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战争与和平_初中作文(经典20篇)

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初中生关于和平的作文400字

全文共 486 字

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8月28日,上海火车南站一片繁华的景象,火车在飞驰着,川流不息的人群拥挤不堪,急促的脚步声混合着叫卖声,谁也不知道下一刻会发生什么。

突然,几簇火光从天落下,火车站顿时火光冲天,刺耳的惨叫声,凄厉的哭叫声和爆炸声混为一体。那场景简直惨不忍睹。

突然,铁皮后,摇摇欲坠的天桥下,传来了“哇,哇……”稚嫩的哭声,那声儿撕心裂肺。原来,就在他面前的那块铁皮下,压着为了保护他而死去的父母。

那哭声,仿佛是在控诉:该死的日本鬼子,你们真是狼心狗肺,丧心病狂啊!就为了践踏中国的国土,剥夺中国的资源,就扔掉了良心,不惜杀害那么多人,肆意践踏,烧杀抢掠,无恶不作。中国人民是伟大的,不会就此屈服!

那哭声,又好像在求助红军叔叔:来救救我啊,我好饿,好害怕,快来帮帮我呀!

可是,在这空无一人的火车站里,到处都是废墟,没有人来安慰他,他以后该怎么过啊……

看了这张照片,我猛然惊醒,战争是多么的狰狞可怕,它给人类带来了灾难,让国家民不聊生,让亲人流离失所。我们一定要维护和平,热爱和平,为了孩子不再失去父母,为了家庭不再失去一员,全世界应该停止战争,让人间真正充满爱。

[初中生关于和平的作文400字

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篇1:停止战争,维护和平作文350字

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我们今天学习了第五单元的习作。看图作文,这是一张1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站的情景。

照片中幼小的孩子衣衫破烂,浑身上下溅满了鲜血,坐在废墟和碎片里撕心裂肺的哭喊着:“妈妈,爸爸,妈妈……”,可怜的孩子一脸的惊慌,瞪着大大的眼睛,拼命哭着喊着要爸爸妈妈,孩子凄惨的哭喊声并没有惊动自己的爸爸妈妈,他并不知道自己可依赖的父母已经被日本侵略者夺去了生命,无情的战争摧毁了自己幸福的家庭,这究竟是为什么?

一声声的哭喊声,一阵阵的崩塌声……,废墟中不知埋了多少人,又有多少人不是缺胳膊就是少腿,瞬间血流成河,死伤无数,这血淋淋的一切让人不忍直视,这究竟是为什么?

这就是可恶的战争给我们带来的灾害。让我们停止战争,维护和平。让孩子不要再失去亲人,让人们不要再失去赖以生存的家园,让和平之花开满人间,让硝烟战争烟消云散。

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篇2:“战争与和平”作文500字

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开学时,班主任陈老师把我和刘豪杰调成同桌,从此我们俩水火不容的“战争”就开始爆发。

“三八婆!”刘豪杰笑呵呵地说。“哼!我做完作业整死你。”我在心里暗骂道。“你给我等着!”我绷着脸不怀好意地说。

“呵,做完了!”刘豪杰舞动着身子,得意地笑,“来呀!你来呀!”

“敢在本小姐面前张牙舞爪,找死啊!”说完,我立马放下手中的笔,伸手抓住他手臂上一块肥肉,360度旋转,五指像钢针一样狠狠地一掐。看着刘豪杰扭曲的身子,嘴里还憋足了一大口气,脸涨得通红,眼睛睁大了一倍,疼得像个小老头似的直叫:“唉哟,唉哟……轻点,姑奶奶,行行好!”于是我松开了手,得意地说:“我的‘九阴神抓功’厉害吧!”

我们之间的“战争”屡见不鲜,目前已有N次了,但是我们更多“同舟共济”的时候。“戚晨滢,这题怎么做?”刘豪杰紧皱眉头,指着一道数学题,可怜巴巴地问,一双大眼睛满含着真诚地望着我。我放下笔,拍拍他的肩:“小菜一碟。听好了……”耐心地讲解之后,他开心地对我说:“Thankyou!”。一边还朝我竖竖大拇指。

“刘豪杰,水彩笔借一下!”我扭头对他说。他一边瞪着眼恶狠狠地说着“借什么借!”一边从课桌下拿出一整盒水彩笔放到了我面前,还故意装出一副哭脸。

这就是我的同桌冤家——刘豪杰,我们就是这样时而“同舟共济”,时而“战争纷飞”。我想:我不会忘记这段“战争与和平”的时光。

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篇3:战争与和平450字作文

全文共 397 字

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大地被摇晃着,天空突然黑了,死亡、血腥、残暴、毁灭,随着战争的到来。

我的心也被震碎。泪,汇聚成了河……

人类的战争是无休止的,中华民族伴随着战争硝烟,也走过来了。我们固然爱和平,可又无法阻止战争的到来……

云荒大地,空寂无人,这便是古战场。回首远古岁月,历经多少兵荒马乱,我们——历史长河中的幸存者。这里,曾是繁荣昌盛的古城,但,战争是不可避免的,为了谋取某种利益,统治者,不惜兴师动众,发动千军万马,挑起战争。随着战争的来临,人民的家园被毁,人民的钱财得不到保障,人民的生命被无情地剥夺……妻离子散、家破人亡。

古人云:杀敌一千,损兵八百。可一殊不知,在战争胜利的背后,双方都付出了沉重的代价,这种代价,便是那无计其数的活生生、血淋淋的生命啊!

战争!你的轮廓在黑暗中淹没。战争!你的苍白主义到底被什么蛊惑。看桃花开出怎样的结果,民众的目光比月色更凄淡。

和平,千百年来,看不穿你失落的魂魄,猜不透……

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篇4:远离战争,珍爱和平作文

全文共 803 字

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我们中国人自古以来热爱和平,我们不喜欢战争。但在这个世界上,枪声、炮声、爆炸声、远远多于鞭炮声和礼炮声。就在刚刚过去的20世纪,全世界发生的大小战争总共不下400次!这意味着什么?无非是让更多的人受到伤害,让更多的人民流离失所、无家可归。从古代到近代,从近代到现代,时代在改变,可战争的硝烟的硝烟却一刻也没熄灭过。

回忆中国历史,既有令人骄傲的四大发明创造,又有丧权辱国的不平等条约。由于清政府的腐败无能,加上帝国主义国家发动的丧心病狂的侵略战争,我国的圆明园被侵略者抢劫后烧毁,导致一个世界奇迹从此在地球上消失。血火纷飞的抗日战争,七七卢沟桥事变的枪声还在耳畔回绕;南京大屠杀30万死难同胞的呼告声,时时提醒我们:远离战争,珍爱和平。

敬爱的潘基文先生,您听过这样一个战争故事吗?安妮·弗兰克就是故事中的主人公。1929年6月12日生于德国法兰克福一个犹太人家庭,其父为一公司总经理,母亲是大家闺秀。安妮自小备受父母的宠爱,上学后又得宠于老师,真可谓是养尊处优。1933年纳粹上台后安妮随父母迁往荷兰阿姆斯特丹。1940年纳粹德国占领荷兰迫于日益残酷的排犹浪潮,1942年7月全家躲进普林森河畔小屋,藏身阁楼25个月。这位13岁的犹太少女在日记中记下了她的孤独和恐惧,对生的追求和期盼,对未来的向往和祝愿。其中有着这样一段:“你一定可以想象,我们经常满怀绝望地问战争有什么意义?人为什么不能和平相处?这一切的破坏,到底是为了什么?”

人类是最有智慧的生灵,可我却越来越迷茫:为什么世界经济最发达的美国,战斗机更新换代越造越快、武器技术越造越精,可同时又有那么多的失业者在靠政府救济金生活?为什么宁愿像太平洋警察那样,别干那些损人不利己的事了!

敬爱的潘基文先生,你要赶紧召开联合国大会,发挥正义国家的力量,千万别让一些“别有用心”的国家小题大做,弄得一发不可收拾,我们相信你的能力!回眸历史,是因为我们热爱和平!

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篇5:要和平不要战争

全文共 431 字

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在1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车站时,只听见一声‘轰隆隆’的巨响,上海火车南站片刻就成为了一片废墟。本来要乘搭火车的一家三口就这样被埋在了地下,可是孩子的母亲偏偏要和死神做抗争,怎么也要把孩子宝贵的生命从死神手里夺回来,而死神也很怜悯这对母子,把孩子的生命还给了世界,可是死神并没有把孩子的母亲还给世界。而只有一岁的孩子失去了亲人,心情十分悲痛,就在那哇哇大哭起来。

而这一幕刚好被一个记者看见,记者就把它拍了下来,那个记者觉得这个小孩很可怜,很无助,就收留了他。

一转眼过了20年,当年的那个可怜的孩子已经成了一个身强体壮,英俊潇洒的一名维和战士。然而,在他30岁的时候,却被战争夺去了生命,他在死前曾向国际社会呼吁:"救救孩子们,要和平不要战争,为了孩子不再失去母亲,为了丈夫不再失去妻子,全世界应该一致行动起来,制止战争,维护和平。”

就这样,一条无辜的生命就被战争给残杀了。不过,他的死是光荣的,他是为和平而倒下的,他倒在了维护世界和平的圣坛上。

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篇6:远离战争珍爱和平的作文初一

全文共 2416 字

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远离战争珍爱和平的作文1:

我是一只白色的和平鸽,自由自在地在蓝天上翱翔。你们可知道我是什么的象征?——对了,我是和平的象征,是和平的使者。

可是,就在1937年8月28日上午,上海火车站南站上空,我看见有几架日本侵略者的飞机在天空盘旋。突然,他们扔下几颗重磅炸弹,上海火车站南站顿时浓烟滚滚,刺鼻的气味也弥漫空中。我被熏得睁不开眼睛。等我睁开双眼,南站也转瞬间被夷为平地……

有一位衣衫褴褛的小男孩,他大约两三岁,手臂还咕咕流着血,正双腿卷曲着,坐在铁轨中间哇哇大哭,边哭还边撕心裂肺地喊着:“爸爸,妈妈,你们在哪?你们快来呀!”但他并没有叫回爸爸,喊回妈妈。这时我的心都碎了,那可恶的战争夺去了他父母年轻的生命,无辜的孩子将永远地失去他的至亲。我真想飞到他身边,把他送回家,送到亲人的怀抱。可是这哪儿还有他的家啊?这儿只有被烧毁的绿树,成片倒塌的房屋,浑浊的河水,还有那美丽的城市转眼间变成了一片废墟。

我停在一块石头上,默默地祈祷着这个可怜的小男孩能度过这场灾难,能被一个好心的人收留。

那个小男孩一直在呼喊着爸爸妈妈,声音越来越弱,最后他哭累了,倒在一块石头上睡着了。自从他睡着后就再也没有醒来过。

在这场战争中,我看见有多少无辜的生命被夺走,有多少父母失去孩子,又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁:珍爱生命,远离战争。和我一起当和平的守护者,热爱和平,维护和平,让和平之花永驻人间!

远离战争珍爱和平的作文2:

上周五,我和同学们怀着沉得的心情观看了一部电影——《地道战》,使我受益匪浅,感慨万分,也更加了解了抗日战争。

《地道战》主要讲了一个这样的故事,1942年的五月,当时,我们与敌军势均力敌,是最残酷的一个阶段。日本鬼子对我国的冀中平原进行了大规模扫荡,使用了“三光”政策——“烧光”“杀光”“抢光”。使当地人民群众的生命财产安全受到了极大的威胁。当地的地方武装立即召集群众挖地道,把地道通到家家户户,便于敌人扫荡时躲蔽,还可以在地道中消灭敌人。在不断的战斗中,我们的地道也在不断完善,不怕放毒,不怕水淹,不怕火烧。还能有力地痛击敌人,保护了人民群众的安全。采用“打得赢就打,打不赢就躲”的灵活战术,把来的敌人一个一个地消灭掉,进行游击战、地道战。

看了这部电影后,里面的几个重点情节给我留下了深刻的印象。其中,人民群众的地道让我久久不能忘记。刚开始的地道十分简易,是单向地道,只有一个出入口,进出十分不方便,一旦被敌人发现,就会死路一条。在几次战斗后,改为了双向地道,虽然可以方便进出,但还是禁不住敌人的毒烟和水淹还有火烧,许多人被淹死、熏死、烧死在地道里。我们的地方干部对其进行了第三次改进,把普通地道改为了多层向地道。这种地道设计十分周密,有许多层。敌人用水淹的方法,我们可以把水从底层排出,排到小溪中。放毒也没有用,我们用隔板把烟隔住,烟就只能从第二通道排出。如果用火烧我们就可以利用小溪中的水来浇来大米,而且这种地道有许多机关,如果敌人从入口进来,我们就可以利用各种机关来把敌人消灭掉。而且地道通往每家每户,如果出现紧急情况就可以从地道进入躲蔽。这样我们就可以利用人民群众智慧的结晶,有力地打击敌人,而且资源消耗极少。

假冒武工队的片段也让我感触至深。虽然他们衣着打扮和武工队十分相像,但他们吃东西时的形象却暴露了一切。他们平时的浪费习惯让队长看出了一切,他们只吃大鱼大肉,窝窝头啃一口就扔了。武工队是人民的部队,怎会这样无节制的浪费食物呢?

从这种《地道战》的电影之中,敌人是发挥了高科技术武器,而我们是发挥广大群众的力量。战争教育了人民,人民要赢得了战争。但人民不需要战争,我们应远离战争,热爱和平,呼吁和平,认真学习,建设祖国,不再受到外敌的侵略,让我们的国家永远充满和平吧!

远离战争珍爱和平的作文3:

战争----是硝烟、炮火、拼杀、流血、呻吟、死亡!

战争----是尸横遍野、大地哀嚎!

战争----是白发老母扶子女遗体的悲泣,是孤儿因饥寒而发出的无助哽咽!

战争----是河山沦落后屈辱的男儿泪!

战争-----是邪恶、是黑暗、是血雨腥风、是流离失所!

六十年前的那场战争,是一段让中国人难以忘却的噩梦;六十年前的那场战争,夺去了多少中国人的生命,包括柔弱的妇女、年迈的老人,还有天真烂漫的孩子……日军的铁蹄在中国任意地践踏着,他们疯狂地掠夺中国人的粮食,烧毁老百姓的房屋,逼迫中国孩子学日语……他们是一个个强盗,是一群群恶魔!

日军的这种行为终于激起了华人的愤怒,他们联合起来,经过长达八年之久的浴血奋战,终于,在一九四五年八月十五日,赢得了抗战的最后胜利!日本人无条件投降了!人们高兴地跳啊、唱啊,欢呼着“我们胜利了!我们胜利了!”

在这八年里,有多少英雄战死沙场,英勇牺牲,他们舍己救人,临危不惧的精神非常值得我们学习;在这八年里,有多少中国士兵为了祖国的利益而牺牲。比如狼牙山五壮士,他们与敌人顽强斗争,最后弹尽粮绝,为了不被敌人抓住,他们一个个跳下悬崖,英勇牺牲。

六十年了,人们对那场战争仍然记忆犹新,一提起那场战争,人们就慷慨激昂,对日本鬼子恨之入骨,讲起来滔滔不绝,真可谓是一段刻骨铭心的历史呀!

如今,国家繁荣昌盛,幸福的生活让我们每一天都快快乐乐的。

为了使祖国的明天更加繁荣富强,我们要做到以下几点:

首先,我们要树立远大的学习目标。要像敬爱的周恩来总理那样,从小就有“为了中华之崛起而读书”的远大理想,我们也要心系祖国,从小立志报国。

其次,我们要刻苦学习文化知识。课上要认真听讲,把老师讲的牢牢记住;课下认真完成老师布置的作业,写完后认真检查;不会的要及时问老师、同学或家长。

同时,提高动手能力,把课堂上、书本中学到的知识应用到现实生活中来。

另外,不撒谎,做诚实的好学生,练好本领,长大以后,用学到的知识和本领来建设我们的家乡,报效我们伟大的祖国。

让我们铭记这段苦难的历史,珍惜和平,为祖国的明天而刻苦努力学习!

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篇7:初二叙事作文:战争与和平

全文共 803 字

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战争和平》是着名作家列夫托尔斯泰的着作。“战争”这一词在那天我们深深的领略到了。

学农那天早上,伴随着的是我们吵闹的声音,当老师走进教室拿起粉笔在黑板上写了大大的四个字“真人CS”这时,吵闹声一下子消失了,接着,就是一片欢呼声。大家兴奋地你看看我我看看你。老师示意叫我们安静。大家纷纷屏住呼吸认真地听老师讲课。十分钟。。。二十分钟。。。三十分钟。。。1小时过去了,可是老师却还在那里滔滔不绝,大家的困意不尤来袭。这时老师说:“好了,大家都听清楚了吧!休息十分钟到楼下按学号排队集合。”一阵欢呼声淹没老师的讲话,大家早已消失困意也忘记了下课休息,早早排好了队,随着老师进入了拓展基地。

我们共有56个人分为2组,2组中又分为了四组,一小组对战一小组。一组穿着黑色迷彩服,手中拿着枪,不时发出滴滴的枪声,而另一个小组穿着蓝色迷彩服。我光荣的成为黑队的一员,黑队的我们彼此早已不是普通的同学,而是出生入死的战友。

大家早早的伏在障碍物和隐蔽物的后面,几个胆大的早已悄悄潜入敌营。先是第一小组对战第一小组,大家以不顾雨后泥土的潮湿,不怕会被潮湿的泥土滑而摔倒。当老师说了开始,彼此个个都瞄准了目标向“敌军”发射。“我军”早已遥遥领先了,把“敌军”打的片甲不留!“我军”纷纷拍打腿上的泥土露出满意的微笑。在第二组蓝队反败为胜,且我们黑队势单力薄,蓝队深深的反击我们,我们输了!纷纷低下了头。到了第三组对抗第三组的时候了,也就是我出场了,我躲在一十分隐蔽的地方向敌方射击最后被我们打得逃之夭夭。我们赢了!

最终我们以二比一而胜,我们心中甜滋滋的,原来战争是这样的啊!一场战争不知道会死多少人啊!是啊!我们因该让世界停止战争,多一份和平!让彼此心连心,手拉手,让我们的明天更美好!

学农活动中,大家收益非浅。我们领略了宁静祥和的田园风光,感受到了劳动的艰辛,更体会到了一种团队合作的重要与快乐。我们在收获中成长,在成长中收获。

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篇8:战争与和平

全文共 648 字

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这,是一双充满血腥,充满邪恶的手,又是一双充满力量,充满胜利的手。它对于一个国家的意义大不相同,有时,它能让一个国家变得充满力量,有时,它能让一个国家渐渐消失,让人淡忘。有时,它让人期待,有时,它又让人惧怕。

那是,中日的每一次战争都代表着两国的命运,稍有不慎,就会掉入敌人的陷阱。每一次战争,可以让我们更进一步,可以让我们摸清,另一条线索。在烈日炎炎之下,又有多少解放军牺牲在这残暴的战争。

战争是占领、保护一个底盘,但同样是战争的手,他让多少人都永远躺在了战争的手上。这是让我们期待而痛恨的手,这,也就是战争的手。

这,是一双十分无味,平淡的手,又是一双,让人欣慰,让人感到温暖的手。每一个人,都对它有不一样的理解,老人喜爱它,因为他们同样也喜欢平静,年轻人讨厌它,因为,他们喜欢疯狂,喜欢那种轰轰烈烈的感觉,孩子们厌烦而又热爱它,因为,他们想拥有那种快乐,又想去探索。

现在,我天天为那种和平,平淡的生活而厌恶,我,开始抱怨,我想去“死亡谷”看个究竟,想去“吉尼斯河”看看水怪是否存在,想去祖国的大江南北,来一次彻底的大冒险。可,和平,对国家领导人,对现在那许许多多的老人来说,是多么重要啊!和平就代表着他们,没有了和平,就有了战争,有了战争,就有失败,再想想,有了和平,家人就至少能团聚了。

和平的手是一双无味的手,它没有那种充满激情的感觉,但和平的手,也是一双幸福的手,有了这双手,就没有了那么多血腥,有了和平,就有了更多和家人待在一起的时间。这双手,让我们喜爱,又让我们厌恶,这是一双和平的手。

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篇9:避免战争珍惜和平作文:战争和平

全文共 554 字

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战争,还是和平?走在世纪边缘,我们始终面临着这样一个两难选择。

人们多么希望:橄榄树在大地上自由地生长,任由和平之舟搁浅在荒滩上!在这个人类世世代代、生生不息的古老星球上,战争,终会被划上句号,彻底的结束,而和平则能永远继续!迎接他们的是人类朝思暮想的两个字——和平!

回眸,这是个充满屠杀战乱的百年,残酷的世界大战,数以百计的局部战争,一次又一次将人们扔进了灾难的地狱。

无数渴望和平的人们,仰着头向天空呼喊:“和平,你究竟在哪里?”“和平的曙光究竟在何方?”

世界将目光投向了中国。

中国,曾经是一个任人宰割的弱国。

但中国却以他奠基了几千年的历史文化,雄壮地喊出了他维护世界和平正义的口号。

也正是中国,代表着全世界渴望和平的人们;也正是中国,背负五十亿个生灵奋斗的目标,高呼着“和平万岁”!

我们只有一个地球,我们留给宇宙的只有一次辉煌灿烂的生命。

我们与时代同脉搏,我们与地球共呼吸,我们要维护我们的地球,不能留给后代一个破烂不堪的地球,也不能留给历史一个充满硝烟的一页。

在未来的世界我们只要和平,不要战争,我们要昂首阔步开辟一条通往和平的光明大道!

太阳选择在黎明前升起,流星选择在黑夜中闪亮,而我们选择在和平中成长!

我们热爱和平,勇于维护和平。

愿和平鸽自由的在天空中翱翔,让绿色的橄榄枝“铺”满地球的每一个角落!

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篇10:战争与和平作文

全文共 705 字

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因为战争。我们的美好家园就被侵略者搞得就变成了一片血腥的地方,到处都是废墟,到处都是人的尸体,一片狼藉。有一些小孩被导致失去亲人,无家可归。不但如此,一些国家打赢了,就感觉很爽,很刺激,就想再打一次;一些国家打输了,就想在赢回损失,也就继续打仗。战争就这样越来越多,越来越频繁,就这样没完没了,反反复复的,世界就越来越不平静、不安宁、不和平

我们要和平,我们不要战争。战争让无数人失去了生命,战争让我们受到一次次的伤害,这么一件件事情,难道觉得还不烦,还好受吗?我虽然没有亲身经历过战争,但我也从电视、电脑、新闻、书籍、故事等许多方面了解了战争的严重危害,惨不忍睹!我也十分憎恨战争,为了母亲不再失去孩子,为了妻子不再失去丈夫,为了孩子不再失去父亲,我要向整个国际社会呼吁:“我们要制止战争,维护和平,再也不要失去亲人,无家可归的滋味!”

既然许多人都明白恐怖的战争的不好的意义,但却仍然一不做,二不休地向我们展开战争,向各国展开战争,向全世界展开战争。明知故犯,让我很想问一下你们这些侵略者:

你们这么做到底是为了什么啊?

你们应该停止战争,维护和平为战争的制止做点什么,我们能够做点什么,大家能够做点什么,全世界可以做点什么?

我们可以宣传抗战争片,告诉大家战争的恐怖性和危害性;我们可以为维护和平而作诗,写歌来一起维护和平;我们可以探揭身边的不和平、不和谐行为,让世界更少打骂;我们可以为战争做手抄报,写信给联合国领导,让他们了解战争的不好;我们还可以……

只要我们有心,就一定能做好,让世界的战争逐渐消失,让世界的和平永驻人间。相信,只要大家共同努力,维护和平,制止战争,就一定能辛福生活,记住:“我们要和平”!

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篇11:战争与和平作文800字

全文共 842 字

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和平,人人都渴望和平,可是,枪声、炮声、爆炸声,远远多于鞭炮声和礼炮声。

金钱、权利,难道真就那么重要?甚至能让我们自相残杀。联合国总部前的“铸剑为犁”雕像,难道就单单只是一个雕像?全球人民不都是是在渴望和平?难道和平就只是战争的一个借口?

有人说,有些战争是正义的,是逼不得已的,这是对的,可是,如果没有另一方的贪婪,会有战争吗?政府口口声声说要维护和平,那么训练兵队要干什么呢?哦,是为了打击不良分子,存在这不良分子是和平另一大阻碍,如果世界和平,人人安居乐业,政府给予人民更多的利益,给予人民更多的保护,那么,不法分子还能嚣张、张狂吗?政府会说,不法分子那么多,管得来吗?而且,我们不也在积极管理吗?不去努力的治理,不去试试,怎么知道不行,政府真的全都在认真处理?这我就不知道,我只知道我所知道的官员只会想方设法地让自己得到更多的钱,即使是剥削人民,贪赃枉法;不只是官场,甚至是学校,学校管理员为了赚到更多的钱,不惜剥削学生,然自己得到更多的钱……这样的世界能和平吗?难道和平就能成为人们心中的愿望?难道世界和平的现象就在人们的梦中出现?

面对历史,难道所有的侵略国家都有在忏悔吗?就如日本,面对被自己侵略、蹂躏的国家,不承认自己的错误,反而狡辩,面对自己强盗的行为,竟无一点忏悔之心。作为一个中国人,我应该痛恨日本,九一八的炮声、七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀中30万死难同胞的呼告声……让每一个中国人愤怒、哀伤,可是,痛恨有用吗?我们能改变历史吗?难道我们要对日本报复来发泄自己的悲愤吗?不,不是的,我们要和平,战争给我们带来的伤害,不是要我们报复,是在时时刻刻提醒着我们,和平!

不要让争执,让我们再有战争!

我们生存的地方——地球,面对战争,她已经伤痕累累了,我们的地球只有一个,难道再想把它破坏后能有一个新的地球等着我们在去破坏吗?难道我们不为自己的子子孙孙着想吗?

为了世界和平,为了我们的子孙后代,为了和平不再只是人们心中的一个愿望,让我们放飞手中的白鸽,让我们的明天更美好!

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篇12:战争与和平读后感

全文共 986 字

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托尔斯泰的巨著,我看过的最好看的小说,无与伦比……我实在找不到改用怎样华丽的词汇来形容我对《战争和平》的感觉。还曾经看到某党派将他们推出的俄国大文豪与托尔斯泰并列,甚至排在托尔斯泰之上,我特意找了那位大文豪的书,哎,真的没法跟托尔斯泰比,差太远了。

这部小说主要是讲19世界初,俄国贵族的生活。男主角安德烈和皮埃尔在追求幸福的真谛。19世纪初,俄国和法国之间的战争是小说的背景,在这样的背景下,俄罗斯的贵族,军官,士兵,农奴……各阶层的人,选择各色的生活。他们中有人过得开心简单,有人过得放荡,有人过得功利……

安德烈公爵,小说中给人印象最深刻的人物。各方面都很优秀,出身名门,勇敢,正直,富有,魅力,勤奋,实干……但他也没能找到自己的幸福,一直都在试图改变自己的生活。结婚了,厌倦这样的生活,于是参加与法国人的战争。受伤,倒下时看着那蓝天白云,突然发现自己追求的名利是那样的虚无缥缈,而生活,妻子,是那样的真实。回到家中,见到了临产前的妻子满脸痛苦,接着妻子离开人世,留给他一个儿子。

安德烈的生活变得消沉,阴郁,人生没有了目标,没有了乐趣。直到他遇到娜塔莎,一个充满活力的快乐而又漂亮的女孩。于是他们相爱了,生活又重新出现了激情,他觉得他找到了幸福。但老保尔康斯基公爵不同意他们的婚姻,并让他将婚礼往后延期。于是安德烈给了娜塔莎足够的自由,自己到国外疗伤去了。等他再回到莫斯科,却听说未婚妻差点跟阿纳托利那个花花公子私奔,并给他留了一封分手信。骄傲的安德烈自尊心收到多强烈的震撼,但他却掩藏这种伤害,表现出坚强,实际上只是硬挺着。

为了寻找阿纳托利与他决斗,安德烈又回到了部队。在莫斯科保卫战中,安德烈被法军的爆弹击伤,奄奄一息。躺在手术台上,他看到了临死前的阿纳托利,他想与他决斗,但最后直到那个羞辱过他的人死去也没有这么做。

伤员被运到莫斯科,安德烈碰巧被抬上罗斯托夫伯爵家的车上,随着其他伤员和罗斯托夫家的人一起向后方撤离。娜塔莎得知安德烈就躺在她家的车上,她来到他跟前,向他谢罪,细心地照顾他。而安德烈也早已原谅她,并告诉她,他比任何时候都爱她。就这样,安德烈在爱与幸福中离去了。

安德烈很实干,各方面都无比优秀,但他过于骄傲,远离了世俗的生活。如果他能世俗一些的话,生活将会无比圆满幸福。

还有一点很重要:如果遇到了自己喜欢的人,一定不要错过,要立刻结婚,免得节外生枝。

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篇13:战争与和平

全文共 893 字

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我们是来自材料C098班马克思主义实践课第一组,我们的题目是:战争和平——矛盾的对立统一促进社会的发展。

在远古时代我们原始,艰苦,落后,艰难的同自然进行着生存斗争,逐渐我们的工具得到改观,我们人类开始了使用工具来改变我们的生活。但是,我们依旧穷困。我们靠自己的双手与艰苦恶劣的环境做着斗争。金属工具应用的生存竞争中,人类生存变得简单,生活更加美好,古代文明快速发展。逐渐中国产生了火药、指南针、造纸术、活字印刷术等四大发明并随之传入世界带动全世界古文明蓬勃发展。而后,郑和

的西洋一游促使中、西方文化融会贯通齐头并进。提到人类古代文明怎能不想起文明上国——中国长城,故宫。以及,古埃及金字塔等一系列伟岸建筑,它们在古文明发展中好似一颗颗摧残明珠。人类文明曾出现旷世奇荣。在和平中力求发展,坚实的进行着生活的改观。

在文明发展到顶峰的时刻,人类又用建造文明的双手打开了潘多拉的魔盒,一时间大规模世界性战争爆发,杀伤性武器空前绝后出台亮相,激烈的战争场面让每个军人刻骨铭心:狙击战激荡惊魂、水面战狂轰乱炸、冲锋战刀光剑影、狭巷战生死难料、攻击战刻不容缓。

战争带来的灾难,不仅是国力损耗、经济损失,更重要的是人员伤亡,人民心里的创伤。来自士兵的威胁,使得平民痛不欲生。军人是战争的主题,他们的伤害更加惨烈。当整个战车被炸毁谁还能求生存。战败军人丧权辱国更是提心吊胆。战争对人类心理的创伤让人民恐惧不堪。从此,人类丢失了整个古代文明。

毕竟人类是高级动物,战争的残酷让我们思念久违的和平,战后我们还要忘记悲痛来创造属于我们人类的现代文明。一时间和谐成为发展建设新家园的主题。在和谐中我们的文明开始加速进步,风格建筑重新登上历史舞台,人类文化,娱乐生活逐渐广泛。国足在准备,奥运在进行,都市生活登峰造极,伟岸建筑层出不穷。

战争与和平促进了整个社会发展:战争与和平是矛盾的,有了战争人们更能理解到和平的重要,我们要避免战争,发展和平,以和谐的的姿态对待发展。正所谓一朝被蛇咬十年怕井绳,但是,我们也不能放战争,我们要用强大的国防来保护我们千千万万个生灵。这对对立又统一大的矛盾将一直伴随我们前进和发展。

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篇14:战争与和平的名言警句大全

全文共 1944 字

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导语:战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为。下面是小编整理的一些相关的名言警句,欢迎查阅,谢谢。

只有胜利者,才能用战争去换取和平(萨卢斯特)

和平孕育着战争,战争孕育着和平(普坦汉姆)

从来就不存在好的战争,也不存在坏的和平(富兰克林)

战争造就窃贼,和平把他们吊死(英国)

战争造就窃贼,和平把他们吊死(英国)

要和平,就得准备战争(欧洲)

不为战争和毁灭效劳,而为和平与谅解服务(海塞)

战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨)

战争在你愿意时开始,却并不你乐时结束(马基雅弗利)

包括懦夫在内的任何人都可以发动战争,但要结束战争却得到胜利者的同意(萨卢斯特)

战争用伯也用黄金(奥维德)

战争似乎就意味着血和铁(昆体良)

战争的先决条件是:以好斗为唯一美德,以求和为唯一耻辱——(肖伯纳)

有国家就有战争(伯克)

建立一个国家靠的不是梦想,它最终总要诉诸血和铁——(史文明)

一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休·金斯米尔)

战争是帝王的娱乐(英国)

对那些需要战争的人来说,战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的(李维)

只有对那些需要战争的人来说,战争才是正义的(伯克)

一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量,这已为无数感人的事例所证实(特赖奇克)

得道多助,失道寡助

没有正义的和平就是暴虐(英国)

黄金和财富是战争的主要根源(塔西佗)

战争是骄傲之子,骄傲是财富之女(乔·斯威夫特)

这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决(俾斯麦)

霍布斯明晰地证明,所有动物都生活在一种自然的战争状态中——(乔·斯威夫特)

战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望——(查·埃利奥特)

战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则,它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西(伯恩哈迪)

战争重要的是求取政治是的成果,而不是军事上的成功——(蒙森)

战争是死神的盛宴(欧洲)

所有的母亲都憎恨战争(贺拉斯)

战争来临时,真理是第一个牺牲品(海·约翰逊)

战争使多数人流血,却养肥了少数人(威·申斯通)

战争也爱吃精美的食品,他带走好人,留下坏人——(达·汤普森)

师之所处,荆棘生焉。大军之后,必有凶年(老子)

由来征战地,不见有人还(唐·李白)

可怜万里关山道,年年战骨多秋草(唐·张藉)

血战乾坤赤(唐·杜甫)

去时三十万,独自还长安(唐·王昌龄)

皇帝动刀枪,百姓遭了殃

战争一开始,地狱便打开(英国)

叫喊战争的人是魔鬼的参谋(欧洲)

战争的目的必须是为了和平(亚里士多德)

你想和平,就要准备战争(韦格蒂乌斯)

要进行战争只有一个借口,即通过战争我们可以生活在不受破坏的和平环境中(西塞罗)

赢得战争只不过是使和平有一个良好的开端(罗·勃朗宁)

战争是强迫敌人服从我们意志的一种暴力行为(克劳塞维茨)

战争在你愿意时开始,却并不你乐时结束(马基雅弗利)

包括懦夫在内的任何人都可以发动战争,但要结束战争却得到胜利者的同意(萨卢斯特)

战争用伯也用黄金(奥维德)

战争似乎就意味着血和铁(昆体良)

战争的先决条件是:以好斗为唯一美德,以求和为唯一耻辱——(肖伯纳)

有国家就有战争(伯克)

建立一个国家靠的不是梦想,它最终总要诉诸血和铁——(史文明)

一个国家只有在战争时期才会处于和睦状态(休·金斯米尔)

战争满足了,或曾经满足过人的好斗的本能,但它同时还满足了人对掠夺,破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望——(查·埃利奥特)

战争是人类生活中一种具有头等重要意义的生物法则,它是人类社会中不可缺少的起调作用的东西(伯恩哈迪)

战争重要的是求取政治是的成果,而不是军事上的成功——(蒙森)

战争是死神的盛宴(欧洲)

所有的母亲都憎恨战争(贺拉斯)

战争来临时,真理是第一个牺牲品(海·约翰逊)

战争使多数人流血,却养肥了少数人(威·申斯通)

战争也爱吃精美的食品,他带走好人,留下坏人——(达·汤普森)

师之所处,荆棘生焉。大军之后,必有凶年(老子)

由来征战地,不见有人还(唐·李白)

可怜万里关山道,年年战骨多秋草(唐·张藉)

战争是帝王的娱乐(英国)

对那些需要战争的人来说,战争是正义的;对那些失去一切希望的人来说,战争是合理的(李维)

只有对那些需要战争的人来说,战争才是正义的(伯克)

一次正义的战争能在高尚的国度里唤起神圣的爱的力量,这已为无数感人的事例所证实(特赖奇克)

得道多助,失道寡助

没有正义的和平就是暴虐(英国)

黄金和财富是战争的主要根源(塔西佗)

战争是骄傲之子,骄傲是财富之女(乔·斯威夫特)

这个时代的重大的问题不是演说和决议所能解决的……这些问题只有铁和血才能解决(俾斯麦)

霍布斯明晰地证明,所有动物都生活在一种自然的战争状态中——(乔·斯威夫特)

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篇15:“战争”与“和平”_1000字

全文共 1048 字

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今年暑假,爸爸妈妈带着我来到了东非的肯尼亚。在那里,我游览了被誉为“上帝家园”之一的阿伯代尔国家公园、“观鸟天堂”--纳库鲁国家公园、非洲最大的野生动物保护区--马赛马拉等著名的动物天堂,亲眼看到了以前只有在《动物世界》等电视节目中才能看到的非洲五霸--大象、犀牛、狮子、猎豹、野牛,也亲眼看到了动物世界里的“战争”与“和平”。

蓝天白云下,我们坐着敞篷越野车在非洲的原野上奔驰,欣赏着东非大草原的美丽风光。突然,前方出现了几只狮子,我们急忙停下车,不敢贸然行动。这是狮子一家集体出动了,狮爸爸、狮妈妈带着三只小狮子,趴在草丛中一动不动、目不转睛地盯着我们。这让我们毛骨悚然,我更是寒从心底生啊!

时间一分钟一分钟地过去,待黄昏降临,狮子一家全都站了起来。当地富有经验的导游叔叔说这是它们准备出去捕猎了。果然,五只狮子兵分四路,从四个方向慢慢地向前逼近,朝着前方正在缓慢行进的斑马包抄过去。它们似乎并不急于求成,走几步便停下来审视一番。因它们的毛色呈土黄色,和附近的草色很相近,以致于斑马似乎一点没有察觉出危险正在逼近自己。我的心早就提到了嗓子眼儿,真想大声地对斑马喊:“有狮子!快跑!”可我竟然像中了魔法,被点了穴般,一声也发不出来!狮子突然飞快地朝着斑马狂奔,所幸的是,斑马此时好像闻到了狮子的气味,立即像离弦的箭向前飞奔......凭着自己的脚上工夫,斑马终于“狮”口逃生,保住了性命!我们也大大松了口气!

不过,并非所有的动物都能这么幸运。在这次旅行中,我们就亲眼看到大草原上一群秃鹫争食一头狮子吃剩下的野牛腐尸的疯狂。我们还亲眼看到马拉河里四条鳄鱼撕咬一只角马的残忍:鳄鱼先咬断角马的脖子致其命丧黄泉,再分而食之,最后角马被咬食得除了头部还算完整外,身体差不多已剩一付骨架。我猜想定是在角马渡河的路上,这只累了,想休息一会儿,不料却被鳄鱼一跃而起拖下水去,它拼命挣扎可无济于事......

这就是动物世界里经常可以见到的血腥的战争。

不过,动物世界里不只有战争,也有绿色的和平。斑马和角马就是一对形影不离的好朋友,在每年的动物大迁徙中,它们总是在一起和睦相处、互相帮助。它们怎样互相帮助呢?原来,斑马具有“GpS”的神奇功能,它能认路而不会迷失方向,所以每当角马大迁徙时都是斑马来领头带路;而角马则凭着自己寻找水源的特长,协助斑马解渴。它们的默契让人羡慕哦!

我明白,动物之间的弱肉强食、优胜劣汰是自然界不可更改的法则,但我还是希望在它们的世界里也能多一点温馨、少一点残酷,多一点和平、少一些战争!

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篇16:战争与和平为话题作文篇

全文共 702 字

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战争给人们带来了许许多多的灾难,为了世界的和平,为了无辜的老百姓,为了祖国,为了未来,我向全世界呼吁:“为了世界,为了人类,请停止战争吧!”

美丽的花儿,每天都向着人们频频点头。高大的树木每天都为人们遮挡着太阳,小鸟和森林的许多动物都来树上玩耍,人们每天都和小动物玩着,鸟儿为人们唱歌,多么的动听啊!自从战争出现后,世界就变的不太平了。垂头丧气的树木弯着腰,似乎在抗议战争。小鸟和许多的小动物都无家可归了,甚至还有许多无辜的人被侵略者杀死了。还有的小孩成了孤儿,失去了亲人。

我们要保护世界。我们要和平相处,使人类世界不再有不和平的现象。我们要谦让,如果人类不谦让,那么世界就不太平。我们要有爱心,不然世界就会变的冷酷无情,如果没有爱心,病人就会因为没人捐血给他们,就会死亡。不能让地球没有花草树木,不能过度砍伐树木。我们不能伤害别人也不能伤害小动物,小动物是大自然给我们的,我们要关心它们。全世界的人都应该行动起来,为了世界,请制止战争!

战争还威胁这祖国,还威胁着和平之神啊!战争有什么好呢?从什么时候开始战争的呢?为什么要战争不要和平?你们就不能想想别人吗?我们乞求你们能停止战争。战争不就是打个你死我活吗,有什么好的。和平之神在战争时就给我们启示了,这个启示就是:想和平之神永驻人间的办法只有一个,那就是制止战争!

曼非,你得坚强点,虽然你失去了亲人,但是你还有一个人还没有失去—-那就是你自己,你可以自己独立生活。我也非常憎恨战争,你现在的心情一定是非常难受的吧!没关系,你可以在学校交多点朋友,和朋友在一起的时光是很快乐的。相信你能挺过去的,加油吧!

为了世界的和平,制止战争吧!

[战争与和平为话题作文

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篇17:战争与和平450字

全文共 479 字

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当炸弹飞翔在天空,当硝烟迷茫在空气中,当战争打响时就以意味着,我门的家庭又该不完整了。诺贝尔研究炸弹难道是用来打仗的吗?他为研究炸弹付出了那么多就只是换来人们不和睦的一天?不是的,诺贝尔研究炸弹是为了造福人类而恰恰在这一点上人们误解了。诺贝尔在成功的背后付出了多少只有他自己知道。

这不禁让我想起冰心奶奶的一首诗:

成功的花,

人们只羡慕她绽开的明艳!

然而,当初她的芽儿,

浸透了奋斗的泪泉,

在电视上,在报纸上,在电脑上我门时常看到许多血案的发生新世纪进入不久就爆发了第一次世界大战死亡上亿人,耗费大量钱财和平固好但是如果没有战争那么地球会承受到这么多人吗?

不少人说我的看法天真但是我却不这么认为,战争有战争的好处和平有和平的好处两者是相互存在的少了其一也不能维持人类的人数急速发长。

虽然和平可以让人的一家团团圆圆的。但是,中国13亿人,仅仅次与的中国人数的希腊还有更多的国家你门想想如果没有战争那么地球的资源会被很快的采集光,地球承载的重量也就远远的超了现在。

和平和战争如同自然界中的动物与动物之间的相互生存,依赖。没有了和平也不好没有了战争人数急剧生长也不好的。

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篇18:初中和平作文600字

全文共 683 字

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就说这几年的伊拉克战争吧!原来,我对美国的印象挺好的,因为,在地球上提起美国,是无人不知,无人不晓,但这次的伊拉克战争就着实在我心中给美国抹上了黑黑的一笔。从电视上看到,伊拉克的房屋都被美国的飞机给炸毁了,人们只能流连街头,还有的受了伤,躺在医院的病床上,满脸伤痕,就跟发生大海啸时一样。虽然比大海啸要轻一点,但我却觉得比自然灾害还要严重,发生了自然界的祸害,人类可以一起来解决,可人类打人类,这不就等于内部残杀吗?

再说最令我们中国人难忘的 抗日战争 。上了学,我就受到不少的“红色教育“,也参加过几次的这类竞赛,听到了不少的烈士故事,像刘胡兰。黄继光。董存瑞等等,其实,他们也可以像我们一样活得好好了,直到终养天年,可他们都被日本鬼子活活逼死了,虽说他们死得光荣,可这是个无辜的生命啊,就这样在刀子下丧去了……

前几天,我看完了《安妮日记》,这是一个生活在战争年代的女孩子写的日记,虽然我对于“法*斯战争“不是很了解,但也知道这对犹太人的伤害很大,他们对犹太人赶尽杀绝,安妮只有随着家人一起,躲进了公司的“密室“里,白天不能开窗,还不能发出声音,家里也遭过小偷的盗窃,还不可以出去,每天只有闷在屋子里,见不到太阳……她的日记里,字里行间都像在写着同一句话,“让战争结束吧!“可是,没等战争结束,安妮一家子就被绿衣警察抓走,安妮在解放前两个月死在了集中营里。一颗小小的陨石就这样坠落了。

我不期盼世界上没有小争小吵,因为这几乎是不可能的,但国与国之间应该很容易做到不打仗,连那些烈士都知道要让祖国不受到伤害,难道发起战争的国家领袖就不懂吗?平静的生活才正是人们所期待的。

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篇19:战争与和平

全文共 1134 字

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人类厌恶战争,世界渴望和平!

——题记

世界有一个贪婪可耻的恶魔,残害着人类与万物的和谐,一次又一次将人民推向水深火热的渊源,甚至不顾一切地破坏这人类的璀璨文明!

战争乃始发于统治者不断膨胀的欲望:贪婪,虚荣,仇恨……

贪婪,案例:鸦片战争

19世纪上半期,英国的政治,军事,经济突飞猛击,成为世界头号工业强国,但是英国皇室不满现状,贪婪地将强买强卖的魔爪伸向世界各地,清朝由于人口众多,成为了英国皇室的头号目标,可是,清朝由于过于自给自足和安于现状,使得英国工业产品在清朝市场严重滞销!

英国为了谋取巨大的利益,打开庞大的中国市场——1840年6月,发动了蓄谋已久的“鸦片战争”,使得战区百姓生灵涂炭!清政府迫于强大的外敌压力,不得不在1842年8月签下丧权辱国的《南京条约》,而英国则在《南京条约》中直接牟利2100万银元,夺得香港岛领土权99年!

可是,贪婪的欲望没有停止,英国随后又展开了第二次鸦片战争,迫使清政府签订了极不平等的《北京条约》……

虚荣,案例:亚历山大东征

公元前4世纪,波斯帝国是个没落的军事奴隶制国家,在大流士三世统治下,内政腐败,政局不稳,国势日衰。波斯在小亚细亚仅部署有骑兵2万、希腊雇佣兵2万、舰船400余艘。公元前334年5月,亚历山大为了拿到欧洲霸主的虚荣,派远征军攻打波斯帝国,几月战火连之后波斯骑兵亡千余人,其步兵遭马其顿军四面打击,迅即溃败,2000余人被俘。远征军仅亡百余人。

这一战的胜利,最重要的不是土地与财富,是亚历山大大帝满足了他傲世欧洲的虚荣心!也满足了统一波斯帝国的愿望!

仇恨,案例:大泽乡起义

秦始皇为了抵抗匈奴,派人修造长城,发兵三十万,征集了民夫几十万;为了开发南方,动员了军民三十万。他又用七十万囚犯,动工建造一座巨大豪华的阿房宫

到了二世即位,从各地征调了几十万囚犯和民夫,大规模修造秦始皇的陵墓。这座坟开得很大很深,把大量的铜熔化了灌下去铸地基,上面盖了石室、墓道和墓穴。二世又叫工匠在大坟里挖成江河湖海的样子,灌上了水银。然后把秦始皇葬在那里。安葬完了,为了防备将来可能有人盗坟,还叫工匠在墓穴里装了杀人的设备,最后竟残酷地把所有造坟的工匠全都埋在墓道里,不让一个人出来!

如此残暴的统治,最终导致了人民的愤怒与仇恨,多少家庭支离破碎,最终,在“王侯将相另有种乎”的口号下,爆发了大泽乡起义!

但是,随着秦二世的残暴镇压,陈胜吴广被杀,起义终究还是失败了,但这场仇恨也使秦国元气大伤,不久亡国……

一场场历历在目的战争,是一个个不可触碰的伤疤,我们在缅怀死难者的同时,应该宽容、大度、谦逊,让战争消失,让和平鸽飞向世界,让地球充满欢声笑语!

我们作为地球的新一代,应该团结起来,让历史不再重演,让地球村焕发生命与和平的耀眼色彩!

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篇20:战争与和平话题作文初中

全文共 500 字

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中国史上第一位君王用战争吞并六国,统一文字后,开始了新的王朝,随后的滚滚长江,浪花淘尽英雄,为统一而战斗,因而复始,坐在高堂上的人姓氏更换之后,前一代的血汗又将其带入支离破碎的辉煌,和断瓦残垣的艺术一起由历史的波涛卷入一方深海,那一声声叹息宛若云烟,在空气里飘散开来。

每一次战争过后,都会有人踏在战死的将士身上,向上天祈求和平安康。

和平不是一个简单的问题,先从成吉思汗说起,成吉思汗是世界史上杰出的政治家、军事家,征服地域西达本亚、东欧的黑海海滨,几乎有小半个地球,每次看到这个历史事件我都感到热血沸腾。再说到英法联军、清政府耗资几亿两白银,圆明园落成。圆明园浓缩了世界建筑精华,其中藏宝阁内的珍奇更是满目琳琅。英法联军攻占北京,披金戴银满载而出,又一把火毁掉了这颗璀璨绝伦的明珠,看到这事,心里又是对侵略者无尽的痛恨。

同样是侵略,心境为何不同?

近期的巴以冲突、美伊战争、钓鱼岛事件纷纷上演,国际关系越来越紧张。和平还在吗?维持得了多久?

一家以色列幼儿园的校训竟有“今天最可爱的孩子,将是明日最有力的人肉炸弹”。战争让太多孩子还未知青春的色彩就走上了不归路。

只愿与蓝天白云相伴,内心充满了柔软与美好。

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