以校园趣事为主题的作文实用20篇

在美丽的校园里，我曾经有过许多有趣的事情，比如：比赛炒菜时，点火烧光了一盒火柴，还把自己搞得到处都是灰；在沙地里跳远，一不小心与沙地来了个“亲密接触”——变成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老奶奶；要倒掉画画时用的水，由于放得太高了，水花溅起来把我变成一个大花猫等等，其中最有趣的就是我跳竹竿舞了。

有一次，老师要教我们跳竹竿舞，并下了规则：1、不许不跳；2、有两个人来抬竹竿；3、要注意节奏；4、不许胡乱跳。我们班的男同学可真好笑，他们有的跟不上节奏，有的不会跳，有的被夹住了脚，有的跳错了，逗得我们女同学有的笑破了肚皮，有的笑得起不了腰，有的笑得打嗝了，更夸张的是有的笑得在地上打起了滚。

接下来，到我们女同学亮相了。我们女同学大都练过舞蹈，所以这些算得上是小菜一碟，但可能有一位女同学太自信了，一不小心别夹住了小脚丫，痛得她哇哇大叫。男同学李明打趣儿：“哟，我听谁说我们一定能赢，切，也没什么大不了。”说完，男同学们便哈哈大笑起来。女同学们火冒三丈，听了那讽刺的笑，更是火上浇油，便努力坚持着，终于顺利地通过了一道道难关。男同学们见了，目瞪口呆，我们女同学互相拥抱，享受着欢乐的时刻。

啊，多么好玩的竹竿舞呀！

下课了，一走出教室，就发现窦晨洁、方可心、徐心如在操场上悠闲地走着，我把她们叫过来，说：咱们一起跨大步吧，剪子包袱锤定输赢，谁赢了就跨一步，输的原地不动，先到终点者胜利。她们都说行。

我们按黑白配分成两组，我可方可心一组，窦晨洁和徐心如一组。

开始游戏了，窦晨洁组赢，跨出一步，接着窦晨洁赢，跨出一步，下次还是窦晨洁赢，我和徐心如急的不得了，用净全身的力气出拳，终于赢了一次，徐心如使尽了全身的力气快出一步……

叮铃铃，上课的铃响了，游戏结束，窦晨洁组暂时领先，我们约定下次游戏时间后快步进入教室。

童年就像一场梦，让我快乐无比，童年就像一本书，每一页都有精彩的故事。童年就像海边的贝壳，捡也捡不完。

今天我就给大家说一件趣事。在我6岁时，才读小学一年级。在寒假里，全家一起去姥姥家过年，刚进家门口，一群白色的小鸡向我跑过来。突然，我有个想法，如果把蛋放入被窝，能暖出小鸡妈?我说干就干，趁母鸡不注意时，“偷走了一颗刚下的蛋。”脚上踏风似的，直奔我的房间，张开被子，暖袋装满热水，我躺进被窝，不到一会儿，全身热乎乎的，拿起温度计，吓了我一跳，现在室内温度40度。我心想，为了孵出小鸡，拼啦。干脆用肚皮暖得了，我将鸡蛋小心翼翼的放入肚皮和衣服之间。

一睡就是三天三夜，叫开门，不开门。叫起床，不起床。叫吃饭，不吃饭……觉得肚皮里湿湿的，大概因为鸡蛋太凉了。

姥爷用铁丝将门打开后，猛地将被子掀开，把我的衣服脱下，鸡蛋早已碎了，变成了鸡蛋饼。

读了三年级才知道了自己的知识太狭窄了。

童趣已跟我远离，但这件事仍然记在我的心中。做任何事都要认真思考，要不然往往做的事，都有可能是傻事。

带着一身金黄，迈着轻巧的步伐来到了人间，来到了我们可爱的校园。校园的树不知什么时候变黄了。风轻抚着叶子，沙沙作响。一片片树叶，随着风悠悠荡荡地飘落下来，好象它们要在生命的最后旅程中向人们展示自己的美丽。

浴在秋雨中的校园别样可爱。走进校园，只听见“沙沙”的秋雨，其中还混杂着桂花的清香，这是名副其实的“桂花雨”。再来看看地上铺着的一片片半黄半绿的叶子，被那滋润的秋雨洗刷得那么干净。

你收获了五彩缤纷的果实，绽放出多姿多彩的光芒。校园秋色无限好。我想，如果没有秋天，我们的校园将失去一半的美丽。

秋姑娘带着彩笔和秋风迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们的校园。

她先来到东果园，一挥彩笔，呀!娃娃般脸的石榴列开了小嘴，露出了满满的子儿。这些石榴娃急切地扒开绿色的叶子向外张望，向人们报着成熟的喜讯。秋姑娘再一挥彩笔，啊!她把秋风也带来了，枫树才涂了一半，秋风就呼地吹了起来。你看，那一片片枫叶在转凉的秋风中摇曳着，酷似一张张微笑的小红脸。

花坛时里的一串红，那就更别说了，红的象一团团火，鲜艳无比，她细细地观赏着，一串串红的花瓣像雨滴，叶子也不是那么翠绿，不过花瓣红彤彤的。

秋天的校园多美。

我们校园的趣事可多啦，告诉你一个：今天上语文课时，薛子建在纸上用铅笔涂色，然后往脸上一抹，脸上就出现了一条又一条黑黑的东西，样子很像大人的“胡子”。

下课时，这趣事很快传到大家的耳朵，同学们互相在对方的脸上抹，我们互不相让，全班六十四分之六十的人全参与抹脸游戏，后来，这件事传了出去，有的人不想玩，可是被人戏弄了，也不甘心落后，也投入到游戏当中。这节课间十分钟就甭提了，大多数同学的脸上都有几条粗粗的黑线!多亏上课铃响得及时，我不，全班同学的脸上一定都会长满“胡子”。

你说我们校园的趣事有趣吧!

[校园趣事_学生作文

老师每次对我们进行“法制教育”，都会使我使我受益匪浅。因此，我也非常关注法制教育。但是，今天晚上，我无意间看了网上的一个新闻――致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……

近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园里，使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….

我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。

影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

往日的趣事如一粒粒珍珠，串起了我的七彩童年，时至今日，一提到趣事，便会钩起我的脑中的记忆。有地，甚至还会因为这些趣事而笑出声来

那是我刚好读四年级的时候，一个早晨，来到学校，雾终于带着满怀的依恋散去了，整个校园一片清新明亮，青翠的叶子上，晶莹的露珠像珍珠粒一样滚来滚去。随着时间的推进。太阳渐渐露出了头脚。温柔的阳光轻轻洒在操场上。难得的机会！于是我便和几个伙伴去了操场打球。

但是，天——有不测风云。这不，正当我一跃而起，腾在空中准备投球之时，包中的钥匙便一抖，一颤、一飞，然后不偏不正的掉进了脚下的洞中。而且，还副带“啪”的一声。顷刻间，我愣住了。面对突如其来的事情惊慌失措。心中禁感到害怕：这可是个下下水沟啊，会被冲走的！于是，我赶紧朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼

贴住洞口朝里看：万幸，没有水。我的心平静了不少，缓缓站了起来。不过对于眼前的一切，我只能苦笑。唉，诠让我那么倒霉？天空黯淡了下来；阳光不再那么柔和；花苔里的花朵一个个都垂头丧气。动动肩膀，沉沉的。

时间就这样一点点过去，人已经越聚越多了。看热闹的同学中有的哈哈大笑；有的议论纷纷；还有的盯着我，大概是第一次看到这种事稀奇吧。而我，此刻则显得有些尴尬，恨不得从这儿挖个洞钻下去拿到钥匙赶紧离开。夏康凌仿佛看透了我的心思，从人群中闪了出来，手里还扬着一把夹子，不，那是个超大夹子！“不用等了，看，门卫那儿代的，这会儿能用”我一瞧，似乎遇上救星，顿时豁然开朗，将其紧握手中翻来覆去的查看。抬起头——双找较原来打起了精神；篮球架现在正昂首挺胸！围观同学的话语中：“这事可真有趣！”的声音回荡着。我满怀信心的拿着夹子趴向洞口。把它轻轻伸了下去，同时右手紧紧握住。生怕这宝贝落下去。地面如一堵墙，死死的横在那儿是一动不动。

拿夹子去把掉入水沟里的钥匙夹起来。这可真有趣。这从周围人的笑声中就能反映出来。一时间，严肃的我也不忍不住笑出了声来。不知不沉，夹子就碰到了钥匙。我迅速回过了神，现场气氛刹时间紧张起来，大家眼睛都注视着我的手。一些人不说话眼睛鼓的老大；一些人样子似乎要叫出声来了；而和我打篮球的几个伙伴，则直接带动大家将我包围，握起了拳。逐渐，我意识到了已经夹稳，于是把东西慢慢上提。也不知怎的，今天的钥匙如重物，超标的体重让它硬生生的摔回原住。周围人一个哀声吧气。上课铃似乎为了配合我迟迟不响，太阳为了帮助我把更多光射向这边。我哪还敢失败。于是，我小心翼翼的又工作起来。有了经验果然不同！宝贝钥匙“出洞”了！我把钥匙接过放在手上，长叹一口气。紧张消失了。花朵抖擞着精神，校园又成为了一个欢乐的海洋。一直到今天，童年趣事忘记不少，但唯有这件事使我记忆犹新、回味无穷——校园趣事令我难忘！

看我整天乐呵呵的，别人都喜欢问我：你总是笑眯眯的，是不是遇到什么乐事啦？说到乐事，还真不少，光在学校里就有一大堆。幸遇刺猬那是一个阳光明媚的中午，我们来到楼下玩躲猫猫，我躲在一片竹丛后面，突然，我看见竹子中间有个黑乎乎的东西，我吓了一跳，定睛一看，原来是一只刺猬，只见它在竹子中蠕动着，浑身的毛都竖了起来，小眼睛骨碌碌地转着，十分可爱。我用一张纸包着手，将刺猬从竹子中拉了出来，可我刚松手，它就溜回去了，那一双黑豆似的小眼睛盯着我，仿佛在说：来抓我呀，来抓我呀。我失望地直起了弯着的腰，无奈地说：“大人不记小人过，放你一回吧。斗鸡最近班上开始流行斗鸡，我也不落后，跟着一群男生来到楼下玩斗鸡。由于我身高体胖，所以很多人都不是我的对手，轮到赵炀时，我俩都在原地不动，同学们都开始嚷嚷：快呀，斗呀！这里一定有什么玄机。赵炀自言自语。我调头，向后跳去，不想脚下一滑，摔了个大跟头，同学们惊讶两秒随即捧腹大笑，我虽然疼痛未消，却也跟着傻笑起来。人们都说：少年不识愁滋味。真的，在校园里，虽然有时有烦恼，但快乐还是像空气一样弥漫着。简评：快乐童年，阳光少年！

在我童年的生活宝库中，有各式各样有趣的事情，有丰富多彩的画面，有犹如百花图一样的“全家福”。

如果童年是无边的大海，我就是一条可爱的小鱼;如果童年是明朗的天空，我就是一只翱翔的小鸟;如果童年是大地，我就是一棵高大的树。是童年给了我无限的乐趣，是童年给了我很多的体会，是童年让我拥有许多好伙伴，这使我难以忘记我的童年。

在记忆中，我记得在3岁左右，我就骑着我那珍贵的“宝马”到处乱串，记得有一次，被自行车这个顽皮的孩子捉弄，弄得我手受伤了，从此给我留下了伤疤，使我不能忘记。还记得有一次，因为我那时候太调皮，不小心从树上掉了下来，这也给我留下了童年的伤疤，但是，童年所发生的事情，总是快乐排第一，悲伤排最后，往往快乐会把悲伤遮掩住。

童年被我编织成一幅美丽、多姿多彩的画面。

我的童年丰富多彩，有快乐的，有悲伤的，有有趣的，有激动的。

童年的时候，我每天都会去看看那路边那芬芳扑鼻的小花和嫩绿的小草，但是，现在却没有空去理会身边那诱人的景物，真可惜!我现在好想返回童年，好好珍惜童年的每一天，现在的我不想长大。

校园就像个舞台，天天上演着不同的戏码，有的感人肺腑，有的意外连连，有的欢乐无比……但在众多戏剧之中，我最喜欢看的昰“校园趣事”。

上个礼拜，我们上自然课，老师正在台上像个演员般，比手画脚，滔滔不绝。突然，有人大喊：“啊!”，一只蜜蜂便像不速之客，悄悄的飞了进来，教室顿时像煮开的水，沸腾起来。有的同学逃离座位，有的同学像猴子一般，跳到桌子上，我因为怕他攻击，便像一座山似的，动也不动，深怕我只要有动静，他就会像张牙舞爪的猛兽扑向我，经过一番兵荒马乱之后，最后还是劳驾英明的老师，把他“请”了出去。老师说“自然教室有些标本是他的同类，他可能是来探亲，或是访友吧!” 说得我们哈哈大笑。

有趣的事，总像江水一样源源不绝。就在前几天，我们去上体育课，老师正在示范打篮球，我们像雕像一般目不转睛，乖乖的坐在一旁看着，只见老师拿出他的拿手 绝活，冲向篮框一跳，“刺啦”裤子被拉破了，他马上面红耳赤，脸红得像关公一样，恨不得挖个地洞钻进去，我们却笑得人仰马翻，让他变的更加羞愧了。

有趣的事，有时总令人回味无穷久久无法忘怀呢!记得二年级时，我们在玩捉迷藏，你追我躲，接着，“当─当─”大家纷纷回到教室。但却少了一个人，老师问： “他怎么没回来?”大家摇摇头，异口同声的说：“不知道。”老师变得十分火急要大家找出他。经过一番折腾后，有人大喊：“找到了!”原来她躲在厕所，把自己锁住，却打不开门。老师赶紧试着将门打开，终于，那位同学，含着眼泪像飞出笼外的小鸟，头也不回的冲出来。

校园真是充满许多的趣事，有的发生在老师身上，有的发生在同学身上，但不敢发生在谁身上，这些趣事都像我的润滑剂，使我天天快乐似神仙。

210班余芷乔

小朋友们，你们知道在石门实验小学是怎么生活的吗？说起来还挺好玩呢！

在语文课上，温老师讲的课生动易懂。她还经常给我们讲有趣的故事，不过想要听温老师讲故事可是要付出很大的努力哟，那就是我们所有同学必须坐姿端正，不能吵闹。老师就会开始讲着好玩的故事，同学们都听得聚精会神，津津有味！在英语课上，王老师叫我们一边玩狮子一边读英语，真的是又好玩又开动脑筋，同学们可喜欢上英语课了！

上体育课是同学们最最最喜欢的了，因为可以自由玩耍还不用写作业。如果是下雨的话，邓老师就会带我们去多媒体教室看电影，都是动漫之类的，越看越有趣！

食堂吃饭的时候，我最爱吃的有番茄炒鸡蛋。肉丸。虾。鸡肉……还有紫菜汤与萝卜汤。吃完饭以后就由我来擦桌子，把盘子端到一个大筐里。

在宿舍里，我们同学在一起经常玩棋子游戏，一般玩的有飞行棋与斗兽棋。玩棋的时间有限，如果我们收拾衣服太慢了可能就玩不了了，如果我们速度快一点就能开心的玩两局了。

你看，在石门实验小学里的生活是不是很有趣呀？

在过去的二零一六年中，我在父母的关怀下，老师同学的教育友谊下成长，当我走完人生的第五路的一半时我想起了很多。一：牙齿人人都有洁白的牙齿，可我的牙齿却与总不同，它上面有一个个黑色的斑点，还笼罩着一层“诡异”的黄色。唉，就为了这个，我成了笑柄。下课时，一些男生心血来潮，指着我说：“沈琳，你的牙齿太黑了，需要多刷刷牙!”脾气暴躁的我怎么可能放过他们?于是，我起身去追他们。他们一边逃窜，一边大叫：“南海女霸王来了，大家快逃!”他们的叫喊把一些爱凑热闹的人引来了，把我们围住了。我只好作罢。心里还暗自嘀咕：我们走着瞧，看谁厉害!二：绰号班级内的同学互相取绰号是不可避免的。绰号一特大号洪水向我们劈头盖脸滚滚用来，及时我们发扬抗洪精神都挡不住。

比如，毛诗宁叫“毛毛虫”,岑佳雯叫“非州老蚊子”……记得有一次老师叫我们介绍一种鱼，我介绍了黄鲳鱼，鱼的名字一说出口，全班就笑了起来。王超宇大叫：“铃铛(我的绰号)……”还摆出一副要决斗的样子。我暗自斟酌了一下，原来“黄鲳鱼”和“王超宇”的读音相近，我这才恍然大悟。于是，“黄鲳鱼”这一绰号就不可避免了。回忆我校院内的趣事，我不禁哈哈大笑，想不到我成长的足迹是这么有趣!

活动目标：

1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。

2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。

3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。

活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。

活动过程：

活动一：走近校园暴力

这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。

校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。

校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：

2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。

2010年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。

2010年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。

活动二：分析校园暴力产生的原因

校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工

作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面：

第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。

第二、心理不健康，精神空虚。

第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。

活动三：校园暴力带来的危害

这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师进行总结。 从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。

校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻力。

对于施暴者而言：

给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。

对于受害者而言：

带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气;造成心灵的阴影和伤害;厌学甚至辍学。

活动四：如何预防校园暴力?

校园暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加;2.是以大欺小，以众欺寡;3.是为了一点小事，大打出手;4.是同学之间因“义气”之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。

这一环节，教师首先归纳有关校园暴力常见的情形，然后，让学生讨论后为事件里的主人翁出主意，教主人公几招预防暴力的办法。对于学生而言，以下几个方面可参考：

第一，不能“怕”字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因而，有效防范校园暴力的第一要诀就是“不怕”。但是要注意避免激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。

第二、要及时报告。我们也要认识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的伤害。因此，在遇到勒

索、敲诈后要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。无论对方的目的是否得逞，如果一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事件的发生。

第三、要搞好人际关系，强化自我保护意识。这也是防范校园暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不容易成为勒索、敲诈和殴打的对象。

第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教育，鼓励多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”，对已经受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。

活动五：课堂小结

校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打了校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重伤害，同时也体现出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教如果校园暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我保护的手段，提高自我保护的能力。希望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色彩的游戏，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。

秋日的风吹进了校园，远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着……发出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲惨的命运，终究还是被那无情的秋风吹落了下来。

或许，树叶飘落就像一首悲伤的诗，但是，这又何尝不是一种美呢?雪莱说：“冬天来了，春天还会远吗?”我说：“黄叶落了，绿叶就要醒了!”它的死亡孕育着生命的萌芽。，这不是死亡，这是无私的奉献。

看，花坛中还有几支玫瑰傲然的立着，有红的。粉的，开得鲜艳极了。在秋风中，它不免有些瑟缩，但是，它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来，它显得有些摇摇欲坠，但是，它挺住了，它赢了，它战胜了寒秋，绚烂的开放着。

深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候，后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树，也没能逃过秋风的魔掌，那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。

清幽幽的月影妖娆地射过那片片在风中苦苦挣扎紧紧依偎在一起的残缺不全的红叶，留下一点点一点点的斑斑驳驳，月光亲吻的痕迹。

风依然狠命的吹着，丝毫没有停止的意思。月光如同一层白霜涂满了香樟树叶，伴着凉如水白光在风中摇曳，悄无声息的舞蹈，悄无声息的飘零，留下的只是那支离破碎的回忆。

那天，是王小天升入四年级的第一天。

四年级对他来说，是崭新崭新的——新教师、新桌椅、新书包、新文具盒。

最重要的当然是——换了新老师！

新老师是刚从师范学校毕业的大学生。早自习的时候，他被教导处的李主任领进了教师。李主任说了很多很多话来介绍这位新老师，可是这些话却一丁点都没钻进他的耳朵里，他只顾看看新老师长什么样子！

新老师竟然是位男老师。从上幼儿园起，王小天还是第一次遇到男老师教书，而且这位男老师是全校唯一的一位男老师，这让他心里一下子充满了新奇感，当然还有优越感——想想看吧，这是唯一的男老师，该有多么地吸引他的眼球啊！

他看着新老师的面孔，不知不觉走了神——老师的眼睛很大，不过闭眼睛更大的是那副镶着黑框的超大号眼镜，老师应该是近视眼，不过看上去，眼镜好像老花镜。老师皮肤黝黑，令王小天不由想到了黑巧克力、咖啡糖，或是烤糊了的面包片，再看看身高，真是令人提不起气来。而且没有一点儿肌肉，穿着也不时尚。

不过他老师是端端正正、王小天最喜欢的瓜子脸，说以他对老师的形象还不是特坏。

不过，幻想毕竟是幻想，虽然如此，但让他高兴的是老师换了，他心想老师一定不会检查旧作业了，即使他还有一点暑假作业没做——就这样，王小天高兴了好一会。

第一节课就是老师的，我他兴奋不已，决定给老师一个最好的形象。就这样，他不由得又走神了。同学们，今天我第一次给学生上课，我还不认识你们，先自我介绍一下吧！老师的话被刚刚走神结束的王小天听到了。他站起来，问：老师您叫什么名字？

教师一片寂静。这位同学，我刚刚不是介绍了我自己么？老师平静地回答王小天。他红着脸，口齿不清的结巴着：我我刚刚走神。老师拍了一下讲台，又介绍了一次：我叫谷精工，稻谷的谷，精神的精，工作的工。介绍完后，谷老师又问他叫什么名字。他低着头，说道，我叫王小天。好，小天同学请坐下谷老师稳定下来了。

[六年级作文：王小天的校园趣事

亲爱的小伙伴们，你们在校园里最爱玩什么？你们可能会说“打沙包”、“跳跳绳”，而我们在校园里最爱玩玩毛线，那是我们在上学期期末考试考完以后学会的，听我细细告诉你吧！

记得1月4日考完试，我们还要在学校待一个下午，这是我们在本学期待的最后一个下午，老师会让我们干什么呢？是像往常一样看课外书、动画片，还是做些别的呢？没想到老师竟然拿来了一团毛线，给每一对同桌都发了一根毛线，“这是要干什么呀？”“一根毛线有啥用？”大家疑问不断。老师说：“今天，我要教大家玩毛线。”说完，老师就开始示范怎么玩，挑、拉、拽，有些像变魔术，一根绳子也能这么好玩。不一会儿，女同学都学会了，而我们男同学呢？则怎么学也学不会，等女同学学会了，她们再耐心教我们。过了好一会儿，我们终于学会了，这下，全班同学兴致勃勃地玩起了毛线。瞧！王谢语桐站了起来，刚准备翻，却又觉得不对，左瞧右看，而张喻斌却信心十足地笑着，似乎在为自己骄傲，王谢语桐左瞧右看，突然一拍脑门，“我知道了！”双手灵活地一翻，真翻对了，这下，王谢语桐面露喜色，而张喻斌则面露难色，因为他翻到的图案太复杂了，只好随便一翻，唉！错了！教室里吵吵闹闹，如同飞进了三十六只喜鹊。老师见我们玩得热火朝天，干脆给我们每人发了一根毛线，教我们自己翻成降落伞，我费了九牛二虎之力才学会，看着我手中的降落伞，我心想：等哪一天有了困难，我一定要用上它。

我爱玩毛线，因为它锻炼了我的动手能力，拓展了我们的思维，是一个很有意义的游戏，我还要教更多的小伙伴玩这个游戏呢！

学校——我朝思暮想的圣地，因此，学校里的事情让我经常笑或难过。

一次，老师说：“同学们！我们明天要去上公开课，是综合实践课，做的是水果拼盘，请我选到的同学带好水果。”哇!公开课！我喜欢！不过不用担心我会不会被选上，因为每次上公开课都要我出席。果然不出我的所料。

第二天一早，我带上了橘子、葡萄、樱桃等水果，我信心满满的来到了学校。

终于到了第二节课了！“同学们，收好文具盒、草稿本，还有最重要的材料！到综合楼的多功能教室去。”等收拾好了东西，把同组人找到，一起去了多功能教室。

我们到的时候，老师还没来。但整个楼道都是我们班沸沸腾腾的声音。老师终于来了！开了门，同学们个个如同赶集似的冲进了教室。

上课了。好不容易等到动手制作的时间，我们组的人员呼啦一下聚在了一起，把水果这放一个，那放一个。“够啦！在这样下去怎么摆的好嘛！”组长气呼呼的说。我们一下子安静了下来。“好了好了，快来合作吧，时间要到了。”我过去和组长一起讨论，终于制定好了方案：橙黄色的橘瓣围着盘子一大圈，不过要很稀疏；再用火红色的火龙果围一小圈，稍稍密集一点；里面用深红色的杨梅、绿莹莹的葡萄相间围着葡萄味的果冻，别提多好看了！这个水果拼盘全是热情的颜色，所以我取名叫开心水晶！

“做好了水果拼盘，就选一个代表上来介绍你们的水果拼盘吧！给你们5分钟。”话音刚落，全组成员就把目光落到了一个人的身上。那就是——我咯。因为我的作文写得还行，喜爱看各种有趣的书籍，美词佳句倒是不少，所以他们一个劲儿的说：“胡荩予，你上去嘛······”那声音，肉麻的不行，只好答应这些“小孩子”了。

仅仅5分钟，思绪太乱了，想不出什么好法子，怎么办呢？

上台了上台了。组员们激动的把水果拼盘交给了我，我愁眉苦脸的望着开心水晶。咦？我是怎么了？这个水果拼盘的名字是我设计的，我就该像它一样啊！对！说不好就说不好，有什么了不起！于是我昂首挺胸的上了讲台。

唉······我的对手竟然是学习委员，看来，没戏了！结果却让我开心：老师说我的水果拼盘创意不错，就是语言缺乏，得了个最佳创意奖呢！真开心！

虽然没有拿到最佳表达奖，但是能为组里争一点光。

每个人都有一个色彩斑斓的童年，都经历了许许多多的趣事。我也不例外，下面我给大家讲一个童年的故事吧!

那是一个阳光明媚的星期天，我的好朋友小红约我下去捉迷藏。

我俩用剪刀石头布来看一看谁来找谁，我赢了。于是，她蒙上眼睛。我到处找藏身之处。没过多久，我就找到了一个藏身的好地方。走进去之前，我轻声地说：“我躲好了，快来找我。”她站在那儿动也不动，就说：“我看见你了，快出来吧!”我可不吃她这招。没办法，她只好来找我。可是，她的眼睛十分锐利，不一会儿，她就找到我了。小红说：“现在轮到你来找我了”我蒙上了眼睛，听到有人在叫开始。我仔细听着是从那一边发出的声音，对了，好像是从东边发出的声音吧!于是我就走到东边，发现小红在那儿蹲着，一动不动的。“哈哈，我找到你了，出来吧!”说着，我顺手拍了一下她。她抬起头来，对我说：“你竟然会找到我。”我俩手拉着手在一起玩耍着。

太阳落山了，我们该回家了，于是，我们才恋恋不舍地分别了。

我所说得校园趣事，其实是因为跳皮筋而吵架的事，那就听我慢慢给您道来。

记得那一节课下课，我、张苗、瑛琦、刘瑾和李璇一起跳皮筋，我们先来分组，我和张苗一组，瑛琦和刘瑾一组，李璇当跟屁虫。我们石头剪刀布赢了，先跳，张苗一开始就顺利跳过了，轮到我跳了，我一不留神儿，在最后一小节没踩到皮坏了。张苗救我，张苗也在最后一小节的时候，我也不知道踩住了还是没踩住，就听见瑛琦说：“你坏了。”瑛琦话音刚落，张苗就说：“这算坏吗?”瑛琦说：“当然算坏。”这时，刘瑾也不甘示弱，加入了这个争吵战斗中，只见刘瑾说：“张苗，你不能这样。”李璇见了说：“她没坏呀。”就这样，你一言，我一语地争吵起来，过了大约两分钟，争吵结束了，瑛琦满脸不高兴地表情，显然是很生气，说：“你跳吧，我就不信你跳过。”刚说完话，就听见上课铃响了。这时，张苗不情愿地嘟嚷了一句：“看你多浪费时间。”

这件事过后，我反思了一下午：朋友和朋友之间不要因为一件小事就斤斤计较，这样即会破坏朋友与朋友之间的友谊，又会导致自己没有朋友。

学校的生活丰富多彩，有很多的小事都可以让我们回味无穷。

以前的一天晚上，下了一场雨，第二天，还有点潮。第三节课是体育课，我们在去操场的路上，经过花坛时看见了许多蜗牛爬到草地上了。趁老师没来，同学们纷纷去捡蜗牛，当然，我也不例外，我拿起一片叶子，把捡到的蜗牛放在叶子上。有的同学把捡的蜗牛放在了花坛边上，也有的同学把蜗牛拿进了操场里。进了操场，我们把蜗牛放在地上，玩起了《蜗牛赛跑》这个游戏。

我们拿着各自的蜗牛，走到起跑线，把蜗牛放到地上。当听到开始一声，比赛就开始了。有的蜗牛反应灵敏，而有的蜗牛却反应迟钝。同学们在给蜗牛加油助威，那震耳欲聋的加油声，似乎给了蜗牛极大的鼓励，蜗牛好像听了这加油声后，为自己的主人爬得更快了，更有力气了。这轮比赛结束了，趴在第二道的蜗牛胜利了，第二道的主人脸上露出了灿烂的笑容，这轮比赛真是太精彩了!

我期待着下一次雨的来临!

[校园趣事多400字作文

在一个白雪皑皑的双休日,我和几个小伙伴在学校的操场上玩

我们玩打雪仗,一共四个人.我说：“各人各伙。”他们都同意了。于是，我们就玩了起来。我说：“每人先做五个雪球再开始。”于是，我们做了起来，我完成第四个雪球时，他们就都做好了。他们先打我，我急急忙忙地做了一个雪球就打。没打着他，我生气了，拿着两个雪球就打他。之后又拿着两个雪球跑了。他不追我了，我在一个地方藏着，想：哼!你们欺负我，还嫩了点。于是我一气之下做了十多个雪球，我做完雪球，一看，他们有两个在打，一个人还在找我。我拿了两个雪球跑到他后面，啪!啪!打中了他。他又打着了一下我。我急忙藏起来，想：他还能不能来了?正想着，一个雪球从我的头上掠过。我想他来了，就拿起两个雪球准备防守。他来了，我一劲打他，他生气了，不玩了。我们也不想玩了，就各回各家了。

这件事我觉得非常有趣，还很怀念。

说到学校班级的趣事，那可不少啊，都可以让你笑得不知所措，我就来讲趣事比较好玩的吧，那可搞笑了，听听吧。

第一件事，是我们班的臭美哥和爱打不良少年的何俊豪、关楚汉，有一天因为意见不合而发生了大战。两人因为小关先骂了臭美哥，然后小何仍了小关的文具盒，然后就打起来了。两人从后面的黑板报下打到了前面的黑板，中间两人的汗水如同春雨点点，大雨倾盆似的滋润着我们的头，却不能打击者老天和众人的心情，众人哄堂大笑，齐喊：“臭美哥加油!暴打哥加油。”两人越斗越勇，这时，老师来了，嗯的一声，两人不管老师，一起怒喊到：“你别帮忙，等我把这个畜生毙了，再说不迟。”老师又嗯了一声，他们看了一眼，光速般的站好，被老师喊家长，像要满门抄斩一样。哎，这两个小伙子伤不起啊。

第二件趣事，有一天，臭美哥又闯祸了，和别人赛跑，在楼梯间小何光踩油门挪方向盘，忘记了刹车，伤不起啊。

一声巨响，突然周老师来了说：“还好吧?”小何管他是谁呢骂道：“你说好不好?我不骂你，我一口汽水喷死你。”周老师大人不计小人过，最终还是送他到了医务室，回来时却是一张臭脸。

搞笑吧，臭美哥你何时伤的起啊!