写同学二三事的作文10篇 小学作文素材【推荐20篇】

亲爱的同学：

同窗多载，温馨如昨，依然常驻心头;悲欢岁月，依稀如梦，但愿记得你我!小学一别，至今已近7载，当年同窗、今各西东。但我们相信：无论你回到故里，或远在他乡;也无论你多么闲暇，或何等繁忙……可是，同窗之情不变。你终究不会忘记在野鸡岗小学和我们一起攀谈、一起嬉戏……也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的春光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。

我们很想约你，约你去往事里走走：听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪……尽管我们知道你很想抑制内心的期盼与波澜。

但是这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤!就让你我暂时抛开尘世的喧嚣、挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨——让心栖息，忘却忧愁;谈谈友情;回首往事，畅想未来;交流感想，相互勉励……相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获!你会来吗?我们用一如当年热切而期盼的眼睛，一如当年火热而年轻的心在等待……

一条马尾辫，白里透红的小脸蛋，一双水灵灵的大眼睛，总是洋溢着春风似的笑容，笑起来，那个樱桃似的小嘴巴突地弯成了一轮月儿。她就是我的好同学—杜佩津。

在众多同学中，我和她就像亲姐妹那么亲密，同时我最佩服的也是她，她那助人为乐、关心同学的品质时时让我感动。

记得读二年级时，我们班上有个同学家境比较贫穷，一家四口靠她爸爸打零工过生活，所以平时她几乎没有零花钱，就连常用的铅笔盒也是表姐用过留给她的。有一次她看上了学校对面文具店里一个粉红色的铅笔盒，可是她不敢向妈妈开口要钱，不想看到妈妈那为钱发愁而紧锁的眉头。于是每天放学了，她就跑到那家文具店门口，隔着玻璃窗偷偷地看上几眼才肯回家。

一个偶然的机会，杜佩津发现了这个秘密，于是她暗暗下了一个决心，决定从那天起不再乱花妈妈给的零用钱，放学了不管太阳公公释放出多少热量，她也决定和太阳赛跑，即使被晒得汗流浃背也不放弃。这样的举动让我不能理解，甚至觉得她有些傻。家境并不富裕的她平时零用钱很少，日积月累终于在小红生日那天，用攒下的公交车钱送上了一份礼物——那个小红做梦都想得到的铅笔盒，小红看着心爱的铅笔盒，笑了很久。那笑容让我读懂了杜佩津的心灵，读懂了为他人着想也很甜。这件事让我感触颇深，值得我学习，在我的心中，杜佩津就像一颗无名的小星星在闪闪发光。

[我的同学杜佩津小学六年级作文

还记得那一天的摄影留念吗?我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。下面是小学毕业跟同学的寄语，快来围观吧。

1) 还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

2) 那个拨动着六弦琴的你，那个满不在乎地扬起黑发的你，即将像一只鸽子般地飞走了，多少年后，还能记得你我曾经同桌苦读的这段日子么?

3) 还记得吗?军训场上的一顶顶红帽，阅兵场上嘹亮的口号，是的，从那时起，我们共同踏进了这片令人神往的天地……

4) 同学们给了我很多的快乐，就像我的兄弟姐妹一样的在暗中支持我帮助我。同学，我们童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。让我们的友情如温暖的春风永驻你的心田!

5) 毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦;那迷人的甜与酸，将永远回味不完。

6) 我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

7) 红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。

8) 我们拥有个在一起的春秋，每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。

9) 难忘同学们纯真的笑容，难忘同学们清脆的笑声，难忘同学们慷慨的帮助，难忘同学之间美好的友谊，难忘同学之间的促膝长谈，难忘同学之间的追逐嬉笑……难忘每一名可爱的同学，同学之间美好的回忆和真挚的友谊已深深地印在心中，永远永远……可爱的同学们，谢谢你们!

10) 你的善良，你的勤劳都给老师留下深刻的印象。老师也希望你能拥有幸福的人生。记得：美好的生活要靠自己去创造。能把歌儿唱得那么动听，上课专心听讲，课后努力学习，不懂就问也应该不是难事。

11) 非学无以广才，非志无以成学。愿聪明的你树立美好的理想，向着既定的目标，锲而不舍地努力学习，定可以成为知识渊博的人，拥有幸福人生。加油。

12) 课堂上你敏捷的反应让我难忘。你那聪明的大脑还蕴藏着那么多的“宝藏”等着你去开发。记得：勤奋是一只蜜蜂，能帮助你酿造幸福之蜜。当你不断进取，取得一个又一个成绩的时候，展现在你面前的定是一番新的天地。期待你的好消息!

13) 善良勤快的你是可爱的。如果你能热爱学习，就会增添十分的美丽。愿你既可爱又美丽。

14) 你是一个聪明懂事的男孩儿。愿你在心中播下理想的种子，为了自己的目标不懈努力，最终拥有理想的生活，加油!

15) 喜欢你微笑的面孔，喜欢你听课是专注的神态。你不觉得你有了很大的进步吗?但这还不是你的全部。老师相信你的潜能，努力吧，你一定行。记得持之以恒，记得自信乐观!

16) 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

17) 笔短而情长，礼轻而意浓，把心中珍藏的一份真挚送给你们，希望你珍惜。让欢乐的脚步，不要匆匆走过，一去不复返，让它永远驻在你我心田真挚的情谊，就像树上的翠绿，又浓又密，让它在你们的记忆里与岁月同增。

18) 采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽;而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。

19) 一年又一年，风风雨雨;一日又一日，日起日落，母校的厚爱渗入我的心底。昨日，我在这儿认字写作;今日，我在这儿茁壮成长;明日，我将从这儿起飞，塑造光辉亮丽的未来。青春的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌，留在花坛的馨香中……母校的每一个角落，都珍藏着我们的身影，弥漫着我们的幻想，让我们永不忘记。春雨绵绵，点点滴滴，激起思念的涟漪;绵绵春雨，丝丝缕缕，牵着我。

20) 雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。

21) 三年光阴，匆匆而过，如梦的年纪，弥漫着串串欢声笑语，不要挥手叹息，觉得繁花尽去，鼓足勇气，不要忘了互递惊喜的消息。

22) 我们曾是并肩战斗的两棵小树，我们曾经是二重唱中的两个声部，我们曾经是一张课桌上的学友。今天，我们挥手告别的时候，请接受我深情的祝福。

23) 不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。你的聪明的潜质如能配上锲而不舍的努力，就会收获成功的果实。老师期待听到你的好消息。

24) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。勤奋踏实的你，老师相信你的实力。加油，你一定是最棒的。

25) 六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味有声有色的时光。

26) 那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

27) 生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

28) 是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

29) 尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

30) 六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

31) 紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

32) 有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

33) 小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

34) 与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。

35) 你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

36) 同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

37) 聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

38) 同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧!

39) 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

40) 你是一个善良真诚心思细腻的女孩儿。因为你的努力，你有了很大的进步。相信持之以恒，会取得更优异成绩。要相信自己，微笑生活!

41) 你是一个聪明的，有思想有个性的学生。很喜欢看你灿烂的笑容和埋头专心学习的身影。愿你能像爱数学一样唉语文和英语，期待你有更多的成绩，更多的好消息。

42) 篮球场上，你是毫无疑问的主力队员，学习上也要做“主力”，依你的能力，你可以做的更好。希望在未来的求学生涯中，你能更专心一些，更努力一些，相信你是最棒的!

43) 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟;生活是一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。愿勤奋进取与你相伴!期待你的成功!

44) 善良勤奋热情诚实是你的优点。愿你能用辛勤的耕耘换取美好的生活。在遇到挫折时，要坚信困难是暂时的，总会找到解决的途径，要笑着面对生活。愿你能拥有幸运和成功。

45) 一个聪明可爱的男孩儿，能再开朗些吗?能再勤奋些吗?如果能，你将尝到更多成功的滋味，更会拥有美好幸福的人生。加油!

46) 你是一个活泼开朗聪明伶俐的女孩，你已经有很优异的成绩，但你只尽了一丁点儿的力，我相信你还有那么多的潜力。记得及时开发!

光阴似箭，转眼之间，六年已经过去了。我已步入初中的殿堂，开启了一扇崭新的大门，有了一段新的生活，却还是忘不了和小学同学一起走过的日子。

小学时，我们总是那么无忧无虑，放学没有太多的作业，便会和同学们一起到很远的地方去玩。直到太阳落山，才会在爸爸妈妈的再三呼唤声下回家。

回忆往事，总会想起那天。我和同学们一起去公园玩，我很兴奋，过马路是竟忘了看左右有没有车。突然，同学们向后面猛地拽了我一下，只感觉身前“搜”的一声，一辆车飞过。好险，我不禁倒吸了一口冷气，刚才如果再向前一步，我就不会平安的站在这里了。 记得我刚上小学时，我对任何人都不理不睬，是同学们主动给我说话。在这之间她们给予了我很大的帮助。上体育课时，我摔倒了，同学们扶我起来，带我去医务室擦药；题不会做，她们会耐心的讲给我听，直到我会为止。 有些时候，她们也会搞一些 恶作剧来吓吓我，我总是装出被吓到的样子，然后和她们一起捧腹大笑。当然，我们也免不了犯了错被老师批评。当时，口口声声说自己错了，可一出办公室还是照样疯。

小学同学是我最好的玩伴，忘不了她们的一颦一笑，忘不了她们关切的问候，忘不了她们真挚的笑容。可是现在，我们随着年龄的增长都已经升入不同的初中，就算今后再也见不到了，我也不会忘记和她们一起度过的日子。

我们班有个叫逯英飞的同学，他语文学得特别好，令我佩服。

有一次，下课时，我发现他在写东西，我非常奇怪，下课了，他为什么不去玩呢？于是，我走到他面前，问：逯英飞，你写什么？逯英飞回答说：我在写黄冈小状元，复习一下今天讲的内容。我忽然看见他的桌子上有一张纸。上面写的是一篇作文，我读了一下，不但内容写得好，而且好词好句非常多，我非常惊讶，让我心服口服。

之所以逯英飞语文那么好，那是因为他非常努力，上课时老师讲得他都会细心听，课余时间它认真阅读课外读物，掌握了很多知识，这种持之以恒刻苦学习的精神，非常值得我学习。

时光马不停蹄地向前奔去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋风吹散了，代替它的是晚间石板缝里蟋蟀的高歌。啊！可爱的秋天终于来了。秋天来到树林里，黄叶纷纷落下，好似成群结队的金色的蝴蝶，它们飞累了，落到了我的头上、肩膀上、脚上，把我的思想从绿色的夏日里，带到了金色的秋季。我一转身，一片桃叶又落在我身旁，我弯腰拾起，捧在手上，细细地了。篇二：三年级上册第三单元作文250字：秋天的图画

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”在这个秋风送爽，五彩缤纷的季节，我看到了秋天的图画。

秋风有一盒五彩缤纷的颜料，银杏树的叶子被它染成了金黄色，一片片黄叶落下来，好像一只只小蜜蜂勤劳地采蜜。枫树的叶子被它染成了火红色，一片片红叶随风舞动，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。小鸟被这美丽的景象吸引住了，它在树梢上“叽叽叽”地歌唱。

秋风用红色的颜料给大地铺上了鲜红的地毯。人们在地毯上走来走去，地毯发出“咯吱，咯吱”的声音，好像在说：“谢谢你秋风，给我穿上了这么美丽的衣服。”秋风说：“不用谢！让我再给你加几条金线吧！”于是秋风又给红色的地毯加上了几片金黄的叶子，之后地毯变得更美丽了。

秋天的图画，有金黄的银杏叶，有火红的枫叶，五彩缤纷美丽极了

亲爱的77、78级同学：

三十年岁月如歌，我们用青春谱写。

三十年往事如烟，我们用友谊凝结。

两场史无前例的高考，就像闪电划破十二年漫漫长夜，将我们的命运彻底改变。我们从千万人的角逐中脱颖而出，从矿山、乡村、牧场、营房、车间…，从祖国的四面八方汇聚到一起，走进了美丽的交大校园，开始了我们的追梦之旅。从此，母校和我们的历史，翻开了新的一页。从此，我们有了一个共同的名字——交大人。

作为恢复高考后的第一批大学毕业生，我们幸运地与民族复兴、国家强盛的巨轮同时启航，成为一个时代的标志。见证、参与、创造……，在国家的成长和社会的变迁中，我们承载着一个时代的光荣与梦想，怀揣着改变命运的理想与追求，发扬“饮水思源、爱国荣校”的交大传统，堂堂正正做人、勤勤恳恳做事，积极拼搏、勇于进取，成为社会政治经济文化科技等各个领域的中流砥柱，成就了人生的辉煌。

回首30年，我们已经风雨兼程走过万水千山。每个同学三十年的人生际遇，都是一首充满酸甜苦辣、内容丰富的岁月之歌。这首歌，有成功的喜悦，更有成功背后无数次的挫折与艰难的奋斗……昨日的同学少年，如今大多已进入历经沧桑的中年。无情的岁月虽然褪去了我们的青春容颜，但我们相信，有一种情谊永远不老。让我们相约，在毕业三十周年之际，相聚菁菁校园，共同追忆那意气风发的学生时代，共同分享三十年的风雨人生，将这值得我们一生珍惜和品味的同窗之情好好收藏。

回来吧!让我们带着对母校的眷恋，对老师的感谢，对同学的友情，回到青春起航的原点，缅怀过去，把酒言欢!

回来吧!让我们带着对过去的品味，对未来的期冀，以赤子之心和感恩之爱，在母校再次留下我们的印迹!

回来吧! 2017年4月8日，母校116周年校庆，我们——77、78级交大人——再聚母校，共话思源，不见不散!

上海交通大学77、78级毕业30周年同学聚会组委会

1、欢乐的时光无法永留，依恋的身影终将远去。为了珍藏这美好的时光，留下难忘的记忆，组委会制作了这本纪念册。她不华丽也不娇美，就像我们化校303、304班同学的情谊，淳朴而本色;她见证了2015年6月那个欢歌笑语的日子，那个让我们期盼了三十年再相聚的美好时刻;她承载着我们浓浓的同窗友情，深深的师生情缘，她也将把这份没有染尘的纯洁情感永远延续。

2、只有经历了春天，才能领略到百花的芳香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。我们欢聚一堂，抚今追昔，我们举杯同庆，放歌舒怀。为同学之情地久天长，我们无悔!

3、青山在，人未老，同学情正浓;岁月增，水长流，情怀依旧深。

4、相聚是短暂而又愉快的，在充满激情的聚会之后，互道珍重，又要各奔东西了，之后又将是长长的别离，但友情的芬芳会给我们平淡的生活增添一缕和煦的阳光。数十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。走上社会，方知校园生活的美好;经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。美好的中学时光，恰似流光溢彩的画卷，烙在我们记忆的深处。往事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温起那一同走过的日子，回忆起那段激情燃烧的岁月!历久弥新，永不褪色!

5、同学是一生一世的情缘，同学相聚并非展示仕途得意、生意兴隆的舞台，而在描绘经历了风雨沧桑的那道彩虹，重温那充满梦想的花样年华，叙说那份纯真的师生友谊，分享成功的喜悦，安抚受伤的心灵，把散落天涯的珍珠重新串成美丽的项链。

6、时光荏冉，岁月如歌，回首同学生涯，我们不仅收获了学业，更收获了友谊!回顾那青春燃烧的岁月，是那么的美好、那么的亲切!同桌的笑声记忆犹新，老师的教诲至今难忘!回首风风雨雨，有太多的感言，有太多的追忆。如今的我们，已为人夫，为人妻，为人父，为人母。步入社会，成家立业后，才知道青春的可贵。

7、祝福同学，祝福老师，永远健康快乐!一帆风顺!

8、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，不知不觉中校园一别已有三十多个年头了，世间有这么一种情感，虽然不能时时相聚，但却能一见如故，这就是同窗之情。忘不了三十多年前那个七月流火的日子，依稀还记得那个告别的晚会，依稀还记得宿舍楼前那些整装待发的行李，还有那分别时的拥抱和泪水，带着年轻的梦想，带着和同离别的伤感挥别了学校，踏上了社会，谁知这一挥就是三十多载。

9、记忆似乎停留在了过去的时光中，那种青春和朝气又一次的来临，我们不得不承认这个社会有点情比纸薄，人与人之间的交往越来越功利化，但今天的老同学聚会不会掺杂任何一丝利益。对于这次参加聚会的老同学们来说，取得什么成就并不重要，因为每个人都在不断地以各种方式、方法来证明自身的存在和价值。我们或许没有必要去计较身份与地位的高低，也没有必要去苛求财富的多少，只要珍惜这来之不易的彼此共处的时光就可以了。

时光如流水，转眼间我们九年级新来的六位同学，已经在北京第三聋人学校生活了近一个月了。我们已经彼此熟悉，大家互相学习，互相帮助，互相谦让，互相理解，互相团结，互相友爱，建立了深厚的友谊。

我们班里的六位同学，每个人都有不同的个性，下面我给大家介绍一下小宝同学。

小宝坐在我的后面，他比我大三岁。他宽肩膀，粗胳膊，身材很魁梧。他的脸呈梨型，上面嵌着一双浓黑的眼睛，眉毛也是黑黑的。粉润的脸上嵌着一个大大的鼻子，鼻子左面有一颗灰痣。

我看得出他的相貌特别“帅”，可是他的体形太胖了，实在不好看。他很懒惰，不爱动脑筋，不爱劳动，经常抄别人的作业，还有他的脑袋里有一些坏想法。

一次上语文课，吕老师让我们默写《老山界》中的一段，吕老师在讲台上发现小宝假装会默写的样子，边抄边默。后来，吕老师提醒同学们做事要诚实，他很不好意思。

唉!小宝真的不会默写，就像我的母校班里的男同学不会背课文一样。我真的不喜欢他这个样子，他是大哥哥，还不如我会背课文呢!

有一次晚自习的时候，他特别热，想要开电扇，于是他大步流星地走过去打开了电扇。他不知道我感冒了，我只好对他说：“小宝，你不知道我今天感冒了，不能吹风扇。请你关了好吗?”他对着我尴尬地笑了笑说：“哈哈……你感冒了，活该!”他真是太不像话了，平时他就经常这样和我开玩笑，我只好不理他，自己抓紧时间学习。他见我不理他，讪讪地去把电扇关了，真令我感动，我高兴得都合不拢嘴了!

小宝也有了不起的地方，他历史好，历史老师非常喜欢他。我对历史可谓是丈二和尚摸不着头脑，这方面他比我思维敏捷，我对他是甘拜下风!我觉得他并不笨，挺聪明的，就是太懒了

早晨，我拉开窗帘，一丝丝阳光透进我的窗前，我的心情格外清爽。我早早地来到学校，大声有感情地朗读课文，被文中的情节所陶醉。

我读着读着，铃声响起，同桌朵朵迟迟没有来，我心想：他怎么没有来啊？发生了什么事情啊？我焦急得像热锅上的蚂蚁团团转，决定放学后去她家看看。

终于放学铃声响起，我飞快地冲出教室，往家里跑。我提了一袋水果，一箱牛奶，还来不及告诉妈妈一声，就冲出了家门。来到朵朵家，就看到她躺在床上，我焦急地问道：“你怎么了，今天没有来上学？”“今早起来有些不舒服，现在好点了，谢谢你来看我。”朵朵有气无力地对我说。我赶紧从袋子里拿出一个又大又红的苹果递给她，顿时，眼泪在她的眼眶中打转，我也不知该怎么安慰她，含糊地说：“赶紧吃苹果吧，可甜啦！这是我特意为你挑的。”朵朵吃着苹果感激地说：“谢谢你，我们永远是好朋友。”这时我心里乐开了花。之后，我们俩聊了一会儿，说了说今天学校发生的趣事，同时我还告诉她，作业落下的我会帮她补习的。

回到家后，我把整件事情告诉了妈妈，妈妈夸我是个关心爱护同学的好孩子，我听了，心里像吃了蜜一样甜！我开心地对妈妈说：“我要像雷锋叔叔一样，做一个助人为乐的人。”

关爱，就是关心爱护，它无处不在。我们每个人都需要爱，生活中也缺少不了关爱，让我们献出我们的爱心吧！

[小学作文关爱同学的我

我的同学很多，其中最要好的要数何妍。她既有优点，也有缺点，更有特点，是我的“死党”和“好姐妹儿”。

她的优点有三方面。一是信守承诺。一次，陈思涵向她要一片养蚕用的桑叶，她爽快地答应了。第二天她果然为陈思涵带来了桑叶。原来半信半疑的陈思涵立刻把她佩服得五体投地，一个劲儿地夸她讲信用。二是很热心。当同学需要帮助时，她总会伸出温暖的小手。遇到我有困难时，她更是十分热情。三是爱读书。她和我一样是个“小书迷”，遇到好书就会爱不释手，而一钻进书的世界就会忘记一切烦恼。我俩曾相互借阅了好几本书，我发现她对书的痴迷程度至少也三颗星。

她的缺点是爱生气。例如今天，教师挑选部分同学前往烈士陵园扫墓，何妍没被选中，于是她非常生气，眉毛一斜，嘴巴一噘，脸上立马多云转阴，很长时间都是愁眉苦脸的。我连忙安慰她，可她还是气呼呼的，一直到放学也不理我们。还有好几次，也是因为一些小事儿而生闷气，我怎么劝她都不听。唉，真拿她没办法。

她的特点是人长得漂亮。她有一张白皙的“美人脸”。脸上长着一双水灵灵的大眼睛，一个轻巧的小鼻子，一张能说会道的小嘴巴。她整个人瘦瘦的，个子高高的，身材苗苗条条的，像个“麻杆儿”。可就是这样一根“麻杆儿”，走起路来却像一阵风，一会儿就会消失得无影无踪。

这就是我的同学何妍，一个有个性、有朝气的诚信女孩。

李维昊给我留下深刻的印象。

我们班上有位同学叫李维昊，她有一双明亮的眼睛，一张长长的脸，还有一条辫子。

她的同桌贺挺，数学成绩很不理想。无奈，数学老师只好把教贺挺这个艰巨的任务交给李维昊。

我们每次都为她着急，但她却不急，她耐心教：乘法，小数乘法，分数乘法。直到满意为止。

一次次，贺挺面对着复杂的数学公式和成堆的数学题，都会摇摇头放弃。但李维昊并不生气，只是一遍又一遍的教着贺挺，没抱怨一句。为了让贺挺快点进步，他不辞辛苦，拿出宝贵的课余时间来教贺挺。

别人一次次的说她不值得：“花出宝贵的时间教贺挺这个笨蛋。”她却一言不发，默默的教贺挺。贺挺在李维昊的教导下，越来越进步。

贺挺能有今天，多亏了李维昊。我们应该学习李维昊的乐于助人的精神。

[描写我的同学的小学优秀作文

大半个暑假过去了，再次怀着紧张兴奋的心情踏入校园，满怀期待的声音在心中一遍又一遍地：“军训了！”

本以为军训只是在学校住几天，没想到一开始的军姿训练便给我们来了个“下马威”。严厉的教官让我们一动不动地站立着，“挺胸收腹，目光投向前方45度角，双手贴在裤腿上，中指贴住裤缝……”这一连串的指令，听着那么的轻而易举，可对于娇生惯养的我们是那么的艰难。没多长时间，便陆续有同学脸色苍白，被搀着去了医务室。

渐渐地，我也有些支持不住了，双腿发抖，感觉身体越来越沉，似乎有股力量欲将我推到……“一定要坚持！坚持！”我在心中一遍遍地鼓励自己。“原地休息！”随着教官的一声令下，我一屁股坐到了地上，耶！终于解放了！

没几分钟，教官又让我们重新站起来练习，太阳越来越烈，汗水从我的额头流下来，滴到眼睛上，流到嘴唇……这次练站军姿让我对军训有了新的认识，对军人的那份敬仰之情也更深切了。

小学是我们童年的第一个起点。小学，让我不由得想起了我的小学同学。

转眼间六年过去了，六年的时间时间过得好快啊！在一瞬间过去了，想起我在小学时候的点点滴滴，我们曾经是多么的开心啊！多么的快乐啊！想起我们在一起度过的六年可真怀恋那时候啊！好想时间永远地停留在那个时候啊！但是时间会慢慢的消失的，我相信，只要我们有缘分，我们一定会再见面的。时间会过去，但是回忆是永远都不会过去的，我会永远记住我们的回忆，也会永远记住你们的。

那时候我们在一起玩耍是多么的开心啊！每一天总是开开心心，教室里充满了欢声笑语，每一张脸总是会露出一丝丝微笑。每一位老师总是尽心尽力的教我们功课，让我们能取得好成绩，虽然说老师对我们很凶，但是我知道老师是为了我们好，为了让我们取得更好的成绩，有时候老师会陪我们聊天，给我们讲笑话，陪我们一起做游戏。下课的时候同学们总是在一起嘻嘻哈哈的。当我不开心的时候同学们总是会来逗我，当我伤心的时候同学们总是会来安慰我，当我被老师冤枉的时候同学们总是在我身边对我说这说那的，有时候还会跟老师说，当我开心的时候同学们会来跟我一起分享我的快乐，当我焦急的时候同学们总是会给我想办法，在同学们遇到困难的时候，需要我的时候，我也会在同学们的身边，陪着，安慰她们。同学们真好。

不管是多久，我都不会忘记她们，不会忘记和她们在一起的所有时光，不会忘记和她们在一起的点点滴滴，不会忘记和她们在一起所发生的所有事，不管是好事还是坏事，我都不会忘记，因为它毕竟发生了，既然发生了，我就不会去忘记它。有时候虽然我们经常吵架，但是我们总是没多久又和好了，分分和和，到了最后还是和好了，但现在我和我的同学还是保持着联系，虽然说很久没见到那4个同学了，但是其它的同学还是经常见到的。我真后悔，后悔没有珍惜我们在一起的美好时光。

[描写小学同学的作文

我的同学

我有一个同学，名叫宋丽。她扎着一根小辫子，一双大大的眼睛，鼻子挺挺的，嘴巴小得像樱桃。

她喜欢帮助别人。记得有一次，上体育课，老师让我们立定跳远，我按照老师的规定跳。一不小心，我往地上一趴，身上弄得脏兮兮的，而且腿上还划破了一大块皮。宋丽见了，马上跑过来扶我，看我伤得怎么样，还送我到诊所包扎了一下。我心里很感激她。

宋丽还喜欢看书。有一次课间休息的时候，她从书包里拿出自己最喜欢看的《格林童话》，津津有味地看了起来。我跑过去对着她的耳朵大叫一声，可她好像一点儿也没听到，因为看得太入迷了。直到我拧了一下她的耳朵，她才从书中回过神来。她真是一个小书虫！因为看的书多，她的作文写得很好，知识也很渊博，是我们班的三好学生。

我喜欢我的这个好同学，真希望从小学到大学我们一直在一个班。

早上，太阳从山后“跳”了出来。阳光如同一张金丝编织的网，被太阳从天上抛向了地面。这时，我总会想到一件事。

今年暑假的某一天中午，我走进洗手间，因为爸爸拿了个工具箱进去。

“咦?爸爸你拿一个工具箱来洗手间干嘛呀?”我歪着脑袋疑惑不解地问他。

“哎!”他看上去“满头问题”似的，“你等会儿就知道了!”说完，举起手来擦掉了额头上的汗。

可爸爸又不会修理东西，拿着工具箱来干嘛呀?难道他学会啦?

果然，一点也不出乎我的意料。只见他拿起一个工具，“叮叮当当”地把淋浴头下面的阀门拧了下来。竟然把那东西取下来了!我惊奇地张大了嘴巴。可是我还没有来得及把嘴闭上时，有些自来水就已经飞进了我的嘴里。我急忙把水吐出来，原来是水管里的水蹦出来了!爸爸急得像热锅上的蚂蚁，连忙把阀门再次装上，这场洪水大战才到此结束。

可爸爸已经满头大汗、汗流浃背了，原来这是他学会修东西后的第一次实验。我暗暗猜测，难道爸爸还没有完全掌握此本领吗?还是因为学会了，但忘了?不，他是忘不了的呀。我绞尽脑汁想了好一会儿都没有得出结论。最后，经过我的左思右想和对爸爸的采访，结论是：他还没有完全掌握此本领!

我被爸爸坚持尝试的精神感动了。但我要给他一个建议：以后要完全掌握本领才能更好地尝试!

加油!爸爸!祝你成功!

妈妈我想对你说的话，就像细小的沙子汇聚成的沙漠一样数也数不清;我想对你说的话，又像天上洁白如雪的白云一样多，一样无边无际。可是，我却一句也说不出来，全都憋在心里不敢讲。

还记得那一次吗?那一次学校举行了一场英语选拔考试，考上了就得进去补习，那样就不能上自己喜欢的兴趣班了，所以我才不想考进英语班的。但是每个人都必须考，我就在考试时把会写的都写错，把不会写的都空着不写。我还算过我大概的分数，是40分。当时我觉得40分应该不会考上的，但是我不敢肯定。要是我当时认真考，绝对能考到九十分，一定能进英语班。

妈妈，我说这些不是为了让你和爸爸生气。只是想让你们明白，真的是我不想考，而不是我英语差没考上。

妈妈，这件事后，我觉得爸爸也很生气，所以我就没有再说了。我并不想让爸爸生气，也不想再让爸爸苦恼了，希望你和爸爸能原谅我。

由于地上有些雪水没干，王泽文的轮子上沾上水了，轮子开始打滑，他重心不稳，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起来，苦笑着对我说：“你还是别推我了，再让你推我屁股就完了。”听了这话，我便自己到一边滑去了。

转眼间，上初中的第一个学期过去了。今天，是放假的第一天，是我们小学同学聚会的日子。

早晨，我早早的起了床，吃完早饭，便急匆匆地向我们聚会的地点_实验小学门口赶去。

我到的时候，杨亮，吴港等人已经到了。我刚和吴港打了声招呼，一颗爆竹落在我脚边，吴港对我大喊：“小心爆竹！”与此同时，爆竹在我脚边爆炸，“嘭”的一声巨响，吓得我出了一身冷汗，耳朵被震得嗡嗡直响。我正要发怒，又一声巨响伴随着一声尖叫在我耳边回荡。原来，杨亮扔了个爆竹，正好落在王栋身边，王栋正在和一群女生说话，没有防备，这才吓得他发出一声尖叫。

在实验小学门口玩了一会儿，人差不多都到齐了。经过讨论，我们决定去五莲广场玩。

到了五莲广场，看见有出租轮滑鞋的，我们便租了几双轮滑鞋。我在广场上滑的正起劲儿，一个声音在我身后响起：“王宝杰，快来帮我推着王泽文。”我寻声望去，原来是辛鑫正推着王泽文满广场乱跑。我划过去，推着王泽文滑。由于地上有些雪水没干，王泽文的轮子上沾上水了，轮子开始打滑，他重心不稳，一屁股坐在了地上。他晃晃悠悠的爬起来，苦笑着对我说：“你还是别推我了，再让你推我屁股就完了。”听了这话，我便自己到一边滑去了。滑了一会儿，刘勃杨叫我过去，贾楠刚好在他旁边，他以为我又要去推他，吓得自己慢慢的坐在了地上，看到这一幕，我们都笑得爬不起来了。

快到中午的时候，我们就都回家了，这次同学聚会给我留下了深刻的回忆。

[小学作文同学聚会

我有一个同学，名叫xx，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。

星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是xx。又是她！老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。老师最后说：“xx把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如xx。老师又一次表扬了xx，害得我羡慕死了。

下课了，我第一个跑到xx身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：xx这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！

“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？

[小学生关于描写人的作文：我的同学

如何帮助同学们积累写作素料,不只成为提高写作水平的关键,更对同学们提高语文能力具有重大的意义。很多学生拿起笔来冥思苦想，绞尽脑汁仍然认为没有东西可写.其原因有两个：一是他们没有有意识地捕捉生活中的写作素材;二是学生没有把生活中得到的素材积累起来。那么，如何培养学生在生活中细心地发现并积累作文的素材呢?我认为可以从以下几个方面来培养。

一、生活素材积累

小学语文课程目标指出“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材”。作文材料来自我们的生活，要做生活的有心人。写作的源泉是生活，生活离不开环境。丰富多彩的自然、社会环境与千变万化的社会生活实践是学生取之不尽、用之不竭的写作源泉。 因此，对身边的 人、事、物、景时刻留意，养成细心观察的 好习惯是学生积累作文素材得 有效途径之一。可以通过以下方法实施：

1.发现法

运用“五觉”， 眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软硬、冷热。我们描写物品时，可以通过各种感觉器官的感受来写物品的特点。采用“五觉”来观察事物，要注意 物品最主要的特点 ，此外，还要注意按一定的顺序观察

2.日记法

如果从孩子会写字、造句开始就教他把身边事、物、景写成日记，一直让他坚持下去，那将是一笔巨大的财富。因为把写日记作为一项经常性的练笔，不但可以让孩子养成认真观察的好习惯、而且还让学生有了一项巨大的作文素材宝库 。对学生而言，日记是他们吐露心声的好朋友。小学生的日记都是反映自己学习上、生活上、思想上的真实心情。通过写日记，会使学生更加懂得细心观察周围事物的变化，由此可以积累很多丰富的作文素材。日记不仅可以帮助学生积累素材，还能丰富学生的表达方式。因此，教师应注重培养学生养成坚持写日记的好习惯。

3.交流法

每个孩子因个体不同，观察生活的角度不一样，体验各不相同，提供机会让学生把 生活中观察到的事物及感受进行交流，孩子在倾听和思考的过程中将学到更多观察方法，体验到更广的视角空间。

二、阅读体验积累

大诗人杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神。”这一名句深刻地揭示了阅读和写作的内在联系。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累词汇，丰富表达的方式。因此，培养学生爱好阅读的习惯对于写作有重大的作用。阅读不仅能扩大学生的眼界和知识面，让学生了解一些基本的科学知识和生活常识，还能帮助学生积累作文词汇，丰富表达方式。作文是字、词、句的综合训练。凡是我接任的班级，从一年级的第一学期开始，我就和孩子们一起不厌其烦的读、说、练，教给他们准确、生动、形象地用字、遣词、造句。 从一年级开始，我就要求每个同学都准备一个“词句积累本”，每天摘抄一些优美词语、生动句子，随时大声的朗读并灵活运用在自己的句子中。通过这样不断的丰富知识，开阔视野，积累词句，使他们的知识和语境经验逐渐丰厚起来。

在课外阅读中，教师可以根据学生阅读兴趣发展的年龄差异，向各年级学生推荐不同的读物。如小学低年级儿童对童话故事较感兴趣，而中、高年级的学生对英雄人物、科学幻想、榜样人物等故事比较感兴趣，还应及时地向学生推荐各种期刊和报纸，以使学生能及时接受最新的信息和知识。最后再督促学生做好读书笔记，积累写作素材。其实作文和阅读是一体的 ，前者是你说的话让别人理解 ，后者是 别人说的话你来理解 ，我教小学高段是让学生坚持一天看一篇文章，分析明白中心思想是什么 ，作者是怎样围绕这个中心思想来写的 ，有哪些好词好句 ，如果同样这件事情让你写 ，你会怎么写 ，自己写下来对比原文， 你写的好在哪 ，作者写的好在哪 ，分析自己的不足， 下次注意， 也分析作者的不足， 你来修改 ，怎样写会更好。每天背点好的句子 ，段落 ，仿照这个句子段落你来写别的 。最重要的是坚持 一点一点累积 时间久了，写作时自然得心应手， 作文的能力会有提高。我常用赏析法、摘抄法、批注法、背诵法来指导学生通过阅读积累作文素材。

1. 赏析法

阅读是小学生重要的学习生活，不管是课内还是课外，他们都会接触不少的文章，进行着或深入或浅泛的阅读。然而客观说，现时的不少学生却常常只会浏览，并不会真正走进文章，进行欣赏性阅读。我认为必须从赏析的角度去看待阅读，从赏析的高度去对待分析品味，以赏析的标准去衡量学生的感悟与观点，才能逐渐培养出学生良好的阅读习惯和阅读能力，提升学生阅读的素养，从而达到以督促写的目的。

2.摘抄法

小学生的阅读范围狭窄，缺乏阅读的持久性。经过我连续两年的行动研究，发现摘录法阅读对于提高学生的阅读兴趣和广泛度，有着非常明显的效果。通过指导摘录方法、多种形式的交流、总结等，得出摘录法阅读的一系列做法。 组织学生共同交流阅读感受或交换阅读优美词句积累本。这样，几十 个优美词句积累本相互在班上传阅，既节省了学生自己下去收集的时间，又达到了资源共享的目的，有很多同学还从中向其他同学学到了许多做读书笔记的好方法。

我深知“说话是写话的基础，作文是写话的升华”，作文就是现实生活的反应，言为心声，这就是文章的内容和材料。因此，小学生作文应该是小学生学习、生活的客观反映，只要能实实在在地写清楚自己的所见所闻就是好文章。通过这些活动和指导，为学生的“发现”开拓了广阔的领域。

3.批注法

读书写批注是一种好方法，许多伟人、学者都是这么做的。因为一边读书一边作批注，既可以使读书人开动脑筋，促进思考;又可以加深印象，便于记忆;还能随时记下一些自己读书时的独特感受或思想火花。一个重要发现，或是一个新观点的产生，往往就在读书之中，如不及时记下，说不定就稍纵即逝了。列宁善作批注的读书方法，被传为佳话。他读书，喜欢在书页的空白处随手写下丰富多彩的评论、注释和心得体会。有时还在书的封面上标出最值得注意的观点或材料。 列宁读书是非常专注的，整个身心都进入了书的境界，因此，他作批注时就像是在与作者亲切交谈，或是激烈争论。

4.背诵法

若果说背诵能为写作蓄源的话，那么写作就是清澈的泉流了 。古代的一些文学志士，如韩愈、柳宗元、王安石、苏轼……他们没有 学过语法、修辞，却能写出千古流传的好文章，其奥秘就是他们熟读乃至背诵大量优秀的文学作品，形成了敏锐的语感，能够做到出口成章。只有多背，吸取和储存大量的词汇及优美语段，才能提高学生的写作能力。

三、习作方法积累

学生有了丰富的习作素材，有了一定的语言积累，但还需要掌握一些写作的基本方法。在平时的习作教学过程当中，我帮助学生了解作者是如何叙事、状物、写人、开头、结尾和安排篇章结构的， 强调学生习作时，该如何审题、如何选材、如何构思等，使他们养成未成文先成纲的习惯。总而言之，只要我们转变作文观念，更新指导方法，孩子的习作能力一定会潜移默化地得到提高，习作困难一定会冰雪融化。

1.仿写法

仿写是桥，引领学生步入写作的大门。仿写就是仿照例文的样子写，它是把课文阅读和习作教学相结合的一种重要手段，也是学生较快掌握写作的一种有效的方法。对于刚刚踏入小学校门的学生们来说，他们处于写作起步阶段，大部分学生对写作的知识和技巧一无所知。仿写，则是培养低年级学生写作能力的一条捷径。一是这个时期的学生模仿力特别强，二是因为学生年龄因素，对于写作知识和表达技巧“只可意会，不可言传”。仿写不仅能大大降低写作的难度，而且特别有利于培养学生的习作兴趣和自信心。所以，在低年级写话教学中，仿写是一个重要内容。心理学研究表明：儿童作文心理的过程是由模仿到创造的过程，是积极的思维活动的过程，是行之有效的必要的训练方法和手段，学生不经过大量的“仿”，是“创”不出好作文的。因此我们以课文为凭借，以提高语言表达能力为目的，以发展思想能力为重点，以读写结合为突破口，通过多种形式仿写练笔训练，增强练笔实效，打下写作基础。

2.想象法

以一定文章文本、故事传说为材料和依托，拓展开来，延伸出去，发挥想象扩写、缩写或改写故事。小学语文教材中许多地方给读者留下了想象的空间，教师可结合阅读教学，以课文内容为素材，在对课文内容充分理解的基础上启发学生展开想象的翅膀。

3.活动法

语文实践活动以其独特的实践性、开放性和生成性成为作文教学获得满渠清水的源头活水，是一个不可或缺的支点!抓住小学生的心理特点，开展活动。学校的学习生活是多姿多彩的，如果只是着重于文化知识的掌握，那学生就毫无生机可言，作文素材也会单调乏味。因此，就需要教师有组织、有计划地开展多种活动，丰富学生的写作材料。而爱动是小学生的天性，也是他们认识社会的基础。他们对一切集体活动、个体活动有着一种特殊的爱好。班级活动更是学生所熟悉的，也是他们最感兴趣的，开展学生所喜爱的活动，如：讲故事比赛、野炊、参观访问、体育活动比赛等等，这些活动的开展，不仅丰富学生的生活，陶冶学生的情操，还会使学生有更多的感受，为习作提供了丰富的素材。活动过后学生往往还自我沉醉其中，因此，在活动结束后，就可以让每位学生都说说活动的感受和收获，并指导学生把自己参与的活动过程、心情、感受写下来。

只要有丰富的素材，就能写出好文章。法国雕塑家罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现，生活中处处存在动人之处。”对学生而言，作文素材俯首可拾，很多就在学生身边。如果教师能重视作文素材的积累，并在实际教学中注重推广和实施，相信学生恐惧作文的心理一定会有所改观，作文“无话可说”的局面也会得到改善，作文水平也必将日益提升。学生会写、乐写、善写的大好形式将指日可待。

1、六年来，每当我在学习上有了疑惑时，生活中遇到挫折时，总是你的声音在耳畔响起，疑惑迎刃而解，挫折变成为动力，促使我不断向前。请接受我的一片敬意。别了!我的朋友!

2、光阴似箭，一转眼，6年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声;操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。

3、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在球场上的奔跑;昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆!

4、还记得那天晚上我们在星光下畅谈的情景吗?谈学习、理想，还有……将来即使我们天各一方，但那晚的星空我永远都会记得。

5、我们曾经在一起欣赏过美丽的花;我们曾经在一起幻想过美丽的季节。我的好朋友阿，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。

6、六个希望的春天，我们播种了四次;四个金黄的秋天，我们收获了四遍;我们曾经受了四个火夏的磨砺和四个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。

7、聚不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……

8、那以往的同窗生活，是一串糖葫芦，那迷人的甜和酸，将永远回味不完。

9、同窗六年，你把友谊的种子撒在我心灵上。我将默默地把它带走，精心浇灌、栽培，让它来日开出芳馨的鲜花。

10、生活已经向我们敞开了胸襟，朋友，让我们勇敢地迎上前去，去尽情地体验它无边无际的壮阔，无穷无尽的幽深吧!

11、你留给我的，是美丽的记忆。你使是怀念少年时的纯真和友谊。当我捧起记忆中的佳酿想请你喝时，却先醉了自己。

12、像蜂蝶飞过花丛，像清泉流经山谷，在记忆的心屏中，学生时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

13、小鸟在枝头吱吱喳喳，多像我们当年的窃窃私语，和那一串串格格的笑声……

14、是否还记得校园里那条彩色卵石铺成的小路?两旁有缤纷的鲜花花镶边，还有翠绿的柳丝飘拂。多少个早晨，多少个傍晚，我俩在这路上漫步……它和友情一起，留在我的记忆里，也烙在你的印象中。

15、六年时光转瞬即逝，就这样欢歌、纵笑，就这样相识、相聚，甚至都来不及好好地话别，马上就要各奔前程……

16、有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。

17、尽情地饮干这杯毕业之酒吧!它是生活的甘露!它将给未来注进胜利，它将长留在我们的唇间舌上，留下无尽的回味……

18、紧紧地握一握手。手有意，手有情，掌心中千言万语，也有我难言的秘密。

19、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，学友，学友，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你!

20、与你相识，我感到无比幸运，而能与你相知，我倍感生命的充实，以前嬉笑相伴的日子我将深藏，以后不可测的日子，愿你多保重。