯着我，吓得我赶紧躲在了妈妈身后，但嘴里还嘟囔着：“那妈妈答应我要去的呀，你们大人总是不讲信用！”

此时，在我心里，爸爸就是阻拦我前行的一块大石头，不管怎么推也推不动。只听爸爸的声音又提高了分贝对我说：“那你答应我写完作业你做到了吗？”我顿时哑口无言，可怜巴巴地望着妈妈。妈妈扭头对我说：“别指望我能帮你！”

唉，爸爸妈妈的意见出奇地一致，看来只有先完成作业了。

现在想起这件事，我觉得爸爸妈妈做得对，要做一个有责任心和守信用的好孩子。

家庭是温暖的港湾，是遇难时的庇护所，是劳累后的安慰；家庭是碧蓝的天空，而我就是天空中自由翱翔的小鸟；家庭是蔚蓝的大海，而我就是在其中自由游动的小鱼。

生活是五味杂陈的，是酸甜苦辣的，下面我来说说我家的“酸甜苦辣”。

先来打开“酸”吧。记得小学有一次考试，我的作文跑题了，成绩是不及格，在学校我强忍泪水，可是到家以后，我忍不住了，眼泪不争气的流了下来。妈妈和姐姐都来安慰我，说：“失败乃成功之母嘛，不要气馁，下次认真写，一定会成功的。”我听了这话，在下一次的考试中发挥优异，取得了好成绩。

尝完了“酸”，接下来该尝尝“甜”了。初一的上半学期，我期末考试考了全班第一，我自己很高兴，同学们都很羡慕我，妈妈也很高兴，问我想要什么奖励，我认为考好是应该的，就只买了一些吃的。

“甜”也尝完了，接下来该尝尝“苦”了。上一年的暑假，我得了肠胃炎，吃进去的东西都吐了出来，非常难受，爸爸妈妈都非常着急，把我送进了医院。医生让这几天打针，爸爸妈妈一直在陪伴着我，虽然痛苦但又幸福。

最后出场的就是“辣”了。去年小升初的时候，妈妈周末不让我们玩了，让我们做题，我不想做，姐姐也不想做，就和妈妈对着干。妈妈很生气，教训了我们一番，还说：“现在不努力，之后怎么学习好？”这鼓舞了我的斗志，我立刻遨游在题海之中去了。火辣辣的话语中其实透露着无限的关爱。

这就是我的家庭，每天都变个花样，但至少都是幸福快乐的，我爱我的家庭，是它给了我快乐。

我出生在一个欢乐的“动物园”里。

在我所在的这个“动物园”里，有一只爱护、照顾家庭的“大狗熊”。没错，他就是我的爸爸，他每天都很辛苦，经常在外地工作，而且每当他回来的时候都会给我们带回一些甜品和当地特色小吃。同时他也是一只暴躁的大狗熊，每当我学习成绩下降的时候，他就会使用他专属的“熊熊暴力拳”，我就回立刻俯首帖耳。他也很爱吃肉，如果给他一大盘肉，他会吃得一点不剩，所以他身体壮硕得也像一只熊。

在这个欢乐的“动物园”里还有一只性格温柔的“母老虎”，她是谁呢？她就是我的妈妈。她爱把自己打扮得漂漂亮亮的，她也很有耐心，经常辅导我们学习，照顾家人的衣食起居。这哪里像老虎？那是你没有看到她的另一面——发怒。就说这次，我一不小心把接给妈妈的水给碰洒了，正好被妈妈看见，她就劈头盖脸地臭骂了我半个多小时，最后才心满意足地让我给她重倒了一杯水。她那威风凛凛的样子，真像“百兽之王”。

我们这个动物园中，还有一只“小蜗牛”，没错，那只小蜗牛就是我了。我身边所有的亲人都说我干事情很像蜗牛爬，我不仅走路慢，写字慢，吃饭慢，说话慢，而且我总是驼着背，很像蜗牛那圆圆的外壳，所以这个令人尴尬的绰号就交给我了。当然，我是不愿意有这么一个小绰号的，也想法设法地改变现状，我想：蜗牛虽然爬得慢，但它只要一直努力爬，就一定会爬得更远。我争取早日甩掉这个绰号。

我所在的这个欢乐动物园既幸福又欢乐，我爱我家的“动物园”。

我有一个和谐的家庭。

有一次，家里搞大扫除，爸爸开始分工。我被分到的工作是把地毯扫干净。爸爸是把桌子，椅子，窗户擦干净。妈妈的工作最多了，她要把余下的工作都做了。

我开始了，我先用洗尘器吸来吸去，东吸吸，西吸吸，把细小的灰尘都吸干净了。接着，用扫把把大的垃圾扫到垃圾筒。完成了。我虽然完成了，可爸爸妈妈都没好。特别是妈妈，还有很多没做。 看看爸爸，拿着布擦擦桌子，又擦擦椅子，在屋里擦擦窗，又到阳台上擦擦窗。好像很累。这时，我隐约感觉到我做的太少了。 再看看妈妈，拿着布擦擦空调上的灰尘，又擦擦电视上的灰尘，又擦擦箱子上的灰尘，又擦擦墙角上的灰尘……妈妈的额头上流下了汗。我感到妈妈太累了，有太多事情要做了。我连忙走过去，给妈妈擦擦汗，帮妈妈做。

大扫除结束了，我从这次大扫除知道了爸爸妈妈很辛苦，我应该多帮爸爸妈妈的忙。

我的家庭非常幸福。我的弟弟和爸爸眼睛很大，皮肤很白。我的妈妈和蔼可亲，在她身边我总是感到很温馨。

一般爸爸不在家，妈妈就会保护我们。无论什么危险，妈妈都会保护我们：刮风下雨的时候，妈妈给我们打伞；打雷时弟弟会害怕，妈妈就像雨中的太阳照耀着我们，让我们感到温暖；在黑夜的时候，无论多黑，妈妈再害怕也不会说出来，因为妈妈觉得她害怕会让我们更害怕。

爸爸非常关心我、弟弟和妈妈，一天至少打来五六个电话，两三个视频通话。爸爸关心我们的成绩，考察了他会担心，也会为我们辅导；我们考好了，他会夸奖我们。爸爸虽然脾气不好，但是他从来不对我们发火，再大的委屈他都不愿意说出来，只憋在心里自己难过。爸爸也想太阳照耀着我们两棵小树苗，让我们茁壮成长。

我们一家人非常团结，遇到什么事都团结一致。有时候，我们四个人有一个人伤心难过，其他三个也会难过，一个人开心，整个家都会开心。

我的家是一个小小“动物园”，家人是一个个有趣的“动物”。

我的爸爸是一个“大老虎”，为什么要这么说呢？因为，我的爸爸不仅像老虎跟一样，长得虎背熊腰，而且还和老虎一样凶，对我很严厉。一次考试我考砸了，回了家，他就把小眼睛鼓了起来，发出一串接一串的怒吼。我识相地躲进房间写作业了，还下意识地把门给锁上，生怕“大老虎”会给我补上一“爪子”。

我的妈妈像一只小狗。她虽然长得不像小狗，但她跟小狗一样爱吃骨头。妈妈喜欢吃肉，特别是排骨，每次把排骨吃得一点肉都没了才肯罢休，因此盘子里的肉几乎都进了她的嘴里。有一次，我因为贪玩，不肯来吃饭，等我来吃饭的时候，我的嘴都惊讶的合不起来了，原来盘子里只剩下一块肉了。我刚要吃，那块肉也一下子“飞”到了“小狗”的口中，“小狗”做出一个“叫你不来吃饭”的表情，真让人哭笑不得。

而我的爷爷像头老牛，勤勤恳恳的，任劳任怨，每天为我们买菜做饭、浇花种菜，一句怨言都没有。除了这些，“老牛”还很节俭。有一次，我正要把吃了一半的饼扔了，爷爷见了，一把将饼夺了过去，塞进了自己的嘴里：“扔了干嘛，还能再吃呢！”爷爷的袜子破了洞也舍不得扔，爸爸见了，开了个玩笑：“这破袜子再不扔就成精啰。”爷爷却说，补补还能穿。

这就是我的“小小动物园”，你们喜欢吗？

我叫和谐，是关爱自我

关爱自我

曾几何时，总是幻想天也是多姿多彩的云霞，总是希望天下有不散的宴席。但留给自己的总是“夕阳无限好，只是近黄昏。”人去楼空，陪伴自己的惟有伤心。迷惘之际，要懂得关爱自我

关爱校园

丁远寺先生在《方与圆》中说到，为人处事要像古代铜钱一样——内方外圆。所谓内方，指的是为人要方正，品格高尚，外圆则指的是要懂得圆滑。在同学与同学交往时，要做到“人不犯我，我不犯人。”“人若犯我，我更不犯人。”那些因为要--说别人坏话来抬高自身身价的人，往往是最自卑的人，所以不必理会。同学间交往，要理解、尊重、爱护、宽容对方，这样我们的校园才更美好。

关爱家庭

“多想告诉你……把爱全给了我，把世界给了我……”这是满文军的《懂你》，仔细想想，我们懂父母多少呢?岁月消逝了父母的青春，却抹不去父母对儿女的关爱，曾有人说：“如果世界上只有一扇门向我敞开着，那里面一定坐着我的父母。”让我们牢记这沉甸甸的爱，愿天下父母平安度春秋。莫再为父母无知的爱而烦躁吧!

关爱社会

前阵自看新闻联播，看到这样一个真实的社会故事，以为司机每隔一天免费送这为老奶奶去医院疗治，一送就是九年。多么感人的故事，多么宽广的胸怀。《诗经》中说：“有容乃大。”常怀宽容，助人之心，不但与他人相处容易，对自己也是一种善待。人与人之间多捧出一些关爱，就没有融化不乐的坚冰。献出关爱，就是打开一扇扇心灵的窗口，就是认真握紧真，让英蔟拥英，让美感染美。善待别人吧!因为人们共处是多么不容易啊!关爱社会

今日此举乃是效仿古人毛遂自荐，还望大家看了本人自转后，大力宏扬中华美德，努力构造和谐校园。路漫漫其修远兮，让我与你们一起上下而求索吧!

校园是我们的第二个心灵的家，它是绿色的、美丽的、充满书香的大殿堂，校园更是我们的心灵栖息处。它让我们在书海遨游一天的心静下来。是心灵的船只停泊的港湾，是我们学习知识的最好地方。但是近几年来，校雷暴力事件时有发生，让美丽的校园蒙上了阴森的阴影，让人们的心不再安定下来。因此人们不敢再用美好，纯真等有底蕴的词来赞美我们处于的这个大殿堂，更多是暴力，恐怖，阴暗等词语来修饰它。

校园暴力在近几年内时有发生，弄得学生、老师们人心惶惶，无法再静下来安静的躺在书海里。就在前几天，发生在某某市高中，一位老师因为学生的顶嘴，而一个耳光子竟然把这位学生的耳朵打成残废了。从这件暴力事件中看出这位老师的素质低下，运用暴力手段伤害学生。这位老师伤害的不仅仅是学生的身体，更严重的是他伤害了同学的心理，心灵遭到打击即使修补的再完整，也会在彼此身上留下深深的印记。

校园暴力更多是来自学生之间的暴力，有的同学之间的暴力，有的同学之间发生的一点点小矛盾就喋喋不休，追究个不停，最后暴力出来了，自己也受到伤害了。前几年，某市的中学生因为同学在背后说了自己的风凉话，挑拨他和同学之间的关系，最后这位同学压制不住内心的怒火，最后拿刀把那位学生杀了。其后果我们每个人都可想而知。双方的家长不仅在心灵上受到了巨大的打击，同时也让那位学生断送了自己的大好前途，更让那位暴力的学生一辈子都摆脱不了心灵上的打击，他也只能永远在那阴暗的角落里忏悔和慢慢的流泪，但是忏悔也并没有用。

现在社会竟争激烈，谁都不像以前那么好相处了，就连为了一点小事都会发火。

那天，我去坐公交车，到了上新街的时候，由于车箱里本来就有很多人，再加上后来又上来了十几个人，所以，车箱里简直是水泄不通。这时，一个叔叔不小心撞到了另一个叔叔，那个叔叔说：“你干什么？”后面的叔叔说：“我没有撞你，后面拥挤造成的。”前面那个叔叔说：“明明撞到了我还说没有。”就这样，你一言我一语“世界大战”就在这样的几句话下，开始了。售票员刚想过去调解，可是，却被撞到的叔叔的同行人拦住了，这样，全是出口成“脏”。终于，被撞到的叔叔忍不住了，一拳打了过去，结果，前面的那个叔叔被打出了血，他没想，对方有五个人。结果，一场实力不均的拳击大赛开始了。最后，单身一人的那个叔叔被五个人一起围攻，很愤怒，于是，他用了一招“佛山无影脚”，但是，他被人打了一耳光，他愤愤不平，随即下车，我以为他是逃跑，没有想到，他拿了一把刀来砍人，还好驾驶员反应快，及时启汽车，他没有上到车，不然，又要发生血案了。

看到这一幕，我心里不由得一叹：要是人人都能退让一步的话，这个社会不就会变得和谐了吗？

自从我家有了一个弟弟毛毛时，家庭气氛彻彻底底地变了。

以前，每当吃晚饭的时候，我总要把学校里快乐的事情分享给他们，把一天的烦恼和伤心事都倾诉给他们。

但是现在，家里却总是静悄悄的，每个人用筷子夹菜都小心翼翼的，生怕弄出一点点声响。每当吃晚饭的时候，我想向他们诉说我在学校里一天的快乐和烦恼时，他们总把手放在嘴边，做出“嘘”的手势，我只好闷闷不乐地低下头继续吃饭。每当吃完饭我想看电视的时候，他们总会对我说：“弟弟在睡觉呢，你先去练琴吧！”我想反驳，但看到睡得正香的弟弟，只好摇摇头，去练琴了。

当我已经习惯这种安静的生活时，毛毛却长大了。毛毛上幼儿园了，通过妈妈的教导，他变得能说会道，再加上他天生的机灵和小小主持人课的指导，我对他说一句，他能回我十句。他每天一回到家，就叽叽喳喳跟妈妈说一大堆，有时还大叫了起来，把我惊得连吃个苹果都不得安宁。更可恶的是，每当我写作业或练琴时，他总会唱起老师教的歌曲，虽然没有跑调，但声音至少有二百分贝！这声音，害得我把字写得歪歪扭扭，还使得我把震撼人心的《晚会》弹成了“第三套小学生广播体操”。有一次吃完晚饭，我拿出点心来品尝时，毛毛跑了过来，一把夺了我的小蛋糕，还没等我反应过来，便把蛋糕塞到了嘴里，一边吃还一边说：“好好吃哦！”我顿时火冒三丈。正想说他一顿时，妈妈走了过来，还没等我开口，毛毛便告状道：“妈妈，哥哥不仅吃了我的蛋糕，还想骂我。”我刚想辩解，妈妈便怪我吃了毛毛的蛋糕，我百口难辩，只好伤心地走了。

后来，妈妈单独对我说：“浩翔，你要当一个宽容的哥哥啊！你要让着毛毛，妈妈给你生一个弟弟是想让你不再那么自私，要学会团结友爱。妈妈知道你一定行的！”说完，我好像明白了许多……

自此以后，我努力压制住自己暴躁的脾气，尽力让着弟弟，我们家果然又变得热闹又和谐了。

今天听了一个关于家庭教育的讲座，总结一下，写一写自己的体会。

在父母教育孩子方面，可以从四个方面去做：

1、身体的接触

在0—3岁，孩子是非常渴望与父母的身体接触的阶段，这就要我们多去抱抱孩子，亲亲孩子，还可以玩一些身体接触比较多的游戏，以此来给与孩子安全感。我以前有个同事，孩子在家里由奶奶抚养，孩子有一个脏兮兮的布娃娃，时刻都要带着它，也不让洗。其实这就是没有安全感的一个表现，孩子缺少父母的爱抚，缺少安全感，需要用一个东西来填补。

心理学家研究认为，0—3岁的孩子如果超过两个星期以上离开妈妈，那就请准备好请心理医生的钱吧。这样的说法并非危言耸听，0—3岁的孩子的安全感直接影响着他们以后的人生。调查数据显示，我国的“留守儿童”已达到6000万以上，留守儿童的境况不需我多说，我只想说既然生了孩子就对她/他负责吧。

2、全身心的陪伴

现代社会由于女性社会地位的提高，以及生活压力增大，使得很多女性在产假结束后，重返职场，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母认为陪伴很容易，不就是在孩子旁边待着陪着吧。他们一边看手机，上着网刷着朋友圈，一边对孩子说，去玩啊，去吧，去吧。这不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手机，全身心的陪着孩子玩玩具，讲故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍还是真心的陪伴，他们都可以感受得到。全身心的陪伴，会让你第一时间了解孩子的变化，从而肯定孩子的优点，纠正孩子的缺点。

3、语言的肯定

多对孩子进行肯定，少批评。肯定并不是一味的说，你好棒啊，你真乖啊之类笼统的话。肯定孩子要具体，比如说，孩子今天把自己的玩具收拾整齐了，你可以这么说，哇，今天的玩具摆放的很整齐，你这么爱护它们，每一个玩具都很开心呢。总之不要一句真棒就完了。

同样，在以下三个方面，父母要注意：

1、过度保护

现在独生子女比较多，小区里一群玩耍的孩子后面总是跟着一群紧张的大人，孩子之间抢玩具了，发生争执了，往往刚一开始，就被大人们给拉开了。其实，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大伤害呢?我们这种过度保护，只会让孩子错失和同龄人交际能力的发展。

2、过度安排

多度安排就是给孩子安排好一切，小到穿衣吃饭，大到爱好学业的选择。我认为一方面是，父母觉得自己是过来人，以自己的人生经验给小孩安排了自认为的生活。另一方面，有些父母将自己未实现的人生理想强加给了孩子。但是，孩子不是你，她/他虽然是你所生，却不属于你，请给她/他选择自己人生的权利。

陪伴孩子长大，参与孩子成长，过程是甜蜜又闹心的。

住宿的同学们都知道，我是一个不折不扣的吃货，谁要是分享小零食，总是我第一个跑来。而大家绝对不知道，我也有最厌恶吃的东西。除了鱼，我还真不知道有什么更令我讨厌的东西了。

每周六，我在家里餐桌上总会看到一条鱼，它静静地躺在盘子里，已经被妈妈绞尽脑汁烹制妥当了，而我对它的态度却只有一个白眼。父母对我说，吃鱼有助于补脑，会让我变聪明。我无可奈何，有时候只好耐心消灭它，可有时候，我一个劲儿推辞：“妈，你吃吧，我舍不得吃。”我一脸谄媚，装出十分孝顺的样子，可是……

妈妈似乎并不满意，脸上挂着愠色。过了一会儿，她说：“不吃鱼，别想吃零食哦！”

啊！我的零食呀，别走！我可不能让我的美味飞走！

好吧，我输了。就这样，每周六，一条或清蒸或红烧的鱼都不忘来问候我的生活。我总以极慢的速度咀嚼着一块鱼，嘴里塞满饭，浑身起鸡皮疙瘩，整个人都不对劲了。妈妈又使出必杀技，说：“今天下午给你买好吃的哦！”还堆起一脸“慈祥”的笑容。我又好气又好笑，只能屈服于妈妈的招数，为零食折腰。

一周，一周，又一周，我逃不脱鱼的拜访，还吃掉了因为吃鱼而得来的零食，这已是家常便饭。

可是，妈妈又改了游戏规则。“今天你做数学周练卷，做错几题，吃几块鱼，鱼块的大小爸爸妈妈决定。”妈妈的笑有一种深藏不露的神秘。

天哪！还有这种心机！

不一会儿，我就全神贯注地扫视着题目，警惕得跟要逮耗子的猫没什么差别。啊，这道题应该没错，继续……这让我想粗心都没法粗心啊！想着想着，我笔一打滑，写了个奇葩的答案。

免不了，免不了，终究免不了，鱼还是上门了。妈妈检查了一遍，就错这一题。“可是，你看你，花了一个小时才完成，这么慢，再罚五块鱼！”“啪哒…”我听见自己心碎的声音。

然而，很奇怪的是，数学成绩在不声不响地提高，妈妈看着我的卷子，总算露出真诚满意的笑容：“喏，跟你说吧，多吃鱼会变成聪明娃的！”

有一种说法，叫做吃亏是福；而我妈有一种说法，叫做吃鱼是福。这么有趣的妈妈，你也值得拥有。

相信大家去过很多动物园，可是你们一定没有去过我家的动物园，那可是世界上独一无二的了。

可怕的“大老虎”——老爸

老爸是个大老虎，这绝对不是吹的，只要考试没考好，他就不分青红皂白的发出大招“虎山无影掌”害得我的屁股多出了一个五指山，老爸有时会发怒，有时不会发怒，只要不听话，屁股上的巴掌就少不了。

啰嗦的“母鸡和公鸡”

说起母鸡，妈妈一定是当之无愧的了，她不开心时，就拿我当她的出气筒，可怜的我被她打得气都不敢出一声，早上起来，妈妈就从母鸡变成公鸡了，每天早上7：00公鸡妈妈一定会对着我说：“起床了，起床了。”不喊醒不放弃。

海气的“小老鼠”——我

我是一只老鼠，没错，我是一只大名鼎鼎的老鼠，老鼠都会偷东西，而我不会，我是一只不偷不抢的老鼠，可是有一点调皮，一个不可笑的事情被我搞怪后，连大人都笑得出来。

这就是我家的动物园。