共建和谐家庭作文【通用20篇】

我有一个和谐的家庭。在这个家里，父母的爱，使我的生活充满着温馨。我整天就生活在这爱的氛围里。我的家并不是什么别墅、豪宅，也没有什么花园、洋房。我拥有的是一个普通而又和谐的家庭。

先说说我妈妈吧。她工作特别负责任，爱岗敬业。她还非常关心我的学习。我做作业时，遇到不会的地方，妈妈就会耐心给予我帮助。当遇到很难理解的题目时，妈妈都会仔细、认真地帮我分析，指导我找到解决这个问题的方法。妈妈不但关心我的学习，而且还非常重视我的品德的培养，也注意我的饮食健康。我有什么做得不礼貌的事情，妈妈都要提出批评、指正。我有时遇到困难就想退缩，妈妈就会鼓励我不要放弃。妈妈对我的学习要求十分严格。记得有一次考试我的成绩不理想，回到了家，妈妈问：“怎么回事？”“考试考砸了，70分，加上卷子没看，自己不知错在哪儿！”妈妈责备道：“拿试卷让我看看。”老妈沉默了一会儿，认真地问我：“你下次有信心考好吗？”。“有！”我非常坚定地答道。妈妈说：“好，一言为定！”经过一段时间努力，我的学习进步了。一天放学后，我拿出95分的卷子，妈妈终于放心地笑了。

再来说说我的爸爸。在我家，每天早上，爸爸都是起床冠军，我们家没有人能超越他！爸爸每天这么早起来都是为家人做早饭。他还要送我去上学，回来时他还顺便把中午吃的菜也给买了。之后，他才出去工作。爸爸是家里最忙的人，但他一点也不觉得累，他还非常爱干净，家里都被他收拾得井井有条，让我们一家人过着格外舒适、安逸的生活……

我们家还有爷爷奶奶。我的爷爷待人特别慈爱。有一次，我到柜子里找东西的时候，一不小心碰倒了什么，只听见“砰砰砰……”的几声巨响，一个瓶子掉到了地上，顿时满地瓷片。我一下子被吓呆了，这下我可闯大祸了，那瓶东西可是爷爷珍藏了好久的好酒！但让我出乎意料，爷爷没有责怪我，只是关切地问：“没砸到你吧？下次注意点。”然后他自言自语：真可惜呀，酒没了！我有一个勤劳的奶奶。奶奶经常不顾自己身体的虚弱，帮助我们干家务活。不论我们怎么劝阻，她都不愿意放下手中的劳作。唉，奶奶，您就不能停下来休息一下吗？

这就是我的家庭。一个普通而又和谐的家庭，我爱我的家庭！

秋游珍珠泉，又是珍珠泉。无聊的行程，无聊的午餐。身边不再是感情深厚的老铁们和熟悉的老师们，而是相识两月但还有些生疏的新同学，新老师。这不由地让我烦躁起来。

马戏团的舞台前，还是那些一个个依阶而铺的蓝色塑料椅；还是那个熟悉的圆形演出台。只是觉得身边没有了依靠。这会儿，同学们安静了许多，没有小学时的哥们儿那样的热闹气氛，我们“谈天说地，胡吹海侃”。大多数的同学都在埋头盯着手机。而我，在静静地发呆。望着时而晴朗时而阴霾的天空，我不禁想念起了小学的同学们和老师们，想找找那帮老铁们……

观看百兽盛会时，这恼人的寒流和时晴时阴的天气，让我感到阵阵冷意，我忍不住地打了个寒噤，身子不住地发抖。身旁的郑皓文，恰恰用灵敏的目光捕捉到了这一幕，关切地问：“萝卜头，你冷啊？我把外套给你穿吧！我不冷！”这简短的话语中，包含了多少对我的关心与体贴。

中午，一张张白色的桌垫铺在枯黄的草地上，大家纷纷打开书包，拿出准备好的零食。但是，各组的成员们只是坐在垫子的四角，默默地吃着自己的食物，这情景让我感到无比地陌生。昨晚，我特地让妈妈教我做了一个我最爱的轻乳酪蛋糕，本来想今天与大家一起分享，但是看到大家都低头沉默着，刚伸出的手又缩了回来。我只好轻轻地捏起一小块，放入嘴里，可是那味道却是异常地平淡无味，再也没有了往常的的芳香与细腻。

不一会儿，班长拿着薯片走了过来：“萝卜头，尝尝薯片吧！”我抬眼望去，他的眼神里充满了期待。虽然我的肚子是饱的，可是我还是忍不住地伸出手，一片接一片地住嘴里塞。接着，同学们都聚集到我身边，与我一起分享午餐。我们品尝的不仅是美食，更是快乐。

走在珍珠泉公园的小路上，一只小手忽然在我的身旁一晃，一根棒棒糖！我抬起头，笑了笑，一股暖流在我的心头荡漾。

冷风习习，我含着棒棒糖。嘴里，甜滋滋的；心里，暖洋洋的。一眼望去，珍珠泉水里的泡泡儿，冒得更欢了……。

我生活在一个欢乐家庭里，我每天都感受着家庭的欢乐。在我的家里总是会发生一些趣事，这使我们平常的生活中有了更多的欢乐!

从小到现在，我一直在妈妈的精心照料下，过着”衣来伸手，饭来张口“的生活。有一个星期天，我跟妈妈商量，今天我来当妈妈，她当我的女儿。妈妈笑着说：”好哇!“我想，当妈妈不就是做

做饭和干点家务活吗?我觉得比起我那一大堆作业，真是小巫见大巫。

一大早，我就起床做早餐。做什么好呢?包子和鸡蛋吧。包子在微波炉里转两分钟就可以了，煮鸡蛋更简单，放水里，几分钟就好了。准备好早餐后，我开始叫”女儿“起床。”女儿“翻身下床，

飞快刷好牙洗完脸，坐到餐桌前。她咬了一口鸡蛋，说：”妈妈做的鸡蛋真好吃!“我听得心里美极了，自己也咬了一口，一股腥味直冲鼻子。我赶紧吐了出来，定睛一看，原来，鸡蛋没煮熟，蛋黄是

稀的……

早饭没做好，家务活总要干好一点吧。我打了一桶水，准备拖地。我先把拖把放入桶里清洗，然后拿出来拧干。我开始认真地拖地，从厨房到客厅，再到各个房间，不一会儿，我就累得腰酸腿疼、满头

大汗。”女儿“说：”妈妈，你累了吧，我帮你拖吧。“我说：”小孩子哪会拖地，一边玩去。“过了半个小时左右，我终于把地拖好了，在我去洗拖把时，一不小心把水桶打翻了，脏水把我好不容易

拖干净的地板又弄脏了。唉，真是成事不足败事有余呀!我的眼泪在眼眶里直打转，突然想起来，我是妈妈呀，怎么能哭呢!我拿起拖把，又开始拖地……

才当了半天妈妈，我就干不下去了。

”还是换回来吧。“妈妈说，”你再当下去，我们中午饭就得喝西北风了。“我惭愧地低下了头。没想到当妈妈那么辛苦。我要好好学习，报答妈妈的养育之恩 。

这就是我的家庭趣事，在家里我总是能感受到这样的快乐，这是我的家人给我的快乐，而这样的快乐，又是我家里每一个人发掘出来的。

家是我们的摇篮，家是我们的港湾，家是我们尽情享受亲情和温馨的地方。

小时候，奶奶最常和我说的一句话是“你爸妈过年就回来了”。于是，我便每天都在盼望着过年的到来。左盼右盼，终于在大年三十的上午，爸爸妈妈拎着大包小包出现在家门口，我高兴得往他们怀里直扑……

简单收拾收拾，爸爸去村里找叔叔伯伯叙叙旧、聊聊天，妈妈则陪着奶奶择菜，剁肉，准备饭菜，而我呢？正抱着父母给我买的新衣服，小零食，爱不释手。

对我来说，这一天是最温馨的，即使只是一家人在一起吃吃饭、看看春晚，我已经很满足了。热气腾腾的饭菜上桌，一家人挤在一起，吃着年夜饭，喝着小酒，每个人的脸上都带着笑容。瞧，爷爷又在和我们聊爸爸儿时的趣事了；奶奶握着妈妈的手，叮嘱着来年要好好的；二叔和小叔大喊着不醉不归；孩子们正围在一团相互比着谁的压岁钱多，讨论着要用来买什么……屋外银装素裹，屋内一片温馨。

年夜饭吃过了，不知谁喊了一声：“春晚开播了！”大家匆忙坐上沙发、小板凳，手里还不忘抓着一把瓜子，一大家人围在电视机前，时不时发出一阵阵欢笑声。正看到精彩处，奶奶和妈妈手里多出了两盘香喷喷的饺子，大家一见，哄笑着抢着吃。奶奶连忙说：“不急，不急，还有呢！”吃着饺子，看着春晚，这一晚便不知不觉过去了……

大年初一即将到来，我却依然沉浸在这温馨之中……

青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且有蔓延之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。 同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。也许你我身边的校园还算稳定，谁也不敢保证这种恶劣的蔓延趋势会不会影响到我们身边的学校和学生。因此，我们呼吁全社会积极行动参与到反对校园暴力，拒绝社会冷漠的行动中。将我们身边还没有发生类似事件的情况下，重视防范于未然。

总结分析诱发校园暴力事件的频发，其主观上跟现在学校走向商业化，重视收益成果，淡化了对青少年的综合素质教育，其次同学生日聚会等进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等场所影响和聚集成帮派，捷径了受校外不良青年交往的引诱等综合影响。客观因素也不排除收看和接触一些暴力影片，恐怖游戏，社会黑势力后缺乏定律和错误理解而盲目崇拜，拉帮结伙，形成帮派，导致演变为现实暴力的可能性。而弱者在受到威胁、恐吓和虐待时，担心被接二连三的打击报复，最终选择忍气吞声，

不敢向学校老师和家长讲述自己的遭遇。使得这些施暴者更加为所欲为，胆大包天的越演越恶劣。无形中把美好和谐的平安校园的同学之间形成暴力强势和弱势群体的的恶性差异，最终造成极大的社会恶劣影响，导致弱势一面的学生望校生畏，由此导致受虐学生因身心健康的摧残和心灵的阴影而精神失常的，或死亡的案例历历在目。

反对校园暴力，拒绝社会冷漠。我们都有孩子，我的孩子也会有孩子，我们应以高度社会责任感出发，有责任为下一代的健康成长倾注我们的爱，在当今青少年人生最重要转折点这个关键性阶段，随时面临校园暴力的威胁。我们更有义务维护校园平安，让青少年能拥有健康快乐，积极进取的良好心态，安心无忧的接受教育，丰富储备文化知识。呼吁全民动员，提倡关心关爱关注青少年的健康成长和良性发展。灌输引导我们身边的青少年要增强友爱互助意识。提高自身良好素质，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。告诫我们的孩子认清这种暴力摧残同学的行为是可耻的，更是一种犯罪。将来会被社会所淘汰形式。还有更为重要的一个细节投入，就是我们的家长，若有孩子住读在校的，千万要记得，经常电话问候孩子，积极与孩子沟通，时刻关注孩子情绪变化，判断是否遭遇校园暴力的侵扰，必要时亲自去学校观察，叮嘱孩子遭遇暴力时，要勇敢的大声呼救，事后火速告诉家长和老师。同样告诫孩子千万远离参与校园暴力行为。

而我们的人民教师在日常工作中也相对提高洞察力，时刻关注自己学生的变化，发现苗头不对劲时，要主动和学生交流沟通。鼓励学生勇敢站出来对校园暴力说不，并积极揭发。

如何将这种暴力行为控制在萌芽状态并彻底解决，这项工作除了更全面完善各项教育措施和奖罚条令条款，必须得到我们的家长、老师和社会团体、各界部门等积极响应，热心配合，铭记防范于未然的重要性，做好表率对他们进行健康引导，提高我们的孩子和身边青少年防范校园暴力意识，增强抵制校园暴力能力。把握正确人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期有用青年而共同努力。

反校园欺凌倡议书 校园欺凌已经变成一个严重的社会问题，拒绝校园欺凌迫在眉睫。在此向每位同学发出倡议和呼吁：

1.校园小霸王们，请停止你们的欺凌行为!请停止威胁恐吓等语音攻击和拳打脚踢等欺凌行为，欺凌并不能赢得尊重!校园欺凌，害人害己!若想赢得同学们的敬佩，不如从小霸王变成小学霸!

2.漠视校园欺凌的同学们，请放下冷漠，用力所能及的力量，保护他人就是保护自己!冷漠围观、消极观望并不能自保：忍气吞声、缩首躲避也不是长久之计。向校园欺凌说不，需要智慧和勇气。请对身边的校园欺凌受害者在力所能及的范围内施以援助之手。祖国的未来需要你们从小学会担当。

3.还在欺凌其他学生的小霸王，请收起你的巴掌、收回你的谩骂!冷嘲热讽、侮辱人格并不能彰显自己的实力：强行索要他人财物、任意殴打他人，肆无忌惮的欺凌同学迟早会得到应有的惩罚。若想得到同学们的拥护和信任，就要献出真情、帮助身边的同学

4.每一位在校生同学，请从我做起，鉴定勇敢的向校园欺凌说不，用统一的决心，反对校园欺凌!

1、不因孩子房间里或者桌上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

2、父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。

3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

4、让孩子独立去思考问题。

5、现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习；二是会与不同人一起共事；三是在不同的环境下都能生存。

6、不用辱骂来惩治孩子。

7、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

8、让孩子做自己力所能及的事情。

9、竖一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

10、给孩子一个房间或房间的一部分，主要供孩子玩耍。

11、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

12、让孩子有机会真正做决定。

13、发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应该鼓励他发展自己的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。

14、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

15、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

16、尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

17、认真对待孩子的个人要求。

18、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。

19、诚实地评价自己对孩子的感情。

20、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

21、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

22、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

23、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

24、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

25、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

26、教孩子与各种成年人自由交往。

27、任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。

28、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

29、鼓励孩子尽量不依靠成年人。

30、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。

31、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

32、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地回答。

33、播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。

34、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

35、允许孩子玩各种废弃物。

36、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

37、尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。

38、让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。

39、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

40、爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。

41、关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。

42、定期为孩子读点东西。

43、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

44、舍父母一缕分享，得小孩一份责任；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。

45、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

46、鼓励孩子编故事，去幻想。

47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

48、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

49、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

50、表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

51、告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

52、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

53、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

54、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。

55、站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

56、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

57、对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造、有工作能力和学习能力的教育方式。

58、相信孩子的智慧并信任他。

59、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同；只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

60、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

61、家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者、“引玉”人的角色。

62、人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。

63、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人；只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

64、帮助孩子成为有个性的人。

65、一个人真正的快乐，并不都来自他的天分、他所取得的成绩、他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的、学校给予的、社会给予的，一个人成长所必需的爱、鼓励和包容。

66、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

67、用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。

68、以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。

69、不能因为孩子犯错误而戏弄他。

70、路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

71、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

72、帮助孩子修改他的作业。

73、让孩子从小养成读书的习惯。

74、发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

75、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。

还记得那次我和妈妈、姐姐一起去北京旅游的时候，那里阳光明媚，于是我们一家人准备去参观清华大学。

因为我们住的地方离大学有点远，所以得骑自行车去。

姐姐一骑上自行车，就消失得无影无踪，而我太小，骑不上自行车，就只能和妈妈骑一辆。

我坐在自行车的横杠上，妈妈抓住把手，吃力地往前骑着，而且还骑得摇摇晃晃的。我很紧张，生怕自己摔下去，所以就紧紧地抓住横杠。后来我又把脚伸出去，心想如果自行车倒了，我可以直接跳下去，不会摔倒。

妈妈骑得很慢很慢，路人们从我们身边走过，看了看我们，都忍不住地笑了一下。最后妈妈无可奈何地说：“算了，算了，还是我扶着你骑吧！”

妈妈下了车，换我坐在位子上，而她就在旁边用手扶着车子，一路小跑。跑了一会儿，妈妈的脸红扑扑的，十分可爱，好像一只小兔子。

路边的树木刷刷地倒退，原来骑自行车的感觉这么棒！

今天我们玩得可真开心呀！

“和谐”这个词人们早已耳熟能详，而在我家中，也会露出它的影踪。 The word "harmony" is already familiar with it, and in my home, it will also reveal its trace.

有一次，爸爸在“网上”与别人下中国象棋，我呢，则与妈妈在一旁为爸爸出谋划策，“摇旗呐喊”。转眼间，爸爸与对方的“战争”已进入白热化，虽然无硝烟，但我似乎看见千军万马在厮杀。妈妈眼见如此，自己却帮不了什么忙，只得去倒了杯茶给爸爸。

爸爸微笑着接过茶，似乎又打起了精神。我则目不转睛的盯着屏幕，寻找制胜之法。“车，马，炮，走哪个好呢?”我苦思冥想。这时，我瞥见了边角的炮，灵机一动，暗想：“不如给他来个双管齐下吧”于是我说道：“爸爸，我看应~~”“出炮”我与爸爸异口同声。爸爸呵呵笑道：“不错嘛，和你爸想到一块了。”“那当然，WhoamI?”我不无得意地说道。“我儿子!”爸爸笑答。“哈哈哈哈~~~”至于那盘棋，自然由于俺爸的双炮而迫使对方亮起了白旗。

还有一次，我心情沉重的走在回家的路上~~怎么回事?别提了，周练考砸了嘛!84分，优分都不够，加之卷子没看，不知错在哪儿，怎么办?先回家再说。“唉，怎么又没考好!!”妈妈责备道。“试卷让我看看。”于是我面带愧疚地把试卷给了她，一同与她看错题。“唉，你呀，这几题该错吗?还有这儿，这儿，唉!

”“对不起，妈妈。”我谦意更重。“唉，其实我不是要批评你，而是你什么时候才能给我个满意的结局呢?才能让我不操心呢?”妈妈顿了一顿，认真地问我：“下次你有信心考好吗?”“有!”我极其坚定地答道。“好，一言为定!”某日放学后，我看着满分的卷子，开心的笑了。为了给妈妈一个惊喜，我躲在门后等待妈妈归来，想象着妈妈高兴的样子~~

这，就是我们幸福快乐的一家!

我有一个大家庭，家里有我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹和我。在这样的一个家庭里，我生活的很幸福很快乐。

我的妹妹有一头乌黑的秀发，一双炯炯有神的大眼睛，小巧的嘴巴，真是看得我都嫉妒了。妹妹可爱哭了，每次都不让妈妈省心。几乎每天早晨、中午、晚上都会哭很长时间。我写作业的时候，她总是想着法子来打扰我。虽然有时妹妹很坏，但其实也挺好的，有时候她得到什么东西，总是第一个给我分享。背黑锅的也总是我，有时候藏个什么东西，摔坏了什么，全都往我身上推，弄得我都不太喜欢她了。

相比起这个妹妹，我更喜欢妈妈。妈妈有一头长发，还有一双大大的眼睛，只是皮肤有点黑。妈妈平时可好了，几乎可以说每天都挺温柔的。但妈妈凶起来，我都不敢直视她的眼睛，那也肯定是我不听话的原因。

我们一家人生活的很和谐，虽然爸爸妈妈偶尔会吵个架，但那也只是偶尔罢了，总体来说还是挺和谐的。

我觉得我在这样的家庭里出生，真的很幸运。我爱这样的家庭。

我生活在一个幸福的家庭里，有爱我的爸爸妈妈，也有任性的妹妹……

爸爸长得瘦瘦的，一头乌黑的头发，人很精神，除了上班时间，他最喜欢玩手机，早上看天气预报，有时看看新闻，晚上大家都睡着了，他又拿起手机玩斗地主，偶尔会玩到很晚。无论多晚睡觉，第二天总是在我和妹妹没醒来之前就上班去了，爸爸每天都那么有精神。

妈妈长得不胖也不瘦，一头披肩的长发，她生气的时候，脸色十分可怕，全家只有我那不知天高地厚的妹妹敢挑战她的暴脾气。妹妹不爱吃饭，她就大发雷霆；我写的字不好看，每次检查作业，她就会大发雷霆；爸爸玩起手机来，会忘记很多事情，忘了洗澡，忘了吃饭，忘了时间，妈妈又会大发雷霆。

妹妹在家里是最瘦小的一个，她总是不乖乖吃饭，每次吃饭妈妈总是连哄带骗，偶尔也被妈妈训得含着泪，才能安静下来吃点饭。有时姑姑来我家，每次走的时候，她总是吵闹着要跟姑姑走，任何人也劝阻不了，她就是太任性了，哎！真拿她没办法。

我很喜欢看课外书，而且一看就着迷，每看一本就想一口气看完它，有时在第二天不上学的情况下，我会看到很晚，总是被妈妈催了一遍又一遍才肯去睡觉。

我的家庭生活里充满了幸福。

在每个人的记忆里，都有不同的事情。有伤心的，有无趣的，还有搞笑的。今天，我们就来说一说家庭趣事。

记得今年暑假七月份的时候，我、妈妈和妹妹去外婆家玩，我趴在床边的地上玩游戏机，正当我玩得入迷的时候，不知怎么回事，一只脚踩着我的背上了床，疼的我大叫，抬头一看，只看见妹妹在床上玩。我百思不得其解，这才发现妈妈在一旁笑着，我闪到妈妈那里问：“笑什么呢？”一看，原来是妹妹在使坏，只见她走到我旁边，手抓着床，脚一下踩着我的背就上了床，我哭笑不得。

还记得有一次，在饭店吃饭，当蛋糕上桌时，有三个女生那些吃完的蛋糕盘来“杀”我和杨文卓，我们一下子冲出饭店外面半个小时都没进去，最后不得已我们硬着头皮闯了进去，为了防止被“杀”我只好躲在男厕所里，但是最后还是被弄得满脸。

这可真有趣呀！

妈妈夸我"家庭劳动工”应该是因为我劳动吧！你不知道？往下看看吧！

有一回，妈妈在扫地，我跑过来说：“妈咪，有要帮忙的吗？”妈咪回答道：“有，你帮我拖地、抹桌子、叠衣服‘洗碗！”我一脸茫然，犹豫了一会，说：“有啥难的，ok！”妈妈小声说：“终于有人帮我干活了，我下去玩会！”而我却一边扫地，一边唱歌：“我是一个劳动人每天都快乐，扫地真的好舒服，哎哎啊伊哦......！”不久，我把所有活都干ok了，除了叠衣服，我叠了半天都叠不出样子来，只好向爸爸求助，老爸说：“要先把袖子折到里面去，然后左右叠，最后上下叠，妈妈夸我是“家庭劳动工”作文”说着还示范了一下，听了爸爸的话，我不一会就都搞定了，这时妈妈正巧回来，发现家像变成新的一样，笑了。所以送我“家庭劳动工”的称号。

现在你该知道称号的含义了吧！要大扫除就来找我哦！我会打扫的干干净净的。

最近一段时间来，全国各地和中国留学生在世界各国，都出现了一些严重的校园欺凌事件。如：山西应城一名学生由开始被骂、后来被打，最后被打死的事件。有中国留学生在美国因为欺凌其他同学，被法庭判刑14年等恶性事件。今年9月，常州市响应国家教委的号召，开展整治校园欺凌的工作。

我们华城实验小学一直提倡同学们做高素质的人，号召大家团结友爱，大部分同学做得很好，能够严于律己，宽以待人。同学之间发生矛盾也能友好的解决。这是一个人能力的表现，也是一个人素养的表现，更是我校良好的校风的一种表现。

那我们学校同学之间还有没有校园欺凌呢?非常肯定的说：有!一直以来，我校各级老师都严肃处理各种校园欺凌行为。但是目前还有一些校园欺凌没有被发现。所谓欺凌，一般来说是指个人或者团体，对另外的个人或者团体。故意的攻击性行为。这些行为主要包括三个方面，一是：身体欺凌，推搡、打等“，二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等，三是“关系欺凌”。还包括通过恶意造谣和或者让其他人不理他行为的社会排斥等形式，使受害者处于不利处境。

同学们，从现在开始，我们要更坚决地对”校园欺凌“”说不!

有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。其次不要故意攻击其他同学，无论还是比你更弱小，还是他做错了事，还是对有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。中国有一句古话叫：‘谣言止于智者’。核心是“聪明和智慧的人能够将坏事控制住，不让它继续发展。”

被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要勇敢反击;如果你还控制不住，或者对方太强势，学会保护自己，然后寻求合理的帮助和解决问题，不要让他蔓延。让欺凌你的人得到有效的教育和处理。同时如果你有不恰当的行为，也要进行控制。我们就发现有同学在网上发表不合适的语言，而受到其他同学的欺凌。

我们也号召，其他同学拥有正义感，见到有欺凌的现象站出来说不。控制事态的发展，寻找合理的帮助。请大家记住，如果你受到、或发现校园欺凌的情况，请拨打我们华城实验小学的学生求助、校园欺凌专项治理电话：82325269、82305269、82332239。在接下来的时间里，我校将开展一系列的惩治校园欺凌的活动，金坛区教育局将于9月27日(明天)，对我校进行专项督导。

同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。有人的地方就会有差异，就会有有矛盾，同学们让我们用我们的理智、我们的爱心去化解这些矛盾，成为更加和谐和积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去!

我认为在建设和谐初中校园过程中实现以下几个方面的和谐非常关键的：

1。社会主义和谐社会具有六个方面的基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。这是一个充满人文关怀的文明社会，是物质文明、政治文明、精神文明和社会文明四位一体并保持张力的社会，是一种可持续发展的社会。构建和谐社会的提出对学校的发展提出了新的要求，必须有和谐的初中理念与之相呼应。学校的和谐发展理念由四个方面组成：一要体现以人为本，全面贯彻党和国家的教育方针，促进人的全面发展。通过教育使社会成员共同的理想信念、道德素质、科学文化等得以全面提高。二要促进学校教育公平，旗帜鲜明地坚持教育的公益性。三是学校系统自身要协调有序。学校要处理好改革、发展与稳定的关系，营造和谐宽松的教育环境。四是师生员工要树立和谐理念，并在各自的岗位上为实现和谐而努力。

2。 从校园文化的内涵来说，可分为物质文化、制度文化、精神文化。物质文化为表层结构，制度文化为中层结构，精神文化为核心结构。校园文化构建要从内涵入手，几个方面有机结合，共同建设，发挥和谐功能。一要优化校园环境。良好的校园环境，可以增强师生的内聚力和荣誉感，既是校园物质文明建设的成果，又是学校精神文明建设的反映。二要创新管理机制。管理机制内含组织建设、队伍建设和制度建设三个方面。在组织建设、队伍建设中，要加强各级管理层对校园文化建设的重视，共同研究制定校园文化建设规划，明确分工，责任到人。在制度建设方面，要坚持制度的系统性、可行性和有效性统一，规范办事程序。三要丰富校园文化活动。发挥科技学术活动的龙头作用和高雅文化的艺术熏陶作用，引导学生崇尚科学、培养创新精神，提高大学生文化素质及校园文化品位。进一步加强大学生思想道德建设，引导广大学生树立和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，努力创建具有时代性、前瞻性和充分体现各自特色的校园文化。

所以，我们在构建和谐社会时，切不可忽视文化价值的意义。人是社会的存在物，人要在社会中生活，就必须遵循社会组织为维持一定的社会秩序而建立的各种社会规范，其中社会责任感是最普遍的、最广泛的、渗透性最强的社会规范。这是人们和平共处的基本前提。研究城市生活品质，就需要关注各国对生活品质指标的选择问题，很多国家把“社区和谐”作为重要的生活质量指标，而在社区和谐中，不同文化背景的居民之间的友好相处尤为人们关注！

构建和谐校园，就应该从你我做起抓好每一件小事！

我有一个幸福的家庭，这个家里有我的爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹和我，我为有这样的家庭二感到幸福。

我的爸爸身材中等，不胖也不瘦，是一个有时开玩笑，有时候很严肃的人。

我的妈妈是一位能干的妈妈，我不能干的都是她干。妈妈做的饭菜非常好吃，我一吃就吃不够。妈妈对我的学习很严格，不许我偷懒。我的姐姐很漂亮，也很聪明，对我们也很好。现在姐姐上高中了，每到放假的时候她都会给我们买好东西吃。妈妈几乎把希望都给了她，因为我们家就姐姐学习最好。

我的弟弟，他长得像一个女孩，他的声音也像一个女孩的声音，他的眼睛也像女孩。弟弟快成少年了，还是那么调皮捣蛋。

最后就是我的妹妹了，她比我小一岁。我们穿的衣服几乎都一样，走路时的背影也非常相似，看见的人们都还以为我们俩是双胞胎呢。

这就是我的家庭，一个充满幸福的家庭。

（张洪鸣）

我家是个“动物园”，里面住着不同性格的动物。

先来看看第一只“动物”吧。这个“动物”的脾气可不好，眼神也很差。同学们，你们猜到这是什么动物了吗？没错，正是大名鼎鼎的“大熊”。你们一定很好奇，我家里怎么会有一只“大熊”呢？告诉你们吧，这头“大熊”其实是我的爸爸，为什么说我的爸爸是只“大熊”呢？因为他的脾气和大熊一样固执倔强，而且他是近视眼。爸爸睡觉时就像大熊在冬眠，一睡就睡到下午六点才起床。爸爸和大熊一样没有耐心，有一次，我在爸爸那儿背课文，突然被一段话卡住了，爸爸见我不吭声，就突然大发雷霆，对我吼道：“给我重新去读！”吓得我夹着尾巴灰溜溜地跑掉了。

再来看看第二只“动物”吧。这只动物很聪明也很狡猾，她就是我的“狐狸”妈妈。不过，我的“狐狸”妈妈可不狡猾，她很聪明，同时，她也很忙，和狐狸一样忙，只不过狐狸是忙着偷东西和骗东西，而我的“狐狸”妈妈是白天忙着她们学校的事，晚上忙着辅导我的作业。她的耐心是无限的，有一次，我有一道数学题不懂，妈妈使出了浑身解数给我讲解，我还是不懂，妈妈没有放弃，继续给我讲解思路，直到我听懂为止。

同学们，你们想来我们家的“动物园”参观一下吗？

天空的和谐不在于一轮太阳的明媚，而在于片片白云的飘逸。夜晚的和谐不在于一盘明月的清辉，而在于点点星光的辉映。 The harmony of the sky is not the brightness of the sun, but the elegance of the white clouds.The harmony at night is not the clear moon, but the reflection of a little starlight.

花园的和谐不在于一枝玫瑰的娇艳，而在于朵朵鲜花的绽放。

音乐的和谐不在于一段乐曲的激昂，而在于节节音符的完美契合。

和为贵，谐为美。

“和谐”，在古希腊语中原意是将不同的事物连接或调和在一起，通常用于音乐表示将不同的音调调和在一起成为音阶。在中国古代典籍《易经》中，“和”是大吉大利的征象;在《尚书》中，“和”被用以描述家庭、国家、天下等系统内部治理良好、上下协调的状态。在中国传统文化里，“和”具有和谐、和平、和睦、和气等内涵。

对于我们，诚信可以创造和谐，礼让可以带来和谐，团结互助，共同面对风风雨雨时我们紧握的双手更闪耀着和谐之光。幸福是彼岸，和谐是架在其上的一座桥，只有每个人都铺一块桥板，大家才都能到达彼岸的幸福。因为一个人之所以幸福，并非因为他拥有的多，而是因为他计较的少，如果每个人都乐于付出自己的双手，那你定会拥抱到更加美好的明天!

其实对抗又何尝不是一种和谐，在竞技赛场上，所有人互相拼争，但大家都有一个共同的目标——最终的胜利。我并不多么喜欢当年的湖人王朝，为了赢球而堆积球星，却不注重球队内部的分工协作，相反，当初普遍不被看好的活塞却在总决赛中击溃了大牌球星云集的湖人，活塞并没有什么天价合同，靠的只是球队五个人的和谐共处，大家各有所长，共同向着同一个目标迈进，而非各自为政，最终成功属于他们，这便是和谐的力量，和至美，谐至贵。

在我国古代，文人雅客对于和谐的见解也各有千秋。在陶渊明眼中，“一箪食，一壶酒，在陋室”，这便是人与自然最大的和谐。“采菊东篱下，悠然见南山”是对和谐的最好诠释。

诸葛亮说过：“非淡泊无以明志，非宁静无以至远。”这是个人和谐的最高境界，心如止水，是人生的最高境界。

苏轼欲乘风归去，在对亲人的浓浓思念之中，又发出了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，他用自己的旷达为自己的心灵营造了一份和谐，一份美好……

和为贵，谐为美。

和谐的轻风吹啊吹，吹遍校园里的每个角落，吹进每个人的心坎里。

——题记

校园是我的第二个家，它是个和谐温馨的家。

我的学校——乐安二中虽不是什么重点中学，但它却有独特之美。那就是人与自然的和谐。

旭日东升，跨进校园，只见一棵青松傲然立在眼前，似乎是在祝你一天学习愉快。此时，花吐芬芳，树影婆娑弄清影；夕阳西下，步出校门，青松正笑盈盈地向你告别，这时，叶送清香，花枝摇曳舞纤枝。坐落在山坡上的校园空气清新，听不到汽车震耳欲聋的喇叭，只听见鸟儿婉转悦耳的啁啾。

“山光悦鸟性，潭影空人心”。此乃唐人之诗所云，何出此言？古时学院大多建在幽深的山林。之所以建在林中，是因为人的学习与良好的自然环境不能分开。可见人与自然的和谐对学习的重要性。

要做到和谐校园，可不能只有人与自然的和谐。最主要的，还是人与人之间的和谐。

从孟子的“天时不如地利，地利不如人和”到《左传襄公十三年》的“让，礼之本也”，都说明了人与人之间的和谐是与谦让离不开的。二中之所以在各项考试中超过一中，就是因为二中的学生、老师间相处融洽。

记得三天前的家长会，我留下来出板报，并迎接家长。见我一个人忙不过来，许许多多的同学们都无条件来帮忙，使一场“浩大”的“工程”提早完工。看着在帮忙整理，打扫教室和帮忙出板报的同学们，我很感动。“我们的班级是一个小家庭，一个个小家庭汇集起来，就是一个大家庭”！当时我想道。“每个家庭成员若都谦恭礼让、团结互助、自信友爱，那么这个大家庭必是一个完美无缺的家庭！”

和谐是春风，吹得桃李尽吐奇葩；和谐是春阳，使人们心中隔阂的坚冰融化；和谐是春雨，催促鲜花快结甜果；和谐是春溪，滋润心田里干渴的土地。

和谐的轻风吹啊吹，吹遍校园里每一个角落，吹进每一个人的心坎里，使我的第二个家更加温馨。

我的家庭是一个充满欢乐笑声的家庭。在这个家庭里，有我的妈妈、爸爸、爷爷等等。它们的笑容让我快乐。

爸爸有一头乌黑发亮的头发，两只眼睛炯炯有神，说话声音粗粗的。爸爸还有一个特别好的习惯，那就是看书。记得有一次，爸爸早上5:30都起来看书，甚至有时候还会在书上画画写写、批注一下，有不懂的地方还会上网查查。一个烈日炎炎的下午，我们去东区踢球，踢得大汗淋漓去喝水的时候，发现爸爸还在低头看着津津有味的图书。爸爸说，读书也很快乐。

妈妈有一头金银发亮的头发，两只眼睛像两个“红樱桃”，妈妈最喜欢游泳每一次游完泳，妈妈都会笑，笑起来像个“天使”。

我爱我家！

我有一个像家一样的班级，它是我知识的源泉，欢乐的海洋，心灵的依存。这个大家庭甜蜜、温馨，我非常爱它。

在这个大家庭中，我感到无比幸福。五十多个同学就像五十多个兄弟姐妹，谢老师就像一位全能妈妈。在这里，我们一起走进知识的王国，一起欢快地玩耍。我的班级虽然不华丽，但它很温暖。

我们的谢麻麻很多变，有时幽默，有时严厉，有时又母爱“泛滥”。她无时无刻不在关心着我们，哪个同学生病了，哪个同学耽误课了，哪个同学过生日了，哪个同学进步了……她都会记得清清楚楚。每次出差回来，总是给我们买很多很多礼物。妈妈说，很少有老师像她这样给学生花这么多钱。

我的“兄弟姐妹”们性格迥异，有的帮助别人不求回报，有的默默无闻爱班如家，有的一下课就钻进了书堆里，有的患有“多动症”，一下课就奔向操场……我们这些不同姓氏的孩子们，汇成了一个大家庭。

我的大家庭，团结，和睦。体育节时，很多同学踊跃报名，为班争光。比赛或者活动时，我们齐心协力，取得一个又一个的好成绩。我的大家庭，优秀，卓越。各科成绩优异，多种的学习方法，多种的写作方法，源源不断地输入我们的大脑……

上课时，“家”里传出朗朗的读书声，下课时“家”里传出欢声笑语。老师和蔼可亲，同学互相帮助……

我的大家庭，我知识的泉眼，友谊起航的地方。我的大家庭，温暖、温馨。

话说天下大势，分久必合，合久必分。不知道别人家都是怎么样的，反正我们家是这样。

在我家，妈妈就是唠叨的“唐僧”，爸爸就是懒惰的“猪八戒”；我和妹妹便是任人宰割的“沙和尚”。

故事就因为一件琐事而开始了。一天，吃过晚饭妈妈对我和妹妹说：“朵朵、贝贝，吃过饭抓紧去写作业”。“恩，知道了”。我和妹妹收拾完碗筷，来到餐桌位置便开始写起作业。就在这时，妈妈匆匆走向在盯着电视屏幕的爸爸说：“快去洗碗吧。不然清理不干净了。爸爸仍然盯着电视。性格急躁的妈妈又开始催促老爸啦，说：“能不能快点，真是猪肉价格上涨，你更威武了。”爸爸一听，说：“哎呀！当家的，别着急，一会儿球赛就结束了。”“什么？还有一会儿，马上去洗，再等一会儿碗就干了”。爸爸听罢，仍然聚精会神地观看着。妈妈终于发飙了：“你看看，家里家外我都得忙碌，朵朵贝贝还经常帮助我做家务，你呢？不是偶尔洗洗碗、拖拖地，剩余的事情就和你无关啦。不是看电视，就是坐在沙发玩手机，比“猪八戒”更懒惰；人家猪八戒都还跟唐僧一起去西天取经呢！”爸爸笑着说：“现在八戒身价上涨了，已经不用去跟唠叨的唐僧去西天取经啦。”“你少贫嘴了，还不去洗碗”！妈妈喋喋不休地唠叨起爸爸。爸爸可听不下去了，和妈妈你一言我一句的战斗了起来。

“我得想办法平息这场‘风波’”。我想。于是，我朝着他们大喊：“爸爸，你别跟妈妈争第一了，你要是不好好表现，小心妈妈断了你的口粮，到时候你只能喝西北风了。”爸爸一听，马上换了一副表情给我和妹妹做着鬼脸，哼着小曲，乖乖地洗着碗。哈哈！‘风波’就在这五音不全的哼哼声中平息了……