遇见未知的自己这本书（精选20篇）

两年前我买过一张数字专辑，专辑的名字是《WINGS》。

当时的我喜欢听着语言不通的歌写作业，美名其曰提高效率。而被用作背景音乐的歌往往会被不断更新，不过这张专辑是个例外，专辑里的15首歌被我断断续续地听了半年多，直到妈妈拿着我的成绩条训我，再也不准我在写作业的时候听歌。

有一天，我从网站上得知了这个专辑的作者是防弹少年团。看着组合中一个成员的轶事，我诧异地发现他和我真是太像了，那种感觉就像是遇见了另一个自己。但我又沮丧地发现我们之间的差距也不小，他倔强得可爱，毅力和执行力也是我远远比不了的。小时候为了买音乐设备每天不吃晚饭走路回家，长大后工作起来简直不要命，写歌到凌晨，只有美式咖啡作伴。

我不甘心，好不容易遇到了一个和自己这么相似的人，我却比他差劲那么多。

既然相似，他的毅力和执行力我也可以有。我想成为像他那样的人，超帅气。在这种信念的支撑下，我也会喝着咖啡尽量写全作业，临近考试时早去学校和好朋友互查知识点的掌握情况，就连借以维持生命的零食也少吃了。时间长了，自己的政治历史的成绩勉强逃过了倒数线，课堂上被老师叫起来却不知所云的时候少了，体重也直线下降。

当这些改变加到一起的时候，我好像又遇见了一个不太一样的自己。

去年暑假，我突发奇想想要给他以歌词的形式写点什么，怕写中文他看不懂就用了英文，写了半个下午，后来又一点一点地改，终于赶在军训时请老师帮忙检查了一遍语法，可是最后也没敢寄出去。我在心中给它又补上了一句中文：“遇见了和自己相似的你，我才遇见现在的我自己。”

宇宙到底是什么？我认为，它是一个巨大的沙漏，它控制着这个庞大空间中的所有星球，使之旋转，轮回，崩溃，重生。而自己则成为永恒的——时间中的空间。

地球是这个沙漏之中，渺小的一颗沙砾。它的渺小使它与众不同——茫茫星际，即便再平凡也只有一个。

人亦是如此。每当自己走到梳妆台前时，镜中是一个看似与自己一模一样的人，但它的意义绝非是人，它与我们不同——我们是有生命，有血液的灵魂体，而他们，只是一个个冰冷的影子。

那么，难道这个世界上就不能找到一个与自己一模一样的人吗？

我认为，不是。

遇见另一个自己，那个“自己”可能是过去的你，也可能是未来的你，遇见，是在不知不觉中。

打开一扇窗，你能看见什么？是恒定不变的一些物体吗？不是。它们在过去有过崭新的面孔，它们在未来，也将拥有无人所知的变化。因此，你所看见的，是三个群体相遇的情景。因为在它们的世界里，不知道它们何时相遇——从而转化为另一个自己。

在这个一切都是新生事物的时代，“时间似乎是每个人的愁恼。老人愁恼没有时间继续陪伴这个世界；壮年人愁恼自己年轻时没能学得再多一点；年轻人愁恼没有时间与这个即将到来的90年代对接；幼年人愁恼没有更多的时间去认识这个有趣且复杂的社会……

时间是永恒的，而生命是有限且短暂的。所以，控制时间，是我一直以来的渴望。

将时间比喻为一条长线，这条线上有许多人行走着，起点都是婴儿，而终点都是老人。他们沿着这条线不停的走，直到尽头。到这时，人们都会说，这一生，精彩，丰富。但依旧留着深深的后悔和遗憾——那便是人生苦短，而理想，真正的理想却不曾实现……

控制时间，可以在不同的时间中产生相同的人，就是那个“自己”。在这个时空中，你可以任意选择想要停留的时间段，将其它时间段的时间缩短。在有限的生命中，将时间发挥到最大，做自己想做的事。最后，在自然和祥和中离去。

这或许有些荒谬，也有对科学的不敬，但这终将成为一个理想的话题。

人类是生活在空间中的生物，但同时，时间与空间并存，甚至时间推动空间的发展，所以，人，活在时间中。时间可以产生一切。伟大的人类文明为它所造，那么也终将被它改写。在未来，一定会有这样的科技造福人类。

时间的沙漏依旧以他不快不慢的速度流逝，光隙中，有人轻轻将手搭在你的肩，对你说“你好。”那就是自己。遇见，就在不知不觉中！

时已近黄昏。

太阳的颜色经过一天的酝酿，已发酵成橘红，就那么低低地悬在天际，周围的云朵也被渲染上一抹亮色，铺在天边。面对如此的景色，我却无心欣赏。谁也不知道，此刻我平静的面容下蕴藏着什么样的暴风骤雨。

为了这次“回归自然”主题绘画比赛，我努力地练习，反复地修改，交上去的那幅作品耗去了我整整一个星期的时间，那是我学画以来最满意的一幅。可为什么在那群评委的眼中，不是这儿结构不对，就是那儿颜色嫌深？我不过是想获奖后能得到两句赞扬，可为什么会被说成是过于注重技巧，反而忽略了最重要的东西？

回到家，我立即瘫在沙发上，什么也不想干。看到堆得满地的画具，只觉得心烦意乱，我一脚将它们踢开。眼睛的余光瞥到桌上一只已脏得看不清颜色的花瓶，才回想起早上妈妈交给我的任务——将它洗干净，我颇为不情愿地起身，嘴里咕哝着：“什么嘛，这么脏，不如直接扔掉好了。”然而母命不可违，我也只得去洗它。

拧开水龙头，放满一池清水，我极为不耐烦地将花瓶放进去，原本平静的水面有了波纹，在水底，好像还有什么灰色的东西渐渐蔓延开来。我强忍内心的厌恶，将它从水中捞起，一只手握着它，另一只手拿着一把刷子，从瓶口开始刷起，一刷子下去，带起一片浮泥，瓶口的颜色似乎略微浅淡了些，两刷子下去，我似乎看见有什么东西在闪光，这更激起了我的斗志，我越发努力地刷起来。沿瓶口一路向下，我慢慢地刷过整个瓶子，越来越多的地方开始发亮，花瓶本身的花纹也渐渐显现出来，它开始绽放它原有的美丽。我盯着这只花瓶，却莫名回想起那个早晨。

就是那个早晨，妈妈拉着我的手走进了老师家的门，老师脸上挂着慈祥的笑容问我：“为什么想学画画呀？”当年的我抬起头，笑着答道：“为了开心呀。”那一个上午，我都是笑着的。

等等，开心？可我现在画画之时，已没有了这种感觉，我画的画越来越多，得到的赞扬也越来越多，我沉浸在其中，已忘记了当初为何而画，当初最纯粹的快乐，已消失得无影无踪。虚荣使我遗忘了当初的愿望，不就像灰尘遮掩了花瓶的美丽吗？

我回过神来，再次盯着那只花瓶，落日的余晖从窗口撒进来，为它镀上一层金色，我望着它，心里却知道，我已找回原本的愿望，正如它已恢复原有的风采。从现在开始，我将守住本真，不再迷茫。

我们常被虚荣、赞扬等蒙蔽了双眼，遗忘了自己的初心。抛开虚荣，洗去浮尘，才能遇见另一个更好的自己！

初生的鸟伴着对新世界的好奇走出了鸟巢，坠入了柳条尖和浓郁的花香凑成的星星点点中，依偎着柔和的春风，学会了飞行，开拓了自己的天空。

站在枝头，被泥土芬芳的气息缠绕。我被外面的世界吸引，我准备张开翅膀，但我开始犹豫，我害怕，我胆怯，我不想离开母亲。而某种力量却让我迈开了脚步。

张开翅膀，遨游在天空，一颗颗空气细胞渗透了我的羽毛。在一棵长满皱纹的树上，我安下了家。但在无意间，我发现我已经到了城市。

车辆不停的叫喊，让人心烦意乱。绿化也在不断地减少。当我望向远方时只看得见一片灰色，让人摸不着方向。整个城市像被一片灰蒙蒙的纱裙笼罩，透不到一丝阳光。这时，一只鸟飞了过来对我说：“这里的环境糟糕透了，你还是快走吧。”听了这番话，我动摇了，但我的心灵却像一个人，她告诉我：“留下吧，你何必要被环境改变。”我刹时间明白我的心声——不管是任何生物，都能改变世界。因为世界永远都是那样，我们却在改变自己。

第二天，我叼着一包种子，落在地上，整理好种子，我便贴着地滑翔，只要是有裸露的土地，我就微微松开嘴，让几颗小种子随着袋子的缝隙滚出。日复一日，每当我大汗淋漓之际，便躲在树下，歇一歇脚。当我按点出门，一如既往地去照料小草时，我发现他们已经探出了头，一个个满怀喜悦地对我招手。我顿时感受到了这世界的宁静，这世界的清新，我感受到了生活的安宁。我的努力，我的坚持又像电影回放一样浮现在了脑海里……

呼啸的北风又一次把我送入春天，看着像健壮青年般的小草，我也不由得高兴。各种鸟儿的清翠鸣叫在我耳畔如风般闪过，美丽的蝴蝶伴着温暖的春风翩翩起舞。柔和的阳光直射那块绿茵茵的草坪上，可爱、纯真的孩子们在上面玩着各式各样的游戏，他们洋溢出来的笑声感染了每一个角落快乐的因子。

眼前这一切，让我庆幸我之前没有离开，因为我惊讶于现在的自己，高兴成为现在的自己，并在将来，我希望我能遇见一个更优秀的自己。

遇见，是美丽的邂逅；遇见，是华美的诗篇；遇见最好的自己，如此，幸运。

遇见最好的自己，在沉淀中，在最美好的方块字里。

记不清有多久，我被所有人希冀的目光，压得喘不过气来；被繁重的学业，搞的头昏脑涨。昨日，刚期中考后的我，心烦意乱，坐在飘窗前，望着远方，突然发现，家后的那一片树林已然金黄。不知为何，那里，就是那片树林，仿佛不停地呼唤着我。我急切的地，给妈妈留下一张字条，骑上单车，飞驶而去，当然，不会忘记带上我心爱的书。

到了，终于到了。我轻轻悄悄地，踏上那条铺满落叶的大道。我慢慢地走着，生怕惊动了这静谧的安详的树林。这里，静悄悄的，静的，只剩下我沙沙的脚步声，天空中偶尔传来的一声鸟鸣，才会划破了这里的安静。这片树林，是一片冷清而有点寂寞的树林，偌大的树林里，空寂的，只有我一个人，孤独的迷茫的四处张望，与我作伴的，只有也同我一样轻轻悄悄地刮着的风儿。细细的风在树间留下一点点美妙悦耳的声音，使得这片树林更加神秘。

我回头寻找我的单车，才恍然发现，我已经走了很远，很远，那段距离，好有“远在天边”的感觉。慢慢走回来，单车上已然落满了“化作春泥更护花”的黄叶，当然，也落在我的书上。我倚着一棵粗壮的树坐下，拂去，慢慢地拂去书上的叶儿，打开那本久违的书，一股浓浓的墨香扑鼻而来。我贪婪的享受着，嗅着，整个人放松在这本散文集里。这么久以来，我第一次感受到一种无法用语言形容的感觉，那些散文，一篇又一篇，像黑白琴键上跳跃的手指，带着我飞向一个又一个遥远而又迥同的世界。我在那些方块字中不停地游走着，一次又一次地融入那些美妙的意境，那种美妙，在我心中，慢慢地融化，慢慢地沉淀。

一阵风吹起我的棉裙，我感觉到一阵寒冷，一下子，惊觉。可我的心，还未还原，还沉浸在书的天堂里，朦胧中，我望见，一个穿着藕荷色长裙的女子，撑着一把油纸伞，慢慢地走着，一片落叶从她肩头滑落，我看见，她的脸上带着丁香花一样的气质……

那一刻，世界静了，我知道，我在最美好的方块字里沉淀，我在沉淀中遇见最好的自己。

“遇见你，真好！”我悄悄地对自己说。

小时候，懵懵懂懂的我在父母的怀抱里打滚。不知不觉，我渐渐地长大，长大，由无知走向懂事，由幼稚走向成熟。在成长的道路上，我渐渐地遇见另一个自己，另一个世界。

在相貌上，我看到另一个自己。小时候，我虽然体弱多病，但我依然活蹦乱跳。尽管每次扎针时我总会哇哇大哭，但哭完了笑起来天真的圆脸总不会变。渐渐地长大了，我的体格也逐渐强壮起来。不再总是生病了，个子也逐渐长了起来，肩膀也逐渐宽了起来，但圆圆而天真的笑脸却早已无影无踪。再后来，我又发现我的圆脸越来越长，眼睛也变得浑浊。我已不再是原来的自己。在陌生的面容中，我不断看到不同的自己，更壮实，沉稳的自己。

在书籍中，我发现另一个自己。从小，我就爱看各种书，和所有的同龄人一样，不外乎一些简单的故事书，童话书。稍大一些，我又开始看一些以情节为主的书。跌宕起伏的情节总让我不断读下去，读下去，爱不释手。也就是在这时，我养成了手不释卷的习惯。就是到了初中，我也没有放弃读书的习惯。情节已不能满足我的需要了。我在书中寻找历史的缩影，我在书中寻找文学的演变，我在书中寻找语言的技巧，我在书中寻找意象的影射。在不同的书中，我获得不同的启迪，产生不同的思考，明白不同的道理。在书籍中，我不断发现焕然一新的自己，更深刻，敏锐的自己。

在人群里，我遇见另一个自己。小时候，我总是有一群和我一样天真活泼的伙伴们，每天无忧无虑，自由自在的玩耍。但无忧无虑的日子总不长久，稍大一些，四顾同窗，周围是一片懵懂，无知而充满渴望的眼神。而现在，四周都散发着青春活力，每个人都有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”的远大抱负和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的壮志豪情。然而，我难道不是其中的一员吗?从懵懂，无知，幼稚走向成熟，走向青春，走向世界。在人群里，我遇见另一个自己，一个朝气蓬勃，充满活力的自己。

毕淑敏说：“书是常读常新的。”同样，人也是“常读常新”的。不断地成长，不断地变化，只有自己不知不觉。转眼间，青春已经到来。在富有活力的青春里，我们要勇于开创新的世界，面对新的征途，迎接新的自己。

每个人的身体里都住着不同的自己，或许有别人羡慕的一面，也有我们自己不愿为人知的一面，但一些事，一些人会让你遇见另一个自己。

向来不喜欢小孩子的我，总是拒他们于千里之外，在我看来，这群聒噪的小东西们真是让我一点儿也无法忍受……

我们家靠着一条闹巷，这条街上琳琅满目的小吃摊拥挤地“塞”在一起。路的尽头，有一家安静别致的甜品店，在这闹巷之中显得很特别，甜品店的装修和布置很是清丽雅致，与周围的小吃摊有点格格不入。甜品对我而言，是难以拒绝的诱惑，可是我却不常去。店开业，我第一次光顾，推开门，就看到这番景象，一群叽叽喳喳的小孩子，他们在店里来回穿梭，大声说笑，说的什么，为什么笑，或许只有他们自己懂。我受不了各式甜品的诱惑，耐着性子默默吃着美味，正享受着，突然感觉身后一种无形的压力，转过头，小家伙们正一齐睁着黑玻璃球般的眼睛盯着我，好像我是外星人一样，我浑身打了个激灵，汗毛都竖起来了，心底腾起一股深深的恐惧与厌恶之气。

以后每次想念店中的美味时，都会装着路过，看一下是否又被那群讨厌的小鬼霸占，如果是，只能吞一下口水，愤愤的离开，每当此时，那份厌恶更甚一分。

双皮奶的香味终于引诱我再次“路过”这个让我又爱又恨的地儿，离店门还有几步，便听到刺耳的笑闹声，邹眉，停步，转身……。“小美女，进来呀！”正好走出门外的店员姐姐甜亮的声音在我身后响起，我愣了下，或许是因为不好意思推却姐姐的好意，或许是双皮奶的诱惑，我慢慢转身跟在姐姐后面进了店，坐在角落里。

低头，捂耳朵，尽量将这份讨厌隐藏，直到香滑的双皮奶入口，才慢慢放松下来。正微闭眼睛享受着，突感衣角被轻轻扯动，“姐姐”一个奶声奶气的声音让我突转头，不知何时这个小姑娘坐在了我的身边，两个羊角辫几乎竖在头顶，大大的眼睛紧盯着，眼底清澈得无一丝杂质，咧着嘴讨好的笑着。“姐姐，好吃吗？”不知何时她用小手指抠着嘴巴，两眼冒绿光的看着我手中的双皮奶。

哦！我实在难以拒绝这样一个无邪的小生灵！我当即将小碗推到她面前，她立即不客气的拿起小勺，尝了一口，那满足的神情，让我心中暖暖的。“我也要，我也要……”你一勺，他一勺，开心的笑闹声再次响起……

回家的路上，突然发现我在微笑，没有美味被“抢走”的懊恼，没有对小鬼们笑闹声的厌恶，一切改变的那么突然，又是那么自然！

后来，我不再惧怕陌生环境，不再害怕别人的目光，原来我也可以，变成另一个我，谢谢这群可爱的天使们让我遇见另一个自己！

当我降临在人间，两只小手向着阳光，或许想着多久能快快长大。一岁、两岁时，渐渐学会走路，憧憬着这美丽的世界。三岁、四岁时学会说话，这是在人生道路旁嬉戏玩耍。五岁、六岁时学会观察、学会交友、学会感恩、学会……七、八岁学会思念、学会爱、学会……九、十岁或许觉得学习累了，不想学了，走不动了。越是这样，人生的道路就越坎坷，越容易摔倒。十一、十二岁踏上了整条道路的十分之一，仿佛这是一条永远走不完的路。

遇见另一个自己，是灯光下的一个影子，是水中倒映的波纹，是内心深处的镜子。当自己伤心时会去那里倾诉，开心时会去那里分享，恐惧时会去那里躲藏。说句实话，身在这个世界的自己是虚假的，而内心深处的自己却又是真实存在的。因为在内心深处藏着小秘密，心里想的事情唯有自己一个人知道那才是真实的自己。

遇见另一个自己，是内心的另一面。我和另一个自己就像是黑白天使，一只善良，一只邪恶，在内心深处不停地碰撞、摩擦。有时非常喜欢它，有时又很讨厌它。当我难以决择时是它帮我出主意，它像我的亲人，像我的宠物，像我的闺蜜。无时无刻陪伴着我。让我不再孤独，不再无聊。当我内心彷徨、挣扎时，它又常常拖我后腿。另一个自己是一个矛盾的存在。随时都跟在我身旁。相信这个自己能陪伴我度过这丰富多彩的人生。

遇见另一个自己，是充满幻想的游乐场，是一个心灵休憩小屋。这或许就是自己的最美好世界。

最好的朋友与你默默相对又息息相通，那就是你——另一个自己。

遇见是一种缘分，也是一种安排，有一种相遇不是在路上，而是在心里。

自从升入初中后，有时因为付出的不够多，换来的成绩满盘皆输，所以失落地觉得一切都白费了，开始把期望和之前的那种对生活的向往藏了起来。时间久了，我开始对学习抱有无所谓的态度，生活也变得吊儿郎当起来。

我还曾一度迁怒于那些实际上真正关心爱护我的人，让自己的亲人感受痛苦。妈妈总是苦口婆心的说：“孩子，你怎么不抓紧时间学习啊？你怎么会变成这个样子了！”而我的反馈只有无言的沉默，屏蔽掉母亲那真切的关怀，说：“我对学习没兴趣，我原来就是这样的。”往往这时，母亲便会坐在沙发上沉默，而我的心却往往因为母亲的沉默换来无尽的失落和忧伤……

但是，在我生日那天，我以为大家会忘记，本想抱着手机过个简简单单的生日，但没想到会收到那么多来自朋友、同学真挚的祝福。有的说，生日快乐！希望你天天有个好心情；有的说，加油，你一定会变更好！还有的说，成长了一岁要更好，要做回那个快乐的自己哦……

而爸爸妈妈更是给我准备了一个盛大的生日宴会，看着爸爸妈妈精心准备的生日蛋糕，耳边听着家人的生日祝福，想着朋友和同学的真挚话语，不由得眼角泛红，鼻子一酸，热泪盈眶，手微微有些颤抖……直到有一滴泪水滑过嘴角，看，我还是从前那个多愁善感的自己。

当天的梦里，有一个声音对我说：“从今天起，做一个幸福的人！”梦醒时分，破碎的光点晕散了瞳孔的颜色，一圈一圈荡开。

我猛然起身，走到书桌旁，抽出那本废弃已久的日记本，上面已布满了岁月的尘埃，我默默将尘埃轻轻拂去，执笔，在分分秒秒中刻下流年。

感谢那些帮助过我的人，那些即使我无理取闹也不会离开我的亲人，感谢每一个祝福……因为你们，使我成长，使我遇见了那个许久未见的自己。

有人说，在梦中的是另一个自己，而你自己在另一个自己的梦中.你梦中的另一个自己在做你不敢做或做不了的事情，而你不断的在做另一个自己不想做的事情.你们不能在现实相遇，只能在梦中相见。

你梦中的另一个自己因为放荡而看不见生活的方向，而你是因为在寻找生活的方向而迷失了方向。

你们都处在迷宫当中，因为看见太多的分叉而恐慌。

有个伟人说的好，如果没有选择，我会走的更好。

有一天，我看见自己和另一个自己走在一起。

不知道是在我的梦中还是他的梦中。

他对我说，我们换一下角色好吗?

于是另一个梦开始。

读完了塞格林的《麦田里的守望者》，明白了枯燥的事亦是有意义的，在这其中也仿佛遇见了另一个自己。

从未想过，这样一本薄薄的书，竟会对我产生这么大的影响。书中的主人公用一些行为宣泄着内心的冲动和不安，在他身上，我仿佛遇见了另一个自己。

谁的青春不张扬？谁的青春不仿徨？正处于青春叛逆的我，青春的烦恼更是多，谁又能说清楚？青春是一场迷惘的雨，我们的理想，愿望在其中飘荡，谁不是怀着美好的希望来到这个世界的，我们如同书中的霍尔顿，怀着纯洁的心来追求世间的美好，却被现实中的困境步步紧逼，无处可藏。

做麦田里的守望者，这是霍尔顿最纯洁的理想，但这何尝不是我们的理想呢？做一个虔诚的守望者，无论今后会遇见什么，总是去守护自己心中的种种美好，去努力达到自己的理想目标。

我想，每个人的心中都曾幻想自己是超级英雄，但要完成这个幻想，必须要做好没意见小事，谁都想要金榜题名，破茧成蝶，但这也要一步步的积累，就如同我们现在的学习，是为了最后的中考，所以我们现在必须脚踏实地认真学习，为最后的冲刺做准备麦田里的守望者亦是如此，虽然过程很鼓噪，单结果却很有意义。

读着《麦田里的守望者》，我的脑海里突然闪出一个问题，到底是我像霍尔顿，还是霍尔顿就是另一个我。天堂和地狱就只有一步之遥，这要看你是选择迁建不是想霍尔顿一样就此沉沦。

可怜之人亦有可恨之处，霍尔顿的沉落让人痛心，但他的守望却让人怜悯。我觉得我们应该像霍尔顿一样始终守护着自己的理想，就想霍尔顿那样。

轻轻合上了《麦田里的守望者》，书中那个守望者的形象竟愈来愈清晰了，原来那个守望这就是我自己。！

有一种相遇不是在路上而是在心里。

——题记

每年夏天，隔壁李叔家的结满了粉红、诱人的果子。在浓密的绿叶衬托下，颇有《西游记》里蟠桃园里桃子的架势，总让人垂涎三尺。

这棵桃树靠着我家的院子，所以自然就有几根树枝“溜”到这墙边，长上硕大的桃子。

从我记事起，我便对这桃子有着极大的兴趣。因为个子的原因，每次都是徒劳，即使踩上凳子，也还是够不着，我没有放弃，暗暗发誓着有一天我一定要摘到它。

每年春天，当树上的桃花纷纷谢落时，小小的桃子和叶子也冒出来了，慢慢的它成熟了，那鲜嫩的大桃子把树枝压弯了腰，看得我虽馋但够不着……终于，我长到了能摘到它们的高度了，看着它们从干瘪瘪的果壳儿变成的一只只鲜嫩的大桃，我开心极了，忍不住向它们伸出了手……

就在那一刻，我内心突然有个声音冒出来说不行，这样是不对的，我慢慢的惭愧着把手收了回去，咽了咽已经到了喉咙管儿的口水，跑回家了。

后来，随着年龄的增长我懂事了，而那桃子已经不再对我有任何吸引力了，学习的重负让我无暇顾及其他。

记得有次夜晚，我对付着几道一遍遍计算却怎么也得不到正确结果的数学题，我烦躁的抓了抓头发，快要挤破脑袋了的时候我想到了参考答案，如果我抄完就可以早早的睡觉了，想想就不自觉的笑了笑，突然那个内心的声音又冒出来了它似乎在警告着我说不能，有了第一次就会有第二次，遇到难的问题就选择逃避这是不对的要想办法解决才是我要做的，于是我一边平复着情绪，理了理思绪解决完。

在生活中每个人心中都会有一个“另一个自己”，你不知道他什么时候出现但他会始终指引着你做出正确的选择与判断。

能够爬上金字塔顶部的，只有雄鹰和蜗牛。

——题记

他叫做闪电，这很正常。他是只蜗牛，这很平常。但，一只叫做闪电的蜗牛就有些戏剧性了。

“得了吧，一只蜗牛叫做闪电？他父母的脑子是被人类吃掉了吗？”“看看看，就是那只蜗牛，他居然叫做闪电！你觉得我叫‘疾风龟’怎么样哈哈哈哈哈哈哈”……

他曾不止一次向父母提出要换一个名字，就算叫做丢丢（这在蜗牛界已经够愚蠢的了）但他自己也知道，蜗牛是不配换名字的，在这个物种歧视的动物世界，所有动物都好像说在说着：“你注定是个失败者，因为你只是只蜗牛！只是一只蜗牛！”

是的，他只是只蜗牛，软弱、低微、渺小、一点盐就能使其魂飞魄散的蜗牛。

但他却并不这么认为，他要去证明自己，比如：

爬上那座金字塔！

消息一传开，便像草原上熊熊燃烧的烈火，大家终于找到了一个比叫做闪电的蜗牛更大的笑料——这只蜗牛居然想要爬上金字塔！

晚上，他的父亲对他说：“你要记住你只是只蜗牛，从来没有一只蜗牛会有这样的想法，你丢的不止是你自己的脸，是整个家族的脸啊！”他并不认同父亲的话：“蜗牛怎么了？既然苍松能够到达顶峰我为什么不能！”“可苍松是一只雄鹰，他可以轻而易举地飞到上面，而你呢？只是只蜗牛！有时候要对自己有清楚的认识，而不是轻狂自大的说下根本不可能办到的事情。你走，我没有你这样的儿子！”“我一定会向你证明，蜗牛也可以爬上自己的顶峰的。”

后来，就再也没有听到有关于闪电的消息，动物们都以为他死了，直到有一天，一只老鹰在金字塔顶峰发现了一副蜗牛的尸体。这时，动能才想起一个早已被遗忘的、一个被人当作笑料的名字。

书，是人类把自己塑造成国家栋梁之材的必经之路。唐代诗人杜甫曾这样说过：读书破万卷，下笔如有神。在一本本蕴含着知识的海洋中，我们总会有着来之不易的收获。

从《五三班的坏小子》中，我懂得了童年是如此得美好、珍贵；从《我和小姐姐克拉拉》中，我看出了孩子的生活是那么的无忧无虑，每天脸上都洋溢着自信的笑容；从《假如给我三天光明》中，我认识了：一位一生都活在黑暗世界中，她看不见世间中的任何颜色，听不到大自然中的鸟叫声，但上帝却给予了她顽强的生命力，让她拥有自己独一无二的生存方式。

但令我深有感触的还是《窗边的小豆豆》，这本书是由日本女作家—黑柳彻子写的。小豆豆从学习中的一无所知到拥有自立的能力中，之间发生了许多有趣的事。至今，我依旧记得小林宗作老师那在玩中学、学中玩的独特教学方式。让孩子们能既在当中学到知识，又能感受到生活的美好。在巴学园中，孩子们先选择自己喜欢的课程上课，每天都有丰富多彩的活动不断进行着。到了中午，小林校长会让家长和孩子们做好有“山的味道”、“海的味道”的美味午餐，让孩子们在吃午餐的过程中，也能学到知识。我十分崇敬小林宗作校长，他把他的一生全都奉献给了学校。他在平日里与孩子们相处的点点滴滴中，包含了他有责任心、和蔼可亲、平易近人的种种态度，都让我的心中掀起了一道又一道亲切的波浪。这本书，不只是作者对小林宗作校长的纪念，更是刻画出了那天真无暇、无忧无虑的童年生活。童年，在每个人的相册中都是十分珍贵的，黑柳彻子的童年更是如此，而小林宗作就是开启她新生命的一把钥匙。但令人遗憾的是，第二次世界大战却把这个充满美好回忆的巴学园给毁了。那一刻，我的泪水就像没拧紧的水龙头一样，流个不停。

我爱阅读，在阅读过程中我能感受到许多故事的酸、甜、苦、辣、咸。书就像是一个奇幻的世界，只要进去了，就无法自拔，它使我的人生变得更加光彩夺目。

常言道：腹有诗书气自华。自古满腹经纶者，皆气度不凡，唐有李白豪放浪漫，宋有苏轼豁达洒脱。与此同时文人墨客凭借诗文传情达意，留下卷卷见证过历史变迁的笔墨，代代相传，影响着无数中华子孙。

在久斋这这个书香气息浓厚的地方，每位学子都在认真拜读《论语》这部儒家经典，悉心钻研其中奥义。有几位同学提前做了准备，在讲台上为大家带来了精彩的讲解，原来苦涩难懂的文字变得通俗简易，颇有一种“茅塞顿开”之感。风声雨声读书声，声声入耳。每日午读的闲暇时光也被加以利用，旁人每每经过久斋门前，总能听见朗朗读书声。大家用知识来包裹自己，提升自己的文化素养，温文尔雅的文人气度也包裹着久斋，给他人以大方舒适之感。

古语虽有云：两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。但在这个时代这句话显然不适用，家事国事天下事，事事关心才是我们的需求。小练笔的内容多与时事有关，大家可以畅所欲言，发表自己不同的见解。世界因多彩而精彩，见地因分歧而独到。

腹有诗书，又不仅有诗书。不能只执着于课本，要有自己的思考，人类因实践思考而不断进步。我们要做的不仅只是模仿前人，更要超越前人。

气自华者，皆可谓之与众不同。有人饮酒作乐，豪情壮志；有人胸怀天下，志在四方。这都是气度不凡的表现，前人尚且可以，今人有何不可。

书籍是打开思想禁锢的钥匙，思想是可以飞翔的翅膀，两者相结合，方能自由翱翔。

相信久斋学子人人腹有诗书，气质自华。在茫茫人海中，能以自己的气度得到他人的欣赏，不仅拘泥于华丽的衣衫。

小时候，我很贪玩，还不懂得什么是阅读。妈妈就每天坚持给我讲故事，那时的我特别喜欢听故事。终于有一天，我情不自禁地打开书本，立即被书中的内容吸引了，从此我便爱上了阅读。

从童话书到漫画书再到文学书，我看了很多，并养成了每日读书的好习惯。有时，我会阅读一些胆战心惊的小说来试试胆量；有时，我会阅读百科全书和文学类的书籍来充实自己的精神世界……每当读到伤心之处，我会泪流满面；读到开心的地方，我便会哈哈大笑。渐渐的，书已经成为我不可缺少的朋友，成为我生命中的一部分。每天只要有闲暇时间我都会拿起书来，走进书中，尽情地领略文字独特的魅力。

有句话，一直让我铭记在心，那就是：孩子，不要抱怨读书苦，那是你走向世界的路。阅读，作为读书的一部分，当你喜欢上阅读时，你就不再觉得读书苦，而是一种乐趣，会让你积极向上，奋发图强！

还记得，每当我灰心失望时，妈妈总会拿出那本“葵花宝典”《羊皮卷》，给我一遍又一遍地读。这是妈妈最喜欢的书，开始我不太喜欢听，可是又不得不听。渐渐地，我被文中的故事所感动，每听完一个故事都让我热血沸腾。终于，《羊皮卷》也成了我的最爱。

阅读，让我了解历史，了解世界，了解浩瀚的宇宙；阅读，让我树立了信心，带给我前进的动力，指引我前行的方向；阅读，让我遇见更好的自己，给我一个绚丽的人生……

春去秋来，花开花落。早春暮寒，云卷云舒。今天的努力，是为了遇见明天更好的自己。

儿时，我内向，不爱说话，姑姑就嘱托我的老师上课多抽我回答问题。老师欣然应允。自此我的“苦日子”就来了：每天上课，必定要抽我回答问题。刚开始的时候，我即使站起来也只是涨红了脸，低着头不说话，老师就找了个方法治我。只要不说话，他就计数，如果数到规定的时间我还没有说话，那么就要接受惩罚。在老师的不懈帮助下，我已经不惧怕回答问题了，胆子也变大了一些。我已经不再是那个一上台发言就脸红且不知所措的女生了，变得落落大方起来。

正是老师的“特殊关照”才让我遇见了更好的自己——自信的、爱笑的。

犹记毕业前夕，老师给了我一个任务——上台演讲。由于学校的领导要来班上参加毕业会，所以这次演讲尤为重要，我只好硬着头皮答应了。回到家中，我便急忙找出自己原来写好的文章，不断进行筛选，才找出最满意的一篇开始背诵。但仅仅背诵是不够的，还需要有感情，声音要抑扬顿挫。为此，我可费了不少工夫。清早太阳的小闹钟还没有响，梧桐树显得睡意惺忪，我就开始对着窗外练，走在路上练，下课时间练，连吃饭的时候都在心里默背。

世上无难事，只要肯攀登。经过几天的刻苦努力，我自认为已经够好了，但是当我站在台上，望着台下的观众，我又胆怯了。正当这时，老师向我投来鼓励的眼神，一下子减去了我内心的紧张情绪。最后，我顺利地完成了演讲，虽然不是特别好，但我也尽力了。我遇见了更好的自己——认真的、努力的。

不经历风雨，怎能见彩虹?只有付诸努力，经历磨难才能遇见更好的自己，在人生路上绽放出最美的“花”!

童年的成长对我来说似乎是很清晰的，我一直认为，回忆我童年的成长历程就像看一个电视节目，我什么都能看见，什么都能听见，甚至可以预见到后面要发生的一幕。

我记得爸爸妈妈带我去游泳馆玩，结果我栽倒在泳池里，爸爸拼命往过跑，我还是喝了几口水——因为爸爸不会游泳。我记得爸爸把买来的橡皮和小玩具挂在花盆里的植株上，告诉我这是玩具树，只要辛勤浇灌，就会结满玩具。我记得爸爸妈妈带我去动物园喂骆驼，我学爸爸用手托着草喂，结果被骆驼咬到手指，那个骆驼的牙啊，可真叫个黄……。我还记得后来我的健康出了状况，三天两头要去医院做客，可是无论去哪里，不是妈妈抱着我，就是爸爸抱着我。那个时候，我是一只害怕离巢的小鸟，感受到的都是爸爸妈妈羽翼下满满的爱，那时候无论我提什么要求，爸爸妈妈都会满足我。

后来，长大了一些了，开始接受更多的知识，我学阶梯英语，学电子琴，学围棋……。其实在学习之前我对这些还是有兴趣的，可是基本过上几天就觉得没意思了，可是，妈妈竟然不再满足我的要求，强迫我坚持了下来。比起爸爸妈妈百般呵护我的时候，我感觉他们对我的爱似乎不再像以前那样深了，甚至有些瞬间，我都以为他们不再爱我，但是一件事使我改变了这个想法。

当我的电子琴学到九级，终于可以毕业的时候，我的电子琴老师告诉我们要在天津礼堂开一个毕业汇报表演会，并且让我领奏。听到这个通知的时候，我半天没反应过来，接下来就是心跳加剧。以前体弱的时候，无论什么事都是爸爸妈妈替我解决的，我从来没有独立面对问题的时候，现在却要我站在台上，而且和我的伙伴们隔着好远，台下还有几百人在盯着我。我和妈妈说这件事的时候，心跳的速度竟然又不争气地快了起来。妈妈看了我一会，说：“你想永远被我们搂在怀里吗? 你不想像白鸽一样自由地飞翔吗?”

当我站在台上，背后逐渐被汗湿透，接下来就是我尽量把注意力集中在电子琴上，当伴奏声想起，我仿佛又回到了教室，脑子里都是电子琴老师在指挥我们，我的手如行云流水一般，完成了这次表演。在台下观众的掌声想起的时候，我看见了老师在舞台旁边面带笑容，远远地挑起了大拇指。突然，我好像尝到了自信的味道。下了舞台，看见妈妈，我激动地眼睛湿润起来，突然说不出话。妈妈的眼睛里同样是晶莹的泪光，伸出双臂，缓缓把我搂住，说：“看，你能行。让妈妈再狠狠搂一下，以后，自由地飞吧。”

我又找回了爸爸妈妈的爱。不对，其实，我从未失去，只是突然理解了他们对我爱的方式。 我非常想回到过去，再体会一次爸爸妈妈不同的爱，然而，逝去的已无法再重新来过，留下的，是一片温馨的回忆。虽然时光不能重新来过，但是我清楚地看到了过去弱小的我一直在蜕变。在爸爸妈妈一次次通过各种场合教育我提高能力、锻炼我的自信后，我确信我已不再是一只小小鸟、鸽子，我在逐渐成长，我相信，未来我必定是雄鹰，翱翔在那蓝天上，就像诗歌中写到：请看我头戴簪花/一路走来一路盛开……

感谢我们的相遇，让我成为更好的自己——题记

你有没有为了一个人在操场上四处张望?你有没有为跟一个人同一考场而感到喜悦?你有没有为一个人突然张口的询问而手足无措?你有没有那些小心紧张又懵懂莽撞的经历……

知道吗?我一直认为校园是这“复杂”世界中的调染剂，而校园情感则是世界上最纯净最干净的感情，无关风月只为真心，所以，当有个人突然地闯进了我的世界里，我甚至觉得是欣喜的。

我第一次见到他是在篮球场，他像所有男孩子一样喜欢打篮球，从他炙热的眼神里就可以看出来，然而不同的是，他生疏的球技显得格格不入，这可能是他第一次玩篮球，我低低的笑出了声，也许是在嘲笑他的自不量力，也许是在感慨他的坚持，到底为什么笑，时间太长，我已经记不起来了。唯一记得的，就是看到了少年略显生硬却努力跟上的脚步和脸上坚定不移不愿放弃的表情，我收住了笑，打量着这个如骄阳一般的少年。

从那之后，我渐渐开始留意他。他乐于助人，面对同学的求助都一一帮忙;他乐观向上，在失败面前没有气馁还扬起头来朝我们笑笑说没事;他专心认真，在炎热的夏天还不骄不躁的埋头于课本之中。那个如火一样的少年正在渐渐长大，慢慢成熟。而这一切，我都在静静的看着……

我扪心自问，我比不上他，小时候吃吃喝喝不会谈什么理想，吧啦吧啦的说着那些从电视上学来的话，长大以后没有自己的理想，无非是父母已经为你的人生规划好了，你去执行罢了。我从来没有为了自己好好努力一次，甚至连一个自己想要的目标都没有。在世界这个大染缸里，我已经渐渐麻木，偶尔一两次活动才勉强带动起我心中的积极。我早已经忘了曾经热情如火想赢的心情。也许是那天风起的恰巧，也许是当时场景刚好，总之我被那个努力的身影触动到了。我想赢，想为自己活一次，想彻彻底底竭尽全力努力一次。哪怕再苦再疼我也愿意，起码我不会后悔，不会遗憾。

那个如纸一样干净，如火一样明媚的少年，我是感激他的。感谢他那天刚好在篮球场，感谢他以那样一个努力的身影出现在我面前，感谢我们的相遇，使我找到自己，洗尽铅华，再成就更好的自己。

[遇见你让我成为更好的自己作文

有时候，另一个自己是在误打误撞中撞出来的。

——题记

第一次——偶遇

“第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切……”我一路哼着歌，不知不觉便走进了那条熟悉的小巷——我回家的小巷。突然一阵哭声传到我的耳中，回过头来便看见了一个人穿着一身白色衣服，头发散乱，看看就怪晦气的，可是当她的头转过来的时候，她那清秀的眉毛，水汪汪的大眼睛，可爱的包子脸上白里透着红，樱桃小嘴里透出嘤嘤的声音越是透出了她那可爱的气质，一瞬间，那些晦气便全没了。我走过去看了她一眼，有些话本想和她说，可是我的喉咙就像被“堵”住了，说不出来，我便急匆匆的走了。

第二次——缘分

我一个人在庭院里背书，我家的庭院，四面都是墙，带着很浓的复古味，还种着一棵梨树。我背着背着就累了，于是在墙边坐下来休息，我往头上一望，咦，我感觉我不受自己的控制，直接走到了我靠的墙的外面，站在转角那里望了望，正好，一片梨花落在了她的手上，她把头抬起来，那晶莹剔透的泪珠从她白皙的脸上滑落下来。我想了又想：要不要过去呢，算了，过去不和她说话，递一张纸就行了，对，就一张纸。我跑进家里抽出一张纸，又跑过去把纸放在她手上，就飞快地跑进跑进家里，又回到了那堵墙，坐下来，就这样和她隔着一堵墙，坐到了傍晚。

第三次——命中注定

那天过后，我心里一直都在思考一个问题：到底要不要去问问她呢？想了一晚上，把想说的都记在了日记本上，第二天上学，我心里一直想着这件事，一打放学铃，我就飞快的朝着我家的那条小巷跑过去，是的，我做好决定了，我要去问个清楚，突然一个人朝我撞过来，只听见一声对不起，我嘴边说着没关系边抬头看，呀！原来是那个女孩啊，我正好要找她，可当着这么多人的面，我又不好意思说，便一把拉住她去到了我家后面的山坡上，我和她坐在上面，都不好意思开口，蓦然，我俩同时开口，又停下来，她要我先说，我又要她先说，推来推去，推得我不耐烦了，我就先开口了，我问了她一个问题：“你为什么要哭？”后来我一直等待她的结果，她却一直不开口，我对她说：“没事的，我们既然遇见了，就算是缘分哦，不，是命中注定，俗话说‘一是偶遇，二是缘分，三就是命中注定了，我们不就是第三次了吗？”她终于开口了，她和我说，她的父亲因重病去世了，母亲也改嫁了，现在是她奶奶带的她。我突然感觉鼻子一酸，眼泪哗地一下，落下来了。我们就一直谈心，我看着她脸上的笑，我也感觉心里甜甜的。她说，她明天就要走了，我却一直没有说话……我们就这样，相互靠着，看夕阳西下。

在她身上我看到了另一个自己，因为我和她一样失去了那温暖而有安全感的肩膀。

有时候，另一个自己是在误打误撞中撞出来的。

我期待遇见另一个自己。

佩索阿说：“写下即是永恒”，用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。

这几日，时间较为充裕，我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。

比如，我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。

说明文教学一直是我教学上的一个短板，那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻，也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力，将各种文体都能运用的游刃有余。而我，却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。

事过境迁后，当我以旁人的视角平静地审视自己时，我忽然发现另一个自己别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我，对文本解读还停留囿于教参，拾人牙慧的层面上，教学设计缺少创意，缺乏自我。这样的我，距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。

我就像一只井底之蛙，偶尔跳出井外，眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行，我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚，增强自己的学习力，我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。

对于现在的我来说，首先需要提高的是独立解读文本的能力，构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂，大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂，是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质，如王君充满活力的青春语文，熊芳芳散着文学气息的生命语文，董一菲充满诗情画意的诗意语文，余映潮简净达练的板块教学等等，无不彰显着执教者独特的语文魅力。

而我，需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。

之前，我只顾忙碌地赶路，从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我，竟然是如此重要。

纪伯伦说：“人有两个自我，一个在阳光里昏睡，一个在黑暗中醒着。”人，有时唤醒昏睡的自己，与清醒的自己对对话，才能让两个自已和谐地融合为一体，才能客观地认识自我。

伽达默尔说：“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解，需要很强的穿透力，是建立在充分地与读者、编者、学生，尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一，人创造了课，课完善了人。

这正如熊芳芳老师所言：

解读一个文本，某种意义上只是在读彼时的自己，自己在某一点上与作者产生了共鸣我们只可能在某个点上与作者发生交集，我们永难与作者完全重合我并不追求与作者完全重合，因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击，有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候，我就完全没有感觉：这个文本跟我没有任何关系。

所以要真正投入地设计一个文本的教学，首先必须让自己与它发生生命的联系，灵魂的碰撞，并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞，发生生命的联系，只有“有我”的解读，才是课堂的生命线。

对于同一文本，每个人都会有不同的灵感触点，会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞，所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人，对同一个文本，在不同时期也会有不同的灵感触点，所以经典才会常读常新。

“自我理解”，对于我来说，是一个新的挑战和高度，我将带着希望和梦想继续上路。

我期待遇见另一个自己。