手机的说明作文最新20篇

从没听说过微课，到了解微课，到录制上传微课，这次通过自己动手做微课，学到了不少东西下面谈谈一点学习感受。

微课，刚从于x老师那里听到这个概念时，颇觉得不以为然，五分钟十分钟能讲出什么名堂来呢？亲身经历了一次录制全过程之后，我被它神奇的魅力感染，甚至已经开始喜欢这种上课的形式了。

平时教学过程中，课堂上的激励和碰撞，不时会造就思维的火花。这些火花如果不能及时收集整理，即刻就会化作灰烬变成尘埃，最后也就无形无迹了。但如果能将这些火花及时整理拍成微课，灵动的思维就将化作一粒粒珍珠，被“微课”这根线串起，那么在我的教育生涯里，它们便将成为奋斗的里程上的闪光印迹了。假如某粒珍珠又恰巧为学生赏识，那么这辑微课于人于己都将功德无量。这样想着，做微课的动力便如雨后春笋般萌芽并强劲起来。

确定内容，写好教案并作成课件，整整花了一下午时间。原以为有现成的录制软件，仅录五分钟的课是小菜一碟。等到花了三个小时还没录出自己喜欢的课的时候，我才算真正懂得了“事非经过不明白”的道理，想起来简单的事只有做了才清楚它有多不容易。

因为面对着电脑摄像头的关系，照着念稿很难让声音的抑扬、表情的变化、课件的展示之间和谐地运作。要录的内容一定要熟读成诵，否则就难出效果了。近年来，贪图安逸，记忆力因没经受磨砺而生锈了，要把七八百字一字不漏流畅自如的背下来，我的心里实在有点打怵。但决定了做的事就力争做好，这是我的原则。只好耐下心来一字一句地开始熟悉教案，还好晚上办公室没人，非常的安静，并且教案出自己手，背起来总算不慢。

开始录了，以镜头作为受众讲课，对我来说还是第一次，表情离开了同学们笑脸的引领真不知道该如何支配。录出来的样本中的自己显得生硬机械，不要说别人，就是自己也不愿意多看一眼，这样的课怎么可能达到让人受益的效果呢？想到这里，突然有一种更可怕的念头在我心中升起，平常课堂上自以为是的严谨是否就是这种惹人生厌的表情呢？如果是，看不到自己表情的课堂里，我岂不是已经让人厌烦了很多年？真不敢深想下去……微课的拍摄竟让我有点看清了自己，将来也许可以改进自己的课堂，这不能不说是微课给我的又一大收获了。加之有时忘词的停顿，来来去去拍了很多遍，直到要放学了，才赶紧选了一个赶紧上传。

紧张忙碌而又充实的一个周，对微课这一新生事物的认识，让我受益良多。今后，只要觉得有了素材，我想我还会把它拍成微课。

生活中，手机几乎成为了人们不可离身的工具。手机无处不在，人人都视手机为宝贝，可我却不这么认为。

我妈最近买了一部新手机，被她“out”的手机就归我了，这可把我乐坏了。我还没经过大脑思考就马上设了一个“中英结合”式的密码，并且立即下载了三个游戏和一个“一起作业学生”软件。我开始玩了起来，成长世界里的四级伙伴使我爱不释手。

正当我玩的疯狂的时候，我感受到背部突然传来了一股凉气，哦不，是一股杀气！我回头一看，妈妈正虎视眈眈的看着我，“不好，快跑！”我情不自禁的喊了起来，拿起手机狂奔到储物间，用两块椅子和一块大桌子堵住了门，这下总算松了一口气，我看了一下时间，呀！原来我一下子玩了5个小时，不管了，我一不做二不休，干脆继续玩，玩到了晚饭时间，吃完晚饭后继续接着玩手机。就这样，我玩了一整天的手机。第二天也就是星期一，由于我昨天晚上睡觉也在玩手机，导致今天早上起晚了。我连早饭都没吃就拔足狂奔，可还是迟到了5分钟，我在众目睽睽之下走进了教室，不好意思的挠挠头，老师看我是第一次迟到，所以并没有责备我。

我的同桌问我怎么回事，我并没有理睬他，如果告诉他我是因为昨天晚上我是因为玩手机才没睡好，那我这一班之长岂不是颜面扫地？

我上第二节课的时候，瞌睡虫子向我袭来，我措手不及，一不小心就中了招，不知不觉的就睡着了。害老师让我去墙角罚站，“都是因为这可恶的手机！”我一边站墙角一边想。

终于放学了，我冲出教室，走路回家。在路上发现小草枯萎了，花儿低下了头，鸟儿也不叫了，天空也没有往常的那样蔚蓝，这条街死气沉沉。

我回到家，把手机交给妈妈，我发誓，再也不碰那可恶的手机了！

手机就像一把双刃剑，既会给人们提供便利，但是又会给人们带来一些坏处，而且带来的坏处远比好多得多，我提醒大家一句：“不要沉迷于手机游戏，适可而止才是硬道理。”

唉！都是因为这手机。

星期天，明明一家三口正好都休息。做完了作业，明明想让爸爸妈妈陪他去游乐园玩，于是他就去爸爸妈妈的房间，对爸爸说：“爸爸，今天天气这么好，你能陪我去游乐园玩吗？我已经好几天没出去玩了。”爸爸回答说：“不行啊，我这还有几关就通关了，你找妈妈去吧。”爸爸一边说着，一边眼睛紧紧盯着手机屏幕，双手在屏幕上快速划动着。

于是明明又对妈妈说：“妈妈你能陪我去游乐园玩吗？”妈妈说：“不行啊，我还得在网上买东西呢，这几样东西我盼了很久了，就今天打折力度最大，不买就亏了。你找爸爸陪你去吧。”妈妈眼睛也没离开手机，手在手机屏幕上东点点西点点。

明明左看看，右看看，爸爸妈妈都捧着手机在忙碌着，都没空搭理他，变成了手机的俘虏。

晚上，我看完书就上床睡觉了。可旁边的手机却在不停地振动，好似有许多话要给我说。大概是我们班级的微信群里在讨论作业吧！看着静静躺在那儿的手机，我渐渐地被吸引住了，好奇心驱使着我一定要去看看他们在说什么。

看见妈妈的背影渐渐离去，我便放心大胆地拿起放在床头的手机，津津有味地看了起来。看完了他们的谈话，我却把目光渐渐投向了游戏。此时的我似着了魔般，手指也不听控制点开了软件，完全忘记了时间，也全然不顾手机光度对眼睛的刺激。当我抬头时，才发现已经十二点了，合上眼睛后眼里十分不舒服，因为有点困，便把这件事给忽略了，不一会儿就进入了甜美的梦乡。(原创投稿 )

可早上起床后我却大吃一惊，我的左眼好像是被蜜蜂叮了似得肿了起来。看情况不妙我马上告诉了妈妈，妈妈看了看我的肿眼泡，表情忽然严肃起来，厉声质问道：“你昨天是不是看手机了？”“没有，没有！”“到底看了没有？”“没有……”我的声音越来越小，头越来越低。“我最后问你一次，到底看了没有！”发现妈妈脸色不对，我心中猛地以一激灵，只好将实情告诉了妈妈：“嗯……看……看了。”

如实招供之后，妈妈便带我去了医院，幸好医生说并无大碍，我终于叹了一口气！不过，回家肯定要遭到“暴风雨”的袭击了。果然不出所料，刚进家门妈妈就开始大喊：“余佳欣，以后手机不准看，你知不知道你还小，眼睛坏了，怎么办？后悔也来不及！”

瞧！我的第六感觉还是挺准的吧！哈哈！

[再见了我的手机作文

这天是爷爷的生日，一大早爷爷就期盼着儿子一家的到来。爷爷奶奶从大早上忙碌到日中。

敲门声响起，爷爷用围裙擦了擦手，快步走向门口，“来了，来了。”一开门，只见儿子一家都已站在门口，爷爷的嘴都快咧到耳朵根了。“爸！”“爷爷！”“哎，累了吧，快进屋里坐着，桌上有水果，先填填肚子。”

“知道了，爷爷。”孙子喊道，跑进屋第一时间搬出爷爷家的小马扎，一屁股坐了下去。奶奶在厨房听到外面的声音，探出头来，“都来了，我还剩几个菜没炒，马上就好！”说着，继续转头做菜。厨房像一座火焰山，奶奶额头上渗出了豆大的汗珠，汗水浸透的衣服，贴在奶奶身上，她抽空用袖口擦擦头上的汗，手上的动作却不停歇。油烟弥漫在厨房里，像一个张牙舞爪的恶魔，就快要把奶奶吞没了，让人望而却步。抽油烟机仿佛已经罢工，消化不了如此之多的油烟。奶奶看到人都到齐了，不由加快了动作，大概想着：孩子一路过来，肯定是饿坏了，我得尽快炒完这几个菜。

爷爷也不停歇，在厨房和餐桌前不停奔走，桌上已经摆满了各式各样的菜，有孙子爱吃的红烧鱼、排骨炖汤；有儿子爱吃的肉末茄子、白斩鸡；有媳妇爱吃的大闸蟹、西兰花……爷爷的额角渗出了汗珠。

桌上的碗筷和饮料都已摆放好，爷爷端着两个刚出炉的菜往桌上摆放着，一边喊道：“来，洗洗手，收拾一下，还有最后一个菜，你们路上累，肯定饿了，先吃。”

这时爷爷看到儿子一家三口，每人一个小马扎，一座排开。媳妇怀中抱着笔记本，那感觉比抱着亲生儿子还亲，看着电视剧，一下子哭，一下子笑，变脸比翻书还快，脸上精致的妆已变得惨不忍睹。儿子呢！握着手机，看各种搞笑视频，还不时回复几次微信。小孙子夹在两人中间，一点也不嫌弃地方狭窄。手中拿着平板电脑，乐呵呵地玩着游戏，时而把平板举起，嘴里发出“砰，砰！”的声音，时而把脸贴近屏幕，自言自语着什么。

儿子勉勉强强回头，露出一个标准的笑容：“爸，我们再玩一会儿，饭好了叫一声！”下一秒，扭头又投入到手机的世界里。爷爷看着如鸵鸟似的一家，脸上写满了失落。

终于，饭菜都上桌了，经过爷爷的三催四请，一家人才恋恋不舍放下手中的东西，上桌吃饭。

一落座，儿子就拿起手机，“咔嚓”拍了张照片，发到了朋友圈，配上一段文字“今天老爸生日，好好庆祝一番。”发完之后，边吃饭边聊着，但没多久，儿子一家又拿起了手机，边吃边玩……

车子渐渐远离，爷爷奶奶望着一桌几乎没怎么动筷子的菜，相对无言，不知所措。

一次家人的生日聚餐，却让人味同嚼蜡。电子产品，让人们沉溺其中，压弯了人的脖子，封闭了人的感情，如同把人隔绝在一个小黑屋。它们让人失去许多宝贵、重要的东西：亲情、友情……人与人之间变得冷漠、自私。请放下它们，在那些重要东西还没消失殆尽之前。

今年暑假我参加了晋城市教委组织的微视频制作培训。短短两天的培训却让我感受到了微课的无穷魅力和对教学的巨大的辅助作用。我就参加培训后的一些感想与大家分享。

首先由市教育局电教馆张彩云老师给我们分析了微课的现状、问题与趋势。她说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由微视频制作专家张教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，我市教师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。

通过这次培训，让我有很大的收获：

一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。

二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。

三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时老师们说，教学中的某个知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。

四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但现在我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗？在与老师们的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。

其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。

在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

嗨！大家好！我是一部智能手机，vivoX6是我很洋气的名字。我白白的皮肤，穿着粉红色的外衣，好看极了。只要把我打开，就能看到一排排清晰的界面。别看我个子不高，身子也略显单薄，但小小的模样有着大大的能量，我可是小主人的得力助手哦！

不信？那你瞧好！我有强大的功能，只要小主人有需要，我可以随时随地效劳。我可以方便小主人通话，发短信，上微信传递信息。我还能上网，小主人通过我可以看新闻，了解天下大事。我可以帮助小主人下载《纳米盒》，让她在家就能轻松学习英语，soeasy！如果小主人有不理解的字词，我就使用《百度大全》，帮她搜寻这个字词的读音、意思和用法，让她感受到学习的便捷。我还可以关注微信公众平台，比如《未来作家》等。小主人已经通过我，在《未来作家》上发表了好几篇作文。小主人出门旅行时总是带上我，随时自拍几张照片，通过微信发送给亲朋好友，让大家分享小主人旅行的快乐。运动时，小主人也会带上我，听听音乐听听歌，多么轻松愉悦呀……

你现在是不是觉得我很厉害？NONONO，厉害的还在后面呢。记得去年快过中秋节的时候，小主人和她妈妈一起去大润发商城购物。那天，商城里的人实在是多，妈妈一再叮嘱小主人紧紧跟上不要走丢。可不幸的事还是发生了。小主人恰好看上了冷藏柜中的酸奶，便把她妈妈的话抛到了九霄云外。一眨眼的功夫，妈妈不见了，小主人急得像热锅上的蚂蚁――团团转。可就在这时，小主人的妈妈突然站在了小主人旁边。小主人很惊奇地问道："妈妈妈妈，您没有和我通电话，凭什么找到我了？"妈妈告诉道：“只要手机在你身边，不用通话我也能找到你。"原来，我的大脑里面有一个定位系统，小主人的妈妈通过这个定位系统精确查找到了小主人的位置。小主人恍然大悟后，激动地亲了我一口。

呵呵，我的功能就是如此强大！不过，我得提醒一句，虽然我很棒，但千万不要迷恋我哦，因为长时间跟我零距离接触，会很伤眼睛的。所以，亲爱的主人们，为了你们的眼睛健康，一定要适可而止啊！

看，这就是我，一部颜值高，功能强，深受小主人喜爱的手机。记住了，我叫vivoX6。

我是一部苹果七手机——是目前人类所使用的手机里最先进，功能最全，内存最大，相素最高，待电时间最长的……总而言之，我就是科技的代言人，小孩子最想要的“好东西”。

我每天都待在橱柜里，什么都干不了，根本体现不出我的“强大”之处。直到有一天，一个看起来很阳光的十一二岁的少年买下了我，将我从橱柜里解放了出来。我看着他那欣喜若狂的样子，决心要好好让他开心，好好跟他玩。

自从小主人将我带回家后，我们便寸步不离地在一起玩。他想下载什么游戏，我就给他下，他想用我查什么书的答案，我就帮他查。渐渐地，我在他心中的地位已经是天下无双，横扫千军，无人能挡了——这是小主人从游戏里找到的名称。很快，我们便形影不离：主人补课带着我；上厕所带着我；吃饭带着我，现在甚至去学校上课时也带着我：将我藏在书包里偷偷地玩。看着小主人对我一天比一天好，我真是打心眼里高兴。

可是，慢慢地，我发现，小主人的视力下降了，看很近的东西都要眯着眼睛；上课时也心不在焉的；现在已经背着他的爸爸妈妈在我身上充了几千块钱……不过，小主人和我的关系却越来越好了，所以我并没有在意这些问题。

但是，有一天，小主人的爸爸妈妈发现了这些问题。他们经过商量后，要将我从小主人的手里夺走。不要啊，我不要和小主人分开。于是，我努力挣脱了他们的束缚，朝小主人扑去……

我的身体感受到了一阵剧痛……在我最后的时光里，我透过支离破碎的屏幕看到小主人的爸爸妈妈都愣住了，小主人红着眼睛朝他们冲去……

我怎么也想不明白，我明明是在让小主人开心啊！为什么他的父母却要将我们分开？你可以告诉我吗？

爸爸今年39岁，还不到40岁，可是他的记性却比93岁的老大爷还要差。这不，先听我讲一件事情，你就知道了。

“我的手机呢？我的手机在哪里？谁拿了我的手机，赶紧来还给我。”从房间里又传出了爸爸在寻找东西的声音。我疾步走到爸爸的房间前面说：“爸爸，我刚才还看见你在跟奶奶用手机打电话呢！”

爸爸低下脑袋想了一会儿用手摸了摸脑袋说：“对呀！我刚刚用手机给你奶奶打了一个电话。只是……只是……现在不知道把它放到哪里去了。算了，你先别弹琴了，快点来帮助我寻找失踪了的手机哟！”“好，爸爸，我来帮助你寻找，你坐到椅子上休息一会儿，同时好好想一想到底你把手机放到哪里去了。”

爸爸听了我的话就坐到椅子上去思考了。我立刻从房间找到客厅，从客厅找到卫生间，还找到了厨房。我把每一个角落都找了一遍，还是没有找到爸爸的手机。怎么办？难道就没有什么办法能够找到爸爸丢失的手机了？我就不信了，难道手机会飞不成？

于是，我也坐到椅子上去思考寻找手机的办法。咦，对了，突然，我灵机一动，想到了一个好办法。于是，我对爸爸说：“只要你的手机在家里，我就一定能够很快帮你找到的。”爸爸说：“快说，你有什么办法，这么灵？”

他有点儿不大相信。我说：“等一会儿你就会知道的！”我卖了一个关子，故意不说，好让爸爸以后变得记性好一点。爸爸只得耐着性子看着我。于是，我走到家里的座机前，拿起话筒拨了爸爸的手机号码。

爸爸身后的裤子袋里响起了一阵音乐，原来这就是爸爸手机铃声。

他一拍大腿，说：“我说上哪儿了，原来是我刚才散步的时候，接完电话就放到裤子袋里了！”

[爸爸的手机作文

作者：许巍

我的爸爸是个手机迷，他除了睡觉其他大部分的时间都在看手机。他躺床上时看手机，坐在沙发上时看手机，吃饭时看手机，开车时看手机，走路时看手机，坐公交车时看手机。

有一次，我问他：“爸爸， 这道题怎么做？”我叫了好几声，他才反应过来。扶了扶眼镜，说：“干嘛？有什么事吗？”让我哭笑不得。

还有几次，我叫他吃饭了，他说：“好的，我等一会儿就来！”可我都吃了两碗饭了他还没有来。我去看了一下，他正津津有味地看手机呢！

我和爸爸坐地铁时，到站了，我看他没有站起来，就去叫他。他匆忙地站起身说：“噢，等一下等一下！”

他每次回家，都是往沙发上一躺，拿起手机开始看。不时笑笑，好像手机里出现了什么让他笑的视频、照片或文字。

他总是忘不了手机。他每一次最关心的都是手机在不在身边。不在了就跟没魂似地。

我觉得他这个特点很不好。因为天天长时间看手机对身体有害。应该多运动，多看书才好。

一个掉落的苹果改变了以前的物理学，现在“苹果”等一系列的智能手机改变了我们。手机改变了我们远距离的交流方式。随着科技的发展，手机的普及是必然的。无论身处何方，只要一部智能手机便可做到海内存知己，天涯若比邻。对于现在不少的寄宿中学生来说，手机可以方便与家人联系。他们一周才可以回家一次，思家之情不言而喻，而手机在此时便可以稳定学生情绪，解除父母担心的忧虑。一个电话，一条短信，都带着浓浓的亲情传递到亲人的手中。

不可否认，在手机使我们生活变得便利之时，也伴随着许多的问题。就在现实生活中，湖北一位低头族因一边走路一边玩手机，一脚踩空，跌入十五六米的深坎不幸身亡。与此同时，不少新闻都有过中学生沉迷手机的报道：明明平日温和待人的同学却因输了手游而性情大变;明明一向认真学习的同学却因沉迷手机而变得玩物丧志。同时，正因手机广而迅速的传播，不少中学生甚至是国外的青少年将自己花一样的年华葬送在蓝鲸的游戏设置中这一幕幕都变成了血的教训。

手机给我们每个人带来生活的变化，我们也应该因手机而做出改变。改变低头族的手机依赖，我们可以从放下手机开始，以减少手机依赖带给这个社会的负面影响;改变手机带来的网络孤独感，我们可以更加注动人与人之间的真实互动。每个人改变一点点对待手机看法与依赖，我相信手机对我们生活的改变会往有利的方向去发展。

手机能改变我们的生活方式，而我们因随手机而作出改变，掌握对生活的自主权，而不是被手机而改变。

早晨，我一起床就看见一家人跑进跑出的在找什么东西。“你爷爷的手机丢了，你也帮忙找找看。”爸爸急匆匆地说。

“爷爷的手机可是被他看成世界上独一无二的宝贝呀，他总喜欢有事没事的拿出来炫耀一番。”现在不见了，还不把爷爷急死呀。于是，我飞快地下了床加入了参加找手机的队伍。

我打开书柜，左翻右寻，就是没有看见爷爷的手机；爸爸在沙发张东摸西找的也没有结果；妹妹把她的小床翻了个底朝天还是不见手机的踪影；而爷爷奶奶则把橱柜了的平平罐罐都搬出来，一家人从上到下，从客厅到厨房，每一个角角落落，犄角旮旯都寻遍了，都没有找到。

爷爷见还没找到就像漏了气的气球一样垂头丧气地靠在沙发上。这时，我的小脑瓜里闪过了一个小妙招，我走到爷爷的旁边，附在他的耳朵旁悄悄地说。爷爷听了马上露出了笑容，连忙站起来，拿起家里的电话拨通了手机号码，这时一段铃声从厨房里传了出来。

哈哈，原来爷爷竟把手机遗忘在冰箱里了。

我记得有一件事儿让我直到现在印象非常的深刻，那就是背着爸爸妈妈偷玩手机。

当时情况是这样的……

有一次，我妈妈带着我和两个弟弟，来到了姥姥家，三点三十分的时候姥姥、姥爷、妈妈、浩浩和轩轩都去舅舅按儿童三轮车的那个厂子了，就我一个人在姥姥家大概傍晚六点钟的时候，我饿的肚子咕咕叫，我就心想：妈妈应该等会儿就带着浩浩和轩轩回来了吧，妈妈回来的时候我让她带着我和浩浩还有轩轩回家，然后再给我们三个人做一顿好吃的。六点三十分、七点钟、七点三十分……到了八点钟妈妈还没有回来。我心想：天都黑了妈妈怎么还没回来呀。我先自己煮一些面吧，喝完面我就去厂子。我喝完自己在煮的面我自己去舅舅的三轮车厂了，我到了厂子，问妈妈说为什么他们八点钟了还不姥姥家呀，妈妈一看钟表原来已经八点钟了，妈妈在厂子干活儿干的太认真了忘记了时间，妈妈一看天都黑了，只好让爸爸来接我们了。

到了家，我就打发着妈妈去吃饭，妈妈同意了让我在屋里写作业。我嗯了一声，妈妈走了，我看她把手机留在了屋子里面我就开始玩儿手机了。

我既害怕有开心，开心的是我终于可以玩儿手机了，但是我也很害怕被妈妈发现我在玩手机而不在写作业。

外公的手机生活中，时时刻刻都发生着变化。

在我的身边也有许多变化，不信你听我说说就知道了。

正月里我去外公家玩，听外公说，他又打算换新手机了，天哪！这几年他换了多少手机啊！

我小的时候，外公的朋友送给他一个旧的小灵通。它只能接电话、打电话，其他的功能半点没有，而且信号很不好。用了一段时间，外公觉得不方便，就自己买了一个能发短信的小灵通。那时我刚上一年级，外公就经常用拼音给我发短信。

用了一年，外公觉得这个小灵通的功能还是太少，决定换成新手机。因为外婆经常要外出旅游，为了方便，外公买了一个带摄像头、mp3的高级手机，这样不管走到哪里，都可以拍照片听音乐，手机里还有许多好玩的游戏。每次回去，我都抢着玩手机里的游戏。

外公说，他现在想换一部智能手写输入的手机，这样更方便，不用老输拼音，直接就能写字了。我问：“那么多功能，得好多钱吧？”外公说：“现在科技发达了，电子产品越来越便宜了。再说呀，咱们不差钱！”瞧！外公连春晚里的台词都用上了！

如今，我外公用的手机越来越高级，这说明科技越来越发达，我身边的这些变化，不仅体现了科技的发展、人类的进步，更说明咱老百姓的生活越来越好了。你说是不？

我期待着，这美好的变化越来越多越来越大，更多的人能过上幸福富足的好生活！

(1) 空间顺序

任何事物都有空间性。说明文抓住这个特点构成自己的条理，或者从上到下，或者从外到内，或者从左到右，或者从南到北，或者从远到近，或者从中间到四周，或者从整体到部分。在介绍某有建筑物的结构，说明某种产品的构造，介绍某一地方情况时都可以用这种方法安排材料，是读者对事物的各个部分和整体都有较明晰的认识。

(2) 时间顺序

即按照时间先后顺序来安排。事物都有发生、发展、消亡的过程。有些说明文根据事物的时间性，把事物的各部分组成先后关系，这也是一种条理性。介绍生物知识的说明文一般都是先发生的先写，后发生的后写。介绍生产技术和工作方法的说明文，一般按照生产和工作的程序，逐一说明。

(3) 逻辑顺序

有些说明文主要是剖析事理的，在说明时就按照事理的逻辑关系进行安排，或者从主到次，或者从浅到深，或者从原因到结果，构成严密的条理性。有些说明文还可以按事物的性质分几个方面来安排，这几个方面的材料就形成了一种并列关系。

要分析说明方法及其作用。为了说清楚事物的特征，需要采用恰当的说明方法。笼统地说，列数字能给人确切、具体的印象；打比方能增强说明的形象性和生动性；举例子能反映一般情况，真切地说明事物；下定义可使读者对说明对象产生一个明确的概念；分类别能收到全面、清楚的表达效果；作比较能使原先难说清的事物变得浅显易懂，鲜明具体。

要注意的是，在分析说明方法的作用时一定结合具体的句子，而不可泛泛而谈。

①举例子：这一句(段)采用了举例子的说明方法,具体说明了… …事物的… …特点,使文章更具说服力。

②分类别： 这一句(段)采用了分类别的说明方法,条理清楚地说明了… …事物的… …特点。

③作比较：这一句(段)采用了作比较的说明方法,突出说明了… …事物的… …特点。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：这一句(段)采用了摹状貌的说明方法,生动形象地说明了… …事物的… …特点。

⑦下定义：这一句(段)采用了下定义的说明方法,科学准确，完整地说明了… …事物的… …特点,使文章更有条理性。

⑧列数字：这一句(段)采用了列数字的说明方法,科学、准确、具体地说明了… …事物的… …特点,使文章更有说服力

⑨列图表：这一句(段)采用了列图表的说明方法,直观形象地说明了… …事物的… …特点。

⑩作引用：引用说明有以下几种形式——

引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

引用数字等；（同列数字）

引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

这类题目中比较难的题是怎样给被说明的对象下定义：下定义要求准确、严密，语言应简明，常用的是判断句的形式，即“××是……”的句式。

现代社会，手机成为主要的通讯工具。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。

课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都没有美精神，神情疲惫不堪。手机，作为移动终端，在我们生活中扮演着越来越重要的作用。手机虽然对学生有着负面影响，但也够帮助学生获取许多有用的知识。

手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，我们可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。

但同学们经常将手机带到课堂上，上课时经常会有手机铃声响起，学生发短信，交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱课堂秩序的现象已不偶然。且手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和失眠等。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，并使我们的学习成绩下降，无心学习。

手机的种种利与弊，影响着同学们的学习与生活，我们应当正确的去使用，让它成为辅助我们学习的好帮手。

常见说明方法有：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

提示：

①说明方法有几种就写几种且字要正确

②说明内容可找方法句的前一句或该段中心句

常见说明方法的作用：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式：

A、引用具体的事例；（作用同举例子）

B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。

（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用

我的爸爸特别胖，有一个圆圆的大肚皮，但他的身体却很强壮。在生活中对我们很温柔，但他最大的特点是爱看手机。提到手机，我的爸爸是情有独钟，爱不释手。在我们家他每天都是第一个睡最后一个起床的。为什么呢？因为他无论是在床上还是坐着，都会不停地看着手机，甚至上厕所都一直看手机。

有一次，我去上厕所时，我以为厕所里没人，一把拉开门，居然爸爸在，你们知道他在干什么吗？我都快笑晕了，居然在投入地看手机里的抖音，于是我退了出去，问了妈妈以后，才知道原来爸爸都在厕所里半个小时了。后来，我在在门外等了好久都没见着他出来。于是我就又打开门，焦急地问：“好了没？我等不及了。”爸爸说：“马上好。”我就又等了一会儿，最后我看看了手表，整整一个小时。爸爸才终于出来了。

还有一次，妈妈见爸爸还没起床，就让我去叫。我走进房间却又看见他在玩手机，我说：“爸爸，快起来啦，太阳晒屁股了！”爸爸说：“哦，知道了。”这次他比上次乖多了，终于立马起床了。我想，如果爸爸这次要是又因为玩手机赖床，估计妈妈又要说他咯！

这就是我的爸爸，一个“爱看手机”但却也非常可爱的爸爸。

导语：手机是近世纪来最伟大的发明之一。以下是小编为大家分享的手机的时代说明文，欢迎借鉴！

在日新月异的今天，在信息高度发展的时代，手机逐步成为我们每个人必备的通讯工具，一人一部甚至两到三部，智能手机异军突起，拼的是性价比，拼的是价格，手机市场竞争越来越激烈。手机不仅方便了人们的生活，从而也逐步改变了人们的生活方式。但是手机给人们带来便利的同时，由此引发的一些问题也不由得引起我们的思考。

现在可以说是手机泛滥的时代，故安全越来越引起我们的注意。在我们身边，我们经常可以看到，坐公交的乘客扣手机，刷朋友圈，司机开车打手机接电话，过斑马线低头玩手机等引发的交通事故现象丛生；晚上晚饭过后充电玩手机看视频，晚上睡觉前忘摘耳机，连夜到凌晨半夜玩手机等引起的手机爆炸及脑萎缩，眼睛失明等常见现象；上班工作时间玩手机，上课学习时间玩手机等被辞职被罚款被退学现象等时有发生；此外每天长时间低头玩手机刷屏容易引起颈椎病等等这一系列的问题不容忽视。玩手机的时候我们是否想过这些，安全第一位，为了自己，为了他人，请适度的玩手机，过马路时将手机放在口袋里，在工作的时候将手机放在抽屉里，晚上睡觉的时候按时拔下插头放在离自己远的桌子上或者脚头。

手机本是联络人们感情的桥梁，然而现实却告诉我们手机成了破坏人们感情的“杀手”。在外闯荡的游子每年年底才回家，与家人相聚的日子却寥寥那么几天，除了拜访亲戚朋友，吃饭的时间玩手机看电视刷朋友圈；几年未见的同学聚会吃饭的时候人人玩手机，少了些许的默契，变得那么没有乐趣；晚上本是与自己爱人交流感情的很美好的时刻，躺在床上你玩手机，我也玩手机，各自刷着自己的朋友圈，有时候会因陌生的朋友，或者所谓的“闺蜜”，致使矛盾升级，彼此疏远了的感情。为了自己爱的人和爱你的人,请选择合适的时间适度的玩手机,不要因为迷恋手机疏远了人与人之间的情感.

手机功能是强大的，网络世界是美好的。有句俗话说得好：钱不是万能的，没有钱是万万不能的。而现在也可以说：手机不是万能的，没有手机是万万不能的。

手机可以联系最亲近的人和朋友；手机可以拍出美丽的图片；手机可以联络美好的世界；手机可以找到游戏的乐趣；手机可以看到精彩的电影视频；手机可以看到世界的变化；手机可以买到心仪的产品；手机还可以拉近心的距离。

手机是我们生活的一部分,但不是我们的全部,我们还有自己的工作去做,我们还有亲情,还有友情,还有爱的人。

世界很大，还需要我们用心去看看。

自从妈妈有两个手机后，小弟弟就经常抱着玩游戏。而爸爸的手机不太好用，又买了一个手机，小弟弟把爸爸不用的手机也当做自己的手机，手机里全部都下载游戏。

他早上起得比谁都早，抱着手机就玩。他有时玩的非常着迷，就连吃饭都忘了，甚至连去学画画都迟到。他晚上都要玩几个小时，才能进入梦乡。

有一天晚上，小弟弟抱着手机躲在被窝里玩，玩到凌晨3点钟左右，到了4点就起床了。他上卫生间也要玩上一会儿，否则，是不会出来的。

最近小弟弟要过生日了，小姨给他买了变形金刚，他特别喜欢里面的枪，因为枪可以发射子弹，所以他最近又不太喜欢玩手机，而喜欢上了打枪。瞧瞧，弟弟的“迷”也在不断地变呀。